我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
对于喝水观察记录心得体会实用一
我们老师布置了一项作业,是生豆芽
今天是第一天,我抓了一把绿绿的、胖胖的小绿豆后又拿了一个瓶子,在里边倒上水,再把绿豆放进去那些绿豆,有的正在大口的喝水,有的甚至想逃出去,但是都以失败告终,最后只能喝水了,绿豆们快快长大吧!
9月23日 星期三 晴
第二天那些绿豆变成了淡绿色了,有的就开始长嫩芽了,嫩芽小巧玲珑,特别可爱,有的正努力的长嫩芽,他们都会长成白白胖胖的嫩芽!
9月24日 星期四 晴
第三天几乎所有豆芽都长出了嫩芽,就在这时妹妹抓起豆芽准备扔垃圾桶,我赶紧制止,但还是有几颗豆芽壮烈的牺牲了,有的豆芽外皮马上要长成豆芽了!
9月24日 星期五 晴
第四天,我换了下水,把他们放在太阳底下晒,暖暖和和应该生的更快一些。恍惚中,我好像看见一个豆芽成形了,高兴的快跳起来了!
9月26日 星期六 晴
第五天有好几个绿豆已经长成了豆芽,这些豆芽果然没有让我失望啊!
9月27日 星期日 晴
第六天,我的一盆子绿豆,经过一天天的茁壮成长,终于长成了白白胖胖的嫩芽,我太高兴了!
对于喝水观察记录心得体会实用二
观察时间:20xx.9.7
观察对象:全体幼儿
观察目标:让幼儿遵守纪律(自觉地排队喝水)
观察记录:课间吃点心时,孩子们排队准备喝水,大家你挤我我挤你,拥成一堆,虽然我大声叫喊:"不要挤,排好队,慢慢来。''可是没人听,更有孩子象小火车一样冲撞到了第一,并且嘴里还嚷嚷着:“别挤别挤!”
分析原因:每个孩子都有争第一的想法,每个孩子都有争第一的权利,我只是一味的向孩子们提要求却没有思考这样的要求是否合理,孩子们是何感受。
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再次吃点心活动时,我不再喊叫,而是站在一旁静静的观察他们,几分钟以后,我问:"以后咱们继续象这天这样排队好不好''孩子们异口同声的说:“好!”上一次冲在最前面的那个孩子不高兴得说:"教师,刚才他还踩了我的脚呢。''看准时机我连忙提出问题:"那我们该怎麽办呢''于是孩子们你一言我一语讨论开来。最终孩子们达成了共识:每一天选两个小朋友当小组长,男孩子一个,女孩子一个,小组长能够站第一,可是还要看哪个小朋友不守纪律挤着站。。
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全班幼儿逐渐的不止在吃点活动,甚至在其他群众活动中也不再拥挤,而是由小组长维持秩序大家共同遵守规则。由于规则是孩子们自我参与制定的,所以,他们都愿意理解。这样很好的培养了他们的自律意识。
对于喝水观察记录心得体会实用三
5月26日 星期五 晴
“唉呀呀,我的多肉,你不能死啊,你好歹再坚持一下啊!你死了我怎么向我的老师和同学交待啊!”没错,刚才就是我在这鬼哭狼嚎。妈妈从我身边经过,定定地看了我一眼,直把我看得心里发毛——才淡淡地从嘴里飘出一句话:“李思源,奥斯卡欠你一个小金人儿。”“啥?奥斯卡?小金人?都什么玩意儿。”好吧,我承认,刚刚哭得有点儿夸张。不过,我的确不期望我的“多肉”灰飞烟灭啊!
5月29日 星期五 晴
今天是每周一次的共同体反思与总结,这可是我最期待的一节课。因为老师在前几天对我们说,今天会给我们一份“六一”礼物;第二是今天放学我能去王一然家玩,想想就很激动。
老师很快就发了礼物,是一些健康零食和一株多肉植物。多肉一到我们的桌上,我就听到几位之前养过多肉的同学说:“好小一棵哦,很难养活的。”我一听,心里有些忐忑。
6月1日 星期一 晴
今天是“六一”,是我们的节日。自从上周五,我将小多肉带回了家,并取了个名字,叫“小圆月”。“小圆月,我的经验不那么丰富,你要死了,请别怨我哦。”我看着“小圆月”,见到它的叶子摇了一下,顿时心里暖暖的。这也算它的回应了。
6月2日 星期二 小雨
这几天在下雨,听说多肉不能天天喝水。所以我早早地把“小圆月”搬回了室内。可能是土壤太湿润的原因,小圆月的叶尖都黄了,整个都有点蔫了。呜——“小圆月”你要坚持下去呀!
6月21日 星期日 晴
呜呜呜……我的“小圆月”下半身都黄了,感觉轻轻捏一下,都能发生一声清脆的声音——“咔”。我的心都快碎了。我上网查了查,像这种情况,极有可能就要“夭折”——这怎么行?怎么办?
6月26日 星期五 晴
今天,就在今天,我的“小圆月”不负众望——死了。你瞧瞧,我给的多肉起“小圆月”这个名字,就是因为它的叶子圆圆的,希望以后更圆更壮。课现在好了,死了。呜呜哇!于是,我盼望着老师大发慈悲,看在我对“小圆月”那份怜惜的份上——再赏我一株多肉,我绝对像对待亲妈那样照顾她——我发誓!
>应对孩子们的变化,我陷入了深思:在幼儿的意识中都明白,在幼儿园或者公共场所时要排队,可是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多,喝水排队,尿尿排队,上操也要排队。大部分幼儿做的都不错,可是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自我,总想第一个就完成任务,所以就插队影响了整个班的秩序。
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俗话说“习惯主宰人生”。一切习惯养成了常规,对于我们日后的工作就会得心应手。良好的秩序,排队习惯就需要我们坚持不懈的培养才会见效的,我们要利用不一样各种形式,让孩子们在游戏中,在玩耍中,不知不觉的学会这种秩序。让孩子在玩中体会效果会更好。这就需要我们教师付出一片爱心,帮孩子养成良好的排队常规习惯,让每位孩子都能够欢乐健康成长!
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