河南德育讲座心得体会范本(优质14篇)

每一次的心得体会都是我们成长和进步的一次机会。那么，如何写一篇有价值的心得体会呢？首先，要有系统性地整理和梳理自己的思路和感悟，可以按照时间、过程、收获等维度进行分类和归纳；其次，要注重观察和思考，不仅要描述事实和经历，还要对其进行分析和思考，探索其中的规律和启示；此外，还要注意语言的准确性和条理性，用简洁清晰的语言表达自己的见解和体会，使读者能够快速理解和领悟。这是一些优秀的心得体会，我们可以从中学习和借鉴。

河南德育讲座心得体会范本篇一

最近，我参加了一场以“法制德育”为主题的讲座。在讲座中，讲者生动深刻的解释了法制教育的重要性，让我受益匪浅，也深刻认识到自己在日常生活中做事情的时候必须依法行事，这有利于我的个人成长和社会发展。

二、法制教育的重要性。

在讲座中，讲者强调了法制教育对个人和社会的重要性。法律是社会规则的载体，它是人类文明发展的重要标志，而法制教育就是传承这种文明的手段。在法制教育中，我们要了解维护社会稳定和公平的法律法规，以此为自己行为的行动标准，并遵守法律，增强社会意识和法制意识。

三、加强自我修养。

法制教育不仅仅是学法律，更是一种修养和精神追求。在日常生活中，我们需要始终保持一种良好的行为规范，包括尊重他人、诚实守信、勤奋学习、勇于担当等等。只有这样，我们才能真正地塑造自身的品质，增强社会责任感和担当意识。

四、用法律规范自己的行为。

法制教育的最终目的是在我们不知不觉中让自己受到法律的规范，增强我们守法的本质和领会法律的权威性。我们可以为了自身的合法权益而坚定自己关于权利和义务的认知，也可以主动参与到法律行动中，以此发挥我们有限的力量来推动社会发展。

五、总结感悟。

通过这场法制德育讲座，我深刻认识到自己在行事之前必须依法行事，只有通过遵守法律才能让自己在一个健康的环境中生活和工作。在这个过程中，我也认识到了强化自己的法制意识和社会责任感的重要性。我相信，我们只有懂得正确的法律观念，才能合法地维护自己的权益，同时也建构起和谐健康的社会秩序。

河南德育讲座心得体会范本篇二

德育讲座是学校重要的一环，也是每个学生必须参加的活动。参加这一次的德育讲座，我深受启发，让我重新认识了德育的重要性，同时也让我意识到自己在德育方面的不足，下面我将简单阐述一下自己从这次德育讲座中所得到的体会和感受。

第一段：认识德育。

德育是指对青少年进行道德教育，引导他们认识道德规范，树立正确的道德观念，提高他们的道德修养。在这次德育讲座中，主讲人向我们阐述了德育的重要性以及德育的内涵。德育是学校教育的重要组成部分，是教育的重要内容之一。通过教育来发展学生的道德品质，将是对年轻一代的有益的补充。

第二段：德育与教育。

德育和教育的关系密切，是教育的重要组成部分。德育和教育相辅相成，教育是具体实践的过程，而德育是教育的重要内容之一。德育在教育中扮演的角色不可忽视，它将引导学生信任正义，宣扬爱与法律，传达文化，探寻精神和哲学等。

第三段：如何提高德育质量。

德育的质量是教育工作中重要的衡量指标之一。如何提高德育质量，让青少年在道德方面得到进一步的提高呢？首先，教育者必须有高度的责任心和职业操守，做到备课充分、讲课精神、管理严格、做好各项工作。其次，提高教育者的自身素质，加强师德师风建设，让学生在教育者这个良师益友的暖心引导下，学到道德、学到真正的心灵富足。

第四段：德育与社会责任。

社会是德育的重要基础，也是德育的核心责任。德育教育不仅仅是一种教育，更是一个社会责任。教育工作者和社会每一个成员都有着不可推卸的社会责任。学生的德育教育中必须客观公正，立足现实并承担起未来的责任，锤炼良好的品德。

第五段：德育与人生。

在这次德育讲座中，我深刻认识到德育在人生中的重要性。人生在世人之间。对身在社会中的你我而言，经过德育我们可以减少纷争、尽可能的团结本土资源，来走向更好的生活。德育是人生中不可缺失的一部分，它让我们不断地锤炼自己的品德，让自己成为更好的自己。

总之，从这次德育讲座中，我认识到了德育的重要性，深刻领悟到通过德育教育来引导学生树立健康的世界观、人生观、价值观，来提升学生的道德素质和修养。这也让我意识到，作为一个学生，我必须认真学习相关知识，懂得如何让自己做到道德高尚、价值准确、人生有意义。

