最新大班排队心得体会和感想(优质13篇)

心得体会可以帮助我们加深对某种经验或事件的理解和领悟。对于一篇心得体会，要有独特的观点和深入的思考，尽量避免泛泛而谈。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考和借鉴。希望这些范文可以帮助到大家，引发你们对于心得体会的更多思考和理解。不要忘记了总结，它是我们成长和进步的重要一环。

大班排队心得体会和感想篇一

作为一名教师，我们在日常工作中不仅要传授知识，还需要教导学生一些生活常识和礼仪规范。而在学生的日常生活中，排队就是一个非常重要的生活场景。因此，对于大班排队这一问题，我们需要引导学生养成良好的排队习惯，以充分展示我们学校的风貌，体现一种文明的社会风尚。

第二段：排队教育在班级工作中的重要性。

在学校教学活动中，排长队是学生进行集体活动的基本规范。无论是上课或者下课，还是体育活动或组织队伍前往游览等，都需要通过排队来进行组织和安排。班级排队是集体行动的重要方式之一，可以培养学生的纪律性和集体协作精神，让学生养成良好的行为习惯，增强学生与学校之间的归属感。

第三段：排队的原则和要求。

想要让学生养成良好的排队习惯，首先需要对排队的原则和要求进行阐述。安排班级排队时，我们教师需要指导学生遵守先到后到、先进后出的原则。在排队的过程中，要求学生遵守操场大门口的入口和出口，同时，需要提醒学生排队时要靠左边站好，不要在操场上乱跑乱闹。并告知学生不要做出提前离队，跳队，靠近队尾等不规矩的行为，以保证大班排队的顺利进行。

第四段：排队教育的教学方式。

提高学生排队意识和养成习惯需要我们教师采取有效的教学方式。我们教师可以通过图片、视频、演示等多种方式进行排队教育，增强学生对排队习惯的认识和理解。此外，我们还可以通过带头示范和提前安排管理体系，引导学生养成规矩的行为习惯，从而有效提高大班排队的质量。

第五段：总结。

大班排队是基础中坚，是学校教育实践中的重要一环。通过对大班排队的教育引导，可以让学生明白排队不仅是集体行动的规范，更是一种生活态度的外在表现。帮助学生养成良好的排队习惯，不仅会利于维护学校秩序和纪律，还能培养学生的公民意识和社会责任感，让学生在未来的生活和工作中更好地遵循社会和制度规范，建立良好的人际关系。

大班排队心得体会和感想篇二

在幼儿大班当教师的时候，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。下面是爱汇网小编为大家收集整理的幼儿大班教师心得体会感想，欢迎大家阅读。

童心、似一片圣洁的天地。8月，我于宁波邵逸夫幼儿师范学校余姚教学点毕业。带着满身的稚气和天真，怀着对童心的向往和希望，对教师职业的渴望，迫不及待地投身于这个多彩的世界。来到*幼儿园，从此走进了这片圣洁的土地，经历了一年的工作、学习生活，这里给我提供了良好的学习环境，广阔的发展空间，我觉得自己进步很大，感想很深，体会很多。下面我认真地做了以下总结：

做为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。做为新世纪一代的我，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想，积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录，利用各种渠道如电视、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治素质。平时团结同时，遵守园内各项规章制度。

家长，及时与家长沟通，向家长反映幼儿在园的情况，得到了家长的认同。与此同时，我担任了舞蹈兴趣小组的负责老师，一年来，我本着一颗敬业的`精神，给孩子门练基本功，编排成品舞蹈，带领他们外出表演，使每一个孩子在艺术的海洋里自由飞翔，逐渐飞高飞远，其中编排的《蛙趣》在幼儿舞蹈比赛中，荣获三等奖的好成绩。另外，我也参与教师舞蹈赛，也荣获三本文来自文秘之音网等奖。一年的辛苦，觉得自己确实取得了不少成绩。虽然期间我也遇到过很多的困难，我不愉快过，我也曾对自己失去信心，觉得自己以前是一名成功的学习者，而现在是一名失败的教育者，我觉的自己压力好大，毕竟这里的教师都是大专生，而我只是一个中专生，但渐渐地，这种观念在我脑中逝去了，其实文凭并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，没有做不好的事，因此，我一直努力着。看着孩子们在大班度过了一个愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。

