德育实践武术心得体会精选(精选20篇)

通过总结心得体会，我们可以更好地认识自己的成长和进步，并找到提升自己的方法和策略。写总结时要注重自省和反思，思考自己的不足和提高的方向。以下是一些优秀心得体会的范文，供大家参考和学习。

德育实践武术心得体会精选篇一

作为一名武术专业的学生，我深深地感受到了武术实践对于我个人的成长和发展的重要性。通过实践，我不仅学习到了各种技能和技巧，更重要的是培养了自信、自律和坚持的品质。在武术实践中，我体验到了许多令人难忘的心得体会。

第二段：培养自信。

武术实践对于培养自信心起到了关键作用。在练习武术的过程中，我经历了无数次失败和挫折。但是，通过不断努力和坚持，我逐渐成功地掌握了各种招式和动作。每一次的进步和成长都增强了我的自信心，让我相信自己能够面对生活中的各种挑战和困难。同时，与其他同学一起练习和比赛，我也学会了尊重每个人的努力和进步，培养了团队合作的精神。

第三段：锻炼自律。

武术实践要求学生保持高度的自律。武术练习需要长时间的坚持和高度的集中注意力。在实践中，我学会了规划自己的时间，合理安排学习和训练的时间，不被其他事物分散注意力。对于一个专注于某项技能或领域的学生来说，自律是必不可少的品质。通过武术实践，我意识到只有坚持不懈地付出努力，才能获得真正的进步。

第四段：坚持不懈。

武术实践中的困难和挑战是不可避免的。在训练中，我曾经感到体力不支、意志消沉。然而，我始终相信只要有坚实的目标和对自己的信心，就能战胜一切困难。在实践中，我学会了如何调整自己的心态，用坚持和积极的态度面对困境。坚持不懈的精神不仅在武术实践中起到了作用，而且对于生活中的其他方面也具有重要意义。

第五段：结尾。

通过武术专业的实践，我不仅学到了技术，也培养了自信、自律和坚持的品质。这些品质将继续伴随我走向人生的每一个阶段。我相信，只要保持对武术的热爱和不断学习的态度，我将能够收获更多的成长和进步。武术实践不仅是一种技能的学习，更是对人生的全面锻炼和塑造。

德育实践武术心得体会精选篇二

武术是中国传统文化的瑰宝，拥有深厚的历史和独特的技艺。作为一名武术教练，我有幸能够传授这项高深的技艺，培养武术爱好者们的技能和品格。在长期的实践过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。下面我将从教学方法、学员管理、个人素养等方面，分享一些我的实践心得体会。

第二段：教学方法。

在教学过程中，我发现采用多样化的教学方法，对于不同的学员具有很大的帮助。有的学员喜欢通过观摩和模仿来学习，这时我会安排他们观看一些名师表演的视频，并在实践中帮助他们掌握动作的技巧。而有些学员则更喜欢亲自动手实践，我会给予他们更多的实战机会，以便他们更好地理解和运用武术技巧。另外，我还会根据学员的兴趣和特点，进行个性化的指导和训练，帮助他们在短时间内取得最佳的效果。

第三段：学员管理。

学员管理是一项至关重要的工作，它不仅关系到学员的学习效果，还关系到整个训练班的秩序和氛围。在训练班中，我注重培养学员的团队合作意识和责任感。我鼓励学员之间相互帮助和共同进步，营造出一个积极向上的学习环境。另外，我也会制定相应的纪律和规定，保证学员们的纪律性和训练效果。对于那些遵守纪律、认真学习的学员，我会进行及时的肯定和奖励，激励他们更加努力地学习和练习。

第四段：个人素养。

作为一名武术教练，个人素养的培养是非常重要的。首先，我需要具备扎实的武术功底和专业的知识。只有拥有这些基础，我才能通过言传身教的方式更好地教给学员们。其次，作为一名师长，我要时刻保持谦虚和尊重，不断与学员们保持良好的沟通和互动，为他们树立榜样。此外，我还积极参加相关的培训和学术交流，不断提升自己的专业水平和研究能力，为学员们提供更好的教学和指导。

第五段：总结。

通过实践与总结，我深刻认识到了作为一名武术教练的责任和使命。教学方法的灵活运用、学员管理的精细把控、个人素养的不断提升，都是我在实践中不断积累和探索的经验。我相信，在将来的教学实践中，我会继续努力，不断提升自己的教学能力，为更多的学员们带来更好的训练和指导。

总结：

本文从教学方法、学员管理、个人素养等方面，对武术教练实践心得进行了总结。教学方法的灵活运用和个性化指导，有助于提高教学效果；学员管理的细致管理和培养团队合作意识和纪律性，对于创造良好的学习氛围具有重要作用；个人素养的培养和不断提升，是一名合格武术教练必备的品质。通过这些心得体会的总结，武术教练能够更好地实践自己的教学使命，为学员们提供更好的训练和指导。

德育实践武术心得体会精选篇三

武术一直被誉为中国传统文化的瑰宝，它不仅是一种独特的体育运动方式，更是一种磨炼身心的修行方式。近期我参加了一门关于武术的课程，通过实践与体会，我深刻地感受到了武术的魅力。在课程结束后，我不禁思考了许多有关武术的问题，并得到了一些心得体会。

首先，武术让我领悟到身体的力量。在武术课上，我们进行了许多基本动作的练习，如站桩、踢腿、劈拳等。每个动作都需要我们发力、控制身体的力量，经过一段时间的练习和修炼，我的身体逐渐变得更加强健有力。同时，我也学会了如何调节身体的力量，让它更加流动自如。武术的训练让我更加了解自己的身体，掌握了一些实用的技能，这对我来说是一个难得的收获。

其次，武术教会我如何集中注意力。在武术课上，要求我们时刻保持专注，全神贯注地进行练习。这对于我这个常常容易分心的人来说是一个巨大的挑战，然而通过不断地练习和坚持，我逐渐习得了集中注意力的方法。武术不仅要求我们注意自身动作的流畅性，还需要我们关注对手的动作、应对的时机等。这使我体会到了专注的重要性，并在日常生活中得到了运用，有效提高了我的注意力水平。

第三，武术培养了我的自信心。在学习武术过程中，我逐渐体会到了自我超越的快乐。从最初的跌跌撞撞到后来的熟练自如，这一切的成功都让我充满了自信。武术要求我们要有站稳脚底的自信，才能够保持良好的姿势和力量。通过不断努力，我逐渐培养了积极向上的自信心，并在生活中取得了一些令人骄傲的成绩。

