自主研究心得体会题目及收获 研究试题的收获与感悟(8篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

推荐自主研究心得体会题目及收获一

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（一）对学生的发展特点和心理机制进行了分析，调研。

（二）指导学生掌握自我评价与反思的方法。

（三）指导学生写反思日记

（四）帮助学生树立学习的自信心

（五）引导自主学习，初步形成自主学习能力

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（一）指导学生学会反思

通过对学生自我评价的分析及反思，树立自主学习的自信心。指导学生写好反思日记，主要分四个阶段：

1．开始学习写反思日记。首先向学生详细地介绍学习反思日记的含义，并给学生加以演示，或给定一个主题，或提供一个范围。如指定一个单元的学习内容，让学生选择其中某一片断的学习过程加以记录。

2．当学生逐渐明白了学习反思日记应该记录些什么内容之后，可以根据学生的实际需要，循序渐进提高要求。在这一过程中，有意识的培养学生养成一种自觉写学习反思日记的习惯。

3．改变评价方式，对学习反思日记给予积极的反馈和评定，注重多元化的评价，让学生养成自觉撰写学习反思日记的习惯。

4．开展各种形式的交流会

（1）与学生在学习反思日记中的互动交流让学生在阅读老师评语的过程中，找到解决问题的方法，获得成功的鼓励，得到意见或建议的反馈，从而使学生把跟老师在学习反思日记中的对话，当作一种乐趣，提高写作学习反思日记的积极性。

（2）学生之间在学习反思日记中的互动交流，进行学生评价，通过这种互评活动，对自身有了更加清楚的认识，能客观地评价自己，同时也学会更加客观地评价他人，学习他人的长处。学生在互评的活动中，不仅展示了自己的才华，解决了学习中遇到的困难，也培养了他们的交际能力。

（二）树立学生自主学习的自信心

具体的步骤如下：

1．培养学生学习的自主意识。

培养学生学习的自主意识，首先我们让学生懂得学习的重要性，其次交给学生掌握学习和思考的方法，再次培养学生良好的学习习惯。在交给学生这一点上掌握学习和思考的方法，我主要从课前、课中、课后等方面指导学生学习和思考的方法。

（1）课前主要指导学生做好课程内容的预习。

（2）在课堂中鼓励学生独立思考，积极交流，大胆发表自己的见解和建议。

（3）、在课后加强课后知识巩固和扩展

2．形成自我价值

在教学过程中，根据具体教学内容和学生实际情况，让学生体验自己在学习过程中的价值，具体做法有。

（1）给学生营造一个宽松，积极主动参与的氛围。

（2）适时恰当地表扬激励，注意自己的评价语言。

3．树立成功的信心

4．利用竞赛、评优等激励手段，促进学生养成自主学习好习惯，形成自主学习的能力。

（三）引导自主学习，初步形成自主学习能力

具体实施步骤如下：

1．引导在自主学习中思考，形成自主学习能力。

发挥学生自主性，应保证学生自主学习的时间。抓住“课堂是属于学生的”这一教育理念，把学习的时间真正还给学生。

2．引导在思考中发现质疑，形成自主学习能力。

3．引导在训练中掌握自主学习的方法，形成自主学习能力。在这点上主要做法有：培养学生课前预习能力、抓住课堂培养自学能力、在课外阅读中培养学生自主学习能力。

三<>

1．学生掌握了自我反思的策略，能够如实恰当地写好反思日记。

2．自主学习习惯初步形成。

3．学生自主学习意识明显增强、自主学习能力明显提高、自主学习习惯基本形成。

4．学生的自主学习能力是靠教师有意识、有目的按步骤地培养。有意识地让学生自主学习，打开学生乐于探究的大门。

5．学生是学习的主体，教师在教学中出于主导地位，是组织者、引导者、合作者。在自主学习中，教师为学生引航，及时对学生的学习成果做出评价，使学生的自主学习成果有理可依。

