最新专题讨论心得体会实用(通用11篇)

这段时间的经历让我对这个领域有了更深入的了解。写心得体会前，要先回顾所经历的事情，并思考其对自己的意义和影响。以下是一些关于心得体会的范文，供大家参考、借鉴和学习。

专题讨论心得体会实用篇一

1945年，毛泽东同志在党的七大预备会议上说：“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐。我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。”能不能经常、主动向党中央看齐，既是检验党员干部政治觉悟、党性修养的一块试金石，也是影响党组织凝聚力、战斗力的决定性因素。总体上看，我省各级领导干部“看齐”意识比较强，贯彻落实党的理论路线方针政策自觉坚定，在思想上政治上行动上始终同党中央保持高度一致。但我们也要看到，与中央树立的高标杆、人民寄予的新期待相比，还有一些差距和不足，需要引起重视。比如，有的干部嘴上喊着要“看齐”，可行动一时还跟不上;有的干部落实政策留有余地，没有做到全面“看齐”;有的干部只管要求别人，不管自己有没有“看齐”，等等。只有坚定不移向党中央看齐，奋力争当“四个自觉”模范，才能切实解决不严不实的问题，坚决纠正没有“看齐”的现象。

全省领导干部要坚定地强化“看齐”意识，以党中央为最高标杆，以中央要求为行动指南，以党的理论和路线方针政策为准绳，一把尺子量到底，一鼓作气抓下去，坚决维护中央权威，坚决维护党的团结和集中统一。

坚定不移向党中央看齐，奋力争当“四个自觉”模范，首先要做政治上的明白人。何谓“政治上的明白人”?一言以蔽之，就是政治头脑清醒、政治立场坚定的人。各级领导干部要始终坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念、对党和人民的忠诚，切实增强道路自信、理论自信、制度自信，矢志不渝为中国特色社会主义不懈奋斗，为党的事业、为人民幸福鞠躬尽瘁。要善于从政治上观察、分析和解决问题，严守政治规矩，站稳政治立场，强化政治定力、思想定力、战略定力和道德定力，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻靠得住、信得过、能放心。只有这样，才能真正做到政治上坚定自信、思想上同心同向、行动上高度自觉，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

坚定不移向党中央看齐，奋力争当“四个自觉”模范，关键要做落实上的带头人。向党中央看齐，集中体现在抓好党中央重大决策部署的贯彻落实中，体现在抓好分管工作和干部队伍的日常管理中。各级领导干部要登高望远观大势，跳出一域谋全局，主动把各项工作放到大局中去思考、定位和摆布，始终服从大局、服务大局、维护大局，做到中央提倡的坚决响应、中央决定的坚决照办、中央禁止的坚决杜绝，始终同党中央步调一致开展工作。要善于做好结合文章，在谋全局中抓好一域，紧密联系实际，把中央要求转化为科学思路和务实举措，确保中央各项决策部署在安徽落地生根、开花结果，使各项工作既为一域争光，又为全局添彩。要自觉扛起分管责任，既管事又管人，既管思想又管作风，以“向我看齐”的底气激发以上率下的正气，带动更多党员干部走在前列、干在实处。

邓小平同志曾说：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”向党中央看齐，向看齐，重在矢志笃行，理当从我做起。每个领导干部都要时时铭记、事事坚持、处处上心，以保持看齐的清醒、践行看齐的行动、保障看齐的硬招，层层树立标杆，级级作出示范，以自觉看齐的模范行动，为打造创新型“三个强省”、全面建成小康社会作出更大贡献!

按照厅党组书记、厅长叶露中在全厅党员干部中开展“讲看齐、见行动”动员大会的讲话要求，作为一名党员，在学习教育过程中要重在增强“四个意识”，特别要把重音放在“看齐”二字上，躬身践行、知行合一。要强化看齐意识，增强纪律规矩，我认为要做到“六个坚定不移”：

一是要坚定不移地认真学习。一方面，要把学习党章党规和学习系列重要讲话及视察安徽时的重要讲话精神作为党性教育的必修课、常修课，学深悟透，融会贯通，并做到学而信、学而用、学而行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。另一方面，要切实跟上党的理论创新步伐，在思想认识上吃透党的路线方针政策，不断用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作，并在实践中把中央精神与本职工作有机结合起来，切实形成推动防灾减灾事业发展的强大动能。认真学习，真正接受党的理论教育，更好地服务于工作。

二是要有坚定不移的政治立场。要把看齐意识贯穿于“。

两学一做。

”全过程。无论是学习党章党规、学习系列讲话，还是做合格党员，都是进一步坚定理想信念、政治方向、政治纪律、政治规矩和强化宗旨观念的过程。我们每一位党员都要把对党绝对忠诚作为根本政治要求和最重要的政治纪律，自觉维护中央权威，维护党的团结统一，始终在思想上、政治上、行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致;要坚持“高线”、守住“底线”，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚持用党性原则和纪律规矩来约束规范自己的言行，增强看齐的政治自觉，做政治明白人，克己奉公，永葆政治本色。

三是要坚定不移地维护这个领导核心。在思想上充分信赖党的领导核心，政治上坚决维护党的领导核心，组织上自觉服从党的领导核心，行动上时刻紧跟党的领导核心，感情上深刻认同党的领导核心，尤其要在政治定力、担当精神、工作方法、敬业精神上向看齐，发自内心地认同、旗帜鲜明地拥护，做到态度坚决、言行一致、始终如一，坚决把维护核心变成思想自觉、党性观念、纪律要求、实际行动。

四是要坚定不移地向党中央看齐。时时处处以党中央为标杆，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，听党话、跟党走。要认真贯彻落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，严格执行《中国共产党党内监督条例》，把党内监督体现在时时处处事事上，把“管”和“严”体现在日常工作中，以监督体现信任，以严管体现厚爱。

五是要坚定不移地自觉向党的理论和路线方针政策看齐。以党章为根本遵循，全面贯彻执行党的基本路线，在党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和总任务、总方针、总政策、总目标以及关系全局的重大问题上，始终同党中央保持高度一致，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，始终做党的理论和路线方针政策的模范执行者、忠诚捍卫者。

六是要坚定不移地自觉向党中央决策部署看齐。坚持把学习贯彻视察安徽重要讲话作为重大政治任务，与学习贯彻系列重要讲话精神、全面落实党中央决策部署和落实省第十次党代会部署要求结合起来，以实施安徽五大发展行动计划为抓手，把新发展理念贯彻到经济社会发展的全过程、各方面，努力实现更高质量、更大体量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。

