最新学习英语童谣心得体会怎么写(模板17篇)

阅读他人的心得体会可以给我们带来许多启发和思考。写心得体会需要有一个清晰的主题，并围绕这个主题进行深入的反思和总结。以下是一些写心得体会的案例分享，希望能给大家写作时带来一些灵感和思考。

学习英语童谣心得体会怎么写篇一

童年时期，我总是迷恋着听妈妈为我唱的童谣，那些欢快的旋律和生动的歌词给我带来了无数的欢笑和快乐。童谣不仅仅是一种歌曲，更是我们童年时代的记忆，是我们成长中的伴侣。在童谣中，我学会了语言和歌唱的基础，养成了良好的音乐感知力和表达能力。现在，我想回顾一下那些难忘的回忆，谈谈我对英语童谣的心得体会。

段落二：提升英语学习兴趣。

学习英语对于我们来说可能是一件困难的事情，尤其是对于小朋友来说。然而，通过唱英语童谣可以让学习变得有趣又轻松。童谣中的简单词汇和句型让我们能够轻松理解和运用。而且，童谣中的押韵和节奏感可以帮助我们更好地记忆和学习。在唱英语童谣的过程中，我们不仅仅是在学习英语，更是在享受语言的美妙。因此，英语童谣不仅仅是一个学习工具，更是提升英语学习兴趣的良好途径。

段落三：培养语言表达能力。

童谣中的歌词往往采用简单而又生动的语言表达，它们通过色彩斑斓的描述方式展示了丰富的情感和想象力。通过唱英文童谣，我们能够学会正确发音和语调，并在歌词中学到一些表达方式和表情。童谣为我们提供了一个培养语言表达能力的平台，让我们能够更加自信地使用英语进行交流。在这个过程中，我们会逐渐掌握英语的语音、语调和语法，提高思维的敏捷度与逻辑思维能力。

段落四：感受文化魅力。

英语童谣不仅仅是学习语言的工具，它也是一种文化的传承与体验。通过唱英文童谣，我们可以了解到英语国家的文化背景，体会到不同国家的音乐风格和传统习俗。唱童谣不仅仅是简单地学唱一首歌，更是去感受和理解不同文化的魅力。这种文化的融会贯通也有助于拓宽我们的视野，培养我们的国际交流能力。

段落五：留住童年记忆。

英语童谣是我们童年时期最美好的回忆之一。随着时间的流逝，我们长大了，童谣渐渐从我们的生活中消失。然而，这些童谣仍然深深地烙印在我们的记忆里，它们是我们成长路上的一笔财富。英语童谣让我们不仅能够回忆起童年的欢乐时光，还能够从中找到力量和感动，保留童年单纯与美好的记忆。

总结：

回想童年的英语童谣，我们感受到了久违的欢乐和快乐。英语童谣不仅仅是一种歌曲，更是我们成长中的重要帮手。通过唱英语童谣，我们不仅提高了英语学习的兴趣，还培养了语言表达能力，感受了不同国家的文化魅力，并留住了童年最美好的记忆。所以，让我们继续唱英语童谣，让它们陪伴我们渡过愉快的时光，成就更加美好的未来。

学习英语童谣心得体会怎么写篇二

怎样学好英语是我们每个学生，老师，家长共同关心的问题。现在的学生学习英语是为了考试而学习，是被动的学习。许多学生是在老师的逼迫下来背英语单词，读英语课文等。这样的学习态度很泛味，学生是为了完成老师的任务才学习，这种教学方法很失败不管你是公共英语学习还是学习国际商务英语。因此，就我个人学习英语的心得体会谈几点看法，仅供大家参考。

首先，我们要培养学生学习英语的兴趣。让学生在学习中去寻找欢乐，在欢乐中找到兴趣，在兴趣中下决心，在决心中培养毅力，即动因+兴趣+决心+持之以恒=成绩。当然开始学英语时不要追求太高，太难。指导学生从简单的，有趣的，好笑的开始使学生找出适合自己的学习兴趣。同时引导他们fromeasytodifficult。并允许学生出错，不要追求每个单词都正确。

其次，学生有了兴趣，帮助他们制定计划。每天看英语材料和听英语广播，寻找学习环境，生活范围有多大，学英语的天地就有多宽广，利用一切机会去接触英语。在课堂上让学生试着讲英语，平时同学之间交流时多用英语，鼓励学生不要怕出错，错了没关系。同时要建立每周学习生词的目标，在记录词汇本里，记录各种各样的生词，短语。因为学好英语必须要有词汇作基础，要打持久战;记单词要打游击战。就能做到fromlittletomore。

一、学习英语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习英语的大好时光。

二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。

四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的句套子。

五、尽可能心译你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。

六、只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。

八、英语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听英语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。

九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。

十、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假若你不再相信存在这种才能(这样想也并不错!)，那么你就想，掌握英语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧(骂得对!事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典)。最后，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。这样一想，事情就好办了。

学习英语童谣心得体会怎么写篇三

我把自我漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想掌握外语的人参考。

一、学习外语一天也不能中断、倘若确实没有时光，哪怕每一天挤出十分钟来也行、早晨是学习外语的大好时光。

二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学、这时能够变换一下学习方式、比如，能够把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。

四、就应随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。

五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等、这也是一种休息方式。

六、只有经过老师修改的东西才值得牢记、不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一齐记在脑子里、假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。

八、外语好比碉堡，务必同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。

九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误、尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。

十、要坚信你必须能到达目的，要坚信自我有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能、假若你不再相信存在这种才能（这样想也并不错！），那么你就想，掌握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的、假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧（骂得对！事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典）、最后，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语、这样一想，事情就好办了。

学习英语童谣心得体会怎么写篇四

在我教学小学英语口语练习的过程中，我发现英语是要分等级的，也就是说学英语不能好高骛远，不能想着一口吃个大胖子，但又不能总是学不好，学了十来年都学不出英语，也说不出什么东西，那真是浪费大把青春年华了。

