最新数学作业研讨心得体会(优秀18篇)

写心得体会是一种对过去经验的回顾和总结，也是一种对未来发展的思考和规划。写心得体会时应该如何选择合适的语言和表达方式？以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家提供一些启示和参考。每一篇范文都是通过实际经历和反思总结出来的，涵盖了各个领域的心得体会，对于我们写好总结、提高自身能力都有着积极的推动作用。大家一起来看看这些范文，相信对我们总结的方法和写作技巧会有所帮助。

数学作业研讨心得体会篇一

数学作为一种重要的基础学科，其教育在现代社会越来越受到重视。而数学教育研讨会则是一种重要的教育活动，为教师们提供了交流心得和互相学习的机会，有助于提高教师的教学能力和水平。在最近的一次数学教育研讨会中，我深深地感受到了数学教育的重要性以及不断学习提高的必要性。

数学教育一直是教育领域的关注点，然而，当前我国数学教育存在一些问题。一方面，教师的教学方法单一，缺乏灵活性；另一方面，学生在数学学习中缺乏兴趣，总体成绩相对较低。面对这些问题，我们需要不断探索新的教学方法和理念，以提高数学教育的效果。

三、研讨会的收获。

在正在举行的数学教育研讨会中，与来自不同地区和不同年龄的教师交流心得，结交朋友，收获颇丰。其中，印象最为深刻的是一位老师在教学中采用游戏化的教学方法，获得了很大的成功。这启示我们，在教学中要注重创新，同时也要关注学生的兴趣，尝试不同的教学方法和教学工具。

为了提高数学教育的效果，我们可以从以下几方面入手。首先，教师应积极探索教学法，尝试新的教学方法和形式，以此以刺激学生的学习兴趣；其次，教师应关注学生个体差异，以个性化的方式进行教育；最后，教育部门应加强对教师的培训和指导，以提高教师的素养和教学能力。

五、结语。

总之，数学教育研讨会是一个有益的教育活动，我们应该积极参与其中，学习借鉴其他教师的经验，以此不断提高自身的教学能力。同时，我们也需要时刻关注数学教育的发展，采取创新的教学思想和方法，以提高数学教育的效果，为学生的学习和未来的发展做出我们的贡献。

数学作业研讨心得体会篇二

近年来，随着我国教育事业的不断发展和进步，教师们的专业素养也备受重视。作为一名数学老师，数学研讨是提升自己教学水平的重要途径之一。在最近的一次数学研讨活动中，我获得了很多宝贵的心得体会。下面我将围绕这个主题，分享我在数学研讨中的教学体验。

首先，在数学研讨中，我认识到了团队合作的重要性。在研讨活动中，我们老师们可以聚集在一起讨论问题、交流心得。大家都有各自的观点和经验，在集思广益的过程中，不仅可以丰富自己的教学思路，还能互相启发，从而促进自身的成长。通过和不同层次和背景的老师交流，我逐渐摆脱了独断独行的教学方式，更加注重和学生的互动，关注学生的思维方式和学习问题，提供更有针对性的教学策略。

其次，数学研讨给我带来了新的教学思路和方法。通过与其他老师的研讨，我发现了一些之前未曾想到的教学方式。比如，利用游戏活动来培养学生的数学思维能力、引导学生通过实际场景解决数学问题等等。之前，我常常过于注重课堂上的讲解和训练，而忽视了学生的主动性。但是，在研讨中，其他老师的经验和思路改变了我的观念，我开始尝试新的教学方法。这不仅使我与学生的关系更加紧密，也提高了学生的学习兴趣和积极性。

另外，数学研讨让我深刻认识到了持续学习的重要性。教育事业发展速度如此之快，无论是教学理念还是教学方法都在不断变化。如果不与时俱进，就很容易被时代所淘汰。参加数学研讨提供了一个与其他优秀教师互动，学习新知识和新理念的机会。研讨中的讲座、课表展示、团体讨论等都让我受益匪浅。我了解到其他学校的教学模式和案例，从他人的成功和失败中不断吸取经验教训。同时，我也了解到了一些新的教育资源和学习平台，可以利用它们来拓宽自己的知识层面。

最后，数学研讨给了我一个展示自己的舞台。在研讨活动中，我不仅可以分享自己的教学思路和实践经验，还可以倾听其他老师的建议和评价。这种教师间的互动和交流，让我不断反思和调整自己的教学方式，提升自己的教学水平。同时，我也积极参加一些教学竞赛和评比活动，通过与其他教师的较量，不断锤炼自己的实力。

综上所述，数学研讨是提升教师水平的重要途径之一。通过参与研讨，我意识到了团队合作的重要性，发现了新的教学思路和方法，明确了持续学习的重要性，并找到了一个展示自己的舞台。相信在今后的教学中，我会更加注重实践和创新，不断提升自己的教学水平。同时，我也会积极参与更多的研讨活动，与其他教师共同进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

数学作业研讨心得体会篇三

作业研讨是现代教学中一种非常有效的学习方法，通过研讨，能够帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。在过去的一段时间里，我参与了多次作业研讨活动，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。下面我将结合自己的亲身经历，谈谈我对作业研讨的一些心得和体会。

首先，作业研讨能够激发学生的学习兴趣，并促进积极参与。与传统的课堂教学相比，作业研讨更加灵活多样，以学生为主体，更加注重学生的主动性和参与度。在作业研讨中，学生可以自主选择讨论的方向和角度，通过自我提问和反思，激发了对知识的好奇心和乐趣。在研讨的过程中，我发现同学们的参与度较高，积极发言、思考问题，使整个研讨气氛活跃起来。这种积极参与的状态让我倍感鼓舞，也激发了我更加深入地探究课堂内容。

