基础护理操作实验心得体会报告(通用16篇)

写心得体会是一种自我反省和成长的方式，可以让我们更加清晰地认识自己，发现自身潜力。写心得体会时，我们可以适当运用一些修辞方法，如排比、设问等，让文章更具感染力和说服力。以下是一些成功人士对于心得体会的分享，值得我们借鉴和学习。

基础护理操作实验心得体会报告篇一

大二下学期，我们算是开始正式学习口腔专业知识了，虽然只学习了口腔解剖生理和口腔组织病理这两门最基础的'科目，但我还是迫不及待地想将理论知识转化为临床实践了。于是，一放寒假，我就来到来了附院的口腔内科，跟着刘老师见习。

一开始，我只能看，老师一边操作，一边给我讲一些相关知识。有时还会问我基础知识，可能是紧张或是刚考完试一放松就记不清了，有时回答不上来，老师也不怪我，耐心给我讲解，可我自己心里羞愧难当，觉得那些最基础，最重要的知识怎么能只会写在考试卷上，而不会运用，不能牢记在心，做到脱口而出呢？所以见习一结束，我立马回到宿舍，翻出课本，把知识点再记了一遍。

因为刘老师的专业方向是正畸，所以见习这几天，有很多矫正牙齿的患者来复诊，老师就根据患者牙齿矫治的情况，重新换上一根钢丝，调整牙齿位置。看老师拆钢丝，扎钢丝的动作迅速而轻巧，似乎很简单，所以当老师提出让我来试一试的时候，我兴致勃勃地答应了。可刚一上手，就被难住了，钢丝圈小了吧，套不上，大了吧，套上又掉下来。由于不能熟练运用钳子，有时钢丝尖锐的尾部不小心就扎到了患者的嘴唇上。幸好我的“第一只小白鼠”是一位桂电的同学，他知道我是第一次练手，也很理解，很配合，尽管我总是扎到他，让他张着嘴巴而我手忙脚乱的忙活半天也没成功地扎上几根钢丝，但他还是一直鼓励我，让我别着急，慢点儿，让我非常感动。

等老师写完病历，又处理完一个病人回来，我一口钢丝还是没扎完。不仅没有完成任务，还因为在拆一个扎失败了的钢丝过程中太心急，用力过猛，直接把老师刚粘上的托槽给扯了下来。老师有些无奈，可能还有一些不悦，但他没有说，接过我手中的器械完成了工作。我站在一边，脸上火辣辣的，感觉自己一是不够冷静，出一点小意外就容易手忙脚乱；二是动手能力实在太差，一紧张连钳子怎么拿，口镜怎么用都忘得一干二净了。

从那以后，老师似乎是为了锻炼我的动手能力，时不时地让我去给患者拆钢丝，扎钢丝。慢慢地，我能比较快的完成任务了。尽管有时候手法还是不太标准，用力也不够均匀，导致扭钢丝的时候钢丝的螺纹大小不一，偶尔还是会扎到患者，但我学会了冷静地处理，不再像从前那样只会慌张地道歉而忘记了下一步该做什么。这时候我才发现，只有经过不断地练习，大胆地去尝试，多接触不同患病者，才能培养动手能力，而并非原本我想想的“只要学好基本操作技巧，知道了步骤，到了实习的时候就自然会做了”那样简单。

见习期间，正好是桂林市小学生免费做窝沟封闭的时间。我们班有很多同学都报了名去帮忙。原本以为我们最多就是帮老师记录检查情况，再旁边传递一下器械而已，但出乎我们意料之外的是老师在给我们示范了几次后，就放手让我们操作了。刚开始，我在家长怀疑的目光中胆怯了，让同组的男生先做，我先记录。同组的男生是个勇于动手的人，爽快地答应了。我在记录的同时，也在观察他的操作，大概是所谓的“旁观者清”吧，每次他操作失误或是漏了哪个步骤的时候，我可以立刻指出来。我心想：“看他操作似乎不太难，而且步骤我也记住了，下一个我也要试试！”

终于轮到我了，来了一个看起来很乖的小朋友。我戴好手套，定了定心，开始一步步操作起来：检查口腔及咬合情况、清洁需要做窝沟封闭的牙齿、隔湿、吹干、酸蚀、30秒后冲洗吹干，出现白垩色，说明酸蚀成功了，接下来注入一点点树脂材料，在窝沟中铺开，光固化20秒后检查一下，树脂凝固变硬，成功了！我的第一次很顺利地完成了！做完之后，我叮嘱家长要注意孩子的口腔卫生，要认真刷牙。看着家长满意的表情，我开心极了。看来只要大胆去做，真的就能学会很多，体会很多。

可并不是每次都能那么顺利地完成的。有一回就碰上一个特别敏感的小朋友，每次我拿口镜接触到他的咽部，甚至只是舌头的时候，他就犯恶心，非得坐起来干呕，吐口水。隔湿用的棉花也塞不住，被他的舌头顶出来。好不容易给他做了一颗牙，他就一直问我：“好了吗？还有多久呀？”我一边给他做，一边安慰他：“快好了，再坚持一下好吗？你是勇敢的小男子汉！”可是无论我动作如何小心，他依然非常敏感，干呕的频率越来越高。他的妈妈在一边很着急，我也着急，同组的男生又在一边指挥我，让我心烦意乱，最后只好请老师来救场。可老师也只能勉强再做了一颗牙，剩下的两颗牙小朋友说什么都不肯再配合了，只好作罢。所幸他的窝沟并不太深，老师叮嘱他的家长要注意口腔卫生，就可以减小龋齿的发病率。

