2023年学习英语语音心得体会如何写(汇总13篇)

心得体会是对自己在学习、工作、生活等方面的体验和感悟进行总结和归纳的一种文字表达形式。通过写心得体会，可以促使我们深入思考，加深对所学知识的理解，提升自我认识与发展。我想，我们每个人都应该经常写写心得体会了吧？那么如何写好一篇心得体会呢？首先，我们需要明确写心得体会的目的与对象，明确记录的时机和方式。其次，要有主题，围绕着主题展开思考，并结合自身的经历给出详实的例子和具体的感受。同时，要注意文笔的流畅和准确，用简练的语言表达出自己的思想和观点。此外，心得体会应注重个人观察和思考，要有自己的独特见解与体会，不要简单套用他人的观点。最后，要总结和归纳出自己的收获与体会，可以提出问题和展望未来的发展方向。如果你需要一些灵感和指导，下面是一些经典的心得体会案例供你参考。

学习英语语音心得体会如何写篇一

语法，作为英语的三大基石(发音、听、说、读、写、译各个方面。要想把英语单词、语法)之一，它渗透于语言使用中学好，必须要很好地掌握英语语法。那么如何才能学好英语语法呢?有关学习语法的方法，笔者在这里说一些自己的想法，仅做抛砖引玉。

1.传统法。

在传统英语教学中，强调以语法为教学中心，学生死记硬背语法规则，做大量机械性练习，为了学习语法而学习语法，此法虽然在学习语法上有一些弊端，易忽视口头表达能力的培养，已有不少人对此法提出异议，但笔者认为在当前的中国学习英语并不太好的氛围中，此法作为一种基础训练，针对现今的应试教育，也是必不可少的。

除了此种传统方法，笔者认为还有以下方法可以帮助学习英语语法。

2.图表法。

要想学好语法除了大量地做语法练习题，笔者认为还可以自行整理语法图表，把老师教授的内容真正变成属于自己的东西。虽然老师教给每个学生的知识都是相同的。但是每个学生吸收的程度有很大区别。学生除了在上课时认真听讲，多记笔记，并且要下工夫牢记重要的题型结构、概念，多背重要的范文.课后将自己学习的心得与课堂笔记进行总结。最好能将这些语法的知识点针对自己的语法薄弱环节整理出几张语法图表。使整个语法知识点成为一个有机的整体.让人一目了然.这样可以对英语语法有个整体把握。增强学生对语法结构的理解。

3.阅读法。

死记硬背了英语语法规则以后是否就可以说学好了语法呢?答案是否定的，例如.英文中常用的冠词the的用法，语法上常有数十条运用the的规则以及很多例的情况.用法极其多变.如果我们只是背语法书.死背语法规则肯定把头都绕昏了也不一定能记得清楚用得准确。所以，我们在平时要多阅读英文原著和英文报纸杂志，要从阅读中领悟语法，再用语法来巩固领悟而来的知识。这两者相辅相承.相互促进。这就要求我们在阅读过程中发现不懂的语法及时在语法图表上进行查找或增补，学会带着问题分析理解文章，学会归纳和演绎，由此及彼，举一反三，日积月累，语法对你来说就不再是难题。中国老话常说，书读百遍，其义自现，自然，对英语语法的学习也不例外。

4.交际法。

在课堂上，老师除了让学生做机械性的语法练习。还可以让他们通过二人对话、小组活动、游戏、讨论、英文辩论、小品等多种形式的扩展活动，营造英语交际的范围.提高学生学习英语的积极性和兴趣。兴趣是最好的老师，只要有兴趣。学生就会提高主动性，主动想去说去学去看，在说学看的同时碰到更多的语法问题，从而去解决问题.在实践中，把死的语法知识运用起来，形成一种思维.不知不觉中就提高了语法水平。

5.写日记法。

每天抽出一点时间.把自己想象成是英语国家的人.将自己一天所想所见用英语的思维模式写一篇英语日记。日记的篇幅和形式不限.也许一开始写不出太多.可以从几句到整篇开始写。也可以将白天看到的精美的短文或幽默笑话用英文记叙下来。在写的时候遇到语法问题可以查阅语法图表或其他资料.力求语法准确.可能一时达不到这个要求，但一定要做到每天都写。el久天长，效果就会出来。

6.语境法。

在掌握好单词和语法基本知识点的基础上进行提高能力的强化训练，多唱英语歌曲，多看英语原声电影，多收看英语电视新闻，多听英语广播，在日常生活中多用英语会话，抓住一切机会多与外国友人或英语好的人进行互动，多加强交流，上网时参加相关外语互动网站。

