2023年小班小兔乖乖心得体会范文(精选9篇)

在总结心得体会的过程中，我们需要回顾所经历的事件，思考其中的得失和收获。在写心得体会时，我们要注重逻辑和条理，在文字表达上要准确、简洁而有力。通过阅读他人的心得体会，我们能够更好地理解和感受到不同人的思考和观点。

小班小兔乖乖心得体会篇一

小兔乖乖小班游戏是我参加过的一次非常有意义的活动，通过这次游戏，我不仅度过了一个愉快的周末，还从中学到了很多知识和经验。在游戏的过程中，我体验到了团队合作的重要性，锻炼了自己的思维能力和动手能力，让我对自己有了更深的认识。在此，我将分享一下我在这次游戏中的体会和收获。

第一段：团队合作的重要性。

在小兔乖乖小班游戏中，我们被分成了若干个小组，每个小组都有一个任务需要完成。我所在的小组是“火箭队”，我们的任务是制作一个可以升空的纸飞机。在制作的过程中，我意识到团队合作的重要性。每个人都有分工，有的负责折纸，有的负责剪边，还有的负责装饰。每个人都努力地完成自己的任务，并且互相协助。最终，我们成功地完成了纸飞机的制作，并且飞得非常高。通过这次游戏，我体会到了只有团队合作，才能取得更好的成果。

第二段：锻炼思维能力和动手能力。

在小兔乖乖小班游戏中，我们需要不断地思考和创新，才能完成各种任务。比如，在解谜游戏中，我们需要根据提示和线索去找到宝藏的所在地。这要求我们思维敏捷、观察细致，能够灵活运用所学的知识。而在手工制作的过程中，我们需要细心、耐心地操作工具。我记得有一次，我们要制作一个纸雕的小动物，但是由于我对纸的折叠不熟练，总是弄砸。经过多次尝试，我终于成功地制作出了一个精美的小动物。这次游戏锻炼了我的思维能力和动手能力，让我在游戏中不断成长。

第三段：亲近自然，感受生活。

在小兔乖乖小班游戏中，我们不仅需要解谜、制作手工，还有很多户外活动。比如，我们一起去郊外野餐、欣赏美丽的自然风景。在参观农场时，我还亲眼看到了大片的麦田和可爱的小动物。这让我对大自然有了更深的感受，让我明白生活是如此多姿多彩。在游戏中，我不仅忘却了学习的疲惫，还结识了一些新的朋友，共同分享游戏的快乐。通过这些活动，我不仅锻炼了自己的身体，还获得了对生活更加热爱和感激的心态。

第四段：不怕失败，勇于尝试。

在小兔乖乖小班游戏中，我们会面临各种各样的挑战和困难。有时候，我们的纸飞机不顺利起飞，有时候解不开谜题。但是，我们从来没有松懈过，总是勇敢地面对挑战。通过不断地尝试和摸索，我们从中收获了成功的喜悦。这次游戏让我明白，失败并不可怕，只要勇于尝试，就一定能够找到解决问题的方法。

第五段：对自我认知的提高。

通过小兔乖乖小班游戏，我不仅度过了一个欢乐的周末，还增加了对自己的了解。在游戏中，我发现自己有很多长处，比如思维敏捷、动手能力强。但同时，我也意识到自己还有不足之处，比如领导能力和团队协作能力。这次游戏让我明白了自己的优点和不足，并且激励我不断提升自己。

总之，小兔乖乖小班游戏是一次既有趣又有收获的经历。通过这次游戏，我深刻认识到团队合作的重要性，锻炼了思维能力和动手能力，亲近了自然，勇于尝试和提高了自我认知。我相信这些收获将对我的未来起到积极的影响。我将珍藏这段难忘的回忆，并且希望以后还能有更多这样的机会参加类似的活动。