见习结束后，老师找我们开了一个小小的总结会，先是给我们总结了一下窝沟封闭的注意事项，操作失败的原因及后果。之后让我们谈谈见习的感想。我觉得我最大的收获是明白了要成为一名医生不光要有扎实的专业基础知识，更重要的是要有足够多的亲自动手操作实践的机会，只有操作得多了，练习量足了，遇到的情况丰富了，才能做到临危不惧，冷静沉着地处理，才能在患者脆弱的时候作为一个强者，让患者对你充满信任，才能作为生命的保护者，去挽救患者的生命。这才是一名医生该有的品质。

短短半个月的见习结束了，但在我心中，我似乎明白了很多，不止对基础知识的运用理解得更深刻了，更明白的我今后该努力的方向。

基础护理操作实验心得体会报告篇二

基础医学实验是医学生重要的学习内容之一，通过实际操作培养学生的实验技能和科学研究能力。而实验报告则是对实验过程和结果的总结和分析，对我们来说非常重要。在进行实验报告的过程中，我们面临着一些挑战和困惑。本文将从实验报告的写作技巧、实验过程的确认、结果的分析等方面，分享个人的心得体会。

编写实验报告需要掌握一定的写作技巧。首先，实验报告的结构应做到清晰有序，包括标题、目的、方法、结果、讨论和结论等几个主要部分。其次，在写作语言方面，应做到准确且简练，尽量使用专业术语。此外，要注意规范书写实验所用的资料和引用的文献，确保数据的准确性和可信度。最后，要根据实验的具体情况，合理安排实验中的不同部分，使实验报告容易理解和阅读。

第三段：实验过程的确认。

实验过程的确认对于实验报告的撰写非常重要。在实验过程中，我们要注意记录每一个步骤和关键操作，确保实验结果的准确性。特别是一些小细节，可能对于结果的分析和结论的得出有着重要影响。另外，在进行实验时要熟悉实验操作的原理和方法，避免出现不必要的错误和遗漏。如果实验操作有特殊要求或注意事项，也要在实验报告中进行详细说明，以方便他人能够重复实验并得出相同的结果。

第四段：结果的分析。

实验报告中结果的分析是检验实验能力的重要环节。在对实验结果进行分析时，要根据实验的目的和实验方法，提取关键数据进行比较和推理，从而得出合理的结论。同时，要注意排除实验过程中可能产生的误差，避免得出不准确的结论。在分析的过程中，可以结合已有的理论知识，进行推测和解释。最后，要对结果的可靠性进行评价，包括实验的重复性和结果的稳定性等方面。

第五段：总结和展望。

通过实验报告的写作，我们不仅能够提高实验能力和科学研究能力，也能够加深对基础医学知识的理解和把握。同时，实验报告也是与他人交流和分享的重要方式，通过报告的撰写和展示，可以获得他人的意见和建议，不断完善自己的实验方法和分析能力。对于今后的学习和科研工作，这种能力将起到至关重要的作用。因此，我们要充分认识到实验报告的重要性，不断提高自己的写作水平和实验能力。

总而言之，基础医学实验报告的撰写是一项能够提高学生实验技能和科研能力的重要内容。在实验报告的写作过程中，我们要掌握一定的写作技巧，合理安排实验过程，准确分析实验结果，并与他人进行交流和分享。通过不断的实践和学习，我们能够提高实验报告的质量和水平，为今后的学习和研究奠定坚实的基础。

基础护理操作实验心得体会报告篇三

第一段：引言（大约200字）。

损伤护理是现代医学中一个重要的领域，对于患者的康复起着至关重要的作用。在本次的损伤护理实验中，我对损伤的评估和处理等方面有了更深入的了解。本文将通过总结实验经验，分享自己的心得体会。

第二段：实验过程（大约300字）。

实验中，我们首先学习了损伤的评估方法。通过观察和询问患者，了解伤情的严重程度和症状；然后进行物理检查，包括触诊、听诊等，以进一步确定损伤的范围。在实验中，我学会了如何正确评估和判断伤情，在实践中提高了自己的技巧。

接下来，我学习了损伤处理的方法与技巧。正确的处理方法可以最大程度地减少患者的痛苦，并减少并发症的发生。我们学会了如何用清洁的器械进行伤口处理，使用外敷药物，并正确包扎伤口以加速愈合。实践中，我不断改进自己的处理技巧，提升了护理质量。

第三段：实验结果（大约300字）。

通过实验，我得到了一些重要的结论。首先，对于需要处理的伤情，一定要严谨仔细地评估，并根据伤情严重程度制定相应的处理方法。其次，对于伤口的处理，要注意使用清洁的器械和周到的操作，保证伤口的清洁和愈合。最后，对于伤口的包扎，要注意技术的正确性和包扎的紧密性，以防止感染和出血的发生。

第四段：实验收获（大约300字）。

通过本次实验，我不仅掌握了损伤护理的基本知识和技能，更重要的是加深了对患者的关怀和责任感。在实践中，我能够更加细致地关注患者的需求和病情变化，给予他们更为周到的护理。同时，我也从实践中看到了自己的不足和问题，意识到需要继续学习和提升自己的能力。