第四，武术教会了我如何处理挫折和困难。在武术的修行中，遇到挫折和困难是不可避免的。但是，武术的理念教导我们要坚持不懈，勇往直前。这使我懂得了挫折和困难是成长的过程，它们是一种锻炼和考验，而不是让我停下来的借口。在面对挫折时，我学会了调整自己的心态，寻找解决问题的方法，不断努力，最终战胜困难。

最后，武术课程让我了解了传统文化的魅力。武术作为中国传统文化的重要组成部分，不仅体现了我们的历史底蕴和智慧，更透露出一种深刻的哲学思想。通过学习武术，我对中国传统文化的宽广和博大有了更深入的认识。在武术的修行中，我感受到了中国古人追求完美、追求自由的精神，这使我更加引以为豪。

综上所述，通过武术课的实践与体会，我深刻地感受到身体力量、注意力集中、自信心、应对挫折以及传统文化的重要性。武术不仅仅是一种体育运动，更是一种磨砺身心的修行方式。我相信，在今后的生活中，这些体会将继续影响和指导着我。

德育实践武术心得体会精选篇四

武术作为中国独具特色的传统体育项目，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，它不仅是一门技击术，更是一种思维方式和生活态度。通过积极参与武术实践活动，我深刻感受到了武术对个人的身心发展和社会交往的积极影响。在这一过程中，我不仅锻炼了身体素质和技击水平，也培养了对自己、他人和社会的正确认知，这些体验大大提升了我的个人素质和综合能力。以下是我对武术实践的一些心得和体会。

首先，武术实践使我在身体上得到了全面的锻炼。武术是一种综合性的运动，它不仅要求人们具备充足的力量和爆发力，还要求人们具备灵活的身体和卓越的协调能力。在研习武术过程中，我通过各种训练方法，如基础技巧的反复练习、形体训练的持之以恒，不仅强化了我的肌肉力量和灵活性，还增强了我的身体协调能力和反应速度。正是这些全方位的锻炼，让我的体质得到了很大的提升，强健了身体，提高了抵抗力，使我更加健康和自信。

武术实践也培养了我对自己的自信和自律。作为一种需要长时间、反复的练习和坚持的运动形式，武术实践需要艰苦的付出和毅力。每次面对无情的训练，我都需要克服疲劳和困难，保持初心并坚持下去。在这个过程中，我深刻体会到了自己的潜力和坚持的重要性。坚持了几个月后，我发现自己的技巧和实力得到了显著提高，这进一步增强了我继续努力的信心。通过武术实践，我懂得了付出和收获的关系，获得了自信和忍耐的力量。

武术实践更是一门自我修养的学问。武术不仅注重外在的技巧，更强调内在的修养，包括意念的集中、情绪的调控和心态的平衡。在武术的世界里，我学会了面对压力与困难时保持冷静和淡定、学会调整自己的身体感知和注意力，这对我在日常生活中克服困难和压力大有裨益。同时，武术实践还通过训练团队合作和自信，锻炼了我的团队精神和领导能力，让我更好地融入到集体中，学会倾听和理解他人，提供帮助和支持。

武术实践的过程中，我还进一步感受到了中华武术独特的文化内涵和美学价值。不同的招式和动作中蕴含着古人智慧和设计的精妙，每一招都有其独特的内涵和技巧。在搏击的过程中，我深刻感受到了内外的合一和意念和肢体的统一，从而体验到了“以柔克刚”的中国武术精神和冷静智慧。同时，传统武术还注重礼仪、道德和人文精神的培养，通过练习武术，我更加懂得了谦逊、坚韧、宽容和感恩的重要性。

总之，通过参与武术实践活动，我收获了身体上的锻炼和健康，培养了自信和自律，学会了调控情绪和处理压力，锻炼了团队合作和领导能力，感受到了中华武术的文化内涵和美学价值。这些对我的个人发展和综合能力提升起到了重要的促进作用。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持练习武术，将其融入到我的生活和学习中，继续感受和探索武术的魅力和智慧。

德育实践武术心得体会精选篇五

学号：200915713专业：09英语通过该次武术实践，我体会甚多，这次武术实践学校领导非常重视，邀请众多领导和教练共同观看，因为牵涉到学分所以同学们都很努力的准备。我们经过慎重的思考和探讨，最后决定以七星拳和太极拳来构建我们的节目，动静结合，方显武术魅力。在练习节目的过程中体会甚多。

手，精巧敏捷七星拳。该拳的风格特点是：手法凌厉，腿法多变神奇、身法自然巧妙，功架大开大合、舒展大方，手、眼、身法、步、精、气、神、内功浑然一体，犹如楚霸王临阵，其势雄猛。动作要领主要是上步冲拳，先左拳，后右拳，转身收右脚成马步，左手护下颌，右手护裆部，目视前方。此拳最易犯的错误主要有步行太高，动作不协调。多分解练习并加以熟练可以改正。

故意的凸显自己，没有大局意识。节目准备工作方面，我觉得最难的是背景音乐的选取和剪切，因为我们表演的是先动后静的武术表演，所以音乐的跨度也很大，将动态音乐巧妙的和太极的配乐剪切到一起是非常重要的，它关系到我们是否能及时的转换心情顺利的完成表演，最后经过大家一起的努力我们成功了。

最后经过这次实践我体会到自己学习的不是垃圾，而是中国的瑰宝，是自己将来就业的一个优势，可以通过自己武术实践的技能增加自己的竞争力，更好的将中国文化传播到全世界。

德育实践武术心得体会精选篇六

第一段：引入武术的意义和价值（200字）。

武术是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的价值。作为一种古老而丰富的体育和艺术形式，武术承载着中华民族的智慧和力量，并以其独特的魅力影响着世界。在当今社会，虽然人们已经进入了高科技时代，武术依然保持着它的珍贵意义。通过武术实践，我深刻体会到了武术对于身心健康的促进作用、培养品质的独特魅力以及传承和弘扬文化的重要性。

武术作为一种体育运动，对身心健康有着明显的促进作用。通过锻炼武术，可以增强身体的灵活性、力量和耐力，并且对各系统的身体机能有着综合性的训练，如呼吸系统、循环系统和神经系统等。同时，武术的实践还能够培养专注力、反应能力和意志力，提高人们的应对能力和自信心。此外，武术实践还可以减轻压力、改善睡眠和增进身体的免疫力，对维持身心健康起到了积极的促进作用。

第三段：武术实践的品质培养（300字）。

武术不仅仅是一种体育运动，更是一种涵养品格和培养素质的艺术。在武术的实践过程中，需要培养出坚韧、勇敢、自律和坚持不懈的品质。武术训练要求学习者具备耐心和决心，不断克服困难和挑战自己的极限。通过不断地练习和修炼，我们可以培养出精神上的坚韧和自律，以及体现出敬畏、尊重和谦卑的态度。这样的品质对我们的生活和行为具有积极的影响，使我们成为更好的人。

