2023年感恩正反案例心得体会范本(实用11篇)

写心得体会可以帮助我们加深对于某个事物的认识和理解。写心得体会时，要注意逻辑性和条理性，使文章通顺易读。小编为大家整理了一些精选的心得体会范文，供大家参考和学习。

感恩正反案例心得体会范本篇一

根据这次坚持政治建警全面从严治警教育整顿活动的统一安排部署，近期，结合集中学习、专题辅导、个人自学，深入系统的学习了习近平总书记关于加强新时代公安工作重要论述，原原本本的学习了《***坚持政治建警全面从严治警教育整顿活动方案》，切实增强了刀刃向内、正风肃纪的责任感和使命感。在此基础上，联系个人思想和工作实际，聚焦思想、纪律、作风、能力四个方面问题，主动对照、深入查摆，追根溯源、深刻剖析，进一步明确了整改措施和努力方向。现做如下个人剖析：

结合分析总结分析我局当前的工作和队伍现状，特别是近期民警连续发生违法违纪行为现象，我认为我局队伍存在以下几个突出问题：一是抓队伍思想政治建设、教育方面还做得不够好，有时只埋头抓业务，忽视队伍的思政教育，有针对性细致工作还做得不到位，特别对个别问题民警的思想政治教育工作抓的不紧；二是业务指导和行政管理还存在这样那样的不足之处；三是抓法规制度规范民警行为，日常监督和突击抽查执行情况不力，四是发现问题迅速上升为理性思考，采取相应的应对措施也还不及时……等等。针对上述存在的问题，我认为我们在这次加强纪律作风建设专题学习讨论活动中要做到以下几点：

第一，坚持理论联系实际，把理论学习和工作实际紧密结合起来，做到学有成效。不断增强政治素养、政治觉悟和政治警觉性，把学习和实际工作联系起来，用理论制度指导、规范自己工作，在实践中进一步增强自身免疫力，免除或杜绝出现各种违法、违纪现象的发生。

第二，把理论学习和业务学习有机结合起来，有效提高整体业务水平。用党委的要求对照检查自己的工作，总结优点，找出差距，切实在提高思想素质的同时，把业务素质、业务水平提高一个档次。

第三，把理论学习和职业道德的培养联系起来，端正执法为民思想，树立起良好的人民警察职业道德规范。我们要坚持把教育整顿与职业道德培养结合起来，正本清源，树立和展现良好的职业道德风范，实现队伍正规化建设目标。职业道德规范问题说到底就是对人民群众的态度问题，只有把学习和培养职业道德联系起来，我们才能做到内强素质，外树形象。

第四，把理论学习和落实政策法规条例结合起来，从而提高自己遵纪守法的自觉性。学习《人民警察法》、《人民警察内务条令》“五条禁令”和“五个严禁”，就必须从“严”字入手，做到“五严”，即：真严，严得较劲；齐严，严得一致；会严，严得到位；细严，严得具体；常严，严得一贯。只有从严治警，才能有效避免、杜绝各种的违纪违法现象发生。

第五，把理论学习和认真细致剖析自己结合起来，使自己得到一次新的提高。我决心在学习中，对自己认真做一次剖析，严格对照检查自己，发扬成绩，克服缺点，在今后的工作中率先垂范，以自己实实在在的行动做到“八个带头”：带头以身作则，为人表率；带头严守纪律，确保政令、警令畅通；带头解放思想，开拓创新；带头求真务实，真抓实干；带头严格执行民主集中制，支持领导的工作；带头坚持执法为民，秉公办事；带头遵守党规党法，做模范党员；带头加强学习，苦练内功。

感恩正反案例心得体会范本篇二

师德问题一直备受关注，师德是一名教师应当遵守的道德规范，与教育工作者的岗位职责和社会责任密不可分。而师德正反案例则是我们可以从中汲取教训，加深对师德的理解，提高自身的师德素养。本文将通过一系列师德正反案例的分析，阐述心得体会。

首先，反省案例“违反教务管理纪律的教师”。这位教师在课堂教学中，散漫时间、不按时准备课件，还经常迁就学生不按时上课，这些都是严重违背了师德的行为。作为教师，我们需要时刻保持敬业精神，恪守岗位职责。只有通过认真备课，合理安排学生的学习时间，才能让他们养成良好的学习习惯。因此，我们必须厉行管理，自觉遵守教务管理纪律，为学生的学习创设良好的环境。

其次，正面案例“关注学生身心健康的示范教师”。这位教师视学生的身心健康为首要任务，关心学生的学习压力和心理健康。她会不定期地组织课后辅导和心理疏导活动，引导学生在繁重学业中保持身心平衡。这位教师的做法值得我们学习，每一个孩子都有自己的独特需求，教师可以通过了解每个学生的背景和特点，采用不同的方式进行教育，帮助他们全面发展。只有关注学生的身心健康，才能培养出更加优秀的学生。

