2023年研讨课收获体会心得体会范文(大全15篇)

通过写心得体会，可以给自己一个梳理思路和总结收获的机会。写心得体会时要注重细节和事例的描写，以增加文章的可信度和说服力。通过总结心得体会，我们可以认识到自己在学习和工作中的不足，也可以找到相应的解决办法。

研讨课收获体会心得体会篇一

“先学后交”与“先学后教”音同字不同，“交”是更宽泛的“教”，体现了合作学习、交流学习、交叉学习。学生以小组合作为主，不再是整齐划一而是各有各的分工、各有各的学法；学生“我参与，我快乐，我自信，我成长”，这就是生命教育所追求的目标。

“以学为主，当堂达标”课堂教学模式符合新课改的要求，因为这符合“两个转变”：教师的教学方式，由“灌输式教学为主”向“以探究式教学为主”转变；学生的学习方式，由“接受式学习为主”向“以研究性学习为主”转变。

反思我们的日常教学，过多的重视讲课，淡化了预习和反馈，没有把“预习”和“反馈”当作课来上，注重的中间，忽视的是两边，部分教师甚至“前无指导、中无引导、后无点评”，其实，一节课下来，教者只是完成了教学任务，优等生发言的机会不超过两次，尽量为中等生和学困生提供展示机会；二是在‘预习、反馈’两个环节着重解决学困生问题，重点关注了“弱势群体”，并且利用了“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”战略，实行验收制度，检查目标达成的情况；三是建立学习小组，资源共享，既有合作又有竞争，让不同层次的学生在不同层次取得成功。我想，我校学情与之有相似之处，这应该是今后我们进一步落实“以学为主，当堂达标”课堂教学模式的长期性任务。

研讨课收获体会心得体会篇二

在人生的旅途中，体验和感悟是我们前行的动力和指引。而这些体验和感悟将会化为宝贵的心得，成为我们成长的财富。回顾自己的生活，我从中积累了很多心得和收获。在此，我想分享给大家。

【主体段1】。

第一，在人际交往中，我明白了真诚的重要性。曾经，我和一位同事相处得并不愉快，我们总是争吵不断，没有办法达成共识。后来，我开始学会倾听他人的意见，虚心接受不同的观点，并且发自内心地对他人表达自己的意见和感受。于是，我们的关系逐渐改善了。我明白了只有真诚地对待他人，才能获得真正的友谊和信任。这也让我明白了与人为善，其实就是与自己为善。

【主体段2】。

第二，我发现了努力的重要性。曾经，我为了一次考试懒散了一段时间，结果成绩下滑，令我十分失望。从那时起，我明白了只有通过努力和坚持才能获得成功。我开始培养自己的学习习惯，制定计划并按部就班地实施。渐渐地我发现，努力是属于每个人的选择，而成功则是选择努力的结果。我的努力不仅在学业上收获了进步，还体会到了自我价值的提升，拥有了更强的自信和与他人交往的信心。

【主体段3】。

第三，自律能够让人事半功倍。我很喜欢看电影，但是这也使得我经常熬夜，耽误了作业和工作。后来我意识到这个问题，决定为自己的生活制定一个规律的作息时间表。每天定时起床，按时完成任务，并在规定的时间睡觉。随着时间的推移，我发现自己更有精力，思维更清晰，工作效率也大幅提升。自律让我深刻认识到，成功不是偶然的，而是源于日复一日的自我管理和规划。

【主体段4】。

第四，在困难中坚持不懈将会带来成就感。曾经，我想要参加一场马拉松比赛，但是长时间的训练带来了巨大的困难和痛苦。有过质疑和放弃的念头，但是我不断鼓励自己，坚持每天训练。最终，我顺利参加了比赛，并且完赛了。在经历了长时间的痛苦训练后，当我看到终点线，我忍不住眼泪夺眶而出。我明白了，只有经历过困难的付出，才能真正感受到成长和成功带来的满足感和快乐。

【结论】。

从人际交往、努力、自律到坚持，这些心得和收获都是我深入生活的过程中所得到的宝贵经验，让我从中获得成长和提升。它们将伴随我一生，在我未来的旅途中继续为我指引方向，助我前行。我相信，只要我们在生活中虚心体验，积极总结，就能让自己不断成长，不断变得更好。

研讨课收获体会心得体会篇三

近年来，随着社会的进步和发展，研讨课程在教育领域逐渐兴起。研讨课程作为一种新的教学模式，旨在培养学生的思辨能力和团队合作精神。在我参与的一门研讨课程中，我收获了许多成长和体验，下面我将分五个方面谈一谈我的心得体会。

首先，在这门研讨课程中，我学到了如何有效地进行研讨。研讨是一种将许多不同意见和观点集中在一起进行思辨和交流的方式。在课堂上，我们常常会因为意见不统一而产生争论，但是通过老师的引导和我们的共同努力，我们学会了尊重和倾听他人的观点，并且能够通过理性的辩论来解决问题。这样的研讨过程让我在思考问题时更加全面和客观，也培养了我的辩论和表达能力。

其次，研讨课程的一大特点是鼓励学生的团队合作精神。在课程中，我们经常需要分成小组进行课堂讨论和项目实践。这样一来，我们必须要学会与他人合作和协调。通过与小组成员的讨论和合作，我逐渐领悟到集思广益的道理，也明白了团队合作的重要性和价值。在团队中，我的观点和思路得到了他人的补充和完善，同时，我也不断地从他人身上学到了新的知识和技能。

