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当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
描写严格规范上网行为心得体会范本一
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我校教育教学和学生的安全工作总体情况良好,各项工作有条不紊、井然有序、平稳运行。学校认真开展了安全隐患排查、整改和安全教育第课活动,能够按时开学、上课,师生到岗到位情况较好,有效确保了学校正常运转。
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开学初我校组织教师认真学了《教师法》,《未成年人保护法》、《幼儿园安全管理条例》,与教师签订了安全管理协议杜绝教师打骂虐待学生。
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我校经过改薄以后,学校的设施完全能满足教学使用,学校电脑,多谋体网络教室,教学仪器完全能满足教学需要。 学校对暖气进行了改造,冬季教室用上了电暖气。学校安装有监控,摄像头有四个。
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都重视安全保卫工作。能够严格执行门卫制度和幼儿在园期间关闭大门制度,严格保安、门卫管理,严禁社会闲散人员入校,任何人来访需要进行登记。保证幼儿在园期间的安全。每周都能保证上一节安全教育课,每月进行一次安全演练。
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学校杜绝幼儿小学化,幼儿通过食品制作、清洁、整理物品、手工创造等一系列活动,让孩子们全面感受到生活中的点点滴滴,满足幼儿的各种生活体验。并通过模仿活动让幼儿得到启发和锻炼,提升幼儿的自制力、合作力、责任心和思考力,促进幼儿身心的和谐发展。注重环境育人,老师们精心布置了教室,不仅美化了环境,还在潜移默化中使幼儿受到了教育。
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我校有一名女教师代幼儿课程,她工作几十年来了,兢兢业业,从未打骂过学生,深受家长和学生的爱戴。
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我校管理严格,,教职工严格考核制度,请假制度,师德师风建设,对学校出现的问题能及时矫正。学校安全常抓不懈。
总之,我校永远将安全工作在首位,注重师德师风建设,杜绝打骂学生的情况发生,为教育事业创造一片蔚蓝纯净的天空。
描写严格规范上网行为心得体会范本二
为学习、贯彻、落实《安徽省中小学办学行为规范(试行)》及县教育局印发的《宿松县中小学规范办学行为集中整治年活动实施方案》等文件精神,端正我校办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校成立了校园专项行动领导小组,用心开展规范办学行为自查活动。校园定期召开例会和全镇完小校长会,及时传达和学习了《安徽省中小学办学行为规范(试行)》、《宿松县中小学规范办学行为集中整治年活动实施方案》,并根据我校实际,制定了孚玉中心小学规范办学行为实施方案。定时和不定时对各处室及村完小进行督查,实行自查自纠。现将自查状况汇报如下:
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我校坚持义务教育免试入学制度,按照免试就近入学的原则招生,确保辖区内适龄儿童全部入学理解义务教育。在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好了学生变动及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。
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1、我校能严格执行课程方案,按照省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:开足课时、开全课程,不随意增减科目、课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学目标;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学。
