2023年幼儿居家指导心得体会(通用11篇)

心得体会是对自己在学习、工作或生活中的感悟和收获的总结。在写心得体会时，可以适当加入一些自己的情感和情绪，让文章更具感染力。请大家阅读下面这些心得体会的范文，相信会对你的写作有所指导和帮助。

幼儿居家指导心得体会篇一

目前，我校部分学生因疫情防控需要居家隔离。为确保每个学生的学习都能有计划、有质量地开展，根据上级应急预案文件精神，特制定本方案。

组长：

副组长：

组员：

部分居家隔离学生。

各学科教师在线辅导。

（一）针对具备网络学习条件的学生。

1、平台和方式。

所有具备网络学习条件的学生根据本班班级课表的安排和各学科学习进度，在任课教师的指导下登录“国家中小学智慧教育平台”完成线上学习，并主动完成任课老师布置的作业。

2、辅导方式和要求。

（1）各学科任课教师每天按时在线上提醒学生当天要学习的内容或主题，并提出具体的学习要求。

（2）当天需要布置作业的老师需在班主任处报备。各学科布置家庭作业务必严格遵守“五项管理”工作要求，均衡各学科作业量，以不加重学生的学习负担为前提。低年级建议以实践、活动类作业为主，各年级不得强制要求家长每天将学生作业拍照上传或打卡。各学科教师对学生主动提交的作业要及时进行反馈、指导。

（3）一周辅导结束后，请班主任督促并收集好本班参与线上辅导的各学科任课教师完成辅导情况反馈表（附件2），于周五下班前放至教学部指定文件夹。

（二）针对不具备网络学习条件的学生。

针对这部分学生，由班主任组织本班任课教师提前为孩子们做好学科“学习包”，每个“学习包”分别包含“三个一”：

1、一张预习单：内容以指导学生如何预习、明确学习目标为主；

2、一张任务卡：内容以该学科当天所学知识点为主，供学生进行自学和学习效果检测；

3、一张交流卡：引导学生提出不懂的`问题，任课老师及时进行答疑解惑或进行知识拓展。

幼儿居家指导心得体会篇二

第一段：介绍幼儿家庭指导的重要性和背景（200字）。

幼儿家庭指导是指家长或者其他家庭成员通过启发、激发和引导等方式，对幼儿的行为、情感以及认识等进行指导和引导。作为幼儿教育的重要一环，家庭指导对于幼儿的成长起着至关重要的作用。在我国，近年来幼儿家庭指导逐渐受到重视，儿童心理学以及家庭教育理论也在逐渐完善，这为家庭指导提供了更好的理论和实践基础。

在实践中，我发现幼儿家庭指导是一个循序渐进的过程，需要家长与幼儿之间的紧密联系和良好的沟通。首先，家庭指导需要理解幼儿的发展特点和需求。每个孩子都是独一无二的个体，他们应按照自己不同的发展阶段和个性倾向来制定家庭指导的计划。其次，家长需要提供良好的家庭环境，以促进幼儿的健康成长。这包括提供积极和支持性的家庭氛围，为幼儿创造一个安全、温暖和有秩序的生活环境。最后，家庭指导需要注重与幼儿的良好互动和沟通。家长应花时间与幼儿交流，倾听他们的心声和需求，并积极参与到幼儿日常生活中。

幼儿家庭指导对幼儿的成长和发展有着深远的影响。首先，良好的家庭指导有助于幼儿建立良好的行为和品德模范。通过家长的引导和示范，幼儿能够学会分享、尊重和合作等社交技能，培养良好的行为习惯。其次，家庭指导还能够提供积极的情感支持，增强幼儿的自信心和自尊心。在熟悉和亲近的家庭环境中，幼儿能够感受到家长的关爱和支持，从而增强自我认同感和幸福感。此外，幼儿家庭指导也能够激发幼儿的学习兴趣和能力。通过家长的鼓励和指导，幼儿能够培养良好的学习习惯，养成主动学习和探索的兴趣。

