2023年对于儿童故事心得体会报告(大全11篇)

心得体会是对某个经验或事件进行思考和总结的产物。在写心得体会时，我们可以从自己的角度出发，提出独到的见解和思考。请大家阅读以下精选的心得体会范文，从中汲取经验和教训。

对于儿童故事心得体会报告篇一

战国时期，西门豹被派到邺城(今河北省临漳县一带)当县官。他看到这一带人烟稀少，满目荒凉，就问老百姓们是怎么回事。一位白胡子老大爷说：都是河伯娶媳妇给闹的。河伯是漳河的神，年年都要娶一个漂亮的姑娘，要不给送去，漳河就要发大水，把田地、村庄全淹了。西门豹他细一打听，知道是地方上的贪官跟巫婆串通起来搞的鬼，心里很气愤。等第二年“河伯娶妇”的这天，西门豹到了现场。他看大大小小的官儿和装神弄鬼的老巫婆全来了，就提出要亲自看看河伯的新媳妇。当他看见那个要嫁给河伯的不幸女子时，就对巫婆说：“怎么找了这么一个丑丫头?太不象话，麻烦你去告诉河伯一声，等找到漂亮姑娘再给他娶媳妇!”说完一挥手，他的随从立即上来，把巫婆一下子推到漳河里去了。接着，以派人催问为借口，把巫婆的大徒弟和一个民愤极大的贪官相继扔进河里。这样一来，那些干坏事的家伙都吓呆了，一个个跪在地上磕头，求西门豹饶命。打那儿以后，谁也不敢再提给河伯娶媳妇的事了。西门豹带领全城老百姓挖河修坝，根除水害。漳河两岸年年丰收，人们都非常感激西门豹。

对于儿童故事心得体会报告篇二

成长是一个缓慢而持续的过程。对于儿童来说，这个过程更加重要，因为它将塑造他们未来的人生。在儿童成长故事中，家庭、教育和环境都扮演着至关重要的角色。通过观察和体验儿童成长故事，我深深认识到了成长的重要性，并从中获得了许多宝贵的心得和体会。

第一段：家庭教育的重要性。

家庭是儿童成长的第一道防线。家庭教育直接影响着孩子的品格和行为习惯，对于他们的成长过程起着至关重要的作用。在我的工作中，我遇到了一位孩子，他的家庭环境非常不良。父母互相打架，对他的教育也非常粗暴，孩子也因此变得不稳定、情绪不稳定。对于这个孩子，我做了些许制定合理的教育计划，还给他开导和帮助。在这个过程中，我意识到了家庭教育的重要性，也明白了一个家庭环境对孩子成长的直接影响。

第二段：教育的力量。

教育是儿童成长不可或缺的一部分，而教育的力量在儿童成长故事中得到了不断的印证。一个好的教育环境，可以对一个孩子的未来产生深远影响。在我负责的班级中，有一位小女孩叫小安，她非常喜欢上课，好问好学，成绩也很不错。在我和其他老师的引导下，她开始懂得了自主学习和探究，也养成了良好的习惯。这个故事告诉我们，教育的力量是无穷的，好的教育可以给孩子带来更好更美的未来。

第三段：鼓励孩子做自己。

孩子是富有创造力和想象力的，我们应该鼓励他们在成长过程中做自己。在我所学关于儿童成长故事时，我遇到一段有趣的故事：有一位小男孩，他喜欢将自己的玩具做成各种不同的形状，虽然他并不是很聪明，但他总是乐在其中。一次他把一个小玩具改造成了一个蒸汽机，惊讶了他的全家。这个小男孩的故事告诉我们，鼓励孩子做自己可以激发他们的潜能，还可以让他们在成长的道路上拥有更多的乐趣。

第四段：合理疏导孩子的情绪。

作为儿童成长的启蒙者，我们应该尽可能地帮助孩子理解与控制自己的情绪。教育者和家长都需要学会如何有效地疏导孩子的情绪。在我的工作中，我接触到一位孩子的父母离婚了，他情绪非常低落，与人交往中也非常困难。我逐渐通过疏导他的情绪，让他慢慢地从痛苦和悲伤中恢复了过来。这个故事告诉我们，合理疏导孩子的情绪可以帮助他们更好地面对自己的人生。

第五段：教育者伴随着孩子成长。

教育者是孩子成长道路上的一路伴侣，他们的成长既影响着孩子，也影响着自己。在我的工作中，我也渐渐地感受到了这一点。在和孩子们教育过程中，我不断地学习、思考、改进。从一位稚嫩的教育者到现在有了更成熟的思维和丰富的经验，帮助孩子成长。这个故事告诉我们，教育者始终是孩子成长道路上的得力贴心伴侣，也需要通过不断学习、不断提高自己的水平来更好地帮助孩子成长。

