最新校长教师讲课心得体会(精选14篇)

心得体会是对自己在特定经历中的感悟和理解的总结。那么如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们应该在写之前做好充分的准备。我们可以回顾一段时间内的学习和工作经历，积累素材和感悟，整理思路和观点。其次，我们需要明确心得体会的主题和目标，选择适合的写作方式和结构，注重条理和逻辑。同时，我们还应该注意语言的表达和文字的精炼，保持简明扼要的风格，使读者能够清晰明了地理解我们的观点和思想。最后，我们可以加入一些具体的案例和实践经验，以提升文采和说服力。总的来说，写心得体会需要我们有深入的思考和观察能力，同时也需要我们有良好的文字表达能力和写作技巧。以下是小编整理的一些经典心得体会，供大家参考借鉴。

校长教师讲课心得体会篇一

教师是社会培养未来的希望的人，在讲课的过程中，我深感到教师并非只是传递知识，而是需要关注学生的全面发展。在多年的教学实践中，我不断总结经验，不断提高自己，积累了一些心得体会。接下来，将从学生的需求、教学方法、人际关系、专业素养和情感表达五个方面探讨讲课教师的心得。

首先，了解学生的需求是提高教学效果的重要因素。每个学生都有不同的学习方式和个性特点，对知识的渴望程度也各不相同。因此，了解学生的需求，根据不同的学生制定相应的教学策略是十分关键的。在我讲课的过程中，我善于观察学生的表现和反馈，及时调整教学内容和方法，使学生感到学习是有趣和有意义的。我尽力激发学生的学习兴趣和动力，让他们在课堂上积极参与，实现知识的真正内化。

其次，选择合适的教学方法对于提高教学效果至关重要。在讲课的时候，我灵活运用不同的教学方法，根据课程内容和学生的需求选择合适的教学方法。例如，对于抽象的概念，我善于借助故事、实例和图表等生动形象的方式进行讲解，从而让学生更好地理解和记忆。同时，我也鼓励学生进行小组合作和互动，培养学生的合作精神和团队意识。

再次，建立良好的人际关系对于讲课教师十分重要。人际关系的良好与否直接影响着教师与学生的互动和课堂氛围的建立。作为讲课教师，我注重与学生的沟通和交流，倾听他们的想法和问题。我鼓励学生表达自己的观点和疑问，尊重他们的不同意见，并努力创造一个开放和尊重的课堂环境。这样，学生可以更加自信地表达自己，增强他们的学习动力。

此外，作为讲课教师，良好的专业素养也是必不可少的。在这个信息爆炸的时代，让学生从海量的知识中获取有价值的信息是教师的重要任务之一。因此，我不仅要不断充实和更新自己的专业知识，还要不断提高自己的学术水平和思维能力。只有这样，才能给学生提供真正有营养和有效的课程，帮助他们成为有思维能力和创新精神的人。

最后，情感表达是讲课教师应重视的方面。在讲课的过程中，我注重与学生建立良好的情感联系。我关心学生的成长和发展，在课堂上给予他们鼓励和赞扬，帮助他们树立正确的自我认知和自信心。同时，我也愿意倾听他们的心声，关注他们的困惑和困难，并尽力给予帮助和支持。通过真诚的情感表达，我希望能够激励学生更加努力地学习，让他们感受到教师的关怀和温暖。

总之，作为一名讲课教师，我深感教学工作充满挑战和魅力。通过了解学生的需求、选择合适的教学方法、建立良好的人际关系、努力提高专业素养和表达真挚的情感，我相信我能够更好地发挥自己的作用，为学生提供更加优质的教学服务，培养出更多有才能、有文化、有品德的人才，为社会的发展和进步做出自己的贡献。

校长教师讲课心得体会篇二

教师讲课不仅是一种知识传授的行为，更是一种艺术和技巧的结合。从教多年来，我深深体会到了讲课的重要性和魅力。在这个过程中，我积累了许多心得体会，让我能够更有效地传达知识，激发学生的学习兴趣，并与他们建立更密切的师生关系。

首先，我认为一个好的讲课方式是同时兼顾了内容和形式。在备课时，我不仅仔细研究课本中的知识点，还通过查阅相关资料和教学实践经验，加强自己对于知识的理解和掌握。只有牢固掌握了知识，才能够有条不紊地将其传授给学生。同时，我也注重课堂的形式设计。通过多媒体教学、小组讨论、实地考察等方式，让学生在活动中积极参与，充分发挥他们的主动性和创造力，从而激发他们的学习兴趣。

