最新见习手册的心得体会和感想(精选15篇)

在心得体会中，我们可以表达自己对某一事物的深入理解和领悟，从而加深对该事物的认识。要写一篇较为完美的心得体会，首先要深入思考和分析所学知识或工作经历。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望对大家有所启发。

见习手册的心得体会和感想篇一

在担任见习老师时，要求我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意，在此谈谈心得体会感想。下面是本站小编为大家收集整理的见习老师心得体会感想，欢迎大家阅读。

带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。

要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。总之为了以后——努力吧!加油!

光阴似箭,日月如梭.转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这一个半月的时间里，在。

教案。

的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。

现将在实习中的心得总结。

一.教师要有自己独到之处。

虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我。

毕业论文。

的研究。

二.初为人师，为人师表。

1.投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。

2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。

三.做老师容易，做好老师难。

做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。

教师。

范文6篇教师实习心得体会范文6篇实习工作还有半个月就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心!

通过为期七天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事。

正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次遂溪县第四小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。

此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。

另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。

此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展;作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;教师作为学生的心理辅导者，必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

学生的心理与行为从低年级阶段过渡到高年级，慢慢地步入了正常的学习轨道，我认为我也渐渐地懂得了如何从一个学生到一位教师角色的成功转变。我和他们在一起学习，在一起摸索思考。他们教会了我许多东西。我热爱这些学生，我深深地热爱上了这个工作岗位。我希望我能再接再厉，与学生们共成长，未来能成为一名优秀的语文教师。

见习手册的心得体会和感想篇二

见习是学生走出校园，进入社会实践的重要一环。通过见习，学生能够将所学的知识与实际应用相结合，拓宽视野，增加经验，同时也为将来的就业做好准备。近期，我参加了一次为期两周的见习活动，这给了我很好的机会去体验工作中的种种挑战和乐趣。

第二段：见习工作的挑战和意义。

在这次见习中，我加入了一家律师事务所的团队，成为了一名律师助理。刚开始，我面临了许多挑战，比如对法律知识的不够了解、缺乏案件经验，以及高强度的工作压力。然而，这些挑战也让我逐渐成长起来。在与资深律师的交流中，我了解到法律是一个庞大而复杂的系统，它不仅仅是书本上的理论，还有具体应用的实践。我在案件中学到了如何分析、解决问题，如何与客户进行有效的沟通，并且还初步体验了法庭辩论的过程。我意识到，这些挑战实际上是帮助我形成更加全面的法律素养和职业素养的机会。

第三段：与团队合作的重要性。

在见习过程中，我也深刻认识到团队合作的重要性。律师事务所是一个高度协作的环境，在这里，团队成员需要合作解决法律难题，完成案件的准备和应对法庭的辩论。团队相互之间的信任和默契能够大大提升工作的效率和质量。带着这份认识，我积极与同事合作，共同解决案件中的问题，共同推动案件向前发展。我们相互帮助和补充，取得了更好的成果。

第四段：对于职业规划的启示。

这次见习也让我对我的职业规划有了更清晰的认识。通过与律师的密切接触，我发现他们在案件中的努力和奉献是不可或缺的。每一个案件都需要律师们付出大量心血和时间，他们要给予客户最好的法律建议，确保每一个案件得到公正的审理和解决。这让我更加坚定了成为一名律师的决心，我希望能够用自己的专业知识和实践经验为社会做出贡献。

第五段：总结和展望。

通过这次见习，我不仅学到了许多实际的专业知识，更重要的是明确了我的职业目标和方向。我将继续努力学习，提高专业素养，争取更多的实践机会，为将来成为一名优秀的律师奠定坚实的基础。我也希望通过自己的努力，能够为社会做出更多的贡献，为解决法律纠纷、维护公共利益尽一份力量。

通过这次见习，我深刻认识到了实践对于学生发展的重要性。在实际工作中，我们才能真正感受到知识的应用和挑战。这次经历让我明白，只有在实践中付出努力，才能变得更加成熟和自信。因此，我会继续积极参与各种实践活动，为自己的成长打下坚实的基础。

见习手册的心得体会和感想篇三

第一段：引言（120字）。

见习手册在大家的学习和工作中起到了重要的作用。通过阅读见习手册，我们获得了许多实用的、有益的信息和知识。在这篇文章中，我将分享我在阅读见习手册过程中的体会和心得，希望能对大家有所启发。

第二段：开篇（240字）。

在见习手册的阅读过程中，我发现它有四个主要的部分，分别是规范、经验分享、技巧和心理调适。首先，规范部分为我们提供了一套明确的行为准则，有助于我们更好地适应工作环境和培养良好的职业素养。其次，经验分享部分为我们介绍了一些前辈在工作中遇到的问题以及他们是如何解决的，这对我们的工作经验积累非常有帮助。再者，技巧部分向我们介绍了一些实用的工作技巧，从而提高我们的工作效率和品质。最后，心理调适部分帮助我们更好地面对职场中的挑战和压力，使我们能够保持积极、良好的心态。

第三段：规范部分（240字）。

阅读规范部分后，我对如何在工作中遵守基本的职业道德有了更加深入的了解。见习手册中的规范部分明确了各种职业行为的界限，引导我们遵守职业道德，遵循企业的规章制度，共同维护良好的工作秩序。在规范这一章节中，我发现很多以前忽略或不太在意的问题，在阅读后有了更加清晰的认识。比如，对待客户的态度和礼仪、保守公司机密的重要性以及如何处理职场冲突等。这些规范的要求使我意识到了职业道德的重要性，也帮助我更加明确了我的职业责任。

第四段：经验分享和技巧部分（300字）。

见习手册中的经验分享和技巧部分给了我很多宝贵的经验和启示。在经验分享部分，我学到了很多前辈在工作中遇到的问题和他们的解决方案。这些经验教训对于我这个初入职场的新人来说非常有帮助，它们不仅帮助我更加快速地适应工作环境，还教会了我在面对问题时如何进行思考和分析。在技巧部分，见习手册介绍了一些实用的工作技巧，比如时间管理、沟通技巧、问题解决技巧等。阅读了这些技巧后，我深刻地认识到只有不断地学习和进步，才能适应职场的变化和挑战。

第五段：心理调适部分和总结（300字）。

在见习手册的心理调适部分，我学到了一些应对工作压力和困难的方法。工作中难免会遇到各种挑战和压力，如果我们没有好的心态去应对，很容易受到打击。心理调适部分教会了我如何保持积极乐观的心态，如何处理工作中的不愉快情绪，以及如何从失败中得到教训和成长。通过阅读这一部分，我找到了处理职业和个人问题的思路，这对我来说是非常宝贵的。

总而言之，见习手册给我提供了丰富的知识和经验。在阅读过程中，我深刻地认识到在职场中，不仅要具备相关的专业知识，还需要注重职业道德、学习和成长，并保持积极乐观的心态。我相信通过这份见习手册的指导和学习，我能够更好地适应工作环境，提高工作能力，迎接职业生涯中的各种挑战。