第五段：结语（大约200字）。

通过本次损伤护理实验，我深切地感受到了实践对于护理专业的重要性。只有通过实际操作和实践，我们才能够真正掌握相关的知识和技能，为患者提供更好的护理服务。希望通过不断学习和实践，我能够成为一名优秀的护理人员，为病患的康复做出更大的贡献。

以上是关于“损伤护理实验报告心得体会”的五段式连贯文章。通过实验，我了解了损伤的评估和处理方法，学会了正确的操作技巧，并体会到了护理工作的重要性和挑战性。希望以后能够继续学习和实践，不断提升自己的专业能力。

基础护理操作实验心得体会报告篇四

基础医学实验是学习医学专业的重要一环，通过实验可以让我们更好地了解和掌握医学基础知识和实践技能。在实验过程中，我们不仅学会了科学进行实验的方法和技巧，还培养了观察、分析和解决问题的能力。这篇文章将总结我在基础医学实验报告中的心得体会，分享我在学习过程中的收获和经验。

第二段：认真准备。

首先，一份优秀的基础医学实验报告需要充分的准备。在实验前，我们要充分阅读实验指导书和相关的理论知识，明确实验目的、原理和方法。只有对实验内容有全面的了解，才能更好地完成实验并撰写实验报告。在实验过程中，我们要认真记录实验数据和观察结果，以便后期分析和总结。此外，还要注意仪器设备的使用和实验环境的安全，确保实验过程的顺利进行。

第三段：数据分析。

实验完成后，我们需要对实验数据进行分析和处理。首先，要仔细检查实验数据的准确性和完整性，并将数据整理成表格或图形进行展示。然后，通过统计学方法和相关理论知识对数据进行分析，得出结论并进行推论。在数据处理过程中，要注意运用合适的统计方法，避免错误的解读和错误的结论。此外，还要对比实验结果和理论预期，找出实验结果与理论偏差的原因，并提出改进措施。

第四段：撰写报告。

撰写基础医学实验报告是一项重要的任务。在撰写过程中，首先要明确报告的结构和内容，包括摘要、引言、实验设计、实验结果、讨论等部分。在撰写实验设计和实验结果部分，要清晰地描述实验过程和实验数据；在讨论部分，要分析实验结果、解释实验现象，并提供相关的理论依据。此外，还要注意报告的语言精炼和表达清晰，避免使用口语化的词汇和语句。最后，要注意报告的格式规范和排版整齐，确保报告的可读性和美观性。

第五段：总结与展望。

通过这次基础医学实验报告的撰写，我深刻体会到了实验报告的重要性和技巧。认真准备、数据分析和撰写报告是一个相互关联的过程，互相促进、相辅相成。在实验报告过程中，我不仅加深了对医学基础知识的理解，还提升了科学研究和论文写作的能力。未来，我会继续努力学习，提升自己的实验技能和科学素养，并进一步完善实验报告的质量和学术水平。在基础医学实验报告中，不仅要注重实验技能的培养，更要注重科学精神的培养，为今后的医学研究和临床应用奠定坚实的基础。

总结：

通过这篇论文，我总结了在基础医学实验报告中的心得体会。认真准备、数据分析和撰写报告是实验报告过程中的重要环节。通过实验报告的写作，我更加深入地理解了医学基础知识，并提升了科学研究和论文写作的能力。同时，我也认识到实验报告不仅是对实验结果的总结，更是锻炼我们科学精神和科学素养的过程。在今后的学习和研究中，我会不断完善自己的实验技能和学术水平，致力于为医学研究和临床应用做出贡献。

基础护理操作实验心得体会报告篇五

基础医学实验是医学生的重要课程之一，对于培养学生的实验操作能力和科学研究能力起着重要的作用。在实验过程中，我积极参与并完成了多个实验，通过每次实验的报告撰写，我对实验的目的、方法、结果和结论有了更加深入的理解，并且获得了丰富的实验操作经验。在这些实验中，我发现了不少问题和不足之处，并且总结出了一些心得和体会。

二、找准实验目的。

在每次实验开始之前，我们首先需要明确实验的目的和意义。只有找到准确的实验目的，才能有针对性地进行实验操作和数据分析。有时候，实验目的并不是那么容易理解和确定，我们要通过查阅相关文献和咨询老师来帮助我们搞清楚实验的目的和意义。只有找准了实验目的，才能够实施出一步步的实验策略，最终获得可靠的实验结果。

三、实验操作中的细心与耐心。

在实验室中，细心和耐心是最关键的素质，在实验操作过程中我们必须时刻保持警惕和专注，以防止疏忽和失误。例如，在取样和移液的过程中，我们要特别注意配量的准确性，避免实验结果的不准确。另外，在观察实验结果时也需要耐心，遇到问题时要保持冷静，并且有条不紊地进行修改和优化。只有以耐心和细心的态度对待实验操作，我们才可能获得可靠和准确的实验结果。

四、数据处理与结果分析。

实验操作完成后，我们需要将实验结果进行整理和分析，提取出有价值的数据和结果。在实验报告中，将实验结果进行图表展示，并结合所学的统计方法进行数据处理和结果分析，可以更加直观和准确地呈现实验结果。在我自己的实验中，我发现数据处理和结果分析是最困难的一步，因为这需要我们综合运用课本知识和实验数据，进行逻辑性的推断和分析。通过这些实验操作和数据分析，我不仅掌握了运用统计方法进行数据处理的技巧，还提升了自己的数据分析能力。

