最新法律进校心得体会怎么写(汇总12篇)

心得体会是我们在成长过程中的重要收获，它能够帮助我们更好地认识自己和规划未来的发展方向。写心得体会时要注意揭示问题的本质和根源，以得出更有价值的结论。小编整理了一些优秀的心得体会样例，希望对大家的写作有所帮助。

法律进校心得体会怎么写篇一

近年来，随着社会的发展，法律教育逐渐进入了校园。作为一名高中生，我也有幸参与了法律进校园的活动，并从中受益匪浅。通过与法律相关的课程和活动，我深刻认识到法律对于个人和社会的重要性。在这次法律进校园活动中，我收获颇多，给我留下了深刻的印象。

首先，法律进校园为我们提供了增长社会责任感的机会。在法律的引导下，我们能够更加深入地了解社会及其相关法律问题。我曾参加过一些座谈会和辩论赛，其中的话题涉及到了社会热点问题和法律改革。这些活动使我认识到，作为一名学生，我们不能把自己的视野局限在纸醉金迷的校园里，我们应当积极参与到社会的建设中去，通过宣传法律知识，在自己的身边起到一个引导和促进的作用。法律进校园活动让我们的社会责任感得到了极大的提升。

其次，法律进校园更加重视了法制教育的实际应用。在活动中，我们除了学习大量的法律知识之外，还进行了许多实践操作的环节。例如，我们曾仿真法庭进行了模拟官司，体验了争论的过程，并体会到了法律对人们生活的影响。这使我们更加深入地了解了法律的实际运用，并增强了在复杂社会环境下运用法律知识解决问题的能力。在模拟的法庭中，我们分饰原告和被告，通过准备辩论材料和充分研读案例，从而提高了我们运用法律知识进行辩论和论证的能力。这种实际应用的环节让我们不仅了解到了法律的本质，也加深了我们对法律教育的兴趣。

此外，法律进校园为我们搭建了一个学习交流的平台。通过与同学们的互动和切磋，我们不仅可以学到更多的法律知识，还能够提高我们的辩论和表达能力。我曾和同学一起参加拍摄一部法制宣传短片的活动，通过共同合作和交流，我们在创作中遇到的问题得到了迅速解决，最终完成了一部成功的作品。通过这种互动交流的机会，我们不仅加深了对法律知识的理解，还提高了我们的合作能力和创造力。

最后，法律进校园活动让我意识到法律教育的重要性。在法律的引导下，我们学会了更好地保护和维护自己的权益。通过学习法律知识，我们明白了自己在社会环境中应该遵守的规则和法律的底线。与此同时，法律进校园活动也是对道德教育的一种补充。法律的制定和执行是为了维护社会秩序和公正，而良好的道德修养也是人们遵守法律的前提。法律进校园活动使我们明白了法律教育和道德教育的相辅相成，互为补充的关系。

总之，法律进校园活动让我深刻认识到了法律的重要性，并增强了我的社会责任感。通过与同学们的互动和实践操作，我不仅学到了更多的法律知识，还提高了我的辩论和表达能力。法律进校园活动让我们领悟到了法律的实际应用和道德修养的重要性，为我们未来的发展奠定了坚实的基础。我相信，在法律进校园的推动下，我们的社会会变得更加和谐和法治，而我们作为学生，也能在法律的引领下，不断提升自我，为社会的发展尽一份自己的力量。

法律进校心得体会怎么写篇二

随着社会发展和法治建设的不断推进，大学法律进校园成为了大学教育里的一门重要课程。作为一名大学生，我有幸能够参与到这一课程中，并从中获得了很多心得体会。下面我将从参与的动机、实践体验、思维方式转变、素养提升以及未来发展前景五个方面进行介绍和总结，以期能够更好地总结自己的学习心得，为以后的学习和发展提供指导。

首先，谈到参与大学法律进校园的动机，对我来说首要的驱动力是自己对法律的兴趣。在中学时代，我就对法律颇有好感，对于公平正义的追求一直是我的内心之火。因此，大学时期我选择了法律专业，并积极申请参与大学法律进校园的活动。另外，我也深知大学法律进校园可以提升自己的综合素质和职业发展竞争力，这也是我持续参与的原因之一。

其次，参与大学法律进校园的实践体验给了我很多宝贵的机会。通过参与模拟法庭、辩论赛、法律实践团队等活动，我不仅学到了很多实践知识和技巧，还锻炼了自己的口头表达能力和思辨能力。实践中的亲身经历让我更加深入地理解了律师、法官等法律职业的工作方式和责任。我还有幸参与了一些法律援助项目，亲眼见证了法律在保障弱势群体的权益上的重要作用。这些实践体验不仅让我感受到法律的力量，也激发了我为公平正义而努力的动力。

第三，参与大学法律进校园让我逐渐转变了自己的思维方式。法律教育注重培养学生的逻辑思维和分析问题的能力，通过学习法律条文和案例，我逐渐培养了自己系统性思考问题的习惯。在课堂上，老师会引导我们从各个方面分析和解决法律问题，这让我从根本上改变了以往对待问题的方式。我逐渐学会用法律的逻辑去分析和解决其他领域的问题，这对我今后的学习和工作都大有裨益。