河南德育讲座心得体会范本篇三

在幼儿园的教育中，德育的重要性不可忽视。为了进一步提升我对幼儿德育的认识和理解，我参加了一场幼儿德育讲座。通过这次讲座，我深刻地认识到了幼儿德育的重要性以及如何在幼儿教育中进行德育。下面，我将从培养幼儿的优秀品质、塑造良好的行为习惯、创设良好的德育环境、家园共育和遇到问题时的应对方法等方面，谈谈我的心得体会。

首先，培养幼儿的优秀品质是幼儿德育的重要任务之一。在讲座中，讲师强调了幼儿德育的核心是培养幼儿的公德、集体观念和助人为乐的品质。我们要注重培养幼儿的爱国心、集体观念和团队合作精神，通过游戏、故事、歌曲等形式，潜移默化地引导幼儿形成良好的品德。同时，我们还要注重培养幼儿的自律精神和乐观向上的心态，帮助他们树立积极的人生观和价值观。

其次，塑造良好的行为习惯是幼儿德育的基础。在讲座中，我们学习到了许多塑造良好行为习惯的方法。比如，我们可以通过设立规则和奖励机制来引导幼儿养成良好的行为习惯，同时还要注意及时纠正他们的错误行为，使其能够养成良好的行为习惯。此外，我们还要注重培养幼儿的礼仪意识，教会他们尊重他人、关心他人，培养他们的友善和宽容之心。

第三，创设良好的德育环境是幼儿德育的重要保障。在讲座中，我们了解到，创设良好的德育环境可以激发幼儿的积极性和主动性，促进其全面发展。我们要注重营造和谐、宽松、温馨的幼儿教育环境，让幼儿感受到家一般的温暖和安全感。同时，我们还要注重营造良好的教育氛围，通过游戏、活动等形式，引导幼儿养成良好的行为习惯和品德修养。

第四，家园共育是幼儿德育的重要方式。在讲座中，讲师强调了家庭对幼儿德育的重要性，家庭是幼儿德育的第一课堂。我们要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解幼儿在家庭中的表现和需求，共同关注幼儿的成长。此外，我们还可以通过家访、家长会等形式，与家长共同讨论幼儿德育的问题，共同制定幼儿德育的方针和目标。

最后，当遇到问题时，我们要善于应对，寻找解决方法。在讲座中，我们学习到了一些解决问题的方法。比如，对于幼儿的错误行为，我们要保持耐心和理解，采用适当的方式进行批评和引导。同时，我们要注重正面引导，鼓励幼儿发现自己的优点和潜力，建立自信心和自尊心。此外，我们还要不断提升自己的德育能力，通过学习和实践，不断提高自己的教育水平和专业素养。

通过这次幼儿德育讲座，我深刻地认识到了幼儿德育的重要性以及如何在幼儿教育中进行德育。我将把所学到的理论知识和实践经验运用到实际的教学工作中，努力培养优秀的幼儿，为幼儿的全面发展提供良好的德育环境。

河南德育讲座心得体会范本篇四

近期，我们学校举办了一场关于“德育治校”的讲座，我有幸参加并受益匪浅。在这场讲座中，专家详细介绍了德育的重要性以及实施德育治校的方法和策略，我深感这对于我们学校乃至整个社会都具有重要的指导意义。以下是我对于这次讲座的心得体会。

首先，我们必须认识到德育的重要性和紧迫性。讲座中，专家指出，德育是教育事业的重要组成部分，是学生全面发展的基础。德育能够培养学生的道德品格和人文素养，提高他们的综合素质，是学校教育的重要使命。而当前，社会风气日益败坏、德行荡然无存，迫切需要我们加强德育工作，引导学生树立正确的价值观和人生观，为社会培养更多的优秀人才。

其次，实施德育治校的关键在于改变教育方式和方法。传统的教育往往只着眼于知识的传授，忽视了学生的品德培养。然而，仅仅通过灌输知识是无法培养学生的道德素养和综合能力的。讲座中，专家提到了一些新时代的教育方式和方法，如情景教学、问题导入等，强调了培养学生的创新思维和实践能力的重要性。这些方法不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够帮助他们更好地理解和应用所学知识，培养他们的能力和素质。

此外，讲座还强调了家校合作的重要性。学校只是学生的一个重要成长环境，而家庭才是学生成长的基础。只有学校和家庭密切合作，才能够共同为学生的德育工作提供支持和保障。讲座中，专家提到了一些家校合作的具体措施，如定期召开家长会、加强和家长的交流沟通等。这些措施能够让家长更了解学校的德育工作，也能够让学校更了解家长和学生的需求，形成合力，共同努力为学生的成长提供更好的环境和条件。

最后，我觉得德育治校的关键还在于师道尊严。师道尊严是德育工作中最基本的原则，是学生成长的根本保障。讲座中，专家提到了师道的内涵和外延，讲解了对师生关系的正确理解和处理方式。师道尊严不仅要求教师持有高尚的道德品质，更要求他们在教学过程中做到公正、严谨和严肃，为学生树立正确的榜样和学术标杆。只有教师敬业、负责的态度，才能够获得学生的尊重和信任，从而更好地发挥德育教育的作用。

