学生请假销假心得体会简短(优质14篇)

心得体会让我了解到，对自己设立目标并坚持追求是成功的关键。写心得体会时，可以借鉴一些写作技巧和方法，使文章更富有表现力。心得体会是对自己在某个领域或经历中的体验、感悟和思考的总结。通过写心得体会可以加深对所学知识的理解和记忆。心得体会可以帮助我们发现自身的问题和不足，进一步提高自己。写心得体会前要明确总结的目的和对象，这有助于提高写作的针对性和实用性。写心得体会时要注重自我评价和反思，发现问题并提出解决办法。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

学生请假销假心得体会简短篇一

1、学生因病、因事不能按时到校学习者，学生本人或法定监护人必须及时履行或代学生履行书面请假手续；学生本人返校时必须及时到门卫处（或政教处）、班主任处、生活委员处（寄宿生还要到宿舍管理老师处）履行销假手续。

2、学生因突发病症、事件，学生本人或法定监护人又不能及时到校履行或代学生履行书面请假手续时，学生本人或法定监护人必须以学生花名册登记确认的家校联系方式通过手机、固定电话或校信通方式向班主任履行通讯工具方式临时请假手续；班主任老师必须确认相关信息，并保存相关通话（短信）记录至学生安全返校，同时把此请假信息及时告知政教处，门卫、宿管老师及本班生活委员做好相关登记备案，学生返校时必须及时到门卫处（或政教处）、班主任处、生活委员处（寄宿生还要到宿舍管理老师处）履行书面补假、销假登记手续。

3、学生请假及审批必须申领、使用学校统一印制的请假条；请假条由班主任根据具体情况及时向政教处申领，政教处每周对各班发放请假条数量要有登记、考核；政教处每学期开学前要提前印制适量统一假条备用，保证印刷清晰，发放及时，学期中要按月度对各班学生请假情况作分析总结，采取相关必要措施。

4、学生在校期间因病、因事请假可直接到班主任处声明，班主任要按照实际情况作出是否批假决定，并将决定及时通过有效通讯方式征得家长同意后方可批准请假，班主任批假签准要签姓名全称，原则上还要加盖私人印章，并保留请假条存根。

5、学生请假条填写必须字迹工整，内容完整，保持平整。

6、学生请假经班主任批准后，请假条a联交本班生活委员保存，以备政教处对各班考勤常规检查、临时抽查时审验及本班考勤登记管理使用。

7、寄宿生请假获准离校前须向本班宿舍长口头声明，生活委员晚自习放学前须将寄宿生请假条a联转交本班宿舍长，由宿舍长转交宿舍管理老师审验登记，宿管老师对当日寄宿生请假情况要向班主任老师核实确认，班主任就寝巡岗时需在宿管常规检查表册内签字说明；寄宿生假条次日由宿舍长转交生活委员继续保存；请假条b联由请假人本人持有，离校时到门卫处履行请假离校登记、返校销假登记等手续。

8、当值门卫老师值班期间，学生中途离校需审验请假条，督促学生履行请假离校登记手续；学生中途返校，持有班主任签准请假条b联的学生按请假处理，核对出入证信息确系在校生本人无误后督促学生履行销假手续后方可允其入校；不能出示本校学生出入证的一般以校外人员处理，不得随意入校；持有本校学生出入证但没有持有请假条或接到班主任临时请假声明的按迟到或旷课对待进行登记、量化考核。

9、学生请假二日以内由班主任审批，两日（含两日）以上由班主任审批后上报政教处主任或副主任审批备案，五日以上报主管副校长审批，一月以上报学校校长审批；不履行审批上报程序，连续一月不到校上课的按病休或辍学处理，班级人数纳入班级量化考核及班补发放。

10、学生不按学校要求严格履行请假审批、出入及销假、补假登记等手续，生活委员、宿舍长不按学校要求严格履行登记、上报、存档等手续，一经发现给予相应校纪处分；班主任老师，门卫、宿管老师不按学校要求履行审批登记、家校联系、销假补假等手续，引发一切安全责任事故一律严肃追究相关责任人相应责任。

学生请假销假心得体会简短篇二

二、学生请假时应认真填写请假条，不留空格、不得涂改，一个请假条只能一人使用。

三、请假条分三联，由老师和政教处签字盖章后，分别由班级、楼管员（住宿生）、门卫留存备查。

四、学生拿上盖章、班主任签字的请假条交门卫、楼管员登记后方可离校。

五、学生返校时到门岗室登记并找班主任销假，班主任登记返校时间。

六、住宿生星期六、日除放假外，原则上不允许离校，如有特殊事情必须在星期五请班主任假，或请值班领导假。

七、下午或中午放学后需出门的住宿生必须在放学前提前请班主任假，否则不得离校。

八、没有请假出门或通过其它方式出门视为无故逃学，除扣除本班量化分外，并给予违纪处理。

九、学生请假须向班主任申述理由，事假三天以内由班主任批准，三天以上一周之内经班主任同意报政教处备案，一周以上报主管校长同意。

1、凡教学计划中安排的学生升国旗、上课、课间操、劳动、军训及有关活动都要考勤。因故不能参加者，应事先办理请假手续。假满后应及时销假。未经请假擅自缺勤者，按旷课论处。

2、因病请假应有医院诊断证明或家长请假条（病假超过三天必须有医院诊断证明），突然因病不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。

3、学生一般不得请事假。事假应事先请假，经允许再行离校，不事先请假以旷课论。因突发事情不能来校，家长要及时通过电话或其它途径亲自向班主任说明情况。请事假者一周以内由本班班主任批准，一周以上由年级主任批准。

4、因故不能事先请假者，事后应及时补假。如需要延长假期，应在假满以前说明理由，申请续假。

5、对于学生缺勤的课时计算：上课按实际课时计算；军训、社会实践等一天按六课时计算；其他活动根据具体情况计算。

6、请假必须持已批准的假条到政教处履行请假登记，假满返校再到政教处进行销假。

7、学生考勤工作由本班班委会负责，每周向本班班主任报送一次考勤表。

8、任课教师负责所在课堂考勤。有迟到、缺课的学生及时报该班班主任。

为了加强对我校学生的管理，严肃校纪，确保学生生命财产安全和正常的教学秩序，学校决定规范学生的'请假行为，特制定本请假销假制度。

一、请假规则

1、凡学生因事、因病需要请假者必须履行请假手续，请假期满后，应立即返校销假或续假，否则按旷课处理。。

2、学生请假，原则上需学生家长打电话与班主任联系，以说明缘由，在学生有充足的请假理由后班主任方予准假。

3、考试期间，除病假外，一般不得请假。如必须请假，不论时间长短，均须报安稳办审批。

二、请假程序

1、请假由德育处、安稳办、班主任负责管理。德育处统一印制请假条，班主任到德育处领取。

2、学生因事因病需请假离校，必须到班主任处领取学校统一印制的请假条。

3、请假学生要在请假条上写明请假事由，注明返校时间，班主任准假后要在假条上签署意见，并注明准假时间。

4、住校生在校期间请假离校需要填写一式三张请假条，一张交给宿管人员，一张交给门卫室值班保安，一张带回家家长签字；走读生只填写两张请假条，一张交给门卫室值班保安，一张带回家家长签字。