要想像掌握我们母语汉语一样熟练掌握英语语法，我们还要在将来的学习中不断吸收他人好的学习方法，不断地创新，找到最适合自己的学习语言的方法，才能事半功倍，取得成功。

学习英语语音心得体会如何写篇二

说到英语语言学习，估计大家都有自己的经历和故事吧。毕竟，英语这门语言在我们的生活中十分重要，所以我们也应该把语言学习放在心中。在过去的这些年里，我经历了很多的英语学习，收获也不少。今天，我想写下自己的一些心得体会，和大家分享一下我的英语学习历程。

第二段：自学英语。

在我的英语学习中，最主要的学习方式就是自学。由于当时学习计算机科学专业，我经常会遇到很多英语相关的教材和文献。慢慢地，我也就喜欢上了自学英语。其实，自学英语不仅需要良好的英语基础和学习方法，还需要自己对英语的热爱和天生的兴趣。在学习中，我会从一些英文书籍和电影中学习，还会找些线上资源进行自测和提高。

第三段：加入英语社群。

另外一个很重要的学习经验就是加入英语社群。在英语社群里，可以遇到和自己一样的爱好者并交流，这样可以给自己找到很好的学习伙伴和学习方法。在社群中，我经常和其他英语学习者一起背单词，看电影和分享英语学习心得。英语小组也会举办很多活动，比如英语角和英语演讲比赛等，这些都是非常好的学习机会。

第四段：接受专业培训。

还有一个更为深入的学习方法就是接受专业的英语培训。在我个人的学习过程中，我学习了很多的英语培训如托福、GRE和GMAT等，为自己的学习和做好职业规划也提供了更好的帮助。通过这些培训，我得到了更加严格和针对性的英语训练，也更充分地了解了英语学习的细节和方法。

第五段：总结。

总的来说，英语的学习是一个非常漫长的过程。在这个过程中，这些学习方法，包括自学、加入社群和专业培训，都起到了非常重要的作用。对于想要提高英语水平的人来说，只有不断地学习和提高自己，才能在英语领域中取得更好的成果。

学习英语语音心得体会如何写篇三

第一段：引入语言学的重要性（约200字）。

语言学是研究语言的科学。在全球化的时代，英语成为了世界上最广泛使用的语言之一。学习英语语言学有助于我们更好地理解和使用英语，提高自己的语言水平。在我学习英语语言学的过程中，我意识到语言学的重要性，这不仅仅是为了能够流利地交流，更是为了深入探索语言背后隐藏的规律和文化。通过学习语言学，我不仅对英语有了更深刻的了解，也更加敏感地观察和理解其他语言。

第二段：语音学的学习（约200字）。

语音学是语言学的一个重要分支，研究的是语言中的音素、音节等音素单位。在学习语音学的过程中，我对英语的语音规则和发音特点有了更清晰的认识。例如，英语有很多不规则发音，掌握这些不规则发音对于提高口语表达能力非常重要。此外，对比分析英语和母语的发音差异，帮助我更好地掌握英语的音标和读音规则。通过语音学的学习，我逐渐提高了自己的英语发音和口语表达能力。

第三段：语法学的学习（约300字）。

语法学是语言学的另一个重要分支，研究的是语言中词汇和句子的组织规则。在学习语法学的过程中，我了解到英语的语法规则是相对固定的，并且与母语的语法规则有所不同。例如，英语的时态和语态等在使用上与母语有所不同，需要通过不断练习和积累来掌握。此外，语法学的学习还帮助我更好地理解英语中复杂的句子结构和语法现象。通过语法学的学习，我不仅提高了自己的语言组织能力，还锻炼了逻辑思维和分析问题的能力。

第四段：语义学的学习（约300字）。

语义学是语言学的另一个重要分支，研究的是语言中词汇和句子的意义。在学习语义学的过程中，我逐渐认识到词汇的多义性和歧义性等问题。例如，同一个词汇在不同的语境中可能有不同的意义和使用方法。此外，语义学的学习还帮助我更好地理解英语中的隐喻、比喻等语言现象。通过语义学的学习，我不仅提高了自己的词汇量和准确表达的能力，还学会了更好地理解和解读他人的语言。

