生命文化之路心得体会如何写 生命文化之路心得体会如何写范文(6篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

最新生命文化之路心得体会如何写一

今天，我说课的内容是人教版小学语文四年级下册的一篇文章——《生命生命》，下面我将从教材分析、学情分析、教学理念、教学流程、教学方法、板书设计六个方面来进行说课。

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《生命生命》这篇文章是本册以“热爱生命”主题的第五单元中的第三篇文章。在紧接着本单元前两篇课文引导学生们通过感人的故事从思想和行动上热爱生活，热爱生命，并学会关心别人的生命的基础上，要引导学生开始关注和认识自己的生命究竟是什么？

“生命”是一个沉重的话题，不同年龄层次的人对生命的认识和感悟也是不同的。这篇课文短小精悍、语言简洁朴实、思想含蓄深邃。形象描写与理性思考有机结合，是一篇抒写感悟人生的好文章。课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳等几件事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

本文的作者杏林子自身的境遇就是对生命进行顽强抗争的极好例子，而她对生命的强烈呼唤，在《生命，生命》一文中体现得如此强烈，只有真正感同身受了，读者的心灵才会与作者的感悟碰撞出共鸣的火花来。但是让活泼单纯，生活无忧的四年级学生通过三件看来平常的小事去解读“生命”，无疑有一定的挑战性。因此，多方面深入地了解杏林子对理解课文的内涵有很大的帮助。

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小学四年级的学生即将进入青少年时期，渐渐地会开始思索自己是什么样的人、应该怎样塑造自己的问题，但是他们中的大多数对生命的认识更多地停留在日常生活中的生命现象和空泛的生命道理这一层面。因此，有关生命的话题学生是渴望了解的，进行生命的思考是学生心灵成长的需要。具体到对《生命生命》一文的阅读来看，对四、五自然段中作者对生命的感悟以及文中三个生命个体所展现的生命精神内涵，学生在体会时会因对作者的不了解以及对生命话题的认识较粗浅而产生学习困难。

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“生命语文”教育，即让语文进入生命，内化为深厚的文化底蕴和丰富的人格内涵，为帮助学生认识生命的美丽与宝贵，探索生命的方向与意义，提升生命的质量与品位，使生命变得更加美好、更有力量、更有意义而对人进行的语文教育。“生命语文”，是为生命而为、用生命而为的语文教育。因此我确定本课的教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，善待生命。

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听——引发生命的思考。寻——触摸生命的脉搏。

悟——聆听生命的音节。读——走进生命的林子。

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在教学本课时，我采用以“读”代讲，利用多种媒体，创设情境，利用网络优势拓展学生的能力，力求达到“在读中思索、在情境中升华、在网络中成长”的效果，从而完成本课的教学。下面我就针对采用的教法、学法说说我在教学中是怎样做的。

1、情境教学法：

新课标提出：语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深远的，学生对语文材料的反应又是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应最终学生在学习过程中的独特体验。

因此，在教学伊始，我用学生熟悉而又久违了的婴儿啼哭声引发学生对声明的思考。（闪动“听——引发生命的思考、出示婴儿图片、放啼哭声）。这一声啼哭，带给学生感官上的刺激，引发学生的兴趣，使课堂”未成曲调先有情“。这篇文章通过三件小事去解读“生命”（闪动“寻”，出示三件小事），在学习第三件小事“静听心跳”时，我是这样设计的：首先我有感情地配乐朗读了这个自然段，然后让学生把手放在心口上，感受自己的心跳，并郑重地告诉同桌，庄严而自豪地告诉身边的每一个人——“这就是我的生命，单单属于我的。”这句话是作者看到飞蛾求生、砖缝冒苗后，静听自己的心跳，从心底里发出的呼唤！让学生在一次又一次的呼唤中真切感受到生命的真实，生命的重要。结尾指导同学们用贝多芬的《命运交响曲》配乐朗读，更起到了渲染作用，照应了开头的婴儿啼哭声，唤起了学生对声明的敬畏、赞美和珍惜。（录像片断）