五、实验总结与思考。

在实验的最后，我们需要对整个实验过程进行总结和思考，回顾实验目的和方法，思考实验所达到的目标和存在的问题，以及对之后的实验和研究的启示。通过这个过程，我意识到实验报告不仅是总结实验过程，还应该提出实验中存在的问题，并提出相应的改进措施，为未来的实验和研究提供参考和启示。总结和思考是实验过程的重要一环，也是培养我们分析和推理能力的重要方法。

总之，在基础医学实验报告的撰写过程中，我学到了很多知识和实践技巧，并通过分析和总结不断提高自己的实验操作和科学研究能力。通过实验报告的撰写，我从一个新的角度去思考和认识实验，也更加熟悉了实验的步骤和要领。我相信，通过不断地实践和学习，我将能够更好地理解和掌握基础医学实验的实质和精髓。

基础护理操作实验心得体会报告篇六

基础护理操作考试是在护理专业中非常重要的一部分，它可以衡量一个人在进行患者护理时的基础技能。对于护理学生来说，通过这个考试不仅是学习过程中的一个必要环节，还能够提高他们的实践技能和知识储备。在我参加基础护理操作考试后，我深刻地体会到了这个考试的重要性。本文就分享一下我的考试心得和体会。

二、认真备考。

在考试前，我认真备考，查看视频教程、听从老师的指导。我认为备考时间很重要，因为基础护理操作对于患者的健康、安全和生命都有着直接的影响，所以细节尤其重要。学习这些操作时，只有掌握了操作步骤、技巧和流程，才能保证准确、有效地进行操作。

三、细心操作。

在考试过程中，我感到很有挑战性，毕竟这是跟患者打交道的直接机会，操作实践难免会紧张。我尽量保持冷静，细心操作、悉听从用户的反馈。如果你犯了一个错误，记得感到惊慌。要立即纠正它并向患者道歉。

四、良好的态度。

好的态度至关重要。我一定记得对待每一个患者都要有耐心。如果患者有疑虑或者不满意，一定要耐心解答或改进。与患者建立良好的沟通和信任关系，使得他们更愿意配合我们进行基础护理操作。这不仅有利于我们的操作，也有利于患者的康复过程。

五、总结。

基础护理操作可能看上去很简单，但它对于护理学生和护理专业人员有着非常大的意义。参加这个考试让我更明白了基础护理操作对患者的重要性。我也认识到了通过这个考试对我的实践技能和知识水平的提高。我相信将来的医疗护理领域中，基础护理操作将继续在起重要作用，因此我会持续不断地投入时间和精力，在这方面不断学习和提高。

基础护理操作实验心得体会报告篇七

转眼间，学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。在这个学期中，通过老师的悉心教导，让我深切地体会到了计算机操作系统的一些原理和具体操作过程。

在学习操作系统之前，我只是很肤浅地认为操作系统只是单纯地讲一些关于计算机方面的操作应用，并不了解其中的具体操作过程和实用性。通过这一学期的学习，我才知道操作系统(operatingsystem，简称os)是管理计算机系统的全部硬件资源包括软件资源及数据资源;控制程序运行;改善人机界面;为其它应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。

经过一个学期的学习，我也知道了计算机操作系统是铺设在计算机硬件上的多层系统软件，不仅增强了系统的功能，而且还隐藏了对硬件操作的细节，由它实现了对计算机硬件操作的多层次的抽象。操作系统的一些原理在生活中也有所应用，以下是我通过这一学期的学习，把操作系统的一些原理联系生活所得的心得体会：

1.生产—消费者问题。

在实际的操作系统操作过程中，经常会碰到如下场景：某个模块负责产生数据，这些数据由另一个模块来负责处理(此处的模块是广义的，可以是类、函数、线程、进程等)。产生数据的模块，就形象地称为生产者;而处理数据的模块，就称为消费者。

单单抽象出生产者和消费者，还够不上是生产者—消费者问题。该问题还需要有一个缓冲区处于生产者和消费者之间，作为一个中介。生产者把数据放入缓冲区，而消费者从缓冲区取出数据。

为了理解这一问题，我们举一个寄信的例子。假设你要寄一封平信，大致过程如下：

1、你把信写好——相当于生产者制造数据。

2、你把信放入邮筒——相当于生产者把数据放入缓冲区。

3、邮递员把信从邮筒取出——相当于消费者把数据取出缓冲区。

4、邮递员把信拿去邮局做相应的处理——相当于消费者处理数据。

2、银行家算法——避免死锁。

死锁的产生是指两个或两个以上的进程在执行过程中，因争夺资源而造成的一种互相等待的现象，若无外力作用，它们都将无法推进下去。此时称系统处于死锁状态或系统产生了死锁，这些永远在互相等待的进程称为死锁进程。由于资源占用是互斥的，当某个进程提出申请资源后，使得有关进程在无外力协助下，永远分配不到必需的资源而无法继续运行，这就产生了一种特殊现象死锁。我觉得操作系统所讲的死锁就好像两个人竟过独木桥，两辆车竟过单行桥等阻塞现象，原因是共享资源，即道路。