6．对不同学习能力的学生的自主学习，要有不同的要求，努力做到因材施教，使不同的学生在自主学习方面都有不同层次的提高。

7．本班的学生具备了一定的自主学习的能力，学习效率明显提高。

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我的课题思考有如下几点：

（一）在课堂教学中，如何把自主学习与同伴互助有机结合起来，使学生学习效果更高？

（二）实施自主学习后，教学的重心应落在何处？

（三）怎样通过自主学习方法的掌握深化自主学习能力培养的研究，使学生形成的能力扩展到其他学科的学习中去呢？

（四）如何将课题研究取得的成果在教学中应用更加具有实效性？

推荐自主研究心得体会题目及收获二

xx大学招生部老师：

您好！我是x同学的英语老师，班主任，。在这里向您推荐一下我的得意门生！x同学是以优异成绩直升进入xx中学的优秀学生。在校期间，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。x同学品学兼优，兴趣爱好广泛，领导能力出众，特长突出，是一名优秀的高中生。

她善于思考，兴趣爱好广泛，思考和解决问题的能力很强，有超乎同龄人的思维能力。总能用合理的计划调整时间，分配自己的学习任务。自我掌控能力超强，学习效率高！

她平时里喜欢上网，打球，更喜欢从各种网络媒体中获取各种有益于自己成长的信息。通过上网，了解国家大事和世界形势，拓展了自己的知识面。她是我们班级的班长，该生学习主动性、为人谦虚，真诚待人，做事认真，爱好阅读，知识面广，关心时事，在班级具有很高的威望。在学校活动中都有上佳的表现，集中体现了她的组织能力和奉献精神，其领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。

作为一名班主任老师，我为有这样的学生作为自己的班长而感到幸福。在她的带领下，我几乎很少参与班级日常事物的管理。我的班级里，绝无一些所谓的尖子班学生之间的自私自利，矛盾重重的状态。她把大家团结成了一个和睦的大家庭。而她那特有的思维能力，又在一些重大问题上把握得很好。在学校的各种活动中，我们班都名列前茅，每个人都为班级贡献出自己的一份力量。作为一个班主任老师，能有这样的得力助手和班级，我很幸福！

出于对学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在……学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下翻阅xx学科书藉的身影，业余时间也常能见她在潜心阅读xx学科方面的资料。

x同学是一个有理想有抱负的学生，在她的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是她对未来的无限憧憬。为了自己的理想，她总是专注于脚下的道路。“机遇偏爱于有准备的头脑”，相信她将来一定会有非同一般的建树！

鉴于以上情况，我们认为x同学基本素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐x同学参加自主招生选拔。

此致

敬礼！

推荐人：xxx

20xx年xx月xx日

推荐自主研究心得体会题目及收获三

xx大学招生办：

xx同学是以优异成绩直升进入xx班的优秀学生。两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。

该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了竞赛。特别是竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，花了不到时间就取得了骄人成绩。竞赛虽然参加时间短，也取得了好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。

该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。作为班级委员，组织的班级大合唱获得全校，集中体现了他/她的组织能力和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他/她做事的态度和责任心，可以说把工作交给他/她是再放心不过了。

该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。学校研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他/她的身影。由于他/她的特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其扮演的“(角色名)”的气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的两年多来，每学期均被评为(如：校三好学生，三好学生标兵)。

出于对学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在x学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下他/她翻阅x学科书藉的身影，业余时间也常能见他/她在潜心阅读x学科方面的资料。

x同学是一个有理想有抱负的学生，在他/她的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是他/她对未来的无限憧憬。为了自己的理想，他/她总是专注于脚下的道路。“机遇偏爱于有准备的头脑”，相信他/她将来一定会有非同一般的建树!

鉴于以上情况，我认为x同学基本素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事(如：科学研究)的好苗子。我力荐x同学参加贵校(如：保送生)选拔。

此致

敬礼!

推荐人：

20xx年xx月xx日

推荐自主研究心得体会题目及收获四

尊敬的xx大学的招生老师：

您好!