随后，课堂中师德案例的分析与感悟。在一节语文课上，学生们对老师的提问冷漠态度，而老师则态度冷淡。这种情况既暴露了学生对老师缺乏尊重，也揭示了教师在课堂管理方面的缺陷。作为教师，不能因为学生的态度消极就丧失表率带头的责任，而是要用爱和耐心去教育引导每个学生。当学生出现问题时，不是怒斥和指责，而是要为学生提供正确引导和帮助，培养他们对知识的兴趣和积极学习的态度。只有在互相尊重的基础上，教师和学生之间的关系才能更加和谐。

再次，校园师德案例的思考与认识。在学校的值日工作中，一名教师对待学生的态度傲慢，对同事的意见置若罔闻。这种行为既违背了教育者的职业道德，也伤害了学生的感情。凡事都应尊重每个人的付出和意见，尤其是在面对同事和学生时更应如此。教师要善于倾听与沟通，及时纠正自己的错误，避免在言谈举止中伤害他人的感情。同事之间要相互团结，共同合作，做到批评建设性，互相支持，为学校的发展做出贡献。

最后，道德案例的启示和收获。作为一名教师，师德意识应当贯穿于日常教学工作的方方面面。我们要清醒地认识到，教书育人是一项崇高而神圣的事业，是造就未来的栋梁任务。我们要坚守教职，回归最初的心愿，对学生负责，对学校负责，对社会负责。只有在真正的责任感和爱心的驱动下，我们才能成为一名真正有师德的教育者，为社会培养更多有用之人奉献我们的力量。

综上所述，师德正反案例是提醒我们时刻保持师德的警钟，是促使我们不断自我反省、提高的动力。通过分析案例，我们可以更深刻地认识到作为教育工作者所应具备的师德素养，理解教育的真谛。我们要以身作则，做学生健康成长的引路人，激发他们的潜能，树立正确的人生观和价值观。只有以高尚的师德塑造人格，才能培养更多优秀的接班人，为社会进步做出积极的贡献。

感恩正反案例心得体会范本篇三

党员要重视正反案例教育，以先进典型为镜，以反面典型为戒，深刻查找自身工作中存在的突出问题，勇于正视缺点和不足。下面是关于党员正反案例教育的。

希望对大家有帮助。

广安市纪委、监察局近日印发《关于干部队伍作风建设5个先进典型事迹和5起反面典型案例的通报》(以下简称《通报》)。其中，因为参与打麻将和赌博，17名党员干部受到相应处分。“近年来，广安坚持把干部队伍作风建设作为推动经济社会发展的重要保障工程来抓，涌现出了一批先进典型。”9月18日，广安市纪委赵泽波在接受记者采访时认为，先进典型的事迹，树立了标杆和榜样，广大党员干部可以对照他们查问题、找差距，立标准、树形象。

深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的作出的一项重大部署。要求要将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿到群众路线教育实践活动中，借助“放大镜、显微镜、整容镜、望远镜”，认真查找和化解党员干部在作风上存在的突出问题，以强有力的措施推进干部作风建设。广安市此次对赌博党员进行处分，充分体现了深入贯彻群众路线的要求，是狠刹“四风”的具体表现，为干部作风建设注入了正能量。

当前，组织中存在着这样一些干部：他们有的精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享乐，讲究排场、玩风盛行;有的意志消沉、信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”;有的追求物质享受，情趣低俗，玩物丧志，沉湎花天酒地，热衷灯红酒绿，纵情声色犬马;有的拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有的学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力，一杯茶一张报纸就混过了一天。广安市这次通报5起反面典型案例中，参与打麻将、赌博的干部作风问题反面典型案例共4起，涉及17名党员、干部、国家机关工作人员，还有1起工作失职反面典型案例，他们分别受到行政警告、党内警告等相应处分，所在单位主要领导或分管领导均受到了诫勉谈话处理。广安市用身边活生生的事例对广大党员干部进行了教育，既立个‘标杆’，也敲个‘警钟’。我们一定要警醒起来，牢记“奢靡之始，危亡之渐”的古训，对作风建设来一次大扫除，切实转变干部作风。

按照《中共曲靖市委政法委机关深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的要求，市委政法委机关认真组织全体党员干部职工开展学先进赶先进和警示教育活动。4月2日上午，市委政法委机关全体党员干部职工集中观看了《曲靖市党的群众路线教育实践活动正反典型案例视频学习资料》，市委、政法委书记李微同志一同参加观看。

在长达三个小时的时间里，播放了市委第十三督导组提供的《“陆良八老”先进事迹报告会》、《农民工局长陈家顺》、《“铁脚”乡村医生陈金正》、《43条生命的拷问·11。10私庄煤矿特大责任事故警示录》正反典型案例视频学习资料，以正面典型事迹为榜样，引导委机关全体党员干部职工照镜子、找差距、明方向、促提高;以反面典型、重大事件为教训，以案析理、以案释法、以小见大，深入剖析、总结教训、警示启迪，增强委机关全体党员干部贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性，树牢宗旨意识，筑牢拒腐防变的能力。