第四段：武术实践的文化传承和弘扬（200字）。

武术作为中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵。通过武术实践，我们能够更好地了解和体验中国传统文化的精髓。武术的每一个招式和动作都蕴含着深刻的哲学思想和道德准则，如礼仪、忍耐、和谐以及互助合作等。通过对这些价值观念的学习和践行，我们能够不断提升自己的文化素养和道德修养，并将这些精神传承下去，弘扬中华民族的文化自信和优秀传统。

通过武术实践，我深刻体会到了武术对身心健康的促进作用，无论是身体上的锻炼还是心理上的调节都对我产生了积极的影响。同时，武术的实践还能够培养出坚韧、自律和坚持不懈的品质，使我在生活中更加积极向上和克服困难。值得一提的是，武术实践让我更加了解和热爱中国传统文化，我愿意将这一精神传承下去，并为弘扬中华民族的文化自信和优秀传统而努力。

总结：通过对武术实践的体验和领悟，我深刻认识到武术对身心健康的促进、品质的培养以及文化的传承和弘扬的重要性。在今后的生活中，我将坚持继续武术的实践，为自己的身心健康、人格修养和传承中华民族的文化事业贡献自己的力量。

德育实践武术心得体会精选篇七

近年来，武术课在学校中越来越受到关注，很多学生都通过参加武术课来丰富课余生活、锻炼身体和培养意志力。课程中的实践环节更是让学生们收获颇丰。在我参加武术课实践后的心得体会中，我深深体会到了武术对身心健康的重要性。下面我将对此展开探讨。

首先，通过武术课的实践学习，我更加深入地了解到武术的博大精深。武术不仅仅是一种体育项目，更是一种文化传承。在课堂上，我学习了武术的基本招式和技巧，同时也了解到了武术的起源、发展以及与中国传统文化的关系。通过实践，我深刻领悟到武术所体现的是中华民族的精神文化，是对中国传统价值观的传承和弘扬。武术的拳法、剑法和刀法等技艺，无不彰显了中华文化的独特魅力。

其次，在实践的过程中，我体验到了武术课对个人身心素质的全面提升。武术课不仅仅是一种体育锻炼，更是对学生综合素质的培养。通过反复练习拳法、剑法和刀法等技巧动作，不仅提高了我的身体协调能力和肌肉力量，也增强了我的体能和耐力。同时，在实践过程中，我还培养了自己的自信心和勇气，锻炼了自己的毅力和意志力，坚持不懈地挑战自己的极限。这些身心上的提升不仅让我更加健康、自信，也为我今后面对困难和挑战时提供了坚强的内心支持。

再次，通过武术课的实践学习，我体验到了团队合作的重要性。在武术课实践中，很多技巧动作需要和队友互相配合才能完成。而要想配合默契，就需要团队成员密切配合、相互支持。在实践过程中，我和队友们一起讨论、研究、模仿，通过碰撞和交流，我们更加了解和信任彼此。在合作中，我懂得了倾听、尊重和包容，懂得了团结和协作的重要性。通过与队友们一起奋力拼搏，我体会到了团结合作的力量，从中也收获到了友谊和快乐。

最后，通过实践学习武术课，我领悟到了生活中的某些道理。武术课教会了我应对困难和挫折时的坚持不懈，也教会了我在竞争中保持平和和谦虚。课堂上，教练总是强调要有“拳不离手，手不离拳”的精神，这句话让我受益匪浅。无论面对何种困难，只要坚持下去，努力不懈，就一定会有所收获。同时，武术课也教会了我在取得成功时要保持谦虚，不断追求进步。拳法的高手往往具备谦虚的心态，因为他们明白只有不断学习才能日臻完善。

总之，通过武术课的实践学习，我认识到了武术的无限魅力，体验到了武术对身心健康的重要性。这门课程不仅仅是一种体育锻炼，更是一种文化的传承和弘扬。通过实践，我提升了自己的协调能力和肌肉力量，增强了自己的体能和耐力；也培养了自己的自信心和勇气，锻炼了自己的意志力和毅力。在团队合作中，我懂得了团结合作的重要性，学会了倾听、尊重和包容。同时，通过这门课程，我也领悟到了生活中某些道理，明白了坚持不懈和谦虚进取的重要性。我相信，这些所得所感会伴随我走向未来，影响我终身。

德育实践武术心得体会精选篇八

武术作为中华民族的传统文化遗产，是一门集身体锻炼、技艺学习和道德修养于一体的综合性运动。我近期进行了一段时间的武术实践，不仅对自己的身体素质有了显著的提升，更深深感受到了武术所蕴含的丰富哲学和人生智慧。在此将我对于实践武术的体会总结成下面五个方面的内容。

首先，武术让我学会了夯实基础。在武术的实践过程中，我发现许多高难度的动作和技巧都离不开对基础功夫的扎实掌握。例如，短兵器的运用需要准确、灵活的身体协调能力；拳脚的练习则需要稳健的步法和灵敏的反应速度。通过反复练习各种基本功，我逐渐感受到身体力量的增长和技艺的提升，从而更加自信地面对各种挑战。

其次，武术培养了我的自律和耐力。武术实践需要坚持长时间的锻炼，而这正是对自身毅力和耐力的极大考验。无论是负重训练、刻苦磨砺身体还是持续不断的反复演练，都要求我时刻保持对武术的专注和热爱。通过不断挑战自己的极限，我不仅提高了身体素质，也进一步培养了自律的品质，学会了在逆境中坚持不懈。

第三，武术让我懂得了谦虚和尊重。在武术训练中，我结识了许多比我技艺更高超的师兄和师姐。他们虚心学习、踏实努力，不断修炼武艺。与他们的相处中，我学到了谦虚和尊重的重要性。我明白了人无完人，总会有更加优秀的人存在。通过与他们的交流和观摩，我能够更加客观地评估自己的能力，并积极学习他们的经验和技巧，以不断提升自己。

第四，武术教会了我如何与他人和平相处。在现代社会，人与人之间的矛盾与冲突时有发生。而通过武术的实践，我体会到武术的初衷并非用于伤害他人，而是修身养性、锻炼身体，以及自我保护。武术让我学会了控制情绪、克制攻击欲望，并遵循武德准则与他人和平相处。在与队友一起训练时，我也学会了互相合作、相互鼓励，建立了更加和谐的人际关系。

最后，武术让我领悟到人生的真谛。武术不仅仅是一种身体艺术，更是一种哲学。在武术实践的过程中，通过钻研拳理、剑意等武术的原理和技巧，我逐渐领悟到人生中追求卓越和内心力量的重要性。我学会了坚守信念、追求无止境，同时也深悟到在人生道路上努力奋斗的人才能够走得更远。

