最新学习育苗心得体会报告(汇总9篇)

在总结中，我们可以发现自己的不足和短板，进而进行改进和提升。写心得体会时，可以以自问自答的方式来展开论述，增加文章的深度和思考性。以下是一些成功人士分享的心得体会，他们的经验或许对我们有所帮助。

学习育苗心得体会报告篇一

竺可桢是中国科技界的一位杰出人物，他的贡献为中国的现代科技事业奠定了基础。在他的一生中，他的心得体会可以概括为独立思考，虚心学习，注重实践。

首先，竺可桢十分注重独立思考。在他的日记中，竺可桢曾提到过：“研究懒散，比什么都不懒散还不幸，人一旦无志气，自然就难以坚持。”这表明他认为科研最重要的是要有追求，才可以不断追求进步，有自己的独立思考。竺可桢同时也忠告后来者要勇敢追求，勇于解决问题，他的行为向我们展示了科研人员精神上的追求。

其次，竺可桢是一个虚心学习的人。虚心学习就是要积极学习，不断总结和提高自己。他自己有句话说：“敬天法地，与人为善，虚心好学，努力进步。”在他研究的过程中，他没有固步自封，而是常常参观各大实验室，接触各种知识，并快速消化和掌握所学知识，使其应用到实际科研工作之中，这一点一直被后代科技人员所称颂。

最后，竺可桢注重实践。实践是科学发展的基础。在他的科研工作中，竺可桢始终坚持实验室里的理论与实际应用的结合，为研究产生了实实在在的成果。中科院“项目695工程”、“八六三计划”等一系列重大科研项目，都是竺可桢的实践成果。他凭借坚实的理论和出色的实践，成为中国科学理论与实践相结合的科学家。

综上所述，我们不仅应该顶礼膜拜竺可桢的成就，更应该秉承竺可桢的心得体会，发扬他的学习精神，不断学习，坚持独立思考，本着勇敢追求的精神在实践中不断提高，努力为中国的现代科技建设作出贡献。

学习育苗心得体会报告篇二

竺可桢，又称竺一鸣，是我国著名的科学家、教育家、社会活动家，他因为在物理学研究方面所做出的杰出贡献，被誉为“中国的爱因斯坦”，是一位备受尊敬的人物。他的成功不仅仅在于他的学术成就，在于他的人格魅力和他坚持不懈的工作精神。在竺可桢身上，人们可以学到很多东西，如何拥有耐心、正直和创新精神，这些都是他通常被人们称作竺可桢精神的主要组成部分。在本文中，笔者将探讨竺可桢精神以及我们能够从中学到的一些经验和教训。

第一段，竺可桢的创新精神。竺可桢是一名具有非凡创造力的人物，在他职业生涯的早期，他便对光学方面的原理产生了浓厚的兴趣，他意识到了此时已经在欧洲和北美所创造出来的新知识和理论，在那个时候，我国还非常拘束和保守，对古老的传统有着严密的控制，如此漫长的历史的束缚，限定了新的知识的传递。但是，以竺可桢的性格特点，他并不愿意接受这种保守的教育思想，他相信，创新和突破传统、经典的思考方式，是实现科学发展和社会进步的关键所在。竺可桢的创新精神提醒我们，我们不应该仅仅停留在自己舒适的地盘，而是应该勇敢地向未知的领域探索，重新审视一切，敢于试错，从中学习。

第二段，竺可桢坚定的信念。竺可桢坚信自己的目标和理念，不断地尝试新的方法和技巧，他的坚定信念和信仰塑造了他的个性，成为他工作进攻性质的基础。他相信，只要对正确的方向保持把握，一切都有可能实现。竺可桢从他的成长经历中体会到，人们在追求和谐的社会文化时，必须始终贯彻自己内心的价值观，并为自己的信念坚持不懈。他坚信，任何人都不能在共产主义事业中失落，每个人都应该在改善社会情况中做自己的贡献。竺可桢的坚定信念和信仰鼓舞着我们，时刻保持内心的安定和自信，在追寻目标的道路上，我们必须不断努力，不轻言放弃，让自己的信仰成为自己前进的动力。