第五段：对语言学的思考和总结（约200字）。

通过学习英语语言学，我深刻认识到语言是人类交流和表达的重要工具，它不仅仅是一种工具，更是一种文化和思维方式的代表。学习语言学不仅可以帮助我们提高语言水平，更能够促进文化交流和思维的转变。我相信，通过持续不断地学习语言学，我们可以进一步拓宽自己的眼界，提高自己的跨文化交际能力。因此，我将继续努力学习语言学，不断提高自己的语言能力和文化素养。

总结：通过语言学的学习，我深入了解了英语语言背后的规律和文化，提高了自己的语音、语法和语义能力。通过不断地学习和实践，我相信自己的英语水平会不断提高，为将来在国际交流和合作中发挥更大的作用做好准备。同时，我也希望更多的人能够重视语言学的学习，提高自己的语言能力，促进文化交流和世界各国之间的友好合作。

学习英语语音心得体会如何写篇四

学习英语，是现代人不容回避的问题。英语是国际通行的语言，在各行各业中都有大量应用。但是，许多人在学习英语的过程中，遇到了很多困难，比如语法、发音、听力等等。在长期的学习中，我深刻体会到了学习英语的重要性和技巧，和大家分享一下。

第二段：背景。

首先，提高英语的口语能力是很重要的。不同于中文的口音比较单一，英语有众多的发音方式。在学习英语时，我们要熟练掌握英语音标，并将其运用到实际交流中。平时多听听英语口音地道的电影、广播、歌曲，模仿他人发音，自己也需要大胆宣讲，勇敢说英语，多交流，这样可以慢慢提高自己的英语口语能力。

第三段：技巧。

其次，学习英语需要运用科学的方法。我们可以尝试分块记忆的技巧，建立锚点式记忆。这是通过将单词记忆与周围的联合想象进行链接，来提高记忆的效果。比如：记住"apple"这个单词时可以和水果进行链接，再进一步联想到常用的"苹果手机"。日积月累，整个记忆链条就会越来越长、越来越具有连贯性。当然，科学学习还需要进行课外阅读，比如看英文原版电影、英文原版书籍，这样对于提高外语阅读理解的能力非常有帮助。

第四段：积极的态度。

然后，学习英语必须有积极的态度和充足的自信心。英语学习需要大量的练习和耐心。我们不要害怕犯错，而应该积极尝试，并努力发掘自己的强项，尽量发挥长处。通过不断的努力、不断积累知识和经验，我们可以慢慢地摆脱英语学习的难点，提高自己的英语水平，并从中获得成长和进步的感受。

第五段：总结。

综上所述，学习英语一直是我心中的一个重要目标。在学习英语的过程中，我体会到了不断努力、运用科学的方法、树立积极的态度的重要性。我相信，只要我们在学习中不断努力、不断实践，我们一定能够获得英语学习上的好成果。

学习英语语音心得体会如何写篇五

经常有家长问，小学一年级的孩子，怎么学习语法，小学生应如何学习英语语法 ？。其实，配合着英语阅读，孩子在小学阶段掌握大部分英语语法，并不困难。什么是语法?语法就是对语言现象的总结。我举个例子，假如一个外星人来地球参观，伫立十字街头，观察人间百态。很快，这个外星人就能总结出一条明显的规律：“红灯亮起，汽车停止。绿灯亮起，汽车启动”。

语法学家，就是这样的“外星人”，他们阅研古往今来的文学著作、戏剧报刊、通俗小说，总结民族书面语言的进化史。随着科技的发达，语言学家走出办公室，身上揣着录音机，要么伫立街头，要么钻进小酒馆，偷录尘世间的对话，然后返回办公室，一边回放录音，一边敏感地听着……听着……总结口语的变迁。

小朋友将来赴美留学，可以调取这些语法学家的录音，那是几辈子都听不完的海量资料。我们应该感谢他们的劳动。千变万化的语言，其规律，已经被语法学家总结好了，我们只需坐享其成，英语方法《小学生应如何学习英语语法 ？》。

教孩子学语法，首先要划定孩子所需掌握的语法范畴。在这方面，我们可以参考新加坡小学英语大纲的标准。然后，我们要收集英语句子，把体现一种语法规则的句子，集中到一起，一并讲读给孩子听。孩子接触这些句子的时候，要提醒孩子注意这些句子所体现的语法规则。孩子只要理解了这些句子，再经过提醒，就很容易学会语法。(这个过程，就像大人带孩子来到十字路口，大人先让孩子观察车流，然后提醒孩子注意信号灯与车流的关联)。