俗话说：“活到老，学到老。”要适应社会的需要，工作的需要，孩子的需要，就必须不断地提高自己，充实自己。工作的同时，我继续进行大专的学习，并在2004年通过了三门文化课，再是两年就可拿到大专的毕业文凭了。另外在幼儿园中，我是小朋友的老师，而又是幼儿园各位老师的学生，平时有空我就向一些教师讨教一些教育教学及班级管理方面的经验。幼教事业每一天都在进步，我也不失良机地从书中掏宝，首先就是对新《纲要》的学习，从中学到幼教工作者所必须的教育理念等等，使自己更好地开展活动。另外也常翻阅一些相关图书，来增强自己的教育教学能力。

记得泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的。让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱，她像绿叶一样平凡，默默地垂着绿荫，为大地带来生机，添上一片温馨。也许在阳光的照耀下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头绽开迷人的笑靥。

今天所拥有的，所经历的一切，都将是未来工作一笔宝贵的精神财富，现在的我就像刚离岸的船，在浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的胜利。我会更努力。

“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的如下：

一、思想方面

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。

让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。

在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

三、家园工作。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

大班排队心得体会和感想篇三

随着孩子的成长，大班家长会勾起了我对教育的关注。最近参加了一次大班家长会，我深深地感受到了家校合作的重要性。在这次家长会上，我不仅与孩子的老师和其他家长们进行了积极互动，还收获了很多教育知识和思考。在这里，我想分享一下我对大班家长会的感想和心得。

首先，大班家长会让我意识到教育是一个团队合作的过程。在会上，老师向我们展示了孩子的学习成果和进步，还提供了很多有益的教育建议。我了解到家长和老师应该携手合作，共同关注和帮助孩子的成长。我认识到，教育不仅仅是老师的责任，而是每个家庭成员都应当承担的责任。家长会给予了我们沟通的机会，让我们明确了家庭和学校之间需要建立起紧密的联系，并共同为孩子的未来努力。

其次，大班家长会让我更加了解了孩子的特点和需求。在家长会上，老师讲解了孩子的学习情况和行为习惯，让我们认识到每个孩子都是独特的个体，需要个性化的关怀和教育方式。通过与其他家长的交流，我发现孩子们在成长过程中可能会遇到一些共同的困。

大班排队心得体会和感想篇四

疫情的到来令全国人民的生活发生了翻天覆地的变化，为了防止病毒的传播，排队成了我们生活中必不可少的一部分。排队的过程中，我不禁产生了许多感想和体会。排队时的秩序，让我看到了大家对生活的积极态度；排队中的困难和不便，让我深刻体会到了疫情对我们生活的影响；而排队中的互助和助人，更让我感慨万分。在这个特殊的时期，排队成为了一种心灵的连接，让我们更多地关注到了彼此的需要和温暖。接下来，我将详细分享我对疫情排队的感受和体会。

首先，排队展现出了疫情时期人们的自觉性。在排队中，我看到了每个人都能够积极地维持队列的有序，并不吝啬自己的微笑和帮助。有一次，我去超市购物，在排队等候支付时，我突然感觉身体不适，站立起来有些吃力，那时正是中午的高峰时段，队伍一直在增加，但当我向前推进时，每个人都很配合地为我腾出了一条道路，并热心地关心我的情况。看到这种情景，我不禁感叹排队中的精神也是一种爱，无形中让我感受到了社会的温暖。

