信息设计实践心得体会及感悟 学生信息技术设计心得体会(8篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

主题信息设计实践心得体会及感悟一

第一章 组织管理

第一条 我院外籍教师实行归口管理、分工负责的管理体制。学院外理部门是外籍教师管理工作归口部门，教务处、外语教学部门或部系、总务处、人事处、财务处分别负责教学、食宿安排和工资核定发放等工作。

第二条 学院成立外国文教专家管理办公室，由学院外理部门、教务处和外语教学部门有关人员组成，负责外籍教师日常教学和生活管理等工作。

第二章 职责分工

第三条 学院外理部门

1、负责外籍教师聘请的信息发布、申请报批、聘用进院等工作。

2、办理聘请外籍教师的相关手续(如合同签定、资格证书、到职通知书、体检、签证、居留许可等)。

3、负责外籍教师工资等的领取。

4、向外籍教师宣传我国有关法律、法规及学院规章制度。

5、向上级部门汇报我院聘请工作情况，填报各种报表。

6、协助教务处和聘请外籍教师的部系及外语教学部门对外籍教师的教学工作评估。

7、负责外籍教师档案的归档工作。

8、负责外籍教师的日常生活管理。

第四条：聘请外籍教师的部系

1、拟定聘请外籍教师的需求计划。

2、安排外籍教师的教学任务以及各项学术活动。

3、统计外籍教师每月的教学工作量。

4、协同教务处及外语教学部门对外籍教师进行教学工作评估。

5、整理外籍教师的教学档案工作。

6、听取外籍教师对我院教学工作的意见或建议。

7、协调和处理外籍教师在教学中出现的问题。

8、负责外籍教师的年度教学工作总结。

9、负责配备政治素质和业务能力较强的中方教师作为外籍教师的合作教师(原则上每一位外籍教师应配一位合作教师)，协助外籍教师开展教学工作。

10、负责外籍教师授课班级学生的管理工作。

第五条 教务处

1、审核教学计划并指导教学工作。

2、负责外籍教师的教学工作评估。

3、终审外籍教师的工作量。

第六条 总务处

1、负责外籍教师公寓安排及生活保障工作。

2、提供相应生活物品及设施，包括厨房、空调、彩电、电冰箱、微波炉、热水器、卧具、卫生间设备等。

第七条：人事处

负责外籍教师工资的核定工作。

第八条：财务处

负责外籍教师管理经费的核拨及其工资发放。

第九条：保卫处

负责外籍教师安全保卫工作。

第三章 聘请的原则和要求

第十条 聘请外籍教师要从学院教学和科研工作需要出发，坚持标准，贯彻按需聘请、择优选聘、保证质量、注重实效的原则。

第十一条 聘请外籍教师的部门暂限于我院教学和科研部门。

第十二条 聘请外籍教师的部门应拟定聘请外籍教师需求计划，计划中应包括拟聘请人员的个人详细资料以及使用安排(如：合作教师、聘用期限、所授课程及课时等)。申请报告经主管领导同意后，提前半年报送学院外理部门初审，最后报院长审批。

第四章 具备的条件和提供的材料

第十三条 外籍教师应具备的条件

1、申请来我院从事基础语言教学(口语、写作等课程)的应聘者应拥有学士学位，具有在中国高校一年以上的教学经历，或拥有硕士学位，有讲授本国语或文学课一年以上的教学经历，口齿清楚，语音、语调规范;申请来我院从事科研工作，应聘者应具有硕士以上学位或高级技术职称和三年科研或技术工作资历，既要有扎实的理论知识，又要有解决科研或技术难题的实际操作能力。

2、年龄在25—60岁之间。

3、身体健康。

4、没有未了结的法律纠葛案件。

第十四条 外籍教师提供的材料

个人简历、学历证书、工作经历、论文或著作发表情况、推荐信和健康证明等。

第五章 基本要求 第十五条：外籍教师行为规范

1、外籍教师应遵守中国的法律、法规，不得干涉中国内政和学院的内部管理。

2、外籍教师应尊重中国的宗教政策，不在学生中宣传自己的宗教信仰。

3、外籍教师应尊重中国人民的风俗习惯和道德规范。

4、外籍教师应自觉遵守课堂纪律。授课时应当注意仪表，衣着整洁，不得穿拖鞋、背心上课，不得在课堂抽烟。

5、外籍教师应遵守教师的职业道德，严禁与学生谈恋爱或发生亲密关系。

6、外籍教师应接受学院的管理、业务指导、检查和评估。

7、未经学院同意，外籍教师不得兼做与教学无关的业务。

8、对于纪律涣散或不尊敬外籍教师的学生，外籍教师应向有关部系或外语教学部门的相关负责人报告并建议采取措施，但不得对学生进行体罚、侮辱，也不得以不上课作为惩罚手段。