总结起来，实践武术不仅能够提升身体素质，培养自律和耐力，而且还能够让我学会谦虚和尊重，与他人和平相处，并领悟到人生的真谛。实践武术既是一种身体上的锻炼，又是一种心灵的磨砺。通过这段时间的实践和体会，我深知武术的魅力所在，也更加坚信只有不断学习、努力奋斗，才能成为一个真正的武者。

德育实践武术心得体会精选篇九

武术是中国独特的传统文化，拥有悠久的历史和丰富的内涵。作为武术专业的学生，我有幸能深入学习和实践这门古老而神秘的艺术。通过多年的学习和实践，我积累了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享一下我在武术专业实践中的心得体会。

首先，在武术专业的实践中，我深深体会到了“永不言败”的精神。武术是一门要求刻苦练习和持之以恒的艺术，每一种招式都需要经过反复练习才能达到熟练掌握的程度。练习过程中，我曾经遇到过坚持不住、感到疲惫的时刻，但是每当我想要放弃的时候，我就会想起自己对武术的热爱和追求，我相信只要坚持下去，一定能取得成绩。正是因为我坚持不懈地努力，才有了今天我所取得的成绩。

其次，在实践过程中，我还深刻认识到武术的“柔中求刚”的思想。武术不仅仅是一种攻击性的体育项目，更注重的是身心的和谐。通过学习和实践，我明白了武术要求我们以柔克刚，以刚韧不屈。在实践中，我们要用正确而合理的方法去对待自己的身体和对手，要相信只有通过合理的运用力量和技巧，才能取得最佳效果。这种思想也在我日常生活中发挥了积极的作用，使我变得更加理智、冷静和坚韧。

同时，在实践中，我还发现了武术的艺术性。武术不仅仅是一种实用的技能，更是一门包含哲学思想、审美要求和文化内涵的艺术。通过不断的实践，我明白了武术要求我们将每个动作都做到极致，追求每一招每一式的完美和准确，这就要求我们具备对美的敏感和独特的审美观。在实践中，我也学到了不仅要掌握动作的技巧，还要理解武术的理论知识和应用层面。这样，通过实践，我渐渐地领悟到了武术的艺术性。

最后，通过实践，我还学到了团队合作的重要性。在实践过程中，我经常与队友一起练习和磨砺，我们相互鼓励、相互扶持，互相学习和进步。在集体项目中，我们通过密切的配合和默契，才能取得好的成绩。而在个人项目中，我们也互相支持和鼓励，让彼此都能更好地发挥自己的潜力。通过团队合作，我学到了互助、友爱和信任，这些品质也在实践之外的生活中让我受益匪浅。

总之，通过武术专业的实践，我深刻认识到了“永不言败”的精神，体会到了武术的“柔中求刚”的思想，领悟到了武术的艺术性，学到了团队合作的重要性。这些经验和体会对于我的成长和发展起到了积极的促进作用。在未来的学习和实践中，我将继续保持对武术的热爱和追求，不断提高自己的技能水平，为传承和发扬中国武术的文化做出自己的贡献。

德育实践武术心得体会精选篇十

武术，作为中国传统文化的珍宝之一，已有数千年的历史。它不仅仅是一种武器使用技巧的总结，更是一种修身养性、锻炼身心的方式。作为一名武术爱好者，我有幸参与了多年的武术实践，积累了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的实践心得，希望能对广大武术爱好者有所启发。

首先，我认为武术实践是一种身心和谐的体验。在拳法、剑法、刀法等各种技巧训练中，我们需要不断地重复动作，调整呼吸和姿势，以达到正确的效果。这种训练需要高度的专注力和耐心，让人能够将焦点集中在当下，忘却身心的烦扰。同时，各种动作的练习还需要我们准确地掌握力量的运用和身体的平衡，这对身体素质和协调能力提出了极高的要求。通过不断地实践，我逐渐感受到身心和谐的快乐，这也成为我坚持武术实践的重要原因之一。

其次，武术实践能够培养人的意志力和自律心。无论是日以继夜的训练，还是面对困难与挑战时的坚持不懈，武术实践要求我们具备坚强的意志力和自律心。实践过程中，我不止一次地遇到过困难和挫折，但正是这些挑战让我感受到前进的力量和成长的快乐。通过不断地坚持和努力，我逐渐克服了身体上的限制和内心的焦虑，提高了自己的自信心和毅力。这种坚持不懈的精神也在我生活的其他方面产生了积极的影响，使我更加坚定地追求自己的梦想。

再次，武术实践是一种培养修养的方式。武术不仅仅是技巧的训练，更是对自己内心的磨砺。在武术实践中，我们需要遵循道德准则，尊重师长和同道，注重自律和自我约束。同时，通过反复训练和自省，我们能够逐渐调整行为习惯和性格特点，培养出稳定的情绪和良好的心态。我发现，武术实践提供了一个独特的修身养性的途径，让人更加温和、坚韧、谦虚。这种修养能够影响到我们的日常生活，使我们更好地处理人际关系，更有耐心和智慧地面对生活的挑战。

最后，武术实践是一种传承和弘扬中华文化的方式。作为一种中国独特的文化艺术形式，武术承载着丰富的历史和文化内涵。通过武术实践，我们能够亲身体验中国传统文化的博大精深，了解中国人民智慧和勤奋的结晶。同时，我们也能够将这些宝贵的传统文化传承下去，成为守护者和弘扬者。在我参与武术实践的过程中，我深深被中国武术的美丽和力量所吸引，成为其中的一份子，也希望能通过自己的努力，将这种传统的艺术传递给更多的人。

综上所述，武术实践是一种具有身心和谐、培养意志力和自律心、修养品德和文化传承等多重价值的活动。通过多年的实践，我深深体会到了这些收获，也见证了武术的力量和魅力。我相信，在更多的人参与和推广下，武术将继续发扬光大，为人们的身心健康和精神追求带来更多的益处。

德育实践武术心得体会精选篇十一

学校是育人的阵地，是塑造学生心灵的大环境，我们学校根据自身的条件，要求每个班开展德育实践周的活动，符合教书育人的教学要求。上一周，我们14影技1.2班和14中医美容班共同体验了德育实践周的乐趣，我们本着富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱岗、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观展开了工作。

我们能风雨无阻的坚守在工作的岗位，这是对我们毅力的极好养成。在我们的工作过程中，大部分同学都能遵守学校的规章制度，但仍有小部分同学不配合执勤人员的工作，步入不戴校牌，穿超短裙、超短裤，早退现象尤为严重，与此同时，还有谩骂执勤同学的现象发生。