会上，县领导紧紧围绕研讨主题，结合工作实际，就重点学习系列重要讲话精神，特别是治国理政新理念、增强看齐意识以及存在的问题谈体会，谈想法，谈整改，从我县的产业发展、园区工业、扶贫攻坚开发、思想文化宣传、平安建设、干部队伍建设等方面展开专题研讨。大家在研讨中表示，要以习的系列重要讲话为指引,把思想统一到中央的决策部署上来，把认识统一到中央对形势的分析判断上来，把力量凝聚到干事创业、加快发展的生动实践上来;从本职工作出发，始终坚持严守党的政治纪律和政治规矩，努力实现自我净化、自我完善、自我革新，不断加快怀远各项事业的发展。

在认真听取了大家的发言后，汪若怀书记指出：通过专题研讨，大家对当前怀远发展面临的形势有了进一步的科学判断和战略思考，有了更进一步的信心和决心。面对五大发展的新要求，面对百舸争流的新态势，怀远在争先、领先、率先的进程中，迫切需要有新的敏锐眼光审时度势，迫切需要在学习实践中实现新作为。各级各部门要在更高定位上谋划怀远新的发展，正视发展中的困难和短板，在学习借鉴中拉高标杆，善于谋事、锐意创新，敢于担当、崇尚实干，勇于进取、众志成城。

汪若怀强调：市委市政府在“十三五”规划中把怀远摆在十分突出的位置，围绕综合交通、产业振兴等领域，谋划和实施了一批有带动力的重大项目。各单位各部门要把握机遇，以新理念引领新发展，强化思想上的创新，强化创新平台建设，加快制定完善创新政策;努力推动城乡、区域、产业、物质精神文明协调发展;加强重点领域企业污染防治、生态保护与适度开发，积极推进传统能源转型升级;加快重点领域改革，加强发展载体与平台建设，坚决完成脱贫攻坚任务，加强创新社会治理，提高民生保障能力，全面落实“五大发展见行动”的思路举措。

汪若怀书记强调：加快怀远发展，干部是决定因素，作风是重要保障，纪律是坚实基础。各级党员干部要严明纪律，以风清气正的政治生态和务实高效廉洁的干部作风，保障怀远新的发展;要抓队伍、抓作风、抓纪律，树立以实干论英雄的鲜明导向，弘扬务实担当的创业精神，坚持全面从严治党，压紧压实“两个责任”牢记责任担当，坚定以新发展理念引领发展行动，进一步振奋精神、坚定信心、鼓足干劲、攻坚克难，为建设美好幸福怀远作出新的更大贡献。

专题讨论心得体会实用篇二

第一段：

自从学习了五大策略后，我开始反复琢磨如何运用它们来提高自己的学习和工作效率。毫无疑问，五大策略是非常有用的工具，可以让我更快地进行思考和决策。下面，我将分享我学习这五大策略的体会和心得。

第二段：

第一项策略是指定目标。为了更好地实现自己的任务，设定目标是至关重要的。具体来说，它涉及到具体和明确地说明自己的目标，制定实现目标的计划，以及设定完成目标所需的时间。我发现在工作和学习中，当我把重点放在这个策略上时，我的目标变得更加清晰，我的决策也郑重起来。

第三段：

第二项策略是制定计划。根据设定的目标，制定计划是实现目标的关键环节。我的实践经验表明，制定计划不仅需要思考如何完成每项任务，还要考虑到每项任务之间的关系和可能出现的问题。通过制定的计划，可以更好地掌握时间和资源，进而实现目标。我学到，制定计划可以避免在实现目标时遇到困难和挫折。

第四段：

第三项策略是调整计划。计划虽然是非常重要的，但由于一些不可预见的因素，它很可能需要进行修改和调整。我认为，这是一种必要的反应机制，可以帮助我做出更好的决策。我学到，调整计划需要时刻关注进展情况，并及时修订计划以反映出最新的信息。

第五段：

最后两项策略是坚持和追踪进展。在我看来，坚持和追踪进展是最重要的两个策略。它们可以鼓励我们保持信心和动力，并且可以看到实现目标所需的进展和成果。同时，它们还能帮助我们检验、评估和调整我们的计划和决策。

结论：

通过实践，我发现这些策略的结合使用可以让我们更好地实现目标。当然，五大策略并不是唯一的途径，但它们确实是很实用和通用的工具，可以在很多情况下发挥作用。我相信，学习并正确地运用这些策略，可以帮助我们在工作和学习中取得更好的成果。

专题讨论心得体会实用篇三

今天，我很荣幸地站在这个演讲台上与大家一起学习交流党员干部如何讲党性、重品行、作表率这个话题。

二人相从，三人成众，注重好自己的言行，履行好自己的职责，奉献好自己的爱心，时刻以人为本，就能敢挑重担，勇于表率。

作为一名基层的共产党员，不能忘记党员先锋抗雪、抗震救灾的情形，那画面到现在仍记忆犹新，历历在目，那场面是何等的壮观感人，数以万计的共产党人在困难面前不畏艰险、舍生忘死，与人民群众团结一心、众志成城，用鲜血和生命捍卫了人民群众的生命与财产，用党性、品行向人民群众展示了新时期共产党人的风采。

胡总书记在党的17大报告中提出：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”。

这个要求，可谓是情真意切，语重心长，体现了党的先进性建设对党员干部的新要求。

讲党性就是要求党员干部讲政治，坚定政治立场，严守政治纪律;要坚持民主集中制原则，又要坚决维护党的集中统一;既要胸怀大局，又要具有坚持与时俱进的理论品格;还必须要坚持原则，公道正派，在大是大非面前敢于表明态度，立场坚定，旗帜鲜明。

为了维护我们的党性，在新民主主义革命时期，无数共产党员或置身于战火硝烟，或置身于白色恐怖，同广大军民一道，抛家为国，顽强拼搏，前赴后继，英勇牺牲，用生命和鲜血换来了人民当家作主的新中国。

在社会主义革命和建设事业中，特别是在改革开放的征途中，又有无数共产党员，坚持立党为公、执政为民，恪尽职守、无私奉献，为发展中国特色社会主义事业建立了不朽的功勋。

重品行，就是重视培养自己高尚的道德和操守。

品行主要依靠个人道德的修养和锤炼，它没有相应的法纪约束。

重品行的人之所以让人佩服和尊敬，也正是因为他们自觉地把自己放在了一个令人钦佩和折服的高度。

一个人的品行，就是一个人的影子。

无论你走到哪里，它都会跟到哪里。

党员干部只有“重品行”，才会牢记使命，牢记入党誓言，才会不辜负党和人民的'重托，对得起手中“俸禄”，对得起良心，做到俯仰无愧，成为一个高尚的人，一个有益于人民的人;才会在重大关键时刻的锻炼和考验中坚定信念，在处理各种复杂问题中经受考验，不断铸就政治品行;才会模范遵守各项规章制度，诚恳接受群众的监督;以“如履薄冰，如临深渊”的心态去锻造自己，磨练自己，从而真正树立共产党人高尚的从政品格。