9、外籍教师不得以任何形式向学生收取任何费用，不得强迫学生购买学院没有要求的教材或资料。

第十六条 授课、代课、调课、请假。

1、外籍教师应服从学院分配的教学任务和课程安排，除非学院分配的教学任务超出合同规定的范围，任课外籍教师不得拒绝接受。外籍教师应按期完成教学任务，并保证教学工作的质量。

2、外籍教师代课、调课、请假应该遵守以下审批程序：

⑴按要求填写申请表

⑵申请代课、调课提前三天向其教学主管部门提出书面申请并得到批准，同时报外理部门备案。

⑶外籍教师因事因病请假除征得教学主管部门同意外，还需得到外理部门批准。

⑷外籍教师因为突发情况确实不能提前递交书面申请的，应向教学主管部门口头申请并得到批准，在一周内补报书面申请表并按照以上程序得到批准、备案。

3、因以下情况，外籍教师申请代课、调课、请假不予批准：

⑴旅游;

⑵做兼职或者从事其他与学院教学无关的业务活动;

⑶教学主管部门、外理部门认为不应当批准的其他情况。

4、外籍教师违反以上关于代课、调课或者请假的规定，学院外理部门在与外籍教师所在部系或外语教学部门协商后，可以向该外籍教师发出书面警告，并根据外籍教师与学院签订的合同扣除相应的课时费。

第十七条 外籍教师无故迟到、早退两项累计超过三次，外籍教师所在部系或外语教学部门应向该外籍教师提出书面警告，并报外理部门、教务处备案。

第十八条 住宿

1、外籍教师应在学院指定的公寓住宿。外籍教师入住时，外事部门应与外籍教师清点学院配置的电器、家具和其他物品，并签收清单，保证妥善使用这些物品。离校时，应通知外理部门办理电器、家具和其他物品的清点和移交工作。

2、学院提供的公寓，作为外籍教师在我院任教期间的宿舍，外籍教师不得挪作他用，也不得用于非法目的，不得从事赌博、色情、聚众酗酒等活动。

3、在学院住宿期间，外籍教师应自觉遵守校园作息时间，早7时前和晚23时以后，不得在公寓内留宿外人，否则将根据学院有关规定予以经济处罚。

4、外籍教师如有亲友来访，确实需要在外籍教师公寓过夜的，应提前告知其所在部系，并得到外理部门批准，同时报保卫处备案。

5、外籍教师不得允许单个异性学生拜访其公寓。

第十九条 外出

1、在教学期间，外籍教师原则上不得到外地旅游、参观。

2、未经相关部系和外语教学部门请示外理部门同意，外籍教师不得出差或到校外进行讲学或举办讲座。

3、学院各部系需安排外籍教师到校外参加社会活动或坐客的，应事先征求外理部门的意见;若需在外留宿，部系应以书面形式征得外理部门同意，同时部系要保证外籍教师的安全。

4、未经任何部门同意，外籍教师私自外出，由此引发的一切后果由本人承担。

第二十条：家属来华探亲

聘期在一年(或一学年)以上的外籍教师，其配偶、子女、父母、配偶的父母及子女的配偶均可在外籍教师休假期内来华探亲。外籍教师提前两个月向学院提出书面申请，写明亲属的外文姓名全称、性别、年龄、国籍、职业、外国住址、同本人关系、在华停留时间、申办签证地点、入境地点以及护照号码等。如学院同意其申请，则按国家有关规定执行。探亲的一切费用自理。

第六章 附 则

第二十一条：本规定由外事部门负责解释。

第二十二条：本规定自院长办公会议讨论通过之日起执行。

主题信息设计实践心得体会及感悟二

亲爱的姐姐：

如果你看到这封信，我就知道谎言就要被捅破了，我真的不希望这天的来临。

请允许我叫一声姐姐，姐姐，对不起，我欺骗了你，我真的无心欺骗你的。如果不是你要离开我，我是不会说出这事来的。我会一直瞒下去。其实我是个男生，是你的假妹妹。

当初玩寻仙，是心情不太好吧，胡乱的在点qq图标，点亮寻仙图标，进入官网时看到那唯美的画面，深深的被吸引住了，我告诉过你我没玩过游戏，这是真的，寻仙是我玩的第一个网游。当初也不明白网游是什么概念。只是高中听同学说过网游而已，自己也觉得网游没什么好玩，自己也压根没把网游和寻仙联系在一起。