当然，也不排除我们在工作过程中存在错误现象，小部分执勤人员在工作的过程中，出现了玩手机，吃东西，穿超短裤的不良行为，我们作为未来的医护工作者，应该严格约束自己的.行为，如果让这种行为放任下去，势必对我们今后的工作产生更加恶劣的影响。

最后，希望在今后的德育实践周中，大家都能配合好执勤人员的工作，如果每位同学都能遵守好学校的滚章制度，执勤人员的工作量会减轻很多。我希望每位同学在任何时候都应该将心比心。

德育实践武术心得体会精选篇十二

第一段：引言（字数：200）。

作为一名武术教练，我在教学实践中积累了很多宝贵的经验和心得。在与学生的互动中，我逐渐认识到教练不仅是一名传授技术的人，更是一名引导学生成长的引路人。通过不断学习和实践，我深刻体会到了武术教练的职责与使命。

第二段：培养学生的坚韧意志（字数：250）。

武术是一门需要持之以恒的修行，因此培养学生的坚韧意志是教练的重要任务之一。在训练中，我经常遇到学生在面对困难和疲劳时想要放弃的情况。因此，我不仅要给予他们技术上的指导和训练，更重要的是鼓励他们克服困难、坚持不懈。通过积极的激励和适时的调整训练内容，我帮助学生树立了坚定的信念和勇气，让他们在困难面前能够积极应对，坚持下去。

第三段：传授道德观念与行为规范（字数：250）。

武术是融合了丰富道德观念的运动方式，因此我将传授道德观念和行为规范作为教学的一部分。我教导学生要尊重他人、团结合作，与队友一起为了共同目标而努力。我鼓励他们要有自律的品质，遵守规则，坚守原则。我相信通过我的言传身教，学生能够树立正确的价值观，成为有道德、有品质的人。

第四段：注重个性化的教学方法（字数：250）。

每个学生的个性和学习方式都不尽相同，因此我注重个性化的教学方法。我会根据学生的特点和需求进行个别指导，采用不同的教学手段和技巧。有的学生善于听课后进行反思总结，我会鼓励他们多写读书笔记或进行思考；有的学生偏爱实践，我则会安排更多的实践操作环节。通过个性化的教学方法，我帮助学生提高学习效率，激发他们的学习热情。

第五段：培养学生的自信心与领导能力（字数：250）。

武术不仅是一门运动技能，更是培养个人自信心和领导能力的良好途径。作为教练，我积极引导学生发掘自己的优势和潜力，鼓励他们挑战自我，并帮助他们建立自信心。我为学生提供良好的学习环境和机会，培养他们的领导能力。通过组织集体训练、竞技比赛以及助教经验，学生们逐渐变得自信且乐于承担责任，发展了个人的领导潜力。

总结（字数：200）。

在武术教练实践中，我深刻认识到教练既是技术传授者，又是引导学生成长的引路人。通过培养学生的坚韧意志、传授道德观念与行为规范、注重个性化的教学方法，以及培养学生的自信心和领导能力，我不断挖掘并发掘出学生们的潜力，帮助他们成长为全面发展的人才。我将继续学习和实践，并不断提升自己的教学水平，为学生们提供更好的教育和培养。

德育实践武术心得体会精选篇十三

近年来，武术课程在学校中逐渐受到关注。作为一门悠久的传统体育项目，武术具有独特的教育价值，可以培养学生的意志品质、提升身体素质。近期，我参加了学校的武术课程，并获得了许多宝贵的经验和感悟。以下是我对武术课实践的心得体会。

首先，武术课程能够培养学生的自信心和毅力。在课堂上，我们学会了正确使用身体力量的技巧，通过不断锻炼和实践，逐渐掌握了技能。随着技能的提升，我们能够更好地驾驭自己的身体，同时也逐渐建立起对自身能力的自信。而在每一次的实践中，我们都要经历反复练习和艰苦训练的过程，这锻炼了我们的毅力和坚持不懈的精神。这种信心和毅力不仅在武术课中得到了体现，也会在日常生活中起到积极的促进作用。

其次，武术课程能够塑造学生的合作精神和团队意识。在武术课中，我们常常需要进行合作练习和对抗性对练。这要求我们与同伴之间互相配合，默契地完成动作和招式。通过与同伴协作，我们学会了倾听他人的意见和建议，改正自己的不足之处。这种合作精神和团队意识在我们的成长过程中至关重要，它不仅能够帮助我们更好地与他人相处，还能够提高团队整体的战斗力。

此外，武术课程能够培养学生的自律和自控力。武术强调对身体的掌控和驾驭，这就要求我们保持专注和集中精力。在每一次的练习和对抗中，我们都需要面对疲劳和挫折。而要克服这些困难，需要我们有良好的自律和自控力。只有通过不断的练习和坚持，才能在面对困难时保持冷静，保持良好的状态。这种自律和自控力同样也能够在我们的学习和生活中发挥重要作用，使我们能够更好地规划和管理自己的时间和资源。

最后，通过武术课实践，我也深刻体会到了身心合一的概念。武术强调内外修炼，通过动作和呼吸的配合，使身体和精神达到统一的状态。在课堂上，教练常常强调冷静思考和内心平和的重要性。只有在稳定的心态和平衡的体能状态下，我们才能更好地调动身体的力量，做出更加准确有效的动作。这种身心合一的概念对我们的生活也有着重要的指导意义，它提醒我们在忙碌和压力之下，保持内心的宁静和平和，才能做出正确的决策和行动。

综上所述，武术课实践不仅能够培养学生的自信心和毅力，还能够塑造合作精神和团队意识，培养自律和自控力，并体会到身心合一的概念。作为一门传统的体育项目，武术课程在学生的成长过程中起到了重要的作用。希望学校能够进一步推广和普及武术课程，使更多的学生能够受益于其中。

德育实践武术心得体会精选篇十四

武术作为一种具有悠久历史的体育项目，培养出了许多优秀的武术选手和教练。作为一名武术教练，个人的实践经验是非常宝贵的财富。在长期的实践中，我积累了一些心得和体会。本文就将从学员培养、教学方法、激励引导、团队管理以及个人成长等方面，谈一谈我对武术教练实践的一些心得体会。

第二段：学员培养。

在武术教练的实践中，学员培养是非常重要的一环。作为教练，我们要根据学员的特长和潜质，并结合自己的经验，因材施教。要注重培养学员的基本功，因为只有扎实的基本功才能让学员在后续的训练和比赛中更加出色。此外，不同年龄段的学员需要采用不同的教学方法和心理引导方式。对于少年儿童，我们应该注重培养他们的耐心和意志力，让他们逐渐形成坚持不懈的品质。对于成年学员，我们要注重培养他们的自信心和自尊心，激励他们不断进取。