见习手册的心得体会和感想篇四

第一段：引言（100字）。

幼师见习是培养幼教人才的重要环节，为了更好地指导见习学生提升专业水平，许多幼师培训机构或幼儿园都制定了见习手册。在经历了一段时间的见习过程后，我深感幼师见习手册具有重要的指导意义，对于培养幼教人才起到了积极的促进作用。

第二段：手册内容介绍（200字）。

幼师见习手册是一份全面系统的指南，其中包含了大量的专业知识和经验分享。首先，手册从幼儿心理发展、教育环境布置、教学方法等方面详细介绍了幼教的基本知识和技能要求。其次，手册还包含了针对不同年龄段幼儿的教学策略和活动设计，让见习学生能够灵活应对各种教学场景。此外，手册还提供了例题和案例分析，帮助见习学生更好地理解和应用专业知识。

第三段：手册的优势（300字）。

幼师见习手册的优势不仅在于内容的详实全面，更在于其指导方式的多样性和灵活性。手册不仅提供了理论知识，还包含了大量的实操经验，使见习学生能够在实践中学习。手册还提供了一些练习题和反思题，帮助见习学生巩固和思考所学内容。同时，手册还提供了评价标准和自我评估表，在见习结束后，见习学生可以通过自我评估来反思和完善自己的表现。

第四段：手册的不足（300字）。

虽然幼师见习手册具有诸多优势，但也存在一些不足之处。首先，由于幼教领域的变化较快，一本手册难以涵盖所有的发展和趋势，因此有需要定期进行更新和修订。其次，手册内容的表达方式和排版方式不尽人意，有时过于专业化，对于初学者来说可能难以理解。最后，手册中的案例和经验虽然丰富，但仍然有一定程度上的片面性，面对不同的教学场景，见习学生仍需要自己的观察和思考。

第五段：结语（200字）。

幼师见习手册是一份重要的指导资料，通过对手册的学习和实践，我深感其对于幼教人才的培养起到了积极的促进作用。然而，手册本身也存在一些不足之处，对此，我认为制定者可以根据实际情况进行修订和更新，以便更好地服务于幼教培训的需求。同时，在使用手册的过程中，见习学生也应当保持积极的学习态度，发挥自己的观察和思考能力，从而更好地掌握和应用幼教知识。

见习手册的心得体会和感想篇五

作为一个见习生，接收一份手册是再正常不过的事情了。这本手册可能是由公司或者机构编写的，旨在向见习生们提供更多关于公司或者机构的相关信息。但是，这本手册对于见习生来说却具有更多的意义。它能帮助见习生更好地了解企业的文化和价值观，提供必要的指导和帮助。在这篇文章中，将会分享我个人对见习手册的印象和心得体会。

第一段：手册的内容丰富多样。

我记得那本见习手册的第一印象是它的内容非常丰富多样。从公司的背景介绍、部门的职责到员工的职业生涯发展路径等，手册涵盖了许多重要的主题。这些信息的提供对于见习生来说非常重要，因为它们有助于建立对公司整体运作和员工职责的全面的了解。此外，手册还提供了与不同部门和团队联系的方式，这为见习生们提供了宝贵的资源。通过阅读手册，我能够更好地了解公司的组织结构和团队划分，这对于我的职业生涯规划非常有帮助。

第二段：手册的指导是宝贵的。

见习手册不仅仅提供了丰富的信息，还提供了宝贵的指导。在手册中，公司或机构会分享他们的核心价值观和企业文化。这些意见指导着见习生如何在公司中表现自己、做出正确的决策和出色的工作。例如，手册中可能会提到重视团队合作、持续学习和创新等价值观。对新人来说，这些指导非常重要，因为它们是适应公司文化并获得成功的关键要素。在我的见习经历中，我一直将手册的指导作为我的行动准则，并力求做到最好。

第三段：与他人的交流是手册的延伸。

见习手册可以是见习生与公司或机构之间交流的桥梁。除了提供丰富的信息和宝贵的指导外，手册还可促进见习生与其他员工之间的交流。在手册中提到了不同部门和团队的联系方式，这为见习生们自由地与其他员工交流提供了便利。这种交流不仅有助于见习生更好地融入公司的文化，还有助于建立人际关系和寻找导师。通过与他人的交流，我获得了更多的学习机会和职业发展的建议，这对我在见习期间的成长起到了积极的推动作用。

第四段：手册的优化不断进行。

见习手册不是一成不变的，它会随着公司或机构的发展而不断更新。作为一名见习生，随着时间的推移，我注意到手册会不断进行优化和更新。这是因为公司或机构需要适应变化的市场环境和业务需求。手册的优化可以是对于公司运营方式的改进，也可以是对于指导和信息的增补。对于见习生来说，理解并适应这些变化是非常重要的，这可以展示出他们的适应能力和学习能力。

第五段：手册对见习生有重要的意义。

总的来说，见习手册对于见习生来说非常重要，因为它提供了丰富的信息和宝贵的指导。手册帮助见习生更好地了解公司和员工的职责，并指导他们在公司中的表现和决策。此外，手册还促进了见习生与其他员工之间的交流，为他们在公司的职业发展提供了支持。随着时间的推移，手册会进行更新和优化，以及适应公司的变化。因此，见习生需要始终保持对手册的关注并与之保持一致。

在我的见习经历中，见习手册起到了非常重要的作用。通过阅读手册的信息和指导，我更好地了解了公司的组织结构和团队划分，提供了我在公司的职业生涯规划。手册还鼓励我与其他员工进行交流，寻求学习机会和职业发展建议。随着时间的推移，我也意识到手册会进行更新和优化，以适应公司的发展。作为一名见习生，我将持续关注手册，并遵循其中的指导，以获得更好的发展机会。

见习手册的心得体会和感想篇六

第一段：介绍见习经历的背景和目的（200字）。

我是一名大学生，在上学期结束后，选择参加了为期一个月的实习见习活动。这次见习的目的是为了给自己提供一个真实的工作环境，以便更好地了解自己所学专业的实际应用，并且增加自己的实践能力。见习期间，我选择了进入一家国际知名企业，希望通过这次机会能够更好地了解跨国公司的运作方式和管理机制。

第二段：见习期间的具体经历和所学到的知识（300字）。

在见习的一个月里，我参观了公司的各个部门，并且得以亲身体验并参与到他们的工作中。这次见习不仅让我了解了企业的各个环节，更重要的是学到了很多实际的操作技巧和解决问题的方法。我发现，在实际的工作场景中，理论知识往往不能完全适用，需要灵活运用和结合实际情况，才能取得良好的效果。在这个过程中，我也意识到了自己在某些方面的不足，例如表达能力、独立思考和执行力等等。这些问题成为我日后需要努力改进的目标。

第三段：见习期间的收获和反思（300字）。

通过这次见习，我深刻地认识到了自己的职业规划以及未来的发展方向。我发现跨国企业有着更加开放的管理方式和办公氛围，以及更高的要求和挑战。我明白了自己需要不断充实自己的专业知识，提高英语水平，以适应未来的职业发展。同时，在实习过程中，我也认识到了团队合作的重要性，学会了与不同类型的人合作和相处。这也使我明白到在今后的职业生涯中，对人际关系的建立和管理将是至关重要的一环。

