2023年阅读笔记心得体会(精选10篇)

心得体会是在学习或工作中总结自己的感受和思考的重要方式。要注意总结的客观真实性，不要夸大或夸张事实。下面是一些成功人士的心得体会，对我们的学习和工作有很好的启示。

阅读笔记心得体会篇一

在阅读过程中，读者常常会有各种体会和感悟。为了更好地记录和回顾这些体会，并加深对书籍内容的理解，许多人选择用阅读笔记来记录自己的心得。在长期的阅读实践中，我深刻认识到了阅读笔记的重要性，并积累了一些心得体会。

首先，阅读笔记能够帮助我更好地理解书籍内容。每个人阅读同一本书时，会有不同的理解和感受。而通过记录阅读笔记，我可以将自己的思考和感悟具象化，更好地理清思路，从而加深对书籍内容的理解。笔记能够帮助我捕捉作者的核心观点，整合各个章节之间的联系，还能将相似的观点和理论进行比较，从而形成自己独特的读书体验。

其次，阅读笔记可以帮助我专注于阅读。在阅读一本厚厚的书籍时，如果没有阅读笔记作为引导，很容易走神或迷失在内容的海洋中。而通过记录阅读笔记，我会时刻进行思考和总结，保持头脑的清醒和活动。读书就像是一场对话，我在阅读笔记中提出问题，书籍在回答问题中向我展开。

此外，阅读笔记可以帮助我提高写作能力。通过记录阅读笔记，我不仅可以整理和归纳书籍内容，还可以提高自己的语言表达能力和写作思维。在撰写阅读笔记的过程中，我需要把书籍中的观点进行解读和阐释，锻炼自己的逻辑思维和文字功底。这对于提高阅读和写作能力都大有裨益。

此外，阅读笔记也可以帮助我建立个人读书档案。随着时间的流逝，我无法记住所有读过的书籍的细节和观点，但通过记录阅读笔记，我可以回顾自己的阅读历程，重温过去的体验和心得。这个个人读书档案也可以帮助我建立起自己的读书观念和风格，形成自己的读书习惯和方法。

最后，阅读笔记还能够给我带来更深层次的思考和启发。通过整理和回顾阅读笔记，我可以从全新的角度来重新审视书籍内容。这种反思和启发激发了我的思维，启发了我的灵感，并进一步推动我深入探索和思考。阅读笔记既是对书籍内容的总结，也是对自己思想的引导。

综上所述，阅读笔记在我的阅读实践中发挥了不可替代的作用。它不仅帮助我更好地理解书籍内容，还有助于保持专注，提高写作能力，建立个人读书档案，以及带来更深层次的思考和启发。通过不断记录阅读笔记，我不仅能够更好地阅读书籍，还能提升自己的思维能力和文化素养。阅读笔记已经成为我阅读之路上的得力助手，并将继续陪伴我在书海中驰骋。

阅读笔记心得体会篇二

第一段：引言（120字）。

近些年来，亲子阅读逐渐成为家庭教育的一种重要形式。当今社会，孩子和父母的交流渐少，传统的亲子关系也从根本上遭到了改变。亲子阅读作为一种培养孩子阅读兴趣、提高家庭教育参与度的方式，越来越引起人们的关注。笔者最近在参与一个亲子阅读活动中，产生了一些心得和体会，愿意与大家分享。

第二段：孩子的阅读兴趣（240字）。

亲子阅读对孩子的培养有着深远的影响。首先，通过亲子阅读，孩子更容易产生阅读的兴趣。在活动中，我看到了许多孩子迫不及待地翻阅着自己喜欢的绘本，他们推荐给我一本又一本有趣的图书。之后，我发现这其中的原因就是孩子们喜欢与父母一起阅读，这是一种非常亲密且温馨的时刻。

第三段：父母的参与度与影响力（240字）。

亲子阅读的另一个重要因素是父母的参与度和影响力。在亲子阅读活动中，我看到了很多家长认真朗读着绘本，声情并茂地讲述着故事。有些父母还会在阅读后与孩子进行深入的讨论，鼓励他们表达对故事的理解和感受。这样的参与可以帮助孩子更好地理解故事内涵，培养他们的思维能力和表达能力。

