诗词诵读比赛心得体会精选(优质19篇)

撰写心得体会有助于提高我们的学习和工作效率。心得体会应该避免空洞的陈述和平庸的观点。心得体会可以促使我们思考自己的过去和未来，发现自己的不足，进一步完善自己。

诗词诵读比赛心得体会精选篇一

男：尊敬的各位领导、老师、同学们：

合：大家上午好!

男：中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。

女：中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。

女：诵读古诗文，我们走进了连绵不断的画卷，这里散发着春日桃花的'芬芳，洋溢着夏日荷花的清艳;这里有秋天枫叶似火，有严冬腊梅傲寒……男：中华古诗文像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。

女：中华古诗文像山，她深邃凝重而意境深远。

男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。

女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。

合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年!

诗词诵读比赛心得体会精选篇二

近日，我参加了一场别开生面的活动——诗词诵读会。这是一场别开生面的活动，通过朗诵诗词，让人们沉醉其中，感受古人的智慧和情感。在这次活动中，我亲身体会到了诗词的魅力，对于我们生活的启示和教育意义。下面，我将就这次诗词诵读会的心得体会进行分享。

第二段：共赏经典之美。

在诗词诵读会上，我和我同伴一起读了很多经典的诗词作品。我们吟诵了百家诗中的几首诗词，如杜甫的《春夜喜雨》、白居易的《长恨歌》等。在吟诵过程中，我们真切地感受到了这些古人的情感和智慧。每个字都如同藏晦而深沉的琴音，将我们带进了千年前的时光之中，营造出一种虚幻而美妙的氛围。我深刻体会到了诗词之美，诗词之美是一种精神的寄托，不仅给人以美感，更是一种象征的语言，能够表达人的思想情感。

第三段：焕发个人自我领悟。

通过参与诗词诵读会，我发现了自己对于诗词的理解和表达的不足。在与他人的朗诵相比较之下，我感到了自己的不足。有时候，我读得太快，有时候又读得太快。这使我意识到了自己对于节奏和情感的把握不够。于是，在整个诵读会结束之后，我开始了一段时间的自我练习。通过朗读和研读一些经典的诗词，我逐渐提高了自己的朗诵水平，学会了更好地把握诗词的情感和节奏。这也让我在日常生活中更好地诠释诗词之美，以及对于自我表达的重视。

第四段：增进情感交流的桥梁。

这次诗词诵读会也让我领悟到了诗词对于人际交流的重要性。在活动中，我们与他人读同一首诗词时，会和他们交流自己对于这首诗词的理解和感受。这种交流不仅增进了彼此之间的了解，还使我们更好地了解诗词的内涵和作用。有时，对于同一首诗词，不同人的理解和感受会大相径庭，这也为我们提供了更多的思考和探索的空间。通过诗词这个共同的语言，我们可以更好地进行情感交流，增进彼此之间的理解和友谊。

第五段：净化心灵的力量。

最后，我要谈谈诗词的净化心灵的力量。在这次诵读会上，有许多作品能够触动我的内心深处，使我的思绪得到净化，痛苦不快的心情得以释放。诗词是一种激起人类情感共鸣的艺术形式，它能够唤起我们内心深处的感触和情感。当我们读下一首动人的诗词时，即使是面临着困境和压力，也能受到一些启发和慰籍。因此，只要我们意愿，诗词便会成为我们情感的发泄和寄托，也是一种净化心灵的力量。

总结：

通过这次诗词诵读会，我对于诗词有了更深入的了解和体会。诗词让我感受到了古人对于人生、情感和社会的洞察和思考，也让我看到了诗词对于我们生活的启示和教育意义。在未来的日子里，我会继续深入研究和欣赏诗词，希望能够更好地表达自己的情感，并与他人分享这种美好的艺术形式。

诗词诵读比赛心得体会精选篇三

作为一种优秀的文学艺术形式，诗词具有深刻的内涵和高妙的艺术表现，不仅代表着文化的传承和积淀，而且承载着丰富的情感和人生哲理。因此，诗词诵读成为了我们重要的文化素养之一。在日常生活中，我深深体会到了诵读诗词对于提升个人素养和情感丰富性的意义，获得了诸多心得与体会，今天我将分享给大家。

第二段：传承文化，提升素养。

诵读诗词有助于我们传承文化和提升个人素养。诗词是中华民族的瑰宝，代表了丰富的文化积淀和文化底蕴。通过对经典诗词的诵读和阅读，我们可以深入了解中国文化和历史，从而建立对于中华文化的认同感和自豪感。此外，诵读诗词可以提升个人的文化素养和审美能力，增强我们的人文修养，也可以提高语言表达能力和文字鉴赏能力，从而让我们更好地体会文学艺术的魅力。

第三段：情感升华，生活美好。

诵读诗词还可以帮助我们情感升华，让我们的生活更加美好。诗词蕴含着丰富的情感和人生哲理，可以帮助我们更好地理解人生和面对生命中的困难，同时还可以激发我们对于生活的热爱和情感的追求。在举凡家庭、情感、职场等方面的问题中，诵读诗词都可以帮助我们用一种温柔且感性的方式去面对，并从中找到突破困境的力量和灵感。诵读诗词可以给我们带来心情的放松和情感的升华，让我们满怀信心在生活中前行。

第四段：人文关怀，加深交流。

诵读诗词也可以成为我们关注他人和深入交流的纽带。诵读诗词是一种平等的文化交流方式，既可以让我们由内而外地展示自己的品位和文化追求，同时还可以创造相互交流与理解的空间，让我们在与他人的沟通中更加迅速地建立共同点和情感纽带。在与朋友、家人和同事的相处中，通过诵读诗词来增进关系和加深感情的紧密度，让我们在交流中真正做到心灵相通。

第五段：结语。

总之，诗词诵读已经成为了我们文化传承和人文关怀的重要载体，它可以帮助我们传承文化、提升素养，升华情感，美化生活，加深交流。在生活中，我们应该重视对于诗词的学习和诵读，使其成为我们生活的一部分，从中寻找美好生活的情感和力量，及时认识自己的不足，在日常中保持自我提升与积累，并用自己的行动和言语去传承和推广中华文化。

