理论集训反思心得体会实用 干部理论集训心得体会(七篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于理论集训反思心得体会实用一

一、学习对象

全体教职工、全体学生

二、学习内容

1.学校主要领导做动员讲话，学习社会主义核心价值观内容;

2.学习中央自治区领导系列讲话;

3.学习教育厅发放的重要文件;

4.学习关于严禁共产党员、国家公职人员和事业单位工作人员持有、传播暴力恐怖音视频的通知;

5.学习揭批“三股势力”系列文章;

6.学习学校各项规章制度;

7.20xx年各级领导的讲话及开学具体相关文件;

三、学习方式

采取集中学习与个人自学相结合、规定内容和自选内容相结合、集中辅导和交流学习体会相结合等方式进行。

四、有关要求

1.提高认识。加强政治理论学习是提高教职工政治思想素质的重要手段，全体教职工要提高对政治理论学习的认识，成立以副校长、校长为组长的政治理论学习领导小组，根据区教育局的统一安排，认真组织好集中学习与讨论活动，逐步养成干部、教职工自觉学习的良好习惯，大力营造崇尚学习的良好氛围。

2.精心组织。组织好政治学习和讨论交流活动，做到学习时间提前通知、学习内容事先准备、学习地点事先安排、学习纪律事先告之，做到每次学习有召集人、每次讨论有中心发言人，确保学习、讨论活动不流于形式、不走过场，不断提高政治理论学习的质量。

3.明确任务。认真落实每天2次的集中学习或集中讨论活动。政治学习笔记采用区统一的学习笔记本，学习笔记字数要求教职工不少于5000字，党员不少于10000字。学校将每天对各教师政治理论学习情况进行检查，并将检查结果记载存档。

关于理论集训反思心得体会实用二

篇1理论学习不够深入的表现及整改措施**********公司成立于1979年4月，系**********会下属事业单位，目前单位职工104人，其中退休(含提前离岗位)人员80人，在职工人员24人，公司支部有党员数11人，其中退休党员占8名)，多年公司支部在建委党委的和工作布署和指导下，加强组织建设，加强党员干部的管理和教育，积极开展创先争优活动，想方设法推动公司的经济建设和维护公司的稳定，但由于存在各种因素，公司支部各项工作还存在许多不足与欠缺，与上级党委的工作要求还有较大的差距，主要存在以下几个方面

具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。

二、存在问题二对党员的理想信念和宗旨意识教育缺乏针对性。

三、存在问题三支部对党员教育管理措施不力，由于支部各党员工作、居住相对分散，对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。

四、存在问题四支部在开展各项工作、各类活动时，在形式、内容、深度等方面创新不够。为此，按照提高党员素质、加强基层组织、服务职工群众、促进各项工作和今年开展基层组织建设年的目标要求，制定如下整改目标和措施。

整改目标一、

在支部的学习上下功夫，营造讲学习、爱学习的良好氛围，努力创建学习型支部，提高党员思想素质，充分发挥党员的先锋模范作用，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员个人的思想政治素质，通过提高党员认识来促进公司的稳定与发展。

整改措施

1.强化政治理论和党史业务学习。以三个代表重要思想为学习主线，使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际，结合业务学习，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效，在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。

2.支部委员起表率作用。支部书记要带头学好政治理论;要定期召开党支部会议对党员思想情况进行认真分析，要根据党员各自不同的具体情况提出不同的学习要求;要在学习中注意解决支部内存在的主要问题;要注意及时纠正学习中可能会出现的松懈情绪、厌烦情绪，不联系思想实际和工作实际的不良学风。

3.改进学习方式，完善学习制度。(1)支部认真完成年度综合培训计划，建立党员学习制度，坚持以制度作保障，不断强化学习的重要作用。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部党员的学习笔记;建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查，通过考试的形式，考核学习成效。(2)开展读书活动。党支部定期向党员推荐读书书目，并有针对性的购置一批涉及党史、经济、法律、科技等方面的书籍，鼓励党员多读书，读好书。(3)加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，通过时事学习，抓住不同事物之间的联系，在不断将知识综合的过程中，提高党员综合分析问题的能力。

整改目标二

促进党员坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，牢固树立宗旨意识，增强党员意识，

增强事业心、责任感，立足本职岗位，结合公司和建委系统的实际，坚持党的建设与工作要为加强党的执政能力建设服务，为构建和谐北碚多作贡献。

整改措施

党支部要灵活运用正面教育、传统教育、形势教育、典型教育、警示教育、开放教育等行之有效的方式，结合形势和党史工作实际，加强对党员的党性、党风、党纪，党的宗旨教育，认真落实党支部目标管理制度，对党员严格管理，督促党员履行义务，保障党员的权利不受侵犯。

整改目标三

支部通过加强对党员的教育管理，建立起一支有素质、有能力的党员队伍，使党员在各项工作中处处起好表率作用，切实起到先锋模范作用。

整改措施

1.研究、探索建立以发挥党员先锋模范作用为核心的量化考核体系，把党员有没有发挥模范作用、发挥多大的模范作用作为考核党员的主要依据，并将党员考核纳入到个人综合考核中，目的是使党员工作中更好地发挥带头作用，以推动整体工作发展。

2.进一步健全体党员大会制度和组织生活会制度，支部定期召开党员大会和组织生活会，要真正发挥组织生活会在党员教育中的重要作用，引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，遵循有则改之、无则加勉的原则，实事求是地开展严肃、真诚的批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。

3.发挥群众的监督作用，主动接受群众监督。支部定期召开党外座谈会向非党群众征求意见和建议，向他们了解党员在学习、工作、生活等各方面的表现，使党外监督和党内管理有效地结合起来，逐步探索建立党员教育管理工作的长效机制。

关于理论集训反思心得体会实用三

一、更新了教育教学理念。

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场及时雨，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些瓶颈问题提供新的解决思路与方法。

如赣南师院文学院的孔刃非教授的《以良好的素养，高度思维责任感培养高素质的人才》的专题报告。首先分析了当前教育的各种缺失，指出当前的教育还是精英教育应试教育，忽视了人的素养的培养。怎样改变这种现状?他提出从中国古代优良传统找良方，将孝信义耻礼忠枨等纳入语文课堂，将人的精神基础打牢，提高人的素质。

赣南师院副院长陈勃教授和李东斌的报告，都关注了教师的身心健康。社会压力、职业压力让我们的教师生存不易，需要学会自我调节，需要乐观的工作生活。

总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向发展，教师的生存和发展越来越受到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。

二、更新了教育教学知识。

教师是一个永新的职业。这里讲的新主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为语文必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。

杭州师范大学倪文锦教授讲的《写什么与怎么写》的报告，睿智的指出当前的作文教学存在五种缺失，强调：1、要创造先有模仿;2、老师作文教学的关键在于指导如何写，而不是只会提要求。倪教授是全国作文教学方面的知名专家，他的方法科学而切实可行。对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风。

赣南师院副院长陈勃教授的《教育心理与教师发展》的报告。陈院长强调，21世纪是压力时代，需要学习教育心理学，尤其是人民教师。同时，现在的教师需要有反思精神，需要掌握教育学知识，才能成长为学生喜欢的教师。

又如，李东斌教授的《课堂观察与压力管理》的专题报告。对课堂观察的概念进行了深入的阐释，提出这是聚焦课堂的教学研究的最直接的方式方法。

总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。

三、观摩了专家名师风采。

此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。

南昌教研员胡小望老师的《中学语文课堂教学的有效性实践与反思》，强调新课程中，青年教师应有所作为。校本教研不能丢，专业成长方才有动力。如若深入多思考，目标达成就不成问题，都很有指导性。

而南昌三种的聂水兰老师的《一名普通教师的成长》和《班级管理》的报告，完全是自己的实践的梳理和总结。胡老师提出，教育是一项爱的工作，只有全身心地热爱，才能有所成绩。教学工作如此，班级管理亦如此。在报告中，胡老师用自身的实例很好的诠释了教师是太阳底下最光辉事业的真正内涵。

四、教师自身的成长

教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有

一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。

如赣南师院教育学院院长焦中明教授的《学点教育研究方法做研究型教师》的报告。从全球科技发展的高度以及社会日新月异的发展变化出发，指出教师不应是蜡烛，要有可持续的文化知识储备，那就要学会做研究，成为专业化的教师。而研究应该来自教育教学实践，又要回归课堂，服务课堂。

又如，南昌市教育科学研究所胡小望的《课例研究与教师专业发展》讲座，提出教师对课例进行研究，加强对文本的解读和探究，提倡及时反思。课例研究的价值在于：拓展教学视野、发展反思能力、唤醒主体意识和培养问题意识。最终的目的是簇进专业成长。

又如，江西师大欧阳芬教授的《今天怎样做教师》的专题报告。对中西教育进行比较，得出各有利弊，应该互相学习，取长补短的结论。今天的教师角色应该转变，由教学主体向学习伙伴转变;由知识传授向导学转变。

五、结识了全省教学名师。

此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。7月15日上午的沙龙开得很成功，大家将自己教学中的经验互相交流。下午的说课比赛又展示了各自的风采。同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。创办的qq群，成为了大家各在一方时交流的平台。

六、在职研修硕果累累

本学期开学至今，我担任了八年级语文教学，在完成教学常规工作的同时，积极实践完成培训基地布置的作业。主要有以下方面：

1、积极撰写教学反思和教学叙事。集中培训回来，我写博客的劲头更足了，思路也更宽了。7月25日至今，我在中华语文的博客了更新了30多篇博文，有不少质量上乘的佳作。其中《怎一个闲字了得》《孩子，你应该快乐》等博文被版主评为精华。

2、努力开展教育教学研究。为全校教师上了公开教学观摩课《记承天寺夜游》，并录下视频;做了《教育教学论文写作知识》的讲座，在传达集中培训的新精神的同时，将自己多年来论文撰写的体会和收获进行了总结和梳理，得到教师的好评;设计了教育教学研究方案《新农村学习型家庭试验研究》，这个研究方案着眼于目前各地的新农村建设，目前的新农村建设只注重建屋修路，而忽视家庭内部学习氛围的营造，很有研究的针对性。准备于__年上半年申报省级课题。

3、积极发挥示范引领的作用，对学校的教育教学管理出谋献策。作为学校的老教师，我主动将这次培训的成果带回单位，充分发挥骨干教师的作用，积极示范，大胆引领，带领全校的语文教师投入到学校教育教学改革中。

在集体备课里，在教研组活动中，我积极解答教师教学中遇到的各种难题，引导互动和交流，使学校语文组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组别，促进了大家的专业素质的成长。目前，学校所有的语文教师都开通了自己的博客，并准备在中华语文网上开通棠阁学校语文工作室，成为学校语文教师交流的固定平台!

