印象国乐的心得体会范本 国乐体验心得(三篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022印象国乐的心得体会范本一

各位游客，我们沿途都可以看到奇花异果。野象谷有许多热带雨林特有的奇花异果，比如：绿珊瑚树，一年四季只有枝干，没有树叶，西双版纳人称“光棍树”。据说男的摸了会打一辈子光棍，女人摸了却会走桃花运哦。我们以前所看到的无花果都只有乒乓球那么大，是吧?可是，在野象谷看到的，却比我们的拳头还要大。当地人把这种红果子称为“假槟榔”，实际是一种棕榈树的果实。这里，我想问大家一个问题，竹子会开花吗?嗯，其实，竹子开花很少见，内地人说竹子开花就要枯萎了。可是在西双版纳会经常看见竹子开花。这个叫一品红，这里的一品红通常都长到房子那么高，要仰起头才能看见。也许是环境的关系，这里的睡莲特别清新。“一束艳光出幽谷，数瓣清香送人间”就是对睡莲的完美写照。这个是芭蕉花!

各位游客，现在我们已经来到了“百鸟园”。百鸟园中饲养着云南特有的珍稀鸟类和一些美丽的观赏鸟类。这个是国家二级保护鸟类白鹇。据鸟类专家考证，它很可能起源于云南。白鹇由于体态娴雅、外观美丽，自古就是著名的观赏鸟。我国很早就饲养白鹇，古诗、词及其他文学作品中常有记载。18世纪传入欧洲。各国动物园大多都有饲养。这个是顽皮可爱的虎皮鹦鹉。虎皮鹦鹉与人非常亲近，只要你靠近，它们就会成群地飞到你的身上，发出动听的鸣叫，让你尽情地拍照。园内驯养的大型鹦鹉和其他鸟类还会进行许多生动有趣的表演。

好了，各位游客，为了满足游客观看亚洲象的心愿，20xx年，野象谷建立了我国唯一的一所大象训练学校。大家看这幅图，它是经过训练的大象在表演踢足球。瞧，它准确地将“点球”救出了!这个呢?它是高难度的“叠罗汉”，必须三头大象经常在一起配合才能默契。一头大象成功地表演了走独木桥，另一头大象给她献上鲜花鼓励。这个是大象与人拔河。十个男子汉被大象轻轻一拉，前仰后合，差点摔倒!当地的少数民族非常喜爱大象表演。游客更是人人必看，大象每天表演好几场，还经常座无虚席。亚洲象长长的鼻子顶端有一个手指一样的突出物，非常灵巧，可以从地上捡起一片树叶，可以从人们手中接过各种东西。它们的智力也常常让人们吃惊：经过训练的大象居然能够辨认面值不同的人民币!经过训练的大象可以用鼻子把人高高举起，也可以让游人荡“秋千”。它们对人类非常友善，是人类的好朋友!可是现在，亚洲野象已经是严重濒危的物种了，列为国家一级保护对象。所以，我想在这里呼吁，让我们共同来保护它们吧!

说到这里呢，我想问大家一个问题，有谁曾经见过野象吗?这里是亚洲唯一能够看到野象的地方——野象谷的原始森林。整个野象谷森林公园占地数万亩。现在我们就乘坐国内最长的观光缆车观察野象活动的情景和观赏比较完整的热带雨林景观。大家一定要注意安全哈!大家可以看到，这里的森林与沟谷雨林一样，都是原始森林，不同的是，它地势开阔，气势宏大，一望无际。野象谷原始森林内保存有完整的热带雨林和亚热带常绿阔叶林生态系统，是大象喜食的丰富植物。据统计，有250多头亚洲野象常年在这一带活动。由于野象大都在晚上或凌晨活动，您可以在野象谷森林公园的树上旅馆住宿，静候野象的出现。野象最喜欢出没的林中小溪，据统计，几乎每2.7天就有一群野象来到这里活动。西双版纳的原始森林是一个动植物资源的天然宝库，种类繁多而复杂。高等植物居全国首位，约有4000多种，占全国植物种类的七分之一。这是原始森林中的老藤缠树。这个浑身是刺的叫荆棘树，据说野象对它都要避让三分呢!

