2023年护理培养计划心得体会(模板12篇)

在写心得体会时，要写出自己的真实感受与经验，不要拘泥于表面的描述。要写出真实的感受和思考，不要刻意迎合或虚假的夸大。下面是一些我个人的心得体会，希望对大家有所帮助。

护理培养计划心得体会篇一

近年来，随着竞争日益激烈，人们对于个人发展和素质提升的要求也越来越高。培养计划作为一种常见的人才培养方式，得到了广泛的应用和认可。通过参与培养计划，我不仅对自己的实力有了更深入的认识，还获得了许多实践经验和宝贵的成长机会。借此机会，我将分享我在培养计划中的心得体会。

首先，参与培养计划给我提供了多种培训和学习的机会，使我能够全面提升自己的能力和素质。在培养计划中，我接受了一系列专业技能培训，如沟通技巧、团队合作和项目管理等。这些培训不仅帮助我更好地适应工作环境，还让我明确了自己的职业发展方向。另外，培养计划还包括实践项目，使我有机会亲身参与实际工作，并将理论应用于实践中。这种亲身经历让我更加深入地了解了工作的本质和要求，提高了解决问题的能力。

其次，培养计划还为我提供了广阔的交流平台，使我能够结识各行各业的精英，拓宽了我的社交圈子。在培养计划中，我不仅通过与导师和同事的交流学到了很多具体的工作技巧，还与其他培训成员一起开展项目讨论和合作。通过这些交流，我不仅加深了对自己专业领域的理解，也学到了其他领域的知识和技能。这些宝贵的学习经历不仅丰富了我的经验，也提高了我的综合运用能力。

此外，培养计划还给我提供了实践锻炼的机会，帮助我更好地适应职场和工作要求。在培养计划中，我承担了一些重要的工作任务，如项目负责人和团队协作等。这些实践锻炼让我逐渐熟悉和掌握了相关职能和技能，提高了我的综合素质和应变能力。同时，培养计划还提供了许多机会参加专业会议和公开演讲，进一步锻炼了我在大庭广众面前的表达能力和自信心。这些宝贵的实践经验不仅丰富了我的简历，也拓宽了我的职业发展道路。

最后，通过培养计划，我学会了如何设定目标并努力实现。在培养计划中，我们根据个人发展需求和职业规划制定了学习目标和计划，并通过反思和总结不断优化和调整。通过这样的过程，我不仅学会了如何分析自己的优势和不足之处，还学会了如何利用目标和计划来指导自己的行动。这种目标导向的学习方式不仅提高了我的学习效果，也注重了培养计划的可持续发展。

综上所述，培养计划不仅给予了我各种学习和培训的机会，提高了我的能力和素质，还为我提供了广阔的交流平台和实践锻炼机会，帮助我更好地适应职场和工作要求。通过培养计划，我学会了如何设定目标并努力实现，进一步完善了自己的职业发展规划。培养计划给予我的成长经历将继续影响着我的未来，并成为我在职场中不断努力的动力和支撑。我相信，通过不断学习和实践，我将能够持续发展和进步。

护理培养计划心得体会篇二

经过全院教职工的共同努力和研究生指导教师的辛勤工作，学院06~的研究生教育和培养工作圆满完成，现就过去一年的工作予以总结，提出新学年的工作要点。

一、完成研究生招生任务，招生专业和人数大幅度增加。

06—07学年是学院研究生招生专业增加最多的一年，土木工程一级学科博士点批准后，增加了两个硕士点，四个博士点;建筑系开始了首届三个专业的研究生招生，全院硕士招生专业增加到16个，博士12个。

学院进一步规范了研究生的招生工作程序，加大招生宣传工作的力度，充分调动各方面的积极性。在研究生入学考试命题、建筑学专业考试和阅卷等方面都认真做好周密的组织工作，制定了“力学与建筑工程学院研究生调剂与招生规定”和“力学与建筑工程学院20硕士研究生复试工作实施方案”，利用校园网及时公布研究生招生、复试和录取过程中的相关信息。在广大教职员工的共同努力下，研究生招生较顺利完成招生计划，招生人数再次超过本科生。

