最新教师实习监考心得体会(优秀10篇)

通过写心得体会，可以让我们更加深入地思考和总结自己的经验和教训。写心得体会时，要注重反思和总结，通过对自身经验的总结来提升自己的能力和素质。以下是一些来自不同行业或领域的心得体会范文，希望可以给大家多角度的思考和启发。

教师实习监考心得体会篇一

这周，xx实验中学进行了第三次月考，这次的考试给我了一份“大礼”。

月考过后，我的一颗心便吊了起，总有预感，六班这次考试成绩会很不理想，但是又安慰自己，采取了这么多措施，除了没有“体罚”他们，个个应该都是有点效果的吧。因为我的时间不多，不能大规模地考察，便就近分小组，挑选组长，让他们互考，再不济也能记住一些吧！

然而，是我想错了。

我不得不将记忆倒回最初上时，发现了问题的根本：我是一个站在讲台上的朋友。

或许，这个角色在某种角度上说是正确的，但是，直到现在我才发现了问题的严重性，在学生的心里，我是一个“站在讲台的朋友”，而不是“走下讲台的老师”。

这一刻，我突然明白了这二者的本质区别。

“走下讲台的老师”，首先，你是一个老师，你在他们心中是一个的教师形象，这样，即使以后“走下讲台”，和他们玩耍、谈心也不会影响自身的教学，不会让孩子们出现学习上的懈怠感。

“走上讲台的朋友”，出发点是朋友，于学生，你先是一个朋友，然后才是老师，或者说，他们只是称呼你一声“老师”，但实际上，如果你默许了，他们可能就会肆无忌惮的以朋友的身份给你一些特殊的称呼。而此时是孩子们，他们理解的朋友，只是处于不出卖他们的阶段，并不能真正的分清楚“朋友”的各种类别，理所当然的，你在他们心中的形象便也是不如其他老师那般惩罚他们。这也是我所存在的问题之根本，总是替他们着想，想的是这个时间段内这么多作业他们是否能完成，而忽略了，如果不给他们留纸质作业，他们是绝对不会感激你的，不会因为你留的少了便利用余时间记一记上未能掌握的知识。

还记得这么多年看过的唯一一部日剧《女王的教师》，这里面的老师便是一个很好的例子，从最开始的想和学生做朋友，结果对学生毫无威慑力，导致上都成了问题。

我现在的状态也仅仅是上时能够震住他们，没有学生在我上捣乱了，仅此而已。他们依旧会不完成作业，较于本校的其他实习生，我带的班成绩差的根本原因是我是独自带这个班，没有其他老师惩罚他们，他们不会对因为没有完成作业而出现畏惧心里，从而出现了语学习上的“懈怠”。

出于这一点，我要记得批评了他们，此时的批评，不再像以前那样“晓之以情动之以理”，而是以不理他们作为惩罚。或许这样说有点自恋，但是我知道，其实在他们心里，我还是有一些“地位”，我相信，他们的“朋友”不理他们了，他们一定会注意的。

我不知道这样做到底有没有效果，但是我会演出“漠不关心”，对他们爱搭不理，然后看看以后的效果吧。

教师实习监考心得体会篇二

近年来，大学生实习成为了一种常见的就业准备方式。而在实习的过程中，监考是每位实习生必经的环节。通过几个月的监考经历，我深刻体会到了实习生监考的重要性和其中的收获。以下是我的几点心得体会。

首先，实习生监考是对专业知识的全面检验。在实习过程中，我们接触到了各种各样的案例和问题，而监考正是对我们对于这些知识的掌握程度的全面考查。在我实习期间，监考考察了我在财务分析、市场营销和人力资源等方面的理解和应用能力。通过这些考试，我不仅仅检验了自己的专业知识水平，同时也提醒自己在实际操作中要更加谨慎和准确。

其次，实习生监考是一种责任的体现。作为实习生，我们代表的是整个公司的形象。无论是在监考过程中还是后续的处理工作中，我们都要保持高度的责任感，并且认真对待每一个考试。监考过程中，我时时刻刻谨记公司的信誉和形象，全力以赴地应对每一个考题，严格按照要求进行考试，力求取得优秀的成绩。这种责任感不仅仅是对自己的要求，更是对整个实习过程的尊重和重视。