第四段：对见习经验的总结与展望（300字）。

通过这次见习，我不仅收获了宝贵的实践经验，更重要的是认清了自己的优点和不足。我将用这次见习的经历作为自己职业生涯的起点，不断努力提升自己，完善自己的技能和能力，以更好地适应未来的挑战。作为一个未来的职场新人，我明白只有通过不断学习和实践，才能不断成长，取得更好的职业发展。

第五段：对见习期间获得的收获和感悟的总结（200字）。

在这次见习中，我真切地感受到了跨国企业的工作氛围和要求，也认清了自己在专业知识、语言能力和沟通协调等方面的不足。这次实践经历让我明白了人的成长需要不断地突破自己的舒适区，从而获得更大的发展机会。我相信，通过这次见习，我将能够更加有信心地迎接未来的挑战，在职业道路上取得更好的成就。我将珍惜这次宝贵的经验，用之为自己的职业生涯奠定坚实的基础。

见习手册的心得体会和感想篇七

引言：

幼师见习是每个幼儿教育专业学生不可或缺的一段经历。在这个阶段，学生能够深入了解幼儿教育领域，并将理论知识应用于实践中。而见习手册作为见习过程的引导，对幼师见习起到了重要的指导和辅助作用。下面我将结合自己的见习经历，谈谈对幼师见习手册的心得体会。

第一段：手册的设计与内容体系。

幼师见习手册是对见习活动的系统性、计划性安排。手册的设计者通常会根据自己的经验和理论知识，将见习过程中的重要内容进行梳理和总结，并将其融入手册之中。手册内容通常包括见习目标、活动安排、实践任务、反思要点等。通过手册的参考，我们能够更好地理解见习的目的和意义，明确自己在见习中的角色和职责。

第二段：手册的启迪与指导。

手册不仅仅是一本书，更是对我们见习活动的启迪和指导。在见习的过程中，手册提供了一系列有针对性的任务和活动，帮助学生加深对相关知识的理解和掌握。在每个活动结束后，手册还会提供反思要点，从而帮助我们总结经验，进一步发展自己的教育理念和教育技能。手册的指导作用使我们的见习活动更加有目的性和成效性。

第三段：手册的实际应用与验证。

手册的内容设计往往与实际的见习活动相结合。在见习过程中，我们会将手册的任务和活动应用于实践中，借助手册的指导逐渐提高自己的见习技能和能力。在这个过程中，手册帮助我们理解和应用教育理论，并形成自己的教育观点和教育方法。在一系列的实践中，手册被验证为有效的工具，使我们从一个理论的学生逐渐转变为一名实践能力强的幼师。

第四段：手册的局限与不足。

虽然幼师见习手册有着诸多的优势和作用，但也存在一定的局限性和不足之处。首先，手册的内容往往是一种固定的模式，不能涵盖所有的见习情况。有时候，我们会面临一些特殊的情况和问题，而手册无法提供准确的指导。其次，手册的设计者往往是根据自己的经验和理论知识进行整理，不能保证适用于每个见习学生。因此，我们需要在实际应用中进行适度的改进和调整，以满足我们的实际需求。

第五段：对手册的改进与展望。

虽然幼师见习手册存在一定的局限性，但我们对其进行改进和完善可以提高其实用性和适用性。首先，手册的设计者可以充分考虑见习过程中可能遇到的特殊情况，并提供相应的解决方法和指导原则。其次，手册可以注重学生的个性差异，为不同类型的学生提供不同的指导手册。更进一步，手册的内容可以引入更多的案例分析和实践经验，帮助见习学生更好地理解和应用相关知识。

总结：

幼师见习手册是一本重要的参考工具，它为见习活动提供了有针对性的指导和支持。通过手册的参考和应用，我们能够更好地理解见习的目的和意义，明确自己的角色和职责。但是，我们也应当意识到，手册只是一种参考，我们需要在实际应用中进行适度的改进和调整。通过不断地改进和完善手册，我们可以提高见习活动的实用性和适用性，为培养优秀的幼师人才做出更大的贡献。

见习手册的心得体会和感想篇八

在初中见习的这段时间里，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快，会过去，所有的快乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，快乐一点的。

平时都是我们看别人上课，看的都是公开课，到了自己走上讲台，别人看你上课，那感觉真的太不一样了。

站在讲台上，我才真正感觉到自己每说一句话的分量，我也才知道已经开始的讲课就像开出去的火箭一样是收不回来的，你的一言一行都在学生的眼里，你的举手投足之间显现出来的紧张与掩饰都逃不过学生的眼睛，你的任何细微之处可能你没意识到但是在学生的看来，那却是很明显的举动。

站在讲台上，时间决不容许一点儿浪费，不光是数学课，其他的课业一样!我现在才感受到上数学课的难处，因为知识点与知识点有很强的逻辑性，要是前一个知识点没讲解清楚，学生则无法过渡到下一个知识点中去，老师讲得不透彻，然后学生听得也是似懂非懂，做练习时学生也就无从下手。于是老师又不得不返回来讲，这样就浪费了很多时间。

站在讲台上，有的时候，你会被学生突然提出的问题难住，你使劲想解决的方法，但有时候就是想不到，这时候是最尴尬的，你会感觉脸上火辣辣的，真恨不得找个洞钻进去。有的学生会嘀咕几句，有的嘴上不说心却想着：老师你都不会呀?其实，我很想告诉他们，老师和你们一样都是来学习的，老师也有很多不知道的知识，老师也是从学生的过程走过来的。或许在他们的心目中老师就是什么都知道，什么都懂吧。

3个星期，说长也不长说短也不短。每天我们会赶在7：50之前到达学校，在办公室稍稍整理一下当天的资料，就到教室组织早自习，一天的实习生活就开始了。学校有课间操(上午第二节课后)，眼保健操(上午第三节课后)，午间广播，每到这些时间段实习班主任都要到教室组织，有时候为了管纪律，一次又一次暗示学生、提醒学生，都无济于事。于是，不得不提高嗓音，不得不拉下脸来怒目相对，一天下来嗓子沙哑了，表情僵了，你再也不想走进教室了。可是你是老师，你是班主任，你就得对学生负责，即使眼前的学生不听话，甚至还扰乱课堂秩序，你都得来教室。因为你是他们的老师，你是世界上最重要的主任。对班主任这个角色我深有感触，第一个星期是我担任的，在接下来的日子里，我们小组商量讨论决定轮流来担任班主任，这样一来大家都对班主任的工作有了一定的了解、体验，同时也把班主任的工作压力分散了。于是，我们一组6个实习老师管理五(已)班，我们会把当天班上的问题提出来然后一起讨论，解决。有时候真的很累，大家就相互鼓励，偶尔调侃一下。办公室里，我们在一起备课写。

教案。

在一起谈论怎么上课在一起讨论上课过程中遇到的问题在一起商量教学的事情……在这期间我们相互学习相互提建议共同成长虽然忙得不亦说乎但很充实虽然累但是我们还是坚持下来了。