第四段：亲子关系的加强（240字）。

亲子阅读还能加强家庭成员之间的关系。在这个繁忙的社会中，为了追求物质生活，很多家庭忽略了亲子之间的情感交流。而亲子阅读给家庭成员提供了共同参与的活动，可以增进亲子之间的情感。在活动中，我看到了很多父母和孩子之间的亲密互动，他们一起品味故事的甜蜜，一起探索知识的奇妙。

第五段：结语（160字）。

亲子阅读是培养孩子的阅读兴趣、加强家庭关系的有效途径。通过亲子阅读，孩子能够培养出良好的阅读习惯和品味，而父母则能够陪伴孩子一起成长，建立更加紧密的亲子关系。亲子阅读不仅是孩子的需求，也是父母追求家庭幸福的愿望。希望越来越多的家庭能够意识到亲子阅读的重要性，积极参与其中，共同创造一个温馨、有爱的家庭读书氛围。

阅读笔记心得体会篇三

第一段：引入篇阅读笔记的重要性和目的（大约200字）。

在我们的学习生活中，阅读是一项至关重要的技能。通过阅读，我们可以扩大知识面，提高语言能力，并丰富自己的思想。然而，单纯的阅读并不足以使我们获得最大的益处。这时，阅读笔记就显得尤为重要了。阅读笔记不仅可以帮助我们消化所阅读的内容，还可以帮助我们记忆和复习。作为一个学习者，我们应该养成做好阅读笔记的习惯。

第二段：讲述如何有效地做好阅读笔记（大约200字）。

做好阅读笔记并不是一件简单的事情。首先，我们应该在阅读前有所准备。了解文章的背景，明确自己的目的。其次，在阅读的过程中，要做到有的放矢。我们应该有意识地将重要的观点、例子和论据等标记出来，以便后续的处理。同时，我们还可以添加一些自己的思考和感悟，这也有助于加深理解。最后，在阅读后，我们可以回顾整篇文章，整理出一个简洁明了的阅读笔记。这一过程可以帮助我们对所读内容进行总结，并将其更好地融入自己的知识体系。

第三段：强调阅读笔记对学习的重要性（大约200字）。

阅读笔记的重要性不仅仅体现在阅读效果上，更可以提高我们的学习效率。通过做好阅读笔记，我们可以将复杂的知识点拆解成一个个小的、易于消化的模块。这样一来，我们就可以更好地理解和掌握知识了。此外，阅读笔记还可以帮助我们加深对知识的记忆，并方便我们后续的复习和总结。在备考考试时，有一份系统、完整的阅读笔记将成为我们宝贵的资料，为我们争取更好的成绩提供有力的支持。

我在阅读中也尝试过各种方式来做笔记。最初，我只是简单地摘下一些观点和例子，以便后续的回顾。渐渐地，我发现在阅读中自己的思考也很重要。于是，在做笔记时，我开始加入一些自己的思考和解读。这样一来，当我回顾笔记时，就可以更好地理解和回忆文章。此外，我还发现了一些记忆的技巧。用不同的颜色划分观点、例子和解读等，可以增加记忆的效果。而将阅读笔记整理成思维导图，可以更加清晰地展示知识的框架和关联。通过不断的探索和尝试，我逐渐养成了做好阅读笔记的习惯，并从中受益匪浅。

做好阅读笔记是我们学习过程中的一项重要任务。通过做好阅读笔记，我们可以更好地消化和吸收知识，提高学习效果。它不仅能帮助我们回顾和复习，还有助于我们形成系统的知识框架。阅读笔记也是我们学习过程中的宝贵资料，在备考考试时发挥着重要的作用。因此，我们应该意识到阅读笔记的重要性，并养成做好阅读笔记的良好习惯，以提升自己的学习成果。