就拿口语和听力来说，他们俩应该算做一起。口语就分三个阶段。

一：原始英语语音语调的积累，这段时间以练嘴皮子为主，但是发音是越纯正、地道。基础就越好。关于第一阶段的作用，在我以前的博文中详细论述。

二：英语对话的积累量(这段时间以复述为主)，就是一定要在对话中说英语，不论是上课，或对自己说，一定要多说，说的越多越好，反应就会慢慢加快。

三：英语快速反应的阶段，这是能用英语辩论的阶段了，学到这步的，口语水平算是比较高了，以后可以开始听有难度的材料了，还要加以学习和巩固词汇。

学习英语童谣心得体会怎么写篇五

注：以下文章内容源于AI平台，仅供参考。

童谣是我们国家非常重要的一种传统文化艺术形式，具有文化底蕴、丰富的形式和感染力强等特点。充分认识和利用童谣对于幼儿的成长发育和语言表达能力的提升都具有积极作用。在幼儿园里，童谣不仅是幼儿喜爱的一种艺术活动，也是一种幼儿识字、提高语言表达、丰富想象力的有效途径。

一、童谣介绍。

童谣在国外被称为“MotherGooseRhymes”，很多童谣的内容与儿童生活有关，表现了儿童天真无邪的情感。童谣主要表现在儿童游戏、自然生活、道德教育等方面。童谣多以韵脚和节奏来体现，能够很好地激发孩子的音乐天赋。

二、童谣在幼儿园中的意义。

童谣在幼儿园中有着不可忽视的重要作用，一是教育，童谣教育可以在幼儿中培养他们对社会生活和自然环境的认识，同时促进他们的语言发展；二是娱乐，童谣可以给幼儿带来良好的情趣，增强幼儿的兴趣和注意力；三是培养感受，童谣歌词优美、简单，在幼儿中可以引发共鸣，培养出幼儿的美感。

三、童谣活动举例。

晨会活动时，老师会带领幼儿们唱童谣。唱童谣，既能锻炼幼儿口腔吐音、语调、语音节奏等语言技能，同时也能让他们认识到不同的语言形式，增强他们语言学习的积极性。同时，幼儿园还会举办一些童谣比赛等活动，在比赛中孩子不仅可以通过唱童谣增强英语学习能力，也可以多维度感受到童谣的文化内涵以及背后的道德教育。

四、童谣与幼儿成长。

童谣让幼儿学会表达，对于幼儿的成长具有非常重要的意义。在唱童谣的过程中，幼儿可以学会吐音，发音准确、清晰。在乐感和节奏的发展中，童谣也能起到很好的促进作用。同时，童谣也可以让幼儿从童年开始，通过歌曲不断丰富自己内心的世界，激发自己的兴趣爱好。

五、结语。

综上所述，童谣在幼儿园教育中的作用越来越明显，已经被广泛应用到幼儿园的各个领域。当代的幼儿也因此有了更为广泛而深刻的民间文化素养，培养了对传统美的接受能力，促进了小朋友们的成长和发展，也得到了社会的认可与推崇。作为一名具有责任感和社会意识的教育者，我们必须调整教学思路、创新教学方法，多角度考虑和发挥童谣的教育价值，真正让童谣成为幼儿教育中的一种新的力量。

学习英语童谣心得体会怎么写篇六

今天跟大家探讨一下学习英语的心得。如果从初中学习英语（有些人从小学就开始接触英语）

我也不是说通过一两个人就可以改变我们学习英语的习惯，改变中国英语的现状。现在英语教育的高人数不胜数，改变中国英语现状的重任就交给他们吧。我只是想从英语学习的一个学生的角度，和大家探讨一下学习的方法，或者寻找一下更高效的方法去学习。

我从以下几个角度说一说我的看法，大家有别的好的心得希望大家留言探讨切磋。

首先我认为语言学习主要目的就是交流，说为了让别人了解你的想法，你的需求。然后通过听来了解别人的思想，别人的需求。所谓文章的意义是我们不能面对面交流。我们只能通过文字来了解你的想法。写文章也是为了让别人通过文字来了解你的想法。从这方面来看的话‘听说’应该是我们学习一门语言的基础，最根本的地方。

听说读写不仅仅指的是学习语言的四个方面，这其中也有一个顺序性。听说是先行的。这里就出来了我想要说的第一点，也是我本人觉得最重要方面：

和别人聊天唠嗑。如果没有这个过程，再怎么学习英语都是不会有一个好的结果。因为刚刚说了学习语言重要的是交流。你不停的读文章，来获取别人思想，本来语言就是为了交流的。就算作者真的站在你的面前，跟你讲文字的内容你都听不懂，写成文字就了解了？我觉得差点意思吧。去寻找你的语伴吧。

还有一点就是语言的真正的乐趣应该是：去了解更多的人，是语言背后的东西。当你能够使用英语去和别人谈论生活，去聊天，那么你就会享受到巨大的乐趣。这种乐趣将会转化为强大的动力，让你高效的进步。去给你的语伴发语音吧，去和你的朋友打电话交流吧，这才是语言最根本的东西。

要是你能够和你的另一半一起学习英语，那么就再好不过了。每天用英语交流并成为你们一项约会或者生活习惯，那简直不能再棒。

我朋友圈中有一个英语辅导的老师，虽然从来没有在他那里学习过，但是他的朋友圈不能太炸，每天都是和明星艺人的合照，有流浪地球的mike，黄晓明，王宝强，杜海涛等。当那伙明星艺人突然以朋友圈的形式出现，我觉得这个哥们有两下子。有一天他发了一个朋友圈，让我感受颇深：“朋友问怎么去坚持？我说每天一点点以年为单位就很吓人。我现在有的一切就是把英语练好换来的。从05年到19年我没有一天不说英语，不练发音，仅此而已”。