为提高系统资源的利用率，避免死锁并不严格限制死锁必要条件的存在，而是在资源的动态分配过程中，使用某种方法去防止系统进入不安全状态，从而避免死锁的最终出现。然而，最有代表性的避免死锁的算法，是dijkstra的银行家算法。在该方法中把系统的状态分为安全状态和不安全状态，只要能使系统始终都处于安全状态，便可以避免发生死锁。银行家算法的基本思想是分配资源之前，判断系统是否是安全的;若是安全的，才分配。

我们可以把操作系统看作是银行家，操作系统管理的资源相当于银行家管理的资金，进程向操作系统请求分配资源相当于用户向银行家贷款。为保证资金的安全,银行家规定：

(1)当一个顾客对资金的最大需求量不超过银行家现有的资金时就可接纳该顾客;。

(2)顾客可以分期贷款,但贷款的总数不能超过最大需求量;。

(4)当顾客得到所需的全部资金后，一定能在有限的时间里归还所有的资金。

另外，我们也可以把操作系统看作是建造房子，操作系统的资源看作是造房子的起吊机台数，进程向操作系统请求分配资源相当于建造房子时申请的起吊机台数。为保证工程的顺利进行，其操作过程如下：

当一栋房子对起吊机的最大需求量不超过建造房子现有的起吊机时可接纳该房子的建造;。

所要建造的房子可以分开几次申请起吊机，但申请的起吊机的总数不能超过最大需求量;。

当建造的房子得到所需的全部起吊机后，一定能在有限的时间里归还所有的起吊机数。

进程同步问题。

一个进程到达了确定的点后，除非另一些进程已经完成了某些操作，否则不得不停下来等待另一进程为它提供的消息，早未获得消息前，该进程处于等待状态，获得消息后被唤醒处于就绪状态，这就是进程同步。我们在生活中也可以找到相应的例子：

例如汽车司机和售票员，汽车司机负责开车、进站、开车门、关车门与进站;。

售票员负责售票、进出站后观察车门，给司机发开关门信息;正常状态下，各自活动，司机开车，售票员售票;在进出站时双方要进行进程同步。

小结：

总而言之，操作系统的一些原理在生活中都可以找到相应的例子。结合生活中的例子，可以化抽象为具体，我们会更加清楚地了解到其原理与操作过程。我觉得通过我们的不断学习，结合生活中的实际问题，我们就会把操作系统学得更好。

基础护理操作实验心得体会报告篇八

  死锁的产生是指两个或两个以上的进程在执行过程中，因争夺资源而造成的一种互相等待的现象，若无外力作用，它们都将无法推进下去。此时称系统处于死锁状态或系统产生了死锁，这些永远在互相等待的进程称为死锁进程。由于资源占用是互斥的，当某个进程提出申请资源后，使得有关进程在无外力协助下，永远分配不到必需的资源而无法继续运行，这就产生了一种特殊现象死锁。我觉得操作系统所讲的死锁就好像两个人竟过独木桥，两辆车竟过单行桥等阻塞现象，原因是共享资源，即道路。

  为提高系统资源的利用率，避免死锁并不严格限制死锁必要条件的存在，而是在资源的动态分配过程中，使用某种方法去防止系统进入不安全状态，从而避免死锁的最终出现。然而，最有代表性的避免死锁的算法，是dijkstra的银行家算法。在该方法中把系统的状态分为安全状态和不安全状态，只要能使系统始终都处于安全状态，便可以避免发生死锁。银行家算法的基本思想是分配资源之前，判断系统是否是安全的;若是安全的，才分配。

  我们可以把操作系统看作是银行家，操作系统管理的资源相当于银行家管理的资金，进程向操作系统请求分配资源相当于用户向银行家贷款。为保证资金的安全,银行家规定：

  (1)当一个顾客对资金的最大需求量不超过银行家现有的资金时就可接纳该顾客;。

  (2)顾客可以分期贷款,但贷款的总数不能超过最大需求量;。

  (4)当顾客得到所需的全部资金后，一定能在有限的时间里归还所有的资金。

  另外，我们也可以把操作系统看作是建造房子，操作系统的资源看作是造房子的起吊机台数，进程向操作系统请求分配资源相当于建造房子时申请的起吊机台数。为保证工程的顺利进行，其操作过程如下：

  当建造的房子得到所需的全部起吊机后，一定能在有限的时间里归还所有的起吊机数。

  进程同步问题。

  一个进程到达了确定的点后，除非另一些进程已经完成了某些操作，否则不得不停下来等待另一进程为它提供的消息，早未获得消息前，该进程处于等待状态，获得消息后被唤醒处于就绪状态，这就是进程同步。我们在生活中也可以找到相应的例子：

  例如汽车司机和售票员，汽车司机负责开车、进站、开车门、关车门与进站;。

  售票员负责售票、进出站后观察车门，给司机发开关门信息;正常状态下，各自活动，司机开车，售票员售票;在进出站时双方要进行进程同步。

  小结：

  总而言之，操作系统的一些原理在生活中都可以找到相应的例子。结合生活中的例子，可以化抽象为具体，我们会更加清楚地了解到其原理与操作过程。我觉得通过我们的不断学习，结合生活中的实际问题，我们就会把操作系统学得更好。

基础护理操作实验心得体会报告篇九

  关于操作系统的维护网上有很多这方面的内容，我这里就不过多的介绍了。不过我要说一下我自己的一些经验。

  1、对于新手要尽量安装一键还原工具。一些品牌机都会带有一键还原工具，如果是组装的机器或是没有预装操作系统的品牌机，都是没有此类软件的，建议你在安装完操作系统后的第一时间安装这些软件并备份系统盘。