三、准假权限

1、学生的请假，必须由班主任审批；如果班主任不在学校由年级组长审批。

2、班级干部一律没有准假的权利。

四、销假

请假期满，学生返校后必须及时到班主任处销假，否则超过准假时间者，按旷课论处。班主任要在假条上销假，并保留请假条一学月，月底交德育处。

五、其它

1、班主任同意学生请假后，必须及时与学生家长取得联系。否则，如果学生请假期间出现安全责任事故要追究班主任相应的责任。

2、学生请假，如果学生以欺骗手段请假，一经查出，将取消该生今后的请假资格，并与家长取得联系，追究相应的责任。

3、住校生如果不请假离校或者不交请假条给宿管人员，按《云台中学学生公寓考核办法》考核该班。严禁口头请假，如果没有班主任签署了意见的请假条，宿管人员按缺住处理。

4、学生请假时数不得超过一学年授课总数的三分之一（含事假、病假、公假），否则即予以休学。

5、如学生违反本请假销假制度，均作旷课处理。

重庆寿区云台中学校

一、开学报到时间为一天，有特殊情况不能到校者必须请假，超过三天（含三天）无故不报到者，学校不予注册。

二、学生因病因事必须请假时，应严格按照规定及时办理请假手续。离校时必须出示学生证并持有学校统一印制的由班主任签字（全名）盖章批准的假条方可离校。

三、住宿生请假不住宿时持请假条先到公寓办登记，由生活老师在假条上签字并将离开公寓楼的时间填写在请假条上，再由请假的学生持此假条交保卫科，由值班的保卫人员签字并填写离校时间，学生返校后先在保卫科销假并取回假条后交公寓办生活老师销假。住宿生请假不住宿者必须于中午午休前，晚上在第二晚自习前持请假条到生活老师处登记。

四、学生请假必须由本人亲自办理请假手续，并按照假条格式逐项认真如实填写，严禁用“先斩后奏”的方式请假。特殊情况由班主任在假条上注明，由×××代请假。请假条必须一人一条，不许2人或多人一条，出现2人以上假条，按人头每人扣2分。请假条不按要求规范填写，公寓办、门卫不予放行，并扣班级量化3分。不用统一格式假条者，一律不予放行，并扣班级量化6分。

五、学生因事请假要从严控制，一般不予准假，特殊情况确需外出应控制在两小时内，迟延回校或回校后不销假以迟到论，超过三十分钟以旷课论。

六、学生请假期满，因故仍不能到校者，必须在原批准假期结束前办理续假手续，否则按旷课论处。

七、学生回家后因患病等特殊情况不能返校者，必须由家长到校或电话向班主任请假，是住宿生的班主任应及时向公寓办作书面证明。该生返校后补齐手续（家长证明、医院证明、假条），到政教处登记签章后再交公寓办补、销假，否则按午、夜不归扣分。

八、下列几种情况班主任需先与家长联系后方可准假，并在假条上要注明。

1、外出看病的；

2、午休、晚睡期间外出不在公寓办休息的；

3、晚自习请假外出的；

一、学生必须在开学前一天到校，从开学第一天起开始考勤。

二、学生在上课、早操、自习、实习、设计、劳动、军训、集体活动等，都实行考勤，因故不参加者必须请假，否则按旷课论处。

三、对学校按教学计划规定的一切活动（含德育课），以实际占用学时计算，每天按9学时计，进行考勤。

四、学生请假必须有假条，一日以内由班主任批准；三日内由班主任签字，系批准报学工期部备案；三日以上系同意，学工处批准，报校领导备案（请假条一律用信纸写；病假要有医院医生签字的休息证明）。

五、学生假期因病或因急事等不能到校者应在假期前按规定向系或学工处办理请假手续（用电报、挂号信），返校后必须持久有地方县级以上医院的病情证明和病历或有关证明到学工处销假，无证明者，按旷课论处。

六、请假应事先办理请假手续，经批准后方可有效，口头请假或事后补假一律无效（急病或紧急事件除外），否则按旷课论处，对请事假者应严格控制。

七、对病假超过四周者，报学工处、教务部作休学处理，休学以一次为限。

八、凡属旷课者按《学生违纪处分条例》及《考勤办法》执行。

九、本制度自下发之日起执行。

为了严格管理、规范程序，保障正常的教育教学秩序，重庆市田家炳中学制定学生请销假制度，凡我校学生必须严格遵守，因事因病不能上课，要认真履行请假手续。

学生本人填写由学校统一印制的学生请假单，班主任老师在得到家长的证实材料（家长意见书或电话记录）之后将学生请（销）假申请单规范填写并交至门岗处。学校门岗验收后放行学生。如果是住宿生请假并且当晚不在校住宿的，须同时向生活老师出具班主任签字的请假证明并存档备案。

学生请假结束返校后要及时到班主任处销假备案，已到请假时间而没有销假又未办理续假手续的按旷课处理，并由班主任及时上报学生发展处备案。

未办理请假手续、私自离校的缺课时数按旷课处理。同时其擅自离校行为按学生违纪处分规定处理。

1、请假三天以内由班主任批准。

2、请假三天以上一周以内须经年级组长批准。

3、请假一周以上须经学生处批准。

因有特殊情况到期不能返校的必须履行续假手续，续假权限与请假审批权限同。

病假7天以内须持县、区级或以上级别医院诊断证明，超过15天的须持市级或以上级别医院诊断证明。学生休假期间按实际授课数计算病休课时，病休课时数达到一定数量，执行学籍管理的相关规定。

凡请假离校的学生除出具相应的证明材料外还要有家长签字的意见书或与家长电话通话记录。学生请（销）假申请单、家长意见书或电话记录由学生发展处存档备案。

寒暑假、端午、五一、国庆、中秋、元旦和其他临时放假时，学生必须按学院规定的离校时间离校，不得寻找理由请假提前离校。

新学期或国家法定节假日结束开学时，学生必须按规定时间到校报到，如果不按时返校，耽误课时按旷课处理。

学生请假销假心得体会简短篇三

一、为建立良好的教学秩序和生活秩序，严格考勤制度，确保学生圆满完成学业，根据《普通高等学校学生管理规定》、《山西大同大学学生学籍管理规定》（试行）的有关规定，特制定本制度。学生因故不能参加学习活动(如上课、实习、劳动、军训、学校、院系组织的活动等)时，必须履行请假手续。未经请假或超过假期者，一律以旷课论处。

二、学生在寒暑假假期期满后，必须按规定的开学日期返校。如有特殊情况，不能按时到校的，应按规定办理请假手续。

三、请假类型：

1． 事假：学生原则上不准请事假，特殊情况应从严掌握，事假率不得超过班上实有人数的5%，且一学期一个学生只能准事假一次。

2． 病假：学生请病假一天以上的，必须经医院或医务室出具诊断证明，方可办理请病假手续，否则一律按旷课记。如因特殊情况不能办理手续的.，必须及时补办相关手续。

四、请假程序：学生请假首先应填写请假条，说明请假事由和请假时间，并附有关证明材料(请病假者必须有校医院以上证明)。请假条须先经班主任批准，然后按准假权限逐级报有关领导批准，经批准后的请假条，由请假学生交本班班长并告知班主任方可离校或不参加学习及活动。请假期满，学生应持经班主任签字(证明返校时间)后的请假条到审批者处办理销假手续。请假3天以上者(包括3天)须报院系主管领导审批并报学生处备案。在上课时，学生如需请假，应经任课教师批准。事后应按规定补办请假手续。

