暑期培训心得体会初中及收获(精选19篇)

心得体会是通过个人对某一事物或经历的感悟和思考而形成的一种文字表达。那么我们该如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们需要明确心得体会的目的和意义，即对学习和工作中的经验和感悟进行总结和概括，从而提高自己的思考和解决问题的能力。其次，我们需要选择合适的时机和方式进行心得体会的书写，可以在一个学期或一个项目结束之后，或者在遇到重大事件或挑战时进行总结。然后，我们需要根据自己的实际情况和需求，确定心得体会所涉及的内容和范围，可以包括学习的知识和技能，工作的经验和教训，以及对自己和他人的观察和思考。接着，我们需要用清晰、简明的语言表达出自己的心得体会，可以结合具体的案例和实例进行阐述，让读者更好地理解和接受。此外，我们还应该注重思考和反思，不仅总结经验和感悟，还要分析原因和结果，思考改进和提升的途径。最后，我们需要对心得体会进行评价和反馈，可以请教他人的意见和建议，从而进一步完善和提升自己的心得体会。总之，写一篇较为完美的心得体会需要我们认真思考和总结，并用适当的方式和语言表达出来，从而实现自我提升和进步。小编整理了一些值得一读的心得体会范文，希望能够给大家提供一些思路和灵感。

暑期培训心得体会初中及收获篇一

20xx年x月x日，我有幸地参加了教委举办的教师培训，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。

我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入，新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为小学教师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出德智体美全面发展的学生。而其中的教师职业道德是我们首先应该学习提升的，因为它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。

教师职业道德，我觉得它集中体现在对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着我国未来的建设发展，是我国社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才会激发更多的工作热情，才能真正意识到自己职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间。

有了对教育的责任感还不够，教师不仅仅是学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友，所以关心爱护学生是一个教师最基本的道德，也是其强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不偏见、片面地对待他们。除了关心他们的学习以外，还应该更多地关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展；更多地了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长，能够给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去展现自己的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。刘老师的专题讲座对我的影响是意义非常深刻地，及时地给刚踏入教师生涯的我指点了迷津。通过讲座我认识到在今后的教育教学中，我要仔细琢磨，认真思考，通过反复摸索，不断实践，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，刘老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，激励学生，发展学生”也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，刘老师的这一观点和做法让我对以后的课堂教学有了很深的启发。

作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的小学教师。

暑期培训心得体会初中及收获篇二

暑假是休学期间，许多学生都会选择参加各种类型的暑期活动，包括：旅游、夏令营、短期班以及各种形式的文化活动等。对于那些想要进一步提高自身技能的初中生，参加暑期培训就是一个不错的选择。在经过一个月的培训后，我相信每一个学生都会有自己的心得体会。

第二段：内容一。

在整个课程中，我最喜欢的是英语口语课，这也是我在暑期培训中进步最大的领域。在这个课程中，老师帮助我们练习不仅是单词的发音，还有口音，语调和语速。通过不断的练习和反复的听力训练，我的口语能力得到了很大的提高。更重要的是，我开始不再害怕和老外交流了，这在我的日常生活中也有很大的帮助。

第三段：内容二。

除了语言方面，我在暑期培训中还学会了一些其他的技能，比如编程。在这个领域，我没有任何的基础，但是我的老师是一位非常有趣和助力的人。他通过生动的故事和实践操作帮助我们理解编程语言的逻辑结构。曾经觉得这是一件非常枯燥的事情，但是在老师的引导下，我开始对编程产生了浓厚的兴趣。现在，在我的生活中，我可以将自己学到的知识用于制作一些有趣的网页，这也成为我展示自己的重要的手段之一。

第四段：内容三。

在暑期培训期间，我遇到了许多不同的同龄人，我们在一起学习、玩耍和交流。与他们相处的过程中，我学到了许多关于沟通、合作和团队精神的知识。有效的沟通和良好的合作是在团队中成功的关键，在这个过程中，我也学会了如何与陌生人建立起联系和交流。这些技能不仅可以应用于学习，也能在我的未来职业发展中发挥作用。

第五段：结论。

总的来说，参加暑期培训是一次很好的经历。在这个过程中，我提高了很多不同方面的技能，扩展了自己的知识面，提高了自己的自信心。在未来，我会将学到的知识运用到自己的生活中，进一步促进自己的健康成长和发展。我呼吁更多的同学选择参加暑期培训并努力学习，在未来的学习和工作中取得更加优异的成绩。

暑期培训心得体会初中及收获篇三

20xx年x月31号，在xx校长的组织下，我乡举行了暑期教师集训大会，本人体会如下：

这几十年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

这次培训内容丰富，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。

培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。

暑期培训心得体会初中及收获篇四

任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!

暑期培训心得体会初中及收获篇五

暑期培训，作为学生们度过长假的一种活动形式，受到了越来越多家长和孩子们的重视。作为一位初中生，在经历了一个月的暑期培训后，我深有体会和感悟。下面，我将以主观角度进行叙述，谈谈我对暑期培训的体验和感受。

第一段，我谈谈暑期培训的好处。首先，暑期培训为我们提供了一个更好的学习环境。相比于在家里自学，暑期培训机构更为正规和专业，教师团队素质更高，教学质量更有保障。其次，暑期培训的内容更为系统和有针对性。老师们会根据我们的实际情况制定学习计划，有针对性地进行教学，帮助我们提高学习效果。另外，暑期培训可以帮助我们结交更多的朋友，扩展社交圈子。在培训期间，我们可以结识来自不同学校的同学，相互学习交流，共同进步，这是在家里学习无法得到的体验。

第二段，我谈谈暑期培训的不足。首先，暑期培训的课程安排较为紧张，学习压力较大。每天要连续上许多节课，课后还要完成大量的作业，确实对学生来说是一种考验。其次，暑期培训的费用相对较高，这对于一些经济条件一般的家庭来说可能是一个负担。此外，由于暑期培训的时间较短，有些知识点可能无法深入学习，仅仅停留在表面，这在一定程度上影响了我们的学习效果。

第三段，我谈谈我的收获和成长。通过这一个月的暑期培训，我进一步提高了自己的学习能力和学习方法。在老师和同学们的帮助下，我解决了许多学习上的问题，学会了更高效地利用时间和资源，对学习充满了信心。同时，暑期培训也培养了我的团队合作能力和交际能力。在与同学们相处的过程中，我学会了倾听和沟通，学会了互相帮助和理解，这无疑对我今后的发展有着非常重要的意义。