2、我校每周上课5天,学生每一天在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行国家节假日放假的规定,从不占用课余和节假日等时间安排学生群众补课。严格执行国家规定的作息时间。同时,我们要求学生每一天睡眠不少于10小时。
3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业总量不超过一小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业资料,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试,坚持按规定要求考试,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
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1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。校园制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。校园与每一位教师签订了师德承诺书。
2、校园制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求,教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。校园根据教师素质以发展的要求,用心开展校本课程培训,促进教师专业发展。教师听课节数能到达规定的要求。
3、加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
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1、校园没有利用寒暑假,双休日组织学生群众补课。
2、校园没有开办有偿收费的兴趣班、特长班、辅导班、提高班。
3、校园不准教师组织学生参加各种补习班行为。
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1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策,按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。
2、实行收费公示制度,做到收支公开。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度,建立健全了校园经费收支、资金管理制度,合理编制校园预算,合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督,完善内部管理制度,用心做好校务公开工作。
4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料。
透过自查,我们意识到规范办学行为,职责重大,好处深远。尽管我们在工作中做了必须的工作,取得了一些成绩,但与教育局的要求还存有差距。下一步我校将继续努力,进一步做好各项工作,努力办人民满意的教育。
描写严格规范上网行为心得体会范本三
出租方:___________(以下简称甲方)
承租方:___________(以下简称乙方)
一、租用车辆状况
详见本合同的附件《汽车租用登记表》和《车辆交接单》
二、租用期限及租金的交纳
详见本合同的附件《汽车租用登记表》
三、出租方的权利和义务
1.在下述任何一种情况发生时,出租方有权随时随地收回所租车辆,已收取的款项在计算所有损失后多退少补。
(1)承租方利用所租车辆从事违法犯罪活动。
(2)承租方将所租用车辆转让、转租、出售、抵押、质押。
(3)从事其它有损出租方车辆合法权益的活动。
(4)未经出租方书面许可连续拖欠应付款超过3日。
在以上情况下给出租方造成经济损失的,承租方应作相应赔偿。
2.不承担租用车辆于租用期间引发的第三者责任。
3.其它的依照法律、法规的规定出租方应有的权利。
4.出租方应在收到承租方租金及足额抵押金之后,将所租用车辆交付承租方,收款日期以支票到帐或收到现金之日为准。
5.提供车辆应当适用,行驶证、养路费齐全有效。
四、承租方的权利和义务
1.有权自主选择欲租车辆。
2.于租用合同规定的租用时段拥有所租用车辆的使用权。
3.对租用车辆承租前已有的损伤不承担赔偿、维修义务。
4.按期如数交纳租金、抵押金。
5.自行承担租用期内所租车辆的燃油费用、路桥通过费用。
6.遵守《汽车承租人须知》的义务。
