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2023年物理实验操作心得体会总结(优秀16篇)

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2023年物理实验操作心得体会总结(优秀16篇)
2023-11-17 14:44:35    小编:ZTFB

心得体会是对自身经历和感悟的总结和归纳,它能够帮助我们更好地认识自己。写心得体会时,如何让读者感受到自己的成长和收获?如果你正在写心得体会,那么这些范文将为你提供一些宝贵的写作参考。

物理实验操作心得体会总结篇一

物理学实验是物理学学习过程中不可或缺的一部分,它不仅是加深对物理知识和理解的重要方法,更是将理论应用到实际问题中解决问题的一种途径。在进行实验的过程中除了熟练掌握相关理论知识,更需要注重实验操作和数据处理的技能。在实验过程中,我对物理学实验的操作、数据处理和知识运用进行了深入的体会和总结。

第二段:实验操作。

实验操作是物理学实验中最基础的一环,它影响着实验结果的准确性和可重复性。对我而言,实验操作中最重要的是注意实验环境的应对和实验器材的选择。在实验室内,需要严格控制环境因素,如温度、压强、干扰等,以保证实验结果的正确性。选择合适的实验器材和工具也是保证实验成功的关键。在实验操作过程中,细节决定成败,我必须认真对待每一个实验步骤和每一个操作细节。

第三段:数据处理。

实验数据的处理是进行物理学实验的最后一环,也是其中最关键的一环。对于我来说,数据处理中最重要的是数据的准确性和可靠性。在实验过程中,需要对实验数据进行及时的统计和分析,并确定数据的误差和可靠度,以确保实验结果的正确性。同时,在数据处理过程中也需要注意数据的规范化和标准化,以便更好地进行后续数据处理和分析。

第四段:知识应用。

物理学实验不仅是对知识的实践,更是将理论应用到实际问题解决的一种途径。在实验过程中,需要将相关理论知识与实验结合,理解实验结果背后的物理学原理和现象,并能够将其应用到实际问题中解决问题。在实验中,我不仅掌握了相关的物理知识,更学会了将这些知识应用到解决具体实际问题中。

第五段:总结体会。

通过进行物理学实验,我深刻认识到实验技能和知识应用的重要性。在实验操作中,需要关注实验环境和实验器材,严格控制每一步操作;在数据处理方面,需要注重数据的准确性和可靠性,及时进行数据的分析和统计;在知识应用方面,需要将理论知识与实验结合应用,解决实际问题。总的来说,物理学实验是一个全面发展人才的过程,需要我们不断地展现自己,积极思考、勇于尝试,通过不断实践和总结,提高实验操作技能和物理理解能力。

物理实验操作心得体会总结篇二

仓储管理的信息化建设是一项复杂的工程。需要对企业的流程进行彻底的改造,需要对涉及到供应链各个环节的信息化进行整体的协调和改造。分为三个层次:第一个层次是基础功能性改造,第二个层面是供应链环节的接口改造,以防出现信息孤岛现象.第三个层面是整体的协调和规划,根据我国仓储管理起步晚的现状,目前主要的是完善功能性的改造,强化经营管理。如仓储信息系统的建设方面:仓库布局的规划,库存的优化,作业的信息化管理等。具体以客户为中心,加强技术改造,积极利用无线射频识别技术、条码技术、数据采集技术做好仓储的自动化和智能化、网络化的开发和改造,提高仓储设施的利用效率,减少出错率,在此基础上通过企业外部网和因特网,与客户及合作伙伴之间实现信息共享,乐子与信息化基础较好的客户合作,实现供应链环节上的整体协调和规划。仓储管理是一门重要的学科,我们也开了一个学期的课程来学习仓储管理,通过一个学期的仓储管理的学习,我们知道了每个公司都会有一定量的货物储存,都有一定的仓库,在这中间,我们特别注重第三方物流业中仓储业务的发展,通过第三方物流中的仓储业务,能够为许多工业企业节省物流的开支,也更好地集中力量去专门生产,而把物流实行外包。通过第三方的仓库来实现本企业的零库存。我也深深体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,使我们具备较强的处理实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们实习的真正目的。最后对于此次实训我个人觉得还是非常的有意义,感谢学校和老师能提供这次宝贵的机会,我相信它一定在我们以后的工作中发挥不可小觑的作用。

通过这次实习,我学会了很多书本上学不到的知识,能够把书本上的理论应用到实际上,实践是检验真谛的唯一方式,只有到实际中,才干真正认识理论其中的意义。非常感激学院能给我这个难得的机遇,让我收益匪浅。也非常感激学校老师给了我这个机遇,为我的工作积聚了经验,奠定了基本。

此外,让我懂得了物流过程中的又一个重要环节。为我以后的实践奠定了坚实的基础,也积累了许多仓储管理的经验。此外我也认识到就目前来说我还有很大的不足,不只是一点不足而是很是大的不足。实训是我们大学的必修课,不是活动课。不要把实训当成选修课那样去对待。要真正的去参与进去,真正的去实践。这样才能熟悉它。才能在以后的工作中去应用,去接近工作。现在的学习是在为以后打基础,争取把自己培养成为一名真正的物流者。

物理实验操作心得体会总结篇三

2012年11月29日至2012年12月3日,我作为物理教师有幸参加了由甘肃省装备办公室组织的教师实验技能培训活动,本次培训在榆中县甘肃银行学校举行,培训共5天时间,时间虽短暂,但通过培训让我对于初中物理学科实验教学有了更深刻的认识,获益匪浅,本次实验教学培训主要内容是中学实验室建设与管理、新课改实验配备标准解读、中学理科实验创新理念和方法、实验操作与案例解析,对这次培训我有以下几点体会:

物理学科的研究对象是很复杂的。在课堂上,如果教师只依靠语言和一些直观教具,有时学生很难透彻理解,不容易获得巩固的知识。通过亲手实验,情形就截然不同。通过这个实验,给学生留下很深的印象,获得的知识根深蒂固,也能调动他们对生物学科学习的积极性。

(2)、通过亲手实验,可以培养学生实验的基本技能要学好物理科学知识,必须具备使用各种仪器的基本技能。这些技能要在实验过程中反复练习,才能熟练地掌握。要把观察所得记录下来,使印象深刻,知识巩固,这样就能获得照实物绘制简图的技能。学生掌握了这些技能,既有利于当前的学习,也为将来在各个学科领域的开拓发展打下坚实基础。

(3)、可以培养学生分析问题和解决问题的能力。

在实验中,经常存在着对实验重视结果而不重视分析结果,重视对成功实验的肯定而不重视对实验中的失败查找原因等现象。这不利于学生实验能力的提高。学生在实验过程中,不仅要用肉眼观察、用手操作,还要区别知识之间的相同点和不同点。随着实验经验的积累,学生分析问题和解决问题的能力辉大大提高。

1(4)、可以培养学生实事求是的工作作风和严谨认真的工作习惯。

实验课是训练学生基本技能的主要阵地。在每堂课上,必须提出明确而具体的目的要求,对学生掌握基本技能提出严格的要求。在操作过程中严格指导和检查学生是否按顺序按常规认真操作、是否按实验的要求作深入细致的观察、是否按事实下结论,以便及时纠正学生在操作中的差错。这样,就可以培养学生实事求是的工作作风。同时,在实验过程中要求学生严格遵守实验室规则,认真实验。这样,就可以逐步培养学生的组织性、纪律性和对待工作的责任感等。在实验过程中,还要要求学生养成全面照料仪器、细心爱护仪器、妥善收拾仪器以及处理废弃材料等科学习惯,保证实验顺利进行,并培养学生爱护公共财物的优良品德。

二、转变思想,重新认识实验教学。

以前的实验教学是以学习知识为目标的,而现在是以学习探究方法为主。我们要及时转变观点,把握实验教学的侧重点。不仅仅是让学生弄懂知识原理,而是培养是学生动手实验的能力和技巧,不是重理论而是中实验验证,这样才能培养出真正能自我发展的学生,才能让学生在社会生产实践中有实践能力和创造能力。