其次，作业研讨有助于解决学生学习中的疑惑和困惑。在研讨的过程中，同学们可以互相展示和讲解各自的解题思路和方法，分析问题的关键点，寻求解决方法。这种合作性的学习模式，使我们能够相互启发和协助，发现和解决彼此不同的困惑。作为学习中的普通人，我的解题思路可能不是那么完美，但是在研讨的过程中，我经常能够从他人的分享中获得新的想法和思路，进一步完善自己的解题过程。通过参与作业研讨，我发现自己对于一些曾经让我感到困惑的知识点有了更深入的理解，并且学习到了更多的解题技巧和方法。

另外，作业研讨还能够培养学生的团队合作精神和沟通能力。在研讨过程中，学生之间需要相互合作，互相倾听和尊重对方的意见。而且，为了让研讨更加顺利和有效，我们还需要共同分工，确保每个人都能尽力做好自己的部分。通过与他人的合作，我学会了倾听和尊重他人的观点，学会了与他人相互沟通和协商，有效地解决了分歧和冲突。这种团队合作的精神和沟通能力在今后的学习和工作中都是非常重要的，通过作业研讨，我为自己培养了这些宝贵的素质。

最后，作业研讨还能够提高学生的思维能力和解决问题的能力。在研讨中，学生需要思考问题的本质和关键，分析问题的内在联系和逻辑，通过相互讨论和交流来找出问题的解决方法。通过这种思维活动的锻炼，我发现自己的思维变得更加敏捷和灵活，更加善于分析和归纳问题，有助于提高自己的解决问题的能力。此外，作业研讨还鼓励学生提出问题和挑战现有知识结构，激发学生的创新意识和想象力。通过与他人的思维碰撞和观点争论，我有时能够发现到原来自己知识的盲点和不足，并对问题有全新的认识。

总之，作业研讨是一种非常有益的学习方法，通过参与研讨，我不仅提高了自己的学习效果，也培养了团队合作能力和思维能力。作业研讨激发了我的学习兴趣和动力，解决了我学习中的疑惑和困惑，为我的学习之路增添了无限的可能性。我相信，在今后的学习中，我会更加积极主动地参与作业研讨，并且不断改进和提升自己的学习水平。

数学作业研讨心得体会篇四

非常有幸能去双语学校观摩名师的课堂教学，亲身领略名师的风采，感受颇深。下面就临沂第九小学王晓艳老师的“平均数”的课堂教学谈一下我的感受。

1.名师的课前交流非常值得我们欣赏。在课前交流时她那么的亲切，语言那么的感人，像聊一聊呀，说一说呀，快夸夸呀等，这样学生都喜欢和老师交流，愿意把心里的话和老师说，这样拉近了师生间的距离，学生的兴趣很高。

参加学校的比赛，然后放手给学生，让学生选拔，引出平均数产生的重要性。然后逐人分析，先用“移多补少”的数学思想分析徐杨的成绩，再让学生发现还有别的办法吗？进而转化为求和平分，从而渗透转化思想，在使学生认识平均数意义的同时，并对学生进行常规教育，像谁是这一组数据的平均数等，说完整。并认识了平均数的特点：平均数代表一组数据的一般水平，还具有很强的敏感性。

3.练习设计层次性很强。像四一班的平均身高是134厘米，李红的身高就一定是134厘米吗？并让学生说一说理由。这样就巩固了平均数的特点，更加深认识了平均数的意义。然后又引入了生活中的平均数，像青年歌手大赛的成绩，如何计算平均分等，都是层次性很强的联系设计。

总之，王晓艳老师的这节课上的细腻扎实，设计独特，求实创新，沉着机智，非常值得我们去品、去悟、去反思。

还有吕健老师的“用数对确定位置”这节课，她的课堂风格是朴实、扎实、精炼、简洁，有坡度，有深度，孩子们从心里佩服喜欢老师。她的这节课一共用了一个小时，孩子们没有感觉时间长，下课时孩子们都不想离开，依依不舍，真感人啊！

请问一下自己，我们每一个老师的课堂教学如果都能让孩子们喜欢，让孩子们依依不舍，试想一下课堂效果会是怎样的呢？所以我们每个老师都应去精心设计自己的课堂教学，这一点我们是能做到的。

数学作业研讨心得体会篇五

作业研讨是一种互动式学习方式，通过小组讨论和交流，促进学生的思维深入和能力提升。在过去的学习经验中，我参与了多次作业研讨活动，从中汲取了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我对作业研讨的一些心得体会。

首先，作业研讨鼓励深度思考和主动学习。在作业研讨中，我们不仅需要理解课本知识，还需要能够独立思考和分析问题。而且，每个小组成员的观点和见解可能不同，这会促使我们站在不同的角度思考和思考问题。通过与小组成员建立积极的互动，我们可以从对方的观点中学到很多新的知识和想法。作业研讨不仅仅是一种学习方式，更是一种思维方式，它培养了我的分析能力和创造性思维。

其次，作业研讨有助于提高团队合作能力。在小组讨论中，每个成员都要充分发挥自己的专长和优势，与其他人协同工作。通过与小组成员的密切合作，我们可以更好地理解和转化对方的观点，从而达到更好的学习效果。此外，作业研讨还能促进团队成员之间的沟通和合作技巧。在我们的讨论中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了有效地交流和协商，这对我未来的职业发展和人际关系也非常有帮助。

然而，作业研讨也存在一些挑战和难题。首先，沟通和合作的困难可能会导致冲突和不和谐。在小组讨论中，每个成员的思维习惯和表达方式可能不同，可能会出现意见不统一的情况。这时，作为小组成员，我们需要保持冷静和耐心，通过有效的沟通和协商来解决冲突。其次，作业研讨的时间安排也可能会成为一个问题。在日常学习和其他活动压力下，安排时间参与作业研讨可能会对我产生额外的压力。然而，我意识到有效利用时间管理技巧，合理安排学习和休息时间是非常重要的。