其次，一个好的教师需要具备良好的授课技巧。在课堂上，我经常使用提问的方式来引导学生思考。通过精心设计的问题，我希望引发学生的思考和讨论，让他们在与我互动的过程中不断思考问题的本质和解决方法。同时，我还注重尊重学生的不同观点和想法，鼓励他们大胆表达，培养他们的创造性思维和独立思考能力。通过这些教学方式，我希望培养学生的逻辑思维和表达能力，使他们能够更好地吸收和理解知识。

此外，一个好的教师还需要理解和尊重学生的个性和差异。在班级中，每个学生都有自己独特的特点和学习方式。因此，我常常花时间和精力去了解每个学生的个性和差异，并针对他们的需求提供相应的帮助和指导。例如，对于喜欢主动探索的学生，我会提供更多的实践机会和自主学习的空间；而对于不善表达的学生，我会鼓励他们多参与小组讨论，逐渐提高他们的表达能力。通过这样的个性化教学，我希望每个学生都能够发挥自己的潜力，取得更好的学习成果。

最后，一个好的教师还需要与学生建立良好的师生关系。在课堂上，我常常与学生进行心理沟通，倾听他们的需求和想法。无论是在课堂上还是课后，我鼓励学生与我进行交流，充分利用自己的才能和兴趣，帮助他们解决问题和发展个人能力。通过与学生的互动，我期望能够给予他们积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心和动力，帮助他们在学习中取得成功。

总结起来，教师讲课的艺术无处不在，它需要教师的全力以赴和智慧的结晶。通过运用恰当的教学方式、掌握有效的授课技巧、理解学生的个性和差异以及与学生建立良好的师生关系，我相信每位教师都能够成为一名优秀的讲课者，并成功地将知识传递给学生，影响和改变他们的未来。

校长教师讲课心得体会篇三

作为一名教师，讲课是我每天最重要的工作之一。多年来的教学实践让我深刻体会到，一个好的讲课过程能够有效提高学生的学习兴趣和学习效果。在进行教学时，我时常总结经验，不断探索，逐渐积累了一些讲课的心得体会。

首先，建立良好的师生关系是讲课的基础。师生之间的关系不仅要建立在权威和尊重的基础上，更需要有师生之间的互动与沟通。在课堂上，我经常与学生进行积极的互动，鼓励他们发表自己的观点，提问以及参与讨论。这种互动可以拉近师生之间的距离，使学生感受到教师的关心和尊重，从而更愿意积极参与课堂学习。与此同时，我也会尽量去了解每个学生的学习特点，针对不同学生的需求，进行个性化的教学。这样既能提高学生的学习兴趣，又能帮助他们取得更好的学习效果。

其次，我发现充分准备是讲课成功的关键。在我每堂课之前，都会提前准备教学目标、教学内容以及相关的教学资源。准备工作不仅包括课件的制作，还包括对教材的深入了解和有针对性的备课。通过充分准备，我能够更好地把握住教学的内容和重点，对教学过程的流程有所掌控。这样不仅能提高我的自信心，还能够避免讲课中出现的尴尬和不流畅的情况。同时，充分准备还能够让我在课堂上更灵活地应对学生的提问和问题，因为我对教学内容的准备充分，可以随时提供正确的答案和解释。

另外，培养学生的学习兴趣是我在讲课中的一项重要任务。学生的学习兴趣直接影响着他们的学习动力和学习效果。为了激发学生的学习兴趣，我通常会结合生动有趣的例子和实际情境来解释课程内容。我尝试运用丰富多样的教学方法，如讲述故事、展示实验、进行小组讨论等，使课堂变得生动有趣。同时，我也鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的主动性和参与度。通过这些努力，我发现学生的学习兴趣和学习主动性明显增强，课堂效果也得到了明显的提升。

此外，引导学生自主学习并培养他们的思维能力也是我讲课过程中的一项重要任务。过去，教师注重的是灌输式教学，而现在的教学倾向于培养学生的自主学习和问题解决能力。因此，我努力让学生从被动的听课者逐渐转变为主动的学习者。通过提出问题、引发思考和开展小组合作学习等方式，我鼓励学生独立思考、自主探索，培养他们的创造力和解决问题的能力。我相信，只有培养学生的自主学习能力，他们的学习效果才会更加显著，将来能够自立更生地面对各种问题和挑战。

总体而言，讲课是一项具有挑战性和责任感的工作。在讲课过程中，建立良好的师生关系、充分准备、培养学生的学习兴趣和引导学生自主学习都是我多年来的心得体会。当然，作为一个教师，我还需时刻反思和改进，不断提高自己的讲课水平，为学生提供更优质的教学。因为学生的未来就在我的手中，我愿意不断努力，为他们的成长贡献自己的力量。

校长教师讲课心得体会篇四

作为一名讲课教师，我深深体会到教学工作的重要性和意义。多年来，我在教学实践中不断探索、总结，积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对于讲课教师角色的理解以及教学技巧的一些心得。