观看后，市委、政法委书记李微同志组织全体党员干部职工进行讨论，大家积极讨论发言，表示通过观看视频学习资料，思想上受到深刻的教育，心灵上受到极大的触动。三十余载艰苦奋斗、勤劳务实，坚持植树造林、矢志守护花木山的“当代愚公”陆良八老;把农民工当作家人，把农民工的事当作家事，千方百计为农民工排忧解难，心存公仆意识、敬业精神和奉献精神的好干部陈家顺;十二年如一日，坚守大山深处，默默无闻，任劳任怨的为群众解除病痛，以“视患如亲”的仁爱之心和“淡泊名志”的医德情操守候着乡亲们的“最美乡村医生”陈金正。这些先进典型，给我们树立榜样，在这次党的群众路线教育实践活动中，要以他们为镜，深刻查找自身在改进“四风”、密切联系群众方面存在的问题，勇于正视缺点和不足，从自己做起，从现在改起，达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。11。10私庄煤矿特大责任事故以43条生命的拷问深刻的警示党员干部职工要有坚定的理想信念，认真履行工作职责，防微杜渐，警钟长鸣，廉洁自律，遵纪守法，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，始终保持清正廉洁的政治本色，时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。

最后，市委、政法委书记李微同志提出了三项要求：一是进一步加强学习。要以此次学先进赶先进和警示教育活动为契机，深入学习领会，坚定理想信念，增强宗旨意识，提高党性修养;二是认真对照查改。以先进典型为镜，以反面典型为戒，深刻查找自身在“四风”方面和工作中存在的突出问题，敢于触及思想，勇于正视缺点和不足，针对查找出来的问题及时动起来，改起来，让群众看到活动成效;三是结合观看云南省“以案说法、反腐倡廉”大型巡回展认真撰写个人心得体会，于4月9日前交市委政法委机关党的群众路线教育实践活动领导小组办公室。

在今20xx年的纪律教育学习月活动中，我通过认真学习党和国家、省委省政府领导有关讲话文件和反腐倡廉若干。

规章制度。

对照正反面典型案例使自己深受教育对纪律教育学习活动有了进一步认识和更深刻体会。作为一名党员和政府公务人员我认为在工作和生活上必须做到：

一是加强思想道德建设，树立正确的世界观。从许许多多的反面典型案例中可以发现一个规律，腐败分子过去都曾在不同战线、不同岗位上取得一些成就，赢得组织和人民的信任，得到组织的重用，为党和国家做过有益的工作。但他们拥有了权力之后，放松了对世界观的改造，放松了对自己的道德要求，放纵自己追求虚名、金钱、美色，一步步滑入深渊。这些典型案例是发人深省的，前车之覆，后车之鉴。作为共产党员，一定要深刻地吸取教训，时刻敲响警钟。“人无德不立、国无德不兴”。必须不断加强思想道德建设，不断提高思想境界，认真学习和执行廉洁自律各项规定，从各方面筑牢防腐反腐大堤，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，不断增强反腐拒腐能力。

二是坚持求真务实，切实抓好工作落实。必须把求真务实体现到各项工作中去，坚守“真实可信、科学严谨、创新进取、服务奉献”的tj核心价值观，坚决抵制干预tj数据的行为，坚决抵制tj数据弄虚作假，把心思和精力全部用在“三个提高”上。坚持讲实话、出实招、办实事、务实效，把工作的着力点真正放到研究解决实际问题上。坚持以求真务实精神去抓落实，并在抓落实的实践中不断提高坚持求真务实的自觉性和坚定性。

三是严于律己，自觉遵守执行党纪国法和廉政各项规定。通过纪律教育学习月的学习和廉政警示教育，增强廉洁从业的自觉性。要严于律己，时刻保持警醒，树立正确的价值观，从多方面筑牢思想防线。在行动上，一定要按照中央关于党风廉政建设和反腐工作的部署要求，自觉遵守和执行党纪政纪和国法。要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律、不断增强纪律观念。必须认真执行中央作出的廉洁自律的各项规定，要艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪图享受。要在工作、生活、作风各方面严格要求，做好自律。

总的来说，必须加强思想道德建设，持续学习，不断提高完善自己，树立并固守正确的世界观、人生观、价值观。积极践行“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神;努力做到自重、自省、自警、自勉。正确行使人民赋予的权力，在为tj事业添砖加瓦的同时，留两袖清风于人生。

想起以前，为了看《钢铁是怎样炼成的》，可以一夜不睡，因为故事情节太吸引人了。就那么看着保尔一步步从一个顽皮的有个性的男孩子成长为一个顽强的合格的战士，从此，这个形象在我的心中就一直那么高大。从内心深处说，他的一些品质对我产生了很大的影响，比如他的乐观，比如他的勇敢，比如他的坚韧不拔。当然，这个正面典型的炼成并不是那么一帆风顺，但是保尔战胜了考验，战胜了自己，真正在革命的烈火中得到了永生。

有正面典型自然就有反面典型。其实有些反面典型也并不是一开始就是“反面”的。他们也曾有过信仰，有过担当。可是，他们却在思想、精神、行动上的修炼中忘却了这些。所以，不论是保尔也好，还是所有经受住考验的共产党员也好，都是不忘初心，经过千锤百炼而成的钢铁战士。而那些严重违纪违法的共产党员反面典型则是没有经受住考验，在利欲熏心中沉沦的国家蛀虫。我想，这些蛀虫也修炼，只是他们修炼错了方向。