  2、重装或更换操作系统前把一键还原工具卸载掉。因为这些软件很多都会保护引导区（mbr），所以在安装了这类软件后无法完成系统的重装。（所以我现在是不用一键还原的）。

  3、不要把“我的文档”放在系统盘。因为在“我的文档”中往往会保存一些比较大的文件，如果在系统盘，会占用本来就有限的系统盘空间，而且在一键还原或重装系统后系统盘的数据会被全部重写，原来的文件都将不复存在。

  4、整理c盘的碎片时切忌不要让电脑做任何事情。这一点我深有体会，我曾经因为在整理碎片时浏览网页而导致系统崩溃。

  5、尽量安装功能多的软件。这样可以减少系统中软件的数量，从而节省磁盘空间，但也不要过于求大求全，够用即可。

  6、对于有经验的人来说可以关闭自动更新和系统还原，这样可以让系统运行更顺畅。

  7、软件能用原版就用原版。很多软件都有破解版、汉化版、简化版、增强版等版本，这些版本很多都存在问题，有的还有病毒，所以软件还是原版好。

  8、系统优化要慎重。我曾经因优化后系统不能正常工作而重装。

  9、卸载软件后要及时删除其安装目录。很多软件在卸载后会在其安装目录里保留一些文件，虽然一般都不是很大，但系统用的时间长了难免会留下大量这类垃圾文件。所以在卸载完一个软件后要查看其安装目录是否依然存在，如果存在就将其删除，无法删除的可以在安全模式下删除。

  10、尽量避免强行终止进程。这样可以减少垃圾文件的产生，有时候被强行终止后的程序还会工作不正常，甚至彻底不能用了。

基础护理操作实验心得体会报告篇十

近年来，随着生活水平的提高和交通事故的增多，损伤护理成为了医学领域中备受瞩目的一个重要课题。为了更好地了解损伤护理的实际操作和效果，我参加了一场关于损伤护理的实验。通过实验，我深刻认识到了损伤护理的重要性，并从中得到了一些宝贵的心得体会。

首先，损伤护理需要医护人员具备专业知识和技能的支持。在实验中，我们需要先学习基本的损伤护理知识，了解疾病的病理生理变化和治疗方法，掌握正确合理的操作技巧。只有当我们具备足够的专业知识和技能，才能更好地进行损伤护理工作。通过实验，我深深地体会到，医护人员的专业素养对于损伤护理的成功至关重要。

其次，损伤护理需要注重细节和耐心。在损伤护理的过程中，细节决定成败。在实验中，我们需要按照规定的步骤和方法进行操作，一丝不苟地完成每一个步骤。同时，由于损伤护理工作可能会持续较长时间，因此需要有耐心和耐力，不能急躁和厌倦。在实践中，我发现一点的疏忽或者急于求成都可能会导致不可挽回的后果，因此注重细节和保持耐心是非常重要的。

再次，损伤护理需要灵活多变的应对策略。在实际操作中，我们需要根据不同患者的具体情况，制定相应的护理方案。由于每个患者的情况不同，治疗方案也需要有相应的差异。因此，医护人员需要根据实际情况采取灵活多变的应对策略，如根据患者的疼痛程度和心理状态，调整护理方式和方法，以达到最佳的治疗效果。通过实验，我认识到不同个体之间的差异性，学会灵活运用合适的方法对待不同的损伤患者。

最后，损伤护理需要医护人员的情感投入和人文关怀。在实验中，我们不仅仅是在进行操作，更是在与患者进行交流和服从。在与患者沟通和交流的过程中，我们需要展现出同情心和关怀心，帮助患者面对疼痛和恢复过程中的困难。通过实验，我深刻认识到医护人员的情感投入和人文关怀对患者的治疗效果和恢复过程的重要性。同时，我也学会了如何在处理与患者的关系中保持专业性和亲近感，并通过一些细小的举动，让患者感受到我们的关怀和温暖。

综上所述，损伤护理实验让我更加深入地了解到了损伤护理的重要性，并从中得到了一些宝贵的心得体会。我认识到，医护人员需要具备专业知识和技能的支持，注重细节和耐心，采取灵活多变的应对策略以及展现情感投入和人文关怀。只有在不断学习和实践中不断提高自身的综合素养，我们才能更好地为损伤患者提供专业和优质的护理服务。

基础护理操作实验心得体会报告篇十一

基础护理操作是医学专业中最为基础的一门课程，是众多医学专业的学生必须学习掌握的重要课程。作为医学的从业者，在日后的工作中，我们必须准确无误地掌握这些基础操作，为患者提供更优质的服务。而在此过程中，基础护理操作考试也是我们必须经历和克服的一道“坎”。本文将分享我个人的考试体验和心得，以期和大家共同参悟、探讨。

第二段：备考过程。

基础护理操作考试的题目类型主要以选择题和操作题为主，考试范围包括了体温、血压、脉搏、呼吸、饮食、安全、床位患者及环境清洁等各个方面。在备考的过程中，我按照题型进行分类练习，在掌握知识点的同时也注意了实际操作的技巧。同时，我在准备考试时还参考了一些资料，练习量大大增加，语言表达和操作方面都得到了全面提高。

