学习新课标教材心得体会和方法 学课标学教材心得体会(9篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关学习新课标教材心得体会和方法一

《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》是一部诠释当代中国化的马克思主义的著作，我觉得全书具有四大突出特点：

<>即从理论与实践的结合上，旗帜鲜明地回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义和怎样坚持中国特色社会主义这个重大时代课题。在神州大地竖立起一面习近平新时代继往开来、团结奋进的大旗，全面改革开放的大旗、共建人类命运共同体、积极参与全球治理体系改革的大旗！开启全面建设社会主义现代化国家新征程，决胜全面建成小康社会，分两步走的战略安排，全面建成社会主义现代化强国美丽蓝图，大大坚定和鼓舞了全党和全国人民走中国特色社会主义道路的信心和决心。我的不满10岁的被评为长沙大同小学班级美德少年的重外孙女，假日来家探望之时，共同学习习主席的关于两步走的战略安排，她与自己的成长结合起来“很有新意”。她风趣地说，当我大学或读研毕业，为基本实现美丽中国目标，再作两年奉献，即27岁时，基本实现社会主义现代化。待我走进社会再奉献十五年，即42岁时，我们的祖国就实现了社会主义现代化强国的梦想，由现在的世界老二进入老一的行列!(引自搜狐网:“跨进习近平新时代的中国人民在想什么?”)

<>习近平新时代中国特色社会主义思想，内容丰富、内涵深刻、博大精深，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域、各个方面，构成了一个系统的科学理论体系。我们要通过反复学习，深刻把握“八个明确”和“14个坚持”是一个相互贯通、相辅相成的有机统一体，在习近平新时代中国特色社会主义思想中的核心地位。《三十讲》特别阐述了构成习近平新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略的“14条坚持”。这些内容，我们过去虽然基本上都分别学习过，但并列作为构成新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略，写进党的十九大报告尚属首次，是一个重大理论创新，具有极其重大的理论和实践意义。

《三十讲》每讲的主题鲜明而突出，论述的内容一般分4—5个专题不等，最多的二十八、二十九讲各分八个专题。三十讲共论述了136个专题，题题紧扣主题，专题间既有内在逻辑联系，又有各自的论点论据。体系完整最大好处是学起来好似一线流水，顺心顺序流入脑海、牢记在心，读来顺畅，思路清晰。

《三十讲》的纲目科学而严谨。从指导思想、根本方向到伟大梦想；从党和国家历史性、根本性的变革成就到中国特色社会主义新时代的历史方位；从将全面深化改革进行到底到坚定不移贯彻新发展理念等等，逻辑严谨，全面系统。

<>全书分三十讲，全面、系统、深刻阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、实践要求。如，在第一讲“习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想”和第三十讲“坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党”，把头尾两讲结合起来学,把党的指导思想和武装全党的思想辩证的统一起来学，分别从四个和五个方面把习近平新时代中国特色社会主义思想的至高无上地位和极端重要作用阐释得一清二楚，令人更加信服，让人更深刻认识这一伟大思想是马克思主义中国化最新发展，是我们党推进社会革命和自我革命的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国精神的时代精华，是党和国家政治生活和社会生活的根本指针，更加坚信“坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党”，是我们党当代的最大政治。

