实习教师授课心得体会精选(模板15篇)

通过写心得体会，可以帮助我们回顾所学知识，总结经验，加深印象。写心得体会时可以参考一些优秀的范文，借鉴他人的经验和写作技巧。下面是一些关于写心得体会的技巧和方法，供大家参考和学习。

实习教师授课心得体会精选篇一

第一段：引言（约200字）。

作为一名授课教师，我一直以教育事业为己任，积极投身于培养学生的高素质发展。在长期的教学实践中，我不断总结经验，改进教学方法，并不断提高自己的专业素质。今天，我愿意分享我在授课过程中所得到的心得和体会。

第二段：真实与尊重（约300字）。

在授课的过程中，我始终坚持真实和尊重原则。我相信教育需要建立在师生之间的真诚沟通和互相理解的基础之上。因此，我鼓励学生们积极参与课堂讨论，发表个人观点，并尊重他们的不同意见。同时，我也会与学生们分享我的教育经验和人生感悟，以期激发他们的学习兴趣和思考能力。在这样的教学氛围中，我发现学生们更加愿意倾听和接受我的知识与观点，并且自己也更有动力去学习和探索。

第三段：灵活与创新（约300字）。

教育是一个动态的过程，灵活和创新的教学方法能够更好地适应学生的需求。为了激发学生的学习兴趣，我会根据他们的兴趣和特点调整教学内容和方法。我会寻找各种途径来引导学生主动参与，比如将课堂融入实际生活，进行实践操作和互动体验。我还鼓励学生自主学习，培养他们的自主思考和解决问题的能力。通过这样的教学方式，学生们不仅学到了知识，还能够在实践中增强动手能力和创新精神。

第四段：鼓励与激励（约200字）。

在教育过程中，鼓励和激励是非常重要的。我相信每个学生都有自己的潜能和天赋，只需要我们发现和激发。因此，我会尽量给予学生正面的评价与鼓励，帮助他们建立自信心和自尊心。同时，我会制定合理的学习目标和计划，帮助学生明确方向，并在学习过程中给予及时的指导和反馈。这样，学生们能够感受到我的支持和关心，从而更加积极地投入到学习中。

第五段：反思与成长（约200字）。

作为一名授课教师，我时刻保持着对自己的反思和追求。每节课结束后，我都会总结教学中的得失，并思考如何进一步改进我的教学方法。我会不断学习和研究教育理论，提升自己的专业素养。同时，我还会与同事们进行经验交流，相互借鉴和启发。通过不断的反思和努力，我相信自己能够成为一名更好的授课教师，为学生成长和发展做出更大的贡献。

结尾（约100字）。

通过以上的实践与总结，我体会到了教育的伟大和复杂。只有真实与尊重的互动，灵活与创新的教学方法，以及鼓励与反思的引导，我们才能成就卓越的教育事业。我将继续不断提高自己的教学能力，在教育事业中追求卓越，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。

实习教师授课心得体会精选篇二

近年来，教育的改革和发展给教师的授课方式提出了更高的要求。作为一名教师，我深感授课过程中的重要性。通过反思和总结，我逐渐明白了一些教师授课的心得体会。

第一段：明确目标和规划课堂。

一堂成功的课堂需要有明确的目标和合理的规划。在授课之前，我会仔细分析学生的学情和特点，明确课堂的目标。然后，我会根据学生的实际情况，设计出详细的教学计划，包括教学内容、教学方法和评价方式等。通过这样的规划，我可以事先预见到可能遇到的问题，并做好准备。

第二段：激发学生的兴趣和参与。

在课堂中，激发学生的兴趣和参与是提高教学效果的关键。为了激发学生的学习兴趣，我经常运用多种教学方法，如启发式教学、案例教学和互动讨论等。同时，我注重培养学生的合作精神，让他们能够相互合作，共同解决问题。通过这样的方式，学生不仅能够主动参与到课堂中，还能够培养自己的独立思考和解决问题的能力。

第三段：关注学生的情感和心理发展。

除了传授知识，教师还应该关注学生的情感和心理发展。我认为，作为一名教师，除了对学生进行学业指导外，还应该引导学生正确处理自己的情感和心理问题。在授课过程中，我会鼓励学生表达自己的观点和想法，让他们感受到尊重和关爱。此外，我也会不断提醒学生保持积极的心态和健康的心理状态，帮助他们建立自信和自尊。

第四段：及时反馈和评价。

教师的授课不仅要注重教，还要注重学。在课堂结束后，我会及时对学生的学习情况进行反馈和评价。我认为，及时反馈有利于学生对自己的学习进行调整和改进。因此，我经常通过课堂练习、小组讨论和个别辅导等形式，对学生的学习进行评价。同时，我会向学生详细解释评价标准，并提出可行的改进方案。通过这样的反馈和评价，我能够及时发现和解决学生的问题，提高他们的学习效果。

第五段：不断提升自己的专业素质。

作为一名教师，不断提升自己的专业素质是非常重要的。只有掌握先进的教学理念和教学方法，才能够更好地满足学生的需求。为了不断提高自己的专业素质，我会积极参加各种教育培训和学术交流活动。同时，我也会认真研读相关的教学资料，不断更新自己的教学观念和教学方法。通过这样的方式，我能够不断提高自己的教学水平，给学生提供更好的学习体验。

总结：通过反思和总结，我逐渐明白了一些教师授课的心得体会。明确目标和规划课堂、激发学生的兴趣和参与、关注学生的情感和心理发展、及时反馈和评价，以及不断提升自己的专业素质，这些都是我在教学实践中积累的宝贵经验。我希望通过这些心得体会，能够不断提高自己的教学水平，给学生带来更好的教育效果。