当我们的优秀共产党员修炼自己的理想信念时，有些共产党员却打着“自由主义”的幌子，在修炼一个“独”字，最终导致了政治上的变质。“命令不服从，个人意见第一”是思想上的“独”。这个时候的共产党员只以自己为中心，忘记了整个集体。“自以为对革命有功，摆老资格”这是心理上的“独”。这个时候的共产党员一心只想着自己的功劳，却恰恰忘记了那本就是自己应该做的。久而久之，组织纪律在这些人的眼中就会成为摆设，理想信念也会渐渐变得模糊。其实，共产党员在宣誓的那一刻起，就是对党和国家、人民做出了庄严的承诺。所以，没有共产党员可以因为不守规矩而独善其身，没有共产党员可以因为违法乱纪而逃脱法网。

当我们的优秀共产党员修炼自己的道德修养时，有些共产党员却不去控制自己的野心与欲望，在修炼一个“私”字，最终导致了道德上的堕落。“君子小人趣向不同，公私之间而已。”公而忘私是君子，私而忘公是小人。如果让私欲主宰了自己的人生，或许会获得短暂的“幸福感”，但一定不会永远幸福下去。所以，还是那句话说得好：“一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹。”看来，一个永远在心中只考虑自己利益的共产党员，是无论如何也不会成功的。更或许会在面临抉择时迈向深渊。唯一的办法就是克制私欲，才能防止道德上的堕落。

当我们的优秀共产党员修炼自己的思想作风时，有些共产党员却沉溺在灯红酒绿之中，在修炼一个“腐”字，最终导致了生活上的腐化。“物必自腐，而后虫生”，我们的一些共产党员心中长了毒瘤，名曰“腐”，于是，身上无时无刻不散发着难闻的味道。他们不思如何做好榜样和标杆，只是一味地想要讲排场图奢华，他们不思如何做好模范和表率，只是一味地沉湎于金钱美色。当身心被侵蚀到了一定程度，他们就再也不是可以让人民群众敬重和信赖的共产党员了。所以，如果不能刮骨疗毒，那这些人迟早会有性命之忧。而思想作风建设就是那把刮骨的“刀”，如果有勇气拿起这把“刀”，那就证明你还有救。

感恩正反案例心得体会范本篇四

刑法是维护社会秩序和公平正义的重要法律工具，它规定了对犯罪行为的惩罚和制裁。在刑法实践中，正反案例的研究与探讨尤为重要，这有助于我们对刑法的理解和运用。本文将围绕“刑法正反案例心得体会”这一主题展开，从不同角度探讨刑法的严谨性、公平性以及人文关怀，进一步提高对刑法的理解和认识。

首先，刑法正反案例的研究对我们了解刑法的严谨性具有重要意义。刑法是一门严密而复杂的法学科目，其制定和适用必须十分严谨。通过正反案例的对比和分析，我们可以更好地理解刑法的逻辑和规则，并从中探索出其中隐藏的价值和原则。例如，在财产犯罪方面，我们可以通过分析正反案例中对于资产赃物的定性和量刑标准的不同来认识到刑法中对于财产保护的重视程度。通过正反案例的研究，我们能够深入了解刑法规定的执行效果，从而更好地评估和完善现行刑法的立法和运用。

其次，通过正反案例的研究，我们可以进一步探讨刑法的公平性问题。刑法是保障社会公平正义的重要工具，而公平正义是刑法应该追求的目标。然而，在实践中，我们常常会遇到一些案件存在的公正问题，例如不同地区、不同背景的被告在同样犯罪行为下所受到的刑罚差异。通过分析正反案例，我们可以探索案件判决的差异是如何产生的，从而推动司法实践的改进。

此外，刑法正反案例的研究也有助于我们深入思考刑法的人文关怀。刑法作为一门法学科目，虽然其主要关注的是犯罪行为的惩罚和制裁，但也必须考虑到人性的因素。通过正反案例的研究，我们可以看到刑法对于人性的关怀在实践中是如何体现的。比如，正反案例中对于未成年人犯罪行为的处理与审判程序的特殊性就给我们提供了一个思考刑法如何平衡惩罚与关怀的典型案例。通过研究反案例，我们还可以发现刑法在某些情况下对于犯罪行为背后的原因和心理状态给予一定的理解与宽容。

最后，在正反案例的研究中，我们还应该注意将刑法和道德伦理进行比较和对照。刑法作为一门法学学科，其目标是保护社会秩序和公平正义。而道德伦理是个体的行为准则和道德规范。通过正反案例的研究，我们可以探讨刑法与道德伦理的关系，从而更好地理解刑法的界限和归属。例如，正反案例中对于正当防卫限度的界定就既涉及到刑法对于人身安全的保护的要求，也涉及到道德伦理对于“生命至上”的价值观念的要求。

综上所述，刑法正反案例的研究对于我们深入理解刑法的严谨性、公平性以及人文关怀具有重要意义。通过正反案例的对比和分析，我们可以更好地了解刑法的规则和原则，评估现行刑法的执行效果，推动司法实践的改进。同时，通过正反案例的研究，我们也可以思考刑法与道德伦理的关系，并加深对刑法的理解和认识。因此，正反案例研究是刑法学习和实践过程中不可或缺的一环。