第三，这门研讨课程还培养了我独立思考和解决问题的能力。在这门课程中，老师鼓励我们提出自己的问题和观点，并且通过自主学习和独立思考来解决问题。通过这样的过程，我逐渐养成了独立思考和解决问题的习惯，能够更好地处理和应对生活和学习中的困惑和挑战。这种能力的培养对我来说是非常宝贵的，不仅在学习中有用，而且在将来的工作和生活中也能派上用场。

此外，这门研讨课程还为我搭建了一个广阔的学术交流平台。通过与同学们的互动和交流，我结识了许多优秀的同龄人，并且在他们身上学到了很多知识和技能。这样的学术交流平台让我更加开阔了眼界，也让我明白了自己的不足之处，激发了我不断进取和学习的愿望。

最后，通过这门研讨课程，我认识到自己在学习中还有很多需要提高的地方。研讨课程要求学生处理复杂问题和解决实际问题，这对学生的综合素质提出了更高的要求。通过与同学们的交流和学习，我看到了他们的优点和长处，也看到了自己的不足之处。这让我更加明确了未来的学习和发展方向，也激励我不断努力和进步。

综上所述，通过参与这门研讨课程，我不仅学到了如何进行有效的研讨和合作，还培养了独立思考和解决问题的能力，拓宽了我的学术视野，同时，我也明白了自己的不足之处。这门课程的收获和体会对我来说是非常宝贵的，将对我未来的学习和发展产生积极的影响。通过不断的学习和实践，我相信我会越来越好地运用研讨课程的理念和方法，为自己的成长和发展助力。

研讨课收获体会心得体会篇四

第一段：引言（约150字）。

PHP是一种常用的为网站开发和程序设计提供支持的开源语言。在学习PHP的过程中，我深入地了解了它的功能以及在实践中如何使用它。通过这方面的学习，我已经从PHP中获得了很多宝贵的心得以及经验。在这篇文章中，我将分享关于PHP的一些学习心得体会以及我对此语言所产生的看法。

第二段：学习过程与理解（约250字）。

我最初接触PHP时，我发现PHP并不像一些其它的开源语言那样有很多特殊的库或框架。它可以轻松地实现在Web开发中经常使用的一些任务，例如从数据库中获取数据或者处理表单。即使在学习过程中遇到一些困难，它也容易通过调试和查看文档来解决。我花费了很多时间来理解PHP的核心概念，例如变量、数组、循环和条件语句等。当我掌握了PHP基础语法的核心之后，我开始探索PHP的高级功能，例如面向对象编程和MVC模式等。

第三段：实践中使用PHP（约250字）。

我使用PHP为我的项目开发软件解决方案。PHP在这方面的表现非常出色。它的优点之一就是非常灵活。在我的项目中，我使用PHP与MySQL数据库交互以存储和检索数据。我还使用PHP的电子邮件库来发送邮件和谷歌MapsAPI来创建动态地图。尽管在其中遇到了许多不同的问题，但是通过PHP高度灵活的编程策略，我可以快速地解决它们。这让我对这个语言的复杂性和应用性有了更深刻的理解。

第四段：PHP对编程能力的提升（约250字）。

学习PHP不仅帮助我更深刻地理解了Web开发，同时也提升了我的编程能力。通过学习PHP高级概念，例如面向对象编程和MVC等，我深刻理解了这些思想对软件开发的影响。同时，我学会了如何更好地管理我的代码库，产生更清晰的代码和更好的文档。这让我在我的编程壮大了大有作用的策略和渠道，给我的职业生涯带来了更大的编程信心。

第五段：结论（约300字）。

总之，学习PHP是一个非常值得的投资。它可能不是最先进的语言，但它可以帮助开发高质量的Web解决方案。通过学习PHP，我不仅学到了Web开发的基本概念，还提高了我对软件开发的理解，而且也增强了我的编程能力。无论是初学者，还是有经验的软件开发人员都可以从PHP的学习中受益。当然，从长远考虑来说，我们还需要关注我们自身的知识储备，展开更多的学习门路，这样才能更好的为我们的职业生涯打造增长的阶梯。

研讨课收获体会心得体会篇五

人生无论是在学习还是工作中，每一个阶段都能给我们带来各种各样的收获和体会。这些收获和体会，不仅能够让我们学到知识和技能，更重要的是让我们从中汲取智慧和成长。在我的人生旅程中，我也经历了许多收获和体会，这些经历让我发现了人生的真谛并且收获了宝贵的心得体会。

在学习过程中，我遇到了许多困难和挑战，但也从中收获了很多。首先，我意识到学习是个需要付出努力的过程。在复杂的科目中，很难做到每次都轻松取得好成绩。但是，我明白了只有克服困难，不断努力才能得到好的结果。这一点，在我的生活中有着重要的意义。其次，我学会了如何处理和管理时间。在繁忙的学业中，合理利用时间是很重要的。我通过制定学习计划和合理安排时间，提高了学习的效率。这样的经验将伴随我走过人生的每一段旅程。

在工作中，我也有了许多体会和收获。首先，我明白了团队合作的重要性。工作环境中，每个人都有自己的任务和责任，只有大家紧密合作、相互支持，才能达到更好的工作效果。对我而言，学会与他人协商和合作是非常宝贵的收获。其次，我了解到了不断提升自己的重要性。工作没有终点，只有不断学习才能适应变化的环境和需求。努力学习新知识和技能将使我在工作中更具竞争力和发展潜力。

在生活中，我也有了一些体会和收获。首先，我明白了与人为善的重要性。生活中，与人为善、待人谦和是建立良好关系的基础。通过与他人交流和互动，我获得了宝贵的友谊和支持。其次，我体会到了感恩的重要性。生活中，我们会遇到许多困难和挫折，但在每一次困境之后，我会感激自己的成长和经历。感恩让我更加乐观向上，看到更美好的未来。