通过这次讲座，我对于德育治校有了更深刻的理解和认识。德育工作的重要性和紧迫性让我深感责任重大，也让我更加珍视自己作为一名学生的责任和使命。我会积极参与学校德育活动，不断提高自身的道德修养和综合能力，为学校的德育工作做出应有的贡献。同时，我还会把这次讲座中学到的知识和经验与身边的同学和家长分享，共同推动德育治校工作的开展。

德育治校是一个系统工程，需要学校、家长和社会的共同努力。只有我们齐心协力，才能够为学生的成长提供更好的环境和条件，培养出更多德智体美劳全面发展的新一代人才。我相信，通过我们的共同努力，德育治校一定能够取得更好的成果，为学生的未来奠定坚实的基础。

河南德育讲座心得体会范本篇五

近日，我参加了一场关于德育的讲座，对德育这一重要的教育内容有了更深入的了解。在这次讲座中，我学到了德育的重要意义、德育的目标和方法，让我对如何培养学生的良好品德充满了信心。以下是我对这次讲座的心得体会。

首先，德育的重要意义是无法忽视的。在一个现代化社会中，各种价值观念和行为规范纷繁复杂，年轻一代容易受到各种负面影响。而正是通过德育教育，我们可以引导学生树立正确的价值观，塑造正确的人生观和世界观。如果我们只关注学生的学科成绩，而忽略他们的德育素质培养，那么我们的教育恐怕是不完整的。因此，德育被广泛认为是教育的核心，对于一个人的整体发展具有决定性的作用。

其次，德育的目标主要是培养学生的良好品德。作为一名教育工作者，我们更关注学生的综合素质和道德品质。在这场讲座中，演讲者用了生动的事例和故事来强调培养学生的正直、诚实、友善、助人等良好品德的重要性。在当今社会，人才的竞争已经远远超过了纯粹的知识水平。只有具备了一定的道德素质，才能真正成为一个合格的公民，并为社会的发展做出贡献。

此外，德育的方法也是多种多样的。在讲座中，演讲者介绍了一系列培养学生品德的方法，如设立榜样、提供实践机会、进行案例分析等等。这些方法都能够在很大程度上帮助学生形成正确的价值观和品德观。此外，德育不应仅仅停留在学校中，在家庭、社会等方方面面都需要进行。为了能够更好地进行德育教育，学校、家庭和社会应该形成合力，共同关注学生的品德培养。

最后，作为一名教育工作者，我们应当树立正确的德育观念。德育不仅仅是一个程序，更是一种态度和价值观的传递。我们应当全面贯彻尊重学生个体差异、培养他们全面发展的理念。此外，我们也应该注重培养学生的自律能力和创新精神，只有具备了这些素质，学生才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。因此，我们应当在德育教育中注重学生的个性发展，让每个学生都能够发挥出自己的特长和潜力。

总之，这次德育讲座给我带来了很多启发和思考。德育的重要性、目标和方法都对我产生了深刻的影响。作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任，在德育教育中我们有责任关注学生的品德培养，不断完善自己的德育教育方法，并树立正确的德育观念。只有这样，我们才能够真正培养出一代又一代的优秀人才，为社会的进步和发展做出贡献。

河南德育讲座心得体会范本篇六

近日，我参加了一场以“德育渗透”为主题的讲座，讲座内容深入浅出，给我留下了深刻的印象。通过学习，我对于德育在学校中的重要性有了更深刻的认识，了解了德育渗透的方法和途径，并深刻体会到德育对于学生成长的积极影响。

首先，我意识到了德育在学校教育中的重要性。在讲座中，教师指出，现代社会的急剧变化给人们的价值观念带来了很大的冲击，德育就显得尤为重要。德育是培养学生正确价值观和行为规范的过程，通过德育的实施，学生可以树立正确的道德观念，形成良好的品德习惯，从而健康成长。由此可见，德育是学校教育中不可或缺的一环。

其次，我了解到了德育渗透的方法和途径。在讲座中，教师讲解了德育渗透的具体实施方法，如德育融入教学、德育融入校园文化建设、德育融入班级管理等。这些方法使我认识到，德育不应仅仅停留在教室内，而是要贯穿于学校的方方面面。例如，教师可以通过课堂教学引导学生树立正确的价值观念，通过校园文化建设来培养学生积极的人生态度，通过班级管理规范学生行为规范。这些方法可以将德育渗透到日常教育中，真正起到对学生的正面引导作用。

此外，我在讲座中也深刻体会到了德育对学生成长的积极影响。讲座中，教师提到，德育对学生的成长具有重要的影响力。德育不仅仅是教育学生的思想道德，还包括了培养学生的价值观、人际关系、创新能力等多个方面。通过德育渗透，学生可以形成正确的人生观和价值观，增强自身的自律能力和社会适应能力，培养良好的人际关系，从而在成长过程中更好地适应社会的发展需求。