第四段，我谈谈对暑期培训的建议。首先，我建议家长在选择培训机构时要认真考察，选择一家有良好口碑和专业水平较高的机构，确保孩子的学习质量。其次，我建议培训机构可适当减少学习压力，让孩子们在学习的同时也能够得到放松和休息。最后，我建议培训机构可拓宽培训内容，除了学科知识外，还可以开设一些兴趣爱好的课程，让孩子们能够全面发展。

第五段，我总结本文。暑期培训对于初中生来说，无疑是一次宝贵的体验和机会。虽然存在一些不足，但通过努力学习，我们能够获得很多收获。因此，我们要正确对待暑期培训，发挥其积极作用，努力提高自己的学习能力和素质。

通过这次暑期培训，我不仅在学业上有所提高，还锻炼了自己的独立思考和解决问题的能力，这将对我今后的学习和发展产生积极的影响。我相信，只要我们用心去学，用心去体验，暑期培训一定能够为我们的成长打下坚实的基础。

暑期培训心得体会初中及收获篇六

暑假是一年中最让人期待的假期，初中学生们可以用这段时间来放松、锻炼和提升自己。我在今年暑假选择参加了一次英语培训班，通过这个培训班的学习，我不仅提高了英语水平，还收获了更多的成长和收获。在这里，我想分享一下我的暑期培训心得体会。

首先，参加暑期培训班给我提供了一个良好的学习环境。在学校上课，我们经常会受到各种干扰，如同学的聊天、课堂上的各种噪音等。但是在培训班里，大家都是来学习的，专注度更高。老师讲课的时候，大家都很专注地听，而且可以随时提问解答疑惑，这样学习效果显然更好。同时，培训班的课程设置更加合理，细分到每个知识点，可以帮助我们更加全面地掌握知识。

其次，暑期培训班帮助我找到了学习方法和思维方式。以前我总是觉得做题是学习的全部，只要做足了题，就能提高自己的水平。但是在培训班里，老师告诉我，掌握知识远远重要于做题。他们教我们如何查阅资料、如何整理笔记、如何复习巩固，这些都是我之前没有意识到的。在以后的学习中，我将会更加注重知识的理解和掌握，而不只是泛泛地做题。

第三，暑期培训班教给我学习的坚持和自律。在培训班里，每天都有一定的学习任务和作业。在完成任务和作业的过程中，我学会了不断推动自己，不放弃，直到完成为止。这种习惯让我觉得很有成就感，也让我更加坚定了学习的决心。而且，在培训班里老师们会不断进行考试和测试，这样可以帮助我们更好地检验学习效果，调整学习计划。我真切感受到了学习的乐趣和成就感，也逐渐培养了自律的意识，这对我的成长和未来发展都非常重要。

第四，暑期培训班让我认识了一些志同道合的朋友。在培训班里，我结识了很多来自不同学校的同学，大家都是因为相同的目标而聚集在一起。我们一起学习，相互鼓励和帮助，共同进步。这样的交流和互动让我感受到了学习的快乐和幸福，也开拓了我的眼界和思维方式。我相信，这些志同道合的朋友将会在我的学习生涯中起到非常重要的推动作用。

最后，暑期培训班让我在知识上迎来了巨大的突破。我以前总是觉得学习英语很难，单词记不住，语法理不清。但是在培训班里，老师用简单的方法和实际的例子帮助我理解和记忆单词和语法。他们还教我们做阅读和听力的技巧，提高我们的理解能力和应对能力。经过一个暑假的学习，我的英语水平有了明显的提高，这样的突破让我感到非常自豪和充实。

总体来说，参加暑期培训班是我这个暑假最有意义的事情之一。它让我在学习和生活上都有了巨大的成长和提升。我发现了学习的乐趣和奥秘，学会了更加高效和科学的学习方法，结交了志同道合的朋友，提高了自律和坚持的意识。这些经验和体会将对我未来的学习和生活产生积极的影响。我相信，只要我坚持努力，任何事情都可以成为我的成长和收获。

暑期培训心得体会初中及收获篇七

20_年暑期我校举办了教师培训工作，会上我校邀请了_做为一名教师的心声，以后我也更应该把感情多投入到学生中，让学生知道在老师心目中他们都是最优秀的。

一、敬业乐业，激发积极性和创造性，提高水平成就自我。

教不好课的老师不可能有幸福感、成就感。很多老师觉得教书累且不值得，是自己的教学不能吸引学生，毫无成就感，从而产生职业倦怠。因此，老师应首先立足了提高自己的教学能力和魅力，自己的教学能得到学生的肯定甚至欢呼，那么离做一个好老师、一个有幸福感的老师就不远了。要自动自发。“他动”不能创新，唯有自动才能发挥自己的最大潜能，获得长足发展，自己水平提升了，教学成绩自然水涨船高，学生也自然欢迎。

二、积极投入到教改工作中去，为教改多做实际工作。

教育教学改革是我们经常听到的一句话，为什么要对教育教学进行改革，大家也都会说，就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展，实现理论与实践统一，知识与技能融合，这就是教育教学的理想目标，在听专家讲座与交流中使我明白了，若想真正让学生动起来，必须教师要在课前做充分的准备工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上浪费大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们教师滔滔不绝的讲效果要好得多，课堂气氛也能活跃起来，学生更爱学了，兴趣有了，效率当然就高了。

暑期培训心得体会初中及收获篇八

暑期培训是每年暑假中不可或缺的一部分，是对我们中学生知识和技能的有效补充和提升的机会。通过参加暑期培训，我收获良多，下面就与大家分享一下我的心得体会。

首先，在这次暑期培训中，我认识了许多新朋友。暑期培训班里来自不同学校的同学们聚在一起，互相交流学习经验和看法。我们一起上课、一起讨论问题，一起参加各种活动，让我感到非常有趣和充实。我们在课堂上能够互相讨论问题，互相启发，增强了我们学习的动力。而且，我还从这些新朋友身上看到了许多值得学习的地方，他们有的善于听人倾诉，有的善于组织和领导，有的善于总结和分享，这让我意识到，与这些优秀的人为伍，可以提高我的自身素质。

其次，在暑期培训中我发现了自己的不足之处。在课堂上，我经常会发现自己的知识储备与别人相比明显不足。有时候老师提出的一个问题，我只能茫然无措地站在原地。通过这次暑期培训，我认识到了自己的薄弱环节，并不能以此来气馁，而是要坦然接受自己的不足，并下定决心改正。我需要更加努力地学习，填补知识的空白，提高自己的综合素质。

第三，暑期培训让我明确了我的目标和方向。参加暑期培训班，目的是为了加强学习和提升自己的能力，这让我更加明确了自己的未来规划。在培训期间，我接触到了许多新的学科和知识领域，让我对现在所学的科目有了更加深入的了解。我也通过讲座和交流活动了解了许多不同职业的工作内容和要求，这让我对未来的工作方向有了更加明确的认知。我深知只有制定明确的目标和方向，才能够更加有计划地去完成自己的学业和未来的人生规划。