第四段：分析幼儿家庭指导中存在的问题和应对措施（200字）。

然而，幼儿家庭指导也面临一些挑战和问题。首先，现代社会的家庭压力和工作压力使得很多家长无法给予足够的陪伴和关注。其次，部分家长可能存在教育观念不清、认识偏差或缺乏教育知识等问题。为了应对这些问题，我们可以加强对家长的家庭教育培训，提高家长对幼儿成长和教育的认知和理解，鼓励家长参与到幼儿教育中来。

第五段：总结并展望（200字）。

总的来说，幼儿家庭指导对于幼儿的成长和发展至关重要。通过家长的引导和指导，幼儿能够建立良好的行为习惯和品德模范，培养积极向上的情感和态度，并激发学习兴趣和能力。然而，幼儿家庭指导也面临着一些挑战，需要社会各界的共同努力来解决。相信通过大家的共同努力，幼儿家庭指导的质量将会得到进一步提高，为幼儿的成长和发展提供更加良好的保障。

幼儿居家指导心得体会篇三

幼儿营养是幼儿健康成长的基础，而幼儿营养指导则是帮助幼儿实现健康生长的关键。近期，我参与了一次幼儿营养指导的培训课程，给我留下了深刻的印象。在此，我愿意分享我的学习经历和心得体会，希望能够为其他幼儿教育者提供一些建议和启示。

首先，我认识到了幼儿营养对于幼儿发展的重要性。营养不仅仅是满足身体发育所需的物质，更是影响幼儿智力、行为和情绪的因素。在幼儿期，孩子的身体正处于快速生长发育的阶段，而营养不良可能导致身体发育迟缓、免疫力下降等问题。因此，给予幼儿科学、均衡的营养是我们的首要任务。

其次，我了解到了幼儿营养需求的特殊性。每个幼儿的身体状况、饮食习惯都有所不同，因此在制定幼儿营养指导时需要因材施教。我学会了根据幼儿的年龄、体重、生长状况和活动水平等因素综合考虑，制定个性化的饮食方案。同时，我也了解到在幼儿饮食中要注意合理搭配各种营养素，避免单一食物或营养素摄入不足或超标。

此外，我也意识到建立良好的饮食习惯对于幼儿营养的重要性。通过培养幼儿良好的饮食习惯，可以帮助他们养成科学、规律的饮食行为。在营养指导中，我学习到了如何教育幼儿正确选择食物，鼓励他们尝试新鲜水果和蔬菜，限制高糖、高盐和高脂肪食物的摄入，并且了解到早期的饮食习惯会对日后的健康产生重要影响。因此，我们要从小培养幼儿对健康食品的喜好，并给予正面的引导。

最后，我认识到幼儿营养指导需要家庭和学校的共同努力。幼儿的饮食习惯不仅与幼儿园的饮食指导有关，家庭的环境和家长的行为也起着举足轻重的作用。因此，幼儿园和家长需要形成良好的沟通合作机制，共同关注幼儿的饮食问题。我们可以通过家园合作活动、亲子营养教育等方式，加强幼儿和家长的交流，共同促进幼儿的营养健康。

通过这次幼儿营养指导的学习，我深刻地认识到了幼儿营养对幼儿健康成长的重要性。作为幼儿教育者，我们需要不断学习和更新知识，不断提高营养指导的能力和水平，为幼儿的健康发展提供保障。同时，我们也需要携手家长共同呵护幼儿的健康成长，让每个孩子都能够享受到科学的、健康的饮食。希望通过我们的努力，每个孩子都能够茁壮成长，健康快乐地度过幼儿期。

幼儿居家指导心得体会篇四

幼儿美术指导是小学教育中不可或缺的一环，通过让幼儿接触艺术，可以帮助他们发展创造性思维和表达能力，同时为将来的学习打下坚实的基础。在长时间的教学过程中，我通过探究不同的教学方法和适合幼儿的艺术材料，积累了一些心得体会，将在下文中与大家分享。