7.租期内应严格遵守国家各项法律法规,并承担由于违章、违法肇事等行为所产生的全部责任及经济损失。
8.承租方必须承担由于承租方行为带来的其他经济损失。
9.协助出租方在租用期内办理车辆保险事故的定损、理赔。
五、押金条款
1.承租方应于租用合同书签署之日根据出租方关于押金的规定一次性足额交付相应抵押 金给出租方。
2.出租方应于租用合同书期满或双方协议解除合同后,除依照本合同及附件的规定应扣除的费用外,将剩余押金归还承租方。
3.承租方不可自行将押金抵作租金。
六、保险条款
1.出租方已就租用车辆提供相应保险,详见《汽车租用登记表》)若承租方要求增保其它险种,出租方可代办手续,费用由承租方承担。
2.承租方应在交通事故发生的24小时内通知出租方,出租方将在保险事故车辆到达其指定修理厂,承租方提供了有效的全部保险证明手续,且承租车辆符合《汽车租用登记表》中规定的由出租方进行保险理赔的车辆时,停止计算租用费用。承租人在承租车辆期间若发生车辆被盗、报废或其它形式的灭失,承租人应负担车辆灭失之日起至出租方获得保险公司赔款时止(最长不超过四个月)的车辆租金的40%及保险免赔部分。
3.由于承租方的原因造成的保险公司拒赔及免赔的所有损失及相关费用由承租人承担。
4.车辆发生保险事故,承租方应交付车辆加速折旧费及保险公司免赔额。加速折旧费相当于本次事故总维修费的20%,如承租方不能取得保险公司理赔必须的有关手续,则由承租方负担全部维修费用及加速折旧费,并承担保险事件不能赔付的责任。
七、担保条款
保证人就承租方履行本合同及附件的义务负连带担保责任,担保期限从保证人签字
之日算起至本合同有效期满后两年。
八、违约责任
除重大政策性变化或不可抗力外,任何一方违反合同的规定致使合同不能全部履行的,除赔偿相应经济损失外,还应向另一方支付合同及附件未履行部分租用金额总数20%的违约金。承租方应按双方签定的还车时间及时交还租用车辆,每逾期交还一日,除继续计收租金外,需另外交付日租金20%的违约金。每提前交还一日,在交付日租金20%的违约金后退还该日租金。本合同所指经济损失,均包括租金损失,租金损失赔偿标准按《汽车租用登记表》所列租金标准计算。
九、合同的变更和解除
本合同的变更和解除,必须经租用双方签署书面协议方能有效。
十、合同的有效期
本合同有效期为贰年,本合同有效期内,担保人在担保期限内对承租方的每次租用均负本合同第七条规定的担保责任。
十一、争议的解决
有关本合同之一切争议,首先应友好协商解决,如协商解决不成,由当地法院诉讼解决。
十二、合同及附件
《汽车承租人须知》、《汽车租用登记表》、《车辆交接单》、《补充协议》是本合同的附件,与本合同具有同等法律效力。 《汽车租用合同书》补充协议
第一、 出租方的权利和义务:
1.对去外埠的客户,在客户交纳相关费用后,为客户提供合同、有效的证件,并在租用登记表中确切著名客户离开成都的起止日期及客户的大致去向。
2.长途附加费指因车在外地发生事故、故障及其他问题后处理费用将相应提高而收取的额外附加费。按外出里程不同,收费标准如下:
距成都市区里程 普通客户收费 会员收费
300公里以内 50元/天 40元/天
300-600公里 100元/天 80元/天
600公里以上 200元/天 160元/天
3.购置附加费证明押金普通客户为10000元,会员为20xx元,出租方未收取押金
4.对租车去外埠的客户发生救援需求时提供有偿救援。
第二、承租方的权利与义务:
1.承租方租车去外埠必须事先告知出租方,并交纳长途附加费及购置附加费证明押金。
2.承租方租车去外埠发生车辆故障或出险,必须当即与出租方联络。
3.承租方在外埠需要出租方提供救援时,应交付相关费用;外埠救援施救收费标准如下(单位:元/公里):
(1) 承租方已交纳长途附加费及购置附加费证明押金,收费标准为:
救援出车费 单程拖车每公里收费 现场抢修费,不含配件费
距市区里程300公里以内 200 8 1000
距市区里程300公里以上 200 10 20xx
(2) 承租方若违反本补充协议第二项1、2款的规定,除须补交长途附加费外,外埠救援施救收费按本规定收费标准的1.5倍收取。
甲方(公章):_________乙方(公章):_________
法定代表人(签字):_________法定代表人(签字):_________
_________年____月____日_________年____月____日
描写严格规范上网行为心得体会范本四
基层支部是党在部队中的基层组织,有效抓好基层党组织建设对部队发展和改革意义重大。下面,就发现的问题和解决对策谈谈自己粗浅的认识。