2、以“读”代讲。

新课标提出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而陪奥运能够这种能力的主要途径就是“读”，语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。

作为一篇哲理性较强的文章，读是比不可少的。初读，感知文章的三个事例；寻读，找到自己感受最深的句子；悟读，结合句子谈理解、谈感受；背读，积累好词佳句作储备。而且我还采用多种方式，引导学生充分地读。（放读的片断）整节课，书声朗朗，读味十足。

3、 网络学习和互动。

新课标提出：语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。应拓宽语文学习和运用的领域，注重现代化科技手段的运用，培养初步具备搜集和处理信息的能力。使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

为了更好地突出这一课标理念，课前，我就让同学们自发地组成合作探究小组，搜集有关作家杏林子的生平简介、代表作品，在相互交流、合作探究的基础上，课堂上我又一次地出示了杏林子的照片及简介，从视觉上引起学生的震撼“作家真了不起”。课后很多学生自发地创作了关于感悟生命的小诗，表达了他们对生命的认识。这是同学们将自己创作的小诗发到了我的博客上。

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19、生命生命

飞蛾求生敬重

砖缝冒苗赞美

静听心跳珍爱

简洁明了的板书，便于学生理解课文，对生命有据感悟。

我的说课到此结束，谢谢。

最新生命文化之路心得体会如何写二

各位领导，各位同仁：

大家下午好！

首先要感谢大力支持此次活动的在陇电地区各单位的领导和同仁，此次结合安全生产月开展的“安全在我心中”演讲活动，是安全生产齐抓共管的良好开端和新的延伸。我坚信透过这次活动，透过这样一个以演讲形式来讲安全、论安全，相互促进、共同学习的交流平台，安全的大旗必将在陇电高高竖起，安全必将牢记在我们每一个人的心中！我这天为大家演讲的题目是——安全要“以身作则”。

安全是电力生产永恒的主题，这一主题是无可置疑的。在电力安全生过程中，安全事故的发生，尽管发生原因多种多样，但其中普遍存在的共性是由于人的行为不规范，安全思想淡薄，安全态度不端正，安全潜力低下，安全职责不强，尤其是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律以及不严格执行“两票三制”等一系列不安全问题造成的。

安全不能侥幸，任何危险来临前是不会提前通知你的。我们在防范危险、防范事故的有效措施就是预防！预防！再预防！杜绝“违章”！堵绝“违章”，把“违章”行为从我们安全生产工作中清除出去。让我们牢固树立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全价值观；牢固树立安全不是为了别人而是为了自己、为了生命、为了家庭幸福的思想；牢固树立安全管理多一点安全风险预控，少一点亡羊补牢，多一点骂声，少一点哭声的安全职责。让我们每一个人自觉地由“要我安全”向“我要安全”，再到“我会安全”的安全思想转变。

安全——管理者为先。安全教育是提高人的安全意识行为的手段之一。但是，只靠单纯的安全教育而忽视安全行为是起不到安全实效的。我认为“安全生产最大最危险的隐患是人的不安全意识和不安全行为”，安全意识靠教育能够不断提高，然而，人的安全行为是取决于一个人对安全的态度，改变一个人的安全态度务必靠良好的安全文化不断的熏陶，靠身边的人言传身教逐步改变的。管理者的安全意识、安全态度、安全行为是广大员工的一面镜子，安全“以身作则”就是最好的教育。

但是在我们日常工作中。安全就是效益，安全就是生命，这些耳熟能详的警世标语时时都能听见；安全职责重于泰山，这也是员工皆知的硬道理；违章作业就是自杀，违章指挥就是谋杀，这也是管理工作者明知的道理。但是，在一齐起安全通报中，又有多少人明知的警示和硬道理而不顾，用生命去触及安全；又有多少安全生产管理工作者明知的“违章作业就是自杀，违章指挥就是谋杀”道理而不顾，用员工的生命和国家的财产触及安全。我认为：让员工能完全领略到“安全”其中的真正含义和重要性，纠正不规范行为是安全管理的重点。

