最新学生回访教师心得体会简短(模板10篇)

写心得体会是对自己的一次自省和提升，能够让我们更好地明确自己的目标和方向。写完心得体会后，我们需要对其进行修改和润色，保证逻辑清晰、语言得体、篇章结构合理。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考，一起来看看吧。

学生回访教师心得体会简短篇一

教师和学生是教育活动中不可或缺的两个角色，其关系的质量直接影响教育效果的好坏。优秀的教师能够激发学生的学习热情，培养他们的学习兴趣和创造力，促进他们的全面发展。而学生和教师之间的良好关系也能够建立学生的自信心，提高他们的学习效果和学习动力。因此，教师和学生之间的和谐互助关系是教育工作者应不断追求的目标。

第二段：教师应具备的品质和态度。

作为教育工作者，教师首先需要具备的是爱心。只有真正关心学生的成长，才能够在教学中激发学生的潜力。此外，教师还应具备耐心、责任心和正直的品质。耐心是因材施教的基础，能够让每个学生都得到充分的关注和帮助。而责任心和正直则是教师的职业道德，在教育过程中起到榜样的作用。只有教师具备这些品质和态度，才能够建立起良好的师生关系。

第三段：教师和学生的相互学习。

虽然教师是传授知识的一方，但教学过程中却并非教师向学生一味灌输，而是教师和学生共同进步的过程。教师可以通过不断地和学生交流，了解学生的需求和困惑，根据学生的特点调整教学内容和方法，以提供更加个性化的教育。同时，学生也可以通过和教师的互动学习，提出问题、思考和解决问题，培养分析和解决问题的能力。这种相互学习的过程不仅促进了教师和学生的发展，也增强了他们之间的信任和亲近感。

第四段：教师的言传身教作用。

除了教学工作外，教师在生活中的言传身教更是对学生影响最大的方面。教师的言谈举止、价值观念和态度，都会对学生产生深远的影响。因此，教师不仅要在教学中做好榜样，更要注重自身素质的提高。教师需要注重自己的修养和思想境界，以充分影响学生的价值观和行为准则。只有教师在行为和言辞中体现出的良好品质，才能够给学生树立正确的学习和人生目标。

第五段：总结并展望。

教师和学生之间的关系是一种深刻而持久的关系。在这种关系中，教师肩负着培养学生、教育引导的责任，学生则需要依靠教师的帮助和指导进行学习和成长。而这种关系的好坏，不仅对学生的发展有很大影响，对教师自身的发展也有重要意义。因此，教师应时刻保持学生至上的态度，积极与学生互动，倾听和尊重学生的声音，关心他们的需求和困惑，为他们提供良好的教学环境和教育机会。只有这样，才能够建立起和谐而富有成效的师生关系，实现教育工作的价值和意义。

学生回访教师心得体会简短篇二

作为大学生，回访高中是一件特殊而意义非凡的经历。这一经历既是对过去的回忆和感慨，也是对未来的思考和期许。回访高中，我们不仅可以看到高中时期的变化和成长，更可以反思自己的成长与认知。下面我将分享我的回访高中的体验和得到的体会。

第二段：文化氛围的变化。

回访高中，我首先感受到的是文化氛围的变化。高中时期，学校强调知识的传授和考试的成绩，学生的竞争压力和分数焦虑很大。而现在，学校注重学生的全面发展和个性发挥，学生在各个方面的能力可以得到锻炼和丰富。回想高中时期，因为对文化氛围充满了不满和抵触，我曾经不喜欢学校。现在想来，这种压力和竞争的氛围能够使我更好地发现自己的僵硬和不足，也锻炼了自己面对挑战的勇气和顽强。

第三段：学习经验的总结。

回到高中，我不仅看到变化，还向老师和同学询问了许多学习上的问题。虽然我已经是一个大学生了，但我依然在吸收新的学习经验和技巧。我发现，高中时期能够提高学习效率和获得好成绩的中心要素有：独立思考和自主学习，认真听讲和记笔记，及时复习和做好课后作业。这些经验和技巧，虽然我们在大学学习时也常常接触，但是在高中时期形成习惯和理解，可以为我们今后的学习打下坚实的基础。