第四，在暑期培训中我学会了高效学习的方法。通过这次培训班，我掌握了一些学习方法和技巧，能够更加高效地学习和提高。例如，我学会了先预习再复习的方法，预习能帮助我提前接触到新知识，掌握基本概念，复习则能够巩固知识，提高记忆效果。此外，我还学会了制定学习计划和时间管理的重要性，合理安排学习和休息的时间，有效提高学习效率。这些学习方法的掌握，对我今后的学习生活有着非常积极的影响。

总之，通过这次暑期培训，我认识到了许多新朋友，发现了自己的不足处，并明确了自己的目标和方向。同时，我也学会了高效学习的方法，这些将对我今后的学习和生活带来积极的影响。我相信，只要坚持努力，培训中所获取的收获将会源源不断地推动我在学校里取得更好的成绩，更好地完成自己的未来规划。

暑期培训心得体会初中及收获篇九

通过这次培训我收获很多，我越发感到教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法——如何做好小学班主任工作总结一下：

想在当代社会做一个合格的小学班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和专业能力。

向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段；

做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。

爱是亘古不变的主旋律。作为班主任更需要爱，博大的爱。对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅教师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。

作为班主任，最重要的一点，那就是对全班所有学生都要一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生。对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法；正确把握学生行为的性质，分清是故意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展出发，选择合理的解决问题的方法方式，不简单粗暴，不去伤害学生，营造一种平等气氛，让师生关系更加融洽。

不管什么老师，你的言行举止对学生总有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如：学生退步了，送上一句鼓励的话；学生学习遇到困难，就给予耐心的帮助与辅导；对缺少家庭温暖的学生，给他送去体贴的关怀……这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会，开展一些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。

这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作。总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。

暑期培训心得体会初中及收获篇十

x月x日至x月x日我很荣幸参加了“xx县小学骨干班主任培训班”的学习。感谢学校给我提供的学习机会，让我得以进行充电提高。在历时x天的培训活动中，我有幸聆听了教育专家的精彩讲座。专家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。先进理念不仅让我们大开眼界，也让我感到自身工作存在的差距和不足，现记录下自己的一些感觉与大家分享。

首先，在这次讲座中，教育学院任民教授讲述的是《新课程理念下如何把班级做好》在这个讲座中，他首先谈到的是“师也者，教之以事，而喻诸德也”的为师哲学，接着他就班主任如何发挥主观作用入手，开始进行为期两天的讲座，他就“如何树立正确的学生观”这个观点，让我感受最深刻，我懂得了对学生应该树立正确的学生观，这包括平等观，个性观，发展观，矛盾观，住守观。而在“平等观”中，任教授列举了很生动的例子，通过这些例子，让我懂得了平等的对待每一个学生是多么的重要，还知道了对学生要无私的爱，热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生就无异于毁坏一个学生，有了爱心，才会有包容，才能以博大的胸怀去宽容学生的过失，有了爱心，才会有忍耐和信心，才能真正做到尊重学生，爱护学生。

同时他的三不原则理论也颇为经典，第一，思想上不歧视后进生。第二、感情上不厌恶后进生。第三、态度上不粗暴对待后进生。只有这样，在班级中，不论学生成绩好坏，教师公平对待每一个学生，尤其是对待后进生，态度更要好。这让我想起了在班级教学中，由于自己的年轻气盛，对待后进生态度总是显得过于急躁，现在想想实在是不应该，在以后的教学中一定要改正掉。任老师的讲座真像下了一场及时雨，让我获得了很多新鲜的东西，同时也认识到了自己班主任工作中的很多不足，真是很有好处。

给我印象最深的是教育学院xx教授的讲座。她以“和谐”为中心，向我们讲述了教师在教育教学工作中要懂得和谐的原则。学会和谐——践行至善的班主任工作理念；学会和谐——激发不竭的班主任工作动力。在谈论和谐的时候，尤其是第一点谈论教师与自然的和谐。让我觉得最为欣赏，因为她举例了生活中的一些自然例子，让我懂得了要从豹子身上学会超越，从蚂蚁身上学会团结一致，从狮子身上学会专注。虽然这些大自然中的事物是我们经常看到的，但是我们往往会忽略从其中看到的一些道理。同时，她还谈到了教室里应该养花养鱼的理论。

谈到养花，让我觉得特别的熟悉，因为我所带的班级就曾在本学期举行了“亲近自然，一人一盆花”的活动，在这个活动中，孩子们踊跃捐献花卉，并投入了热情洋溢的养花活动。通过养花，他们不但增长了养花的知识，还陶冶了情操，接近了大自然，丰富了课余生活，还提高了学习的积极性。养花对学习成绩的提高实效性确实很强，这一点她提醒了我在以后的教学中要多做这些亲近大自然的举动。她的和谐理念深深的印入了我的脑海中，尽管天气炎热，讲座时间比较长，但在李教授热情洋溢的讲座中，我们没有看见她的“累”，她的一张娃娃脸上洋溢的是阳光般的心态和她博大的胸怀。

在这个培训学习中，年已x岁的花甲老教师xx的讲座也让我获益很多，最让我感动的是x老师的谦虚态度，因为她每次开始讲座之前总是深深的对全体听课老师鞠躬，虽然她年岁比较大了，但是在这个讲座的过程中，她竟然是一直站着的，她说是为了更好的讲座，方便和老师互动。在讲座中她态度很和蔼，声音很洪亮，她像一个慈祥的老者和温柔的教育家。她的这个专题是关于“教师子女的家庭教育”漫谈，虽然我作为一个刚上岗的新教师，也未有家室，但是关于一些教师子女的教育问题，我听了觉得实在很不错。

我记录下了一些自认为经典的句子。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”“信念是第一竞争力，用主流价值观培养孩子。”“一朝为父母，终身是老师。”“爱国从爱自己，爱家人，爱职业开始。”同时，为了让听课的老师容易理解和接受，在这个讲座中，她举了很多生动的事例，这些例子有她自己亲身经历的，还有发生在她身边的故事，x老师的话如春风拂面，感觉十分的亲切动听。她的话如潺潺流水，从心田淌过，让人倍感凉爽。x老师这种治学和做人做事的态度深深地打动了我，让我对其产生了很崇高的敬意。我以后在教学和工作中也要向x老师那样做学问和做人。因为她实在让我很佩服。

暑期培训心得体会初中及收获篇十一

暑假对于许多学生来说就是一个既充满欢笑又充满挑战的时间。在初中毕业这个关键的时间点上，许多学生都选择参加暑期培训来增强自己的学习能力和竞争力。我也不例外，为期一个月的暑期培训让我受益匪浅，让我更加认识到了自己的不足之处，也让我明确了自己未来的发展方向。