实践证明，只要我们党员干部都能把“重品行”牢记在心里，落实于行动，我们的党风和社会风气才会进一步端正，党在群众中的威望才会进一步提高。

“作表率”，就是以身作则。

党员要作群众的表率，干部要作党员的表率，领导干部要作一般干部的表率。

同时要做到：为了党的事业、国家和人民的利益，平时能够吃苦在前、享受在后;关键时刻能够勇挑重担、冲锋在前;危难关头能够挺身而出、经受考验。

在新民民主义革命时期，老一辈无产阶级革命家和广大共产党员充分发挥先锋模范作用，涌现出无数像刘胡兰、董存瑞、黄继光这样的革命先烈，他们以自己的表率作用，唤醒了千千万万的同胞，换来了人民当家作主的政权。

在社会主义建设事业中，我们党又涌现了一大批优秀的党员和领导干部，如雷锋、焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、郑培民、任长霞等，他们在各自的岗位上，充分发挥共产党员的表率作用，为全党同志树立了光辉榜样。

因为我们始终牢记“群众利益无小事”，我们从点滴开始，从小事做起，别样天地，别样情怀，只为有益于群众，无愧于人民!

“一切为了学生，为了学生的一切”，这是我作为一名党员教师的不懈的追求;让不同的学生有不同的收获，这也是我们党员教师努力的方向。

生命的尊严不在于绚烂，而在于为后人怀念;生命的意义不在于长久，而在于为后人树立典范。

用容颜表达欢喜，用双肩担当责任，用微笑美化人生，用爱心拥抱世界，我们无怨无悔，我们尽职尽责，这就是我们——一名教师党员的风采!

党的干部其自身的素质、作风和形象如何，直接关系到党在群众中的威信。

作为一名党的干部，就要有把组织事业、把公道正派看得比生命还重的、崇高的精神境界，时刻牢记 “对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”的行为准则，时刻注重自身品德、品行、品格，做一名克己奉公、淡泊名利、爱岗敬业、公道正派的党员干部。

一、讲党性，要内修品德升华自我

做“官”先做人。

一个让党放心、让群众满意的干部，必然是一个明辨是非、严于律己、情趣健康的干部。

由于身处的位置和具有的影响等因素，干部的言行举止对地方和部门的风气具有明显的示范引导作用。

如果忽视了做人，不仅败坏社会风气，而且损害党的形象和威信。

因此，一名党的干部必须切实加强思想道德修养，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，注意防微杜渐，拒绝灯红酒绿，坚持择善而交，坚决抵御腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀，积极培养健康的生活情趣和生活作风，以高尚追求树立良好形象，以实际行动促进社会和谐。

二、讲党性，要外修品行树立党员干部形象

古人云：“德乃才之帅”。

德才兼备是选拔干部的主要标准，其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更为关键。

品行如同人的影子，干部自己往往看不到，可周围群众却看得一清二楚，它不仅关系着干部的个人形象，而且关系着党在群众中的威信。

重品行，就是要从公道正派、艰苦奋斗、家庭和睦等这些点点滴滴规范约束自己，严格要

求自己，不断升华思想境界，完善自我品行。

三、讲党性，要重修品格忠于党的事业

古人说“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。

作为党的干部身上一定要修炼具备甘为人梯的品格魅力。

要淡泊名利，坚持事业第一，工作第一，不怕吃亏，不怕吃苦;要发扬甘为“人梯”、乐为“基石”、善为“伯乐”的精神，淡泊名利，无私奉献，为他人进步而高兴，为奉献自己而快乐;要甘当无名英雄，以平和的心态对待自己的得失，不争名、不揽功、不图利，时时刻刻服务党的事业和工作大局。

讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。

对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、干老实事。

一要做老实人。

共产党人做老实人，就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面对同志。

二要说老实话。

说老实话，就是成绩不夸大，缺点不缩小，错误不隐瞒，坚持真理、尊重事实，切实做到言行一致、知行统一。

三要干老实事。

广大党员要抱着对党和人民高度负责的态度，以大局为重、以发展为要、以民生为大，对工作尽力，对岗位尽责，对事业尽心，崇实干、用实劲、求实效，以求真务实的作风赢得群众的真心拥戴。

讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。

党员的作风养成，要从日常处着手，从点滴中做起，从小事上破题，从细节上加分。

自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气。

要把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，提升道德境界，追求高尚情操，自觉立德、修德、践德，明大德、守公德、严私德，守住做人、处事、交友的底线。

讲道德、有品行，说到底就在于能否正确处理公、私二字。

能不能做到严以用权，有没有正确的权力观，是不是真正处理好公与私的关系，十分重要。

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专题讨论心得体会实用篇四

随着现代社会的发展，意识形态这一概念也越来越广泛地被人们所关注，成为了当今时代的热点话题之一。在社会中存在着各种不同的意识形态，不同的意识形态也会影响着我们的思想、行为和价值观念。在这篇文章中，我将分享我对意识形态相关问题的一些心得和体会。

第一段：什么是意识形态？

意识形态是一种思想体系，它是由一组核心信仰、观念、价值观和政策信念构成的。这种体系在社会生活中具有非常重要的作用，它能够影响和塑造人们的思想、行为和价值观念。意识形态的本质是为了解决人们生活中的基本问题，反映社会存在问题和发展方向的看法。

第二段：意识形态究竟有多重要？

意识形态不仅仅是一种思想体系，更代表了不同的群体对于社会生活的不同看法和不同的价值取向。在现代社会中，意识形态对于维护国家稳定和社会安全、推动社会和谐发展起着至关重要的作用。在政治方面，不同的意识形态代表着不同的政治立场和政治目标。在文化方面，意识形态也反映了一个国家或地区的文化特征和文化传承。因此，意识形态无论在政治、经济、文化等各个方面都具有极其重要的意义。

第三段：不同意识形态的对比。

在现代社会中，不同的意识形态在人们的思想观念、行为方式等方面，都会有着不同的影响和表现。例如，左翼意识形态通常强调平等和社会公正，反对社会不平等和贫富差距扩大。而右翼意识形态则强调个人自由、市场自由和个人利益，主张国家干预和管制力度的减小。还有一些特殊的意识形态，如极端主义、恐怖主义等，它们所代表着的观念和价值观往往是颠覆和破坏社会稳定的。