参加省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历，我格外珍惜。记得在井冈山八角楼师训中心集中培训时，我总是坐在前排，笔记也格外认真，生怕有所遗漏，而造成遗憾，辜负上级的期望。回到学校，我对自己严格要求，事事仔细，目的就是要将学校的年轻教师都培养出来。

回首所做的这一切，我觉得自己配得上省级骨干教师的称号。我相信，通过这次培训，我在初中语文教学的大路上一定会走得更稳更远!

骨干教师培训汇报总结在校领导关怀和安排下，我于__年9月至11月在东北财经大学职业技术学院参加了全国中职学校国际商务专业骨干教师的培训。整整两个月的时间，徜徉在风景入画的海滨城市----大连，我心情特别高兴。回顾两个月的学习，我感触很深，收获颇多。

一方面了解到了国家对中职教育扶持的力度和决心以及中职教育的重要性和必要性;另一方面也学到了国际上职业教育的新理念;同时还学习了国际商务专业相关的基础知识，提高了相应的操作技能。可以说，我接受了一次全面系统的国际商务专业培训，这对我今后的教学工作将有很大的促进和帮助。

期间还到了一些著名企业和公司如辽宁港捷国际货代公司，辽宁时代制衣集团和中国外运公司等去进行实践调研，这给我提供了一线的实践经验，使我对教会学生会做人，会做事有了更深入的理解，真是受益匪浅。现将此次学习情况汇报如下：

一、培训情况简介

本次培训是根据教育部、财政部《关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》组织的由中央财政支持的专业骨干教师国家级培训。

此次学院安排的课程包括教学理论与方法、专业知识和技能训练、企业实践三个模块，主要开设了国际商务专业课程设置与教学方法、办公自动化应用技巧、国际商务专业教学法案例开发、国际商务基础教学重点和方法、国际商务交易磋商、国际报检报验实务教学重点及方法、国际报关实务重点及方法、国际结算实务教学重点及方法(汇付、托收和信用证)、国际争端解决、国际货物运输教学及重点及实训、国际商务实务仿真模拟实训、国际商务英语、国际商务礼仪、现代教育技术应用、多媒体课件制作、教育心理学等课程，并参观了相关的实训基地。

学习结束时，学院负责组织安排了综合考核，考核内容包括教学理论与方法、专业知识与技能、企业实践、教案与试讲、教学研究论文等方面。我顺利完成了学业，通过综合考核拿到了《中等职业学校专业骨干教师国家级培训结业证书》。

二、个人收获及提高方面

1、加深了对职业教育的认识，意识到职业教育课程以及教学方法改革的必要性和迫切性

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，它主要侧重于实践技能和实际工作能力的培养。提倡职业教育是我国经济发展的需要，但职业教育的课程设置现状很不适应现代化的要求。

近几年来职业教育在社会上的反响并不大，究其原因，主要是我们的职业教育还是传统的职业教育，没有向现代职业教育转化。有许多职业学校的职业教育几乎等于学历教育，严重缺乏实践性和可操作性。在课程设置上仍沿袭传统课程;在教学方法、内容上，仍然偏重理论教学，注重知识的`记忆，倚重书本教学，联系实际不够，强化职业技能教学不足，实用性的实训教学少。

结果，用人单位认为所学的内容不能很好的指导实践，学生们的学习目的性不强，有的甚至认为只是为了拿一本证书，学生学习无积极性。

因此，我们要加大改革课程结构，革新教育方法，更新育人理念，提高学习技能训练，加强校企合作，确定以学生为中心，以能力为本位，以就业为指导的思想，培养出社会真正需要的人才。这次通过职业教育教学基本理论的培训学习，对我今后如何搞好教育教学工作，怎样结合学生实际，选择适合学生的教学方式方法有了较好的帮助。

通过本次充电学习，给我对参与精品专业建设与精品课程的开发与建设增加了信心，奠定了我对专业与课程建设方面坚实的能力基础，更好地了解了课程和教学改革方向，以下根据专家的意见和我校的实际情况对课程开设提几条建议：

1)以必需、够用为度开设课程

2)根据商务英语跨学科特点来整合课程，以厚专业能力

3)以培养核心职业能力为重点，开设核心课程

《商务交流技巧》、《外贸函电》、《国际贸易单证》、《办公自动化与英文同声打字》

4)加大选修课程的比例，增强活岗位群的适应能力

可开设《景点英语导游》、《商务英语视听说》、《会展英语》、《跨文化交际》、《会议策划》课程

5)课、证融合，增强学生职业竞争力

职业资格证书是实现职业教育目标的主要载体以双证或多证考试为导向的资格证书培训课程。

6)改革完善实践教学，培养学生商务操作能力

开设《商务英语礼仪实习》、《外贸单证实习》、《模拟商务实训》、《商务综合技能实习》等实习课程，在实践中运用知识，构建能力。

注重实习与见习相结合，校内实习与校外实习相结合

2、提高了专业知识水平，拓宽了专业知识结构。

作为一名商务英语的教师，不但要有扎实的英语功底而且要有丰富的商贸背景。只有具备语言、商业知识、商务技能的老师，在课堂上才能传授给学生商务英语方面的知识。而这次学习对我来说是享受了一顿国际商务知识的大餐。在专业知识和技能训练期间，每天上6个小时的课，老师讲的内容很多，速度很快，比较紧张，培训的老师，既有教学经验丰富、专业能力出众的年轻教师，也有带硕士生、博士生的学术权威。

老师们专业理论扎实，实践经验丰富，讲课深入浅出，通过学习我系统掌握了国际贸易基础知识，了解了我国对外贸易的最新发展情况，同时提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力。

通过国际实务仿真模拟训练我初步掌握了出口业务、进口业务的报关作业流程、内容及管理;对整个报关、报检的流程有了更深入的了解和学习，也明确了这一业务所涉及的知识面和相关要求是比较高的。尤其是对相关贸易术语的学习、英语水平都有很高的要求。通过国际商务单证实务的学习和实训，了解了出口电汇各种单证的填制，理解了各种单证的复杂性。

我不但学到了专业基础知识和专业技能，上课的老师和教授们的乐观向上和严谨治学的态度也给我树立了很好的榜样。其中对我印象最深也是我最喜欢的一位是张静老师。她专业知识娴熟，上课生动活泼，上她的课即轻松又能学到知识，她是一个充满生活情趣快活的人，同时也是一个能把快乐带给周围的人，她的课正如她所提倡的一样，每一次课都以知识和观念为载体，传递乐观和积极的信息。

第一次上课，她给我们讲了第一堂课的重要性，讲台就是教师的舞台，一旦站在这个舞台上，教师的台词，教师的表现，教师的上课内容应该都是需要进行精心至少是认真准备的。尤其是第一堂课，是我们向学生介绍课程内容、课程特点并初次与学生接触沟通，向学生展现自己的重要演出。

如果老师的第一次演出精彩到位，以后继续努力，你的观众自然不会减少。如果你的表现平平，或者在学生的眼里并不怎样的，以后观众不捧场也是正常的事。就像我们不愿意看那些蹩脚的没有水平的演出，或者不高兴听那些在大会上长篇大论的报告一样。所以，教师的第一堂课至关重要。

张老师说自己新学期的第一堂课总是会给学生一副地图，问学生未来想去哪儿，现在在哪儿，然后再和学生描绘一副蓝图。她会将课程的重要性和会得到的收益贯穿整个第一次课。还有一位教国际商务实务的老师，他给我们讲课所用的教材是在全国财经类大学中具有权威性的，但是他在授课时，多处为我们指出其中的错误，并能够提出自己的鲜明而有力的观点，更令我们敬佩的是，为了验证期间的一些疑点，他亲自到一些企业实地考察，找出正确结论。

所以这样的老师以这样的治学态度教学，学生非常信服，也受老师的影响，潜移默化的培养了认真严谨的品格。老师的身教远远胜于言教，在此，我深有体会。

3、开阔了眼界、增长了见识

培训期间学校安排我们参观了一些著名外贸企业和公司如辽宁港捷国际货代公司(该公司是全国百家优秀货代公司之一)，辽宁时代制衣集团和中国外运公司等，通过听讲座，参观样品间、港口、海关等相关处所，使我们学习并了解了外贸行业的一些流程以及企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等，使我们更清楚市场对人才的需求，为专业设置和办学指明了方向。

4、加深了友谊，促进了交流

这次参加培训的老师们都是来自全国不同的区域，有广东、浙江、江苏、湖南、江西、西藏、上海等10多个省市自治区的老师。

培训给我们提供了一个交流的平台，我们大家来自基层，教学一线，同为中职教师有着共同的语言。这些老师不仅在工作岗位上各个都是能手强将，在日常生活中也是各显神通，爱好业余摄影，而且技术高超的李老师，专业娴熟且颇具绅士风度的高老师，在球场上飒爽英姿的葛老师和生龙活虎的朱班长，能歌善舞、风姿绰约的熊老师，活泼可爱，写得一手漂亮的汉字、藏文和英文的欧珠旺姆以及见多识广在qq群中超级搞笑的刘老师等等，他们都给我留下了深刻的印象，我从他们身上学到了很多东西，对人生有了更多的感悟。