三、深入细致地研究实验,设计实验。

新形势下,新的实验教学要求,我们教师在实验教学前一定要对实验进行深入细致地研究,分析在实验中可能存在或发生的问题,做好充分的准备,有条不紊地引导学生实验不让突发事件影响正常地实验教学,不走过场,不搞形式,而是细致地设计每一个实验环节,物理学是一门实验科学。在物理学中,每个概念的建立、每个定律的发现,都有其坚实的实验基础。实验在物理学的发展中有着巨大的意义和推动作用。实验赋予了物理学科思想和内容,实验促进了物理学的发展,同时物理实验自身也是不断发展的。

2实验教学是变单纯的理论灌输为探究式教学的重要方式,加强实验教学既是理科教育的必然要求,更是搞好理科教育的根本保证。

(1)好的实验设计给人愉悦和探索的求知欲望。

在物理教学中,能用实验表达的物理现象,不要用课件,除非不能做或不允许做的实验。生动有趣的演示的实验可通过眼、耳等感觉器官对学生产生强烈的感官刺激,让学生留下难忘的记忆,从而提高实验的观察效果。

(2)好的设计,给人以惊奇和激发求知欲望。

良好的开端具有十分重要的意义。如何才能让学生对本节课产生良好的印象,从而激发学习兴趣,调动学习积极性呢?作为引入的实验是关键。当人们对某一事物发生兴趣时,将在大脑中形成兴奋灶,这种兴奋会使人们对该事物的认识、理解和记忆处于最佳状态,并从中激励出创造性的火花。抓住学生生性好奇的心理,巧妙地设计、表演新奇有趣的实验,使他们在愉快的气氛中探讨问题,接受知识。

(3)好的设计,符合学生年龄特点,操作性强。

对学生边学边实验仪器的准备要做到“五不一保证”,即仪器不宜复杂,操作技能要求不宜过高,实验规模不宜过大,一次实验所用仪器数量不宜过多,实验时间不宜过长;实验安全要有保证。

(4)突破思维定势创新实验设计。

在用漏斗吹小球实验时,先问学生会出现什么现象?教师可以应学生思维做一次失败的,看到学生的反映。不要急于做成功的实验,而是给学生留下思考的时间,这个实验就做完了?产生质疑。再做一次成功的,或学生来做,分析两次原由。流速大的地方压强小结论,印象更深刻。还可将实验设计为斜向下吹,平吹,向上吹(与引课实验相扣,解释现象,得出结论),学生的思维得到开拓。还可以怎么做?时时注意给学生留有思考探究的空间。

(5)提倡和鼓励利用身边物品进行物理实验。

3器是学生亲手制作的,那么不仅能培养学生的动手能力,而且还能帮助学生建立起牢固的相关物理表象,敏锐地洞察其中发生的物理过程,使学生对知识的理解更加透彻。

因此,教师应当引导学生充分利用顺手拈来的、所熟悉的物品做物理实验,这样可以丰富学生实验物品,弥补实验仪器不足,拓展实验探究的时空,让学生真正经历“从自然到物理、从生活到物理”的认识过程。

创建适应当今教育形势需要的物理实验课教育模式,已成当务之急。那么怎样创建适应当今教育形式的物理实验课教育模式呢?我认为可以从下面几个方面入手。

(1)自制仪器模型增强演示效果,增大演示可见度,激发学生学习物理兴趣。

在中学物理教学中,演示实验是使学生对教学内容获得直观感性认识的重要手段,是建立概念和规律,理解和掌握物理知识不可缺少的环节,一个成功的演示实验,不仅有利于激发学生学习物理的兴趣,也有利于加深对书本知识的理解。因此,演示实验有其它教学手段不能替代的作用,为增加演示效果,增大实验的可见度,我在实际教学中进行了一些尝试,且取得了较好的效果。

(2).鼓励学生自主探究,培养学生的创新能力。

教材上的探究实验是对一些重要定律和原理让学生进行探究并得出结论。但在实际教学中,有的老师却不敢放手让学生去主动探究,而是替学生设计好实验步骤甚至做成演示实验,学生成了旁观者,没有直接参与,不利于其创新能力的培养。因此要鼓励学生自己动脑、动手、动口,在探究过程中充分发挥学生在探究过程中的主体和中心地位,让学生亲身经历实验过程,对未知结论的探索、激发学4生的思维状态,认识到这些物理实验反映的物理本质,从而认识并形成正确的物理规律,培养学生的创新意识。

(3).实施小实验、小制作教学手段。

在日常教学实践中,我体会到,重视初中教材中小实验的教学,既有利于巩固知识,提高能力,还容易引起学生的兴趣,这对全面提高物理教学质量具有重要的意义。通过小实验和小制作的完成,可激发学生学习物理知识的兴趣,调动学习的积极性。物理学科的特点决定了学生学习物理的难度,导致了一些学生对学习物理产生畏学、厌学情绪,若能在改进课堂教学的前提下,把握住对小实验教学的机会,通过学习体会亲自制作和实践的乐趣,就可激发兴趣,认识到物理知识在实践中的应用,从而激起他们学好物理的信心。通过小实验的教学,进一步培养和加强学生的实验技能。根据学校的实际情况,我们组织学生利用课外活动时间开展小制作活动。

(4).拓展实验教学的思路,扩大实验探究的范围。

物理就是以实验为基础的学科,也就是物理的定义、定理、规律都建立在大量的实验和实践活动中,那么我们所说的实验也就不仅仅局限于课本上的演示实验、探究实验及“想想做做”小实验,而是将实验探究贯穿于物理学习的全过程。我们的实验教学可以在课上,也可以在课下;可以使用实验室所配备的器材,也可以自备自制教具,甚至可以使用我们日常生活中的现有物品,经常用学生身边的物品做实验,如用铅笔和小刀做压强实验,用可乐瓶做液体压强与深度关系的实验,用汽水瓶做大气压实验用乒乓球做物体的浮沉实验,用水和玻璃做光的色散实验等,这些器材学生更熟悉,更有利于使学生明白物理就在身边,物理与生活联系非常紧密。而且通过这些课本上没有出现的器材启发学生的创新能力:大家一起来想一想,还可以用什么来说明我们要知道的物理知识。或者,这种类似的方法我们可以用来解决其他什么问题,等等。学生在实验探究活动中,通过经历与科学5工作者进行科学探究时的相似过程,学习物理知识与技能,体验科学探究的乐趣,学习科学家的科学探究方法,领悟科学的思想和精神。

实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径,也是物理课程改革的重要条件和重要课程资源。任何时候都应该十分重视实验的创新。实践证明,培养学生的创造性思维关键在于教师。要让学生具有创造精神,教师首先要实施以创造性教育。依靠具有创新的教师通过创造性的教育一定能培养出创造性的学生,而教师对实验创新又是落实这一目标的一个关键。

总之,通过5天的学习,我所得的毕竟是实验教学精神的冰山一角,要成为一个出色的物理老师我还要不断地学习和提高。本次培训有针对性和实效性,通过老师由浅入深、通俗易懂的讲解,顿时茅塞顿开,又给自己充了电。物理是一门实验性科学,平时注重实验教学对于培养学生学习物理兴趣、提高物理成绩是至关重要的,因此作为一名物理实验教师,除了具有渊博的学科知识之外,还应掌握熟练地实验操作技能,良好的思想品质,我接下来的工作是按照课程标准和教材的要求,与学科教研组密切配合,进行课堂演示实验、学生分组实验、自制实验教具进行实验,完成实验教学任务,开展课外实验和科技活动。

物理实验操作心得体会总结篇四

物理实验是理论知识应用的关键环节,力学实验作为物理学中最基础也最重要的部分,对我们理解和掌握力学定律有着重要意义。在长时间的学习过程中,我积累了许多力学实验的心得和体会,以下是对物理实验力学的总结和体会。

一、实验的前期准备和计划是成功的关键。

在进行力学实验前,充分的准备工作和详细的实验计划是非常重要的。首先,我们需要对实验原理有着清晰的理解,并对实验仪器和设备进行熟悉。只有通过深入了解实验原理和操作流程,我们才能够顺利进行实验。其次,实验过程中的安全措施也至关重要。在实验操作中,如何正确使用仪器、预防事故发生是必须要重视的。最后,我们还需要制定详细的实验计划,包括确定实验项目、实验步骤和数据记录方法等。只有在充分的准备和计划之下,我们才能够有条不紊地进行力学实验。