孩子在学语法的时候，会遇到各种语法规则。有的语法规则，比较死板。比如“名词的单复数变化”、“一般现在时中主语为第三人称单数，谓语动词加-s”等等，像这样死板的规则，可以通过一些机械操练，帮助孩子掌握。

还有的语法规则，不太死板。比如“现在完成时”与“过去完成时”等等，这些语法规则，传递出一种时间先后的'层次感，给孩子讲解这些语法的时候，要讲究措辞技巧，要注意自己讲解的语言。教员会措辞，就能很快帮助孩子建立英文叙事的时间感。孩子明白例句体现的时间概念，就能掌握比较复杂的英语时态(如：过去完成时)。

语法学习，就是讲解与练习的过程。给孩子讲解完某一个语法现象之后，经过一个星期，可以让孩子再来看看这些英文例句，回想一下这些例句所体现的语法规律。以我的经验，可以利用这些讲过的例句，设计一些练习题，让孩子亲自动笔做一做，这对孩子加深语法印象，颇有好处。孩子学语法，在学的时候，也许是一听就懂，但过几天就忘了。所以，讲过语法之后，孩子还需配合练习的巩固。

学习英语语音心得体会如何写篇六

每一名高中生掌握了正确的高中学习方法就等于成功了一半。因此，身为高中生制定一份切实可行的学习计划很有必要。但是当你制定完属于自己的学习计划之后切记不能妄想自己的成绩就能在短时间内显著提高，这是不切实际的。在漫长的学习生涯中所形成的不良习惯并不能在短时间内马上更正，学习效率也需要在一定周期内认真实行自己的计划才能够得以提升。

02日常学习听课要认真细致。

高中生在平时的学习中一定要从细节之处做起，要善于发现自己的长处以及正确认识自己的短处。同时需要不断完善自己的知识网络，知道自己的薄弱点后不断进行加强。其次，对待笔记要认真，做笔记的目的是帮助加强学习效果。在做笔记是一定要讲究笔记的实用性,如果一心追求笔记的美观度，那么做笔记的目的何在!有的同学的笔记甚至可以编成书，那又有的什么用?久而久之，做笔记反而成了个负担，反而浪费了时间。整理题目是要尽量得出最终结果，不要说我会，我不用整理，因为老师讲的只是思路，若不整理，很可能被细节绊倒。不要小看课堂的45分钟,一个好的听课方法,要比你线下复习n倍都要有效。

03心态一定要摆正。

你是否有这样的经历，每次努力都没能坚持下来，每次努力都没得到想要的结果，有时候很讨厌自己，也很恨自己，总是纠结在为什么别人考的那么好，却忽略了从自身找原因。眼看着高考一天一天的来临，自己心里是原来越急。别担心,你越是担心,越考不好,要摆正自己的心态，既要明白高考的重要性，也要懂得高考不是唯一的出路，高考是人生的一个转折点，但绝非终点，也可以说，高考只是一个起点而已，人生的路还有很长，高三重要的是锻炼个人的意志力与心理承受能力，到以后长大了，会有更多的压力，更曲折的路，能经历过高考，会对你人生有更大的帮助。

04掌握技巧是关键。

你知道为什么同样的题,你会做,别人也会做,但是你就是没别人做的快吗?你知道为什么同样的事情,同样的时间,别人学到的要比你学到的多?那就在于技巧,一些小技巧在平时的学习中很重要,有时候看看这些技巧没什么用,但是遇到实际情况的时候,你会发现利用这些小技巧,学习起来会非常方便。

学习英语语音心得体会如何写篇七

1、记忆方法(仅介绍几种)。

(1)发声动觉记忆和书写动觉记忆。

学习高一英语最根本的就是记忆，无论是平时背诵课文还是记忆单词、句子，一边读一边写，效果都比只读不写或只写不读好。在记忆时，读书的声音要洪亮，如果用手指在空中或桌子上划，使记忆活动立体化，有利于记忆。

(2)形象记忆和联想记忆。

形象记忆要求学生有充分的想象力，将无规律的单词记忆串起来，如book、look中oo像眼睛，与“看”有关，在对课文的形象记忆时可以通过表现课文内容的画面或在头脑里产生的相关情景而实现。联想记忆在记忆单词时，通过查字典找出词缀、词干，联想同义词、同类词、反义词、派生词、对照词等，如由appreciate联想到love\\enjoy\\like等同类词。