当初选角色发现男的角色好丑，于是就选个女的角色。自己想既然选了个女的角色应该得取个女的名字。就这样自己迷迷糊糊的男生玩了个女的角色。当时也没觉得男生玩女角色没有什么不妥，就将近着玩。反正也就玩玩而已。刚玩时自己也不知道什么组队，什么其他的。后来才明白。游戏好友好像没有多少吧。不过也混过来了。现在有印象的就是京城开始了。

遇见你是在老鼠洞，认识你，是在跑小三，其实我当初不知道什么是小三，后来听你说才知道。第一印象是你真的很多话哦。你也知道我是不喜欢说话。其实不是这样的，有时懒得打字，现实我是比较活泼的。后来我们也自己开始跑小三，我才知道跑小三也

可以挣钱。那不仅是你也是我赚的第一桶金。我印象最深的是赚钱后你说把钱给我保管。因为我也知道我们才相识几天，很少人会把钱给还没有了解的人保管。我就想你怎么不担心我把钱骗走了。这件事后我才真的认识你，你是个没有猜忌心的容易相信别人的人。我们的认识也更深了几分。那几天我们天天黏在一起。玩的时间更多。因为你说要买穿山。不要命的跑，你熬夜在跑，我真的很担心你，但我没有劝你，我也知道人有了目标就会不顾一切，我知道我也会这样的。其实我想告诉你那时我真的想直接买个穿山给你算了，但我没有，我怕会伤害你的自尊心。还好自己没有这么做，不然会失去你。于是就打算用另外的方法，抽奖。我想抽奖得到的穿山给你，你就不会有顾忌了。那时我身上还有很多仙玉，足够买一只穿山了。就全部抽奖了。我运气跟你一样差，抽不中什么。就丢光了。把一些有用的给你。后来真的你就骂我乱花钱了。并告诫我不要乱花钱。我也照办了。

谁知那事情发生在你身上了。你的号被盗了。那时我也不知道盗号是什么回事。但我知道你钱和物品不见了。我也不怎么觉得伤心，丢了就丢了。但那天从你是信上我也看出你的伤心。你是怕我以为你欺骗了我。其实我想告诉你，我真的不觉得怎么样，如果你骗我钱，没必要搞得那么复杂。我是真心信任你，就像你信任别人一样。就算骗了我钱也无所谓，毕竟那个星期是你一直在陪着我，给了我那么多的快乐，那是钱不能衡量的。那时我就在想如果真的是你骗了我，我会永远离开寻仙。

但我那时还不知道你不仅被骗了还被人冤枉了。你游戏里认识的朋友竟然那么恶心欺骗你后还恶心的冤枉你。这才是你最伤心的原因，而我却不知道。后来我才知道真-相。我是不是很没用。当时没有及时的安慰你。你的经历竟然如此艰辛，我一点也不知道。后来的后来我一直深感内疚。我你知道失去不是钱，而是信任和被人污蔑。游戏里竟然会这么黑暗，信任成了别人欺骗的筹码。信任别人反被人欺骗，还被人污蔑。是谁也会受不了这种打击，真的不可思议。你被伤害的很深很深，哭了整整一夜，还好还有其他的朋友安慰你。还好你能振作起来，谢谢你还能陪着我玩下去。后来经过我们的努力，终于了结了我们的心愿，买到穿山了。

这期间你到处找人带我们下副本，找人带我下塔，603，神宠......一起到处玩，那些话，那些事，就像一幕幕影片浮现在我眼前，从来没有人这么关心过我。真的很感动。真的很感动。什么事都是你为我操劳。而我就躲在你是的身后，承受着你给的温暖。而我却未能帮过你什么，未能在你受伤害的时候第一时间出来安慰你;未能在你最伤心的时候给你鼓励;未能在你被人欺负的时候出来帮助你......。我是不是很没用。我有时候会默默的发呆，想着这些事情。假如现实中这事情发生在我身上，我对朋友是不是也这么没用呢。我想过，但又不敢想，矛盾着。内疚着。你离开的时候自己还赖皮叫你留下来陪我，是不是很可笑。自己还爱闹脾气，真像个小孩子，害你伤心，害你难过，我都深深的自责过。或许这是我不成熟的表现吧。