这次实习给了我一个学习的平台，让我知道了自己的不足，如，提问要有针对性，学生回答问题要及时评价，要善于引导学生发现问题……同时也让我了解了真正的课堂是怎样的。我想这次实习对我以后做一名合格的教师做了一个很好的铺垫，我将继续学习新的教学方法，教学理念，带回我的家乡去，为家乡的教育事业尽自己的一份力，尽自己的一份心意。

一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。

在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。

一.教育见习。

在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。

二.教学工作。

教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。

我的第一节课是《免疫系统的功能异常》，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。

这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生判断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展;也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意;同学说，口头禅还是比较多，比如“那···”。

我的第二节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后来我才发现复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担心会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，如果讲甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。一开始，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材料是分离的，也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很烦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有准备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思考，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，很多同学，都过来帮我想想，给给意见。

之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进行一定的研究学习，很多东西都是由学生来讲，教师只是起着协助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有学生在课堂才能真正体现，面对这种无法预计的课堂，还是相当的揪心的。一直听说8班的学生都不太配合老师，上课的氛围比较死，我就更加担心了。由于时间又比较赶，还不是很熟练，当时我去上的时候，还是很紧张的，紧张的出现很多口头禅。幸好啦，8班的学生还是挺给我面子的。当时的内容比较多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中老师，哪里要改，可是建中老师让我自己思考了，再去和他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是因为心里很浮躁，静下心来，就会发现自己问题还是很多的。只有做万全的准备，才能做得更好。

由于一些原因，我的公开课推迟了，不过终于在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那节课上见分晓了。可惜，应了一句“期望越大，失望越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当初怎么没好好分析学生情况，就一股脑认为我们班级学生会很給力。我觉得我很悲剧。一开始的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，也许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人情绪影响很大的人，我是那么容易说放弃，又那么容易说要做什么的人，很讨厌发现原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严重啦，老师和同学还是给予我一定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我克服了我最大的障碍-语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快，会过去，所有的快乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，快乐一点。

三.班主任工作。

我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监督眼保健操、课间操，监督早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，学生很多都是没睡醒的状态;平时不是很爱问老师问题;晚自修的效率比较低···面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈老师说了情况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发现问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最后由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展。

实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这七周的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。

一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。

随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。“导师”，这是教育者的基本角色。“朋友”却是对我们教育者新的要求。我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。

在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。就是这样，我们对学生有了更深的理解。同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。于是，父亲就一直拿她跟姐姐比较。所以，她感到压力很大，灰心，觉得自己怎样努力都不可以了令父亲满意。于是，她的行为变得更加叛逆……。又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一直也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不可以为自己编一些剧情，也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表达出来，改变这种情况。了解了这个情况后，我们对她们做了一定的疏导，并为她提供了机会，让其在班会上以表演形式述说自己的心声。就是这样，在于他们接触的过程中，我们聆听到很多不同的小故事，从而逐渐了解到学生的内心世界。在这个基础上，我们不断地充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。

二、自主管理，发挥学生的创造性和自主性。

在主题班会筹备的开始阶段，我们实施的是跟踪指导的方式，具体跟着学生进行排练，发现有问题及时纠正。但我们逐渐地发觉这样做不妥。因为，我们的学生是初一学生。这个年龄阶段的学生，本来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地体现出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以，当我们在一旁进行监督指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整理纪律，这样子搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果不高，而且我们也很累。

后来我们决定采用新的管理方式--学生自主管理。采用这种方式主要出于以下两点考虑：1、学生有着相当强的表演欲，很希望能够有机会进行表演，并希望所表演的节目能得到别人特别是老师的认可。所以他们很珍惜班会这个机会，以便大显身手。2、学生中间有着一些组织管理能力很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是因为没有被赋予充当管理者的权利。我们借鉴了心理学上的“强化”方法，把每个节目都分成一个小组，指定一个管理负责人，有他全权负责指挥组织。并跟每个组定下一个约条：“经过一定时间进行检查，排演得好的话，就上台表演，否则，取消该组节目”。这种方式的实施效果是立杆见影的。每个组都希望得到强化物，一下子激发起他们的集体主义精神，认真进行排练，管理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查之时，他们表演得很出色。可见，这种方式的效果很好，而且我们也可以省下很多时间下来，进行班会其他方面的准备工作。

可以说，这种方式的实施是我们班会之所以能成功的一个重要原因。

三在班会过程中，培养学生的素质。

教育工作主要目标是什么呢?我想很多教育工作者都会有这样一个理想——培养学生的能力。这也就有了所谓的“素质教育”之提法。在这一点上，我们主要的问题在于把学生素质的培养过于形式化。组织学生在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这就代表“素质教育”的成果。明显这种做法是欠妥的。

我们这次的教育实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个过程中，我们就很注重对学生实际能力的培养。

首先，我们的管理实施学生自主管理，从良好的效果来看，锻炼了学生的组织管理能力。

其次，学生上台表演，心理承受能力得到了一次锻炼。就有这样一个女学生。她平时性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的机会，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。

再次，在班会活动中发挥学生的才能。其实班会的雏形很不成熟，内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于学生的积极参与，很多有才能的学生为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充实了整个班会的内容，为班会的举行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来。

最后，我们深入到学生中间，成为学生的“导师”和“朋友”。学生的很多心声都向我们倾诉，我们可以尽我们的能力帮助学生解决心理问题，对待困难，对他们的心理素质提高起到了一定的引导作用。

四现代教育需要家庭与学校有机的结合。

我们的主题班会主要是针对家长与子女之间的相互理解日渐削减这一现象而提出来的。我们为亲子之间的交流与沟通敲响了警钟。同时在完成了班会后，我们深深地意识到，学校应该为亲子之间的交流多尽一分力。班会中，我们倾听到了学生的真切心声，所以，更加坚定了我们搞好这个班会的决心。结果，我们为很多父母提供了机会来聆听学生的心里话。我想这在一定程度上拉进了亲子间的距离。有一个母亲在会后，热泪满腔地拉着女儿、原班主任进行更深的对话。这是我们所期待的，我想也是我们学校教育所能所希望做到的。

总之，通过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。

见习手册的心得体会和感想篇九

实习是每个毕业生必要的学习，不仅可以讲学到的只是运用在实践中，还能增长经验！下面是本站带来的京东仓库。

实习心得体会。

希望可以帮到大家。

本次双十一，作为天猫忠诚粉丝的我，却在京东上花费不少。不是因为我开始喜欢东哥，而是因为我的学生们作为京东双十一的重要力量，在京东的仓库开始为期两周的实习，11月10日，我和三位同事一起去看望了我们可爱的孩子们。

这次学生实习的地方在京东机场仓，地理位置相对偏僻。刚到仓库，周围荒芜一片，风不大，但还是觉得很冷，不免开始心疼孩子们。毕竟这是这帮95后的孩子们第一次走上社会，恰逢糟糕的天气，我做好了接受学生吐槽和诉苦的准备。

说话间就到了仓库门口，经过严格的登记和检查后，我们进入了服装a库。仓库里放着让人热血沸腾的音乐，门口放着据说是我们学生自己制作的双十一海报，一下感觉温暖了很多。接着就是参观仓库，期间碰到我们的学生们，学生的表现分三种：一种是看见我们如同看见了亲人，很远就激动的喊着“老师”;第二种是看见了但并不靠近，几个人凑在一起窃窃私语，指着我们所在的方向;还有一种就是视而不见，继续干他的活。不管是那种表现，我们都会走上去询问孩子们是否适应，还有什么困难，不管在学校的时候，我有多么严厉，甚至是恨铁不成钢，但今天，他们都是我的孩子，寒冷的冬天，我需要给孩子们带去勇气、送去温暖、表达鼓励!没想到的是虽然天气寒冷，生活不方便，但孩子们都很快乐，觉得收获良多!

