最新思政章节心得体会简短(实用17篇)

心得体会是我们对自己成长和发展的一种总结和反思。总结要突出重点，避免平铺直叙，要言之有物，言之准确。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考。希望大家通过这些范文能够更好地理解和掌握心得体会的写作技巧，从而写出更高质量的心得体会。在读完这些范文后，希望大家能够深入思考自己的工作学习或生活经历，结合自己的实际情况，撰写出独具个人特色和独立见解的心得体会。祝大家都能取得好成绩，不断提升自己的能力和素质。

思政章节心得体会简短篇一

开年第一次国内考察，来到我国世居少数民族最多的省份云南，农家小院里话脱贫;。

全国两会召开前夕，对毛南族实现整族脱贫做出重要指示;。

全国人代会期间，在内蒙古代表团参加审议，强调加快民族地区经济社会发展步伐;。

两会后国内考察第一站，来到宁夏，在村民家问困难听打算;。

民族伟大复兴依靠民族大团结。

家和万事兴。对于一个国家来说，各民族的团结，是走向强盛的必备条件。

今天，中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了历史上最好的发展时期，这就更需要把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。

习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。”

中华民族积蓄的能量太久了，要爆发出来去实现伟大的中国梦。

56个民族心往一处想、劲往一处使，伟大复兴的美好愿景必将实现。

思政章节心得体会简短篇二

第一段：引言（150字）。

读书，是一段无尽的旅程，每一章节，都是旅途中的一个重要里程碑。本文旨在探讨读一本书时，每一章节所带来的心得和体会。无论是小说、散文还是学术著作，每个章节都有其独特的价值和意义。通过善于领会每一章节的主旨和某种深层次的意义，我们能够更好地理解并领会整本书的精髓。

第二段：紧扣主题（250字）。

分析每一章节的主题是我们领会整本书的关键所在。当我们看到每一章节的标题时，往往能猜测出该章节的内容和主要思想。然而，作者在书写每个章节时往往会以意想不到的方式展现出他们的独特思维和见解。通过仔细研读每个章节，我们能够深入了解作者的用意，从而更好地理解和欣赏整本书。因此，对每一章节进行深入思考和分析是我们提升阅读能力和把握全书主旨的重要手段之一。

第三段：读懂每个章节的技巧（300字）。

在读懂每个章节的过程中，一些技巧和方法是相当有用的。首先，关注章节的标题和序言，这些都起到了引导的作用，能够帮助我们了解作者的意图。其次，跟随作者的思路和逻辑，注意每个章节的开头和结尾，这些往往能够反映出本章的核心内容。再次，注意作者使用的修辞手法和叙述方式，这些能够帮助我们更深入地理解每一章节的内涵和象征意义。最后，及时记录下自己的思考和评论，这能够帮助我们将所学内容牢记于心，并与他人分享自己的见解。

第四段：多角度思考每个章节（300字）。

每个章节都有不同的视角和层次。虽然作者情有所钟，但读者与作者之间的视角往往不同。通过从不同的角度思考每个章节，我们能够领会到更多的意义和启示。例如，当读一部小说时，我们可以从角色的视角思考每一章节，了解他们的内心活动和成长历程。当读一本历史书时，我们可以从不同的历史事件的视角分析每一章节，了解不同历史时期的背景和影响。不同的视角和层次能够丰富我们对每个章节的理解和体会。

第五段：总结（200字）。

每一章节都是一本书中不可忽视的部分。通过仔细阅读和分析每个章节，我们能够更好地理解和欣赏整本书。不仅如此，对每个章节进行多角度思考，我们能够获得更多的启示和思考。因此，在阅读过程中，我们应该注重对每个章节的理解和体会，通过这种方式，我们能够将阅读的收获最大化，并更好地拓展自己的思维。无论是读一本小说、一本散文还是一本学术著作，我们都应该随时随地关注每一章节，并从中汲取更多的智慧和理解。

思政章节心得体会简短篇三

随着我国进入经济飞速发展时代，人民生活水平不断提高，个人追求和社会目标相互渗透，因此对于高等教育来说，如何全面培养既具有专业技能，又具有思想素养的人才，就成为了当今教育的焦点。而思政教育作为高校的一项重要教育内容，尤其在培养大学生的思想、道德、文化、科学和职业素质中扮演着重要的角色。本文通过对思政第六章节的学习，分享自己的心得体会。

第二段：正文一。

第六章节主要围绕机会平等、教育公平和社会公正等方面展开，这是当今社会治理所要坚持和探索的路径。同样这也是我们要学习和践行的方向。教育公平是一个较为复杂的议题，本着公正思想，应当注重教育的平等与公正，避免过度追求教育的结果而忽视过程。平等是教育公正的前提，而公正则需要实现平等的基础之上。无论是在学校中还是在社会中，我们都需要注重公平，坚决反对“唯分数论”和“个人受教育机会不平等”的现象。

第三段：正文二。

青年学生是国家的未来和希望，他们在接受教育时，不仅要有扎实的专业知识，还要具备高尚的思想道德，良好的心理素质。思政教育就是要培养学生的思想道德修养和道德品质，使其具备良好的综合素质。如何培养学生的综合素质？其实要求教师在课堂上发挥更重要的作用，要通过多方面的方式，如激发思考，引导发问，吸引思想，培养文化修养和文化自信，从而培育学生的综合素质。