诗词诵读比赛心得体会精选篇四

诗词作为中华民族的瑰宝，有着悠久的历史和丰富的内涵，它是中国文化的重要组成部分。为了传承和弘扬诗词的优秀传统，许多学校和社团都会组织诗词比赛。参加诗词比赛不仅可以展示个人才华，更能够培养学生的艺术修养和审美情趣。我有幸参加了一场诗词比赛，并从中获得了许多宝贵的心得体会。

第二段：准备工作的重要性。

在参加诗词比赛之前，我们需要进行充分的准备。首先，要选择适合自己的诗词进行学习和演练。不同的诗词具有不同的难度和风格，我们应该根据自己的能力和兴趣来选择。其次，要认真研究文化背景和意境，了解诗词的创作背景和内涵，这有助于我们更好地理解和演绎诗词。最后，要多次反复学习和模仿，在诵读和表演中不断修正和完善。准备工作的充分与否会直接影响我们的演出效果，只有准备得足够充分，我们才能获得更好的表现。

第三段：演出中的注意事项。

在比赛中的演出时，我们要注意细节和气场的把控。首先，要注意发音和语气的准确性，保证每个字音的正确和语气的恰当，这样才能给人以良好的听觉享受。其次，要注重仪态和形体的表达，通过肢体语言和面部表情来传递情感和意境。再次，在演出中要抓住节奏和节拍，控制好声音的高低和变化，以便更好地展现诗词的韵律美和音乐感。最后，要注意舞台形象和气场的塑造，保持自信和从容的态度，给人以稳重大气的感觉。

第四段：比赛中的经验和收获。

参加诗词比赛使我收获了许多宝贵的经验和成长。首先，我学会了如何去欣赏和理解诗词，通过深入研究和演练，我更加能够体会其中的美和哲理。其次，我提高了自己的表达能力，通过多次演练和比赛的机会，我学会了如何更好地运用声音和肢体语言来传达情感和意境。最后，我收获了自信和勇气，在舞台上展示自己的才华和魅力，这让我更加坚信自己的潜力和价值。

第五段：对未来的展望。

通过参加诗词比赛，我对于诗词的热爱和对于艺术的追求更加坚定。在未来的日子里，我希望能够继续深入学习和研究诗词，不断丰富自己的艺术修养，用诗词来表达自己的情感和思想。我相信，通过不断努力和追求，我能够成为一名真正的诗词爱好者和传承者，为中华民族的诗词事业做出自己的贡献。

总结：通过参加诗词比赛，我不仅提高了自己的艺术修养和表达能力，更加了解和热爱了中华民族的文化传统。诗词比赛不仅是一次比拼，更是一次学习和提升的机会。让我们继续努力，为传承和弘扬中华诗词文化贡献自己的力量。

诗词诵读比赛心得体会精选篇五

为激发广大师生对古诗文学习的热情，提高对祖国文化瑰宝----古诗文的鉴赏能力，陶冶师生情操，营造良好的校园文化，我们学校举办了以“诵读中华经典，营造和谐校园”为主题的古诗文朗诵比赛。

这次比赛，展示我校师生追求美、欣赏美、展示美、歌颂美的情操。学校组织的这次活动全体师生参与的积极性比较高，老师一展风采，学生毫不示弱。充分搭建了师生交流、共同学习、共同促进的平台。并且各位老师都能密切配合，把本次活动组织的很严谨、很成功，达到了预期的目的、收到了一定的效果。

目前我校开展了书香校园建设活动，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。本次组织的古经典诗文读诵活动，不仅能让我们重温了历史、追溯了文化，激发我们对中华文化产生景仰之情，而且也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。

通过这次活动，希望大家逐渐养成长期诵读积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。特别是同学们正是读书的最好时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵。

诗词诵读比赛心得体会精选篇六

一、比赛主题：

诵读经典、浸润心灵、献礼祖国。

二、诵读内容：

中国古今优秀经典爱国诗文。

比赛形式及时间安排：

1、每班至少派出1个诵读节目，每个节目10人以上阵容，每个节目1名指导老师，每个节目4——5分钟。

2、以自选为主要形式，同时鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，充分发挥学生的'才华。

3、xx月xx日（周xx）下去5点之前，各班上报参赛选手名单及人数、选手朗诵题目、指导老师及内容的打印稿交给梅玲丽，电子稿发到qq群“晨阳路中学部办公群，群号xxxxxxx”；逾期视为自动弃权。

4、xx月xx日（周xx）晚上6点20，各班班主任到报告厅签到处抽签决定上场顺序，逾期不候。xx月xx日上午12点之前，配乐通过qq群“晨阳路中学部办公群，群号xxxxxxx”传给朱佳佳老师（注明班级），或者面交。

5、比赛时间：暂定xx月xx日上午9点。

6、比赛地点：看天气而定，临时通知（备选地点：操场、体育馆）。

诗词诵读比赛心得体会精选篇七

男：中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。?

女：中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。?

女：中华古诗文像山，她深邃凝重而意境深远。?

男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。?

女：那一篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。?

合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年!