参观期间，京东的管理人员向我们介绍了京东仓库的工作流程，解答了我们提出的一些问题。总体而言，京东对本次我们学校的学生整体的表现非常满意，我看到平时染着黄毛的吊儿郎当的学生，成为了复核包装岗标兵，我看到平时内向沉默的学生给我清楚的介绍他所在岗位的工作要点，我听到平时啥都无所谓的学生告诉我他要争取上英雄榜。所见所闻竟让我热泪盈眶，心里是满满的感动与欣慰!

谁说现在的学生眼不高手低，谁说高职的学生朽木不可雕。在实习的工作岗位上，我们的学生表现出了一个大学生应有的素质，表现出了一个年轻人该有的激情，表现出了一个当代学子极强的适应能力，作为老师，我为你们感到骄傲!

7月11日，经管学子赴京东商城社会实践实习小组正式出发，开始了为期11天的企业实践活动。实习同学受到京东商城成都分公司高层管理人员的热情接待，他们在实践中探索求知、积极思考，并认真记录下每一天的实习生活：

7月12号，京东实习小组开始了实习生活的第二天，也即是两天培训的最后一天，随后我们将进入具体岗位实习操作。今天主要进行了四个培训课程，其中包括企业文化、保质期商品仓储管理、订单流程处理和分拣流程。

上午九点，由食品母婴仓入库经理许林鹏主讲保质期商品仓储管理。主要介绍了整个仓库接受货物入库对供应商的要求和商品保质期的要求，以及对快到期或到期商品如何处理，并详细介绍了商品入库流程。

紧接着由成都分公司招聘培训负责人陈万红主讲企业文化。为什么京东会有如此高的凝聚力，如此快速的发展?关键就在于公司核心领导力刘强东先生的个人魅力，他所倡导的诚信、感恩经营理念深深地影响着每一位员工，全公司上上下下无一不对刘总赞叹有加。

下午开展的分拣流程培训更让同学们感受深刻。主讲人黄永波一改以往理论化教学的模式，直接带领同学们在生产线上边体验边教学。同学们在愉快轻松的氛围中深入地了解了整个分拣流程。

接着进行了最后一次的培训课程订单处理流程，由分拣中心主管郭均主讲。内容包括仓库管理系统wms的简介以及从顾客下单到商品出库一系列跟踪操作分别对应的仓库操作流程。

在不知不觉中一天又过去了，同学们也在轻松愉快的氛围中学到了很多东西，期待明天的实际操作实践。

大三快毕业了!我很高兴我找到了实习的公司!它就是360京东商城!

我被分到了仓储部，下面我来介绍一下仓储部里面的结构，生产里面分为分拣、复核和打包，入库分为收货。时间20xx年11月23到12月1日，这段时间我学习了如何去分拣货物下架，开始的两天我首先熟悉了一下仓库货物的布局，规划!仓库分为了a、c、d、e、m、l、h、i区，每个大区有几个小区，每个区的商品都是归类堆放，只是牌子不同。熟悉了两天仓库后，开始有老员工带我了，所谓分拣，就是把货物从货架上移下来，具体点就是，客户在网上下订单，然后通过打印单子去找货物，渐渐的，我慢慢的去拣货，开始打不来单子，就让他们帮我打，我拿着单子推着分拣车，去每个区找货物，看到需要的货物，就用终端扫描69条码，有京东条码的就先扫京东条码。

果正确就自动会跳到下一个货物的信息，不正确就显示不正确，我就这样慢慢的分拣，慢慢的我去学习打单子，先进入京东的拣货系统，里面就有很多项目，有个总货物数量、名称、编码，还有可以显示单品，多品，普通货物，单品就是一单货物就一件商品，多品就是一单有几个货物，单品和多品属于211，这个211是指从打印开始到包装结束不能超过一小时，早上11点以前下订单，下午就能拿到，晚上11点以前下单子，另一天早上就能玩那个拿到，指的是速度快。慢慢的打印页会了，虽然拣货速度没同事他们快，但是我至少不会出错，我相信我速度会快起来的。

说辛苦，的确辛苦，因为会搬货，每天都是大汗淋漓，但也很快乐，没事时，我们会说说，笑笑，氛围很好，在这样的环境下我做起来很有劲，分拣然我学会了。货物如何去分类，自己怎样才会更快的去找到货物，怎样去分单子，也让我在学校学的实验课得到了实践，因为我在学校里学习过分货物系统。

不管怎样，我还是会好好坚持下去，为未来而奋斗!我每天都努力着!

拣货拣了一段时间以后，我开始学习打包了!

时间20xx-12-7到20xx-1-10，这段时间我又很刻苦的学习打包，打包就是把货物打包装，拣货员把货物从仓库架子上下架后，交给复核员，早系统里面复查一下拣货员有没有多拣，错拣，漏拣，复核员复核好了之后，把货物给打包员进行打包工作，打包看似很简单，其实也不简单。

打包分为打箱，装口袋，和直接贴签的，成都以外的快递邮政的单子，都需要打箱子，然后用京东专门的胶带缠好，接着把单子和扫描签贴在箱子上面，笔记本电脑和小件商品都要装京东的口袋，外面还装塑料口袋装好，封好，站点和211的，直接把单子和标签贴上去就是了，干了一个月的打包，发现打包也是一个很细心的工作，经常会出现的问题：1，发票和面单装错了;2，串货，两个商品打包打反了;3，没有贴标签;4，打箱的直接贴签了;4，数量没数好;发现这些问题都要扣除绩效工资的，所以也需要细心，打包的箱子都是自己领，有3#，4#，6#，7#，9#，10#，自己还可以拿废旧纸箱来打包，天气虽然很冷，但是热情让我们感到温暖，工作虽然很辛苦，但有这么多同事在一起，也不觉得累了，打包还要注意就是容易漏打，错打，有次一位同事没有数数，结果给客户少发一个商品，最后这位同事是扣了工资的，还有次一个笔记本，应该是装口袋，他直接贴签了，后来赔钱了，这很划不来的，我打包虽然没有他们那么快，但是我没有出错过，通过我的努力我回提高效率的!

继续加油!奋斗!