小班小兔乖乖心得体会篇二

喜欢小动物是幼儿的天性，孩子们非常喜欢小兔，幼儿园饲养的小兔深深地吸引了孩子们的注意力。在平时的户外活动时、散步时，孩子们都喜欢围着小兔玩，还从家中带来小兔喜欢吃的食物来喂小兔-------孩子们的话题都围绕着小兔。根据教材及幼儿兴趣，我设计了有关小兔的系列活动，使孩子们对小兔的外形特征及生活习性有了进一步的了解。与此同时，孩子们经常模仿小兔蹦蹦跳跳的动作以及小兔吃东西的样子，我发现，孩子们对扮演小兔也有着浓厚的兴趣，因此我把这一学习内容放在集体活动中，让幼儿在装扮活动中感受乐趣，结合游戏进一步表达对小兔的喜爱。

1、喜欢装扮小兔，体验装扮的乐趣。

2、乐意表达对小兔的喜爱。

活动前已组织幼儿观察小兔、喂养小兔；小兔课件、各种装扮材料、小兔食物若干、和幼儿人数相等的圈、音乐磁带。

1、激发兴趣，观看课件

（1）刚才，我们和那个小动物在一起啊？（小兔）

（2）你们喜欢小兔吗？（喜欢）

（展示课件）

（3）你们喜欢小兔的什么地方？为什么？

（引导幼儿自由讲述：我喜欢小兔的------）

（4）你们都那么喜欢小兔，那我们来打扮打扮，做可爱的小兔好吗？

（5）我来做你们的兔妈妈，你们是谁呀？（兔宝宝）

2、装扮小兔

（1）小兔有长长的耳朵，红红的眼睛，白白的毛，短短的尾巴，走起路来蹦蹦跳（老师用语言、动作引导幼儿一起讲述）

（2）老师准备了许多可以用来打扮成小兔的东

西：有长耳朵、红眼睛、短尾巴------（教师出示几种）

你们可以用这些东西来打扮自己，使自己变成我的兔宝宝。你愿意怎么打扮就怎么打扮。

（提醒：去打扮的时候，把坐的小凳子放在这儿）

（3）幼儿自由选择各种材料进行装扮。

（放背景音乐，老师个别指导，帮助有困难的幼儿完成装扮）

（4）对有创意的装扮及时表扬、鼓励

（5）我们不仅打扮要像兔宝宝，动作也要像兔宝宝

（引导装扮完成的幼儿听音乐作小兔的各种动作：跳、吃食物、睡觉------）

（6）老师集体讲评

3、游戏：小兔找山洞

（2）幼儿边念儿歌边做动作

小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。

当兔妈妈说：“天黑了，快回家吧！”幼儿赶快进入圈内。

（3）现在，每个山洞里有几只兔宝宝啊？

（4）哎呀！怎么有一只兔宝宝没找到山洞？（幼儿自由讲述）

（5）是小兔多还是山洞多？多几只？

（6）有一只小兔没山洞怎么办？（幼儿自由讨论）

（7）根据幼儿的回答，增加圈的数量，再次游戏。

（8）这次，每个兔宝宝都找到山洞了，兔妈妈真高兴！

（9）我们已经玩了很长时间了，自然角的小兔一定想我们了。我们赶快去让好朋友小兔看看，我们和它打扮得像不像。

小班小兔乖乖心得体会篇三

第一段：游戏的背景和目的（200字）。

小兔乖乖小班是我所在幼儿园的一个小班级，最近组织了一次有趣的班级游戏活动。这个活动旨在通过游戏的方式，让孩子们培养团队合作和交流的能力，提高他们的观察力和思维能力。我们通过一系列有趣的游戏和挑战，让孩子们充分发挥他们的创造力和想象力，也让他们在愉快的氛围中学习和成长。

第二段：游戏的内容和体验（300字）。

游戏的第一个环节是一个团队合作的拼图游戏。我们将一个大拼图分成几个小块，每个小组负责拼装其中的一部分。这个环节要求孩子们密切合作，用最短的时间完成任务。通过这个游戏，孩子们学会了互相帮助、倾听别人的意见和协调各自的行动。

接下来的一个环节是一个记忆游戏。我们将一些不同形状和颜色的卡片摆放在桌子上，让孩子们有一段时间可以自由观察。然后，我们移走了一些卡片，让孩子们回忆并找出被移走的卡片。这个游戏能够锻炼孩子们的观察力和记忆力，也激发了他们的思考能力和创造力。