最后，作业研讨需要我们拥有自我管理和自主学习的能力。每个小组成员都需要主动参与到讨论中，提出自己的观点和思考。此外，我们还需要在研讨之前做好准备，了解相关的背景知识和材料。这对于发表自己的见解和参与讨论是至关重要的。作业研讨要求我们具备自律和自我激励的能力，这可以帮助我们更好地适应未来的学习和工作环境。

通过多次作业研讨的实践，我明白了作业研讨的重要性和意义。作业研讨给予我们独立思考和合作学习的机会，帮助我们培养批判性思维和主动学习的能力。虽然在过程中可能会遇到一些困难和挑战，但通过团队合作和自我管理，我们可以克服这些困难。作业研讨不仅仅是学习的一种方式，更是一种思维方式，它对我们个人的发展和职业生涯有着深远的影响。让我们珍惜作业研讨的机会，不断探索和学习，提升自己的能力和思维水平。

数学作业研讨心得体会篇六

教师数学研讨是教师专业发展的重要环节，在不断提高教学水平的道路上起着重要的推动作用。我有幸参加了一次数学研讨活动，通过与同行交流、合作研究，收获颇多，深刻感受到了研讨的重要性和价值。

第二段：听讲和笔记。

在研讨中，首先要做好的就是积极聆听演讲者的讲解。我发现，演讲者对于数学知识有深入的研究，能够将抽象的数学概念通过生动的例子讲解得十分通俗易懂，这让我眼前一亮。在聆听的过程中，我仔细做笔记，记录下重要的内容和演讲者的观点，以便后期复习和深入研究。而在做笔记时，除了记录文字，还可以通过精心的图表和图示来辅助理解，使得数学的抽象概念更加具体形象。

第三段：互动讨论和合作研究。

研讨活动的另一个重要环节是互动讨论和合作研究。在此过程中，与同行教师的交流和合作，帮助我更好地理解数学知识。通过与他们的互动，我发现不同教师对数学教学的理解和应用有着各自不同的角度和方法，这为我带来了新的视角和启示。而在合作研究中，我们能够针对具体的问题进行研究和讨论，并共同探索解决问题的最佳途径，这种集思广益的方式往往会带来更好的成果。

第四段：教学实践和分享交流。

数学研讨的最终目的还是为了进一步提高教学水平，将所学所思应用于课堂教学中。在研讨活动结束后，我积极将所学到的知识和技巧应用于自己的教学实践中，并进行了反思和总结。这不仅促使我不断探索和创新，也让我更加深入地理解了数学教学的本质。同时，我也主动与其他参与研讨的教师进行交流和分享，和他们共同反思自己的教学方法和策略，在分享中相互借鉴，不断提升。

第五段：结尾总结。

通过这次数学研讨活动，我深刻认识到了教师数学研讨的重要性和价值。它不仅有助于我们不断提高自身的知识和技能水平，还能够激发教师的创新思维和研究精神，提高我们的教学能力和教学质量。因此，我会一直积极参与数学研讨活动，与同行教师共同学习和成长，为学生提供更好的教育服务。

数学作业研讨心得体会篇七

数学是一门理科，也是一门抽象的学科。对于许多学生来说，数学常常被认为是一门难以理解的学科。为了提高学生对数学学科的兴趣和理解，我校组织了一次数学观摩研讨活动。通过这次活动，我深切地感受到了数学的美妙和魅力，也对数学教育有了更深刻的认识。

在观摩研讨活动中，我参观了不同专家组织的数学课堂观摩。这些专家通过灵活多样的教学方法和生动有趣的数学实例，激发了学生们的学习兴趣，并提高了他们的学习效果。从观摩中，我学到了许多新的教学方法和策略，比如游戏教学法、探究教学法和合作学习等。这些方法能够使学生在轻松愉快的氛围中学习数学，激发出他们的学习潜能，让他们对数学产生浓厚的兴趣。

在观摩研讨活动中另一个令人印象深刻的部分是数学竞赛。我亲眼目睹了许多优秀的学生在数学竞赛中展示了他们卓越的数学能力和解题能力。他们能够快速准确地解决复杂的数学问题，展现了数学的魅力。这让我深深地理解到数学是一门需要动脑筋、需要思考和探索的学科。通过数学竞赛，学生们可以培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力，这对他们将来的学习和工作都具有重要的意义。

除了参观课堂和观看数学竞赛，我还听取了数学教育领域的专家的演讲。这些专家分享了他们的经验和见解，让我对数学教育的未来有了更加清晰的认识。他们强调了数学教育的重要性和必要性，并提醒我们要注重学生的兴趣培养和思维能力的发展。他们的演讲让我感到鼓舞和激励，也对自己的未来职业选择产生了积极的影响。

通过这次数学观摩研讨活动，我不仅学到了许多新的知识和技巧，而且对数学产生了更加深刻的理解和热爱。数学不仅仅是公式和运算，更是一门需要思考和探索的学科。通过数学，我们可以培养我们的逻辑思维能力、创造力和解决问题的能力，这对我们未来的学习和生活都非常重要。

总之，这次观摩研讨活动给我带来了许多启发和思考。我认识到数学是一门美妙而有趣的学科，而不仅仅是一门难以理解的学科。我也明白了数学教育的重要性和必要性。通过这次活动，我激发了对数学的兴趣，也更加坚定了未来从事数学相关工作的决心。我相信，只要我付出努力，数学的美丽和魅力将会伴随我一生。