打包也学习了一段时间了，也掌握了打包的这些技术，我总结了下打包就是要快、准、稳。

在这次内部竞聘中，我很有幸的竞聘上了质控部专员，首先我来介绍一下质控专员的工作，每天早上要发晨报，就是每天的销售量，进出库情况，将这些信息及时的报给总部质控部，平时对仓库的各个环节出现的质量问题进行处理，对仓库的布局规划。时间20xx-1-12，实习项目，在仓库里面每个流程都去认识熟悉，知道各环节流程，方便以后的工作。

仓库流程分为入库，生产，出库，入库包括，收货组，复核组，上架组，理货组，订单问题处理组，退货组，还有个高值组和内配组，生产包括，拣货，复核，打包，出库包括分拣和发货，出库在我们那边是配送部的，所以仓储部只包括入库和生产，首先我在收货组实习，收货先要打出采购单号，然后手机项链手表等告知产品要全检，要称重，要用单子对型号颜色，编码，一般货物检查30%，检查好了在单子上面打钩，然后在系统里台车验收那里确定收货商品，这样货就算收进来了，收货出现的问题就是型号看错，数量看错这些问题。收货学习完了，我就到了入库复核这里学习，复核就是检查有没有收错货，还是在收货那张采购单上复核，对了就打钩，还要在电脑上面输入复核验证，那样的话上架组的人就看得到商品信息，就好上架，复核容易出现的问题也是数量看错，型号看错。上架就是通过rf枪，扫描订单看看这些货放在什么位置，然后就用叉车拉过去就是了。

这周我就学习了收货、复核、上架，收获不小，学了很多。

以下是个人在这一段时间工作中得到的体会。

1、在仓管工作中熟悉自己不内行的产品才是现在最基本的工作任务，是自己适应工作的要求、提高办事效率的需要，也是为能够随时进入其他部门学习的一个基本工作技能。

2、拣货是工作的首要任务，发错货、账目错乱，会给后续工作带来很大压力，会使公司利益与形象受损。所以要看好实物、对准确编码，提高注意力，确保在第一个环节上就做到百分百的正确无误;另外还需要了解仓库当日入库的货品，多关注仓库的信息，以确保仓库是否有足够的库存。

3、要用为公司服务的理念去工作，把公司当做是自己的家，融入到这个大家庭，齐心合力经营好这个场所。

4、单纯的拣货，包货，发货，好像没有什么技术含量，会给人一种枯燥无味的感觉。但既然公司安排自己负责这一职位，那就是公司对我们的信任，给我们学习的机会仓库管理实习心得体会仓库管理实习心得体会。所以我们应该抱着一种感恩的心去完成自己的工作，竭尽全力完成它，不断提高自己的效率。

5、仓库的一切工作不可能走捷径或一蹴而就，很多都看似小事，偏偏小事都是一环扣一环支撑起全部工作流程得以顺畅、正确。

当然在实训中，我也遇到了很多的苦难，也曾一次次的受挫过，但也就是因为这样，我又一遍遍的去寻找解决的方式和途径，使这些难题得以顺利解决，这个累积的过程，也就成了我实训期间宝贵的经验与财富，相信对我以后的生活也会有很大的帮助。

经过这次实训，我相信，在以后的生活中，不管遇到什么样的难题，只要一直保持这种心态与斗志，积极向上，我的人生一定会有更大的收获。

1、在这6个星期当中，我学会了wms系统的进出库基本操作流程，仓库现场的收发货流程，仓库盘点，ciq海关系统的基本操作流程，熟悉了仓库的5s管理操作，熟悉了保税仓库的一般作业流程。能独立的完成一票货物从wms系统进库到仓库现场收货、清点及上架到位;能独立完成一票货物从wms系统清关出库到仓库现场拣货、复核、发货、盘点。能熟悉操作ciq进库，普通出库，分拨出库，拉提货单、卡口联、分拨单;能熟悉操作延展系统，拉延展进库单和出库单。

2、对一些客户的增值收费也有一定的了解。从最小pcs数清点到分拣、打包、打托、贴标、换标、换包装等简单加工也认识到位。

3、对一些问题的处理也有了深刻的理解。从卸车清点，外包装破损，缺货，型号不对，标签破损，货物渗漏，污迹等拍照留底作证到装车，装箱拍照留底，司机签字等都能灵活运用。

4、对仓库3防5距有了全新的认识。从货架的安置到库位调整，消防栓灭火器的设置和安全距离，通风设施的安放，照明设施的安放，摄像头的监控范围到安全通道的设置等都有了更加全面的了解。从货物的摆放，托盘的摆放，货物的保管，货架的承重到库容库貌的整理清洁都有了更加清晰的认识。

5、能独立完成延展货物去卡口接车，和延展货物，分拨货物送车出卡口等一系列工作。

6、还有最重要的是——方法!什么事情做久了都能熟练，单纯的学是不行的，这里就是一个方式方法的问题。这个方法就是学习——理解——反思——总结——融会贯通。我感觉这是我学到的最重要的一课!来到66号仓库后，我明显感觉到这里的学习氛围浓厚，同事间气氛融洽，大家都对我热情帮助，宽容理解，竭尽所能的教我。当一个星期的学习结束后领导都对我在上一周的学习情况进行考核，这就更加激励我反复的学习，思考，应变，总结，从而让我对所学更加的巩固，也拓宽了我的思维面。

见习手册的心得体会和感想篇十

随着新冠疫情的爆发，防疫成为了全球人民的共同使命。为了帮助人们有效防范病毒传播，各地纷纷出台了防疫手册。我在日常生活中积极贯彻这些防疫措施，并从中收获了不少心得体会和感想。下面将结合自己的亲身经历，对防疫手册的内容进行探讨。

首先，防疫手册的出台让我认识到健康卫生的重要性。在阅读手册时，我了解到许多与健康相关的知识和技巧，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。这些措施的目的是为了减少病毒传播的风险，保障人们的生命安全和身体健康。这些知识和技巧不仅可以应对当前的疫情，更是对以后的生活起到了积极的指导作用。通过学习防疫手册，我深刻认识到了健康卫生对个人和社会的重要性，从而树立了良好的卫生习惯和生活态度。

其次，防疫手册的实施让我感受到了团结合作的力量。疫情发生后，政府、社区和个人都积极响应，共同采取行动。防疫手册中强调了社交距离的重要性，这无疑对我们的生活造成了一定的影响。但是，面对公共利益和社会福祉，我认识到个人的权益需要在一定程度上做出牺牲。只有通过大家的共同努力，才能有效地控制疫情的传播，降低感染风险。通过遵循防疫手册的规定，我和周围的人保持着一致的健康习惯，相互鼓励、支持和监督，形成了一个紧密有序的防疫网络。

此外，防疫手册的执行让我意识到预防和管理的重要性。疫情的爆发给各级政府和相关部门提出了巨大的挑战。通过防疫手册的实施，政府可以及时对疫情进行监控，制定相应的防控措施。同时，社区和居民也要主动参与预防和管理工作，如及时报告疫情、配合健康调查等。我个人在阅读手册后，主动了解居住小区的防疫管理措施，并积极参与社区的防控工作。通过这些行动，我深刻认识到预防和管理对于疫情的控制和解除的重要性。

最后，防疫手册的实施促使我反思人类与自然的关系。疫情的爆发提醒我们，人类在与自然界的互动中必须更加谨慎和持久。防疫手册中也提到了加强关于野生动物和宠物的管理与保护工作。我通过阅读手册和相关报道，了解到一些疫情的起源可能与野生动物的非法交易有关。这让我认识到保护野生动物和生物多样性的重要性，同时也要倡导与动物和谐共处的观念。只有与自然和谐相处，才能减少病毒跨界传播的风险。