实习教师授课心得体会精选篇三

教师作为班级中的主要教学人员，在学生的学习中扮演着至关重要的角色。他们不仅需要具备丰富的知识水平和教学技能，更需要有着深厚的爱心和耐心。在这篇文章中，我将分享我在教学中的心得和体会，希望能够为初涉教育行业的人们提供一些借鉴和思考的方向。

第二段：重视个性化教学。

每个学生都是独一无二的个体，在教学中，教师需要充分尊重每个学生的个性化需求，努力满足每个学生的学习要求。面对不同的学生，教师应当采用不同的教学策略，帮助学生充分发挥自己的特长，并在学习中获得自信和成长。例如，对于学习能力弱或学习障碍的学生，采用多媒体辅助教学相比传统的教学方式更容易激发他们的学习兴趣和学习效益。

第三段：注重课堂秩序的维护。

在课堂教学中，维护良好的课堂秩序是非常重要的，这样才能够保证教与学的顺利进行。作为教师，我们要严格要求学生，建立完善的纪律和规范。合理的规定可以有效地帮助减少学生的噪声干扰和课堂打扰，使课堂变得更加安静、有序。同时，教师应该时刻保持良好的教学状态，以激发更强烈的学生兴趣。例如，出题时多选一些学生们比较感兴趣且思维难度不大的题目，引导学生们逐渐探索、提高自己的思考能力。

第四段：认真倾听学生的心声。

与学生打成一片，倾听他们的心声，与他们建立起良好的师生关系和信任，是教师在与学生交流中的重要一环。通过对学生的心声的认真听取，可以更好地了解学生的想法和需求，及时调整自己的教学策略，改善教学效果。另外，也可以通过积极参与学生的日常生活、课余活动等作为更好地与学生沟通和互动的平台。

第五段：结论。

以上就是我在教学工作中的心得和体会，作为一名教师，我们不仅需要深厚的专业知识和教学技能，更需要有着良好的情感互动。只有通过自身的努力和不断学习，才能够成为一名优秀的教育者，引导更多的学生走向成功。因此，我们应该一以贯之，不断完善自己的教育理念和方法，为学生的学习和成长做出更具有意义和影响力的贡献。

实习教师授课心得体会精选篇四

第一段：引言（100字）。

作为一名教师，我始终将教育事业视为一份神圣的使命。多年来，我一直在不断积累授课心得，不断改进自己的教学方法和技巧。在这个过程中，我深刻认识到教师的作用和责任，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。

第二段：培养学生的兴趣和激发学习动力（200字）。

作为教师，我非常重视培养学生的兴趣和激发学习动力。在我的课堂上，我经常尝试不同的教学方法和形式，以吸引学生的注意力。例如，我善于利用多媒体和互动教学工具，将抽象的知识转化为生动的形象，帮助学生更好地理解和掌握。我也鼓励学生参与小组讨论和合作项目，在互相交流和合作中培养他们的团队精神和创造力。通过这些方法，我的学生们往往能够主动参与学习，并取得更好的成绩。

第三段：关注学生的个性发展和素质培养（200字）。

除了教授知识，我还非常注重学生的个性发展和素质培养。我认为每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、天赋和潜能。因此，我鼓励学生发展自己的特长和兴趣。我会根据学生的需要和兴趣设计个性化的学习计划，给予他们更多的自主学习的机会。同时，我也注重培养学生的综合素质，如语言表达能力、团队合作能力、创新思维能力等。通过提供各种综合素质培养的机会，我希望学生能够全面发展，成为有能力和机会应对未来挑战的人才。

第四段：关于与学生之间良好沟通的重要性（200字）。

沟通是每位教师必备的重要技能。良好的沟通能够帮助教师更好地了解学生的需要和问题，并及时给予支持和指导。在我的教学实践中，我始终注重与学生之间的良好沟通。我鼓励学生提问和表达自己的观点，同时也经常与他们进行面对面的交流。此外，我也定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭环境中的问题和需求。通过良好的沟通，我与学生之间建立了信任和共识，也更加了解他们的个性和成长需求。

第五段：结语（300字）。

教师授课心得体会是一份宝贵的财富，通过不断实践和反思，我在教育教学方面的能力和经验得到了不断的提升。然而，我深刻认识到自己还有很多不足之处需要改进和完善。因此，我决心继续学习和探索，不断提升自己的专业水平，为学生创造更好的学习环境和条件。我相信只有通过不断努力和追求进步，我才能够更好地履行我的教育使命，为学生的成长和发展贡献更多的力量。同时，我也希望能够与更多的教师交流和分享心得体会，共同提高教育教学质量，为培养更多有能力和有担当的社会人才做出贡献。

实习教师授课心得体会精选篇五

在大学教育学专业的学习中，实习授课作为培养学生教学能力的重要一环，对于教师专业素养的提升有着重要的作用。我在教育学专业中进行了一段时间的实习授课，积累了一些宝贵的心得体会。以下就是我对于实习授课的一些感悟和思考。

第一段：了解学生需求，因材施教。

在实习授课中，我意识到了解学生需求的重要性。每一个班级不同的学生个体有着不同的学习特点和需求，作为一名教师，需要根据学生的实际情况来设计和实施教学活动。通过观察和沟通，我了解到学生对于课堂的期望和需求，基于学生需求的教学可以更加贴近学生实际，更加有效地促进学生的学习。