就如，我们在刚进入校门上一年级的时候，课本对我们来说只是记、写、算，高兴的看那满篇的红勾和90、100的分数。可谁又能十分清楚学习的最终目的是什么？如何掌握学习技巧？学好文化的前景是什么？只有老师言传身教的启蒙教育，我们才一天天懂得学习的目的和知识的受益者是自己这个道理。原因十分清楚，要教育员工遵章守纪远离“三违”就需要管理者“以身作则”、“言传身教”。这样才能使安全教育、安全管理起到真正的效应，才能使每一位员工真正懂得“安全”的受益者是自己，才能使“安全”深入人心。否则，只把“安全”挂在口中，不落实在行动上，那么，安全教育、安全管理只能是走过场，起不到真正的作用，并且必将埋下人为的安全隐患。所以，安全务必首先体此刻管理者身上，管理者就是员工面前的一块“示范牌”。

“安全”是态度、是潜力、是职责。“安全”对我们每一个人都是平等的，只要我们具备正确的安全态度、较高的安全潜力和强烈的安全职责，时时刻刻在我们日常工作中以安全为先，遵章守纪，杜绝“三违”现象，那么，我们的生命就有保障，我们的家庭就会幸福，陇电大家庭的安全生产和谐与发展就有坚实的基础。

反之，我们每一位员工的安全都靠别人来提醒，来监督纠正，而自己无视“安全”，无视生命。试问，我们对自己、对家人、对企业负责吗？有一句话就应十分熟悉，就是：“高高兴兴上班来，平平安安回家去”。这句话它包涵了每一位员工对每一天工作的期望，对安全的渴望，还有家人对你平安归来的那份期昐。但这一切都需要你、我、他（她）的安全来做保障。安全不是为了别人而是为了自己、为了生命、为了家庭幸福。为此，我们每一个人就应奋起学安全、讲安全、重安全，彻底改变依靠他人安全变为依靠自己管理自己，敢于对不安全行为说“不”的坚定态度。

良好的安全氛围，是靠我们每一位员工在安全上“以身作则”创造优良安全佳绩构成的。尤其是，管理者“安全”的以身作则十分重要，他不仅仅是员工眼中一面镜子，也是规范安全的“示范牌”，更是安全生产的领头羊。常言说：要想火车跑的快全凭车头带，安全生产管理者就是火车头，一个员工队伍安全业绩的好与坏与管理者的管理有直接关系。期望，安全生产管理者要当好火车头，竖好“示范牌”。

安全生产容不得我们在执行过程中有半点疏忽。所谓安全无小事，哪怕是我们在不经意间的一次习惯性违章或心存侥幸的一次盲目蛮干，都有可能使企业的利益受损，甚至带来终身遗憾。

古往今来，安全一向是构建和谐社会的永恒主题。一个企业没有安全，就谈不上发展，一个家庭没有安全就失去了幸福。安全对于企业和家庭是同等的重要，所以说，关注安全是我们每个人的义务和职责。在那里，我要引用陇电分公司经理王世健的一幅安全对联来表达我对陇电安全生产齐抓共管良好局面的完美期盼。即：上联是“用职责推进安全生产”；下联是“以和谐构建齐抓共管”；横批是“生命为天”。各位同仁，让我们共同为陇电的安全与发展，切记：安全！安全！再安全！在此，我要呼吁各位同仁———安全，从我做起；安全，就从此刻做起！

最新生命文化之路心得体会如何写三

xx企业文化与职工文化建设调研报告

根据上级工会关于企业文化与职工文化建设调研工作的通知要求，我会从9月份开始，组织办公室、宣教部门开展了对全县企业文化与职工文化建设的专题调研，选取国有、外资、非公等不同类型的10家企业发放调查问卷，对企业文化建设、职工文化建设及活动开展情况，企业职工业余文化生活情况及职工对文化生活的需求进行调查了解。

