当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
描写美术新课标心得体会空间总结一
一、定活动形式与内容:
1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容主要包括:素描、色彩、剪纸、手工小组。
二、定活动时间与地点:
1、每周三下午5:20——6:10为美术第二课堂活动时间。2活动地点在八二班教室进行。
三、师生明确活动目的与要求:
1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此,我们以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。
3、本学期活动形式多种多样,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、能按时认真组织开展活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生能积极按时参加活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干。通过第二课堂教学,使学生能够自己学习,自我提高,的开发学生的能力。
6、充分利用第二课堂活动对学生进行思想品德教育,培养学生自觉、积极、主动的良好品质。
7、开设素描、色彩、剪纸、手工等活动,培养学生在德、智、体、美、劳各个方面的发展。学生为校园文化完成了剪纸、素描、水粉画等作品。
4、本学期组织中小学生“庆五一”防火宣传海报展。通过防火宣传展览,陶冶他们的情操,培养从小注意防火意识,让学生有自我展示的机会。
8、通过海报展、书画比赛,丰富了学生的课余生活,充分发挥了学生的想象力,激发他们学习的兴趣,培养了绘画能力。
四、加强活动监督与总结:
1、开学初认真制定活动计划,扎扎实实的抓好落实,备好每一节课,作好活动记录。
2、每次活动都能清点人数,确保学生校内校外的安全。
五、存在问题及今后努力方向:
1、参加活动的学生人数不多,未能全面开展。下一学期计划多增加人数。
2、下学期还计划多开设活动内容,让更多的学生参加兴趣小组。
描写美术新课标心得体会空间总结二
什么样的美术课称得上好课?如何更好把小组合作融入课堂中?如何调动学生的学习积极性?正当百思不得其解时,新课程改革无疑给我拨开了迷雾。进一步学习新课标时,发现新的美术课给教师提出了更高的要求,加入了更多小组合作,让学生自己在合作中学到新知识要达到这样的目标,需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。我认为想上好美术课应注意以下几个方面:
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学生在一个轻松、活泼的情境中,才会乐于尝试,在不知不觉中学习到了美术的知识和技能,并获得了丰富多彩的体验,品尝到了美术活动的乐趣,身心得到舒展,情感得到释放,同时,他们的个性化创意得到了体现和展示,尽管他们的作品还不够成熟,但是每件作品都蕴含着极其丰富的情感、理想和创造性。这需要老师在尊重、关心、爱护、欣赏学生的前提下,才会达到预期效果。
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课堂教学是重点,如何利用好45分钟,充分发挥学生学习的积极性,创造力,营造积极合作,勇于创新的合作学习氛围,尤为重要。可以进行“小组合作”,让同学进行信息交流,培养学生之间的团结合作,互相帮助的精神,促进学生自主学习的积极性。根据重难点,“小组合作”,应用集体的智慧,较轻松地解决了难点。结合作业,“小组合作”,共同完成作品可以促进同学之间的交流,提高作品的质量。
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新课标的评价方式,比较开放,自由。通过欣赏评述学生美术作品,可以相互看到自己作品的不足和可取之处,相互取长补短。同伴之间进行借鉴学习,有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。有助于帮助学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法,培养他们的观察、思维、构图和辨别、调色能力,还能为学生创造一个轻松愉快,有趣味的学习环境和气氛,消除学生心中的心理障碍,使学生感到学习没有负担,是一种享受,一种娱乐。