作为一名讲课教师，首先要明确自己的角色。我认为，讲课教师要既是学生的引路人，也是学生的榜样。我们不仅要传递知识，更要培养学生的思维能力、创新能力和团队合作能力。只有真正做到以身作则，成为学生学习的楷模，我们才能让学生在成绩上进步的同时，也得到全面的发展。

第三段：注重师生互动。

在讲课过程中，我深刻认识到师生互动的重要性。只有通过与学生的互动交流，才能了解学生的学习情况和困难所在，有针对性地进行指导。在我的教学中，我常常鼓励学生积极提问，参与到讲课中来，让他们不仅能够接受知识，更能够主动思考和探索。同时，我也会及时鼓励和表扬学生的优秀表现，让他们保持学习的动力和兴趣。

第四段：灵活运用教学方法。

针对不同的学生，我会采用不同的教学方法。有些学生喜欢听课，我会精心准备充实的课件，并通过精彩的讲解和案例分析来吸引他们的注意力。有些学生对实践性更强，我会组织实验或实地考察等实践活动，让他们亲身体验到知识的应用和价值。在教学过程中，我还善于利用多媒体技术，借助音视频等资源来丰富教学内容，提高学生的学习效果。

第五段：积极反思与提升。

作为一名讲课教师，我始终坚持积极反思与提升。每一次教学结束后，我都会反思自己的教学过程，总结经验，找出不足并加以改进。与此同时，我也不断学习和充实自己的知识储备，提高自己的教学能力。通过阅读教育理论、参加教学培训等途径，我保持着对于教学的热情和渴望。只有不断地自我提升，才能更好地为学生的学习创造良好的教学环境。

总结：

讲课教师的工作既是一项艰巨的任务，又是一种挑战和乐趣并存的职业。我深知教育事业的重要性，也理解讲课教师在其中所扮演的关键角色。通过与学生的互动交流、灵活运用教学方法以及持续的反思与提升，我坚信自己能够成为一名更好的讲课教师，为学生的成长和发展尽一份力量。

校长教师讲课心得体会篇五

听教师讲课是学生在课堂上接收知识的主要方式，对于学生来说，到底如何听教师讲课才能更好地掌握知识呢？在我多年的学习经验中，我深刻认识到，听教师讲课不仅仅是坐在教室里听段子，更是一种积极主动的学习行为，需要学生付出真正的努力。下面我将结合我的体验，分享我听教师讲课的心得体会。

第二段：专心致志，注意倾听。

当我坐在教室里听老师讲课时，我会充分地利用自己的五官，做到专心致志，注意倾听。不仅仅是把耳朵倾向老师，还要用眼睛认真观察老师的言语和肢体表现。在课堂上，有时候老师的一些小动作或眼神交流，可能都包含着重要信息，这些信息也是能帮助我更好地理解到老师所讲课程的具体内容。同时，我也会主动地去思考教师所授的知识，将教师所讲的知识内容融入到自己的思考中。这样才能更好地理解并牢记所学到的知识。

第三段：积极主动地提问。

在课堂上，我通常会积极主动地发问，提出自己疑惑之处。这有助于促进与老师之间的交流和互动，也能帮助其他同学更好地理解知识。通过这种方式，我可以更快地理解老师所讲的内容，同样也能更快地掌握知识点，提高自己的学习效率。在我的学习中，只要我勇于提出问题，就会受到老师的正面回应和支持，从而在知识领域不断得到磨砺和提高。

第四段：认真完成作业，对听课效果的巩固与提高。

在听完教师的授课之后，我会在家里认真完成老师布置的作业，这样可以巩固并加深对知识点的理解与记忆，也可以协助自己更好地掌握知识。在完成作业的过程中，我会再次思考老师所讲授的内容，查漏补缺，以便更好地避免知识中的盲点。语言的表达也会在作业中得到磨练，感受到在学习过程中的进步，不断提高自己的学习效率。

第五段：总结与感悟。

总的来说，听教师讲课是学生掌握知识的主要手段之一，要充分利用自己的五官，认真倾听老师的讲授内容，积极提出自己的疑惑，认真完成老师的作业。除此之外，还要不断反思和总结，不断提升自己。通过这种方式，不仅仅能够学习到更多的知识，同时也能够为自己的未来奠定坚实的基础，达到更好的自我实践。听教师讲课不仅仅是学习，更是在学习过程中培养自己的思维和观察能力，提高自身素质和能力的过程，是一种不可取代的重要环节。

校长教师讲课心得体会篇六

小小校长教师是一位“私人院校”的创始人兼教师。他是一个年轻有为、温和善良的教育家，着眼于培养学生的学习兴趣和综合能力。他的教育理念小小却包含着深刻的内涵，教学一课堂、教学二课堂和个人兴趣的培养具有均衡的比重，每一个学生都是小小校长教师的心头肉，他们称小小校长教师为同学之友。