07年共招收硕士研究生121名，博士研究生35名，工程硕士与高校师资专业硕士7名，招生总数163名。博士和硕士具体分布如下：

土木系：66名，其中博士18名，硕士48名;。

力学系：42名，其中博士11名，硕士31名;。

建筑系：15名，其中博士1名，硕士14名;。

岩土中心：33名，其中博士5名，硕士28名。

目前学院在校研究生总数为462名，其中博士研究生108名，硕士生333名，工程硕士21名。按学院各系、中心统计：

土木系：227名，其中博士55名，硕士166名，工程硕士6名。

力学系：129名，其中博士34名，硕士92名，工程硕士3名。

建筑系：15名(从07年开始招生)其中博士1名，硕士14名。

岩土中心：91名，其中博士18名，硕士61名，工程硕士12名。

二、研究生导师队伍壮大，指导力量得到加强。

06—，经学院教师申报，院学位委员会评审，校学位委员会审查通过，我院增加了8名硕士生导师，3名博士生导师，为学院研究生培养和建设高水平研究型学院增添了新鲜力量。

目前学院的研究生导师(不包含外聘导师)总数为34名，分布情况如下：

土木系：硕导16名，博导8名;。

力学系：硕导8名，博导4名;。

建筑系：硕导4名，博导1名;。

岩土中心：硕导6名，博导3名。

三、规范研究生的培养管理环节，毕业生论文评价较高。

学院对研究生的培养管理环节进一步规范，加强了对研究生培养计划、必修和选修学分以及选题报告的审查，对不符合要求的研究生都及时通知导师进行了更改或补充。

对毕业生的论文答辩资格和答辩情况都进行了严格审查和监督，硕士和博士论文都按15%的比例抽查外审，学位论文水平整体评价较高。

06~07学年学院共毕业研究生118名，其中博士学位23名，硕士学位93名，工程硕士专业学位2名。

在学院抽查由校外专家评审的16份硕士学位论文中，8篇论文的校外专家评阅成绩全在90分以上，占总数的50%。全院93名硕士毕业生中，评阅和答辩成绩均在90分以上的论文有28篇，占总数的30%以上。

修订新的研究生培养计划是06—07学年学院研究生培养管理工作的重点，也是事关学院各专业研究生培养质量的大事，学院先后召开了各系、所负责人和各学科带头人会议，根据研究生院的相关要求，制定了切合实际、突出特色、适合学院发展的修订原则。经过各学科带头人和学院研究生导师的辛勤工作，学院学位委员会的反复审查修改，按时、按质完成了所有招生专业培养计划的修订任务。

土木系和岩土中心完成了土木工程一级学科下的四个硕士点、两个博士点培养计划的修订，新制定了两个硕士点、四个博士点的培养计划。力学系完成了力学一级学科下的全部硕士和博士招生专业的培养计划修订。建筑系新制定了四个硕士专业的培养计划。

全院各专业在调整和编写新的培养计划的同时，充分调动广大教师为研究生开新课的积极性，为制定高质量的培养计划奠定了基础。在调整原有课程的基础上，新一轮的培养计划全院新增加硕士课程近40门，博士课程近30门。这些课程都体现了我院教师近几年的科研成果和研究领域的新理论、新方法，反映出学院的研究生培养特色，将为提高学院研究生培养质量发挥重要作用。

五、全面总结工程硕士培养工作，完成工程硕士自评报告。

为进一步加强工程硕士专业学位研究生教育的教学质量和监督管理，全国工程硕士专业学位教育指导委员会审议通过了“全国工程硕士研究生培养质量评估实施方法”，要对全国各专业领域的招生单位进行评估。研究生院对我校参加评估的各专业进行了部署，要求首先在校内进行自评。

根据研究生院的安排，学院组织建筑与土木工程领域的导师对招收工程硕士以来的情况按评估要求进行了全面总结，从以下七个方面完成了自评报告，即：1、培养单位概况(包括学科建设水平、师资队伍及基础条件);2、工程硕士招生情况(包括考生来源、生源质量);3、课程教学情况(包括培养方案、课程设置、课程建设、教学组织和教学方式);4、学位论文与培养质量(包括论文选题、科学研究与指导、论文答辩和质量、培养人才质量);5、管理工作(包括管理机构、规章制度、档案管理);6、体会(包括收获与经验、存在的问题);7、综合评价。

经学校5位自评专家认真评分，我院建筑与土木工程领域的工程硕士培养情况平均得分89.7分，综合评价结果为良好。研究生院决定，我院建筑与土木工程领域的专业硕士培养将申请参加第二批工程硕士培养质量评估工作。

1、研究生科研和学习场所紧张，部分研究生课程修完后，没有专门的地方开展研究工作，导师的办公空间严重不足。

2、研究生招生的宣传力度不够，招生报名和上线考生严重不足，第一志愿上线人数远远低于学校平均值。

护理培养计划心得体会篇三

近年来，培养计划成为越来越多机构和企业的关注重点。培养计划旨在为员工提供全面的发展机会，帮助他们实现个人职业目标和组织长远发展目标。在参与一个培养计划的过程中，我深刻体会到了其重要性和价值。本文将从实践角度出发，介绍我参与培养计划的经历，并重点讨论我在此过程中的心得体会。