五、准假权限：

1、请假三天以内者由班主任批准。

2、请假三天以上由院系主管领导批准，报学生处备案。

3、考试期间，如因家庭主要成员发生重大意外情况，或因自己患重病不能参加考试，可提出请假并必须附有关说明。考试期间请假，无论请假时间长短均须经院系领导签字，学生处批准并送教务处备查。

4、学生在外实习或进行社会实践活动期间请假，由领队教师批准。实习和社会实践活动结束后，领队教师须将考勤情况报学生所在院系、班。

5、严禁将请假批准权交给学生。

六、下列情况之一者，以旷课论处：

(1)不履行请假手续而离校者；

(2)不按请假制度履行请假手续者；

(3)请假未经批准而擅自离校者；

(4)假满后不销假者；

(5)假满后申请续假未经批准者；

(6)请病假没有医院证明而不参加学习活动者；

(7)擅自离校而委托他人为自己请事假者；

(8)事后补假者(确有特殊情况，且持有有效证明经院系领导同意者除外)；

(9)请假理由与事实不符者。

七、学生在双休日若班级、院系无集体活动，向班主任请假后，可以离校。但星期日晚自习前必须返校。

八、本制度经2015年8月22日校长办公会议讨论通过，自2015年9月1日起执行。在此之前颁布的其它有关文件规定有与此不相符的条文时，以本制度为准。

九、本制度由学生处负责解释。

学生请假销假心得体会简短篇四

请销假是每个学生在学习生涯中都会面临的问题，它关系到学生的正常出勤和学习效果。在我作为一名学生的过程中，我也曾多次请销假，通过这个过程，我对请销假有了更深刻的认识和体会。下面我将从请假原因、请假过程、请假心态、请假给自己带来的影响以及对请销假的建议等方面展开论述，希望对其他学生在请销假过程中有所帮助。

首先，学生请假的原因包括身体不适、家庭事务和特殊活动等。请假原因多种多样，但是每个请假原因都应该是合理的。身体不适是学生请假最常见的原因之一，因为这关系到学生的身体健康和学习效果。家庭事务也是一种常见的请假原因，例如家庭成员病情、家庭搬迁等，这些情况往往需要学生回家处理。此外，特殊活动也是学生请假的原因之一，例如参加学术竞赛、文体活动等，这些活动可以提高学生的素养和综合能力。总之，学生请假的原因应该是真实、合理且受到老师的认可。

其次，学生请假需要经过一定的程序，包括填写请假条、寻找班主任签字、向老师请假等。在请假过程中，学生需要充分体现出自己的诚信和责任心。首先，填写请假条应该是明确、准确和完整的，包括请假时间、请假原因以及联系方式等。然后，学生需要寻找班主任签字，这是请假过程中的重要一环，因为班主任了解学生的情况并可以评估请假的必要性。最后，学生需要向老师请假，这是请假过程的最后一步，学生需要向老师说明请假原因和请假期限。总之，学生在请假过程中需要认真对待每一个环节，保证请假程序的顺利进行。

请假过程中，学生的心态也是十分重要的。对于学生来说，无论是请假还是销假，都需要有正确的心态。首先，学生在请假时应该保持真实和诚实的态度，不要编造借口或掩饰事实。其次，学生在请假时应该对自己的请假原因有清晰的认识，不能盲目随从他人或随意请假。最后，学生在请假时应该保持谦虚和客观的态度，接受老师的批评和指导。总之，学生在请假过程中需要保持审慎、冷静和理智的心态，以充分展示自己的诚信和责任心。

请假给学生带来的影响主要体现在两个方面，学习和社交。首先，学生请假会影响到自己的学习进度和学习效果。请假期间，学生错过了老师的讲解和同学们的讨论，这对学习会造成一定的影响。其次，学生请假会影响到与同学和老师的交流和合作。请假期间，学生无法参与到班级活动和课堂讨论中，导致与同学和老师的疏远。因此，学生在请假时应尽量减少对自己学习和社交的影响，做到及时补课和与老师、同学进行沟通。

最后，对于请销假过程，我有以下几点建议。首先，学生在请假前应提前与班主任或辅导员沟通，并征得其同意和指导。其次，学生在请假过程中应保持良好的沟通和合作态度，与班主任、老师和同学保持信息畅通。再次，学生在销假时应尽早向班主任或辅导员反馈销假情况，并向老师和同学说明自己的缺勤原因和进一步补课计划。最后，学生应从请销假过程中总结经验和教训，提高自己的请假意识和能力。

总之，学生请销假是学习生涯中不能回避的问题，它关系到学生的正常出勤和学习效果。通过请销假过程，我深刻认识到请假原因、请假过程、请假心态、请假给自己带来的影响以及对请销假的建议等方面的重要性。希望我的心得体会对其他学生在请销假过程中有所启发和帮助。

学生请假销假心得体会简短篇五

为了加强学生工作的管理，规范学生的请销假行为，特制定本制度。

一、请假规则

1、 请假分事假、病假、公假三种。事假，因私人或家庭亲属的重大事件无法按学校规定时间上课而提出的请假，一般情况下不得请事假；病假，因身体健康原因无法按时上课而提出的请假 ；公假，因参加学校安排的重大活动，并经有关领导批准证实后确无法按时上课而提出的请假。

2、学生因病、因事等原因不能按时上课或参加全校性集体活动，必须办理书面请假手续，否则按旷课处理。

3、学生请假，原则上需学生家长到校或打电话与班主任联系，以说明原由。并且，学生到家后需打电话确定到家。

4、考试期间，除病假外，一般不得请假。如必须请假，不论时间长短，均须报学校审批，同意请假后方准予参加缓考。

二、请假程序

1 、请假条由班主任负责管理。请假的同学应到班主任处领取请假条，并按要求由班主任如实填写。

2 、学生请假，应事先本人写请假条，说明请假的原因和时间，请病假需有班主任或医院有效证明。请事假要有充足理由，一般应从严掌握。请假条填好后，班主任签署意见。

三、准假权限

1、两天以内的请假，由班主任审批；

2、三至五天以内的请假，由校长审批；

3、班级干部一律没有准假的权利。

四、补假手续

1、学生因急事而无法事先请假的，应在一天内由学生家长代为办理补假手续。补假期满，不能销假者应事先办理续假手续。

2、学生在假期、节假日必须按学校的规定按时离校、返校，逾期不归者必须持有效证明办理补假手续，否则按旷课处理。

五、销假

请假期满，返校后必须及时到班主任处销假，否则超过准假时间者，按旷课论处。

六、其它

1、学生请假，如果学生以欺骗手段请假，被查出，则取消该生的请假资格，并追究相应的责任。

2 、学生请假三天以上的，在校长没有同意，班主任已经同意的情况下，学生不准离校，必须按正常时间上课。如果不来上课，则要追究相应的责任。

3、如学生违反请假制度，均作旷课处理。

4、所有学生、班干部、班主任等都应当严格按照本制度规定的程序履行自身的义务和职责。

七、本制度由学校负责解释。

一、请假程序

学生家长（本人或打电话）到班主任处确认学生请假学生本人到班主任处领取学校统一制作的`请假条填写本人基本信息、请假的理由、请假时间学生本人签字班主任核实签字并作记录学生科登记盖章将一份请假条交宿舍生活老师并填写离校登记将另一份请假条交门卫填写离校登记离校。