我是xx同学的语文老师、班主任，在这里向您推荐我的得意门生xx!xx同学学习刻苦，乐于钻研、敢于尝试;涉猎广泛，融会贯通、不畏挑战;品德高尚、沉稳谦恭，努力筑就梦想，是一名品学兼优的高中生，深受老师和同学的称道。

她学习刻苦，乐于钻研。刻苦认真是所有优秀学生的共同点，对于xx来讲，更重要的是她的独立思考能力很强，她的钻研尽头超乎同龄人的想象。她学习时不喜欢耗费时间，最喜欢在学习时保持最高的效率。从高三复习开始，她总能制定合理的学习计划，科学安排时间，合理分配自己的学习任务。她的成绩一直是班级第一，年级里名列前茅，现在在年级的综合排名是第三名。因此，我深知她有着极强的钻研探究能力，有着巨大的学习潜力。

她敢于尝试各种挑战，除了学好日常各门功课外，利用业余时间多次参加全国语文能力竞赛、组织成立校园之声广播站，积极参加学校组织的各种活动，无论是幕后还是台上，她都取得了优异的成绩。同时该生尤其爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。利用课余时间，阅读了大量的历史、文学等方面的专著。在学校研究性学习中表现突出，班级热点问题讨论总少不了她的身影。由于她的文学特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现。正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的几年来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。

她品德高尚，沉稳谦恭、谦恭有礼，人际关系和谐，对师长有礼貌，对同学讲团结，一直成为班级道德楷模。她总是严于律己，宽以待人，进入高中以来，从不违反过校规校级，从未因任何事情受到过老师的批评，从未因琐事与同学发生过矛盾。作为班干部的她，做事认真、思维缜密，所以能够配合其她班级干部出色完成各种班级任务。尤其是她沉稳而质朴的性格和踏实认真的处世态度影响到了每一个学生。

当然人无完人，她不擅长体育运动，但是她并不自卑，用她的话说“观众的价值更不容忽视”，所以在学校组织的各级各类体育活动中，总能看到她忙碌的身影，温馨的笑容，给队员们送去莫大的支持和鼓励。作为一名班主任老师，我为有这样的学生而感到骄傲和幸福。

鉴于以上情况，我们认为xx同学综合素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事文学研究的好苗子，我力荐xx同学参加贵校自主招生选拔考试。

推荐人：xx

xx年xx月xx日

推荐自主研究心得体会题目及收获五

尊敬的xx大学领导：

你们好!

很高兴能够以这样的方式向你们推荐我最优秀的学生——xx同学。作为一名看着xx同学一步步成长的高中老师，我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的大学是我应尽的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解xx同学，一方面帮你们推荐一名优秀的学生，一方面也能够使xx同学进入她梦寐以求的大学殿堂。

xx同学20xx年8月10日出生，今年15岁，成长于一个普通中学教师家庭。认识她是在20xx年的夏天，当时她刚刚考入高中，踌躇满志，意气风发。而如今，已是才女初长成，隐隐有大家气象，实在是令人欣慰。回想近三年的经历，一个活泼可爱的小女孩已变成了意志坚强、底蕴深厚、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力，完善的个性特点，较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。

她聪明活泼，学习品质优秀。xx同学资质聪颖，接受能力强，课堂效率高，有自己独特的学习方法。能很好的自主学习，乐于与老师、同学交流，学习成绩一直以来都是年级最前列。

她组织能力强，热爱群体活动。xx同学不但学习成绩优异，而且有很强的领导能力、组织能力。同时，她还具有较强的团队意识。她一直担任学生干部，经常组织、参加班级的群体活动，小到班级班会、家长会、大到学校的读书节、演讲赛、校运会等大型活动始终活动着她靓丽的身影;20xx年5月，疯狂英语创始人李阳先生来我校，面对全校师生，她和李阳用英语侃侃而谈，xx之才华，之从容可见一斑。