两个月来大家生活在一起，彼此之间互相帮助和鼓励，这里就像一个其乐融融的大家庭，冲破了地域和年龄的限制，建立起深厚的友谊，并且已经建立了长久的联系，便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。

能参加这次中等职业骨干教师的培训，我感到十分的荣幸，我珍惜这次培训机会，感谢学校给我这次宝贵的提高机会，在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进和提高教育教学水平，不辜负学校和领导的期望，为我校职业教育尽自己应尽的责任。

关于理论集训反思心得体会实用四

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调指出：“要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论‘飞入寻常百姓家’。”

马克思认为：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”可以说，善于理论宣传，是我们党作为一个马克思主义政党的看家本领；注重理论创新，是我们党作为一个长期执政党的必然要求。

伟大的时代需要伟大的理论引领。当前，中国特色社会主义进入新时代，经济社会文化发展等各领域对创新理论的需求愈加强烈，我们迫切需要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论“入脑”“入心”，成为武装群众的思想武器，团结和鼓舞亿万人民朝着中华民族伟大复兴中国梦的目标不懈奋斗。为此，本报今日起开设《光明论坛·理论怎么“新”》专栏，刊发系列评论，探讨话语体系建构、表达方式创新、传播方式拓展等问题。

理论在一个国家的实现程度，取决于理论满足这个国家的需要的程度。这一深刻道理早在170多年前就被马克思所揭示出来。历史和实践一再证明，理论只有被群众所掌握才能产生巨大能量。而群众能不能接受理论，既要看理论本身是否科学，还要看其话语表达是否悦耳悦目。在8月21日至22日召开的全国宣传思想工作会议上，习近平总书记强调指出：“要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论‘飞入寻常百姓家’。”这从话语体系建构、表达方式创新、传播渠道拓展等方面为做好新时代党的创新理论工作提供了科学指引。

理论终究是发展着的理论，而不是必须背得滚瓜烂熟并机械重复的教条。因此，一个与时俱进的政党，总是每时每刻都重视理论创新。回顾中国共产党成长发展历程可以清晰看出，我们党之所以能够准确研判形势、作出正确抉择，并始终保持朝气蓬勃的精神面貌，其中一个重要原因就是始终坚持根据变化的实际推动理论创新，继而让创新的理论指导革命、改革和建设实践。在这段历经曲折而又波澜壮阔的进程中，共产党人深刻认识到，一个政党不仅要有坚定的理想信念和顽强的革命斗志，还要有永葆进取的理论创新勇气和非凡胆识。如果机械教条地固守僵化理论，不仅无法正确认识隐藏在经济社会变化发展背后的客观规律，还会因为思想滞后而阻碍社会进步，干不成任何事情。

这足见理论创新对一个政党的重要价值。但是，推动理论创新不仅要深刻认识其重要意义，还要弄清楚到底如何实现创新。一般而言，理论创新具有三个层面的含义。一是本体层面的基本原理创新；二是话语表达创新；三是传播方式的创新。基本原理创新是根本意义上的创新，直接决定着创新理论供给的数量和质量。对于广大受众来讲，他们更为关注、直接接触的则是后两者。能否经常接触一些新的话语表达、能否通过多种渠道获取新的理论阐释，直接影响着他们对执政党理论创新能力的判断和认同。正因如此，近年来我们以前所未有的态度重视理论创新，特别把话语表达创新和传播方式创新摆在突出重要位置，并且着力取得显著成效。事实证明，一系列有力举措大大纾解了一段时间以来“有理说不出”“说了传不开”“传开叫不响”的话语困境，真正让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

比如，在话语表达创新方面，通过主动吸纳、巧妙融合、交相呼应的方式，既表达了党的政策主张，又说出了群众想听、听得懂的话，坚持了正确导向。

关于理论集训反思心得体会实用五

2021党史、新中国史应知应会题目

一、单选题

1.标志着中国新民主主义革命开端的历史事件是(b)。

a新文化运动b五四运动

c中国共产党成立d五卅运动

2.1919年5月4日，五四爱国运动爆发的直接导火索是(a)。

a巴黎和会上中国外交的失败b日本制造“济南惨案”

c日本出兵占领青岛d《凡尔赛和约》的签订

3.五四运动后期，中国(b)以自己特有的组织性、纪律性和坚定的革命性，在运动中发挥了主力军的作用。

a农民b工人阶级c小资产阶级和资产阶级d学生

4.新文化运动的两大口号是(a)。

a民主和科学b新道德和新文学

c民权和平等d自由和民主

5.20世纪初期哪两大中、外政治事件促进了中国共产党的诞生(b)。

a1911辛亥革命、1919年共产国际成立

b1919年的五四运动、1917年俄国的十月社会主义革命的胜利

c1921年中国共产党第一次代表大会、1924年列宁逝世

d1911辛亥革命、1919年的五四运动

6.五四运动对中国共产党建立的意义在于(b)。

a标志着中国现代化史的开端

b促进了马克思主义和中国工人运动的结合

c标志着中国共产党的创建d具备历史的理由

7.1919年5月，中国最早的马克思主义者(b)在《新青年》发表《我的马克思主义观》，系统地介绍了马克思主义。

a陈独秀b李大钊c毛泽东d邓中夏

8.中国共产党成立的具体时间是(d)。

a1921年6月1号b1921年7月1号

c1921年7月21号d1921年7月23号

9.中国共产党的第一任总书记是(c)。

a李大钊b毛泽东c陈独秀d董必武

10.第一次明确提出彻底的反帝反封建民主革命纲领的会议是(b)。

a中共一大b中共二大c中共三大d中共四大

11.第一次国共合作正式建立的标志是(a)。

a国民党第一次全国代表大会的召开

b中共三大的召开

c黄埔军校的建立

d北伐战争的开始

12.新三民主义之所以成为国共两党合作的政治基础，主要是因为它(b)。

a与党的民主革命纲领完全一致

b与党的民主革命纲领若干原则基本一致

c是反帝与反封建结合的革命纲领

d是在中共帮助国民党改组的情况下制定的

13.大革命战争时期实行第一次国共合作、建立革命统一战线是在党的哪次会议上提出的(c)。

a党的第一次全国代表大会b党的第二次全国代表大会

c党的第三次全国代表大会d党的第四次全国代表大会

14.标志着第一次国共合作全面破裂的是(c)。

a“四一二”反革命政变b马日事变

c“七一五”国民党中央“分共”会议d南昌起义

15.标志着中国共产党开始独立领导革命战争和创建人民军队的事件是(c)。

a秋收起义b广州起义c南昌起义d百色起义

16.中国共产党人建立苏维埃政权的首次尝试出现在(c)。

a南昌起义b秋收起义c广州起义

d中华苏维埃共和国第一次全国代表大会

17.由大革命失败进入到土地革命战争的一个历史转折点的标志是(a)。

a八七会议b遵义会议c中共四大d中共五大

18.南昌起义、秋收起义、广州起义给我党最深刻的历史教训是(c)。

a必须武装反对国民党反动派b必须建立人民军队

c必须走农村包围城市的道路d必须建立国民统一战线

19.井冈山革命根据地的创建，最主要的意义是(d)。

a开始游击战争的尝试

b揭开了中国革命从城市转入农村的序幕

c创建人民军队的开始

d点燃了“工农武装割据”的星星之火

20.(a)决议是中国共产党和红军建设的纲领性文献，解决了在农村进行战争的环境中如何将以农民为主要成分的革命军队建设成无产阶级领导的新型人民军队这个根本性问题。

a古田会议b八七会议c党的六大d党的七大

21.红军长征途中召开的(b)，开始确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。

a古田会议b遵义会议c黎平会议d两河口会议

22.党的(b)实际上确立了毛泽东在党内的领导地位。

a八七会议b遵义会议c瓦窑堡会议d洛川会议

23.遵义会议成为中国共产党从幼稚走向成熟的标志，主要是因为这次会议(d)。

a成为中国共产党历史上生死攸关的转折点

b结束了王明“左”倾错误在中共中央的统治

c在事实上确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导

d中共开始独立自主地运用马克思主义原理解决自己的问题

24.“红军不怕远征难，万水千山之等闲”，当年红军“远征”的直接原因是(d)。

a把革命的火种洒向西部

b东北沦陷，华北告急!中华民族危机空前

c“避敌主力，打其虚弱”，集中优势兵力歼灭敌人

d红军第五次“反剿”的失利，被迫实施战略转移

25.中国共产党在党的“八七”会议上纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，在遵义会议上结束了王明“左”倾错误在中央的统治。右倾机会主义和“左”倾错误反映在党的作风问题上，主要是缺乏(c)。

a批评与自我批评的态度b民主与法制的观念

c理论联系实际的思想d密切联系群众的作风

26.1931年，日本关东军蓄意炸毁沈阳北部柳条湖附近南满铁路路轨，反诬是中国军队所为，突然进攻沈阳北大营中国军队，发动了(a)。

a九一八事变b八一三事变

c一二八事变d七七事变

27.1935年12月，中共中央在(c)上确定了抗日民族统一战线的策略方针。

a八七会议b洛川会议c瓦窑堡会议d十二月会议

28.1937年(d)事变爆发，全面抗战由此开始。

a九一八b一二八c华北d卢沟桥

29.西安事变和平解决的最根本前提是(a)。

a中日民族矛盾上升为最主要矛盾

b中国共产党倡议和平解决

c蒋介石接受停止内战、联共抗日主张

d英美支持蒋介石在中国继续掌权

30.中国共产党主张和平解决西安事变是(a)。

a从民族的利益出发

b从阶级的利益出发

c从工农群众的利益出发

d立足于蒋介石可能转变政策

31.国共两党实现第二次合作的标志是(d)。

a西安事变的和平解决

b八一三事变后国民政府发表自卫声明

c红军改编为国民革命军

d国民党公布《中共中央为公布国共合作宣言》并发表蒋介石谈话

32.全面抗战爆发后，八路军打的第一个大胜仗，打破了日军不可战胜的神话是(a)。

a平型关大捷b台儿庄战役c武汉会战d长沙大捷

33.1938年10月，广州、武汉相继失陷后，中国的抗日战争进入(c)。

a战略防御阶段b战略进攻阶段

c战略相持阶段d战略反攻阶段

34.下列关于对延安整风运动的表述，不正确的是(c)