第四段：成长的感悟。

回访高中，我最深刻的体会是成长的感悟。从高中到大学，我经历了很多事情，遇到了很多挑战。我以前认为，成长是一件让人动力十足的事情，然而现在，我却明白了成长的真正本质是付出和变化。成长是一件让人兴奋而又痛苦的事情，通过反思自己过去的努力和取得的成就，我意识到成长并不是场流光溢彩的盛宴，而是一场漫长而重要的人生经历。

第五段：对未来的期许。

回访高中，我看到了未来和希望。大学是人生进一步发展和深入探索的机会，我相信，通过努力和奋斗，我们的未来会更加光明。在这里，我对所有高中生说：不要过于纠结于分数和压力，别忘记了学校中的多姿多彩的生活。不要轻易放弃自己的梦想，不要害怕走自己的路。在未来，我们会收获自己的努力和付出，也会有意料不到的收获和惊喜。

总结：

回访高中，是一个漫长而充实的过程。通过回忆，总结和反思，我们不仅可以发现自己的成长和不足，也可以发现人生的真谛和价值。我相信，无论在哪个时期，我们都应该在成长的路上追求最好的自己，相信自己，耐心与坚持，并在追求自己的同时，关爱他人，营造美好的社会和人际环境。

学生回访教师心得体会简短篇三

转别和煦的阳光，清爽的山风，抛弃内心的浮躁，城市的喧嚣，坐上通往xx江津的列车，去往一个认为能够磨炼心性技能，坚固信仰的地方——xx。

第一次赶上八月天的xx，迎面热浪滚滚，初次呼吸时都觉得呼吸沉重。进入xx第一天，不得不感叹这里的环境。于学生而言，有各类视觉提示的布置，成果展示的，功能提示的，学习记录的，阅读休闲等；于教师而言，办公室内有众多专业书籍免费借阅，众多教具制作材料的提供可以让每一个教学灵感成为可能等。作为一个新入门的实习老师，完全感受不到所谓的上级和下属的关系，老师们都待人真挚，热情，和睦，相互尊重。这里没有固化的规章制度，刻意的去规定必须完成的义务，因而拥有一个相对自由宽松的文化学习环境，良好的学习氛围。顿时便对这个地方充满期待，希望时间可以过得慢一些。

实习前期，第一次接触以知觉动作为核心的学习适应课程，开始有一小段时间很难深入理解知动课程，认为对学龄前的学生很有帮助，涉及到的理论有认知心理学的信息加工论点，凯伯的知觉—动作阶段理论，神经平衡疗法等，有只知理论，不懂运用的盲区。但也正是在这一段对知识学习的`模糊区里，在xx的生活与教学学习中学到了特殊教育的立身之本并不是专业知识的扎实程度，也不是有多能说，应变能力有多强，而是立足于学生，与学生的相处之道，对学生的态度是否诚挚发自于内心，是否愿意用心去打开那一扇门窗。这似乎是从事特教行业的前提素质，愿意为了孩子打开一扇窗。换句话来说就是愿意为了教育孩子去改变。只有愿意了，才会去学习专业知识技能，才会去调整自己的性格特质，才会让自己变得更有耐心爱心和责任心。

可能是心态上的深入转变，让我有幸在后续的实习过程中体会到好多受用终身的知识。对于知动课程来说，慢慢的熟悉了每一项学生能力的特质，在教学过程中看到自己所带学生知动能力的提升，内心十分喜悦，也更加喜欢知动课，觉得该课程很实用，很有效！同时特别感谢xx能够给予实习老师们充分锻炼的机会，在每一次课上完后可以向老师请教，老师们也不厌其烦的教导我们，并且还让我们有机会参加教学研讨，大家一起讨论自己上课的视频，从中提出改进意见。在这个过程中，从准备教具到学生成果展示环节，更能明白视觉提示在教学过程中及环境里的运用；给学生上课，要有明确的开始和结束，不要没完没了；不出考试题；不让学生感到压迫；内容要与人调控，引导学生关注人；弯曲动作对冲动性行为及情绪有明显的缓解；知动带动其它领域的发展，其它领域的发展促进知动发展；给学生的教学，要多感官参与，这样能有效帮助学生学习……时间就这样一周周的过去，每周都有新的收获，上周的还来不及回味，又到下一周了。