第三，实习生监考是锻炼实践能力的机会。监考过程中，往往会遇到各种以我们意料之外的情况，如与来自其他团队的同学合作、与客户进行沟通等等。这种情况下，我们需要快速做出应对，适应各种复杂环境。良好的实践能力是实习生应该具备的素质之一。通过实习生监考，我学会了更好地发现问题、分析问题和解决问题，在实际操作中提高了我的实践能力。

第四，实习生监考是提升自我管理能力的阶梯。在实习生监考期间，我们需要有条不紊地进行时间管理，合理安排每个任务的优先级，以确保所有的监考任务都能够按时完成。同时，我们需要注意并改进自己的学习方法和学习效率，更加专注和自律。这种自我管理的能力是实习生需要重视并发展的重要能力。通过实习生监考，我学会了更好地管理自己的时间和能力，提高了我自己的自律性和组织性。

最后，实习生监考也是一个展示自己的机会。监考不仅仅是认真处理试卷和考题，还是向上级领导、同事和客户展示自己专业素养和工作能力的机会。在每一次监考中，我都尽量保持良好的形象和态度，以积极向上的心态努力工作。通过实习生监考，我除了展示了自己的能力和潜力，也得到了许多人的赞赏和认可。

总结起来，实习生监考无疑是实习生活中一次宝贵的历练机会。通过实习生监考，我不仅仅深刻体会到了实习生监考的重要性，更加明白了在实习生工作中的自身价值和作用。同时，监考也锻炼了我们的专业知识、责任感、实践能力、自我管理能力和展示能力。我相信，通过这次实习生监考的经历，无论是对于我个人的成长还是对于未来的职业发展都是非常有意义的。

教师实习监考心得体会篇三

第一段：引言（100字）。

实习生监考是一个锻炼实习生专业素养和责任感的重要机会，也是锻炼自身管理、沟通和组织能力的良好平台。我曾担任实习生监考的工作，通过这一经历，我意识到实习生监考并非仅仅是一项简单的任务，而是需要具备多项能力和技巧的重要工作。以下是我在实习生监考中所得到的心得体会。

第二段：监考之前的准备工作（200字）。

实习生监考工作并非只是到场守纪律和检查考场。在正式监考之前，我首先详细了解了考试的规章制度，并熟悉了监考所需使用的相关文具和设备。同时，我还与其他同事进行了沟通和协调，确保监考工作的顺利进行。监考前，我还仔细阅读了考生名单，了解每个考生的座位分布和考试要求，并为发生意外情况做好预案。

第三段：监考中的自我管理（300字）。

实习生监考工作中，自我管理能力起到了至关重要的作用。我总是保持良好的形象和仪态，并始终保持专业的态度。在监考过程中，我严格按照规定进行考试倒计时和提醒，确保考生在规定时间内完成考试。同时，我利用间隙时间进行考场巡视，避免考试作弊和违规行为的发生。我还注重监考记录和考试安排的准确性，及时处理考试中遇到的问题，并保持良好的纪律和秩序。

第四段：监考中的沟通与协调（300字）。

在实习生监考工作中，能够与其他同事和考生进行良好的沟通和协调是不可或缺的。我经常与其他监考人员交流工作中的问题和发现，并及时调整监考策略，以保证整个监考过程的顺利进行。与考生的沟通也是我非常重视的，我保持耐心和尊重，回答考生的疑问并提供必要的帮助。通过有效的沟通与协调，我成功地完成了实习生监考工作。

第五段：监考结束后的总结与反思（300字）。

实习生监考工作结束后，我对整个过程进行了总结和反思。我发现自己在掌控考场节奏、与考生沟通方面还有提升的空间。因此，我主动向其他监考人员请教并学习他们的经验和技巧。我还主动进行了自我反思和评估，总结了自己在监考中的不足和需要改进的地方。同时，我也对监考中出现的问题和突发情况进行了反思，思考如何应对类似情况并及时解决。在之后的监考工作中，我将更加努力地提高自己的专业素养和管理能力。