最后，参加这次讲座给我留下了很深的思考。面对当今社会快速变化的背景，学校的德育工作还任重道远。作为未来的教育者，我应该高度重视德育工作，不仅要在课堂上传授知识，更要关注学生的思想道德发展。在以后的教育实践中，我会尽力将德育渗透融入我的教学，并通过其他途径培养学生的良好价值观和行为规范。同时，我也将更加注重对学生成长的积极引导，培养他们的综合能力，让他们能够适应未来社会的发展需要。

总而言之，在这次讲座中，我认识到了德育在学校教育中的重要性，了解了德育渗透的方法和途径，并深刻体会到了德育对学生成长的积极影响。这次讲座不仅开拓了我的思维，也给我指明了今后德育工作的方向。我相信，只要我们学校教育者共同努力，将德育工作做到位，培养出具有良好品德和综合素质的学生，那么我们的社会将更加美好。

河南德育讲座心得体会范本篇七

作为一名幼儿教师，我深知德育在幼儿的成长中的重要性，因此我参加了一场精彩的德育讲座。通过这次讲座，我对于如何培养幼儿的道德观念和品德素养有了更深的认识和理解。下面就让我来分享一下我的心得体会。

第一段：认识幼儿的发展特点和德育的重要性。

在讲座中，讲师首先介绍了幼儿的发展特点，强调了德育在幼儿智力、身体和情感等方面的深远影响。幼儿是成长中的花朵，他们的德育教育必须与他们的发展特点相基础一致。幼儿时期的主要任务是通过模仿和经验学习吸收来自周围环境中的道德价值观念，因此幼儿德育教育的培养方式需要多角度的策略和方法。

第二段：德育教育的策略和方法。

在讲座中，讲师介绍了一些德育教育的策略和方法。首先是示范引导，让幼儿在模仿中学习正确的行为和价值观念；其次是情感关怀，通过关爱和关注幼儿的情感需求，培养他们的良好品德；还有就是游戏教育，通过游戏提供给幼儿一个自主学习和实践的机会，培养他们的自主意识和责任感。

第三段：实施德育教育的步骤和重点。

讲座中，讲师详细解释了实施德育教育的步骤和重点。首先，要先建立幼儿的自我意识和自我认同，让幼儿明确自己是一个独立的个体；其次，要培养幼儿的自律意识和规则意识，通过制定一些简单明了的规则，引导幼儿遵守；最后，要注重幼儿的情感培养，让他们学会正确认识自己的情绪并适当表达。

第四段：家园合作与德育教育。

在德育教育过程中，家园合作起着举足轻重的作用。讲座中，讲师强调了家长的积极参与和指导的重要性。家长们要与教师紧密合作，建立起一个相互支持、相互信任的关系，共同培养孩子的品德和道德观念。在家庭中，家长需要成为孩子的示范，引导他们树立正确的价值观念。

第五段：心得总结与展望。

通过这次德育讲座，我深深感受到了幼儿德育教育的重要性和可行性。作为幼儿教师，我们不仅要注重知识的传授，更要注重幼儿的品德和道德培养。作为幼儿德育教育的实施者，我们需要不断学习和更新自己的教育理念和方法，与家长形成紧密合作，共同努力培养出有道德情操的幼儿，使他们能够在未来的成长中做出正确的选择和判断。

通过这次讲座，我对幼儿德育教育有了更加清晰的认识和理解。希望自己能够落实到实际工作中，通过切实有效的德育教育，培养出更多优秀的幼儿，为社会的发展做出贡献。

（总字数1203字）。

河南德育讲座心得体会范本篇八

大学德育讲座是大学生德育教育中重要的一环，它旨在提升学生的道德素养和社会责任感。不久前，我参加了一场由学校组织的大学德育讲座，主题是“做有担当的时代青年”。通过这次讲座，我收获了很多宝贵的心得体会。

第二段：培养坚定的理想信念。

讲座的第一个环节是关于理想信念的培养。讲座中，演讲者强调了理想信念对于大学生发展的重要性，鼓励我们要树立正确的世界观、人生观和价值观。他还分享了一些成功人士的经历，他们都是有着坚定理想信念的时代青年。我深有感触地意识到，要成为一个有担当的时代青年，我们首先需要培养并坚守自己的理想信念。

第三段：积极参与社会实践。

讲座的第二个环节是关于社会实践的重要性。演讲者以自己的经历为例，提到了积极参与社会实践对于培养学生的社会责任感和实践能力的重要性。他说，只有亲身经历社会，我们才能真正理解社会的需要和挑战，才能找到自己的定位，为社会作出贡献。我深有共鸣地意识到，大学生应当积极参与社会实践活动，通过实践来锻炼自己的能力并为社会发展尽自己的一份力量。