总之，儿童成长故事与我们每个人息息相关，它们教育了我们如何做好教育者，指引了孩子成长的方向，并激发了我们对儿童教育无尽的热爱。我们应该尽可能地寻找优秀的儿童成长故事，从中汲取养分，成长为一位更为出色的教育者。

对于儿童故事心得体会报告篇三

飞梦抬眼望去，荷塘的四周是严严实实的绿色围墙，仔细一看，原来是一根根挺拔苍翠的竹子。此时，温和的阳光轻轻地挤了进来，撩拨着竹叶，竹叶顿时熠熠生辉。一颗颗小水球，沾着七彩的光在竹叶间，来回跳动，偶尔溅落水面，继而又弹起，跑入叶间。他们似一个个灵动的音符，一会撩拨古筝，一会去点击古琴，点奏着一首首动听怡人的天籁之曲。飞梦张着双手，闭着眼睛，沉醉其中。

忽然，乐曲结束了，她睁开眼，轻柔的阳光吻开了荷花，一片片花瓣像一道道闺门，渐次开放。

五颜六色的蝴蝶仙子们，轻盈地飞出来，向辛勤的卫士们鞠躬致意。她们每人手中提前一个晶莹剔透的空瓶子，哼着甜美的歌，在荷叶间，竹叶上翩翩忙碌起来。她们尽情地亲吻着那些绿绿的叶子，好像在吮吸什么，然后再把吮吸的东西轻吐到瓶子里，瓶子渐渐泛绿。

“飞梦，飞梦……”清脆甜美的声音在呼唤着她。

她循声望去，看到紫蝶仙子站在一片大大的荷叶上，向她轻轻挥动双手。

飞梦轻轻扇动翅膀，向紫蝶仙子靠近。

“下来，飞梦，快下来，女王要见你!”小仙子微笑着。

飞梦努力让脚踩在荷叶上，可重心不稳，一屁股坐了下来。荷叶像遭遇风浪的小船一样剧烈摇晃起来。

紫蝶仙子用手轻点荷叶，荷叶像被点了穴一样，立刻稳定下来。

飞梦跟随紫蝶仙子来到一个大大的荷花旁，紫蝶仙子对着一片花瓣轻敲了三下。只见花瓣慢慢绽开，像吊桥一样放下来，又像粉色地毯铺展开来。

飞梦无比好奇地跟在紫蝶仙子身后，轻轻迈着步子，生怕踩坏了花瓣。这花瓣远比她想像的结实，像大理石般，没有留下任何踩过的痕迹。宫殿是一个圆形的小荷塘，一条荷叶铺成的路通向一朵绽放的荷花，花心间是绿色坐椅，一个头戴灿灿王冠的美丽仙子，微笑着坐在上面。

二十一、

女王的身后有三朵荷花，两旁分别两朵，每朵花心上亭亭玉立着一个小仙子，飞梦认识，是昨夜救助她的彩虹仙子。女王的模样和其他仙子没有区别，只是她的王冠是金色的，身后的披巾也是金色的，她坐着高度要比其他小仙子站着还要高许多，看起来，和飞梦的身高相似。

飞梦随着紫蝶仙子来到女王面前，极有礼貌地向女王鞠躬问好。

“飞梦，你是善良而勇敢的女孩，你先坐下来吧!”女王的眼睛，清澈明亮，楚楚动人，比电视里的魔仙女王还美丽迷人。声音清柔、甜美、富有魔力。那声音在花瓣间泠泠作响。飞梦转身，发现强硬的翅膀不见了，一件粉色的披巾紧贴在身上。身后一朵荷花缓缓地从荷叶间冒出，渐渐变成荷花坐椅。飞梦轻轻地坐在上面，一股淡淡的香气氤氲着，令她神清气爽。“飞梦，你进了精灵堡，沾染着这里的气息，便是一位蝴蝶仙子了，知道你从小喜欢粉色，就叫你粉蝶仙子吧。”女王空灵的声音袅袅升起，飞梦亦有飘飘欲仙之感。

“飞梦，出了精灵堡，你的魔力会渐渐消失，现在我送你一瓶绿色能量，你慢慢喝下去，这样你体内的魔力才不会消失。”

女王伸出纤纤玉手，双手在空中画了一个心型，摊开右手，一个晶莹剔透的绿色瓶子盈盈而落，稳稳地立在女王的手心，只见她微闭双眸，轻轻一吹，瓶子轻轻飘飘地落入飞梦的手中。飞梦看到瓶中装有果汁样的绿色液体，她慢慢地喝了起来，酸酸甜甜的，真好喝!