第二段：聆听的力量。

在暑期培训期间，我最大的收获莫过于学会了如何认真倾听。在平时的学习中，我常常因为注意力分散而听不清老师的讲解，导致学习困难。然而，通过和老师以及同学的互动交流，我开始明白了知识的价值，并且学会了如何认真聆听，提高自己的学习效率。

第三段：发现自己的问题。

在时间紧张的培训课程中，我投入到学习中并发现了自己的问题。比如说在做作业和考试时经常卡顿，并且在某些问题上表现不够敏锐。这些问题通过老师和同学的反馈，让我知道自己的不足之处，也促使我探索解决问题的方法。因此，我通过反思，调整自己的学习计划，锻炼自己的实践能力和分析能力，进一步提升自己。

第四段：加强语言表达能力。

在暑期培训中，我特别注重语言表达能力的提高，因为好的表达能力不仅可以让我更好地理解知识，也可以为以后的工作和生活打好基础。在与一些优秀的同学相处的过程中，我汲取着他们的学习经验，学习到了如何清晰地表达自己的思想，如何合理地安排自己的时间，以及如何在团队中更好地协作。

第五段：结论。

回顾这个暑期培训，我也发现了许多有趣的事情，收获了许多有意义的体验。通过这个过程，我更加明确了自己的职业生涯规划和人生目标，并且得到了更多的动力去努力实践。我相信，在未来的日子里，我可以把这些经验与技能应用到自己的学习和工作中，为自己的未来奠定更加坚实的基础。

暑期培训心得体会初中及收获篇十二

结束了为期10天的暑假培训，迎来了初一的中学生活。这次的培训用三个词来形容就是：见识，坚持和收获。

见识：

这是我们到第一天到实验中学上课，很好奇，也有些紧张。但是，通过半节课下来，我的负面情绪完全没有了——这里和小学最大的不同之处是能够在欢声笑语中快乐的学习。当然，越往后，难度就越大：图、数论、树……有些大学时才能学到的课程，已经被老师拿过来讲了。小学时，为了达到参加比赛的水平，老师们硬是把知识死记硬背，拔高了一层。所以经常会出现基础不足，空中楼阁的局面。面对刚上初一的新生，贾老师对我们说的最多一句话就是：打好基础，做好自己!后来，贾老师又给我们请了高校的老师上数学建模。虽然很多知识我们不会，但也让我们接触了解了高等数学的知识，又和那些高手们一起讨论题目，真是感受颇多。

收获：

从学习的角度来讲，这几天收获还是挺大的。第一点，我学会了灵活的运用并查集，并知道了这一类的算法。第二点，了解了指针，并且掌握了指针的用法。第三点，看到了一些高等数学：母函数、最短路径算法、多项式展开系数。并学会了数学建模：审题、假设、运算、验证。虽然收获的没有其他几位高手多，但也比“昨天”多了一些进步——打好基础，做好自己!

坚持：

最后给实验中学一点建议：建议多讲一些基础的算法，然后再讲几道难一点的题目，这样易难混合，既能照顾到新的同学，又可以让高手们研究题目，一举两得。

总之，不论结果如何，我都会把这条路坚持走下去——打好基础，做好自己!

暑期培训心得体会初中及收获篇十三

伴着淅沥的雨和清凉的风，为期一周的暑期教师培训结束了，请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局领导，组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经历，给了我这个难得的与名师共同交流，共同学习，共同进步的机会。我是湖北咸丰一名普通的小学教师，我虽然很热爱小学教育事业，但理论知识与实践操作能力尚处于低水平阶段。在这次培训中，我认真聆听了各位专家和名师的授课，感觉受益匪浅，并把我的心得与体会记录下来，与各位教师共勉。

我县于20__年秋季学期正式开设了从小学三年级至六年级的学科课程，而今，我也经历了许多的课程培训，但唯独这次的武汉培训之行，虽然时间短，但是收效却是巨大的。，一周的学习是短暂的，但通过《简笔画在小学教学中的运用》、《课堂教学设计》、《小学教具制作和板书设计》、《小学课堂用语》等课程的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的省、市教研员以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：在此，我想谈谈自己的一些感想和体会：

一、聆听专家讲座，感受名师风采。

此次给我们授课的老师基本都是来自小学英语教研员和来自教学一线的老师。我要特别感谢和我们共同相处一周，敬职敬业的老师们，他们随意而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了非常深刻的印象，也让我从中受益匪浅。

二、体验新的教学模式和教学方法。

教学总在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、重创造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如单词教学、会话表演、游戏活动等;教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。

三、努力钻研，不断充实自己。

灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习。在今后的工作中，我要把学到的知识，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为英语教学做出自己的贡献。感觉到授课老师们知识真的很渊博。我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系!老师要教好学生，没有丰富的科学文化知识是不行的。所以上课之余，我利用了很多空余时间书店买很多相关的书籍，我想，这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业知识以及相关的教学理论知识，来充实自己的大脑!

此次培训为我们提供了一个很好的学习机会，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足之处，作为年轻教师，作为一线教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的小学教师!

暑期培训心得体会初中及收获篇十四

暑假是初中生们放松心情、充实自我的黄金时期。为了提高自己的学习能力和竞争力，许多同学选择参加暑期培训班。我也不例外，参加了一次培训班的学习。通过这次经历，我深刻体会到了培训班对于学习的帮助，同时也领悟到了学习的方法和态度的重要性。

首先，参加培训班让我感受到了学习知识的快乐。暑期培训班的课程设置有别于学校的普通课程，更多的是注重提高学生的实际能力。培训班上的老师们激发了我学习的兴趣，让知识不再枯燥乏味。他们通过丰富多彩的教学模式和生动有趣的案例分析，引领我探索知识的深渊。在培训班上学习的每一天都是快乐的，这也让我更加有动力去努力学习。

其次，参加培训班让我拥有了更多的学习资源。在学校的教学过程中，时间有限、资源受限，学习内容也很平衡。而在培训班里，我得到了更丰富的学习资源。培训班的教师团队感受到了各科的精英，他们在培训班课程的准备和讲解中，根据我们的需要提供了更多更详尽的学习材料。这让我在学习上不再感到吃力，取得了更好的学习效果。

再次，参加培训班让我意识到了高效学习的重要性。在培训班上，老师们深入浅出地讲解了各科的难点和考点。他们告诉我们如何合理安排时间，如何高效记忆，如何总结归纳，如何应对各种考题。在培训班上学到的学习方法和技巧，使我在课后的自主学习中发挥了更大的作用。同时，培训班上的同学们也都很用功，相互之间的积极竞争与共同学习的氛围也成为我高效学习的助推器。

最后，参加培训班让我树立了正确的学习态度。在培训班中，我见证了一些成绩优秀的同学，他们不仅基础扎实，而且乐于分享，勤奋努力。他们的学习态度深深地影响了我，让我明白了学习动力的重要性。因此，在培训班的学习过程中，我拥有了扎实的基础和积极的心态，并将其带到了课堂以外的学习中。

总之，参加暑期培训班对我来说是一次难忘的经历。通过这次学习，我深刻体会到了参加培训班对于提高学习能力和竞争力的重要性。培训班不仅给予了我丰富的知识资源，更让我意识到高效学习方法和正确学习态度的重要性。我相信，通过这次培训班的学习，我会在未来的学习生涯中取得更大的成就。

暑期培训心得体会初中及收获篇十五

范文，欢迎借鉴参考!