诗词诵读比赛心得体会精选篇八

古诗是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。新的《语文课程标准》将诵读古诗词列为一项重要内容：要求小学阶段的学生能够熟练背诵一定篇目的古代诗词。古人云：为文之道在于厚积而薄发。小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，从而丰富自己的语言。

为了更好的推动与传承悠久灿烂文化，本周，我校对学生积累背诵情况进行了综合素质竞赛，现针对竞赛情况作如下总结：

本次竞赛我们采取全员参与、活动展示的方法，本着公平、公正、公开的原则，对我校全体学生进行了古诗文诵读综合素质竞赛。有以下特点：

1、本次古诗文背诵比赛，古诗背诵最好的是6年级。其次是四年级。从积累的数量上可以看出每位同学练得很刻苦，真是：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。所谓“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”

2、诵声朗朗，伴生成长。学校开展的中华经典诵读活动意义深远。正如有的名家提到的——“经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓。孩子先烂记于心，用一生的时间去感悟，定会终生受用的。”

诗词诵读比赛心得体会精选篇九

诗词是中华民族独有的文化瑰宝，是我们民族精神的重要组成部分。在当代社会中，由于科技的迅速发展，人们与诗词的联系似乎变得越来越疏远。为了弘扬传统文化，激发人们对诗词的兴趣，我参加了一场诗词诵读会，并深受启发。下面将从听到的诗词、与他人的交流、对文化传承的思考、对自身修养的提升以及对现代价值的思考这五个方面，谈一下我在诗词诵读会中的心得体会。

一、听到的诗词。

这场诗词诵读会中，我聆听到了许多经典的诗词作品。有屈原的《离骚》、杜牧的《秋夕》、苏轼的《江城子·密州出猎》等等。这些诗词不仅在文学层面给我带来了享受，更让我深感诗词之美是与生活相关的。在这些诗词中，我看到了作者对自然景物的描绘和自己对生活的思考，看到了他们对人生的热爱与憧憬。这些诗词作品不仅给我带来了思索，也引发了我对传统文化的兴趣。

二、与他人的交流。

在诗词诵读会上，我和其他参与者进行了热烈的交流。大家各抒己见，讨论诗词的内涵和艺术魅力。通过与他人的交流，我进一步了解了诗词的丰富内涵和深远影响。有些朋友分享了他们对特定诗词的理解，有些分享了他们对诗词演唱的体验。这种交流不仅增加了我对诗词的认识，也加深了我与他人的关系。

三、对文化传承的思考。

参加诗词诵读会让我意识到，诗词作为文化遗产应该被更多人了解和传承。在当代社会，人们由于忙碌的工作和生活压力，对传统文化的关注和理解相对较少。因此，举办这种诗词诵读会可以让更多的人接触到诗词，并增强对传统文化的认同感。在今后的生活中，我们应该注重传统文化的传承，让更多的人爱上诗词，从中汲取智慧和力量。

四、对自身修养的提升。

通过参加诗词诵读会，我不仅学习了许多优秀的诗词作品，还提高了自己的修养。在诵读诗词的过程中，要求参与者用清脆悦耳的声音诵读，要求朗读者能真正理解诗词的内涵，从而更好地表达出来。这种修养的培养不仅需要时间和经验的积累，更需要对诗词作品的深刻理解。通过这场诗词诵读会，我更加懂得了如何去欣赏和诵读诗词，使自己的修养得到了提升。

五、对现代价值的思考。

在诗词诵读会上，我们并不仅仅是单纯地吟诵诗词，更是思考诗词对我们当代人的意义。尽管现代社会的发展使得人们对传统文化疏远许多，但传统文化中的价值观仍具有现实意义。诗词中表达的情感和道德观念，对我们的个人成长和社会和谐都起着重要作用。通过诗词的了解与传承，我们能更好地挖掘我们自己的文化身份，并将传统文化融入到我们的现代生活中。

总之，参加诗词诵读会是一次让人受益匪浅的经历。通过参与这场诵读会，我不仅品味到了古人的智慧和风采，也提升了自己的修养和对传统文化的认同。诗词作为一种美的表达形式，不只是留存在古代的遗产，更是一种永恒的精神财富。我们应该珍视并努力传承这一宝贵的文化瑰宝，使之继续在现代社会发光发热。

诗词诵读比赛心得体会精选篇十

近日，我参加了学校举办的诗词比赛，这次比赛让我收获颇丰。我深刻意识到了诗词的魅力，也加深了自己对于文化传承的认识。

第一段：走进诗词的世界。

在诗词比赛中，我首次真正地走进了诗词的世界。在接下来的准备过程中，我开始阅读各种诗歌和古文，不仅加深了自己的词汇量和阅读能力，也帮我找到了兴趣所在。在这个过程中，我学习了很多想要表达的情感，并尝试用字来表达。尽管比赛中“心有余而力不足”，但是在比赛中，我也发现自己在诗歌方面的不足之处，更加有了对诗词的好奇心与求知欲。

第二段：诗词文化的意义。

在参加比赛的过程中，我增进了对于中国传统文化的认识。通过了解诗词一些前人所表现的思想，了解了在古代文化中，诗意的多重文化功能：概况、抒发感情、留下历史记载、启示后人人生道路等。而我这次的表演中的唐诗《春晓》便是具有描述春景、抒发情感、启示人生等多重功效。

第三段：比赛的挑战。

相信每个参加过比赛的同学都会感受到挑战。相比高年纪的学长学姐来说，身为初中生我还是“初出茅庐”。面对其他选手精湛的诗词表演，我不禁产生了一丝不安。事实上，我刚开始表演时明显有些紧张，手也有些微微颤抖。但是我在这种紧张感中不断鼓励自己，不断尝试，慢慢地调整了心态，最终将爱与诗一同送入观众的心中。

第四段：心灵的交流。

比赛后，我获得了许多来自老师和同学的肯定。这些鼓励让我对“诗歌”的内在涵义有了更为深刻的认识。诗词是作者对于生活、情感和深层次思考的表达，能够引起人与人之间的情感共鸣，增强心灵的交流与联系。在今天，文学与诗词的意义不仅在于文化传承而已，而更是一种精神交流，挽回了我们甚至与人类文化的连续性，今后我们应当更多地传承和发扬这种精神。

第五段：未来的期望。

随着比赛的结束，我想更多地学习诗词，这不仅利于提高自己的写作能力，也有助于了解中国传统文化的深层意义。更奇妙的是，通过学习和表演，我希望能够在更多的场合听到更多的诗歌，感受到更多的情感共鸣，向优美舒适的语言中汲取自在，找到自己另一种温暖的家。同时，我也希望在未来能够积极参加更多的诗词比赛，不断地挑战和超越自己，实现自己的文化梦想。