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一是谋划党建意识不强。部分基层党支部对抓好部队党建工作的重要性领会不深,有的班子成员组织意识、委员意识不强,重个体轻集体,不能全面履行自身职责;有的班子集体重业务轻党务,侧重大项任务完成和行政管理,轻视理论灌输和思想教育;还有的支部班子不善于抓大事、议大事,对部队日常事务、一般情况等事无巨细、大包大揽。
二是谋求发展能力欠缺。部分基层党支部在积极谋发展、求创新的能力和水平上有所欠缺,存在等靠要思想,工作缺乏主动性、预见性、针对性。有的年度计划过于书面化和空洞化,没有明确的目标、具体的措施、有力的抓手。有的习惯于等着上级给条件、拉一把,自己想办法、解难题、促进步的意识不强。
三是制度落实质量不高。部分基层党支部不注重组织生活制度的规范落实,有的党日活动和党课教育仍局限于坐在一起听报告、学文件、读报纸,吸引力和感召力不强;有的落实党员汇报、开展批评和自我批评“三言两语”,讲工作多、谈思想少,讲套话多、提意见少;还有的召开党内会议准备不充分,仓促开会,与会人员只能想到哪讲到哪。
四是管理教育力度软化。部分基层党支部党管党员的力度一定程度上有所软化,有的对党员党性锤炼不够,重党员发展前的培养考察,轻发展后的教育管理;有的为党员提供锻炼的平台不多,把党员等同于普通群众要求,导致党员平时看不出来、需要时站不出来、关键时冲不上来;还有的党支部对党员的思想动态掌握不够,支部成员与党员交流少、感情淡。
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一是思想认识不到位。有的基层党务工作者对加强基层党支部建设重要意义的认识不足,缺乏做好工作的责任感、紧迫感和能动性。有的基层领导对新形势下部队发展规律把握不准,没有充分认识基层党支部建设在推进公安边防工作中的关键作用,预见性不强。个别基层领导存在“重业务轻党务”认识误区和“等、靠、要”的消极思想,谈起来重要、做起来次要,对党支部建设思考得少、安排的少,使基层党支部战斗堡垒作用未能得到有效发挥。
二是工作安排不合理。上面千条线,基层一根针。随着沿边沿海地区开发开放和边防管理职能的拓展,基层单位特别是业务量大的边防派出所点上、线上、面上的工作都十分繁重,一些基层单位领导自身定位不准,班子分工不明,工作分不清主次和轻重缓急,眉毛胡子一把抓,打乱仗、乱打仗,难以自拔,造成该抓的大事未抓,该放的小事死抓。有的虽然落实了组织生活制度,也往往因人员不齐、时间仓促、准备不充分,效果大打折扣。
三是学习培训不经常。当前,基层党支部书记由政治主官担任,然而基层繁重的执法执勤任务和事务性工作,一定程度上分散了他们学习党务知识、抓党务工作的精力。加之,各单位党务工作培训不经常,即便有培训也是“蜻蜓点水”多,实战演练的少,致基层容易出现党务工作不懂、难抓的现象。另外,部分基层政治主官不注重对党员官兵经常性的教育和引导,降低了党员官兵参与党建工作的积极性,缺少了党员官兵的互动性和支持,基层党建工作效果自然不佳。
四是帮扶督导不给力。问题出在基层,根子还在机关。目前,机关对基层党支部建设下指标、压担子的多,真正扑下身子、手把手指导帮扶的少,缺少长期的跟踪帮扶。同时,机关下基层检查督导往往是查阅台账的多、谈心交流的少,表面问题检查的多、深层次原因思考的少,能发现问题但不能很好地帮助解决问题,致使个别单位党组织建设长期在低层次、低水平徘徊。
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(一)在加强基层书记队伍建设上下功夫。实践证明,抓基层党支部建设首先要抓支部书记,而抓支部书记的核心是抓能力素质的培养。一是选准配强书记队伍。严格落实政治主官任书记的要求,按照立场坚定、素质过硬、官兵信赖的标准,调整配强基层党支部书记。全力推行基层党支部书记“准入制”,对涉及干部晋升、岗位调整、班子改选等情况,加强对拟任正副书记人选的考核,对其个人基本情况、理论水平、任职方向和发展潜力进行综合评估,把好任职入口关。二是扎实开展培训教育。充分挖掘内部资源,依托政治教育协作区平台,定期组织基层党支部书记,围绕支部会议、发展党员、支部换届选举等科目开展实操演练,进一步增强其党务工作技能。依托警地党建联创平台,主动向驻地党建先进典型学习,组织基层党支部书记参观见学,学习借鉴先进经验和好的做法,进一步拓展思路、开阔眼界。搭建能力锻炼平台,积极推荐基层党支部书记参加上级举办的各类比武竞赛,使其接受更高层次的锻炼。三是强化支部集体领导。教育引导基层党支部书记正确处理好集体与个人的关系,切实按照民主集中制原则加强集体领导,调动委员参政议政的积极性,把集中集体智慧、发挥集体作用作为当好书记的一种能力素质和领导艺术来培养,防止和克服“指头硬”、“拳头软”的现象,通过集体领导,把握正确方向,做到议大事、抓中心。