总结（100字）。

实习生监考是一项富有挑战性的工作，通过这次经历，我意识到实习生监考不仅仅是对考生的监督，更是对自身能力的考验和提高。通过准备工作、自我管理、沟通与协调以及反思总结，我逐渐提高了自己的专业素养和管理能力。实习生监考的经历不仅丰富了我的实践经验，也使我对我的未来职业生涯有了更清晰的规划。

教师实习监考心得体会篇四

20xx年12月13日上午八点，我们召开了河北师范大学第27期顶岗实习教师技能展示大赛，由各地的特聘名师担任评委。此次大赛有两个环节：说课和试讲。通过此次大赛，我们的教师技能又进一步的获得了提升。根据老师的点评和其他同学的讲课，我在各个方面进行了以下反思和总结。

导入是一节课的开端，拥有一个良好的导入是一节好课前提。兴趣是最好的老师，为了激发学生的学习兴趣，可以运用以下设计导语的方法。悬念导入，谜语导入，故事导入……各学科之间还可以灵活运用，灵活导入。有一位讲化学老师，讲了一个“屠狗洞”的故事，很好的激发了学生的学习探究的兴趣。

要坚持老师为主导，学生为主体的原则。充分调动学生的主动性和积极性。在教学流程中，要梳理出一个流畅的逻辑主线。教师应当先使自己的逻辑思维清晰，然后才得以教书育人。这就要求我们要充分的备好课。在教学过程中，应适当的让学生让学生自己把握，让学生自主探究，切记教师的“一言堂”。一位化学老师很好的通过汽水中的二氧化碳做实验，很好的解释了二氧化碳能否溶于水这一问题，极大的激发了学生的学习兴趣。一位地理老师，拿着一个简单地地球仪模型，来向同学们介绍地球的构造。这些直观形象的实物能够更好的引发学生的学习兴趣。还有在教师的提问环节：切记用“对不对？”“是不是”“对吧？”这些流于表面的提问形式，在教学的过程中，要尽量避免有多余的口头语。在点评学生的过程中不能流于表面，要具体化。

在我们讲课的过程中，要有重音，还要注意语调的变化。让学生能够感受到一个非常自信而又充满活力的教师形象。讲课过程中的语速太快是大多数实习老师的“通病”，所以在讲课的过程中，我们要适当的注意自己的语速。教师的声音要求洪亮有穿透力，咬清字音。教师要与学生亲切的互动，不要让学生有一种教师高高在上的感觉。这就要求我们在与学生互动的过程中要注意语言要亲切。让学生愿意与教师互动。在讲课的过程中，一个数学老师语言非常亲切，教学流程有条不紊，能够形成良好的学习氛围。

设计一个相对美观的板书，也是整节课的亮点。板书的类型有多种多样，有辐射式、对比式、板画式……一个优秀的板书需要我们精心设计。板书的设计中，文字要精，思路要清，类型要新。

这次的比赛，我以一个评委的视角观察到了岗友们的教学，在各个方面，我学到了很多。根据评委老师的点评，我也认识到了自己的不足，接下来，根据反思我会继续完善自己的教学。

教师实习监考心得体会篇五

近年来，随着教育体制改革的深入推进，考试监考成为了教育领域中不可忽视的一环。作为一名教师，我有幸参与了多次考试监考工作，通过亲身经历，我深刻感受到了监考的重要性和影响力。在这篇文章中，我将分享我的教师监考心得体会，以期能为广大教师同仁提供一些参考和借鉴。

首先，作为监考老师，我们要时刻保持严谨的工作态度。监考工作虽然看似简单，但要做得好却并不容易。在全程监考过程中，我们需要保持高度的专注和警觉，时刻注意学生的考试情况和考场秩序，严禁任何作弊行为的发生。同时，还要准确无误地发放试卷、核对考生身份、确保监考环境的安全和稳定等。只有严谨的工作态度，才能确保公平公正的考试环境，让每位考生都能够在平等的竞争中展示自己的真实水平。

其次，我们要善于沟通与协调。监考工作中，我们经常需要与其他监考老师、学校领导、以及考生家长进行沟通和协调。面对众多各异的情况和需求，我们不能僵化地按照规定程序行事，而是要灵活地根据实际情况作出相应的安排和决策。同时，我们要时刻与学生保持良好的沟通，了解他们的需求和困惑，为他们提供相应的帮助和支持。通过有效的沟通与协调，我们能够更好地完成监考任务，提高工作的效率和质量。