(3)循环记忆和分类记忆。

按照遗忘先快后慢的规律，背诵应该在最初记忆过后，最近期内多复习，然后逐渐减少;背诵时可以按照共同的框架从整体上加以把握，进行分类记忆。

2、阅读方法。

(1)搜寻性阅读：搜寻文中的信息，注意文章的标题、开头、结尾及其它概括性的段落和句子。

(2)理解性阅读：通读全文，把握段与段、句与句、文章内部之间的关系，理解作者的意图。

(3)评价性阅读：对文章中某些内容做出鉴定和判断，在对文章信息做出判断之前必须仔细阅读，深入理解。在阅读时要把作者的观点与材料分开，明确作者的观点，研究论据的类型以及论据与论点之间的关系，注意作者明确提出或暗示的假设和设想，最后决定自己的态度。

(4)记忆性阅读：对文章进行记忆性训练，把握文章的人物、事件、时间、地点等。

(5)创造性阅读：带着自己提出的某些新见解去阅读，结合作者的观点与自己的问题提出问题，同时根据词根、词缀猜测生词意思。

(1)词、句、文结合学习法。

文章常由句来支撑，句子由词支撑，词不离句、句不离文。学习时应将词、句、文结合能使语义和语用得到统一，情景和上下文得到统一，有助于提高英语理解能力。

(2)联系对比学习法。

在学习高一英语语法的过程中，经常会遇到似是而非的现象，如系表结构和被动语态、现在分词和动名词等，用对比归纳出其中的异同点的方法，便于识记。

对在英汉两种语言中语法形式和意义方面区别明显的内容，同学们容易掌握，而彼此不同而区别又不大的内容学生不易掌握，尤其是两者的语序不同是学习的难点，学习过程中同学们要借助比较的方法，认清并掌握它们。

学习英语语音心得体会如何写篇八

语法学习是英语学习中的难点，不要说是针对少儿或者青少年，就连一些成年人学起来也时常感到很吃力，甚至一些以英语为母语的外国人，对于语法中的一些难点问题都不敢百分之百的确定。因为英语语法种类繁多，再加上其自身的枯燥性，使得一些孩子很难从中找到学习的乐趣。而实际上，对于语法的学习，只要本着实用的原则，与语言的运用结合起来，语法的学习也是富有乐趣的。根据多年的学习经验，我总结了以下几点关于英语语法学习方面的技巧，希望能与广大家长和孩子们共同分享。

首先，兴趣是学习语法的前提。

兴趣是做任何事情的前提，只要有了兴趣任何事情都能做好，像背单词一样，语法也是具有一定趣味性的。关键在于我们如何发现其中的乐趣，作为老师也要善于开发孩子们在这方面的乐趣，一旦使孩子找到了其中的乐趣，学习起语法来也就驾轻就熟了。比如虚拟语气就是语法中的难点，但是它很容易激发孩子们的想象力，像“ifiwereabird......”这些句子都容易在孩子们的脑海里产生很强的画面感，使之学习起来更加轻松、愉快!

其次，理解是学习语法的基础。

学习语法一定要真正理解，不要死记硬背。比如很多老师在教孩子时，会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分，分词可以作定语、状语、补语、表语;动名词可作定语、主语、宾语、表语。这样很容易使孩子记混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词基本都能充当;动名词就相当于名词，名词能充当的成分动名词基本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语，而分词则不能。理解语法并不是要对语法规则刨根到底，而是要联系实际情况来体会句子要表达的意思。

要指导孩子养成归纳的习惯，这也是学习任何知识的重要方法，它更能提高孩子学习的主动性，而不是被动地等待老师的总结，然后记在本子上，那样就和死记硬背几乎是没什么区别了。作为一个好的老师，重要的不是教会孩子们更多的知识，而是要让孩子们在学习知识的过程中掌握学习的方法，所以说归纳对于英语语法的学习是非常重要的。比如，要教会孩子们在做试题的过程中标记知识的难点和经常出现的问题，并对同一类问题进行归纳总结，集中起来询问老师，得到耐心的解答后，他自然会对类似的问题了如指掌，时间长了，他们也会训练出举一反三、触类旁通的能力。

学习英语语音心得体会如何写篇九

随着英语的全球影响力越来越广泛，英语语言学习的重要性也愈发凸显。作为一名英语学习者，我深深地感受到了学习英语的乐趣与挑战。在长期的学习过程中，我不断总结经验，不断摸索方法，不断完善自己，透过英语学习，我不仅仅学到了知识，更得到了许多珍贵的体会。下面，我将简要讲述我在英语语言学习中所获得的心得体会。