“飞梦，这是从千年荷叶中提取的琼浆玉液，它会助你找到妈妈。但你记住，你吸取了大自然的精华，就要造福于自然。”

飞梦聚精会神地听着，认真地点点头，手中紧握着空瓶子。蝶仙女王素手轻挥，对着瓶子轻吹了口气。飞梦感觉手微微下沉，令她惊讶的是瓶中又充满了盈盈绿液。

“飞梦，现在大地母亲已病入膏肓，她的血液里感染了病毒，只有这绿色能量有可能解救她，带着它去造福人类，寻找妈妈吧!”女王深情地说道。

飞梦迟疑着，她不知道如何救助，更急切地想知道斯蒂顿、风信子、小白白的下落。

“善良勇敢的飞梦，你现在已经是粉蝶仙子了，你的伙伴们正在宫外恭候着你，风信子会教授你如何使用绿色能量的，小姑娘，去吧，当大地母亲的血液健康而充满活力时，你的妈妈就会出现在你的面前，张开双臂迎接你。”女王空灵的声音刚落，荷花坐椅渐渐下沉，飞梦慢慢站起身，深深地向女王鞠了一躬：“谢谢女王，再见!”

她俨然肩负神圣使命的侠女，毅然转身离开。

斯蒂顿一身干净整洁的西装，戴着小绅士帽，真是帅呆了，手里捧着神采奕奕的风信子，风信子紫得发亮，浑身罩着金光，亦仿佛修炼成仙。小白白正坐在一片碧绿的荷叶上，向宫门张望着，不时地摇摇尾巴，竖竖耳朵，颈部多了一个银色的项圈，缀着一个粉色的荷花。

飞梦欣喜地把他们搂在怀里，又都抱起来。忽然，脚下的大荷叶，轻轻弹起，飞梦身后的粉色披巾立刻变成一双强劲有力的粉色翅膀，她不用再摆动胳膊，就可以自由飞行。

越过荷塘，飞过竹林。尽管她从童话世界又走入神话传说中，她依旧相信，那一切都是真实的。现在，她要去救小鱼们，去拯救清水河。

天空不再碧蓝如洗，偶尔两片黑云尾随，小白白的银色项圈发出一种奇异的光，直击黑云，黑云立刻逃之夭夭。

风信子仿似导航，他奇异的香气指引飞梦向前飞行。他们越过一座高高的山峰，又飞过一片密密的树林，时而有些黄蜂拦路，似欲攻击，风信子便射出一种更为浓烈的香。这些黄蜂像冲进了迷魂阵，互相攻击着，撕叫着，纷纷坠地。

飞梦加快了飞行速度。其实，她很想知道风信子和小白白到底去了哪里?还有斯蒂顿昨夜在哪里?现在她没有时间仔细询问了，她们又平安地而且很神奇地回到自己身边，她很开心，至于去了哪里已经不重要了。她只想快点拯救清水河，解救那些可爱的小鱼儿。

三天?三天过去了吗?

忽然，风信子的香气开始下落，飞梦不由自主地向下飞行，她似乎听到了“咕咕……”的水流声，也闻到了一种特殊的气味。近了、近了……她看到一股白色的水柱向上喷涌着。是有人吹毒泡泡的地方!”

飞梦情不自禁的喊起来。小白白在她的怀里差点掉了下去，她忙搂紧他。那个绿色能量瓶很是神奇，即使她不小心松开手，它依然不离她左右。斯蒂顿舒舒服服地在飞梦的肩头睡了一觉，此时醒过来，他嗅到了那熟悉的“红酒”味儿。

风信子依旧神采奕奕，他的香气并没有沉落到地，而是停浮在距离河面两三米的半空中。笼罩在他身上的金色光环渐渐地向四周扩散，消失，再扩散。

一团晶莹的紫气袅袅升起：

“飞梦，打开能量瓶，摘下我头顶那根细长的叶子，把叶子伸进瓶中，向下面轻甩三下。”

此时，斯蒂顿已握着风信子像打滑梯一样爬到飞梦的怀里，并用细细的小尾巴拉住了小白白粗粗的大尾巴，呶着尖尖的小嘴儿，很绅士地把风信子举到飞梦眼前。

飞梦才注意到风信子的头顶长了一根细细的柳叶，好像《西游记》里观音菩萨手中的玉叶。她轻轻地摘下，按照风信子说的小心翼翼地做起来。

她轻甩柳叶，柳叶上的绿液仿佛雨滴般纷纷洒落，飞梦惊讶得张大了眼睛。白色的水柱渐渐消失，水面上却氤氲着一层黑气，不断地聚拢着。

“飞梦，拧紧能量瓶，收起双脚，紧贴在翅膀下……”风信子，富有磁性的男声又一次响起。

飞梦马上蜷缩起双腿，让双脚使劲靠近翅膀。

能量瓶已被小白白用嘴死死地拧紧。风信子轻轻摇晃下身体，飞向了天空，在那层黑气的上空，旋转起来。只见那黑气层已渐渐聚拢成黑色气团，如黑云般去吞噬风信子。风信子旋转的速度越来越快，渐渐地变成一个巨型的大伞，泛着点点金光的紫气迅速吸纳着黑色气体，那黑色烟雾挣扎着，试图逃散，风信子的紫气紧紧裹挟着他，最终将他全部收服于大伞之下。