好了，我们的旅程马上要结束了，覃导也要跟大家说再见了。那临别之际，我想给大家献上我的才艺表演，可是呢，因为我是我唱歌属于高音上不去，低音下不来，中间还走调。讲冷笑话的话，又怕打扰到了大家的心情。所以呢，我就不在大家面前献丑了。我就跟大家一起来做猜字谜的游戏作为我们今天最后的回忆吧!

1. 2110 ,猜一个字。 答案是:言

2. 一人一张口,口下长只手,猜一字。 答案是:拿

3. 一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 ,猜一个字。 答案是:兽 4. 一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨,猜一个字。 答案是:秋

5. 七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字 答案是:货真价实

各位游客，今天大家玩得开心吗?大家的热情给我留下了深刻的印象,同时,也希望我的服务能够给大家留下一丝美好的回忆。在这里呢,我想送大家四个字吧。首先第一个字是缘，缘分的缘，俗话说“百年休的同船度，千年修的共枕眠”那么今天和大家的共处，算算也有千年的缘分了!接下来这个字是原谅的原，在这一天中，覃导有做的不好的地方，希望大家多多包涵，在这里跟大家说声对不起了!再一个字就是圆满的圆，此次行程圆满的结束，多亏了大家对我工作的支持和配合，小覃在这里说声谢谢了!最后一个字还是源字，财源的源，祝大家的财源犹如滔滔江水连绵不绝，也祝大家工作好，身体好，今天好，明天好，现在好，将来好，不好也好，好上加好，给点掌声好不好!好!谢谢!张学友有首歌叫做《祝福》，里面有一句歌词:"若有缘,有缘就能期待明天,你和我重逢在灿烂的季节" 。我期盼着，再见各位。谢谢大家!

2022印象国乐的心得体会范本二

窗外的工地还在轰隆隆的响。我似乎难以分清初夏与春天的区别。但当中午的阳光从树叶中缝隙穿过撒在路上行人的身上，日历被一页页撕去，鲜红的6月刺眼地欢呼，一如它的阳光一般。我这才清楚得认识到夏天来了。

6月，6月，只是唇间的声音，就让人对夏天充满了幻想。

家门口的奶奶养的桅子花开出了洁白的花苞，公园里的花朵被夏日阳光晒得低下了头。初夏与仲夏的唯一区别只是少了扰人的蝉鸣。

中午的校园里，树荫下的石凳成为夏日校园操场上的圣地，多数人吃着冰棒聊着天。等着时间如同欢快的小马驹撒开蹄子一头不回地向前跑。

初夏又是嗜睡的，中午的教室里，看着头顶着电风扇一圈圈地转着，同学们大想特想地计划着考试后要看哪场电影，暑假去哪里玩。然后可能被某个实务派的人说了句：“还是先挺过期末考试吧!”带回了这个残酷但真实的世界。

任凭汗水沾湿了发丝，但却依然飞速转动着想睡觉的昏沉的大脑与数学题对战。一颗颗汗水从额间滑过，抬手抹去汗水，又看着下一题。在这个明亮而平静的初夏，我们将以全力对待期末考试，以我们的方式度初中时期的第二个初夏，挥霍着我们夏日青春。

课间的时候，同桌会趴在桌子，课间十分钟短暂但轻松，于是他在习题上遇周公去了。只不过，清醒时右脸上红红的印子，和嘴角亮晶晶的可疑液体，宣告着他课间行为，当然，这也免不了周围同学的大笑。

这是见证友谊的时刻。初夏时，自己的矿泉水成为了紧缺物资，于是找人代买水成为了头等大事。“一块钱的跑路费。”某某说。然而就算有跑路费又有多少人会愿意在已如此炎热的初夏从三楼到一楼的水吧买水吧。只好渴着口渴直至回家。

初夏，是个名词，如今，我要在此前加一个形容词。即使夏日炎热我难以忍受，但我要加“短暂”。

短暂的初夏，与你们度过，所以珍贵。

初夏，在备考的兵荒马乱的时光中行走，那么匆忙，那么可爱。让一切慢慢度过，多好!初夏快乐!