第四段：如何正确看待意识形态？

面对不同的意识形态，个人的立场、观点、价值观都会有所不同。然而，每个人都应该以一个积极和包容的态度来看待意识形态，保持一份理性和客观。我们应当尊重多元化的意识形态，拥护民主和法治，不能盲目追随和妄自尊大，更不能因意识形态的不同而导致仇视、暴力等极端行为的发生。

第五段：结语。

意识形态是一个复杂而深刻的概念，在人们的思想、行为、价值观方面发挥着极其重要的作用。掌握和应用好意识形态对于现代社会的和谐发展和人类文明的进步具有重要意义。最后，希望我们所有人都能以宽容、理性、包容的心态来看待不同的意识形态。

专题讨论心得体会实用篇五

我们都在工作、学习、生活中不断地摸索和实践，不断地总结和提高。在这个过程中，我们积累了很多宝贵的经验和实用心得。这些实用心得不仅帮助我们更好地完成工作任务，还有助于我们更好地生活和成长。下面，本文将从五个方面谈一谈我自己的实用心得体会。

正文。

在我的工作中，我经常需要面对很多繁琐重复的工作，而这些工作往往会花费大量的时间和精力。为了提高工作效率，我开始运用一些工作技巧和工具，比如使用Excel表格记录需要处理的任务，使用邮件分组功能将邮件分类，使用办公软件自动化工具等等。这些小技巧和工具不仅简化了工作流程，节省了时间和精力，而且提高了工作质量和效率。

学习和思考是我们成长的必经之路，但有时候我们会感到无从下手，不知道该如何学习或者思考。为此，我自己总结出了一些学习思考方法，比如做好笔记，提出问题并寻找答案，结合实践反思等等。这些方法可以帮助我更好地理解和掌握知识，促进自己的思维能力和创造力。

在人际交往中，我们难免会遇到一些棘手的问题，比如与同事产生矛盾，与客户发生冲突等等。此时，需要我们有一定的应对策略和哲学，比如不争辩、不猜测、不拖延等等，这样才能化解矛盾，维护和谐的人际关系。

时间是我们最宝贵的资源，但有时候我们会感到时间不够用，总是应付不完各种琐事。为了管理好时间，我开始运用一些时间管理工具和技巧，比如制定计划表，设定时间优先级等等。这些方法帮助我更好地掌控时间，从而更好地安排工作和生活。

在工作和生活中，我们会遇到很多挫折和困难，而这些困难有时候会让我们感到绝望和无助。为了保持积极心态，我经常运用一些心理调节方法和技巧，比如保持良好的心态，寻找支持和鼓励，积极寻找解决方案等等。这些方法让我更能够面对困难，保持心态稳定，从而更好地完成各种任务和挑战。

结语：

总之，实用心得是我们在成长过程中不断总结和实践而得出的经验和体会，它们帮助我们更好地完成各种任务，更好地生活和成长。同时，每个人的实用心得都不尽相同，希望大家能够不断地总结和分享自己的实用心得，让我们一起成长，一起进步。

专题讨论心得体会实用篇六

随着社会的不断进步和发展，人们对于如何提高自身竞争力的需求也随之增加，而制定有效的策略也成为了提高竞争力的必要手段。近期，我们小组进行了专题讨论，总结出了五大策略，今天我将分享我对这些策略的心得体会。

第二段：注重人际关系。

在当下的职场竞争中，拥有良好的人脉关系是非常必要的，它能够帮助我们获得更多的资源和信息，从而提升我们的职业发展。我所从事的行业相对来说比较有竞争力，因此注重人际关系对于我的职业发展至关重要。在这个过程中，我学习到了如何从细节上去做到更好的人际交往，比如主动寻找机会，不拘泥于某一方面，多联系，在细节上保持诚信和尊重，让人们产生更好的印象等。

第三段：建立和维护品牌形象。

在市场上建立和维护自己的品牌形象也是非常重要的一条策略。通过品牌形象的树立可以更好地展现我们自己的优势和特点，获得更高的信任度。我认为，在进行品牌建设的过程中，我们需要付出大量的时间和努力，首先需要对自己的优势进行梳理，准确把握自己的定位，然后再制定相应的品牌策略，例如形象设计、推广等。同时，在建立完成之后，需要持续不断地去维护，获得更好的效果。

第四段：提高职业技能。

提高职业技能也是提高竞争力的重要手段。作为专业技能型人才，我们需要不断地扩充知识体系，提高自己的技能水平。这里，我学到了如何通过不断学习、研究来积累更多的技能知识，提升技能理论等各方面的素质，尤其是在遇到疑难问题时，通过大量的学习与实践，不断挑战自己，不断提升自己的能力，持续发展。

第五段：注重团队合作。

在当前的团队合作中，很多人都能够体会到各种角色的发挥。在这里，我认为大家需要学习的是如何在团队合作中充分发挥各自的优势，发挥团队整体的力量。同时，我们需要注重沟通合作，建立良好的互动，配合习惯和喜好等方面，提高团队合作能力，这样才能够建立起一个团结、和谐、高效的工作氛围。

结论：

总之，在这一次的策略讨论中，我学到了很多关于如何提高职业竞争力的方法，不仅仅是纸面上的理论，在里面潜藏的意义和实用性也很强。通过这些策略的学习与实践，我相信自己的职业路会越走越宽广，未来也一定会朝着更好、更光明的方向发展。

专题讨论心得体会实用篇七

近日，我参加了由学校组织的一场专题讨论活动，该活动以“三问”为主题，旨在培养学生的思考和批判性思维能力。通过这次活动，我不仅收获了知识，更深刻地体会到了讨论的价值和意义。下面我将从活动的筹备、参与与收获三个方面谈一谈我的心得体会。

首先，活动的筹备是一项极为重要的工作。我们在筹备阶段要确定好主题，并且精心设计讨论的流程和内容。这次活动以“三问”为主题，我们选择了当下热门的社会问题作为讨论的对象，例如污染问题、教育问题、以及困扰现代社会的不公平现象等。然后，我们组织了一个小组，共同研究讨论的主题，并集思广益，搜集了大量的相关资料。众人拾柴火焰高，每个人的努力和贡献都让讨论的深度和广度得到了极大的提升。