开创清晨朗读会的王渊源老师，每天发一篇文章朗读，让大家模仿录音，朗读。现在已经不间断的到了1022期。一个人能够坚持做一件事1022天，这是何其的毅力，一天都不间断啊！但是从他们共同的学习方法中我隐约找到了一种练习发音的方法：模仿。其实在很多课程中，有很多的老师都说过发音其实都不是最重要的事情，就像汉语还有很多方言，其实语言背后的思想是最重要的。确实是这样。但是在每天的练习，唠叨过程中，我觉得能够将语言说的漂亮一些确实很有成就感，我就尝试着去练习语音。下面分享一下我的学习语音的方法：模仿。 找一个带音频的材料，然后如果你觉得语速太快，那么将速度降低（可可英语，每日英语听力等app都有降速的功能）。然后了解材料，她说一句，你跟读一句，不停的练，直到你能够跟她语速，语音大致一样的说出来这个句子为止。然后打开录音机，将这句话说出来，你背着说，或者读都可以，目的就是尽可能的去模仿她的语音，尽可能一样。好了，没有什么特别的，就是模仿，练。

慢慢的你会更加贴近他们的发音，那么你的发音会更加的地道，我相信通过一周，一个月，一年的练习，应该会收获意外吧。

下面这个方法我觉得也是不错，那就是：摘词串。我们在不停的与别人交流的同时，肯定要不停往自己脑子里装东西，那么你和别人聊的东西才会更加的丰富。那么什么是词串呢。是具有完整意义的中文意思的英文短句。为什么说是要具有完整的中文意思呢，不是要摘英文词串吗。摘中文词串就是指的是，你要先将材料的中文意思了解一下，看看文章中的那些中文意思是你想用英文表达却表达不出来的，这个就是中文词串。然后你再去看英文看看人家是怎们表达的。最后对应中文将这个英文串了解了，然后你就在想表达类似想法时候能够使用上这个英文词串了，因为你是根据中文摘出来的，他肯定会比干巴巴去看英文最后摘出来的更加贴近你的生活。

然后就是寻找自己生活中的对象感，去使用这些词串，最后在与别人聊天中使用上，那么这个就是你的东西了。你的表达也就会变得更加的地道。关于摘词串我会做一个模仿视屏发到公众号上，供大家参考，讨论。这一点上需要强加注意的是：先摘中文词串。

刻在我的脑子里，熟悉的不行。这可能是我补习班的时候化学课除了计算题之外，理论题几乎不听，概念性的问题，老师说出题目，我条件反射的就是答案（当时真的是这种感觉），就像歇后语一般。

深刻感受到教就是最好的学的道理。这可能经常写作的好处吧，今天我把这个理论告诉给你，教给你，如果你是从我这里知道这些的，那我理解的肯定是比你深刻的。这可能也是写作无可比拟的地方。

好了啰嗦这么多我其实就是想说：教是最好的学。 关于英语，我觉得也是这样。所以现在我觉得自己去录制摘词串视屏给别人看，‘教给’别人你摘的词串，那么你大概率能够更好的掌握。就是把你摘词串的这个过程录屏下来，分享给别人，把你摘的词串截屏，以图片的形式再分享出去。关于这一点我也会做一个视屏供大家参考，毕竟这样干巴巴的说还是太抽象了。

配合上经常和人交流，最后再没事多看一看英文文章，评论，我感觉成长只是时间的事情吧。

学习英语童谣心得体会怎么写篇七

童谣是幼儿教育中的重要一环，通过歌曲的形式，向孩子们传递着各种知识和情感。英语童谣作为一种特殊形式的童谣，不仅培养了孩子们的英语听说能力，还在培养他们的情感和社交能力方面起到了积极的作用。从学习英语童谣的过程中，我有了一些心得体会。

第一段：了解童谣的重要性。

童谣是儿童成长过程中非常重要的一部分，无论在中外，童谣都有着广泛的传统。童谣可以通过歌词的形式传递故事、知识和情感等元素，它与孩子们的日常生活紧密相连。英语童谣的学习更是可以提高孩子们的英语水平，让他们在快乐的歌声中学习语言，并且能够通过唱歌的方式来让孩子们更好地记忆和掌握英语知识。

英语童谣具备着丰富的教育功能。首先，英语童谣可以帮助孩子们学习基本的英语词汇和发音。通过反复唱歌，孩子们能够更好地记住和理解英语的基本单词和词组。其次，英语童谣能够培养孩子们的听力和口语能力。通过与老师和同学一起合唱，孩子们能够更好地感受到语言的韵律和节奏，提高自己的英语表达能力。此外，英语童谣还能够培养孩子们的创造力和想象力，激发他们的兴趣并增强对英语学习的积极性。

英语童谣不仅仅是单纯的语言学习工具，还可以通过歌词所表达的情感给孩子们带来积极的情绪体验。比如，一首充满欢快旋律的童谣会让孩子们感到快乐和愉悦，而一首富有感恩主题的童谣则会引发孩子们对生活的感恩之情。通过唱歌，孩子们可以主动表达自己的情感，培养对他人的关心和理解，以及在困难面前的积极乐观态度。

英语童谣在教育孩子们的同时，也是一种社交教育的形式。通过在团队合唱中的互动，孩子们可以学会与他人进行合作，提高与他人沟通和合作的能力。在童谣学习的过程中，孩子们与他人交流，相互扶持，共同表达歌词中的情感。这种社交互动不仅能够提高孩子们的情商和社交能力，还能够加强彼此之间的友谊和团队意识。

第五段：经验总结与启示。

通过学习英语童谣，我深刻地体会到了童谣对幼儿教育的重要性。英语童谣不仅可以提高孩子们的英语水平，还能够培养他们的情感和社交能力。在教授英语童谣时，我发现运用多媒体、视听教材等方法可以更好地引起孩子们的兴趣。同时，在教唱童谣时，注重动作的配合和歌词的理解，可让孩子们更深入地体验到童谣的魅力。总而言之，英语童谣不仅是一种教育方式，更是一种快乐和成长的方式，通过英语童谣的学习和演唱，孩子们可以更好地感受到语言的魅力和情感的力量。