都说男儿有泪不轻弹，但我说这只是未到伤心处。还记得，那次你说不玩了，你把东西都毁了。我从来都没有那么担心过，害怕你一去不复返，丢下我一个人。才发现自己的眼眶有了泪珠。还记得，那次在石门，那个绝恋哥哥对我说，看，那个人，她姐姐不要她了，以前她们很要好，但是姐姐不要她了，我看着她，坐的地上，伤心，哭泣。我心里也是那么的难过，担心这事会发生在我身上。还记得，那次我闹脾气，害你伤心，你不理我，说不玩了，去龙门刷材料，说给我做个留念，我那时是多么的惶恐，眼眶又一次挂上泪珠。就带着伤感在多玩写了文章。谁知道你真的离开了，你真的离我而去。但你为了不让我孤单，就找一个哥哥替你陪着我，让我不那么孤独。后来那哥哥告诉我真-相后，心情是那么的复杂。说不出那种感觉，只知道眼眶里又充满了泪珠。我慌忙的叫那个哥哥联系你，如同失去了久违的亲人。内心是那么的慌张，那么凌乱。你问我的第一句话是恨不恨你，我想告诉你，我从未恨过你，我只恨自己是那么的无知。找回你是最高兴的事，我不在乎其他的。然后聊了一个晚上，我们关系恢复到以前，而且更为深刻有意义。

本以为可以一直这种愉快的时光，但是我没有做到我们的约定，伤心的事还是发生了，我们又闹僵了，这次你是这么的坚决。说你要永远的离开我，断绝我们的关系。无论我怎么说你都不理我，你说要真的离我而去。伤心着，伤心着，我的眼泪忍不住掉了下来。你说这是我们最后一次流泪了，以后不会了。难过伤心着，这个夜晚我们都无眠。其实我想说，我真的不是有意违背我们的诺言。那是那哥哥发信息告诉我，说他不玩了，他在游戏里疯狂的抽奖，估计是他心情不好吧。我叫他别不玩，我怕再失去一个朋友，他说游戏无聊。我也体会过这种无聊的心情。我那时也心情不是很好。你又忙着功课，我又不想烦着你，你已经够累了，不想你为我操心。于是就上去陪那哥哥玩一会。但都没有当初我们玩的那种感觉了。我对你说过，我上游戏回忆一下以前的日子，我没有骗你。在游戏里什么都没有做，就到以前我们玩过的地方在默默发呆，我是怀旧的人，回忆以前我们相濡以沫的日子，我怕我会忘记以前的你。 但你却不顾一切的说离开我，我知道你是为我好，才这样说的。我明白。我真的明白。你说当姐姐很累，我很难受，我也知道我只会给你添麻烦。很对不起。我也很天真，以为你生气就不会忘记我。真的很天真。

不说那么多伤心事了，寻仙给予我最大的恩赐就是能认识你，而我又有幸有你这么一个姐姐。虽然我这个妹妹是假的，但感情不假。我一直把你当成我姐姐。我说过，我现实少个姐姐，从小就渴望有个姐姐，渴望姐爱，而你就做到了。忘了告诉你，其实我比你大几个月哦，你应该当妹妹才是，但我却心甘情愿让你做姐姐，因为我想有个姐姐。虽然是在游戏里。但我也说过，这感情没有现实和虚拟之分，姐姐就是姐姐，我一直这样认为。谢谢你陪我度过一段段快乐的时光，谢谢你教会我很多东西，你说过玩游戏要多说一些话，多交一些朋友，游戏是用来玩得开心的。从你身上我体会到自己赚钱的乐趣，虽然辛苦，但也乐意这样做，毕竟是自己赚的钱，没有什么东西比自己动手来得更加真实，更加有成就感。从你身上我也交了不少朋友，也学会了很多的社交能力，

我真的佩服你，能够有那么广泛的社交，让我受益匪浅。是你让我知道该怎么跟别人打交道，如何处理各种各样的事。谁叫我就天天黏着你呢，耳濡目染也学会了不少。如果在现实，我相信你会教会我更多。