总结而言，人生中的每一个阶段都会带来各种各样的收获和体会。这些收获和体会帮助我们学习、工作和生活中更好地成长和发展。从学习中，我们可以学到知识和技能，了解到付出努力和合理利用时间的重要性。工作中，团队合作和不断提升自己的重要性将促使我们逐渐取得成功。生活中，与人为善和感恩的态度让我们更加乐观和开心。正是这些收获和体会，让我在人生的旅程中有了宝贵的心得体会。

研讨课收获体会心得体会篇六

PS(Photoshop)被广泛应用于珠宝、服装、鞋帽、家具、汽车等行业，具有不可替代的地位。在我初次接触PS后，深受其强大的功能所吸引，在不断的学习和实践中，我深切感受到PS带给我的收获和心得体会。本文将就此展开叙述。

第一段：天生我材必有用。

在使用PS进行许多设计的过程中，发现设计并不是灵机一动的刹那，而是建立在扎实的基础之上的。因此，我们必须学习合适的设计语言和技能。设计语言包括美感、色彩、布局、风格等，而技能则包括取样、处理图形、使用字体、掌握PS基本操作等。只有深入掌握这些技能，才能让我们的设计更加出色。

第二段：独善其身不如众善其道。

在学习的过程中，人们往往自己摸索一番，但这样往往是不够高效的。相反，我们可以尝试去了解一些设计大师的思路、生产设计，以及其他百度、Youtube等优秀的设计资源，这对我们的学习有很大帮助。这些资源不仅可以给初学者提供启示，而且还可以对于已经有一定经验的设计师进行修正。

第三段：更进一步的变化。

在经过一段时间的学习后，PS能力会有明显的提高。可以通过一系列的工具去创造出令人惊叹的效果，让人们为之倾倒。例如头像美化、海报设计、更换场景等等。当您达到这种水平的时候，PS就开始变成了您的武器，您可以随时随地打造您的创作。

第四段：发挥自己的能力。

一旦您基础打好，您便可以开始挑战一些新的项目。比如去创作自己的海报、卡片、画册等等。尝试去思考一些新颖的想法，从而去通过PS转化为现实。这样的创作有助于提高自己的设计能力和创造力，并且能让我们得到更多认可和荣誉。

第五段：人无完人，学无止境。

PS不仅是影像处理，更是一个设计、创意的过程。无论是新手，或是专家，都需要不断的学习、探索，并不断地激发创造力。因此，我们不能停留在原地，要继续努力，提高自己的设计水平以及创新能力。

综上所述，PS是我们不能缺少的一款软件。在学习使用它的过程中，我们应该注意提高自己的基本技能、去了解其他大师的思路，不断地挑战自己，并且保持学习的热情，努力成为一个优秀的设计师。

研讨课收获体会心得体会篇七

ICU（IntensiveCareUnit）是指重症监护室，是医院中最现代化、最安全、最生命力强的部门之一。作为医疗领域的顶尖技术和最高水平的服务，ICU是医院的“命脉”，也是许多患者最后生命的延续之地。我曾在ICU实习，深刻体会到了这个部门的重要性和医护人员的辛勤付出与坚韧精神。

第二段：对ICU的深入了解。

ICU是医院中最专业、也是最危险的部门之一。这里主要接收危重病人，如心脏病、肺炎、创伤等，他们需要24小时的护理和监测。ICU的医护人员必须精通各种诊治技术和掌握各种救治技能，要随时把握病情的进展和变化，采取相应的措施和治疗方案，以确保患者的安全和康复。

第三段：在ICU实习的收获。

我在ICU实习期间，亲眼见证了医生和护士为患者不遗余力的付出和奋斗。在这里，我学会了端正态度，严谨负责，在工作状态上做到随时待命，备份数据，保证病人的生命安全。每天早上我带着充满期待的心情去ICU，为患者提供贴身照看、关心病情和情绪，为医生提供协助和支持。在这个过程中，我深刻领悟到了医护人员的责任和使命感，让我对医学专业更加敬畏和尊重。

第四段：对ICU医护人员的赞扬。

功夫下于平常。在平凡的日子里，ICU医护人员每天都在默默地付出和奉献，没有人知道他们的压力和辛劳。为了抢救患者的生命，他们一次次地彻夜未眠，多次面对危险和风险，置自己的生命于不顾。但是，他们从不抱怨，一直默默耕耘，他们付出的是他们的毅力和生命力，并且以他们的付出改变了很多患者的人生轨迹，挽回许多生命。不仅是挽救患者的生命，更是让他们和家人感受到了无尽的爱和关怀。

第五段：总结。

ICU是一所医疗行业的楷模，是医学进步的重要标志。从ICU医护人员身上，我们看到了中国医生的辛勤付出、苦心经营与无私奉献，充分体现了人性的美好和社会贡献的精神价值。在性命攸关的重症监护室，医护人员面对的不仅是病人，更是生命。人们尊重医护行业，是尊重生命的表现。在这里，向所有ICU医护人员致以崇高的敬意和由衷的感谢，也希望更多的人可以参与其中，献出自己的细心和关怀。我们的生命，是在他们的呵护下逐渐成长起来的。