阅读笔记心得体会篇四

假期中，我阅读了《中国传统文化概论》一书，受益匪浅。什么是文化?中国传统文化包含哪些方面的内容?这是个比较复杂的问题。

“文化”一词早在中国古代就已经有之。“文”的本义，是指各种教材哦的纹理。“化”，本义为改易、生成、造化，至十五形态活性质的改变。文化的实质含义是“人话”或“人类化”，是指人类主题通过社会实际活动，适应、利用、改造自然界客体而逐步实现自身价值观的过程和一切物质与非物质成果。也就是说，自然界本无文化，自从有了人类，凡经人“耕耘”的一切均为文化。文化具有以下几个特征：第一，文化是人类进化过程中衍生出来或创造出来的。第二，文化是后天习得的。第三，文化史共有的。第四，文化具有传递性。第五，文化的变迁性和文化堕距。一般人们将文化划分为四个层次：舞台文化层、制度文化层、行为文化层、心态文化层。第一，所谓物态文化是指人类加工自然创制的各种器物，它是人的物质生产活动及其产品的总和，以满足人类最基本的生存需要——衣、食、住、行为目标。第二，所谓制度文化是指人类在社会实践中建立的各种社会规范和社会组织。第三，所谓行为文化是指人类在社会实践，尤其是在人际交往中约定俗成的风俗习惯。第四，所谓心态文化是指人类在社会实践和意识活动中长期孕育出来的价值观念、审美情趣、思维方式、道德规范、宗教信仰等深层次的内容。

文化是一个生生不息的运动过程。任何一个国家、民族的文化，都有它发展的历史，都有它的昨天、今天和明天。本书的重点在中国文化的“昨天”，指1840年鸦片战争以前的中国文化，即中国传统文化。学习中国传统文化具有重要的意义。第一，系统了解中国传统文化的方方面面——哲学思想、法律制度、文化艺术、宗教传统、科学技术、民间习俗，增强对国情的理解。第二，增强民族自豪感、爱国情怀以及全世界华人的凝聚力。第三，辨别中国传统文化的良莠，抛弃其糟粕，集成优秀文化传统、建构具有现代意识的新文化。第四，把我民族文化的精神和特点，在世界之林中保持民族特色。第五，学习中国传统文化，有助于提高个人的修养和培育人文精神。中国传统文化内涵丰富，格调高雅，哲理深邃，意境高远，具有强烈的感染力，学习他有助于矫正现代学科分类过细所带来的知识结构单一问题。

阅读笔记心得体会篇五

阅读是一种世界的探索方式，也是一种境界的提升过程。亲子阅读更是将家庭教育与阅读相结合，为孩子打开了广阔的心灵之门。我和孩子们通过亲子阅读，不仅增进了亲子之间的感情，还培养了他们良好的阅读习惯。在亲子阅读的过程中，我总结了一些心得体会。

首先，亲子阅读可以增进亲子间的情感交流。在我和孩子们的亲子阅读活动中，我们选择了一些寓教于乐的绘本故事作为读物。我们一边阅读，一边互相讨论故事中的情节和角色，分享自己对故事的理解和感受。这样的交流让孩子们感受到父母对他们的关注和认可，增强了他们的自信心和安全感。而我也更加了解孩子们的内心世界，与他们建立了更为亲密的联系。

其次，通过亲子阅读，孩子们培养了良好的阅读习惯。在每天的亲子阅读时间中，无论天气如何，无论孩子们的情绪如何，我们都会坚持每天读半个小时的书。这样的坚持让孩子们逐渐养成了在空余时间阅读的习惯，不再沉迷于手机和电视。他们开始主动去书店借书、阅读，培养了广泛的阅读兴趣和多元化的知识结构。我相信这种阅读习惯对他们以后的学习和成长都会有很大的帮助。

再次，亲子阅读培养了孩子们的想象力和创造力。在阅读的过程中，孩子们会根据故事情节和角色形象，自己想象故事的后续发展和可能的结局。他们也会用自己的语言和想象力为故事中的角色创造新的人物形象和故事情节。通过这样的参与，孩子们不仅培养了丰富的想象力和创造力，还锻炼了他们的逻辑思维能力和表达能力。

最后，亲子阅读促进了孩子们的知识积累和思维发展。在亲子阅读的过程中，我们选择了各种题材的书籍，涵盖了文学、科普、历史、艺术等多个领域。通过阅读这些书籍，孩子们了解到了丰富的知识和广阔的世界。在与父母的交流中，他们学会了思考和提问，不断拓宽自己的视野。亲子阅读不仅帮助他们在学校的学习中更上一层楼，还培养了他们的批判性思维和创新意识。

