2023年课堂革命心得体会ppt和方法(优秀9篇)

心得体会是一种深刻的思考和领悟，它可以使我们更加成熟和进步。要写一篇完美的心得体会，我们应该注重提升自己的思考深度和广度。下面是一篇关于心得体会的范文，希望能给大家带来一些启示和参考。

课堂革命心得体会ppt和方法篇一

《求是》杂志第15期发表习近平总书记重要文章《不忘初心使命，推进自我革命》，文章指出，做到不忘初心、牢记使命，必须有强烈的自我革命精神。《攀登者》里，中国登山队用创造了中国奇迹，这是就是两代人对失败的总结和对自我的革新。新一代共产党人则要用新的自我革命精神勇敢迎接挑战，接过火炬，踏步前行，做新时代的“攀登者”。

“自我革命”要靠“一日三省”做到正本清源。鸡蛋从内打破才是生命。随着全面从严治党不断深入，在不断的自我革新和净化中，我们的党员、干部队伍建设取得了质的飞跃。我们要时刻检视自己，用好底线思维，不踩底线、更不逾越。对鲜明的“红线”更要保持高度谨慎，不去触碰。新时代的共产党员要不断的从思想上正本清源、固本培元，不断“回头看”、“一日三省”，做到知不足而奋进。要具备“刮骨疗伤”的勇气和品质，去努力克服各种障碍，纠正问题、改正错误，时刻保持初心，焕发生机与活力。

“自我革命”要用实际行动凝聚革命力量。思想是行动的先导，认识是行动的源动力。当前开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求是“守初心、担使命，找差距、抓落实”，又提出了“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”总目标，这就要求我们要勇于向庸懒散拖、工作不实“动刀”，要“对着问题去”，明确问题导向，从行动上以“刀刃向内”的气魄真刀真枪的解决问题。要去挑最重的担子，啃最硬的骨头，亲动手勤落实，苦干、实干，坚持自我革命，主动担当责任，自觉冲锋一线，不断提高本领。

“自我革命”要以“关键少数”形成头雁效应。古语有言：“人不率，顺不从;身不先，则不信”。抓好“关键少数”，是各项事业成功的保障。他们要带头保持政治定力，站稳政治立场，自觉向党中央看齐，进行自我革命。要主动发扬中国共产党“批评与自我批评”的工作作风，不断地改造自我，提高自我，完善自我，从而发挥“关键少数”以上率下、示范引领作用，在各方各面形成“头雁效应”，带动“绝大多数”在“自我革命”、洗筋伐髓中回味初心、牢记使命，把党的事业做得更好。

向前是涅槃，向后是平庸。“党的自我革命任重而道远，决不能有停一停、歇一歇的想法”。在党的指引下，“攀登者们”的路且漫长。

课堂革命心得体会ppt和方法篇二

习近平总书记在《求是》杂志发表重要文章《不忘初心使命，推进自我革命》。文章指出，我们党是用马克思主义武装起来的政党，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命，并一以贯之体现到党的全部奋斗之中。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中庄严宣告：“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”习近平总书记强调“党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。”

人民群众的重要性不言而喻。以民为本，是中国共产党最根本的价值追求。人民群众作为历史的创造者，在社会历史的发展过程中起着决定性作用，从根本上推动了历史的前进。作为一名身处乡镇的年轻干部，我们是老百姓最直接最紧密的联系人。

乡镇干部的自我革命，从学会倾听开始。作为一名年轻的乡镇干部，我们是老百姓最直接的倾听者。卡耐基说：“一对敏感而善解人意的耳朵比一双会说话的眼睛更讨人喜欢。”我们只有善于倾听老百姓的需求，才能使沟通更为高效。想群众之所想，及群众之所及，才能真正了解群众需求，做到更好地服务于他们。

乡镇干部的自我革命，从坚持学习开始。作为一名年轻的乡镇干部，我们要坚持学习，要在自我完善上下功夫。生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断增加更多的知识，努力提升自身的文化素质修养及专业技能。我们只有不断掌握更多专业知识，才能更好地将其运用于实际工作中。我们只有不断学习新的知识，掌握更多技能，不断充实和提高自己，才能够适应当前瞬息万变的环境。