研讨课收获体会心得体会篇八

首先，要制定适宜的小组合作学习目标。在合作学习过程中，小组成员不仅要努力达到个人目标，而且要帮助同伴实现目标，通过相互协作，完成共同的学习任务。所以采用小组合作学习模式，要求教师以小组为单位制定目标。其次，正确处理组内优生与学困生的关系。小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程，人人尝试成功的喜悦，但是如果处理不好优生与学困生的关系，非但达不到目的，相反会加剧两极分化，优生更优，差生更差。所以，教师要做好学困生的思想工作，鼓励他们积极参与，大胆发言，勇于说出自己的意见，即使说错了也要说出来；在组内安排他们优先发言，让学困生先说出最容易想的解题策略，使他们体验成功的快乐；要求他们认真仔细地听取别人意见，听完再细致分析一下过程；教师行间指导时，应重点指导学困生的学习，了解他们的学习思维状况，帮助他们解决实际困难，并通过一帮一扶助，实现差生到优生的转变。

小组合作学习是新课程理念下一种重要的教学形式，也是学生之间互相学习，互相促进的一种有效的学习形式。有效的合作学习，能唤醒学生沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智。教师在新课程的环境下，必须重新审视合作学习的价值，扬长避短，积极营造民主、开放的小组合作学习气氛，使优等生的才能得到发挥，中等生得到锻炼，学困生得到帮助和提高，使我们的课堂教学焕发出生命与活力。

研讨课收获体会心得体会篇九

小学数学研讨课心得体会。在短短的两个半天时间里，我有幸参加了北京八角北路小学及北京石景山区小学数学研讨活动。每一位上课的教师都以自己的特色诠释着数学课堂教学，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们精心准备的课，亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注，心里总有说不出的感动。

在这三节课首先让我充分感受到了他们之间那种和谐的朋友型师生关系。每一节课的课堂教学让我看到的是，教师与学生的心理空间变得开放和融合，教材的知识与学生的生活经验变得开放和融合，不管是老师的导入语还是提问语都显出一种商量和平等的关系。如姚军英老师在《植树问题》中，创造了一个平等、和谐、融洽、宽松的学习氛围，可以看到学生是在没有任何的负担的情况下进行学习的，让人感觉是一种享受。课始教师讲到“植”代表一棵树，下一棵树应该植在哪?当学生到前面指出应植在“植”的后面时，教师一把把学生搂在自己的身边，问学生：像我们这样植吗?学生立刻反应过来说：不，要有空隙。教师紧接着很自然的引出树与树之间一定要有“间隔”。一个搂的动作拉近了老师和学生的距离，也很自然的把学生引到植树中的间隔问题。在接下来的教学中，教师始终面带微笑，向朋友一样，和学生一起沉浸在自主探索活动中，有操作，有探索，有讨论，既不是热闹非凡，也不流于形式，做的实实在在，扎扎实实，通过教师有价值的几个问题的引领，学生的有效参与，很轻松的完成了教学任务，课堂效果也非常的好。再如马老师的《认识人民币》，一年级的孩子特别的好动，课堂教学非常的不好组织，尤其是在认识人民币时，学生非常的活跃，拿着自己框里老师准备好的的各种面值的人民币，异常兴奋，有的在边拿边认识这是多少，那是多少时抢起来，还有的已经跪倒凳子上了，这时已经完全忘记了老师的存在，各自沉浸在自己的思维活动中，这是马老师不急不恼。

其次我充分感受到了每一节课的教学都体现了数学源于生活，体现于生活。在这三节课中，教师都重视从学生已有的知识和生活经验出发，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到生活中处处有数学。如姚军英老师的《植树问题》的导入，是通过让学生观看最近北京出现的沙尘天气的图片，引出课题：要想改变这样的气候就要植树;当学生解决了两端都载的植树问题后，教师紧接着就让学生找一找生活中的这样例子，学生找出了很多这样的例子：鼓掌、摆花盆、始终报时、学生站排……使学生体会到像植树这样难的问题，其实就在我们的身边。

再如马老师的《认识人民币》，通过超市付钱、公交车买票、存压岁钱导入新课，使学生认识到我们的生活每一天都离不开钱。之后教师设计了以下的教学环节进行教学：学生先在用老师准备好的的人民币来认识各种面值的人民币，然后再通过去银行兑换人民币来理解各种面值人民币之间的关系，再通过到超市购物和生活中一些日常用品的价钱这两个活动认识元、角、分之间的关系，最后教师用购物街中猜物品价格的方法让学生猜他们最喜欢的喜洋洋的价格及每人每天节约一分钱，13亿可节约多少钱?加深学生对人民币的认识和每人节约一分钱做有意义的事的思想教育，整个教学环节的设计，都是从生活中出发，又还原于生活。

每一个环节的设计都能充分让学生感受到他们每天都在用人民币，人民币对于他们来说很重要，这样就激发了学生的求知欲望，所以整节课学生学得特别卖劲，课堂课堂学习气氛非常热烈，每个学生都愿意参于到学习中去。充分体现出教学面向学生，面向生活，反映现实生活。赵燕老师的《认识万以内的数》，在学生认识了万以内的数后，教师先让学生感受一瓶盖、一小杯子有多少粒绿豆，再通过用一小杯子一小杯子量出一万粒绿豆有多少，接着让学生学校的人数、建国60年大庆中一个方阵的人数再次感知生活中的一万。这一环节的设计充分让学生感受到充分的体现了数学源于生活，体现于生活。