参加诗词比赛的过程让我体会到诗词的魅力，培养了我的兴趣，也更加认识到诗词对于文化传承、文化意义、精神交流等的深刻意义。未来，我期望能够更多地和更多的人在诗词的交流中获取快乐与感悟，并始终坚持推动文化传承的工作。

诗词诵读比赛心得体会精选篇十一

诗词比赛作为一项文学赛事，旨在激发青少年对中国传统诗词的热爱和创作能力。参与其中，我领悟到了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在诗词比赛中所获得的感悟和体验。

第二段：备战心态。

参加任何比赛，良好的备战心态都是成功的关键因素。在诗词比赛中，我发现了自己的哲学素养和情感认知能力得到了不小的提升。在准备比赛的过程中，我学会了深入思考和感悟古人创作诗词的内涵，培养了对诗词的执着追求。在每一首诗词作品中，我都付出了很多心血，在选择词句、构思意境等方面都下足了功夫。由此，我深刻体会到了努力和付出的重要性。

第三段：比赛技巧。

除了备战心态外，比赛技巧同样重要。

首先，我学会了通过不同的背景资料来加深对诗词的理解。比赛中，我经常需要在规定时间内背诵和recite一首诗词。为了更好地表达诗词的意境和思想，我会通过了解古代社会历史背景、文化背景等，有助于我更好地理解诗词，达到更生动地recite的效果。

其次，我学会了注重修辞表达。诗词表达的鲜明之处在于它丰富多样的修辞手法。在准备比赛时，我会仔细品味每一个字、每一个词的含义，并通过修辞手法，如比喻、拟人等，来体现自己的感悟。这样能够使我的作品具有独特的韵味，更好地展示自己的才华。

第四段：团队合作与交流。

除了技巧和个人努力外，团队合作和交流也是诗词比赛中不可或缺的重要因素。

首先，我参加了诗词研讨小组。在这个小组中，我们可以互相学习、交流和分享。每次聚会，我们都会选择一篇篇经典的诗词进行解读和赏析，探讨其中的深意，互相启发。通过这种方式，我们相互促进了学习，也更好地准备了比赛。

其次，我和老师、父母保持了良好的沟通。他们对我的支持和建议对我的比赛发挥起到了至关重要的作用。在比赛前，我会向老师请教、请指导，以获得更好的创作建议。而父母的鼓励和关心则给予了我信心和动力。

第五段：总结与展望。

通过参加诗词比赛，我不仅提高了自己的诗词写作水平，也在背诵、recite等方面得到了锻炼。我学会了一种优美的语言表达方式，并结交了许多共同爱好的朋友。在未来，我会继续努力，不断提高自己的诗词创作和表达能力。同时，我也希望能够鼓励更多的青少年参与到诗词比赛中，让传统文化得到更好的传承与发展。

总之，诗词比赛是一次宝贵的学习和交流机会。通过参加诗词比赛，我不仅提升了自己的写作和表达能力，也获得了良好的心态和团队合作能力。我相信，这些经历将使我在未来的学习和生活中受益匪浅。

诗词诵读比赛心得体会精选篇十二

本学期我们学校在新课改精神及上级部门精神的指导下，开展了轰轰烈烈的古诗词诵读比赛活动，可以说古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，尤其是新课标推荐下背诵的80首古诗词，都是历代名篇佳作，不仅内涵深刻，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏性强，易读易记，特别适合小学生诵读。书记曾经说过“中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵丰富，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。”为了落实以上精神，发挥学校这一教育基地的强有力的作用，我们学校进行了“古诗词诵读比赛”活动，在活动中全校学生全情投入，诵读热情高涨，气氛浓厚，比赛取得了较好效果。我们的具体活动安排是这样的：

在开学初，学校的领导班子制定了本学期古诗词比赛活动的计划，并确定了本次活动的目的，要求及比赛形式，并告知各位班主任。

诵读古诗词。

1、首先利用校园内的资源来积累背诵古诗词，我们校园走廊的壁画全部附有经典的古诗词，古典文化气氛浓厚，美景佳句结合，激发了学生浓厚的兴趣，各班同学在班主任老师的指导下边欣赏，边朗读，边记忆，分类分批掌握了这些古诗词。

2、号召学生收集古诗文的卡片、图画，并利用广播、电视媒体的古诗文栏目来学习理解、积累古诗文。

3、利用《唐诗三百首》、《小学生古诗80首》等书籍来理解背诵古诗词，利用晨会和班队会诵读古诗词。

4、利用语文课前3分钟背诵古诗词，一~三年级学生要求语文课前必背3首古诗，四~六年级学生要求语文课前必背5首古诗。

5、家校结合，利用家长帮助学生积累古诗词。通过多种渠道做好家长工作，赢得了家长们的认同和支持，最后也证明了这一环节的重要性。

在各班级充分准备的前提下，我们学校举行了“古诗词诵读比赛”大会，参赛学生不但熟练背诵而且在记忆古诗词的数量上和质量上都达到了一定的标准，部分同学还把古诗词的音韵美，节奏美表现的淋漓尽致。

一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。

学生诵读古诗文竞赛活动小结。

学生诵读古诗文竞赛活动小结。

——中岳小学。

古诗文是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。新的《语文课程标准》将诵读古诗词列为一项重要内容：要求小学阶段的学生能够熟练背诵一定篇目的古代诗词。古人云：为文之道在于厚积而薄发。小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，从而丰富自己的语言。

我校多年以来一直就非常重视学生古诗文的背诵与积累，开阔了学生的视野，提高了学生的人文修养，取得了良好的效果。为了更好的推动与传承悠久灿烂文化，本学期，我校对学生课前三分钟积累背诵情况进行了综合素质竞赛，现针对竞赛情况作如下总结：

本次竞赛我们采取全员参与、活动展示的方法，本着公平、公正、公开的原则，对我校一至六年级的全体学生进行了古诗文诵读综合素质竞赛。本次竞赛获奖情况如下：每班一等奖：1名；二等奖：1名；三等奖:1名。