数学作业研讨心得体会篇八

数学教育是现代教育领域中最基本、最重要的教育形式之一。数学的学习不仅可以培养学生的逻辑思维能力和创造力，更可以帮助学生在日常生活中解决实际问题。最近，我参加了一场数学教育研讨会，从中学到了许多宝贵的东西，我想分享一下我的心得体会。

第二段：深入认识数学教育。

我们学习数学不只是为了考好试，更重要的是对数学有深入的认识和理解。数学不仅仅是一门技能，而是一种思维方式。在这次研讨会上，我们的老师通过案例分析和创新教学方法的实践，让我真切地感受到了这一点。我们需要根据学生的认知特点与教育环境，探究适合学生学习的数学教育模式。只有深入认识了数学教育的本质，才能为学生的数学学习提供更好的支持。

第三段：探讨数学教育的难点与解决方法。

数学在学习中还存在许多困难，例如公式记忆、题目理解等等，我们需要思考如何对应这些难题，才能更好地辅助学生。在研讨会上，老师分享了很多有针对性的教育方法和教学策略，例如学科前置、表扬视野。这些方法可以从根本上解决学生的困难和提高他们的学习效率。

第四段：重视数学实践与创新。

在数学教育中，实践和实验是非常重要的环节。作为教师，我们需要主动与学生参与数学活动，培养他们的科学素养和创新意识。同时，创新教学方法也是数学教育的必由之路。我们可尝试通过多元化的教学模式、情景化教学等，激发学生学习的兴趣和实践想象力，为学生的数学学习赋予新的生命。

第五段：总结。

在这次数学教育研讨会上，我不仅学到了数学本身的知识与技能，更学到了数学教育的实现方法。数学教育是一个需要不断探究的领域，我们需要不断学习，利用新的教育方法与思路，来提高数学教育的质量。希望我能在未来的教学生涯中运用所学，让我的学生们对数学产生更浓厚的兴趣和热爱。

数学作业研讨心得体会篇九

近期，我参加了一场关于数学研讨的活动，通过和其他同学的讨论与交流，我从中获得了许多新的见解和经验。这次数学研讨不仅加深了我对数学的理解，也增强了我和其他同学间的合作意识，让我对数学研究充满了热情和信心。

首先，在这次数学研讨中，我学到了许多新的数学概念和解题方法。在与同学们的讨论中，我发现他们对于课堂上老师讲授的内容有着独到的见解。他们提出了一些不同的解题思路，让我受益匪浅。正因为有了这些新的观点，我在研讨过程中提出了一些不同寻常的问题，也从老师和同学们那里获得了令我满意的解答。这一经验告诉我，数学学习是一个不断迭代的过程，只有积极参与才能获得更深入的理解。

其次，在数学研讨中，我认识到了合作的重要性。我和其他同学们一起合作解答问题，不仅能够互相启发，还能快速找到解题的思路。通过分工合作，我们能够在有限的时间内完成更多的题目，并且思路更加清晰。举个例子，当我们在分析一个复杂的数学题目时，一个同学提出了一种新的解题思路，而另一个同学对此提出了质疑。经过我们的辩论和思考，我们最后找到了更为合理的解决方案。这次合作的经历让我意识到，与他人的合作和交流能够拓宽我们的思维途径，帮助我们更好地理解数学问题。

此外，在数学研讨中，我也体验到了求知的乐趣和挑战。数学研讨并不是一个简单的复述和记忆过程，而是一个探索和思考的过程。每个问题都需要运用我们灵活的思维和技巧去解决，与数学问题的较量让我感到兴奋和挑战。在这个过程中，我遇到了一些困难和障碍，但是通过持续的努力和坚持，我最终克服了这些问题，找到了解决方案。这种克服困难的过程让我学到了坚持不懈的精神和自信心。

最后，在这次数学研讨中，我还学到了一个重要的技巧，那就是如何提问。在研讨过程中，我深刻地意识到出色的提问能够引发深入的讨论和思考。通过提出具体和有针对性的问题，我可以激发其他同学的思维，并帮助他们更好地理解和解答问题。同时，我也收获到了其他同学提出的一些非常具有挑战性的问题，这使我不断地提高自己的思维能力。因此，我现在更加明白，提问是一个有效的学习方法，可以让我们在学习中更有动力和方向感。

总结一下，这次数学研讨让我在数学学习上获益匪浅。通过与同学的合作和交流，我学到了新的数学概念和解题方法，体验了合作和探索的乐趣，培养了坚持和自信的精神，并且学会了提问的艺术。通过这次研讨，我对数学研究充满了热情和信心，我相信在未来的学习和工作中，我能够更好地运用这些经验和技巧，提升自己的数学水平。

数学作业研讨心得体会篇十

近期，我有幸参加了一场关于数学的线下研讨会。这次研讨会不仅让我对数学的认识更加深入，还为我提供了与专家、同行交流的机会。在这次研讨会中，我对数学的重要性有了更加深刻的理解，同时也获得了一些宝贵的学习和教学方法。下面是我对这次研讨会的一些感想。

首先，这次研讨会让我对数学的重要性有了更深入的认识。在日常生活中，我们无时无刻不在与数学打交道，无论是在计算账单，还是在推理和解决问题。数学是一门科学，是一种思维的工具，通过数学可以帮助我们提高逻辑思维能力和问题解决能力。这次研讨会让我重新认识了数学的重要性，加深了我对数学学科的兴趣，并激发了我对数学的探索欲望。

其次，这次研讨会让我认识到了数学教学的重要性。数学是一门需要实践和应用的学科，传统的教学方式无法激发学生的学习兴趣和理解能力。在研讨会上，专家们分享了一些新颖、有趣的教学方法，如游戏化教学、探究式教学等。这些方法通过将抽象的数学概念与生活中的场景相结合，使学生能够更好地理解和应用数学知识。我认识到，只有通过创新教学方法，才能更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

