2023年数学中心读书心得体会范文(优质12篇)

心得体会是对自己日常生活中所遇到问题的思考和总结。如何使心得体会更具有个人特色和独到之处？接下来，让我们一起来看看一些关于心得体会的例子，或许能给你一些启发。

数学中心读书心得体会篇一

第一段：引言（200字左右）。

数学作为一门基础学科，对于培养逻辑思维、分析问题的能力有着重要的作用。而读书是学习数学的首要途径之一。在数学的学习过程中，我深刻体会到数学的魅力与重要性，它不仅是一门学科，更是一种思维方式。在这篇文章中，我将分享我在数学读书中的心得体会。

第二段：数学是一种思维方式（200字左右）。

数学，是一种融合了逻辑、推理和创造力的思维方式。在读数学书籍的过程中，我逐渐认识到，数学的学习不仅仅是为了掌握其中的知识，更重要的是培养思考问题的习惯。通过数学的学习，我们能够逐渐理解抽象概念与实际问题之间的联系，能够运用数学的方法解决实际生活中的问题，从而提高我们的思维能力。数学教会了我如何从不同角度去看待问题，培养了我灵活思维和创新思维的能力。

第三段：数学的美与挑战（200字左右）。

数学中的公式和定理虽然有时看上去枯燥乏味，但背后却蕴藏着一种美。读数学书籍的过程中，我逐渐发现数学的内在美与逻辑的严密性。每当成功地解答一个数学问题，我就能感受到一种无以言表的成就感。同时，数学也给我带来了挑战。其中一些难题甚至让我望而却步，但正是这种挑战，激发了我的学习热情，促使我不断进行探索、学习，提高自己的数学水平。

第四段：数学的实际应用（200字左右）。

数学不仅仅停留在抽象的领域中，它也有着广泛的实际应用。通过读数学书籍，我了解到数学在自然科学、工程技术、经济管理等许多领域中都有着重要的作用。数学能够帮助我们进行数据分析、模型建立、问题求解等，解决实际生活和工作中的难题。深刻理解数学的实际应用，让我对学习数学更加有信心，也更加坚定了我学习数学的决心。

第五段：数学的学习方法与技巧（200字左右）。

在读数学书籍的过程中，我还悟出了一些有效的学习数学的方法与技巧。首先，要注重基础知识的扎实掌握，因为数学的知识是一个梯度式的积累过程。其次，要善于思考和总结，通过做题和思考，逐渐提高自己的思维能力。同时，还要学会与他人合作学习，通过互相讨论和交流，能够更深入地理解数学的内容。最后，要保持耐心和毅力，数学学习是一个长期而艰难的过程，需要持之以恒。

总结：（100字左右）。

通过数学的学习和读书，我不仅仅掌握了数学的知识，更重要的是培养了思考和分析问题的能力，提高了自己的思维水平。数学的美和挑战让我感到愉悦，数学的实际应用也让我认识到它的重要性。通过有效的学习方法和技巧，我能够更好地进行数学的学习。数学读书心得让我更加热爱数学，坚定了我继续学习的决心。

数学中心读书心得体会篇二

莫里斯·克莱因（morriskline,1908—1992），纽约大学库朗数学研究所的教授，荣誉退休教授，他曾在那里主持一个电磁研究部门达20年之久。他的著作很多，包括《数学：确定性的丧失》和《数学与知识的探求》等。

本书论述了从古代一直到20世纪头几十年中的重大数学创造和发展，目的是介绍中心思想，特别着重于那些在数学历史的主要时期中逐渐冒出来并成为最突出的、并且对于促进和形成尔后的数学活动有影响的主流工作。本书所极度关心的还有：对数学本身的看法，不同时期中这种看法的改变，以及数学家对于他们自己的成就的理解。