再者，参与大学法律进校园也提升了我在法律领域的素养。通过学习法律理论和实践知识，我对法律体系和法治精神有了更加全面深入的认识。我学会了如何找到适用的法条和判例，以及如何撰写简明扼要的法律文件。同时，我也了解到法律职业的职责和道德规范，这些都对我以后成为一名合格的法律专业人士具有十分重要的指导意义。

最后，参与大学法律进校园为我展示了广阔的未来发展前景。法律领域作为现代社会最为重要的基石之一，其发展和需求一直以来都是稳定且逐步增长的。通过大学法律进校园的学习与实践，我积累了扎实的法律素养和一定的实践经验，提高了自己的法律专业能力，为我未来的职业规划和发展提供了坚实的基础。

综上所述，参与大学法律进校园对我来说是一次难得的机会和宝贵的经历。通过参与这一课程，我不仅获得了实践知识和技能，而且改变了自己的思维方式和提升了自己的素养。我相信这些经历将在我今后的学习和工作中起到积极的推动作用，并且为我打开了广阔的职业发展前景。大学法律进校园的重要性不言而喻，我相信在法治建设的推进下，这门课程将得到更多人的重视和参与。

法律进校心得体会怎么写篇三

校园法律公开课是近年来在高校普及的一门开放的课程。通过此课程，青年学子们不但可以系统地学习基本的法律知识，还可以了解法律运用在社会生活中的重要性。笔者最近参加了一堂关于“法律进校园”的公开课，通过反思和思考，深感这门课程的重要性。以下是本人对此课程的体验和感受。

首先，法律进校园的公开课可以增强学生的法制观念。此课程通过讲解法律的基本知识、宪法的原则和法律案例，使学生们对法律有了更深入的了解。正如课程中所提到的，法律是国家行为的规范和约束。在学习了法律知识后，我们能够更加清楚地认识到自己的权益和义务，对法律的尊重和遵守也会变得更为自觉。此外，通过对法律知识的学习，我们还能更加深入地了解社会的运作机制，对社会上的各种问题也会有更理性的看待方式。

其次，法律进校园的公开课可以提升学生的法律意识。法律是维护社会正常秩序的重要工具，而出现犯罪行为和违法行为往往是因为个体缺乏法律意识。在法律进校园的公开课中，我们不仅能够学习到法律知识，还能够了解到法律在实际中的运用方式。这样的学习方式不仅能够让我们了解到法律的普遍适用，还能够提供给我们实际操作的方法，比如如何维护自己的合法权益，如何通过法律手段解决争议等等。这些实用的内容能够帮助我们提升自己的法律意识，使自己更好地适应社会的发展和要求。

再次，法律进校园的公开课可以加强学生的法律素养。随着社会的发展，法律素养已经成为了现代人必备的素质之一。拥有较高的法律素养不仅可以使我们更好地遵守法律，还能够提高我们在社会生活中的竞争力。参加公开课后，我们不仅能够获得法律知识，还能积累法律实践的经验，这对我们未来的发展具有重要意义。同时，法律进校园的公开课也是一种自我修养的过程，通过学习法律知识，我们可以培养自己的法律意识，提高自己的法律素养。

再者，法律进校园的公开课可以培养学生的法律思维能力。从法律的角度看待问题和解决问题，是法律思维能力的基础。通过学习法律知识和案例分析，我们可以培养自己的法律思维能力。法律思维不仅能够帮助我们思考问题的合理性和公正性，还能够提高我们解决问题的能力和方法。在社会生活中，法律思维能力被广泛认为是一种重要的思维方式，可以帮助人们更好地适应社会的需求和要求。

最后，法律进校园的公开课不仅可以帮助学生提升自己的法律意识和法律素质，还能让学生们更好地认识到法律对社会的重要性和作用。通过这门课程，我们能够更加深入地了解法律知识、法律运用的原则和方式，同时也能够培养自己的法律思维能力。笔者相信，这样的公开课的普及对我们学生们在未来的发展中会起到积极的推动作用。因此，我们应该积极参加这类课程，提升自己的法律素质和能力。

法律进校心得体会怎么写篇四

法律就是秩序，没有了法律，那么人类的生活就如同垃圾一样肮脏。《未成年人保护法》也就是法律赐予未成年人的武器，用来保护未成年人的。

在现实中，就有许多未成年人保护自己的实例。我曾在报纸上看见这样一则故事：1994年春，13岁的中学生小峰自创一首歌词，参加当年的“全国少儿歌词征集活动”。这首歌词由于新颖、富有情感而被评为特别奖。然而，小峰并为接到获奖通知书。经过调查发现，是复评中某小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年10月八一至诉状交到人民法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日，人民法院审结此案，小峰获得了17000元赔偿。

9岁的晓佳爸爸是搞建筑的大老板，爸爸非常忙，晓佳要见一次爸爸很不容易。一天下午，晓佳的妈妈去买衣服，晓佳自已在家写作业，不一会儿住在三楼的晓佳家门响了，有人在敲门，晓家在屋子喊了一声："谁呀"？外边人说："我是你爸爸单位的，你爸爸让我来接你"，晓佳一听说是爸爸单位的人马上把门打开，一位陌生的面孔对晓佳说："你爸爸让我来车接你去xxx吃饭去"。晓佳放下手里的笔就跟这位陌生的叔叔走了，在楼群的深处，一台没有牌照的车停在一个胡同里，晓佳被叫上车后立即被两个人捺住硬是放在了车上的一个大袋子里。此时，聪明的晓佳知道自已被绑架了，哭闹已没有用，晓佳感觉车走了很长时间，路很不好走，车停下时已是黑天了。晓佳被带到一个好似农民的家里，这里好象是一个山沟，周围只有几户人家。