最后我充分感受到了他们深厚的教学功底。一是每一位教师语言简洁精炼，言简意赅，没有多余的话，重视数学语言表达，注意学生语言的严谨性。每一节课上的都是那么干净、利落，但又不缺乏温馨的感觉，每一节课让人感觉都很舒服，都是一种享受。二是在教学中每一位教师都在自己的课中融入了自己的智慧，他们对深入教材，究其根源，达到了对教材的真正理解，不同的理念，不同的设计思路最终呈现给我们是一节节精致的课堂。让我切切实实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。姚军英老师在《植树问题》中，借助直观操作，化难为易，学生通过充分的操作自主探索出两端都栽树的植树棵树和间隔之间的关系，并进行了充分的练习。可以说到此已经顺利的完成了本节课教学目标，教师并没有就此罢休，而是仍然让学生进行直观操作，又探索出一端不植、两端都不植的植树棵树和间隔之间的关系。这样的设计，可以看出是源于教师对教材的深入挖掘，使得本节课有轻有重，凸显课堂实效性;再如马老师的《认识人民币》，教学目标把握准确，每一个环节的设计，都是从学生已有的知识和经验出发，每个活动所有的孩子都能参与，教师心理有学生，能从学生的角度出发，整节课体现了新的教学理念;赵燕老师的《认识万以内的数》，教师根据教材的内在联系和学生的具体情况做更细致的安排。形成有教师教学个性的教学。分三个部分进行教学：首先让学生数大屏幕展示的小立方体，再让学生自己用学具摆，接着借助计算器认识几千几百几十几及计数单位，接下来三个练习题的设计可以看出教师对教材确实有着自己独特的解读，用实物图和计数器相结合的方法，让学生自己分别探索出百位数上没有数，个位、百位上没有数，十位、百位上没有数的三种几千几百几十几的数的写法。教师独具匠心的设计和有层次的引导培养了学生自主学习的能力。尤其是对一万的认识，教材是一千一千的数来认识，而教师通过9999的下一个数是多少来认识一万。教师之所以选择这样的教法，是因为她课下调查得知学生的大多都是从从9999再数一个来认识一万。教师根据学生的认知方法，进行的教材进行了创造性使用。可见教师不仅做到备教材，而且做到了备学生。最后数绿豆应该是本节课的导入，教师却把这部分内容设计为让学生感知生活中的一万。教师考虑一万粒绿豆对于学生来说，可能他们并不真正知道是多少，通过教师的实际操作，让学生实实在在去感受一万粒绿豆到底有多少。再通过学生学校的人数、建国60年大庆中一个方阵的人数再次感知生活中的一万。整节课的设计体现了新课程倡导的“用教材”，而不是简单地“教教材”。

总之，这三节课每位课教师都注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。每堂课细细地听下来后，我感觉自己不论在哪方面都和他们有着很大的差距，我需要学习的东西有很多很多，所以在今后的教学中我要更加积极努力的学习先进的教学理论和提高自己的教学水平，逐步提高和完善自己的课堂教学。我会把这次参观学习到的的精华加以吸取，在以后的课堂教学过程中大胆运用，争取使自己的教学工作能有一个新的进展。

研讨课收获体会心得体会篇十

近些年来，PK（PeerKudo）作为一种普及的学会学习方法受到了广泛的关注和应用。PK不仅能够增强学生的学习动力，还能够培养学生的自我评价和互助精神。在我个人的学习过程中，我也深刻地体会到了PK的种种好处和收获。以下将从提高学习效果、培养自我评价意识、增强团队合作精神、激发竞争潜力以及促进个人成长等五个方面来进行阐述。

首先，PK对于提高学习效果有着显著的作用。在PK过程中，每个学生都要展示自己的学习成果，这使得我们会更加认真地对待学业。因为我们知道，只有通过努力学习才能在PK中取得好的成绩，并得到同学们的赞赏。所以，PK逼迫着我们要在学习上花更多的时间和精力，这将直接促使我们提高学习效果。

其次，PK还能够培养我们的自我评价意识。在PK过程中，除了获得同学们的赞誉，我们也会得到同学们的批评和指导。这些批评和指导一方面可以帮助我们修正学习上的不足，提高自己的学习水平；另一方面也让我们更加清楚地认识到自己的不足之处。通过这样的反思和总结，我们会对自己的学习成果有更准确的评价，并能够明确今后的努力方向。

其次，PK能够增强我们的团队合作精神。PK不仅注重个人的学习成果，更关注整个团队的表现。在PK过程中，我们需要与团队成员分享学习心得、互相帮助和支持。这种互助精神使得我们更加融洽地相处，学会了团队合作。同时，在PK过程中，我们也能够从团队中学习到更多的知识和经验，进一步丰富自己的学习内容。因此，PK培养了我们的合作意识，提高了我们的学习效果。

进一步地，PK激发了我们的竞争潜力。在PK中，每个人都会争取取得好的成绩，得到同学们的认可。这种竞争关系可以激发出我们内心的斗志，让我们更加努力地学习和进步。与此同时，PK也鼓励我们相互竞争，不断超越自我。当我们看到同学们取得好的成绩时，我们会觉得勉励去学习。这种竞争意识使得我们进一步提高了学习效果，也为我们日后的成长打下了坚实的基础。

最后，PK促进了我们个人的成长。与传统的学习方式相比，PK更能够激发学生的学习兴趣和学习动力。通过PK，我们会发现自己取得了意想不到的成绩，这将为我们的自信心增加了很多。同时，PK还培养了我们的自我管理能力和时间管理能力。通过PK，我们能够更好地管理自己的学习时间，合理安排学习任务。这种管理能力将会在我们的个人发展中起到积极的作用。

总之，PK收获心得体会是多方面的，既有从学习效果、自我评价意识、团队合作精神、竞争潜力到个人成长方面的收获。通过这篇论文，希望读者能够更加深刻地认识到PK的重要性和好处，进一步推动PK的应用，提高学生的学习效果和素质。

研讨课收获体会心得体会篇十一

近年来，研讨课越来越受到大家的关注与重视。作为一种互动式的教学方式，研讨课旨在培养学生的思维能力、团队合作能力以及自主探究能力。在接受了一系列的研讨课培训后，我有幸参与了一堂生物研讨课，并从中获得了很多收获。