这炎热的暑假里，我参加了南浔区教师专业发展90学时的培训。在这几天的学习中，听了好多专家的讲座，受益匪浅。使我庆幸自己没有失去这样的学习机会。

在这几天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，端坐在教室里，聆听着专家的讲座，我的教育思想、教育理念、教学方式得到一次重大的洗礼，让我明白，今后的教学要以“学生的学习为中心来组织教学”，教师必须学会文本的细读。

听了张人力校长的讲座，明白“后茶馆式”教学主张“学生先学”，还强调了学生先学的方式、方法是多样的，而且还阐释了教师在“学生先学”之后应该怎么教。“后茶馆式”教学颠覆了课堂教学设计的逻辑结构。我反思以前的教学，我经常担心学生不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者。我现在明白了，教师只需要通过“引导暴露”“共同解疑”要讲学生自己不能学会的。

听了蔡少军教研员的对2019版新课标的解读，知道教师必须带着真正的平等意识进行文本教学。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。

听了郑桂华教授关于语文教学目标的确定，真正感受到自己平日的不足，在制定教学目标时太大太不具体，知道以后在制定目标是要具体再具体点，集中再集中些。

刘飞耀教研员从汉语音韵与意蕴的关系入手教导我们该如何解读文本。他声情并茂的讲座让我明白了诵读的重要性。文本的解读原来还可以从汉语的音韵入手。

湖州市语文教研员邢夏良老师解读了中考命题的技术，并结合考试说明对湖州市2019年初中毕业生学业考试卷作了全面分析。让我对中考命题要面对的基本问题，命题的基本要求，考查学生的哪些能力等有了更深入的了解。使我在以后的教学中能更有的放矢，更注重学生人文素养的培养，三维目标的达成。

听了王建国老师的讲座明白了一位名教师的成长需要磨砺，需要努力进取。陈瑜华老师对名师课例的分析让我知道了我们要学名师的理由，更知道要学习更要形成自己的风格。

总之每位专家的讲座都是如此精彩，让我忘了烈日酷暑，忘了疲惫，只沉浸于学习中。在今后的教学道路上，我要学习的东西还很多。我要往自己的脑袋里装进更多的知识，要能够让我的学生“取之不尽用之不竭”，要让自己的这桶水溢出来，渗到学生的杯子里。才能满足学生的需求。

2019年8月，林区实验小学组织全校教师在实验小学本部进行师德集训，通过这三天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。在本次的师德培训中，通过听报告以及老师的讲座，使我对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么?而不是一味的站在自己的角度去看问题。

一、教师要有爱心。

教育是爱的事业，冰心老人曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。

二、教师要有责任心。

有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。作为教师要关心集体，团结合作，相互理解，相互关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺言。

三、教师要学会与孩子及家长沟通。

老师告诉我们，要把教育看成是生命与生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我们与孩子是社会关系，所以内心有一定的标准，规则，会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学会改变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不是孩子的成绩，而是孩子的生命，孩子的健康成长。同时，通过观看四个视频，老师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的厚度，让我对生命有了更深刻的理解。让我今后的教学中，不仅要关注孩子的成绩，更要关注他们的成长。

我们在大学语文中便学习了韩愈的《师说》一文，“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”，“学高为师，身正为范”。“学高”和“身正”是教师执业的资本，是之所以为“师”的根本所系。教给学生一杯水，教师必须有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律。以现在发展的眼光看，每当面对孩子的提问时，教师多希望拥有“一桶水”，不，应该说一桶水已远远不够，而应拥有“一条奔腾不息的河流”，才能满足那双充满疑惑好奇的眼睛，做一个值得孩子信赖与尊敬的老师。读书，能让人长见识、明是非、坚心志。苏霍姆林斯基认为：“自己对自己的谈话，诉诸自己的良心，这才是真正的自我教育。只有那希望从这些财富中为自己的心灵吸取最宝贵的东西的人，才通达到思想和生活的崇高境界。我以为，只有当每一个青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕迹的书时，才算达到教育的目的。”教师，需要学识。《学习的革命》一书中指出：“我们的孩子们将生活其中的世界正在以比我们的学校快四倍的速度变化着。”如果教师不能把准时代的脉搏，不断地读书，拓展视野，增长学识，不仅不能教好学生，反而会因为自己的落伍而妨碍学生的发展。可见，读书是教师的立身之本。

教师，需要读书。读书，是教师的一种生活。作家祝勇说：“(读书)像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬自己书读得多。”读书的女人最美丽，如果不读书到了40岁就惨不忍睹，无疑会成为一个落后的教育者。

读书很甜。记得读大学的时候，寝室里的一位室友酷爱读书，除了上课吃饭睡觉，其余的时间都在读书，枕边、包里，人不离书，书不离人，书成了一个足以让你“为伊消得人憔悴”的情人，或在大树之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱或低吟，心态自由，兴味十足。