小小校长教师鼓励学生自主学习和创新思维。在教学一课堂上，他设置多样的教学活动，让学生参与其中，从而激发他们的学习兴趣。他重视培养学生的合作精神和团队意识，通过分组活动和项目制学习，让学生互相合作、互相帮助，达到相互促进的效果。在教学二课堂上，他组织各种富有创造力和挑战性的活动，如科学探索、社会实践等，让学生在实践中学习，培养他们的领导和组织能力。

小小校长教师注重关心每一位学生的成长和发展。他会定期与学生家长进行交流，了解他们在学习和生活方面的需求和困难。如果学生遇到困难或问题，他总是耐心地倾听并给予帮助和鼓励。他还会在课余时间组织丰富多彩的活动，如生日会、读书分享会等，照顾学生的兴趣和需求。小小校长教师深知个人关怀和关注对孩子们的成长意义重大，他的付出是无私的，也是有益的。

小小校长教师的教学方法和个人关怀赢得了学生的喜爱和家长的赞许。他的学生在各方面都有了明显的进步和成长，不仅在学业上取得了优异的成绩，也培养了良好的意志品质和积极的心态。他们在合作与团队精神方面也有很大提高，在许多比赛和活动中取得了非凡的成就。小小校长教师的教育成果使学生们的未来更加美好，也给其他教育者树立了榜样。

小小校长教师认为，教育工作既是一项责任，也是一种乐趣。他深知仅凭一己之力无法改变整个教育体系，但他仍然坚持付出，并愿意成为孩子们成长道路上的引导者和看护者。他将自己的热情和行动融入到教育中，尽力挖掘学生的潜力和兴趣，用爱心滋润他们心灵的每一寸土地。小小校长教师的心得体会是，教育是一种责任但也是一种激情，只有真心付出，并与学生建立真实和深入的连接，才能让教育真正发挥作用。

这就是小小校长教师的教育理念和方法的体现。他不仅注重学生的知识学习，更注重培养学生的人格魅力和全面发展。小小校长教师给我们带来了很多启示和思考，他的教育理念和方法是值得我们借鉴和传承的。我们应该珍惜每一位教育者的付出，共同努力，为培养更多优秀的学生和公民作出自己的贡献。

校长教师讲课心得体会篇七

近年来，随着教育改革的深入推进，讲课教师在教学实践中起着至关重要的作用。作为学生的引路人，讲课教师不仅需要熟练掌握知识，还需要具备良好的教学技巧和解惑导向。多年的教学经验使我对讲课教师的角色有了更深刻的理解，下面就讲课教师的心得体会，作一番分享。

首先，良好的教学准备是成功讲课的关键。作为一名讲课教师，在课堂前要对所教授的内容有一个明确的规划。首先，要熟悉教材，掌握每个知识点的重点和难点，了解学生的学习状况以及可能的问题。其次，要制定教案，明确每节课的教学目标，安排好教学步骤和课堂活动，选择合适的教具、多媒体等教学手段。充分的准备工作能够使教师在课堂上游刃有余，有针对性地解答学生的问题，提高教学效果。

第二，激发学生的学习兴趣是成功讲课的保障。兴趣是学习的最好老师，只有学生对所学的内容感兴趣，才能够主动参与到课堂讨论之中，提高学习的主动性和积极性。因此，作为讲课教师要注重培养学生的兴趣，利用合适的教学方法和手段，调动学生的积极性。例如，可以使用多媒体、实物展示等形式，生动形象地展示内容；可以与学生互动，开展小组讨论或角色扮演等活动，增加学生的参与感。

第三，合理的课堂布置是成功讲课的基础。课堂布置是指教师根据教材内容和学生的特点，将学习内容进行有机组织和安排。首先，要合理安排时间，控制好每个环节的时间分配，避免浪费或紧张不够。其次，要提前准备好所需的教具和材料，确保课堂教学的顺利进行。此外，教师还应该合理安排座位，以方便学生的互动交流和课堂参与。合理的课堂布置能够为讲课教师提供良好的教学环境，为学生提供良好的学习体验，从而提高教学的效果。

第四，积极引导学生思考是成功讲课的要点。传统的讲课模式往往是教师在讲台上传授知识，学生被动接受，这种模式往往容易使学生产生厌学情绪。因此，作为讲课教师，要转变讲课方式，提倡学生思考。可以通过提问、小组讨论等形式，激发学生的思维，培养学生的分析、判断和思辨能力。在教学中，教师要多给学生提供机会，让他们自己去思考和探索问题，从而在思维的激荡中获得真正的知识。