二、严谨的实验操作保证了实验结果的准确性。

在进行力学实验时,实验操作的严谨性对于实验结果的准确性有着重要的影响。首先,我们需要注意实验仪器的使用方法,确保操作的正确性。例如,根据实验要求选择合适的仪器指标并准确操作仪器,以保证实验数据的准确度。其次,数据的记录和处理也是非常关键的。在实验过程中,我们应当采用适当的方法记录实验数据,并进行及时的数据处理,以确保得到客观真实的实验结果。最后,我们还需要重视实验的反思和总结。在实验结束后,回顾整个实验过程,找出错误和不足之处,总结经验教训,这样才能不断提高实验操作的水平和实验结果的准确性。

三、观察实验现象促进对物理定律的深入理解。

力学实验的一个重要目的是通过观察实验现象来加深对物理定律的理解。通过实际实验,我们可以直观地观察到物体运动的规律和力的作用。例如,通过斜面实验我们可以观察到物体自由下滑加速度与斜角的关系;通过弹簧振子实验我们可以观察到振动周期与弹簧劲度系数的关系等。通过实验现象的观察和记录,我们能够更加深刻地理解物理定律,并且将实验现象与理论知识联系起来,做到理论与实际的有机结合。

四、合作探究促进了团队精神和实验效果。

在力学实验中,合作探究是非常重要的。实验中合理分工,互相协作是确保实验顺利完成的保证。通过团队合作,可以充分发挥每个人的优势,提高实验效果。同时,在合作过程中,我们还可以相互交流和学习,互相帮助、鼓励,增强了团队的凝聚力和合作意识。在力学实验中,团队合作既促进了实验的顺利进行,也培养了我们的团队精神和合作能力。

五、实践的意义在于应用与创新。

力学实验的实践过程不仅可以帮助我们巩固和应用所学的理论知识,更重要的是培养了我们的实践能力和创新思维。通过实践,我们能够将抽象的理论知识转化为具体的实践能力,真正地理解和运用物理学原理。同时,通过实验过程中的思考和创新,我们也能够发现和解决问题,从而培养了我们的创新能力。实践的意义在于应用与创新,只有将所学的知识实践到实验中,并在实验中发现和解决问题,才能真正理解和掌握力学实验的精髓。

以上是对物理实验力学的心得体会总结。物理实验力学是物理学学习中的重点和难点,通过长时间的学习和实践,我们积累了许多实验操作的经验和心得。这些经验和心得不仅在学术上对我们有着重要意义,更在实践中培养了我们的实践能力、创新能力和团队协作精神。相信通过不断积累和实践,我们能够掌握更多的力学实验知识,并将其应用到实际生活和科学研究中。

物理实验操作心得体会总结篇五

物理学实验作为学习物理学不可或缺的一部分,不仅能够直观地观察自然现象,还能够通过实验把物理学理论和知识应用到实践中,做到理论联系实际。通过实验,我们可以加深对物理学概念和规律的理解和认识,培养我们的动手能力和创造力,提高我们的实验技能,培养我们的科学精神和实验精神。

在一次物理实验中,我们需要按照实验步骤,进行实验操作。在实验中,我遇到了一些问题,比如实验中仪器不灵敏,测量误差较大等。通过这些问题的发生,我更加深入地了解了物理学实验的细节和操作技巧。我发现,实验中的坑和细节是不能忽视的,比如实验仪器的调整和数据记录要准确,偏差和误差要及时纠正和改正。

通过这次物理实验的经历和参与,我认为我们在进行实验之前,应该充分了解实验目的和实验步骤。实验中,我们需要耐心细致地操作实验仪器,记录数据和观察现象。在不确定或出现问题时,多想办法,多问问题,及时解决问题,保证实验顺利进行。同时,我们还应该重视实验中的安全问题,做好防护工作,预防意外发生。

在进行物理实验之后,我不仅提高了对物理学的了解和认识,更增强了我的实践能力和动手能力。在日后的学习和工作中,我更有信心和能力去运用所学知识去解决实际问题,达到“知行合一”的目标。同时,物理实验也让我深刻体会到了实验精神的重要性,它是科学家们不断探索和发现的基础和源动力。

虽然在这次物理实验中,我获得了很多收获和启发。但我也意识到还需要在实践中继续探索和发现更多的问题,并加以解决。我希望在今后的实验中,能够更加注重实验数据的准确性和细节的把握,更加深入地了解物理学知识,开拓创新思维,不断升华自己的实验技能和实践能力。

物理实验操作心得体会总结篇六

操作系统是计算机系统中最核心的软件之一,负责管理计算机硬件资源,为应用程序提供基础服务。在操作系统实验中,我们学习了操作系统的基本原理和机制,并通过实践加深了对操作系统的理解。通过这次实验,我深感操作系统的重要性和实践对于理论知识的巩固和拓展。在实验过程中,我遇到了许多困难和挑战,但我也取得了一些收获和体会。

首先,在操作系统实验中,我学会了如何进行系统调用以及内核编程。通过学习系统调用的接口和参数,我能够编写用户程序并调用相应的系统调用来实现一些基本的功能。在了解了系统调用的过程和原理之后,我还进一步学习了内核编程的基础知识,包括内核的初始化和内核的各个模块之间的通信。这些知识不仅加深了我对操作系统的了解,也让我更加清楚地认识到操作系统的作用和功能。

其次,在实验过程中,我遇到了一些困难和问题,但通过自己的努力和与同组同学的合作,我逐渐解决了这些问题。例如,在实现文件系统的过程中,我遇到了文件的读写问题,但通过查阅资料和与同组同学的讨论,我发现了问题的原因并解决了它。这个过程不仅增强了我解决问题的能力,也提高了我和他人的合作能力。

另外,在实验过程中,我还学到了实践的重要性以及对理论知识的深入理解。通过实践,我能够将抽象的概念转化为具体的实现,并实际操作计算机系统。通过实践,我不仅复习了以前学过的理论知识,而且也学到了许多新的知识。通过实践,我深刻体会到了理论和实践的紧密联系,也更加体会到了自己对知识的理解程度。

进一步,在实验过程中,我还学到了思考问题的能力和发现问题的能力。在实验过程中,我常常需要思考问题的根源和解决问题的方法。通过和同组同学的讨论以及与助教的交流,我逐渐培养了解决问题的能力和独立思考的能力。这对我未来的学习和工作都有着重要的意义。

最后,通过这次操作系统实验,我对操作系统有了更加深入的理解,同时也提高了自己的实践能力和解决问题的能力。通过克服困难和挑战,我深刻体会到了实践对于理论知识的巩固和拓展的重要性。在以后的学习和工作中,我将持续加强对操作系统的学习和研究,并将所学应用到实践中去。我相信,在不断的实践和学习中,我能够进一步提高自己的专业水平和能力,为计算机科学领域做出更大的贡献。

物理实验操作心得体会总结篇七

马维荣。

在7月15日至7月20日,我作为物理教师参加了县教育局组织的物理实验教师技能培训活动,活动由教育局领导主持。首先,局领导说明具体安排,然后由新华中学徐老师做具体的培训介绍,最后由新华中学张爱文老师把实验经验做了全面地介绍。对于新华中学实验室建设感触颇深,走进这所学校实验室看到摆放井然有序常规实验器材和药品,再仔细看一下实验桌可以说是一尘不染。在与实验员交谈中我们得知他们是专职实验员,但他们不是很空闲,因为这所学校实验开设率很高。通过这次学习我有很深刻的体会。

物理学是建筑在实验基础上的一门科学,在中学物理。

教学。

中,建立物理概念和规律,都是通过实验实现的。教育研究资料表明:人从外界所接受的信息绝大多数是从视觉通道进入的,也就是说,人的大量知识是通过观察获得的。在教学中,积极引导学生认真观察、科学思维,借助实验中生动的、直观的鲜明的效果能将学生引入五彩缤纷的物理世界。实验在中学课程教学中有着重要的作用。可以说,实验既是教学手段,又是教学目的。实验能够创造真实的、排除干扰的、较单纯的认识环境。实验教学是学生获取知识、发展能力、特别是发展创造性能力的基本途径。学生在这样的环境中,通过观察、测量,获取感性认识,形成概念、规律,并把知识应用与实际。实验是手脑并用的实践活动,学生通过理解实验原理、操作仪器、观察实验现象和分析实验结果,是观察能力、思维能力、操作能力得到初步的锻炼。