读书很苦。读书是一桩苦事，夏有蚊蝇之扰，冬有严寒之袭。并非所有的书都是你所爱读的。生活中，你有不喜欢甚至厌烦的人和事，但有时它们恰恰是你必须去相处的人和必须去做的事。读书也如此，我深有体会，比如有的工具书艰涩而枯燥，但身为教师的你，不读通工具书，显然是无法适应你的工作;比如有的哲学典籍抽象而深奥，常常让人敬而远之，但考试时却偏偏逃不掉《马克思政治经济学原理》、《毛泽东思想概论》等，但试想没有这些考试，那么对于这些哲学我就一无所知，那么，思考常常缺乏深度。苏霍姆林斯基曾说过：“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。”刻苦自学，磨练自己。在踏上工作岗位2019年的时间里，我完成小教大专班的学习，在这艰难的学习历程中，不仅让我获得了比较全面、丰富的知识，更是磨练了自己的意志，使我深深明白“宝剑锋利磨砺出，梅花香自苦寒来”的含义。在漫长艰辛的学习旅程中，有一种强大的内驱力推动自己积极上进，为了学习，我疏远了电视与游戏，每当考试时，我天天与书为伴，闲暇时光里，我结识了那么多的教育专家：杜威、陶行知、陈鹤琴、张宗麟、奥尔夫……这些大师的思想深深地打动了我，我惊喜地发现，原来那些枯燥的文字在我的眼里变得灵动起来，使我喜欢上了这些书。通过学习树立了我的自信心，当我在遇到困难的时候，我会想起那读书到深夜的执着，更能从那些书汇总汲取力量，找到战胜困难的勇气。教师的工作是繁忙而琐碎的，也许有的老师会借口没有时间而放弃许多学习和提升自己的机会。但我相信鲁迅先生的话：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”参加自考的过程中，我养成了自觉学习的习惯，并从中体会了学习的快乐。

胡艳博士的《教师发展与教师的职业生涯》的学习，对我的帮助不小，如何克服自己即将到来的职业倦怠期和职业生涯的消退期，有了初步的理解和应对的方法，努力消除可能产生的消极因素。赵得成博士的《新课程实施中的教育评价改革》的学习，更加引发了我的思考，全面推进素质教育和教育改革，评价机制有为重要，值得探究和学习。学校对学生的评价一直是个难题。传统的评价往往是老师给学生写。

评语。

这种评价方式我们称之为“静态评价”。然而我们的学生每天都在发生变化用“静态的评价”去衡量“动态的发展”显然是不科学的。从评价内容上看传统的评价以学生的学业成绩作为其重要的评价标准甚至是唯一的标准。显然这种评价不能全面涵盖学生的整个品德风貌、学业成绩与现代社会所要求的人才观是不相符的改革评价内容与标准已迫在眉睫。从评价时间上看传统的评价往往到了学期的结束才进行用“企业年终评估”的形式对学生一学期的成绩、行为表现进行总结忽视了个体发展过程中的闪光足迹这也不符合人发展中的需求规律。“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。”心理学研究表明赞美犹如孩子的营养剂。孩子需要激励犹如禾苗需要雨水。只要对学生充满爱心并且经常给予激励便可使丧失信心的孩子恢复自信表现不错的孩子更加积极上进。基于以上思考我认为以发现并尊重学生的需要为激励的前提以教师、学生、家长的激励性评价为关键。在评价的激励下明晰目标并付之行为并能最终获得成功的情感体验是核心同时产生新的需求。最让我感到兴奋和值得回味的就是海沧拓展训练这是一种独特的学习方式和我们教师的教学方式截然不同是一种全新的体验式学习在体验中学习在学习中体会。拓展训练的所有项目都以亲身体验为基础要求学员全身心的投入通过体验从而引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动有明确的操作过程。看起来很有趣的一个个游戏其实都包含着工作与生活的哲理在游戏中学习在游戏中领悟然后大家聚在一起畅谈感想分享体验再将个人感悟带到实际的工作或生活中去印证……避免了枯燥的讲学使每一种理论都变得生动。它可能会成为我记忆中最有意识的一个插曲让我铭记一辈子。教育事业就是爱的事业没有爱就不会有教育。作为一名教师让我更深刻领会了关爱每一个学生在生活上关心学生在学习上帮助学生的重要性让学生在感受爱的过程中理解爱学会爱。其实每一个学生都是好学生他们身上有不同的闪光点只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心善于捕捉学生的闪光点夸奖学生激励每一个学生上进赏识每一个学生的才华让每一个学生积极参与期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱倾注在那些后进学生的身上倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生用爱的情怀关注学生这是一股巨大的教育力量它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活把学生的进步当作自己的成功用坦诚的相待诠释幸福的内涵。作为教师我体会到要终身学习平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己提高自己。面对竞争和压力我们才可能从容面对才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的和家长真诚地沟通懂得顾及家长的感受有责任心、公平心这样家长就会慢慢地信任你对待学生要公平、平等、不高高在上要有威严、言出必行做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境拥有不同的个性这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们从而达到进一步的了解以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向在家里却活泼外向老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心要懂得原谅要学会用另一种眼光看待学生尽量发现他们的闪光点多表扬、少批评。古语道：“人之初性本善”即使他们犯了不可原谅的错误我们也要从本质出发相信他们是善良的对他们进行教育和引导。

四.教学中我的几点策略：

在小组合作前先让学生充分的思考，形成自己的想法，然后再小组合作学习。小组分工要合理，每个组员都要有事情做。一开始，我尝试着给他们分工，这样他们比较满意服从。小组长要引领每个组员轮流发表意见。教师时刻提醒学生注意认真倾听别人的意见，大胆勇于发表自己的见解。当然这一点是一个长期培养的过程，不是一朝一夕培养好的。在小组间引入竞争意识，看哪个小组合作学习得好，及时搞好对小组的评价。

总之，合作学习是新课标倡导的一种重要学习方式和教学组织形式，它对培养学生的合作意识、合作能力起着非常重要的作用。当然还有很多小组合作学习的对策还需要老师们的实践和探究。通过这次师德培训，我认识到了加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，用爱与责任引领学生健康成长。

作为一个甫参加工作的新教师，能够参加这次的网络学习培训，我觉得十分幸运。在初参加工作时就能对自己今后的教师生涯进行提前省视，可以少走一些弯路。在这次的培训学习中我学到很多，此次网络培训课程内容分五大模块：语文教学的本质的探讨和阅读教学问题的解决策略、教材特点的分析、名师成长引导、课堂教学观摩、专家引领下的评课。从五个方面针对语文教学中出现的一些疑难问题作了详细的解答。随着课程改革的不断深入，社会、学校对语文教师专业素养、教学技能、教学创新能力、教学态度、教学方法等诸多方面提出了更高的要求，使我深深的感到作为一名合格的语文教师不容易，作为一名优秀的语文教师就更难。只有我们不断学习、不断反思、不断创新才不会被这改革的浪潮所淹没。教师的自身能力是影响教育教学效果的决定因素。要当好一名语文教师，必须长远规划，着眼于自身的能力建设。尤其是我们青年语文老师，更应如此。那么怎样加强自身能力建设呢?从此次的培训中我有几点感想，同时这也是我自身应该注意改进的几点地方。第一要加强语文阅读积累能力。