其次，参与讨论是一次重要的过程。在讨论的过程中，我不仅学习到了其他同学的不同观点和思路，而且自己也因为与他人的碰撞而加深了对问题的理解。每个人都可以发表自己的观点和见解，然后经过讨论和辩论，相互之间逐渐明白、认同，或者改变自己的看法。这种对话和交流的过程，不仅让我学会了倾听和尊重他人的声音，也让我深刻理解了“一个巴掌拍不响”的道理。讨论还培养了我的批判性思维能力，教会了我如何对问题进行多角度的思考和分析。

最后，收获是一次真正的成长之旅。通过这次讨论活动，我不仅拓宽了视野和知识面，还提高了自己的综合能力。在讨论中，我不仅学会了如何协调和整合各种观点，还懂得了如何用有力的证据来支持自己的观点。同时，这次活动也让我对自己的不足有了更加清楚的认识，我明白了自己在沟通和表达方面的不足，并且在后续的学习和生活中，我会更加努力地改进自己，提高自己的表达能力。

总之，这次专题讨论活动让我受益匪浅。在筹备、参与、和收获的过程中，我深刻地意识到了讨论的价值和意义。通过讨论，我不仅开阔了眼界，增长了见识，更锻炼了自己的批判性思维能力和表达能力。我相信，在以后的学习和生活中，我会继续保持这种积极主动的态度，不断参与和加深自己的专题讨论，用个人智慧和实际行动为社会的发展和进步做出自己的贡献。

专题讨论心得体会实用篇八

其中专门提出“讲道德、有品行”，这既是中国共产党思想建党的重要要求，也是现实的迫切需要，是全面从严治党中不可缺少的环节。要真正落实、推进全面从严治党，就必须强调党员干部的道德修养和道德品行。

(一)一些党员干部存在着道德败坏、个人品德堕落的问题。从20xx年底至20xx年，中纪委网站公布的不同级别的落马官员中，有近20%存在不正当男女关系，腐败的领导干部中60%以上与找“三陪”“包二奶”有关，许多党员干部、特别是领导干部的道德品行出现了不少问题。作为党员干部，本应该具有崇高的道德、较好的党性修养，更应该躬身践行社会主义核心价值观，维护社会道德的积极健康发展，然而，某些官员却肆意践踏着社会道德底线，反其道而行。比如，有长期与多名女性保持不正当关系的省部级高官、有接二连三的不雅视频曝光的官员、有嫖宿幼女的官员、有集体嫖娼的官员、有搞权色交易的官员等等，贪和色成了某些官员的爱好和追求。这些生活作风不检点、生活情趣不健康、寡廉鲜耻的道德失范行为，不但严重丑化了官员的整体形象，而且降低了群众对党和政府的信任度，也影响了党的威信。

党员干部是建设中国特色社会主义伟大事业的骨干力量，是贯彻落实党的路线、方针、政策的执行者，是领导人民群众实现中国梦的带头人。党的性质和宗旨决定了，崇高的理想和高尚的道德情操始终是共产党人的精神支柱。党员干部的先进性决定了，他们不应该如此不检点，不应该如此没操守，不应该如此突破道德底线，可是这些官员似乎在试着挑战社会道德的底线。官员的道德丢到哪里去了呢?人们对官员道德打上了一个沉重的问号。官员的道德问题，就这样沉甸甸地摆在我们面前。着力解决一些党员道德行为不端正的问题，也就成为“两学一做”学习教育要解决的五个现实问题之一。

(二)党员干部道德修养的社会作用。什么是道德?道德是社会的良心，代表着社会的正面价值取向，是判断人们行为正确与否的基本准则。人无德不立，官无德不为。德行天下则社会健康，道德不彰则社会混乱。自古以来，“官德毁，民德降”“官德不彰，民心不聚”“官风不正，民风难好”，可见官德影响民德，官风决定民风，官德是社会道德的重要导向。

我党历来重视加强党员干部道德修养，道德素质要求已成为加强党的建设和干部队伍建设的基本要求。毛泽东早在《纪念白求恩》中，就向全党提出了“做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人”的道德要求。党员干部讲道德，就是要在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面做道德的楷模和道德的维护者。政府是抽象的，干部是具体的。党员干部的德行好坏，直接关系着党和政府在人民群众中的形象，直接影响着其他人群的道德水准乃至整个社会的风气。党员干部的道德水平，不仅显示了社会道德建设的主题，而且是影响社会道德建设成效的关键因素。只有党员干部在“立德”方面为世垂范，社会的公德和文明水平才能够提高。

良好的品德修养是领导干部立身做人、立志做事、立德为官必备的基本修养，是永葆共产党人政治本色的重要保证。每一个共产党人都应该懂得其道德水准的高低、修养品行的好坏，是衡量共产党员是否保持先进性的标准之一，也是共产党员区别于普通群众的重要尺度之一。曾指出，为“官”者必须以“君子检身，常若有过”的态度，不断提高道德修养，时刻注意以德修身、以德立威、以德服众，在道德修养方面成为民众的表率。因此，作为党员干部，必须做到慎独慎微，勤于自省，不断提高道德修养水平，必须严格按照共产党人的行为规范和道德要求行事，把加强道德修养、提升道德境界作为自己终身的课题来做好，努力使自己成为德可为师、行可为范的道德楷模。

(三)加强修养，做有品行的合格党员。党员干部强化道德修养，端正道德行为，要从思想认识上出发、日常生活中历练、学习工作中提升。

让有理想成为自己最坚定的品行。理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对于共产党员来说，坚定理想信念，就是要有牢固的马克思主义信仰;要有全心全意为人民服务的信仰;要有对中国特色社会主义的信仰，坚持把崇高的理想信念与脚踏实地的工作作风结合起来，使之成为崇德修身和做好各项工作的行动指南。只有这样，才能拥有政治底蕴、拥有精神力量、拥有人格品位，才能践行党的宗旨，忠诚履职，积极工作，更好地把人民和历史赋予的重任担当起来。

让讲道德成为自己最珍贵的品行。道德的感召就如同太阳，给人温暖也给人光亮。作为党员干部，端正道德行为，一是要守住道德的底线。模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，不断加强个人品德修养，在单位做一名好干部，在社会做一名好公民，在家庭做一名好成员;始终做到不仁之事不做、不正之风不沾、不法之事不干，人前人后一个样、八小时内外一个样、有没有监督一个样。二是培养高尚的道德情操。不断加强理论学习，提高文化素养，追求健康向上的生活方式，对个人爱好要爱之有度、好之有道，以严格标准加强自律、接受他律，努力以道德的力量去赢得人心、成就自己的多彩人生。