学习英语童谣心得体会怎么写篇八

in my opinion，要想学好英语或者说至少在学的过程中不感到痛苦，就必须学会将英语变成一种爱好，一种兴趣，这样在学习的过程中才不至于半途而废、有始无终且学习时如座针毡、抓耳挠腮、味同嚼蜡、痛苦无比！我相信大多数的“非英语专业的、有远大抱负的、酷爱本专业的莘莘学子”在最初面对英语时都会或多或少的有类似感受，万事开头难嘛。因此，如何克服这种感受，逐渐培养起自己对英语的热爱是至关重要的！我们必须认识到进入21世纪，英语已经成了必不可少的重要交流工具（其其他重要性就不螯述了）而且是你进一步深造所必不可少的桥梁，不管你是出国还是考研。所以我觉得你必须学会“爱”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躏、践踏而又毫无对策。记住学会“爱”上“它”也是保证你将来成功的第一步！

“积累”可以说是任何学习所必需的，在英语学习中它显得更为重要！for example：我将英语中的“单词、语法、句子、结构、阅读、写作、听力、口语”等等一切比喻成不同的层，你每学一些相关的东西就会在相应的层上加一些东西，而你学的越扎实，同样层与层之间就砸的越扎实。这样当你有着一日在使用的时候，储存在层中的知识就会像水一样被源源不断的挤压出来给你提供源源不竭的语言素材，你会感到好象有用不完的东西在不断的向外涌出，这时我相信你的信心和成就感就会接踵而来了，而你的英语学习也渐入佳境了。

所谓“执着追求”，引用英国利兹大学一位教授的话就是一定要相信“the power of your dream”。我的理解是：first，你一定要梦想，只有有了梦想你才有了追求的目标，才有力量，才有方向和动力。以我为例，考研可以说是我一直以来的梦想，只是由于种。种原因，其中尤其是糟糕的英语，才暂时搁浅的，但是在我心中可以说这个梦想一直不曾消失，相反还越发强烈。我想这就是“the power of the dream”，它会一直在你内心的最深处呼唤着你，指引你，督促和激励你。这种力量是潜移默化的，是永恒持久的，是无比强大的。因此我认为第一步就是确定你心中的“dream”，然后才能为之去拼搏努力。second，梦想可能暂时被压制，但当它再次被激活时，它会以排山倒海，不可逆转之势袭来，这时我们所能做的就是去完成和实现它，而方法之一就是执着追求！排除一切艰难险阻，用持之以恒的毅力去完成你的梦想，再大的困难在你和your dream面前都会变得不堪一击，战胜一切困难，迎来最终的胜利只是时间问题。我相信读到这里朋友们应该有了足够的信心和力量，去走属于你自己的阳关大道。

下面我想具体谈一下自己对于考研英语的理解，只代表本人观点，仅供参考。

首先，根据我的经验，用一句我相信大多数人都清楚的话来说就是：要想英语考出比较理想的成绩抓住作文和阅读这两大重中之重是关键。再次take me as an example，根据我的估分，我的客观题答的并不是很好（阅读除外），因此我的作文成绩只有达到26—28这样一个水平，才能得到70分以上这样一个分数。因此作文的分数直接会影响到我的总分，在这里我想说的就是大家一定要重视作文的重要性及写好作文的必要性，这就涉及到大多数同学头疼的问题，就是不知道如何提高写作水平，或者说不知道怎样才能写好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口气涌现出来了，而面对它们，同学更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪种方法适合自己，不知如何下手。仿写，熟读，背诵等等手段也是一应俱全，可是中间缺少的更多的是适合自己的，确实可以用实质性提高的系统的方法。这里我把我的方法介绍给大家，希望有所帮助，至少证明在我身上它是相当有效果的。

一、先确立一个“list”，内容是作文题目，并保证这个“list”中的题目是考试中有可能出现的，比如，有关个人的：上学问题（包括专业选择、学校概况、兼职与学习、实践与理论等等）；工作问题（包括换工作与铁饭碗、加薪与升职、辞职、老员工与新员工等等）；有关社会的：社会问题（包括追星问题、医疗改革问题、住房与房价问题、假货问题、盗版问题、环保问题、食品安全问题、平等问题、道德风尚问题等等举不胜举）；抽象问题（包括信心、勇气、毅力、挫折、竞争与合作等等）。这样你在练习写作的时候可以从上边的列表中每次抽取一个进行展开练习，以求做到有据可依。

二、动笔之前，大概进行一下“brain storm”的程序，即将想到的有关要写的东西都写下来，同时确定自己的立场和主要观点并进行逻辑归类，以求逻辑清晰，不至于写到后来乱了阵脚。在“brain storm”时，所想到的可以是词、句，也可以是从前看过的别人的观点，总之一切有用的、能想到的都尽量写下来，以备不时之需。这里我想强调的是写时还是应该用英文写，这就要求你有一定的词汇基础，并能达到中英正反应用，这又涉及到一个相当重要的问题（也是我认为的学习写作时的必备之程序）如何应用汉英字典！想学写作手头有一本优秀的汉英字典是必须的！但不要用电子字典，原因很简单：都是垃圾！因此切记将手头的电子字典都雪藏起来或者从京广大厦上往下扔（但小心别砸到无辜的路人）或者小心的放在地上并请几个大汉玩儿命跺上去！言归正传，当有些词汇你不确定、不知道时要先用汉英字典查到它，然后极重要的一步就是在返回英汉字典中，将你查到的单词在英汉字典将其全部意思完全搞懂，有条件的话要继续查其同义、反义及相关词汇，只有这样你在用它时才会得心应手，不至于用错。切记呀，这都是我在学习中的一些精髓体会，很有用！