我一直在纳闷，你人缘怎么就那么好呢，我慢慢的发现是你的善良和热情打动着别人，这是我学到的最大的收获。我知道我也会帮助人，但我不会随便的去帮助一个人，一般别人叫我才会去帮忙，而你却不同，不管谁都热心的提供帮助。对待家里人，朋友都是那么的热心，以真心换真心，这是我从你身上学到的，慢慢的我也会热心的帮助一些人，这都是受你的感染。看你的作用有多大，真的给我很多很多的启示，从你做的每一件事我都可以得到很多的东西，我觉得，这不仅是一个游戏，而是一个社会的小小的缩影，是我们步入社会前的一个小小的社会体验，这社会有好人也有坏人，看我们怎么去交往，怎么去处理人与人之间的关系。怎样在这小社会力站住自己的脚步，谋取自己的发展。关键看我们以什么态度看待这小社会，态度决定一切。小小的游戏里我都可以得到很多东西，这都是我从你身上得到的哦。虽然你后来不玩了，但你也做到了姐姐责任，关心我的生活学习情况。真的很感动。感谢你为操劳，感谢你信任我，感谢你关心我，太多太多的感谢。

其实老早我就想告诉你我是一个男生，但我没有，我不敢。因为你被人欺骗过，信任别人但被别人欺骗。因为这个原因我一直都不敢说，我怕你会说我欺骗了你。被人欺骗的感觉是那么难受，我不想让你重复以前的伤痛。让你感觉到这游戏都是骗子。怕你知道后会拂袖而去，丢下我。就算不丢下我，我们之间也会多了一层隔膜，慢慢的遗忘对方。或者默默无语，少了一份快乐，多了一份忧伤。我真的好矛盾，真的好矛盾，一直在徘徊要不要告诉你真-相。既不想让你被欺骗，又不想让你伤心。我好为难。最后还是决定瞒着你，如果可能，我会一直瞒下去。做个假妹妹，让你一直开心，我也一直有个姐姐关照着我。一直一直下去。

谎言终有捅破的一天，我不希望它来得这么快。我不再上这个qq，我怕再一次的伤害你，我也没脸面对这个号，因为我欺骗了你伤害了你，我也怕我会伤心。 找个真的妹妹替我上这号，希望她能让你不那么伤心，能够给你快乐，能够让这感情继续下去。希望她可以一直的瞒下去，这样你就永远不会知道，永远不会伤心。如果她真的瞒不下去了，就会给你发这封信。希望你不要怪我，不要怪她。我不奢望你原谅我，我只要你不伤心。

请允许我最后叫一声姐姐。

xx年x月x日

主题信息设计实践心得体会及感悟三

合同号：__________

日_期：___________

签约地点：_________

甲方：__________________

乙方：__________________

鉴于甲方希望乙方提供，乙方愿意向甲方提供有关公司内部信息管理平台的技术服务和其它相关技术服务(以下合并称为“技术服务”)经友好协商，甲乙双方就上述技术服务事宜达成如下条款：

一、技术服务的内容、方式和要求

1、服务内容：

乙方派出合格技术人员为甲方提供有关计算机及网络的系统维护、技术支持和咨询服务。

2、方式：

甲方在需要乙方提供技术服务时，邮件或电话通知乙方部门主管，或者乙方认为有必要对甲方的系统进行维护并经甲方主管同意时，乙方应及时派出合格的工程师提供所要求的技术服务。

3、工作单：

服务结束后，乙方工程师填写工作单，写明工作内容、工作过程、完成情况以及实际工作时间，并经甲方主管签字，由乙方部门保存。

工作单是有关服务费用结算的依据。

二、工作条件和协作事宜

1、甲方应为乙方技术服务提供必要的工作场所和工具;

2、乙方人员在进行系统维护时，必须确保甲方系统中的信息安全，未经甲方同意不得擅自删除和转移甲方系统中的信息，并为其保密。

三、报酬及其支付方式

1、甲方对乙方在本合同的有效期内所提供的服务按____/人工作日(或____/人工作日)的费用标准支付给乙方。

2、支付方式：

每月月底(非工作日则顺延至下一个工作日)按工作单的工作时间(每次工作时间不满一小时的按一工作小时计算，8个工作小时折算为一工作日)，甲方为乙方结算一次。

由乙方开出服务发票，甲方按发票上的金额和指定银行以支票或电汇方式进行支付。

四、合同有效期

合同自____年____月____日起有效，至____年____月____日止。

五、违约责任

(一)甲方的违约责任

若甲方未按合同规定的时间如期向乙方支付服务费用，逾期____天至____天(含十天)，应支付相当于合同报酬总额的____%的违约金;逾期____天以上，应视为严重违约，除支付相当于合同报酬总额的____%的违约金外，并对由此而造成的一切后果承担全部责任。