本书的一些篇章只提出所涉及的领域中已经创造出来的数学的一些样本，可是我坚信这些样本最具有代表性，再者，为着把注意力始终集中于主要的思想，我引用定理或结果时，常常略去严格准确性所需要的次要条件。本书当然有它的局限性，作者相信它已给出整个历史的一种概貌。

本书的组织着重在居领导地位的数学课题，而不是数学家，数学的每一分支打上了它的奠基者的烙印，并且杰出的人物在确定数学的进程方面起决定作用。

本书论述了从古代一直到20世纪头几十年中的重大数学创造和发展，目的是介绍中心思想，特别着重于那些在数学历史的主要时期中逐渐冒出来并成为最突出的、并且对于促进和形成尔后的数学活动有影响的主流工作。本书所极度关心的还有：对数学本身的看法，不同时期中这种看法的改变，以及数学家对于他们自己的成就的理解。

本书的一些篇章只提出所涉及的领域中已经创造出来的数学的一些样本，可是我坚信这些样本最具有代表性，再者，为着把注意力始终集中于主要的思想，我引用定理或结果时，常常略去严格准确性所需要的次要条件。本书当然有它的局限性，作者相信它已给出整个历史的一种概貌。

本书的组织着重在居领导地位的数学课题，而不是数学家，数学的每一分支打上了它的奠基者的烙印，并且杰出的人物在确定数学的进程方面起决定作用。

数学中心读书心得体会篇三

读书是一件让人开拓思维，拓宽视野的活动。而在现代快节奏的生活中，我们很容易被琐事所困扰，无法静下心来读书。然而，当我们参加了中心读书活动后，我深刻意识到阅读对于个人的成长和思维的启发是至关重要的。

第二段：感悟人生的智慧。

通过中心读书活动，我有机会接触到许多卓越的作家和他们的著作。这些著作中蕴含着许多关于生活、人生和价值观的智慧。通过阅读，我学会了如何处理生活中的困难和挫折，如何保持积极向上的心态。读书也让我明白到，人生不仅仅只有物质的追求，内心的满足和内在的成长同样重要。

第三段：拨云见日的启示。

中心读书活动让我拨开了沉重的云雾，让我看到了生活中亮丽的一面。通过阅读，我发现了许多优秀的文化艺术作品，这些作品给了我很多启示。例如，在阅读古代名著《红楼梦》时，我深刻感受到人性的复杂和命运的无常，这使我更加珍惜眼前的一切。而通过阅读一些爱情小说，我看到了爱情的美好和伤痛，这使我更加理解了人与人之间的情感纠葛。中心读书活动为我带来了很多知识和智慧，让我拨云见日，看到了生活的真谛。

第四段：增进见识的渠道。

通过中心读书活动，我获得了丰富多样的知识。不仅通过读书，我们还可以交流与书本内容相关的话题，相互之间可以碰撞出思想的火花。每次的读书会都是一个学习与分享的机会，我们在会上能够和其他人交流感受、分享心得。这种交流不仅仅提高了自己的见识，也让我明白每个人对同一本书的理解可能会不同，这让我更加喜欢读书这个活动。

第五段：改善自身的思维方式。

中心读书活动让我学会了思考问题的方式。通过与他人的交流，我学会了倾听和尊重他人的观点。同时，阅读也让我学会了批判性思维，不盲目接受他人观点，而是为自己所学。阅读过程中，常常需要自己去解读作者的意图，进行分析和思辨。这种思考方式不仅在阅读中有所帮助，也在生活中有很大的指导意义。

总结部分：

通过中心读书活动，我不仅拓宽了自己的知识面，增加了见识，也学到了许多关于思维方式和人生智慧的东西。在这个信息爆炸的时代，我们应该更加珍惜读书的机会，通过阅读去培养自己的内心世界，发展自己的个性，和他人进行深入的思想交流。读书不仅是一种享受，更是提升个人素养和发展潜力的重要途径。我希望通过中心读书活动，能够在未来的人生道路上更好地理解自己、理解世界，并付诸行动。