a是一次全党范围内的马克思主义思想教育运动

b是破除党内把马克思主义教条化的伟大思想解放动

c确立了毛泽东思想为全党的指导思想

d为抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了重要的思想政治基础

35.中共七大系统地总结了党24年来领导中国革命的经验，深刻地论述了(c)的基本理论。

a统一战线b社会主义

c新民主主义d农村包围城市

36.中国共产党在长期奋斗中形成的三大作风是(c)。

a独立自主，艰苦奋斗，勤俭建国

b惩前毖后，治病救人，加强团结

c理论和实际结合的作风，密切联系群众的作风，批评和自我批评的作风

d理论联系实际的作风，实事求是的作风，密切联系群众的作风

37.党的(b)把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密联系在一起的作风以及批评和自我批评的作风。

a六大b七大c延安整风运动d八大

38.1945年8月26日，中共中央向党内发出毛泽东起草的《中共中央关于同国民党进行和平谈判的通知》，提出(b)三大口号。

a和平、民主、进步b和平、民主、团结

c独立、自由、民主d民主、自由、富强

39.国民党发动全面内战是从1946年进攻(d)解放区开始的。

a冀鲁豫b陕甘宁c山东d中原

40.从1946年6月到1947年6月的一年多时间，是人民解放军实行战略(b)，抗击国民党军队进攻的阶段。

a进攻b防御c相持d反攻

41.人民解放军在战争第二年作战的基本特征是(b)。

a内线防御为主b内外结合，外线反攻为主

c内线相持为主d内外结合，外线决战为主

42.1947年5月，在国民党统治区，爱国学生掀起了声势浩大的(a)。

a反饥饿、反内战运动b抗议美军暴行运动

c罢课运动d民主运动

43.毛泽东指出：“这是一个历史的转折点。这是蒋介石的二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。这是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”其中“转折点”是指(b)。

a中共七届二中全会召开b解放军进入战略反攻

c三大战役取得胜利d中国人民政治协商会议召开

44.1947年7月至9月，在(c)的主持下，中共中央工作委员会在河北平山县西柏坡召开全国土地会议，制定了《中国土地法大纲》。

a毛泽东b周恩来c刘少奇d任弼时

45.1947年《中国土地法大纲》规定的土地分配办法是(a)

a按人口平均分配土地b按阶级成分分配土地

c按实际劳动力分配土地d按各地情况采取不同标准分地

46.陈毅在《记淮海前线见闻》一诗中说：“几十万民工走不通。骏马高车送粮食，随军旋转逐西东，前线争立功”，出现这种情景的根本原因是(d)。

a翻身农民踊跃支援前线b东北全境解放鼓舞人心

c解放军的作战方针正确d解放区实行了土地改革

47.1949年3月，中共中央在(d)召开七届二中全会。毛泽东在会上向全党同志提出了著名的“两个务必”。

a阜平b延安c北京d西柏坡

48.1949年3月，毛泽东在(a)召开的中共七届二中全会上发表了关于革命胜利后要警惕资产阶级“糖衣炮弹”的侵袭的讲话。

a西柏坡b延安c瓦窑堡d北京

49.党的工作重心由乡村转移到城市的决定是在党的(b)上作出的。

a七大b七届二中全会

c七届三中全会d七届四中全会

50.1949年4月23日，经过渡江战役，人民解放军胜利解放(b)，宣告国民党在全国反动统治的覆灭。

a上海b南京c南昌d杭州

51.1949年9月21日，(b)第一届全体会议在北平隆重开幕。毛泽东在开幕词中庄严地宣告：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”

a中国人民代表大会b中国人民政治协商会议

c政务院会议d中央政治局会议

52.毛泽东在党的(b)提出了“不要四面出击”的方针。

a七届二中全会b七届三中全会

c八大d八届一中全会

53.新中国成立初期，人民政府为稳定市场，安定人心，严厉打击投机倒把活动，经过(a)，稳定了物价，结束了我国连续十多年物价暴涨的局面。

a“银元之战”和“米棉之战”b“银元之战”和“煤油之战”

c“煤油之战”和“米棉之战”d“米棉之战”和“债券之战”

54.(a)，为了抗美援朝、保家卫国，中共中央命令中国人民志愿军出兵朝鲜作战，并任命彭德怀为志愿军司令员兼政治委员。

a1950年10月b1951年10月

c1952年10月d1953年10月

55.1950年6月朝鲜战争爆发，10月19日以(b)为司令员兼政治委员的中国人民志愿军奉命开赴朝鲜战场。

a朱德b彭德怀c贺龙d刘伯承

56.新中国成立之初，中央确定调整工商业工作，必须在“公私兼顾、劳资两利”的基本方针下，重点调整(a)。

a公私关系b劳资关系c产销关系d内部管理

57.下列不属于“五反运动”范围的是(d)。

a反对行贿b反对偷税漏税

c反对偷工减料d反贪污

58.1953年至1957年是中国共产党和政府实施第一个五年计划的时期，也被称为新中国工业化的起步时期。在当时的历史条件下，“一五”计划把(b)作为经济建设的中心环节。

a优先发展轻工业b优先发展重工业

c轻工业、重工业并举d工业、农业并举

59.1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京隆重召开。大会通过了(a)，以根本大法的形式，把中国共产党在过渡时期的总路线作为国家在过渡时期的总任务确定下来。

a《中华人民共和国宪法》

b《中华人民共和国土地法》

c《中国共产党党章》

d《中华人民共和国第一个五年计划》

60.(d)年底，社会主义改造取得决定性的胜利，基本消灭了剥削制度，全民所有制和劳动群众集体所有制这两种社会主义公有制形式，已在国民经济中占据绝对优势地位。

a1953b1954c1955d1956

61.社会主义制度在中国确立的主要标志是(c)。

a中华人民共和国的成立

b《中华人民共和国宪法》的颁布

c社会主义改造的基本完成

d第一届全国人民代表大会的召开

62.1953年12月31日，周恩来在接见(b)代表团时，首次系统地提出了国家之间和平共处的五项原则。

a朝鲜b印度c柬埔寨d越南

63.1956年4月，毛泽东发表(b)，初步提出了中国社会主义建设的基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。

a《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

b《论十大关系》

c《目前形势和我们的任务》

d《论人民民主专政》

64.1957年，毛泽东发表(a)一文，提出了严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，团结全国各族人民发展我们的经济、发展我们的文化，建设社会主义强大国家的战略思想。

a《关于正确处理人民内部矛盾问题》

b《目前的形势和任务》

c《关于农业合作化问题》

d《论十大关系》

71957年2月，毛泽东发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，指出在社会主义基本制度确立后，正确处理人民内部矛盾已经成为国家政治生活的主题，解决人民内部矛盾，只能用民主的、说服的、教育的、(d)的方法去解决。

a阶级斗争b急风暴雨式的群众斗争

c解决敌我矛盾d“团结—批评—团结”

65.中国共产党开始在实践中探索本国建设社会主义道路的标志是(d)。

a过渡时期总路线的制定

b整风运动的开始

c毛泽东在最高国务会议上作《论十大关系》的报告

d中共“八大”召开

66.1958年8月召开的北戴河中央政治局扩大会议，把(b)运动迅速推向高潮，以高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风为主要标志的“左”倾错误严重地泛滥开来。

a“大跃进”b“大跃进”和人民公社化

c人民公社化d反右倾

67.1962年1月至2月，党中央在北京召开了扩大的中央工作会议，即七千人大会，(c)在会上作报告，比较系统地初步总结了“大跃进”以来经济工作的基本经验教训。

a毛泽东b邓小平c刘少奇d陈云

68.“文化大革命”的发动，是由(c)引发的。

a1966年8月8日，党的八届十一中全会通过《关于无产阶级文化大革命的决定》

b1966年5月16日，中共中央政治局扩大会议通过的《中共中央通知》

c1965年11月10日，上海文汇报发表了姚文元的《评新编历史剧海瑞罢官》

d《五一六通知》

69.客观上宣告了“文化大革命”理论和实践失败的事件是(c)。

a七二零事件b“批林整风”运动

c林彪事件d江青反革命集团的覆灭

70.历史已经判明，“文化大革命”是一场(b)。

a“一个阶级推翻一个阶级”的政治大革命

b由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱

c群众运动

d扩大化运动

71.“文化大革命”结束后，针对“两个凡是”的思想禁锢，党开展了(a)。

a真理标准问题的讨论

b要不要改革开放的讨论

c如何评价毛泽东的讨论

d转移工作重心的讨论

72.1978年5月11日，《光明日报》发表题为(a)的特约评论员文章，从根本上否定了“两个凡是”的错误方针，揭开了真理标准讨论的序幕。

a《实践是检验真理的唯一标准》

b《一切主观世界的东西都要接受实践的检验》

c《马克思主义的一个最基本的原则》

d《唯一的标准》

73.标志着我国进入改革开放新时期的重要会议是(a)。

a党的十一届三中全会b党的八大

c党的九届二中全会d党的十二大

74.在党的十一届三中全会前夕召开的中央工作会议上，邓小平作了(a)的讲话，实际上成为党的十一届三中全会的主题报告。

a《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

b《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》

c《坚持党的路线，改进工作方法》

d《坚持四项基本原则》

75.党的十一届六中全会通过的(b)，标志着党胜利地完成了指导思想上的拨乱反正。

a、《关于若干历史问题的决议》

b、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

c、《关于党内政治生活的若干准则》

d、《中共中央关于整党的决定》

76.坚持四项基本原则，是实现我国现代化的根本前提。这四项基本原则是(a)。

a坚持社会主义道路;坚持人民民主专政;坚持中国共产党的领导;坚持马克思列宁主义毛泽东思想

b坚持社会主义道路;坚持人民代表大会制度;坚持中国共产党的领导;坚持马克思列宁主义毛泽东思想

c坚持社会主义道路;坚持无产阶级专政;坚持多党合作制度;坚持马克思列宁主义毛泽东思想

d坚持社会主义道路;坚持人民民主专政;坚持政治协商制度;坚持马克思列宁主义毛泽东思想

77.党的十一届三中全会以来，我国农村发生了许多重大变化。影响最深远的是普遍实行了多种形式的农村生产责任制，而(b)又越来越成为主要形式。

a集体经营b家庭联产承包制

c包产到户d土地私有

78.党的第(b)全国代表大会阐明当代中国正处在社会主义初级阶段。

a十二次b十三次c十四次d十五次

79.中国共产党第(c)次全国代表大会系统论述了社会主义初级阶段理论。

a十二b十三c十四d十五

80.党在社会主义初级阶段基本路线的核心是(c)。

a以经济建设为核心

b坚持四项基本原则、坚持发展改革开放

c“一个中心、两个基本点”