首先，培养计划提供了更多的机会来学习和成长。在我所参与的培养计划中，我们每个人都有机会参加一些由资深员工或专家指导的培训课程。这些课程涵盖了各个领域的知识和技能，使我们能够更全面地了解和掌握工作所需的技能。同时，培养计划还提供了一系列的项目和实践机会，允许我们将所学知识应用到实际工作中。通过这些实践经验，我们能够更好地理解和应对工作中的挑战，提高我们的工作能力和专业素质。

其次，培养计划促进了员工之间的合作与交流。在培养计划中，我们来自不同部门和背景的员工都会互相合作和交流。在日常工作中，我们可能很少与其他部门的员工接触和合作，但在培养计划中，我们有机会与他们共同学习和完成项目。这种合作与交流激发了我们的创造力和团队合作意识，提高了我们的协作能力。此外，培养计划还为我们提供了与资深员工或专家的交流机会，使我们能够从他们身上学到更多的经验和智慧。

再次，培养计划帮助我更好地了解自己的职业发展方向。在培养计划中，我们有机会接触和了解不同岗位的工作内容和要求。通过参与不同项目和实践，我逐渐发现了自己的兴趣和优势所在。同时，培养计划中还有一系列的职业规划和发展辅导，通过与导师的交流和指导，我明确了自己的职业发展目标，并制定了一份详细的职业规划。这些帮助和指导对于我在职业生涯中的发展起到了至关重要的作用。

最后，参与培养计划让我更加了解和认同了组织的价值观和文化。在培养计划的过程中，我们会了解到组织的使命和价值观，并通过各种活动和讨论来感受和认同这些价值观。这一过程使我对组织的文化和价值观有了更深入的了解和认同，增强了我对组织的归属感和忠诚度。同时，培养计划还为我们提供了与高层领导和公司管理层的接触机会，使我们能够更好地理解和参与到组织的发展和决策中。

综上所述，通过参与培养计划，我深刻体会到了其重要性和价值，并从中受益匪浅。培养计划提供了更多学习和成长的机会，促进了员工之间的合作与交流，帮助我更好地了解自己的职业发展方向，同时，还让我更加了解和认同了组织的价值观和文化。在今后的职业生涯中，我将继续努力学习和成长，不断提升自己的能力和素质，为组织的发展做出贡献。同时，我也期待能够参与更多的培养计划，与更多的员工一起成长和进步。

护理培养计划心得体会篇四

我参与了星火计划的培养计划，这是一个旨在培养青年领导力和社会责任感的项目。经过一段时间的参与和学习，我不仅获得了许多知识和技能，而且充分认识到了自己作为一名年轻人的使命和责任。在这篇文章中，我将分享我对星火计划培养计划的心得体会。

段落二：活动内容及经历。

星火计划培养计划涵盖了广泛的活动内容，包括主题演讲、社区服务、团队合作等。其中，我最深刻的经历是参与了社区服务项目。我们在当地学校举办了一场义卖活动，将所得款项用于改善学校的教学设施。通过这个项目，我认识到了社区的重要性，也意识到自己能为社区做出贡献的力量。此外，我还参加了团队合作的训练营，通过与其他学员合作完成各种任务，学到了相互信任和合作的重要性。

段落三：领导力与责任感的培养。

星火计划培养计划注重培养青年领导力和社会责任感。在这个过程中，我学到了如何成为一名合格的领导者。我明白了，作为一名领导者，要有坚定的信念和清晰的目标，要能够激励和发展团队成员，也要学会倾听和接受来自团队的建议。此外，我还发现，担任领导角色并不仅仅意味着权力和地位，更重要的是责任感。一个真正的领导者应该肩负起责任，为团队和社会做出积极的贡献。

段落四：个人成长与自我认知。

参与星火计划培养计划让我更加深刻地认识了自己。通过各种活动和训练，我发现了自己的优点和不足，并逐渐学会如何改进自己。我意识到自己具有坚持不懈的毅力和良好的沟通能力，但也发现了自己在时间管理和适应能力方面的不足。通过明确这些问题，我可以更好地规划自己的未来发展，并采取相应的措施来提高个人能力和技能。

段落五：反思与展望。

参与星火计划培养计划是我人生中一段宝贵的经历。通过这个项目，我不仅学到了许多知识和技能，而且明确了自己的目标和责任。我希望将来能够利用所学知识和技能，为社会做出更多的贡献。同时，我也希望能够继续与星火计划保持联系，并通过参与其他社会公益项目，不断提升自己的领导力和责任感。

总结：

通过参与星火计划培养计划，我获得了宝贵的经验和成长。这个项目不仅让我发现了自己的潜力和能力，还让我认识到自己作为一名青年人的责任和使命。我相信，我所学到的知识和技能将对我未来的发展产生积极的影响，也将帮助我成为一个有能力和责任心的社会人。我将继续努力，不断提升自己的领导力和责任感，为社会做出更多的贡献。