数学中心读书心得体会篇四

数学是一门让人既爱又恨的学科，读书是一种增长知识的方法，而心得体会则是对所得知识的总结和感悟。在我大学数学修习的过程中，我通过不断读书和学习，结合个人的心得体会，逐渐认识到了数学的魅力和重要性。

首先，数学是一门充满魅力的学科。我曾经觉得数学枯燥无味，但是通过阅读相关的数学书籍，我逐渐发现数学的美妙之处。数学是一门精确的语言，它能够准确地描述和解释我们生活中的现象。通过学习数学，我们能够更好地理解世界的本质，从而更好地应对生活中的问题。数学中的定理和公式，如勾股定理、二次函数等，无不展现出它们的美感和智慧。而不断学习和探索数学的过程，也让我感受到了自己不断提升的成长感，这种成就感又进一步加深了我对数学的热爱。

其次，读书是提高数学知识的有效途径。读书是一种获取知识的常见方法，而对于数学这门学科来说，读书的重要性更加显著。数学的知识和技巧很多时候是通过书籍进行传递和学习的，而且数学书籍通常都是由专业人士编写，经过多年的积累和沉淀。通过阅读数学书籍，我们能够系统地学习数学的基础知识和理论，同时也能够沉浸在数学的世界中，培养自己的数学思维。我在大学期间通过阅读各类数学书籍，不断拓宽了自己的数学视野，加深了对数学概念的理解，提高了解题能力和应用能力。因此，通过读书，我们能够更好地掌握数学知识，提高数学能力。

然而，读书只是获取知识的一种方式，而实践是巩固数学知识的有效途径。我个人深有体会，数学是一门需要不断实践的学科。仅仅停留在理论层面，掌握了数学的概念和定理，并不能真正从根本上提高数学能力。而通过实际应用，如解题、做题、推理证明等，我们才能将所学的数学知识转化为实际能力。实践的过程中，我们会遇到各种各样的问题和挑战，而通过解决这些问题和挑战，我们才能真正了解数学的深层含义。因此，实践是巩固数学知识和提升数学能力的必要手段，它与读书相互结合，相互促进，从而使我们能够更好地掌握数学。

最后，通过数学的学习和实践，我深刻认识到了数学在生活中的重要性。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。数学的基本概念和原理贯穿于我们日常生活的方方面面，无论是科学研究、经济管理、还是生活中的计算和量化，都离不开数学的支持。数学的学习和应用不仅能够帮助我们提高分析问题和解决问题的能力，还能够培养我们的逻辑思维和创新能力。因此，数学对于我们的个人成长和社会发展都具有重要的意义。

总之，通过数学的学习和实践，结合个人的心得体会，我逐渐认识到了数学的魅力和重要性。读书、实践和思考，是我在学习数学的过程中不断积累和总结的方法和经验。希望在未来的学习和生活中，我能够继续坚持学习数学，不断提升自己的数学能力，同时也能够将所学的数学知识应用于实践，为自己和社会做出更多的贡献。

数学中心读书心得体会篇五

数学作为一门学科，对于很多学生来说是充满挑战的。但是，通过读书和学习，我对数学有了更深入的理解和认识。在此，我将分享我的数学读书心得体会。

首先，数学读书的第一步是理解概念。数学是建立在一系列概念和定义上的，只有当我们真正理解了这些概念，才能够在后续的学习中取得好的成绩。我发现，通过阅读数学教材并进行例题的练习，可以帮助我更好地理解数学概念。例如，在学习代数时，我花了很多时间来理解方程、不等式以及函数的概念。通过仔细阅读教材，并进行反复的练习，我逐渐弄清了这些概念之间的关系和运用方法。