学习英语童谣心得体会怎么写篇九

童谣是一个非常有趣的文化现象，它是儿童文化的一部分，也是成人回忆童年的一种方式。许多人都曾经唱过童谣，但是我们曾经想过，童谣除了含有美好的童年回忆，还有什么值得我们学习的地方吗？事实上，学习童谣能够促进我们的口语表达能力、增强记忆力、培养音乐感觉和解决问题的能力。在本文章中，我将探讨学习童谣所带来的心得体会。

一、童谣培养口语表达能力。

学习童谣能够提高口语表达能力，因为童谣旋律简单、千古不变且有很大的重复性，孩子们能够很容易记忆，并且跟着唱出来。而当我们尝试着学习多种不同的童谣时，我们对于音乐节奏和韵律的理解也得到了提高。特别是在学习感性的语言时，童谣是一个非常有帮助的工具，不管是对于家庭教育还是对于课堂教学，都是非常适宜的。

二、童谣增强记忆力。

童谣可以在无意中增强记忆力。研究发现，童谣能够帮助儿童记忆动作、音乐节奏，还有语言推广的技巧。当我们学习童谣时，我们需要小心的听、警察动作和记忆歌词。这可以锻炼孩子的听力和记忆能力，提高他们的动手能力。

三、童谣培养音乐感觉。

童谣的流行和长久所到达的原因之一在于它能够培养儿童的音乐感觉。童谣通过有趣的旋律、重复的节奏和舞蹈的运动感解放出了孩子们的天性，让他们享受音乐、舞蹈、歌与节奏的交响。在这个过程中，儿童可以享受到音乐带来的乐趣同时能够较快的获得音乐方面的知识和体感。

四、童谣解决问题的能力。

学习童谣也可以帮助我们解决问题的能力。一个例子是学习童谣改变部分节奏的时候。我们可以尝试给不同的节奏打上不同的音符，创造新的摇滚版或爵士版童谣。这种创新的尝试不仅激发了我们的创造力，还让我们的思考和解决问题的能力得到了锻炼。

五、童谣传承人类文化。

最后，学习童谣还能帮助我们传承人类的文化。童谣是人类历史上的一部分，而且承载着每一个民族的特色。通过学习童谣，我们不仅能够记忆童年时的美好回忆，也能够了解不同文化传承的特点和风格。同时，童谣也是一个非常好的教育工具，激发孩子对于世界的好奇心，培养他们的多元文化认知和社会责任感。

总之，学习童谣具有许多积极的影响。它不仅能够提高我们的口语表达能力和记忆力，还能够培养我们的音乐感觉和解决问题的能力。特别是在小孩子的教育中，童谣更是起到了很大的作用。让我们珍惜这个道德古老而又有价值的文化现象，将它传承下去，让更多的人受益。

学习英语童谣心得体会怎么写篇十

第一段：引言（100字）。

英语童谣作为一种传统的艺术形式，在我们的成长过程中发挥了重要的作用。它不仅能帮助我们学习语言和发展词汇，还能培养我们的音乐感和节奏感。不经意间，童谣已经融入了我们的生活，成为我们日常交流的一部分。在我多年的学习英语童谣的过程中，我深深感受到了它的魅力，并从中获得了许多体会。

英语童谣的第一个重要作用是语言学习。通过唱唱跳跳、轻松愉快的方式，我们可以快速掌握英语的基本词汇和表达方式。在童谣中，有很多简单又常用的单词和句子，比如“twinkle,twinkle,littlestar”和“row,row,rowyourboat”。这些简单的句子能够帮助我们记忆单词和短语。而且，童谣中的语言通常都是带有韵律的，这种韵律很容易使我们记住词句的顺序和重复。通过不断重复唱童谣，我们可以牢牢地记住其中的单词和句子。

英语童谣的第二个重要作用是培养音乐感和节奏感。童谣的旋律动听，节奏活泼，能够引起我们的兴趣和注意力。我小时候就喜欢跟着童谣的节奏摇摆、拍手和敲鼓。通过和童谣的旋律和节奏互动，我们可以培养自己的音乐感和节奏感，提高音乐欣赏能力。并且，通过唱歌的方式，我们可以自由地调整节奏，创造属于自己的音乐风格。英语童谣不仅是语言的学习工具，更是音乐的享受方式。

英语童谣的第三个重要作用是传承传统和文化。童谣通常是代表某个国家的传统和文化的一部分。通过学习童谣，我们可以了解和体验到不同国家的风情和习俗。比如，英语童谣中的“LondonBridgeisFallingDown”是英国的传统童谣，它让我们了解到英国的历史和文化。学习英语童谣不仅是学习语言，更是了解不同国家的传统和文化。这样的学习有助于我们开阔视野，增长见识，培养跨文化的理解和尊重。

第五段：总结（200字）。

学习英语童谣对我们的语言学习、音乐与节奏的培养以及了解传统与文化都有着重要的意义。通过学习英语童谣，我们能够在轻松愉快的氛围中掌握语言，培养音乐感和节奏感，并且了解不同国家的传统和文化。英语童谣既是一种教育形式，更是我们成长过程中的快乐伴侣。它的魅力将伴随我们一生，给我们带来无尽的快乐和启发。我将继续学习英语童谣，让它成为我不可或缺的一部分。

学习英语童谣心得体会怎么写篇十一

首段：

幼儿园学习童谣是每一个孩子在成长过程中必须要接触的一部分。我作为班主任，在教学工作中意识到童谣的重要性，因此積極地为孩子们创设童谣学习环境。孩子们不仅可以在歌声中感受到快乐，还可以通过学习各种童谣，开发自身的语言能力，增强记忆力，建立更为健康的心理状态，这些不仅仅是教师的工作，也是班级建设的过程中必须要关注的方面。