护理培养计划心得体会篇五

基层培养计划是一个为了提升基层员工的能力和素质，让他们在工作中更加出色的培训项目。在参与了基层培养计划后，我深刻感受到了自己的成长和进步。以下是我对基层培养计划的心得体会。

首先，基层培养计划促使我全面提升了自己的能力。在计划中，我们接受了各个方面的培训，包括管理技巧、沟通能力、团队合作等等。通过这些培训，我学会了如何更好地管理自己的时间，合理安排工作；学会了如何与他人高效沟通，有效解决问题；学会了团队合作的重要性，以及如何与团队成员协作互助。这些技能的提升不仅让我在工作中表现出色，也让我在个人生活中更加自信和成熟。

其次，基层培养计划让我结识了一群优秀的同事。在培训期间，我和来自不同部门的同事一起学习、一起讨论问题。通过和他们的交流与合作，我深刻地认识到每个人都有自己的优势和不足，而团队的成功离不开每个人的贡献。在这个过程中，我结识了很多优秀的同事，并和他们建立了密切的工作关系。我们互相学习、互相支持，共同为公司的发展贡献自己的力量。

再次，基层培养计划激发了我对工作的热情和动力。在计划中，我们不仅仅是被动地接受培训，还有机会参与各种实践项目。这些项目让我更深入地了解了公司的运作机制和管理流程，使我对自己的工作有了更清晰的认识。而且，通过实践项目的参与，我也获得了一些实际的操作经验，提升了自己的实际能力。这些经历让我更加热爱自己的工作，激发了我对于工作的动力和热情。

另外，基层培养计划也让我意识到了自己的不足和提升空间。在培训中，我经常会遇到一些挑战和困难。而这些挑战和困难，正是我的不足之处。然而，通过在培训中的努力和反思，我也开始逐渐改正自己的不足，并不断提升自己的能力。我学会了从困难和挑战中迎难而上，不再害怕和逃避，而是用积极的心态去面对和解决问题。这种认识和变化，让我更加自信和坚定地走在职业发展的道路上。

最后，基层培养计划让我认识到了自己的价值和责任。在培训中，我们经常会听到“只有通过帮助他人才能实现自己的价值”的说法。这让我深刻地认识到，作为一名基层员工，我们要不断学习和进步，成为更好的自己，才能更好地服务于公司和社会。这种认识使我更加明确了自己的职业目标和发展方向，更加坚定了自己的工作动力和责任感。

总而言之，基层培养计划对我来说是一次宝贵的成长经历。通过这个计划，我全面提升了自己的能力，结识了优秀的同事，激发了对工作的热情和动力，意识到了自己的不足和提升空间，并认识到了自己的价值和责任。我相信，这次经历对于我的职业生涯和个人成长具有重要的意义，我会不断学习和进步，不断为自己和公司的发展做出更大的贡献。

护理培养计划心得体会篇六

护理实习计划对于我们护理专业的学生来说非常重要，它不仅仅是实习经验的积累和应用，更是学生转变为专业护士的关键期。在这篇文章中，我将分享我的护理实习经历，主要是在外科部门的实习经验，以及在其中得到的体会和心得。

二、实践经历。

在外科部门的实习期间，我被分配到了一个固定的病房，并与护士长进行了有效的交流和沟通，以了解病人的情况。我还与其他外科护士一起工作，从事术前和术后的护理，清洁病人的伤口，为病人拆线等日常工作。在这个过程中，我不仅积累了丰富的实践经验，提升了我的职业技能，还对外科护理做了深入的了解。

三、技能理解。

在外科部门实践期间，我深刻理解了许多技能技巧的重要性，例如采样、注射、测量体温和血压等。我更加关注病人的状况，并确保我能够为他们提供最好的护理服务。同时，在团队协作方面，我也深刻理解了团队成员识别和尊重个人差异的重要性，以及妥当好处，确保护理措施落实到位。

四、情感变化。

在外科部门的实习过程中，我充分体会到了护士这个职业需要的丰富情感世界，如耐心、责任心、同情心、耐心和恬静等。在这个过程中，我相信自己逐渐坚定了成为一名合格护士的内心信念，自发地担负起了更多的责任和任务。

五、结论。

总的来说，我的外科实践经验让我对护理事业有了更深入的了解，并增强了我的实践能力。这份实习把我从课堂中输出，让我能够将理论知识实际应用到实践中。我还意识到，成为一名优秀的护士需要耐心、负责和情感上的支持。通过不断地实践和学习，我有信心成为一名称职的护士，为病人提供最有效和最负责任的护理服务。