最后，及时反馈是成功讲课的落脚点。作为讲课教师，及时反馈是对学生学习情况进行有效监测的重要手段，也是评价教学效果和调整教学方法的有效途径。因此，教师应及时查阅学生的作业，并对其进行评价，给出建设性的反馈。同时，教师还应在课堂上倾听学生的发言，关注他们的表现和理解程度，并及时给予指导和鼓励。及时的反馈可以帮助学生及时纠正错误，提高他们的学习效果，进一步促进教学的深入和提高。

总之，作为讲课教师必须具备扎实的知识和过硬的教学技巧，善于引导学生的学习，同时也要始终保持对教育事业的热爱和追求。只有不断实践和反思，不断提升自己，才能更好地为学生成长和发展贡献力量，为社会培养更多的人才。

校长教师讲课心得体会篇八

作为一名中学校长，我有幸参加了一次校长讲课比赛。这是一次难得的机会，不仅让我与其他校长交流学习，还可以向大家分享我多年来的教育经验。这次比赛对我来说不仅是一次挑战，更是一次难忘的经历。在这次比赛中，我不仅巩固了自己的教育理念和专业知识，还学到了许多新的东西。

首先，这次比赛让我明白了教育要顺应时代的需求。在准备比赛演讲时，我不断深入研究现代教育理论和最新的教育动态。我发现，教育是一个动态的过程，需要与时俱进。教育工作者需要不断学习和更新知识，提升自己的教育能力。只有这样，我们才能更好地适应社会和学生成长的需求。

其次，这次比赛使我更加重视教育实践的重要性。在准备演讲的过程中，我深感理论知识只是教育工作的基础，真正的教育改革需要在实践中不断探索和实验。我了解到，教育实践可以帮助我更好地了解学生的需求和问题，并根据实践经验不断调整自己的教学方法和策略。只有密切结合实践，我们才能更好地解决教育中的问题，提高教育质量。

再次，这次比赛使我意识到了团队合作的重要性。在比赛中，我与其他校长进行了深入的交流和学习。我们相互倾听和交流各自的经验和教育理念，互相启发和鼓励。通过团队合作，我们共同提高了教育水平，形成了共同的教育目标。这次比赛让我明白，只有与他人共同努力，我们才能更好地发展自己，推动教育事业的进步。

最后，这次比赛使我更加坚定了为教育事业奋斗的信念。在比赛中，我看到了许多优秀的教育工作者，他们教育的目标不仅仅是培养学生的知识和能力，更是要培养学生的品格和价值观。这次比赛让我深感教育是一项光荣而伟大的事业，我愿意一直坚守在这个岗位上，为学生的成长和未来做出贡献。

通过这次校长讲课比赛，我收获了很多。我明白了教育要顺应时代的需求，重视实践的作用，注重团队合作，坚定为教育事业奋斗的信念。我相信，在未来的教育探索中，我会更加谦卑和勇敢，不断学习和成长。我将继续努力，为学生的未来贡献自己的力量。

校长教师讲课心得体会篇九

首段：引入校长讲课比赛的背景及重要性（200字）。

作为一名教育工作者，我一直相信教师的能力和追求是学校发展的核心。校长讲课比赛作为提高校长教学能力和教育管理水平的一项活动，已经在我校得到了广泛的开展和推广。这个活动不仅仅是校长之间的比拼，更是一种学习和交流的机会。通过参加校长讲课比赛，我深感到它对于提升校长的专业素养和激发教师学习热情的作用。

二段：谈论自己参与校长讲课比赛的经历及感受（300字）。

我不争气地承认，在参加校长讲课比赛前，我对此充满了疑虑和恐惧，觉得要以自己的教学水平和表达能力在众多优秀校长面前脱颖而出十分困难。但正是这种困难，推动着我去努力准备。我翻阅了大量的教育理论和教学案例，深入分析了学生的心理需求和学习特点，思考如何更好地激发学生的学习热情。我不断探索、改进演讲技巧和表达能力，练习着在一段时间内限定的情况下，能够准确、简洁地传递所要表达的思想和观点。在这个过程中，我不仅增加了教学经验，还提高了自己的教育管理水平。最重要的是，我发现自己对教育事业的热爱和责任感更加深厚了。

三段：探讨参与校长讲课比赛带来的影响和启示（300字）。

参与校长讲课比赛不仅仅是为了展示自己的教育能力，更是一个反思自我的过程。通过与其他校长的交流和比较，我发现了自己不足的地方，并有针对性地进行了改进和提高。我更加重视与教师的沟通和合作，尊重他们的教学科研成果，鼓励他们创新教学方法和策略。在教学中，我不断关注学生的实际需求，注重培养他们的创造力和实践能力。同时，我也认识到，作为校长，必须保持学习的状态，不断更新自己的知识和教育理念，以更好地指导教师的工作。通过这次比赛，我深刻认识到，教育是一门终身的学问，只有持续学习和进步，才能更好地推动学校的发展。