一位语文教师如果要为自己的未来作好准备，必须多读书，多积累。古语云：“木无本则枯，水无源则竭。”多读书、多积累是解决源头活水的问题。现在语文教师大多被日常教学事务所困扰，对于读书不够重视，挤时间读书的老师很少。在“文本解读”一颗是，讲授老师也说到：语文老师应大量阅读，回家只改卷子的老师是可悲的。这也让我想到叶圣陶先生的话：“老师都很忙，这个我知道，但还得挤出时间来多读些书。”从工作的角度讲，越忙，越要读书。因为只有加强学习，才能避免工作中的盲目性，才能提高工作效率。”

语文教师如果没有时间读书，就意味着知识将会逐渐贫乏，教师知识贫乏了就容易落后，在课堂上就不可能有高效率。因此，语文老师再忙，也要抽时间读书学习。读书应该成为语文教师的生活常态。这是语文学科的特殊性所决定的。只要有教育的地方，就有责任与书同行。语文尤其如此。教学的问题主要是教师的素养问题，而教师的素养很大程度上来源于教师的阅读与积累。因此，提高阅读积累能力是提高教师自身素养的根本途径。怎样提高阅读积累能力呢?作为语文教师要注意有计划、有选择地读书。最基本的要读好三类书，一是读学科教育理论书，二是读学科教学研究书，三是读与提高自身综合素养有关的书，如哲学、美学、文学、思维科学、艺术等。在读书中积累，在读书中感悟，在读书中深思，持之以恒，就会大有收获。只有多读书，多积累，才能推动教师的不断进步。

第二是语文老师要加强自身的口语表达能力。

而语文教师提高口语表达能力，我认为要注意以下的几点：首先，要讲求规范。教学语言应该是规范的语言，教师应以身示范。所谓规范语言，一是读音，要求发音准确，口齿清楚，能讲一口清晰流利的普通话;二是表达不能出现病句，注意语气的轻重缓急和节奏的抑扬顿挫;三是要尽量做到“书面语言口头化”，即“口说的书面语”，这就要求教师的课堂语言既要具有口头语的通俗简明、生动形象，又要具有书面语的精练、严密、条理。这个要求比较高。古人说：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。”教学并不是毫无表情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。这就要求教师的课堂语言富有感情色彩，老师的语言有了情感，就容易激发学生的情绪，使学生产生心灵的共鸣，这样也有利于创造一种生动活泼、和谐愉快的课堂氛围。同时我们还要追求语言艺术。我们必须对语言千锤百炼，具有沙里淘金的功夫。教师的教学语言要努力做到具有诗歌语言精练、小说语言的形象、戏剧语言的传神、相声语言的幽默等特点，这样才能对学生产生强烈的吸引力。

最后是钻研教材的能力。这也是最重要的一种能力。

钻研教材是语文教师最重要的一项基本功，它是教师能力中的一项核心任务。如果我们在课前对教材钻研花的功夫较大，对教材理解得透彻，课就能讲得从容自如，浅显易懂。因为只有钻得深透，才能讲得浅显。教学时就会胸有成竹，左右逢源;如果对教材钻研未能达到一定程度，或者教师对教材只是一知半解，那么教学时必然会力不从心，捉襟见肘，甚至出现尴尬局面。而我觉得理解教材比较重要的是整体把握教材。先通览教材，整体把握教材的编写思路;然后细读教材，把握教材每一单元的教学要点;再精读教材，分析每篇课文或每节内容的重点、难点、关键点。从整体上把握了教材，就会“胸中有丘壑”。教起来就会游刃有余，难点重点分明，才能组织出高效的课堂。

这就是我从此次网络培训课程中得出的几点感想，在以后的教学活动中我还要注意反思，多多向前辈老师学习，不断的提高自己，希望能成为一名合格乃至优秀的初中语文教师。

暑期培训心得体会初中及收获篇十六

暑期培训是为迎接新学年做好准备的重要时期，初中生们在这段时间里有机会进一步提升自己的学业能力和生活品质。经历了一个暑假的暑期培训，我深感到这段时间的重要性和价值，无论是学习上的收获还是能力的提升，都不可忽视。在这篇文章中，我将分享我对暑期培训的心得体会。

首先，暑期培训为我提供了充裕的学习时间和个人成长空间。在这短暂的两个月里，我不仅补充了新学年的知识，还学习了许多不同的技能和兴趣爱好。正因为有了这样的机会，我才能够更好地规划自己的学习目标，尤其是高中入学的备考任务。而平时忙碌的课业压力以及各式各样的社交活动让我时常感到疲惫，无法充分发挥自己的潜力。如今，有了暑期培训的机会，我不仅可以更好地调整自己的生活作息，还能够有更多的时间专注于我的学业和兴趣爱好。

其次，暑期培训让我在学习上获得了巨大的提升。在正常的学期里，由于学校的统一安排以及各种教学难题的应对，学习进度总是感到有些拖延。而在暑期培训班里，我可以安排更多的学习时间，根据自己的需求进行有针对性的学习。尤其是在数学和英语方面，我深深感受到了学习效果的明显提高，这让我更加有信心迎接新学期的各种挑战。此外，暑期培训还给予了我更多的实践机会，例如模拟考试和小组项目等，这让我更好地理解和应用学到的知识。

再次，暑期培训让我个人能力得到了提升。除了学习外，暑期培训还注重培养我们的动手能力和团队协作意识。例如，我们参与了各种体育运动和手工制作课程，通过这些活动，我不仅增强了自己的体质，还培养了自己的团队精神和合作能力。而这些能力在今后的学习和生活中都会派上用场，让我更加完整的发展。

最后，暑期培训带给我了更多的社交机会和友谊。在平时的学校生活中，因为课程的安排和各种考试的压力，我很难与其他学生有更加深入的接触。而在暑期培训中，我结识了许多志同道合的朋友，在共同学习和生活的过程中建立了深厚的友谊。这些朋友成为了我生活中的重要组成部分，他们不仅在学习上给我帮助，还在生活上给我鼓励和支持。他们的存在为我的学习和生活带来了更多的乐趣和动力。

总而言之，暑期培训对于初中生来说是一个非常重要的阶段，它为我们提供了学习时间和个人成长空间，使我们在学习上得到了巨大的提升，个人能力也得到了提高。与此同时，暑期培训还带来了更多的社交机会和真挚的友谊。我深信，这段经历将对我的未来发展产生长远的影响。因此，我将倍加珍惜这样的机会，并更加努力地学习和成长，为自己的明天打下坚实的基础。

暑期培训心得体会初中及收获篇十七

暑假，作为学生们最期待的时光，可是随着学业的增加和竞争的加剧，越来越多的中学生选择利用暑假参加各种培训班来提高自己的学习能力。下面我将结合自己参加的暑期培训班经历，分享一下自己的心得体会。