晓佳的爸爸、妈妈心都碎了，报警后还是没有一点线索。警员和他们守在家里的电话旁,三天过去了，就在笫四天早上，这个陌生的小屋里突然来了一个又高又大个头的人，气势汹汹地指着坐在小椅子上吃方便面的晓佳说："我再折腾你那爸爸几天，让他死都死不起，他不是有钱吗，不给我一百万，我就要了你的狗命"。

晓佳知道，爸爸是怎么也找不到这里来的，有几次出去上侧所，晓佳发现这里是一个大山沟，山上有道他决定逃出去。

看守小佳的是一个40多岁的人，满脸胡须，整天不说一句话，一天，晓佳突然问大胡子："叔叔，你家住在哪儿？你有儿子吗？"一句话问的大胡子极度不安，原来大胡子也有美满家庭，自从他参加了黑社会团伙家就散了，一次他学习非常好的11岁儿子出来找他时被车撞死了。

一天晓佳对大胡子说："叔叔让我回家吧，你们大人之间的事我不懂，也不关我的事，你行行好吧，我以后认你当我的干爸爸"一句话把大胡子说的开怀大笑。打这以后的一周时间里，晓佳努力地与大胡子多沟通，给他讲故事，唠一些有趣的事儿，赢得了大胡子的好感，慢慢放松了对晓佳的看管。晓佳心里好象有了底儿，他在想如果那个大个子绑匪要与爸爸通电话自己要争取和爸爸说上几句子话，要用暗语，告诉爸爸：“去找大山叔叔借钱，为了我他能卖煤，能拿三万”。一天早晨在大胡子出去取面包时的10分钟时间里，没有把晓佳绑在椅子上，晓佳顺利地逃了出来。

在大山里小佳没有方向，不知向哪走，情急之下晓佳突然想起有一次妈妈给他讲在二战时期一个飞行员跳伞落在森林里迷了路顺着小溪流水方向走获救的故事，晓佳大胆地向山里走，终于在不远处发现了一个小溪，他沿山泉流水而下，傍晚时正害怕的晓佳在前方发现一个农场，晓佳获救。

这是发生在我们身边的一些实例，所谓法律进校园就是构建一个和谐校园。和谐校园并非是“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”，而是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和谐校园的构建基于协调和默契，终于竞争与效益。

何谓和谐校园？和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

构建和谐校园是时代发展的必然。党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。构建和谐校园同时也是教育规律的体现。长期以来，在应试教育的影响下，我国的基础教育，尤其是中学教育普遍存在着“五育”之间、师生之间和学校教育与社会教育、家庭教育之间不和谐的现象，损害了学生的身心健康，产生了教育的“畸形儿”，严重影响国家教育方针的贯彻。因此，构建和谐校园是大势所趋，人心所向，是校园掌舵人带领船员绕过险滩暗礁，走到光明彼岸的“顺水顺风”。

和谐校园并非是校园人“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”。和谐校园的“和谐”源于协调和默契，表现为水乳交融的自然状态，营造的是融洽的人际关系，协调的是各方面利益。我国传统文化中有“和而不同”的重要思想，其实质就是倡导不同事物之间的和谐。“和”与“不同”都是事物发展的重要因素和条件。学者乐黛云指出：“„和‟的主要精神就是要协调„不同‟，达到新的和谐统一，使各个不同事物都能得到新的发展，形成不同的新事物。这种追求新的和谐发展的精神，为多元文化共处提供了不尽的思想源泉。”构建和谐校园就是丰富和发展我国传统的“和合文化”。

学校，一个纯洁的地方。它培育着、保护着、指导着年轻的骨朵儿们。那些羽翼初长的雏鸟们都要从这里学会如何展翅高翔，正确的飞出一个属于他们自己正确的最美的弧度。像那大雁南飞，总有那齐的队列。一队“人”形的在苍穹中盘旋而过，那一个弧度令人赞叹。

又像那久经训练的战斗机，每一个弧度，准确，优美。

无规矩不成方圆，无法律不成社会。一群大雁需要一个领雁来带领着他们。而一间学校也同样需要。学校是一个超级理想社会的反映，这是一个容许犯错的社会，每个人都有重来的机会。在这里孔老夫子的“知错能改善莫大焉”大可通用无疑。但当雏鸟飞出那温暖的巢窝，离开那呵护着他们的家，脱下孔老夫子的庇佑飞进那真正的现实社会时，他们应如何适应呢?住这里，他们的错在这里能否水远被原谅呢?。不能。这时，法律就这样腾空而出，给这些花骨朵儿导出一个太阳，让他们迎着最灿烂的地方生长。

从前但已无法实现，为什么他们会走到如斯田地？因为……因为他们不懂法。一句句“不道“让法官感慨，老师痛心，父母悔恨，而稚嫩的他们又应如何面对呢！

法律走进校园，它是必需的。正如人需要氧气，植物需要水源一样重要。现代的学校已不是昔日的私塾，当今礼会也并非从前。摇头晃脑不知其解已不适合现实了，学校是学生进入社会的导盲犬，补会的发展已不容许你慢慢适应，要生存就要懂得法则。适者生存，不一定出现在动物社会里。法的地位早已经超越了那些语数英。它的存在已是各国所需。因此学法、懂法是必须的!