(二)乙方的违约责任

若乙方所提供的技术服务在质量保证和信息安全方面不能满足甲方要求，经甲方两次指出仍无改进的，甲方有权解除合同。

六、争议解决

如果执行本合同发生争议，甲乙双方应友好协商解决。

若协商不成，双方同意将该等争议提交北京市仲裁委员会，按照申请仲裁时该会现行有效的仲裁规则进行仲裁。

仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。

除仲裁机构另有决定外，仲裁费用和其它相关费用由败诉方承担。

七、本合同经甲乙双方代表签字并加盖公章后生效。

八、本合同正本一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方：_________________ 乙方：_________________

代表人：_______________ 代表人：_______________

_____年_月_日 _____年_月_日

主题信息设计实践心得体会及感悟四

二十世纪末的今天，世界继新技术革命以后，又掀起了一场以加速社会信息化为宗旨的信息高速公路建设的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛态势渗透于社会的方方面面，改变着人们原有的社会空间。作为信息传播的重要媒介计算机互连网络正在成为人类社会的重要组成部分，为人们的学习、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而，计算机网络也像其它事物一样，在产生积极影响的同时，必会产生一些负面效应。特别是中小学生，由于年龄不大，辨别是非的能力较弱，很容易受其中一些不良信息的影响。因而在中小学信息技术课程中开展相应的信息道德教育，让学生明确是非观念、规范行为，是一项重要而迫切的任务。

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计算机是一种学习和工作的工具，也是一种娱乐工具。目前学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于对网上聊天、交友、网络游戏、网上恶作剧等的热衷。笔者所教的的学生中就有提问怎样用逻辑炸弹炸别人邮箱的，怎样当黑客的怎样套别人密码的等等。虽然不能就此认为该学生品质恶劣，但至少说明网络上的一些不良影响已经影响我们的学生。诚然为人们提供娱乐是网络的功能之一，但教师要引导好学生正确对待利用网络的娱乐功能以游戏为例：有益的电脑游戏对训练学生的协调能力、判断能力等有一定的帮助，而且爱玩是人的天性，本来无可厚非，但如果把电脑游戏视作计算机应用的全部，沉迷于此则只会对学生的身心发展有害无益，同时市面上的许多游戏并不适合小学生玩，比如《反恐精英》，学生们在游戏中往往是被刺激的效果、精美的画面所吸引，而对其中的思想性和意义缺乏正确的认识，其中许多血腥、暴力的场面对他们是有害的。这时，我们要教育学生，现在还处于学习知识的重要阶段，应把计算机作为一种帮助我们学习的工具，而不是作为高级的游戏机。

另外，还可以鼓励那些喜欢玩游戏的同学，如果你想自己编出更好玩、更有趣的游戏软件，现在开始就要努力学习计算机知识，将来努力成为一个出色的软件设计师。从而激发起他们的学习兴趣，引发正确的学习动机。

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按照传统的教育观念，知识越多说明学习越成功，很多家长鼓励孩子加入互联网正是看中了互联网络强大的知识传播功能。其实，知识传播仅是互联网的功能之一，对青少年来说，更重要的是学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力，培养科学素养，而不仅仅是掌握了多少信息。通过互联网络，孩子可以学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用。这种能力在未来的社会中更为重要。

但是，如果放任学生在网络世界中驰聘，缺乏正确的引导，他们就会在网络中“迷失”。因此，教师要引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容。例如，有的学生分不清网络中的真实与虚假，把一些未经证实的消息到处传播;有的学生沉迷于网络的反动、暴力甚至色情的内容等。这时，教师要教育学生不仅要学会提取信息，还要学会用正确的观点去分析信息，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟粕，才能更好地取用网络信息。经过教育，他们认识到自己在使用网络中的偏差，开始思考“为何用?怎样用?”的问题了。为了帮助大家正确使用网络信息，教师可以搜集一些与中学生学习生活有关的网址，并介绍他们上一些具有一定学习价值的教育网站如k12等，让上网的同学学会如何运用网络去实现自主学习。

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由于学生处在全新的网络环境中，操作计算机网络的机会较多，信息的交流及对事物处理和评价的方法、模式等都发生了巨大的变化，原有的道德准则和规范已经不足以约束学生的网络行为。因此，经常会发现学生在上网时的“不正常”行为。

例如：一些同学自恃计算机水平较高，他们私自携带软盘通过教学网络攻击教师机和服务器，造成教学网络的瘫痪影响教学的正常进行。还有的强行控制别人的计算机，随意删除别人的软件及作品，破坏别人的工作和学习。对于这些“不正常”行为，我们要认识到它的潜在危害很大。学生正处在世界观形成的阶段，一旦不正常的行为养成习惯，步入社会后，将很难改变。俗话说“小来偷针，大来偷金”。现在可能只是恶作剧，到别人的电脑里做一些破坏，删掉一段文字或一幅图画，明天可能就是真做实干，当黑客到别的企业里毁掉一批数据或资料，做危害社会的事。对于以上这些行为，我们应当尽早建立网络环境中的行为道德规范，帮助广大学生增强网络法制和网络伦理道德观念，提高是非的分辨能力，使其网上的行为符合法律法规和社会公德的要求。