次段：

童谣的学习并不仅仅是让孩子们唱一唱，这是一个包含了多个方面教育内容的知识体系。例如，在幼儿园生活中，我们常用童谣告诉孩子们关于什么是素质好，什么是素质差的简单道理。在日常生活中，孩子也可以通过跟着童谣动手操作来进一步练习他们的手眼协调能力。更为重要的是，童谣的学习促进了孩子们的语言能力的发展，除了学会简单的语句和单词外，孩子们还能感觉到字符，直观地理解文字的意义。童谣总体来说，实现了知识点的融合，给孩子们带来了更加系统化的学习体验。

第三段：

童谣总的来说给孩子们带来的收益是丰厚的，锻炼孩子的口语和语言表达能力、帮助孩子们提升记忆能力、为孩子们开启一扇新的思路、培养孩子们对音乐的兴趣和爱好。孩子们在接受童谣教育的同时也在享受到一种幼儿养生的体验，这里面有大量有趣的教育要素。

第四段：

在童谣教学过程中，我也发现了一些问题。例如，很多幼儿已经掌握了字母、数字、颜色等基本知识，但他们仍然喜欢玩一些没有学习意义的游戏；在时间安排上，班内孩子中，有一些还没有完全适应课程表的形式，实践性教学和理论性教学两种想法还没有完全结合起来。不过，话又说回来，尽管存在这些问题，但是幼儿教育的发展离不开实践探究和教学思考，因此我们就要做好面对困难、苦干实干的思想准备。

最后一段：

总体来说，在幼儿园学习童谣教育中，不仅要做到因材施教，还要结合幼儿的实际需求，为孩子们提供具有实际应用意义的知识体系，更为重要的是，在教学过程中，我们要注重童谣的意义，促进孩子们的无拘无束的状态，帮助他们建立积极向上的生活态度，提升自身的健康成长。我们相信，只要教育者认真负责，站在孩子的立场上，用心指导，未来的幼儿教育一定会越来越好！

学习英语童谣心得体会怎么写篇十二

第一段：引入童谣的作用和意义（150字）。

童谣是孩子们童年生活中不可或缺的一部分，它们既能带给孩子们乐趣，又能起到教育的作用。英语童谣作为学习英语的一种形式，可促进孩子们对英语语音、词汇和句子的学习，同时也能培养孩子的语感和对英语文化的理解。通过与童谣互动，我对英语童谣的学习有了一些心得体会。

第二段：通过童谣提高英语语音和发音（250字）。

学习英语的过程中，良好的语音和发音是至关重要的。而英语童谣正是在娱乐中培养孩子对英语语音的感知和发音的能力。通过跟随童谣的节奏，我可以模仿和练习英语的发音，特别是一些困难的音标。童谣的重复和律动感可以帮助我更好地掌握英语音节和语调。在实践中，我发现通过唱歌的方式学习英文歌谣，不仅能够有效地提高我的英语发音水平，也让学习过程更加有趣。

第三段：通过童谣拓展英语词汇和句子（250字）。

童谣是一个丰富的英文词汇宝库，学习童谣可以帮助我拓宽英语词汇量。童谣中常用的简单词汇和句子，让我能够更容易掌握并记忆。在唱童谣的过程中，我逐渐熟悉了各种常见的动词、名词和形容词，并且通过童谣的反复学习，这些词汇也渐渐转化为我的长期记忆。同时，通过童谣中的句子结构和表达方式，我也学会了如何正确组织和表达句子，提高了我的英语表达能力。

第四段：通过童谣培养语感和理解英语文化（250字）。

童谣是一个了解英语文化的窗口，通过学习童谣，我不仅熟悉了一些英语国家的传统文化和风俗，还了解了他们的习惯和价值观。童谣中的一些词汇和表达方式往往与特定文化背景相关，通过学习这些童谣，我更好地了解了英语文化的深层含义。此外，童谣的韵律和节奏也增强了我的英语语感，让我更容易融入英语的语境中。

第五段：总结童谣的学习效果和重要性（300字）。

通过学习英语童谣，我不仅提高了英语的语音和发音，扩充了词汇量，也培养了对英语文化的理解和语感。童谣不仅是学习英语的工具，更是一种生动有趣的学习方式。它能够激发孩子们对学习的兴趣，提高学习英语的积极性。对于孩子们来说，童谣就像一个朋友，陪伴他们成长，帮助他们在快乐中学习。

在我的学习经历中，英语童谣发挥了重要的作用，不仅提高了我的语音和发音，也提升了我的词汇量，并加深了我对英语文化的理解。我相信，在未来的学习中，继续学习和探索英语童谣将进一步丰富我的英语学习之旅。

学习英语童谣心得体会怎么写篇十三

2.记单词和阅读之间有一种良性的循环，会阅读--词汇量大，阅读产生input(生词见的多），词汇量大产生output（去阅读).

3.英语应该是一门听说读写整体进步的学科，寒假英语学习的心得体会。

4.记单词首先是要会正确的发音，因为很多单词能读出来，基本上能写出来。

5.记单词要重复记忆，重点是“忆”，即回忆读过多次的单词；而不是“记”，即花太多时间在一次记单词上。

6.重复记单词，不能一味地盲读，也要停下来思考比较一下单词的不同词性的不同释义.

7.在记单词的过程中，有这样的感悟：为什么我们听听力的时候更多的情况是无奈，原来我们更多的只是认识单词的字母排列顺序，而不是单词的准确的读音。有了意识，我更要防范于未然了，早准备，高分拿下听力关。

8.随着不断的记新单词，我发现一件令人欣喜的事，发现以前模棱两可的单词都渐渐浮出水面了（模棱两可指的是不能准确的知道其释义和读出正确的发音）。

9.读记单词的时候不要太注意音标，多去看看单词本身。

10.生词的话，特别是那些有不同词性的很多释义，第二天就会把释义忘得差不多了，注意读的时候就要稍微停下来想想，更不能丢了认真。

11.现在想想，记那么多的释义，好像不是一个正确的方法，心得体会《寒假英语学习的心得体会》。因为那么多释义到最后记住的很少，还不如先记住每种词性的一个意思，再结合到具体语境中返回了记全释义。