拥有一条进门的通行证并不代表就可畅通无疑。法律走进校园但其未来令人担忧。学校会重视法律救育吗?人力资源的不足不也是一个重大问题吗?而这些问题也的的确确发生了。多少学校因为学业的压力忽视了法际知识的教育，又有多少学校总以没订能力的借口搪塞着。

予以保障的公益性事业。同时也规定父母不送子女接受义务教育的也要受到法律制裁。

这些只是法律规定的未成年人拥有的最基本的权利，在我们国家的根本大法《宪法》中就有明确规定，此外还专门制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等专门法律，维护和保障未成年人的合法权益。

法律对于违法犯罪的未成年人规定了从轻减轻处罚的原则，但是并不等于违法犯罪就不受到追究，我们中学生更应该遵纪守法，不以善小而不为，不以恶小而为之，学好用好身边的法律武器，防范侵害，保护自己，洁身自好，造福社会。长的探索之路啊！

法律进校心得体会怎么写篇五

走进校园的法律心得体会意味着学生们积极参与法律教育并对法律有所领悟。校园是法制教育的重要场所之一，不仅可以帮助学生增强法律意识和法律素养，还可以培养学生正确的法律观念和行为习惯。通过该过程，学生们能够更好地理解和遵守法律法规，进而成为法治社会中有贡献的公民。

第二段：扩展。

首先，校园法律教育的目标是培养学生的法律意识。在校园法律课程中，学生们从简单的法律知识入手，逐渐了解和认识法律的基本概念、原则和法律体系。通过案例分析和角色扮演等方式，学生们可以更直观地感受法律与日常生活的关系，并逐渐形成自己的法律意识。同时，校园法律教育也注重培养学生的法律素养，提升他们运用法律知识和法律思维解决问题的能力。

第三段：感悟。

在校园中，我不仅学到了法律知识，更重要的是体会到了法律对生活的指导作用。举个例子，之前我常常将垃圾随意丢弃，知道了环保法律后，我意识到了垃圾分类的重要性，并开始主动参与到垃圾分类的活动中。还有一次，我目睹了一个学生在校园内打架的场景，之前我可能会袖手旁观，但通过法律教育，我意识到了保护他人和自己的责任，于是鼓起勇气制止了这起打架事件。这些经历使我深刻体会到法律与我们的生活息息相关，我们每个人都有责任遵守法律并维护法律的权威性。

第四段：应用。

校园法律教育的收获并不仅仅体现在知识层面上，更直接的作用在于使学生们能够在日常生活中遵守法律并应用法律知识解决问题。在我日常的学习和生活中，我总是努力将法律知识与实际问题相联系，运用法律思维解决疑惑和困惑。比如，有一次我在购买商品时遇到了退货问题，通过对消费者权益保护法的学习，我了解到自己的权益，知道了如何维权。最终，我成功得到了赔偿。这样的实际应用使我更加坚信法律知识的重要性。

第五段：总结。

走进校园的法律心得体会使我懂得了法律与生活的联系，增强了自己的法律意识和法律素养。通过课堂教学和实际应用，我不仅学到了理论知识，更重要的是形成了正确的法律观念和行为习惯。我相信，这样的法律教育可以培养学生的法治意识，将来在社会中成为守法公民，为法治社会的建设做出贡献。因此，校园法律教育的重要性不言而喻，应当得到更加广泛的推广和普及。只有通过法治教育，我们才能最大限度地发挥法律在塑造社会意识和行为规范方面的作用。

法律进校心得体会怎么写篇六

近年来，法律进校园已成为中小学教育的重要内容之一。作为一个中学生，我也有幸参与了此项活动，并从中受益匪浅。下面我将结合自己的经历，谈谈我对于“法律进校心得体会”的看法。

首先，我认为法律进校园是一项十分重要的举措。在法律进校园的过程中，我们在家长、教师的引导下，通过学习法律知识、观看案例分析，更好地了解了社会规则和法律法规。我们知道了法律不仅是神圣不可侵犯的，而且也是保护我们合法权益的有力武器。我们从小就知道了不同的行为会受到不同的处罚，从而树立了正确的法律观念，培养了遵纪守法的习惯。

其次，法律进校园还帮助我们懂得了自己的权益和义务。在课堂上，我们了解到了言论自由、隐私权、教育权等基本权益，也了解到了分享、守时、团结合作等基本义务。这让我明白，只有当我们要求权益时，我们必须履行我们的义务。我们不仅要求他人尊重我们的权益，同时也要尊重他人的权益。通过这样的方式，我们能够建立起和谐的人际关系，共同营造一个文明、和睦的校园环境。