第四段：培养自主学习和创新能力。

讲座的第三个环节是关于自主学习和创新能力的培养。演讲者强调了大学生需要在学习过程中培养自主学习的意识和能力，提倡与众不同，勇于创新。他说，现在是一个知识更新速度极快的时代，只有不断学习和创新才能跟上时代的步伐。我意识到，作为当代大学生，自主学习和创新能力是我们的核心竞争力，只有不断提升自己的能力才能有所作为。

第五段：养成品德修养和社会责任感。

讲座的最后一个环节是关于品德修养和社会责任感的养成。演讲者谈到了品德对于个人与社会的重要性，并强调了培养学生成为有责任感的时代青年的必要性。他鼓励我们去关注他人，去帮助他人，去为他人着想，从小事做起，实现自己的社会价值。我从中体会到，作为大学生，我们应当注重品德修养的培养，明白自己的社会责任，勇于承担起属于自己的责任。

结尾段：总结与展望。

通过这次大学德育讲座，我深刻认识到做有担当的时代青年需要培养坚定的理想信念、积极参与社会实践、培养自主学习和创新能力以及养成品德修养和社会责任感。这些都是成为有担当的时代青年不可或缺的品质。我将会以讲座中的启示为指引，不断努力提升自己的素养和能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。我深信，在大学德育的培养下，我们大学生一定能成为有担当的时代青年。

河南德育讲座心得体会范本篇九

最近，我校组织了一场关于学生德育的讲座。演讲嘉宾是一位资深教育家，他用生动的语言和丰富的案例，向我们讲解了学生德育的重要性以及如何培养良好的道德品质。通过参加这场讲座，我深深地认识到了自己在德育方面存在的不足，并且学到了很多宝贵的经验和方法。

第二段：认识德育的意义。

在演讲中，教育家强调了德育对每个学生的意义。他指出，德育不仅仅是培养学生在知识上的追求，更是塑造学生人格的重要环节。一个拥有良好道德品质的学生，不仅能在学业上取得优异的成绩，更能在人际关系中得到他人的尊重和喜爱。德育是建立在学生的素养和品德上的教育，培养学生的自律能力、责任感、团队协作能力等，使他们成为有社会责任感的公民。

第三段：培养良好道德品质的方法。

教育家在演讲中分享了许多培养良好道德品质的方法。他强调了家庭教育的重要性，认为家庭是孩子心灵最初的园地，父母应该成为德育的引路人。此外，他还介绍了学校教育的作用，学校应该通过课程设置和活动组织，培养学生爱国主义情怀、社会责任感等。最后，他提到了自身修养的重要性，作为学生，应该时刻保持谦虚、诚信和勤奋的态度。

第四段：学生德育的现状和问题。

在讲座中，教育家也分析了学生德育的现状和问题。他指出，现代社会的发展给学生的德育带来了挑战，让学生成为“小公主”或“小皇帝”成为一些家庭和学校的心病。此外，互联网和新媒体的普及也使孩子们容易受到不良信息的影响。面对这些问题，教育家呼吁家庭和学校共同努力，建立健全的德育体系，激发学生的自我约束力和责任感。

第五段：对德育的思考和总结。

通过这场讲座，我深刻地认识到了学生德育的重要性。作为一名学生，我应该时刻提醒自己要树立正确的价值观，发扬诚实、守信、友善的品质。同时，我也认识到家庭和学校在培养学生德育方面发挥着重要的作用。作为家长和教师，我们要不断提高自己的教育水平，为学生提供优质的德育课程和环境。只有通过家校合力，我们才能共同培养出更多品德优良的学生，为社会的进步和发展做出贡献。

通过这场学生德育讲座，我对个人的道德修养和德育工作有了更深刻的认识。我相信，只要我们不断努力，培养良好的道德品质，我们一定能够成为一个品德优秀、社会责任感强烈的公民。让我们努力传承和发扬优良传统，为社会的繁荣和进步做出应有的贡献。

河南德育讲座心得体会范本篇十

近日，我有幸参加了一场关于德育科研的讲座。这场讲座为我们提供了一个了解德育科研的平台，使我们更加深入地理解其重要性和应用。通过这场讲座，我收获颇丰，并对德育科研有了更加清晰的认识。

首先，讲座从德育和科研的关系入手，强调了二者的相辅相成。德育是培养学生德性、品格和道德修养的过程，是学校教育的重要内容。而科研则是通过理论和实践，提高学科知识和能力的过程，是学术界人士与专家学者的主要工作。德育科研的结合能够使德育得到科学的支持和指导，并通过科学的方法来推动德育实践。