第三段：教学方法。

在武术教学中，教学方法是至关重要的。我们不能只是简单地对学员进行口头讲解，而应该采用多种方式进行教学。例如，通过示范演示和实际操作，让学员能够更加直观地理解和掌握技巧。此外，我们还要注重启发学员的思维能力，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。针对学员的不同情况，还可以采用小组合作学习或分级教学等方式，使学员在互动中不断提高。

第四段：激励引导。

作为武术教练，我们要时刻关注学员的心理需求，激励他们取得积极的进步。一方面，我们要对学员的成绩进行及时的肯定和表扬，以增强他们的自信心和成就感。另一方面，我们也要注重发现和解决学员的问题，帮助他们克服困难。例如，我们可以通过制定个性化的训练计划，引导他们找到适合自己的训练方法和节奏。此外，我们还要注重培养学员的团队精神，通过团队合作和竞争激励，推动学员共同进步。

第五段：团队管理与个人成长。

作为一名武术教练，我们不能只关注学员的发展，还要注重团队管理和个人成长。在团队管理方面，我们要注重培养学员之间的默契和凝聚力。通过组织集体训练和比赛活动，增强学员的归属感和集体荣誉感。同时，我们也要注重个人成长。要不断拓展自己的知识和技术，保持教学的新颖性和多样性。此外，我们还要关注自身的心理素质和身体健康，只有保持良好的状态，才能更好地为学员提供服务。

结尾：

通过长时间的实践，我深刻体会到作为一名武术教练的责任和使命。在实践中，我不仅仅是一个教员，更是一位引导者和榜样。通过学员培养、教学方法、激励引导、团队管理和个人成长等方面的实践，我不断提高自己的教学水平，也为学员的成长和发展贡献了自己的力量。我相信，只要坚持实践和反思，我们作为武术教练的工作一定能够更上一层楼。

德育实践武术心得体会精选篇十五

德育实践活动课程是一片广阔的沃土，等待着广大教育工作者去开垦。我愿在理论专家和先行者的带领下，加入这支充满生机和希望的劳动大军，共同挖掘，共同探索。

于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。

“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。

在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。这一点点的`小事，却仍不让父母省心。第一次做饭，无从下手，除了炒蛋什么都不会。父母不旦要教我如何去做，还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。第一次做饭的结果并不乐观，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。然后，饭后大大小小的碗也扔给我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。

向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去了。现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答。当我作业做完不去复习功课而是打开电脑游戏时的负罪感，正是我开始懂事的标识吧。高二了，如果不再好好学习便是对父母多年为我付出的爱的亵渎。

也许这些话在有些人眼里很假，但我认为，只有有着这样感受的人才能体会到里面的真诚。

德育实践武术心得体会精选篇十六

暑假的德育实践活动已经结束了，但德育实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。

践中检验自己。

社会实践虽然比较辛苦。

是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希。

望，苦涩中流露出甘甜。

等问题。

的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的.基础。

机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

德育实践武术心得体会精选篇十七

武术，作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和广泛的影响。作为一名武术爱好者，我参与了多年的武术实践，这段时间不仅丰富了我的课余生活，更让我收获了许多宝贵的体验和心得。在这篇文章中，我将分享我在武术实践中的体会，希望能给读者带来一些启发和思考。

第二段：锻炼身体。

武术实践不仅可以提高身体素质，促进身体健康，更能锻炼自我的意志力和坚持力。在武术实践过程中，我们每天进行大量的体能训练，包括各种基本动作、拳法和器械，这些训练不仅能够增强我们的肌肉力量和柔韧性，还能提高我们的协调性和反应能力。随着时间的推移，我逐渐感受到了身体的变化，体力增强，抵抗力提高，也变得更加自信和坚定。

第三段：修养心境。

除了身体的训练，武术实践也注重修养心境。在武术的世界里，修炼内功是一个重要的部分。无论是瑜伽、太极还是功夫，都强调身心合一，通过深入的呼吸和内心的沉静来调整自己的心态。在实践中，我慢慢领悟到，只有让自己内心平静，才能真正投入到训练中，并充分发挥自己的潜力。通过调整呼吸和集中注意力，我渐渐体验到了精神的宁静和集中力的提升。这种修养心境的实践对我个人的生活中也产生了深远的影响，让我更加冷静和理解他人。

第四段：培养品格。

武术实践不仅对身体和心境的修炼有益，对培养品格也有很大的帮助。在武术的训练中，我们需要遵守严格的规则和纪律，注重团队精神和合作意识。这让我意识到，作为一名武术练习者，我不仅要注重个人能力的提升，还要注重团队意识和合作精神的培养。在集体训练和比赛中，我们必须与队友相互配合，共同完成各项动作和组合。在这个过程中，我学会了尊重他人，学会了关心和帮助他人，在竞争中保持友善和公平的态度。

第五段：追求卓越。

在武术实践中，我的体会是，追求卓越是一条不断超越自我的道路。武术练习需要长时间的积累和不断的坚持，我们常常会遇到困难和挫折。但正是这些挑战和困难，让我们更加珍惜每一次的成长和进步。武术实践教会我不断突破自我，勇于挑战，坚持不懈，追求更高的境界。无论是在练习中，还是在生活中，我都能够保持积极向上的心态，不断超越自我，向着卓越不断迈进。

结尾：感言。

通过这次的武术实践，我体会到了武术对身心的锻炼，以及对品格的培养。它不仅帮助我保持健康，还让我学会了如何处理与他人的关系，如何积极面对困难和挫折。这些体验和心得对我个人的成长和发展有着重大的影响。我相信，只要我们坚持实践，努力追求卓越，武术将成为我们生活中不可或缺的一部分，让我们变得更加强大和自信。

德育实践武术心得体会精选篇十八

第一段：引言（150字）。

武术是中国传统文化瑰宝之一，自古以来就在中国人的生活中扮演着重要角色。作为一门专业，学习武术需要经历一系列的实践环节，包括基本动作、器械使用、对抗技巧等等。在我学习武术专业的过程中，我深感实践节奏的紧凑和锻炼的严酷，但也对其给我带来的收获有着深刻的体会。

第二段：汗水与坚持（200字）。

学习武术是一项需要经常性实践的学科，每一天的课程都需要投入大量的体力和精力。而在实践中的汗水与坚持是学习武术的重要组成部分。通过不断练习，我可以感受到自己的技术进步和身体上的变化。当我每天看着自己汗水湿透的衣服，我会为自己的付出感到骄傲和满足。同时，坚持也是关键，不论是多么困难的动作或者挫折，只有坚持下去才能够真正体会到武术带来的益处。