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所调查企业负责企业文化建设的部门一般是企业行政、人事、综办部门或工会;供电、移动等国有企业每年文化建设的投入20万元以上，几家外资每年企业文化投入810万元，非公等其它规模企业每年文化2—5万元;所调查企业基本将文体建设纳入企业发展规划企业，围绕经营理念建立了以制度文化体系、展室、文化手册等为主要内容的企业文化体系，职工对企业文化认可主要来自文化活动和培训;普遍认为企业文化对企业生产经营的促进作用较大，工会在推进企业文化建设中的作用非常大较大。

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企业负责职工文化活动的部门是60%以是工会，其它基本上是企业综合办或行政、人事部门;所调查企业有面积为50平米400平米的职工文化阵地，一般设有健身房、乒乓球场、羽毛球场、篮球场等设施，部分企业有职工书屋、舞厅、学习培训室等;职工文化建设及开展活动每年投入2—10万元。企业职工文化体育活动组织一般为音乐舞蹈、棋牌、户外休闲、球类这几种;企业职工文化活动开展情况至少半年一次或不不定期活动，经常开展的文体活动有文艺演出/晚会、单项体育比赛、运动会、户外休闲、棋牌，职工基本全部参加单位组织文体活动情况。

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所调查企业职工普遍感觉生活精神压力一般，业余时间主要有哪些安排棋牌、娱乐上浏览聊天、户外休闲，每年用于文化活动的支出平均为5001000元，主要支出项目为上、健身、棋牌娱乐。所调查企业的职工对单位文化活动和设施基本满意，希望单位开展和参与音乐舞蹈、学习培训、室内健身等文化体育活动。

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目前，全县共有民营企业689家(其中工业企业218家)，个体工商户6200多家，从业人员约54000人(其中季节性临时用工约占55%)。

按照企业生产规模主要分为三类企业，企业文化与职工文化建设基本情况如下：

<>如糖业公司分公司、食品有限公司、矿业公司、中等风电企业，这类企业职工占全县企业职工总数的20%。这部分企业认识到文化建设在企业经营中的重要作用并加以重视。特别是县供电分公司、移动公司、农业银行、工商银行等大型国有企业形成了自身的企业文化特色，并不断提升企业文化与经营管理的融合度，增强企业文化的影响力和渗透力。这些企业均做到了文化工作有人管、有人抓，企业文化建设取得了一定的成绩。而作为我县重点企业的糖业公司分公司、矿业公司在企业文化建设方面取得了很大的成绩，特别是企业建设职工室内活动室、职工书屋等，即是企业重视文化建设的体现。

<>如恒泰水泥公司、祥云食品公司等，这类企业职工占全县企业职工总数的30%。这类虽然进行民一定的企业文化建设，开展了不同程度的职工文化活动，但是基本上着重追求经济利益，很多企业认为企业文化建设就是单纯的思想政治教育、搞一些文艺节目、打一些宣传标语，缺乏对企业文化的正确理解与深层次的认识。有的企业文化流于表面，仅仅通过举办简单活动而不进行企业文化的渗透，企业文化得不到协调发展，也不能为企业长久持续发展提供动力。

<>这类职工占全县企业职工总数的50%。大部分没有开展职工文化活动，一方面是因为大部分个体工商主认为开展文化活动增加了成本支出，而且员工流动性大，不愿为员工提供文化活动;另一方面是员工尤其是农民工收入不高，打工之余参加文化活动会影响其它生产，没有多大好处而自愿不参加。

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在企业文化建设中，我县规模企业摸索适应自身发展的路子，通过组织开展丰富多彩的文化活动，丰富企业员工的精神生活，增强企业的凝聚力，不断提升自身形象。