此外，法律进校园还让我们懂得了合理表达的重要性。以前，每当我遇到了不愉快的事情，我总是会用武力或者暴力的方式去处理。但是通过法律进校园的学习，我明白了凡事有理有据才能说服他人。无论是在学校还是在社会中，只有用合理的方式表达自己的观点、维护自己的权益，才能让别人认可并支持。这样的方法不但能够使我们与人沟通更加顺畅，还能够增强我们的说服力和领导力。

除此之外，法律进校园的活动还增强了我们的法制意识。通过学习法律知识，我们能够更好地了解到一些常见的犯罪行为以及相应的处罚措施。这种了解让我们清醒地认识到，犯罪不仅将给社会带来困扰，也会对我们自身造成不可估量的伤害。我们应该时刻警惕和抵制犯罪行为，在遇到犯罪分子时，要积极寻求帮助，并与他们保持距离。只有通过这样的方式，我们才能远离犯罪的毒害，保护自己的安全和利益。

总之，参与“法律进校心得体会”的活动，让我获得了很多宝贵的经验与知识。通过法律进校园的学习，我懂得了尊重法律、守护权益、合理表达和增强法制意识的重要性。未来的社会，我们将成为祖国的建设者和接班人。只有通过法律教育，我们才能更好地适应社会，用正确的法律观念和法律知识为社会进步和人类文明的发展作出贡献。让我们一起努力，共同将法律教育的成果发扬光大，建设一个更加美好的社会。

法律进校心得体会怎么写篇七

法律进校园公开课是近年来在我国大学中逐渐兴起的一种教育形式。本人最近参加了一堂法律进校园公开课，此次经历让我深受启发。在这堂公开课上，我学到了许多关于法律的基础知识，同时也更加深入地了解了法律的重要性和其对我们日常生活的影响。

第二段：法律的基础知识。

在这堂公开课上，我首先学到了法律的基础知识。老师以浅显易懂的方式向我们讲解了法律的定义、分支和作用。我之前对于法律的认识仅限于课本的介绍，而这次公开课真正地让我有机会了解到法律的实质。老师通过生动的案例分析，让我更加深刻地认识到法律在维护社会秩序、保护人民权益方面的作用。这些基础知识的学习为我今后的法律研究和实践奠定了坚实的基础。

第三段：法律对日常生活的影响。

在这次公开课上，老师还特别强调了法律对我们日常生活的重要性。他通过实际案例的分析，向我们展示了法律对于维护社会秩序和平安的作用。我意识到，每一个人都生活在一个依法治国、讲究法治的社会中，我们需要遵守法律并认真履行我们的法律义务。法律不仅影响到我们的人身安全和财产安全，还关系到我们的社会地位和声誉。只有了解法律，我们才能更好地维护自己的权益，同时也为社会做出贡献。

第四段：培养法律意识的重要性。

通过这堂公开课，我认识到培养法律意识的重要性。遵纪守法是每个公民应当履行的基本义务。我们要时刻保持对法律的尊重和敬畏，不断提高自己的法律意识。只有具备法律意识，我们才能更好地遵守法律，防范法律风险。同时，有了法律意识，我们还能更好地维护自己的权益，协助他人维权，为社会的公平正义贡献力量。培养法律意识是每个大学生的必修课，这也是确保我们未来能够在复杂社会环境中获得成功的一项重要能力。

第五段：结论。

通过参加这次法律进校园公开课，我不仅学到了法律的基础知识，还意识到了法律对于我们日常生活的重要影响。培养法律意识对于我们每个人来说都至关重要。今后，我将努力提升自己的法律素养，遵守法律法规，并积极参与社会有关法律事务的公益活动。我相信，在不久的将来，通过不断学习和实践，我能够成为一个具备高度法律素养的公民，为社会的进步和发展作出自己的贡献。

法律进校心得体会怎么写篇八

“法制教育进课堂”活动阶段。

总结。

一、活动背景：

为了防患于未然，强化学生的法制意识，更具体、更直接地对学生进行面对面的法制教育，我们在公检法等部门的协助下，在县教体局及政法委的指导下，充分发挥公检法干警的优势，通过大手拉小手，进一步优化社会法制环境，每周在班会时间，集中开展班级法制主题教育。

二、活动过程：

我们与县检察院联系，通过协商，决定从县检察院干警中聘任法制副校长１名，法制班主任24名。诚聘县检察院党组副书记、副检察长黄现师为实验中学法制副校长，每学期开学第一周和最后一周给全校师生做法制教育报告；诚诚聘县检察院白涛、刘振、冯传旺、张琳、杜升刚、沈元华、吴朝鹏、耿永洁、赵学庆、郑芳、崔慧、耿杨杨、李光鹏、张田田、吴树波、郝祺之、于永丽、陈梓铭、苗田雨、高洁、马琳琳、高玲玲、徐伟、宋希源等24名青年干警担任实验中学初一和初二年级1-12班法制班主任，并与实验中学班主任结对，通过开展法律法规知识讲座、法律辅导、法律课、定时定点当面法律咨询解答等形式，深入开展法制宣传教育，增强班级学生的法律意识，自觉遵法守法，并学会用法律保护自己。