其实，在她身上，最打动人的不是傲视群芳的才情，不是优秀的成绩，甚至不是出色的领导能力，而是爱心，是对生活，未来世界，他人甚至一草一木的热爱。她热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、希望和勇气。在她的眼中，世界是美丽的，生活在这个世界上是幸福的。她享受春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。她感受快乐，也传达快乐。她用一颗敏感、细腻而多情的心，让身边的人像自己一样对生活充满信心。她不断伸出双手给不幸者带来希望，她把自己对生活的理解告诉给每一个生活在黑暗中的人。她为弱者流泪，为强者欢呼，她与人为善，相信送人玫瑰手有余香，她以饱满的激情感染着每一个人，她的爱心使她身边的世界温暖、快乐、平和。

她一直都是一个很谦和的人。她的优秀，她出众的才能，她的光环，她优秀的学业似乎并没有改变这个从容淡定的女孩，她仍然习惯淡淡的微笑，习惯在最合适的时候拿出最优秀的自己在生活中自在的行走。在她身上，我看到了一个优秀生命个体的成长，看到年轻生命蓬勃的生机、热烈的色彩，她像一个美丽的蝴蝶在我身边破茧而出，那夺目的光华令我眩晕、颤栗和感动。作为她的老师，我是幸福的，幸运的。三年教书生涯，她成了我身边最美的风景。

她有一个梦想，就是希望到清华大学深造。而且她一直在为之努力、为之拼搏。她文理全面发展，在理科方面优势尤其明显。她渴望到清华大学兼容并蓄的教育环境中继续塑造自己，完善自己，实现梦想。她需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀教师的指导，而贵校，无疑是她做好的选择。

在这里，我只能以自己的人格担保，我向贵校推荐的是一名优秀的学生，一个杰出的人才。我相信，如果贵校能给她一次展示的机会，她一定会脱颖而出，会给贵校更多惊喜。同时，我也衷心的祝愿xx同学能够顺利通过贵校的选拔，实现她梦寐以求的愿望。

此致

敬礼！

推荐人：

20xx年xx月xx日

推荐自主研究心得体会题目及收获六

ｘｘ大学招生办：

本人系ｘｘ县的一名退休教师，个人作品曾获得过国家的一些奖项，今日向贵校推荐本县重点中学的一名学生。

该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，花了不到一年的时间就取得了苏州市第一、江苏省名列前茅的骄人成绩。物理竞赛虽然参加时间短，也取得了省二等奖的好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。

该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，集中体现了他的组织能力和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。

该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。学校研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。由于他的音乐特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其扮演的“国王”的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的两年多来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。

出于对ｘｘ学的浓厚兴趣，该生已确定了立志在生物学科有所作为的远大理想，并已开始付诸于行动，校图书馆常能留下他翻阅生物学科书藉的身影，业余时间也常能见他在潜心阅读生物学科方面的资料。

ｘｘｘ同学是一个有理想有抱负的学生，在他的眼神里，我看的是执着，看到的是坚毅，看到的是他对未来的无限憧憬。为了自己的理想，他总是专注于脚下的道路。“机遇偏爱于有准备的头脑”，相信他将来一定会有非同一般的建树!

鉴于以上情况，我们认为ｘｘｘ同学基本素质非常优秀，是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐ｘｘｘ同学参加贵校保送生选拔。

推荐人：

推荐日期:

推荐自主研究心得体会题目及收获七

尊敬的自主招生领导：

您好!