d发展

81.1992年初，邓小平在视察南方谈话中指出：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到(c)。

a小康社会b生活富裕c共同富裕d经济繁荣

82.中国共产党第(b)次全国代表大会明确提出了经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

a十三b十四c十五d十六

83.《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出，必须坚持(b)的方针。

a以公有制为主体，允许其他经济成分发展

b以公有制为主体，多种经济成分共同发展

c以公有制为主体，多种经济成分共存

d以公有制为主体，不允许其他经济成分发展

84.1997年7月1日，香港回归祖国，标志着邓小平(c)构想获得巨大成功。

a改革开放b全方位外交c一国两制d和谐世界

85.坚持(b)原则，是两岸关系和平发展的政治基础。

a和平统一b一个中国c独立自主d主权和领土完整

86.1997年9月12日至18日，党的十五大在北京举行。党的十五大主题是(a)。

a高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有新中国特色社会主义事业全面推向21世纪

b研究并确定跨世纪宏伟目标

c认真总结改革开放以来的重要历史经验

d研究如何加强党的建设

87.马克思列宁主义基本原理与中国具体实践相结合产生的第二次理论飞跃是形成了(b)。

a毛泽东思想

b邓小平理论

c“三个代表”重要思想

d中国特色社会主义理论

88.“三个代表”重要思想的本质是(a)。

a立党为公、执政为民

b坚持与时俱进

c一切从实际出发d实事求是

89.把发展问题同党的性质、党的执政理念联系起来，明确提出发展是我们党执政兴国的第一要务的是(c)。

a毛泽东b邓小平c江泽民d胡锦涛

90.(d)是党的根本宗旨。

a以人为本

b不断解放和发展社会生产力

c全面协调可持续发展

d全心全意为人民服务

91.从20xx年1月以来，我们党分三批开展了以(a)为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。

a实践“三个代表”重要思想b落实科学发展观

c树立社会主义荣辱观d建设社会主义新农村

92.中国共产党第十七次全国代表大会一致同意将(a)写入党章。

a科学发展观b三个代表重要思想

c邓小平理论d爱祖国、爱人民、爱社会主义

93.科学发展观，第一要义是发展，核心是(b)，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

a人本主义b以人为本c民本思想d为民服务

94.深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持(d)。

a改革开放b四项基本原则

c以经济建设为中心d“一个中心，两个基本点”

95.(d)对党章进行了修改，把中国特色社会主义理论体系写入党章。

a党的十四大b党的十五大

c党的十六大d党的十七大

96.党的十七大把(a)四位一体的中国特色社会主义事业总体布局写入党章。

a经济建设、政治建设、文化建设、社会建设

b民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力

c立党为公、执政为民,科学执政、民主执政

d城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展

97.全面建设小康社会的奋斗目标，是在(b)提出来的。

a党的十五大b党的十六大

c党的十七大d党的十八大

98.1927年12月，广州起义的发动者是(a)等。

a张太雷、叶挺、叶剑英

b周恩来、叶挺、叶剑英

c朱德、贺龙、陈毅

d朱德、叶挺、贺龙

99.党的十一届三中全会在坚持实事求是地解决历史遗留问题的同时，明确指出，党中央的理论战线的崇高任务，就是领导和教育全党和全国人民历史地、科学地认识(b)。

a资本主义和社会主义，以及资本主义必然灭亡，社会主义必然代替资本主义的历史大趋势

b毛泽东同志的伟大功绩，完整地、准确地掌握毛泽东思想的科学体系，把马列主义、毛泽东思想的普遍原理同社会主义现代化建设的具体实践结合起来，并在新的历史条件下加以发展

c我国社会主义现代化建设的客观规律，以及建设有中国特色社会主义理论的深刻内涵

d共产主义的真谛以及社会主义理论体系

100.1979年4月5日至28日，中共中央召开工作会议，主要讨论经济调整问题。会议通过了中央提出的调整国民经济的八字方针，即：(c)。

a调整、巩固、充实、提高b调整、改革、充实、提高

c调整、改革、整顿、提高d调整、改革、提高、整顿

101.党的十八大是在我国进入(d)决定性阶段召开的一次十分重要的大会。

a实现社会主义现代化b全面构建社会主义和谐社会

c全面建设小康社会d全面建成小康社会

102.以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国各族人民(b)。

a完成了新民主主义革命，进行了社会主义建设，确立了中国特色社会主义制度

b完成了新民主主义革命，进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度

c完成了新民主主义革命，进行了社会主义改造，确立了新民主主义基本制度

d完成了新民主主义革命，进行了社会主义建设，确立了社会主义基本制度

103.(b)成功开创了中国特色社会主义。

a以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国各族人民

b以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民

c以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民

d以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体带领全党全国各族人民

104.党的七大是中国共产党在民主革命时期召开的极其重要的一次、也是最后一次代表大会。它的一个重大历史性贡献是确立(b)为党的指导思想并写入党章。

a马克思列宁主义b毛泽东思想

c邓小平理论d三个代表

105.邓小平理论初步回答了(b)问题。

a什么是新民主主义革命、怎样进行新民主主义革命

b什么是社会主义、怎样建设社会主义

c建设什么样的党、怎样建设党

d什么是科学发展、怎样实现科学发展

106.1927年8月，党在八七会议上确定了(b)的方针。

a建立革命军队b土地革命和武装起义

c创建革命根据地d组织城市工人斗争

107.在中国共产党第十七次全国代表大会上，胡锦涛同志代表第十六届中央委员会向大会作了题为(a)的报告。

a《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》

b《高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》

c《发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴》

d《深入贯彻落实科学发展观，实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求》

108.改革开放初期，我国设立的经济特区有(c)。

a深圳上海汕头珠海b深圳厦门海南珠海

c深圳珠海汕头厦门d深圳上海厦门汕头

109.“一国两制”的前提是(d)。

a大陆主体的社会主义制度和港、澳、台地区的资本主义制度并存

b港、澳、台享有高度自治权

c用和平方式统一祖国

d由中央人民政府行使国家主权

110.1956年9月15至27日党的八大在北京举行，这次大会明确了国内主要矛盾是(c)。

a无产阶级和资产阶级的矛盾

b中华民族和帝国主义的矛盾

c落后的经济文化和人民需要之间的矛盾

d人民群众内部矛盾

111.抗日战争时期为解决经济上的困难，党在解放区领导了(b)。

a延安整风运动b大生产运动

c三三制政权建设运动d打土豪分田地运动

112.党的七大是中国共产党在民主革命时期召开的极其重要的一次、也是最后一次代表大会。它的一个重大历史性贡献是确立(b)为党的指导思想并写入党章。

a马克思列宁主义b毛泽东思想

c邓小平理论d三个代表

113.党的十一届三中全会根据党的历史经验教训，决定健全党的民主集中制，健全党规党法，严肃党纪，切实搞好党风建设，并选举产生了以陈云为第一书记的(b)。

a中央监察委员会b中央纪律检查委员会

c中央zd委员会d中央顾问委员会

114.解放战争时期，人民解放军进行战略决战的三大战役是(c)。

a辽沈、淮海、渡江战役b上党、淮海、渡江战役

c辽沈、淮海、平津战役d鲁西南、淮海、渡江战役

115.为了争取和平、避免内战，1945年8月28日至10月10日，毛泽东偕同周恩来、王若飞，与国民党当局进行了历时43天的谈判。这就是历史上著名的(a)。

a重庆谈判b南京谈判c北平谈判d上海谈判

116.中国共产党在建国初期所面临的主要任务是(b)。

a对资本主义工商业进行社会主义改造

b恢复国民经济

c进行现代化建设

d镇压反革命

117.下列(b)会议是我国改革开放的标志。

a1956年党的八大

b1978年党的十一届三中全会

c1987年党的十三大

d1997年党的十五大

118.1979年元旦，全国人大常委会发表(a)，提出尊重台湾现状，实现台湾与祖国大陆和平统一，实现“三通”。

a《告台湾同胞书》

b《告全国人民书》

c《进一步解决台湾问题的方针政策》

d《一国两制，和平统一》

119.关于党的七大，下列阐述错误的一项是(b)。

a毛泽东作了题为《论联合政府》的政治报告

b认为新中国应建立社会主义的国家制度

c确立了毛泽东思想在全党的指导地位

d新民主主义革命时期最重要的一次会议

120.1949年10月1日，中华人民共和国成立，标志着中国(b)革命已经取得基本胜利，中国人民当家作主的时代已经到来，中国历史由此开辟了一个新纪元。

a旧民主主义b新民主主义c社会主义d民族主义

121.第二次国内革命战争时期，由于(c)的“左”倾教条主义的错误，造成第五次反“围剿”的失败。

a罗章龙b张国焘c王明d李立三

122.中国抗日战争的起点和中国人民局部抗战开始的标志是(a)。

a九一八事变b华北事变c一二九运动d七七事变

123.毛泽东在党的(c)上做报告时提出了“两个务必”的要求：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

