事事有回应心得体会及收获 收到请回复心得体会(三篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关事事有回应心得体会及收获一

这个故事的寓意是：要想坐在那里什么也不干，你必须坐(做)得非常非常高。

职场小故事八

一只小鸟正在飞往南方过冬的途中。天气太冷了，小鸟冻僵了，从天上掉下来，跌在一大片农田里。它躺在田里的时候，一只母牛走了过来，而且拉了一泡屎在它身上。冻僵的小鸟躺在牛屎堆里，发掘牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢缓过劲儿来了!它躺在那儿，又暖和又开心，不久就开始高兴地唱起歌来了。一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟。顺着声音，猫发现了躲在牛粪中的小鸟，非常敏捷地将它刨了出来，并将它给吃了!

这个故事的寓意是……

1)不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人。

2)不是每个把你从屎堆中拉出来的都是你的朋友。

3)而且，当你陷入深深的屎堆当中(身陷困境)的时候，闭上你的鸟嘴!

有关事事有回应心得体会及收获二

如果你是鲜花，就留下一丝清香；如果你是小草，就增添一份生机；如果你是果实，就给你身边的人带来一丝甘甜；如果你是失落的、挫折的、不幸的、伤心的人儿，就在你心中给自己留下一份真诚的微笑，让你的内心世界充满笑的音符！

——题记

没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季可人的温馨；没有潺潺流过细心的微笑，便没有人生的洒脱。我们每个人都是哭着来到这个世界上，但我们应该让生活因拥有真诚的微笑而更加丰富多彩！

微笑是特效的护肤霜，把它抹在脸上，我们愈加美丽；微笑是心底的一脉灵泉，它使我们的内心丰盈而深情。微笑，于朋友是心灵的默契；于陌生人，是距离的缩短。请用微笑面对你美丽的人生吧。

俗话说得好；“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”笑是你嘴边的一朵花，请你舒展开那朵美丽的花，让它永驻在你周围人的心灵深处，酿造出你美丽人生中的芳香与甜蜜，使你像万年青一样，万年常青，永不老去。

微笑的人并非没有痛苦，只不过它善于把痛苦锤炼成诗行；微笑着的人并非没有眼泪，只不过它善于把眼泪化作灯盏，照耀着前行的道路；微笑具有热情和友善，具有欢乐和轻松，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达。

走在人生的道路上，如同逆水行舟，坎坷难行。虽然人人都希望时时幸运，事事顺利，可自然界中

没有不凋谢的花朵，人世间没有不屈折的道路。“万事如意”、“心想事成”虽然是人们美丽的愿望，但是我们不可以因此沉沦于苦海之中，不要让挫折成为旅途中的绊脚石，我们要做一个微笑面对前程的强人。

微笑是强者对人生最完美的诠释，微笑是从容的人生态度，我们微笑着面对生活，生活也一定微笑着面对我们，在喧闹的城市中，受约束的是生命，不受约束的是心情，只要心是晴朗的，人生就没有雨天——生命，有时只需要一个真诚的微笑。

给你美丽人生一个真诚的微笑，用你对自我的虔诚和笃信，用你对他人的挚爱和尊重，摆脱一切的来自外界的纠缠和来自内心的牵绊，挥别生活中的窒闷和铅压；纯纯地笑，忘情的笑，透溢出人格的亮色，以展生命中灿烂光泽。

给人生一个真诚的微笑，无论你是在成功的顶峰，还是在失败的谷底，无论你为爱兴奋，还是为恨伤怀，无论你为错过而痛悔，还是为忽略而失落……我们都要用生命之初最本质的宽容和坦荡，给心灵安个休憩的家，一切的悲愁都加以诗情和智慧去涂抹，那么你的眼前将风光无限，天高海阔。

守候着生命伊始的梦，给生命一个真诚的微笑，那么周围的一切都会因闪耀着美丽而令我们无法割舍，我们不必苛求生活，不必怜悯自我，不必怨天尤人，不必愁苦太多。给生命一个真诚的微笑，我们将拥有温暖的春光，空旷幽静的小河，蔚蓝高远的晴空，生命中最为动人的凯歌。