又如，第二十一讲，内容很新，和人民群众联系最紧，给人民群众必将带来巨大的安全感和幸福感，更加体验到社会主义大家庭的温暖。本讲的标题“打造共建共治共享的社会治理格局”,分三个问题论述:一是推进社会治理现代化。二是建设社会文明、促进社会和谐。三是创新社会治理体制机制。首先提出要加强和创新社会治理，逐步实现社会治理结构的合理化、治理方式的科学化、治理过程的民主化，使之与推进国家治理现代化进程相互促进。总体上看，平安中国建设取得重大进展，人民生命财产安全得到有效维护，广大人民群众的安全感和满意度不断增强。但社会利益关系日趋复杂，社会阶层结构分化，社会矛盾和问题交织叠加，人民群众对社会事务参与意识更加强烈，社会治理面临的环境更为复杂。随着互联网特别是移动互联网的发展，出现了许多新情况、新问题，为新时代进一步加强和创新社会治理，打造共建是基础、共治是关键、共享是目标的社会治理格局，提供了更多更新更艰巨的任务。总之，要通过“三共”使社会生机勃勃又井然有序。接着，论述了社会文明是社会主义社会建设的重要目标和特征。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。正确处理人民内部矛盾尤其是涉及广大人民群众切身利益的矛盾，是保持社会安定团结良好局面的关键。要善于引导群众运用法律手段解决问题，逐步形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好环境。三是创新社会治理体制机制。打造共建共治共享的社会治理格局，必须加强社会治理制度建设。完善党委领导、政府负责、社会协同、法治保障的社会治理体制。全面落实各级党委和政府社会治理主体责任，纳入重要议事日程，纳入政绩考核指标体系，形成齐抓共管的社会治理的责任链条。还要完善政府治理和社会调节、居民自治良性互动的体制机制。采取多种措施和途径，切实搞好公共服务、公共管理、公共安全、健全利益表达、利益协调、利益保护机制。总之，社会的事、民众的事，要发动全社会一起来做好维护社会稳定工作，努力形成社会治理人人参与、人人尽力、人人共享的良好局面，这就是社会治理民主化的根本标志。

<>习总书记的话风、文风对当代各类人群特别党政军领导人员的影响是很大的。他经常教导我们:“说实话、谋实事、出实招、求实效”。特别是要坚持问题导向。他发表讲话、作报告、发文章、搞调研,以致同外国元首会谈等，都始终如一贯彻这一原则，因而形成了习近平的一种独具特色的风格,产生了一个时代的影响。让国人、世人记忆最深的是2015年，习主席首次在联合国成立70周年系列峰会上，就同心打造“人类命运共同体”作了精彩演说，赢得与会者30多次掌声，讲话结束时那一刻的动人场面，更是令人永记不忘，联合国秘书长潘基文和几十个国家元首簇涌而上，争先恐后与习主席握手，表达各自深情的祝贺。

总之，中央宣传部编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》淋漓尽致的贯穿了习近平新时代文风,集中表现在四个字上：一实，问题导向，实事求是。二简，言简意赅，语意通透。三深，一针见血，入木三分。四活，引经据典，妙趣横生。由于文风吸球润心，生动活泼，深入浅出，一气呵成。我想给读过《三十讲》的同志都将留下深刻的印象，发自内心感谢中央宣传部为广大党员、干部、群众及时提供了学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅导读物。

有关学习新课标教材心得体会和方法二

自从来到小学任教以来，我才发现：不仅是隔行如隔山，就算是同一个行业的不同阶段工作方式也有着如此明显的不同。所以现在我只能算是一个新手，在教学方面存在很多不足的地方，缺少经验，在这几年的时间里我得到了一些教训，认识到自己有很多不足，并且对小学教学工作有了一些体会和个人理念：

这种教学设计有利于激发学生学习兴趣，使学生对新的知识产生强烈的学习欲望，充分发挥学生的能动性的作用，从而挖掘学生的思维能力，培养学生探究问题的习惯和探索问题的能力。

1、在教学中既要根据自己的实际，又要联系学生实际，进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起，使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性，给学生极大的吸引，抓住了学生认识的特点，形成开放式的教学模式，达到预先教学的效果。

2、给学生充分的思维空间，做到传授知识与培养能力相结合，重视学生非智力因素的培养；合理创设教学情境激发学生的学习动机，注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。

3、在教学中提出质疑，让学生通过检验，发展和培养学生思维能力，使学生积极主动寻找问题，主动获取新的知识。

4、利用合理地提问与讨论发挥课堂的群体作用，锻炼学生语言表达能力，达成独立、主动地学习、积极配合教师共同达成目标。

要想学生40分钟内都会专心听你的课那是不可能的，他们或多或少会开小差，他们有的可能连书本都不拿出来或不翻开，甚至还会说话打闹。这时如果采用提问的方式的话，就会使学生的精神一下子紧张起来，并且去思考你所提出的问题，但是提问时，不能只提问一些选择性的问题，因为这样他们思考的空间就会很小，这样不利于培养学生的思维能力；另外，提问要有均匀性，不能反复提问某个学生，这样会使其他学生回答问题的热情消退的。