风信子慢慢旋转，渐渐缩小，又恢复了原形。

斯蒂顿已张开双臂热情地迎接他，飞梦惊喜的眼神中充满了崇拜，小白白摇着大尾巴，一会儿打着斯蒂顿尖尖的小鼻子，一会拍到飞梦红扑扑的脸蛋，他早想跳下去咬那团黑气了，他知道那黑气就是毒害清水河的坏蛋，但他到底是什么妖孽，他可不清楚。

飞梦认定那就是孙悟空遇到的“黑风怪”。

风信子安稳地落在斯蒂顿的怀里，依旧神采飞扬，他身上的颜色愈发浓郁。

河水清静无波，河面上飘浮的那些脏乎乎的东西不见了。

白色的水柱也无影无踪。清水河清澈而明净，倒映着几个可爱的小精灵……。

二十二、

一群群小鱼儿在清水河里追逐着，嬉戏着，它们是那般的快活。那些奄奄一息的水草也鲜活起来，尽情地舒展着腰枝。

“飞梦，越过清水河，再向北翻过一座山，有一村庄，天快黑了，我们去那里吧!”风信子的声音有些沙哑。刚才与“黑风怪”的激战他一定是消耗了很多能量。

飞梦亲了亲风信子，很是心疼。她停下脚步，弯下腰右手抱起了小白白，斯蒂顿会意地快速爬上飞梦的肩头。

小白白生怕斯蒂顿弄疼了风信子，早已从他手中接过来，搂在怀里。

飞梦想飞起来，却不知道用怎样的咒语，怀里抱着小白白又不能伸开双臂使劲挥舞。她一着急便在原地转了一圈，粉色的披巾随之舞动，瞬时变成了一对强有力的粉色羽毛的大翅膀。飞梦双脚顿时离地，他们开心地飞了起来。

静静的夜渐渐地披上了一层黑纱，空中翩翩而行，粉色翅膀精灵，让神秘的夜愈加神秘。

飞梦紧紧盯着前方，不敢去看下面那些黑乎乎的地方，她不知道还会有怎样的“怪物”出现。一颗、两颗小星星从遥远的天际跳了出来，对着飞梦调皮地眨起了眼睛。飞梦扬了扬头，伸出一只手，微笑着向它们挥了挥手，又有几颗小星星快活地跑了出来，寂静的夜变得活跃起来。

风信子的香气又开始下落，地上也已“星光”点点。

飞梦双脚一站稳，小白白和斯蒂顿便都迅速跳了下来，飞梦甩了甩胳膊，肩膀酸酸的。她蹲下身，从小白白的嘴里接过风信子。风信子的香气渐渐消散，晶莹的紫光缓缓散开，周围如同白昼。

对于儿童故事心得体会报告篇四

儿童故事是孩子们成长过程中必不可少的一部分。他们通过阅读故事书，除了学习到知识，还培养了阅读的兴趣和爱好。随着时间的推移，我也走过了从儿童阶段到成人的过程，在这个过程中，故事书对我的影响是深远的。通过阅读儿童故事书，我懂得了友谊、勇气和善良的重要性，并学到了很多有用的道理。以下是我在读读儿童故事书中的心得体会。

首先，通过儿童故事书，我学到了友谊的重要性。故事中的每个角色都有自己独特的个性和特点，但他们都能够互相理解和支持。最好的例子是《小王子》。故事中，小王子从他的星球上离开来到地球，在地球上遇到了狐狸。狐狸教会了小王子关于友谊的真谛：“你是独特的，因为你与我不同。而因为我们相互了解，我们彼此就特别”。这段故事告诉我们，友谊的关系是需要花时间和努力去建立的，但它也是人生中最宝贵的财富之一。

其次，勇气是我从儿童故事中学到的另一个重要的品质。故事中的主人公常常面临各种困难和挑战，但他们从不退缩。例如，格林童话故事中的“灰姑娘”，她在终日受欺负的家里，却依然保持着勇气和坚强的意志。她从不放弃，最终找到了幸福和解脱。通过这些故事，我明白了勇气和坚持的重要性。无论面对什么困难，只要有足够的勇气，我们就能够克服并实现自己的目标。