其次，数学读书需要不断的练习和实践。与其他科目不同，数学是一门需要不断实践和运算的学科。记住公式和定理只是学习的第一步，真正运用它们解决问题才是关键。为了提高我的数学能力，我经常解题，并通过不同方式解决同一问题，以此锻炼我的思维和分析能力。我还喜欢在课外寻找一些数学竞赛的题目，这些题目往往涉及到更高层次的数学知识和技巧，通过解决这些题目，我的数学能力得到了更大的提升。

此外，我还意识到数学读书需要循序渐进。数学知识是有层次性的，每个概念和技巧都是基于之前的知识构建的。如果我们在基础概念上出现断层，那么后续的学习将会受到很大的阻碍。因此，我在学习数学时注重循序渐进，确保每个知识点都扎实掌握。如果遇到困难或者不理解的地方，我会寻求老师或同学的帮助，或者找一些相关的参考资料进行深入学习。

最后，我认识到数学读书需要持之以恒的毅力。数学是一门需要不断反复练习和思考的学科，很难一蹴而就。有时候会遇到解题困难或者难以理解的概念，但是只要我们保持了收获的信心，坚持不懈地努力，最终一定能够克服困难，取得好的成绩。而且，数学读书的过程本身也是一种思维的训练和思考的乐趣，它能够培养我们的逻辑思维和分析问题的能力。

总之，通过数学读书，我深刻认识到了理解概念、不断实践、循序渐进和坚持不懈的重要性。这些经验不仅对数学学习有益，也对其他学科和生活中的问题解决有积极的影响。数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的方法。只有通过不断学习和实践，我们才能够掌握数学的精髓，为自己的未来打下坚实的基础。

数学中心读书心得体会篇六

作为小学数学老师的我，在平时教学工作中，我努力做到用自己的爱去爱每一个学生，孜孜不倦的改革自己教学中的不足，和学生一起谈心，不仅做他们的好老师，更是努力成为他们的好朋友。同时，我也经常丰富自己的知识，与学生融洽相处。无论如何我都没有忘记心中曾有的成为好老师的梦想。我时刻提醒自己想要的是什么，自己努力追求的是什么，自己作为一名老师的责任是什么。"静下心来教书，潜下心来育人。"是我最欣赏任勇老师的一点，我也正竭尽全力实践。

《你能成为最好的数学教师》共分为8章，依次是名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学习篇、教研篇、艺术篇、发展篇，在书中，任勇老师用自己精确、生动的语言从如何成长为一个最好的数学教师的各个层面进行了剖析。书中情节生动形象，有案例，有经验，（）任勇老师更是接地气的手把手的对青年教师进行系统培训。

在书中，我收获最多的是任勇老师分享的"育己"之道：天天学习，天天进步；终身学习，终身受益；自主学习，自我发展。我不禁掩卷深思，其实，教育科研并没有我们想象的那么深奥难懂。通过任勇老师的讲解，我领悟到，我们完全可以从身边的小事开始、从教学的细节做起，从我们的学生、班级开始，渐渐渗透至所教的年级、所在的学校，甚至，可以从一次备课、一次讲课、一次作业批改、一道题、一次测验开始。

每位教师都期望成为最优秀教师，最大程度地发挥个人潜能，实现自己的追求和理想，获得别人的尊重，赢得社会的认可。任勇老师通过自己的教育经验和奋斗史，让我明白，只要踏踏实实地沉下去，只要经得起教育探索的艰辛，只要每天都优于昨天的自己，只要一路坚持不懈，任何平凡的教师也能一点点地走向优秀，成为最好的老师。

数学中心读书心得体会篇七

作为小学生的我，一直以来都觉得数学是一门神秘而又困难的学科。然而，在老师的引导和家长的鼓励下，我开始有了对数学的兴趣，并且慢慢领悟到数学的乐趣。通过阅读相关的数学书籍，我积累了一些心得体会，下面我将和大家分享一下。