第二段：先容研讨课的特点。

研讨课的特点在于学生的主体性。在研讨课中，教师不再是唯一的知识源，而是扮演起指导学生、引导学生的角色。在课堂中，学生以小组的形式进行讨论，分享彼此的观点和思考，通过鼓励提问、辩论求证达到思辨的能力。这种师生互动的方式，提高了学生的参与度和学习兴趣，也促使了学生们自主学习、自主思考的能力。

首先，研讨课培养了我与他人合作的能力。在小组讨论中，不同的观点和思考经常出现，我们需要耐心倾听，并且学会平等尊重、理性表达自己的观点。通过多次合作讨论，我深刻意识到了合作对于一个团队的重要性，也学会了团队协作。

其次，研讨课培养了我独立思考和解决问题的能力。在研讨课中，我们需要依据自己的知识和观点来表达，而不是机械地背诵和抄袭。这要求我们理解和掌握问题的本质，提出自己的见解，并能给出理由和证据。通过研讨课的实践，我逐渐培养了独立思考和解决问题的能力。

第四段：研讨课的改进与进一步探索。

在研讨课的过程中，我也发现了一些可以改进的地方。首先，作为学生，我们应该提前准备，具备一定的知识储备和案例。这样，我们在讨论中就能更好地展开思维，有更多的观点和思路。其次，教师在引导过程中可以更加细致入微，对于学生的研讨过程进行逐步引导，让学生在合作中更好地思考。

未来，我也将进一步探索和发展研讨课的方法。在以后的学习生活中，我将进一步培养自己的阅读能力和信息的获取能力。这样，我可以更好地为研讨课的讨论提供更多的知识储备和案例，帮助自己更好地思考和参与到讨论中。同时，我也会进一步锻炼自己的表达和沟通能力，使自己的观点更加清晰明了。

第五段：总结。

通过参与生物研讨课的实践，我深刻理解了研讨课的意义和价值。研讨课培养了我与他人合作的能力，提高了我独立思考和解决问题的能力。通过自主学习和思考，我们可以更好地理解和掌握知识，培养出更好的品质和能力。而且，研讨课也为我们敞开了未来的大门，让我们在思辨和探索中不断成长。我相信，研讨课会在我学习生涯中发挥越来越重要的作用。

研讨课收获体会心得体会篇十二

近年来，随着科技的迅速发展，PPT（PowerPoint）已成为了我们生活和工作中不可或缺的工具之一。为了更好地掌握PPT的技巧和应用，我参加了一次关于PPT研讨课程。通过这次课程，我不仅学到了许多关于PPT的实用技巧，还深刻体会到了PPT作为沟通和表达工具的重要性。

首先，在课程中，老师详细讲解了PPT的基本操作技巧。他教授了一些常用的功能键和快捷键，使我们能够更高效地使用PPT。例如，我以前总是用鼠标去执行一些简单的操作，比如放大缩小幻灯片，但是通过这次课程，我学会了使用键盘上的特定快捷键，大大提高了我的工作效率。此外，老师还分享了一些与PPT设计相关的心得和建议，如如何选择合适的模板和颜色搭配，如何设置动画和过渡效果等。这些技巧不仅帮助我设计出更具吸引力和专业性的PPT，还让我的演讲更加生动有趣。

其次，通过与其他同学的互动，我深刻认识到PPT在沟通中的重要性。在研讨课中，我们分组进行了一次小组讨论，每组都需要使用PPT来展示自己的观点和结论。在这个过程中，我发现，好的PPT设计可以有助于更好地传达信息，并引起听众的兴趣。那些布局合理、内容详实、图文结合的PPT获得了较高的评分。而设计不好的PPT则使观众难以理解和接受所表达的内容。通过与同学讨论和交流，我认识到了PPT的设计不仅关乎美观程度，更关乎是否能清晰和准确地表达自己的观点。

第三，通过这次研讨课，我深刻体会到了PPT的重要性和广泛应用。无论是在学术报告、工作汇报还是商业展示中，PPT都能够起到一个非常重要的作用。一个好的PPT可以帮助我们更好地表达并展示自己的观点，使得听众更容易理解和接受。尤其在当今信息时代，人们的注意力很容易被分散，一个生动有趣的PPT能够更好地吸引观众的眼球，提高信息传递的效果。因此，掌握PPT的使用技巧和设计原则对于现代人来说至关重要。

第四，通过这次课程，我还意识到了自己在PPT设计方面的不足和需要进一步提升的地方。在小组讨论中，我发现一些同学的PPT设计非常出色，通过合理的结构和布局，简洁的内容和美观的图文搭配，他们成功地向观众传递了自己的观点。而我的PPT往往显得过于拥挤，文字过多，不易阅读和理解。这使我意识到，我需要提升自己的PPT设计能力，更好地运用各种技巧和原则，使我的PPT更具有说服力和吸引力。

最后，通过这次PPT研讨课，我不仅学到了实际的操作技巧，还领悟到了PPT作为一种表达工具的重要性和力量。它能够帮助我们清晰地展示自己的观点，吸引观众的注意力，提高信息传递的效果。因此，不论是在学习、工作还是生活中，我们都应该重视PPT的运用，不断提升自己的技巧和能力，以更好地应对现代社会的需要。

总结起来，这次PPT研讨课给我留下了深刻的印象。通过学习PPT的实用技巧，我提高了自己的操作效率，并且通过与同学互动，深刻认识到了PPT在沟通中的重要性。同时，我意识到了自己在PPT设计方面的不足，并决心在今后的学习和工作中进一步提升自己的设计能力。我相信，通过不断地实践和学习，我一定能够运用PPT这个强大的工具，更好地表达自己，成功地传达信息。