在教学中，教师不仅要将学生教会，而且还要教学生会学。因此，课堂上，教师既要注重培养学生动脑、动手、自主探究与合作的习惯，在课堂上还要留一定的空间和时间给学生思考、合作与交流，让学生有表现自已才干的机会。学生的潜力是可以挖掘的，关键的问题是看我们教师愿不愿去开发。

1、充分挖掘教材，利用学生已有的知识经验作为铺垫。

2、重视传授知识与培养能力相结合，充分发挥和利用学生的智慧能力，积极调动学生主动、积极地探究问题，培养学生自主学习的习惯。

3、在传授知识的同时应注意了思维方法的培养，充分调动学生的智力因素与非智力因素，使学生主动获取知识。以学生为主体，每一个知识的学习和理解，应该做到：学生能做的一定让学生做，学生能说的一定让学生说。这样，才能体现学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导着与合作者。

在教学中，教师应当经常给学生提供能引起观察、研究的环境，善于提出一些学生既熟悉而又不能立刻解决的问题，引导他们自己去发现和寻找问题的答案，把学习的主动权交给学生，多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验，多一份创造的信心。

有关学习新课标教材心得体会和方法三

《新课程标准》是《语文教学大纲》修订之后，教育部颁布的《新课程标准》），这是面对时代挑战作出的积极回应。面对语文教学的重要变革，让我们一线教师作出应答，是每一个语文教师面前的现实课题。

通过学习我们明确了《语文课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上进行了一次系统而大胆地变革。它吸收了现代课程论的最新成果，对语文课程的性质、特点有了进一步的认识。新的理念对于富有胆识、敢于创新的人来实践它。它在呼唤着能够对课程标准的理念进行准确诠释，以新型的教学方式完美实施课程标准的新一代教师。

当代，具有鲜明个性特征的学生，他们渴望着有着独特个性和人格魅力的教师给他们一个全新的解读，渴望阐释自己的独特体验，渴望师生间的平等对话，在观点的碰撞交流中去共同完成对那一个个文本的理解。顺应这一潮流，《语文课程标准》倡导个性化的学习方式，珍视学生独特的感受、体验和理解。个性必须靠个性来培养。这必然要求我们的教学必须具有鲜明的个性，能够灵活运用多种教学策略。只有这样，我们的语文教育才能冲破传统的羁绊，走向自由的天地，才能充满生命的活力和独特的魅力。也只有这样，才能让学生在掌握知识的过程中体验到人的自尊和自豪，我们教师也定能成为学生崇拜的大师。

让“学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率”，是现代社会所需要的语文实践能力。《语文课程标准》强调“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用”这要求我们教师必须具有渊博的知识，能够对不同学科的知识进行有效的整合，还要能够运用多媒体等现代教育技术，改变以往语文教师的教学行为和习惯。

教育教学的变革意味着重组。同样，在新的《课程标准》面前，对每个教师来说，既是一个挑战，更是一个机会，也为我们在事业上的追求提供了更为广阔的空间。只要不懈努力、勤于追求、敢于创新，我们都可成为驰骋课堂的骁将、驾驭教材的高手、学生崇拜的偶像、受人尊敬的名师。

教师不仅是一种职业，还是一项事业，更是我们生命旅程中的一段重要经历。为师的过程应是我们不断学习、不断充实的过程，应是我们自我完善、自我超越的过程。树立终身学习观念不仅是我们自身的需要，也是语文教育对我们的期盼。

《语文课程标准》倡导开放而富有创新活力的课程观，要求教师高度重视课程资源的开发与利用，要求教师“通过报刊、电视、广播、网络等媒体了解国内外重要事件，通过考察、访问挖掘本地蕴藏的自然、社会、人文等多种语文课程资源”，它具有丰富的人文内涵。要想让语文教学对学生的精神领域产生深广的影响，我们语文教师首先应该善于钻幽探微，透彻理解文本的深刻内涵，把教科书中直接呈现的（即显性的）价值取向和隐含于其字里行间（即隐性的）价值取向，都能呈现给学生，在师生共同探究的过程中和学生一起体验语文的美。