通过培训,我更觉得实验教师要为学生创造条件做实验,有的学生对物理有操作兴趣,他们要求通过自己的活动对自然现象和实验结果施加影响。在设计课堂教学时我常常安排许多学生亲自动手的实验。例如:在组织“探究水的沸腾现象”的教学时,在课的开始要安排用“纸锅烧水”这个实验。学生凭自己的经验认为一点就能燃烧的纸,折成小纸盒装入水放在酒精灯上烧时,纸盒肯定会被烧破。考虑到学生对物理有操作兴趣,我决定让每个学生都亲自动手做这个实验,当他们看到通过自己的实验“纸锅”真的把水烧开而并没有被烧破时,他们在惊叹的同时也对本课的探究产生了浓厚的兴趣。在本课接下来的“水的沸腾现象”的探究中,他们在观察水的沸腾现象的时候都出奇的仔细和认真。“观察和实验”是学生学好物理这门课的保证,兴趣和爱好就要靠为师来培养。做为教师的任务就是传授知识,培养学生的学习兴趣。

几个专题讲座,正是我平时中知识薄弱之处。通过张老师由浅入深、通俗易懂的讲解,顿时茅塞顿开,又给自己充了电。物理是一门实验性科学,平时注重实验教学对于培养学生学习物理兴趣、提高物理成绩是至关重要的,因此作为一名物理实验教师,除了具有渊博的学科知识之外,还应掌握熟练地实验操作技能,良好的思想品质。

另外对于新华中学实验室建设感触颇深,走进这所学校实验室看到摆放井然有序常规实验器材和药品,再仔细看一下实验桌可以说是一尘不染。在与实验员交谈中我们得知他们是专职实验员,但他们不是很空闲,因为这所学校实验开设率很高。正像有位实验员所说的:作为实验员虽然没有像一线教师那样有学生成绩可以来衡量,但真正要做好一名实验员同样得花大量的时间和精力,这样才能更好的为一线教师服务。

所以我接下来的工作是按照课程标准和教材的要求,与学科教研组密切配合,进行课堂演示实验和学生分组实验,完成实验教学任务,开展课外实验和科技活动。加强软件建设,完成实验室建档工作,形成全面的常规工作。

虽然短短6天时间的培训很快结束了,但是培训给我们带来的收获却是非常深远的,实验员的首要任务是协助授课教师做好实验,当然要熟悉教材、大纲,懂得仪器的使用常识;还要精心做好准备工作,预见实验目的是否能达到或成败,还要系统指导、检查、帮助学生完成实验过程,取得实验良好的效果,尤其是当今探究型新课程,实验多、仪器需要也多,如果利用现有设备,努力完成新课程的教学目标,尽最大努力发挥学生的个性、乐趣,培养他们的聪明才智。还要努力创新,改革完善实验仪器、实验效果,还要管理好实验室,维护和维修实验仪器,保持实验室、仪器室的整洁有序。

物理实验操作心得体会总结篇八

承蒙组织关爱,选派我赴**国控**公司挂职锻炼,任物流部副经理一职。短短六个月的时间,我以一名学习者、参与者的身份,亲身体验和感受市场经济发展,致力现代企业管理知识学习,积极搭建政企交流互动平台,收获良多,受益匪浅。下面我就挂职期间工作情况总结如下,并发表几点比较粗浅的心得体会。

(一)挂职期间工作情况。

一、国控**公司基本情况。

国药控股**有限公司是世界500强中国医药集团在湘大型国有企业,成立于,地址位于**市开福区**开发区华宁路299号,总占地面积5万平方米,拥有员工1000人,实现主营销售额54亿元,是目前**省规模最大、品种最齐、网络最全、品牌最响、服务最专业、管理最先进的医药企业,并发展成为**省最大的医药供应链及健康服务提供商。

二、挂职期间所做主要工作。

我长期在乡镇基层工作,这是首次到世界500强企业挂职锻炼,国控**公司给予我生活上的周到安排,工作上的鼎力支持,挂职工作非常顺利,非常愉快,感受很深。挂职期间,我主要做好了如下工作:

一是端正思想,转变角色。挂职锻炼是一次难得的机遇,更是一种值得珍惜的经历,挂职不是镀金,不是享受,而是学习,更是锻炼。“挂职”是一种特殊身份,代表的不光是个人形象,更是益阳青年干部的形象。我始终将这次挂职锻炼作为一种新的工作体验和工作任务,带着责任和态度开展本职工作。考虑到医药配送的核心业务即物流,能接触到资金流、产品流和业务流等各个方面,我根据公司安排主动深入物流部门的一线,同组员、同事一起,出现在库房、现场、医院,熟悉和掌握情况。工作中,我摆正位置,端正态度,以一名学员的心态处事待人,从不摆官架子,从不对工作挑三拣四,从不对待遇斤斤计较。挂职期间,我在较短的时间里适应了新环境,胜任了新岗位,实现了从一名基层政府的管理者向国有企业的服务者的角色转变。

二是认真履职,遵守司规。履职是对一个从职人的基本要求,入职初,我就开始认真学习公司的规章制度、纪律规定、操作流程、企业文化,力求达到尽早适应环境开展工作的水平。挂职期间,我以一名优秀员工的.标准严格要求自己,自觉遵守公司纪律,严守商业机密,广泛参与公司工作,以公司为家,尽职尽责、尽忠尽德,半年时间我克服了原单位工作多、离家远、生活不便等实际困难,做到在公司一天,就学习一天,为公司服务一天,做公司的“主人”而不做“闲人”,期间从未出现过擅自缺勤、缺岗、迟到、早退等现象,在公司和部门领导心目中留下了较好印象。

三是潜心学习,虚心求教。俗话说,隔行如隔山。企业是与政府机关是截然不同的环境与体系,我坚持以学习促进提高,以学习提升境界的指导思想,努力学习商界与政界相融相通之处,感受相生相异之处。我每天跟随企业员工一道,深入各个作业组和生产线,一边看、一边学、一边动,既体验工作环境、规程,又开展实际操作,较好地掌握了医药物流配送业务的知识与技能。同时,我认真学习企业文化,掌握企业理念、内涵、激励、准则,掌握创新、品牌、人才、风险四个要素对企业发展的作用,掌握客户就是人心,人心就是市场的服务理念,通过学习提升了思想认识,改变了思维方式。

四是刻苦钻研,参与决策。我积极参加新进人员入职培训、公司部门季度例会、各类经理人业务培训、部门工作协调会议等,在咖啡式圆桌座谈会上踊跃发言,阐明观点;在协调解决员工等级绩效不对等的专题会议上,提出建设性意见,促成问题的解决;在研究解决冷链药品运输问题上,针对泡沫箱改装成本进行核算,促成对冷链运输环节完成技术改造。耗时90天,我深入到物流部的25个作业组,拜组长为师,手把手的实地跟学,掌握了各环节的具体操作流程。工作中,我将个别工作细节和注意事项进行登记、整理、归纳,对现有的规章制度进行增补或删除,为企业提供了更规范、科学的管理意见。

五是团结同事,政企互动。我自觉服从公司安排,尊重领导,团结同事,做事不讲价钱,做人不摆官架子,严于律己、宽厚待人,与同事和谐相处,工作中具备较强的亲和力。我充分利用行业优势,组织开展政企交流互动,陪同公司领导到市、区政府对接联系汇报工作;组织协调公司部门与政府关系,及时解决企业发展中的一些具体问题,为企业营造优良的软环境;组织安化县、镇领导到公司考察学习,取经求教;组织公司领导和员工来安化考察指导工作,他们对安化独特的山水风光、丰富的自然资源、强劲的发展速度给予了充分肯定,为政企互动搭建平台、推进安化招商引资工作积蓄发力。

一是启迪了思维,开阔了视野,激发了对地方经济发展的思考。得益于益阳市委和市委组织部的关心和安排,我有幸从偏远的贫困山区走向省城**,与市场经济下的国有大型央企亲密接触,机会弥足珍贵。我从基层政府的主政者变成企业的管理运营者,从市场经济的服务者变成直接参与者,以政界服务企业,又以亲身感受参与企业工作,这种角色的转变、内容的转变、方式的转变非常有挑战性,也具有十分重要的意义。挂职期间,我真正见识了国药这样的大型央企深厚的企业文化、现代化的管理体系、规范的制度章程,每一个流程都让我惊叹,每一个细节都让我震撼,每一种思想都让我醍醐灌顶,每一种交流都让我收获良多。联系到滔溪实际,我很强烈地感觉到落后地区要加快发展,必须以更大力度促进开放,摒弃墨守成规、固步自封,要迅速地发展好镇域实体经济;要从镇村干部抓起,学会跳出滔溪看滔溪,从发达地区经验上找对策、找差距、找不足,以更开阔的眼界、更务实的合作、更有效的平台发展地方经济;要不断加强招商引资工作力度,用亲情招商、人才招商、资源招商,提供最优质、廉价的招商服务,兴办一批批镇域企业经济实体。