(二)在规范党内规章制度落实上下功夫。落实七项组织生活制度是加强基层党支部建设的重要内容和根本保证,如果基层党支部组织生活涣散,其战斗堡垒作用必将无法发挥。提升基层党支部建设科学化水平,必须认真落实组织生活制度,并注重提高标准和质量。一是构建标准体系。以模范标准落实组织生活制度,重点对党支部七项组织生活制度流程和标准进行细化。积极开展调查研究,对党员反映比较强烈的或存在问题和漏洞的规章制度进行全面梳理汇总,做好相关制度的废止重建和健全完善。深入探索实践,推动试点课题攻关,通过整改完善、经验总结、参观见学等方式,形成可看、可行、可操作的制度规范。二是固化基本养成。借助各种载体,通过设立“党内互称同志”提示牌,党务公开栏张贴党费缴纳通知,营区大厅显示屏设置“党员汇报日”倒计时,一体化办公平台短信发送基本动作要点等,让广大党员在潜移默化中将落实基本动作和制度作为一种意识和习惯。三是坚持跟踪督导。推行党支部会议记录调阅反馈制度,结合日常工作检查,增强调阅的力度。试行党组织生活全程摄录制度,定期开展基本动作落实自查自纠,成立由基层党支部书记、党小组长组成的党内监督小组,通过视频回放、会议观摩等方式,掌握基本动作和制度落实情况,发现问题,及时讲评整改。
(三)在锤炼党员队伍主体作用上下功夫。广大党员官兵是基层党支部的主体,是加强支部建设不可忽视的中坚力量,抓好了党员队伍就等于抓住了支部建设的支撑点。一是加强作风建设,提升党员党性修养。深入学习上级关于加强作风建设的文件精神,积极组织“党员面对面”、“模范党员标准大家谈”等主题讨论活动,使党员充分认清当前加强作风建设的重要性和紧迫性。深入开展“三严三实”专题教育整顿活动,帮助党员提升强党性、转作风的内在动力,并集中开展党性剖析,使党员找准自身在作风建设上存在的不足,加以整改提高。二是强化激励引导,发挥党员模范作用。推行党员承诺制,基层党支部要按照公开党员身份、岗位、职责的原则,党员做出公开承诺,组织签订《党员承诺书》,通过党务公开栏接受广大官兵和辖区群众监督。加强实战锻炼,给党员交任务、压担子,通过设立党员先锋岗、组建党员服务队、开展“星级党员”评比等活动,鼓励他们果断喊响“看我得、让我上”的口号,使其在完成重要安保、维稳处突、抢险救灾等任务中得到充分励练。三是建立健全机制,拓宽党员管理渠道。从机制上加强党员队伍管理,坚持把群众管、组织管和党员自我管有机结合,定期组织开展群众评议党员活动,依靠群众管理监督党员。基层党支部通过党员汇报、党内互动约谈等,定期掌握并分析讲评党员的思想、工作和作风情况,用组织的力量约束党员的思想和行为。基层党支部班子成员尤其是正副书记要摆正自己在党内的位置,以普通党员的身份自觉接受监督,为支部落实党管党员作出表率。
(四)在加强上级帮扶指导上下功夫。上级党委和机关部门对基层党支部的指导帮扶,可以帮助基层找准问题、查清原因、定实措施,有利于推动基层全面建设健康、快速的发展。一是理清帮建思路。加强计划指导,搞好宏观筹划,防止和克服“头痛治头、脚痛治脚”的行为和“一哄而上”的做法。支队党委要充分发挥“一线指挥部”作用,把对基层党支部的帮建列入重要议事日程,精心组织策划。政工部门要切实发挥“前沿指挥所”作用,牵头组织落实考评帮建措施,加强对基层党支部建设的检查督导。机关各部门要通力协作,形成上下联动、共同推进基层党支部建设的格局。二是落实帮建责任。建立党委成员联系点分工制度和领导机关与基层党支部挂钩帮建制度,并严格落实帮建责任,帮建成效要纳入负责帮建的党委班子成员和机关干部绩效考核内容。对帮建成效明显的,要对负责帮建的人员进行表扬,突出的给予奖励;对指导不力、形象不好、成效不明显的,要进行严肃批评。三是改进帮建方法。注重启发式帮建,提高基层党支部班子独立解决问题的能力,不断增强“造血功能”。要坚持层级领导,充分尊重基层党支部的自主权,改变“保姆式”的工作方法,做到统揽不包揽,指导不包办。要坚持分类指导,针对不同类型基层党支部特点,制定相应的帮建措施。要坚持重点帮带,突出基础薄弱的单位,抓住担负重要任务、遇到急难问题等时机,及时跟进指导,不断提高基层党支部“三个能力”,全面打牢部队建设科学发展的基础。
描写严格规范上网行为心得体会范本五
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为认真落实《市教育局关于开展在职中小学教师有偿补课专项治理工作的通知》和《东湖高新区教育文化体育局关于治理和规范民办教育机构的实施方案(武新管教文体字[20xx]10号)》精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校组织召开行政会、教职工大会,传达精神,签订教师承诺,公示学校承诺,发放告家长书,并结合学校实际,制订“规范办学行为,推进素质教育”自查自纠表,通过部门排查、学生及家长问卷、电话调查及小区探访等形式进行了自查自纠、集中整改。现将专项工作汇报如下:
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规范办学行为,推进素质教育,办人民满意教育。这是我区教育系统的宗旨和对中小学的要求,也是学校办学的出发点和追求。我校地处新行政中心,正面临着极大的发展挑战和机遇。学校文化底蕴丰厚,有一支敬业的稳定的教师队伍,教师扎根九峰,奉献九峰教育事业,对区域教育热情执着。学校干部教师心神凝聚,齐心致力学校发展。我们一致认为,规范办学行为是学校持续健康良好发展的前提和基础。
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学校成立专项领导小组,研究制订《规范办学行为自查自纠表》,并以此为主要依据全面开展自查自纠、集中整改。
《规范办学行为自查自纠表》涉及“坚持依法办学、加强师德建设、推行素质教育、规范作息时间、规范招生行为、禁止违规补课、规范收费行为、规范教辅使用、抓好安全卫生、推行校务公开”等十个方面。
1.组织召开行政会、教职工大会,传达精神,签订教师承诺56份;
2.在校门口对外张贴公示学校承诺,发放告家长书950份,全额回收回执单。
3.制订“规范办学行为,推进素质教育”自查自纠表,教学、德育、后勤等各部门全面落实排查,提交“执行效果、存在问题、整改办法”。
4.发放学生及家长问卷(学生问卷280份二至六年级每班20份、家长问卷230份一至六年级每班12份),此项工作正在进行中,待全额回收后整理分析,作为学校后期工作参考。
5.电话调查社区(王家店、景源里)及学生家庭(26个),qq小窗口询查家长(42人),对小区培训机构进行宣传沟通,此项工作正在进行中。
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(一)坚持依法办学
我校全面贯彻落实国家、省、市教育行政部门关于规范中小学办学行为的相关文件、会议精神,全面贯彻教育方针。实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。坚持教职工代表大会制度,民主管理学校。密切与家庭、社区的联系,让家长、社区代表参与学校管理,监督学校日常教育教学。
(二)加强师德建设
学校教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》。学校执行师德年度考核制度,定期开展师德教育,落实师德承诺。教师关爱学生,不歧视、体罚或变相体罚学生。教师爱岗敬业,严谨治学,严格落实教学常规工作,做好学校安排的各项工作。教师廉洁从教,无接受家长礼物礼金或接受家长吃请现象。
(三)推行素质教育
学校严格按规定开齐课程、开足课时,保证学生有足够的文体活动时间,杜绝了增减、挤占、挪用学科课时现象。同时加强考试管理,控制考试次数,规范学科竞赛管理,严禁组织学生参与未经教育行政部门批准的各类竞赛活动。学校积极开发校本课程,丰富课程资源,提升教师专业发展水平,提高课程执行水平。严格按学段标准控制作业量,学生无过重学业负担。 学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法,成绩评定实行等级制。
(四)规范作息时间
学校严格落实一二年级在校时间26课时,三至六年级30课时的规定,严格落实托管时间每天4小时的规定。学期初向家长告知学校作息时间,并收回告家长书的回执。与家长约定接送孩子的时间、地点和方式,回收告家长书的回执。严格做到不擅自提前学生到校时间、推迟学生放学时间,不擅自放假。
(无)规范招生行为
学校按照区教育局划定的招生范围无障碍招生,不跨范围、跨区域招收择校生。不开重点班,不办快慢班,均衡配备师资,均衡配置教育教学资源,适当调整控制班额。使用全国联网的学籍管理系统管理学籍,建立、健全学籍管理档案
(六)禁止违规补课
学校不举办任何形式的培训班、补习班和提高班,节假日、双休日、寒暑假不组织学生成建制补课或变相成建制补课。不将校舍、场地租借给社会办学机构办学。学校依据相关要求,严格禁止在职教师进行有偿家教,违规办班补课及到社会办学机构兼职,严禁在职教师与社会办学机构或个人合作举办向学生收费的各种培训班,严禁在职教师有偿为社会机构提供生源信息或参与招生中介活动。经查,学校教师无此类违反师德行为发生。
(七)规范收费行为