校长讲课比赛为我们提供了一个学习和交流的平台，激发了广大校长的教育热情和学习积极性。通过参与比赛，我们不仅能够在教学中不断提高，更能够凝聚团队力量，推动全校教育事业的发展。对于我个人而言，这次比赛是一个全新的开始，我明白了自己在教育领域的责任，明确了自己努力追求教育目标的方向。因此，我将继续努力，持续跟进教育前沿的理论和实践，不断提高自己的教学技能和管理水平，为学生和教师提供更优质的教育环境和服务。

校长讲课比赛是一项有力的教育推动活动，对校长和教师的专业素养提出了更高要求，有助于提高教育教学质量和学校整体竞争力。我期待未来的校长讲课比赛能够更加精彩，吸引更多优秀的校长参与。希望通过这个平台的搭建，能够形成学习互助的氛围和机制，推动教育事业持续发展，为我国教育事业的繁荣做出更大贡献！

校长教师讲课心得体会篇十

10月20日，由十堰市教研室组织的全市小学数学学科优质课评比活动在房县实验小学举行，我有幸参加了这次观摩活动。我看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考：

1、我深刻地感受到了小学数学源于生活，体现于生活。

教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验来编材。如十堰市茅箭区武当路小学樊霞讲《平行四边形的面积》用课件出示学校平面图，让学生找出其中的数学信息，然后根据这些信息提问题并解答。这些都是与生活贴近的知识，学生听起来亲近，求知欲就强，要突破的愿望就强，做起题来积极性高，也体现出教学面向学生，面向生活，反映现实生活，而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的，使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着，看得见，易于接受，从而激发了学生内在的认知要求，变“要我学”为“我要学”。更好的.启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了“生活经验数学化。”

2、在这些优质课中，体现生本教育，教师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。比如：十堰市外国语学校殷青平老师讲《角的初步认识》时，教师凭借个人扎实的教学基本功及独有的人格魅力驾驭着课堂，引导学生在摸一摸、比一比、画一画、涂一涂、摆一摆等数学活动中“直观感知、主动参与、探索实践、自主建构，使学生在自主探究、自我感悟中轻松地学会了知识。再如，竹山县张振武小学讲《圆的周长》，让学生自己探究，猜想，验证等方法得出圆周率。另外，执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。以小组合作的方式，不仅培养了学生的合作能力，也给了学生一种集体荣誉感。

3、精彩的导课非常重要。参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入，有的以小游戏等活动导入新课。有的以谈话的形式导入，其中两个教师的课堂导入我认为比较好。十堰市五堰小学王强讲《解决问题的策略》—替换法时，用曹冲称象的故事激发学生学习兴趣;也恰如其分引入用替换法解决问题。郧西曹艳丽老师要求学生动脑筋，以解密码来打开数学广角大门导入新课：《数学广角》—(猜一猜)，激起了学生的学习兴趣，使学生迅速进入自己组织的教学活动中。好的导课可以拉近师生距离，使学生的向师性更强，积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。

4、教师评价要及时到位并且多方位。教学过程中，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。

5、注重“板书”的设计与书写。

多年来，由于多媒体课件的闪亮登场，教师的板书也好象置于被人遗忘的角落，悄然隐退了。殊不知，课件是不能完全代替板书的，课件的呈现具有瞬时性，况且课件的作用是“辅助”教学，怎么能替代一目了然、提纲携领的板书设计呢?板书也是教师基本功的一个侧面反映。这次优质课，每一位老师都在板书的设计上下了工夫，有的老师书写工整，排列有序;并且老师们出手一笔清秀的字跃然而上，为课堂增色添彩等。总之，“板书”又重新回到了自己的位置，发挥了它在课堂教学中的作用。每位老师的板书列出了本节知识点，并且将每个知识点之间的联系用线画出，使本节知识清楚明了。

6、这些课在教学过程中应用多媒体课件进行直观教学，活跃了课堂气氛，激发学习兴趣。每一节课都通过多媒体课件的展示使抽象的知识更直观，更让学生容易理解和接受。

总之在这次优质课评比中，上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。

在今后的教学工作中我一定要努力探究，找出教育教学方面的差距，向这些教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。

校长教师讲课心得体会篇十一

观看了两场数学观摩课，结合自己的课堂教学，谈一下学习后的体会。

两节课的共同之处：

1、教学设计是按学生的认识规律，围绕“提高教学质量，全面提高学生素质”设计的。在教学中尽量创造时机，让学生成为的主体使学生在轻松愉快的气氛中学习新知识。同时采取讨论争辨等不同学习方式，调动学生学习积极性，由学会到会学、乐学达到优化课堂教学，全面提高学生素质的目标。