第三，这次研讨会让我明白了合作学习的重要性。在研讨会期间，与专家和同行进行交流和讨论，我意识到合作学习对于提高学习效果和培养团队精神至关重要。通过合作学习，我们可以相互借鉴经验，互相启发，共同解决问题。这种合作学习的方式不仅能够帮助我们更深入地理解和应用数学知识，还能够培养我们的合作精神和团队意识。在今后的数学学习和教学中，我将更加注重合作学习的方式，以提高学习效果。

第四，这次研讨会让我明白了终身学习的重要性。数学是一门不断发展的学科，只有持续学习，不断更新知识，才能跟上学科的发展步伐。在研讨会上，专家们强调了终身学习的重要性，并分享了一些关于如何进行终身学习的方法和经验。通过这次研讨会，我意识到学习不应该只停留在课本上，而是要通过不断地查找资料、阅读论文等方式，扩大自己的学术视野。作为一名教师，我也要不断学习，以便为学生提供更新、更好的教育。

最后，这次研讨会让我明白了探索性学习的重要性。数学是一门需要探索的学科，只有通过不断地探索和实践，才能更好地理解和应用数学知识。专家们在研讨会上强调了探究式学习的重要性，并分享了一些具体的实践案例。通过这次研讨会，我明白了探究式学习对于提高学生的学习兴趣和解决问题的能力有着重要的作用。在今后的教学中，我将更加注重引导学生进行探究性学习，培养他们的探索精神和解决问题的能力。

总而言之，这次数学线下研讨是我学习和成长的一次宝贵机会。通过这次研讨会，我对数学的认识更加深入，同时也获得了一些宝贵的学习和教学方法。我相信，通过不断的学习和实践，我将能够更好地教授数学知识，培养学生的学习兴趣和解决问题的能力。我希望将来还有更多的机会参加这样的研讨会，不断拓宽自己的学术视野，以提高自己的教学水平。

数学作业研讨心得体会篇十一

xx月xx日参加了县教研室组织的数学教学研讨会，上午听了三节公开课，下午听了教研室仓誉老师、进修附小吕健老师和xx老师做的精彩讲座，整个研讨会都在向我们传递着高效课堂的信息，下面是我个人参加研讨会以后的学习心得：

上午三节示范课中都能看到高效的影子，庄敏老师的《读数》教学容量非常丰富，为了节省时间，让学生只提取有用的数学信息，突出了重点，也大大节省了时间，学生有更多的练习读数的机会。吴名老师上的是一节读写数的练习课，吴老师也精心设计了不同形式的练习题，从基础园到实践园，再到探索园，一步一步提升高度，从开始让学生一个一个说读写法，到后来的速度练习，很明显能看到学生的学习过程。

这一点在李进行老师的课堂上得到了充分的体现，〈平行四边形的面积〉完全是放手让学生自己动手剪一剪，拼一拼，从而转化成学过的长方形来计算，让学生真的掌握转化解决此类问题的好方法。学生想的方法可能不太成熟，在表达的时候也可能不准确，但李老师并没有直接代劳，而是不厌其烦地让学生去说，去摆，一个不行两个，两个说不好再找第三个，这种知识的教学不能怕浪费时间，让学生真正地理解，真正地学会学习才是我们教学的最终目的，这时候学生只要理解掌握了，就永远也不会忘记，这是他自己发现探索出来的。

教材是我们进行教学的一个辅助工具，作为老师首先要吃透，了解相关的知识，教给学生一个知识点，老师要了解相关的一串知识点，只有这样，在课堂上我们才能做到有的放矢，胸有成竹。当然教材中的每一个题都有它的用处，我们都要让它发挥出最大的作用。

吕健老师下午做的讲座〈阅读与数学〉让我大开眼界，原来数学老师也可以这么有文采，一点都不输语文老师，大有作家的风采。吕老师读书的范围很广泛，有文学作品、儿童作品、数学专著等，读完以后写的随记、心得多达100余万字，这不是一朝一夕能做得到的，需要长时间的坚持。不是只有数学专著才对数学教学有用，任何方面的书籍都可以帮助我们陶冶性情，提升我们自身的素质。让我们能更好地了解学生，认识学生，更好地为学生的发展服务。

从我自身的教学实际来说，有很多不足之处，如果花长时间精心准备一节课，很明显能感觉到它的效果是不一样的，但很难能一直坚持下去。有时候对教学内容理解的就不够透彻，有时候上完课才发现有许多不尽如人意的地方，我想在以后的教学中尽量去做吧，争取挤出更多的时间和精力去钻研教学。

数学作业研讨心得体会篇十二

作业研讨是一种集思广益的学习方式，通过小组合作探讨问题，能够拓宽思路，提升学习效果。在我进行作业研讨的过程中，我深感作业研讨的重要性以及其中的收获和体会。接下来，就让我来分享一下我在作业研讨中的心得体会。

作业研讨可以帮助我激发思维，拓宽视野。在研讨的过程中，我可以和其他同学互相交流意见，听取不同的观点和见解。这种多元化的思维碰撞使我能够看到问题的不同侧面和解决问题的多种途径。在小组研讨中，同学们会从不同的角度出发，提出不同的解决方案，这让我意识到同一个问题有多种解答，培养了我综合思考和分析问题的能力。

作业研讨不仅使我受益于多元化的思维，还促进了合作与交流的能力。在小组研讨中，成员之间要密切合作，互相沟通与协调才能完成任务。通过合作与交流，我学会了听取别人的观点，尊重别人的意见，并且有时还需要说服别人接受自己的观点。这一过程中，我不断调整自己的表达方式，锻炼了我的说理能力和团队合作能力。