二、 请假规则

1、请假分为病假、事假和公假三种。

病假：因学生本人身体健康原因而无法按时参加教学活动或集体活动而提出的请假，请病假时须提供医院的相关证明。

事假：因学生本人或家庭的重大事件而无法参加教学活动或集体活动而提出的请假。一般情况下，请事假并须由学生家长亲自提出。

公假：1、因参加学校开展的重大活动，并经学会、班主任证实后并由相关部门出具证明，确实无法参加教学活动或集体活动而提出的请假。

2、学生因以上原因不能参加教学活动或集体活动，必须办理请假手续，否则按旷课处理。

1、学生原则上周一至周五不允许请假外出。有特殊情况(如 生病，家有急事等)方可请假外出。

外出时将请假条交由校门口值班人员核对存 档。

3、住宿生请假，学校的住宿生周五下午回家，必须在班主 任处领取请假条、德育处签批后，方可离校。周日晚 6:00 前必 须返校。

4、在上课期间生病要回宿舍休息的同学，需由医生证明、 班主任签字、德育处签批后，将假条交由宿舍生活老师方可进入 宿舍。由生管老师安排休息，未经批准不得擅自离开宿舍。

5、学生请假在外，必须遵纪守法，注意人身安全，发生任 何事故，由家长负责。

6、未经批准私自离校，学校将给予劝其退学处分。

1、各班每天上午、下午第一节课前对学生进行一次点名，并认真填写点名簿。

2、学生因故缺席，必须向班主任递交请假条，说明事由并在请假条上注明返校时间，家长要在请假条上签名。返校后应销假。

3、学生患流行并传染病期间，必须回家休息、治疗，凭疾控部门的证明方可返校上课。班主任应及时将信息报告保健室。

4、如有未请假不到校的学生，班主任应立即与家长联系，弄清原因。一时与家长联系不上的，应向学校报告。

5、学生请假一周以上的，班主任应向教导处报告。

6、学生中途离校的，应凭班主任的签条出校门，签条由传达室收存。

7、各班应切实加强学生的组织纪律性教育，要求学生严格遵守请假、销假制度。

一、学生必须在开学前一天到校，从开学第一天起开始考勤。

二、学生在上课、早操、自习、实习、设计、劳动、军训、集体活动等，都实行考勤，因故不参加者必须请假，否则按旷课论处。

三、对学校按教学计划规定的一切活动（含德育课），以实际占用学时计算，每天按9学时计，进行考勤。

四、学生请假必须有假条，一日以内由班主任批准；三日内由班主任签字，系批准报学工期部备案；三日以上系同意，学工处批准，报校领导备案（请假条一律用信纸写；病假要有医院医生签字的休息证明）。

五、学生假期因病或因急事等不能到校者应在假期前按规定向系或学工处办理请假手续（用电报、挂号信），返校后必须持久有地方县级以上医院的病情证明和病历或有关证明到学工处销假，无证明者，按旷课论处。

六、请假应事先办理请假手续，经批准后方可有效，口头请假或事后补假一律无效（急病或紧急事件除外），否则按旷课论处，对请事假者应严格控制。

七、对病假超过四周者，报学工处、教务部作休学处理，休学以一次为限。

八、凡属旷课者按《学生违纪处分条例》及《考勤办法》执行。

九、本制度自下发之日起执行。

学生请假销假心得体会简短篇六

请假是每个人在工作或学习中都会遇到的情况，无论是生病、家庭困难还是其他紧急情况，都可能需要请假。而请假需要进行销假，即请假期间结束后的回归工作或学习状态。请假销假是一种工作和学习的必要衔接过程，以下将结合个人经历分享请假销假心得体会。

首先，要提前和上级或老师进行沟通。在决定请假前，我们应该提前向上级或老师请示并沟通，说明请假的原因和时间。这样的沟通可以增加对方的理解和支持，也会使请假后的销假变得更加顺利。在沟通的过程中，我们要诚实地告诉对方请假的原因，这样有助于建立信任，帮助对方理解我们的需求。

其次，要有适当的安排和准备。在请假之前，我们应该对自己的工作或学习进行充分的安排和准备，确保请假期间的工作或学习能够顺利进行。这包括将自己的工作交接给他人，向他人说明工作的进展和需要注意的事项，确保他人能够顺利接手自己的工作。对于学生来说，要提前向同学请教需要做的作业和学习的内容，确保请假期间不会落下太多进度。

然后，要及时与上级或老师进行沟通。在请假期间，我们要定期与上级或老师进行沟通，告知自己的情况和进展。这不仅能够让对方了解我们的状况，也能够让对方知道我们的努力和解决问题的能力。与上级或老师的沟通可以给予我们合适的指导和帮助，使我们在请假期间能够保持工作或学习的状态。

接下来，要准备好销假材料和报告工作或学习情况。在请假期间结束后，我们应该及时准备好销假材料，将请假的原因和时间写明，并交给上级或老师。同时，我们还应该总结请假期间的工作或学习情况，并向上级或老师汇报。在这个过程中，我们可以详细叙述自己做了哪些工作或学了哪些知识，解释自己对工作或学习的理解和思考。这样的汇报可以让上级或老师了解我们请假期间的努力和成长，也会使我们对自己的工作或学习有更清晰的认识。

最后，要进行自我反思和改进。请假销假过程是一个反思和改进的过程。请假期间的经历和教训都应该成为我们的财富，推动我们不断成长和进步。我们可以思考请假的原因，找出可能改进的地方；我们可以总结请假期间的经验，找出有效的方法和策略；我们还可以对个人的工作或学习进行评估，发现问题并及时解决。只有通过不断地反思和改进，我们才能够在请假销假的过程中更好地锻炼自己，提高自己的工作和学习能力。

总之，请假销假是每个人在工作或学习中必须面对的一种情况。请假要提前沟通、安排和准备，销假要与上级或老师沟通、准备好材料和报告，而整个过程都需要进行自我反思和改进。只有通过不断地总结和改进，我们才能够在请假销假的过程中不断成长和进步，提高自己的工作和学习能力。

学生请假销假心得体会简短篇七

为建立良好的教学秩序和生活秩序，严格考勤制度，培养学生养成良好习惯，减少和避免学生意外事故发生，确保学生圆满完成学业，根据《普通高等学校学生管理规定》、《河北经贸大学经济管理学院学生学籍管理规定》（试行）的有关规定，特制定本制度。

第一条 所有在校学生应当按时参加教育教学计划规定和学院统一组织的活动，所有活动都应当进行考勤。因故不能参加学习活动（如上课、实习、劳动、军训、学校、院系组织的活动等）时，必须履行请假手续。学生在假期期满后，必须按规定的日期返校。如有特殊情况，不能按时到校的，应按规定办理续假手续。节假日期满不能返校者，应按规定办理请假手续。