首先，参加暑期培训班给我带来了学习上的提升。在暑期培训班里，老师们会有针对性地讲解各个学科的重点知识，让我能够更好地理解学习内容。在课堂上，老师们还会布置大量的作业，鼓励我们充分巩固所学知识。同时，暑期培训班还提供了很多模拟考试和测试，让我们了解自己的学习进展，发现不足之处。通过不断地练习和总结，我逐渐提高了自己的学习能力，取得了更好的成绩。

其次，参加暑期培训班让我结识了一批志同道合的朋友。在培训班里，我遇到了许多学习上有共同目标的同学们。我们一起上课、做作业，相互交流学习方法和心得体会。这种互相学习、共同进步的氛围让我倍感激动和自豪。不仅如此，我们还一起参加各种团队活动和集体游戏，增进了友谊。这些朋友不仅在学习上给予了我很多帮助，还让我感受到了集体的力量。

再次，参加暑期培训班让我收获了许多学习以外的知识和经验。除了学习各个学科的知识，我们还参观了一些大型企业和科研机构，了解了他们的运作方式和发展状况。这些参观活动给我提供了很多启示，让我认识到学习不仅仅局限于课本知识，还需要广泛关注社会、经济、科技等领域的信息。此外，暑期培训班还开设了一些实践活动，如实验室操作、科技创新比赛等。这些活动让我亲身参与，培养了我的实践动手能力，让我能够更好地将知识运用到实际生活中。

最后，参加暑期培训班让我对未来的规划有了更明确的方向。通过参加暑期培训班，我对自己的学习能力有了更深刻的认识，也明确了自己未来的目标。我意识到要成为一名成功的人，仅仅依靠学习是不够的，同时还需要培养自己的综合素质和能力。因此，我决定要加强自己的课外活动，培养自己的领导力和团队合作能力，并且要关注社会热点事件和科技创新进展。

总结起来，参加暑期培训班对我来说是一次非常宝贵的经历。通过这段时间的学习和实践，我不仅提高了学习能力，结交了一批好朋友，还收获了许多与学习有关的知识和经验。更重要的是，我对自己的未来有了更明确的规划和方向。因此，我鼓励其他中学生也可以利用暑期的时间参加培训班，充实自己的暑假，让自己在未来的学业和职业发展中更具竞争力。

暑期培训心得体会初中及收获篇十八

本学期我参加了班主任培训班的学习。在培训中，通过高级讲师的讲座，让我对班主任工作有了更深刻的.理解。

二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，应做到如下几点：

学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。

班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。

教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。

所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用心育德、用情育德、用行育德。

暑期培训心得体会初中及收获篇十九

一.领悟到什么是灵动的课堂。

外教老师始终充满笑容的表情，始终充满课堂的活泼，有时一个幽默的笑脸、一个夸张的身体动作，甚至是即兴的表演，都吸引着每一个学生，激发起我们学习的兴趣、探索的欲望。由于精彩，我乐于参与;由于精彩，我觉得时间悄然而过;由于精彩，我把上课当成了乐趣，舍不得落下每一节课。让我深刻体会到：学习=享受+快乐。外教ian准备了很多的道具运用于课堂，比如说会叫的大公鸡、铃铛、还有愤怒的小鸟、小丑的帽子。班里的一名学员有一次迟到了，差点被戴上小丑的帽子。其实他的这个做法就给了我们启示：学生上课迟到了，我们没必要大发雷霆，可以向ian学学。

二.领悟到什么是平等。

我们说尊重学生，往往是一句口号，“师道尊严”使我们保持着老师的神威，让学生望而却步。这几天外教的授课，才让我大开眼界，真正地体会到平等的含义：没有一点老师的架子，走近学生，以身作则，亲身参与和引导学生进行各项活动。外教adam，他是最有亲和力的一个，在他和你谈话的时候，他有时会蹲在你面前，感觉很亲切;有时他让你回答问题，你不愿回答，他会牵着你的手，把你带到台前，让你积极地参与到课堂中，勇敢地张嘴说英语。

三.领悟到什么是素质教育。

我从教达，习惯了安静的课堂，习惯了老师的充分讲解、个人发挥，给学生的自由度极小，属于填鸭型教学法。而外教老师这几天的活泼课堂、活动课堂，既有提问，又有同桌练习，还有小组讨论;不但动嘴，还要动脑，更要动手和脚。老师只是引导者，更多的是学生的充分活动。外教能够从分发挥我的思维，比如：让我们编写童话故事，通过观看猫和老鼠的动画片，让我们选择是老鼠还是猫，每个老师都得发表自己的观点，畅所欲言。

四.领悟到了什么是责任。

今年的三个外教各有特点，ian很敬业负责，每次下课休息十分钟，他不会超过十分多一秒。他的时间观念很强。而且备课很充分，材料、教学用具的准备和ppt的制作都很到位。这是我们值得学习的。adam特点是很幽默，有亲和力而且ian具备的特点他都具备了，所以他是最受欢迎的老师。由此可以看出有亲和力和幽默，再加上精心的备课，我们也一定会成为学生们喜欢的好老师，让他们爱上英语。

十天的学习使我深深地感到外教们的教学真谛：他们重视营造语言环境，重视课堂的趣味性，他们常常使用夸大的生动活泼的面部表情和肢体语言和我们交流，甚至把自己融入所讲的故事情节，按不同角色给我们表演。在生动有趣的课堂中，我们随着外教一起快乐一起进步，自身的口语也在交流中得到了进一步的提高。同时，我们也深深地懂得了在平时的教学中要变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重，教师施教之工，贵在引路，妙在使学生开窍。在课堂教学中能让学生思考的进来让学生思考，能让学生动手的尽量让学生动手，能让学生总结的尽量让学生总结，教师不能包办代替。把讲堂变为课堂，把书本知识转化为生活情境，变为生活的大课堂，让学生参与进来，像演员一样体验人生的种种际遇，在过程中感悟语言的魅力，领会语言运用的真谛。

束缚式的教学、强迫式的学习是一种破坏性教育，我们的学生有知识，没文化;有文凭，没水平;分数高，能力差……让我们给孩子一片自由的天空，不让他们背着沉甸甸的包袱，使他们学得愉快而有兴趣，这应该是我们教育追求的目标。就像上述外国教师所做的那样，体验生活的灿烂和新奇，体验自由、探索的精神，体验学习的快乐，体验自身的价值。兴趣是激发学生努力学习的条件，鼓励他们敢想敢做才是真正的教育。

以前我经常忽视教材中活动环节的有效利用，经常把它们随意删掉。通过此次培训，我明白了，这些活动任务恰恰是我们应该重视、并且提高学生能力的重要部分。我们不能局限于让学生学习固定的句子，固定的课文。我们要打开学生的思想，让他们自由驰骋，每个人都得到更好的发展。