通过亲子阅读，我和孩子们为彼此之间搭建了一座心灵的桥梁。我们通过阅读分享彼此的喜悦和感动，一同感受文字的魅力，共同成长。在亲子阅读的过程中，我得到了很多满足和快乐，也发现了孩子们的天赋和潜力。亲子阅读不仅仅是一种教育的方式，更是一种美好的家庭时光。我相信，通过持续的亲子阅读，我们的家庭会更加和睦，孩子们的未来也会更加美好。

阅读笔记心得体会篇六

阅读是人类获取知识、提高自我修养的重要途径之一。而阅读笔记作为阅读过程的记录和总结，对于加深理解和记忆阅读内容具有不可忽视的作用。在阅读笔记时，我有了一些颇受启发的心得体会。

首先，阅读笔记能够提高阅读的专注度。阅读过程中，我经常会因为一些琐碎的事情分心，导致无法集中精力阅读。而通过做笔记，我发现自己不再轻易走神，因为及时记录下来的重要信息，能够提醒我关注并加深对内容的理解。这样，我能够更加全神贯注地进行阅读，从而提高了阅读效果。

其次，阅读笔记有助于提炼和总结阅读内容。阅读时，我之前会遇到很多不理解的地方，导致阅读效果不佳。而做了笔记之后，我会在回顾笔记的过程中发现问题并加以解答。这种反思总结的过程，让我对所阅读的内容有了更深入的理解。而且，我还可以将笔记中的关键知识点进行归类和整理，形成一份完整的阅读总结，方便我之后回顾和应用。

再次，阅读笔记帮助我拓宽思路和加深思考。在做笔记的过程中，我经常会进行提问和思考。我会思考作者的观点是否有道理，为什么作者会做出这样的表述，以及自己是否赞同这个观点。通过这样的思考和分析，我可以更深入地理解和评价所阅读的内容，同时也能够拓展自己的思维方式和观点。这种思考习惯的养成，对于提高阅读的思辨能力和批判思维能力非常有帮助。

另外，阅读笔记还能够加深记忆和巩固知识。在阅读过程中，我会遇到很多需要记忆的知识点、概念和案例。而通过记录笔记，我可以将这些知识点记录下来，方便我在之后进行记忆和复习。此外，笔记还可以充当复习材料，我可以随时翻阅自己的笔记，来温习阅读过程中的重要内容。这种反复触碰、温习的过程，可以帮助我巩固所学的知识，避免遗忘。

最后，阅读笔记可以成为与他人分享和交流的工具。在阅读的过程中，我经常会发现一些有趣或者有价值的观点和信息。而通过笔记，我可以将这些内容进行整理和总结，并与他人分享。阅读笔记作为与他人交流的工具，可以促进思想的交流和互相学习。而且，通过交流和分享，我还可以从他人的阅读笔记中获得其他角度的观点和启发。

综上所述，阅读笔记在阅读过程中的重要性不容忽视。它能提高阅读的专注度、提炼和总结阅读内容、拓宽思路和加深思考、加深记忆和巩固知识，同时还能成为与他人分享和交流的工具。通过不断地记录和整理笔记，我发现自己的阅读水平和阅读体验有了显著的提升，希望这些心得体会能够对广大读者有所启发和帮助。让我们一起坚持做好阅读笔记，享受阅读的乐趣！

阅读笔记心得体会篇七

延安是中国革命的圣地，也是中国共产党人的精神家园，从1935年到1948年，党中央和老一辈的无产阶级革命家在延安生活战斗了13个春秋，谱写了壮丽辉煌的历史篇章，培育了光耀千秋的延安精神。延安说不尽的故事中蕴含了共产党人的价值追求，彰显了老一辈革命家们的理想信念。习主席曾指出：老一辈无产阶级革命家在延安时期留下的优良传统和作风，培育形成的伟大延安精神，是我们党的宝贵精神财富。《红色延安的故事》这本书就是在整理党中央在延安13年的红色故事后完成的，它生动细致的还原了当年延安的革命风采，诠释了伟大的延安精神，展现了共产党人的红色基因。