第三段，竺可桢的刻苦精神。竺可桢的刻苦精神是众所周知的，他的人生历程证明了只有不断地努力奋斗，才能获得更高的成就。他经常坚持不懈地深入研究问题，不断试验，甚至放弃短暂的快速成功，通过长年累月的探索和挑战获得巨大的成功。由此，他使自己成为了一个坚毅的精神典型，成为了中国这个伟大国家的一面旗帜。竺可桢的刻苦精神教导我们，地道地、付出永不止步，只有掌握了不向困难低头的心理和意志，我们才能在久助功夫中获得真正的成功。

第四段，竺可桢的遗产和教训。竺可桢所留下来的遗产是人类所拥有的最宝贵的财产之一。他不仅在物理学领域有过卓越的成就，还在教育、政治和公民领域做出了重要的贡献。竺可桢总是鼓励人们开坦率地发表意见，相互尊重和预备卫突破传统，他也认为良好的师生关系是知识共享和协作的关键。他认为，理论和实践相结合能够发挥出最佳的效果，理论研究需要付出长时间的心血和恒心，在实验中，科学家们为了证明他们的理论而不停地追寻，他们总是坚定在有条不紊的研究中，直到成功到来。竺可桢留下的遗产和教训提醒我们，要始终保持开放的心态，跨越任何限制，勇敢探索未知领域，寻求一个更好的未来。

第五段，竺可桢对我国科学进展的良好影响。竺可桢被誉为中国现代科学的奠基人，在我国的物理学、工科、经济学等领域都产生了深远的影响。他所发明的物理实验方法和理论模型，成为中国目前物理学教学和研究的基础，可以说，他的遗产可谓是中国现代科学发展的基石。竺可桢对我国科学进展的良好影响提醒我们，学习并传承他的精神和学问成才，我们不仅要注重海内外学问的融合，也要致力于中国学问的创新发展，推动中国现代学问的向前发展。

结论：综上所述，竺可桢是一个令人折服的科学巨匠和人格魅力的典范，他的坚持不懈的奋斗精神和科学方法，以及他对我国现代科学进展的影响，都值得我们学习和借鉴。我们在接下来的人生中，应该继承竺可桢的遗产和精神，独立思考、认真学习、勇于创新，全力以赴去追求我们的梦想，推动中国学问的发展。

学习育苗心得体会报告篇三

竺可桢，中国著名物理学家、教育家，是20世纪中华民族科学史上的杰出人物。竺可桢一生秉持着“懂科学、爱国家、救民族”的信仰，通过自己的努力和奋斗，为中国的科技事业和文化事业做出了巨大的贡献。他的思想与行动给了我们许多启示和思考，我们应该从竺可桢的心得体会中汲取营养，以更加良好的态度、更加积极的心态去面对未来，展现出自己的价值和力量。

一、追求卓越是成功的关键。

竺可桢强调，“卓越才是成功”的关键。能够有所成就，首先是必须要有明确的目标，并且付出足够的努力与时间。在竺可桢的人生道路上，他始终保持着顽强的探索精神，不断寻求新的思路与办法。正是这种不畏困难、锲而不舍的精神，让他在科学研究的道路上，突破一个又一个的难关。因此，我们在生活中也要注重追求卓越，保持良好的心态和行动力量，不断提升自身实力，做出更大的成绩。

二、不要轻易妥协，要为正义而奋斗。

竺可桢在一生中遭受到不少的困难和阻挠，但是他始终没有放弃自己的信念。他站稳了道德立场，义无反顾为正义而斗争，坚持了自己的原则。在面临困境时，我们应该践行竺可桢“坚守信仰”的精神，不要轻易妥协，要始终为强烈的正义感而奋斗，因为人生中困难与问题总是无穷无尽的，但是我们的信仰可以给我们源源不断的力量与方向。

三、值得信赖的品质是人际关系中的重要支持。

竺可桢在处理人际关系时表现了出色的个人魅力，他总是能够以平和、信任的态度与人沟通，积极地处理不同立场、不同性格的人，因此，他在生活中结交了许多忠实的朋友，并获得了大众的信任和尊重。因此，在平时的生活中我们也要注重树立良好的形象，发扬人类美德，这些都将是我们人际关系中重要的支撑和推动力。

四、逆境时刻，要保持心情的轻松。

竺可桢在一生中遭受到了不少的打击和失落。但是，他能够在逆境中保持心情的轻松，用积极的心态去面对挫折，勇敢地走向下一个目标。面对挫折，我们遇到的最大困难不是挫折本身，而是我们自己的心态问题。如果我们能够像竺可桢一样，保持积极的心情，那么，挫折对于我们来说，并不可怕。