现代社会媒体技术的发展，使学生获得知识的渠道已不再仅仅限于课堂。因此，我们教师要重新认识自己，向学生学习，要真正在师生平等对话的过程中进行我们的语文教学，和学生一起成长。

总之，《新语文课程标准》给农村小学语文教学带来了生机，当然也带来了挑战。作为小学语文教师，我最大的感受就是教学方法多元化了，教学目标更加明确化了。

我认为以前单纯传授知识逐步向目标整合转变，弘扬人文精神。语文教学内容上坚持知识传授、技能训练和智力开发的整体教育；语文教学方法上坚持读、写、听、说的综合训练。新课程标准仍然非常注重语文基础知识的学习和掌握。新课程标准对语文基础知识不但有具体的要求和规定，还有量化的标准。

《新课程标准》的出现――学习――运用，正如旭日东升，阳光下一片蓬勃之景，新成果、新经验、新思路、新方法那可谓百花齐放，百家争鸣。“新课标”的实施确实给当今教学带来了生机与活力。在一次次的综合性学习活动中、在一次次的合作探究交流中，我们的学生学习兴趣越来越浓，越发变的活泼、可爱了，更多表现在对生活的热爱、对知识的追求，同时也感受着知识的滋养。

在教育教学规律的推动之下，“新课标”的指导之下，我们的教育教学工作逐步远离偏、繁、难、向着理解、探究、分析、综合、运用等方面发展。

有关学习新课标教材心得体会和方法四

9月14日在学校领导的精心安排下，我们有幸聆听了杜志强院长培训的微课。感慨万千，受益匪浅。特别是《微课》的学习，从几个微课片段，就让我们学习到了语言描写的方法，神态描写的方法，神态描写的含义等，让我有“柳暗花明又一村”的感觉。它具有以下特点：

1.“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”不同于常态教学研究活动。可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。

2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。

教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。

3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强。

由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。

微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。

有关学习新课标教材心得体会和方法五

我们要充分认识学习贯彻党章的重要意义。党章集中表达了我们党的理论基础和政治主张，集中体现了我们党的整体意志和共同理想，为全党统一思想、统一行动、加强党性修养提供了根本标准，为从严治党提供了根本依据。

对我们这样一个拥有近7000万党员的大党来说，把全党同志的思想统一到党章上来，自觉按照党章行动，意义十分重大。加强党的建设，必须认认真真地学习贯彻党章。只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好，才能凝聚起全党同志的意志和力量为实现党的理想和目标而共同奋斗，党才能有很强的创造力、凝聚力、战斗力，才能巩固党的执政地位，保持党的先进性，党才能始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

我党历来高度重视党章，始终把制定和完善党章、学习和贯彻党章作为党的建设的一项基础性工作，坚持不懈地加以推进。这正是我们党能够不断从胜利走向胜利的一个极其重要的原因。我们一定要进一步深刻认识学习贯彻党章的重大意义，身体力行党中央的要求，自觉做学习贯彻党章，遵守党纪党规的模范。

中国共产党把全心全意为人民服务作为根本宗旨写进了党章，鲜明昭示我们党是代表全国各族人民根本利益的政党。作为党员医务工作者，我们必须把不断满足广大人民群众日益增长的医疗服务与卫生保健的愿望和需求作为我们工作的出发点和落脚点。

“群众利益无小事”，“群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重”。要敢于知难而进，想患者之所想，急患者之所需，解患者之所难，通过自己的工作，努力为患者带来实实在在的利益。坚持党的群众路线，深入患者，深入一线，倾听病人呼声，反映群众意愿，使医院各项决策和工作符合实际和人民群众的要求。

党员学习党章党规党纪心得体会

“身不正，不足以服;言不诚，不足以动。”自宣誓入党之日起，每一名共产党员就要对照入党誓词严格规范自己的一言一行，在思想上、工作中、生活里都要时刻履行好党员义务、呵护好党员形象。在党言党、在党忧党、在党为党，多想一想自己入党为什么、在党干什么，党员的先锋模范作用在自己身上充分体现什么?