让讲廉洁成为自己最刚正的品行。清正廉洁是一种道德行为，也是一种道德觉悟。党员干部要把《准则》提出的“四个必须、八条规范”作为一种思想境界来提升，把《条例》要求的廉洁纪律铭记于心中、运用于行动、落实到工作。要守住廉洁的防线，管住自己的欲望，管好自己的家人，要求别人做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己坚决不做。特别是在小事小节中，不放松思想、不放任自己、不放纵家人、不放肆行为，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要恪守诚实做人、清白为官的道德信条，以一身正气、两袖清风的浩然正气，当标杆、做模范，营造风清气正的政治生态。

让有担当成为自己最感人的品行。敬重工作、敢于负责、勇于担当的精神是为政之德的核心内容，也是一种不辱使命的精神气概。在决胜全面建成小康社会的伟大目标中，党员干部要认清自己所肩负的使命和责任，基于自己的良知、信念、觉悟，始终坚持把人民群众的根本利益放在首要位置，把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点;在全面深化改革的时代大潮中，以强烈的事业心和高度的责任感、使命感，真正把百姓疾苦放在心上、抓在手上，把党的事业扛在肩上、抓在手上，做到问题面前不回避、困难面前不推脱、挑战面前不畏惧，在其位谋其政，任其职尽其责，自觉自愿地履行责任，以勇于担当的精神赢得群众信任、赢得事业成就。

专题讨论心得体会实用篇九

意识形态是指通过语言、行动等方式表现出来的、与某种信仰、观念或国家政治体系相关联的价值观和信仰体系。在人类历史上，意识形态曾经是无处不在的，它构成了人类社会生活中的一大体系，潜移默化地影响着每一个人的生活方式、身份认同及社会观念等方面，对于一个国家与社会来说，意识形态是极其重要的。在本次的意识形态专题讨论中，我们探讨了意识形态的概念以及在实践中的影响，下面将分享一下我的一些体会和感受。

第二段：正文一——意识形态对社会制度与运作的影响。

意识形态在社会运作中具有积极而重要的作用。一个权威的意识形态系统可以促进社会动员，增强同仁合作，增强社会团结，更好地推动社会进步。例如，毛泽东时代的中国就处于总体积极的意识形态环境中，尽管存在一些后果严重的事件和错误的决策，但该体系仍为中国社会发展、经济取得快速发展提供了有力的指导。然而，意识形态也可能成为一种独裁者手中的武器，如果长期被一群具有意识形态倾向的人所控制，可能会变成腐败和专权的源头，影响社会的发展。

第三段：正文二——意识形态对人类自身的影响。

意识形态不仅仅影响着社会在整体上的运作，还直接影响个人的思想、行为、生活等方面。一个完善的社会意识形态体系不仅对于社会的稳定和发展有好处，也有利于形成一个民族、国家的统一和身份认同。人们生活在意识形态浸润下的社会中，更容易形成一种共同的文化、知识和传统，共同维护与推动社会发展。然而，意识形态也可能形成一种人为分裂的局面，即不同权力阶层、不同族群、不同行业之间的斗争。这使得社会的各个方面处于不可预知的状态，人们之间缺乏美好的互信关系，甚至产生了敌对心态。

第四段：正文三——如何理性地看待意识形态。

在我们讨论意识形态时，仅仅指出其背景历史或弊端仍然不足以对待意识形态的复杂性。意识形态在今天已不只是一种曾经的理念，而是与当下社会生产关系、阶级性质和人權尊重等密切相关的涉及多领域的现象。因此，我们不应该忽视义词工具性，而应该在保留其事实意义的基础上对其进行建构化的思考。

第五段：结论。

从以上三方面我对意识形态做了一些探讨，尽管其并不代表全部。正如哲学思考中的偏见命题——「没有绝对的看法只有相对的看法」，意识形態也永遠不可能是单一的，既不是社會發展的劃標，也不能自成孤島。正确看待意识形态的特殊性和包容性，才能形成真正有价值浸润于人民的经验。

专题讨论心得体会实用篇十

局长信箱是一种由政府机构设置的邮件箱，用于接收公众对于政府工作的意见、建议和投诉。作为一种直接联系公众的渠道，局长信箱的设置具有重要意义。近日，我们班进行了一次关于局长信箱的专题讨论，通过讨论与交流，我对局长信箱的作用、问题以及可能的解决办法有了更深刻的认识和体会。

首先，局长信箱的设置对于政府机构与公众之间的沟通十分重要。在讨论过程中，班级同学们纷纷举出了一些实例，比如个人建议、公共设施问题、社区治安等。这些问题如果不及时地与政府机构进行沟通交流，很可能会导致公众对政府工作的不满和疑虑。而通过局长信箱，公众可以将自己的意见和建议直接反映给政府，政府也可以通过回复信件的方式及时解答疑问、解决问题，这种直接的沟通方式有助于提高政府工作的透明度，增加政府与公众之间的互动。

其次，局长信箱也存在一些问题和挑战。首先是回复问题的时效性。由于信息传递的复杂性和工作量的繁忙，有些局长信箱的回复需要较长的时间。这给公众带来了一定的困扰，容易造成不良反应。另外，有的公众可能不满足于书面回复，他们更希望通过面对面的交流来解决问题。局长信箱不能像其他沟通渠道那样提供即时回应，这也给公众和政府之间的互动带来了一定的障碍。

针对局长信箱存在的这些问题，我们班级讨论并提出了一些建议。首先，政府部门应当加强对局长信箱的重视，保证回复的及时性。可以通过建立专门的工作小组，统一负责信箱的管理和回复工作，同时完善信息体系，提高工作效率。其次，政府部门可以考虑在局长信箱的回复中加入互动环节，比如约束局长进行客户关怀的回复时间、定期召开公众座谈会等，以增加局长信箱的互动性和满意度。

最后，我个人也从讨论中获益匪浅。在平时的生活中，我们经常遇到一些问题或者有一些想法，但是由于缺少适当的渠道，往往无法及时得到解决或反馈。通过局长信箱的讨论，我意识到政府与公众之间的合理沟通是建设和谐社会的重要一环，也了解到政府对于民众的关切与回应，可以帮助我更好地理解政府的工作。同时，我们也应该积极参与社会事务，不仅仅要为自己的问题进行反馈，也可以通过信箱向政府提出好的建议和意见，为社会的进步贡献自己的力量。

综上所述，局长信箱的设置与运用对于政府工作与公众交流具有重要意义。通过局长信箱，公众可以直接反映问题、提出意见，并与政府进行沟通和互动，从而渐渐改善政府工作的透明度和效率。当然，局长信箱也存在一些问题和挑战，但通过加强管理和提供互动机会的方式，这些问题是可以解决的。最后，我深刻体会到了政府与公众之间的合理沟通的重要性，并将在以后更加积极地参与社会事务，为社会进步助力。

专题讨论心得体会实用篇十一

在“。

两学一做。

”学习教育中，中央明确要求广大党员要做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，下面是小编收集的讲道德、有品行专题讨论。

心得体会。

供大家参考!