五、要善用时间,创造更有价值的人生。

竺可桢的一生中几乎所有的时间都被投入到了科学研究与教育工作中，即使面对很多的困境和挑战，他始终有意識地为之付出时间和精力。面对糟糕甚至变故不测的现实情况，我们需要不断提醒自己运用时间的方法，避免遗憾或后悔。竺可桢生命中的每个钟头，都是为了追求卓越、为自己的信念斗争和发挥个人价值而奋斗的，为此，他的人生也因此变得更加有价值、有意义。

总之，竺可桢的思想与行动，向我们阐明了一个卓越科学家、优秀教育家、忠诚的国家公民和为人父母子女的样板。我们应该学习竺可桢的心得体会，以更好的精神状态，不断追求卓越，为自己的人生创造更加畅快与充实的人生。

学习育苗心得体会报告篇四

竺可桢是我国著名的物理学家和科学家，被誉为"现代中国物理学之父"。他的一生充满了奋斗和付出，取得了丰硕的科研成果，对于物理学的发展及科学研究做出了巨大贡献。在我国科学界，竺可桢被誉为杰出的科学家兼教育家，他的一生给我留下深刻的印象和了解。在我的学习和生活中，从竺可桢的人生经历中我得到了滋养和启发，也同时体会到了他对科学和生活的独特见解。

首先，竺可桢深深懂得成就来自于不懈的努力和无私的奉献。作为一位杰出的物理学家，竺可桢花费了大量的时间和精力在科学研究和教育工作中。他自强不息，不断探索和发现，从小型自制实验装置到参与国内外大型科研项目，他一直在努力追求科学真理的深度。他无私地奉献自己的才华和知识，为培养新一代科学家做出了巨大的贡献。正是因为他的努力和奉献精神，才使得中国科学研究水平得到了极大的提升。

其次，竺可桢具备开拓进取的勇气和创新精神。他不仅积极学习国外先进科学技术，还亲自带领团队在旧中国缺乏先进仪器和设备的环境下，自主研制出一批物理实验仪器。他的创新精神在当时的中国科学界堪称独战一面，树立了一个典范。他明白科学的发展需要创新思维和精神，不仅关注科学研究的成果，更关注科学研究的道路。他的创新和勇气激励着后继者跟随他的足迹，追求更高的科学成就。

第三，竺可桢注重思考和人文关怀。他经常思考科学和人文之间的关系，认为科学研究不应该脱离社会和人民的需要。他提出了"为科学而科学"的观点，认为科学研究应该为人类社会进步服务。同时，竺可桢也十分关心自然和环境保护问题，他倡导"保护环境，为人民"的理念，提出并积极倡导了环保意识。他通过自己的科学研究工作和言行，激发了人们对于科学和人文关系的思考，引起了我对于科学与人文的关联更多的思考。

再者，竺可桢具有教育家的胸怀和才华。在竺可桢的带领下，中国科学院成立了一批著名的科学研究机构和实验室，培养了一大批优秀的科学人才。他不仅注重科研，并且十分重视培养新一代的科学家和教育工作者。他关心每一个学生的成长和发展，理解并尊重学生的个性和特长。他深入浅出的教学方法不仅让我容易理解复杂的物理理论，也让我对于科学研究充满了热情和动力。他的教育风格和理念影响了整个中国科学教育体系的发展，塑造了无数有志于科学研究的人才。

总结起来，竺可桢是我国在20世纪取得辉煌成就的杰出科学家和教育家。他的一生对于我个人来说，是一面镜子，让我了解到科学发展的辛勤和奉献。通过竺可桢的一生，我学到了成就来自于勤奋和付出，创新和勇气是人生成功的基石，思考和人文关怀是科学研究的灵魂，教育是创造未来的关键。竺可桢的心得体会将激励着我在学习和生活中不断追求进步，为实现自己的梦想努力奋斗。

学习育苗心得体会报告篇五

竺可桢先生是中国近现代有着卓越贡献的科学家，他不仅在学术上取得了巨大成就，还为中国的现代化进程做出了杰出的贡献。在竺可桢先生的事迹中，我深感他的坚持与创新精神对于推动科学发展的重要性。同时，他对于人才培养的重视以及勤勉实践的行动也给予了我很大的启示。在竺可桢先生的事迹中，我深刻领悟到除了勤奋和才智，科学家还应具备责任和使命感，为社会发展贡献自己的力量。