第四段：正文三。

教育公平的实现需要全民的参与，而语言是公平教育的桥梁。多语言教育不仅仅是把英语加入到语言学习中，同时也是把民族语言加以必要的重视。富有文化气息和特色的民族语言又是多语言教育的重要组成部分。学会双语甚至多语言不仅能够促进语言交流，而且能够增强人们的交流意愿、文化自信、文化理解和文化交流能力，达到促进多元文化共存的目的。

第五段：结尾。

思政教育的重点不在于学生学习的知识，而在于激发和启迪学生的思想。本章让我深刻地认识到了教育的意义与重要性，同时也让我对人生有了更深刻的认识。作为未来建设者，我们需要有坚定的理想信念，面对变化与挑战时坚定不移的向前迈进，同时也要在全民参与的基础上，推动多语言教育的进一步发展，促进不同民族之间、不同区域之间、不同国家之间的文化交流与交融。这是我们每一个人的责任。

思政章节心得体会简短篇四

思政课，是大学学习生活中不可缺少的一部分。在我进入大学后的几个学期中，我深切感受到了思政课对于大学生的重要性。通过思政课的学习，我不仅增长了知识，还提高了自身的思维能力和综合素质。下面将从思政类课程的内容、思政课的作用、思政课的学习方法、思政课的意义和我的收获五个方面进行阐述。

首先，思政类课程内容的丰富性是大学生在课堂中最直观的感受。思政类课程包括马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等方面的内容。这些内容涵盖了人类社会发展的重要历史阶段和基本原理，对于我们了解人类社会发展规律、提高思维能力具有重要意义。

其次，思政课在大学生的成长中起到了至关重要的作用。思政课不仅是一门课程，更是一种思想的熏陶。通过学习思政课，我们可以了解到中国共产党的奋斗历程、中国革命的艰辛和中国特色社会主义的初心和使命。这些知识对于我们树立正确的价值观、增强自信心和使命感具有重要作用。思政课更是一个培养我们综合素质的平台，通过课堂教学和社会实践，我们可以提高自己的团队合作能力、沟通能力和创新意识。

第三，学习思政课需要灵活运用多种学习方法。思政类课程的内容较为抽象和理论化，因此我们需要更加灵活地运用学习方法。在课堂上，我们要积极参与讨论，勇于发表自己的观点；课后，我们要结合教材和相关读物进行综合性学习，将抽象的概念转化为具体的案例分析，并进行自己的思考和总结。同时，多参加一些与思政课相关的社会实践活动，通过实践来进一步加深对思政课的理解和应用。

第四，思政课对于大学生的意义不仅仅停留在知识学习上，更重要的是对大学生的思维方式和人生观的影响。思政课引领着我们正确的思考问题的方式，帮助我们形成健康的人生观和价值观。思政课注重培养学生的创新意识和实践能力，通过锻炼我们的综合素质，使我们成为有着独立思考能力和创新精神的大学生，进一步服务社会。

最后，思政课对于我个人的收获也是显而易见的。通过思政课的学习，我对中国共产党的历史和中国特色社会主义的理论体系有了更深入的了解。我明白了作为大学生的使命和责任，明确了自己的追求和目标。思政课的学习还提高了我的表达能力和思维深度，培养了我正确的分析问题能力和判断能力。思政课的学习不仅仅是获得知识，更是对自己价值观和人生观的修正和完善。

综上所述，思政类课程的学习对于大学生的成长和综合素质的提高起到了非常重要的作用。我们要灵活运用学习方法，不仅要了解思政课的内容，更要深入思考和总结。思政课的学习不仅仅是为了考试，更是为了培养自己正确的价值观和人生观，为将来的人生道路打下坚实的基础。我相信，在思政课的引导下，我们将成为既有理论知识的专业人才，又有高尚思想道德品质的国家栋梁。

思政章节心得体会简短篇五

思政课是大学教育中一门基础性的课程，旨在引导学生勇于探寻人文社会科学的本质内涵，加深对主流价值观的理解与认识，树立正确的人生观、价值观和世界观。在这门课程中，我深深地认识到了思政的重要性，并在实践中获得了许多心得体会。

第一段：思政课纯粹而深刻。

思政课的特点是深刻、纯粹，它不同于其他课程，它涵盖的是人类智慧创造的伟大文化遗产。它不仅是一门理论的学科，更是一门纯粹的学科。思政是讲述人类智慧的深邃思想、创造的艺术和哲学的文化。在思政课的学习中，我体会到了深奥的哲学思想和文化内涵，并且获得了很多启迪与启示。思政课的纯粹性使我获得了在思想上的独立、自由的成长，赋予了我更加宽广的精神世界。

第二段：思政课的生动教学。

对于思政课老师来说，最重要的一点是如何将抽象的理论变得更加贴近生活。老师的生动教学让我受益匪浅。老师不仅会把学科的体系结构教给我们，同时还会应用相关的案例，使我们能够真正了解学科所涉及的内容在现象上是什么样子。老师对思政课深刻的理解和对生活的观察，使得教学过程中，更能够体现出科学性与对生活的贴近，同时也让我们获得了对跨学科的了解和受益。

第三段：思政课的代入感。

思政课停泊在人文社科领域，但我们却能够在思政课中找到和自己有关联的东西。思政课的重点是贯穿于人类历史发展和现代社会，给了我们对社会事务的观察，以及思考社会问题的能力。思政课的代入感在此体现，专业知识之中有我们做为公民有责任承担哪些社会责任的问题，或者是我们应该对国家、社会产生怎样的贡献等等，课程内容的这些方面都是有深刻的感受，把我们的学习要求和自己身在其中的社会实际联系在了一起。