二、增强创意思维。

幼儿时期是培养创造性思维的最佳时间之一，因此，在指导幼儿艺术创作时，我鼓励他们自由发挥想象力和艺术创意。例如，在绘画课上，我鼓励幼儿使用各种颜色和形状，不与限制他们的思维和创造力，让他们享受艺术创作的过程。这种自由创作的方式，鼓励幼儿在想象力的海洋中游泳，增强他们的创造性思维能力，同时也让他们更有自信心。

三、创造性启发。

在幼儿时期，学习和生活充满了各种新奇和惊喜，而艺术作品和创作也是如此。创造性思维离不开艺术材料和工具，我在指导幼儿创作时，会提供各种材料和新鲜的工具，包括色彩、纸张和不同的画笔等等。这样的方法能够激发幼儿的创造力，也能帮助他们以自己独有的方式表达。

四、尊重个性。

每个幼儿都是独特的，因此，我会根据不同幼儿的性格和兴趣进行个性化指导。有些幼儿喜欢色彩灿烂的图案，有些幼儿则更喜欢写实的画作。我会尊重他们的兴趣和风格，提供个性化的指导建议。这样的方法不仅能够表扬幼儿的个性，也能够增强他们对美术的情感和热爱，更容易激发他们的学习热情。

五、加强交流与互动。

幼儿的学习和成长不是孤立的，是需要通过和同龄人和老师的交流和互动实现的。在美术指导的过程中，我也加强了和幼儿之间的交流和互动。例如，在制作手工的时候，我会组织一些小组活动，让幼儿们参与合作，分享和互相学习。这样的方法能够加强幼儿之间的联系和相互理解，也能够提高他们的合作技能和社交能力。

结语。

以上方法并不是普遍适用的，需要针对幼儿的状况和需要进行适当的调整和改进。但总体来说，鼓励创意思考，提供个性化的指导，激发幼儿的兴趣和交流互动是有效的。希望通过我的分享，能够对广大教育工作者有所启示，更好地指导幼儿艺术学习。

幼儿居家指导心得体会篇五

第一段：引言（120字）。

在家和孩子一起度过的时间是无价的。作为家长，我们应该学会在日常生活中给予孩子更多的关注和陪伴。这不仅有助于孩子的全面发展，还能够增强亲子关系。通过与孩子居家相处的经验，我深刻体会到了一些教育的重要原则和方法。

第二段：开展寓教于乐的活动（240字）。

在家中，我经常和孩子一起开展各种寓教于乐的活动。例如，我们经常通过制作手工艺品来培养孩子的动手能力和创造力。这不仅能够让孩子感受到成就感，还能够激发其对艺术的兴趣。同时，我们也经常一起读绘本、听音乐等。这些活动不仅有助于孩子的语言表达和听力能力的提升，更能够培养孩子的审美意识和情感交流能力。

第三段：注重孩子的兴趣爱好（240字）。

在居家期间，我们还要关注孩子的兴趣爱好。我发现，注重培养和发展孩子的兴趣爱好，对于其全面发展起到了积极的作用。比如，孩子对音乐感兴趣，我就给他报了音乐课程。孩子开始学习乐器和歌唱，这不仅提高了他的音乐水平，还培养了他的自信心和坚持不懈的品质。通过兴趣爱好的培养，孩子可以在自己擅长的领域中不断进步，同时也能够培养他们的耐心和毅力。

第四段：培养孩子的独立性（240字）。

在幼儿居家期间，我们要倡导孩子的独立性。家务事是培养孩子独立性的好机会。我们可以让孩子参与一些家务活动，如整理书桌、打扫房间等。通过这些活动，孩子学会了依靠自己的努力来完成任务，也培养了他们的责任感和积极性。此外，我们还可以教给孩子一些简单的烹饪技巧，让他们能够独立完成一些饭菜的制作，培养他们的生活自理能力。