其次，排队中的困难和不便让我深刻体会到了疫情对我们生活的影响。排队的时间往往会比较长，尤其在公共场所或者医院排队更是如此。有一次，我因为感冒去了医院，等了有两个小时才轮到我看病，期间医生被患者拥挤得几乎喘不过气，但医生依然坚守岗位为病人提供服务，我对医生的职业素养和敬业精神由衷地佩服。排队成为了我们对疫情的一种应对措施，不再是简单的时间浪费，而多了一份珍惜和耐心。

然而，在排队中，我也亲身经历了许多美好的时刻，人们之间的互助和助人精神令我感动至深。有一次，我准备去买口罩，但周围的药店都已经售罄。正当我心灰意冷之际，一位陌生人主动向我伸出了手，递给我一片口罩，他微笑道：“能帮到你真是太好了。”这个简单的举动感动了我，也让我领悟到了生活中无私奉献的力量。

从这些排队经历中，我深深体会到了疫情对我们生活的影响，排队成了一种共同的体验，它连接了我们每个人的人情世故。排队不仅仅是在等待，更是一个获取更多信息和结交新朋友的机会。有时候，在排队中，我们会互相交换一些关于疫情的资讯，这也让我领悟到了信息的重要性和分享的力量。排队不仅是一种日常生活中重要的环节，也成为了一个展示个人品德和价值的时刻。

总结来说，疫情排队让我认识到了我们生活中的一些问题，也更加深刻地体会到了爱与温暖。排队中的秩序、困难和互助让我感悟到了生活中的真理：只要我们团结一心，积极应对，我们就能够战胜眼前的困难，并凝聚起更强大的力量。疫情时期，排队成了一种生活方式，它在无形中拉近了我们之间的距离，让我们更多地关心到彼此的需求和感受。相信在未来，我们每个人都会将这段经历铭记在心，时刻铭记着这份团结与温情、坚持与勇气。

大班排队心得体会和感想篇五

作为一位家长，能够参加孩子所在学校的家长会，是一种莫大的荣幸。最近，我参加了子女所在班级的大班家长会，并从中获得了许多宝贵的感想和心得。在这次家长会中，我深刻体会到了家庭、学校和社会三者之间的重要关系，也认识到了作为家长的责任和使命。

首先，这次家长会让我意识到了家庭与学校之间的相互关系。家庭是孩子的第一任教师，而学校则是孩子成长发展的重要场所。家庭与学校需要积极互动，共同关注孩子的学业和成长。这次家长会上，学校的老师们详细介绍了孩子的学习情况、班级管理，并提供了许多育儿经验和建议，让家长们更加了解孩子在学校的情况。同时，我们家长也可以通过家长会与老师进行深入沟通，了解学校对孩子的要求和帮助。

其次，家长会的另一个重要作用是为家长们创造一个相互交流和互相学习的平台。在家长会上，大家可以相互交流育儿经验、分享过程中的困惑和解决方法。有时我发现，其他家长遇到的问题恰好也是我们家里正在面临的，这让我更加觉得自己不是孤单的，也有其他人和我一样在孩子教育的道路上奋斗。同时，还可以借此机会结识一些有类似经历和思考的家长，互相交流更好的教育方式，增加了解决问题的思路和方法，使自己在育儿上更加成熟和自信。

第三，通过家长会，我更加深刻地认识到了自我提升和家庭教育相辅相成的理念。在家长会上，老师们分享了不少教育理念和方法，让我们家长获益匪浅。家庭教育需要不断学习和提升，才能更好地引导和教育孩子。我也意识到，只有家长们专业素养的提升，才能更好地指导孩子和应对他们成长中的各种问题。因此，在家长会的启发下，我将更加注重自我提升，不仅仅是为了自己的成长，更是为了孩子的未来。

此外，家长会也是家校合作的重要体现。家校合作是孩子阳光成长的基石，也是孩子在学校表现突出的重要因素。在这次家长会中，学校详细介绍了班级管理和孩子的学习情况，并积极邀请家长提出宝贵的意见和建议。而家长会也为我们提供了一个向学校反映问题和解决问题的机会。通过家长会，学校与家长可以达到良好的沟通合作，共同关心孩子的成长，为孩子创造更优秀的学习环境。