12.单单重复有什么用！里里外外都认识才算记住（里里外外指的是了解一个单词的不同词性下的不同释义，以及他们之间的联系）。

13.今天总结：单词要求掌握的程度不一样，有的核心词汇要听说读写的，而有的只要认识即可，要不同地去记忆。

14.方向调整：应该是以口语知识积累为主，单词记忆和其他各项训练（如听力，阅读）为辅（待验证）。

16.多感受单词的正确发音（突然间觉得很多单词都是看出来的，而不是听出来的，刚才仔细的听了hairdresser这单词的发音，感觉有一种奇妙的神圣的感觉。好像以前那种听见发音，还不知道是哪个单词的情况，就是因为这。）。

17,要总结同义，近义，反义，或词性相近的。

18.从词缀中猜测单词的意思。

19.从词根中猜出其不同词性的意思。

学习英语童谣心得体会怎么写篇十四

童谣是我们在儿童时期非常熟悉的一种诗歌形式，它经常以押韵和重复的句式组成，既能够吸引孩子们注意力，又能够使他们简单易懂地学习知识和理解生活。在我们成长的过程中，很多的童谣成为了我们美好的回忆。然而，有多少人会欣赏和学习童谣呢？通过学习童谣，我们可以对具体的知识点进行深入的掌握，并且可以提高孩子的认知能力。

学习童谣有很多好处。首先，它能够激发孩子的学习兴趣，使他们在学习过程中保持愉快的心情。其次，学习童谣可以提高孩子的语言表达能力和识字能力，使他们的语言表达更流利，更规范。最后，学习童谣也可以启发孩子深入思考，帮助他们理解周围的世界，发展他们的想象力和创造力。

学习童谣也需要一定的方法。首先，我们需要选择适合孩子年龄的童谣，例如，对于3-6岁的幼儿，我们可以选择一些音乐性强、孩子喜欢的童谣。其次，我们应该充分利用多种媒体资源，如歌曲、动画、绘本等，来帮助孩子更好地学习童谣。最后，我们可以通过亲子互动的方式，引导孩子在学习童谣的同时，逐步增强塑造孩子的成长和发展。

学习童谣的效果是不言而喻的。首先，通过学习童谣，可以提高孩子的记忆能力，让孩子更快更深地记住课程内的内容。其次，学习童谣还可以培养孩子的表达能力，使孩子更自信、流利地表达自己的思想和观点。最后，学习童谣还有助于提高孩子的创造能力，培养孩子的想象力和创意思维。

第五段：总结。

在我们学习童谣的过程中，我们不仅可以丰富自己的知识，也可以提高自己的思维和表达能力。我们要尽可能地选择适合孩子学习的童谣，利用多种资源帮助孩子更好地学习，让孩子在轻松愉悦的氛围中愉快地学习和成长。作为父母和老师，我们要注重培养孩子的兴趣和能力，让他们在今后的生活中更好地适应社会的各种要求和挑战。

学习英语童谣心得体会怎么写篇十五

童谣作为儿童教育的重要组成部分，近年来在幼儿园中被越来越多地重视和开展。在学习童谣的过程中，不仅能增加孩子的语言表达能力和音乐素养，还能培养幼儿的集体意识和协调能力。通过本文，将会分享我对于学习童谣的心得体会和对其重要性的认识。

第二段：童谣的魅力。

学习童谣让我深深感受到了其魅力。单纯、清新的旋律，朗朗上口的歌词，总是能够轻易地抓住孩子们的注意力，对于他们的成长有着不可估量的影响。许多经典的童谣，如《小兔子乖乖》、《拔萝卜》等，都是我们小时候经常唱的，现在我也能一遍一遍地唱给我的小侄子听。学习童谣不仅能够传承优秀的文化和音乐，而且还能建立亲子间的情感纽带。

学习童谣还有很多益处，其中最重要的就是培养幼儿的语言表达能力。在唱童谣的同时，孩子们能够主动地模拟和学习歌词中的语言，提高自己的语音语调和表达能力。此外，学习童谣还可以帮助幼儿发展音乐细胞，通过模仿唱歌、跟随节奏等方式，提高孩子的音乐素养和审美能力。同样的，唱童谣还可以锻炼孩子的协作精神和集体意识，让孩子们在玩乐中学会团结和互助。

学习童谣需要合适的方法，这样才能更好的发挥其教育价值。首先，教师要选择适合幼儿的童谣，不仅要考虑旋律和歌词的质量，还需要考虑学习的难易度和与幼儿的生活经验的结合。其次，教师要注重童谣的教学方式。幼儿喜欢玩乐、享受生活的感觉，所以教学童谣时可以采用游戏、角色扮演、互动等多种形式，让孩子们在听、唱、做中感受到成就感，从而激发他们主动学习的兴趣。

第五段：结论。

在幼儿园学习童谣是一项非常重要的任务，它深深地印刻在我们的生活中，成为我们快乐成长的标志。学习童谣可以开阔孩子的思维和想象力，增加他们的自信心和沟通能力。在幼儿园的日子里，我通过不断地学习和演唱童谣，深深地感受到了其教育价值，同时也希望更多的幼儿能够在童谣中度过快乐的时光，找到自己成长的方向。

学习英语童谣心得体会怎么写篇十六

英语童谣是我们儿时最快乐的记忆之一，它们既可以让我们轻松快乐地学习英语，又可以帮助我们发展一些语言技能。在这篇文章中，我将分享我对英语童谣的心得体会。

第二段：童谣的欢乐。

英语童谣总是让我们感到快乐和轻松。当我们听到欢快的旋律和有趣的歌词时，我们自然而然地产生出一种快乐的心情。童谣中的明快节奏和简单的歌词既容易记忆，也很容易吸引孩子们的注意力。在童谣的陪伴下，我们不再害怕学习英语，反而变得更加乐于接触这门语言。