书中的故事大多充实生动，富有感染力。首先，本书讲述了党的领袖和老一辈革命家们的延安岁月。党的领袖和老一辈革命家们严格自律、以身作则、艰苦生活、官民平等的故事，有很多都鲜为人知。如毛泽东如何完成了《矛盾论》与《实践论》的写作，他与两个小八路军亲切对话的照片背后的故事;周恩来夜宿甘泉，不住县政府招待所和县城旅店，硬要住就近的骡马小店，硬要住铺着麦草垫的通铺，不吃大米肉菜，硬要吃小米豆腐干的故事;还有刘少奇前往华中敌后，在河南舞阳小村子夜宿猪圈的故事;林伯渠订《生产节约的计划》，谢绝代耕，带头开荒种菜的故事;习仲勋背着所谓的反革命家属到边区医院看病并输血的故事等，都是只见公仆不见官的鲜活教材。当年，延安为何能像吸铁石一样吸引着无数的青年、进步人士奔向这块革命圣地，这些故事或许就是答案。

其次，书中的故事让我知道了很多耳熟能详的事件背后有着怎样真实的发展过程。延安的故事，人们知道不少，但故事的原委许多人并不那么清楚。如张思德牺牲的情况。毛泽东悼念张思德的文章曾被选入语文课本，但大多数人只知道他是在烧炭的过程中牺牲的，对于其他的情况却并不那么了解。《张思德：为人民服务重于泰山》一文就将张思德参加革命、工作变动、开荒生产和烧炭牺牲的具体情况，还有主席参加追悼会讲话的情况清清楚楚的介绍出来。雷公为什么不打死毛泽东的故事，流传很广，但存在很多个版本，很多种说法。《听到咒骂之后》这篇文章，提供了这个故事的正版，时间在1941年6月，被雷电击死的县长，就是在边区政府听林伯渠作报告的延川县长;咒骂主席的人不是婆姨，而是在延安南关市场赶集的安塞老汉，他所以咒骂，是因为雷电也把他的毛驴打死了。这个话传到那里，让边区保安处长去了解情况，才知道边区老百姓的粮食负担、人力负担和公债负担三过重，导致老百姓怨声载道。于是，党中央和边区政府采取措施减征公粮、实行精兵减政，发出了自己动手、丰衣足食的号召，开展大生产运动等等，这些都是相互连贯的，不是各自孤立的事。经过两年艰苦奋斗，边区人民渡过了难关，面貌大为改观，处处呈现新气象。老百姓由怨声变成为歌颂毛泽东是人民大救星。还有实事求是究竟是怎样被提出、并成为全党的思想路线，以及家喻户晓的歌曲《南泥湾》是如何创作，又歌唱了当时怎样的历史背景，都在这一篇篇的故事中变得清晰起来。

此外，书中的故事同样提供了许多珍贵资料。如《用延安作风打败西安作风》一文，写马列学院请毛泽东去作报告的故事。学院领导派了邓力群等四人去接请，毛泽东却迎面往学院走来，向他们提出不要来接的一席话：我们要养成一种新的风气，延安作风。我们用延安作风打败西安作风。这个情节在过去是人们所不熟悉的。又如《为党献身常汲汲》一文，写谢觉哉在延安与民谋利更孜孜的故事。该文讲1936年6月党中央到保安县后，谢老参与领导县、乡两级政府民主选举，为了使不识字的农民能参加选举，首创了投豆子选举法，豆选这个中国式的选举方法为人所熟悉，但很少有人知道它的发明者是谢老，过去几乎没有对这个细节的介绍，这也算得上是一则重要的史料。还有《国际共产主义战士白求恩》一文，重点突出，简明生动，完全可以作为学习《纪念白求恩》的辅导教材。读了该文，再来理解讲的我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神，要成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人，就不再是抽象的、概念化的字句，而有了极为丰富的具体内容。还有写陈嘉庚先生考察延安的《中国的希望在延安》一文，文字叙述流畅，特别是该文在结尾处罗列的延安的近乎十好和其访延结论，充分说明了中国的希望在延安的理由。

读这本书，既是在读历史，也是在反思现实。它写的是70多年前的故事，但这些故事有深刻的现实意，它蕴含的延安精神值得被不断传承、发扬光大。在我看来，加强理想信仰教育，让广大群众自觉地要求进步，树立远大抱负，是当下需要开展的重要工作之一。当年众多青年奔向延安就是因为他们有理想、有信仰、有追求、有抱负。另外，当今将毕生精力都奉献给生物多样性研究与保护的优秀共产党员钟扬，筑梦海天的强军先锋张超等，也都因始终坚守自己的理想信念而在有限的人生中实现了自己的价值。当广大群众从内心里真正感到这个国家是我们的国家，这个社会是我们的社会，产生舍我其谁这样的担当精神和爱国信仰后，便一定能为社会做出更大的贡献。