本次竞赛共有以下几个特点：

本次古诗文背诵比赛，个人最多的背有37首（5分钟时间），最少7首。古诗背诵全校共80首。古诗背诵最好的班级是六年级，人均22首。其次是三年级，最多的学生可背30首。从积累的数量上可以看出各位班主任，抓在平时，练在日常，真是：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

各位班主任，在参赛内容的筛选上都下了一番功夫。六年级的主持词：春季到来绿满窗，夏季到来柳丝长，秋季到来荷花香，冬季到来雪茫茫。用一首四季歌开场，这些可见教师的匠心，也可看出学生读书的应用。

6.4班用过零丁洋结尾，激励学生感受古代仁人志士“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的豪迈。在5.3、3.2、5.2格言传唱中:与好书作伴，与文明同行；与经典为友，为人生奠基。与博览同行，开拓广阔视野”“读书滋养底气，思考带来灵气，写作造就名气。”等为学生打造书香文化，奠定了精神支柱。3.2班的说三道四，用成语三开头，用成语四结尾，40条说三道四成语，涵概全班学生读书的领域，让人耳目一新，登高远眺。

3.3《弟子规》《三字经》《千字文》等更为学生传承文明，涵养底蕴，蓄水存金。

在活动中，教师总是想尽办法调动学生诵读的兴趣——来个擂台赛，让学生们在诗文的海洋中尽展风采；4.1学生的《千字文》的对抗比拼，在激励中积累；学生成语接龙3.3可接100条，个个不相上下；6.3、6、1、5、3，古诗文、古典名著的演唱，更是余音绕梁，让学生学唱余兴未尽。围绕一个“诗人”研究他的一生研究他的诗文；2.2来个对决赛，我“出”你“对”，你“对”他“评”，小组赛，个人赛，如此反复，热闹有趣。4.2、4.3的现代名段积累也让学生受益非浅。于是，整天沉浸在古韵声中的学生们，变得儒雅起来。所谓“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”

学校开展的`中华经典诵读活动意义深远。正如有的名家提到的——“经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓。音乐有音乐的经典、美术有美术的经典而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《三字经》《弟子规》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《老子》等重要著作。孩子先烂记于心，用一生的时间去感悟，定会终生受用的。”如今，有些班级中的一些学生和着古诗的韵律，在试着作诗和改诗呢！班中有一学生在自己的作文中写到：“我喜欢中华经典诵读，它让我学会了许多知识，懂得了许多道理。”的确，在活动中，我们看到了孩子的进步。

在各位老师的辛勤工作下，我校的古诗文诵读逐步走向深入。如今已融入学校的肌体，成为学校教育的重要组成部分。古诗文诵读最大受益者是学生。诵读大量可以振奋精神，温润生命的诗文，将使学生受益终身。最能背出古诗韵味的要6.2、6.4、3.2，4.3，学生情感诵读，字字句句，抑扬顿挫，入情入境，令人陶醉。那一首首工整优美，寓意深刻的诗词，宛如一只短笛，吹奏出诱人的曲调，使人遐想，让人感叹，给人振奋，催人奋进。通过本次竞赛，值得我们每位教师反思，我有几点不成熟的想法，以供大家参考。

1、如何选择背诵古诗。我觉得教师应根据学生的年段、心理特点，先选择《新课程标准》规定的小学生应背古诗文160篇段里面，琅琅上口、合辙押韵、耳熟能详的古诗。课本里要求背诵的古诗有十几首不是小学生应背古诗文160篇段里面的，这些古诗老师必须要求学生会背，而且要求会写。就拿我们六年级来说，在课本里学过的古诗已有40多首，每册书有四到五首古诗，全能背下来的寥寥无几。有的班级只有几个学生会被，达不到普及。

2、要常抓不懈。开展古诗文诵读是一项长期的工作，要长期坚持下去，不能流于表面化、表演化。我们还要利用晨读、课前三分钟说话、语文实践活动等多种方式，采用灵活多样的评价方式，向家庭延伸，唤起学生背诵古诗的热情，并使这种热情经久不衰。

3、要和读书结合起来，3.2班结合的很好，但还不限于这些，学生的读书班级要有自己的计划，不要面面俱到，但要有班级的特色。

描写友情送别的、珍惜时间的古诗等积累背诵。今后学校还要通过不同的形式验收。

5、中华经典诵读，好似一根无形的教鞭，鞭策着我们教师在工作之余，勿忘“充电”.

学生们朗朗的诵读声至今萦绕于耳，通过开展古诗文的诵读活动，不仅使中华民族的文化遗产得以广泛传播，而且使学生在此活动中，提高了诵读的兴趣，同时，学生的综合素质也得到了提高。我们将在以后的教育教学工作中，继续深入地开展这项活动，让“古诗文”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田。

十七的孩子们是幸福的，孩子们正沐浴着新课程的阳光，在充满诗情画意的校园里快乐的成长。

古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，尤其是新课标推荐背诵的80首古诗词，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏性强，易读易记，特别适合中学生诵读。在开学初，我校积极响应教育中心大力开展“古诗诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动，我们进行了一系列的工作，使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。一学期下来，学生大有收获，深入体味了传统文化的博大精深；教师也大有提高，如何指导学生诵读古诗词，怎样更好的陶冶其情操，培养学生审美能力，摸索出了不少行之有效的方法。现总结如下：

课堂是学生学习积累的主渠道。要掌握古诗积累的方法，课堂学。

习和方法的指导是十分重要的。通过研究，我摸索出不少古诗教学的有效方法。如：”知诗人--解诗意--体诗情“的古诗学习三步法、”知诗人，解诗题；抓字眼，明诗意；想诗境，悟诗情；吟诗句，背诗文“的古诗教学四步法等。