乡镇干部的自我革命，从做好基层开始。作为一名年轻的乡镇干部，我们身处农村工作的第一线，是直接面对老百姓的窗口。“基础不牢，地动山摇”，基层工作会直接影响到社会的稳定。“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其源泉。”我们只有深入群众，与群众朝夕相处，做让群众满意的工作，把服务群众作为自己的宗旨，才能获得群众支持并不断的进步。

课堂革命心得体会ppt和方法篇三

随着网络技术的不断发展，教学模式也在不断变革，传统的课堂教学已经无法满足学生学习的需要，更无法培养他们的创新能力和实践能力。因此，近年来，开始兴起了一股课堂革命的浪潮，其核心是以学生为中心，激发其学习兴趣和主动性，从而更好地促进学生的综合素质培养。在我看来，这股浪潮有其独特的意义。接下来，我将分享我的心得体会。

首先，我们需要转变教学方式。传统的课堂教学，通常是老师只是一个讲解者，学生只是一个被动的接受者。然而，时间的变化使这种教学方式已无法适应当前时代的发展。在实际学习过程中，适当的转变教学方式可以更好地激发学生的创新能力和实践能力。我们可以采用远程授课、翻转课堂等方式，更好地引导学生参与学习的过程，激发他们的兴趣与热情。

其次，我们需要更关注学生的学习质量。传统的课堂教学，通常只是关注学生单纯的成绩情况，但是成绩并不能完整反映学生的学习情况，学习质量才是最为重要的。因此，需要更多的关注学生学习的过程与方法。这些方法可以通过课程的设计、学科的互补、学科知识的结合等方式，更好地实现学科的整合，改善学生的学习质量，提高学生的学习兴趣。

第三，我们需要注重学生知识的应用。传统的教学方式通常只是纯粹的讲解知识，而不强调知识的应用。这种教学方式已经无法适应当前时代的发展。我们不能只是把知识灌输给学生，而是应该强调在知识的引导下学习，注重实践能力的培养，学生才能真正应用他们所学的知识。

第四，培养学生的综合素质。传统的教学模式只是注重学生的学科知识，而学生的思维能力、创新能力、实践能力等综合素质的培养则没有足够的重视。因此，课堂革命在这方面也有其独特的意义。我们可以通过学科互补、社会实践等方式，更好地培养学生的综合素质，为学生的未来发展奠定基础。

综上所述，课堂革命的核心在于以学生为中心，注重学生的实践能力、创新能力、综合素质等方面的培养。这种教学方式已经得到越来越多教育工作者的支持与认可。我们也应该认识到课堂革命的重要性，积极响应这股浪潮，转变自己的教学方式，把充满活力的教育理念带入学生的课堂，让学生得到全面而广泛的素质提升。

课堂革命心得体会ppt和方法篇四

课堂教育一直是学生学习中最基础、重要和不可或缺的组成部分，随着科技的不断发展，人们开始不断尝试利用科技手段改进课堂教育方式。本文旨在讨论基于现代科技手段的课堂革命。通过自己亲身参与课堂革命的经验，分享关于这一话题的心得体会。

第一段：革命的契机。

在我大学前几年，我特别讨厌上课，总觉得老师在罗嗦，而且有时候老师和同学之间的信息沟通不畅，也经常导致自己的学习进度缓慢。然而，随着科技的不断更新，高校普遍开始使用电子课件、在线交流平台、以及各种教学软件。这些技术手段为我和我的同学们提供了极为便捷和高效的学习方式。进而我明显感受到了课堂革命对我们的影响，这种体验打破了我对课堂的固有印象。

第二段：革命的意义。

从我身边的同学和其他学生的反馈来看，新技术的应用真正提高了课堂效率，使得我们更快更好地理解教材，轻松完成作业和学习任务。事实上，新技术改变了学生和教师的学习和教学方式，提高了课堂效率、深化了学生参与度、促进了互动交流。这意味着，我们可以更加自主、主动地参与学习，我们可以更快更好地获得新知识，并更快地成长为有价值的人才。

第三段：革命的实践。

2018年，在我大二年级的课程中，我的导师开始使用一些新技术进行教学。比如，导师开展了一场在线互动讨论，使得我们可以在课上通过电子平台交流。我们可以随时给导师提出疑问或反馈己见，导师也可以随时回应我们。这种形式的课堂交流对我很有帮助。因为我学习经验较浅，有时候看文献或做项目的时候会遇到问题，但是有导师的在线帮助，我可以及时得到答案甚至启发。这种交互式教学让我感到参与程度大大增强，也可以把感性理解转化为更为深入的认识。