第二段：注重教学方法多样化，激发学生学习兴趣。

在实习授课中，我尝试了多种教学方法，如讲授、讨论、小组合作等等。通过不同的教学方法，我发现学生的学习兴趣和参与度都会有所提高。例如，在我采用小组合作的教学方法时，学生们展现出了较高的积极性和主动性，学习效果也有了明显提升。因此，我认为在实习授课中，教学方法的多样化是非常必要的，能够更好地激发学生的学习兴趣。

第三段：重视教育技能的培养，提升教学效果。

在实习授课中，我意识到教育技能的培养对于提升教学效果有着重要的作用。良好的教育技能能够更准确地把握学生的学习特点和需求，更好地指导学生实现学习目标。通过实践和反思，我认识到自己在教育技能方面的不足之处，并积极寻求改进。例如，我加强了教育技能方面的培训和学习，提高了自己的教育技能水平。这些努力得到了回报，我在实习授课中的教学效果有了显著提升。

第四段：加强与学生的互动，促进学生的主动参与。

在实习授课中，我深刻认识到加强与学生的互动对于促进学生的主动参与有着关键性的作用。我通过提问、交流和讨论等方式，积极与学生进行互动。与学生的互动让我更好地了解学生的学习情况，帮助我更好地针对学生的需求进行教学。通过与学生的互动，我发现学生们更愿意表达自己的意见和看法，他们的思维能力和问题解决能力也得到了进一步的提升。

第五段：反思提升，持续进步。

在实习授课的过程中，我时刻保持着反思的习惯。每一次授课之后，我都会对自己的教学进行反思和总结。我会思考自己在教学中的不足之处，以及是否达到了预期的教学效果。同时，我也会主动听取学生的反馈和建议，进一步提升自己的教学能力。通过不断地反思和提升，我努力成为一名更优秀的教师，为学生的学习提供更好的帮助和指导。

总结起来，实习授课是一次宝贵的学习和成长机会。通过实习授课，我深刻体会到了了解学生需求、多样化的教学方法、教育技能的培养、与学生的互动以及持续的反思提升的重要性。这些心得体会将成为我未来作为一名教师的宝贵财富，我将持之以恒地努力提升自己，为学生的学习创造更好的条件和环境。

实习教师授课心得体会精选篇六

授课教师是教育事业中不可或缺的角色，他们是学生学习的引导者和指路人。不仅需要具备专业知识和教学技巧，更要有正确的教学态度和时刻关注学生的学习需求。作为一名授课教师，我在多年的教学实践中，深刻体会到了许多宝贵的经验和心得体会，让我更加深入地了解到如何有效地进行授课教学。

第二段：注意学生的需求。

教学过程中，应注意学生需求。教师需了解学生的兴趣、爱好、学习特点和学习背景等情况，以帮助学生更好地理解课程。此外，教师可以针对学生的反馈进行针对性的指导和辅导，掌握学生的学习情况并及时调整教学方法和内容。仅通过教学形式可以制造出和谐的教学氛围，鼓舞学生情感和学习动力，教师也应注意教学中实现和谐交流的重要性，在教学过程中尽量互动和交流，提供积极的情感反馈，加固学生自信和自尊。

第三段：要求严格，但偏离却不应过分。

教师的教学内容和方式应具体，严格，不应压制学生平等和多样性的权利。在教学中，教师可以设立评估标准和要求，而非固定标准和灵活评估。同时，教师需要鼓励学生提出问题和不解之处，并提供详细解答。教师应反思自己的处理和方案，尽可能地从学生角度来思考解答问题和思考理念，这有助于学生更具主观性地学习课程，并让学生更好地学会创造性思考和解决问题的方式。

第四段：寻求合作和互相学习的机会。

对于教师来说，他们不仅需要给学生传授知识，还需要与同事寻求合作和互相学习的机会，尤其是在工作中遇到的难题，与教育领导和同事交流，则能碰撞出灵感和深刻洞察力。在这方面，教师需要更加配合，分享教学经验和知识，让他们得到最大化的资源利用和进一步的发展。

第五段：提出希望和展望。

作为一名教师，我感悟最深的就是教育的永远存在和内涵意义。教师应以“爱、耐心、严格、自信、机智、教学技巧和创造力”为教学理念，不断学习和提升自我，工作积极、专业、负责任、有远见。无论是在课堂教学还是在授课过程中，教师都应以开放的心态拥抱变化和纷乱，利用自己的眼力、不断拓宽自己的视野和教自己的学生。我们应该能够为自己打造和争取更好的未来，尽心尽力地留下最美好的学习记忆。

结尾：总结。

在授课教学过程中，有了信心、靠着理念和方法，我们将不断提升教育水平，建立完美学习体系和优质教育环境。希望我所提供的几点思路对教师的教学和学生教育提供有益的借鉴和帮助。

实习教师授课心得体会精选篇七

实习授课是每个教育专业学生必经的一段旅程，通过在实习中的教学活动，我们有机会将理论与实践相结合，提升自己的教学能力。在这个过程中，我深刻体会到了教育的乐趣与挑战，也积累了一些宝贵的心得体会。

首先，在实习授课中，我明白了教学目标的重要性。在每一堂课之前，我都会精心设计教学目标，明确自己希望学生能够掌握的知识、技能和态度。通过设立明确的目标，我能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动机。同时，教学目标也是我评估学生学习成果的重要依据，它帮助我判断教学是否达到了预期效果，从而及时调整教学策略。