此外，我们还要不断提高自身的业务水平。监考工作是一项需要专业知识和技能的工作，只有具备了相应的素养和能力，才能胜任好这项工作。因此，我们要时刻关注教育新政策和教育改革的最新动态，主动参加相关培训和学习，提高自身的教育教学能力和专业素养。同时，我们还要加强考试舞弊的防范意识，了解各类作弊手段和预防措施，确保考试的公平性和安全性。

最后，我们要时刻牢记教育的使命和价值观。作为一名教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的素质和能力，为他们的未来发展奠定基础。因此，在监考工作中，我们要心怀教育事业的初心，为每一位学生创造良好的学习环境和平等的竞争机会。无论是优秀的学生还是较差的学生，我们都要给予他们充分的关心和关注，帮助他们克服困难，实现个人的成长与进步。

总结起来，教师监考工作既是一项具有挑战性的工作，也是一项需要严格要求的工作。只有通过严谨的工作态度、善于沟通与协调、不断提高自身的业务水平以及牢记教育使命和价值观，我们才能更好地完成监考任务，为学生们提供一个公平公正的考试环境，让他们能够在此基础上展示自己的真实水平和潜力。希望通过我的分享，能够给广大教师同仁提供一些借鉴和启示，共同为教育事业的发展做出更大的贡献。

教师实习监考心得体会篇六

第一段：引言（100字）。

高招监考教师是高校招生工作中不可或缺的重要角色。作为高招监考教师已有多年经验，在每次监考中，我都收获了很多宝贵的心得和体会。在本文中，我将分享我的观察和思考，探讨高招监考教师的角色以及如何提高监考效果。

第二段：严谨的备考和行动（250字）。

作为高招监考教师，严谨的备考和行动是成功的关键。在监考前，我会细致地了解考试要点和要求，仔细熟悉考场规则。同时，我要求自己重新温习相关知识，并仔细阅读试题，确保能够做到心中有数。在实际监考中，我始终保持专注和耐心，绝不容忍作弊行为，严格执行考试纪律。此外，我也会积极与其他监考教师和工作人员保持沟通，确保整个考试过程的顺利进展。这种严谨的备考和行动是确保考试公正性和高效性的基础。

第三段：灵活应对各种情况（300字）。

灵活应对各种情况是高招监考教师必备的素质之一。在监考中，经常会面临各种突发情况，如考生身体不适、突发事故等。我认为，面对这些情况，高招监考教师应具备灵活的反应和处理能力。首先，我们要冷静思考，确保采取的措施是恰当合理的。其次，我们要与考试机构和校方及时沟通，共同决策，并保持信息畅通。最后，我们要给予考生足够的关心和理解，并妥善安排他们的考试，尽力减轻他们的压力。灵活应对各种情况不仅能保障考试的顺利进行，也能温暖考生的心灵。

第四段：文明监考的重要性（300字）。

文明监考是高招监考教师的一项重要职责。在我看来，作为监考教师，我们应该以身作则，积极践行文明监考的准则。首先，我们要遵守考试纪律，维护严肃认真的考试氛围。其次，我们要保持谦虚有礼的态度，与考生和其他监考教师进行友好的交流。此外，我们要严密监督每个环节，确保考生在公正、公平的情况下完成考试。高招监考教师的文明监考不仅体现了教师的素养和专业精神，也为学生成长成才提供了一个良好的参照。

第五段：不断提升自我（250字）。

作为高招监考教师，不断提升自我是必要的。在每一次监考之后，我会反思自己在监考过程中的不足和经验教训，并及时调整监考方法和策略。同时，我也会加强对教育法规和考试制度的学习，提高自己的专业水平和监考能力。另外，我还会参加一些有关监考经验的培训和研讨活动，与其他监考教师进行交流分享。通过不断提升自我，我相信可以成为一名更加优秀的高招监考教师。

结尾：总结（100字）。

作为高招监考教师，我深刻认识到这个职业的重要性和严肃性。通过严谨的备考和行动、灵活应对各种情况、文明监考以及不断提升自我，我相信可以做好监考工作，为考生和招生工作的顺利进行贡献力量。同时，我也会继续努力提升自己的专业能力，为高招监考工作做出更大的贡献。