当前，有些人把入党看作是捞取政治资本，能够谋取私利和特权的“护身符”，完全忘记背叛了党员的使命、责任和担当。由于缺乏“全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身”的精神之“钙”，纪律和规矩的刚性约束对这些人而言，自然就成了不带电的“高压线”。有的面对权色名利的诱惑，要么乱作为、要么不作为，成了党员队伍中的病树、烂树，成了毒害党组织肌体健康的毒瘤，成了损害党员形象威信的害群之马。

打“虎”拍“蝇”，正风肃纪冲着纪律去，最终目的就是要唤醒党章党规党纪意识，引导广大党员自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，把纪律和规矩挺在前面。随着周永康、徐才厚、苏荣等“国”字号老虎被查处，进一步释放出了党中央强力反腐、执纪必严的强烈信号。然而，虽然中央自上掀起了反腐的“九级风浪”，但是一些农村基层在下却出现了束手无策、无所作为的“纹丝不动”，基层党组建设“软弱涣散”。尤其是少数农村基层党员，总认为党纪法规离自己太远，纪律审查对自己太软，对法纪没有应有的敬畏之心。有的在立案审查之后，以自己是那一方水土的能人功臣自居，利用“小圈子”的影响力与组织讨价还价，甚至要挟对抗组织;有的在受到纪律处分之后，仍不知悔改、我行我素，甚至怀着卷土重来、东山再起的政治野心。

基础不牢，地动山摇。对于基层群众来说，“苍蝇式”的“身边腐”对其切身利益影响最大、感受最深。加之受宗族关系、姻亲关系、熟人社会等因素的影响，一些农村基层党员违法违纪问题一旦得不到及时有效的处理，往往就易引发群体性信访事件，影响当地的经济社会发展。因此，对于基层党委和纪委而言，应义不容辞地分别把农村基层党风廉政建设的主体责任和监督责任牢牢地抓在手里、扛在肩上、落到实处，抓早抓小，不能当老好人，也不能等、拖、靠，指望上级出面查处，必须从严从快强势拍“蝇”。

“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”全面从严治党，要紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，唤醒党员尤其是党员干部的党章党规党纪意识，用纪律管住大多数，别让少数党员的违法违纪行为成为党组织之痛、社会之伤、国家之害。

有关学习新课标教材心得体会和方法六

光阴似箭，日月如梭。经过一个欢乐的寒假后，我又要开始投入紧张的学习中了。在新学期中，我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。为了我能在新学期中有更好的发展，我决定制定一个新学期学习计划。

1、提前预习第二天要学习的新课材。

2、复习巩固当天所学资料，多读记要点。

3、每一天听读1~3模块英语。

4、每一天按时按质按量完成当日作业。

5、空闲时间多看有意义的课外书，记1～3条好词佳句，争取每次作文练习都在95分以上。

6、课后多做深。精的练习题，扩展思维。

7、学习态度端正。

8、改掉粗心的毛病。

9、不论考试或做作业要做到卷面整洁，字体规范，不写错别字。

10、语文每次考试到达97分以上，数学98分以上。

这就是我的新学期学习计划。

有关学习新课标教材心得体会和方法七

对于寒假计划，首先从大的方面来说，在沟通亲情方面来说，觉得好，具体表现在一，加入了亲方群。并且也得到了大家的认可，而且在过年这几天里，也到多数家里做客，由于时间的原因，只能就此结束。其次，在锻炼身体和培养爱好方面，觉得锻炼身体做的不是太好，主要原因有。

1、家里环境有限

2、自己较为懒惰

爱好方面觉得还可以，在书法方面继续努力，泛舟书海。再有就是在社会实践方面觉得做的不足，在家乡，社会实践活动就是玩社火，大家对于过年的一种传统理解。要不组织去革命圣地玩一圈吧！在假期学习生活方面觉得还行吧，至少完成了一半任务。

在学习方面，具体的完成情况为较差的一面是英语四级和二级未完成，二级的题没看。这是最失败的一点。好的方面是人力资源管理笔记和课本复习了一遍，人力资源四级管理师预习到了第四章，计算机的两本书完成了，从学校里借的图书心理学完成，excel没完成，影响人生金语名言完成，营销学完成了一半。会计完成的情况较差。