同时，善良也是我从儿童故事中所学到的重要价值观之一。故事中的好人总是善良、宽容并且乐于助人。他们从不对别人做伤害，总是愿意帮助别人，无论是朋友还是陌生人。这种善良的品质在《白雪公主》这个故事中表现得淋漓尽致。无论白雪公主遇到多么困难和危险的情况，她总能对别人怀有善意和同情心。通过这些故事，我懂得了善良的重要性，并意识到只有善良才能带来真正的幸福和内心的满足感。

除了这些重要的价值观，儿童故事书还教会了我如何正确地去看待世界。故事中的情节和故事情节常常以非常简单的方式去描绘复杂的事物。例如，《小熊的故事》通过一个小熊的冒险之旅告诉了我什么是勇敢、友善和坚韧。通过这种简单的方式，儿童故事书能够帮助我更加直接地理解复杂的概念和抽象的道理。这使我在成长过程中更加容易接受新事物，无论是成功还是失败。

最后，儿童故事书不仅仅是给孩子读的，对于成年人来说也有不可忽视的意义。作为一个成年人，我依然喜欢阅读故事书，因为它们带给我欢乐和惊喜。在故事中，我可以找到一个属于自己的世界，忘记现实的烦恼和压力。儿童故事书给了我一个机会，重新发现和探索内心深处的纯真和孩童气息。

总结起来，从我孩提时代开始到现在，儿童故事书对我的成长和教育起到了重要的作用。通过阅读这些故事，我学到了友谊、勇气和善良的重要性，并且学会了正确看待世界。儿童故事书不仅仅是孩子们的玩具，对于成年人来说也是一种快乐的享受。无论我们年龄有多大，读读儿童故事书都会让我们从中找到灵感和启示。所以，让我们继续坚持读读儿童故事书，享受其中带给我们的快乐和智慧吧！

对于儿童故事心得体会报告篇五

据《淮南子》记载：“禹治洪水，凿轘辕开，谓与涂与氏曰：'欲饷，闻鼓声乃去。'禹跳石，误中鼓，涂山氏往，见禹化为熊，惭而去。至嵩山脚下化为石，禹曰：'归我子!'石破北方而启生。”

传说，古时候这里洪水滔天，吞没了大片的土地和山川，夺去了许多人的生命。舜帝派大禹到嵩山治理洪水。禹来到嵩山后，决定在太室山与少室山之间的轘辕山打开一条疏洪泻流的通道。那时大禹的妻子涂山氏，为了支持丈夫治水，也来到嵩山，每天给大禹缝衣做饭。一天，大禹在上工以前，对涂山氏说：“你听见我的击鼓声，就来送饭。”说完，就去治水了。涂山氏准备好饭食，单等着鼓声传来。

大禹为了尽快凿开山间通道，就变了一只大熊，在山间来来往往，开山凿石，忙碌不停，连饭都忘了吃。谁知一不小心，竟把一块石头踢落崖下，恰好击在鼓上，涂山氏听到鼓声，急忙把准备好的饭食送到轘辕山下。可是她东张西望却不见丈夫的踪影，只见一只大熊在山间跳跃治水。她心中一惊，羞惭之下便向山下跑去。跑了一阵，涂山氏跑不动了，化成了一座巨石。大禹见此情景，大呼：“还我孩子!”只听一声巨响，石破北方，一个男孩出生了。这个男孩就是夏朝第二代君主夏启。石破生启的巨石高约10米，围长43米，人称“启母石”。所谓大禹治水“三过家门而不入”，就是指的这个地方。

由于大禹和妻子涂山氏治水有功，大禹被封为夏伯，后建都阳城。大禹和妻子死了以后，汉代为表彰启的母亲涂山氏支持丈夫治水的功绩，便在中岳嵩山72峰中的万岁峰下，建了一座“启母庙”，并立下《启母阙》。

对于儿童故事心得体会报告篇六

儿童是社会的未来，他们的成长和发展对于社会的进步至关重要。而阅读故事是培养儿童良好阅读习惯和提高阅读能力的重要途径。通过阅读故事，儿童不仅能够开拓视野，培养想象力，还能够感受到人情世故和道德观念。在我读过的一些故事中，有一些心得体会让我受益匪浅。

首先，故事能够启发儿童的思考能力。在阅读故事的过程中，儿童常常要通过分析故事情节、推断人物心理等方式来领悟故事背后的含义。例如，在读完《小红帽》这个故事之后，我开始思考为什么作者要告诉我们不要随便相信陌生人。通过思考，我明白了故事中教给我们的是要警惕陌生人的陷阱，要保护自己的安全。这种思考能力的培养对于儿童的发展具有积极的促进作用。