在这次大班家长会中，我对家庭与学校的关系有了更深刻的认识，也明白了身为家长的责任与使命。同时，在与其他家长的交流中，我也收获了许多宝贵的育儿经验和智慧。我会更加重视家长会的参与，并在自身教育方面持续提升。我相信，通过家长会的参与和学校的支持，我们可以共同努力，为孩子创造更美好的学习未来。

大班排队心得体会和感想篇六

疫情肆虐，世界陷入了一片恐慌之中。为了遏制病毒的传播，各个国家纷纷采取了封锁措施，人们被限制在家中，生活节奏被打乱，无形中加强了人与人之间的距离。然而，在这个特殊的时期，排队成了让人犹如醍醐灌顶的一抹亮色，它让我感受到了人性的温暖和社会的凝聚力。

首先，疫情排队教会了我耐心。在疫情期间，各个场所的安全要求更加严格，排队时间变得更长。为了遵守社交距离的规定，人们需要保持一定的距离，排队的人数也有限制。在排队等待时，我曾心急如焚，但渐渐地，我发现排队其实可以成为一个放松和反思的机会。与他人保持距离，在心理上也让我与繁忙的工作和生活暂时产生距离，我逐渐体会到了静心等待的价值。排队给我提供了一个思考自己与他人关系的空间，我看到了人间的情感传递、人与人之间的友善和关爱，也看到了人性的光辉。

其次，疫情排队唤醒了我对社会的责任感。疫情期间，排队是为了遵守防疫规定，减少人员接触，保护自己和他人的安全。每次站在队伍中，我不禁感到一种责任感，既是对自己的责任，也是对他人的关心。排队不仅仅是一个个体行为，更是对整个社会秩序的维护。每个人都理应承担起自己的责任，做好个人的防护，同时也要为他人着想。这种责任感在疫情期间被唤醒，让我思考自己在社会中的角色和义务。

再次，疫情排队让我感受到了社会凝聚力的力量。在平常的生活中，人们互不相识，彼此之间往往忽视对方的存在。而在排队时，我却感受到了与他人的亲近和团结。大家共同面对疫情带来的挑战，他人的安全也关系到自己的安全，这种共同的利益让我们产生了相互关心和协作的意识。排队的时刻，我看到了有人主动让出位子给需要的人，有人在排队中相互交流、相互鼓励。这种社会凝聚力的体现让我感到温暖，也让我对社会的未来充满了希望。

最后，疫情排队让我更加珍惜团聚和自由的权利。在排队等待的过程中，我不禁想起了那些被迫与亲人分离的人们。这一切的排队只是为了社交距离和安全要求，而对于足不出户的人们来说，他们不能与亲人团聚，不能自由地外出，这是多么沉重的心理负担。在那一刻，我不再抱怨等待的时间，而是默默地为那些不能团聚的人们祈祷，希望他们能早日平安归来，重获自由。

总结起来，疫情排队带给了我很多感想和体会。从排队中，我学会了耐心，体会到社会中的责任感，感受到了社会凝聚力的力量，也更加珍惜人与人之间的团聚和自由的权利。希望在疫情过后，我们能够继续保持这份团结和对他人的关心，用爱心和宽容去构建一个更加和谐的社会。

大班排队心得体会和感想篇七

随着疫情的肆虐，排队成为了我们现在生活的一个常态，无论是购物、就餐、进出小区，都需要排队等候。这段时间的排队经历，让我深刻地感受到了排队的重要性和意义。在这里，我想分享一下我的感想、心得和体会。