一、主要原因有

1、假期时间短，拿的书多。课程内容大。计划的范围广，任务多。

2、有些书籍晦涩难懂，看起来枯燥，影响进度

3、对于许多陌生的书籍觉得有难度，主要表现在下学期考证的书籍，觉得难度很大。

4、对时间不能充分把握

二、第二学期计划

1、尽自己最大的努力，完成自己所报的资格证书

2、完成自己的每门课程。在每门课程都过的基础上争取做得最好

3、争取下学期的奖助学金

4、在闲暇之余去图书馆阅读关于专业方面的书籍，拓宽自己的知识面。尽量使自己的阅读量能够有所提升，做好读书笔记。使自己的专业知识更加扎实。让自己不枉此行

5、有空查阅关于专业将来的就业前景，从学姐她们哪里了解一些关于专业实习方面等的事等等

有关学习新课标教材心得体会和方法八

大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。 大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。

大学，是我在进入社会前的最重要的一站，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提，在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课，例如英语，掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围，是立足于社会的重要能力，虽然我英语差，但在大学期间我会努力提高自己的英语能力，力争顺利通过英语四六级考试，提高自己的口语能力，突破语言难关。这是我大一最主要的任务。

我给自己定下的大学四年学习计划。

一 ：以学习基础知识为主，努力把基础打捞，特别是英语的学习，从大一开始就应该开始背单词，为大二进行英语四级乃至英语六级打好基础，做好准备。这一要尽快转变从前的学习方式改为主动地去学习，同时要开始培养独立思考的方法和自学的能力。另外，常去图书馆，学习各方面的知识，可读一些历史类、哲学类、文学类等给予所学专业有关的书籍，拓展自己的视野，增加自己的文学的修养。

要记住：大学四年，要好好的利用图书馆，只要有时间就多去图书馆转转，总会有所收获的。有时间的话就查阅更多关于我们这个专业的相关知识，为自己以后的就业方向做好充分的准备。参加学校的社团，学生会，在社团，学生会中锻炼自己的语言表达能力，人际交往能力，办事组织能力。总之，利用学校里一切有可能的资源来武装自己，使自己变得强大。

大二 ：在稳抓基础的同时，又要做好学习专业课的准备。这一年才开始专业课的学习，要端正态度，努力把专业科学精通 (这一点很重要)。这是要了解所学专业要必修的课和选修的课，初步了解一下必修的专业课内容，对于选修课，最好选一些与实践相关的课，这样还可以增强自己的实践能力。课余时间可以安排一些时间，来学习办公软件的使用，同时要增强对电脑的操作技能。

大三：在深入学习专业课程的同时确定自己未来的发展方向。这时大学四、六级等一些必考的证书最好在大三下学期前就全过。这是要主动出击，可先学一下大四的课程，为大四留出更多的时间去做其他的事情。从这一年就要了解和搜集各方面的信息，这其中包括考研，考公务员，就业，创业等。

大四 ：作为大学最后一年，也要好好的学习，这时就要按大三确定下的计划进行。若考研，就下苦功夫，全力以赴的去考。若准备就业，就要从各个方面搜集就业方面的信息，并做好去培训的计划。但要记住写好毕业论文，为大学做一个完美的结束。

对于这些计划我该怎么去实现呢?

首先是学习方面：① 个人认为英语很重要，对以后的发展很有帮助!所以英语坚决不能丢!而且还要努力做到最好! ②证书什么时候都是最权威的，所以呢大一下学期先过英语四级!以后再过六级!一步一步发展! ③ 既然选择的是这个专业，那么必须具备一定的专业知识!从大二开始，立足专业课程的强化和针对未来可能从事的职业进行分析、研究、调查、规划! ④其他关于学习方面基本没什么打算啦，争取能每项平均下!个人觉得考研对与我所学习的专业来说没什么作用，所以暂时我不打算考研!