其次，合理安排教学内容是成功授课的关键。在实习的过程中，我深刻意识到教学内容应该根据学生的学习能力和兴趣进行科学合理的选择。我会根据学生的年龄、背景以及课程要求，制定详细的教学策略。同时，我也会注重培养学生的综合素质，设计一些能够激发学生创造力和思维能力的课堂活动。这样不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养他们的自主学习能力。

再次，积极引导学生是提高教学效果的保证。作为一个实习教师，我始终坚持把学生放在教学的中心位置，尊重他们的个性和差异。我会通过与学生沟通交流，了解他们的学习需求和困惑，从而针对性地进行教学设计和教学方法选择。在实习的过程中，我还注意利用各种教学资源，包括教科书、多媒体技术和网络资源等，使教学更加生动有趣。通过引导和激励，我希望每一个学生都能够充分发挥自己的潜力，取得很好的学习成果。

此外，及时反馈和评估是提高教学质量的必要环节。在实习的过程中，我始终强调对学生学习的及时反馈，及时指导他们的学习进程。通过教学评估和课堂测验，我能够了解学生的学习情况和掌握程度，从而更好地进行调整和改进。我还会鼓励学生主动参与评估，帮助他们发现自己在学习中的优势和不足，从而能够有针对性地进行改进和提高。

最后，持续学习是成为一名优秀教师的必要条件。实习授课的过程虽然短暂，但是它给我带来了很多的收获和启示。通过亲身教学的经验，我发现自己在课堂管理、教学设计和教学方法等方面仍然存在许多的不足之处。因此，我明白只有通过不断学习和提高，才能成为一名真正合格的教师。在今后的学习和工作中，我会保持积极的学习态度，参加一些教育培训和学术交流，与优秀的教育工作者交流经验，不断提高自己的专业水平。

总之，实习授课是一次难得的教育实践机会，通过这段旅程，我深刻体会到了教育的乐趣与挑战。在今后的学习和工作中，我会将这些宝贵的经验和体会运用到实践中，不断提高自己的教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

实习教师授课心得体会精选篇八

如今，随着互联网技术的迅猛发展，网上授课逐渐成为了一种新的教学方式。作为一名从事网上授课的教师，我深感这一方式给教学带来的变革和优势。在这篇文章中，我将分享我在网上授课中所积累的心得体会。

第二段：便利与灵活。

网上授课的最大优势之一就是带来了便利与灵活性。以前，我需要每天奔波于不同的教室，而现在我只需要坐在家中即可进行学习。这样的便利大大减轻了我的工作负担，提高了我的工作效率。同时，网上授课也提供了更多的灵活性，不再受时间和地点的限制。学生可以根据自己的时间安排自主决定学习的时间和地点，这样可以更好地适应不同学生的需求。

第三段：互动与参与。

虽然网上授课中缺少了传统课堂上的面对面交流，但这并不意味着互动和参与度低。在我的网上授课中，我尝试着使用各种技术手段来激发学生的参与性。例如，我会通过在线讨论、小组合作等方式来促进学生之间的交流与互动。同时，我也提供了多种资源和材料供学生自主学习和查看。这样，网上授课不仅仅是传递知识，更是激发学生思考和探索的过程。

第四段：个性化教学和辅导。

在传统课堂上，由于班级人数较多，很难满足每个学生个体化的需求。而网上授课则提供了更好的个性化教学和辅导机会。通过在线作业和测试，我可以更好地了解每个学生的学习情况，针对性地进行辅导和指导。同时，我也可以根据学生的不同兴趣和学习风格进行个性化的教学设计，使每个学生都能够得到最适合他们的学习方式。

第五段：挑战和展望。

虽然网上授课带来了许多优势，但同时也存在一些挑战。例如，网络连接不稳定可能导致授课过程中出现中断或延迟；学生可能缺乏自我管理能力，容易分心或拖延等。然而，这些挑战并不是无法克服的。随着技术的发展和经验的积累，我相信未来网上授课的质量和效果会不断提升。我期待着在以后的教学中，继续探索和应用更多的创新教学方式，为学生提供更好的学习体验和教育资源。

总结：

网上授课作为一种新的教学方式，在教育领域产生了巨大的影响。通过便利与灵活、互动与参与、个性化教学和辅导等优势，网上授课为教师和学生带来了许多创新和改变。尽管存在一些挑战，但我相信随着技术的提升和经验的积累，网上授课的质量和效果将会越来越好，为教育事业的发展做出更大的贡献。

实习教师授课心得体会精选篇九

随着科技的发展，越来越多的学校和教师选择使用视频授课的方式进行教学。作为一名教师，我也尝试过视频授课，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对教师视频授课的心得体会，以及对学生学习的影响。

第一段：把握教学内容和形式。

在进行视频授课之前，教师需要对教学内容进行充分准备。视频授课的形式不同于传统课堂教学，学生不能立即向教师提问并获得及时解答。因此，在录制视频之前，教师需要考虑到学生可能会遇到的问题，并在课程中进行解答。此外，教师还应该注意教学的形式和节奏。视频授课可以通过引入一些生动有趣的内容，如视频剪辑、音乐和动画等，来吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣和参与度。

第二段：提供灵活的学习机会。

一大优点是，视频授课为学生提供了灵活的学习机会。学生可以根据自己的学习节奏和时间安排进行学习，不再受到传统课堂的时间和地点限制。教师可以将课程内容通过视频上传到学校网站或其他平台，供学生随时观看和学习。这种灵活的学习机会使得学生可以更好地安排自己的学习时间，减少压力，并提高学习效果。