第四段：思政课的思考与记录。

在学习思政课的过程中，我深深地意识到了记录自己的想法和思考的重要性。学习思政课不仅是接收知识，也是能够产生思考的课程。在思考的过程中，我们需要记录，这样有助于加深我们的印象，理清思路。而这些对于我们个人的成长，提高思考能力，更具有重要意义。

第五段：思政课的实践环节。

思政课不仅仅是一个学科的学习，还有实践环节。例如社会实践活动是思政课学习中的一个实战环节，结合学科的教学内容，实践活动有助于我们理解学科知识的本质，并将学科将知识转化成我们的生活经验。除此之外，思政课还培养我们的社会责任感，比如志愿服务、爱国活动等等。这些实践活动虽然不是思政课的内容，但它们却是思政课深度和广度的延伸，也是思政课教学成效的切实体现。

总之，思政课是我们大学生必修的一门课程，它是我们学习的基础，也是我们成长过程中的必不可少的功课。我们通过思政课，可以更好地了解自身、了解社会、了解国家。思政课教育贯穿了我们的此后学习，思政的学习与思考贯穿了我们的整个人生。因此，我们要牢记思政课的意义，沉浸于其中，获得深刻的思想认识。

思政章节心得体会简短篇六

近年来，随着科技的不断发展，虚拟现实（VR）技术在各行各业体现出了巨大的潜力和应用前景。作为一种新兴的沉浸式体验技术，VR具有丰富的表现方式和强大的互动性，能够提供极具吸引力的虚拟场景。近年来，VR在思想政治教育中的应用已经开始显现出良好的效果。我也有幸参与了一次VR思政教育实践活动，并从中收获了许多启发和体会。

首先，VR技术为思政教育提供了全新的教学手段和方法。传统的思政教育往往依赖于纸质教材和教师口头讲解，难以吸引学生的兴趣和注意力。而借助VR技术，可以给学生们提供更加直观和生动的学习环境。例如，在学习社会主义核心价值观时，学生们可以穿戴VR设备进入一个虚拟的社区环境，与虚拟的居民进行互动，从而更加深入地了解核心价值观在生活中的具体应用。这种互动式的学习方式使学生们更加主动参与，提高了学习效果。

其次，VR思政教育可以帮助学生们增强思想政治觉悟和养成正确的价值观念。在VR虚拟环境中，学生们可以身临其境地体验一些重大历史事件，如革命斗争和改革开放等。通过这种身临其境的体验，学生们能够更加深刻地感受到历史的沧桑和伟大，从而培养起对国家和民族的热爱之情。同时，VR技术也可以创造出一些道德困境，如是否帮助需要帮助的人、是否守法等，让学生们在虚拟的环境中面对这些困扰和选择，通过思考和互动来形成正确的判断和行为。这种体验式的学习方法能够更直观地激发学生们的思考和觉悟，使他们在现实生活中更加自觉地遵守法律法规，坚守社会主义核心价值观。

此外，VR思政教育还可以提供跨文化交流和理解的平台。随着经济全球化的深入推进，不同国家和民族之间的交流和合作日益紧密。在这种背景下，了解和尊重他国的文化差异变得尤为重要。而VR技术可以为学生们提供一个虚拟的国际交流平台。例如，在学习马克思主义理论时，学生们可以穿戴VR设备进入马克思所在的时代和亲身经历过的环境，从而更加直观地感受到当时的社会背景和思想氛围。通过这种互动体验，学生们能够更深入地理解和感受他国文化的独特之处，增进跨文化交流的能力和素养。

最后，VR思政教育带来了教育资源共享和公平的可能。网络技术的发展使得教育资源的共享更为便捷，但是由于资源的不平衡性，很多乡村地区的学生往往无法享受到与城市学生同样的教育资源。而VR技术的应用可以打破这种限制，通过虚拟场景和互动体验，让乡村学生也能够享受到优质教育资源。在VR思政教育中，教师可以利用虚拟场景和教育游戏来设计教学活动，让学生们可以随时随地进行自主学习。这种教育资源共享的模式能够有效地提高教育的公平性，减小城乡教育差距。

综上所述，VR思政教育具有诸多优势和潜力。它为思政教育提供了全新的教学手段和方法，能够帮助学生们增强思想政治觉悟和正确的价值观念，提供了跨文化交流和理解的平台，以及实现教育资源共享和公平的可能。相信随着VR技术的不断发展和应用，VR思政教育将会在未来的教育领域中发挥更为重要的作用。

思政章节心得体会简短篇七

思政学，是指马克思主义哲学原理与中国特色社会主义理论体系相结合的一门综合性学科。思政学是大学思想政治教育的理论基础和实践指导，对于我们大学生来说，学好思政学意义重大。刚进入大学时，我对思政学还不是很了解，甚至有些抗拒，但慢慢地，在思政学课程中我逐渐认识到思政学的重要性。

思政学作为一门学科，其核心内容是研究新中国成立后，中国特色社会主义伟大事业的重大理论和实践成果，如科学理论、辩证法、社会主义制度、党的建设等等。思政学的学习不仅仅是为了采取一种科学的态度和正确的决策，更是为了养成正确的世界观、人生观和价值观。在思政学的学习中，我明白了只有树立正确的信仰，才能真正成为一个有追求、有担当的人。