但是不能“因噎废食”，就为网络的负面影响而不让学生上网。如何培养学生的信息道德意识，减少由于网络负面影响所带来的损害，是保证青少年学生健康成长的需要，更是培养教育适应现代信息社会发展人才的需要，我们应当给予足够的重视。

主题信息设计实践心得体会及感悟五

教育心理学指出：增强兴趣、激发动机是教学的基本原则之一。有兴趣，学生才会聚精会神地学，才能持久地热爱所学的学科，化平淡为热烈，变枯燥为有趣。

提到信息技术课，恐怕很多信息技术教师都有一个感触：学生爱上信息技术课，但不爱学信息技术知识，爱上课的原因多数是因为可以趁老师不注意玩一玩游戏，游戏也就因此成了信息技术教师的一个劲敌。信息技术课与其它课程有所不同，它是一门实践性很强的学科，在学习过程中，要求学生必须掌握一定的计算机操作技能和操作技巧。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合我实习的经验，谈谈我的几点体会。

一、游戏入门，自觉学习。

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。

例如学习指法是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《机器猫打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“打老鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种情况下，老师再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算机知识。

二、直观教学，加深记忆。

在教学中可以充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机理论知识的理解和记忆。

在信息技术课的教学中应根据其特点，针对一些计算机术语、理论性概念作有针对性讲解，做到突出重点、抓住关健而且形象具体，然后让学生通过大量的操作来验证所学的知识，熟练的掌握计算机的基本技能，在学生操作的过程中，教师应加强辅导，在通过屏幕监视器或巡视的过程中发现问题，如我在给三年级的同学介绍键盘时，我提问“空格键、换档键和backspace键有什么特征？”让学生讨论。通过讨论让学生明白空格键上没有任何一个字符，其主要作用是输入空格。同样抓住换档键上有向上的箭头，其主要作用是来输入上档字母。还抓住backspace键有向左的箭头，其作用是删除光标前面的字母，相当于咱们平时用橡皮擦写错的字。用这样的方法，变抽象为直观，让学生留下深刻的印象，加深记忆。

三、自主学习，不断创新。

电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。

教师应注意启发学生的思维，鼓励学生探索，培养学生的学习能力，使学生通过思考和讨论，能够突破教学难点，自己导出结论。此时，老师的课堂应问题鲜明，要言不繁，促进

创造，使学生达到主动思考、积极议论、热情创新的状态，进而实现掌握知识要点的目标。 总之，要上好小学信息技术这门课程，只要我们在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使我们的学生能在轻松的氛围中学到更多的知识，提高他们驾驭计算机的能力，为他们今后的发展打下坚实的基础。

主题信息设计实践心得体会及感悟六

为响应落实国家关于加强学校网络安全使用的管理办法，同时增强全校教职员工的网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照网络安全的要求，并结合康乐燕宝学校的实际情况，特制定学校网络安全活动实施方案：

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为深入贯彻落实党的十九大和十九届四中、五中全会精神，贯彻习近平总书记关于网络安全和信息化系列重要讲话精神，增强广大师生的网络安全意识，提高自我保护意识，维护国家网络安全。

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“网络安全知识进校园”

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11月20日至12月20日

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采用多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，使教师、学生增强网络安全防范意识，具备识别和应对网络危险的能力。

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本次网络安全宣传周活动拟采取以下形式开展：

(一)悬挂网络安全宣传横幅。在学校门口悬挂内容为“共建网络安全，共享网络文明”的横幅。

(二)开办网络安全宣传专栏。 11月10日在学校宣传报栏、电子屏、微信公众号上开辟网络安全宣传专栏，以宣传该活动的主题、方案、计划等相关资料，以及宣传活动所取得的成果。

(三)开展《网络安全使用知识》培训。11月12日召开全体教师培训会，集中培训《网络安全防范知识》，引导教师要主动学习网络安全知识，加强网络安全自我保护意识。对参与积极，网络安全知识丰富的位个人给予适当的奖品奖励。