第二条 学生请假首先应填写《请假条》，说明请假事由和请假时间，并附有关证明材料（事假者必须有家长的证明，病假者必须有校医院证明）。请假条须先经辅导员批准，然后按准假权限逐级报有关领导批准，经批准后的《请假条》，由请假学生交辅导员方可离校或不参加学习及活动。请假期满，学生应持经辅导员签字（证明返校时间）后的《请假条》办理销假手续。

第三条 学生请病假一天以上的.，必须经校医院出具诊断证明，方可办理请病假手续，否则一律按旷课记。如因特殊情况不能办理手续的，必须在7天内补办相关手续，手续可委托班委代为办理，但须经本人或其监护人签字。

学生在校学习期间，事假应从严掌握，如确实遇到特殊情况方可准假。学生在填写《请假条》前，须让其家长与辅导员联系并说明情况，销假时在《请假条》上要有学生家长的签名。

学生假满而未能返校时，应履行续假手续，续假应由学生本人及家长电话联系其辅导员并说明原因，得到同意后，方可由学生委托其所在班级班委代其办理，续假手续与请假手续相同。请假和续假的总天数不得超过本学期总天数的三分之一。

请假手续应由学生本人办理。学生请假地如不在学校，应让其家长联系辅导员且得到批准后，方可委托其所在班级班委代其办理请假手续。

除特殊情况外，学生不得先休假再补假。

第四条 学生在校学习期间离校应当请假。请病假应当有医疗单位证明，事假应当有家长证明。请假三天以内由辅导员批准；三天以上一周以内的，由系主管领导批准；一周以上两周以内的由学生工作部批准；两周以上的，由主管院领导批准。

第五条 下列情况之一者，以旷课论处：

（1）不履行请假手续而离校者；

（2）不按请假制度履行请假手续者；

（3）请假未经批准而擅自离校者；

（4）假满后不销假者；

（5）假满后申请续假未经批准而擅自离校者；

（6）请病假没有医院证明而不参加学习活动者；

（7）擅自离校而委托他人为自己请事假者；

（8）事后补假者（确有特殊情况，且持有有效证明经系领导同意者除外）；

（9）请假理由与事实不符者。

第六条 学生在双休日若班级、院系无集体活动，须向辅导员请假后，方可离校。但星期日晚自习前必须返校。

第七条 本制度自2015年4月28日起执行。

为进一步加强对大学生村干部的管理，严格执行岗位责任制，根据有关要求，结合我乡实际，特制定邓湾乡大学生村干部请销假制度。

一、适用对象：

大学生村干部。

二、严格请假、准假范围

1、请假一律实行书面请假，请假人需事先写出请假条，并按规定程序办理手续。

2、请假人员请假后，一律将请假条交党政办公室，并以此作考勤依据，否则，视为无故缺勤，大学生村官因公到本乡以外出差，必须履行请假手续，否则视为无故旷工，有关费用自理。

3、请假期满，应及时办理销假手续。确需续假，要按照有关规定办理续假手续。

三、有关要求

1、在请假手续未批准前，不得擅自离岗，如遇特除情况，事先来不及办理请假手续时，可先电话或口头请假，但事后须补办手续。

2、请假人员要严格遵守请假规定时间，不得擅自超假。请假期满后需续假而未办理续假手续的，按旷工处理。

3、请假人在请假期间要保持通讯联系，不得关闭通讯工具。

4、请假期间，需认真做好工作交接安排，保持请假期间各项工作正常、有序地开展。如因工作安排不妥出现严重失误，造成重大失误的，将按照有关规定追究当事人责任。

学生请假销假心得体会简短篇八

一、学生必须在开学前一天到校，从开学第一天起开始考勤。

二、学生在上课、早操、自习、实习、设计、劳动、军训、集体活动等，都实行考勤，因故不参加者必须请假，否则按旷课论处。

三、对学校按教学计划规定的一切活动（含德育课），以实际占用学时计算，每天按9学时计，进行考勤。

四、学生请假必须有假条，一日以内由班主任批准；三日内由班主任签字，系批准报学工期部备案；三日以上系同意，学工处批准，报校领导备案（请假条一律用信纸写；病假要有医院医生签字的休息证明）。

五、学生假期因病或因急事等不能到校者应在假期前按规定向系或学工处办理请假手续（用电报、挂号信），返校后必须持久有地方县级以上医院的病情证明和病历或有关证明到学工处销假，无证明者，按旷课论处。

六、请假应事先办理请假手续，经批准后方可有效，口头请假或事后补假一律无效（急病或紧急事件除外），否则按旷课论处，对请事假者应严格控制。

七、对病假超过四周者，报学工处、教务部作休学处理，休学以一次为限。

八、凡属旷课者按《学生违纪处分条例》及《考勤办法》执行。

九、本制度自下发之日起执行。

为了加强学生工作的管理，规范学生的请销假行为，特制定本制度。

一、请假规则

1、 请假分事假、病假、公假三种。事假，因私人或家庭亲属的重大事件无法按学校规定时间上课而提出的请假，一般情况下不得请事假；病假，因身体健康原因无法按时上课而提出的请假 ；公假，因参加学校安排的重大活动，并经有关领导批准证实后确无法按时上课而提出的请假。