2、运用现代化教学，提高教学效率。多媒体教学直观形象、动态展现知识。

3、教师精心设计，为学生创造更多的展示空间，凡学生能自己解决的老师决不包办代替，让学生去发现去讲解，只有学生参与了，学习兴趣就浓了，对于学生知识的理解和掌握会更有帮助。

4、注重学生的.个性发展为学生创造更多的展示机会，注重培养学生语言叙述能力、参与合作精神、实际操作能力等。如让学生勇敢的到讲台上展示自己的做题方法及设想，大胆流利讲出自己的想法，想出与众不同的解题方法等。经过全班交流拓展学生思维，加深学生对知识的理解。

总之，以上教学中的优点课前准备不充足或者设计不合理时，就会出现“填压式”教学形式，老师在台上滔滔不绝，台下个个昏昏欲睡。显然这样的教堂教学是失败的。即使在老师的一再强调下学生掌握了，但对于知识的理解和牢固程度是比较肤浅的。

在今后的教学中，我要站在学生的角度去思考，设计课堂教学，尽量调动学生学习兴趣。只有让学生参与教学中，只有他们参与了，学习劲头也就高了，对于知识的讲解尽量做到凡是学生能讲解的，就让学生当当“小老师”，同时注重学生语言叙述能力和操作能力的培养。只有学生亲身经历了知识的形式过程，他们对知识的理解和掌握就会更牢固。教师才能真正体现课堂教学的真正目的“提高教学质量，培养学生的综合能力”。让学生真正成为学习的主人，让学生乐中学会。

校长教师讲课心得体会篇十二

作为一名讲课教师，我深刻体会到了这一职业的独特之处。在教学过程中，我不仅需要具备扎实的专业知识，还要具备良好的沟通能力和表达能力，以便将知识清晰地传授给学生。经过多年的教学实践，我不仅获得了丰富的经验，也积累了一些心得体会。

第二段：教学设计的重要性。

在课堂上，教学设计是至关重要的。每次上课前，我都会提前认真研究教材，结合学生的实际情况，详细制定教学内容和教学目标。一个好的教学设计能够帮助学生更好地理解和掌握知识，激发他们的学习兴趣。在实施教学设计时，我尽力使课堂生动有趣，结合实例和案例，以便学生能够更好地将知识应用到实际中。

第三段：与学生的互动。

在讲课过程中，与学生的互动是非常重要的。通过与学生的交流和互动，我可以了解学生的学习情况和问题，并及时进行调整和指导。为了提高学生的参与度，我经常使用问答、小组活动等形式，让他们积极参与到课堂中来。通过互动，我可以倾听学生的意见和建议，不断改进自己的教学方式，提高教学效果。

第四段：鼓励和激励学生。

作为一名教师，我的使命是帮助每个学生取得进步。在课堂上，我积极鼓励和激励学生，让他们相信自己的能力，并勇敢地面对困难。我鼓励学生多思考、多发问，不畏困难和错误，只有通过不断地尝试和努力，才能真正地提高自己的能力。通过给予学生正面的反馈和肯定，我让他们对学习充满热情和动力。

第五段：持续学习与成长。

作为一名讲课教师，持续学习是必不可少的。教育领域在不断变化和发展，作为教师，我需要不断学习新的教育理论和教学方法，以适应时代的发展。参加教育培训、研讨会和教学交流活动，我可以与其他教师共同探讨教学经验，相互学习，不断提高自己的教学水平。持续学习和成长让我有信心更好地服务于学生，为他们的未来做出贡献。

总结：

作为一名讲课教师，我深知自身的责任和使命。借助良好的教学设计、与学生的互动、鼓励和激励学生以及持续学习和成长，我努力将知识传递给每个学生，帮助他们获得真正的成长和进步。通过教学实践，我不断总结经验和体会，不断改进自己的教学方式，为学生提供更好的教育服务。引导学生走向成功，是我作为讲课教师最大的成就感。

校长教师讲课心得体会篇十三

学生生活中，听课是不可或缺的一环。而作为学习的主要方式，教师讲课的质量直接影响着学生成绩的高低。在我的课堂经验中，我认为好的教师应该把课程生动有趣、知识点详尽清晰地呈现给学生，并秉持开放、灵活、互动的教学理念。在这篇文章中，我将分享自己的一些心得体会和思考。