a七大b七届三中全会c七届二中全会d八大

124.区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是(b)。

a革命对象不同b革命领导权不同

c革命前途不同d革命指导思想不同

125.以下不属于党的三大作风的内容是(b)。

a理论和实践相结合的作风

b艰苦朴素的作风

c与人民群众紧密地联系在一起的作风

d批评及自我批评的作风

126.近代中国社会的性质是(c)。

a帝国主义的殖民地b封建社会的残余

c半殖民地半封建社会d资本主义社会

127.党对资本主义工商业的社会主义改造采取的政策是(b)。

a没收b和平赎买c国家资本主义d公私合营

128.从近代到建国前我国第一次取得对外反侵略战争胜利的是(b)。

a甲午战争b抗日战争c解放战争d抗美援朝战争

129.中国革命的道路是(d)。

a农村包围城市b武装夺取政权

c城市工人革命d农村包围城市、武装夺取政权

130.科学发展观的提出，标志着我们党(a)。

a对改革开放和现代化建设的发展规律的认识进一步深化

b完全掌握了社会主义建设的发展规律

c改变了建国以来传统的发展模式和发展战略

d第一次找到建设社会主义的道路

131.党的(c)把“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党的指导思想，明确写进党章。

a十四大b十五大c十六大d十七大

132.开展真理标准问题讨论的历史意义是(a)。

a为改革开放奠定思想理论基础b开创了改革开放新阶段

c提出了四项基本原则d召开了十一届三中全会

133.建国以来，我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误，归根到底，就在于没有搞清楚(a)。

a什么是社会主义，怎样建设社会主义

b什么是社会主义的主要矛盾

c什么是社会主义的根本任务

d什么是社会主义的本质

134.党的第十三次代表大会首次比较系统提出和阐述了(b)。

a社会主义商品经济理论b社会主义初级阶段理论

c社会主义市场经济理论d社会主义本质理论

135.我国社会主义初级阶段是(b)。

a由新民主主义社会向社会主义过渡的阶段

b特指我国在生产力落后，商品经济不发达条件下建设社会主义必须要经历的特定阶段

c任何国家进入社会主义都必然要经历的起始阶段

d由半殖民地半封建社会向社会主义社会过渡的阶段

136.中共第一次独立自主地运用马克思主义原来解决自己的路线、方针、政策的会议是(b)。

a中共一大b遵义会议c中共八大d十一届三中全会

137.现阶段中国最大的国情是(c)。

a生产力水平低，经济发展落后

b社会主义市场经济体制不完善

c我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

d进入小康社会

二、多选题

138.20世纪中国人民在前进道路上经历的三次历史性巨大变化是(acd)。

a辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制制度

b五四运动，促进马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合

c中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立

d改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗

139.1922年7月，党的二大在上海召开,第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。其内容是(abcd)。

a打倒军阀

b推翻国际帝国主义的压迫

c统一中国为真正的民主共和国

d实现共产主义

140.1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议，确定了(ab)的方针。

a土地革命b武装起义c成立苏维埃d国共合作

141.1932年底，国民党军队调集30多个师的兵力，向中央根据地发动第四次“围剿”。(ac)从实际情况出发，指挥红一方面军在运动战中消灭敌人，取得反“围剿”的胜利。

a朱德b毛泽东c周恩来d李德

142.党的七大总结历史经验，把党在长期奋斗中形成的优良传统作风概括为三大作风，即(abd)。

a理论和实践相结合的作风

b自我批评的作风

c全心全意为人民服务的作风

d和人民群众紧密联系在一起的作风

143.中国共产党在中国新民主主义革命中战胜敌人的三大法宝是(acd)。

a统一战线b工农割据c武装斗争d党的建设

144.1951年12月1日，中共中央决定开展“三反”运动，主要内容是(acd)。

a反对贪污b反对行贿c反对浪费d反对官僚主义

145.和平共处五项原则指互相尊重主权和领土完整、(abcd)。

a互不侵犯b互不干涉内政c平等互利d和平共处

146.四项基本原则同以经济建设为中心和改革开放一起，构成了党的基本路线的基本内容，四项基本原则包括(abcd)。

a坚持社会主义道路b坚持无产阶级专政

c坚持共产党的领导d坚持马列主义、毛泽东思想

147.1980年5月，“出口特区”改名为“经济特区”。我国最早设立的经济特区有(abcd)。

a深圳b珠海c厦门d汕头

148.邓小平在1992年南方谈话中提出的“三个有利于”是(abd)。

a有利于发展社会主义社会的生产力

b有利于增强社会主义国家的综合国力

c有利于提高驾驭社会主义市场经济的能力

d有利于提高人民的生活水平

149.在处理国家之间的关系上，中国坚持的原则是(abcd)。

a相互尊重主权和领土完整b互不侵犯

c平等互利、和平共处d互不干涉内政

150.根据党的十五大确定的任务，从1998年11月开始，全党在县级以上党政领导班子、领导干部中集中时间，分期分批开展以(abd)为主要内容的党性党风教育。

a讲政治b讲学习c讲奉献d讲正气

151.中国特色社会主义理论体系，就是包括(bcd)等重大战略思想在内的科学理论体系。

a毛泽东思想b邓小平理论c“三个代表”重要思想

d科学发展观

152.1915年发端的中国新文化运动高举的两面大旗是(ab)。

a民主b科学c爱国d自由

153.在1919年至1949年新中国成立以前，压在中国人民身上的“三座大山”是(abc)。

a帝国主义b封建主义c官僚资本主义d民族资本主义

154.1919年爆发的五四运动是在新的社会历史条件下发生的，它具有的历史特点是(abd)。

a反帝反封建的彻底性b真正的群众运动

c倡导了民主和科学的主题

d促进了马克思主义与中国工人运动的结合

155.毛泽东在《论持久战》中科学地预测，中国抗日战争的发展进程将经过(acd)。

a战略防御阶段b战略退却阶段

c战略相持阶段d战略反攻阶段

156.1948年秋后，人民解放军同国民党军队进行战略决战的三大战役是(abd)。

a辽沈战役b平津战役c渡江战役d淮海战役

157.近代以来，中华民族面临的两大历史任务是(cd)。

a反对帝国主义

b反对封建主义

c求得民族独立和人民解放

d实现国家繁荣富强和人民共同富裕

158.1840年鸦片战争后，中国社会的主要矛盾是(ab)。

a帝国主义与中华民族的矛盾

b封建主义与人民大众的矛盾

c地主阶级与农民阶级的矛盾

d资产阶级与工人阶级的矛盾

159.五四运动的历史特点和意义体现在(abcd)。

a是一次彻底反帝反封建的运动

b是一场真正的群众性运动

c促进了马克思主义在中国的广泛传播

d是中国新民主主义革命的开端

160.1938年5月，毛泽东发表《论持久战》，其主要内容包括(abcd)。

a批驳“速胜论”、“亡国论”

b全面分析了中日战争的基本特点

c科学预见了抗日战争所要经过的阶段

d论证了抗日战争是持久的，最后胜利属于中国

161.中国共产党在全民族抗战中发挥的中流砥柱作用主要体现在(abcd)。

a积极倡导、促成并维护抗日民族统一战线

b最大限度地动员全国军民共同抗战

c科学阐明了抗日战争的规律和进程

d制定了正确的战略和策略

162.1947年2月至6月，中国人民解放军粉碎了国民党军队(ad)。

a对陕甘宁边区的重点进攻b对东北解放区的重点进攻

c对中原解放区的重点进攻d对山东解放区的重点进攻

163.1957年2月，毛泽东在最高国务会议上提出的社会主义社会两类不同性质矛盾是(ac)。

a敌我之间的矛盾b生产力和生产关系之间的矛盾

c人民内部之间的矛盾d经济基础和上层建筑之间的矛盾

164.1915年兴起的新文化运动的主要内容是(abcd)。

a提倡民主和科学b提倡白话文

c提倡新文学d宣传男女平等和个性解放

165.“文化大革命”期间，中国共产党粉碎林彪和“四人帮”两个反革命集团分别是在(ad)。

a1971年b1972年c1975年d1976年

166.中共十一届三中全会的深远历史意义主要体现在(abcd)。

a结束了粉碎“四人帮”后党和国家的工作在徘徊中前进的局面

b开始了党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正

c形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体

d揭开了社会主义改革开放的序幕

167.1987年召开的中共十三大提出了(abc)。

a社会主义初级阶段的理论

b党在社会主义初级阶段的基本路线

c社会主义现代化建设“三步走”的发展战略

d党在社会主义初级阶段的基本纲领

168.1998年11月，中共中央决定在县级以上党政领导班子和干部中开展的“三讲”教育是(acd)。

a讲学习b讲纪律c讲政治d讲正气

169.下面关于中共三大对统一战线的表述正确的有(abcd)。

a决定全体共产党员以个人名义加入国民党

b在共产党员加入国民党时，党必须在政治上、思想上、组织上保持自己的独立性

c正确制定了建立革命统一战线的方针政策

d有力推动了第一次国共合作的形成

170.国民党一大宣言对三民主义进行的新的阐释包括(abcd)。

a民族主义突出了反帝内容，同时强调各民族平等

b民权主义强调民权为一般贫民所共有

c民生主义在“平均地权”的基础上增加了“节制资本”的原则

d民生主义提出要改善工农的生活状况

171.广州起义的中共领导人有(acd)。

a张太雷b张闻天c叶挺d叶剑英

172.井冈山革命根据地的创建有深远的意义，表现在(abc)。

a点燃了“工农武装割据”的星星之火

b为共产党领导的其他各地的起义武装树立了榜样

c开辟了一条在敌我力量十分悬殊的情况下，共产党深入农村保持和发展革命力量的正确道路

d动摇了国民党反动派的统治基础

173.以下对瓦窑堡会议的表述正确的有(abc)。

a提出了抗日条件下与民族资产阶级重建统一战线的新政策

b批评了“左”倾冒险主义和关门主义的错误倾向

c为迎接全国抗日新高潮的到来作了理论和政治上的准备

d明确提出党的总方针是“逼蒋抗日

174.毛泽东在《新民主主义论》中提出党在新民主主义革命阶段的三大纲领包括(abd)。

a政治b经济c军事d文化

175.中共七届二中全会的主要内容有(acd)。

a规定了全国胜利后中国共产党在政治、经济、外交等方面的基本政策

b规定了党在过渡时期的总路线

c指出了中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向

d在中国共产党自身建设的问题上，提出了“两个务必”的要求

176.1952年开展的“五反”运动的主要内容是(abcd)。

a反行贿和反偷税漏税b反盗窃国家资财

c反偷工减料d反盗窃国家经济情报

177.中国共产党领导的革命，包括哪两个阶段?(ac)