(四)召开网络安全知识主题班会。 11月16日由德育处组织在全校各班进行召开“共建网络安全 共享网络文明”主题班会，讨论宣传网络安全知识，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的能力。同时在教室播放以下国家网络安全周公益短片的功能。提供班队会如下选题：《电脑病毒?要防范!》 、《自主密码 国之重器》 、《网络文明行》 、《网络安全你知道吗》、《网络安全靠大家》 、《个人信息泄露?要防范!》、《全民参与网络更安全》等。

(五)发放网络安全宣传单。 11月23日后勤处制作电子版网络安全宣传单，发送到学校各版微信群，同时印刷纸质版网络安全宣传单，向同学家长发放。

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1.学校本次活动中统一使用“网络安全知识”标识，突出宣传主题;

2.坚决执行中央“八项规定”有关要求，严格按照勤俭节约、务实高效原则，着力在提高活动实效上下功夫，严禁铺张浪费、大讲排场;

3.各班级利用好班级多媒体，及时将过程材料收集整理，于12月20日报送学校信息技术室。

主题信息设计实践心得体会及感悟七

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1、正确认识网络文化的利与弊，学会健康上网，规范上网行为。

2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙"。

3、提高学生的道德文化素质和水平。

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本人所教的两个高三班级。

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多媒体教学环境。

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提前搜集网络暴力的新闻、不实信息的危害等资料准备“课件”。

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以做好的“课件”为依托，加入日常生活中的事件，与学生开展交流，并且以教师的日常规范为学生起到榜样引导作用。

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（一）以班级为单位宣传本次活动的目标和意义：（课件展示）

（1）讲解《全国青少年网络文明公约》、《中小学法制教育指导纲要》等法律文件，使学生明白文明上网、信息道德培养的内涵和必要性。

（2）日常生活中遇到的缺乏网络信息道德的事例。

（3）不文明上网、没有信息道德的危害。

（4）培养学生信息道德的方法措施。

（5）讨论并明确学生应该培养什么样的信息道德，如何文明上网。

（二）利用班会、板报、宣传园地等场合和阵地进行宣传。

（三）进行以“培养信息道德、做文明学生”为主题的演讲比赛，让学生深切明白信息道德培养的必要性。

（四）进行小组讨论，总结活动经验，形成班级信息道德的倡议书，并在班内公示。

主题信息设计实践心得体会及感悟八

甲 方： 经济信息咨询有限公司

乙 方：

甲乙双方本着公平、自愿的原则，就乙方成为甲方的会员，并就乙方使用甲方拥有的网站 的信息和利用该网站发布自己的信息签订以下协议及附件。

一、内容

1.乙方向甲方申请会员级别是 ,支付服务费 元(人民币 大写： )，在签定协议后三个工作日内向甲方支付服务费。甲方有权利在乙方过期十日未支付款项的情况下，停止向乙方提供服务。

2.本合同有效期从 年 月 日起至 年 月 日止，合同到期后自行终止。

二、权利与义务

(一)甲方：

1.甲方有权按照协议收取服务费。

2.对于乙方在甲方平台发布的信息，甲方拥有最终审查权。

3.当乙方违反有关法律法规和本合同及附件的约定时，甲方有权拒绝向乙方提供服务，直至无条件取消乙方的会员资格。

4.严格按照国家规定的各项法律、法规及有关规定及双方约定的期限提供服务。

5.免费为乙方提供一个甲方网站的电子信箱。

(二)乙方：

1.甲方为乙方提供一个合同规定日期内有效的用户名和密码(乙方可自行修改密码)。

2.可以浏览甲方拥有网站提供的所有信息。

3.可自主发布、修改供求专版及供求信息。

4.享受甲方为会员提供的免费电子信箱及其它服务项目。

5.按甲方规定提交相关资料(如营业执照复印件、机构代码证书复印件、法人身份证明复印件等)，并保证资料的正确性、真实性。

6.需按时支付会员服务费。

7.遵守甲方对信息发布的规定，不得发布虚假信息，信息内容不得违反国家法律法规，否则一切后果由乙方承担。

8.乙方有义务保管好自己的用户名和密码，如遇用户名和密码被盗用，应及时通知甲方进行处理。

9.甲方拥有网站信息的版权，未经许可，乙方不得转载、传播、扩散或转让，否则造成的一切后果由乙方负责，甲方保留诉讼的权利。

三、其他

本合同一式两份，未尽事宜，双方友好协商解决。

单位签章： 单位签章：

甲方代表： 乙方代表：

户 名： 户 名：

开户银行： 开户银行：

银行帐号： 银行帐号：

日 期： 日 期：