转眼实习便结束了，心中万分不舍。庆幸能有来xx学习的机会，感谢来到xx后所遇见的一切。来到这里，除了满载专业知识的收获外，还有收货了对于特教，对于学习的态度。这时的我特别喜欢一段话：“如果你半夜醒来发现自己已经好长时间没读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。不是说书本本身特了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同于这个现世和现实，你还有追求，还在奋斗，你还有不满，你还在寻找另一种可能性，另一种生活方式。”特教的学习不仅是ppt上的，视频上的，也不仅仅是书本上的，还有生活中的。在与学生的学习生活中，多思考，做得多，尽管很累，但只要有方向，有目标，那学习的收获也会有很多的。

学生回访教师心得体会简短篇四

进行回访教师是教学管理工作中重要的一环，既是向教师反馈学生的学习情况，也是倾听教师在课堂上的教学感悟和反思，更是优化教学内容和方法的重要途径。这次回访教师的经历，让我受益匪浅，对我个人的教学水平和职业发展都带来了很大的启示。

本次回访教师是小学二年级语文教师华老师，她是近期新进班级任课的教师，讲课态度热情，注重学生情感和思维发展，教学风格却略有些单调。在回访过程中，我们向华老师反馈了学生因为单调的授课形式产生的不满和缺乏学习的动力，同时也强调了学生情感发展的重要性。华老师表示感谢，并表示将结合我们的意见改进自己的教学风格。

三段：收获和反思。

这次回访教师让我深刻认识到教学管理工作不是单纯的评价教师，而是通过对教师个人的教学分析和对学生学习情况的了解，为教师的教学提供更全面的服务。同时，也意识到每一个教师都具有自己独特的教学特色和风格，而评价教师更应该是针对具体问题提出建议和意见，而不是简单地刻板地评价教师。

四段：建议和展望。

作为一名负责任的教学管理人员，我们应该关注学生的学习情况和教师的教学问题，并在回访过程中更多集中于教学的具体问题，明确问题，并重点提出改进意见。同时，我们也应该重视教师的心理健康问题，在回访过程中不仅要改进教学方法，更要关注教师个人的生活和工作状态，为教师所面临的问题提供更全面的帮助和支持。

五段：总结。

回访教师是一项深入了解学生和教师的教学家访工作，是推进教学管理工作的重要途径之一。在回访教师的工作中，我们应该充分发挥自己的专业知识和责任心，从教育教学和人的发展多个层面切入，为教师和学生提供帮助和支持，以促进教学质量和教师职业发展。同时，在日常工作中也应该不断反思自己的专业水平和思考工作的创新能力，提高自己的工作能力。

学生回访教师心得体会简短篇五

第一段：

教师回访是教育评估的重要环节，通过回访了解教师的教学方式、教学质量和师德师风等方面，对教师的教育教学工作进行评估和指导，提高教师的教学水平。我参与了一次教师回访活动，从中收获颇多，对教师的回访工作有了更深入的了解。

第二段：

作为教师回访的一员，我们首先要准备工作，包括确定回访范围、编制回访计划和准备相关材料等。通过与教师的交流和观察，我发现在教师回访中，重视沟通和互动是非常重要的。在和教师交流中，我们需要耐心倾听教师的意见和想法，同时也要提出自己的观点和建议，共同探讨和解决问题。

第三段：

在回访过程中，我发现教师的教学方式和方法对学生的学习效果有着重要的影响。有的教师采用的是灌输式教学，过分注重知识的传授，忽视了学生的个性和特长。而一些优秀的教师则关注学生的自主学习和实践能力的培养，通过启发式教学等方法，激发学生的学习兴趣和积极性。这给我启示，作为教师回访的一员，我们要及时发现和指出问题，并提出切实可行的改进建议，促进教师的成长和进步。