护理培养计划心得体会篇七

是不喜欢护士职业还是想在护理行业更好的发展。如果是想通过护理研究生近而进入高校的话，这个你需要郑重的考虑，现在高校的门槛很高，但待遇并没有想象的好。

2考虑经济负担。

继续学习经济和心理负担多少会有，选择大学以后继续学还是工作后学习或是在职研究生。

3了解护理考试科目护理专业考研要考三门科目，政治，外语，护理综合。

政治目前你只需要上好大学的政治课，英语要好好学，最好要过6级，专业要学好护理学基础、内科护理学及外科护理学，在学习时比别的功课多用些心，到大4上学期结束后，就开始系统的考研复习这三门功课。下面是护理综合考试科目。

一、护理综合考试科目包括：

护理学基础、内科护理学及外科护理学。

二、考试比例：

护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%.

三、题型结构：

单项选择题（占60%，180分，每题1.5分，120道题，其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道）。

多项选择题（占20%，60分，每题2分，30道题，其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道）。

问答题（病例分析）（占20%，60分，每题20分，3道题，护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道）。

总分300分。

四、参考教材：

人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。

4学习方法。

想取得好成绩，最好不要选择大医院工作，除非你是一个精力充沛的人。因为以一个过来人的身告诉你，大医院工作，学的很多，但也很累。有些学校对待自己的护理考研学生待遇是，不用去医院实习直到考完研究生。有些是整年都在准备这事。如果，你要想和他们比，实习的环境很重要。不要担心如果研究生考不上，工作又怕失去，现在护理行业很紧缺跟你是否在大医院实习没有多大的关系。