第三段：作业研讨有益于知识的深化和提高。

作业研讨还让我体会到了学习的深度和提高。通过和同伴们不断讨论，我对问题的理解逐渐深入。在小组讨论中，同学们会分享自己的经验、知识和研究成果。这样的交流能够让我接触到不同领域的知识，丰富自己的学习内容。同时，讨论中的争论与辩论也能够推动自己的思考和学习，提升自己的学习能力。

第四段：作业研讨能够提高自信与表达能力。

作业研讨提高了我的自信与表达能力。通过参与讨论和发表自己的观点，我逐渐对自己的思考和判断有了更大的信心。同时，在小组讨论中，我也能够锻炼自己的表达能力。与同学们的交流争论，让我在不断练习中提高了自己的说话和表达能力，有效地提升了自己的自信心。

第五段：作业研讨对于思辨能力的培养至关重要。

最后，作业研讨对于思辨能力的培养非常重要。在作业研讨的过程中，同学们对问题进行分析和研究，思考问题的本质，并从中总结出自己的观点和结论。这不仅锻炼了我们对问题的思考思维，还培养了我们的批判性思维和创新思维。这种思辨能力在今后的学习和工作中都将起到至关重要的作用。

总结：作业研讨是一种非常高效且有益的学习方式。通过作业研讨，我不仅拓宽了思路，提高了学习效果，还培养了合作与交流能力，加深了知识理解，提高了自信与表达能力，培养了思辨能力。因此，在今后的学习中，我会更加重视作业研讨，不断提升自己的综合能力和学习效果。

数学作业研讨心得体会篇十三

在教育事业中，数学一直被认为是一门重要的学科，而数学教师的教学能力和素质对学生的数学学习起到关键的作用。为了提高自身的教学水平，许多数学教师积极参加各种数学研讨活动，与同行交流经验、分享教学心得。在这个过程中，我也不断提升自己的教育教学理念和能力，并获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：研讨活动的重要性。

数学教育研讨活动对提高教师的教学水平有着深远的意义。通过参加这些活动，我能够接触到不同学校的优秀数学教师，了解他们的教学方法和教学经验，从而汲取他们的智慧。此外，研讨活动还提供了一个交流和互动的平台，让我可以与同行分享自己的教学心得和学生的学习情况，寻找解决问题的方法和策略。研讨活动不仅帮助我提升自己的专业知识和技能，还培养了我与他人合作，相互促进的意识和能力。

第三段：个人成长。

通过参加数学研讨活动，我深刻地认识到了“学无止境”的道理。与来自不同学校的数学教师们交流后，我意识到自己的知识和能力还有很大的提升空间。在和他们的交流中，我发现了一些自己教学中的不足和问题，并从中学到了许多解决问题的方法和策略。同时，与他人的交流也拓宽了我的视野，让我能够接触到不同的教学理念和方法，从而更加全面地认识数学教育的世界。这些经验使我成长为一个更加成熟和自信的数学教师。

第四段：对学生的影响。

数学教育研讨活动的收获不仅体现在个人的成长上，也将直接影响到我的学生们。通过我在研讨中学到的教学方法和策略，我能够更好地引导和激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。我深深理解到，只有不断提升自己的教学能力，才能为学生提供更好的数学教育。因此，我将把在研讨活动中学到的经验和教学理念运用到自己的教学实践中，为学生创造更优秀的学习环境和条件。

第五段：总结与展望。

通过参加数学研讨活动，我对教育教学有了更深的认识，也提高了自己的教育教学能力。我将继续参加各种研讨活动，不断学习和提升自己的专业素养。同时，我也将积极分享自己的教学心得和经验，与更多的教师交流和合作，共同提高数学教育的质量。我相信，通过不懈的努力和探索，我将成为一个优秀的数学教师，对学生的成长做出更大的贡献。

数学作业研讨心得体会篇十四

数学一直被认为是一门抽象而又实用的学科，对于许多学生来说，它常常被视为一座难以逾越的高山。为了克服这个难题，我参加了一次数学线下研讨会，与来自不同学校的同学们进行交流和研讨。通过这次研讨会，我获得了很多宝贵的经验和教训，并收获了对数学的新的认识和体会。

首先，在研讨会上我发现，与志同道合的同学们共同研究问题会给我带来强烈的动力。在以往的学习中，数学问题往往令我感到力不从心，但经过与其他同学的共同讨论和思考，我开始认识到，与他人一起解决问题可以帮助我看到问题的不同角度，并激发我思考的激情。这样的交流和思考过程不仅提高了我的数学水平，而且增强了我的团队合作意识。

其次，在研讨会上我得到了一些解题的新方法和技巧。不同学校的同学们不仅能够提供不同的思路和观点，而且他们拥有的解题技巧也各有特色。我注意到，一些同学注重数学公式的运用和推导，而另一些同学则更注重建立数学模型和图形推理。通过与他们交流，我学到了很多新的解题技巧和方法，并开始尝试将它们应用到实际的题目中。这样的实践使我逐渐掌握了更多解题的技能，并对数学的应用有了更深入的理解。

第三，研讨会还给我提供了一个了解教师教学方法的机会。在这次研讨会中，我们邀请了几位优秀的数学老师作为导师，他们向我们介绍了他们在教学中的经验和方法。通过他们的讲解，我了解到了许多与传统课堂不同的教学方式，比如利用实例引出问题、通过小组讨论激发学生的思考等。这些新的教学方法给我留下了深刻的印象，并激发了我成为一名优秀的数学教师的动力。