第四段：

教师回访还涉及到教师的师德师风问题。教师作为学生的榜样，不仅要注重教学，还要注重自身的修养和品德。在回访中，我们对教师的师德师风进行了评估。有的教师言行高雅，为人师表，深受学生和家长的喜爱。而一些教师则言行不端，对学生态度不够和善，给学生造成了负面影响。我们在回访中对这些问题进行了指出，并提出了针对性的建议，希望教师能够在工作中树立正确的师德观念，并付诸实践。

第五段：

教师回访工作给我留下了深刻的印象。通过此次回访，我深刻认识到了教师回访的重要性和必要性，也意识到了自身的不足和需要提高的地方。同时，我也更加明确了作为教师回访的一员，要客观公正地评估教师的教育教学工作，及时发现问题，并提出可行的改进建议，帮助教师提高教学水平。

总结：

通过参与教师回访活动，我深入了解了教师回访的重要性和必要性，提高了自身的观察与分析能力，也提升了自己的沟通和表达能力。教师回访工作不仅是对教师的评估和指导，更是对教育质量的监督和改进。只有不断加强教师回访工作，才能提高学校的教育教学质量，培养出更多优秀的人才。

学生回访教师心得体会简短篇六

近年来，教师回访在教育界逐渐兴起，不少学校和教育机构将回访作为优质教育的重要组成部分。回访不仅能够帮助教师提高教学质量，更关注教师的个体发展和潜力的挖掘。通过近期参与的教师回访活动，我对回访的意义和方法有了更为深入的了解，也感悟到回访对于教师的发展具有深远的影响。

第一段：回访的意义和目的。

教师回访可以理解为一种对教师教学活动的评估和培训，旨在改进教学质量，推动教师发展。回访不仅是对教学质量的监督和评估，更是对教师的支持和帮助。通过回访，教师能够了解自己的教学效果和存在的改进空间，进一步提高教学能力。同时，回访能够激发教师的求知欲和进取心，激发教师个体成长的动力。

第二段：回访的内容和形式。

教师回访内容包括教学设计、教学实施和评价反思等方面。在回访活动中，常常以视频观摩、个案研究等形式展开。通过观摩他人的教学，教师可以发现新的教学方法和策略，丰富自己的教学工具箱。在个案研究中，教师可以深入分析自己的教学案例，反思教学过程中的问题，寻找改进的方向。

第三段：回访的方法和技巧。

教师回访活动需要一系列合适的方法和技巧来保障其有效性。首先，回访应当注重尊重和信任，创造良好的师生关系。教师要坦诚面对回访的评价和建议，尊重回访者的意见，相信回访的目的是为了帮助自己成长。其次，回访过程需要注重细节，例如观摩视频的选取和个案研究的深化等。最后，回访应当注重及时反馈和跟进，及时将回访者提出的建议付诸实践，并向回访者汇报成果。

第四段：回访的价值和意义。

通过近期的教师回访活动，我深刻体会到回访的价值和意义。首先，回访能够促使教师反思和成长。通过回访，教师可以发现自身存在的问题和不足，从而改进教学方法和策略。其次，回访有利于教师之间的互动和合作。在回访活动中，教师可以相互交流和借鉴，互相促进进步。最后，回访推动了学校的优质发展。通过教师回访，学校可以发现教学水平较高的教师，将其经验和方法推广给其他教师，提升整个学校的教育质量。

第五段：回访的启示和展望。

教师回访活动让我意识到，在教育工作中，教师不是孤立工作的个体，而是需要借助他人的力量才能更好地发展。回访活动不仅对于专业发展有益，更提升了教师关注学生的能力和水平。未来，我希望能够更积极地参与和推动回访活动，促进自己的不断成长和进步。

总结起来，教师回访是一种有效的教学评估和培训方式，它能够推动教师个体的发展和学校整体的进步。回访活动需要教师树立积极的态度和心态，同时注重回访内容和形式的合理安排。通过回访，教师可以发现自己的不足并加以改进，同时也可以分享自己的经验和方法，促进教师之间的互动和合作。未来，我将继续关注教师回访活动，积极参与其中，推动教育事业的蓬勃发展。