5学习环境和同伴。

最好跟一起准备考研究生的人一起生活，那样的`帮助会意想不到的。6各科学习的方法。

政治：不需要花很多时间，到最后冲刺一下啊。

专业：不断积累，考的会很细，要领会。

护理培养计划心得体会篇八

c、人的基本需要层次理论d、教与学理论。

e、自理理论。

2患者陈某为某市领导，住院后每天批阅行政公文到很晚，此患者属于。

a、角色适应b、角色行为冲突c、角色行为强化。

d、角色行为消退e、角色行为缺如。

3艾里克森认为，老年期主要的心理社会性发展问题是。

a、自主对羞怯或怀疑b、主动对内疚c、信任对不信任。

d、亲密对孤独e、自我完善对失望。

a、肱动脉b、桡神经c、正中神经d、尺神经e、桡动脉。

5约翰逊提出的是。

a、人际关系模式b、超个人护理模式c、行为系统模式。

d、适应模式e、跨文化护理理论。

6、下列不符合生长与发展规律的是。

a、身体发展沿着从头至脚方向进行。

b、个体都要经过相同的生长发展阶段。

c、技能发展沿着从一般到特殊、从简单到复杂的顺序进行。

d、技能发展从身体远端向身体中心部方向进行。

e、个体发展具有非等速、非直线的特征。

7、全补偿护理系统适用于。

a、慢性阻塞性肺气肿病人b、昏迷病人c、高血压患者。

d、胃大部切除术后e、糖尿病患者。

8、以下哪项患者的陈述需要护士采用澄清的'方式：

a、我每天散步30分钟，约1公里路程。

b、住院费用比我预算的多了500元。

c、今天早上我的头不舒服。

d、我每天用50克的食盐。

e、我每天晚上12点还是睡不着，早上3点就醒来了。

9、无菌包被无菌等渗盐水浸湿应：

a、立即使用完b、4小时用完。

c、重新灭菌d、烘干后使用。

e、24小时用完。

10、急性阑尾炎术后48小时的病人。

a、俯卧位b、侧卧位。

c、去枕平卧位d、屈膝仰卧位。

e、半坐卧位。

11、鼻导管吸氧，氧流量2l/min，能达到多少氧浓度？

a、24％b、29％c、35％。

d、40％e、44％。

12、发热过程中，体温上升期的主要表现为。

a、体温升高，脉搏细速，四肢冰冷b、体温升高，畏寒，皮肤潮红。

13、颈外静脉穿刺的部位。

a、下颌角与锁骨上缘中点联线上1/2处。

b、下颌角与锁骨下缘中点联线下1/2处。

c、下颌角与锁骨上缘中点联线上1/3处。

d、下颌角与锁骨下缘中点联线中1/3处。

e、下颌角与锁骨下缘中点联线下1/3处。

14、胸外心脏按压与人工呼吸比例应是。

a、1：1b、5：1。

c、10：1d、15：1。

e、15：2。

c、40500d、35600。

e、60300。

a、昏睡b、嗜睡。

c、意识模糊d、浅昏迷。

e、深昏迷。

17、临终患者最后消失的为。

a．听觉b．视觉c．味觉d．嗅觉e．触觉。

a、3%氯化钠溶液b、5%碳酸氢钠溶液c、5%葡萄糖溶液。

d、5%葡萄糖盐水e、平衡液。

19、锁骨下静脉置导管后病人出现胸闷、胸痛、呼吸困难、同侧呼吸音减弱，应考虑。

a、气胸b、血管损伤c、胸导管损伤。

d、空气栓塞e、导管错位。

20、乳癌侵犯cooper韧带出现的体征是。

a、肿块固定b、酒窝征c、乳头内陷。

d、乳头溢液e、桔皮样改变。

21、急性腹膜炎治疗后最常见的腹腔脓肿是：

a、膈下脓肿b、盆腔脓肿c、肠间脓肿。

d、肝脓肿e、脾周围脓肿。

22、急性胰腺炎最常见的病因是。

a、酒精中毒b、暴饮暴食c、胆道疾病。

d、高脂血症e、高钙血症。

a、输出襻梗阻b、吻合口梗阻c、倾倒综合症。

d、十二指肠残端瘘e、输入襻梗阻。

24、诊断早期胃癌的有效方法是。

a、胃液分析b、纤维胃镜c、x线钡餐造影。

d、大便隐血试验e、腹部b超检查。

25、以排便时肛门剧痛和便血为主要症状的疾病是。

a、肛瘘b、外痔c、肛裂。

d、内痔e、直肠肛管周围脓肿。

a、胃穿孔b、脾破裂c、肝破裂。

d、肠穿孔e、结肠穿孔。

a、大隐静脉侧支循环良好b、大隐静脉瓣膜功能不全c、小隐静脉瓣膜功能不全。

d、交通支瓣膜功能不全e、下肢深静脉回流通畅。

28、胆总管结石患者出现charcot三联症，在非手术治疗期间重点观察。

a、体温、面色.b、腹部体征c、血压、神志。

d、恶心呕吐e、血白细胞计数。

a、帽状腱膜下血肿b、硬脑膜下血肿c、脑内血肿。

d、硬脑膜外血肿e、颅骨骨膜下血肿。

30、食管癌的典型症状是。

a、进食哽噎感b、胸骨后刺痛c、进行性吞咽困难。

d、食管内异物感e、呛咳，呕血。

31、张先生，骑跨位受伤，会阴部肿胀、淤斑，尿道口滴血，尿意急迫，但不能排出，

处理首选。

a、下腹部热敷，按摩b、试插导尿管c、耻骨上膀胱造瘘。

d、肌注氨甲酰胆碱e、耻骨上膀胱穿刺。

32、经尿道前列腺电切术后，尿道放置三腔气囊导尿管的主要目的是。

a、引流尿液b、压迫止血c、观察病情。

d、预防感染e、扩张尿道。

33、下列心律失常类型中，最为严重的情况是：

a、心房颤动b、窦性心动过速c、室性早搏，“r”落在“t”上。

d、室性早搏，2～3次／mine、窦性心律不齐。

34、慢性风湿性心脏病最常见的瓣膜病变为：

a、二尖瓣狭窄合并关闭不全b、二尖瓣合并主动脉瓣c、单纯主动脉瓣。

d、主动脉瓣合并肺动脉瓣e、肺动脉瓣合并三尖瓣。

35、肝硬化病人最常见的并发症是：

a、上消化道出血b、肝性脑病c、原发性肝癌。

d、肝肾综合征e、电解质紊乱。

36、肝性脑病患者暂停蛋白质饮食是为了：

a、减少氨的形成b、减少氨的吸收c、促使氨的转化。

d、降低血尿素氮e、降低肠道内ph值。

37、下列不符合肾病综合征“三高一低”临床表现的是：．．．。

a、高血压b、高度水肿c、高脂血症。

d、大量蛋白尿e、低白蛋白血症。

38、再生障碍性贫血和急性白血病最主要的鉴别依据是：

a、血小板计数b、外周血出现幼红细胞c、网织红细胞计数。

d、外周血出现幼粒细胞e、骨髓检查。

39、属于甲状腺功能亢进高代谢综合征的是：

a、手指细颤b、怕热多汗c、失眠。

d、周期性瘫痪e、激动易怒。

40、1型和2型糖尿病的主要区别在于：

a、发病年龄的不同b、发病诱因的不同。

c、血糖升高程度的不同d、首发症状的不同。

e、胰岛素基础分泌程度的不同。

41、糖尿病最常见的急性并发症是：

a、神经病变b、大血管病变c、酮症酸中毒。

d、高渗性非酮症昏迷e、感染。

42、以下哪项不属于护理学的任务。

a、恢复健康b、预防疾病c、减轻痛苦。

d、降低伤残e、促进健康。

43、系统论最基本的原则是。

a、优化原则b、整体性原则c、模型化原则。

d、简。

化原则e、层次性原则。

a、否认期b、协议期。

c、忧郁期d、转变期。

e、接受期。

45、“久闻不知其臭”是说明人类的哪一层次适应?