新课标确立了新的美术教育的理念与教学方式,丰富多彩的教学形式有利于学生的个性发挥。新课程标准弹性大,求实效,从实际出发,因材施教。教者可根据地区情况和学生的实际,灵活地选择教材内容去设计教案、制作课件,教材里的单元可自由调整(教材只是个框架)。新课标,真是一盏明灯,为美术教师指明了前进的方向。
描写美术新课标心得体会空间总结三
指导思想
在新的学年里,特别是新学期,要认真贯彻教务处.科研处布置的工作重点。围绕教学六认真,常抓不懈。为了做好减时增效,确保提高课堂效率,要尽可能发挥集体智慧,克服单兵作战的困难,备好上好每-节课。
主要内容
一.组教研活动时间为双周一上午8:30——9:30。
二.重要会议
1.第1周 8月28日 组内召开新学期工作研究会,布置学校新学期工作内容。
2.第2周布置南京市美术中心组新学期工作内容。
3.第10周期中总结会
4.第18周学期结束准备及总结会
三.开课,说课,听课,评课议课计划:
5.第2周赵有强高=美术:《砚边漫步》周4第9节高二2班
6.第3周 随机听课、评课、议课。
7.第4周董国俊初中美术《素描静物》周3第6节初二6班
8.第10周左永军高一《玛雅文明》。周5第7节高一1班
9.第12周 随机听课、评课、议课。
四.参加市区活动计划
10.第2周市中心组会
11、第5周全市活动
12.第11周全市活动
13.第15周全市活动
14.第1?周全市活动
五.其它计划
15. 适时参观书画展览
16. 适时组内书画切磋
描写美术新课标心得体会空间总结四
课堂记实:
师生对话篇
a.师:要求吵闹的同学们转向屏幕,要求不停止吵闹就不播放教学课件。直到停止才开始播放ppt。
生:有些同学没反应过来继续吵闹,直到老师点名批评。见到第一张ppt就兴奋地呼叫:咦,变颜色了!并跟着屏幕内容读出“猜一猜”!
即使评议:一年级的同学刚进学校,纪律观念淡薄,需要在纪律上下功夫。老师对所有同学负责。
b.师:一个球,圆溜溜,往东往西天上走,照的大地暖烘烘
生:抢着回答是太阳。
师:咦,你的嘴巴开关没带么?最后要求一起回答。
即使评议:课堂导入,创设情境,孩子们都集中注意力。注重对孩子上课习惯的纠正。
c.师:现在老师要求两位上课认真的同学到黑板上作画。课上了一会后点评,看完ppt后再看学生作品。
生:一个画的模糊,一个又快又准确表达自己对太阳的形象想象。
师:这两位同学谁画的好啊?
生:白色的
师:为什么啊?
生:因为太阳的火焰很大1
师:诶,对,这个太阳有强光。
即使评议:教师的想法很有针对性,先叫同学作画,在看完ppt后更具针对性。请两位同学作画进行对比更能激发孩子兴趣,更充分融入教学情境。培养孩子鉴赏力。
d.师:同学们,你们觉得什么时候的太阳最漂亮呢?
生:晚上,因为这个时候的太阳很亮。
师:对,太阳照在云朵上有很多颜色。那老师也很喜欢冬天中午的太阳,照在身上暖烘烘的。
即使评议:教师针对学生平日的情景想象充分了解太阳的性能。孩子深受感染。
师:(ppt上出现冷颜色的太阳)这个太阳呢?哪里漂亮呢?
生:有光
师:讲得好,云有了变化。演示ppt
生;齐声欢呼
师:早晨太阳从云中跳出,云也变幻色彩
生:再次欢呼
师:(ppt:海上太阳)这里的太阳映衬着晚归的帆船成就美景。
生:欢呼。
师:(ppt中出现单个太阳画)这里面的太阳想什么?
生:鸡蛋。
师:抓住孩子们的想象说道:对,鸡蛋有了变化,有什么颜色?
生:黄色,还有红色。
即使评议:通过各种各样的ppt文件导入,充分点燃孩子兴趣的火焰。老师的用语生动,贴切,还能跟牢孩子们的想象步伐,情景创设上很有情调,课堂引人入胜。
e.师:现在老师要求两位上课认真的同学到黑板上作画。课上了一会后点评,看完ppt后再看学生作品。
生:一个画的模糊,一个又快又准确表达自己对太阳的形象想象。
师:这两位同学谁画的好啊?
生:白色的
师:为什么啊?
生:因为太阳的火焰很大。
师:诶,对,这个太阳有强光。
即使评议:教师的想法很有针对性,先叫同学作画,在看完ppt后更具针对性。请两位同学作画进行对比更能激发孩子兴趣,更充分融入教学情境。培养孩子鉴赏力。
e:师:(ppt上出现冷颜色的太阳)这个太阳呢?哪里漂亮呢?