第一次接触数学的时候，我总是会感到困惑和茫然。曾经，当我第一次接触到小学数学时，就觉得难以理解，每当老师讲解完一个概念后，我总是一头雾水，不知所措。但是，我并没有放弃，我认识到数学并非一门难以掌握的学科。后来，我在课余时间里开始阅读一些数学书籍，逐渐对数学有了更深的认识。我发现，数学是一门需要逻辑思维和动手实践的学科，只要我保持耐心和努力，就能够理解其中的奥秘。

在学习数学的过程中，我认识到数学的重要性。数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。数学的思维方式是逻辑严密的，它可以培养我们的系统性思维和分析能力，帮助我们在日常生活中迅速解决问题。通过学习数学，我学会了如何进行推理和证明，如何通过规律和模式找到解题的方法。这些技能不仅在数学上有所助益，也使我在学习其他学科时更加游刃有余。

数学是一门需要思考和实践相结合的学科。尽管数学问题看起来很抽象，但通过实践，我们可以将它们变得具体而真实。例如，在学习平面几何时，我喜欢通过画图将抽象的概念转化为具体的形状。画图不仅能帮助我理解问题，还可以帮助我寻找解题的方法。另外，纸上得来终觉浅，我还会尝试将数学运用到实际生活中。例如，在购物时计算折扣和找零，或者在测量物体时运用尺子和量杯等工具。通过这些实践，我发现数学不仅存在于课本和黑板上，它无处不在，我们可以在日常生活中随时随地的运用它。

数学的学习需要持之以恒的努力。数学不是一朝一夕就能学好的，需要我们坚持不懈地去学习和练习。我会经常复习之前学过的知识，进行反思和巩固。同时，我还会主动寻找一些有趣的数学问题和游戏，通过它们来激发兴趣和提高技能。

通过学习数学，我不仅获得了知识，还获得了思维和技能。数学让我变得更加自信和坚韧，它不仅让我爱上了数学，也改变了我的人生态度。因此，我要感谢数学，感谢老师和家长对我的支持和鼓励，让我能够在学习数学的道路上不断前行。

在我的成长过程中，学习数学是一件非常困难的事情，但是，我逐渐明白到，只要我持之以恒，努力不懈，任何事情都能够取得好的成绩。通过读书和实践，我体会到了数学的乐趣和兴奋，也懂得了数学的魅力和重要性。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续努力，不断挑战自我，在数学这条道路上不断追求进步和突破。因为，数学已经成为了我生活的一部分，我会一直保持着对数学的热爱和探索。

数学中心读书心得体会篇八

数学是一门深邃的学科，具有丰富的内涵和广泛的应用。而数学读书，无论是学生还是教师，都能从中受益匪浅。在我多年的学习和教学实践中，我不断探索和总结，得出了一些关于数学读书的心得体会。

第二段：激发兴趣。

数学读书首要的一点是要激发学生的兴趣。数学作为一门抽象的学科，常常被认为是枯燥乏味的。然而，数学读书可以通过引入生动有趣的故事、历史背景和实际应用等方法来激发学生的兴趣。例如，在学习数学的过程中，我们可以谈论有关古希腊数学家毕达哥拉斯的发现和生活趣事，或者介绍一些数学在现实生活中的应用，如密码学、金融和工程等。通过这些实例的引入，可以把数学的世界打开给学生，让他们感受到数学的魅力。

第三段：提高思维能力。

数学读书有助于提高学生的思维能力。数学解题过程中，需要学生运用逻辑思维，进行推理和分析，培养和锻炼学生的思考能力。数学读书还可以锻炼学生的问题解决能力。通过研究和解决数学问题，学生可以培养自己的创造力和独立思考能力。同时，数学读书也能够帮助学生培养耐心和毅力。毕竟，解决数学问题往往需要不断地尝试和推敲，耐心和毅力是取得数学成就的关键。