教师实习监考心得体会篇七

高考是每年学子们生活的重要节点，也是他们人生的重要转折。作为高考的监考教师，肩负着重要的责任和使命。首先，我们要维护考试的公平公正，确保每个考生都能在公平的环境下发挥自己的水平。其次，我们要保护考生的权益，确保他们能在良好的条件下进行考试。最后，我们要及时发现和处理考试中的违规行为，确保考试的有效性和可信度。

作为高招监考教师，我们需要具备扎实的专业知识。只有了解和掌握考试的规则和要求，我们才能更好地指导和监督考生。此外，我们还要有良好的沟通和组织能力，能够与考生和其他监考教师保持密切的联系和协作，确保考试的顺利进行。同时，我们还要有敏锐的观察力和应急处理能力，及时发现和处理考试中的问题和突发情况。

在担任高招监考教师的过程中，我深刻体会到了教育事业的伟大和艰巨。首先，高考是每个学生人生的重要节点，决定着他们的未来发展方向。作为监考教师，我们要激励和引导学生，帮助他们保持良好的心态，尽力发挥自己的水平。其次，高考是全社会关注的焦点，对于监考教师来说，我们要做到公平公正，维护考试的权威性和公信力。最后，高考是对教育系统和教师队伍的检验，只有精心组织和管理，才能确保一场顺利的考试。

尽管作为高招监考教师，我们一直在努力履行自己的职责，但也有一些困惑和思考。首先，监考工作的强度大，压力大。尤其是在考试现场，我们需要时刻保持警惕，仔细观察，这对身体和心理的耐力都是一种考验。其次，监考工作的技术含量高，要求我们对考试规则和教育制度有全面和深入的了解。然而，教育体制改革不断推进，这也给监考教师提出了更高的要求和挑战。面对这些困惑，我们要不断学习和提高自己的能力，做好教育工作的洞察者和创新者。

高考是教育事业的重要一环，也是整个社会关注的焦点。作为高招监考教师，我希望能够尽心尽力，做好自己的职责，维护考试的公正和权威。同时，我也希望能够有更多的机会和平台，提升自己的专业素养和教育管理能力，为学生提供更好的服务和指导。最后，我期待整个教育系统能够继续深化改革，完善考试制度，提高教育的公平性和有效性，为每个学生提供更好的教育机会和发展空间。

教师实习监考心得体会篇八

第一段：引言（大约200字）。

高考对于每一位考生来说都至关重要，而作为监考教师，我们肩负着维护考试的正常秩序和公平公正的责任。在这个过程中，我们也深刻地领悟到了一些道理和体会。下面，我将与大家分享我的高招监考教师心得体会。

第二段：监考教师的职责和使命（大约200字）。

作为一名监考教师，我们首先要明确自己的职责和使命。我们要保证整个考试过程的安全、公正和顺利进行，确保各个环节都符合规定，严禁任何违规作弊行为。我们要时刻保持高度的警惕，认真监督学生的答题行为，确保考试的公正性和信任度。另外，我们还要耐心回答学生的疑问，积极提供帮助，为他们打造一个良好的考试环境。

第三段：经历与体验（大约400字）。

在担任监考教师的过程中，我经历了很多事情，得到了许多宝贵的体验。首先，我们要时刻保持警觉。因为高考意义重大，有些学生可能会尝试作弊。我们需要保持警觉，准确判断学生是否有舞弊行为，并及时采取措施。其次，我们要保持公正和公平。我们不能偏袒任何一位考生，也不能因为个别学生的问题而影响整个考试的进行。此外，我还学会了如何与学生良好沟通。在考试期间，有些学生可能会有紧张、焦虑的情绪，我们要耐心倾听他们的需求，并尽量提供帮助和安慰。

第四段：监考教师的心理压力与调适（大约200字）。

作为一名高招监考教师，即使是经验丰富的老师也难免会面临心理压力。我们要面对大量的考生，需要做出准确的判断和决策。在考试过程中，有些学生可能会出现意外情况，需要我们即时应对。为了保证公正，我们不得不进行一系列的监考程序和记录。所有这些都需要我们具备良好的心理素质和应急能力。因此，我们必须学会适度地调节自己的心理状态，保持冷静和从容，让自己的工作更加高效和准确。