第四段：革命的挑战。

当然，课堂革命并不是十分理想，我发现有一些缺陷需要我们努力解决。例如，有些同学过于依赖电脑和网络，无法及时获取必要的帮助，提高自我问题解决和思维能力；还有就是，新技术仍然有一些缺陷比如，有时会出现网络延迟,不能及时反应课堂情况等。但是革命不是一日之功，一定需要我们去尝试和改进。

第五段：结语。

总之，课堂的革命是不可避免的趋势，也是保障我们不断提高思维能力的一个重要拓展途径。我们需要了解现代技术手段，不断探索开发更好的技术方式，来改变我们的课堂及学习体验的质量。当我们不断适应新技术，成长过程中变得更加灵活和富有韧性。在这样的背景下，我对科技革命的期待也会更加深入热烈。

课堂革命心得体会ppt和方法篇五

如今，信息时代下，传统的教育方式逐渐被替代，教师们正在寻找一种更加有效的教学方式，以适应新时代学生的需求。为了引爆课堂革命，让学生更加积极主动参与其中，我参加了一次引爆课堂革命的培训，这是一次令人难忘的经历。

第二段：体会培训的内容与方法。

在这次培训中，我们学习了一系列引爆课堂革命的方法和技巧。首先，我们了解到课堂革命的核心是激发学生的学习兴趣和主动性。为了实现这个目标，我们需要将学生置于学习的中心，让教师的角色由传授知识转变为引导学生学习的角色。另外，培训中还介绍了一些具体的激发学生学习兴趣的方法，例如教师与学生之间的互动、小组合作学习、情景模拟等等。这些方法在理论上看起来很有吸引力，但是真正运用起来还需要实践和思考。

第三段：体会与学生的互动。

参与培训后，我坚信与学生的互动是引爆课堂革命的重要环节。在我之前的课堂教学中，我往往是讲解知识，学生被动参与。但是现在，我开始采用提问和讨论的方式让学生积极参与课堂。通过提问，我可以了解学生的学习情况，引导学生自己思考问题；通过讨论，学生可以互相交流，从中学到更多的知识。这种互动的方式不仅能提高学生的参与度，也能促进学生的思维发展。

第四段：体会小组合作学习。

在培训中，小组合作学习也被强调为一种能够引爆课堂革命的方法。在实践中，我发现小组合作学习能够培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的主动学习能力。尤其是在一些开放性问题的讨论中，学生积极地发表自己的观点，并且从小组成员间的讨论中获取更多的思考和启发。这种学习方式不仅培养了学生的独立思考能力，也锻炼了他们的表达能力和交流能力。

第五段：总结体会和展望。

通过参与引爆课堂革命培训，我深刻体会到了新时代教育的重要性和必要性。传统的教学方式已经无法满足学生的需求，我们必须拥抱变化，积极探索更加有效的教学方法。引爆课堂革命的核心是激发学生的学习兴趣和主动性，通过与学生的互动和小组合作学习，我们可以让学生更加积极主动地学习。然而，引爆课堂革命只是一种教学理念，要真正实现需要教师们的努力和实践。未来，我会继续探索和尝试，让我的课堂更加生动有趣，为学生的学习成长做出更大的贡献。

课堂革命心得体会ppt和方法篇六

随着信息化时代的到来，传统的教学模式逐渐滞后。这一趋势催生了教育领域的变革——课堂革命。通过桌面应用程序、在线课堂、数字化工具等，教育实现了全方位科技化，也使得传统的课堂教学方式被重新定义。在这个变革的过程中，我们深深地感受到了课堂革命的重要性。

第二段：课堂革命的意义——改善教学效果。

传统的课堂教学方式往往难以满足学生的个性化、多元化的学习需求。如今，随着教育技术的发展，数字化工具为教学提供了更多选择。数字学习平台的出现改变了教学模式，教师可以通过在线交互、视听课程、自主学习、个性化评价等多方面，更加有效地完成教学任务。在这里，学生不再被教育绑架，而是更加主动地参与教学过程。还有效解决传统教学以教师为中心的问题，ta们起到引领和支持的作用。