在法律进校园活动中，法制班主任针对学生特点，通过ppt幻灯片的形式，突出法律教育主题，甄选相关典型案例，强化对学生的法制教育；我校各班班主任组织好学生，认真听讲，遵守班会纪律，做好记录，结合身边事撰写心得体会并组织交流；深入开展“小手大手互牵活动”，推动学生和家长互动式的法律学习，通过“每周法制一题”、“每月每个学生回家向家长汇报法制教育班会”等方式，使学生学到法律知识的同时也带动家庭法律知识的学习，将法律五进活动落到实处。

三、

活动效果：

通过“法律进校园”活动，学生在青年干警的讲解中，特别是认真剖析各种发生在生活中的案例，他们学到了很多的法律知识，开阔了他们的法律视野，有助于增强他们遵法守法、做文明守纪中学生的法律意识。

通过“法律进校园”活动，学生能在学校、社会生活中自觉守法的意识，学生违纪违法的行为明显减少，相反他们在老师的引导下，通过各种活动，能自觉践行起一名社会公民的责任，遵规守纪，好人好事不断涌现，本学期主动上交钱物的多了，不文明的行为大大减少，也受到社会的好评。

通过“法律进校园”活动，在强化学生法律意识的同时，我们配合开展了“认星争优，做美德少年”等系列活动，鼓励学生选择“奉献明星”等各类明星，将之作为自己的学期创星目标，积极争创美德少年，我校的德育育人质量也不断提高，先后被评为全国青少年道德培养实验基地、省法制文化宣传教育阵地示范点、省依法治校示范校、市创新学校思想政治工作先进单位、市四德工程建设试点单位、市首批中小学德育活动品牌学校等30多项集体奖和荣誉称号。

四、活动建议：

“法律进校园”活动，增强了师生的法制观念及意识，对于学校各项活动的顺利开展提供了法制上的保证。为了更好地发挥好法制的教育引导效果，建议：

1.与课堂授课相配套，适时增加活动方面的教育引导，让学生在活动。

好地协助班主任进行法制教育及思想教育。年轻的干警愿意与孩子。

们交流互动，希望增加相互交流方面的互动，让学生在学习法律知。

识的同时增进彼此的友谊。

3.希望法院、检察院等司法部门继续更好地为学校提供法制支持，协。

助我校班主任共同做好学生的法律引导工作，也希望多提建议及意。

见，共同把孩子教育好。

今天，我有幸参加了学校法制教育进课堂教育培训。通过培训，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。

一、感悟收获。

戴主任告诉我们，法制教育进课堂是高港区六五普法的品牌项目，市、区领导很重视，符合区政府平安高港、法治高港建设的决策部署。按照法制宣传教育从娃娃抓起的基本要求，突出法制教育进课堂主题，不断提高在校学生法制宣传教育工作的针对性、主动性和实效性，使之形成制度化、规范化、科学化、常态化，奋力开创我区在校学生法制宣传教育工作的新局面。由此，我体会到了法制教育在学科教育中所占的分量将越来越重，也要求我们教师对此应高度的重视。同时我也深刻地认识到了当今法制教育刻不容缓，明白了教师不仅教书，还要育人的道理。

通过培训，使我懂得了法制教育进课堂，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。在教学活动中如果能恰当地渗透法制教育，不但可以提高学生的法制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联系，促进学生对学科知识的理解、掌握和应用。

通过培训，我还学到了如何在法制教育进课堂方法，就是尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕的原则;还有渗透法制教育要创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高等等;再有，法制教育进课堂，在方法上要有明确的要求，即贴近实际、贴近生活、贴近学生。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身。

二、感悟未来。

首先是要在开学初抓紧对学校教师进行三级培训学习，让教师认识到法制教育渗透学科教学的重要性，紧迫性。其次是要加强法律意识的学习，提高自身法制素养。要学习法制知识，解决好一桶水和一碗水的关系，要为人师表，做遵纪守法的楷模，不但用知识，更要用行动感化学生。再次是要精心备教。要舍得花时间、精力准备拟渗透的法制内容，认真研究学科渗透法制教育的教育教学方法，提高教学时间利用率,增强教学吸引力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化知识的同时，也成为一名知法，懂法，守法，护法的好公民。

四月十六日，学校组织了一次别开生面的《法制教育讲座》，辅导员深入浅出的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了大量的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利，全校师生受益匪浅。

作为教师，学习《未成年人保护法》《青少年如何维权》等有关内容，知道执法是重要的权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的基本职责。教师在现实教育工作中充当重要角色。

教师要有教师的职业道德，要知法、懂法、守法，按法律法规去规范教育学生。教师是作为社会成员，应具备社会公德，作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的非凡性，有人称教师是：太阳底下最光辉的职业。同时对教师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了教师面对成千上万性格各异的、情绪不同的学生时所承担的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。

不过这种压力也造就了教师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格。但教师究竟是人而不是神，老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡教师要讲究职业道德，要摒弃那些功利的、腐朽的思想，简单粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会主义优秀接班人的责任勇敢的承担起来，在教育教学工作中充分考虑到学生的个性差异，用多样化的、积极的方法调动学生的积极性，避免与学生发生冲突，多鼓励，少批评，多表扬，少讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时根据《未成年人保护法》的规定，加大对未成年人的保护力度。对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击惩处。要在以人为本的理念下，根据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教育工作方式方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要注重改进方式，不断创造一些新的教学方法，把学校、家庭、社会教育结合起来，把社会各方面的力量整合起来，将一些原来形成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。