私立一中针对本校教工工作时间紧、教学任务重的实际情况，工会坚持业余、小型、多样的方针，采取分散和集中相结合的方法，抓住重大节日这一契机，紧紧围绕学校工作大局，开展一系列文化活动。学校成立了“百灵艺术团”，艺术团设有舞蹈队、声乐队、曲艺队、乐器演奏队，为重大节日和家长会演出;组织“春之声”元旦文艺联欢会。在校工会的提议和组织下，每年12月末举行“春之声”元旦文艺联欢会;开展丰富多彩的体育活动，校工会每年组织“庆五一男子篮球赛”和“庆五一女子羽毛球赛”，丰富了教职工的生活。矿业开发有限公司建有体育馆，有标准的篮球场、羽毛球场、乒乓球场;有健身房，配有大量的体育健身器材;开设中外员工电视房;公司经常组织职工开展各项体育竞赛、文娱联欢活动、登山旅游、自行车骑行活动，员工的归属感逐步增强。糖业有限公司分公司配有职工阅览室，每年开展职工运动会，积极组织运动员职工参加县内和各项文体活动。公司配有无线上，有职工兴趣小组，并建立室外篮球场地。运达风电公司从总体规划起就设计了建筑面积达1500余平方米的文体活动中心，并与厂房、办公楼等同时施工，公司开业后就投入使用。内设篮球场、羽毛球场、乒乓球室、棋牌室、健身器械室，同时配备卡拉ok音响设备等。

全县其他各企业也通过举办联合会、运动会、读书活动等拉近企业与员工的关系，增强员工归属感，使每个员工都能融入到企业建设中来。

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我县规模以上企业一直加强企业工会组织建设，在企业创造良好的交流平台，让员工共同参与企业文化建设，以文体活动为载体，推进企业文化建设。

乳业有限责任公司每年年底以元旦联欢活动为契机，公司工会组织各部门深入了解在岗员工的艺术类特长，为员工搭建各种展示平台，促进企业文化氛围的形成。xx年，工会委员会深入开展事业部组织的“春雨”工作，将公司的关怀落实到人，将员工的需要提上公司经营日程。从员工的物质文化需要到精神文化需要，从公司文化宣贯到员工文化之星案例评选，从活动组织到满意度征集，种种工作的不断开展，促进了与员工之间的沟通与发展。

糖业公司工会委员会推动企业职工教育培训事业得到了很大的发展。公司设培训教室有三间，占地面积600平米，配备10台电脑，两台投影仪，一套多功能影响设备。公司工会每年都要不同程度的举办全员职工安全大培训及安全实战演练;每榨季，农业部都要举办“甜菜学院培专题培训会”、“年度农业工作启动培训会”、“农业员及联络员培训沟通会”、“大小农机现场会及培训会”等，给广大职工、农户带来知识的同时，也使企业职工与农户效益得到双赢。运营系统每榨季举办“车间安全管理知识大培训”“检修技改全员安全培训会”、“榨季运营启动培训会”等。公司企业职工教育培训管理制度不断健全，教育培训业务在不断拓展，职工队伍整体素质通过教育培训不断提高。

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<>通过调查发现，企业规模越大往往越注重企业文化建设，而规模小的企业对文化建设的意义认识不足，其经营者相对缺乏推进企业文化建设的意识，个别经营者只关注眼前利益，不关注社会效益和企业的长远发展，认为企业文化建设只是表面文章。

<>由于缺少相关的专业人员，相当一部分民营企业在企业文化建设中，只是为解决当前遇到的问题而临时出台一些规范，功利性、目的性较强，对企业的发展前景、企业文化与员工的关系、企业文化的发展方向没有足够的认识，缺少理性的总结、提炼，企业文化缺乏延续性。企业员工流动性较强，较难与企业融为一体，也影响了企业文化的推广与延续。

<>民营企业文化建设载体形式单

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<>由于民营企业家在企业中所处的特殊地位，对企业的发展起着举足轻重的作用，他们的率先垂范和倡导对企业文化的构建，以及企业价值观念的形成起着决定作用。积极引导民营企业家树立和践行社会主义核心价值体系，树立正确的价值观，形成崇高的品格，并通过多种形式，引导组织他们不断学习，总结经验，努力提高自身综合素质，把自己塑造成为具有远大理想、广阔胸襟、渊博知识、才思敏捷的企业家。同时，企业家应自觉执行企业文化，以自己的身体力行影响和带动企业员工，提高企业文化的执行力。