第一段：坚持即为胜利。

英语语言学习是一项长期的投资。当我刚开始学英语时，我的英语水平并不理想，但我始终坚信“坚持即为胜利”的原则。我不断地在各种场合运用英语，无论是写邮件、看电影、读文章还是听英语课程，都尽量用英语来完成。循序渐进地提高自己的英语水平，这是一个切实可行的方法。慢慢地，我的英语水平得到了提高，我也感觉到自己的英语交流更为流畅了。

第二段：多听、多说是关键。

在英语学习中，多听多说是关键。我常常使用一些听力训练软件，通过听力训练来提高自己的听力水平。同时，我也在自己学习英语的时间里多说英语，与同学们切磋英语练习。我们互相帮助，不断提升自己在英语沟通中的表达能力。同时，通过大量的听力和口语训练，我也发现自己的语感得到了不少提高。这种方法在英语学习中非常重要，也是我一直坚持的。

第三段：注重语法知识。

语法是英文学习的重点之一，因此在英语学习的过程中，注重语法知识是非常必要的。我在学习语法的过程中，除了跟随老师的教学外，还通过一些英语语法书籍来进行自学。不断学习语法知识的同时，我也注意对学到的语法知识进行实际应用。通过不断地实践，我发现自己在英语语法的掌握上越来越自如，也更能在英语表达中得到体现。

第四段：阅读是提高英语水平的重要途径。

阅读是我的英语学习中的一大乐趣。我喜欢通过阅读各类英文文章来提高我的英语水平。这不仅为我增加了词汇量，提高了阅读速度，而且也让我对英语的文化、历史及其他各个方面有了更加深入的认识和了解。同时，阅读也让我渐渐养成了不依赖中文的英文思维习惯。无论是阅读课文、时事评论、和朋友的英语聊天等，都让我更能够自如地掌握英语。

第五段：勇于尝试，学以致用。

获得英语沟通能力之后，学以致用就显得非常重要。课程学习是通过学院或机构提供的课程内容为基础学习，但是自主的学习更能让自己学以致用。我不断地尝试为英文网络站点、杂志投稿、以及在全球顶尖公司的采访时用英语沟通，这让我更加有信心，也更强了我在英语场景中的表现能力。

总之，英语学习是一项长期而具有挑战性的过程，但是在坚持和努力的基础上，我们都可以取得不同程度上的英语学习成果。通过不断学习，我懂得了在英语学习中勇于尝试、注重语法知识、多听多说、重视阅读等良好的方法，也充分体会到了在英语沟通中的成长、感受到了英语学习的乐趣。我相信，只要在英语学习的道路上坚持不懈、全力以赴，我们都可以学习好英語，进而应对工作和生活中各种挑战。

学习英语语音心得体会如何写篇十

英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。语法是组词造句的规则，是把合适的词放进合适位置的语言(句子)规则，语法可以分成为两大部分:分别为词法和句法。词法包括各类词的形态及其变化，句法主要讲句子的种类和类型，句子成分以及遣词造句的规律。语法的精髓在于掌握语言的使用。

1、从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识。

举个简单的例子。冠词the看似简单，其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：“根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。看看吧，这么多规则以及例外，如果死记的话，记得住这么多吗？即便记下了，写作的时候也未必用得出。

2、学好语法，语感比规则重要。养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错。

3、阅读时遇到困惑，再去翻阅语法书。这时，语法书上的.繁杂规则就正好派上用场了。因为你知道自己要找什么，也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子。

4、报班学习，老师更专业。这是更有力的法宝，培训班一般都在几个人的小班，这样老师可以照顾到每位学员，如有不明白的，或是错了，会及时得到纠正，这样记忆更加深刻，而都是鼓励犯错的，这样会加深对语法的理解，反复的操练，势必会事半功倍。

学习英语语音心得体会如何写篇十一

很多同学都认为英语语法不能死记硬背，学习语法也讲究一定的学习方法。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的如何快速学习英语语法，希望大家喜欢。

1.学习语法并不只是会做单选题，背许多语法规则，而要重视在真实的语境中、英语长难句中、课文阅读中、美文赏析中、范文的记诵中感知，运用语法，从而达到用英语进行口头，笔头交际的能力。（线话英语）

2.句子结构分析是学习英语语法的一个极其重要环节，通过句子结构分析不仅能加深对语法知识的`理解、运用，而且能有效提高阅读理解能力和写作能力。学生的考试成绩是好是坏归根到底取决于学生“能力”的高低。这里所谓的“能力”,表面上体现为“听、说、读、写、译”的能力，而这些能力，尤其是“读、写、译”的能力，与句子结构分析能力有着密切关系。