第三段：团队合作与交流（250字）。

武术不仅是一门个人技能的培养，同时也是需要团队合作的一门学科。在实践过程中，与队友的默契和配合是至关重要的。无论是进行对抗的训练，还是进行器械的演示，都需要队员之间有良好的交流和合作。在这个过程中，我学会了倾听和沟通，通过与队友相互协调和反馈，我不断改进自己的技术和策略。这让我深刻体会到了团队合作与交流的重要性，也培养了我与人合作的能力。

第四段：心理素质与自律（300字）。

武术是一门需要高度集中注意力和心理素质的学科。在激烈的对抗中，一个人的心理状态决定了他为成功付出的努力。通过学习武术，我逐渐培养了自己的耐心和冷静，不论多么累或者多大的困难，我都能够保持稳定的精神状态，并不断调整自己的心态。同时，学习武术也要求我们保持自律，不论是练习时间的安排还是风雨无阻参加训练，自律让我变得意志坚定，更加专注于实践过程中的每一个细节。

第五段：综合能力的培养与成长（300字）。

通过实践，我发现学习武术不仅仅是技术的训练，它还促使我培养了许多与技术相关的综合能力。武术要求身体素质、耐力、爆发力和灵活性。在实践中的每一个环节，我不断改进自己的技术同时，也注意提高自己的身体素质和力量。这不仅对我的武术实践有益，也对我日常生活中的各个方面有所帮助。同时，学习武术也让我意识到毅力和恒心的重要性，只有不断投入努力和坚持下去，才能够取得进步并达到自己的目标。

总结：（150字）。

学习武术专业的实践给予我许多宝贵的经验和体会，使我充分体会到了汗水和坚持的重要性，体验到了团队合作和交流中的成长和进步，培养了心理素质和自律，同时提高了综合能力和成长。这个过程虽然辛苦，但也给予我了超越自我的机会和改变自我的动力。学习武术不仅仅是培养了我技术上的能力，更是让我变成了一个更加自信坚定、勇敢向前的人。

德育实践武术心得体会精选篇十九

班级是学生学习、生活的基本形式，是学校对学生进行教育和管理的基本单位，德育是班级工作的核心。多年来，本人在抓班级工作实践中，认真贯彻党的教育方针，加强德育建设，强化班级管理，取得了可喜的成绩。具体作法如下：

没有对学生的了解，就没有教育。作为班主任，必须全面准确地了解学生。为此，要求班主任平时多和学生谈心，做深入细致的思想工作，经常采取布置学生写周记，假期间向班主任写信等方法，五年级的学生要求他们谈自己的学习，生活及思想情况，写出自己的心理话，以及对班级工作的看法，也可以对班级工作提出合理化建议或批评意见，还可以向班主任倾诉自己的苦恼、希望、欢乐等，从而大大加强师生间相互沟通与理解，融洽师生间的感情，使教育更有针对性。我应尽可能地多和学生打成一片，学生的课外活动、公益劳动、卫生打扫、参观访问等活动，班主任都应努力去参加，以便随时掌握学生思想情况，兴趣爱好，个性特长、随时掌握他们在思索什么、议论什么、追求什么等。他们把爱的需要迁移到班主任老师身上。他们极希望教师也能像母亲一样关心和爱护他们，所以他们极看重教师对他们的态度，甚至对教师的一些细微的表情都很敏感。如果教师把爱融入自己的一言一行中，体现在具体事件中，化作一股股暖流，送到学生的心坎上，他们就会信赖老师，就会自然打开接受教育的闸门，主动、愉快地接受教育，由于加强了师生间的相互了解，学生有心理话能向班主任倾吐，从而收到了良好的教育效果。

集体是有着共同的目标，经过严格的组织而形成的统一群体。为了培养学生的集体主义思想，形成集体凝聚力，所以班主任除了组织他们学习外，还必须抓好以下三个方面的工作：

（1）是组织学生参加学校争创优秀班级的竞赛活动，开展比、学、赶、帮、超等活动，努力培养“勤劳、守纪、团结、创新”的良好班风。班主任组织好学生参加校内各项竞赛活动，鼓励他们努力发挥自己的特长，为班级争光添彩。

（2）是根据培养目标，组织学生开展好主题班会、少先队活动及课外兴趣小组活动，如召开争做“文明守纪的三好学生”等主题班会，组织学生开展“一帮一，对对红”的活动及学习比赛等活动，充实学生的精神生活，陶冶他们的道德情操。

（3）是注意学生的情感变化，关心他们的学习生活环境和个人的心理状态。只有了解了学生，才能有的放矢地进行教育。如有的学生自尊心较强，希望别人能把自己当大人来看待受到别人的尊重，我就十分谨慎地把握好分寸，有抑有启、以启作洁；有的学生有好胜心，但这部分学生学习基础太差，道德认识水平低下，就引导学生发展道德认识，锻炼他们的毅力，创造条件，让他们表现自己取得好的效果；有的学生有上进心的愿望，但是意志薄弱，我教小学毕业班中有两名因学习不好，怕考不上中学的心理矛盾，因此，掌握他们的心理，因势利导，给他们及时教育和帮助，鼓励他们同困难作斗争的信心和勇气，点燃起来他们求知的欲望，他们经过努力终于考入中学。让他们感受到集体的温暖，形成心中有他人，心中有集体的良好氛围，从而培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。

学生既是教育的客体，又是自我教育的主体，因此，在班级管理中，要求班主任必须充分发挥学生的主动性和积极性。在班集体中，每个学生都有自己的个性特长和活动交往的位置和对象，他们有一种自然的向心力。为此，班主任改变传统做法，改革班级干部制度，培养学生自治能力、参与意识和主人翁责任感。譬如：我在班内实行班干轮任制，每一个月就评选一次班级干部。先给他们讲清班干部应当具备的条件，班干部是班级的骨干，是班主任的助手，要发挥小干部的核心作用，明确自己的职责范围，然后，他们都争着要求当选。这样，既为学生提供为班级服务的机会，又便于在工作实践中考察了解，发现管理人才。在此基础上，选举产生班委会，使之成为团结全班同学的核心。五年级下半年又实行了“小班主任”制度，即每周一轮，让学生轮流当值周班主任。实践证明：实行班干轮任制和“小班主任”轮换制，为学生创造一个自己教育自己，自己管理自己的良好条件，教师教给他们开展工作的方法，组织他们研究，制定活动计划，然后放手让他们工作。学生既得到了锻炼，又培养了管理能力。这种做法受到师生们的欢迎。

其实抓好班会，解决学生思想、行动上出现的问题，上课积极发言，课下及时完成作业，认真做值日等是我们师生在班会上常探讨的话题。同学们之间展开讨论，各抒己见。给我印象最深的是一次安全教育。我们班同学宋磊爬高，不小心摔坏了胳膊，给学习和生活带来很大的不便。班会上我没有严格指责他，而是让他好好想想，谈谈真心话，宽容和谅解也是教育。那带来浓浓的爱意的豁达，一定会让学生动情的。何美玉是个聪明的孩子，早已知错，一番实实在在的话语给大家上了一堂生动有意义的.安全教育课。