学校严格按政策规定的项目和标准进行收费,认真落实收费公示制度,主动接受学生、家长和社会的监督。不强制学生购买保险、订购校服,不强制学生参加托管,不强制学生在食堂就餐,不强制学生参加社会实践活动,坚决杜绝乱收费现象。
(八)规范教辅使用
我校.一、二年级落实一生一课,三至六年级落实一生一课一辅。严格禁止教师向家长、学生推销书籍和学习用品并从中牟利。
(九)抓好安全卫生
学校建立健全安全卫生工作制度,落实安全卫生工作责任。加强安全基础设施建设投入,配齐安保设施和人员。学校食堂建立食品安全台账,定期排查,发现问题及时整改。学校认真落实突发安全事故的预案及演练,确保不发生重大安全责任事故。
(十)推行校务公开
学校认真推行校务公开制度,及时、全面、规范地向社会公开入学招生、教育收费等重要信息。定期向教师公开学校财务收支情况,增强各项工作的透明度。学校虚心听取师生家长的意见和建议,定期开展教师大会,积极落实教师反映的热点、难点问题。
规范办学行为,推进素质教育,努力办人民满意的教育是峰小人的永恒追求。随着社会发展,学校发展的道路上总会遇到挑战与机遇,但守住行为规范这条准则,我们会不断学习、反思、提高。
描写严格规范上网行为心得体会范本六
甲方:_______________________________________________________________
乙方:____________________________ 身份证号码:_______________________
甲、乙双方根据国家劳动法律、法规规定,在合法、公平、平等自愿和协商一致、诚实信用的基础上,签订本合同:
一、根据甲方工作需要,乙方同意在甲方安排的工作地点 从事------岗位(工种)的工作。在合同期间内,甲方因生产工作需要可调整乙方工种。
二、本合同期限采取下列第( )种形式:
1、固定期限。合同期限自________年____月_____日起至________年____月_____日止,其中包括试用期________个月(试用期不是必须条款)。
2、以完成(生产工作)为期限。该生产工作完成后,双方终止劳动合同。
本合同在用工前签订的,劳动关系自用工之日起开始建立。
三、工作时间和休息休假。
(一)甲方对乙方所在岗位实行以下第_______种工时制度。
1、标准工时工作制度;2、综合计算工时工作制度;3、不定时工作制度。
(二)乙方享受法定的以下部分节假日、每年清明、五一、国庆各带薪一天。每月两天带薪休息日。确因工作需要加班的应依法支付加班费或安排补休。
(三)乙方因工伤或患职业病,依法享有医疗期限和待遇。
四、乙方在法定工作时间或者劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动,甲方应当按照劳动合同约定的工资标准支付乙方工资。劳动合同约定的工资标准不得低于当年度政府规定的乙方工作地点所属行政区域最低工资标准。乙方的奖金及各项津贴、补贴按甲方依法制定的劳动报酬、分配制度规定执行。
(一)甲方应当自用工之日起计发乙方工资,工资应当以货币形式直接支付给乙方本人。
(二)工资标准采取下列第( )种形式:
1、实行计时工资制。试用期月工资为人民币________元;试用期满后的月工资为人民币________元。(试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十,并不得低于当年度政府规定的乙方工作地点所属行政区域最低工资标准。)
2、实行计件工资制。计件定额为_______________;计件单价为人民币____________元或按甲方确定并事先向乙方公布的计件定额和计件单价执行。据此计算的月工资不得低于当年度政府规定的乙方工作地点所属行政区域最低工资标准。
3、双方另行约定工资________________________________________形式支付。
4、双方约定加班加点工资的计算基数为________________(加班加点工资的计算基数不得低于劳动合同约定的工资标准)。
上述劳动报酬确定后,甲方可根据乙方的技术水平、熟练程度的提高、贡献大小以及生产经营的变化适时调整乙方的工资水平。乙方的劳动报酬可随工作地点、工种岗位的变化而改变。
(三)甲方于每月15日左右支付乙方(上个月)______自然月的工资。并应当向乙方提供工资清单。甲方应当每月至少支付一次工资给乙方。
五、甲、乙双方在合同期内应按法律、法规及有关规定,参加社会保险,缴纳社会保险费。
六、甲方应按国家规定提供安全卫生的劳动条件,对乙方进行劳动安全卫生教育,按规定做好女职工、未成年工、危险性较大的特种作业人员的劳动保护。乙方在劳动过程中必须严格遵守国家或甲方制定的安全生产操作规程.
