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文学肃清事件心得体会及收获 文学采风活动的心得体会和收获(三篇)
  • 时间:2022-12-24 16:07:37
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文学肃清事件收获 文学采风活动和收获 文件夹
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文学肃清事件心得体会及收获 文学采风活动的心得体会和收获(三篇)
2022-12-24 16:07:37    小编:ZTFB

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推荐文学肃清事件心得体会及收获一

收获之一:

传统的语文课,老师在讲台上侃侃而谈,学生在下边昏昏欲睡,是我们老师讲得不好吗?不是,而是学生能够参与的活动太少了。他们觉得自己无所事事。一节课下来,老师很累,而学生却学到了很少的知识。通过这三天的听课我发现,那几位授课老师的共同点是:他们都把课堂交给了学生,让学生去主动地参与,例如,老师安排了小组过关的环节,如果老师一个个地去检查学生的掌握情况,太浪费时间和精力,但如果放手给学生,这些问题就迎刃而解了。

收获之二:

我发现这几位老师的课堂容量都特别大。如潍城区实验小学赵红老师执教的主题学习单元,用一节课的时间,学完了本单元的四篇文章,改变了一个单元约用两周时间的教学模式。虽然学习的速度很快,但学生掌握的却不错。大大提高了自己的阅读能力和阅读水平。学生的主动性都很高。

收获之三:

课堂形式多样。学生学完一个单元的内容之后,有一个汇报学习的环节。学生的汇报形式多样,有的小组以朗读课文的形式汇报,有的小组以诗歌的形式汇报,还有的小组排成了小话剧的形式……学生的主动性和积极性都特别高,把自己所学的知识以各种各样的形式展现出来。

收获之四:

语言积累多了。几乎每一堂课上,老师们都安排了背诵优美句段的环节,尽管由于时间有限,孩子们还只背过了一两句或者一两段,但是相信这些经过背诵的语言,一定会成为孩子们大脑中的积极语言,而且,孩子们有了这种背诵积累语言的意识和训练,真的会受益终生。

虽然只是短短的三天的学习,但是我的收获却是很大,相信对我以后的语文教学会大有用处的。我打算将自己这几天的所学应用到我的教学过程中,相信学生们的语文水平一定会大有提高的。

推荐文学肃清事件心得体会及收获二

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培养学生的写作兴趣,提高学生的文学素养,

发挥学生的文学特长,繁荣三小的校园文化。

名称:幼芽文学社

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1、培养孩子对文学写作的兴趣,提高交流、表达能力和文学鉴赏能力,提高文学素养。拓展学生的第二课堂,丰富学生的课外生活。

2、以报纸、刊物为载体,展示三小学生的优秀习作,以此为平台,展示三小的独特的办学风格特色、校园文化和丰富多彩的教学活动。

3、通过文学社的写作、阅读、编辑校刊等实践活动,锻炼孩子的能力,让孩子体验成功的喜悦。

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1、三至六年级喜欢写作的同学,可以老师推荐,也可以自愿报名加入文学社,每班一到两名。要求:阅读写作能力强,学有余力。

2、文学社成员每周活动1次,每周上交一篇习作。活动内容:美文赏读,写作,聘请校外大兴作协的老师,开设文学讲座等等。

3、以短信的形式,每月向学生和家长推荐一本好书,鼓励所有孩子增大阅读量,提高孩子阅读的兴趣。

5、校刊,刊登三小学生的优秀作文,以及三小最新校园活动新闻。对于优秀稿件,推荐在校园广播站播出,或参加作文竞赛。文学社老师要积极推荐孩子的优秀习作,争取在各大儿童文学报刊发表。

6、每学期出一本校刊《幼芽》,包括学校领导,老师,学生的精华作品,校园新动态。文学社指导教师和学生力求提高自身水平,在排版方面精益求精。

7、鼓励所有学生勇于竞争,积极参加各级各类的写作竞赛,并积极投稿。

8、在学校开展活动的时候,文学社成员以小记者的身份进行采访,撰写学校新闻报道。

推荐文学肃清事件心得体会及收获三

“花雨梦”文学社是高级中学社团之一,这一社团的成立是为了营造校园文化氛围;为了激发学生文学阅读、文学创作的热情;为了全面提高学生素质,培养学生能力,丰富学生的课余文化生活;为了增强学生的思维能力、审美能力、创造能力,积累写作素材,提高语文爱好者的写作水平,培养一批语文尖子生,我们语文组将努力把“花雨梦”文学社办成名副其实的文学社团。

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1、力争“花雨梦”文学社报成为校园优质读物,个性化写作的平台,校园作家的孵化器。

2、开展各项文学活动,调动文学社成员参与的积极性,努力培养一批文学爱好者,和语文尖子生。

3、办出富有特色的校报来。

特色之一:真正落实语文新课标的要求,全面提高学生的写作能力,崇尚个性话写作,鼓励文笔独特和形象丰富的作品。

特色之二:真正立足于校园,既关注学生的生活细节,有关注学生的精神世界,培养新时代的校园新锐写手,打造校园个性平台。

特色之三:关注学生思想,见证学生成长,捕捉心里历程。

特色之四:加强互动,展示文学社团及其社员作品模范容校园文学,加强文化交流。

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1、健全文学社队伍,完善各部门工作,要求编辑发行部与记者宣传部牢固树立主人翁思想,认真作好本职工作。

2、继续办好两周一期的文学社报。

3、明确社长及个社员义务,分工到位,协调管理。

4、加强指导教师对文学社的辅导和指导工作。

5、做到活动定时间、定地点、定内容。

6、有序开展活动。

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1、文学社成员每周一上交一篇稿子,叫编辑部副社长处,副社长收齐后交给主管老师。

2、鼓励非文学社学生投稿,社长每周一收集高一、高二老师所推荐的优秀作文或随笔。

3、编辑部做到择优出刊。

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凡事欲则立,不欲则废,为了更好地开展工作,通过开展形式多样的活动,调动文学社成员的积极性,增进各成员间的相互了解,加强团结协作精神,培养各成员的综合能力。本学期的具体活动开展安排如下:

第三周:召开社长、副社长及专门负责人会议。

第四周:社报审阅,召开全体文学社社员会议,学习本学期文学社活动计划,布置下一周活动内容及任务。面向全校学生招收社员(报名者带近期习作一篇,各语文备课组老师推荐文学社编辑部人员。)

第五周:举办一次作文讲座,并出第一期社刊。

第六周:社报审阅,文学阅读交流会。

第八周:“花雨梦”校园杯征文比赛,对参赛作品评出一、二、三等奖,颁发奖品,获奖作品也会在“花雨梦”社报上与同学们见面。

第九周、第十周其中考试复习,停止活动。

第十一周:

1、文学社社员培训,并出第二期社刊。

第十二周:开展文学讲座活动。

第十四周:古诗文朗诵活动。出第三期社刊

第十五周:名著导读活动。

第十七周:出第四期社刊。

第十八周:文学社活动总结。

希望“花雨梦”文学社全体成员更积极主动地参与、支持“花雨梦”的各项工作,展示“花雨梦”文学社团的风采,让“花雨梦”文学社这个舞台的节目更精彩,吸引更多的文学爱好者聚集在我们的周围。

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