掌握良好的古诗诵读方法对于学生的古诗学习有很大帮助。在教学实践中，我们不断尝试、摸索，主要尝试运用了以下几种方法：

一是熟读成诵法。即让学生多读，可指导学生朗朗出声地诵读，低唱慢吟地诵读，也可“不求甚解”地诵读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。读多了，自然成诵。如学习苏轼的《题西林壁》：“横看／成岭／侧成峰，远近／高低／各不同。不识／庐山／真面目，只缘／身在／此山中。”首先是指导学生多读，反复地读，要读出诗的节奏和重音。通过多读，在理解诗意的基础上熟读成诵。

联系起来诵读，以形成一个知识组块。如学习贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”可指导学生同时诵读其他有关“咏柳”的名诗，如杜牧的《柳》：“数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。依依故国樊川恨，半掩村桥半掩溪。”罗隐的《柳》：“灞岸晴来送别频，相偎相依不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。”杨万里的《新柳》：“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。”把这几首同一题材的诗歌联系起来让学生学习，扩大了学生的知识面，并在对比诵读中强化了记忆效果，从而激起了学生读背古诗词的极大兴趣。

三是想象入境法。即将诵读过程作为欣赏佳作的过程，边读边想象画面，把自己融入诗词的意境之中。有条件的还可以利用多媒体手段创设情境，再现画面，使学生有身临其境之感，加深对诗歌的理解和记忆。

组织诗朗诵会：每期两次从所学古诗词中精选20首，让各小组选出代表参加比赛，（配乐朗诵，浅吟低唱，编演小品）选出优胜小组和背诵大王。

此外，还有诗配画和诗画作文（请美术老师讲、实现学科整合）、登陆古诗资源网站，更多地了解古诗文、游戏中学古诗等活动。通过这些活动大大调动了学生的诵读热情，学习效率大大提高。

对于必背的篇目我们能做到严格把关，确保质量。每一首古诗的通过，我们都经过自背、学习小组检查、教师抽查的方法，确保背诵质量。语感的培养、文化底蕴的丰厚并非一日之功。通过古诗诵读活动我们大有收获，也充满信心。我们会继续坚持，并不断摸索出更新更好的方法，为学生的发展奠定坚实的基础！

诗词诵读比赛心得体会精选篇十三

诗词比赛是一个充满了文化魅力和诗意的竞赛，作为一名参赛选手，我深刻地感受到了其中的触动和体验。在这个比赛中，我不断学习与进步，并从中获得了许多珍贵的心得体会。

第二段：初步准备。

首先，在参加诗词比赛前，我必须做好充分的准备。我开始大量阅读经典文学作品，如《古诗十九首》、《唐诗三百首》等，对其中常见的字词与句式加以了解，并大胆进行模仿与创作。同时，我也积极参加校内外的诗词论坛和活动，与他人进行交流学习。

第三段：比赛实践。

在比赛现场，我深刻地感受到了比赛的激烈和紧张。在与其他选手的激烈角逐中，我时刻保持着平静的心态，并且全身心地投入到诗歌的创作中。在比赛的过程中，我不断地努力钻研各类经典作品的特点和表现方式，并且用自己的语言重新演绎它们。同时，我也通过比赛与其他诗词爱好者们进行了深入的交流，获得了更多的启迪和收获。

第四段：反思总结。

通过自己的实践和比赛经历，我深刻地体会到了独自创作和与他人交流合作的重要性。单独进行诗词创作虽然能够激发个人的灵感和创造力，但是与他人进行交流和合作则能够加快自己的学习进程，促进个人对于经典作品的更深层次的理解。因此，在日常生活中，我也经常通过各种途径来与他人进行交流合作，并不断完善和提升自己的诗词素养。

第五段：展望未来。

在将来的学习和工作中，我会更加深入地学习和研究古代文学，丰富自己的文化底蕴，同时也将通过自己的创作和交流来推广和传承中华优秀传统文化，让更多的人了解和喜欢诗词文化，从而促进中国文化的发展和传承。

结语。

参加诗词比赛，对我来说是一次成功的经历。通过比赛，我不仅加深了对诗词的理解和热爱，也锤炼了我的人际交往和应变能力。这个过程中，我学习到了很多，也感悟到了很多。希望我们每一个参与诗词比赛的人都可以用自己的经历和体验来推动中国文化的传承与发展。

诗词诵读比赛心得体会精选篇十四

诗词比赛是一种让人们以文学的方式进行交流的活动，通过比赛的形式，能够激发人们对语言、文化和美的热爱。我参加了一场诗词比赛，这是我第一次参加这样的活动，从中获得了很多的收获和体会。

第二段：准备。

参加诗词比赛首先需要做好准备工作。我首先了解了比赛的规则和要求，明确了主题和内容。然后，我开始研究与主题相关的古诗词，并且积极参与讨论和交流。通过阅读和学习，我对古代文学有了更深入的了解和欣赏，同时也提高了自己的写作水平。

第三段：创作。

在准备的基础上，我开始着手创作自己的诗词作品。我尽量将自己对于主题的理解和感受融入其中，并且注重用词的精准和形象的表达。创作过程中，我不断反复修改，还请教了一些老师和朋友的意见。他们的指导和建议对我非常有益，帮助我不断提升我的作品。

第四段：比赛经历。

比赛当天，我早早到达了比赛场地。在舞台上，我忐忑不安地等待着自己的表演。当轮到我上台时，我尽量放松自己，用深情的声音将自己的作品朗诵出来。尽管有些紧张，但我能感受到自己的努力得到了观众和评委的认可。虽然比赛结束后没有获得第一名，但这次经历让我明白了比赛并不只是追求胜利，更重要的是享受整个过程。

第五段：收获和感悟。

通过参加这场诗词比赛，我不仅学到了更多的知识，提升了自己的写作水平，还结识了许多志同道合的朋友。在比赛过程中，我也意识到了成绩并不是衡量一切的标准，重要的是我付出了努力并且尽力发挥了自己的水平。此外，比赛还让我明白了文学是一种美好的力量，它能够让人们通过文字和声音传递思想和情感，使人们沉浸其中，产生共鸣。因此，参加诗词比赛让我更加热爱和珍惜文学艺术，也更加坚定了我继续努力的信心。