第三段：课堂革命的优势——创造良好的学习体验。

可以说，数字教育的出现极大地改变了学习方式，打破了时间地点上的限制。通过众多的在线资源来支撑教学过程，充分利用多媒体技术来为学生提供更加生动、多元化的教学内容。不仅可以使学生在同步的学习中取得更好的成绩，通过等待教师的教学，也可以提高学生的学习效率。通过这种方式，对学生的学习成果可以得到更全面的评价，教学也因此得到了进一步的改善。

第四段：课堂革命的改善——走向更好的教育环境。

作为教育时代的长路，课堂革命带来的不只是新技术，更是一种新的教育环境和教学方法。大大拓展了教学内容的形式与范围，不仅扩展了教学场所，同时也提供了多样化的教育选择。通过数字化教育，不但能够更好地促进面对面教学的进一步优化，同时也为我们走向更好的教育环境提供了更多的可能性。

通过课堂革命，我们不仅带来了全新的教学方式，同时也为教育提供了更多的跨界合作和交流空间。通过数字化教育，我们可以创造出更多的学习资源，将各种内容的资源相结合，布置学习任务，发展出更好的教育环境。而这一切，都离不开课堂革命所带来的新机遇，进一步展示了教育的多样化、跨界化和全球化的趋势。总之，课堂革命的推进无疑会为我们的教育带来更好的未来！

课堂革命心得体会ppt和方法篇七

习近平总书记在《求是》杂志发表重要文章《不忘初心使命，推进自我革命》，文章指出“要坚持严管和厚爱相统一，完善监督管理机制，捆住一些人乱作为的手脚，放开广大党员、干部担当作为、干事创业的手脚，把广大党员、干部的积极性、主动性、创造性充分激发出来，形成建功新时代、争创新业绩的浓厚氛围和生动局面。”细读文章，经过比照，为建设新时代，青年干部要从四个自我做起，推进自我革命，锻炼过硬的综合能力，塑造坚强的意志力与自制力，从而成为群众满意的好干部，切实践行全心全意为民服务的根本宗旨。

勤学多思厚积内功，求真力行强自我管理。年轻人作为党和国家事业的接班人，要扣好人生的第一粒扣子，最重要的是始终坚定正确的理想信念，要学以坚定信念，学以提升素质，永葆为人民服务的初心。坚持定期学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深刻把握其治国理政的新思想、新观点、新论断、新要求，学会用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题。坚持带头挤出时间刻苦自学，不能陷于事务;带头向实践学习、向群众学习，以增强解决实际问题的能力;带头加强对履行领导职责所必备的各种知识的学习，以不断提高自身素质和领导水平。始终保持严谨作风，永葆坚定地政治立场，认真学习党的路线、方针、政策;日常生活中多看、多读、多写、多听、多问、多思、多练，使自己的政治思想进一步提升和强化。参加党校培训，增强党性锻炼，提升思想认识。

戒骄戒躁增长阅历，积极实践促自我教育。放下架子俯下身子多留意多思考多实践。“麻雀虽小，五脏俱全”。乡镇是整个社会的缩影，通过乡镇工作可以了解和熟悉社会，掌握生活和发展的能力，只有切实了解百姓所思、所需、所为，工作才能少走弯路、少出偏差、少有失误。作为基层干部，要利用周末及晚上时间，走村入户了解群众生产生活情况，提醒群众注意防台抗汛、防火、防寒防冻等，对群众提出的问题进行详细记录、汇总，并向相关领导反馈。紧紧围绕全镇工作中心，以服务基层为宗旨，在实践中求思求变求发展，力争务实稳重高效地工作。把实现好，维护好、发展好群众的根本利益与实际工作相结合，真正做到服务基层。

矢志不渝树立形象，严于律己要自我约束。人生路漫漫，每一步一定要迈正、迈实，不能跑偏跑歪。始终以一颗“平常心”来融入到团队中，投入到工作中，与领导、同事们的关系融洽，得到领导和同事的肯定。同时，应严格遵守和执行党风廉政建设有关规定、制度，自觉接受群众监督。在工作中能做到要干事又干净。净化工作圈，讲原则，守纪律;净化社交圈，慎重交友，广交良友，多交诤友，警惕恶友;净化生活圈，加强修养，时刻以德自省，以法自律，塑造高尚人格，保持奋发劲头。坚持一切从群众的利益出发，急群众所急，想群众所想，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。进村入户、深入基层、深入群众，为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事，树立为民办实事的良好形象。