思政学对于大学生的作用是多方面的，首先，思政学可以帮助大学生建立正确的世界观和价值观，培养道德情操。大学是人生成长成才的关键时期，通过思政学的学习，我们可以更好地明确自己的人生目标和方向，树立起勇于追求改变世界、改变自己的精神风貌。其次，思政学可以提高大学生的思辨能力和创新意识。在思政学的学习中，我们需要对马克思主义及其发展进行认真的阐释和思考，这样的学习能够培养我们对问题的深层次思考和辩证思维能力。最后，思政学可以加强大学生的党性修养和思想政治素质。作为学生党员，我们要坚定理想信念，增强党性观念，思政学的学习可以帮助我们更好地理解党的路线、方针和政策，更好地为党和人民的事业做出自己的贡献。

四、思政学的实践运用。

思政学的学习不仅仅是理论学习，更是需要真正的把思政学的精神和理论运用到实践中。大学生要将思政学所学运用到生活和学习中去，努力把思政学的理论变成自己做人做事的准绳。比如，在学习上，要以科学思维的方法来对待学问，不断创新和探索，积极参与科研实践；在生活中，要秉持正确的价值观，遵纪守法，关心他人，参与公益等活动。只有把思政学的理论付诸实际行动，才能真正使其发挥出应有的作用。

对于今后的思政学学习，我将更加重视实践与理论结合的方式，通过实践让自己的思政学习更加深入和具体。我希望将来可以通过多参与一些社会实践活动，加深与社会的联系，用实际行动检验和体现思政学的价值和成果。同时，我还会努力将思政学的学习转化为自己日常行为的准则，以道德准则要求自己行事，努力在自己的工作中发扬社会主义核心价值观。只有不忘初心，继续学习思政学，努力在实践中践行，我们才能更好地为人民服务，为国家发展作出应有的贡献。

综上所述，思政学的学习对于大学生的成长和发展至关重要。思政学是我们成为社会人的起点，是塑造我们的世界观、人生观和价值观的窗口。通过学习思政学，我们能够更好地增强自己的时代责任感和担当精神，努力成为德智体美全面发展的人。将思政学理论与实践相结合，才能真正发挥思政学的作用，实现自身价值和社会价值的最大化。我们要始终不忘初心，努力将所学运用到未来的道路上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

思政章节心得体会简短篇八

思政学是大学教育中一门重要的课程，旨在培养学生的思想道德修养和社会责任感。通过学习思政学，我深刻体会到了自身在思维和态度上的转变，并逐渐认识到了作为一名大学生应具备的良好品质。在这篇文章中，我将分享我对思政学的心得体会。

第二段：认识到社会责任感的重要性。

通过思政学的学习，我开始意识到自己作为一名大学生应当承担起社会责任。社会责任感意味着关心国家民族的未来，关注社会的发展与进步。“天下兴亡，匹夫有责”这句话深深地触动着我。我们作为新时代的青年，不仅需要为自身的成长和发展负责，更需关心他人，积极参与社会公益事业，为社会的进步做出自己的贡献。

第三段：培养正确的人生观和世界观。

思政学教给了我正确的人生观和世界观的重要性。人生观是指对人生目标与价值的关注和追求，世界观是指对世界存在和发展规律的认识和判断。在思政学的课堂上，我了解到人生的真正价值并不仅仅体现在个人的追求成功和享受物质生活上，而是要为他人与社会做贡献，为社会的发展进步做出自己的努力。同时，通过学习马克思主义的基本观点和原理，我对社会的不平等现象有了更深刻的认识，这进一步激发了我参与社会公平正义事业的愿望。

第四段：拓宽思维的广度和深度。

思政学的学习让我不断拓宽自己的思维广度和深度。思维的广度指我们要不断增加对不同领域和学科的了解，拥有多元化的知识背景。思维的深度则是对一个问题进行深入思考和分析，不只是停留于表面的琐碎。在思政学的教育下，我明白到要成为一个有见识的人，就要有宽广的视野，懂得用多种思维方式解决问题。

第五段：践行社会主义核心价值观。

思政学的学习使我明确了社会主义核心价值观的重要性，并且激励我从自己做起，努力去践行。社会主义核心价值观，即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这些价值观是当代中国人应该追求的目标和准则。在学习过程中，我始终坚持自己的信念，努力将这些核心价值观内化于心外化于行，用实际行动践行社会主义核心价值观，引领自己的同学们一起为推动社会的发展贡献自己的力量。

总结：

思政学的学习让我有机会了解到世界的多样性和复杂性，更重要的是，让我明白了自己作为一名大学生应具备的社会责任感和良好品质。通过培养正确的人生观和世界观，拓宽思维的广度和深度，以及践行社会主义核心价值观，我相信我能够成为一个有社会责任感、有道德风尚的人，并在未来的发展中，为社会的建设和进步做出自己的贡献。

思政章节心得体会简短篇九

3月9日14：30，我校全体学生、思政课教师、辅导员以及相关教师齐聚“云”端，共同收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。

学校党委高度重视，全面贯彻落实《关于组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的通知》要求。学校党委宣传部、教务处和马克思主义学院统一协调安排，调整原有课程安排，提前发布收看指南。

此次疫情防控思政大课直播，解读了党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫抗疫一线的感人故事，发挥了高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。在线直播学习结束后，我校师生通过学习的平台开展线上讨论。

马克思主义学院院长姜荣表示，听了四位专家的讲课，让我们更加坚信，只有坚持中国共产党的领导，坚定"四个自信"，我们中华民族就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能创造人间新奇迹。