感恩正反案例心得体会范本篇五

近年来，社会犯罪日益猖獗，刑法的适用正面临着新的挑战。正因如此，刑法正反案例成为了研究和完善刑法的重要途径之一。笔者通过学习正反案例并深入思考，逐渐领悟到刑法的内涵和它所带给我们的启示。以下是对这些心得的总结归纳。

在了解刑法正反案例之前，我们首先要认识到它的重要性。刑法正反案例是指通过分析和总结实际案例中的刑法适用情况，形成对于刑法原则和理论的权威解释和适用方法。通过研究正反案例，我们可以了解刑法中许多条文和原则的适用范围和具体含义。这不仅有助于我们更好地理解刑法，也能够增加我们对刑法行为和犯罪行为的认识和理解。

第二段：正案例的启示与反案例的警醒。

正案例是指适用刑法条文并得出正面结果的案例，它给我们带来了很多启示。正案例告诉我们刑法是公正、公平的，它能够保护无辜者的权益，维护社会秩序的稳定。同时，正案例还展现了刑法条文的适用灵活性和普适性。正案例的成功适用，告诉我们在刑法实践中要注重实际情况，细致分析，符合一般情理。而反案例则正好相反，它是指适用刑法条文并得出消极结果的案例。反案例的出现警示我们刑法有其局限性，有时候刑法的适用并不能让受害人得到公正的对待，也有可能让犯罪分子逍遥法外。因此，反案例的出现提醒我们在适用刑法时要注重法律精神和在特殊情况下的适用灵活性。

第三段：正案例的重要性及对刑法的影响。

通过学习正案例，我们可以深刻理解刑法的精神和目的。正案例告诉我们刑法是为了保护人民的合法权益和维护社会秩序而存在的。刑法的适用应该以保护无辜者为出发点，而不是简单的执行法律。正案例的学习还有助于我们加深对刑法的理解和应用，提高我们的法律素养。通过学习正案例，我们可以更准确地判断实际情况下刑法适用的合理性和公正性，从而更好地为社会服务。

通过学习反案例，我们可以看到刑法的不足和局限性。反案例的出现意味着刑法在某些情况下无法实现其权威性和公正性。我们应该从反案例中吸取教训，提出对刑法的修正建议。例如，对于反案例中出现的刑法适用不公正、权威性不够等问题，我们可以提出建议和措施，以便进一步完善刑法条文和适用原则，保证刑法在实践中的公正性和权威性。

通过学习刑法正反案例，我们可以得到很多启示。首先，刑法的适用应该以保护无辜者为出发点，同时要根据实际情况进行灵活的适用。其次，我们应该深入理解刑法的原则和精神，增强自己的法律素养，从而更好地为社会服务。最后，对于刑法不足和局限性，我们应该提出修正的建议，以便进一步完善刑法。

总结起来，刑法正反案例的学习对我们的法律修养和社会意识具有重要的影响。通过学习正反案例，我们可以更全面地了解和认识刑法的适用范围和原则，以及刑法对社会的影响。同时，刑法正反案例的学习也提醒我们刑法的局限性，促使我们提出建议和措施，以期进一步完善刑法的适用和执行。

感恩正反案例心得体会范本篇六

通过参加市局组织的廉政教育报告会，学习公安队伍违法违纪案例，对高xx等违法违纪案暴露出来的问题进行深刻剖析，受到了深刻的教育和警示，下一步将继续加强党性、党风、党纪教育，提高拒腐防变能力，体会如下：

一、牢固树立正确的世界观和坚定的理想信念。

毛泽东同志指出:事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部。唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。高xx等领导干部自毁前程是各种因素综合作用的结果，但其中思想意识的蜕化是内因，也是主要原因。他们放松了政治学习，忽视了主观世界的自我改造，丧失理想信念，必定会被金钱和权力迷失方向，理论上的糊涂就会导致政治上的动摇，政治上的动摇必然失去正确的目标方同，失去健康向上的工作生活态度，必然栽跟头。一个民族需要一种精神力量，一个人需要有一点崇高的理想和追求，反之就难免会被各种诱惑所俘虏。用反面典型警示自己，其目的就是让人不重蹈覆辙，而最根本的就是要加强学习。当前，我们正处在大变革、大调整、大发展的时代，科技进步日新月异、知识更新日益加快。新情况、新问题不断出现，对领导干部的知识水平、理论修养和领导能力都提出了新的更高的要求。面对社会的深刻变化，我们要抓住机遇，乘势而上，切实把学习作为自已终身的任务，不断提高自己的知识积累，不断优化自己的知识结构。同时，坚定理想和信念，不断改造自己的主观世界，树立正确的价值观、地位观和权力观，忠实地源行“三个代表”，筑牢思想上的防线，才能立于不败之地。