生:有光
师:讲得好,云有了变化。演示ppt
生;齐声欢呼
师:早晨太阳从云中跳出,云也变幻色彩
生:再次欢呼
师:(ppt:海上太阳)这里的太阳映衬着晚归的帆船成就美景。
生:欢呼。
师:(ppt中出现单个太阳画)这里面的太阳想什么?
生:鸡蛋。
师:抓住孩子们的想象说道:对,鸡蛋有了变化,有什么颜色?
生:黄色,还有红色。
即使评议:通过各种各样的ppt文件导入,充分点燃孩子兴趣的火焰。老师的用语生动,贴切,还能跟牢孩子们的想象步伐,情景创设上很有情调,课堂引人入胜。
f.师:太阳漂亮温暖,所以画家都喜欢他,看,这是著名画家莫奈画的《日出》,日出里的太阳很朦胧,很美.
g.生:有些同学没反应过来继续吵闹,直到老师点名批评。见到第一张ppt就兴奋地呼叫:咦,变颜色了!并跟着屏幕内容读出“猜一猜”!
即使评议:一年级的同学刚进学校,纪律观念淡薄,需要在纪律上下功夫。老师对所有同学负责。
h.师:一个球,圆溜溜,往东往西天上走,照的大地暖烘烘
生:抢着回答是太阳。
师:咦,你的嘴巴开关没带么?最后要求一起回答。
即使评议:课堂导入,创设情境,孩子们都集中注意力。注重对孩子上课习惯的纠正。
总体评价及建议:
整堂课下来的感觉纪律有些散乱,美术老师的语言不够流畅,显得有些生硬刻板,教师乡音较浓,课前导入稍显平稳踏实缺乏创新,示范画稍稍偏小,对引起孩子兴趣不利,孩子作画时的个别指导应加强,对孩子的作画思路与小技巧应多加指导。加强与孩子的互动和沟通。
四年级的学生作画创新思维活跃,创新性强。作画方式也天真率性,十分可爱。
自行车作为生活中常见物屡见不鲜,同学对自相车的概念有些泛化,所以应多些创新思路的导入,教师在创新元素与常见的自行车结合上应重点强调,体现创新美术。
描写美术新课标心得体会空间总结五
赵**:
教师用心备课,语言规范,为方便学生学习自制示范图片,起到了很好的教学效果,教学由浅入深,一环扣一环,指导学生操作时细致、规范,照顾到了每一位学生,很好。多学习,多思考,多向老教师们学习,尽快成长为老练、成熟的教育工作者。
钱**:
教师落落大方,教态自然,准备充分,积极开动脑筋,认真为学生绘制了教学示范图片,且讲解细致、认真,能把趣味性和知识点很好的结合起来,。学生小组活动,互助学习,给学生留下了学习、思考、实际操作的时间,很好。
孙**:
发优秀作业并表扬,激发学生积极性,很好;板书整齐;教师自制图片漂亮、生动,配合教师讲解,极好的诠释了纹样设计的方法;教师讲解细致,用语规范,在学生小组活动时来回走动,指导认真。
但美术课的板书虽然用彩色粉笔更能突出美术课的特点,但仍应该以白粉笔为主;应该给小组多布置任务且大家都必须参与,如此才能提高小组活动率和参与的积极性,课堂气氛会更活跃;课堂小结要做好,利于完善学生知识结构,不能省略。
李**:
张老师自然、自信,语言准确,心理素质和教师综合素质较好,自制漂亮的教学示范图片,突出了美术课的特征,增加了课程吸引力,学生在欣赏的同时受到启发,并激发了他们对美术学习的热爱,值得借鉴学习。如果能充分发挥学生自主学习和参与课堂的积极性就更好了。
周**:
张老师很用心,自制示范图片非常漂亮,很吸引人,应用的非常好;课堂组织得也很成功,在调动学生的积极性方面再多下功夫。
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