“金无足赤，人无完人”。当学生有错误和过失时，只要我们善于做个有心人，把自己当作春风，化作春雨滋润学生的心田，帮助他们改过，相信“坏”的学生也会因老师的真诚而变好的。

所以学生思想品德的形成，是受到各方面的制约的。因此，必须树立良好的德育观念，进行全方位教育。在校内，我这个班主任与科任教师保持经常联系，及时了解学生学习、生活、思想等方面的情况，汇集班级学生中存在的问题，共同沟通并商讨解决问题的办法，一起做好学生的思想工作，发挥教书育人、管理育人、服务育人的作用，在校外，我和学生家长加强联系，定期向学生家长汇报学生在校表现情况，宣传学校的规章制度和管理经验，要求学生家长配合学校做好教育工作。

时光飞逝，转眼一学期又已结束，而在这一学期里我又一次实实在在的感受到了班主任工作的艰辛与琐碎，特别是德育工作，让我感触颇深。

随着年龄的不断增长，学生的心理结构也随之发展、变化。高年级学生自尊心的外在表现更加强烈，同时影响着他们心理的健康发展。因此作为五年级的班主任，我在庆幸高段学生班务方面可以帮我分担一些的同时，也在承受他们时不时出现的有关心理上以及行为上的问题所带来的烦恼。

五年级的孩子正处于似懂非懂的阶段，但他们却又觉得自己什么都懂，他们渴望被理解、被重视，而他们却又觉得老师和家长们却又不够理解，不够重视他们，因此他们就想出各种方式想引起大家的注意，甚至去挑衅老师的威严。

我班有一位男生，很聪明，学习成绩也很好，在我接这个班之前一直是这个班级的班长，后来经过新学期的重新投票，他没被当选班长，而成了一个副班长。我当了这个班级的班主任之后，我发现他并没有一个前任班长该有的风范，他爱恶作剧，爱欺负女孩子，有时还爱和任课老师顶嘴。终于有一天，他和一位任课老师吵起来了，原因是他认为老师冤枉他没写作业，最后事情在我和家长的调节和疏导下，他去向那位老师道歉了。但事情并未结束，接着他接二连三的在其他任课老师的课上捣乱，使任课老师怨声连连。此时，我奇怪了，纳闷了，以前的一个一班之长，难道会是这样的吗？我想得找个机会和他谈谈。

终于有一天，其他同学都上信息技术课了，教室里就只剩他一人，我想这正是一个谈话的好机会（因为据我了解，他是非常好面子的一个孩子，他认为被老师叫办公室是非常丢脸的）。于是，我不动声色的从他身边坐下，问：“怎么没去上信息技术课？”他警觉的说：“我有点不舒服，所以向老师请假了。”“哦。”我表示知道了。接着我稍微停顿了一下，然后用非常真诚的语气说道：“小k，其实老师很早就想和你好好谈谈了，我相信这段时间你心里肯定非常不好受，你不是一个会故意和老师作对的孩子，否则，以前的老师绝对不会选你当班长，你说，是吗？”也许是我的一席话打动了他，又或许他真的需要找个人来倾诉倾诉，于是他向我说明了最近为什么爱和老师作对，为什么爱欺负同学的原因，原来这一切都是为了填空心中的那份失落，因为一直以来他都是班长，而突然同学们却不再选他了，他觉得不能接受，所以他要引起大家的注意。于是，我告诉他要想引起大家的注意很容易，但关键是起的作用到底是正面的还是反面的呢，如果是反面的话，大家只能会离你越来越远，因此，要想重新树立你在同学们心中的地位，那就要用自己的行动证明你自己的能力。经过这次的谈话，小k果然改变了很多。而作为班主任的我，经过了这件事后，也使我明白了许多。

的确，作为一名班主任，如果你对学生不了解，那你该如何开展学生的德育工作，学生又能如何信任你呢？对于心理正在逐渐发展的少年儿童，如果为师者不能多一点理解，多一些关怀、宽容，他们的心理又怎么能健康地成长。

德育实践武术心得体会精选篇二十

武术是中华文化的瑰宝，凭借独特的魅力吸引了世界各地的学习者。作为一种深受人们喜爱的体育运动，武术不仅能够锻炼身体，更能培养心理素质和意志品质。通过自己多年的实践与探索，我深刻体会到了学习武术的重要性和价值。以下是我对学习武术所获得的一些心得体会。

首先，学习武术让我更好地认识自己。打开了我对自我潜力的认识。武术要求我们对自己的身体状况有一个全面的了解，以便更好地发展身体的各个方面。在学习过程中，我逐渐发现自己的身体柔韧性和灵活性的不足，于是我开始增加针对这些特别方面的锻炼。通过坚持不懈的努力，我的身体变得更加健康强壮，也更加自信。

其次，学习武术使我更加专注和耐心。在武术的实践中，需要持续的力量和耐力，还需要强大的意志力来克服困难和挫折。打拳、踢腿、练功，每一个动作和技巧都需要大量的时间和精力来修炼和提升。而我在实践中逐渐体会到，只有付出更多的努力和坚持才能获得更好的效果。通过这一过程，我培养了从容应对困难和挑战的心态，提高了耐心和专注力。

此外，学习武术让我具备了自卫和保护自己的能力。作为一种实用的防御技巧，武术能够有效提升自身的安全防范能力。通过学习武术，我学会了基本的攻防技巧、身体控制和躲避技巧等。这使得我在面对紧急情况时能够更加镇定自若，有效应对。学习武术不仅是锻炼身体，更是对自己生命的一种保护和关爱。

最后，学习武术让我领悟到了和谐的人际关系的重要性。武术注重“以柔克刚”的理念，通过掌握技巧和使用融合力，使自己能够在技击之中保持平衡。这一观念不仅在自我修炼上有所体现，更可以在与他人交往中找到应用。通过学习武术，我发现只有在和谐、平等、相互尊重的基础上才能与他人建立良好的关系。正是武术让我懂得了平时与人相处的重要性，培养了我的人际交往技巧和沟通能力。

综上所述，学习武术对于我来说是一种全面发展身体和心理素质的宝贵经历。它不仅让我更好地认识自己，提高了专注力和耐心，还赋予了我自卫和保护自己的能力，让我领悟到了和谐的人际关系的重要性。无论是身体上还是心理上的成长，学习武术都给予了我很多正能量和帮助。我将继续坚持学习和实践武术，以期在更高的层次上感受其更深层次的价值和意义。