第三段：加强学生的自主学习能力。

视频授课提供了机会，让学生在没有教师在场的情况下进行学习。学生需要自己负责观看和理解教学内容，自主完成作业和学习任务。这种自主学习的方式可以培养学生的自觉性和独立思考能力，激发他们的学习兴趣和创造力。同时，学生还可以通过视频暂停、重播等功能反复学习教学内容，更好地理解和消化知识。

第四段：提高教学效果和学生参与度。

视频授课可以提高教学效果和学生的参与度。教师可以通过视频技术将教学内容可视化，直观地传达给学生。例如，物理实验、地理探索和化学反应等，可以通过视频展示给学生，使他们更好地理解和记忆相关知识。此外，教师还可以通过布置一些作业和问答题等互动环节，鼓励学生积极参与课程，加强学习效果。

第五段：与学生建立良好的沟通渠道。

虽然视频授课缺少了传统课堂中教师和学生面对面的交流，但教师可以通过其他渠道与学生建立良好的沟通。例如，教师可以组织线上讨论或视频会议，为学生提供解答问题和互动交流的机会。教师还可以要求学生在学习过程中随时提出问题并及时回复，以确保学生的学习效果和满意度。

总结：

通过教师视频授课，我们可以提供灵活的学习机会，加强学生的自主学习能力，提高教学效果和学生参与度，与学生建立良好的沟通渠道。然而，我们也应该认识到视频授课不能完全取代传统课堂教学。教师仍然需要定期与学生进行面对面的交流，建立师生关系，更好地指导学生的学习。最终，视频授课应作为一种补充教学方式，与传统课堂教学相结合，共同促进学生全面发展。

实习教师授课心得体会精选篇十

企业教师授课是一项需要经验和技巧的工作，只有通过不断的实践和总结，才能提高自己的教学水平。在我的教学实践中，我积累了许多心得体会。下面我将从教学准备、教学内容、教学方法、与学生的互动以及教学评价等方面，分享一些我的心得体会。

首先，教学准备很重要。在准备课程内容之前，我要了解学生的背景和要求，了解他们对课程的期望和需求。同时，我还要对课程内容进行充分的研究和准备，保证我能够对学生提供全面和准确的知识。此外，我也会提前预习学生的课程作业，以便在教学过程中能够更好地指导他们。通过充分的教学准备，我可以更好地应对各种情况，提高教学效果。

其次，教学内容要有针对性和实用性。通过了解学生的需求，我会精心设计课程内容，确保对学生有意义和帮助。我会选取一些实际案例和生活中的问题，帮助学生理解和应用所学知识。同时，我也会与企业进行合作，邀请一些成功企业家或专家来给学生讲解实践经验，使学生能够更好地了解和应用企业知识。

第三，教学方法要多样化。每个学生的学习方式和习惯都不同，所以我会使用多种教学方法，以便满足不同学生的需求。我会采用讲授、讨论、案例分析等多种方式进行教学。通过讲授，我可以帮助学生掌握基本的理论知识；通过讨论，我可以引导学生进行思考和交流，培养他们的分析和解决问题的能力；通过案例分析，我可以让学生更好地理解和应用所学知识。通过多样化的教学方法，我可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

第四，互动是教学的关键。在课堂上，我鼓励学生参与讨论和提问，积极回答学生的问题，与学生建立良好的互动关系。我相信互动可以增强学生的学习动力和自信心，让他们更主动地参与到课堂中来。我也会定期与学生进行一对一的面谈，了解他们的学习情况和困惑之处，及时给予指导和帮助。通过良好的互动，我可以更好地了解学生的需求，提供个性化的教学服务。

最后，教学评价是教学的重要环节。我会定期组织测试和作业，用以评估学生的学习情况和掌握程度。通过对学生的评价，我可以发现学生的学习问题和差距，及时调整教学策略和方法。同时，我也鼓励学生相互评价，让他们能够从彼此的建议和反馈中得到成长和改进。通过教学评价，我可以不断提高教学效果，为学生提供更好的教育服务。

总之，作为企业教师，授课心得体会是我不断成长和进步的源泉。通过不断总结和反思，我可以不断提高教学效果，为学生提供更好的教育服务。我相信，只有不断追求教学的卓越和完美，才能够培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。

实习教师授课心得体会精选篇十一

非常感谢学校给我这次展示的机会，参加本次青年教师优质课评比活动，同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面：

古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注重新课的引入

好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学

教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用

课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应，从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。

4、针对实际合理使用教学手段

由于机能学实验课的特殊性，既要求学生有良好的理论基础，又要具备实践动手能力，单凭口头传授课程很难达到目的，因而结合以实际拍摄的实验图片为主的多媒体课件展示给同学们观看，使学生更容易理解和接受，同时，增加了同学的兴趣，注意力也有所提升。因此，在教学方法的选择上，应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等，而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解，从而有效的补充多媒体教学的不足。

1、语速适中，抑扬顿挫

语速过快，学生没有思考的时间，容易产生听觉疲劳。语速过慢，学生思维不集中，不连贯。因此，在课堂上应该调整好语速，留给学生适当的思考时间。

2、要善于维持课堂秩序和气氛

通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持，还要严肃课堂纪律。

3、适当的距离

在适当的时候离开讲台，拉近和学生的空间距离，不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

4、时间的把握

实验课大部分时间是学生进行操作的时间，因而理论授课要把握好合理的时间范围，既要学生理解实验内容，又有足够的时间去实践，还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点及实验中的不足之处。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系

我们要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。

我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

总而言之，青年教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，对工作充满激情;其次要热爱自己的`学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位专家老师们给予批评与指正。谢谢!