阳光心态应对不适，自我调节促自我发展。以苦为乐，增强服务意识。基层的清苦与寂寞是难免的，学会减去不合理的欲望，学会减去负能量的情绪，学会减去名利欲的枷锁。以苦为乐，与寂寞为伴，多思考，多读书，读好书，不断提高工作能力，增强服务意识。学会让自己专注于自己最在乎的事情，清理头绪，列出规划，才能更好地提高效率。健全自身合理的情绪宣泄方式，建立适合自身特质的心理调适体系，多利用业余时间修心阅读，让心安静下来，增强体育锻炼，培养锻炼兴趣，增强体质的同时，疏解不好的情绪，缓解各方面压力，再用饱满的活力投入工作，以毫不畏惧的勇气克服困难，用坚定不移的信念树起为民服务的决心。

课堂革命心得体会ppt和方法篇八

近年来，随着信息技术和互联网的飞速发展，课堂教学也逐渐步入了数字化时代。为进一步提高教学效果，推动教育改革，很多学校开始推行课堂革命，使用先进的教学技术和工具，改变传统的教学模式。我校也积极响应这一号召，进行了课堂革命实践。在这个过程中，我深刻地体会到了课堂革命的积极意义和效果。

首先，课堂革命使得教学内容更加生动有趣。在过去，教师通常是站在讲台上，面对着枯燥的教材，对学生进行单向传授。而现在，在数字化的教学环境下，教师可以通过多媒体技术，展示丰富的教学资源。比如，他们可以用PPT展示精美的图片、动画和视频，并配上音乐，引起学生的兴趣。同时，互联网也为教师提供了海量的教学素材，他们可以根据学生的需要随时检索相关资料，丰富课堂内容。这样，学生们在上课的过程中能够更加专注，更容易理解和掌握知识。

其次，课堂革命推动了教学方式的改变。过去，教师主要以讲授为主，而学生则被动地接受知识。如今，随着互联网技术的发展，教师就像是一个指导员，引领学生们探索和学习。举个例子，通过使用课堂教学软件，教师可以让学生分组合作，共同解决问题和完成任务。学生们可以通过网络进行讨论和交流，互相帮助。这种互动式的学习让学生更加积极主动，培养了他们的团队合作和问题解决能力。

再次，课堂革命提高了学生的学习效果。以前，学生学习知识主要依赖于教师在课上讲授的内容和学生课后自主复习。而现在，在数字化的教学环境下，学生可以通过电子教辅资料和在线学习平台进行课后巩固和拓展。这些平台提供了大量的练习题和知识点详解，学生们可以根据自己的需求选择合适的学习内容，进行自主学习。同时，学生在课上的互动和讨论也能够加深他们的理解和记忆。这样，学生们能够更好地消化和运用所学知识，提高学习的效果。

最后，课堂革命也对教师提出了新的要求和挑战。作为数字化时代的教育工作者，教师们不仅要具备扎实的学科知识，还要掌握先进的教学方法和技术。他们需要不断学习，不断更新自己的教学理念和教学资源。同时，教师们还要与学生保持紧密的沟通和互动，了解他们的需求和困惑，为他们提供个性化的教育。这些都对教师的专业能力和素质提出了更高的要求。然而，我相信，通过不断努力和学习，教师们一定能够适应这个数字化时代的教育变革，为学生提供更好的教育。

总之，课堂革命给教育带来了新的可能性和机遇。它让教学变得更加生动有趣，促进了教学方式的改变，提高了学生的学习效果。同时，它也给教师提出了新的要求和挑战。作为学生，我深刻地体会到了课堂革命的积极意义和效果。我相信，通过不断推进课堂革命，我们的教育一定能够更加完善和先进，为培养有创造力和创新精神的人才打下坚实基础。

课堂革命心得体会ppt和方法篇九

习总书记的重要文章《不忘初心使命，推进自我革命》被学者研究、探讨，被党员干部群众广泛传播学习。文章强调要求全党同志不忘初心、牢记使命，勇于自我革命。作为新时代的党员，必须始终保持勇于自我革命的优良品德。自我革命是党员干部一生的必修课，践行初心使命，坚持自我革命要做到“三悟”：“悟净”“悟能”“悟空”。