第五段：给予孩子足够的关爱和理解（240字）。

在幼儿居家期间，我们还要给予孩子足够的关爱和理解。孩子在成长过程中难免会遇到一些情绪问题和挫折。作为家长，我们要耐心倾听他们的烦恼，给予他们情感上的支持。同时，我们也要给予他们足够的自由和空间，让他们能够尊重和坚持自己的想法。通过理解和关爱，孩子能够更好地面对困难，培养积极乐观的态度。

总结（120字）。

在幼儿居家期间，以上这些方法和经验能够帮助我们更好地教育孩子，促进他们全面发展。家庭作为孩子最初的教育场所，应该是一个充满爱心和歌声的地方，通过给予孩子更多的关注和陪伴，我们能够让他们在温馨的家庭环境中茁壮成长。

幼儿居家指导心得体会篇六

第一段：介绍如厕的重要性和挑战性（200字）。

如厕是孩子成长过程中的重要一环，也是孩子自理能力的体现。然而，对于幼儿来说，掌握正确的如厕方法并不容易。他们需要在身心发育还不完善的情况下，理解如何控制自己的大小便。作为老师或家长，我们在指导幼儿如厕过程中，应充分理解他们的困惑与需求，并运用正确的方法来帮助他们。

第二段：为幼儿提供正确的如厕知识（250字）。

首先，我们需要向幼儿提供关于如厕的正确知识。我们可以通过图书、故事、游戏等多种途径向他们介绍身体的大小便功能和相应的生理反应。幼儿需要明白尿液和大便的产生原因以及它们对身体的影响。我们还应该向他们展示不同大小便对应的洗手方法，以养成正确的卫生习惯。此外，我们还可以和幼儿讨论如厕的时间和场所，帮助他们形成规律的如厕习惯。

除了知识，我们还需要帮助幼儿建立自信心以应对如厕过程中的挑战。幼儿在尝试控制大小便时可能会感到慌乱或害羞，因为他们担心自己会出错。为了鼓励他们，我们需要用鼓励和赞扬的话语来回应他们的努力，而不是因为他们的错误而批评他们。我们可以帮助幼儿制定如厕目标，并与他们共同努力实现。当他们取得进步时，可以给予小礼物或奖励，以增强他们继续尝试的决心。

第四段：提供安全和舒适的如厕环境（250字）。

为了帮助幼儿顺利如厕，我们还需要提供一个安全和舒适的如厕环境。首先，我们应确保幼儿了解和适应如厕的场所，例如学校的卫生间或家中的卫生间。我们可以带领幼儿参观，并向他们解释使用如厕设施的方法。其次，我们应确保如厕环境的卫生清洁。尤其是在幼儿园或学校，我们需要经常检查和清洁卫生间，以保持洁净和卫生。最后，我们还需要提供适合幼儿使用的如厕工具，例如小便器或马桶训练座垫。这些工具能够帮助幼儿正确掌握如厕的技巧并确保安全性。

第五段：鼓励和坚持帮助幼儿养成良好的如厕习惯（250字）。

最后，鼓励和坚持是帮助幼儿养成良好如厕习惯的关键。幼儿通常需要时间和耐心来适应如厕的过程。我们应该在幼儿想要如厕时及时回应，并及时提供需求的指导和协助。我们还可以与孩子一起制定一个如厕日记，记录他们的进展和成就。如果幼儿在如厕过程中出现了意外，我们也要保持耐心和理解，鼓励他们继续努力。通过鼓励和坚持，我们能够帮助幼儿养成良好的如厕习惯，促进他们自理能力的发展。

结尾：总结如厕指导的重要性并展望未来（200字）。

如厕指导是重要的，它帮助幼儿掌握自理技能，提高身体卫生和健康。在指导幼儿如厕的过程中，我们应提供正确的知识、建立幼儿的信心、提供安全和舒适的如厕环境，鼓励和坚持幼儿的努力。通过正确的指导，我们能够帮助幼儿养成良好的如厕习惯，并为他们未来的成长打下坚实的基础。

幼儿居家指导心得体会篇七

在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。

女儿今年6周岁半，刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要。

女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。

三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力。

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的!