第三段：考试经历。

到了考试日，我提前准备好所有的考试工具，并按时到达考场开始考试。考试前，我感到十分紧张和焦虑，生怕一些操作技巧出现失误。但是，考试过程中我深感做得越仔细出错的几率越小。我按照基础操作流程一步一步完成了所有题目，尽最大努力做好了每一项操作。在考试结束后，我尤其注意了考题的反馈和学习，总结了一些不足和遗漏的地方，为以后的学习提供了参考。

第四段：收获和心得。

通过这次基础护理操作考试，我深深地认识到护理工作是一项非常仔细、严谨和细致的工作。要想做好每一个护理环节，需要我们精益求精，做到细心入微。同时，这次考试也让我更加了解了自己在学习和实践中的优缺点，为今后的学习和工作提供了重要的基础和参考。

第五段：结语。

以上即是本人的基础护理操作考试心得和体会。在今后的学习和实践中，我将继续不断完善自己的护理技能，提高自己的专业素养和能力，为广大患者提供更加优质的医疗服务。希望能够与各位共勉，共同进步。

基础护理操作实验心得体会报告篇十二

作为护理专业的学生，在学习的过程中会接受一系列的基础护理操作考试。通过参加这些考试，我们可以更好地掌握基本的护理技能，充实自己的护理知识。以下是我对基础护理操作考试的心得体会。

一、认真准备是成功的关键。在参加考试前，我们必须做好充分的准备工作，包括学习、复习和练习。在学习时应当注重理论知识的学习，多看书、多听讲，扎实基础知识。在复习时要注重重点、难点，打好知识点的基础。在练习时，我们可以借助模拟训练、影视教学、线上模拟考试等多种形式进行，以此提高我们的学习效率和考试成功率。

二、正确高效的操作技巧至关重要。在考试中，它不仅关系到我们的考试结果，也关系到我们今后的护理实践。因此，我们必须掌握正确的基础护理操作技巧，提高操作的效率，追求“标准化、规范化、无菌化”的操作。例如，在打针时要注意适当的刚柔度，让针头平稳入皮，避免扎痛患者；在给患者口服药时要注意不要让药液溢出，以免浪费药品等。

三、保持良好的职业道德。在医疗护理事业中，保持着良好的职业道德是大家所共同追求的。在考试中，要秉持一颗柔软、温暖、优美的心态，为患者服务，帮助每一个需要帮助的人。同时还要保持良好的医德医风，遵守医疗法规，不做以患者为榜样的不道德行为。只有如此，我们才能够获得更多的责任与尊重。

四、建立良好的与患者沟通的能力。在护理施行的过程中，与患者沟通是非常关键的。通过沟通，我们可以深入了解患者的需求、生理状况以及心理状态，进而制定恰当的护理措施并有效贯彻。考试中，我们也应该注意沟通技巧，逐步提高自己与患者沟通的能力。而这并不仅仅局限于表面的语言沟通，也包括细心、体贴、温暖的态度等。

五、解决问题的能力也是不能忽视的。在护理实际操作过程中，面对患者护理中可能会遇到一些问题，这就需要我们能够独立分析、判断、解决问题，并及时采取相应的护理措施。在考试中，我们需要注重自身的问题解决能力，分析解决问题的方法。通过细致的操作、熟练的技能、保持冷静的心态、判断问题的严谨性等方式，全面提高自己的问题解决能力。

综上所述，通过对基础护理操作考试的学习及实践，我们可以提高自己的护理技能，拓展自己的医疗护理知识，为将来的工作打下坚实的基础。此经验也将引领我们的未来护理生涯中，道路坦荡，任重道远。

基础护理操作实验心得体会报告篇十三

第一段：引言。

损伤护理是医学领域的一个重要分支，它关乎着人类健康和生命的安全。为了更好地学习损伤护理的理论知识，提高实践能力，我们进行了一次损伤护理实验。在这次实验中，我们学到了许多知识和技巧，同时也深刻感受到了损伤护理的重要性。

第二段：实验内容及操作过程。

在实验中，我们学习了常见的损伤护理技术，包括伤口处理、急救措施和创口护理等。通过模拟实验，我们了解了伤口愈合的过程以及如何正确处理不同程度的创面。在操作过程中，我们学会了正确清洗伤口、使用消毒药剂和覆盖敷料等。同时，我们还学习了绷带的正确包扎方法，以保护伤口免受二次受伤。

通过实验，我们发现正确的伤口处理和创口护理对于愈合的效果有着重要的影响。如果处理不当，伤口容易感染，并可能导致更严重的后果。因此，我们必须非常细心和谨慎地进行每一个步骤。同时，在实践中遇到不同的情况时，我们也需要根据实际情况灵活应对，灵活使用技巧和方法。只有在实践中不断实践和总结，我们才能提高我们的护理水平。

第四段：实验收获及应用。

通过这次实验，我们不仅学到了许多有关损伤护理的知识和技巧，还培养了我们的操作能力和团队合作精神。我们深刻理解了损伤护理工作的重要性，以及在紧急情况下的护理技巧。将来，我们将把这些所学应用到实际的护理工作中，为患者提供更好的护理服务，帮助他们恢复健康。

第五段：总结。

通过这次实验，我们深入了解了损伤护理工作的重要性，并且学到了许多实践和应用的技巧。正是这些实践经验和技能，使我们对损伤护理有了更全面和深入的认识。我们相信，只要我们不断学习和实践，不断提高自己的护理水平，我们就能成为优秀的护士，为更多患者提供优质的护理服务。