有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢硕果累累的秋天，还有白雪皑皑的冬天。如果你问我喜欢哪个季节，我会毫不犹豫地告诉你，我喜欢热情奔放的夏天。

夏天的清早是凉爽的。温柔的风把人们从梦中唤醒了，呼唤着人们，把人们带到了万松山上。晨曦照耀着大地，树叶上还有露珠呢!山上一片绿色，犹如一块碧绿的翡翠镶嵌在山上，山间绿树红花，再加上来来往往的游人，好像是一幅连绵不断的画卷。

夏天的中午是炎热的。太阳犹如一个大火球，炙烤着大地。小花都枯萎了，花瓣都卷起来了，小草低着头，好像在说：“太阳公公，求你了，不要再把阳光弄猛烈些了。”鸡热得耸拉着翅膀，狗热得直吐舌头，兔子热得竖起了耳朵，蝉热得直叫着：“热死了，热死了，热死了。”让人听得心烦意乱。我们人类呢，躲在家里，吹着空调，看着电视。如果有人出去呢，只是买个冰淇凌，过几分钟就会回来的。

中午过去了，迎来了欢乐的傍晚。所有人都来到了海滩，映入眼帘的是蔚蓝的“蓝宝石”。在这片海滩上，有的人在游泳，有的`人在捉螃蟹，还有的人在玩刺激的快艇……

夏天的晚上是惬意的。许多人来到了公园里。公园里的小孩子，又打又闹，又哭又笑，大人们看着自己天真可爱的孩子，笑了。突然凉风拂面，吹走了一天疲劳，使人心旷神怡。

夏天，早上是凉爽的，中午是炎热的，傍晚是欢乐的，晚上是惬意的。夏，如约而至，我爱夏天。

春夏秋冬，寒来暑往，留给我印象最深的是热情似火的夏天。

印象之一：它是炎热的。烈日炎炎，太阳像大火球一样炙烤着大地，大树上的叶子无精打采的耷拉着脑袋。知了在树上吱吱地叫个不停，好像在说：“热啊，热啊!”一边的小狗也伸出舌头呼哧呼哧喘个不停，恨不得将身上的热气散尽。坐在树荫下的老人，手中拿着蒲扇，扇个不停;外出的人们只好用防晒霜、遮阳伞来对付高温;大街上的人们大步流星的往家赶，好去享受空调带给人们的凉爽。整个世界就像在蒸笼里一样让人透不上气来。

印象之二：它是美丽的。夏天的树木十分茂盛，叶子绿的发亮，大树用自已庞大的身躯为人们遮阳，五颜六色的花儿尽情绽放，最令人喜爱的是池塘里的荷花，在绿叶的衬托下，宛如一位飘落凡间的仙女楚楚动人。

印象之三：它是甜蜜的。夏季是最有口福的季节，又大又圆的西瓜上市了，大家纷纷购买。我也赶紧去买回一个，一切两半，拿上勺子狼吞虎咽的吃起来，那叫一个甜!除了水果，还有冷饮也十分解渴，这时，冷饮成了世间的宠儿，咬上一口，真是透心凉，仿佛来到了冰雪世界，清爽怡人。

印象之四：它是快乐的。夏天一到，噢，暑假来喽!小朋友们有的出去旅游，有的去游泳，到了晚上，喷泉引来了许多的小朋友，他们在喷泉里奔跑跳跃，尽情玩耍，享爱着暑假的清凉。

我喜爱这五彩缤纷的夏天!