我的名字叫，来自中国历史文化名城陕西省西安市，现就读于西安交通大学附属中学。在华电度过未来四年绚丽的大学生活是我最诚挚的渴望。

我出生在电厂成长在电厂，发电机、汽轮机的轰鸣声是童年最绚丽的记忆，纵横交错的高压线长久地停留在我的视线中，也许这就是梦想最初的根植。当大多数女孩子们都在摆弄洋娃娃时，我却常常在想煤怎么就能发电呢?电是怎么被送到千家万户呢?电为什么能让电器动起来呢?太多的为什么让我对科普类书籍如痴如醉，立志长大了要象父母一样做个光明的使者。华北电力大学，就成了我梦想的皈依，我将如朝圣般虔诚的追逐。。

“无需扬鞭自奋蹄”是我学习的方式。我认为只有主动出击才能无懈可击。在学习中，我有很强的自主性和自制力。兴趣是最好的老师，强大的好奇心和求知欲让我喜欢每门课程，各科均衡发展。培养有涵养、有责任心、有创造能力、有领袖素养、有国际视野的品学兼优的现代人才的育人理念，也是我努力培养靠拢的方向。我自学了新概念英语第一、二册，喜欢那些有趣优美的文章。物理是我的最爱，可以研究物质的运动、结构、相互作用，做起实验来更是要有严谨的科学态度，

我一直本着“学就认真高效的学;玩就痛快淋漓的玩。”的原则，所以我并不是一个小书虫，而是一个志趣广泛的人。比赛场上有我奔跑的身影，旱冰场上有我优美的旋转，军训场上有我潇洒的军姿，拿到优秀学员的证书，也是倍感骄傲。

“动如狡兔，静如处子”，我相信亦动亦静更能修炼人的品格。安静的在午后温暖的阳光中翻看书籍也是我所喜欢的。横征中西，纵取古今，酿百花蜜，摄千家魂。

有一种快乐叫做风雨同行。民主和睦的家庭氛围、亦师亦友的师徒关系、知心温暖的朋辈情谊，都是我所珍重的感情。“懂得感恩，学会担当”是我的自勉。疼爱却不溺爱的长辈很早就培养我自己动手的能力，我也非常愿意分担家务，这使我养成了吃苦耐劳的品格。去年的汶川大地震，我积极响应捐款的号召，面对今年的中国台湾台风我积极倡导大家奉献爱心。班级里，我是大家的知心“姐姐”;学校里，我是老师的好帮手;家庭里，我是长辈的小助手……

生活的经纬交织成明亮或暗淡的格子布。明媚鲜妍的日子里我开朗进取，但生命的华袍上也会爬满跳蚤。(张爱玲说：生活就像一袭华丽的袍子，上面布满跳蚤。)当命运的黑乌鸦无情嘲弄时，我也会难过，但是可以失败，却绝不会被打败。我依然有重振河山的勇气与魄力，我会勇敢面对挫折，执着前进，越重关，秉琴心剑胆，御风行，以低姿态成就高海拔。我是一个热爱生活的乐观女孩。

金无足赤，每个人都有自己的缺点，我亦然。有时会急躁，有时会怯懦，有时会懒惰。我喜欢仿效古人的一日三省吾身，见贤思齐。每每独身时也会有一种慎独之怀。我相信只要精益求精，璞玉终会成型。我相信最美的玉会发出最柔和的光，那是历练之后的大智慧。

效法羲和驭天马，志在长空牧群星。少年定当夙志存高远，勇攀登。我深知华电梧桐茂，凤凰栖。能在那里领受博大的知识，沐浴人文气息的熏陶，做个光明的使者，是我不悔的追求，纵是衣带渐宽，纵是为伊悬梁刺股，消得人憔悴。

年 月 日

推荐自主研究心得体会题目及收获八

尊敬南京大学的老师：

您好。

我叫**，今年十八岁，是来自**省**高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的"211"工程和"985"工程重点建设大学，有许多专业是在

国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。

我想，我拥有这样的资格。

我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。

我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了"第一名"的锦旗。在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的"材"，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的"人才"。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。

我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句"宝玉，你-------"都忍不住替她接一句"宝玉，你好狠心。"然后心痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。

令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到"生物"的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。功夫不负有心人，我以**市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口："争省一，保省二"，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头晕，恶心。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过，为自己的付出而伤心，妈妈解劝我说："这个努力的过程是一笔不小的人生财富。"现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。