马克思主义学院教师孙杨表示，观看思政大课后，深感中国共产党的领导在关键时刻发挥的巨大优势，同时更加明晰中国特色社会主义制度优势转化为治理效能的伟大实践。

马克思主义学院教师彭钦表示，这是一堂及时有效的爱国主义教育、生命教育、信念教育和道德教育的课程，既有高度、厚度，又有温度。

汽车工程学院辅导员魏巍表示，作为一名高校基层教育工作者深受触动，四位老师不同角度的解读，让他有机会以一个更高的视角来窥探和理解中华民族是一个多么伟大而富有力量的民族。

18旅游管理1班学生廖明明表示，习近平总书记亲自指挥，亲自部署;基层党组织雷厉风行，各级党委和政府积极行动。疫情爆发后举国上下闻令而动，各地医疗队援助武汉，火神山、雷神山医院“神速”完工……证明了中国特色社会主义制度优势是完全可以转换为治理效能的。

19级移动通信1班学生胡云表示，作为青年大学生，作为社会主义接班人，要把这次疫情当作学习的机会，学习舍己为人、甘于奉献的精神。作为青年大学生，要勇担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地，是我们每个人的使命。

19级酒店管1班学生赵雨蒙表示，观看此次思政大课，让她更加明白了，应通过不懈努力锤炼本领，回应时代的召唤，用美好的青春年华，开创祖国美好的未来。

思政章节心得体会简短篇十

防控阻击新型冠状病毒感染的肺炎疫情是一场没有硝烟的战争，人民群众是这场战争的主体，更是打赢这场战争的最可依靠的根本力量。应对来势汹汹的疫情，坚决落实习近平总书记重要指示，广泛动员群众，全面开展联防联控、群防群治、自防自控，打响了疫情防控阻击的人民战争。下头是我对本次防疫思政课的一点感想。

成职责共同体、命运共同体，全力切断疫情传播途径。

群防群治：八仙过海显神通。“老百姓有大智慧。”打赢疫情防控阻击战，必须充分发动群众，从人民群众中汲取强大力量。充分认识防控工作的复杂性、艰巨性，广泛动员群众，八仙过海，各显神通，坚决遏制疫情蔓延势头。全国各地志愿者们在行动，大批志愿者迅速组成志愿队、应急分队，开展地毯式摸排，供给全方位服务。社区工作人员化身防疫安全卫士，主动认领楼栋，每一天戴着小红帽、红袖章，背着小喇叭，穿梭在街巷，摸排、宣传……很多地方人人争当战士，人人伸出援手，个个贡献力量。老干部、老党员、老教师、老军人、老医生主动请缨，臂带“执勤”红袖章走街串巷，劝阻村民不串门、不聚餐。正因为有了百姓力量的汇集，这场防控战必将会取得胜利。“医护用品频告急，八方捐助汇中华!”眼看口罩等医护用品短缺，防治效果堪忧，各大公司企业，海外侨胞、侨团、侨商踊跃为家乡捐款捐物。...公司等等伸出援手，从德国、意大利、俄罗斯、巴西等国紧急采购防疫物资，陆续运抵国内，驰援我国疫情防控。华侨们自发从世界各地运回物资，有了这些平凡而又不平凡的中国人，这场防控战的胜利是势在必得的。

自防自控：是魔是仙我命不由天。“是魔是仙，我命由我不由天，我命由我不由人。”搞好疫情防控，阻断病毒传播，最终要靠每个人自身。遏制疫情蔓延，关键在“防”。“防”做得好，就会事半功倍。人人为防，时时为防，才能筑牢疫情“防火墙”，实现我命由我不由天。这个假期大多数人都是宅在家，待在家中就是普通人们为防控攻坚战做的贡献，“宁愿长点膘，也不往外飘。长膘是‘富态’，乱飘是祸害。我宅家，我骄傲，我为国家省口罩……”广大群众发挥聪明才智，创作了一大批接地气、暖人心的顺口溜响彻田间地头、街头巷尾，“花式”劝导群众安心在家，做好自防自控，防患未然。做好自防自控，每一位普通人为疫情防控做的最普通又最重要的事情。

疫情依然汹涌，防控不能松懈;生死攸关，岂能大意!仅有齐心协力、众志成城，继续全面落实联防联控措施，构筑群防群治、自防、自控的严密防线，我们定会迎来春暖花开的时刻!

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

思政章节心得体会简短篇十一

思政第六章节：《我国改革开放的历程》中，讲述了我国改革开放的背景、过程及其取得的成就。本章节内容既有对历史事件的概述，又带有深刻的思考和启示，给我们提供了对国家、社会和个人的认识与反思。在我看来，这一章节富有启迪和思考价值，让我对中国的改革开放有了更加深刻的认识，清晰了我的人生价值观，更加坚定了我的理想信念。

首先，中国改革开放始于1978年，经过四十多年的发展，国家从封闭转向开放，从计划经济转向市场经济，经历了从贫穷到富强的华丽蜕变。回顾改革开放四十年的发展历程，我认为，改革开放是中国历史上一次伟大的转型，它不但深刻改变了中国的政治、经济和社会面貌，而且对于中国人民在现代化建设中的自我认识和价值观念的转变也起到了至关重要的作用。在这个过程中，改革开放的核心推手和论坛理论家，邓小平先生解决了中国经济体制不适应市场经济和国际环境带来的深刻问题，是中国改革开放能够顺利实行并保持成功的关键因素。