a新民主主义革命b旧民主主义革命

c社会主义革命d农民革命

178.“一化三改”的重要内容是(abcd)。

a国家的社会主义工业化

b国家对农业的社会主义改造

c国家对手工业的社会主义改造

d国家对资本主义工商业的社会主义改造

179.《论十大关系》中指出要正确处理经济关系，包括(abcd)。

a重工业同农业、轻工业的关系

b沿海和内地两方面的建设积极性的关系

c国防建设与经济建设的关系

d中央与地方的关系

180.以下对《论十大关系》的表述正确的是(abcd)。

a它是新中国成立以来中央领导集体深入调查研究的成果

b它为中共八大的召开作了理论准备

c“十大关系”之一是中央与地方的关系

d十大关系围绕的基本方针是调动一切积极因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家

181.以下属于中共十一届三中全会主要内容的是(abc)。

a高度评价了关于真理标准问题的讨论

b重新确立力偶啊马克思主义的思想路线

c决定把工作重点转移到现代化建设上来

d决定把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的目标

182.在1956年4月召开的中央政治局扩大会议上，毛泽东提出的社会主义文化建设的新方针是(bc)。

a推陈出新b百花齐放c百家争鸣d古为今用

183.1957年的整风运动反对的主要是(bcd)。

a教条主义b主观主义c宗派主义d官僚主义

184.“第二个历史决议”对毛泽东思想的科学体系和活的灵魂作了概括，指出：毛泽东思想是(abcd)。

a马克思列宁主义在中国的运用和发展

b被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

c共产党集体智慧的集晶

d党的宝贵的精神财富

185.下列属于《中国土地法大纲》主要内容的有(ac)。

a废除封建性及半封建性剥削的土地制度

b保护工商业者

c实行“耕者有其田”制度

d实行土地国有

186.建国初期，中国共产党对私营工商业进行全面调整的原则是(ac)。

a公私兼顾b城乡交流c劳资两利d内外有别

187.从1957年到1976年，我国在社会主义建设中经历的曲折包括(abcd)。

a反右派斗争严重扩大化b以阶级斗争为纲

c“大跃进”和人民公社化运动d文化大革命

188.社会主义初级阶段的涵义是(ad)。

a我国已经是社会主义社会

b实现了生产的商品化，社会化的社会

c任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段

d我国还处在社会主义初级阶段

189.党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容是(acd)。

a以经济建设为中心b以精神文明建设为动力

c坚持四项基本原则d坚持改革开放

190.在南方谈话中邓小平指出判断我国社会主义建设各方面的工作的是非得失的根本标准，归根结底看其是否有利于(acd)。

a发展社会主义社会的生产力b提高中华民族的科学文化素质

c增强社会主义国家的综合国力d提高人民生活水平

191.社会主义市场经济体制的基本特征是(abc)。

a在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

b在分配制度上，以按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度

c在宏观调控上，能更好地发挥计划和市场两种手段的长处

d在政府职能上，实行政企分开，政府不直接干预企业的生产经营活动

192.社会主义核心价值体系的基本内容包括(abcd)。

a马克思主义指导思想

b中国特色社会主义共同理想

c以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

d社会主义荣辱观

193.十七大指出，解决台湾问题、实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同心愿。我们将遵循“和平统一、一国两制”的方针和现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，真诚为两岸同胞谋福祉、为台海地区谋和平，维护国家主权和领土完整，维护中华民族根本利益。上述材料表明：(bcd)。

a把反对和遏制“台独”势力分裂活动的工作放在了比较中心位置

b必须坚持“一国两制”基本方针，实现祖国和平统一大业

c两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然

d维护国家主权和领土完整是国家的核心利益

194.党的十六届四中全会通过了《加强党的执政能力建设的决定》，决定第一次提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。这是因为：(abcd)。

a社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

b这是中国共产党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务

c适应了我国改革进入关键时期的客观要求

d体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望

195.原香港基本法咨询委员会秘书长梁振英在纪念香港回归10周年座谈会上谈到，深受魁北克问题困扰的加拿大曾派政府官员专程赴港认真了解“一国两制”、“港人治港”、高度自治的构想。欧洲某国驻港总领事陪该国驻华大使访港，也曾专门了解“一国两制”在港落实情况，这说明“一国两制”已引起国际社会越来越大的关注。下面判断正确的是：(abd)。

a“一国两制”基本方针对任何国家解决领土、主权、民族、宗教纷争等问题都有借鉴价值

b“一国两制”为解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路与示范

c“一国两制”是解决国际争端的根本途径

d“一国两制”为世界的和平与发展提供了一种成功的范式

196.加入世贸组织是中国对外开放不断加深的体现和必然要求。加入wto后，(abcd)。

a有利于中国参与世界经济全球化进程

b有利于中国全面参与国际竞争和国际合作，充分发挥我国的比较优势

c有利于我国与跨国公司进行广泛合作

d有利于中国企业走出国门，提高中国产品的国际知名度

197.坚持改革正确方向核心，就是(abc)。

a坚持和完善党的领导

b坚持和发展中国特色社会主义

c坚持社会主义市场经济改革方向

d坚持中国制造

198.“三个代表”重要思想的集中概括就是中国共产党必须(abc)。

a始终代表中国先进生产力的发展要求

b始终代表中国最广大人民的根本利益

c始终代表中国先进文化的前进方向

d始终代表中国社会历史发展的潮流

199.党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人初步回答的首要的基本理论问题是(ac)。

a什么是社会主义b建设什么样的党

c怎样建设社会主义d怎样建设党

200.下列关于邓小平理论的表述中，正确的表述有(acd)。

a是对毛泽东思想的继承和发展

b是改造了的马克思主义

c是对当今时代特征和总体国际形势所作的新的科学判断

d是党和人民实践经验和集体智慧的结晶

关于理论集训反思心得体会实用六

各位领导、专家、同志们：

大家下午好!

和**学院合作举办的全县中小学校长及物理、数学骨干教师培训班，在各位领导的亲切关怀和大力支持下，在**学院基础教育师资培训中心的密切配合下，经过全体学员的积极参与和共同努力，历时20天，今天完成了既定的各项培训任务，达到了预期的目标，即将顺利结业了。在此，我谨代表向两期培训班的成功举办和学员们的圆满结业表示热烈的祝贺!向承担本次培训任务并为之付出辛勤劳动、智慧和汗水的**学院各位领导、专家、教授及全体老师表示衷心的感谢!

**学院基础教育师资培训中心始终坚持开拓创新、规范管理、确保质量、稳步发展的办学思路，以管理求质量，以质量求声誉，以声誉求发展的办学理念和向社会负责，向家长负责、向学校负责的教学管理原则，积极探索成人教育的特点和规律，把握市场脉搏，着力成人教育教学改革和研究，不断拓展办学形式和办学层次，优化专业结构，经过多年的探索和实践，形成了比较完善的培训体系，赢得了社会的普遍赞誉，为基础教育事业和经济社会发展做出了突出的贡献。本次培训，基础教育师资培训中心根据农村教育教学改革发展要求和培训方案，围绕当前基础教育的现实问题，有针对性地为校长培训班和骨干教师培训班，分别安排了理念提升、学校精细化管理、特色学校创建、案例研究与教学观摩四个模块和新课程改革理念、新课标解析、学科问题与对策及教学能力提升、案例研究与教学观摩四个模块的培训，涉及教育思想解析、学校管理研究、课程改革、素质教育理论与实践、中外教育比较、现代教育技术等学习内容，使大家有幸现场目睹专家教授的大家风范、聆听了众多名师的科学引领和指点迷津，思想和理念上受到了新的冲击，知识和技能普遍得到充实和提高。纵观整个培训过程，我认为本次培训虽然时间较紧，但定位高、节奏快、效益佳，内容丰富，形式灵活，体现了时代性、把握规律性、富有创造性，主要收获突出表现在以下几个方面： 一是统一了思想，提高了认识，找准了今后努力的方向。通过学习培训，大家对教育改革发展的新形势新任务有了更加准确的把握，增强了不断学习、提高学校管理和教育教学水平的紧迫感和责任感，切实把新的管理思想理念真正用在精心、精细、科学、和谐发展上来，把工作重心转到提升内涵发展、均衡发展上来，把育人模式转移到培养德、智、体、美、劳全面发展的新人上来，依法治校、科学管理的观念更加深入人心，狠抓教育教学质量，推进学校工作科学、和谐发展，办让党放心、让人民满意的教育已成为大家的共同追求和不懈努力的方向。

二是丰富了知识，学到了方法，提高了教育教学能力。本次培训围绕模块培训任务，开展了一系列专题讲座、经验交流以及参观考察活动，使大家对管理工作的科学性与实践性有了更加深刻地认识，对新课改理念与实践环节有了更加准确的把握，增强了驾驭新课程、指导新课改、统筹教学管理的能力，为提高我县教育教学质量奠定了坚实的基础。