首先，排队让我体会到了“平等”的重要性。在过去的日常生活中，我往往会遇到很多不公平的事情，比如有的人插队、有的人抢到了更好的座位等等。然而，在疫情期间，大家都需遵守排队规则，没人可以随意插队。这让我意识到，排队是一种让每个人都可以平等获得资源的方式，而不是仅仅靠谁抢得更快更多。这种平等的感觉让人心情愉悦，也提醒我在生活中要时刻保持对他人的尊重和公平对待。

其次，排队给我带来了“默契”的感受。在排队过程中，大家都有一个共同的目标，就是尽快、有序地完成排队并进入目的地。这要求我们要互相理解、互相配合。比如，当有人在排队中临时有事需要离开一会儿时，我们会选择为他保护好位置，而不会借机插队。再比如，当有人在排队中有困难、需要帮助时，大家也会积极地主动伸出援手。这些默契的行为，让我感受到了人与人之间的温暖和互助。

第三，排队使我意识到了时间的宝贵性。在疫情期间，很多人都需要排队等候，而排队的时间并不是简简单单地浪费掉，而是应该被合理利用起来。我发现，排队时可以进行一些小事情，比如查看手机上的消息、读一本书、整理思绪等等。这让我意识到，时间是可以被节约和利用的，只要我们有心，每一分钟都可以被充分利用起来。排队的经历，让我有了更加高效利用时间的意识。

第四，排队增强了我对自律的认识。排队需要我们遵守规则，等待自己的轮次，这要求我们要有一定的自律性。在排队中，有时候我会感到厌烦、不耐烦，想跳过规则直接进去。然而，疫情告诉我，只有自律，遵守规定，才能保护自己和他人的健康，为疫情防控做出贡献。因此，排队让我形成了更强的自律意识，让我学会等待和耐心。

最后，排队也让我看到了社会的进步和团结。在疫情期间，很多地方都有志愿者来维护排队秩序，确保每个人都能有序进入目的地。而且，很多商家也引入了预约、无接触取货等新技术手段，使排队和购物更加方便、高效。这些种种改进，让我深感社会的发展和进步。而排队的过程，也让我感受到人们的团结和合作，大家共同在为战胜疫情贡献自己的力量。

总之，疫情期间的排队经历给我带来了很多思考，让我更加明白了排队的重要性和意义。在排队中，我体会到了平等、默契、时间和自律的重要性，同时也看到了社会的进步和团结。我相信，通过我们每个人的努力，疫情总会过去，而排队则会成为我们美好回忆中的一个章节。让我们共同期待，一起排队，一起等待更好的明天的到来。

大班排队心得体会和感想篇八

大班排队是幼儿园教育中非常重要的一环节，它能够锻炼孩子的队列意识、纪律意识和社交意识等素质，为孩子们长大后的生活打下良好的基础。然而，在大班排队过程中，经常会出现孩子乱跑乱闹、不守规矩等现象，因此，作为一名幼儿园教师，如何有效地引导孩子们排队，教会他们正确的行为方式和态度，也成为了我们需要思考的问题。

第二段：分析大班排队过程中容易出现的问题。

在大班排队过程中，孩子们可能会因为各种原因出现过于激动、不听话、互相推搡等不良行为，这不仅会影响孩子们的成长和教育，也会给老师和其他家长带来很大的困扰。因此，我们需要找到针对这些问题的有效手段，使孩子们能够在排队中自觉遵守相关规定，保持秩序和纪律。

根据本人多年的工作经验，我认为，在大班排队中，理解孩子们的身心特点和差异性是非常重要的。在引导孩子排队的同时，要做到耐心细致、言传身教、以身作则，将正确的行为方式、态度和价值观灌输给孩子们。同时，通过游戏、音乐、讲故事等方式，增强孩子们的兴趣和参与度，使他们更容易愉悦地参与到排队中来。

第四段：总结大班排队管理的重要性与意义。

大班排队管理不仅是幼儿园教育工作的一部分，更是孩子们成长和发展的重要阶段。只有成功地引导孩子们形成良好的排队习惯和行为，才能使他们在今后的成长过程中更好地适应和融入社会。因此，我们应该认识到大班排队管理的意义和重要性，积极探寻有效的管理方式，为孩子们营造一个有序、和谐、温馨的教育环境。