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幼儿居家指导心得体会篇八

第一段：引言（160字）。

幼儿期是儿童生长发育的关键阶段，正确的营养指导对于保障幼儿健康成长至关重要。在我担任幼儿园营养指导员一年多的时间里，我通过实践和学习，积累了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在幼儿营养指导上的心得体会。

第二段：营养均衡的重要性（240字）。

幼儿期是儿童生长发育最快的时期，因此对于幼儿来说，获得营养均衡的食物是至关重要的。我发现，为了确保幼儿各项生理功能和免疫力的正常运转，不仅要保证他们摄入足够的蛋白质、碳水化合物和脂肪，还需要提供丰富的维生素和矿物质。同时，适量的水分摄取也是非常重要的。通过关注幼儿的饮食结构，调整食谱和加强监管，我成功地帮助许多幼儿养成了健康饮食习惯。

第三段：利用教育活动传递营养知识（240字）。

除了在饮食结构上进行指导，我还发现教育活动是向幼儿传递营养知识的重要手段。通过布置有关植物、水果和动物的涂色任务，我可以让幼儿对不同食物的来源和特点有直观的了解。在人际交往中，我鼓励幼儿分享他们所喜欢的食物，并组织他们讨论各种食物对身体健康的益处。这些活动不仅激发了幼儿的学习兴趣，还有效地提高了他们对营养知识的理解和接受度。

第四段：与家长的合作与沟通（240字）。

作为幼儿园的营养指导员，我深知与家长的合作是至关重要的。家长在幼儿的饮食指导中扮演着重要的角色。因此，我积极与家长保持沟通，分享孩子在学校的饮食情况和个别需求。我向家长提供有关如何在家中提供营养均衡饮食的建议，并鼓励他们培养良好的饮食习惯。通过与家长的紧密合作，我发现孩子们在饮食方面取得了明显的进步，他们的身体状况和精神状态都有了显著的改善。

第五段：总结和展望（320字）。

通过担任幼儿园的营养指导员，我学到了很多有关幼儿营养的知识和技巧。我深知幼儿期的饮食习惯对于孩子们的健康和成长至关重要。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和完善自己的专业知识，以更好地指导和培养孩子们的饮食习惯。我也希望能够与更多的家长合作，共同为孩子们提供更健康、更科学的饮食环境。

总之，幼儿营养的重要性不言而喻。通过我的实践和学习，我认识到了保证幼儿获得营养均衡的饮食是幼儿园工作中不可或缺的一部分。借助教育活动和与家长的合作，我成功地向幼儿传递了营养知识，并帮助他们形成了良好的饮食习惯。希望我的经验和体会能对其他从事幼儿教育工作的人们有所启发，让我们共同努力，为幼儿提供一个健康、快乐的成长环境。

幼儿居家指导心得体会篇九

第一段：引言（100字）。

幼儿时期是一个人生长发育的重要阶段，家庭环境对幼儿的发展影响巨大。作为孩子的第一任教师，家长的作用不可忽视。在我和孩子共度的幼儿居家时光里，我收获了许多宝贵的经验和体会。今天我将分享我在幼儿居家中获得的心得体会。

第二段：创造悉心的居家环境（200字）。

幼儿对于环境有着极高的敏感度，所以在幼儿居家中，营造一个悉心的居家环境是非常重要的。我经过多次尝试，发现给幼儿提供一个宽敞明亮的玩耍和学习空间十分有效。我选择了一块宽敞的房间，为孩子摆上各种各样的玩具和教育用具，以及书籍和艺术作品。这样的环境，既满足了他们学习和探索的需求，又培养了他们的艺术兴趣。同时，我将幼儿的玩具分类整理，让他们养成良好的习惯，并提高他们的自理能力。