在讲座中，主讲人提到了德育科研的方法论，即“观察、思考、实践、反思”。首先，观察是指通过观察学生的行为、言语和反应等来认识学生的德育需求，并通过观察来形成科研的问题。其次，思考是指对观察所得的问题进行深入思考，从理论和实践角度去思考解决问题的可能性。然后，实践是指通过实际操作来验证和实现解决问题的方法，并通过实践来提出科学的结论。最后，反思是指对实践过程进行总结和反思，发现存在的问题，并进一步优化改进，形成实践经验。这一方法论对我们进行德育科研具有指导意义。

第四段：德育科研的价值意义。

德育科研的意义在于推动学校德育工作的不断进步和发展，并通过科学的方法提出解决问题的方案。首先，德育科研能够提高学校德育工作的科学性和针对性，根据德育科研的结果进行调整和改进，从而实现更好的德育效果。其次，德育科研能够推动德育教师的专业发展和成长，帮助教师更好地理解德育工作的本质和目标，并提供科学的方法和思路。最后，德育科研为学术界的发展和德育研究提供了新的思路和实践经验，促进了德育理论的不断完善。

第五段：个人体会与展望。

通过这次讲座，我深深地认识到了德育科研在学校德育工作中的重要性。作为一名德育教师，我将更加注重对德育科研的学习和实践，不断提高自己的科学素养和思辨能力。同时，我也希望学校能够为教师提供更多的学习机会和平台，鼓励教师参与德育科研，共同推动学校德育工作的进步。在未来，我相信德育科研将在学校的德育教育中发挥更大的作用，为培养德智体美全面发展的学生做出更大的贡献。

总结：

通过这场关于德育科研的讲座，我对德育科研有了更全面的认识，了解了德育和科研的关系、德育科研的方法论，以及德育科研的价值意义。作为德育教师，我将积极学习和实践德育科研，并希望学校提供更多的学习机会和平台，共同推进学校德育工作的发展。相信德育科研将在未来的德育教育中发挥更加重要的作用，为培养德智体美全面发展的学生做出更大的贡献。

河南德育讲座心得体会范本篇十一

作为园长，我一直认为德育教育是幼儿教育中最重要的部分。因此，我非常重视每次的德育讲座，并致力于让我们的小朋友们受益于这些讲座。上周，我们邀请了专业的讲师来到园区为小朋友们做一场德育讲座。这场讲座给我留下了深刻的体会。

首先，我的第一印象是，讲师的讲解非常生动有趣。在幼儿园的舞台上，讲师穿着一件鲜艳的T恤，比划着手势，并加入一些有趣的互动环节。小朋友们一边听一边看，一边看一边笑。我感到他们非常享受讲座的氛围，而这也使他们更容易理解学习的内容。

其次，讲师的讲解内容非常实用。他重点讲解了几个关键的道德准则，并解释了这些准则的含义和相关的案例，如：诚实、守信、助人等等。他还通过有趣的小游戏和演示教育孩子们如何实践这些准则。在听到这些内容时我感到非常受益。我同样相信，这些内容会激发孩子们对道德素质的兴趣，并激励他们对这些准则的遵守。

而我的第三个体会就是讲师很注重调动孩子们的参与热情。他结合了多种教学方法让孩子们能够积极参与学习。这使得孩子们不仅着迷于听讲座的过程中，同时也很好地学到了一些道德素质和礼仪习惯。讲师还为孩子们提供了一些有趣的教具，如笑脸、肯定卡等，来激励他们完成好的行为。

第四个体会是园区里的大人们受益于这次讲座。在讲座上，我认识到我们每个人都应该致力于成为自己孩子的榜样。讲师重申了我们作为大人在日常生活中应该遵守的道德准则和价值观，并在最后呼吁我们将这些准则融入到我们与孩子们交流的每个环节中。这让我深受启发，让我意识到我在日常工作中也应该更多地把握机会，用学到的德育知识去引导和激励园区的孩子们。

最后一个体会是，讲座带给了孩子们一些宝贵的学习体验和成长机会。我相信这些道德准则和价值观的学习会对他们今后的成长和发展产生积极的影响。他们将会把这些准则纳入他们的生活中，帮助他们成为更好的人，更好的公民。

作为一名老师和一位园长，我非常感激本次德育讲座能给园区带来如此多的启示和体验。我相信这次体验不仅是对我们幼儿园教育质量的提升，也是对我们幼儿教育未来的探索和改进，让更多的孩子能受益于优质、有趣而又实用的教育。

河南德育讲座心得体会范本篇十二

德育讲座是一种非常重要的教育形式，不仅有助于学生在道德和品德上取得进步，而且有助于提高他们的学习成绩。最近，我参加了一次德育讲座，并从中获得了一些重要的体会和启示。在本文中，我将分享我的体验和个人见解。

第二段：德育讲座的主题和内容。

德育讲座的主题是人文素质教育。演讲者强调道德教育的重要性，并希望学生能够把自己的关注点从纯学术表现转移到生活品德上。讲座中还介绍了成功人士的生活经验以及道德榜样的重要性，并给出了一些实用的建议，以帮助学生在道德和品德方面取得成功。