二、正确运用手中权力，自觉接受党和人民群众的监督。

公安机关担负部分行政审批和行政执法职能，又具有维护社会治安和打击违法犯罪限制人身自由的人身强制权。我们要正确认识手中的权力是党和人民赋予的，要正确运用手中的权力，自觉接受党和人民群众的监督。高xx等参加公安初期也是认真履责，扎实工作的，但随着权力和地位越来越高，周围的赞扬和吹捧越来越多，他们的头脑也越来越不清醒，利用手中的权力谋取私利，最终从公安机关的领导干部蜕化变质为人民的罪人。古人云:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。一个人面对各种诱感，最大的敌人是自己，要经得住考验，迈得过关口。权力失去监督必然导致腐败。领导干部作为组织的一员，既有监督的权利，也有接受监督的义务，自己不论在工作上取得多大的成绩，都应首先归功于党，归功于组织，任何人离开了党的组织，离开了领导集体，离开了人民群众的交持无成，我们的权力是党和人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的，无论在什么岗位上掌权，用权，都要想人民群众所想，急人民群众所急，办人民群众所属，真正做到全心全意为人民谋利些，坚定不场地准护民群众的合法权益，无私无畏地商一切损害群众权益的现象作斗争，保持人民公仆的本色。

三加强廉政建设和反腐败斗争。

我们党的全部工作，就是为人民谋利益，能不能正确对待名、权、位，是对领导干部十分现实的考验，领导干部只有严于律己，在廉政勤政上作表率，才能把一个的单位的风气树起来，如果凌驾于组织和群众之上，搞以权谋私，权钱交易，贪图美色，最终会在权力、金钱和美色考验面前跌跤翻船，高xx等领导干部以权谋私，腐化堕落，值得我们一个党员干部及公安民警深刻总结和认真汲职。当前，全国政法系统正搞教育整顿，全体党员正在开展党史教育，我们将利用这次教育学习的机会，要增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，要牢记“两个务必”，坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，牢固地树立思想道德防线和党记国法红线，重温革命历史，铭记责任历史使命，认真履行一岗双责要求，查纠顽瘴痼疾，带头执行各项廉洁自律的规定，坚决同消极腐败作斗争，永葆共产党员政治本色，筑牢政治忠诚，树立清正㾾明的良好形象，时刻警钟长鸣，拒腐防变。结合党史学习教育，全面从严管党治警，引导政法干警学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，传承红色基因，发扬革命精神，永葆政治本色，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

感恩正反案例心得体会范本篇七

师德是教师职业道德的核心，是教师应遵守的基本规范。在教师的职业生涯中，我们常常不可避免地会遇到一些师德正反案例，这些案例通过身边的教育工作者的努力和付出，激发了许多对教育道德的思考和反思。在这些案例中，我深刻体会到了师道的重要性，并对师德建设有了更深入的认识。

首先，师德正面案例向我们展示了优秀教师的典范。这种正面案例不仅是教师一己之力的结果，也是整个学校宏观管理的体现。例如，某校一位高中语文老师，他在教学中常常能够引领学生发现知识的美感，培养学生对语文学科的热爱。同时，他还鼓励学生阅读优秀作品，注重培养学生的阅读能力和批判性思维。这样的师德案例使我深深地感受到了教师的责任和使命感，同时也激发了我对优秀教师的向往。

其次，师德反面案例对于我们来说也是一种警示和反思。师德反面案例一般都涉及教师个体骄傲自满、不负责任和缺乏职业操守等问题。例如，某校一位体育老师，常常懒散教学、拖延上课时间、不尊重学生、不热情备课等。这种反面案例使我看到了一位教师失去师德底线的可怕后果，同时也让我反思自己的行为，教师应该时刻以身作则，做学生的榜样。

再次，师德正反案例在教育工作者的心中激起了对教育改革的思考。正面案例展示了教师的魅力和使命感，反面案例则揭示了教师师德建设的迫切性。这些案例给了我们一个反思和思考的机会，让我们认识到教育改革要立足于师德建设，培养高素质的该师并引入更多先进的教育理念和方法。只有这样，我们才能够培养出更多品德高尚，知识渊博，待人宽厚的教育工作者。

另外，教育工作者们应该借鉴这些案例，加强师德规范的建设。师德建设对于教师队伍的建设非常重要，这是教育行业健康发展的基础。教师要注重自身修养，恪守职业道德底线，积极研讨提高自身教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。同时，学校应加强对教师师德的督促和指导，引导广大教师坚守教育基本原则，提升师德修养。

最后，教师师德建设是一项长期而艰巨的任务，需要所有教育工作者共同努力。师德正反案例体现了无数教育工作者的良苦用心，我们要更加珍惜和重视这些案例。只有明确了师德建设的重要性，我们才能够真正落实到行动中，推动教育事业的健康发展。

综上所述，师德正反案例给了我们对于师德建设的思考和反思的机会。这些案例体现了师德的重要性和师德建设的紧迫性。作为教育工作者，我们应以这些正反案例为鉴，不断完善自身，加强师德修养，为学生提供更好的教育服务，为教育事业的发展贡献自己的力量。

感恩正反案例心得体会范本篇八

通过学习教育和深入思考，我个人对作风纪律整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题。

1、在作风纪律教育整顿活动初期，片面地自我安慰，认为自己没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对作风纪律教育整顿的责任感、危机感认识片面，反映出我对作风纪律教育整顿认识存有偏差，态度不够端正。