在本学期里，我第一次作为老师站在讲台上给同学上课，在教学中发现自己存在很多不足，通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。

下面是我的几点体会：

在这次讲课中，我第一次讲课准备的有些不充分，所以出现了不少状况。在后来的备课中我更加认真仔细，认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课，所以我认为上课前的准备是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔认为教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。如果备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费力气。再讲课之前一定要花费大量的时间备课，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

在第一次的讲课之后，在老师的指导下我发现了自己在授课方面很多的不足之处。比如讲课没有震撼力整节课过于平淡;在讲台上有些紧张没有时刻注意到同学的反应只是一个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏，条理不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理，讲的内容太多没有重点，我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段，确保提高教学效率。在授课中，要自己给自己信心，要给自己心理暗示我可以将这门课，而且可以讲的很出色。在讲课中要用饱满的热情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生的参与度，讲课要条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。自己心中要有数对于所讲的内容。在开始讲课的时候要注重新课的引入，进行复习以前的知识要有很好的过度。好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。在新课的讲解中要精讲精练，注重启发同学思考。在今后的授课中，要根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，要在黑板上标明哪些是重点难点，哪些是学生了解的内容。在讲的过程中要时刻引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

在讲台上也要加强师生间的互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用，在上课的过程中让同学自己来回答问题，调动他们的积极性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么紧张。教师的学识与人格魅力是一张名片，使学生自然而然地模仿、学习。所以，优秀教师本身就是一本教科书。教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信，使他们充分发挥才智，展现风采。尊重学生，平等交流。教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。尊重学生的个性与思想，与之平等交流与对话，有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围，使课堂闪耀着人性的光芒。

教学时间是一种宝贵的资源，它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排，教学时间的合理分配势必成为教学设计的主要内容。在讲课时间的把握上也要合理分配。说课要分秒必争这是对时间的把握，既要充分利用时间，在有限的时间内把更多的问题说清说透，也要有停顿，更要注意不能超时，有些内容适当的精简。做到重点章节重点讲解，适当扩充知识。在上课过程中要让同学有消化知识的时间，作为老师还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点。老师对待学生方面要一视同仁。要正确处理好课堂教学中的师生关系，老师要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。

总而言之，通过这次讲课，我知道了做一名好的老师并不是想象中的那么容易，一句俗语“台下十年工，台上一分钟”充分体现在了课堂上。虽然自己的这次讲课还有很多需要改进的地方，但我真的收获了很多。在今后我会不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。作为以后的青年教师我要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，我会更加努力地投入到基本方法的讲解中，对工作充满激情善于总结自己的经验和不足;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。在以后的学习和工作中要常讲常练，锻炼自己的表达能力，以便自己以后综合素质的提升。再次感谢老师给我们这个展现自己的机会，在以后我会更加努力的。以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位老师们给予批评与指正。谢谢!

作为一名新东方的老师，如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面：

古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注重新课的引入

好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学

教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用

课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的华考本站率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

4、时间的把握。

在每次课的两个小时中，怎么样安排好重点，及相关的教学环节，比如本次课有几个重点，各自用时多少，都要进行一番安排，把握好时间，才能提高上课的效率。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系

作为一名服务学员的老师，我们所起到的最主要作用就是帮助他们提高成绩，此时学员的需要处于主要位置，而不是老师，所以做为一名一对一老师，我们要尊重自己的学员。

我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

总而言之，一对一教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，对工作充满激情;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我授课的一点心得体会。

实习教师授课心得体会精选篇十二

随着教育方法和技术的不断发展，教师们在教学过程中也在不断摸索和总结经验。作为教师，个人的教学风格和理念对于学生的教育效果起着至关重要的作用。在这篇文章中，我将分享我作为一名教师的授课心得体会，探讨教师如何通过调整自身角色和教学方法来提高教学质量。

首先，教师角色的转变是提高教学质量的关键之一。在过去，教师通常扮演的是传授知识的角色，而今，教师的角色需要更加多样化。在我的教学实践中，我注意到将学生置于学习的中心，鼓励他们主动参与课堂活动的重要性。通过引导和激发学生的思考能力和创造力，我发现学生的学习兴趣和动力都有所增强。因此，转变教师角色，从知识传授者变为学习的引导者，是提高学生学习效果的关键。

其次，教师的课堂管理技巧也是授课心得中的重要组成部分。一个良好的课堂管理能够保持秩序并提供良好的学习环境，有助于学生集中注意力并更好地参与课堂活动。在我的课堂中，我注重与学生建立密切的关系，关注每个学生的学习需求，并通过积极的沟通和互动来维持课堂纪律。此外，我还经常使用各种有效的教学工具和资源，如多媒体设备和教育游戏，来激发学生的学习兴趣和活跃参与。通过不断提升自己的课堂管理技巧，我发现学生的学习效果明显提高。

第三，灵活运用不同的教学方法和策略是提高教学效果的关键。每个学生都有不同的学习风格和能力，因此，一个教学方法并不适用于所有学生。作为教师，我们需要了解学生的需求和背景，并采用恰当的教学方法来满足他们的需求。在我的课堂中，我结合讲授、讨论、小组合作学习和个性化辅导等多种教学方法，以促进学生全面发展和提高他们的学习成绩。通过不断试验和调整教学方法，我发现学生对不同的教学方法有不同的反应，因此不同的教学方法可以提供更多的选择和机会来激发学生的学习兴趣和潜力。