学生回访教师心得体会简短篇七

第一段：引入教师学生关系的重要性（200字）。

教师与学生之间的关系是教育活动中最为基础和重要的因素之一。教师是学生的引路人，他们不仅传授知识，更重要的是培养学生的人格品质和社会意识。而学生则是教师教育成果的直接受益者，他们需要在教师的指导下成长、学习、发展。因此，教师与学生之间的心得体会至关重要，它不仅能够提升教学质量，更能够建立起良好的师生关系。

作为教师，我深刻体会到了与学生互动的重要性。当我能够真正地理解学生的需求和困惑，并帮助他们解决问题时，学生会更加愿意听从我的指导，并且在学习上取得更好的成绩。此外，我也认识到了教师的影响力。在我以身作则、关心学生、鼓励他们勇敢尝试的过程中，学生们培养了积极向上的品质，变得更加自信和坚定。

作为学生，我发现与教师之间的互动对于我的学习和发展有着巨大的影响。在我的老师面前，我感受到了父母的关怀和朋友的支持。他们不仅分享了他们的知识和经验，还悉心指导我如何面对困难和挫折。这些宝贵的经历让我意识到，只有通过与教师的深入交流和合作，我才能不断地进步和提高自己的能力。

第四段：教师学生关系的改善（200字）。

要改善教师学生关系，首先需要加强师生之间的沟通。教师应该充分了解学生的需求和困惑，以便更好地开展教学工作。同时，学生也需要勇于表达自己的想法和问题，与教师进行积极的互动。其次，教师应该关注学生的个性差异，根据不同的学生选择合适的教学方法。最后，建立正面的师生关系需要教师给予学生足够的关心和关注，鼓励他们发展自己的优势，提高自信心和学习动力。

第五段：结语（200字）。

教师学生之间的心得体会对于教育事业而言至关重要。通过与学生互动，教师可以更好地了解学生的需求，并且给予他们更好的教育指导。而学生也从教师那里得到了关心和引导，通过积极的互动不断提高自己的学习能力和社会适应能力。为了建立起正面、良好的师生关系，教师和学生应该加强沟通、关注个体差异，并且给予彼此足够的关心和鼓励。只有这样，教育事业才能够取得更好的发展。

学生回访教师心得体会简短篇八

第一段：引言（引出回访的重要性）。

教师回访是一项非常重要的工作，通过回访可以了解学生的学习情况和家庭环境，发现潜在问题并及时解决。作为一名教师，我深切体会到回访的意义和必要性。近期，我参与了学校的回访活动，从中获得了许多宝贵的体会和感悟。

第二段：细节描述（回访中遇到的问题）。

在回访的过程中，我遇到了许多问题。首先，我发现一些学生在家庭环境中存在着一定的问题，比如家长对孩子的教育缺乏重视和支持。这使得学生在学习上遇到了困难，无法得到及时的帮助和指导。其次，我还发现一些学生在学校的适应能力较弱，他们对新环境和新的学习内容感到困惑和挫败。另外，一些学生存在学习习惯和方法上的问题，导致他们在学校中的学习效果不佳。

第三段：分析原因（问题产生的原因）。

这些问题产生的原因一方面是家庭环境的影响，另一方面也与学校和教师的教育方式有关。许多家长因为自身忙碌的工作而无法给予孩子足够的关注和指导，导致孩子在学习上遇到了困难。同时，一些学校和教师过于注重知识的灌输，忽视了学生的全面发展。这也使得学生在面对一些问题时无法很好地应对。

第四段：解决方案（应对问题的方法）。

为了解决这些问题，教师回访扮演了至关重要的角色。首先，回访时我们要与家长充分沟通，了解他们的关注点和困惑，帮助他们建立正确的教育观念和家庭教育方式。其次，我们应该关注学生的心理健康和学习情况，帮助他们适应新的环境和学习方式。另外，我们还要指导学生建立良好的学习习惯和方法，通过培养他们的自主学习能力，提高他们的学习成绩。