基础护理操作实验心得体会报告篇十四

  1、了解单位的资金运动过程和业务流程等方面的特点，了解单位现有资金的来源渠道、方式、资本结构状况；掌握企业筹资决策的基本方法以及长期融资决策及公司资本成本的计算，其中包括长期融资的渠道、方式、公司长期证券的发行、公司资本成本的计算与应用等。

  2、了解会计核算的过程和内容，包括资金投入、资金周转、资金退出的核算及会计报表的编制，具体参与会计核算工作，包括填制会计凭证、登记账簿等工作。

  3、了解企业项目投资的决策过程，参与企业项目的分析，了解企业项目可行性分析的步骤和内容，包括投资决策评价指标的计算、评价方法的选取及不确定分析方法等内容。

  4、熟悉企业短期融资决策以及如何进行各项流动资产的日常管理。包括短期融资的渠道、短期融资的规模、现金管理、信用管理及存货管理等。

  5、了解企业利润分配的方案。

  6、熟悉企业财务报表分析的基本方法和技巧，包括财务报表的结构分析及财务比率分析以及杜邦恒等式的应用等方面内容，对企业的经营情况进行诊断，分析企业近几年来获利能力、偿债能力、营运能力的变化。

基础护理操作实验心得体会报告篇十五

  根据自己的教育教学理念，两位老师分别精心设计了两堂教学课程——诗歌教学和小说教学，并进行教学展示。

  会后与同行老师讨论得出z老师的诗歌教学环节如下：

  1、整体感知（自读熟悉文本，抽读正音、指导把握节奏、停顿、重音）。

  2、细读赏析（品味词语与朗读指导相结合）。

  3、主体探究（齐读把握情感，朗读品味词语，由物到人探究主题）。

  4、回读品味。

  z老师的《二十年后》则将长文短教、短文长教相结合，以吉米的故事和欧亨利的故事为切入点，联系上下文，品味语言，感受欧亨利的故事有名的原因（添加了哪些内容），最终达成通过关注作者特意关注的语言、通过伏笔来分析人物心理的教学目标。

  这次的学习让我受益匪浅，会后反思自己的教学行为，让我明白了我们在进行教学设计之前自己要有自己的理念、掌握一定的方法，多观摩前沿教育理论，构建并充实自己的理念，最终运用于自己的教学重。

基础护理操作实验心得体会报告篇十六

每一次课程设计度让我学到了在平时课堂不可能学到的东西。所以我对每一次课程设计的机会都非常珍惜。不一定我的课程设计能够完成得有多么完美，但是我总是很投入的去研究去学习。所以在这两周的课设中，熬了2个通宵，生物钟也严重错乱了。但是每完成一个任务我都兴奋不已。一开始任务是任务，到后面任务就成了自己的作品了。总体而言我的课设算是达到了老师的基本要求。总结一下有以下体会。

1、网络真的很强大，用在学习上将是一个非常高效的助手。几乎所有的资料都能够在网上找到。从linux虚拟机的安装，到linux的各种基本命令操作，再到gtk的图形函数，最后到文件系统的详细解析。这些都能在网上找到。也因为这样，整个课程设计下来，我浏览的相关网页已经超过了100个(不完全统计)。当然网上的东西很乱很杂，自己要能够学会筛选。

不能决定对或错的，有个很简单的方法就是去尝试。就拿第二个实验来说，编译内核有很多项小操作，这些小操作错了一项就可能会导致编译的失败，而这又是非常要花时间的，我用的虚拟机，编译一次接近3小时。所以要非常的谨慎，尽量少出差错，节省时间。多找个几个参照资料，相互比较，慢慢研究，最后才能事半功倍。

2、同学间的讨论，这是很重要的。老师毕竟比较忙。对于课程设计最大的讨论伴侣应该是同学了。能和学长学姐讨论当然再好不过了，没有这个机会的话，和自己班上同学讨论也是能够受益匪浅的。大家都在研究同样的问题，讨论起来，更能够把思路理清楚，相互帮助，可以大大提高效率。

3、敢于攻坚，越是难的问题，越是要有挑战的心理。这样就能够达到废寝忘食的境界。当然这也是不提倡熬夜的，毕竟有了精力才能够打持久战。但是做课设一定要有状态，能够在吃饭，睡觉，上厕所都想着要解决的问题，这样你不成功都难。

4、最好在做课设的过程中能够有记录的习惯，这样在写实验报告时能够比较完整的回忆起中间遇到的各种问题。比如当时我遇到我以前从未遇到的段错误的问题，让我都不知道从何下手。在经过大量的资料查阅之后，我对段错误有了一定的了解，并且能够用相应的办法来解决。

在编程中以下几类做法容易导致段错误,基本是是错误地使用指针引起的。

2)内存越界(数组越界，变量类型不一致等)访问到不属于你的内存区域。

3)其他。

例如：

1定义了指针后记得初始化，在使用的时候记得判断是否为null。

3在变量处理的时候变量的格式控制是否合理等。

解决方法。

1.利用gdb逐步查找段错误:。

2.分析core文件。

3.段错误时启动调试:。

4.利用backtrace和objdump进行分析:。

总而言之，对待课设要像对待自己的作品一样，不要当作任务来完成。