其次，故事可以拓展儿童的视野和想象力。每一个故事都有一个独特的背景和人物形象，通过阅读这些故事，儿童能够了解到不同的生活方式和思维方式。例如，在读完《海底两万里》之后，我对海洋的神秘和海底世界的奇妙产生了浓厚的兴趣。我开始设想自己也能够像故事中的主人公一样，潜入海底，探索未知的世界。这种视野和想象力的拓展让我对世界充满了好奇心和探索的欲望。

再次，故事能够陶冶儿童的情操和提高道德观念。很多故事都传达了一种正面的价值观念和道德准则。在阅读故事的时候，儿童能够通过对故事中人物行为的观察和反思，逐渐形成正确的道德观念。例如，在读过《红楼梦》这个经典之后，我深深地被故事中贾宝玉、林黛玉等人的高雅情操所感动。故事中对友情、亲情、爱情等价值的表达，让我明白了自己应该如何与他人相处，以及如何培养自己的恒心和毅力。

最后，故事为儿童提供了一个逃离现实的世界。在现实生活中，儿童常常面临各种压力和困扰。而通过阅读故事，他们能够暂时摆脱这些困扰，进入一个充满奇幻和神秘的世界。在这个世界里，他们可以和故事中的人物一起经历各种冒险和挑战，感受到成功和成长的喜悦。这种情境和情感的体验能够让儿童更好地应对现实生活中的困难和挑战。

综上所述，儿童读故事是一种非常有益的活动。通过阅读故事，儿童不仅能够启发思考能力，拓展视野和想象力，陶冶情操和提高道德观念，还能够逃离现实的压力和困扰，获得情感的满足。家长和教师应该鼓励儿童读故事，并引导他们从中汲取智慧和力量，迈向更加美好的未来。

对于儿童故事心得体会报告篇七

儿童故事作为传统文化的一部分，扮演着重要角色。它们不仅能够帮助儿童拓展视野，丰富知识，还能够培养他们的阅读习惯、思考能力和情绪管理能力。对于成年人而言，读儿童故事也是一种难得的放松方式。在我近期的阅读中，我从中获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：挑选适合孩子的故事。

在选择儿童故事时，我们应该根据孩子的年龄和兴趣来进行挑选。这样孩子才能更好地理解故事情节，对角色产生共鸣。我曾经给我妹妹读过《小红帽》，她对于小红帽的故事感到很好奇和激动。然而，当我试图给她读《灰姑娘》时，她却显得无动于衷。这让我意识到，适合孩子的故事是一种关键。

第三段：培养阅读习惯。

儿童故事可以培养孩子的阅读习惯。当父母给孩子读故事时，孩子可以通过观察父母的行为来潜移默化地了解到阅读的重要性。而在我个人的阅读经历中，儿童故事也激发了我持续阅读的欲望。每当读完一本儿童故事后，我总会有一种奇妙的满足感，这让我更想继续翻看更多的书籍。

第四段：思考能力的培养。

儿童故事不仅能够培养孩子的阅读习惯，还可以提高他们的思考能力。通过阅读故事，孩子们会学会分析和思考故事中的问题和困难。他们需要推理、解决问题，甚至预测故事的发展。这个过程不仅能够帮助他们培养思考的能力，还能够促进他们的创造力和想象力。

第五段：情绪管理能力的提升。

在读儿童故事的过程中，孩子们会随着故事的发展产生各种情绪，如喜悦、悲伤、兴奋和恐惧等。这些情绪的变化可以让他们学会认识和管理自己的情绪。比如，当故事中的主人公面临挑战时，孩子们会感到焦虑和紧张，然而，通过主人公的勇敢和智慧，他们可以学到积极的解决问题的方式，并渐渐掌握如何处理自己情绪的能力。

总结：

儿童故事作为传统文化的一部分，在孩子和成年人的成长过程中扮演着重要的角色。通过为孩子选择合适的故事，我们能够培养他们的阅读习惯以及提高他们的思考和情绪管理能力。同时，这种阅读也为成年人提供了一种难得的放松方式。因此，在我们的生活中，应该多给孩子读读儿童故事，同时也要给自己留出一些时间来欣赏这些美妙的故事。

对于儿童故事心得体会报告篇八

随着社会的发展，人们对儿童的教育关注度越来越高，良好的儿童教育必然需要各种应对策略。而故事作为传统的教育方式，具有非常重要的作用。但是市面上的儿童故事书已经乏味化，甚至存在一些不恰当的内容，不利于儿童的成长。因此，创编儿童故事显得越来越重要。然而，创编儿童故事并不是一件容易的事情，需要考虑到儿童的认知特点、情感需求、教育价值等多方面因素。

在创编儿童故事的过程中，我们需要遵循一些基本的原则。比如故事需要言简意赅，不过度写作；故事情节需要浅显易懂，不涉及影响儿童健康的主题；故事的主角需要与儿童年龄相符合；故事愉悦的情感体验需要贯穿全文，并添加一定的教育元素。