a、心理层次b、生理层次c、生物层次。

d、社会文化层次e、以上都不是。

46、患者由于疾病对自我能力表示怀疑，产生退缩或依赖心理，称为。

a、角色行为消退b、角色行为缺如。

c、角色行为冲突d、角色行为减弱。

e、角色行为强化。

47、禁用碳酸氢钠洗胃的中毒病人是。

a、敌敌畏中毒。

b、1059中毒。

c、敌百虫中毒。

d、1605中毒。

e、乐果中毒。

护理培养计划心得体会篇九

近年来，随着社会的不断发展，对人才的需求越来越迫切。为了培养更多的优秀青年人才，促进青少年的全面发展，我参加了由星火计划举办的培养计划。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验，收获了深刻的体会。

首先，这个培养计划注重全面素质的提升。在培训课上，我们不仅学习了科学技术知识，也培养了良好的品德和道德修养。比如，我们进行了志愿者活动，参观了社会机构，学习了社会实践的经验和作法。这些活动不仅提升了我们的实践能力，也增强了我们的社会责任感。此外，课程设置紧密结合实际，鼓励我们参与团队合作和项目实践。这种全面的素质培养使我受益匪浅，更加明确了未来的发展方向和目标。

其次，这个培养计划注重培养学生的创新能力和实践能力。在教学过程中，老师们注重培养我们的动手能力和实践能力，经常组织我们参加科技创新竞赛。这不仅锻炼了我们的动手能力，也激发了我们的创新意识。同时，老师们鼓励我们勇于思考和质疑，通过课堂讨论和小组活动培养我们的思辨能力和解决问题的能力。通过这些实践和培训，我们不仅学会了如何将理论知识应用到实际问题中，也积累了解决问题的经验和方法。

此外，这个培养计划也注重培养我们的团队合作和沟通能力。在项目实践中，我们分成小组合作完成任务，每个人有各自的职责和任务。通过这样的合作，我们学会了如何与他人合作、分工和协作。在这个过程中，我们经常会遇到意见的分歧和冲突，但老师们教会了我们如何妥善解决问题，增加我们的沟通和协商能力。通过这些团队合作和沟通的机会，我们锻炼了团队精神和领导能力，也提升了个人的人际交往能力。

最后，这个培养计划注重培养我们的自主学习和自我管理能力。在课程中，老师们注重培养我们的自主学习能力，不仅告诉我们学习的重要性，还教给我们如何制定学习计划、如何高效学习。同时，老师们也通过考试和作业等方式对我们的学习情况进行评估和反馈，帮助我们找到自身的不足并加以改进。通过这样的培养，我们养成了自主学习的习惯，也提高了自我管理能力。

综上所述，参加星火计划培养计划是一个非常有意义的经历。通过这个培养计划，我不仅获得了知识和技能的丰富，也得到了全面素质的培养。通过这些经历，我深刻认识到自己的不足和不足之处，也明确了未来的发展方向和目标。这个培养计划帮助我成长并成为更好的自己，我希望将来能够为社会做出更大的贡献。

护理培养计划心得体会篇十

第一段：引言(200字)。

本人是一名护理专业的学生，热爱护理事业，对于护理实习的机会非常珍惜，今年暑假，机缘巧合下，我有幸进入了一家大型外科医院进行实习，这次实习经历对我来说意义重大，不仅开阔了我的视野，同时也让我受益匪浅，借此机会，我想跟大家分享一下我这次实习的心得体会。

第二段：入科前的准备(200字)。

首先，对于护理实习生，一定要提前做好入科前的准备工作，熟悉部门基本情况，查阅相关课本资料，了解科室流程，学习相关的护理知识和技能，同时也要了解科室的患者类型及病情，以方便进行有效的交流和沟通。我在入科前课本资料的复习和针对性的学习，让我感觉更加自信和有准备地进入工作状态。

进入科室后，我主要负责洗发、换床、测量体温和血压等常规护理工作，同时也跟随导师及主治医生进行查房、抢救和手术过程中的协助工作。在这个过程中，我跟同事紧密合作，感触最深的是自己在实习初期时犯过的错误，有过不理解或不服从组长和同事的做法，甚至有不抱紧手术消毒步骤的疏忽。后来，在主治医生和导师们的不断引导和帮助下，我渐渐意识到自己的不足和偏差，并逐渐改正自己的错误，努力适应科室工作需求，以更加专业和敬业的态度投入到实习工作中。