2、学生因病、因事等原因不能按时上课或参加全校性集体活动，必须办理书面请假手续，否则按旷课处理。

3、学生请假，原则上需学生家长到校或打电话与班主任联系，以说明原由。并且，学生到家后需打电话确定到家。

4、考试期间，除病假外，一般不得请假。如必须请假，不论时间长短，均须报学校审批，同意请假后方准予参加缓考。

二、请假程序

1 、请假条由班主任负责管理。请假的同学应到班主任处领取请假条，并按要求由班主任如实填写。

2 、学生请假，应事先本人写请假条，说明请假的原因和时间，请病假需有班主任或医院有效证明。请事假要有充足理由，一般应从严掌握。请假条填好后，班主任签署意见。

三、准假权限

1、两天以内的请假，由班主任审批；

2、三至五天以内的'请假，由校长审批；

3、班级干部一律没有准假的权利。

四、补假手续

1、学生因急事而无法事先请假的，应在一天内由学生家长代为办理补假手续。补假期满，不能销假者应事先办理续假手续。

2、学生在假期、节假日必须按学校的规定按时离校、返校，逾期不归者必须持有效证明办理补假手续，否则按旷课处理。

五、销假

请假期满，返校后必须及时到班主任处销假，否则超过准假时间者，按旷课论处。

六、其它

1、学生请假，如果学生以欺骗手段请假，被查出，则取消该生的请假资格，并追究相应的责任。

2 、学生请假三天以上的，在校长没有同意，班主任已经同意的情况下，学生不准离校，必须按正常时间上课。如果不来上课，则要追究相应的责任。

3、如学生违反请假制度，均作旷课处理。

4、所有学生、班干部、班主任等都应当严格按照本制度规定的程序履行自身的义务和职责。

七、本制度由学校负责解释。

为加强并规范对学生的管理，保障学生安全，特制订本制度，希全体学生遵照执行。

一、学生请假一般由本人或监护人亲自履行，非特殊情况不准请他人代交假条。请假条需得到班主任签字后方可离校。

二、一般情况要做到事前请假，学生因病、因事请假，必须出具书面请假条，且一人一假条，不得多人共用请假条。

三、急病或特殊情况来不及办理请假手续的须电话向班主任及校长请假。

四、学生在放假返校时因病、因事不能按时到校，应由监护人向班主任或学校办公室告诉事由请假。

五、学生在校上课期间除因病外，一般情况不得请假缺课出校，如有监护人陪同离校办事可由监护人陪同请假，且一样需要书面请假条。

六、学生在校上课期间因事回家，需由监护人书面告知请假事由写好请假条，非直系亲属的重大事项一般不得请假。

七、学生在上课期间中途书面请假后得到批准后独自回家的，应在安全抵家后向班主任老师报平安，未报者班主任老师应主动与其监护人联系。

质评价报告单，对严重旷课者将根据情况予以严肃批评。

附：请假条格式。

学生请假销假心得体会简短篇九

为建立良好的教学秩序和生活秩序，严格考勤制度，培养学生养成良好习惯，减少和避免学生意外事故发生，确保学生圆满完成学业，根据《普通高等学校学生管理规定》、《河北经贸大学经济管理学院学生学籍管理规定》（试行）的有关规定，特制定本制度。

第一条 所有在校学生应当按时参加教育教学计划规定和学院统一组织的活动，所有活动都应当进行考勤。因故不能参加学习活动（如上课、实习、劳动、军训、学校、院系组织的活动等）时，必须履行请假手续。学生在假期期满后，必须按规定的日期返校。如有特殊情况，不能按时到校的，应按规定办理续假手续。节假日期满不能返校者，应按规定办理请假手续。

第二条 学生请假首先应填写《请假条》，说明请假事由和请假时间，并附有关证明材料（事假者必须有家长的证明，病假者必须有校医院证明）。请假条须先经辅导员批准，然后按准假权限逐级报有关领导批准，经批准后的《请假条》，由请假学生交辅导员方可离校或不参加学习及活动。请假期满，学生应持经辅导员签字（证明返校时间）后的《请假条》办理销假手续。

第三条 学生请病假一天以上的，必须经校医院出具诊断证明，方可办理请病假手续，否则一律按旷课记。如因特殊情况不能办理手续的，必须在7天内补办相关手续，手续可委托班委代为办理，但须经本人或其监护人签字。

学生在校学习期间，事假应从严掌握，如确实遇到特殊情况方可准假。学生在填写《请假条》前，须让其家长与辅导员联系并说明情况，销假时在《请假条》上要有学生家长的签名。

学生假满而未能返校时，应履行续假手续，续假应由学生本人及家长电话联系其辅导员并说明原因，得到同意后，方可由学生委托其所在班级班委代其办理，续假手续与请假手续相同。请假和续假的总天数不得超过本学期总天数的三分之一。

请假手续应由学生本人办理。学生请假地如不在学校，应让其家长联系辅导员且得到批准后，方可委托其所在班级班委代其办理请假手续。

除特殊情况外，学生不得先休假再补假。

第四条 学生在校学习期间离校应当请假。请病假应当有医疗单位证明，事假应当有家长证明。请假三天以内由辅导员批准；三天以上一周以内的，由系主管领导批准；一周以上两周以内的由学生工作部批准；两周以上的，由主管院领导批准。

第五条 下列情况之一者，以旷课论处：

（1）不履行请假手续而离校者；

（2）不按请假制度履行请假手续者；

（3）请假未经批准而擅自离校者；

（4）假满后不销假者；

（5）假满后申请续假未经批准而擅自离校者；

（6）请病假没有医院证明而不参加学习活动者；

（7）擅自离校而委托他人为自己请事假者；

（8）事后补假者（确有特殊情况，且持有有效证明经系领导同意者除外）；

（9）请假理由与事实不符者。

第六条 学生在双休日若班级、院系无集体活动，须向辅导员请假后，方可离校。但星期日晚自习前必须返校。

第七条 本制度自2015年4月28日起执行。 

一、为建立良好的教学秩序和生活秩序，严格考勤制度，确保学生圆满完成学业，根据《普通高等学校学生管理规定》、《山西大同大学学生学籍管理规定》（试行）的有关规定，特制定本制度。学生因故不能参加学习活动(如上课、实习、劳动、军训、学校、院系组织的活动等)时，必须履行请假手续。未经请假或超过假期者，一律以旷课论处。

二、学生在寒暑假假期期满后，必须按规定的开学日期返校。如有特殊情况，不能按时到校的，应按规定办理请假手续。

三、请假类型：

1． 事假：学生原则上不准请事假，特殊情况应从严掌握，事假率不得超过班上实有人数的5%，且一学期一个学生只能准事假一次。

2． 病假：学生请病假一天以上的，必须经医院或医务室出具诊断证明，方可办理请病假手续，否则一律按旷课记。如因特殊情况不能办理手续的.，必须及时补办相关手续。

四、请假程序：学生请假首先应填写请假条，说明请假事由和请假时间，并附有关证明材料(请病假者必须有校医院以上证明)。请假条须先经班主任批准，然后按准假权限逐级报有关领导批准，经批准后的请假条，由请假学生交本班班长并告知班主任方可离校或不参加学习及活动。请假期满，学生应持经班主任签字(证明返校时间)后的请假条到审批者处办理销假手续。请假3天以上者(包括3天)须报院系主管领导审批并报学生处备案。在上课时，学生如需请假，应经任课教师批准。事后应按规定补办请假手续。

五、准假权限：

1、请假三天以内者由班主任批准。

2、请假三天以上由院系主管领导批准，报学生处备案。

3、考试期间，如因家庭主要成员发生重大意外情况，或因自己患重病不能参加考试，可提出请假并必须附有关说明。考试期间请假，无论请假时间长短均须经院系领导签字，学生处批准并送教务处备查。

4、学生在外实习或进行社会实践活动期间请假，由领队教师批准。实习和社会实践活动结束后，领队教师须将考勤情况报学生所在院系、班。

5、严禁将请假批准权交给学生。

六、下列情况之一者，以旷课论处：

(1)不履行请假手续而离校者；

(2)不按请假制度履行请假手续者；

为了加强学生工作的管理，规范学生的请假行为，特制定本制度。

一. 请假规则

1. 请假分事假、病假、和公假三种。事假，因家里发生重大事情而无法继续呆在学校上课而提出的请假，一般情况下不能请事假。病假，因身体不适而无法按时上课而提出的请假，请假时需提供医院的证明。公假，因参加学校或其它地方重大活动而无法上课而提出的请假。

2. 学生请事假、病假、公假时，必须办理请假手续，否则请假无效。

3. 考试期间及特别通知的重要事件，除病假外，其它情况一般不得请假。

二. 请假流程

4. 请假条由考评班长负责管理，每月最多领取8张请假条。

5. 请假的同学首先要征得班主任、辅导员或其他老师的同意，然后领取并按要求填写请假条。不填请假条的口头请假、自己手写请假条一般无效。

7. 请假获批准后，假条由考评班长负责保管，并做好考勤表的记载。

8. 晚自习期间请假的同学，可以不填写学校下发的正式请假条，但必须填写班级内部请假条（附后）。晚自习学生会和各种社团有活动的，一般要注明参加活动时间、地点和活动负责人的联系方式，并让活动负责人签字【详见样表】。