第三段：个人借鉴于分析成功的儿童故事中的公共元素。

在创作儿童故事的过程中，我们可以借鉴其他优秀的儿童故事。事实上，许多成功的儿童故事都存在一些公共的元素。比如说，故事情节需要简单易懂，并且要和儿童的生活经验相通；故事主角需要拥有一定的憧憬功能，能够激发儿童积极性；故事的结局需要给孩子以启示，让孩子有所领悟，而不是仅只是寓言故事一般。

在实际的断笔过程中，我们可以结合自己的经验和儿童的生活常识，去考虑儿童们爱的事物或情感状态。我们可以采取运用形象化显化、代入感情的方法，尽可能培养孩子对生活的认知和发现，提升其情感体验和价值认知水平。

第五段：结束语。

总的来说，创作儿童故事并不是一个简单的过程，它需要我们的综合素质。只有了解儿童的认知特点，深入了解儿童的心理需求，结合自己的想象力，用心创作，才能创造出真正适合孩子接受的故事。更为重要的是，创编儿童故事应该以孩子的成长与健康为出发点，赋予故事更多的教育思考和阵坊，帮助孩子更好地成长。

对于儿童故事心得体会报告篇九

儿童时期是人生中最灿烂的时光，而阅读故事更是孩子们与外面世界沟通的窗口。故事中的人物和情节引领了他们的想象力，激发了他们的好奇心，并为他们提供了宝贵的人生经验。作为一个曾经的儿童读者，我体会到了故事对我童年的深远影响。阅读故事，让我收获了许多宝贵的心得体会。

首先，阅读故事让我体验到了多姿多彩的人生。故事中的主人公们来自不同的背景，拥有各种各样的个性特点。有的人勇敢无畏，有的人善良温和，有的人聪明机智。通过阅读这些故事，我仿佛置身于一个个不同的世界，与这些角色一同经历各种冒险和人生考验。这样的体验丰富了我的生活，开阔了我的思维。我逐渐认识到，世界上的人和事都是多样的，每个人都有自己独特的价值，而我们也应该学会欣赏和尊重这种多样性。

其次，阅读故事让我受益于其中的教育意义。故事是真理的寓言，它们教会了我正义、勇气、友情、爱和责任等等重要的价值观念。当我读到《小王子》时，我学到了关于友谊和真爱的真谛；而通过《安妮日记》我懂得了坚持和乐观的力量。这些故事承载着作者的深刻思考和智慧，对我有着深远的影响。它们不仅是一个个精彩的故事，更是在告诉我如何去看待世界、如何面对挑战。

第三，阅读故事让我培养了自己的想象力。故事中的人物和情节通常离我们的生活很远，但正是这些离奇的经历和奇特的人物塑造了我们的想象力。当我读到《哈利·波特》系列时，我可以想象自己也是一位魔法师，在一个充满魔法和冒险的世界中生活。我的想象力被激发得如此之大，以至于我在读完这个系列之后，不断地自己编写故事，构建自己的奇幻世界。这无疑大大提高了我的创造力和想象力，为我后来的学习和生活打下了坚实的基础。

此外，阅读故事也开拓了我的视野。通过阅读，我可以了解到各种各样的文化、历史、地理知识等等。书籍可以将我带入古老的文明，将我置身于历史的漩涡，将我带到世界的各个角落。通过这些阅读经历，我对世界变得更加好奇和渴望探索。我开始关注世界上不同民族之间的文化差异，努力了解世界各地的风土人情。这样的视野拓宽不仅让我更加开放和包容，同时也对我未来的人生规划产生了积极的影响。

总之，儿童读故事不仅带给了我无穷的乐趣，更让我受益匪浅。故事让我体验到了多姿多彩的人生，教会了我许多宝贵的道理和价值观，培养了我的创造力和想象力，开拓了我的视野。我相信阅读故事对每一个儿童来说都是不可或缺的。愿更多的孩子们通过阅读故事，收获属于自己的心得体会，走出精彩的人生旅程。

对于儿童故事心得体会报告篇十

从小，我就被家人和老师鼓励阅读故事书。每当我翻开一本书，就像打开了一扇通往想象世界的大门。故事中的人物和情节引发了我无穷的遐想，使我逐渐发展出想象力和创造力。多年来，我不断阅读故事书，积累了丰富的阅读体验和心得体会。

第二段：读故事的乐趣。

读故事对于儿童来说是一种乐趣。我喜欢看各种类型的故事，包括童话故事、寓言故事和奇幻故事，这些故事带给我无尽的想象空间。在这些故事中，我可以变成不同的角色，与他们一同冒险、成长。故事的情节让我体验到了喜怒哀乐，让我在阅读的过程中得到快乐和满足。