青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。

学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。

另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大法制教育、平安校园的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。

当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。

换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。

毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。因些我们在教学过程中应时刻调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态的心理健康去影响学生。

老师的关心爱护。时常关心学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的温暖。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。

法律进校心得体会怎么写篇九

随着社会的不断发展，法律在人们的生活中起着至关重要的作用。为了提高人们的法律意识和素养，许多学校开始将法律教育纳入课程中。今年，我所在的学校也开始进行法律进校教育，我有幸参与其中。在这个过程中，我深切感受到了法律对于我们的意义和影响。

第二段：认识法律的重要性。

法律进校使我们对法律有了更深的认识。我们学习了法律的基本概念、原则和理念，了解了国家法律体系的建立和法律对于社会秩序的维护的重要性。通过学习法律案例，我们了解了法律在实际生活中的应用，认识到法律能够为我们提供公平和正义，保护我们的权益和自由。法律进校教育让我们懂得，合理遵守法律是我们每个公民的责任，也是我们享受自由与权益的基础。

第三段：提高法治素养。

法律进校让我们提高了法治素养。通过参与模拟法庭和法律辩论，我们锻炼了自己的思辨能力和语言表达能力。我们学习了如何理性地看待问题，如何根据证据和法规来分析和判断。在参与法律辩论的过程中，我们尊重对方的观点，学会了与人平等对话和交流。这些经验不仅帮助我们提高了解决问题的能力，也为我们今后走上社会提供了有力的基础。

第四段：树立法律意识。

法律进校让我们树立了正确的法律意识。我们通过知识的学习和法律案例的分析，了解到法律不仅仅是一纸文件，更是我们社会共同遵守的准则和规范。我们认识到，依法行事、依法治国是一种责任和义务，我们应该主动学法、守法、用法，严禁违法行为。学校制定了相关的法规和纪律要求，我们也在日常生活中积极遵守，进一步培养了我们的自律能力。

第五段：法律进校的不足和展望。

法律进校是为了提高我们的法律意识和素养，但我们也发现了一些问题。由于法律进校时间有限，我们只能学习一部分法律知识，而且由于年龄和学习水平的限制，我们对法律的理解和适用还存在一定的局限性。因此，我们希望学校能够加强法律进校教育的力度，提供更多丰富的法律资源和案例，让我们学到更多的知识。我们也期望能够有更多机会接触实际的法律实践，在模拟法庭和法律实习等活动中锻炼自己的能力和素养。

总结段：结语。

在法律进校的过程中，我们认识到法律对于我们每个人的意义和影响。通过学习法律知识，我们提高了法治素养，树立了正确的法律意识。虽然法律进校还存在不足，但我们对未来的法律教育充满了希望。希望我们能够更好地了解和运用法律，在社会的发展中起到积极的作用。

法律进校心得体会怎么写篇十

法律是社会的基石，每个人都应该了解法律的重要性。走进校园，接触到法律的机会越来越多，我逐渐认识到普及法律意识的迫切性。在校园里，我们身处一个小型社会，犯错的小概率事件时有发生，而了解法律、知晓自己的权益和义务，将帮助我们更好地应对和解决问题。

第二段：学习法律知识，提高自我保护能力。

走进校园的法律学习，让我意识到了法律知识的广阔和复杂性。通过学习，我了解到自己的权益和义务，增强了自我保护能力。例如，在生活中遇到纠纷时，我们可以通过法律的途径来解决问题，而不是用暴力或任意行动。同时，学习法律还能帮助我们更好地遵守法律法规，积极履行自己的义务，为建设和谐校园做出贡献。

第三段：培养合理法治观念，践行公正和公平。

走进校园的法律使我深入理解合理法治观念的重要性。在校园生活中，每天都会涉及到许多与法律规定相威的事物，比如说学校规章制度和处分制度。通过法律的学习和实践，我明白了公正和公平是法治的核心。不仅在与他人的交往中，要遵循法律法规进行公正裁决，还要建立良好的行为习惯，自觉遵守规章制度，为校园的法治建设做出自己的贡献。

第四段：法律教育的重要性与必要性。

走进校园的法律学习不仅是为了提高个人保护能力，更是为了培养社会责任感和公民意识。法律教育在校园中的开展，能够增加学生对法律的了解、对法治的理解，提高自觉遵守法律的能力。通过法律教育，我们能够明确知晓自己的权益和义务，提高自我保护意识，主动避免和防止一些可能发生的法律风险。

第五段：积极实践，为法治建设贡献力量。

走进校园的法律学习，给了我实践的机会。通过参加法律实践活动，我能够将所学知识转化为实际应用能力，通过观察和解决实际案例中的问题，更加深刻地理解法律的适用和司法的公正。同时，我也认识到自己的责任。在日常生活中，我要积极守法，自觉遵纪守法，不以身试法。我相信，只有每个学生都积极实践，为法治建设贡献力量，我们的校园才能真正成为一个法治校园。