总结：

通过这次诗词比赛的经历，我深刻体会到了学习的重要性和努力的价值。在未来的学习和生活中，我会更加注重培养艺术修养，更加积极参加各种文学活动。同时，我也希望能够通过自己的努力和创作，为传承和发展中华传统文化贡献自己的力量。诗词比赛的心得体会或许只是我人生旅程的一个小插曲，但它一定会一直激励着我不断向前，并且让我成为一个更好的自己。

诗词诵读比赛心得体会精选篇十五

在此我要分享一下我的一次诗词比赛心得体会。比赛可以让我们展现自己的才华和技能，也可以让我们更加了解自己和提高自己。而在诗词比赛中，在赛场上，我们可以看到同学们各显神通，水平高低参差不齐。参加比赛不仅是一种挑战，更是一种锻炼和提升自我的机会。

第二段：认真备战。

在参加诗词比赛前，我的老师提醒我要多看、多背、多记。为此，我就开始了认真复习和备战，不断看诗词、背诵诗词、记诗词。在备战中，我充分认识到了积累知识的重要性，也发现了自己有很多的不足。时间虽然短暂，但是我依然秉持着认真的态度去学习，更多的借鉴或创新。

第三段：比赛的收获。

在参加诗词比赛过程中，我除了切身的感受到了参赛的紧张和兴奋外，更加了解了自己的识字量、朗读能力和表达能力。在比赛中我也发现了自己的不足，诗词咏唱不够流畅，也要在朗诵中强化语言的表现力等，这点需要加强训练。更重要的是，我在比赛中认识到了付出和收获的关系，从而更珍惜学习的机会。

第四段：如何提高。

在比赛结束后，老师对我的比赛情况进行了详细分析和反思。针对我不太流畅的咏唱和语言表达能力弱的问题，老师指出可以通过积极练习来弥补。我也有自己的反思，发现自己缺乏某些词汇的掌握，需要加强词汇积累以及阅读量的提高。总之，每次比赛也是自己学习和提高的机会，比国家诗词大会、比生活大赛，最体现出来的就是自己比自己。

第五段：总结。

参加诗词比赛虽然只是短短几分钟，但是其中却包含了我们为之付出的汗水，读之感悟颇多。要想在比赛和实践中锻炼自己，就需要去认真对待每一个细节，不断地充实自己的知识面和技能，更要有一种付出汗水的决心和信念。当然，比赛更多的是为了取得成绩，更需要时代的历练和切实的行动来成就自己。因此，自我认识和自我提升就更为必要了。

诗词诵读比赛心得体会精选篇十六

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都对致辞很是熟悉吧，致辞具有语言准确、形象生动的特点。那么问题来了，到底什么样的致辞才合乎规范呢？以下是小编精心整理的经典诗词诵读比赛致辞，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！在这举国上下迎接共和国的59岁生日的喜庆氛围中 ，我们全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚在此，隆重举行高二年级经典诗词诵读比赛。

徜徉在经典诗词这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们流连忘返。在这里，迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫；这一边有听一曲琵琶泪洒青衫的白居易，那一边有登楼远望心忧天下的范仲淹；苏东坡月下把酒，声声向苍天发问，辛弃疾挑灯看剑，夜夜梦里沙场秋点兵；柳永为“有三秋桂子，十里荷花”吟咏歌唱，李清照则为“梧桐更兼细雨”黯然神伤。

经典诗词是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；经典诗词又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的'奇珍异宝。这里，我们能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱；有怒发冲冠的报国志，也有窗前明月的故乡情；有独上西楼的长相思，有草长莺飞的梦江南；有春光乍泄的蝶恋花，也有斗霜傲雪的一剪梅。捧出这部宝典，我们能感觉到它的分量：刻写历史，它刀刀见血；鞭笞黑暗，它字字带泪；思索人生，它笔笔入理；憧憬光明，它声声不倦。含英咀华，我们也能体味到它的博大：它是历史的凝固，也是现实的观照；是文人的妙笔，也是哲人的沉思；是千里莺啼的锦绣江山卷，也是宫廷王朝的血雨腥风图；它的大漠孤烟，它的塞外鼓角，它的新坟旧鬼，它的金风玉露，共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。

今天下午，让我们共同举起经典诗词这樽美酒，邀明月至花前，引诗情到九重，在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。最后我预祝本次经典诗词诵读比赛圆满成功！

诗词诵读比赛心得体会精选篇十七

幼儿园作为儿童教育的第一站，诵读比赛是幼儿园教育中非常重要的一部分。作为孩子们语言表达能力、文化素养、自信心的训练，幼儿园诵读比赛一向备受重视。在最近一次的幼儿园诵读比赛中，我深刻地体会到了诵读比赛的意义和价值。

第二段：准备阶段。

在参加诵读比赛前，每个孩子都经过了极为用心的准备。我和我的同桌更是每天花费大量时间在朗诵练习上，反复模仿老师的表情、声调和节奏。我们一遍又一遍地朗读，调整音量、语气、停顿，希望能够和其他孩子的表现一样出色。

第三段：比赛经历。

比赛开始后，我首先紧张地等待着我的名字被叫出来，这是表演的开始。坐在讲台上，看着台下所有人都在注视着我，作为一个年纪还小的孩子，心里不免有些紧张。但我振作起来，展现出我最好的表演。当我听到阵阵掌声和老师的夸奖，心里顿时充满了自信和喜悦。

第四段：体会与收获。

在整个比赛中，我不但度过了一个难忘的时光，也体会到了很多。我意识到了自己的表达能力还有很大的提升空间，同时深刻领悟到了“台上一分钟，台下十年功”的道理。总之，我认为参加诵读比赛是我人生中非常重要的一个经历，让我更好地了解了自己，增长了自信和勇气。

第五段：结语。

作为幼儿园的一名幸运儿，我意识到诵读比赛不仅是一种比赛，更是一种成长经历。它可以让我们更好地了解自己、培养自信心和勇气，学习语言、爱好文化、珍视友谊。在未来的学习和生活中，我愿用这些经历来支撑自己前行。