第四，持续的自我反思和专业成长是提高教学质量的关键。作为一名教师，我相信教育是一个不断学习和成长的过程。每个授课经验都是一个宝贵的学习机会。在我授课后，我经常花时间回顾教学过程和结果，反思自己的教学方法和策略的有效性。通过和同事交流和分享，我还发现从他们的经验中获得灵感和启发也是非常有益的。通过持续的自我反思和专业成长，我相信我可以不断提高自己的教学能力和水平，为学生提供更好的教育。

总结起来，教师授课心得体会是一个不断成长和丰富的过程。通过转变角色、提升课堂管理技巧、灵活运用教学方法和持续自我反思和专业成长，我们可以显著提高教学质量。作为一名教师，我将继续努力探索和实践最有效的教育方法，以为学生提供更好的教育和未来机会。

实习教师授课心得体会精选篇十三

作为一名新东方的老师，如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面：

一、课前认真备课，精通课程内容

古人云：兵马未动，粮草先行。

备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。

备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率

在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注重新课的引入

好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学

教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用

课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的华考本站率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

4、时间的把握。

在每次课的两个小时中，怎么样安排好重点，及相关的教学环节，比如本次课有几个重点，各自用时多少，都要进行一番安排，把握好时间，才能提高上课的效率。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系

作为一名服务学员的老师，我们所起到的最主要作用就是帮助他们提高成绩，此时学员的需要处于主要位置，而不是老师，所以做为一名一对一老师，我们要尊重自己的学员。

三、今后要学习的地方

我们要不断地学习，不断给自己“充电”。

除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

总而言之，一对一教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，对工作充满激情;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。

以上就是我授课的一点心得体会。

我讲的是人教版六年级下册语文第二单元第九课《和田的维吾尔》。

我在网上查阅了大量资料，针对于文中的维吾尔人的性格描写，找了相应的图片，使学生对维吾尔人的性格特点进一步了解，对于课文中的词“馕”找到了图片，但“库乃其、施个礼”这些在网络上都没有找到相应的文字说明或者图片。

我又询问了一些老教师才给出解释。

通过反复读课文，指生概括出维吾尔人的性格特点，针对于性格特点的不同，按照每一个性格所涉及的段落进行段落讲解。

应该是：豁达乐观的性格，从第一自然段可以看出来，但有的学生却说从文中的插图可以看出他们很开心，所以感觉他们再苦感觉也是甜的，在我的备课过程中，忽略了插图的.作用。

在以后的教学中，我要注意一下几个问题：

(1)一定要注意学生的朗读，声音要洪亮，有感情。

(2)要注意插图的用处，特别是讲维吾尔人的风俗习惯时，如果能借助插图来讲解他们的习惯就好了，从插图上可以明显的看出他们的衣服、帽子、眼睛和我们的不同，这样学生就更直观的了解了维吾尔人的风俗习惯。

(3)要注意写作指导，我在讲课时，只让学生读开头和结尾，就问发现了什么，学生只说出了首位呼应，我就接着讲别的了，如果要是能够问学生从哪里或哪句话看出的是首尾呼应，这样学生就能够体会这种写作手法的好处，达到在以后的写作中运用此写作手法。

(4)对于学生的回答没有及时给予肯定或是引导，特别是当学生总结维吾尔人性格特点时，有学生说维吾尔人淘气，顿时全班哄堂大笑，我也没有给予适当的引导，而是引导其他同学告诉他是：豪气与乐观。

如果我当时能引导该生用另外一个词来代替淘气，学生自然会考虑到豪气与乐观。

综合本节课的授课过程，我决定在今后的语文课授课中，重点培养学生的朗读、在学生回答问题时及时的给予肯定或引导，注意在讲授语文课时，要适当的运用插图，使其体现插图的作用。

在讲解文章的写作手法时，要针对本节课的写作手法来运用此手法写相应的小文章，要培养、锻炼学生的语言表达能力及写作能力。

实习教师授课心得体会精选篇十四

作为一名授课教师，我经历了许多困惑、坚持和成长。不管是走进课堂还是面对学生，我都积累了很多心得体会。在这篇文章中，我将分享我对于授课教师角色的理解和感悟，希望能够与大家共勉。

首段：觉醒与焕发内在激情。

刚开始担任授课教师时，我对我的角色和责任感到迷茫。然而，随着时间的流逝，我逐渐明白授课教师的使命是引导学生的成长和发展。亲身经历了许多课堂教学和学生互动后，我发现自己能够在学生中间找到自己的位置，与他们一起分享知识和实际应用的方法，这让我由内心产生了一种激情和动力。

二段：灵活应变与创造力。

授课教师不仅需要准备课程和教材，还需要灵活应对不同的教学情景。在教学的过程中，我不断地尝试和探索新的教学方法和策略，以满足不同学生的需求和期望。我发现，创造力是一种非常重要的因素，能够提高学生的参与度和学习效果。在课堂上使用游戏、小组讨论或角色扮演等活动，我发现学生更加积极主动地投入其中，同时也增强了他们的学习兴趣和记忆力。

三段：耐心与尊重。

授课教师需要具备耐心和尊重的品质。有时，学生可能会遇到困难或者产生抵触情绪。作为教师，我们需要与他们保持耐心的沟通和理解，帮助他们克服困难并激发他们的潜能。同时，教师也要尊重学生的个体差异，给予他们充分的自由发展空间，让他们在轻松和舒适的环境中学习和成长。