最后一个环节是一个创意绘画游戏。我们给孩子们一些彩色纸和画笔，让他们自由发挥，创作自己的艺术作品。这个环节不仅培养了孩子们的艺术兴趣，也锻炼了他们的想象力和表达能力。每个孩子都创作了独特的作品，展示了他们独特的个性和才华。

第三段：游戏的收获与感悟（300字）。

通过参与这次小班游戏，我和其他孩子们都获得了很多，体会到了团队合作和交流的重要性。在团队合作的拼图游戏中，我们学会了如何与他人合作，如何等待别人的指示和支持。在记忆游戏中，我们意识到观察力的重要性，并激发了我们的思考能力。在创意绘画游戏中，我们体验到了自由表达的乐趣，学会了如何用艺术的方式表达自己。

这些游戏让我明白了没有团队合作和交流，是难以完成目标的。我们每个人都有自己的特点和长处，只有相互合作，才能发挥出最大的潜力。与他人交流，可以让我们获取更多的信息和知识，也可以帮助我们更好地理解他人的想法和需求。

第四段：游戏的启示和意义（200字）。

这次小班游戏不仅让我学到了很多，也给我带来了很多启示。首先，每个人都有自己的特点和价值，我们应该尊重和欣赏他人的不同。其次，团队合作和交流是实现共同目标的重要途径，我们应该学会与他人合作并学会倾听别人的声音。最后，创意和想象力是我们人类独特的特点，我们应该发展和充分利用这些特点，创造更美好的世界。

第五段：对未来的展望和总结（200字）。

通过这次小班游戏，我深刻地认识到了团队合作和交流的重要性，也增加了我的自信心和创造力。我希望在今后的学习和生活中，能够继续学习合作和交流的技巧，并不断发展和发挥自己的创造力和想象力。我相信，只要努力学习和实践，我一定能够取得更好的成绩和更大的进步。小兔乖乖小班的游戏活动是我成长的一次宝贵经历，我会将其中的经验运用到自己的生活中，并继续努力成为一个优秀的学生。

小班小兔乖乖心得体会篇四

1． 掌握屈漆团身走路的技能。

2． 练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。

3． 会双脚向前行进跳。

1． 红。黄。绿三色纸，布置好场地。

2． 小图的头饰若干。

一．老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。

1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？

（红眼睛。短尾巴。长耳朵。）

2． 你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈

做事情妈妈才放心。

1． 孩子们，找一个位置站站好。

2． 握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。

双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，

最后轻轻跳一跳。（两遍）

1． 妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？

（分别请幼儿说一说）

2． 看妈妈怎么跳的？

教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作（轻。稳）

3． 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。（要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双

放在体前。）

4． 妈妈带领小兔做矮人走。

1．妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：

“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回

来才可以开门。

a． 妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。

b． 走过土坡，继续向前跳。

c． 刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。

（大灰狼转了一圈走了。）

d． 妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，，跳回家。

2．妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。。。。。。（幼儿分别答应）看，妈妈采了个大蘑菇

小班小兔乖乖心得体会篇五

1．通过饲养和观察小兔子，了解小兔子的.外形特征及其较为明显的习性。

2．尝试用自己的方式表达对兔子的认识和感受。

3．关心、爱护小动物，愿意照料小兔子。

1．小兔子一只。

2．各种兔子的图片。

了解小兔子的外形特征和生活习性。

用各种方式表达对小兔子的认识和感受。

小兔子有着长长的耳朵、短短的尾巴和可爱的三瓣嘴，真是惹人喜爱！难怪成了孩子们最喜欢的小动物之一。在活动中，孩子们通过看一看、摸一摸，对小兔子有了进一步的了解。而且通过观察和饲养小动物，也增进了人与动物之间的和谐之美。