阅读笔记心得体会篇八

在金色美好的童年中有最美好的回忆，在童年的活动中有最珍贵的回忆，在珍贵的回忆中，有金钱买不到的幸福，我真切的希望回到最美好的记忆最珍贵的回忆之中。下面小编带来的童年心得体会阅读笔记大全，希望大家喜欢！

每个人的童年都有自己值得回忆的，值得珍惜的美好时光，对于我来说童年也会是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！

《童年》是高尔基用自传体写的小说三部曲之中的一部，它向我们展示了阿寥沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十年代的俄国社会风貌。高尔基3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家，可惜外公是个自私、贪婪的小业主，可是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此贫困潦倒，11岁的他被外公赶出家门，开始了到社会上谋生……开始了自食其力的生活，他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。

16岁时，在与命运的'斗争中他深入俄国社会的最低层，和各个阶层，各种人物接触，饱尝生活的艰辛，从而不断丰富生活经验，而且当时受封建沙皇主义统治的社会十分黑暗，人们都信奉圣母与上帝，但高尔基不为所动，由于他有自己的想法，《童年》的主人公阿廖沙不仅是高尔基早年生活的写照，同时也是俄国劳动人民经过艰苦复杂的磨练后走向新生活道路的艺术典型。

我们和高尔基比起，简直就是天壤之别，因此我们更应该好好学习，珍惜现在的美好时光。

童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却是恐怖，悲惨，令人不敢去回想。可连的高尔基3岁就丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。

婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。()我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!

童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝!

而高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!

最初的读书记忆，是从小人书开始的，那是我的文学启蒙。其中一本叫《童年》的小人书，陪伴我走过了少年时代，它也值得我珍藏一生。

小时生活在农村，生活很单调。除了用收音机听听评书和广播剧之外，业余文化生活对于小孩子来讲，就剩下瞎淘了。我生活的村子里，所能找到的书籍就只有小人书。

那时只有过年，长辈才会给我一点压岁钱。可是就这点钱，我从来也不舍得乱花，都要留下来去集上买小人书，每次也只能给自己买一本。买书时，特别希望售货员能让自己看个够，但那只是奢望。售货员从玻璃柜台里把书拿出来，只允许翻一下，想逐页的读门都没有。我手里有十余本小人书之后，就开始跟同学或邻居的孩子换着看。一般都是你借我几本，我借你几本，约定好交还的时间，很快的读完。

说起《童年》这本小人书，来之不易。那是某一年的过年前夕，当时我大概不到十岁，学着刻“挂钱”，就是过年时，家家的门上或窗上挂着图个喜庆的那种，一般用彩纸刻出吉祥图案或文字。在堂哥的带动下，我买来彩纸和现成的“挂钱”样子，在家用刻刀刻。我拿了我刻的“挂钱”在集市上卖，我现在还能想象出，当时我喊“挂钱，挂钱，谁买挂钱”那稚嫩的声音。卖的不如我想的那么容易，但毕竟还是卖了一点钱。

快散集的`时候，我去小人书专柜。看着玻璃柜里那些异彩纷呈的小人书，其中一本叫《童年》的小人书吸引了我。书很厚，封皮上一个黄头发的男孩，望着夜空在遐想，很孤单的样子。我第一眼就相中了。我让售货员拿给我，第一页的文字是：幸福的家庭有很多。可是，我的家庭却充满了黑暗……我一下子就被吸引了。我翻到书背面，一看价格是0.34元。这对于我来讲，相当于一笔巨款了。但此时放弃我还不甘心，在几次走出去又回来的犹豫之后，我还是说服了自己，把它买了下来。我有一种如获至宝的感觉。

这是一本根据高尔基的同名小说改编的小人书。书中的小主人公和他善良的亲人、朋友的故事让人同情。每次读着它，故事的情境都会让我泪流满面。而主人公自强不息的精神品格，也一直砥砺我前行。在那段时间，我的母亲还经常给我讲，她在我们这个大家庭的苦难历史，我就更加有了代入感。我当时还动笔要写起我的悲惨家庭，但这件事被我的哥哥以耽误学习为借口叫停了。之后，我还有幸弄到了三部曲中的其他两本，分别是《在人间》和《我的大学》。