结尾：

走进校园的法律心得体会使我认识到法律对每个人来说都至关重要。通过学习法律知识、培养合理法治观念，我们能够更好地保护自己的权益，学会用法律的手段处理问题，形成良好的行为习惯。法律教育不仅在校园中进行有关法律的培训，更是帮助学生树立正确的价值观念，增强社会责任感。只有每个学生都积极实践，才能共同为法治建设贡献力量，共同创建一个公平公正的法治社会。

法律进校心得体会怎么写篇十一

随着社会的进一步发展，法律的作用越来越凸显，人们对法律的需求也越来越大。为了培养更多的法律人才以满足社会的需求，大学法律进校园已经成为一个越来越普遍的现象。在我个人参与大学法律进校园活动中，我深刻体会到了这一活动的意义和价值。

首先，大学法律进校园活动为学生提供了学习法律知识的机会。在这个信息爆炸的时代，我们常常被各种热点事件和法律问题所困扰，但对这些问题的了解往往是片面的。而大学法律进校园活动则能够通过专业的法律讲座、研讨会和论坛等形式，帮助我们全面了解法律的基本知识和原理。这样，我们就能够正确理解和解析法律问题，提升自己的法律素养。

其次，大学法律进校园活动为学生提供了实践能力培养的机会。法律是一门实践性很强的学科，仅仅依靠理论知识是远远不够的。通过大学法律进校园活动，我们能够参与到法律实践中去，亲身体验法律的运行和实施过程。例如，在一次模拟法庭活动中，我扮演了原告的角色，与其他学生扮演的被告进行了辩论。这样的实践锻炼，不仅能够提高我们的口才和辩论能力，也能够使我们更加深入地理解法律的应用。

再次，大学法律进校园活动为学生提供了法律职业发展的机会。随着大众对法律需求的增加，法律行业的就业前景也变得越来越广阔。而大学法律进校园活动则成为了我们了解法律行业、拓宽法律就业领域的桥梁。通过参与法律活动，与专业人士和企业进行交流，我们能够更好地了解法律行业的要求和规范，并为将来的就业做好准备。

另外，大学法律进校园活动也促进了法治文化的传承和宣传。法治是现代社会的重要标志，是保证社会稳定和公正的基石。然而，由于我们的学校教育往往更重视学科知识的传授，对法治文化的宣传和教育往往缺乏。而大学法律进校园活动则能够填补这一空白，通过法律讲座、法律咨询和法律援助等形式，向同学们普及法律知识和法治精神。通过这些活动，我们能够提高自己的法治意识，提升社会公民素质。

综上所述，大学法律进校园活动对于学生的意义和价值不容忽视。它不仅为我们提供了学习法律知识的机会，更为我们提供了实践能力培养以及法律职业发展的机会。同时，它还能够促进法治文化的传承和宣传。在未来，我相信这一活动会在更多的大学校园中得到推广，为更多的学生提供法律学习和成长的机会。

法律进校心得体会怎么写篇十二

小时，对老师就有一种崇敬之感，时常拿着粉笔学着老师样在自家地板上东写西写，即所谓的“板书”。而如今，借着“法律进校园”活动，儿时的梦想有了些萌芽。

站在讲台上，面对着37位“我的学生”，心里不是很紧张，只是内心却有些许的担心。学以致用，“传播法律知识”是我此次授课的目的。但仅有一学期法律知识学习的我只是担心会不会有“误人子弟”的嫌疑。第一次见面会，师姐一刻不停地讲着，尽量不让那群男生聊起天来，此时有种“正式”老师与“非正式”老师的威望高地比较的感觉，但听着他们称自己为老师心里还是挺乐的。前后共给他们上了三节课，回想起每一次课，每一次都有不同的收获。第一次给他们讲了些刑法的概念、刑种以及故意杀人罪，前面的同学很是配合，师姐也不断的给我鼓励，因为觉得声音不够大，所以建议时常走到下面再讲，此时还真有点小老师的味道。当然也碰到他们吵的时候或是不想听的时候，此时也只能动动脑筋，讲些他们感兴趣的法律知识，如强奸、抢劫、赌博啊之类的。

因为怕“误人子弟”，所以讲课前总会跑到图书馆找相应的参考书、找案例。这是当老师最起码的一个要求吧，即所谓的“备课”，此时也亲身体会到做老师的不易啊。

最辛苦的一次或许是第三次授课吧，那是讲的是《治安管理处罚法》。因为内容过于繁杂，且情节都是比较轻的，我只是选讲了一些，因为只是单纯的讲些案例，而忘了也应该把法条讲具体点，那里讲些、这里讲些，没有一个比较系统的一条主线下来。感觉他们听得一头雾水，我也在上面讲的乱七八糟，感觉比前两次要累许多，但也硬着头皮讲完了一节课。欣慰的是此次同学们都很认真地听着，惭愧的是我却辜负了他们认真听的精神。

做一个老师，不容易。做一个好老师，更不容易啊！每一位老师在讲台上的风采，背后付出的我们看不见，但不能因此否认它的存在，老师们，想对你们说声：辛苦了。

怎样把自己所学的东西很好的复述给别人，是一门技术学，凭空的想象与实际操作距离远。要学会从中不断改进自己的授课方式，我们不能左右他们的意愿，让他们一定要认认真真地听，但用怎样的讲课方式来让他们自愿接受你的讲课内容，最重要的是要不断地改变自己的讲课方式，灵活授课。