第一段：生动的语言，引起共鸣。

教师应该从学生的角度出发，使用他们熟悉并感兴趣的语言，使他们在听课中不断产生共鸣。在我刚上高中的时候，一位化学老师给我留下了深刻的印象。他生动的语言将化学变得既生动又有趣。他利用餐桌上的蛋、酵母和家居清洁剂等生活用品带给我们生动的化学现象。这种提高创造力的课堂氛围，让我们因学习而乐在其中，也更容易理解和记忆各种知识。

第二段：系统的知识体系，让学生保持专注。

在知识的传授方面，教师应该将重点和难点条理分明地讲解。良好的教育将整个学科的知识体系构建在一起，使新学的知识被纳入先前的知识体系。这样一来，学生便可以更好地把握知识结构，并清晰地了解整个学科的知识范围、分类和扩展。这样的讲课方式，令学生容易在老师的阐述中找到新知识的“源头”，从而帮助他们建立长期的记忆，也能带来更好的学习效果。

第三段：互动和合作，提高积极性和自信心。

一个积极的课堂应该鼓励学生参与，尤其是在保证学科知识体系完整性的前提下。在我的法语课上，老师引导我们跟随她朗读法语文章，随后专门为我们制定朗读时间，并让我们两两搭配。这种互动和合作促进了学生之间的友好交流，激发他们的自信心，也有效地保持了学生的积极性和参与度。

第四段：多样的教学方式，满足学生的多样性需求。

学生的学习方式各不相同，教师应该根据学生的特点和需要，采用多样化的方式来实现教学目标。好的教师通常会将使用电影、音乐，甚至是魔术和趣味游戏等多种方式结合起来，给学生不同的层次学习体验，增强他们的学习兴趣。允许学生在学习过程中发挥主动性和自主性，可以增强他们的学习动力和效果，并提高他们的自我管理能力。

第五段：相信和尊重学生，共同成长。

良好的教育应该相信和尊重每一个学生，尽最大努力以符合每个学生的兴趣和需求。只有强调学生的主体地位，才能实现课程目标，让学生充分地发挥他们的潜力和特长。尊重和信任学生也可以让学生更好地掌握自我管理和个人成长能力。从某种意义上说，教育不是单方面的传授和灌输，而是在知识和心灵上与学生共同成长。

总结：通过听教师讲课，我不仅更好地了解了知识体系，也建立了长期的学习兴趣。在不断观察和体验中，我逐渐加深了自己对教学的认知，明白了如何更好地成为一位良好的教师。在这里，我想向所有的教育工作者致以最衷心的敬意，他们的付出和耕耘是让我们追求更高目标的关键因素。

校长教师讲课心得体会篇十四

期中考试前举行了青年教师讲课比赛，他们认真研究教材，虚心学习，相互请教，我们共同交流，他们取得了可喜的成绩。

期中考试后紧接着举行老年组的讲课比赛，理科共有17位教师参赛，其他16位老师个个都是精英，都是市区级的能手，都是名师，教学成绩一流，无形中对我造成了很大的压力。抽签后，就开始估计轮到哪一天，能学到哪个地方，要讲哪一节课，与老师探讨进度，教材的处理，两天后确定了课题。

这次的讲课比赛我获得了几份十分珍贵的“礼物”：

我们组的所有老师齐心协力，共同探讨，老师们都提出了不同的意见和建议，正是因为他们的意见和建议使得这节课更加趋向完美。感谢老师们的参与。

先是在网上也学习了大量的优秀教师的讲课实录，以及优秀学案的设计，在此基础上根据自己学生的基础和学生特点确定自己的讲课思路，确定课堂教学环节，设计学案。怎么引入课题才能激发学生的学习热情，就仅仅在引入上设计了一个个的方案，一个个的试讲，语言如何组织，才最恰当，最后确定引入课题方案。平方差公式的推导、字母表示、语言描述、几何意义，该以什么样的教学方法、顺序、呈现形式以及语言如何组织，让学生的动手制作是否有价值，是否会影响进度，耗费了我大量的脑细胞，也与老师们一起探讨。最后的'巩固提高采用什么形式效果最佳，这些所有问题促使我不断思考，不断整理，一次次的设计，试讲、研讨，一次次的推翻，再设计，大脑中整节的课堂实录清晰可见，最终定稿。从学案的设计、课件的制作、课堂教学对自己都是一次磨练和提高。

从课堂教学发现自身的不足，不敢放开，怕耽误时间，完不成学习任务。因为看错时间而学生归纳总结的时间没了。由这次讲课反思自己平时的教学随意性大，要认真组织平时的每一个课堂，而不至于现用现学，把平时的教学抓实抓牢。学生的习惯也在每个课堂养成。

通过这次比赛，我确实收获较大，今后，我要不断完善自己的教学方法，提高教学艺术，提高45钟效率，上好每一节课，把培养学生分析问题、解决问题的能力作为一项长期任务来抓。