第五段：展望大班排队管理的未来。

随着现代教育的不断进步和发展，大班排队管理也将更加多元化、人性化、科技化。我们可以通过智能监控系统、虚拟现实技术、人工智能等手段对大班排队过程进行有效监管和管理，更好地满足孩子们的需求和家长的期望。因此，未来的大班排队管理将更具科技含量，也将为孩子们的成长和教育带来更大的福利。

大班排队心得体会和感想篇九

排队是我们在日常生活中必须遵守的规则，而保持一个有序的排队状况对于集体活动具有重要意义。在一个大的班级中，排队尤为重要。今天，我将分享一下自己在大班排队中的心得体会。

二、了解排队的重要性。

在大班排队中，我们首先需要了解排队的重要性。排队不仅是一种规矩，更是体现集体纪律和自律的重要表现。排队能够有效地减少混乱和冲突，维护公平和秩序。对于集体活动中的调动和安排也具有很大帮助。因此，我们需要认识到排队的意义，尽可能地遵守排队规则。

三、排队技巧。

在排队的过程中，我们需要一些技巧。首先，要保持队形整齐。排队时，我们要保持两手间的距离，让前后人之间保持一定的间隔，这样才能更好地保持队伍整齐划一。其次，我们要遵守先来后到的原则。排队有先来后到的顺序，有时候因为一些原因，先到的人并不一定需要排在前面。在这种情况下，我们需要尊重先来后到的原则，给予排队的人应有的尊重。最后，排队时要保持耐心和安静。有时候我们需要等待一段时间才能轮到自己，这时候我们需要耐心地等待，不要因为等待时间过长而心浮气躁，影响整个队伍的秩序。

四、排队管理。

在班级中，我们需要有一个统筹管理排队的人，一般是班级的老师或者班干部。排队管理人需要制定一些具体的排队规则和制度，明确指导大家在排队中需要注意的事项。同时，排队管理人还需要有良好的沟通技巧和管理能力，能够在必要时对排队中出现的问题进行处理和调整，维护队伍的秩序。

五、排队的意义。

大班排队虽然是一个小小的细节，但它的意义却是巨大的。排队不仅能够维护队伍秩序，更能够培养集体纪律和规矩。排队是一种习惯，它的养成需要长时间的积累和持之以恒的坚持。通过排队，我们可以培养自己的耐心和忍耐力，也能够提高我们的纪律意识和团队合作意识。同时，排队还可以让我们学会尊重他人，对队伍中的每一个人都应该给予尊重和关注。

以上就是我在大班排队中的心得体会。在以后的生活中，我会继续保持良好的排队习惯，向身边的人传递排队的意义和重要性。

大班排队心得体会和感想篇十

近日，我参加了孩子所在幼儿园举办的大班家长会。通过与老师的交流和与其他家长的互动，我收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的感想和心得。

首先，家长会给了我一个了解孩子学习情况的机会。在家长会中，老师向我们介绍了孩子的学习内容和进步情况。我了解到孩子在不同学科方面的表现和需加强的地方。这样的了解有利于我更好地指导孩子的学习方向，并在家庭教育中有针对性地帮助他们提升。此外，与其他家长交流，我也从他们的经验教训中学到了一些专业知识和育儿技巧。

其次，家长会为我提供了与老师深入交流的机会。在现代社会，教育责任不再只由学校承担，而是需要家庭与学校共同合作才能更好地培养孩子。在家长会中，我有机会与老师面对面地交流。我向老师提出了我对孩子学习和发展的关注和建议，而老师也耐心地听我说话，并给出了中肯的回答。这样的交流让我们更好地理解了对方，建立了良好的合作关系。