二是感受了质量、管理、信誉是企业的生命,激发了对政府施政行为的思考。“质量、管理、信誉”,国控**公司作为全省医药物流配送行业的领军企业,且一直以来稳居高位无可撼动,就是坚持了这三点六个字,并且一以贯之,传承创新。公司有一整套完备、科学的管理制度,极为强调以质量求生存谋发展、以管理树形象求效益、以信誉铸品牌赢尊重。在质量上,公司引进新版gsp认证与国际接轨,率先启动冷藏药品动态跟踪管理,严控药品采购渠道,严格质量准入门槛,不断提高服务水平;在管理上,公司建立起包括绩效奖金制度、职能岗位设置及提拔晋升制度、完善的福利待遇制度、科学的创新及创新人才体制等;在信誉上,公司依靠优质服务铸就了品牌形象,建立起覆盖全省、网络健全的营销网络。在国控**公司,员工以主人翁精神对待客户、对待工作,各种创业精神、创造思维、创造力在这里竞相迸发。联系到滔溪实际,对于政府管理与服务两项施政行为我有新的思考,即要加强对政府内部事务的管理,强化对外部事务的服务,这既是职责更是定位。我认为,要切实改变从政环境下的“大锅饭”、“铁饭碗”体制,用壮士断腕的决心,建立起切实可行的国家机关工作人员奖优罚劣体制和有序淘汰机制;要进一步加强服务型政府建设,以提高工作执行力和行政效率为核心,切实改善政务服务环境。

三是见证了科技、文化、创新对发展的驱动,激发了对现代企业发展的思考。公司员工不到1000人,而创造日平均销售额1500万元,20实现销售总额达到54亿元,按净利润6.5%计算,年实现纯利润3.5亿元,占安化县年财政收入1/3,光鲜靓丽的数字背后,是科技、文化、创新的力量。在公司物流中心,有面积达3万平方米,错落有致、层次分明的立体库、零件库、冷藏库,实行的是智能和半智能化计算机仓储管理,不到五十名员工承担着日成交的近万件货物,极少出现差错。在国药文化中,关爱生命、呵护健康的理念;创新是没有止境的,带头创新者无论成败都应得到尊重;品牌犹如核心技术一样是竞争对手无法克隆的等让我产生了深刻的共鸣。公司时刻讲究创新,咖啡圆桌式的公司入职知识培训座谈会,以非常独到的方式,有效地切入了公司绩效内容,激励着新员工立足本职创造绩效,这类培训模式比以往简单、粗放的填鸭式培训讲座效果大大增强;公司经常举行点子征集活动,鼓励各部门结合自身岗位创造改革小点子,为公司节约成本,提高效益,并给予丰厚物质奖励。在加强冷藏药品物流配送工作中,采用加厚、紧密型泡沫箱进行“循环式”使用既节约了支出成本,又保证了服务质量,更提升了公司形象。我认为未来之企业,科技和人才将会是核心的竞争要素,文化、创新和管理的要素将与之相伴,对现代企业的发展注入更为强大的推力。同时企业将在创造生产力、改进生产方式上,愈发发挥其重大的推进作用。

四是加深了理解,体会了不易,激发了对服务企业的换位思考。挂职期间,我时时、处处感受到公司殚精竭虑谋发展,一心一意克难题的斗志,公司领导不甘落后、迎难而上、越挫越勇的精神让我大受鼓舞和感动,值得我推崇和学习。公司要在公平、竞争的市场环境条件下谋发展,需要具备夹缝生存的能力和攻无不克的勇气,需要付出超凡的努力和奋斗。公司的高层领导主要时间和精力放在协调政企关系上,又必须处理好每一个相对复杂的具体问题,如征地问题、办证问题,如争取项目、改进生产技术,如频繁接待考察、工作指导等,这些都需要高超的智慧和超凡的能力。作为市场主体的企业,发挥着推动社会经济发展的主力军作用,通过挂职,我真正体会了企业的不易、增加了工作的理解,促使我进行换位思考。通过挂职,我认为我们从政人应更多地懂得尊重企业、感恩企业,应为企业发展热心服务,加油鼓劲。作为一名主政地方基层的政府领导,我认为应该努力学习企业在市场经济大潮中奋力开拓和求实创新的精神,应以主人翁的姿态投身于改革发展的实践之中,做一名服务发展、甘当先锋、敬业奉献、无愧于历史和人民的公务员。(**县**镇党委副书记、镇长文**)。

物理实验操作心得体会总结篇九

第一段:介绍操作系统实验的背景和目的(200字)。

操作系统是计算机系统中至关重要的一部分,它负责管理和协调硬件和软件资源,提供良好的用户界面和应用程序运行环境。为了更好地理解和掌握操作系统的工作原理和实现方法,我参加了操作系统实验课程。该课程旨在通过实践,让我们亲自动手设计和实现一个简单的操作系统,并探索各种关键概念和技术。在完成了一系列实验后,我对操作系统有了更深入的认识,也积累了许多宝贵的经验和体会。

第二段:实验过程及内容(200字)。

实验课程主要包括了进程管理、内存管理、文件系统和设备驱动等方面的实验。在进程管理实验中,我们学习了进程的创建、调度和终止等基本操作,成功实现了一个基于多道程序设计的简化调度器。内存管理实验中,我们探索了分段和分页等基本内存管理技术,并成功实现了一个简单的分页管理系统。文件系统实验帮助我们理解了磁盘存储和文件管理的原理和方法,我们还设计了一个简单的文件系统。在设备驱动实验中,我们实现了基于五种设备的驱动程序,并通过中断处理和I/O端口编程等手段,实现了设备驱动的工作。

第三段:实验过程中的收获和困难(300字)。

在实验的过程中,我积极主动地参与各种实践活动,在实际操作中感受到了操作系统的工作原理和运行机制。通过编写代码和调试,我对操作系统的各个组成部分都有了更深入的了解,并且能够清楚地解释它们的作用和相互关系。尽管实验过程非常具有挑战性,我也遇到了许多困难。首先,我对一些底层的硬件和操作系统的实现细节不够了解,需要在实践中不断探索和学习。其次,由于时间和资源的限制,我无法进行更深入的实验和研究。这使得我对一些复杂的操作系统实现和优化技术只能有一个初步的了解。

第四段:经验和体会(300字)。

通过实验,我深刻体会到了理论和实践相结合的重要性。纸上得来终觉浅,通过亲自编写代码和进行实验,我深入理解了操作系统的工作原理,对计算机系统的整体结构和运行机制有了更深刻的认识。同时,我还了解到了团队合作的重要性。在实验过程中,我与同学们共同协作,互相帮助,获得了许多宝贵的经验和启发。此外,我还学会了不断思考和解决问题的能力,不轻易放弃和永不停歇的精神。

第五段:对实验课程的建议和展望(200字)。

尽管实验课程取得了一定的成果,但仍有提升的空间。我希望能够加强对操作系统实现细节的介绍和分析,增加一些实际案例的探讨和分析,以便更好地理解和掌握操作系统的设计和实现方法。同时,我也希望实验课程能够提供更多的资源和工具,以便更好地进行实验和研究。总的来说,通过这门实验课程,我对操作系统有了更深入的认识和理解,也为以后的学习和研究奠定了基础。希望以后有更多的机会能够深入研究和探索操作系统的更多领域,为计算机科学的发展贡献自己的力量。

物理实验操作心得体会总结篇十

物理实验力学是一门研究物体运动规律以及物体相互作用的学科。在本学期的实验课程中,我参与了多次实验,通过实际操作和观察,深入理解了力学的基本概念和定律。以下是我对物理实验力学的心得体会总结。