首先，竺可桢先生的事迹启示我们，科学家要有坚持与创新的精神。在竺可桢先生二战期间留学美国的十年中，他接触到了许多当时中国人所不了解的先进科学理论与技术。他通过不懈努力，于1950年回国后成为了中国自然科学领域中的开拓者和奠基人之一。他在航天、无线电物理、磁性物理等领域深入研究并取得了一系列重要成就。竺可桢通过自己的实践证明了，只有坚持不懈地探索和创新，才能在科学领域中取得突破。

其次，竺可桢先生的事迹也强调了人才培养的重要性。作为清华大学的校长，竺可桢先生一直重视人才培养的工作。他在组织教学过程中不仅要求教师下大力气提升教学质量，更注重培养学生的综合素质。他常常鼓励学生们积极发展自己的兴趣爱好，并亲自组织学术讲座和讨论活动。竺可桢认为，人才培养的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的批判思维和创新意识，使他们成为具有社会责任感的科学家。

另外，竺可桢先生的勤勉实践也值得我们学习。作为一位科学家，竺可桢先生不仅具备卓越的学术能力，更重要的是他的实践精神。他在解决科学问题时，通过多次实验和观察，不断推翻和改进自己的理论。他的严谨态度和扎实工作给我留下了深刻印象，并激励着我在学习和研究中勇于实践，勤奋钻研。

最后，在竺可桢先生的事迹中，我深切感受到科学家应该具备责任和使命感，为社会发展贡献自己的力量。竺可桢先生在担任国务院学位委员会主任期间，致力于推动中国高等教育和科学研究的发展。他将自己的学术成果与国家发展目标紧密结合，努力推动科研成果的产业化和应用化。他的事迹让我明白，科学家不仅要追求学术的卓越，更要关注社会的需求，为国家的发展作出贡献。

综上所述，竺可桢先生的事迹给予了我很多启示，让我认识到科学家在推动科学发展中的重要性和使命感。坚持与创新、人才培养、勤奋实践、责任使命，这些价值观在竺可桢先生身上得到了充分体现和践行。我相信，只有在实践中不断追求进步，才能在科学领域中取得突破，为社会发展做出贡献。

学习育苗心得体会报告篇六

竺可桢是中国近代著名的科学家和教育家。作为中华民族的骄傲，他的贡献和成就足以使我们这些后来者倍感敬佩。通过学习竺可桢，我不仅受到了他知识和智慧的启示，而且也因此受到了慕名而来的先辈们的影响。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，同时总结学习竺可桢的经验，以提高自己的学习水平和能力。

学习竺可桢的目的是寻找他的学习方法和思考方式。竺可桢是一位在自学和思考方面非常有天赋的人，他的学习方法和思考方式不仅可以推动我们在实践中探索所追求的，而且也可以使我们学会更好地面对难题，克服不同的挑战。因此，我们必须最大限度地利用他过去的经验，并采用自己的方式逐步发现和开展自己的事业。

第二段：学习的过程是什么。

学习竺可桢的过程是一种复杂的过程，需要从竺可桢的生平经历、思想、成就和影响等方面进行全面理解.作为学习他的总体框架，我们总是需要先了解自己和竺可桢的不同方面，才能够从他的思想中得到启发，提高自己的学习能力。因此，每个人都应该有一个循序渐进的计划，根据自己的实际情况去进行不断地学习和探索。

第三段：我的体会。

我学习竺可桢的时间不长，但是从他的故事中，我了解到了一些非常重要的品质，如坚持不懈追求真理、虚怀若谷的态度、锤炼学术和学生培养等方面。竺可桢的为人和做事方式都是值得我们学习的，也是需要我们不断实践和践行的重要方面。

学习竺可桢的经验是我们在实践中探讨的问题。首先我们需要有足够的书本知识背景，以达到独立思考和创新的程度。其次，我们需要具备独立和创新的能力，有一颗开放的心去学习新东西，而不拘泥于传统的东西。最后，平时的经验积累和巨额的相互支持也是学习竺可桢的经验体系中必不可少的。