综上所述，防疫手册给我带来了深刻的体会和感想。它让我意识到健康卫生的重要性，增强了社会凝聚力和团结合作的意识，加强了预防和管理的观念，促使我反思人类与自然的关系。在未来的生活中，我会继续贯彻防疫手册中的措施，为自己和他人的健康贡献一份力量。同时，我也希望更多的人能够认识到防疫工作的重要性，积极参与其中，共同抵御疫情的侵袭。只有通过共同的努力，我们才能战胜疫情，创造一个更加健康、和谐的社会。

见习手册的心得体会和感想篇十一

见习手册的编写是为了帮助实习生更好地适应工作环境和规范自己的行为，提升个人素养和职业能力。在完成实习期间，我仔细阅读了见习手册，并且在实践中不断总结和实施其中的建议。通过这一过程，我收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：自律的重要性。

见习手册中强调了自律的重要性。在工作中，自律是提升工作效率和保持良好职业形象的基础。我通过遵守工作时间、严格按照任务要求完成工作、保持工作区整洁等方式加强了自律意识。这种自律不仅使我能够更好地应对各种挑战，还让我更好地管理自己的时间和资源。

第三段：团队合作与沟通技巧。

见习手册在团队合作和沟通技巧方面给予了很多建议。实践中，我积极参与团队协作，尊重他人意见，主动与同事进行交流和合作，从而提升了团队的工作效率。我还学会了倾听他人的意见和反馈，提高了自己的沟通技巧。通过与同事的互动交流，我更好地理解了各种沟通渠道的使用方法和技巧，并且在工作中能够更加流畅地表达自己的观点。

第四段：学习与成长。

见习手册强调了对自身能力的不断学习和提升。我在实习期间通过积极参与培训和学习，不断补充自己的知识和技能。我还利用业余时间进行自主学习，希望能够补充以往学习中的一些不足，提高自己在工作中的表现。短短的实习期间，我感受到了自身能力的快速成长和提升，并且愿意继续努力，持续学习。

第五段：总结与展望。

通过实习期间对见习手册的深入理解和实践，我认识到见习手册提供的指导和建议对我个人和团队的帮助是巨大的。通过自律、团队合作和沟通技巧的实践，我不仅在工作中获得了好的表现，还提高了自己的人际关系和职业素养。实习是我成长和锻炼的阶段，我希望将来能够继续运用见习手册中的指导并不断完善自己，成为一名优秀的职业人。

总结：

通过完成实习并且实践见习手册中的建议，我强化了自律能力、提高了沟通技巧、学习了团队合作的重要性以及不断学习和提升自己的意识。这些经验将对我未来的职业发展产生重要的影响。我相信，只有坚持不懈地学习和实践，我们才能在职场中不断进步，取得更大的成就。

见习手册的心得体会和感想篇十二

防疫手册在我们日常生活中的重要性不言而喻。特别是在当前新冠疫情肆虐的情况下，一个完善的防疫手册对于我们保护自己、家人和社区的健康至关重要。通过阅读防疫手册，我深刻领悟到了疫情防控的重要性，同时也感受到了个人责任与社会担当的重要性。本文将结合我的实际感受和体会，介绍我对防疫手册的理解和感想。

首先，防疫手册给我提供了直观的疫情防控知识。手册中详细介绍了新冠病毒的传播途径、症状特点、预防措施等内容。通过阅读，我对病毒的了解更为深入，知道如何正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防护措施。同时，手册还提供了应对紧急情况的应急知识，如何进行自我检测、求医等信息。这些都对我在日常生活中预防感染病毒起到了重要的指导作用。

其次，防疫手册让我认识到个人防控意识的重要性。在疫情期间，每个人都需要充分认识到自己的重要性，坚持个人防疫责任。手册中强调了每个人的行为对于疫情防控的影响，让我明白了自己保护自己就是保护他人、保护社区的道理。作为一个普通人，我要保持高度警惕，养成良好的卫生习惯，主动遵守防疫规定，减少不必要的出行和聚集。只有每个社区成员都有这样的自觉，才能有效遏制病毒的传播。

同时，防疫手册还让我明白了团结合作的重要性。疫情防控是一个复杂的系统工程，需要政府、医疗机构、社区和每个人的齐心协力。手册中提到了政府的疫情通报和资源保障，医院的诊疗和流行病学调查，社区的信息发布和协助等。只有各个环节的高效协同，才能成功应对疫情。作为一个普通人，我要积极配合政府的疫情防控措施，听从专业人员的建议，主动参与社区的防控活动，共同努力抵御病毒的侵袭。

最后，防疫手册给我带来了安全感和信心。疫情来临时，人们常常感到恐慌和无助，不知道如何面对未知的风险。而防疫手册的出现，给了我有力的支持和指导。了解了疫情的传播途径和预防措施后，我对自己的防护措施充满了信心，也对疫情的发展有了更加清晰的认知。知道如何自我防护和应对紧急情况，我能更好地保护自己和身边的人，更加淡定应对这场疫情。

总而言之，防疫手册提供了疫情防控方面的丰富知识，让我充分认识到个人防护和社会责任的重要性，激发了我参与防疫工作的热情和动力。通过手册，我深刻认识到团结合作的力量和个体行为的重要性，感受到了人类共同抵抗疫情的力量和希望。我相信，只要每个人积极配合，共同努力，我们一定能够战胜疫情，重回平安与安宁。希望这场疫情早日过去，我们的生活能够重新回到正常轨道上。

见习手册的心得体会和感想篇十三

见习手册是一份记录见习经历和指导见习生的重要工具，在见习期间扮演着重要的角色。它是见习生们了解公司规章制度、工作流程和职责的重要参考资料，也是帮助见习生顺利融入工作环境并提升自身专业能力的重要工具。通过参考见习手册，见习生们可以快速了解公司的概貌，明确自己的方向和目标，并且更好地适应和融入公司的文化。因此，见习手册的编写和使用至关重要。

一份优秀的见习手册应该包含以下内容：公司简介、各部门及其职能介绍、岗位职责、工作流程、福利待遇、规章制度等。其中，公司简介可以让见习生们对公司的历史、文化和战略有更深入的了解。职责介绍可以帮助见习生们明确自己的工作职责和任务，并且为未来的工作做好准备。工作流程的介绍则可以让见习生们了解在具体的工作岗位上，需要完成的工作流程和工作顺序。而福利待遇和规章制度的了解则可以让见习生们熟悉公司的员工福利政策和各项规定，做到合规操作。

第三段：对于见习手册的可信度和有效性的评价（200字）。

见习手册的有效性主要体现在以下几个方面。首先，见习手册对于见习生实现工作目标、了解工作标准和个人职责是非常有帮助的。它为见习生提供了必要的指导和帮助，以确保他们在工作中能够顺利进行，并且达到预期的绩效目标。其次，见习手册能够帮助见习生快速适应工作环境，了解公司的文化和价值观，并且更好地与同事们进行交流和合作。最后，见习手册也可以作为见习生的成长记录和反思工具，帮助他们总结经验教训，改进工作方法，并且持续提升自己的能力。