其次，改革开放的进行带给我个人的启示是，听取意见、敢于改革是成功的关键因素。改革是需要勇气的，每一次的改革都会带来一定的阵痛，我们需要以平常心应对困难和问题，争取最大化利益。改革并不是没有风险的，这就需要我们在攻坚克难时要有坚定的信心，并寻求与他人的交流与合作，增加改革过程中的吸收性。同时我们不能盲目冒进，需要用科学的技术手段调和，遵循“稳中求进”的原则，步步为营地向前推进改革，反对空虚的口号主义，牢牢把握大方向，行稳致远。就像主席说的：“绿水青山就是金山银山”，我们需要保护我们现有的资源和环境，保持稳定的发展，推进经济社会长期健康发展。

第三，国家的改革开放对社会的变动产生了深远的影响和启示。随着国家经济的快速发展，中国的社会变得日益开放，人们对生活品质、文化生活、社会公平、人格自由等领域有了更深入的需求和追求。生活水平的提高的同时，我们也需要关注社会协调发展，福利制度建设、教育和医疗制度的改革，消除贫富差距等都亟需关注和改进。同时，我们也需要关注社会公共服务在改革开放中存在的问题和不足，全民参与社会公共服务体系的建设，增加整个社会的约束机制，支持和鼓励人们积极参与国家社会事务，推进高质量社会治理，增强人民群众满意度。

第四，我个人在理解改革开放的过程中，也对自己的人生价值观做出了深刻的思考。改革开放是为了人民服务的，它的根本目的是让人民过上更好的生活，这也是每个社会人的目标。但是，在日常的工作和生活中，我们时常会面临到很多诸多困难和挑战，需要以开放、务实的思想去面对，要有耐心和决心去攻坚克难。重要的不是一开始的好评，而是最终的成功。我们不能轻易放弃，不断努力实现自我价值，不为任何困难叫停，才能取得更重要的成就。我们要发扬中国优良传统，多日积微，多做一点、多少一点的努力，为推动社会发展作出自己最大的贡献。

最后，思政第六章节对我松了很多大问题的深度和广度的探究和总结，正如孔夫子所言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们更应该在思考的基础上去实现自己的价值。希望我能够在中国改革开放的浪潮中与时俱进，不断探索更美好的未来，为建设一支更加有爱、有责任心的中国公民的队伍作出自己更大的贡献。

思政章节心得体会简短篇十二

近年来，思政课程日渐受到关注。在听思政课的过程中，我们或许能够接触到不同领域的知识，或者开阔视野，甚至，或许能够在课堂上与同学进行讨论，产生出不同的思想火花。但是，听思政课的真正意义在于什么呢？究竟应该如何去听思政课？在这篇文章中，我将分享我的听思政心得体会。

第二段：接触各种思想观念。

听思政课的一个重要意义就在于能够接触各种思想观念。无论是哲学、政治、历史、社会学等，每一门课都会涉及到一定的思想范畴。通过听思政课，我们能够更加全面地了解到这些知识。同时，在端正自己的认知、理念、世界观上，也有着重要的作用。在课堂上，我们应该聚焦于老师所讲授的知识点，尽心尽力去学习和理解。

第三段：思考问题的方法。

在思政课中，很多的学问并不是直接正确或者错误的答案。很多时候，它们是需要我们自己去思考的问题。在讨论和思考的过程中，我们要善于提出问题，积极参与课堂讨论，与同学们互通有无,这有助于我们更好地完成思想启蒙。在思考问题的方法上，我们可以通过辩证思维法，对问题进行横向和纵向的思考，从而更加深入地了解问题背后的核心本质。

第四段：判断思政课的好坏。

评判一个思政课的好坏，并不仅仅是基于是否能够记忆下学问点、表面上理解了各种思想陈述、或是能够完成作业。更为重要的意义，应该是能够发现问题，具备批判思维能力并且最终能够理想的投射在自己身上，不断完善自我的价值观。一个好的思政课应该能够在学生中产生思辨、谋划、探究的热情，让我们在这个课程中能够自我发现、自我理解和自我认识，最终成为一个全面发展的人。

第五段：总结。

在听思政课的过程中，我们要虚心学习，保持高度的关注，不断梳理和改善自己的学习方式和思考方法。同时，我们要善于发现问题，深度思考，积极参与课堂讨论。一个好的思政课是能够激起我们思考的欲望，拓宽我们的知识面并且逐渐使我们成为独立思考的人。相信在接下来的听思政课中，我们都能够收获更多体会和收获，更好地完成我们的专业学习，更好地拓展我们的思维视野，成为更完善的人。

思政章节心得体会简短篇十三

作为现代高校中一项重要的课程，思想政治理论课在引导大学生正确认识世界、认识自我方面有着不可替代的作用。在学习的过程中，我特别注意第六章节的内容。在这里，我将分享我的思政第六章节心得体会。

第一段：认识微观经济学。

在思政第六章节中，我深入了解到了微观经济学的基本概念和理论。微观经济学是指研究个体经济行为及其相互关系的学科。它的研究对象包括个人、家庭、公司、市场、产业等，其研究重点是解释和预测宏观经济现象。而在生活中，微观经济学的应用也是无处不在的。比如我们日常消费的行为、公司的市场竞争策略等，都离不开微观经济学的理论和方法。这些研究成果不仅对个人决策和企业发展有着深远影响，也对国家和全球经济发展产生了重要影响。

第二段：经济学与社会发展。

在学习思政第六章节的过程中，我认识到微观经济学并不是一门孤立的学科，而是与社会、政治和文化等相互关联的。经济学的发展不仅受到生产力和科技进步的驱动，也受到社会变革和政策改革的影响。在现代社会中，市场经济和计划经济相互交织、相互影响，而微观经济学的理论和方法也至关重要。相应的，政策和法律对市场经济的约束和引导也同样重要。因此，我们需要通过学习微观经济学，深入了解经济与社会发展之间的关系，为国家和社会的发展作出贡献。