3.对基本语法即简单句的五种基本类型必须烂熟于心，熟练运用，因为所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。

4.对复合句的三大基本类型之定语从句和名词性从句要做形式多样的造句练习，填关系词及连接词练习，单句改错练习，同异句比较练习及长难句分析练习，一定要在高一把基础打扎实。

5.线话英语的王老师说：“学习语法一定要认真听取老师在课堂上的分析与讲解，归纳与总结，切忌把学习英语的大部分时间耗在啃语法书，做单选题上，这样做对提高英语收效甚微。”

6.建立一个错题库，从高一起就把自己在练习、考试中做错的，或是蒙对的题进行整理，分析在错题集上，并经常温故而知新。这样三年下来就是一本不可或缺的，为自己量身定做的宝典，并为自己的后续学习打下基础。

7.把学习语法与单词记忆相结合。只是死记硬背许多单词，既感觉学习英语枯燥，又无多大实际意义，同样如果只是多学习语法，遇到许多单词不知其意，也不会理解语法，而且英语语法中许多特殊用法必须结合单词去运用和练习，才能真正掌握语法。故应把二者结合起来一起学习，在学习语法中练习记单词，背单词时学习语法。另外还可多读些英语文章，同时学习单词和语法。

8.此外，英语学习离不开大量的记忆。每日背3--5句课文中的美文佳句；每个单元后的learning tip或 reading for fun都是很好的记诵材料。

9.及时复习，巩固知识。学了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，学习语言也不例外。因此不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心，即使今天记住的单词明天遗忘也属正常现象。问题在于如何减少遗忘的程度？善于类比，总结知识，把所学的知识与过去学的有关知识进行横向和纵向的比较和联系。

学习英语语音心得体会如何写篇十二

想要学习语法，最重要的还是要听老师讲课，即使你有时候听不懂也没关系，把不懂的问题记录下来，下课即使的问老师或者请教同学，即使解决问题是最重要的。

2、要常读。

既然学习语法就有很多例句，特别是课本中的英语文章，每一句都是包含语法的，所以我们经常的读，反复的读，还要精读，经常阅读能锻炼我们的语感，而且再朗读中理解语法的运用也是不错的方式。

3、要背诵。

对于语法学习，我们可以把最经典的例句找出来背诵，通过背诵来记住这些语法。还有对于语法的注意事项也要背诵。

4、要多练。

光是学习是不行的，这能让我们理解语法的理论知识，所以需要我们多去做一些例题来锻炼我们的运用能力。还有做题后要把错题整合起来，反复看，看看自己为什么会错，下次才能避免犯同样的错误。

学习英语语音心得体会如何写篇十三

外研版教材每个模块都会学习一个语法项目。该语法项目在书后的附录部分都有较为详细的解释。预习语法时，可以参考附录中的讲解加以理解。如果确实遇到障碍，可以翻阅《中学教材全解》之类的参考资料，进行补充，加以感悟。实践证明：只要用心，这些讲解都可以理解。即使有点困惑，要么问老师、同学，要么在课堂上认真学习就会解决。

以外研版教材七年级下册module4为例，该模块的语法是一般将来时will的用法。预习时，我们可以这样做：首先，把教材翻到94页，用心阅读该模块的语法讲解，尽量根据例句理解，不要死记硬背。其次，把《中学教材全解》翻到85页，浏览模块大归纳中的语法专项——教材典句、语法全解、拓展、助记、中考链接、语法专练等内容，轻松自然地便学会了will一般将来时的用法。如果每个模块的语法都能坚持这样预习，那么学习就不会枯燥乏味了。

二、通过对话课文归纳，观察语法是语法预习的捷径。

语法预习一直是困扰学生的一大难题。学生学习语法往往是语法规则背得滚瓜烂熟，而真正运用时却经常不知所措。所以与其让学生背条条框框，还不如启发他们在预习时自己动脑、动手，自己去找规律、找结论。只有这样，才能收到活用语法的效果。

以外研版教材九年级上册module5和6中if引导的条件状语从句的预习为例。预习时，引导学生在对话和课文中找出这样的句子：

(1)ifyouevergotolondon,makesureyouvisitthesciencemuseum.

(2)readthebookifyouwanttoknowhowitworks.

(3)ifyoustartnow,you’llfinishitbeforedinner.