第四段：提升数学水平。

数学读书可以提升学生的数学水平。通过阅读数学教材、习题和解答，学生可以获取一些基本概念和解题技巧。同时，数学读书还能够帮助学生系统地学习不同数学领域的知识，并加深对数学的理解。此外，数学读书还可以拓宽学生的数学视野，让他们接触到更多的数学内容和应用。通过这种方式，学生的数学能力可以得到全面的提高。

第五段：培养创新能力。

数学读书能够培养学生的创新能力。数学是一门富有创造性的学科，解决数学问题需要学生灵活运用所学知识，从不同的角度思考问题，并且形成自己的独特见解。在数学读书中，学生可以通过思考和讨论，深入了解数学知识的本质，发展自己的独立思维和创造力。这种创新能力将对学生的整个学习和职业生涯产生重要影响。

总结：

总之，数学读书是一种有益且必要的学习方式。通过数学读书，学生可以激发兴趣，提高思维能力，提升数学水平并培养创新能力。而作为教师，我们也应该重视数学读书的教育方法，引导学生运用正确的方式和态度去阅读数学书籍，最大限度地发挥数学读书的效果，让更多的学生受益于数学的奇妙世界。

数学中心读书心得体会篇九

数学是一门抽象而深奥的学科，常常被视为许多学生的噩梦。然而，通过阅读有关数学的书籍，我渐渐领悟到了数学的美妙之处，以及它对我们学习和思考能力的重要性。这些书籍不仅教会了我具体的数学概念和技巧，还培养了我解决问题和推理的能力。在阅读数学书籍的过程中，我深刻感受到了阐述数学在日常生活中的应用，以及它对我们的思维方式的影响。

首先，数学的美妙之处在于它的纯粹性和逻辑性。通过阅读数学书籍，我逐渐意识到了数学是一门追求真理和逻辑的学科。数学不同于其他学科，它不受主观情感和人为因素的影响，而是追求客观性和严谨性。数学的公理和定理以及推理过程给予了我一种理性思维和逻辑推理的能力。无论是解答代数题还是应对几何问题，数学要求我们思考问题的步骤和推断的准确性，这对于提高我们的逻辑思维能力至关重要。

其次，阅读数学书籍不仅有助于掌握具体的数学概念和技巧，还培养了我解决问题和推理的能力。数学是一门实践性的学科，需要我们通过大量的练习来提高技巧水平。通过阅读数学书籍，我不仅了解到了一些重要的数学概念和公式，还学会了如何应用这些概念和公式来解决实际问题。我逐渐掌握了解决问题的方法和技巧，能够独立思考并找到解决问题的途径。这种解决问题的能力在日常生活中也非常有用，它使我能够更加自信地应对各种挑战，同时也能够培养我面对困难时的耐心和坚持不懈的品质。

同时，通过阅读数学书籍，我深刻感受到了数学在日常生活中的应用。数学无处不在，它与我们的生活密切相关。在购物时，我们需要计算折扣和找零；在旅行中，我们需要计算路程和时间；在做饭时，我们需要进行食材的配比。数学的应用不仅能帮助我们更好地理解问题，还能够提高我们的数学素养和应用能力。通过阅读数学书籍，我逐渐领悟到了数学是一门实用的学科，它在我们的日常生活中发挥着重要的作用。

最后，数学的学习对我们的思维方式和思考能力具有重要的影响。数学要求我们思考问题的过程和逻辑推理的准确性，这培养了我们系统性思维和批判性思维的能力。通过阅读数学书籍，我学会了如何进行逻辑推理和证明，以及如何将复杂的问题简化为简单的步骤和概念。这种思维方式不仅能够帮助我们更好地理解数学，还能够应用到其他学科和领域。数学的学习使我逐渐具备了分析问题和解决问题的能力，这对于我的学习和工作都带来了很大的帮助。