第五段：总结与展望（大约200字）。

通过参与高招监考工作，我不仅提升了自己的管理和组织能力，还深刻体会到了教育事业的艰辛和重要性。我明白了教育对于一个国家和社会的重要性，也更加珍惜自己作为一名教师的职责和使命。未来，我会继续努力提升自己的专业知识和能力，为高考的顺利进行和考生的发展做出更大的贡献。

总结：

担任高招监考教师是一项具有重要意义的工作，也是一次磨炼和成长的机会。通过这个过程，我们不仅能锻炼自己的能力，更能深刻理解教育的重要性和价值。

教师实习监考心得体会篇九

实习是我们大学生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义。作为2014届即将毕业的大学生，我带着欣喜，带着一颗忐忑的心来到了长汀县的一所基层小学实习。经历了120天的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

实习第一周主要任务是见习，以听课为主，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他学科老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。

在实习期间，幸运地参加了师范附属小学举办的长汀县特色课展示活动。刘华老师上了一堂美术课《恐龙世界》，给我留下了深刻的印象，这节课的教学体现了以学生为主体，以教师为主导教学模式，突破传统的知识传授和单纯的技能训练，把学生从被动的接受学习中解脱出来，学生始终处于一种积极参与的状态中，学生的心情一直处于快乐和兴奋的愉悦状态，是一堂新课程标准下洋溢着现代教育气息的美术课。

个环节中能够自如地衔接，过渡也较自然，把握承上启下关系，在作业布置中，主要是根据课堂教学内容拟出相关的题目，要求学生尽可能地发挥自己的想象力，鼓励学生大胆创作，培养学生的美术兴趣。在批改作业的时候，针对学生作业中存在的问题给出相关的评语，并根据各个学生的情况稍作鼓励，使学生热爱美术，热爱艺术。

接下来实习班主任，主要协助原班主任老师管理班级日常班务，主要是巡班为主，跟早读、跟操，督促学生，维持纪律。在班主任工作这一块感受也很深，感觉班主任就是学生的保姆，要保护学生的安全，维护学生的秩序，呵护学生的心灵，当班主任太不容易了。但看到这些天真、可爱、纯真的小学生，他们给了我有巨大的动力。平常在跟小学生交流的过程中，我觉得这些孩子都很单纯，其实也是很容易满足的，只要老师真心地倾听学生的心声，学生就会对老师充满善意，会觉得我很亲切，从她们的身上，也让我体会了从前小学生活，想想我当年应该也是和这群孩子一样，对老师的一切一切都充满了好奇感，不过惟一的区别就是现在的孩子比我们90后的稍显成熟一些，无论从思想上还是其他方面，也许这也是非主流社会带过来的一些影响吧！

经过了三个月的实习生活，使我深刻地体会到了：当一名人民教师真的太不容易了。

第一，作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新老师，课前的充分准备真的是极其重要！无论你已经对教材有多熟悉，都需要认真写好、备好教案。不然的话在上课时常常会由于经验不足，容易出现教学过程不连贯、不顺畅，而且可能会出现讲漏、讲错等失误。所以不但要写教案，而且要尽可能把它写得详细，写成讲稿的形式，这样一来自己心里也有底，教案必须认真备好，要做到思路明确，内容熟悉。如果需要向学生做些演示实验，自己课前也应该先多次练习，尽可能熟悉，做到准确无误。最大的体会就是："计划赶不上变化"，作为一名老师必须要具备一定地应变能力。

第二，"四备"工作要充分做好。"四备"即备教材，备教具，备教法，备学生。新教师对于备教材一项大多能做的比较好，然而在于其它方面却有明显的不足。特别是备教法、备学生，对于上好一堂课有举足轻重的作用。课前要考虑本节应该用怎样的教法，才能使学生更容易接受，使课堂气氛更活跃，使讲授的内容更清晰。而备学生则能让自己对课堂上发生的各种情况应付自如。比如课上学生可能会产生什么疑问，对于教师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。教师要充分估计课堂上可能发生的各种情况，能避免可能被学生"难倒"而不知所措的尴尬场面。当然这些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有经验的教师请教，并且自己在每节课后也要认真思考，总结经验，避免出现同样的问题。