<>企业文化是企业为了适应经济社会发展，逐渐形成的被大多数员工所接受并具有传承性和生命力的价值观和行为模式，企业文化建设必须得到企业绝大部分员工发自内心的认同。要建立与员工和谐的关系，树立以人为本的管理理念，切实关心员工的就业、工资、福利、保险、晋职等，改善工作环境，在企业中形成尊重人、理解人、温暖人的氛围，保障员工的合法权益，加强对员工的培训，提高员工的团队意识和创新意识，提高员工的综合素质，使企业与员工形成利益共同体和事业共同体，增强企业对员工的吸引力和凝聚力，才能保持一个相对稳定的员工队伍，才能调动员工参与企业文化建设的热情和积极性，使企业文化有承载主体，并得到延续。

<>每个企业都有自已的特点，企业文化建设要充分利用这一点，因企制宜，有目的、有计划、有步骤地培育企业精神，塑造企业形象，建设具有自己特色的文化。结合企业的使命、愿景和发展战略，在了解企业文化现状的基础上，制定符合企业实际、科学合理、便于操作的企业文化建设规划，并找准切入点，提炼企业精神、核心价值观和经营管理理念。

最新生命文化之路心得体会如何写四

尊敬的老师亲爱的同学们:

早上好。我是高一十班的黄，今天我演讲的主题是——珍惜生命。

哲学家辛尼加曾说:“生命是一篇小说，不在长，而在好。”时间承载着生命的孕育灿烂、凋谢，而每个人所被赐予的时间是有限的，所以珍惜生命这一恒久隽永的话题， 频频为人所提起。珍惜生命的含义细腻简单，有时却像坚石般直击你的心坎。

近期发生的灾祸，可谓接二连三。恐怖分子持着锋利的刃器冲向无辜的同胞，肆意昏愚地伤害生命;携带七小时航油的飞机失联已逾八天，机上乘客生死未卜，家属悲痛绝望的面容令人伤感;纽约煤气泄漏引起的爆炸造成三人死亡二十七人受伤......灾难的阴霾下，有真诚由衷的祈福悼念，也有盲目恐慌的感叹，有循理冷静的分析，也有混淆视听的传言.......事故发生后，我们需要思考的东西很多，但最感慨的还是生命的脆弱。 悲欢离合每时每刻都在上演，未来的变数叵测。他人的故事或许能让我们逐渐麻木的内心重新认识到生命的珍贵。

珍惜与家人一同相处的时光，也是珍惜生命。记得刚刚开始高中住宿生活的那段时间，唯一的感觉便是陌生。晚上僵硬地躺在床上，斜眼望着窗外彻夜明亮的立交桥，心里不由惦记起家里的母亲，回忆里琐碎的烦恼与不和竟被过滤，满是温馨的画面。每周在家的时间越来越少，才明白家的感觉是独一无二的，站在楼梯口看到虚掩的门，闻到红焖肉的香味，听到新闻联播主播的声音，瞬时便觉得安心惬意。这样的生活细节看似普普通通，但如果有一天，它们都将消逝，你才发觉它们的珍贵吗?就让我们繁杂单调的日子里，多点珍惜的举动，多挽挽那双粗糙的手，多理解那语重心长的唠叨，多称赞那味道不变的菜肴....'离开时，要好好告别，就像最后一次;相见时，要心存感激，像第一次。'这样，生命有再大的波澜，因为珍惜过，都能感到幸福知足。

珍惜追逐理想的每一天，也是珍惜生命。我们正在为了目标而努力奋斗的时期，日升日落都意味着这些时间的消逝。当你在教室图书馆看着一道道题目，却感到烦躁而不想提笔思考的时候，请想想自己的目标，它是使你对生活充满热情的动力，这样的精神力量的作用补课估量。当你因为挫败而感到迷茫时，请想想时光的流逝，它是使你重新清醒的药剂。当你在荧幕前看到他人的成功而钦羡时，请想想自己的点滴进步，它是使你拥有自信的关键。当生命的历程向前推移，你会因为珍惜过，对自己无所遗憾和悔恨。“每天的太阳都是新的”，每天都会有不一样的挑战，就像机遇，需要我们珍惜。

就让我们顺生而行，活在当下，珍惜身边的风景，不畏巉岩，踏踏实实地创造一个无悔的未来。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