总的来说，通过阅读数学书籍，我深刻体会到了数学的美妙之处。数学的纯粹性和逻辑性、数学技巧和解决问题的能力、数学在日常生活中的应用、以及数学对我们思维方式的影响，都使我对数学产生了浓厚的兴趣。阅读数学书籍不仅帮助我学会了一门学科，更培养了我解决问题和推理的能力。我相信，通过继续深入学习数学，我会进一步探索数学的奥秘，为自己的人生增添更多的精彩。

数学中心读书心得体会篇十

数学是一门原理性很强的学科，也是一门需要逻辑思维和概念理解能力的学科。在我读书的过程中，感受到了数学给我带来的种种收获和启发。下面，我将从以下几个方面分享我的心得体会。

首先，数学能够培养逻辑思维能力。数学不仅仅是一堆公式和定理的堆砌，更是一门培养思维能力的学科。解题时，我们需要系统性地思考问题，把问题拆解为不同的步骤，并推理出解题的过程。通过不断训练，我们的逻辑思维能力得到了很大提高。

其次，数学读书让我明白了“扎实基础”的重要性。数学是一个环环相扣的学科，后面的知识往往是建立在前面的基础之上的。没有扎实的基础，我们就无法理解和掌握更深层次的知识。在数学读书的过程中，我真切地感受到了基础概念的重要性，它们是我们学习更高级数学的前提，因此我们需要对基础知识进行反复学习和巩固。

再次，数学的学习过程需要坚持和动力。数学是一门需要持续努力的学科，没有一蹴而就的方法。在学习数学时，我们需要持之以恒，每天都要花时间学习和思考。数学的学习需要积累，需要我们不断解题和思考，通过实际练习提高自己的数学素养。同时，我们还需要保持学习的动力，不轻易放弃，坚持下去，才能取得更好的成绩。

此外，数学读书培养了我的抽象思维能力。数学中的很多概念和问题需要我们具备一定的抽象思维能力来理解和解决。通过学习数学，我逐渐培养了自己的抽象思维能力，能够将具体问题抽象化，从而更好地解决复杂的数学难题。抽象思维能力不仅在数学领域有用，也可以在其他学科和实际生活中发挥作用。

最后，数学读书给我带来了满足感和成就感。当我们解决了一个复杂的数学问题，或者理解了一个深奥的数学定理时，会有一种说不出的满足感和成就感。这种满足感和成就感让我更加热爱数学，也更加坚定了我继续学习数学的决心。通过不断挑战自己，我发现数学世界的辽阔和深邃，由此产生了对数学的浓厚兴趣。

总之，数学读书给我带来了诸多收获和启发。通过数学的学习，我培养了逻辑思维能力、理解了基础的重要性、坚持了学习的动力、发展了抽象思维能力，同时也获得了满足感和成就感。数学读书不仅是学习知识的过程，更是一种锻炼和成长的过程。我相信，通过不断学习和实践，我会在数学这个领域取得更大的进步。

数学中心读书心得体会篇十一

4月，通过同事的推荐，我购买了华应龙老师的《我就是数学》。翻阅《我就是数学》这本书，我被他的教育思想深深的打动了。这本书是华应龙老师教育随笔的总汇。这本书里汇集了他的教育思想及教育灵魂。当我初次看到这本书的书名时，我大吃了一惊。华老师那坚定地话语“我就是数学”，重重的撞击了我。我教学十几年来，从未这样想过。而华老师敢于说出这样的话语，到底他的底气在哪?我迫不及待的打开书，开始了品读。从而更深入的了解华老师的教育思想。