诗词诵读比赛心得体会精选篇十八

诗词是中华文化瑰宝的一部分，作为修身养性的重要途径，近年来，诗词诵读会成为一个流行的文化活动。在一次我参加的诗词诵读会中，我深深地感受到了其中的魅力和价值，并从中收获了许多心得体会。

首先，诗词诵读会给我带来了文化的熏陶和历史的感知。诗词承载了丰富的历史文化信息，通过诵读这些古人的佳作，我不仅能感受到他们的情感，也可以了解到当时社会的风貌和人们的思想境界。比如，在诵读杜甫的《月夜忆舍弟》时，我仿佛能看见当时的月光下，杜甫孤灯伴月，忆起已去而又遥远的亲人，情感之深刻令人动容。通过诵读，我跨越了时空，领略到了古人的胸襟和智慧。

其次，诗词诵读会让我感受到了艺术的美和表达的力量。诗词是一种高度浓缩的语言艺术形式，通过有限的几句话，可以表达出丰富的情感和思想。在诵读会中，我见证了参与者们生动的朗诵和感人的演绎，他们通过声音的艺术表达和肢体的语言传递，将诗词中的美妙情趣和情感表达得淋漓尽致。这让我深深地感受到了诗词的魅力，以及艺术表达的力量。通过诵读，我也学到了一些表达艺术的技巧，从而提升了自己的表达能力。

第三，诗词诵读会培养了我对诗词的欣赏能力和审美情趣。诵读诗词需要对诗词的韵律和修辞有一定的了解和把握，通过反复地朗诵和感悟，我对诗词的韵律美和意境美有了更深入的感受。在诵读会中，我受到了各种各样的诗人和作品的熏陶，无论是李白的豪情壮志，还是苏东坡的豁达风趣，都让我深深地喜爱上了诗词这种艺术形式。通过课外的阅读和学习，我对古代文学作品有了更深入的了解，也培养了对古人文化的尊重和敬仰之情。

第四，诗词诵读会促使我更加关注自己的内心和情感，并提高了我对生活的思考和把握。诵读诗词需要将自己的情感投入其中，只有真正理解和感悟诗词背后的情感内涵，才能把握诗词表达的真实和精髓。在过程中，我不仅深入反思自己的内心，也学会了更好地感悟和表达自己的情感和思想。通过诗词诵读，我认识到了人生的短暂和世事的无常，并更加深刻地思考了人生的意义和价值。

最后，诗词诵读会促进了我与他人的交流和友谊。在诵读会中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一同欣赏、学习和探讨诗词，也一同感悟和分享人生的智慧。通过与他人的交流，我拓宽了自己的视野，也增进了对不同文化和思想的了解和尊重。在这个过程中，我不仅提高了自身的素养和修养，也收获了珍贵的友谊和人际关系。

总之，诗词诵读会的心得体会是一个与古人对话的过程，通过诵读诗词，我能了解和感悟古人的智慧和情感，也能提升自己的文化艺术修养和人生境界。诗词诵读会让我更加深入地了解和热爱中华文化，也让我更加坚信诗词的力量和价值。我相信通过继续参加和开展这样的诵读活动，我将继续受益于其中，成长为更优秀的自己。

诗词诵读比赛心得体会精选篇十九

诗词是中国文化的瑰宝，一段好的诗词能够让人顿生共鸣，在诗词中汲取精神养分。而诗词诵读则是一种愉悦的体验，不仅能够深刻的理解诗词的内涵，同时还能提升自己的朗诵能力。最近，我参加了一次关于“诗词诵读”的活动，并在其中有了一些深刻的体会和感受。

首先，诵读是一种良好的表达能力训练。在诵读过程中，要求我们通过准确的发音、抑扬顿挫的语调和合理的节奏来表达诗词的真正含义。这要求我们具备敏锐的语感和精准的语音表述能力。在诵读这项技能的学习中，我接触到了非常多的有助于提高表达能力的技巧，如用气调控、情感落实等，这些也帮助我在平时的表达中表现得更加得心应手。

其次，诵读是一种艺术修养的提升。诗词不仅仅是一种优美的语言，还是一种艺术形式。在诵读过程中，要求我们把握诗词的情感内容，如夜雨、秋风等。经过多次诵读，我有时会感觉到自己仿佛身临其境，以至于在我闭上眼睛的时候也能够品尝到那种感觉，诵读所传达出来的情感因而更加的真挚、深刻。

再次，诵读可以提高对诗词的感知和理解。在每次诵读诗词时，我们不仅仅要朗诵出其中的语言，更要深刻理解其中的内涵，用心品味。朗读诗词时，我深刻感觉到诗词的意境和所表达的情感，在这个过程中我也更好地理解了中国历史文化和思想的内涵。我会去理解其中描述的生命存在、历史情感、社会风尚等等，诗词学习也让我对我曾经的无知和无量制造出了新的启示，促使我去发挥探索和实践的精神。

此外，诵读可以避免我们的语言变的枯燥乏力。在平时的讲话中，我们的语言使用频率很高，但是缺乏韵律的变化，过于枯燥。在进行诵读诗词的时候，我们要求响亮的朗诵，要有情绪的怒吼和衡层次的音量高低。这种语言的变化也能够让我们平日里的语言使用更加充满生机和活力，在他人面前表现出轻松自在。

诵读这项技能并不容易，但是它可以让我们感受到诗词的艺术之美，让我们能够深刻理解并领悟诗词的内涵。通过诵读，不仅可以增强我们的语言表达能力，而且还可以提升我们的艺术修养与修为，让我们更好的与古代文化相互联系。同时，诵读也能让我们的语言更加的丰富多彩，用完美的语言展现自己的魅力。本次体验之后，我决心，未来也要通过诵读诗词，赋予自己更多的修为和内涵，在诗词中体会时间的流转，并用诗词开启自己的内心世界。