1．请带兔子的幼儿向大家介绍一下。

2．幼儿围绕兔子的话题相互谈谈，引起幼儿对兔子的关注。

师：你饲养过小兔子吗？你认识小兔子吗？你喜欢小兔子吗？

3．引导幼儿就小兔子的外形特征、生活习性自由观察和交流。

师：兔子长的什么样？（长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴、四条腿。）兔子是怎样走路的？（一蹦一跳的。）它为什么会一蹦一跳地走路？（因为兔子两条前腿短，两条后腿长。）兔子喜欢吃什么？（萝卜、青菜。）。

教师总结：小兔子有长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴和四条腿，走起路来一蹦一跳的，喜欢吃萝卜和青菜。

4．幼儿集体表演《小白兔》歌曲，进一步激发幼儿对兔子的喜爱之情。

5．引导幼儿关心和爱护兔子。

（1）我们怎样关心、照顾小兔子呢？

（2）平时，我们观看和喂小兔子时要怎样注意保护自己呢？

6．总结：小兔子长得很可爱，性格也很温顺，我们都喜欢饲养它。那么，我们要注意定时喂食，喂一些干净而且不潮湿的蔬菜。喂兔子的时候要注意安全，不能把手伸进兔子的嘴里。平时，不能往兔笼子里扔脏东西，而且要定时清理，保持兔笼子的整洁。

7．观看各种兔子的图片。

引导幼儿观看图片，知道兔子是各种各样的。

小班小兔乖乖心得体会篇六

1、引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话并能学习短句：“你是xxx，我就不开门！”。

2、培养幼儿勇敢的品质。

一、引导部分：

1、小朋友们，我们今天去小兔家做客好吗？

二、出现大灰狼

1、传来敲门声。师：“咦，是谁在敲门？”

2、引导幼儿想：“有什么办法知道外面是谁？”（出现门慢慢打开，一条大灰狼的尾巴伸了进来。）

3、引导幼儿猜猜是谁，并说出理由。师：“是不是大灰狼呢？”（出现大灰狼的头。）

4、师：“真的是大灰狼，开门吗？”（引导幼儿学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！”）

5、（大灰狼走了）（律动：小兔乖乖）

课件操作：出现大老虎

1、传来敲门声。师：“又是谁在敲门？我们一起来问问它！”

2、传来老虎的回答声：“我是你们的妈妈”。师：“这是妈妈的声音吗？怎么知道外面是谁呀？”（请幼儿说出让他把尾巴伸进来。）

3、师：“到底是谁呢？”

4、师：“大老虎在门口，我们怎么说？”引导幼儿学说相应的短句。

三、出现大狮子

妈妈回来了

2、师：“真的是妈妈呀！”（幼儿边唱边开门：“就开就开，我就开，妈妈回来了，就把门儿开。”）

3、兔妈妈带回来了萝卜，奖励给孩子们。

4、带领孩子们一起去分享萝卜。

小班小兔乖乖心得体会篇七

1.掌握屈漆团身走路的技能。

2.练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。

3.会双脚向前行进跳。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

1.红。黄。绿三色纸，布置好场地。

2.小图的头饰若干。

一.老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。

1.“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗?

(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)

2.你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。

二.做运动，幼儿分散站立。

1.孩子们，找一个位置站站好。

2.握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。

双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，

最后轻轻跳一跳。(两遍)

三.预备练习。

1.妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗?

(分别请幼儿说一说)

2.看妈妈怎么跳的?

教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)

3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。)

4.妈妈带领小兔做矮人走。

四.游戏部分。

1.妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。

a.妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。

b.走过土坡，继续向前跳。

c.刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。

(大灰狼转了一圈走了。)

d.妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。

2.妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。(幼儿分别答应)看，妈妈采了个大蘑菇，高兴吗?(欢呼)

3.妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智，勇敢，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)