第五段：体会和总结（回访的价值和意义）。

通过教师回访，我深切体会到了这一工作的重要性和价值。回访不仅可以帮助我们了解学生的真实情况，还可以促进学校、家庭和学生之间的紧密联系。只有通过回访，我们才能全面掌握学生的情况，帮助他们解决问题，实现个人的全面发展。在今后的工作中，我将继续努力，积极参与回访工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

总结：教师回访是一项重要的工作，通过回访，我们可以了解学生的实际情况，发现问题并及时解决。只有与家长和学生建立紧密的联系，我们才能更好地推动学生的发展。因此，作为一名教师，我们应该积极参与回访工作，并通过回访来提高自己的教育教学水平。通过不断的分析和反思，我们可以不断改进回访的方式和方法，帮助学生更好地成长。

学生回访教师心得体会简短篇九

作为学生，我们有幸遇到了一位优秀的教师，他多年的教学经验和丰富的知识给我们带来了很多收获。在和他相处的这段时间里，不仅学到了知识，还受到了他的梦想和爱心的感染。通过与他的交流和思考，我意识到做一个优秀的教师不仅需要丰富的知识和教学经验，还需要有耐心、关爱、责任心和爱心。

首先，我意识到作为一名教师，知识的丰富是非常重要的。这位教师在课堂上举一反三，深入浅出地讲解知识点，让我们能够更好地理解和运用所学知识。他还经常为我们提供额外的学习资源，推荐一些好的书籍和网站，让我们能够深入了解各个学科的知识。这些丰富的知识不仅让我们在考试中取得好成绩，还培养了我们的学习兴趣和探索精神。

其次，我意识到作为一名教师，耐心和关爱也是必不可少的品质。在课堂上，我们经常会遇到一些难以理解的问题，有时候我们会感到困惑和沮丧。然而，这位教师总是耐心地与我们交流，解答我们的问题。他总是给我们足够的时间去思考和理解，鼓励我们主动提问，不怕犯错。他还会主动关心我们的学习和生活情况，及时与我们交流和沟通，帮助我们解决困难。这种关怀和关爱让我们感到被尊重和被重视，激发了我们的学习动力和积极性。

再次，我认识到作为一名教师，责任心是非常重要的。这位教师会根据我们的不同情况和学习需求，制定个性化的学习计划和教学方法，帮助我们克服学习中的困难。他会认真检查我们的作业和考试，对我们的错误进行指正和讲解，帮助我们不断完善自己的知识体系。他还经常组织一些实践活动和实验课，通过亲身体验和实践，让我们更好地掌握知识和技能。他的责任心让我们对他充满了信任和敬意。

最后，我认为作为一名教师，爱心是无可替代的。这位教师总是积极关心我们的成长和发展，鼓励我们树立正确的价值观和人生观。他会在课堂上和我们分享他的故事和经验，让我们受益匪浅。他还会定期组织一些义教活动和社会实践，帮助我们了解社会和培养我们的社会责任感。他的爱心让我们感受到了温暖和希望，也激励着我们去关心和帮助他人。

总结起来，作为学生，与这位教师相处的这段时间让我受益匪浅。他的教诲和关怀让我明白了成为一名优秀的教师需要具备的素质和能力。丰富的知识、耐心和关爱、责任心和爱心都是构成一个优秀教师的重要因素。我希望将来能够成为像他一样的教师，为学生们带来知识和希望，让他们成为有价值的人才。

学生回访教师心得体会简短篇十

家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：

今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。

这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于叶和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，自己平时也很调皮，还说经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。

通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理。

家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的`桥梁。通过家访能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的沟通，几乎所有家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一起搞好孩子的教育工作。

家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平时在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比如我班有位男同学，平时我觉得他各方面表现很不错。可是这次我去他家，家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做，学习习惯不好，不说实话。当时听了家长的话,我真的很震惊，我没想到他在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应该多花些时间与家长聊聊，了解学生的另一面。同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。平时不敢，不想跟我讲的，在这次家访中学生都讲了出来，使我知道学生的一些想法，也使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，知道自己在哪些方面需要改进，也为今后的教育提供了更多的资料。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

总之，在家访中，教师既能与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合,同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学工作和班级管理的重要手段。