3、在日常生活中，有时错误地强化自身的管人者角色，耍特权的现象偶有发生。如以前非执行任务时冲红灯、闯禁行，这些都是特权意识错位的具体表现。

4、自身存在最严重的问题就是急躁的心理，在工作任务繁重或者复杂的情况下容易产生焦躁、心烦意乱的情绪，这样会导致工作中出现重大失误。

二、存在问题的主要原因。

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，特别是对“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施。

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学条令条例，五条禁令，更要认真学习“三个代表”的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用知识武装自己的头脑，提高自己的修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、随时随地的将“五条禁令”、“法纪教育”印在自己的心上，表现在行动上。明确自己的身份，告诉自己什么可以做，什么不能做，彻底改正自己的毛病，以严谨的态度对待工作，对待每一个人。

4、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。努力做到建立健全长效机制，确保部队高度稳定。

感恩正反案例心得体会范本篇九

想起以前，为了看《钢铁是怎样炼成的》，可以一夜不睡，因为故事情节太吸引人了。就那么看着保尔一步步从一个顽皮的有个性的男孩子成长为一个顽强的合格的战士，从此，这个形象在我的心中就一直那么高大。从内心深处说，他的一些品质对我产生了很大的影响，比如他的乐观，比如他的勇敢，比如他的坚韧不拔。当然，这个正面典型的炼成并不是那么一帆风顺，但是保尔战胜了考验，战胜了自己，真正在革命的烈火中得到了永生。

有正面典型自然就有反面典型。其实有些反面典型也并不是一开始就是“反面”的。他们也曾有过信仰，有过担当。可是，他们却在思想、精神、行动上的修炼中忘却了这些。所以，不论是保尔也好，还是所有经受住考验的共产党员也好，都是不忘初心，经过千锤百炼而成的钢铁战士。而那些严重违纪违法的共产党员反面典型则是没有经受住考验，在利欲熏心中沉沦的国家蛀虫。我想，这些蛀虫也修炼，只是他们修炼错了方向。

当我们的优秀共产党员修炼自己的理想信念时，有些共产党员却打着“自由主义”的幌子，在修炼一个“独”字，最终导致了政治上的变质。“命令不服从，个人意见第一”是思想上的“独”。这个时候的共产党员只以自己为中心，忘记了整个集体。“自以为对革命有功，摆老资格”这是心理上的“独”。这个时候的共产党员一心只想着自己的功劳，却恰恰忘记了那本就是自己应该做的。久而久之，组织纪律在这些人的眼中就会成为摆设，理想信念也会渐渐变得模糊。其实，共产党员在宣誓的那一刻起，就是对党和国家、人民做出了庄严的承诺。所以，没有共产党员可以因为不守规矩而独善其身，没有共产党员可以因为违法乱纪而逃脱法网。

当我们的优秀共产党员修炼自己的道德修养时，有些共产党员却不去控制自己的野心与欲望，在修炼一个“私”字，最终导致了道德上的堕落。“君子小人趣向不同，公私之间而已。”公而忘私是君子，私而忘公是小人。如果让私欲主宰了自己的人生，或许会获得短暂的“幸福感”，但一定不会永远幸福下去。所以，还是那句话说得好：“一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹。”看来，一个永远在心中只考虑自己利益的共产党员，是无论如何也不会成功的。更或许会在面临抉择时迈向深渊。唯一的办法就是克制私欲，才能防止道德上的堕落。

当我们的优秀共产党员修炼自己的思想作风时，有些共产党员却沉溺在灯红酒绿之中，在修炼一个“腐”字，最终导致了生活上的腐化。“物必自腐，而后虫生”，我们的一些共产党员心中长了毒瘤，名曰“腐”，于是，身上无时无刻不散发着难闻的味道。他们不思如何做好榜样和标杆，只是一味地想要讲排场图奢华，他们不思如何做好模范和表率，只是一味地沉湎于金钱美色。当身心被侵蚀到了一定程度，他们就再也不是可以让人民群众敬重和信赖的共产党员了。所以，如果不能刮骨疗毒，那这些人迟早会有性命之忧。而思想作风建设就是那把刮骨的“刀”，如果有勇气拿起这把“刀”，那就证明你还有救。

感恩正反案例心得体会范本篇十

正反案例是刑法学习过程中一个非常重要的环节，通过学习案例可以深刻领悟刑法的规范要求和司法逻辑。在学习的过程中，我深感正反案例具有重要的教育意义和指导作用。下面我将结合自身的学习心得和体会，就刑法正反案例进行探讨。

正反案例可以帮助我们深入理解刑法的原则和具体应用。学习刑法不仅仅是死记硬背法律条文，更要掌握其精神内涵和实际操作。通过学习正反案例，我们可以了解刑法的基本原则，如法无禁止即可行等，并且理解这些原则是如何通过具体案例得以呈现和应用的。例如，在学习一起抢劫案件时，我们可以通过案例分析掌握“法无禁止即可行”的原则。刑法没有明确规定何为“有武器”，但我们可以通过案例明确认定被告人是否属于“有武器”的情形。这些案例的学习帮助我们了解法律义务和权利的具体适用范围，更好地理解刑法的运用和司法逻辑。