第三段：制定日常计划与规则（200字）。

幼儿居家生活需要一定的规矩和秩序，这有助于培养孩子的自律和责任感。为了让孩子们养成良好的生活习惯，我设立了一套日常计划与规则。我制定了每天早晨起床、进食、学习和娱乐的时间表，并让孩子们参与订立规则。这样的方式不仅帮助他们掌握时间的概念，还培养了他们的自主性和合作精神。我还通过给孩子们一些小任务，让他们感受到成就感和责任感，如每天帮忙整理自己的床铺和饭前洗手。

第四段：精心设计的学习活动（300字）。

在幼儿居家期间，我重视孩子们的学习和发展。我设计了各种各样的学习活动，以激发他们的兴趣和好奇心。我使用了故事书、绘画、手工制作、游戏等多种方法来进行启蒙教育。我相信通过游戏和趣味的学习方式加深他们的理解和记忆。同时，我也注重培养幼儿的动手能力和创造力，让他们通过手工制作和绘画表达自己的想法和感受。这样的学习活动不仅提高了他们的认知水平，还培养了他们的自信和创造力。

第五段：倾听和尊重孩子的声音（200字）。

在幼儿居家中，我觉得最重要的是倾听和尊重孩子的声音。孩子们经常有自己的想法和疑问，他们希望得到大人的理解和回应。我积极鼓励孩子们分享他们的心情和想法，尊重他们的意见，并在他们需要帮助时给予适当的指导。我发现，当孩子感受到被理解和尊重时，他们更愿意与我分享他们的困惑和快乐。这样的互动不仅增进了我们的亲子关系，也对孩子的发展起到了积极的推动作用。

结论（100字）。

总之，在幼儿居家中，创造悉心的居家环境、设立日常计划与规则、设计学习活动以及倾听和尊重孩子的声音，都是非常重要的。这些经验和体会不仅帮助孩子健康成长，也让我们建立了更有意义的亲子关系。相信通过家庭的呵护和陪伴，我们的孩子会成为独立、自信、有责任感的社会人士。

幼儿居家指导心得体会篇十

帮助幼儿掌握自己如厕的技能是每个家长和教师的重要任务。尽管如厕是每个人日常生活的基本需求，但对于幼儿来说，要学会正确使用厕所确实是一个挑战。他们可能面临诸如害怕或不舒服的感觉，以及控制自己的膀胱和肠道的困难。因此，适当的指导对于幼儿的成长和发展至关重要。

第二段：如厕指导的原则和方法。

在指导幼儿如厕时，我们需要遵循一些原则和方法。首先，要保持耐心和理解。幼儿需要时间来适应新的事物，所以不要急于求成。其次，要与幼儿保持沟通，让他们知道你是支持和鼓励他们的。再次，创造一个安全和舒适的环境。例如，在厕所里放上合适的坐垫或小便器，让幼儿感到放松和自在。最后，要为幼儿树立榜样。当家长和老师本身都有正确的如厕习惯时，幼儿更容易学习和效仿。

第三段：建立固定的如厕时间和习惯。

为了帮助幼儿养成如厕的好习惯，建立固定的如厕时间和习惯是必要的。这样可以让幼儿的身体和生物钟适应，并帮助他们建立起一个规律的排泄系统。家长和老师需要确保每天有固定的如厕时间，例如早上起床后、吃饭前后以及睡前。此外，还可以通过提醒幼儿喝水和注意个人卫生等方式，培养正确的如厕习惯。

第四段：如厕训练中可能遇到的问题及解决办法。

在如厕训练过程中，我们可能会遇到各种问题，如厌恶或害怕坐在马桶上、不愿意脱下裤子等。对于这些问题，家长和老师需要冷静和理解。首先，要告诉幼儿坐在马桶上并不可怕，可以给他们适当的鼓励和奖励。其次，如果幼儿不愿意脱下裤子，可以尝试使用让他们感到舒适的材料制作的宽松内裤。如果问题持续存在，可以咨询医生或心理专家的建议。