研讨课收获体会心得体会篇十三

近年来，随着信息技术的飞速发展，人们在工作和学习中越来越频繁地使用PPT软件进行演示和讲解。而为了提高自己的PPT制作和演讲能力，我参加了一门关于PPT研讨课程。在这门课程中，我获得了很多启发和收获。在这篇文章中，我将分享我对这门课程的心得体会。

首先，在课程中，我们学到了一些基本的PPT制作技巧。很多人在制作PPT时只关注内容，而忽略了布局和设计，导致演示效果不佳。而通过这门课程，我学到了如何选择合适的模板、字体和颜色等元素，以及如何优化图片和插入视频等技巧。这些基本技巧的掌握为我日后更好地制作PPT打下了坚实的基础。

其次，在课程中，我们进行了多次PPT演讲和互动研讨。这是我最喜欢的部分之一，因为通过这些实践活动，我不仅提高了自己的演讲技巧，还学到了如何与观众互动，使演讲更具吸引力。在每次演讲后，老师和同学会给出建设性的意见和反馈，这些反馈对于我改进和进一步完善自己的演讲技巧非常有帮助。

此外，课程中的研讨环节也是我受益匪浅的部分。在这些研讨中，我们分成小组，通过讨论和交流，共同解决一个问题或者展示一个主题。通过与不同的同学一起合作，我们能够从多个角度思考和分析问题，也能够学到其他同学的观点和经验。这样的研讨环节不仅增加了课程的趣味性，也培养了我们的合作和沟通能力。

此外，课程还给了我们机会研究和分析一些优秀的PPT演讲作品。通过对这些作品的欣赏和学习，我们能够了解到一些成功的PPT演讲的要素和技巧。例如，如何合理利用动画和转场效果来增强演讲的表现力，如何通过简洁的文字和图像来传达信息，如何运用幽默和情感等等。这些优秀的案例给了我们很多启示，激发了我们进一步提高自己的动力。

最后，在这门课程中，我也明白了PPT制作和演讲并非一蹴而就的事情，而是需要不断练习和积累的过程。通过这门课程，我意识到只有不断地制作和演讲，才能够深入理解和掌握PPT制作和演讲的技巧。因此，我决定将来会不断尝试制作更多的PPT，并积极参加各种演讲比赛，以提高自己在这方面的能力。

综上所述，通过这门PPT研讨课程，我获得了很多关于PPT制作和演讲的知识和技巧，并且在实践中不断提高自己的能力。这门课程不仅让我明白了好的PPT演讲不仅仅是内容的呈现，更是整体的布局和设计，也培养了我在团队中的合作和沟通能力。我坚信，通过我不断的实践和努力，我一定能够成为一名优秀的PPT制作和演讲者。

研讨课收获体会心得体会篇十四

时间过得真快，冬奥会要在北京和张家口举办了，全国上下举国欢腾，世界各国的运动员汇聚在我国张家口，我好想去冬奥运现场看一看啊，这在这时，我的眼前一亮，漂亮的冰墩墩和雪容融出现在了我的面前，你是阳阳同学吧，我们知道你想要去参观奥运会，特意过来接你。

在冰墩墩和雪容融的带领下，我来到了张家口，这里太热闹了，各个国家的运动员都在这里，大街上我看到很多外国语，他们亲切的和我身边的冰墩墩和雪容融打招呼，听到他们在感叹，中国的城市发展的太快了，中国好美丽啊。

冰墩墩和雪容融给我介绍了参加奥运会的各个国家和项目，原来有这么多的国家啊，还有这么多的奥运项目，滑雪，滑冰，冰球，冰壶，还有很多我听都没听过的运动项目，看到他们的表演真的太精彩，他们太厉害了。冰墩墩和雪容融告诉我，每名运动员都不简单，这都是他们平常努力付出的结果，我这一天过的太开心了，我要向他们学习，好好学习，将来为国家争光。

“冰墩墩”和“雪容融”分别是北京冬奥会吉祥物和北京冬残奥会吉祥物。“冰墩墩”是只可爱的熊猫，身穿超能量的冰晶外衣，酷似宇航员，能够创造、探索和冲向无限可能的未来。“雪容融”是一个红彤彤的灯笼娃娃，喜庆、温暖、热情。

20__年北京奥运会的成功举办，赢得了国际社会的普遍赞誉，向全世界展示了中国良好形象。而此次北京冬奥会的筹备和举办，更是推动中国文化传播和塑造国家形象的契机。

彰显创新大国形象。全球第一条360度回旋的雪车雪橇赛道、帮助运动员备战的风洞实验室、首都体育馆声光电技术打造的“最美的冰”着眼科技创新，中国用更高的标准为冬奥皇冠镶上一颗颗璀璨的明珠。从冬奥会所有竞赛场馆完工，到京张高铁、京礼高速全线通车;从众多冰雪项目从无到有，到部分项目从有到强，一系列科技创新成果成为中国最闪亮的名片，向世界展现着中国科技的魅力。

俗话说“不出正月都是年”，20__年北京冬奥会正好在正月里举办，这是中国在邀请世界各地的朋友们来“家里”过年，感受一场中国元素的文化盛宴。从会徽“冬梦”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，从国家速滑馆“冰丝带”到国家跳台滑雪中心“雪如意”，一幕幕具有中国文化特色的形象景观，讲述着中国发展故事，传递着中国价值。