再次，家长会增强了我对学校教育工作的信心。通过参加家长会，我亲眼目睹了孩子们在学校的生活和学习状态。我看到孩子们在老师的指导下积极参与各种活动，展现出了良好的品德和学习能力。我被孩子们的成长和进步深深打动，也更加相信了学校教育在孩子成长中的重要性。同时，我也认识到了自己在孩子教育中的不足之处，进一步激励了我提升自己的意愿。

最后，家长会让我感受到了家庭教育的重要性。在家长会中，我看到了一些表现出色的孩子和他们背后的家庭。这些家庭在孩子的教育中给予了足够的关注和指导，为他们的成长提供了良好的环境。而我也深切地意识到，良好的家庭教育是孩子发展的重要保障。家长需要为孩子提供正面的榜样和积极的教育环境，引导他们树立正确的人生观和价值观。

总结起来，大班家长会是一个让家长更好地了解孩子学习情况、与老师深入交流、增强对学校教育工作的信心，并认识到家庭教育的重要性的机会。通过这次家长会，我受益良多，也明确了未来在家庭教育中需要加强的方向。我相信，只要家庭和学校携手合作，共同为孩子的成长尽自己的努力，他们一定能够茁壮成长，成为社会的栋梁之才。

大班排队心得体会和感想篇十一

大班排队是幼儿园日常教育活动中的重要环节，也是培养孩子自觉遵守规则、维护集体秩序、培养团队协作意识的有效方法。然而，在实际中，很多幼儿园老师都会遇到一些大班排队难题，比如孩子难以理解如何排队，互相推挤等行为频繁发生，排队时间过长等等。针对这些问题，作为一名幼儿园教师，我经过多年的探索实践，总结出了一些排队的心得，以分享给大家。

第二段：班级环境的营造。

环境是教育的重要因素，同样，班级环境的营造对于排队也有着非常积极的作用。在课堂上，我会通过各种方式告诉孩子们，如何在排队中表现出礼貌、彬彬有礼的行为，不互相推搡、喊叫、抢夺等，以及如何互相照顾，保持队形。同时，我也会开展排队主题活动来让孩子们有更加深入和全面的认识。场所上，我们也需要把自己的班级环境塑造成一个良好的排队环境，在不同的区域都要制定相应的规则和标志，以提示孩子们自觉排队，有了这样的环境，排队的难度将大大降低。

第三段：班级组织的指导。

排队虽然清一色看起来很简单，但是实践上难度却非常高，通过班级组织的指导，能够让孩子们学会如何有条不紊的排队。在这一方面，我们应该采用针对性强，深入具体的指导内容，让孩子们能够更加深入的认识到排队的重要性，这样才能够在实践中更好的融合并应用。在具体操作上，根据幼儿的心理发展阶段和个别差异，我们也要注重策略的不同，比如对于某些兴奋好动的孩子，我们就可以制定更明确选择的策略，来减少他们额外的行为干扰。

第四段：示范引导。

在如何排队的问题上，教师的行为示范也是至关重要的。我们需要时刻注意自己的言行举止，争取成为孩子们模仿的榜样。此外，我们也要有意识地在日常活动中加强排队，针对孩子们的不同特点和需求制定不同的运动活动，使排队活动具有吸引力和挑战性，从而使孩子们在保持队形的同时更加愉悦。

第五段：结语。

幼儿园教育是孩子们人生的重要一环，而班级排队则是其重要的组成部分。排队，象征着秩序和规矩，这是培养孩子们始终遵守、自觉服从的基础，对每一个孩子来说都是具有建构深度和广度的事情。教师可以通过人性化的教育、美化环境的维护、手把手指导的实践方式等，彻底信奉现实办学原则，做到教如其味，学似自然。相信在教师的努力下，班级排队问题得到有效解决，班级环境更加优美，学生们也会积极地配合，共同创建一个和谐美好的排队大家族！