三是交流了经验，开阔了视野，提升了综合素质。这次培训不仅是个人能力素质及人生阅历的一次再提高、再丰富，而且是学校管理和教学工作的一次大交流、大促进。培训中，大家除在课堂上学到了许多新的教学理论、管理方略、教学案例外，还通过彼此的沟通与交流，互通信息，相互借鉴，共享成功经验，共谋改革发展。特别是通过聆听专家名师、优秀校长的经验介绍、走出去实地考察特色学校，有效地拉近了理论与实践的距离，使大家开阔了视野，拓宽了思路，促进了综合素质的全面提升。

各位校长、老师，目前党和国家把教育摆在了优先发展的战略地位，我县的基础教育也正面临着一个历史性的发展时期，如何实现由传统教育向现代教育，由应试教育向素质教育转变，需要广大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和劳动。为进一步适应教育的发展，做一个素质高，业务精，懂教育，善管理的新型学校管理者和骨干教师。在培训班结业之际，我向全体学员提出三点意见与大家共勉。

1.坚守一种习惯善于学习。

学习对每个人来说，只有起点，没有终点。学习贵在用心，学习贵在得法，学习贵在创新。坚持学习，虚心学习，长期不懈地学习。在学习中，要真正明确五条原则：过程比结果重要;深度比广度重要;质量比数量重要;思考比记忆重要;终身比一时重要。争创学习型组织、争做实干型干部、争办满意型教育，首要的是把学习放在第一位。培训只是一种促进，培训的目的是为了提高素质。要从根本上解决素质问题、能力问题、水平问题， 关键还是靠大家平时的自觉学习，人人学习，注重学用结合、学以致用，做到每天读一点，每天写一点，每天反思一点，进而形成终身学习的良好习惯。

2.设计好一张名片身正为范。

校长和教师的言传身教能够引领学生的发展与成长，甚至可以影响到家长和社会。应该具有壁立千仞、无欲则刚的气魄，有海纳百川、有容乃大的襟怀，有淡泊名利、宁静致远的情操。校长是一所学校的灵魂，也是全体教师信任、爱戴、众望所归的首席教师。应该对古今中外名著广泛涉猎，熟悉教育理论，了解中外教育发展的历史和发展动态，多点书卷气，多点知识分子的傲骨和刚正不阿、处事公正的凛然正气，时时处处走在先、干在先。这才是校长和教师最亮丽的名片。

3.把握一个永恒的主题教学工作。

教学工作是学校的中心工作，必须把握好以教学为中心这个主旋律，让其他一切工作的音符都围绕这个主旋律跳动。要不断强化一种意识，一个不忘。一种意识，就是务本意识。务本，就是要坚定不移地把教学工作放在学校工作的中心位置;务本，就是要抓住提高教育教学质量这个根本任务，严格执行教学计划和课程标准，在传授知识、培养能力的同时，实现育人的功能。一个不忘，就是不能忘记课堂教学改革。抓教学的方面很多，而课堂教学是最重要的工作。大家要通过大量的听评课来了解各校及各自的教学工作实际，清楚地知道新课程的教育理念和我们实际操作的落差到底有多大，不断改革课堂教学，不断研究新课标，不断提高业务素质，进而真正发展自己，真切地为学生发展服务，只有适应了这两大发展，学校才能得到根本性的发展。

同志们，本次培训将要划上圆满的句号，但这不是终点，只是教育教学工作的一个新起点。让我们以本次集中学习培训为动力，以今天的结业典礼为新起点，不断认真学习，潜心研究，勇于实践，勇于探索，坚守学习的习惯，打造亮丽的名片，唱响教育发展的主旋律，为教育事业的新发展做出新的更大的贡献!更希望通过这次培训，开拓和筑牢我县与**学院友好交往，学习培训的渠道和桥梁，为我县教育事业大发展注入新活力、谱写新篇章! 最后祝各位领导、专家、同志们身体健康，工作顺利，生活美满，期待与各位领导、专家、教授在古城相会!

关于理论集训反思心得体会实用七

根据自身学习的需要我放假时间，静下心来，脚踏实地地学习了《教育新理念》等书籍，冬天气温虽然很冷，但我能克服一切困难，仍持之以恒地有计划的进行学习。通过新一轮的教育教学新理念的学习与反思，我的大脑又一次的受到了前首未有的洗礼，并对一些新的教育教学理念能从感性认识上升到理性认识，为今后的教育教学奠定了更扎实的基础。

对创造始于问题的认识

我个人认为：一是教师的新理念、新教法与学生的实际、课堂教学要求相脱轨;二是在备课的过程中，不能真正体现出备学生的过程，在教师的教案里，更难找到与教学环节、教学内容和切合学生实际的提问。没有提问，哪有问题;没有问题，哪知学生学得如何?这样做的关键是教师为了图省事或认为学生文化基础太差，根本不值得一问，或借口课堂时间非常有限，怕提问后完成不了教学任务。所以认为，多一事还不如少一事。通过认真学习，我真正认识到了课堂提问题的重要性，缺少了这一环节，课堂教学无论多完美、多动听，总会让人觉得少了灵性和缺乏现实意义。因为有问题意识、问题能力的课才具有创新意识、创新能力的素质教育。早在二十世纪三十年代，陶行知先生就言简意赅地说，创造始于问题。学生有了问题，才会思考，有了思考，才能培养学生解决问题的方法、才能找到独立思考途径的可能。所以，在今后的教学中，要提倡学生带着问题走进课堂，并带着更多问题走出课堂。这就是所谓的以问题为纽带的教育。这种教育，教师并不是以知识的传授为目的，而是以激发学生的问题意识、加深问题的深度、积极探求解决问题的办法，特别是形成自己对解决问题的独特见解为目的，使学生终身受益为目标。

对过程教学比结果教学更重要的认识

在以往的教学中，大多数教师认为，只要课前认真备课、上课环节比较完美、课后布置一些作业就是一节好课。至于学生能否学到多少有用知识、能力能否提高却不在思考之列。若按这种教学，表面上看是素质教育，但实际上仍是“应试教育”的翻版，只不过打着“素质教育”的旗号，正所谓拉“素质教育”之大旗，做“应试教育”之虎皮。为此，我通过不断的学习，才真正的认识到过程教学比结果教学更重要的含义。因为知识才是人们真正的认知的结果。而知识的学习和教学无疑是必要的，但大多数教师往往太注重认知结果的教学了。如果在知识发展缓慢的时候，有这样的想法还有情可原，那么，在知识和信息快速发展的今天，这就不能容忍了。因为学生学到的仅是知识大海的一粟，而缺乏实际问题解决的能力，跟不上快速更新时代的步伐。简单地说，智慧比知识更重要、过程教学比结果教学更重要，因为知识才是真正启发学生智慧的手段，过程是结果的动态延伸。教学中能够把结果变成过程，才能把知识变成智慧，才能提高学生解决现实问题的能力。

对文科教育过程是体验和提升生命价值的过程的认识

在平常的学习生活中，不少学生因为芝麻大小的事，大打出手，甚至致人非命;有的学生对花草树木的随意攀折不以为然;对弱势群体逞强、嘲讽;对可爱的小猫、小狗生命的不屑一顾等等。从学生身上暴露出来的缺点，不难看出在他们的身上难以体现人的生命价值观。这不仅说明当今的教育确实存在一定问题，更说明一些学生的素质低下，只有看到这些学生的不足，才能深刻地反思当今的教育。这让我想起，为何国外也把保护动物写进本国法律中，并积极倡导保护动物的生存权，创建人与自然的真正和谐，让动物成为人类的真正朋友，以此来加强国民的素质教育、爱心教育和关心弱势群体教育。这种教育的效果非常明显，国民素质大大提高。所以，在这种教学中，要大力倡导人的真、善、美的一面，极力反对暴力和战争，热爱和平，反对战争，关爱生命。为此，在文科教学中，要把文学、哲学、道德所表达的对生命价值的充分肯定和对生命价值的尊重成为教学的重点，使学生真正感悟到人的生命价值得以实现，才是人的这种独特的生命感受。让学生在这种学习过程中，感受到生命的跳动、感受到这种生命价值的升华，这才是文科教育的真正任务和真谛的体现，也是文科教育的基本使命和基本教育的功能。

对网络时代教师的认识

在逐步实现网络教育的今天，我们还有部分教师满足“一支粉笔、一本教科书”的陈旧教学方法。因为这种教学既简单，又省事。但殊不知，这种简陋的、过时的落后教学，是在万不得已的情况下，也就是在经济欠发达地区方可使用。而在经济发达的地区，哪个学校没有一到几个多媒体教室，可这些配有现代化教学设备的多功能教室却完全成了摆设，像装有漂亮鲜花的花瓶，仅供人欣赏而已，没有更多的使用价值。当然，多功能教室也有发挥作用的时候，那就是上级主管部门来现代化验收时，学生才有可能在现代化的教学中快乐地学习、才能感受外面的世界真精彩。导致这种不良现象的原因有多方面造成的，如多媒体上课，制作课件是一件繁而难的事，或部分教师不求上进，不能利用有限的业余时间学习电脑的操作，而是把主要精力用于家教或在“围城”里面酣战，可对课件的制作却一窍不通。导致这种对多媒体教学不感兴趣的现象，造成有限的教学资源得不到合理的充分使用。这种结果要不了几年，设备老化，教学质量低下，学生素质下降，最终造成了教学资源的极大浪费。所以，作为一名网络时代的现代教师，要与时俱进，不断学习，不断创新。要充分利用有限的时间，认真学习现代教育教学理论、学习信息化知识，以此适应现代教育教学发展的客观需要。所以，信息技术为现代教育的新飞跃提供了平台，提高了教学质量，激发了学生学习的兴趣，更对教师的素质提出了根本的严峻挑战，信息技术呼唤新世纪的教师，新世纪的教师要有不断学习的意识，最终才能适应现代教育的飞速发展。

总之，通过暑期教育教学理论的学习，我感触很深，体会颇多。我作为一名普通的教育工作者，只有在不断的学习、实践中，才能真正体会教育教学新理念对现代教育的重要作用，才能真正关注每位学生的成长和生存，才能紧跟时代教育发展的步伐，才能为人民的教育事业做出应有的贡献。