第三段：启发和教育。

读故事不仅带来乐趣，还有启发和教育的作用。通过故事，我学到了许多道理和道德准则。故事中的主人公和他们的经历，告诉我们应该如何做人、如何对待他人、如何处理困难和挫折。故事中的智慧和道德教训带给我深刻的思考，使我成为了一个更好的人。

第四段：培养阅读习惯和语言表达能力。

读故事培养了我良好的阅读习惯。每当我打开一本书，就会进入一个完全不同的世界。阅读的过程像是与作者对话，我可以理解他们的思想和意图，进一步拓展了我的思维方式。此外，读故事还提高了我对语言的理解和表达能力。通过阅读，我接触到了各种类型的文学风格，丰富了我的词汇量，并且学会了如何运用语言来表达自己的想法。

第五段：读故事的意义。

阅读故事对于儿童来说是非常有意义的。它不仅提供了一种娱乐方式，还培养了孩子们的想象力、创造力和思考能力。通过阅读故事，孩子们可以接触到不同的文化、背景和情感，开阔他们的视野，培养他们的价值观和道德观。此外，阅读故事还可以建立家庭和社会的联系，成为亲子关系中的共同话题。

总结。

读故事对儿童的成长和发展起着重要的作用。它不仅让孩子们拥有了欢乐和乐趣，也让他们受益匪浅。通过阅读故事，孩子们可以培养出创造力和想象力，获得智慧和道德教训，提高语言表达能力，拓展思维方式。因此，我们应该鼓励孩子们多读故事书，共同享受阅读的乐趣和益处。

对于儿童故事心得体会报告篇十一

创编儿童故事能够引领孩子们进入一个美好、幻想、富有感性体验的世界，让他们在阅读中获得快乐与收获，让他们在幸福中成长。然而，在创作之前，我们需要具备一些基础知识，学习多种思维方法，如何从孩子的角度出发去寻找好故事的核心，从而编写出益智性、逻辑性、趣味性兼备的故事，这是一项非常重要的工作。在撰写这篇文章中，我会分享自己的创作心得，希望能够对各位作者提供一些帮助。

一、发现儿童的需求。

在创作儿童故事前，了解儿童的需求非常重要。我们需要理解孩子的成长环境、孩子喜欢什么、孩子的好奇心和求知欲等。只有够足够了解孩子，故事才能从孩子的角度出发去引导他们思考，为他们提供有益的帮助。例如，孩子的好奇心非常强烈，因此我们可以编写一些关于未知事物的故事，引导孩子探索，发掘遇见未知事物的乐趣。

二、建立故事情节。

故事情节是整个故事的核心环节。我们应该从儿童的需求中寻找故事情节的启示，创造有吸引力和趣味性的故事情节。故事情节中应当包含一些孩子喜欢的元素，例如幻想、夸张、喜剧等。当然，简单的情节并不能满足我们的创作需求，我们需要注重细节的描绘，刻画具有生命力的人物角色，使人物具有鲜明的个性，通过人物角色巧妙的连接故事情节，形成一个有机整体的故事体系。

三、注意语言文字的表述。

故事的语言文字表述是影响孩子接受故事的关键。语言应该朴实自然，具有多样性，能够吸引孩子注意力的同时，也要简单易懂，这样才能赢得孩子的喜欢。同时在进行创作时，注意故事的语言应该符合儿童阅读的特点，例如增强节奏感，让故事较为流畅不枯燥。此外，儿童在阅读故事时，同时也需要注意文字大小和字体，这两者都会影响儿童的阅读体验，因此还应该注意这方面的细节。

四、重视故事的背景。

故事的背景非常重要，很大程度上决定了故事的感染力和魅力。故事的背景能够为孩子带来更多的想象空间，展现不同的文化形态和价值观念，为孩子塑造多元化的人生观。故事的背景不仅应该符合儿童的需求，也应该富有意义和深度，让孩子从中获得启示和教育，让他们保持思考的力量和好奇心。

五、注重故事的价值体现。

故事的最终目的是激发儿童的内心世界，让他们在感性和认知方面有所收获。因此，在创作故事的时候，除了应对儿童的需求，还需要能够传递正面的价值观念，让孩子明白什么是美好的、尊敬的、理性的、道德的等等。与此同时，我们也应该让孩子在判断和选择中学习自己的心智成长，让孩子懂得取舍，懂得权衡利弊，从而提升孩子的品格和道德素质。

综上所述，无论是创编儿童故事还是创建丰富多彩的故事背景，我们都应该注重孩子的需求和故事的内在品质来引导儿童，让他们更好地体验到阅读的快乐。在这个过程中，一定要充分考虑孩子的想象空间和好奇心，以及他们道德素质和品质特点，从而编写出更为丰富的儿童故事，帮助孩子成长和发展。