第五段：总结如厕指导的重要性和如何帮助幼儿实现成功。

指导幼儿如厕是一个需要耐心和理解的过程，但是它对于幼儿的成长和发展至关重要。通过遵循正确的原则和方法，建立固定的如厕时间和习惯，以及解决可能遇到的问题，我们可以帮助幼儿养成正确的如厕习惯。最重要的是，要让幼儿感到被关爱和支持，让他们知道他们不是一个人在这个过程中。只有这样，幼儿才能从如厕指导中受益，并在实现如厕的成功方面取得进展。

幼儿居家指导心得体会篇十一

当前，疫情防控形势严峻复杂，筑牢幼儿园疫情防控安全屏障，保障幼儿身心健康是每一位老师和家长的共同心愿。为齐心协力打赢这场“没有硝烟的战争”，幼儿园已暂停线下教学。为保障幼儿居家期间的身心健康，特制定此指引。

（一）按疫情防控要求落实家人管理。封管区内人员“足不出户”，建议封管区以外的家长和孩子尽量不出门，不与他人接触。如确需外出的，要做好个人防护，正确佩戴口罩，回家勤洗手，不用脏手摸口鼻眼，打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子，家里定期消毒。

（二）做好个人及家人的日常健康检测。若出现发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛腹泻等症状，请第一时间按防疫相关要求做好防护并到指定门诊就医。同时，按幼儿园规定及时上报幼儿行程和健康状况。随疫情变化按要求做好幼儿和家人的流调排查、检测采样等工作。

引导幼儿做到起居有常，按时作息，合理饮食，睡眠充足，适度体育锻炼，提高免疫力。

保持健康的饮食习惯，饮食宜清淡，荤素、粗细合理搭配，多吃新鲜蔬菜水果，特别是富含维生素的食物，有助于提高机体免疫力。

居家期间，家长与幼儿开展有趣的室内活动与游戏，培养幼儿形成良好的行为习惯，锻炼强壮的健康体魄，形成积极主动的学习品质，养成热爱劳动的美好品德。

1、好习惯。如家庭成员不共用毛巾，保持家庭生活用品、餐具清洁，勤晒衣被，勤用“七步洗手法”洗手。

2、爱运动。拍球、跳绳等是孩子们喜爱的体育活动，在家里也可以拿出皮球、跳绳进行体育运动，开展亲子体育游戏，锻炼身体。

3、乐学习。家长可以与孩子们一起阅读绘本，引导他们分享在绘本中看到的小故事、学到的'小知识。

4、勤劳动。鼓励孩子们继续坚持爱劳动的习惯，在家里做一些力所能及的劳动，例如扫地、擦桌子、叠被子等等。

（一）注意心理异常情况。

居家期间，家长随时留意幼儿情绪方面是否出现烦躁、郁闷、焦虑、容易生气、爱哭闹等状况；行为方面是否出现比平常更粘人、发呆不动、沉默少语、精神不集中、吃手、尿频、暴力等行为；生理方面是否出现厌食、早醒、难以入睡、尿床、全身不适等现象。

（二）做好心理健康疏导。

1、亲近孩子。多与孩子身体接触：抚摸、拥抱、牵手等，都能给孩子传递安全感，给予他们心灵上的抚慰。

2、陪伴孩子。不管多忙，都要抽出时间，全身心陪伴孩子，做他喜欢的游戏，讲个故事，一起玩耍，缓解紧张情绪。

3、正面回应。幼儿常常通过父母的情绪和行为来观察和体验这个世界，所以父母应及时察觉并调节自己的焦虑、恐惧，在幼儿面前呈现出稳定、积极且有力量的一面。

（三）需要注意的问题。

1、家长要多一些耐心，倾听孩子说说心里话；父母之间多一些沟通，教育孩子的方法保持一致；多一些鼓励，关爱、呵护孩子的心理健康。

2、主动加强与幼儿园、与班级老师沟通交流，必要时联系老师开展线上一对一教育引导，科学利用好市、区及幼儿园推送的亲子教育资源。

3、如有需要，请及时寻求专业帮助，关注“xx家园”及“xx市未成年人心理咨询与援助中心”等公众号，还可以拨打心理支持热线。