最后，通过这次研讨会，我也体会到了数学的社会意义。在许多人看来，数学只是一门学科，只有在学院派的世界中才有应用的场景。然而，在这次研讨会上，我看到了数学在现实生活中的广泛应用，比如在金融领域中的风险管理、在工程中的优化设计等。这使我明白了数学的实际应用价值，并对数学的学习产生了更大的兴趣和动力。

总之，参加数学线下研讨会对我的学习和成长产生了积极的影响。通过与其他同学的交流和研讨，我发现了解决数学问题的新思路和方法。同时，我还了解了一些优秀的教学方法，并开始思考如何将它们应用到自己的教学中。最重要的是，这次研讨会让我深刻认识到数学的实际应用价值，激发了我对数学学习的热情和动力。我相信，通过不断地学习和思考，我将能够掌握更多的数学知识和技能，并为将来的研究和教学事业做出积极的贡献。

数学作业研讨心得体会篇十五

第一段：引言（200字）。

数学研讨是提高学生数学思维和解题能力的有效途径，通过与同学们的交流和讨论，我收获颇丰。在数学研讨中，我们不仅要理解和掌握数学知识，更需要培养逻辑思维和分析能力。与他人合作讨论问题，我们能够从不同的角度和思维方式中获得新的启示。下面我将从几个方面谈谈自己在数学研讨中的体会和心得。

第二段：理解问题（200字）。

在数学研讨中，首先要做的是正确理解问题。有时候问题表述并不清晰，容易产生歧义。因此，我们要善于提问，与同学们积极讨论问题的意义和目标。在研讨的过程中，经过多次讨论和解释，我逐渐锻炼了自己的问题分析能力，在理解问题层面上有了较大的进步。

第三段：寻找解题思路（250字）。

研讨的核心是寻找解题思路。与同学们的交流使得问题的解题思路更加多元化和丰富。在我自己感到困惑的时候，同学们的解题思路常常给我启发。我们经常通过思维导图和逻辑推理的方式，集思广益，不断找寻新的解题方法。有时候，一个简单的问题可能会有多种解法，而这多种解法的存在正是我们交流和研讨的重要意义之一。

第四段：合作与互助（250字）。

数学研讨中的合作与互助是非常重要的。在研讨的过程中，我与同学们形成了良好的团队合作氛围。我们互相鼓励，分享心得和经验，共同解决问题。有时候，同学们在某个知识点上的理解会比我更深入，他们的解题方法更独特。这时候，我愿意虚心听取并借鉴他们的意见。通过合作与互助，我们的团队能够更好地提高整体的解题水平，取得更好的研讨效果。

第五段：总结与展望（300字）。

通过数学研讨的经历，我逐渐明白了这样一个道理：数学的学习是一个合作共同努力的过程。而在这个过程中，我们也要能够自主学习，善于思考并有自己的独立见解。数学研讨帮助我培养了不断探究和解决问题的能力，提高了我的数学思维方式和解题能力。在未来的学习和工作中，我将继续保持这种积极的学习态度，多参与研讨和交流，不断提升自己的数学水平。

通过数学研讨，我不仅提高了自己的数学能力，还培养了合作意识和创新思维。在研讨中，我能够学会与人合作，尊重他人的观点，共同寻找问题的解决办法。同时，我也能够挑战自己，锻炼自己的思维能力，不断追求更深层次的数学理解。通过数学研讨，我认识到数学不仅仅是个人能力的展示，还需要我们与他人共同探索和分享，相互学习和进步。数学研讨不仅是学习的过程，更是锻炼自己综合素质的重要途径。

数学作业研讨心得体会篇十六

近日，我参加了一场关于数学教育的研讨，得到了许多新的启发和体会。在这次会议中，我们和一些教育专家们一起分享了关于数学教育的研究结果和教学体会，这对于我来说是一场非常宝贵的学习之旅。在这篇文章中，我将总结出这次会议上得到的五个主要体会。

第一点：课程应该充满趣味性。

在会议中，我们参与了一些有趣的课程演示，其中最重要的一条是要让学生感到有趣并且积极参与，同时教师需要利用各种不同的技巧和方法，使学生对于数学课程有更深入的理解与兴趣。我们需要在教学过程中注重引导学生的思考与创造力，以提高他们的数学素养与创新意识。这种课堂教学方式应该被推广和发展，以便更好地服务于学生。

第二点：核心概念应该被强调。

在会议的一个专题中，我们倡导强调核心概念的教学，这有助于我们在教授数学时更为简明扼要地表述数学概念内容，帮助学生们建立牢固的核心概念体系，从而扩展学生的数学能力。此外，使学生更好理解与掌握数学知识，更好地应用到实际生活当中。

第三点：技术在数学教育中起着巨大的作用。

在讲课过程中，我们提到了数字化技术以及网络技术等在数学教育中起着重要作用。利用多媒体设备，学生可以更好地看到数学公式，更好解析数学题目。网络技术则使学生可以更轻松地获取数学教材与技巧，学习资源的共享也不会受到地理位置的限制，能够辅助我们更加完善数学教育体系。

第四点：评估是数学教育必备的重要环节。

在讲座讨论中，我们讲述了对于数学教育中的评估的重要性，教师们必须为学生提供准确的成绩反馈和评估。此外，教师还必须积极关注学生的进步，并为其提供反馈和技巧建议，以激发学生学习数学的激情。这种教学与评估方式可以让学生准确地评估自己的学习成果，找到自己在数学学习中存在的问题并及时指导和改进。

最后，我们讨论了数学教育的未来。人工智能的发展给了数学教育很多机会，我们可以使用更加智能和高效的技术来学习数学。未来，教育也可以更多地关注到数学的实际应用，如工程与科学领域中所需的数学技术，等等。数学教育未来的发展空间是很大的，我们必须积极关注和探索这些可能性。