第三段：经济学与创新创业。

随着经济全球化、市场化和信息化的发展，经济学的知识和方法已经成为现代创新创业的重要支撑。微观经济学是研究个体经济行为的学科，创新创业则是个体行为的体现。创新创业需要在市场规律的基础上去推动创新，把市场空间转化为生产力，同时也需要不断进行市场反馈，根据市场的变化进行相应的调整和改进。而微观经济学的研究方法和理论，可以帮助我们更深入地理解市场的本质和规律，更好地服务创新创业。

第四段：向大师学习。

在思政第六章节中，我们学习到了许多战略与战术方面的思想，也学到了很多成功企业家如何看待市场的策略思维。我们可以从这些成功企业家身上学到在实践中应当如何去应对市场的竞争、如何借助市场机会而取得成功。这样，我们才可以汲取他们的成功经验和管理经验，为自己的事业和社会的进步积累更多的力量。

第五段：积极参与经济建设。

在思政第六章节，我们通过对微观经济学、经济发展、创新创业的学习，深入了解了市场经济和计划经济之间的关系，以及政策和法律对市场经济的作用。我们应该认真学习这些知识，并在实践中深入体会和应用，积极参与经济建设并为国家和社会的发展做出贡献。无论是作为企业家、管理者，还是作为普通的职员员工，只有积极参与市场经济活动，才能更好地完成自己的职责，同时也可以从市场和实践中不断提高自身素质和能力。

总之，思政第六章节内容详细阐述了微观经济学在实际生活中的应用和影响，以及其与经济发展、创新创业等方面的密切联系。希望大家在学习中能够深入思考，并把学习到的思想应用到实践中去，既能够为自己创造更好的生活和事业，也能够为国家和社会的进步做出更多的贡献。

思政章节心得体会简短篇十四

在20__年的开头，我国发生了严重的疫情传染事件，损失惨重。

在这特殊时期，作为学生的我们都选择不外出在家上网课。即便是疫情也无法阻止我们的学习，没能按时开学却不因这而妨碍了课程的进度。而在今天，教育部社会科学司、人民网将联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，全国的大学生在这一下午共同观看这特殊的一课。

这次活动的演讲者分别是清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授。他们从中国的国情出发，结合了“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”以及“思想道德修养与法律基础”，解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。

在这次疫情中，国家始终把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，这才导致了疫情得到了有效的控制。这也让我明白了，在抗击疫情的斗争中，我们必须深化理论知识，并且倡导文明健康，绿色环保的生活方式。只有这样，我们才能建立起与自然的和谐关系，人民的生活才能更美好，人民的获得感、幸福感、安全感才能够提高。

疫情之所以得到如此快速的控制，当然也离不开国家的领导，离不开每个人的努力。从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列的战“疫”中国速度、中国奇迹。疫情防控，对于人民群众的生命安全和身体健康来说，是一场保卫战；对于阻碍疫情的传播来说，是一场狙击战；对于医治感染者来说，是一场歼灭战；对于参与防控的人员来说，是一场全民战；对于实现中华民族伟大复兴来说，就是具有新的历史特点的伟大斗争。

多难兴邦，中华民族就是在这样的磨难考验中艰难前行，在应对一次又一次灾难的伟大斗争中奋起，从而迎来了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。我始终相信，在我们党的领导下，能过创造一个个奇迹，能够走向更美好的未来。在这次疫情过后，中国必将以一个全新的姿态展现在世人面前。

思政章节心得体会简短篇十五

思政课是大学教育中不可或缺的一环，它是一门关注思想、价值观和文化传承的学科。与其他学科相比，思政课的特殊性在于它关乎于人的精神需求和社会责任。在维护国家安全、民族团结和社会和谐中，思政课扮演着不可或缺的角色。如何理解思政课，领悟其中的真谛，将会影响我们今后的思考方向和人生价值观。我在这里想分享一下我在思政课上的心得体会，希望对其他学习者同样有所收获。

第二段：思想启迪。

思政课可以启迪我们的思维，让我们认识到人们在过去、现在和未来所面临的社会问题。它的目的在于激发我们对于社会问题的思考，并将这些问题进行分析和解决。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人权等，也会逐渐在思政课的教学中得到深入的解析。

在思政课中，我们能了解一些社会事实，例如贫富差距、生态环境、社会动荡、道德规范等。此外，思政课还可以帮助我们更好地理解国家政策、了解政治文化、加强思想教育等。通过思政课的学习，我们可以从一个全新的角度看待社会问题，理解社会发展，从而更好地为人民服务。

第三段：人生思考。

思政课可以使我们从更高、更远的视野看待人生，理性思考人生的价值和意义，思考人类社会的未来发展。在思政课上，我们可以学习到许多文学、哲学、艺术及历史文化等课程，这些课程会让我们对生命进行更加深刻的反思。

这些反思能够提高我们的价值观，使我们从自身和社会的角度进行思考，了解我们在社会中扮演的角色和责任。思政课上的启发和思考能够助力我们找到自己的方向，亦可以更好地为社会做贡献，拓展自己的思维领域和思考深度。

第四段：道德建设。

思政课旨在培养我们的道德观念，教育我们道德的核心价值观。思政课的内容涵盖了诸多社会、政治、文化、伦理等方面的内容，从而引导我们学习道德和规范行为方式，培养我们的道德责任感和社会担当。