第三段：童谣的教育意义。

英语童谣不仅仅是娱乐，它们还有很大的教育意义。童谣可以帮助我们发展听、说、读、写和唱等各种语言技能。通过反复歌唱，我们能够提高自己的英语发音和语调，同时加强对于英语词汇和句子结构的理解。此外，童谣中的一些经典句型和词语也会在我们的日常交流中频繁出现，它们对于我们的英语口语水平的提升起到了很大的帮助作用。

第四段：童谣的文化价值。

英语童谣是英语文化的重要组成部分，它们凝结了许多传统和价值观。通过学习童谣，我们可以了解到英语国家的一些习俗、风土人情和文化传统，并能够更好地理解和欣赏英语文学作品。童谣常常以一些简单、通俗的方式展现了一些重要和深刻的主题，如友谊、家庭和爱等。通过学习童谣，我们不仅在语言上得到了提高，还开阔了自己的文化视野。

第五段：童谣的启发和潜力。

英语童谣的启发和潜力是无穷的。童谣中的词语和句子不仅可以是我们的学习素材，也可以是我们创造自己童谣的灵感和素材。通过创作自己的童谣，我们可以锻炼自己的创造力和表达能力，同时也可以将自己的想法和情感融入其中。我们可以通过歌唱和表演来分享我们的作品，与他人互动和交流，这种经验将使我们更加自信和热爱英语。

总结。

学习英语童谣不仅是一种快乐的体验，更是一种有效的学习方法。通过童谣，我们可以在快乐的氛围中提高我们的英语能力，增加我们的语言技能，并且拓宽我们的文化视野。同时，童谣也具有潜力启发我们的创造力和表达能力。让我们一起重拾那些快乐的童年记忆，并且用英语童谣让我们的英语学习之旅更加美好。

学习英语童谣心得体会怎么写篇十七

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今天很荣幸能够参加这个学习经验交流活动，站在这里和大家分享我关于学习英语的一些想法，倒也谈不上是什么经验了。

其实说来也惭愧。刚开始接触英语的时候，我的成绩也只是平平。但是，比我高一级的堂哥英语成绩却是很好。于是，刚上一年级的我便像他一样，每天一放学就回家听英语、读课文，弄得一副一本正经的样子。现在想来，觉得很是好笑。不过，我想正是那段时间里，我每天无意识地接触英语才培养了我良好的语感。听录音这个习惯我一直都在坚持。录音里的发音和语调都很好，很值得我们去学习。因此，我认为大量的视听是很有必要的。我们学习英语，应当尽量自己的各种器官，而不仅仅是写。在我的印象中，小学的英语课堂几乎都是在对话中度过的。现在再翻开当初的课本，上面的笔记并不多，但都是必要的。在我看来，在英语课上，我们有必要做笔记，但并不是老师讲的所有内容都要做笔记，有些知识只需记载脑子里就可以了。再者说，在课本上、笔记本上记了大堆大堆的笔记，结果没有记在脑子里又有什么用。

上课的时候应该仔细听，听老师的讲课、听同学的发言。我们要听的东西有很多，包括单词的拼读、语调、重音、连读、断句等等。还记得初二的时候，课本增加了reading部分，里面都是些长长的课文，这可让我有些头疼了。我并不是因为补理解课文内容而头疼，而是因为里面的复句太多，我时常不知道如何断句。从那以后，每次上英语课我就特别注意老师怎样断句，久而久之，自己就能够读好了。当然，我们要听的不仅仅是断句，我们要注意的一个个细节的地方。

其次，学好英语就必须要大胆地读。我们学习英语又不是为了应付一次又一次的考试，而是在于将来的应用，对自己有所帮助。英语是一项工具，一项很好应用的工具。为了能够在将来很好地应用它，我们就要多说，哑巴英语是毫无用处的。所以，我要特别强调的一点是各位同学在课堂上一定要好好利用每一次练习对话的机会，每一次发言的机会。切记要主动，不要等着老师来点你。只有大胆地、大声地说出来，才可能让老师、让其他的同学们找出你的错误，帮助你改正，有所进步。

最后，同样重要的是阅读。这里的阅读并不是停留在课本上的，而应是课外积累。

有这样一个故事，说是据研究者调查，英国一老农终其一生所用的英语单词不过三千左右，因此我们只需要把这三千来个英语单词学会了学精了我们的英语也就打遍天下都不怕了。真的是这样的吗?那我们现在岂不是都快可以轻轻松松和老外交流了。如果你坚持赞成过这一观点的话那你的英语不会有长进。我个人认为，哪止三千，我们起码也得有三万的词汇量也许还不够。请记住这一点：我们学习英语的目的不是去当一个只有三千词汇量的英语半文盲。

所以，在课外的时间里，我们就要积累词汇了。我看到_x同学就很好，她时不时会将一些感兴趣的生词抄在一个厚厚的本子上去记忆。相信班级里有很多同学已经这样做了。但就我个人而言，我不会特意地去积累课外的词汇、短语，但每当我遇到生词，就会去翻一翻词典，记住主要释义。下次再遇到就会留下一个模糊的印象，懂得大致释义。一次又一次“邂逅”，印象便深刻了，单词就记住了。我是属于那种记不住又爱忘的人，所以只能每天点点滴滴地去积累。一本牛津高阶词典，一千多页，那么多的单词怎么可能一个一个去记?所以，我的词库分为三个部分：一是一些必要的单词，这些单词是基础，需要我们去背得滚瓜烂熟，通晓它们的用法;二是一些知道释义和读音但不一定记得拼写的单词，这可以有助于听力;三是记得大致拼写和释义的单词，这些可以有助于阅读。我们要尽可能地扩大自己第二、第三词库的词汇量，这对以后会有很大好处。

以上就是我学习英语的一些心得体会，某些方法虽然并不会适用于所有的人，但我还是衷心希望对大家有所帮助，希望大家能够找到真正适合自己的方法。最后祝大家在英语学习上更进一步!