雪花酥实验心得体会和方法 雪花酥实验报告(3篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关雪花酥实验心得体会和方法一

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雪花想：如果我和他在一起的话，我就可以有个新朋友啦！

于是雪花飘过去对梅花说：“嘿，可爱的梅花，你的香味好浓啊，我可以和你做朋友吗？”“好啊！我可是一直都没有好朋友的啊！”

“为什么？为什么你没有好朋友？”“因为冬天好多的动物和植物不是冬眠就是枯死，只有我和少数人没有枯死。”“原满分作文网https:///来是这样啊。”梅花说。

可是梅花看见雪花飘进了地下的雪里，梅花叫到：“雪花，你跑哪里去了？”这时，地下传来了一个声音：“我在这儿，梅花，我飘进雪里啦。”

“我们玩游戏吧。”

“好呀。我们玩什么游戏呢？”

“好多呢，唱歌、跳舞、聊天……”

他们跳啊，玩啊，一直玩到了春天。

雪花对梅花说：“再见了，可爱的梅花我们明年再玩吧。”梅花感激的对雪花说：“谢谢你，雪花，让我度过了一个快乐的冬天。”雪花继续说：“梅花，你马上就要枯死了；我，马上就要化掉了。”

春天到了，他们是否还能见面呢？

有关雪花酥实验心得体会和方法二

1、晋·谢道蕴《咏雪联句》不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。

2、唐·岑参《白雪歌送武判官归京》：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

3、唐·韩愈《春雪》：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

4、宋·吕本中《踏莎行》：雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。

5、唐·李贺《十二月乐辞·十一月》：宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。

6、唐·裴夷直《和周侍洛城雪》：天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。

7、宋·杨万里《观雪》：落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。

8、宋·辛弃疾《和廓之雪》：对琼瑶满地，与君酬酢。

9、唐·元稹《南秦雪》：千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。

10、宋·司马光《雪霁登普贤阁》：开门枝鸟散，一絮堕纷纷。

11、唐·吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》：岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。

12、元·华幼武《春雪》：剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。

13、宋·苏轼《和田国博喜雪》：玉花飞半夜，翠浪舞明年。

14、唐·高骈《对雪》：六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

15、宋·楼钥《谢林景思和韵》：黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。

16、元·白朴《天净沙·冬》：门前六出花飞，樽前万事休提。

17、唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》：手、掌、席“地白风色寒，雪花大如手。

18、清·钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》：雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。

19、唐·李白《北风行》：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

20、晋·谢道蕴《咏雪联句》：盐、尘、柳絮“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起”。

21、唐·元稹《南秦雪》：才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。

22、唐·李咸用《大雪歌》：雨、酥、叶、藻“彤云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。

23、明·徐渭《梨花》：朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。

24、宋·范成大《雪后雨作》：瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。

25、唐·岑参《白雪歌送武判官归京》：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

26、唐·杜甫《对雪》：乱云低薄暮，急雪舞回风。

27、宋·鲁逸仲《南浦·旅怀》：投宿侵侵征骑，飞雪满孤村。

28、宋·吕本中《踏莎行》：雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。

28、唐·元稹《南秦雪》千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。

有关雪花酥实验心得体会和方法三

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1、理解儿歌内容，感受而各种雪花飘落时优美的情景。

2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文。

3、培养幼儿的想象力和创造精神。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

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1、课前观察过下雪的图片和图书。

2、幻灯片（雪景）。

3、课件：歌曲《小雪花》

4、《小雪花》音乐磁带。

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一、开始部分

引出课题，与幼儿进行谈话《雪花》

孩子们，冬天来了，感觉冷么？那我们一起来运动运动吧。

播放小雪花歌曲，师幼共同进行歌表演。

二、基本部分

（一）、引起兴趣

小朋友们表演的真好，你们知道刚才我们表演的歌曲名字么？（小雪花），你们见过小雪花么？我们什么时候才能看见小雪花呢？对了冬天很冷很冷的时候天空会下雪，你们喜欢下雪么？为什么？小雪花是什么颜色、什么样子的？雪花是从哪里落下来的呀？谁来用动作表演雪花飘落的样子？我们也来学学。

鼓励幼儿大胆想象小雪花飘落的情景，并用动作表现出来。

"雪花飘落下来的时候真美，你知道它都会落在哪儿？扩散幼儿思维，鼓励幼儿大胆的想像并表述出来。老师这里有几幅很美的雪景图，我们一起来看看吧！并播放雪景图的幻灯片，幼儿欣赏。边看边提问：雪花飘下来像什么呀？飘在了哪里呀？好看么？

小雪花可真调皮，今天老师带来了一首非常好听的儿歌--小雪花，我们一起欣赏一下，听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪儿了，好么？

三、欣赏儿歌

播放幻灯片，欣赏儿歌。

儿歌的名字叫什么？儿歌中的小雪花都飘到哪儿呀？为什么雪花飘在手里会不见了呢？（幼儿回答后，教师点击相应的幻灯片，让幼儿加深印象）鼓励幼儿大胆想象。

四、学习儿歌《小雪花》

播放完整儿歌带领幼儿有表情的朗诵儿歌。

再次播放完整儿歌幼儿自由用动作表现出来。

五、创编儿歌

小朋友们，雪花美么？那你们说说雪花飘落下来的时候还会飘在哪里，变成什么呢？

幼儿回答问题进行创编，把幼儿创编的儿歌打在屏幕上，并有表情的朗诵一遍。

六．游戏：雪花飘飘

雪花真美，我们也来表演美丽的小雪花吧

歌表演：小雪花

附：小雪花小雪花飘在空中像朵花

窗上变窗花

手里不见啦