大班排队心得体会和感想篇十二

作为小学四年级的一名学生，日常生活中不可避免地要涉及到各种排队。排队是一种必不可少的生活技能，不但可以锻炼我们的耐心和纪律性，还可以培养我们的团队合作意识。作为大班的学生，排队更是成了我们生活中不可或缺的一部分。在这段时间的排队体验中，我深感到了排队的重要性，也收获了许多宝贵的体验和感悟。

第一段：为什么要排队？

排队是一种良好的社会习惯，它让人们能够有序、协调地行动起来。从小处说，排队能培养自觉性，锻炼耐心等好习惯，从而塑造良好的个性。从大处说，排队还能够促进社会和谐发展，为公共资源的合理分配提供保障。

在大班中排队有其特殊性，那就是人数多，由于儿童的自主性较弱，所以集体队伍时注意协调性和整体性尤为重要。因此，大班排队时不仅需要遵守规则，还要注意团队合作意识，尽量在队伍中保持整齐有序。

第三段：在排队中学习团队合作。

在排队中，不同年级的同学会互相串联着，组成整齐的行列，需要大家团结协作。越是在繁忙的时刻，约束和协调意识就显得越加重要，队伍能够顺畅移动就需要每名队员都遵循相同的约束规则，并提高自己的事前准备和主动协作程度。排队这个小小的动作，也能够增强同学之间的互动与协作，让互相之间的联系更为紧密。

第四段：错过的教育机会。

少不了的，排队时总是有一些孩子稍有不慎。比如说，拍拍前面的同学，把队伍搞乱了，或者踩到后面的同学，造成了不愉快的局面，这种情况很多时候让队伍混乱，出现乱开窍等杂乱现象。而这种失误实际上是一种教育机会，能够让孩子们在犯错误的同时更为深刻地意识到团队协作和约束。

第五段：排队的重要性。

短暂的五分钟队伍里，孩子们不但学会了纪律和自律，还进一步学会了团队协作和约束。这是一种重要的教育机会，也是一种培养具有社会责任感和团队意识的儿童的有效方式。在日常生活中，通过排队培养孩子们的良好习惯，不仅可以锻炼孩子们的细心和耐心，还可以增强孩子们的自我管理水平，让孩子们能够更好地适应社会的发展变化，为未来的事业打下坚实的基础。

大班排队心得体会和感想篇十三

大班排队作为一种日常生活中最基本的行为规范，对于孩子来说，是非常重要的。在日常操作中多次练习，孩子们也可以逐渐提高自身素质，培养规矩懂礼的习惯。在这篇文章中，我将分享我的大班排队心得体会。

第二段：前期准备。

前期准备十分关键，必须提前在园区的专门规划好的地方集合，安排好小朋友的站位。在排队区域之前，老师们也应该提前发动孩子们的自我管理意识，培养良好的排队习惯。

第三段：排队过程。

排队中，孩子们需要注意与前后排的距离，并且要保持队型整齐划一。同时，孩子们还应该时刻关注老师的口令，跟随老师组织好整个队伍。在行动过程中，还要保持安静，不要打闹或者嬉戏。

第四段：排队注意事项。

在排队的时候，孩子们也需要注意自己的习惯性动作。比如说挠痒、咳嗽、打喷嚏等等，都需要避免影响队伍的整体形象。如果遇到了异常情况，可以向老师求助寻求帮助。

第五段：总结体会。

大班排队是一项颇具挑战的任务。需要小朋友们逐渐掌握队形、动作、距离等基本的要素。在这个过程中，孩子们还能够提高自身素质，培养出自觉遵守规则、团队合作精神、自我管理习惯等等。因此，大班排队在整个幼儿园教育中，有着非常重要的作用。

总而言之，遵守排队规矩是一种良好的生活习惯，恰恰也是孩子们成长过程中不可或缺的部分。在未来的生活中，孩子们还将面临更多的挑战和困难。只有通过自觉遵守规则，才能够在困难的道路上越走越稳，从而达到更高的成就。