总之，这场数学教育研讨会让我受益匪浅。我们深入探讨了数学教育的未来以及如何更好地推动今后数学教育的发展，这对于我们教师具有很高的教育价值。我相信，我们的教育界和学生们的数学素养都会因此而提高。

数学作业研讨心得体会篇十七

数学是一门让很多学生感到头疼的学科，但是对于喜欢数学的人来说，它是一门充满乐趣和挑战的学科。在数学研讨活动中，我与同学们一起探讨了各种数学问题，不仅加深了对数学知识的理解，还提高了解决问题的能力。下面，我将分享一下我的数学研讨心得体会。

首先，在数学研讨中，我意识到了团队合作的重要性。数学问题常常复杂而且有时候很难一下子找到解决方法。在这种情况下，与同学们一起讨论、互相帮助是非常重要的。例如，在我们给定一个关于概率的问题时，同学们的意见各不相同，但正是通过不同的观点，我们才得以更全面地考虑问题，并最终找到了一个简洁而有效的解决方法。

其次，数学研讨中，我发现越是互相交流，越容易解决问题。在研讨过程中，我注意到有些同学善于表达自己的观点和解决思路，而有些同学则偏向于保持沉默。但是，我们发现，在与同学们的讨论中，沉默的同学也能够从中汲取灵感，并提出自己的见解。例如，我在讨论一个几何问题时，我顺着我的思路，给出了一个解决方法。然而，一个一直沉默的同学，却提出了一个与我的方法不同但更加巧妙的解决思路，这让我受益匪浅。因此，我认识到，在研讨过程中，要鼓励与促进同学们之间的交流，从中汲取更多的智慧。

再次，数学研讨中，我意识到了通过举一反三来拓展问题的重要性。有时候我们遇到的问题可能只是冰山一角，而我们被迫只能解决其中一部分。但是通过与同学们的交流，我们发现在解决其中一部分问题的方法中，总存在某些规律或者思路，可以应用到更广阔的领域。例如，在一个关于三角函数的问题中，我们解决了一个特殊情况下的问题。但是，通过对这个问题的分析，我们发现了其中三角函数之间的关系，这让我们能够进一步解决其他类似问题。因此，我认识到在数学研讨中，应该从一个问题中提取出普适规律，以拓展解决问题的范围。

最后，数学研讨中，我得到了了解数学思维的机会。在研讨中，我们常常需要通过逻辑推理、归纳演绎等方法来解决问题。这些过程要求我们具备系统思维和创造性思维。通过研讨，我意识到数学思维的重要性，它不仅在解决数学问题时有用，也对其他学科以及日常生活中的问题有指导作用。因此，我在研讨中锻炼了自己的数学思维能力，并且体会到了数学的魅力。

总之，在数学研讨活动中，我得到了很多的收获。通过与同学们的合作和交流，我不仅加深了对数学知识的理解，也提高了解决问题的能力和思维的灵活性。数学研讨既是一个培养团队合作精神的机会，也是一个让我们了解数学思维的机会。我相信，在未来的学习和生活中，我将能够运用这些经验，并不断探索数学的奥秘。

数学作业研讨心得体会篇十八

数学观摩研讨是对数学教师们的一次集体学习和交流的机会，通过观摩其他教师的教学方法和经验，以提升自身的教学水平。我有幸参加了近日举行的一次数学观摩研讨活动，并受益匪浅。在这次活动中，我有了一些深刻的体会和心得，愿与大家分享。

首先，数学观摩研讨活动给我带来的最大的收获是开阔了眼界。我在这次活动中看到了很多优秀的数学教师，并学习到了很多新的教学方法和技巧。在这些教师的课堂上，他们巧妙地运用了各种资源和教具，使学生更加直观地理解和掌握数学知识。他们还通过提问和引导的方式培养学生的思维能力，激发他们的学习兴趣。这些先进的教学理念以及高效的教学方法让我有了很大的启发，也使我看到了提升自身教学水平的无限可能性。

其次，数学观摩研讨活动让我感受到了合作的力量。在这次活动中，我与其他教师们积极互动，交流教学经验和心得。我们相互讨论、共同思考问题，并分享了自己的教学方法和技巧。通过与他们的交流，我深刻地认识到教师的成长和进步必然离不开与他人的合作和交流。只有通过多方共同努力，才能形成一种合力，进一步提升整个数学教育的水平。

再次，数学观摩研讨活动对我产生了一定的教育反思。在观摩其他教师的课堂时，我不禁思考自己的教学是否存在一些不足之处。其中一个重要的问题是如何更好地激发学生的学习兴趣和自主学习的能力。通过观摩他人的教学，我看到了一些很好的解决方法：引入趣味性的教学元素、尊重学生的主体地位、提供充足的学习自由等等。这使我反思到，作为一名数学教师，我需要持续地反思和改进自己的教学方式，以更好地满足学生的学习需求。

最后，数学观摩研讨活动给我带来了对数学教育的更深层次的认识。通过观摩他人的教学班级，我深刻理解到数学教育既要注重知识的传授和技能的培养，更要注重学生的全面发展。我们教师要关注学生的个体差异，重视培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力，而不仅仅是对题目正确与否的评价。数学教育应该培养学生的数学思维和方法，使他们能够运用数学知识解决现实生活中的问题。

总之，通过这次数学观摩研讨活动，我受益匪浅。开阔了视野、增长了见识，并对自身的教学也做了一番深入的反思。数学观摩研讨不仅提供了一个学习交流的平台，更激发了我们对于教学的热情和动力。我相信，只要我们不断学习和进步，我们的教学工作一定会越来越出色，为学生创造更好的学习环境和条件。