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》颁布以来，我深深地反思着：“学高为师，德高为范”，苏霍姆林斯基曾告诫教师：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和引路人。这句话把教师教书育人的天职说得淋漓尽致，毕竟教师是莘莘学子道德基因的转接者，因此，师德更是一种精神体现，一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的体现!通过对中小学教师违反职业道德行为处理办法的学习与领悟，受益匪浅，现谈谈体会。

一、爱岗敬业、关爱学生。

既然我们选择了教育事业，就要严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业、奉公守法、恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，爱是一切教育的根本，没有爱便没有教育。在我们心中要有每一个学生，爱每一个学生，这种爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等，是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。要特别注意与学生心灵的沟通，重视感情上的熏陶，建立师生交流的情感纽带，创造爱的环境，把握爱的分寸，帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声。”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。

二、加强师德建设，提升自身素质。

著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不够的……不能成为一个和谐发展的人。”由此可知，教师的人格魅力对学生的成长以及全面发展具有不可估量的潜在教育价值。在“校园情感场”这个特定的情境中，教师的举手投足均能点燃学生情感的火花，教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。为此，教师必须做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，热爱学生、理解学生、善待学生等，只有这样，才能以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂。

三、不断加强学习，提升自我，完善自我。

德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人。”难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，我们教师要在教育教学过程中与时俱进，不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。

总之，《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的颁布实施，要求我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”进而“乐其道”，从而培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

其中专门提出“讲道德、有品行”，这既是中国共产党思想建党的重要要求，也是现实的迫切需要，是全面从严治党中不可缺少的环节。要真正落实、推进全面从严治党，就必须强调党员干部的道德修养和道德品行。

(一)一些党员干部存在着道德败坏、个人品德堕落的问题。从20xx年底至20xx年，中纪委网站公布的不同级别的落马官员中，有近20%存在不正当男女关系，腐败的领导干部中60%以上与找“三陪”“包二奶”有关，许多党员干部、特别是领导干部的道德品行出现了不少问题。作为党员干部，本应该具有崇高的道德、较好的党性修养，更应该躬身践行社会主义核心价值观，维护社会道德的积极健康发展，然而，某些官员却肆意践踏着社会道德底线，反其道而行。比如，有长期与多名女性保持不正当关系的省部级高官、有接二连三的不雅视频曝光的官员、有嫖宿幼女的官员、有集体嫖娼的官员、有搞权色交易的官员等等，贪和色成了某些官员的爱好和追求。这些生活作风不检点、生活情趣不健康、寡廉鲜耻的道德失范行为，不但严重丑化了官员的整体形象，而且降低了群众对党和政府的信任度，也影响了党的威信。

党员干部是建设中国特色社会主义伟大事业的骨干力量，是贯彻落实党的路线、方针、政策的执行者，是领导人民群众实现中国梦的带头人。党的性质和宗旨决定了，崇高的理想和高尚的道德情操始终是共产党人的精神支柱。党员干部的先进性决定了，他们不应该如此不检点，不应该如此没操守，不应该如此突破道德底线，可是这些官员似乎在试着挑战社会道德的底线。官员的道德丢到哪里去了呢?人们对官员道德打上了一个沉重的问号。官员的道德问题，就这样沉甸甸地摆在我们面前。着力解决一些党员道德行为不端正的问题，也就成为“两学一做”学习教育要解决的五个现实问题之一。

(二)党员干部道德修养的社会作用。什么是道德?道德是社会的良心，代表着社会的正面价值取向，是判断人们行为正确与否的基本准则。人无德不立，官无德不为。德行天下则社会健康，道德不彰则社会混乱。自古以来，“官德毁，民德降”“官德不彰，民心不聚”“官风不正，民风难好”，可见官德影响民德，官风决定民风，官德是社会道德的重要导向。

我党历来重视加强党员干部道德修养，道德素质要求已成为加强党的建设和干部队伍建设的基本要求。毛泽东早在《纪念白求恩》中，就向全党提出了“做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人”的道德要求。党员干部讲道德，就是要在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面做道德的楷模和道德的维护者。政府是抽象的，干部是具体的。党员干部的德行好坏，直接关系着党和政府在人民群众中的形象，直接影响着其他人群的道德水准乃至整个社会的风气。党员干部的道德水平，不仅显示了社会道德建设的主题，而且是影响社会道德建设成效的关键因素。只有党员干部在“立德”方面为世垂范，社会的公德和文明水平才能够提高。

良好的品德修养是领导干部立身做人、立志做事、立德为官必备的基本修养，是永葆共产党人政治本色的重要保证。每一个共产党人都应该懂得其道德水准的高低、修养品行的好坏，是衡量共产党员是否保持先进性的标准之一，也是共产党员区别于普通群众的重要尺度之一。曾指出，为“官”者必须以“君子检身，常若有过”的态度，不断提高道德修养，时刻注意以德修身、以德立威、以德服众，在道德修养方面成为民众的表率。因此，作为党员干部，必须做到慎独慎微，勤于自省，不断提高道德修养水平，必须严格按照共产党人的行为规范和道德要求行事，把加强道德修养、提升道德境界作为自己终身的课题来做好，努力使自己成为德可为师、行可为范的道德楷模。

(三)加强修养，做有品行的合格党员。党员干部强化道德修养，端正道德行为，要从思想认识上出发、日常生活中历练、学习工作中提升。

让有理想成为自己最坚定的品行。理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对于共产党员来说，坚定理想信念，就是要有牢固的马克思主义信仰;要有全心全意为人民服务的信仰;要有对中国特色社会主义的信仰，坚持把崇高的理想信念与脚踏实地的工作作风结合起来，使之成为崇德修身和做好各项工作的行动指南。只有这样，才能拥有政治底蕴、拥有精神力量、拥有人格品位，才能践行党的宗旨，忠诚履职，积极工作，更好地把人民和历史赋予的重任担当起来。

让讲道德成为自己最珍贵的品行。道德的感召就如同太阳，给人温暖也给人光亮。作为党员干部，端正道德行为，一是要守住道德的底线。模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，不断加强个人品德修养，在单位做一名好干部，在社会做一名好公民，在家庭做一名好成员;始终做到不仁之事不做、不正之风不沾、不法之事不干，人前人后一个样、八小时内外一个样、有没有监督一个样。二是培养高尚的道德情操。不断加强理论学习，提高文化素养，追求健康向上的生活方式，对个人爱好要爱之有度、好之有道，以严格标准加强自律、接受他律，努力以道德的力量去赢得人心、成就自己的多彩人生。