正反案例可以使我们思考和比较不同案件之间的异同点。刑法涉及到很多类似的案例，但每个案件都有其特殊性和争议性。学习正反案例使我们可以将不同案件进行对比，分析其相似之处和不同之处，并思考刑法规定在不同情况下的适用与限制。例如，在学习一起交通肇事案件时，我们可以比较不同案件中司车人员的过失程度、因果关系及刑法责任的不同。这样的比较分析可以加深我们对刑法条文的理解和适用，也有助于我们从宏观和微观的角度审视刑法的实践运行。

正反案例鼓励我们进行自我发现和思考，培养批判性思维。刑法学习中最重要的一个目标就是培养我们自主思考和独立判断的能力。正反案例的学习过程中，我们需要逐步摒弃机械记忆和纯粹重复性的学习方式，而是通过自我发现和思考来理解案例的背后逻辑和规律。例如，在学习一起自首案件时，我们可以思考为什么自首可以从轻或减轻处罚，并对其可能产生的影响进行分析。这样的思考可以激发我们的思维活力和创造力，培养我们自主学习和独立思考的能力。

正反案例可以培养我们的实践动手能力和实际应用能力。刑法学习虽然重在理论，但理论必须与实践结合才能真正发挥效果。通过正反案例的学习，我们可以模拟案件分析、辩护和判断的实际过程，增加我们的实践动手能力。例如，在学习一起盗窃案件时，我们可以模拟辩护律师的角色，结合法律理论和案例事实，提出辩护意见并进行策略设计。这样的实践操作可以加深我们对刑法条文和司法运行的理解，并为将来实际工作打下扎实的基础。

综上所述，正反案例在刑法学习中扮演着非常重要的角色。通过正反案例的学习，我们可以深入领悟刑法的规范要求和司法逻辑，思考案件之间的异同点，培养批判性思维，同时也能培养我们的实践动手能力和实际应用能力。刑法学习需要理论与实践相结合，正反案例的学习正是为我们提供了这样一个平台，帮助我们更好地掌握刑法的本质和核心价值。希望未来在实际工作中，能够将学习正反案例的经验和能力运用到实践中，更好地为社会服务。

感恩正反案例心得体会范本篇十一

师德是指教师在职业中应当遵循的道德规范和职业道德要求。作为教育工作者，教师的师德行为直接关系到学生的成长和发展。然而，也存在一些师德行为不端的案例，严重影响了教师职业形象和教育事业的发展。本文将通过分析师德正反案例，探讨教师师德的重要性以及教师应该具备的职业道德要求。

首先，积极树立师德表率是每位教师的职业责任和使命。正面案例中，有着众多教师为学生的成长竭尽全力的事迹，他们用真心与热情投入到教育事业中。他们不仅关心学生的学习成绩，更注重培养他们的品德素养和思想觉悟。以德育为核心的教学，既能培养学生的道德感和责任感，也能培养学生的创新能力和社会适应能力。师德表率的树立需要教师们以身作则，用实际行动感染和影响学生，让学生认识到教师不仅是知识的传授者，更是人格的塑造者和引路人。

其次，教师应当具备言传身教的能力和责任。在反面案例中，存在一些教师违背师德行为规范，损害学生的利益和尊严。这些教师往往言行不一，没有诚信和责任心，无法给学生树立正确的榜样。教师应当明确自己的教育目标和职业定位，用言传身教来引导学生。同时，教师要时刻保持良好的职业道德和职业操守，不轻言承诺却无法兑现，并尊重学生的个性和发展需求。

第三，教师应当关注学生的全面发展和个体差异。在师德正面案例中，有教师通过个性化教育和关爱关心的方式，激发学生内在的学习动力，使其实现全面发展。教师应当尊重学生的多样性，关注学生的兴趣和特长，帮助学生发现潜能、培养特长。同时，对于学习困难的学生，教师应当提供额外的帮助和支持，通过投入更多的时间和精力，使每一个学生都能得到充分的关心和教育。

第四，教师应当注重职业成长和自我修养。正面案例中，有教师通过不断学习与反思，提升自身的教育教学水平和专业素养。教师应当重视学科知识的更新和教育理论的研究，利用各种教育资源和交流平台，不断提升自己的教育能力。同时，教师还应注重个人修养，保持乐观的态度、正确的价值观和积极的心态，树立正确的人生观、世界观和价值观，以健康的心理状态投入到教育教学中。

最后，教师应当积极与社会和家长沟通合作。在反面案例中，有一些教师存在着与家长和社会缺乏有效沟通、相互信任和合作的问题。教师应当及时与家长沟通学生的学习情况和成长状况，尊重家长的意见和建议，共同为学生的发展而努力。同时，教师还应积极参与社会活动和社会公益事业，增强社会责任感和社会担当，为教育事业的发展做出自己的贡献。

总之，师德是教师职业的灵魂，是教师赖以立足的基础。教师应当以积极树立师德表率、言传身教、关注学生的全面发展和个体差异、注重职业成长和自我修养以及积极与社会和家长沟通合作为目标，努力提高自身的教育教学水平和师德行为，在教育事业中发挥良好的示范作用，为学生的成长和社会的进步做出应有的贡献。