一节课，花一个月的时间准备也不嫌多。"因为社会是不断进步的，科学知识是不断完善的，所以老师为了不落后于科学也应该要不断地充电，不断完善自我的知识体系，正是"要教给学生一滴水，老师必须有一桶水"。教育是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时学生也就有收获。当然，当优秀老师是很难，但是很神圣。教育实习活动结束了，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时候上课还会出现紧张的现象，以致头脑空虚一片的感觉，还有在课堂教学中处理突发状况以及个别学生德育教育方面稍显经验不足。所以，作为学生的我回到校园后，我除了要努力地提高自己的专业知识之外，更要积累经验，不断锻炼自己的语言表达能力，反应能力以及组织能力等，不断地调整自己，完善自我，早日为将来成为一名教师做好准备。

实习在快乐与紧张中快速度过，而此次实习中的收获将会是在即将蹋上工作岗位的我的一笔巨大财富，对我进入社会有着重大的引导作用。

虽然实习期不是很长，但我学到了很多东西，要不断研究学生心理，只有了解学生在想什么，才会融入到它们当中去。才能其实达到教学的真正目的。这次切实体会到了做好一位人民教师是多么不容易啊!都觉得教师这个职业外表光鲜亮丽，好像很轻松，其实不然，老师在课后要付出很大心血去研究学生、研究教材、研究教学。真的是台上一分钟台下十年功。

跟着实习指导老师学到了很多东西，在教学上踏踏实实努力学习专业知识，不断充实自己，课堂上用心去上课，把爱带到课堂，让学习变得更快乐。生活上也要关爱学生，时刻关心学生心理变化。老师不仅是在授道更是育人。

实习也让我感受到了为人父母的不易，父母辛辛苦苦养育我们是多么辛苦，我们不断在向父母索取，我们要学会感恩。这正是我从学生那边学到的，我教它们时间并不长，但我要走的时候，学生却对我依依不舍，让我很感动。所以只要付出，总会有回报。

教师实习监考心得体会篇十

以下是本站个实习报告目编辑为您整理的2018教师实习心得体会，供您参考，更多详细内容请点击本站查看。

通过为期七天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事。

正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次遂溪县第四小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。

此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。

另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。

此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的.过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展;作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。

并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;教师作为学生的心理辅导者，必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

学生的心理与行为从低年级阶段过渡到高年级，慢慢地步入了正常的学习轨道，我认为我也渐渐地懂得了如何从一个学生到一位教师角色的成功转变。我和他们在一起学习，在一起摸索思考。他们教会了我许多东西。我热爱这些学生，我深深地热爱上了这个工作岗位。我希望我能再接再厉，与学生们共成长，未来能成为一名优秀的语文教师。

暑假了，由于自己有一点计算机的知识，通过朋友的介绍我来到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训，说是培训有点牵强，因为之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧。即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和焦急。于是，我都在为实习做准备。

第一、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学以及其他专业知识;通过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解能力，练习使用准确的数学用语，学会与学生交流和沟通。

第二、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。

第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。

教学实践。

7月5号，我进入该校实习。实习开始了，令人兴奋。

教学安排：第一周听课，第二、三周听课，第四周出卷测验。

我分配到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的老师的讲课方式，在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习根据学生程度、接受能力调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。

现在的上课，面对的是一个个真正的具体的学生。教案就是讲课的书面形式，根据学生的学习情况，掌握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，因为大家年龄的不同，各自的电脑基础不同，各自学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务的，教的方式更是为了学生学的更好。

对年龄较小的学员可以对较简单的内容一笔带过，不作详细分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思考题，引发思考，探索求解，让较好的学生能“吃的饱”。对中年人讲，比较难理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学员更好的“消化”吸收。

经过一周的学习，终于有机会走上我向往已久的讲台。毕竟是第一次面对学生，有些紧张，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。不过，等到上课铃响，他们已经安静下来。

随着“上课”的喊出，我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇定。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的问题。第一节课很快结束了，受到老师的表扬，让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分的准备，课上自然发挥自如。

在对年轻人讲课时，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生特别突出，他很积极思考，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进行提问。多提问，经过几次提问，他变得规矩多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。