第四段：困难和解决方法(300字)。

与此同时，外科护理工作也存在一定的压力，例如，病人及家属的情绪波动，手术场面的各种紧张和不确定性。遇到这些情况时，我会先冷静下来，尽快适应和解决问题，及时和同事、导师等进行沟通和交流，一起找到协调和解决的办法，同时也学会了如何给病人更好的关怀，如何平衡病人的生理和心理需求，学会用真诚和温暖的心态去面对这些困难和挑战。

第五段：总结(200字)。

通过这次实习，我找到了我个人护理之路的定位，感受到了护理的专业和责任，了解到护士的职责和工作状态，同时也感觉到了坚定自己的护理理念和专业追求的重要性。总之，在这段实习经历中，我不仅学会了护理的理论和技术，也更加深入体验到了护理的精神内涵，让我更加坚定了从事护理事业的信念与决心。

护理培养计划心得体会篇十一

第一段：引入培养计划的背景和目的（共200字）。

培养计划一直以来都是许多组织和公司中的重要一环。不论是在学术界还是职场，培养计划都被认为是提高个人能力和职业发展的关键。我有幸参加了一项为期一年的培养计划，并在这过程中收获颇丰。在这篇文章中，我将分享一些我在此计划中的心得体会。

第二段：计划前的期望和准备（共200字）。

在参加培养计划前，我对此充满了期待。我相信这将是一个提高我的技能和知识的绝佳机会。为了充分准备，我阅读了大量的相关材料，并与一些已经参与过这个计划的人交流。这一系列准备让我对计划产生了更大的热情和信心。

第三段：计划中的体验和收获（共400字）。

在培养计划的过程中，我接受了一系列的培训和发展项目。其中一个项目是为期三个月的团队合作课程。在这个课程中，我们学习如何与他人合作，解决问题和有效沟通。通过这个项目，我意识到团队合作的重要性，以及如何充分利用每个团队成员的优势，将团队的绩效提升至最高水平。

另一个项目是为期六个月的个人发展课程。这个课程让我更好地了解了自己的优势和劣势，并提供了一些方法和技巧来改善我的弱点。通过个人反思和指导，我意识到每个人都有不同的成长路径，而关键在于找到自己的定位，并为自己设定明确的目标。

在培养计划的最后阶段，我参与了一个为期三个月的实践项目。这个项目是将我们在课堂上学到的理论应用到实际工作中。在这个过程中，我培养了解决问题和决策的能力，并在实践中学会了如何在团队中高效工作。这对我未来的职业发展有着重要的意义。

最后一个项目是为期三个月的导师计划。我被分配给一位经验丰富的导师，他在我职业发展的不同方面给予了我大量的指导和建议。导师计划让我看到了自己的潜力，并给予我有力的支持和鼓励。

第四段：在计划中的收获对我未来职业发展的影响（共200字）。

这个培养计划不仅使我取得了实际的技能和知识，还提高了我的自信心和领导力。通过与其他参与者的互动和合作，我学会了尊重他人的观点，更好地倾听和理解他人。这对我未来的职业发展有着深远的影响，我相信这些收获将帮助我在职场中更加成功。

第五段：总结培养计划的价值和成果（共200字）。

通过参加这个培养计划，我深刻理解到个人发展的重要性以及持续学习的价值。培养计划不仅让我在职场中获取了实用的技能和知识，也帮助我更好地了解自己并设定了明确的职业目标。我相信这些收获将激励我不断学习和成长，为未来的职业生涯做好准备。

护理培养计划心得体会篇十二

尊敬的领导、老师您好!

非常感谢您能够给我这次面试机会。我是xx大学xx届高职护理专业研究生。我具有扎实的护理基础知识，熟练的操作技术及一定的组织工作能力，我有信心胜任即将未来的护理岗位。在此，我向贵单位毛遂自荐，希望通过竞争竞争更充分的实现自我的价值，并获得在贵单位工作和学习的机会。护理工作是一门神圣的职业，它的价值在于挽救人的生命。两年的理论学习和一年多的临床实践，使我养成了认真细致的工作态度，吃苦耐劳的品质、稳重娴静的性格和积极乐观的心态。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业，我愿意在实际的临床中继续深造提高。当然，现在的护士需要的是综合素质，所以在校期间，我注重全面的学习和工作锻炼，我曾任学生会生活部部长、理论中心组组长、组织开展多次党建知识学习活动，多次组织百家寝室评比，diy大赛，有一定的组织基础和创新处事能力。并且不断充实自己，积极向党组织靠拢，现为党员，已接受高级党课培训，并顺利通过党课考试，努力使自己成为当今社会所需的复合型人才。作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。