1、进入现场必须遵守安全生产六大纪律。安全生产六大纪律一
(1)进入现场必须戴好安全帽,扣好帽带并正确使用个人劳动防护用品。
(2)2m以上的高处、悬空作业,无安全设施的,必须戴好安全带、扣好保险钩。
(3)高处作业时,不准往下或向上乱抛掷材料和工具等物件。
(4)各种电动机械设备必须有可靠有效的安全接地和防雷装置等一些列施工安全措施,方能开动使用。
(5)不懂电气和机械的人员,严禁使用和玩弄机电设备。
(6)吊装区域非操作人员严禁入内,吊装机械必须完好,爬杆垂直下方不准站人。
2、进入现场人员必须戴好安全帽,高处作业人员必须系好安全带。
3、施工作业中,应注意做到“三不伤害”,即自己不伤害自己,自己不伤害别人,别让别人伤害自己。
4、进行电路检查时,应停电作业;
出现下列情况不属于工伤范围:
1、因犯罪或者违反治安管理伤亡的
2、醉酒导致死亡的;
3、自残或者自杀的
4、违返安全生产规定的
对乙方从事接触职业病危害作业的,甲方应按国家有关规定组织上岗前和离岗时的职业健康检查,在合同期内应定期对乙方进行职业健康检查。
七、合同期内,双方应遵守国家法律、法规及甲方制定的符合劳动法律、法规的规章制度。
八、甲、乙双方协商一致可以解除劳动合同。
九、在合同期内,乙方提前三十日以书面形式通知甲方,可以解除劳动合同,但在下列情况
乙方不得单方面提前解除合同:
(一)乙方所承接的工程未完工验收时。
(二)乙方在无任何理由成立时。
(三)乙方在甲方提供的技术平台上由一名普通工人培养成一名技术员工后工作未满三年时。
十、在合同期内甲方有下列情形之一的,乙方可以随时解除劳动合同:
(一)未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;
(二)未及时足额支付劳动报酬的;
(三)未依法为乙方缴纳社会保险费的(此需甲乙双方协商条文为准);
(四)甲方的规章制度违反法律、法规的规定,损害乙方权益的;
(五)因甲方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使乙方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同经确认劳动合同无效的;
(六)法律、行政法规规定乙方可以解除劳动合同的其他情形。
十一、乙方在试用期内提前三日通知甲方,可以解除劳动合同。除乙方有本合同第十二条和第十三条第一项、第二项约定的情形外,甲方不得在试用期内解除劳动合同。
十二、乙方有下列情形之一的,甲方可以随时解除劳动合同:
(一)在试用期间被证明不符合录用条件的;
(二)严重违反甲方规章制度的;
(三)严重失职,营私舞弊,给甲方造成重大损害的;
(四)乙方同时与其他用人单位建立劳动关系,对完成甲方的工作任务造成严重影响,或者经甲方提出,拒不改正的;
(五)因乙方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使甲方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同经确认劳动合同无效的;
(六)被依法追究刑事责任的。
十三、有下列情形之一的,甲方提前三十日以书面形式通知乙方,可以解除劳动合同:
(一)乙方患病或者非因工负伤,在规定的医疗期满后不能从事原工作,也不能从事由甲方另行安排的工作的;
(二)乙方不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的;
(三)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行,经双方协商,未能就变更劳动合同内容达成协议的。
十四、甲方依法可对包括乙方在内的员工进行裁员。
十五、乙方有下列情形之一的,甲方不得依照本合同第十三条、第十四条的约定解除劳动合同:
(一)从事接触职业病危害作业的乙方未进行离岗前职业健康检查,或者乙方为疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的;
(二)患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的;
(三)在本单位连续工作满十五年,且距法定退休年龄不足五年的;
(四)法律、行政法规规定的其他情形。
十六、有下列情形之一的,劳动合同终止:
(一)劳动合同期满的;
(二)乙方开始依法享受基本养老保险待遇的;
(三)乙方死亡,或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的;
(四)甲方被依法宣告破产的;
(五)甲方被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者甲方决定提前解散的;
(六)法律、行政法规规定的其他情形。
十七、本合同订明的补充件、附件和甲、乙双方协商一致的有关修改合同的文件以及双方订立的培训合同、保密合同、竞业限制合同是本合同的组成部份。
十八、双方认为需要约定的其它事项:
十九、其它事项本合同没有订明的,按有关规定执行或双方协商解决。本合同订明的事项,与法律、法规有抵触的,按法律、法规执行。
二十、本合同签订后,报劳动部门备案、鉴证。本合同一式三份,甲方执二份(一份办理退工时存进乙方档案,另一份甲方须在和乙方解除或终止劳动关系后,保存两年以上)、乙方执一份。
甲方 (盖章)
法定代表人、负责人或委托代理人 (签章)
年 月 日
乙方 (签章)
年 月 日
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