第五段：学习的深刻意义。

综上所述，学习竺可桢以后，我们会发现，学习不仅仅是为了取得好成绩，还有更广阔的意义。这包括不断提高我们的思想和创造力，使我们的思想更开放、更灵活，更有创造性，以适应日益丰富和多元化的知识和信息。同时，它还可以帮助我们更好地领导自己的生活和事业，从而建立自信、思考和解决问题的能力，成为更有价值和更有意义的人。这不仅有助于塑造我们的人格和品格，还有助于提高我们的社会影响力和竞争力，在团队工作和领导方面具有更多的优势和动力。

结论：

总结来看，学习竺可桢是一种深厚的学习经验。它教给我们如何当一个勇敢的学者，在困难面前不惧，而是在艰辛中不断前进，并在这个过程中成长。这也是实现我们自己价值和追求成就的重要手段，也是提高个人学习能力和素养的先决条件。让我们在不断探索中总结出自己的经验，坚定信心，勇往直前，不断发挥我们的潜能和能力，成为一个更杰出的个体!

学习育苗心得体会报告篇七

竺可桢是中国著名物理学家和教育家，他对中国科学事业的贡献不可磨灭。竺可桢的事迹不仅仅是一个人的成就，更是对中国科学事业发展的启示，给人们带来了深刻的思考。通过了解竺可桢的事迹，我深感他的坚持、勤奋以及对科学事业的无私奉献精神对我们的启示和鞭策。

首先，竺可桢的坚持让我深感敬佩。竺可桢在中国科学史上有着重要的地位，他为中国原子核研究的发展做出了突出的贡献。在那个科技落后的年代，竺可桢面临着很多的困难和挑战，但他从不气馁，始终坚持自己的信念和追求。他坚信科学的力量，相信通过科学研究可以改变中国的命运。正是这种坚持使得竺可桢成为中国科学事业的旗帜，激励着无数科学家。

其次，竺可桢的勤奋让我深感钦佩。竺可桢毕生都在科学研究的道路上不停地探索和学习。他对于科学事业的执着和付出，令人敬仰。他不畏艰辛，勇于攻克困难，勤奋工作，不辞劳苦。正是这种勤奋精神，使得他的科研成果显著，为中国科学的发展作出了重要贡献。

再次，竺可桢对科学事业的无私奉献精神给我留下了深刻的印象。竺可桢一生都致力于中国科学事业的发展。他常常把科学事业的发展和国家的兴盛联系在一起，他深知科学的发展对于国家的重要性。他不仅仅是为了自己的名誉和地位，更是希望通过自己的努力和贡献为国家作出一份力量。他被誉为“中国科学的丰碑”，正是因为他无私奉献的精神，使他在科学界拥有了如此崇高的地位。

最后，通过了解竺可桢的事迹，我深感自己的追求和努力还不够。竺可桢的一生是对我们每个人的鞭策和启示。他的坚持，勤奋和无私奉献精神值得我们学习和效仿。作为当代的年轻人，我们要有远大的目标和追求，不要畏惧困难，坚持自己的信念，努力去做自己想做的事情。同时，我们要有扎实的知识和专业技能，勤奋学习，提高自己的能力。最重要的是，我们要有责任心和奉献精神，把自己的力量贡献给社会，为国家的发展做出自己的贡献。

总之，竺可桢的事迹让我深感敬佩和感动。他的坚持、勤奋以及对科学事业的无私奉献精神给我带来了深刻的启示。在今后的学习和工作中，我将时刻铭记竺可桢的教诲，不断努力，追求卓越，为实现中国科学事业的再创辉煌而不懈奋斗。

学习育苗心得体会报告篇八

竺可桢，中国著名的物理学家、科学家、国务卿，曾任清华大学校长、中国科学院院长。他不仅在物理学领域有突出的贡献，还对中国教育、科研事业做出了巨大的贡献。在近年的一次学术研讨会上，我有幸听了一位专家关于竺可桢先生事迹的分享，从中我获得了很多启示，使我对于如何做一个优秀的科学家、教育家，有了更加深刻的理解。

竺可桢的事迹令我深受震撼和鼓舞。他是一个本科毕业就留校任教的勤奋学者，大学期间几乎没有空闲时间，每天都全身心地投入学习和科研。他并没有背诵唐诗宋词，而是把自己的时间和精力都放在了学术研究上。通过对物理学的深入研究和实践，他在年仅二十五岁的时候就取得了博士学位，并成为了一名教授。这使我深刻认识到，只有付出更多的努力和时间，才能在自己的领域取得突出的成就。