在思政课上，我们能够认识到道德法律是保护社会稳定和公正的重要工具，也能明确道德规范的重要性和生活中道德标准的存在。同时，思政课上还让我们更加关注周围环境和身边的人，从而提高我们行为的审慎度和社会责任感。

第五段：综合化。

思政课能够帮助我们更加综合、深入地理解和把握生活中的重大事件和现象。它不仅能够启迪我们思想、引导我们道德、指明人生价值，更可提高我们的思考深度和思考广度。

通过思政课的学习，我们能够开阔视野，深化思考，增长知识，提高人际交往能力和社会责任感。思政课成为了我们日常生活中的精神指导，也是我们成为一名公民的必要条件。

总体来看，思政课不仅是必修课，更可看作是一种人生体验的方式和对我们人生发展和成长的一种重要引领。希望我今后能够更加深入地学习思政课，尽快掌握其中所包含的意义和价值，更有效地为祖国的未来做贡献。

思政章节心得体会简短篇十六

读一本书的过程中，每个人都会有不同的体会和感受。而对于一本书的每个章节，也有着不同的心得体会。在我的读书之旅中，我发现了一种方法，通过弄清每个章节的关键内容来总结自己的心得体会。这样不仅可以帮助我更好地理解书中的主题和情节，还能帮助我回顾和复习所学的知识，拓宽自己的思维。

第二段：整理自己的思维和感悟。

在读书的过程中，我发现对于每个章节，我每次都有不同的感受和思考。而想要准确地总结出自己的心得体会，就需要对自己的思维和感悟进行整理。比如，在某一章节中，我可能会思考人物的性格特点，他们的行为举止以及他们的心理感受。通过对这些问题的思考，我能更加深入地理解书中的人物形象和情节发展。

第三段：体会整本书的主题和情节发展。

章节心得体会不仅仅只是对某个章节的总结，更是对整本书的主题和情节发展的总结。通过整理自己的思维和感悟，我能够更加清晰地把握整本书的主题和情节发展的线索。这样不仅有助于在读书过程中更好地理解和抓住作者想要表达的思想，还能让自己的阅读和思考变得更加有条理。

第四段：拓展与联想，扩大视野。

在总结自己的心得体会的过程中，我发现通过拓展与联想，我能够更好地扩大自己的视野。比如，在读一本历史类的书籍时，通过与当代社会和自己的经验相联系，我能够更加深入地理解历史事件的影响和意义。通过这种方法，我能够将书中的知识与现实生活相结合，拓宽自己的思维，培养自己的创造性思维能力。

第五段：总结心得体会，提出进一步思考。

通过章节心得体会的方法，我不仅能更好地理解和把握书中的内容，还能锻炼自己的分析和思考能力。每个人的心得体会都是独特的，并且随着时间和经历的积累会不断改变和丰富。因此，我希望自己能够通过不断总结心得体会，提出进一步的思考和问题，让自己不断成长和发展。

在阅读的过程中，通过总结章节的心得体会，不仅能帮助我更好地理解和把握书中的内容，还能培养我的思维能力和拓宽我的视野。每个章节都是书中的一个重要环节，每个人对于每个章节的体会也是不同的。通过总结自己的心得体会，并不断思考和拓展，我相信自己的阅读水平和思维能力会得到更好的提升。从而使自己在读书的过程中获得更多的收获和成长。

思政章节心得体会简短篇十七

作为一名大学生，我们时常需要参加各种各样的思政课程。这些课程为我们的思想塑造和成长提供了宝贵的机会。而我最近参加了几场“听思政心得体会”的讲座，对我产生了很大的启发和影响。今天，我想和大家分享一下我的感受和思考。

第二段：课程内容的收获。

在听完这几场课程之后，我深刻地体会到，思政的重要性并不在于钦定某个意识形态或看法，而是要求我们具有自我认识和独立思考的能力。通过不断地思考自己的生活经验和社会现实，我们可以更加深入地理解一些热点问题，也可以更好地认识到自己的局限和不足。此外，思政还可以帮助我们树立正确的人生观、价值观和世界观，进而准确地把握当下社会发展的态势和发展方向。

第三段：思政对于拓展视野的作用。

思政可以说是大学生思想拓展的必修课。在参加这些课程的过程中，我深刻地体会到了自己想法的欠缺之处。与此同时，思政教育也为我提供了更广阔的视野和思考深度。有些问题以前我可能没有仔细想过，但是在思政的引导下，我可以更深入地梳理它的背后含义，寻找其中的真知灼见。我认为，这些思考和分析能力对于未来的生活和工作都是相当有用和重要的。

第四段：思政对于实践能力的提升。

我们总是希望自己的思想和观点能够转化为实际行动。因此，思政教育也注重对于学生实践能力的提升。思政的实践教育能够让我们更好地理解现实中的问题，并提供行动方案和路径。更重要的是，在实践中我们可以更好地改善自身状态，不断完善自己的自我认知和自我管理的能力。这些实践能力不仅在学生时代有用，带着学成回到现实生活中，也可以帮助我们更好地适应工作、家庭以及社会中的各种挑战。

第五段：结论。

总之，思政课程对于我们的人生来说是非常重要的。无论是从思想的角度还是从实践的层面来看，思政教育都可以为我们的成长和进步提供宝贵的资源和支持。作为一名大学生，我们应该以积极态度去参加思政的各种活动和讲座，并付诸实践行动，真正地将思想转化为行动，为社会的发展和自身的成长奉献自己的力量。