首先,实验是理论知识的巩固和拓展的重要手段。课堂上,老师会讲解相关的理论知识,提供一些例题作为练习。然而,只有通过实验,我们才能真正感受到力学规律的存在,才能加深对这些概念和定律的理解。例如,在斜面实验中,我们可以通过不同角度和高度的斜面,观察物体在斜面上滚动和滑动的情况,验证重力和摩擦力的作用。实验是理论知识的生动体现,让我们对力学知识有更深刻的认识。

其次,实验需要仔细观察和准确测量。在进行实验时,我们需要仔细观察和记录实验现象,同时准确测量相关的物理量。实验结果的准确与否直接影响到后续的数据分析和结论推导。例如,在弹簧振子实验中,我们需要测量弹簧振子的振动周期。一个准确的测量结果可以帮助我们更好地理解弹簧振子的特性和规律。因此,实验时我们必须保持专注和细致,确保数据的准确性。

第三,实验需要合理设计和安全操作。在进行实验时,我们需要合理地设计实验方案,并选择合适的仪器设备。实验中的仪器设备的选择和使用方法直接关系到实验结果的可靠性。同时,在实验中我们必须遵守实验室的安全规范,保障自己和他人的人身安全。例如,在滑轮实验中,我们需要保证线绳的固定和滑轮的稳定,以防止发生危险。因此,实验的设计和操作是实验成功的关键所在。

第四,实验的结果需要仔细分析和理解。在实验完成后,我们需要对实验结果进行仔细分析和整理。利用统计方法和图表等工具,我们可以直观地看到数据之间的关系和规律。例如,在杆的平衡实验中,我们可以通过绘制力的合成图和杆的力矩图,了解不同力的作用对平衡的影响,进一步理解力的平衡条件。因此,实验结果的分析和理解是对力学知识更深入认识的重要环节。

最后,实验是培养实践能力和团队合作精神的有效方式。在实验过程中,我们需要根据实验要求和步骤进行操作。这要求我们具备一定的实践技能和创新能力。同时,实验通常是小组合作进行的,我们需要与队友进行有效的沟通和协作。互相帮助和协助,不仅能提高实验的效率,而且有助于培养团队合作精神。在本学期的实验课程中,我学会了与他人合作,共同完成实验任务,这对于今后的学习和工作都大有裨益。

综上所述,通过这学期的物理实验力学的学习,我深刻体会到实验是理论知识的巩固和拓展手段,需要仔细观察和准确测量,要合理设计和安全操作,需要仔细分析和理解实验结果,同时实验也是培养实践能力和团队合作精神的有效方式。在今后的学习和工作中,我会继续发扬实验精神,通过实践来深化对知识的理解和应用。

物理实验操作心得体会总结篇十一

操作系统实验作为计算机专业的重要课程之一,对我们理论知识的学习和实践能力的培养起着至关重要的作用。在这个学期的操作系统实验中,我收获了许多宝贵的经验和体会,让我对计算机操作系统有了更加深入的了解。以下是我对本学期操作系统实验的总结心得体会。

首先,操作系统实验让我深刻体会到了操作系统的重要性。在实验中,我亲自学会了编写和调试操作系统代码,并且通过实际运行程序了解了操作系统是如何管理计算机的资源和控制程序运行的。在此过程中,我体验到了操作系统对系统整体性能的重要影响,并体会到了操作系统在计算机运行中的重要性。

其次,操作系统实验提高了我的编程能力。在实验中,我不仅需要掌握C语言的基本语法,还需要深入理解操作系统的原理和机制。通过不断地编写和调试实验代码,我熟悉了操作系统的开发环境和常用的API,提高了我的编程能力和调试技巧。这对我今后的学习和工作都有着重要的意义。

第三,操作系统实验锻炼了我的团队合作能力。在实验中,我们需要分组合作完成一些较为复杂的实验项目。在合作过程中,我学会了与他人沟通和协调,了解和尊重他人的意见,形成团队合作的能力。这对我今后的工作和生活中都是非常有帮助的。

第四,操作系统实验培养了我的问题分析和解决能力。在实验中,经常会遇到各种各样的问题,比如程序运行异常、编译错误等等。遇到问题时,需要我仔细分析问题的原因,并找到解决问题的方法。通过不断地解决问题,我提高了自己的问题分析和解决能力,培养了自己的耐心和毅力。

最后,操作系统实验激发了我对计算机科学的热爱和追求。通过这门课程,我对计算机系统和操作系统的工作原理有了更加深入的认识,我对这个领域的研究和学习产生了浓厚的兴趣。我相信,在今后的学习和工作中,我会不断地追求计算机科学的进步,为推动计算机领域的发展做出自己的贡献。

综上所述,操作系统实验对我来说是一次非常有意义和宝贵的学习经历。通过这门课程,我不仅学到了专业知识,还提高了自己的编程能力、团队合作能力和问题解决能力。我相信,这些经验和能力将对我今后的学习和工作产生重要的影响。我将继续努力,不断学习和提高自己,为计算机领域的发展做出更大的贡献。

物理实验操作心得体会总结篇十二

物理实验力学作为物理学的基础课程之一,对于理解物质运动的规律及力的作用具有重要意义。在这门课程中,我们深入学习了力的概念、力的性质和力的作用等内容,并通过实验来验证这些理论知识。通过实验力学的学习,我得到了许多宝贵的经验和体会,下面将对这些经验和体会进行总结。

二、实验前的准备。

在进行物理实验力学实验之前,提前准备工作非常重要。首先,要充分了解实验的原理和目的。只有明确了解实验的原理和目的,才能有针对性地进行准备工作。其次,要仔细阅读实验指导书,并熟悉实验步骤和操作规程。通过对实验指导书的仔细阅读,我发现其中许多实验细节的注意事项,这对于实验的顺利进行起到了积极的作用。最后,要做好充分的实验仪器和材料的准备工作。保证实验仪器的正常运行和材料的充分供应是进行实验的基本条件。

三、实验中的操作技巧。

在进行物理实验力学实验时,掌握一些操作技巧也是非常重要的。首先,要做到操作仪器轻手轻脚。在实验中,某些仪器和设备是非常精细和脆弱的,操作时要尽量避免用力过猛。其次,要注意仪器的保养和维护。及时清洁和维护仪器设备,可以提高其使用寿命并保证实验的质量。还要注意正确使用各种测量工具和设备,保持仪器的准确性和精确度。在实验中,我重视这些操作技巧,使得实验过程更加顺利。

四、实验中遇到的问题及解决方法。

在进行物理实验力学实验的过程中,难免会遇到一些问题和困难。首先,我会优先分析问题产生的原因,并尝试寻找解决问题的方法。如果我不能马上解决问题,我会向实验教师寻求帮助,这样能够找到更准确和可行的解决方案。其次,我在实验中特别注意与同学之间的合作和交流。通过与同学的讨论和交流,我能够更好地理解实验内容,并分析解决问题的方法。

通过物理实验力学的学习,我深刻认识到实践对于理论知识的巩固和加深理解非常重要。实验是将理论知识应用于实际问题的过程,只有亲身经历过实验,才能深刻理解其中的道理。通过实验,我对力的概念和作用有了更加深入的认识。而且,实验过程中遇到的问题和困难,也使我在解决问题的过程中培养了自己的思考能力和解决问题的能力。总的来说,物理实验力学的学习不仅增强了我对物理学的兴趣,也培养了我细致观察、分析问题和解决问题的能力。

结论。

物理实验力学作为物理学的基础课程,通过实验的方式加深了我们对力的概念和作用的理解。在实验中,我们不仅要做好实验前的准备工作,还要注意掌握一些操作技巧,并且及时解决实验中遇到的问题。通过实验力学的学习,我获得了丰富的知识和宝贵的经验,对力的作用有了更加深刻和准确的理解。通过物理实验力学的学习,我对物理学的兴趣也得到了进一步的培养和加深。

物理实验操作心得体会总结篇十三

邓生文。

物理学是一门最基础的自然科学,然而它又是现代科学技术的先导和基础,它在培养学生的科学素质和创新精神方面有独特的作用。然而高中物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学。那么,要怎样才能帮助学生更好的接纳它呢?实验,只有实验才能让学生的脑海中漂浮着物理图像,从而加深学生对物理知识的理解和巩固。那么,作为物理实验教师,要怎样做才能把物理实验工作做好,才能让学生更好的用物理实验去理解和巩固物理学的知识呢?下面我将本学期在实验室工作的心得体会归纳如下:

一、思想的转变。

在刚进实验室工作时我的认为是:要搞好实验的工作,必须要上课,因为上课一是可以更进一步的了解学生在实验方面存在哪些问题,只有了解学生存在的问题,才能想办法去解决。二是可以更进一步的系统的熟悉课本上的知识内容,只有熟悉课本上的知识内容,才能把知识联系起来。这样就能把实验方面的知识扩展开来,才能把实验的工作做得更好。但是随着时间的推移以及和老教师们的不断交流,发现这种想法是不完全正确的。因为做实验同样可以了解学生在实验方面存在的问题,而且还能把课本上的知识较系统的联系起来。首先,准备演示实验和分组实验就要先熟悉课本上的知识内容,只有先熟悉课本上的知识内容才能准备好演示实验和分组实验;其次在学生做分组实验的过程中可以很好地发现学生在实验过程中存在的问题;再次,要想准备好演示实验和分组实验,必须把课本上的理论知识理解透彻,同样能把知识扩展开来;再者物理学本来就是一门以实验为基础的学科,首先得把实验工作做好,才能做好教学工作。

二、教师在认识上存在不足。

一、陈旧;单纯为了完成教学任务而安排实验,对学生实验能力的培养显得没有计划、没有目的、缺乏系统性。同时对引导学生积极、主动地学习,培养学生独立思考的能力和习惯的指导思想不够明确,教师在实验教学中一手包办现象严重,学生最多只是机械模仿,缺少动手和动脑的机会,能力得不到相应的提高。所以学校上至领导,下至学生,都要改变观念。学校领导树立了新观念,观念端正了,才能在课程设置、经费投入、其他相关方面充分考虑到物理实验教学的实际需要,并在一定程度上对实验教学改革给予保证。同时也只有让学生、家长知道素质教育的重要性,使他们从以前单单追求短期学生成绩和升学率的片面认识中转变过来。只有这样得到各方面的大力支持,物理实验教学的改革才能大步向前迈,才能改进现状。其次实验教师要提高自身素质。科学在发展,教育也要发展,没有一成不变的。作为一名物理实验教师要通过不断的学习使自己的实验教学能力和知识水平提高,使自身具备良好的实验能力和实验技能;要有钻研和创新精神。例如对物理中的疑难实验进行专题学习和研究、改进一些实验等;也应接受新的教育理论、新的教育思想,指导自己的教学实践。

三、实验教学模式僵化。

物理实验教学的基本原则没有得到充分的体现,教学方式呆板。从教学内容到教学方式没有给学生留出足够的发展空间。就分组实验来说,教材从实验目的、实验原理、仪器、操作步骤到注意事项,写得面面俱到。然而每次实验课教师还要花相当长的时间根据教材讲实验目的、原理……,然后学生照着现成的实验步骤或跟着教师动几下,取几个数据,实验就算完成了。这样做实验,收获不大。再说,现阶段往往是一个班的学生同一时间做同一个实验,用同一种方法、相同的仪器,都要在规定时间内做完,得出同一结论,这样就有可能导致部分学生看别人怎么做,自己就怎么做,特别是两人合做时,有极少数学生只看不动手,也不留心实验观察,不记录有关数据,更谈不上去思考。这种教学模式不利于提高学生发现问题和解决问题的能力,不利于引导学生突破思维定势这个思维障碍,不利于学生创新思维方法的形成,不利于学生智能的发展。因为学生实验,有培养学生阅读能力和自学能力,提高实验技能,掌握科学思维方法等功能。所以,一、学生实验必须放手让学生自己动手去做,而且应该尽量体现探究性,突出学生的主体地位。在我们的实验课上教师惟恐学生不会做实验,故用大量时间讲解的原理、步骤、仪器的选取等所有的细节,最后只让学生按照教师的讲解进行一个机械的操作,其结果是学生成了一个动手操作机器。

二、实验教学过程要通过灵活的设问和适当的分析归纳培养学生的发散性思维和集中性思维。在教学以发散性问题方式提问。尽量让学生自己提出研究,在学生根据自己提出研究方案进行实验时,要允许学生选择不同的器材,采用不同的实验方案。在对实验数据的分析和处理过程中,允许学生根据自己设计的实验研究方案来处理。当然要适当地指出不同实验方案的差异。同时,鼓励学生提出在实验中发现的问题,并且组织学生进行讨论,特别是与教材、教师不同的观点,让他们的创新意识反作用于教师,以次来完成“教学相长”的过程。学生只有对学习活动保持主动态度,才能使自己的思维活动处于积极、活跃的状态,思维也才能具有创造性,强列的求知欲是学生创造性学习不可缺少的内部动力。这样,整个教学过程中既有发散思维又有集中思维,有利于培养学生的创造性思维。

三、要让学生经过几年的物理学习,不仅对物理学研究问题的方法、手段作深入的了解,而且要对常见实验器材的作用和性能熟悉。这样就可促使学生把教材中学到的知识和思维方法通过自己动手实验,在实际的探究过程中予以巩固、提高,逐步养成认真负责,严谨细心,既敢想赶做,又事实求是的态度,锻炼动手能力,提高科学素养。在提倡素质教育的今天,应注重学生个性化的发展。在规定学生完成一定的实验计划的前提下,可以鼓励、引导学生不拘泥于教材中的做法,可以进行一些创新改进,或自己另外设计不同的方案或者自己提出实验研究课题,设计实验方案,独立或与同学合作进行。

四、周末实验的开放,内容应多与生活相联系。

物理实验室从本学期第三周开始对学生开放,刚开始两周去的学生还较多,随着时间的推移,周末去的学生越来越少。我一直在思考,到底是什么原因使得学生周末不再爱去实验室做实验?据我的了解,周末没有回家的学生是比较多的;在上实验课的过程中我也发现,学生的动手能力普遍较差,有是甚至最基本的也不会操作。后来通过和学生的交流得知,因为我们周末开放的基本上都是课本上要求学生做的分组实验,学生都已经做过了。尽管他们对有的实验内容还不清楚,但他们还是不想去做了。觉得没有意思,也不好玩。所以要想周末实验室开放得有意义,就必须提起学生做实验的兴趣,开放的实验内容与实际生活联系起来。让学生感到物理就在身边,提高学生学习物理的兴趣。从要求他们周末去实验室做实验转变为他们自己想去实验室做实验。

五、在实验过程中存在的问题及对策。

1、学生纪律较差。学生纪律较差的原因是学生因为做的实验较少,接触到实验仪器的机会较少,看到实验仪器感觉挺新鲜;再者学生到这个年龄非常好动。所以学生一走进实验室,就迫不及待的去动实验仪器,从而导致到实验室纪律就较差。对策:任课教师在教室就对学生强调,走进实验室,在老师没有讲解完实验的相关内容之前,不准去动实验仪器。走进实验室首先应该思考,弄清楚本次实验的实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤,如何去记录数据和处理数据?要完成好本次实验,需要注意哪些问题等?还要让学生明白,在实验之前没有经过任何思考,也没有听老师讲解完实验的相关内容就开始做实验。这样不但不能很好的完成实验,还很容易损坏实验仪器,实验仪器一旦损坏,不但使得其他同学无法做实验,还要造价赔偿。

2、学生的动手能力不强,特别是女生。学生的动手能力之所以不强,是因为学生平常很少亲自动手做实验,再说女生本来就对实验仪器不太敏感。对策:(1)、在条件允许的情况下,多安排一间实验室,尽可能的让每一位同学单独的完成实验。(2)、如果没有条件让每一位同学单独完成实验,在实验过程中教师应鼓励女生多动手操作实验,或把女生编排在一组,这样女生就不得不亲自动手完成实验,从而提高她们的动手能力。(3)、周末和课外时间,除了安排课本上的实验外,还应安排一些趣味性的实验,吸引更多的学生去实验室做实验。(4)、在每一次的实验过程中,老师要做好监督,必须要让每一位学生都亲自参与做实验。

3、部分学生对实验仪器的爱护意识不强。在学生每一次做完实验过后,我们实验老师在检查和整理实验仪器的过程中发现,每一个班做完一次实验,都或多或少的损坏和弄丢一些实验仪器。对策:(1)、让学生明白,如果把实验仪器损坏或弄丢,其他同学就无法做实验了,这是自私的表现。(2)、让学生知道,如果把实验仪器的某些部件损坏或弄丢,那么整套实验仪器就报废了。这样实验仪器数量不断减少,就会导致部分同学无法在同一时间内和其他同学一起亲自参与做实验。(3)、组织好学生签名。如果实验仪器损坏或弄丢,就可以清楚地知道是哪位同学的不当行为。(4)、严肃地告诉学生,如果故意损坏或弄丢实验仪器,不但要造价赔偿,还要做全校通报批评。