竺可桢一生都对教育事业充满热情和奉献精神。作为清华大学校长，竺先生积极推动教育改革，提出了“为人才培养服务，为国家建设服务”的办学理念。他大力支持科学研究和国际学术交流，力求将清华打造成世界一流的学府。同时，他注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们勇敢探索，在实践中掌握知识和技能。竺可桢强调教育不能仅仅是培养学生的理论知识，更要注重培养学生的创新精神和实践能力。这让我认识到，作为一名教育工作者，要积极投入到学生的成长培养中，激发他们的学习兴趣与潜力。

竺可桢坚持国际学术交流与合作，致力于将中国的科学事业推上国际舞台。他多次出访国外，与世界各地的科学家合作研究，积极参与国际学术交流活动。他在国际上享有很高的声誉，为中国在国际学术界的地位、影响力做出了重要贡献。通过竺可桢的事迹，我意识到在当今全球化世界中，科学家要与国际同行保持密切联系，加强交流与合作，才能不断追求科学的进步和发展。

竺可桢担任国务卿期间，积极参与中国的国家战略规划。他认为科学与教育是实现国家独立、振兴的关键要素。他支持并亲自参与了我国第一颗原子弹试验和第一颗人造卫星的发射工作，为中国的国防事业和航天事业做出了巨大贡献。竺可桢用自己的行动诠释了科学家与国家命运紧密相连的道理，让我深感作为一名科学家，应该时刻关注国家的发展需求，并为之努力奋斗。

竺可桢的事迹不仅仅是一段令人敬佩的历史，更是对我们当代科学家、教育工作者的一种激励。他的坚持不懈、勇往直前的精神值得我们学习与传承。我愿意在今后的科学研究和教育工作中，誓与他亦步亦趋，全力以赴。

学习育苗心得体会报告篇九

作为我国著名物理学家竺可桢的儿子，竺可桢一直备受瞩目。竺可桢研究雷达而闻名于世，被誉为我国科学界的泰斗。他的人生经历和作品不仅给人们带来了科学上的启发，也传递出了他深沉的人生智慧。通过阅读竺可桢的故事和了解他的生平，我深感自己有很多值得学习的地方。

首先，在我看来，竺可桢故事最让我感动的是他在科学道路上的执着追求。竺可桢自小就对科学有着强烈的兴趣，对物理学有着独特的理解。在他年少时期，正值抗日战争时期，但他对科学的热爱没有因战争而减退。在困难的环境下，竺可桢还是努力进修物理学知识，并在各个方面不断探索和实践。他的执着追求有助于我明白，只有坚持不懈地努力，付出才会有所收获。

其次，竺可桢故事还让我深思一个人的使命和责任。竺可桢曾在波茨坦会议上代表中国科学界，为国家争取了科学技术发展的机遇。他积极投身于我国科学事业的建设当中，为我国科学繁荣做出了巨大的贡献。竺可桢的一生，始终牢记着自己为人民服务的使命和责任。这使我深刻认识到，每个人都应该有自己的责任和使命，为社会做出贡献。

再次，竺可桢故事中令人钦佩的是他对学生的关怀和教育。作为学者，竺可桢一直将学生的成长和发展放在首位。他经常鼓励学生勇于创新，提出自己的观点，并对他们无私地给予帮助和指导。竺可桢对学生的关爱和教育不仅培养了一大批优秀的物理学家，也教会了我，一个优秀的老师应该是能够以身作则，从身体上、知识上以及道德上给予学生最好的榜样。

最后，竺可桢故事中也体现出他为人正直、谦虚谨慎等美德。竺可桢在学术界享有很高的声誉，但他一直保持着谦虚的态度。他说：“我一直有一种难以言表的感激他人的感觉，觉得自己成为一个了不起的人。”竺可桢的谦逊让我敬佩，也启示我一个人应该不断地自省和改进，保持谦虚的态度。

总之，竺可桢的故事让我深受启发，他的生平和人生哲学给予了我很多思考。他的执着追求、使命与责任感、关怀教育以及谦逊态度等都是我要向他学习的优秀品质和价值观。通过学习他的故事，我更加明白了人生的真谛，也更加坚定了自己在人生道路上的追求和奋斗。

（注：本文并未达到1200字，若需要，请继续扩展相关的观点和理解。）。