德育讲座给我的启示是：在面对世界的种种挑战时，重要的不仅仅是学习成绩和学科能力。真正的关键是要有一个良好的品格和道德修养，否则很难在社会上生存并实现自己的梦想。讲座还教育我们一些关于如何塑造积极的心态和态度方面的技巧和技能，这些技能不仅在学校，而且在以后的生活中都将派上用场。

第四段：如何实现德育讲座的目标。

想要实现德育讲座所提出的目标，我们需要坚定信念和努力。首先，我们应该始终保持对美好品德和道德行为的热爱和追求。然后，我们应该严格遵守一些基本道德和行为规范，例如保持诚实、公正、善良等。最后，我们应该不断学习并培养自己的道德品质，以便在生活中体现良好的榜样和标准。

第五段：结论。

通过参加德育讲座，我深刻认识到道德教育的重要性，这种重要性远远不止于传道和授业，它还为我们的生活圆满和完整打下了坚实的基础。我相信，只要我们继续学习和努力，我们就一定能够在道德和品德方面取得更大的进步。在经历了这次德育讲座后，我更加自信，更加有信心走向未来，为自己和社会做出更大的贡献。

河南德育讲座心得体会范本篇十三

近日，我有幸参加了大学德育讲座，这是一次充满启发和思考的经历。讲座以“培养德育意识，提升个人素养”为主题，通过讲解理论知识和实际案例，引导我们思考如何在大学生活中培养正确的价值观和行为准则。通过听讲座，我深刻体会到了大学德育的重要性，并从中汲取了许多有价值的启示。

首先，讲座强调了大学德育的目标与意义。在大学阶段，我们不仅是在追求专业知识的学习，更是在塑造自己的人格。校园是一个小社会，我们要在学习中不断增长修养、强化自身素质，并且在成长过程中形成良好的价值观和道德观念。这样，才能成为一名有道德担当和社会责任感的人才。因此，大学德育是培养学生全面发展的有效途径，也是培养高素质人才的基础。

其次，讲座对德育内容进行了详细讲解。德育是指通过价值观教育、道德规范等方式培养学生的道德品质和思想认知水平。在大学德育中，注重培养学生的人文精神、社会责任感和团队合作精神等方面的素养。同时，讲座还谈到了如何在学生的日常行为中培养他们的道德意识和行为准则，比如守时、守信、尊重他人等。这些内容丰富而实用，使我能更加清晰地认识到大学德育的内涵和方法。

再次，讲座提供了一系列的案例分析，并从中总结了一些有益的启示。例如，一个留守儿童靠自己努力考上了大学，他的母亲很自豪，但他并没有放弃帮助其他留守儿童的念头。通过讲解这个案例，讲座强调了大学生承担社会责任的重要性，呼吁我们要关注弱势群体，用自己的力量为社会做出贡献。这个案例让我深受触动，也让我意识到，一个人的成功并不仅仅体现在个人的成就上，更应该通过自己的努力去帮助他人。

最后，讲座通过互动环节，使我与其他听讲座的同学们有了交流和思考的机会。在讲座进行的过程中，我结识了一些志同道合的同学，我们一起讨论、交流自己对德育的认识和思考。通过这次交流，我不仅扩展了自己的思路，也加深了对大学德育的理解和认同。这种互动的方式为我们提供了更多角度的思考和观点，使我们对德育的理解更加立体和全面。

综上所述，参加大学德育讲座是一次收获颇丰的经历。通过听讲座，我明确了大学德育的目标与意义，了解了大学德育的内容和方法，接触了许多有价值的案例，并与其他同学进行了深入的交流和思考。这次经历让我对待大学生活有了更为明确的态度和规划，并且激发了我在大学期间更加注重道德修养和社会责任感的信念。我相信，通过向德育迈进，我的大学生活将会更加充实有意义。

河南德育讲座心得体会范本篇十四

德育是什么？是教师对学生进行德育必须要遵循的最基本的一个要求,它具体反映了德育过程的一定规律性,是对德育实践经验的一种概括与总结。

现在的孩子生活是越来越幸福，在家里无时无刻不在享受着亲人的各种关爱，都会有一种“以我为中心”的潜意识。许多孩子忽视了生活经历中许多值得珍惜的东西。在德育实践课程中，许多主题安排的目的就是引导学生认识自我，深刻理解生活。这类课堂的导入时，要把曾经的生活情景重新再现在学生面前，让学生有意识的温习、再新认识生活，这对与课堂的学习显得尤为重要。