三. 补充说明

9. 学生上课和重大活动期间请假只有【两种方式】，一是班主任、辅导员、老师等同意后，到考评班长处领取并填写正式请假条；二是到院学生办公室找辅导员老师请假并填写假条、盖章【或到参加活动的部门写证明、签名、盖章。盖章了才算数】。其余情况，一律视为旷课。

10. 每张正式请假条最多能【两人】同时请假用。

11. 学生因急事无法及时请假，必须电话告知班主任、辅导员等，然后在一天内自己或让同学帮忙办理补假手续，并说明情况。

12. 学生在假期满后无法到校，必须在假期内办理续假手续，需亲自打电话向辅导员或班主任解释原因，获批方行。

13. 上课期间，学生因病、因事临时请假，需直接向当堂任课老师请假，任课老师视具体情况决定是否批准。

14. 学生请假理由必须真实，严禁弄虚作假，编造理由。若发现编造理由，将由班主任、辅导员等按学校考勤制度严格处理。

15. 若学生违反请假制度，按旷课处理，旷课数按每天实际所上课数计算。

16. 一人一学年请假次数请参照新生手册上学校管理规定，达到一定次数将予以休学。

一、学生每学期必须按时报到，自开学起开始考勤。

二、学生上课（包括自习课）实验、实习、专业教育、班会、规定参加的会议等全部实行考勤，因故不能参加者，必须按规定事先办理请假手续，凡事先没有请假或请假未批准、或超过假期事先未办理续假手续者，均以旷课论处。

三、学生在节、假日期间，必须按规定的时间离校和返校。因故需提前离校或推迟返校者，须事先办理请假手续（若遇特殊情况，不能按时返校者，应出具相关证明），否则，均以旷课论处。

四、请事假必须本人向班主任报告，并由班主任签字；5天以内，由系部领导批准；6-30天由学生处批准；30天以上由主管院领导批准。

五、病假须出具医疗单位证明。其中在校内请病假须出具校医务所的病假证明，在校外请病假需出具医院假条、药费发票、处方单等方可补假。

六、迟到、早退以上课铃声为准，在上课铃声完后进入教室者为迟到，下课铃响以前离开教室者为早退。迟到、早退两次，按旷课1学时计算。

七、学生上课考勤由任课教师负责，点名并登记迟到、早退、旷课学生名单，每2周1次汇总上报系部；系部将采取不同形式，定期或不定期检查各班出勤情况，并通报检查结果。

八、学生每学期累计缺课（含请假、旷课）超过20节，扣分超过40分，取消其各类资格证书报名资格，就业不予以推荐。

九、学生累计不及格科目（含考试、考查、选修、实训、实习）超过3门，取消其各类资格证书报名资格，延迟推荐就业，直至取消其被推荐资格。

学生请假销假心得体会简短篇十

在消防员这个职业领域中，安全的因素显得尤为重要。在消防员职业中，有时候需要请假、销假。请假、销假看似是简单的过程，但是实际当中却并不简单。它不仅涉及到消防员本身的利益，也影响到整个消防队伍的战斗力。下面，笔者来谈一谈在销假请假过程中需要注意的事项和心得体会。

第二段：请假过程。

消防员请假，第一件事就是向所属单位负责人提出请假申请。需要注意的是，消防员请假时间不得与消防部门的日常工作冲突。消防员在请假的时候需要说明清楚请假的原因和时间，并征得所属单位负责人的同意，获取相关的请假手续（如请假单）。然后把请假单件交给指挥员审核。审核通过后，消防员便可休假离开工作岗位。

第三段：销假过程。

消防员销假需真实记录自己请假的情况，包括销假的开始结束日期、请假单号等基本信息。销假时也需要向所属单位负责人提出，同时需要在请假单上签字，所属单位负责人批（签）准。这个过程要真实、准确、合法。同时，销假也需要注意时间，尽量在休假结束后的第一天内完成。

第四段：注意事项。

在销假请假过程中需要注意的事项如下：

1.请假销假时要坚持真实记录，不得虚假情况。

3.销假请假必须征得所属单位负责人的同意。

4.销假请假时间不得拖延。

作为一名消防员，在销假请假过程中，我们不能把握好把控自己的时间工作，那么可能会影响到整个消防队伍的工作效率。同时也会对自己的工作岗位带来不良的影响。在销假请假过程中，真实记录，遵守规定，不延误时间，是我们应该积极做的。在这个过程中，要始终坚持服从领导、自觉克服不良情绪、严格遵守纪律、勤于学习、踏实工作，做到不懈怠、不懦弱、不投降。在啸风赶火的工作中，我们不能给人留下丝毫的机会，准确记录、认真操作，是合格消防员必备的素质。过去的每一次挫败都磨练我们的胆量，让我们变得更坚强，更勇敢，更坚定。

学生请假销假心得体会简短篇十一

消防员是保护社会安全的重要力量，每个消防员都要时刻保持警惕，随时准备应对各种突发情况。但是，在紧张的工作中，如果没有适当的休息和放松，工作状态可能会受到影响，这对自身安全和工作成效都有不利影响。因此，消防员请假销假是很重要的事情。本文主要是结合我的亲身经历，从消防员请假的必要性，销假的注意事项以及对工作的影响三个角度探讨消防员请假销假的体会。

由于消防员工作的特殊性，考虑到紧急情况的出现，许多消防员在工作上常常超时超负荷工作，缺少充分的休息。这样长时间的高强度工作会严重损害身体健康，影响工作效率，还可能带来生命危险。因此，消防员应当在必要时及时请假，以保证身体的健康和能力的充沛。同时，合理的休假可以使消防员在接下来的工作中精神饱满，工作效率更加高效。

第三段：销假的注意事项。

消防员销假时需要注意以下几个方面。首先，销假前应和单位领导沟通，避免请假和销假时间重叠，减少工作难度。其次，及时补齐请假期间的工作，减少工作队伍中的压力。最后，自己不要轻举妄动，如果身体彻底恢复并且工作安排不紧张，再上岗避免再次伤身。

第四段：对工作的影响。

请假和销假是为了更好地开展工作、更好地保证工作效率，因此，如果请假和销假做得不好，很容易把工作弄乱。消防员请假和销假的合理安排，对工作效率和工作秩序的维护具有重要意义。当消防员疲劳、缺乏精力时，处理事故的速度、灵活性、应变能力等都会下降。所以请假和销假事项的处理，不仅可以保护消防员的身体健康，也可以提升消防队伍的战斗力和效率。

第五段：结论。

消防员的工作极具危险性，因此请假销假十分重要。请假是为了更好的休息，锻炼身体，合理安排工作；销假是为了及时返岗，工作重心落下。因此，请假消假需要严格遵守相关规定，共同维护好队伍战斗力。同时，也需要消防员们自己在上班时间内，要保护好自己，适当调整工作状态，便于更好地完成各项工作任务。

学生请假销假心得体会简短篇十二

随着社会的进步和发展，人们对于教育的重视也日益增加。作为学生，我们要尽最大的努力去学习，但有时候也会遇到一些特殊情况，需要请假或者销假。近期，我在请销假的过程中有了一些心得体会，希望能够与大家分享。