最新生命文化之路心得体会如何写五

当春日的第一缕阳光，洒向大地时，朋友，快看：红的花，绿的草，青的树，粉的蝶，蓝的天，白的云……一切的一切都在悸动，都在不安中炫转着自己的美丽！这，是什么？竟会有如此绚彩的美丽？对，是生命！生命，字典里的解释是：物体所具有的活动能力，是蛋白质的一种存在形式。

不，生命绝非如此！

海边，沙滩上留下了鸟的痕迹，那余存的欢乐，是生命。

山谷，白鸟的鸣叫，那尽情的高歌，互为的美，是生命。

天空，那散落的飘游东西的白云，浮动的真，是生命。

夜幕，繁星熠熠，那飞驰着火焰的瞬间风暴，亦是生命。

春日，微风拂过柳梢，那浮动的阵阵温柔，又是生命。

生命是一碗清水，没有认为你放调料，全由你自己去调制。可以是沁人心脾的甜，可以是热情奔放的辣，可以是丰腴充实的咸，可以是润滑爽口的酸，亦可以是难以捉摸的苦，更可以是真实无奇的淡。但无论怎样，朋友，请记住：不要喝完在这碗水后，恨它是一碗索然无味的白开水。

生命是一杯咖啡，它的浓，它的纯，它的郁，它的香，乃至它的甜，都要去细细品味，因为生命财富的获得首先是感觉，不要急匆匆地喝完它，以至你失去知觉后，伤心悔恨，为什么当初没有仔细品味它的浓郁香醇。可到那时，后悔，晚矣！

生命是一串音符，一串跳动的音符，它的旋律，全凭你自己去谱写，是悲哀，是欢乐，是幸福，是痛苦，是高兴，是沮丧，是丰功伟绩，是碌碌无为，是名垂青史，还是遗臭万年，只有你，才是最权威的作曲家，最有资格的谱奏者！但是，无论如何，只要开始了，就不要轻言放弃，哪怕这段音符歌不成调子。因为那是你自己的人生！

生命是一颗流星，注定是短暂的。所以，朋友，请抓住你们的有生之年，抓紧你们的有生之年。对于流星，它的意义便在于于在身后留下精彩的瞬间。不要在它坠落天幕后，去无名的抱怨，那又不是一颗恒星。

珍惜生命吧，它理应成为你捧在手心里的珍宝，或许你曾经忽略了朝霞的艳丽，你曾经忽略了余辉的灿烂，你已经失去了春天的美好，但是这一切全都没关系，现在，就请张开青春的羽翼。义无反顾的拥抱生命吧！

最新生命文化之路心得体会如何写六

1、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

2、以人为本，关爱生命。

3、每名教师都能以一颗感恩的心去面对学生，我们就会发现：阳光正洒满孩子心灵的每一个角落。

4、尝试是铸造成功人生的前奏。

5、人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。

6、一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。

7、教师打开了学生思维的闸门，点燃了学生智慧的火花，激发了学生创新的欲望

8、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。

9、团结协作，勇于创新;展示自我，享受快乐。

10、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。

11、快乐的英语课堂，是孩子成功的殿堂。栽种快乐便是埋下孩子们成功的种子。

12、老师说三句，不如孩子讲一句。想出来不如说出来，说出来不如做出来。

13、自发自主方自由，共抓共管促共赢。

14、课改使人胸怀更开阔，思维更活跃。课堂是学生智慧开启的地方，是学生能力提升的地方，是施展自己才华的地方。

15、争先恐后，跃跃欲试，生动课堂，活泼个性，精彩展示，陶冶性情。

16、教改为课堂注入了无限的生机与活力，合作为学生提供了广阔的发展空间。

17、在合作中学习，在学习中合作;在竞争中协作，在协作中竞争。

18、知识的超市，生命的狂欢。

19、教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做人;学生不应该专读书，他更重要的责任是学习人生之道。

20、我无法送给你能力，只能为你提供锻炼的机会;我无法送给你智慧，只能教给你获取知识的方法。