南方的小城，在炎热的午后，会有一丝的微风，吹拂大地……

知了在树上叫个不停，汽车在路上按着喇叭响，远处传来敲打的机械声，仿佛交响乐般奏着……

夏天，开始了。

夏天，变化最大是气温，天气一天会比一天热，天气预报会提醒大家，多喝水，减少户外活动，以防中暑。

每个人，诠释不一样的夏季色彩。

运动爱好者们，夏天是个燃烧的季节。寒冷且多雨的冬天，天气带来了不稳定，给众多运动者带来不便。到了释放的夏天，尽情的奔跑吧!在气温尚未升起早晨，带上耳机，穿上跑鞋，围着自己家附近跑上几圈。日落黄昏，约上几个好友，打起三打三的篮球友谊赛。

游泳是夏天最受欢迎的运动，在酷热的天气，泡上清凉的水，给燥热了一天的身体降降温，同时可以锻炼一下身体!

上班一族，夏天可是个考验!顶着火辣的太阳行走在路上，衣服已经湿透，好不容易找个有空调的地方蹭回，又因为工作赶时间，不得不继续赶路!虽然社会发展越来越好，很多上班族都坐上办公室，不用在外风吹雨打，但还有许多社会基层人员，工作在户外，请他们多注意休息，喝多点水，做好防暑工作。

当然，也有人讨厌夏天。那就是美女们，都担心在夏天里被晒黑。于是乎，出个门，要擦防晒，带上雨伞，逛街也只是选个有空调的地方坐下来，这可能是大多数女生们夏天的最爱的做法。

夏天里，无论你是闭门在家，还是挥洒汗水，还是忙忙碌碌……

请享受属于自己的夏天吧!

2022印象国乐的心得体会范本三

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这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。

课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”（第5自然段）、“重披战甲”（第6～11自然段）、“凭吊战场”（第12～16自然段）、“庄严归去”（第17～23自然段），把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。尤其是对嘎羧动作、神态的描写细致入微，将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致。如，嘎羧再次见到象鞍时的举止、神情，在打洛江边的久久凝望与全力吼叫，在“百象冢”旁默默掘墓的情景，都会给读者留下深刻的印象。

文章语言优美，描写生动，以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。

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长文短教，提炼重点；师生对话激发情感，情境创设熏陶感染。

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继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。

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掌握课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。

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从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。

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师准备教学课件，生熟读课文。

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同学们，老师这里有一首为一位特殊的英雄而作的小诗，大家齐读。

英雄垂暮近黄泉。

重披战甲忆当年。

打洛江边念战友。

自掘坟墓共长眠。

读着诗中这一幕幕感人的壮举，一个响亮的名字涌上心头，这位特殊的英雄就是——嘎羧。（演示齐读）最后一头战象，上节课我们初读了课文，对这最后一头战象有一定的了解，那么谁能说说战象嘎羧给你留下了怎样的印象？谁用一个词语来说说这是一头怎样的战象？（课件出示：这是一头──的战象。）师引导到重情重义上！

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（一）嘎羧总体印象，读书方法指导

师：这节课我们继续学习课文，让我们走进战象嘎羧的内心世界，悉心感受战象嘎羧的重情重意。请同学们们默读课文，思考哪些句段最能体现嘎羧的重情重意，又有哪些句段让你感动，就把它们都勾画下来，可以一旁写上你的感受。在读书之前，请同学们注意，这篇课文很长，我们要用一定的方法去读书，那就是快速浏览和用心品读相结合，谁来说一说什么地方应快速浏览呢？什么地方要用心品读呢？

（二）感悟文体，互动交流

学生默读后，教师引导学生同桌间进行交流。

（三）学生汇报，相机引导

教师根据学生的汇报进行相机指导，重点放在如下重点句段：

重点句：没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

1、从嘎羧见到象鞍时的动作表情你体会到了什么 ？ （对战象来说象鞍就是战甲）

2、从“泪光闪闪”体验嘎羧的表面的安静，内心却波澜壮阔，多么深沉的的嘎羧，引导学生读文

重点句：嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。

1、师：孩子们，人们是如此舍不得嘎羧，在这庞大的送行队伍中，（课件交互）有？有？有？（老人、小孩、妇女。）人们泣不成声。（村寨的每一个人都爱嘎羧）

村长来了，他在------（引读）嘎羧的脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布，村长强忍泪水，对嘎羧说——