(4)somethingwillgowrongifiplaygamesonit.

找到句子后，把它们列在笔记本上，仔细观察比较，不难得出结论：if引导的条件状语从句，主句可以在前，可以在后。如果主句在前，句中不带有标点符号，如例句(2)和(4);如果主句是祈使句，从句是一般现在时，如例句(1)和(2);如果主句是一般将来时，从句一般现在时，如例句(3)和(4)。这样，学生自己归纳得出的结论一定会比教师讲解让他们死记硬背的效果好很多。所以说，学生课前在对话和课文的朗读过程中，要善于观察，找出典型句子加以比较，归纳总结，可以扫清语法预习和学习的障碍。而且，在预习中养成归纳的习惯，也会有利于其他学科知识的学习，时间久了，会提高自己举一反三、触类旁通的能力。

三、通过阅读领悟语法，培养语感是语法预习的保证。

英语阅读可以使学生学到语言知识和技能，激发他们的心智，开阔他们的视野，培养他们独立思考、分析判断的能力、实事求是的态度和理性思维的习惯。在阅读这些内容丰富、题材各异的文章时，纵然是为了内容而阅读，但都会自觉或不自觉地复习和巩固了英语语法和词汇知识。因此，语法也是从阅读中学来的。

大家都知道：课改后的英语教学不提倡教师花大量精力进行语法讲解，即淡化语法教学，就连每年中考死扣语法的考题也是少之又少。这难免让不少人走入了一个误区：英语语法不用学习。可是问题接踵而来——英语句型不会用;英语书面表达中正确的句子没有几个，只是一堆词汇的罗列。所以，学习语法与学习词汇相似，都要在上下文的阅读中学习领会，死记硬背没有用处。

以外研版教材八年级上册module9冠词预习为例。书后附录130页对于不定冠词和定冠词的用法讲解得很详细。定冠词the的用法列举了10条，这是最基本的。如果查阅字典或者其他参考资料，the的用法还会有很多。看似简单的定冠词the，其实用法深奥多变。如，形容词的比较级前不能加the，但这个句子就必须加上the。“lucyisthetallerofthetwogirls.”看看吧，这么多规则以及例外，如果死记硬背的话，能够记得住吗?即使记下了，运用的时候也未必正确。

所以，在预习和学习语法时，要注意养成阅读英文的习惯，培养语感，这比掌握语法规则更重要。还以冠词预习为例。每次预习对话和课文，或者阅读英文材料，冠词的出现频率相当高。“a,an,the”的什么用法都会出现。如果每次阅读中看到冠词，都能用心研究，多留意词语之间的关系，“对号入座”那些冠词用法，就会自然而然地领悟出冠词的微妙用法，进而运用自如，少出错误。

四、利用网络预习语法，拓宽视野是语法预习的需要。

21世纪是一个网络时代。利用网络自主预习英语语法是时代发展的需求。学生仅有的教科书和参考资料不一定能满足学习的需要。我们可以允许学生利用适当的时间，上网接触大量的语法视听材料。如，电子书籍、文字材料、音像资料、多媒体课件以及名师在线讲解语法知识点等;甚至还可以参与师生或学生间互动语法练习、甚至可以与不同国家的英语学习者或是英语本族语者在线交流语法学习心得和体会等等。在网络环境下，学生可以根据自身的需求，以及教材的语法特点，制定自己的预习计划和目标，进而拓宽视野，一举几得。

以预习“被动语态”语法为例。该语法是外研版教材九年级上册module7—9三个模块的语法内容。大连每年中考，都严格按照课标的要求，只对一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态进行考查。预习时，如果觉得教材和参考资料中的讲解不够，学生就可以百度“被动语态”，继而便会出现相关的网页，然后选择自己需要的内容。对于超出课标中规定的被动语态的考查内容，学生可以简单浏览，只做了解，这样可以扩展知识面，为日后的进一步学习奠定基础。

五、通过实践掌握语法，学以致用是语法预习的目标。

语法是学习的工具，而不是最终的目的，我们学习语法是为了应用于实践，学以致用。

以“被动语态”语法预习和学习为例。上文说过，通过教材、参考资料、网络学习等手段，学生可以自主预习该语法。对于一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态结构及含义学生理解了以后，该怎样检测自己能否熟练运用呢?研究发现：学生可以通过做适当的练习，检测自己的预习效果。实践中，如果发现问题，就可以有针对性地问老师或同学解决，达到学以致用的目标。