四段：学习与成长的循环。

在授课的过程中，我认识到学习是一个循环的过程。我在传授知识的同时，也在不断学习和成长。通过与学生进行互动和讨论，我了解到他们的观点和见解，有时也收获了新的知识和思考。我相信，作为一名教师，我们应该不断反思和改进自己的教学方式，以及提升自己的专业素养。只有经过不断的学习和成长，我们才能更好地引导学生，实现他们的价值和潜力。

尾段：用爱心铸就未来。

作为授课教师，我始终坚信用爱心去感化学生的重要性。每一个学生都是独一无二的，他们都需要关注、鼓励和支持。与学生建立良好的师生关系，不仅可以帮助他们取得良好的学习成绩，还能培养他们积极向上、自信和独立的品质。我愿意用我的爱心和教育智慧，帮助每一个学生实现他们的梦想和目标，共同创造美好的未来。

通过这些授课教师的心得体会，我学会了更加理性和富有责任感地面对自己的教育工作。不断的学习和成长，使我明白了授课教师的角色远不止于传授知识，更是培养学生成为全面发展的人才。希望未来能有更多优秀的教师能够坚守初心，用爱心为学生铸就美好的未来。

实习教师授课心得体会精选篇十五

实习的作用有验证自己的职业抉择，了解目标工作内容，学习工作及企业标准，找到自身职业的差距。作为一名教育专业的学生，在毕业之前都需要去学校单位进行实习，那么你在经过一段时间的实习之后有什么心得体会呢?你是否在找正准备撰写“教育实习授课心得体会”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

匆匆的两个月在手指间简便地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅仅锻炼了自我，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!

记得第一次应对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。最期望其他教师让我去干别的工作只要别让我应对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导教师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。

为了弥补自我的不足，我严格按照学校和指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，进取向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自我的课件和教案，最终得到了指导教师的肯定准备走上课堂经过一周的备课之后，开始走上讲台刚开始由于经验不足和应变本事不强，课堂出现了很多问题如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导教师要求讲到重要资料时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题每一节课指导教师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的教师的宝贵意见每节课结束，我都根据教师的提议修改课件和教案，不断地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，并且还要管理好整个团体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，并且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮忙，让他们感觉教师是在关心他，照顾他。如何构成亦师亦友，进取健康的学习氛围和团结的团体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到学校时，原任班主任梁教师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情景，我只是大概的了解了一下，之后在梁教师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：

1、1，每一天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

3、每一天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情景，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。

4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会。

班级活动方面：在班主任费教师的支持下，我们策划了一个主题班会。经过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到知识，在知识中收获欢乐。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要管理好日常秩序，供给一个良好的学习环境，并且要时刻关注学生的思想动态、内心境感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在那里也要感激费教师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每一天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在那里，学生们给我留下了一段一段完美的回忆。最终一节班会课时，我很激动，说了很多自我在中学时的经历，期望他们能够好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自我有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一齐分享自我的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心境。他们是我带的第一批学生，无论以后自我是不是做一名人民教师，我都会记得在自我大学的时候以往有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地期望他们能够欢乐成长，学业有成，将来考上自我梦想的大学。真心期望他们在人生的旅途中，期望他们能够走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自我把握。

六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!

六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会：

一、实习收获。

通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。

通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。

通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养.

通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通;与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初一10(10)班学生的基本情况。

经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开始正式上课，第一次感觉自己所学的知识派上用常上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节。

初次教学时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即使是很小的，你自非常有把握的，你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。

在实习中，我采取讲授法，一共上了八节课，课堂上若学生对我的提问有所反应，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组讨论，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。

初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。原因有：

(一)缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。

(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性.

所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。

(一)多找资料、趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。

(二)要多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

(三)对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。

批改作业时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订正共性问题。鼓励学生独立作业的习惯，增强学生的分析能力，对激发学习的兴趣有较好效果，最后分析错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。

经历了一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

三、实习中存在的问题与不足。

本次实习进程顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视：

1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高.

2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，去不断提升自身素质。

3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。

4、同学间交流较少，也让我们感受到一些问题。

通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提升理论水平。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的城关初中10(10)班的学生们。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!

为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时光里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自我_大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且透过实践检验了自我关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自我满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方应对自我的实习工作做一个简要的鉴定。

首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，应对的也是自我的同学，每位同学都十分的e_cellent。可是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，理解新知识的速度也不一样。而教师要应对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当教师提出问题学生答不上的时候，教师该怎样办呢站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自我此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自我的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会更加注意自我的引导方式并适当地简化自我的问题。

虽然为了不打击学生的学习用心性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自我在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅仅学生觉得烦，_后连自我都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是就应充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现自我的课_缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧之后的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际状况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固。

其次，在实习班主任工作方面。按照实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开始应对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自我的话。可是，这种想法在_天做班主任的时候就被否定掉了。我紧张得忘记了自我的身份---实习教师。在学生们的眼中，教师都是很“神圣的”，只要我出此刻教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生打扫卫生的状况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。透过这一次的实习班主任工作，自我初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。

为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时光里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自我_大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且透过实践检验了自我关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自我满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方应对自我的实习工作做一个简要的鉴定。首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，应对的也是自我的同学，每位同学都十分的e_cellent。可是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，理解新知识的速度也不一样。而教师要应对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当教师提出问题学生答不上的时候，教师该怎样办呢站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自我此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自我的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会更加注意自我的引导方式并适当地简化自我的问题。