六、开发实验课程生活资源不足。

课堂上的演示实验和学生的分组实验,基本上都是用学校采购的实验仪器来完成的,很少有老师做教具。这样不但浪费了我们身边的实验资源,而且也不能达到把物理和生活有效的结合起来的目的。所以教师要结合我们本地的地情、校情和民情,善于留心,多长心眼,积极发现身边和生活中存在的大量的、长期以来被忽略的实验资源,并以坛坛罐罐当仪器,拼拼凑凑做实验为理念,开发一些生动有趣的生活随堂小实验,这不仅能让学生感到物理就在身边,消除对物理实验的距离感、陌生感、恐惧感,更给他们创造了动手做实验的机会,从而激发学生做物理实验的兴趣和热情,促进他们主动地学习。

以上是我本学期到实验室工作以来的心得体会,由于我知识的有限加之经验的不足,存在不当之处,敬请各位领导和先辈们批评指正。谢谢!

物理实验操作心得体会总结篇十四

物理学实验是学习物理知识的一个重要途径,通过实践操作和观察现象,可以更深入地理解和掌握物理知识。在进行实验时,我们不仅仅需要学会操作技能,更需要学会观察现象、分析问题和总结经验。在本文中,笔者就自己在物理学实验中的一些心得体会和总结进行分享。

二段:观察与分析。

物理学实验要求我们具备较强的观察能力和分析能力,只有通过认真观察和深入分析,才能更好地对物理现象进行解释和理解。作为实验者,我们要始终保持警觉,观察实验现象中的细微差别,并加以分析,这样才能更好地探究物理规律。同时,在实验中,我们还要注意记录实验数据、遵守实验流程、测试仪器正确使用等方面,这些都是保证实验顺利进行和数据可靠性的关键因素。

三段:团队合作。

在进行实验时,团队合作也是非常重要的。实验中涉及到很多环节,一个人无法完全掌控,而多个人的配合协作可以更高效地完成实验任务。在团队中,我们要充分发扬团队协作精神,积极负责地完成自己的分工,同时与他人相互配合,发掘各自的优势,共同完成实验。

四段:注意实验安全。

物理学实验中,安全问题是非常重要的。实验现场往往会涉及到火源、高压电、有毒有害物质等危险因素,一旦安全问题发生,将会带来极其严重的后果。因此,在进行实验时,我们一定要紧守安全意识,严格遵循实验规程,正确佩戴个人防护用具,合理使用试剂和仪器等等。只有这样,才能确保实验的安全性。

五段:总结与反思。

物理学实验的最终目的是让我们更好地理解和掌握物理知识,因此,在完成实验后,我们需要及时对自己的实验进行总结和反思。我们要回顾实验的整个流程,对实验中发现的问题进行总结和分析,思考自己还有哪些方面需要提高,以便在下一次实验中能够更加从容地应对。同时,也要注意总结实验中的经验,把它们运用到实际生活和学习中,让物理学的知识在实践中更加深入、更加生动。

总之,物理学实验是我们在学习物理知识中非常重要的一部分,通过实验可以更深入地理解和掌握知识。在进行实验时,我们需要充分发扬观察和分析能力、积极配合协作精神、注重实验安全以及及时总结和反思实验经验等能力,这样才能在实验中获得更对的收获。

物理实验操作心得体会总结篇十五

在比利时的安特卫普港、德国的杜伊斯堡市,我们参观了几个物流公司。通过实地考察,我们感到欧洲物流企业的经营模式有以下几点成功之处:

一、专心致志做物流。

比利时的物流企业不搞“一业为主、多种经营”,他们只做物流,不做其他业务,努力在物流领域里做好、做专、做强、做大。

二、追求规模效益。

比利时的物流企业不追求货物品种数量,但追求每种货物的绝对数量,通过规模化的物流服务产生效益。这体现在两个方面:

一是只做少数几个品种的物流。但是,品种少并不意味着物流业务简单;相反,这种情况是因为生产企业对物流服务的要求很高而造成的:他们要求物流企业对存放货物具有非常专业的知识,要有透彻的了解,例如物流特性以及堆放、搬运、温湿度控制要求等。如果物流企业管理的产品过多、过杂,就很难满足客户的要求。

二是每一品种货物的物流额都相当大。例如hnn公司的码头面积达1.18平方公里,但只存放、中转汽车。在这个码头停放的5万辆汽车中,不但有进出口的轿车、货车、专用车,而且有欧美国家的.二手车、北约的军用车等。hnn公司通过这个码头,每年将50万辆左右汽车运往世界各地。再如katong公司的体育用品仓库,面积达5万平方米,虽然只为法国canton公司一家提供仓储、运输服务,其产品只有体育服装、运动自行车、健身器材,但每天进口货物达50个集装箱,运出货物50-70卡车。这些体育用品从katong公司的仓库,运往非洲、澳大利亚、亚洲以及欧洲的其他国家。

三、注重作业场地选址。

安特卫普港的物流企业非常注重选址,他们尽量把仓库建在海港或内河的码头,与铁路、公路紧密衔接。比如我们在考察杜伊斯堡的一个物流公司时发现,该公司的仓库就建在河岸码头上,码头沿岸的半坡上铺设一条铁轨,货车正停在铁道上等待卸货;铁道下方的河道上有一艘货船;而仓库里的塔吊正把火车上的货物抓起来,堆放到仓库里;仓库的另两个大门,几辆集装箱车正进进出出,把库房里的货物运出去。再如安特卫普hnn公司将汽车停放场地选在三面环水的码头上,铁路线从码头中间穿过,汽车的海运转铁路运输或铁路转公路运输,直接装卸,十分快捷、方便。

四、延伸物流服务。

目前欧洲的生产企业与物流企业合作的方式是:生产企业只管两头,即生产与销售,其他业务全部交给物流企业;物流企业负责生产与销售之外的全部业务。这一点,在比利时安特卫普港表现得也很明显。

五、聘用高素质员工。

为了与欧洲物流中心的地位相匹配,并且能为来自世界各地的客户提供高质量的服务,比利时的物流企业面向全世界招收高素质的员工。他们要求员工不但熟悉现代物流流程、掌握现代物流管理知识或专业技能,而且至少掌握英语、法语、德语,能用这三种语言与不同语系的客户进行业务交流。

物理实验操作心得体会总结篇十六

早些年太年轻,工作资料也不大需要出差,看同事或朋友有出差到外地,总是羡慕得不行,认为那真是个美差,借机能够旅游。第一财经的《上班这点事》也做过关于出差的资料,讨论得出的出差好处便是我以前羡慕的所在。

由于第一次长途出差的不适应,对出差有了畏惧和抗拒心理,之后跳槽也就没了要出远差的需要。那时还很庆幸,但真的再次跳到一个新岗位,就发现这种出差经验的缺失,是自我的一个大弊病----与供应商或者客户一齐工作,别人都有出差的各种故事能够说,自我却没有,呵呵,这个真是在人群中显得很无趣哦:)。

我此刻的工作自由度较大,出差主要自我安排,不会出现一些朋友那种随时准备出差,在办公室都要备一个旅行箱的情景。

总结个人出差的感受如下:。

好处:一、拓宽见识,去不一样地方能够亲身了解那个地方的人情和城市风貌;由于我是以客户身份去出差的,所以餐饮上能够了解更多的风味特色和环境特色。二、锻炼自我的组织策划本事,出差都是有任务的,去之前要明晰任务,为了完成任务要排好行程,具体到见面当天的谈话或工作项目,要促使对方协助完成自我的此行任务。三、促使自我行为举止、思想谈话都要变得成熟,否则,对方不信任你,就不会帮自我达成出行的目的。四、能够享受四、五星级的大床房和自助早餐。嘻嘻,这是我最喜欢的,比喜欢旅游还喜欢!

多出差,见识会多些,经历也多些,人会老练很多。出差是领导信任你的表现,所以,不管多辛苦,都从进取面去好好享受吧!

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