三.游戏。

1.教师带领幼儿跳至土破前，依次走过。

2.教师根据幼儿的游戏情况进行总结。

3.再次游戏。

四.放松。

妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。

“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班小兔乖乖心得体会篇八

1、 能仔细地观察画面，理解故事情节。

2、 爱动脑筋，能大胆地进行想象和创造。

3、 积极参与表演，大胆在全班小朋友面前表述。

重点、难点：重点：理解故事，学会对话语言。

难点：会分角色表演。

故事背景图。

1、根据画面内容，讲述故事内容并表演故事。

（1）鼓励幼儿根据画面，大胆进行讲述。

（2）表演故事。

《小兔乖乖》是深受幼儿喜爱的经典故事，这个故事中的红眼睛、短尾巴、长耳朵的小兔子形象可爱、机智勇敢，贴近小朋友的生活，而小朋友心中的坏人就是大灰狼的形象，这个故事情节简单而又有趣，便于幼儿理解，语言多重复，便于幼儿参与表演或复述故事。开始时老师一起用小木偶表演故事的前半部分，并引导孩子学兔妈妈说话，孩子们听得很投入，当我问道：兔妈妈去干什么？兔妈妈对小兔子说什么了？幼儿都能积极回答。大灰狼的出现是整个故事的高潮，孩子们听到大灰狼的音乐和敲门的声音，都有些紧张，有的帮小兔子想了很多办法，有的说把大灰狼关到动物园去。

在第二次欣赏故事的时候，全体幼儿都能积极参与，与老师一起模仿兔妈妈和小兔子的话语。最后，我们一起来唱歌曲《小兔乖乖》，在愉快的氛围中结束了本次活动。

这次活动目标完成得较好，教师通过图片帮助幼儿理解故事，又通过模仿故事中的语言，师幼一起表演故事进一步引发幼儿兴趣。最后一个环节，将音乐《小兔乖乖》与故事相结合。今天的活动给了我一个启示，我们怎样利用经典故事，怎样对经典故事进行再设计，使这些经典故事继续在幼儿教育中发挥作用。

小班小兔乖乖心得体会篇九

近日，我参加了小兔乖乖小班游戏，这是一次非常有趣又充满乐趣的游戏体验。通过这次游戏，我不仅发现了游戏的魅力，还体悟到了一些深刻的道理。下面，我将结合游戏的几个环节，分享我在游戏中的心得体会。

首先，我参与了游戏的问答竞猜环节。这个环节非常考验我们的智慧和快速思维能力。一道道问题如流星般划过，我们要迅速思考并做出准确的回答。我发现，细心观察和广泛知识积累对于应对这类挑战非常重要。在游戏中，我深刻体会到了学习的乐趣和重要性。只有不断地学习，才能在这样的竞赛中脱颖而出。

接下来是游戏的团队合作环节。我们分成了几个小组，每个小组都有一个团队领导来带领大家完成任务。在这个环节中，领导的作用显得尤为重要。一个好的领导能够合理地分配任务，统筹全局，调动大家的积极性和创造力。而作为团队成员，我们也要学会互相合作，充分发挥各自的优势。通过这个环节，我明白了团队合作的重要性，并意识到只有和谐相处，才能取得更好的成果。

游戏中的另一个环节是趣味游戏。我们参与了绳索接力、拔河等项目，这些游戏不仅锻炼了我们的身体素质，还提高了我们的团队协作能力。在绳索接力中，我们需要高度默契地配合，精确地控制拉力的大小，最终完成任务。这个游戏让我明白了团队合作的原理：只有紧密合作，互相信任，才能战胜困难，达到最好的结果。

游戏的最后一个环节是音乐舞蹈表演。每个小组都需要准备一段舞蹈，并在舞台上展示。这个环节不仅锻炼了我们的舞蹈技巧，还培养了我们的自信心和表现力。在舞台上展示自己，能够让我更好地展现自身的特点和才能。这个环节让我明白了每个人都应该有自己的闪光点，而不是迎合他人的标准。只有勇敢展示自己，才能取得更好的成就。

通过这次小兔乖乖小班游戏，我不仅感受到了游戏的乐趣和魅力，更加明白了游戏中培养的能力和智慧。游戏教会了我学习的重要性、团队合作的意义以及自信展示自己的力量。我相信，这些体会将对我今后的学习和生活产生积极影响。我会不断努力，充实自己，成为一个更加优秀的人。