让讲廉洁成为自己最刚正的品行。清正廉洁是一种道德行为，也是一种道德觉悟。党员干部要把《准则》提出的“四个必须、八条规范”作为一种思想境界来提升，把《条例》要求的廉洁纪律铭记于心中、运用于行动、落实到工作。要守住廉洁的防线，管住自己的欲望，管好自己的家人，要求别人做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己坚决不做。特别是在小事小节中，不放松思想、不放任自己、不放纵家人、不放肆行为，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要恪守诚实做人、清白为官的道德信条，以一身正气、两袖清风的浩然正气，当标杆、做模范，营造风清气正的政治生态。

让有担当成为自己最感人的品行。敬重工作、敢于负责、勇于担当的精神是为政之德的核心内容，也是一种不辱使命的精神气概。在决胜全面建成小康社会的伟大目标中，党员干部要认清自己所肩负的使命和责任，基于自己的良知、信念、觉悟，始终坚持把人民群众的根本利益放在首要位置，把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点;在全面深化改革的时代大潮中，以强烈的事业心和高度的责任感、使命感，真正把百姓疾苦放在心上、抓在手上，把党的事业扛在肩上、抓在手上，做到问题面前不回避、困难面前不推脱、挑战面前不畏惧，在其位谋其政，任其职尽其责，自觉自愿地履行责任，以勇于担当的精神赢得群众信任、赢得事业成就。

1.教师应真诚的接受学习，完善自己的道德品行。

人的道德品行是经过教育和学习才能形成的，教师要有良好的品质，首先必须努力、认真地学习“邓小平理论”和“三个代表”重要思想。要时刻牢记着在全面建设小康社会中，教师所担负的神圣使命，责任重大，任务艰巨。认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，依法从教，时时严格要求自己。要学“八荣”、记“八耻”，逐步树立起正确的世界观，科学的人生观，完善的道德观，现代的教育观。为树立起新时期人民教师的良好形象，提供思想保障。

2.经受考验，不断纯洁自己。

随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，社会经济成分、组织形式、就业形式、利益关系和分配方式日益多样化。各种思想相互激荡，社会上一些封建的、资本主义的旧道德又沉渣泛起，腐朽没落的生活方式、拜金主义、享乐主义、极端主义和淫秽的文化，时刻考验着清苦的教师，对教师的理想、信念和价值观产生强烈的冲击。一些意志薄弱者就是因为经受不住诱惑而自甘堕落，“不思进取、贪图享受、骄奢淫秽”的思想也日渐滋长起来。因此，在这样复杂的现实面前，教师要提高自己的道德品行，就必须增强批判思维的能力，分清正邪，明辨是非，自觉抵制封建的资产阶级道德意识的侵蚀，不断净化自己的灵魂。要牢固的树立起社会主义的荣辱观，以热爱祖国为荣、以服务人民为荣、以辛勤劳动为荣;要牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观，完善自己的情操，追求积极向上的生活情趣，不断地纯洁自己，把握好道德观，经受住各种各样的考验。坚守高尚的情操，发扬无私奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁从教。

3.深刻反省，勇于自我批评。

反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的污点。教师要严格要求自己，就必须对自己展开批评和自我批评，无情地解剖自己。效仿古之圣人“日三省吾身”，对自己的言行进行深刻的反思，进行自我分析，自我认识。对自己的错误行为进行反思，进行自我教育，自我改造。在道德修养中，不断接受真善美的思想，剔除假丑恶的东西，不断的自我净化。使自己的道德素质得到不断的升华，真正使自己在思想道德上达到为人师表的标准。

4.用模范的事迹激励自己。

榜样的力量是无穷的，是我们时代人格的化身。在他们身上体现出崇高的道德价值，给人们以鼓舞、以教育。人民公仆焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒把人民的利益时刻牢记在心中，把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操切实有效地落实到自己的思想和行动中去，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已;风口浪尖扑激流的抗洪英雄那种团结奋战、无私无畏、舍己为人的精神;抗击“非典”中，白衣天使的那种在生与死的考验下，不怕牺牲的可歌可泣，催人泪下的精神风貌，奏出了时代的主旋律。他们那种无私奉献，一心为民的崇高人格是激励我们永远上进的精神支柱。我们应该从他们身上汲取营养，充实自己，鞭策自己不断进步。

5.转变教育观念，积极投身到教育实践中去，刻苦磨练自己。

在现代教育中，中小学生既是教学的主体，又是发展的人，作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。在教学实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点，要求学生十全十美，对学生求全责备。把学生作为发展的人就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误，并且去帮助学生解决问题，改正错误，促进学生的进步和发展。因此，教师在教学中应转变观念，彻底摈弃“唯师独尊”的道德观念，创造民主平等的条件和气氛，建立民主、平等的新型师生关系。采用民主的教育方法，把教学过程建立在师生合作的基础上，以学生为主体，培养学生的自主精神，使学生得到和谐的全面发展。

由于遗传和后天环境不同，学生的个体差别总是客观存在的。因此，教师要以平等的精神对待学生，决不能因为差别的存在而厚此薄彼，对调皮、成绩差的学生歧视、放任自流，教学方法粗暴，嘲笑、挖苦、体罚或变相体罚学生。压抑了学生的个性的发展，损害了人民教师的现象。教师在自己的道德修养中要热爱学生，这是达到民主和谐的基础。没有爱就没有教育，处处关心学生，鼓励学生，对学生充满信心，循循善诱，不指责、不呵斥、不急噪。要有信心和耐心，要加强师生之间的情感沟通，彼此之间以诚相见，互相推心置腹。教学中创设活泼愉快的课堂气氛，促进学生全面、主动、健康的发展。教师也从中完善了自身的道德修养。

无德很难为师，教师这个崇高而神圣的职业对我们的品行风范提出了最为严格的要求。因此，教师要不断的学习，加强自身修养，更新教学观念，走进新课程，与时俱进，开拓创新，给学生以关爱。在平时行为中时刻注意自己，反省自己，使自己成为学生心目中的好老师。树师表、正师风、铸师魂、扬师德，爱岗敬业，依法从教，做一名新时期品德高尚的老师。真正做到让社会满意、让家长放心、让学生成才。以高尚的道德品行去从事教育活动，为全面建设小康社会教好书。在教坛中恪尽职守，全心全意为人民服务，身体力行“三个代表”重要思想，弘扬时代主旋律。