微笑是一种气质，气质得益于修养；微笑是一种境界，境界依靠磨练，相逢一笑泯恩仇，桃花依旧笑春风。我自横刀向天笑，温情的笑，苦涩的笑，开怀的笑，无私的笑……笑自己的愚痴幼稚，笑世间的冷漠无情，笑他人的庸俗偏狭……所有的善意和感悟都会融在这个真诚的微笑中。

生命是美丽的，只要我们用心去谱写生命的每个音符都能奏响美妙的乐音。我们要善待生命，给她一个真诚的微笑；我们要感悟生活，给它一个真正的洒脱。少一点伤怀，少一点冷漠；多一份微笑，多一份超然。朋友们，我要告诉你：爱微笑，也就爱了自己；懂得了微笑，也就懂得了生活。给生命一个真诚的微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。

用真诚的微笑拥抱你美丽的人生吧，让你的微笑点缀你绚丽的人生以创奇迹吧！

有关事事有回应心得体会及收获三

热爱学生，不仅要爱学习好、表现好的学生，更要爱有缺点、有问题的落后学生。正因为差，其问题多，才需要教师付出更多的时间、精力和爱心。

我们班的张敏同学，因为天生反应慢，动作慢，再加上也比较懒惰，父母事事袒护她，学习习惯不好，成绩也很差，在上一学期的时候成绩就和班里同学相差二、三十分。语文成绩不及格，她很贪玩，经常不能按时完成作业，没几天，她就会积起一大堆作业没有完成。面对这种情况，她家长不配合老师管教，而是说孩子小时候就是要多玩，这样身体才好。作业没写完不要紧，以后大了就好了。她的作业总是不做，有时家长写条子找理由不让孩子写，就这样张敏更不把老师放在眼里，家庭作业也不写，我在查作业时，她总说没带，你让她补时，她总是拖，拖一天也不写，家长也叫不来。

面对张敏及家长的态度，我有时也很生气，不想再管她，由着她去吧，等到她大了让家长尝尝自己种下的苦果吧。但静下心来想想也挺可怜她的，自己天资不聪明家长又不明事理。面对这种情况，我决定先从做通家长工作方面入手，多次找时间和家长谈话。

开始给家长打电话的时候，我只报喜不报忧，拉拉家常，聊聊家长的不容易，孩子的健康情况等，渐渐地降低了家长对我的抵触心理。慢慢的，在表扬孩子的同时表示惋惜。

“张敏，作业写的真工整，如果她在写作业的时候不要再玩就好了”。

“张敏同学，近来读课文、生字、词都读的比以前好了，同学们高兴得给她鼓掌呢!要是回家后能多写几遍课文〃字词就更好了”。

“我还发现了，张敏同学其实是很聪明的，只要以后上课时能认真听讲，多回答问题，多思考，老师相信你会是咱班最棒的一位同学。”

“昨天那个问题你回答得是那么到位，要是能多读几遍课文就更好了，其他的问题你一定也能很快的思考出答案的。”

……

通过谈话，我了解到，张敏的家长一直有个虽然学习很不好但是希望老师对她最好的愿望，对于女儿也抱同样的想法。找到了症结的所在，我尽最大的可能表扬、关心张敏，在与家长搞好关系，树立家长的信心的同时，也加大了对她的辅导力度。一次，因为作业又连续几天没完成，把她留在教室里补作业，我打电话让家长来学校接她。过了一会儿，

家长气冲冲的来了。我想：完了，又捅马蜂窝了。没想到，家长的一通咆哮，没有冲我而是冲着她，最后还留下了一句：以后写不完作业不用想着回家了，我也不可能来接你了。就让老师锁在教室里，别放你回来了，说完后，她又对我说：“老师，真是对不起，总给你添麻烦，孩子真是不争气!”那次，家长真的就没让孩子赶紧回家，是写完了作业才领回家的。还一再嘱咐我以后在她没写完作业的时候，让她不要回家了，尝尝不回家的滋味。

面对家长的这个转变，张敏深感意外，她的表情明显的由等待时的有恃无恐到见到家长时的得意，最后看到我就不松口所表现的委屈、焦急，到最后无计可施后的不靠时间，很快地做起作业来。看到她学习态度、学习习惯的不断变化、进步，我笑了。我觉得教育孩子时，爱心和鼓励要比批评的效果好得多。