首先，学生要理解请销假的意义。请销假不仅仅是一个手续，更是一种自觉的行为。请假是为了处理一些特殊情况，在请假时我们要有明确的原因，不能轻易出现盲目请假或者滥用请假的现象。同样，销假也是非常重要的。销假时我们要向老师说明请假的原因、时间以及请假期间的学习情况等，这样才能避免请假成为一种逃避学习责任的行为。

其次，学生要了解请销假的程序。请销假的程序可以分为以下几个步骤：首先，向班主任提交请假申请。请假申请中要写明请假的原因以及预计的请假时间。然后，班主任会审核请假申请，如果情况属实，会同意请假。最后，学生需要在规定时间内提交销假申请，向班主任说明请假期间的学习情况以及销假的原因。请销假的程序非常重要，只有按照程序来进行才能够得到班主任和学校对于请销假的认可。

再次，学生要注意请销假的方式与礼仪。学生请销假时可以通过书面形式或者口头形式来表达。书面形式可以采用请假条或者请假邮件的方式，要清楚、简洁地说明请假原因和请假时间；口头形式则需要我们在向班主任提请假时，要注意用词得体，语气诚恳，并且尽量提前请假。如果没有得到班主任同意，请假后也要尽快与班主任取得联系，研究解决方案。请销假时的方式与礼仪也代表了我们对老师的尊重与反映我们的责任感。

最后，学生还要注意请假期间的自我管理。请假期间，我们应该合理安排时间，不能因为请假而放松自己，而是应该继续学习或者做好请假期间的其他安排。同时，在销假时要主动向老师交代自己请假期间的学习情况，展示自己的积极性和主动性。只有在请假期间的自我管理中，我们才能够充分发挥自己的主动性和自我调节的能力。

学生请销假是学校管理制度中的一个重要组成部分，它不仅是学生处理特殊情况的一种方式，更是培养学生自觉性和责任感的一个重要途径。请销假虽然简单，但却联系着我们的自律能力、人格品质和文明素养。因此，我们要以正确的态度面对请销假，因为它不仅是我个人提高自我的机会，也是培养自我品质和与人为善的机会。希望大家在今后的学习和生活中，能够树立正确的请销假观念，并且善于利用请销假的机会去提高自己。

学生请假销假心得体会简短篇十三

请销假是学生在课堂教学期间因特殊原因不能参加课程，需要向学校请假或重新开具请假的过程。作为一个大学生，我往往会遇到一些情况需要请销假。在我多次请销假的经历中，我深刻地体会到了请销假的重要性和需要注意的事项。下面我将结合自身体会，从时间安排、理由选择、过程规范、回归调整、积极参与等方面分享我的心得体会。

首先，合理的时间安排对于请销假十分重要。作为学生，我们需要根据请假事由的紧急程度合理安排时间。如果是因为家里有急事需要请假，那么最好提前一两天就向老师请假，确保能够及时处理家庭问题。而如果是因为个人原因，比如病假或需要参加某项重要活动，那么最好提前一周向老师请假，以便老师可以提前调整课程安排。对于销假来说，我们应该在回到学校后的第一天及时办理，以免忘记或造成不必要的麻烦。

其次，选择合适的请假理由也是很重要的。请假理由应该真实、切实，能够得到老师的认可。在选择请假理由时，我们应该避免使用夸大或虚构的理由。老师是经验丰富的专业人士，他们很容易看出谁在撒谎，这样只会影响我们的信誉和人际关系。同时，我们也要避免使用过于平凡的理由，比如“身体不适”或“家里有事”，因为这样会让人感到不够真实且缺乏可信度。所以，在选择请假理由时，我们要选择与实际情况相符合的理由，准确地向老师进行说明。

此外，规范的请销假过程也是不可或缺的。在请销假时，我们要按照规定的请假程序进行操作。首先，我们需要按照学校规定的请假方式向老师请假，可以是书面请假或者是在线填写请假表格。其次，在提交请假申请后，我们还要主动与老师沟通，请教老师有关补课或作业的事宜，以便我们能够及时补充学习内容。最后，我们还需要在请假期间保持与老师的沟通，如有任何问题或突发情况，要及时向老师汇报，确保良好的沟通和理解。

回归调整也是请销假后不可忽视的一步。请销假后，我们需要尽快回归正常的学习和生活状态。首先，我们要及时复习请假期间的内容，弥补学习上的遗漏。其次，我们应该加快调整自己的节奏和状态，重新投入到学习中，以免延误学习进程。最后，我们还要关注自己的身体和心理健康，积极参加课外活动，保持良好的学习和生活状态。

最后，积极参与课程也是请销假后的一种表现。作为学生，我们应该将请销假视为一种负责任的表现，而不是逃避学习和责任。请销假并不意味着我们可以放弃学习和对待课程的态度。相反，我们应该更加珍惜学习机会，积极参与课程，努力补偿自己请假期间所失去的学习时间和机会。只有这样，我们才能更好地利用请销假的机会，提高自己的学习能力和个人素质。

总之，学生请销假是一项让人们感到头疼的任务。通过我的多次请销假经历，我深刻地体会到了请销假的重要性和需要注意的事项。合理安排时间、选择合适的请假理由、规范请销假过程、回归调整和积极参与课程，这些都是我在请销假的过程中不断摸索出来的心得体会。希望我的经验能够对其他学生在请销假时有所帮助，能够更好地处理请销假事务，提高学习效果和自我管理能力。

学生请假销假心得体会简短篇十四

大学生请销假制度是大学管理中的重要内容，有助于规范学生请假和返校流程，确保校园安全和学术秩序。然而，在实际操作中，该制度也面临一些问题和挑战。通过我的亲身体验和学习了解，我认为解决这些问题，优化请销假制度，可以更好地满足学生和学校的需求。

第二段：现状和问题描述。

目前，大学生请销假制度的执行需要涉及多个管理部门和流程。首先，学生要在请假前提前几天向任课老师或辅导员提交申请，并报告请假原因和时间；其次，辅导员或教务处负责审核请假申请和考虑课程安排；最后，学生还需要在销假时提供相应证明，并根据学校要求在辅导员或学院前桌子上签名等操作。这个流程繁琐，耗时久，给学生和管理部门都带来了不便。

第三段：优化建议。

为了解决请销假制度的问题，我建议学校可以采取以下措施来优化：

-加强返校安全和学术管控，制定统一的教学时刻表和返校流程，保障学生的安全和课程正常进行。

第四段：实践体验和效果评估。

在实际操作中，我和我的同学已经尝试了基于微信和网上提交的请假和销假方式。我们发现，这种方式非常高效和便捷，既方便了学生提交申请，也减少了辅导员的审核时间和工作量。我们也感到，学校对返校流程和教学计划的明确和统一管理，让学生和教师都能够更好地安排时间和与时俱进地学习。

第五段：总结。

请销假制度的实施和优化，要不断适应学生和社会的需求，不断提高管理和服务质量。当今时代，通过科技手段和审慎管理，大学生请销假制度也可以转化为更加现代化、人性化的服务机制，为学生的健康成长和学业发展保驾护航。