“悟”是觉醒，就像鱼儿遇见水那一刻就叫“悟”。“悟净”是指要不断自我净化心灵，以达到内心纯净，清醒和澄澈。“悟能”是指既能敢于自我亮丑，也能敢于自我亮剑，在不断自我完善，自我革新中提升自身能力水平。“悟空”是指在悟净和悟能的境界基础上，使得二者精华有机结合并进一步升华，从而到达自我优化，自我提高。这就是自我革命的正确打开方式。

党员干部的自我革命要做到在思想上、组织上、作风上“悟净”。身上的污垢容易洗涤，思想上的垃圾不易清扫。党员干部队伍的自身建设中依然存在着思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题。这些问题直接影响党员干部理想信念的坚定性、思想理论的统一性、立场方向的正确性。要根治问题，就要从源头上，从思想上进行自我净化。首先，要敢于用“放大镜”找自身问题，做到大小问题心中有数，大问题早解决，小问题也要理，不放过任何细小的问题。其次要善于用“显微镜”检视问题，对照党章党规找差距，对标对表检视自身存在的不足，才能有的放矢，对症下药，促进自我净化。第三，要经常用“望远镜”预防问题，要着眼长远、胸怀大局，避免污点加粗，进而做到防控风险，化解危机。基层工作千头万绪，一个人，一件小事都有可能引发“蝴蝶效应”，导致大的群体性事件。因此，作为一名基层的党员干部，更应该要重视自身存在的问题，要时刻检视自己在思想上、组织上、作风上是否纯洁，要自觉打扫自身思想上的灰尘和心灵上的污迹，不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所惑，坚定理想信念不动摇、政治立场不动摇、大是大非不糊涂。

党员干部的自我革命要做到在理论中、实践中“悟能”。在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时，要狠抓落实，莫要做理论上的巨人，实践上的矮子;要牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，主动作为，筑牢能力之基。第一，要不断加强理论学习，强化自我认识，自我完善、自我革新。新时代，知识的更新迭代速度非常快，作为从事基层的党员干部，要有迅速掌握新知识的能力，要追得上时代的变化，才能开阔新视野，扩展新思路，提高新本领，共绘乡村振兴新画卷。第二，要知行合一，实现自我完善革新。要善于运用党的新理论指导实践，并能在实践中坚持和发展真理。通过民主生活会、组织生活会等形式，实事求是地展开批评与自我批评，把理论和实践结合起来不断自我审视，自我完善、自我革新。基层日常工作中总有不如意的地方，不要讳疾忌医，要敢于直面自身问题，以责任之心揭自己短亮自己丑，主动亮剑，勇于承担责任，才能担起更大责任。总之，一切要从实际出发，解决人民群众一切困难问题的根本就是要实践，要行动，要落实。

党员干部的自我革命要做到在新挑战、新作为、新发展上“悟空”。《西游记》里悟空法力无边，无人能敌，但他依然在不断修行，取经路上遇到困难，他总是以身作则，率先垂范，敢担当有作为，当好团队的排头兵。作为党员干部，也应该要有“看我七十二变”的技能，敢于迎难而上，努力寻求突破。在面对新的挑战时不要轻易说“我不行”，而要说“我来试一试”;在面对困难时能够打破常规思维，懂得随机应变，因事制宜。要以不变的向党之心，多变的工作方法，“不用扬鞭自奋蹄”的政治觉悟，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化自我革命精神，努力做出一番新事业。立足于新时代，就要顺应新潮流，发展新思路，变革新思维，用新发展理念指导新实践，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。在脱贫攻坚战场上勇于迎接新挑战，展示新担当，新作为，不断聚焦聚力，综合施策，全力以赴抓好各项工作落实，确保打赢这场硬仗。

自我革命的勇气有多大，决定了你能走多远;自我革命的能力有多强，决定了你能走多久;自我革命的程度有多深，决定了你未来人生的高度。作为党员干部，除了扎实做好基层党建工作任务外，还要树立和发扬自我革命精神，真正做到“悟能”“悟净”“悟空”，哪怕经历九九八十一难，也要取得当代中国共产党人的“真经”。