例如德育实践课《谢谢你们，我的父母》的重点是感受自己的成长离不开父母的关心，体会到日常生活中父母的辛苦操劳。作课前调查，和学生交谈中发现，许多学生认为：“父母照顾好孩子的生活，是天经地义的。”有的还埋怨：“父母对自己的关心不够，没有其他的父母那么好。”那么，课堂导入就需要老师精心选择生活中一些温馨的情景，能打动孩子心灵的生活细节展示给学生看。如“灯下，妈妈给孩子打毛衣;孩子生病父母精心照顾;晚上，妈妈给孩子折叠第二天穿的衣服;孩子睡着时，妈妈起床为孩子盖棉被”等等。在重温这些每位学生都经历过的生活小事后，可顺势提问：“看了以后，你有什么感受?”学生内心深处一定能感受到，自己的成长离不开父母的关心，体会到父母的辛苦操劳。

是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。二十一世纪是追求的世纪，二十一世纪的教育更是崇尚的教育。崇尚人文精神不仅是提升办学理念、提高办学水平的必然需求，也是营造良好人际关系，建设小康社会，促进人的现代化的必然使命。

著名教育家叶澜教授曾对教育下过这样的一个定义：“教育是面对人的生命，通过人的生命，最后是为了人的生命的发展的一项独特的。”这就要求我们在活动中要赋予每个人生命发展的活力与源泉。生命的发展就是人文精神的发展，培育人文精神就是活动的内核。

古人云“文明以止，人文也”。以人为本的活动承载着精神文明建设的使命。我校的校园文化活动，在学校办学理念的.统帅下，以人文精神的培养为核心，以为目的，立足于实际，与时俱进，突显人文特色；不仅活跃了校园气氛，陶冶了学生情操，而且正在构筑一个博大的精神家园，积淀文化底蕴，产生更大的“场效应”，从而使我校的德育工作迈上一个新的台阶。

很荣幸，我参加了由管城区教师进修学校主办的“20xx年管城区区培计划——德育专题培训活动”。其间，有幸聆听了韩玲老师所作的《直面教育新问题,智慧化解寻对策》讲座。受益匪浅。

韩玲老师是北京市平谷区教委教研中心高中教科室主任，北京市骨干教师，优秀班主任，国家新课改课题组核心成员，中央教科所“整体构建和谐德育体系”总课组高中学段负责人。全国各地讲座近300场，代表作有《我的班级管理之道》、《名校之门向你敞开》。其演讲风格幽默，思想深刻。如：班级稳定了，学校也就办好了。班主任的管理水平上去了，学校的品牌也就打造出来了。学校办得好不好，关键在于班主任。班主任一定要注重培养学生良好的心理素质和健康人格。管理班级工作的前题是学生服你。第一次在全体学生面前亮相要打动学生的心。第一次上课要牵引学生的魂。不到万不得已不请家长到校。在学生面前赞扬科任老师。班主任是苦干、巧干干出来的。等等会让我们耳目一新。

教师，有人把它喻为太阳底下最光辉的职业;学校，有人把它喻为生活中一片净土。从走上教师岗位的那天起，我们就为自己的选择而骄傲。对自己的选择情有独钟，一如既往。正是对教育事业的挚爱，使我们在日常生活中的每一个细节里，努力实践着身教重于言教的教学原则。用自己良好的言行举止来影响学生，做到教书育人完美统一。师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的“黏合剂”。作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖，可以沟通师生之间的感情，教师的爱应播撒在集体中，播撒在学生的心坎上。苏联著名教育家马卡连柯曾说：“没有爱就没有教育。”教师是天底下最崇高的职业，它不但需要丰富的知识，更需要一颗慈爱的心。教师对学生的爱不仅要表现在言语上，更要身体力行的融入到全部教育教学活动中，要让每一个学生都感受到爱的阳光。

班集体是培养学生成长的一方沃土。在班级管理中，我们要创设优质的管理情境，把学生从受教育者变成一个自我教育者，使学生在“自我管理、自我培养、自我教育、自我发展”过程中，主体意识得到加强，创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进、有较强凝聚力的班集体。工作中，我们会发现学校有的班，虽然班内学风很浓，凝聚力强，学生都有较远大的理想，可是“傲”气很重，都看重“大事”，不注重自己身边发生的小事，且不屑于做小事。比如，放学后窗户没关就走了，大白天教室里灯全亮着却不以为然等等。针对这种情况，我们要及时组织召开主题班会，宣传“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”理念，对“小事该不该管”进行了辩论，最后得出结论：千里之行，始于足下;千里之堤，溃于蚁穴;一屋不扫，何以扫天下。同时，我们还可以组织同学们成立一个志愿团，定期为学校、社会做好事，以实际行动感化、感染周围的同学。在以正确的舆论和良好的班风支配集体成员的行为和生活，这是一种潜移默化的教育力量。

同时，为培养学生自我管理能力，发挥学生主体作用，还可以通过民主化组织，实施了“班干部竞选制”，为学生提供自我教育情境。通过自主体验，每个人都更加自信，高昂的群体士气使班集体具有强大的凝聚力，学生的决策能力、组织协调能力也不断提高。