展现文明友好形象。“有礼仪之大，故称夏;有服章之美，谓之华”，中国素来有礼仪之邦的美誉。作为东道主，冬奥会的成功举办离不开中国人民的参与和支持，北京冬奥会计划招募志愿者2.7万名，61.6万人积极报名，各省市包括海外青年学生占到了81%，他们将以优质的服务诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以最饱满的热情展现中国文明友好形象。

“三亿人上冰雪”的愿景正在走向现实，让我们携手走进冬奥会的“北京时间”，讲好中国故事，塑好中国形象，一起拥抱美好未来。

研讨课收获体会心得体会篇十五

本次论文的目的是总结新生研讨课内容，过程和心得体会。论文的方法是作总结，书写，排版。论文的结果是明确新生研讨课目的，从中得到更深的认识并作出总结。

目录。

1·内容。

2·参与过程。

3·总结。

一.内容。

本次新生研讨课的内容包括老师指导，自我认识，小组合作及个人独立任务。研讨课开始，老师介绍了本专业的基本内容，要求及未来发展。机械电子是工程学科中的一个跨学科专业，在机械制造、电子工程和计算机科学等学科的基础上建立起来。机械电子工程专业培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才;培养能在中、高等职业教育领域从事机电一体化专业的理论教学、专业实践指导和学生管理工作的复合型职教师资。需要具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与plc控制、文献检索等基本技能。有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能。具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力。具有机电产品的开发运用能力。具有机械、电子、数码等产品结构研发设计的能力。具有机械、电子相关生产企业及研发机构的管理能力。毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机电品的设计、制造、管理、教学、开发、销售及技术服务等工作。

自我认识即介绍自己及上大学的目的、未来目标，这使我们对自己有了更深的认识，并能在今后的大学生活中有大概的目标及方向。大学是个自主发挥的空间，是个独立做主的地方，有目标，有奋斗的生活很重要。

小组做两次关于机械电子工程专业知识的ppt,分工合作，包括收集资料，做ppt，去讲台上讲解，回答同学的疑惑。在这个过程中，大家出色地做好自己的板块，尽职尽责完成任务。不仅使我们对专业知识有了更深入的了解，还锻炼了我们的表演能力，更加深了小组成员间的认识与感情。

个人独立做ppt是对前两次小组做ppt学习到什么的应用，将个人的责任放大，一个人负责整个板块的工作。这样确保每个人都能锻炼到位，真正体验每个环节，有耐心收集资料，有能力做ppt，有胆量上台解说，最终“脱离组织，独树一帜”。

二、参与过程。

本小组做了“关于对机械电子工程专业认识”，“机械手”两个ppt,。

第一个ppt一人负责收集资料，一人负责做ppt,三人负责讲解，一人负责回答问题。第二个ppt一人负责收集资料，一人负责做ppt,二人负责讲解，两人负责回答问题。

三、总结。

新生研讨课让我们获得了很多有用的专业信息。虽然我们每个人在进入大学之前都是经过一番深思熟虑才选择了我们的专业，但毕竟我们对我们的专业缺乏很多必要的认识和了解。幸好新生研讨课给我们提供了这养一个平台，在上完新生研讨课之后，很多同学表示对我们的专业有了一个全新的认识，比如说在大学年各个阶段我们都应该学些什么，我们主要应该学那些方面的知识，我们在四年里应该培养自己那些方面的能力等等。在课堂上老师还向我们介绍了毕业之后的择业与就业情况，向我们全面分析了选择就业还是继续深造的利弊。这让我们在大学学习之初就对将来的学习就业局面有了大概的了解，让我们在今后四年的学习中能够选择性的做些准备工作，不至于在面临抉择时手足无策。同时也给我们提出了更高的要求，当前的竞争很激烈，要我们明确自己的目标并脚踏实地的走好大学生活的每一步才能使自己更有优势。

其次，新生研讨课采用了一种互动的教学方式，同学们在课上能够畅所欲言地与老师进行交流，有什么不懂的立刻就能够得到解答，充分调动了同学们对学习知识的积极性，让我们对学习充满了极大的热情，同时也培养了同学们积极主动思考问题的能力。总之学校开设这样一门课程对我们有很大的帮助。

新生研讨课在我们的大学生活的开端给我们上了重要的课，让我们最即将开始的大学生活和未来有了更大的期待。通过新生研讨课使我们对学习状态和学习方法有了一种新的认识，感慨“知识原来还可以这么学”，对大学有了一种新的认识，促进了自主学习和探索学习，锻炼了自己的表达、团队协作等多种能力。新生研讨课不是在教我们一门知识，而是在教我如何获取知识，如何思考问题，这种课程对刚开始大学生活的我们是极为有益的。我们不仅获得了知识，更重要的是了解了一般的研究问题的方法与过程，对何为研究也有了初步了解。另外，我们有充分的机会接触到自己感兴趣的学习内容，可以充分发挥自己的潜能。尝试了一种新的学习方式，即基本上完全自主地查找资料、分析资料、独立思考、参与讨论在此过程中领会到了什么是大学里的学习，锻炼了对陌生领域的领悟能力。

新生研讨课给我们提供了走进名师的机会，名师就在身边!作为重庆大学的学生，一进入大学就可以与本专业、领域的名师、教授进行平等的交流，我深感荣幸与骄傲，有过一种从来不曾有过的优越感，通过与名师的交流、对话，领略名师的魅力风范，感受他们的治学为人之道。

新生研讨课的足迹将越行越远，随着时间的流逝，但这份独特的经历必将让我终生难忘;学习虽然短暂，但这份弥足珍贵的师生情、友情必将历久弥香!在今后的学习生活中，我一定会牢记自己在大学四年规划中所做的承诺，对自己高标准、严要求，努力践行并逐步实现自己的目标与理想!