。老人和孩子来了，他们捧着-----（引读）香蕉，甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，说——

可是嘎羧什么也没有吃，只——（学生接读）

嘎羧绕着寨子走了第一圈，它是在——

嘎羧绕着寨子走了第二圈，它是在——

嘎羧绕着寨子走了第三圈，它是在——

重点句：它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼叫。

1、它久久凝望凝望着江面，他仿佛看到了什么？

2、他为什么要对石头亲了又亲？

师：是啊！在他的心中这不是一块冷冰冰的石头，而是有情感的亲人呀，分别了二十六年，再见面时怎能不亲了又亲！请带着你的体会去读。

3、想象一下他在吼叫些什么呢？（呼唤灵魂，诉说思念，表达忠于战友之心）

4、学生同桌交流填空，它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面，它一定又看到了（ )，看到了（ ）。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲。这礁石，也许是（ ），也许是（ ）；许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧──口欧──发出震耳欲聋的吼叫，也许是嘎羧在（ ），也许是在（ ），也许是在( ）。

5、师读生填

6、生读师填

它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面，它一定又看到了（二十六年前惊天地，泣鬼神的一幕），看到了（威武雄壮的战象们驮着抗日健儿冒着枪林弹雨冲向日军）。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲。这礁石，也许是（嘎羧曾经奋力杀敌的战场），也许是（曾洒满战友鲜血的一处伤心地）；许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫，也许是嘎羧在（深情呼唤战友的灵魂），也许是在（诉说对战友的思念），也许是在（告诉战友，它将来陪伴它们）。

重点段： 嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。嘎羧从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭圆形的浅坑。它滑下坑去，在坑里继续挖，用鼻子卷着土块抛出坑；我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。

太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，象牙掘土的冬冬声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。

师小结：我们想说的太多太多。文中反复出现了一个关键词“挖”，从嘎羧的“一直挖”、“继续挖”、到“埋头挖”，通过一个“挖”字写出了嘎羧没有到祖宗留下的象冢，而是自掘坟墓，庄严地把自己掩埋。这些描写更加体现了这位垂暮的战象对战友的忠诚和重情重义。

师：文中提到了几次怎样的“挖”？你从这些“挖”中体会到了什么？（是对战友的思念和忠诚支撑着它在挖）它这是在自掘坟墓啊！

重点句“嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

1、凝望着天空，它又想对苍天说些什么呢？

2、在学生发言后师引导：二十六年前的那场战争，我一下子失去了八十多位亲人，让我成了（最后一头战象），而今战争不再，战象不再是战象。但二十六年来我从来不曾忘记自己是一头（战象），虽然是（最后一头战象），在生命的最后一刻，我也要穿上我的（战甲）去我的（战场）去和我的（战友）会合。可我满腔的情义又能向谁来诉说，因为我是（最后一头战象）于是我只能凝望着天空，把这一切付诸于青天。

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课件《悲伤小夜曲》响起

师深情：嘎羧走了，村寨恢复了往日的静，但是村民们的心却久久不能平静，老师相信大家的心的心也久久的不能平静，多么重情重意的一头战象啊！它忘不了保护自己杀敌的战甲，它忘不了救回自己性命，并照顾了自己二十六个春秋的村民，它忘不了曾经洒过鲜血的打洛江，它更忘不了曾经并肩战斗的同伴。我们还能说它只是一头战象吗？不，它是一位重情重义的大英雄，让我们永远铭记着一个特殊的名字---嘎羧，永远铭记这最后一头战象。再见了，嘎羧。我们的心永远和你在一起！

板书： 最后一头战象

有情有意

战甲 战场 战友