其次，身体健康方面：任何时候一个健康的身体才是最重要的，所有的一切没有一个健康的身体，都只是做无用功!孙中山都说过，生命是革命的本钱!所以，大学期间，要锻炼出一个健壮的身体!有了好的身体素质，才算有了好的本期钱! 要想有好的身体，必要的锻炼是少不了的，所以呢?坚持每周只少3~4天有锻炼身体的时间!或者早上，或者下午! 作为一个新时代的大学生，一俩项能拿出手的体育运动是很必要的!由于种种原因酷爱篮球的我，报的确实是足球班!将错就错把，所以呢?以后足球要能提出水平，篮球就更不用说啦!必须能要打的精彩! 早睡早起，永远都不会是坏习惯!关于早睡基本没戏!原因;你懂的!所以坚持早起，不赖床!坚持不迟到!

另外，兴趣爱好方面：不管生活多么艰苦，只要你还有兴趣爱好，就不会那么枯燥!良好的兴趣爱好不但能让你保持良好的心态!而且还很有可能成为你未来生活中的一项技能额!大学，必须要发展好! ①电脑是新时代的产物、也是未来方展的趋势，又是新时代青少年所热衷追求的!所以发展一下自己在电脑制作方面的兴趣!争取能学会所有的flash/photoshop/office操作!

②拥有良好的心态就能拥有好的心情!拥有好的心情就能拥有积极性!拥有积极性就会更开心!所以保持自己良好的心态!保持健康的心里!

③进了大学，感觉最大的不同就是班级方面，高中时期，不管怎样，一个班的在一起就会有在家的感觉、而大学中我感受不到这种感觉。所以更多的时候我会选择一个人来过!所以呢积极参加班级集体活动!尽量是自己适合这样的环境!

④交际、很重要!道理谁都懂!良好的交际不仅能打开自己的人脉更能锻炼自己的为人处事!所以在平时的学习，生活，娱乐的过程中、打开自己的交际圈!

这就是我大学四年的学习计划。

个人学习计划大学

经过高考，才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足，我要通过在大学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判断事物的能力。这是我在大学期间的主要目的和任务。

大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。 大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。

大学，是我在进入社会前的最重要的一站，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提，在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课，例如英语，掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围，是立足于社会的重要能力，虽然我英语差，但在大学期间我会努力提高自己的英语能力，力争顺利通过英语四六级考试，提高自己的口语能力，突破语言难关。这是我大一最主要的任务。

大一除学好英语外，还要学好基础课，增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。 专业是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，我步入社会寻找工作增加自己的筹码。 关于考试我一定遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松，要力争每门功课都考到我所能达到的最高分数。关于考研，从大一做起,时刻把考研作为目标。大三时，放弃一切可以放弃的全力投入到考研的学习上。

在大学期间，我要做到爱自己，珍惜自己所做过的努力，充分发挥自己的长处，树立对自己的绝对的信心，同时也希望学院，老师，同学家长都会支持我，鼓励我，帮助我，但最关键的还是要依靠我自身的努力，忘掉过去的遗憾，抖擞精神，从今迈步从头越。

学习是个积累的过程，既不能放松，也不能急于求成。为了学习我会警惕各种事情的影响。始终坚持自己学习第一的原则。

有关学习新课标教材心得体会和方法九

课程标准的基本理念是面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展、开发课程资源，拓展学用渠道。

兴趣是最好的老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学，要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最后培养学生的自学能力，培养他们对英语学习的积极态度。使他们建立初步的学习英语的自信心。

依据新课标的要求，新教材的教学必须根据小学生的学习特点，创建以活动课为主的教学模式。重点培养学生用语言进行交流的能力。采用听、说、唱、玩、演的方式。鼓励学生积极参与，大胆表达使学生从动脑、动口、积极思维参与教学活动。如低年级学生可灵活处理教材内容，将其编成儿歌、童谣。课堂中多采用游戏教学法，加上教师灵活亲切的身体语言，使得课堂丰富多彩、轻松活跃。培养学生能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢的话语或录音材料。

用自己充满激情的表情和动作去感染学生，让学生积极的参与到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，相互交流，启发学习动机，树立学习信心。直观情景教学是小学英语教学之中一种很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创设情景，如打电话、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生提供使用英语进行交流的机会。

随着教学实践的开展，相信有更多的精神和要求等待进一步的学习与领悟，我在以后的教学过程中，将会不断的努力、不断地尝试，争取以更加认真的态度、全新的面貌、更加积极主动的姿态去面对学生，使每个学生都能取得好成绩。