在编写见习手册时，应该确保内容准确、清晰明了，简明扼要。避免过多的文字和专业术语，以便见习生们更好地理解和掌握。同时，应该适时更新和修订见习手册的内容，以适应公司的发展和变化。在使用见习手册时，见习生们应该有计划地学习和研究手册的内容，并将其与实际工作相结合。他们可以将手册作为参考资料，解决工作中遇到的问题，并根据手册的指导进行工作。同时，他们也应该随时提出建议和反馈，帮助完善和改进见习手册。

第五段：总结体会和指出对于见习手册的重视（200字）。

见习手册在见习生的成长和发展过程中起到了不可忽视的作用。它不仅是见习生了解公司和工作流程的重要参考资料，更是帮助见习生顺利完成见习任务和提升专业能力的重要工具。一个好的见习手册应该包括公司简介、职责介绍、工作流程、福利待遇和规章制度等内容，并且应该准确、清晰明了。见习手册的编写和使用需要不断修订和改进，以适应公司的发展和变化，并且见习生应该有计划地学习和运用手册的内容。只有充分重视见习手册的重要性，才能使见习生们能够更好地适应公司的工作环境并提升自身专业能力。

见习手册的心得体会和感想篇十四

作为一名即将进入幼师行业的见习教师，我有幸参与了幼师见习手册的编写工作，在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和心得。这份手册不仅为幼师提供了指导和参考，也反映了幼儿教育行业的现状和需求。在这篇文章中，我将从准备工作、幼儿园管理、教学方法、亲子参与和专业素养方面论述我的体会。

首先，准备工作是幼师见习手册中的重要内容之一。在准备工作中，手册提醒幼师要认真制定教学计划，了解幼儿发展的阶段和特点。通过对幼儿发展心理学和教育学的学习，我认识到每个幼儿都具有独特的个性和发展需求。在编写教学计划时，我们要充分考虑每个幼儿的兴趣、能力和家庭背景，为每个幼儿提供个性化的教育。此外，手册还提到了环境的准备和材料的准备。幼儿园环境的布置不仅要符合教育要求，还要符合幼儿的需求，以提供一个舒适、安全和富有创造力的学习空间。这些准备工作的重要性不可忽视，只有充分准备，才能为幼儿提供优质的教育。

其次，幼师见习手册还涵盖了幼儿园管理方面的内容。在手册中，指导幼师要加强卫生教育、保护幼儿的安全和建立良好的沟通合作关系。这些方面的重要性应引起幼师的高度重视。保持幼儿园的卫生和干净是确保幼儿健康成长的基本要求。在幼儿园中，幼儿活动空间应保持整洁，饮食卫生应得到重视，定期体检和疫苗接种也是保护幼儿健康的重要措施。此外，幼师还应加强和家长的沟通合作，建立起良好的教育共同体。通过定期的家长会议、家长参观日等活动，幼师可以与家长建立互信关系，促进家校合作。

在幼师见习手册中，教学方法也是重要的内容之一。手册提到了寓教于乐、情景教学、以幼儿为中心等教学方法。这些方法的使用可以激发幼儿的学习兴趣和积极性，提高幼儿的学习效果。在实际教学中，我发现通过游戏和互动的方式进行教学可以极大地调动幼儿的积极性。同时，根据幼儿的认知特点，营造情境，为他们提供具体的实践机会，也能提高幼儿学习的效果。此外，以幼儿为中心的教学方法强调幼儿的自主学习和探索精神，培养幼儿的创造性思维和解决问题的能力。这些教学方法的灵活运用可以使幼儿学习充满乐趣，促进其全面发展。

亲子参与也是幼师见习手册所强调的内容之一。幼师应鼓励家长积极参与幼儿的学习和生活，促进家校合作。指导手册提醒幼师要定期与家长交流，提供正反馈和建议。在实际工作中，我们可以通过家长参与活动、亲子游戏和家庭作业等方式促进家校互动。这不仅可以增强家长对幼儿教育的重视，也有助于幼儿在家庭中延续教育的成果。

最后，幼师见习手册还提到了幼师的专业素养。幼师作为幼儿教育的从业者，需要具备一定的专业素养。这包括教育的理论知识、教育技巧和职业道德。手册中强调幼师要不断学习和更新教育知识，提高自身的专业能力。同时，幼师还应保持良好的职业道德，用自己的言行和榜样引导幼儿的成长。专业素养的提高可以提高幼师的教学水平，也有助于幼师行业的发展。

通过参与幼师见习手册编写工作，我深刻认识到幼师教育的重要性和挑战。这份手册为幼师提供了不可或缺的指导和参考，帮助我们更好地为孩子提供优质的教育。准备工作的重要性、幼儿园管理的要点、教学方法的运用、家校合作的重要性以及专业素养的提升，都是幼师在工作中需要关注和努力提高的方面。希望在接下来的见习过程中，我能够实践这些指导，并不断提升自己的专业能力，为幼儿教育事业贡献一份力量。

见习手册的心得体会和感想篇十五

见习手册是指新进员工或实习生入职后，公司为了帮助他们更快适应工作环境、了解并掌握相关工作内容所编写的指南。见习手册不仅对于新员工的培训起到了重要的指导作用，同时也是员工日后成长的基础。在我的见习过程中，见习手册扮演了重要的角色，帮助我快速了解并融入工作团队。

公司为了保证见习手册的全面性和实用性，通常会对各个部门的工作职能、流程和常见问题都进行详细的介绍和解答。通过阅读见习手册，我不仅了解到了我的具体工作职责，还了解到了公司的发展战略、组织结构、优秀员工的成功体验等等。这些内容不仅增强了我对公司的认同感，也为我未来的发展提供了有益的参考。

第三段：见习手册在见习过程中的指导作用（字数：300）。

见习手册不仅告诉我要做什么，更重要的是告诉我该如何去做。在遇到工作中的问题时，我可以通过见习手册快速找到解决方案。见习手册通过案例分享和经验总结，教会了我很多实用的工作技巧和沟通技巧。通过手册中的指导，我能更好地与同事合作、与客户沟通，提高工作效率和服务质量。

虽然见习手册在工作中起到了很大的帮助作用，但我也发现了一些需要进一步完善的地方。首先，手册中的内容应尽量简洁明了，避免冗长的文字描述。其次，手册中应该加入更多实际案例和角色扮演，帮助新员工更好地应对各种工作场景。最后，手册应随时根据公司的发展变化进行更新，确保内容的及时性和准确性。

综上所述，见习手册在我的见习过程中起到了重要的作用。通过手册，我快速适应了工作环境，了解了公司的发展并掌握了相关工作内容。然而，见习手册仍有进一步完善的空间。我相信，在公司不断优化的过程中，见习手册会变得更为全面、实用，为更多新员工提供帮助，促进公司团队的成长和发展。

注：以上段落数为六段，因每段字数约为200字，而非五段。如有需要，请在修改后继续使用。