从张梅玲老师写给这本书的序言中，我知道了华老师出身于农民家庭。因此他对农民有着一种天然的情结。当了老师，他仍然保持着农民的心态和气质，他用农民对田里庄稼的那份浓厚、深沉的感受来爱他所选择的教师这个职业。爱他的学生，像农民精心选种那样钻研文本，选择教学内容;像农民深耕细翻土地那样精心设计问题情境;像农民因地制宜、因时制宜、因物制宜地细心呵护每一棵庄稼那样，尊重每一个学生，让每一个学生在原有的基础上得到全面、和谐、可持续的发展;像农民确定播种时机那样，寻找课堂上大胆的退，适宜的进的时机;像农民对长的不好的庄稼从不责怪庄稼，而是责怪自己那样，反思课堂中的遗憾与自己的关系。像这样的农民对庄稼的精心呵护，在华老师的引领下，演变成了课堂上的教育理念及思想。这也就成了他能引领教育前沿，说出这样豪迈的语言的坚强砥柱。

叶圣陶先生说：“教育是农业，不是工业。”细细品味叶老的话，“农业”与“工业”最根本的区别在哪里?或许是农业的工作对象是有生命的吧。从这个意义上来说，工业所需要的是一名技术熟练的操作工，而农业所需要的却是能真正关注生命的农民!

是啊!我们的教学面对的是有生命的孩子，我们更要像对待农业一样的对待自己的孩子(庄稼)。特别是在新课改后，我们的课堂上，有了我们对教材、对教学的理解，有了我们自己的思考，有了我们自己的声音。在课堂上，老师与学生一起营造了宽容的氛围，学生不仅可以畅所欲言，而且可以不必担心被“证伪”，可以毫无思想负担的，乐此不疲地感受着数学给他们带来的乐趣。

读了华老师的寥寥几篇教育随笔，我深深的感到我的课堂上，要解放孩子的思想，解放孩子的嘴，让孩子真正的成为课堂的主体。这已经成了我当前迫在眉睫的使命。我要不断尝试，努力为学生营造一种宽松的氛围。只有在这样的环境中，孩子们的思考才可以任意奔驰，不必有太多的顾虑。课堂上，我要千方百计给学生带来一些思考，使其寻找数学知识背后的东西，遇到问题习惯于问个为什么。

虽然，这样的尝试过程是漫长的。但我坚信靠着不放弃、不抛弃的毅力，构筑理想的课堂的愿望将不再遥远。

数学中心读书心得体会篇十二

学好高中数学，在学习方法上要有所转变和改进。而做好数学笔记无疑是非常有效的环节，善于做数学笔记，是一个学生善于学习的反映。

老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等，简明清晰地呈现在黑板上。同时，教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提纲，便于课后复习回顾，整体把握知识框架，对所学知识做到胸有成竹、清晰完整。

将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。教师在组织课堂教学时，受到时空的限制，不可能做到顾及每一位同学。相应的，一些问题对部分学生来说，是属于疑难问题，由于课堂上来不及思考成熟，记下疑难问题，可在课后继续加以思考和探究，加以理解和掌握，不致出现知识的断层、方法的缺陷。

对老师在课堂上介绍的解题方法和分析思路也应及时记下，课后加以消化，若有疑惑，先作独立分析，因为有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后及时与老师商榷和探讨。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。在这基础上，若能主动钻研，另辟蹊径，则更难能可贵。

注意记下老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找规律，融会贯通课堂内容都很有作用。同时，很多有经验的老师在课后小结时，一方面是承上归纳所学内容，另一方面又是启下布置预习任务或点明后面所要学的内容，做好笔记可以把握学习的主动权，提前作准备，做到目标任务明确。

数学学习是智、情、意、行的综合。数学学习过程伴随着积极的情感体验、意志体验过程，记下自己学习过程的感受，可以用来更好地调控自己的学习行为。譬如，一道运算很繁杂的习题，依靠坚强的意志获得解题成功后，可在旁边写上“功夫不负有心人”等自勉的语句，用来激励自己。

学习过程中不可避免地会犯这样或那样的错误，“聪明人不犯或少犯相同的错误”，记下自己所犯的错误，并用红笔醒目地加以标注，以警示自己，同时也应注明错误成因，正确思路及方法，在反思中成熟，在反思中提高。