小人书，使我爱上了文学。而我也养成了读书的习惯。上班之后，有一次逛旧书市场有卖小人书的，我费了好大劲终于找到这本《童年》，挑了一本品相很好的买了下来。当时，卖书人要了我几十元，我一点也没有犹豫。这本书，让我爱不释手，这里有我少年时的梦啊！

《童年》教会我要自强自立，也教会我要勇敢地面对生活的挑战。在我人生不同的际遇里，它都会给我不同寻常的启迪。它也让我养成了一生的好习惯——读书。

7岁那年的一个春天，我与妈妈尽情地在樱花园欣赏那美丽的.樱花，左看看，又看看，一会儿跑这闻闻，一会儿跑那摸摸，不一会儿便疯累了，刚想坐到长椅上来休息时，被妈妈叫住了“宝贝小心，别碰着旁边的阿姨!”旁边的阿姨，她咋呢?”我心里嘀咕着。

呵呵，灵机一动，我把气球“拴”在了那个“阿姨”坐的长椅上，可竟没想到，上完厕所回来，气球不见了，年幼的我“哇”的一声便嚎啕大哭。旁边的那位阿姨一见我哭了，连忙笨拙的站起来想安慰我，谁知她一站起来我便如哥伦布发现了新大陆似的，这个阿姨肚子咋这么大，是不是把我气球藏肚里了，对，肯定是的，这儿除了她有没有其他人!

想到这儿我很委屈地大声说道：“阿姨，我的气球是不是藏到你肚子里去了?”“没，没有”“你还我气球，还我气球”，正当我把阿姨弄得哭笑不得时妈妈买水回来了。问清阿姨事情后，妈妈和“大肚子阿姨”都笑了。我气愤地说：“你们笑什么呢!”“宝贝，你看，气球在这儿呢。”“啊?气球怎么在妈妈这儿呀?妈妈说：“因为你上厕所的时候没把气球绑好，有位清洁工捡到气球把它还给妈妈。你不听阿姨解释，无理取闹，阿姨肚子里怀着小宝宝呢，赶快向这位阿姨道歉。”

“啊，肚子里有小宝宝呢”，此时的我别提有多羞愧了，“阿姨，对不起，我……”阿姨摸摸我的头笑着说：“没事的，很快阿姨也会有和你一样有趣的宝贝了!”

《童年》是著名作家高尔基转三部曲的第一部，这本书与高尔基本人童年的生活经历为题，并在基础上进行了艺术加工。

和高尔基相比，我们的童年是快乐的，是无忧无虑的，高尔基残暴的外祖父几乎每天都抽打高尔基，而我们的爸爸妈妈对我们是充满了疼爱与关心。

和高尔基相比，我们的童年是幸运的，是没有痛苦的。高尔基的童年在外祖父家里度过。11岁时，最疼爱她的母亲也不幸病逝，高尔基成了一名名副其实的孤儿，小小的年纪开始自身到人间谋生，在俄国的最底层社会受尽磨难和艰辛，而此时我们却呆在美丽的校园里，在我们老师的教导下努力学习知识和本领。

就是在这样的艰苦环境下，高尔基却成就了其伟大的一生，成为俄国最杰出的文学家!和高尔基相比，我们有着比他更好的环境岂能不更加加倍努力!

小说《童年》书中形象的描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年，阿廖沙托付给了外祖母，外祖父不大喜欢他，他两个舅舅更是讨厌他，就在这样恶劣的环境下，他竟然在这种环境下走出来，阿廖沙的童年和我们相比起来实在是太悲惨了。

童年，是一个七彩的梦;童年，是一朵金色的花;童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。但是，在高尔基的《童年》中，我了解到一个与众不同的童年。

《童年》是高尔基自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的`大学》中的第一部，是作者以自身童年经历为素材的一部小说，也是一部以表现新人成长、刻画新人物形象为主题的优秀作品。《童年》反映了充满希望的俄罗斯国民人性中的弱点，鞭挞了小市民的卑鄙灵魂。作者其实并未停留在对落后、野蛮、丑恶的批评上，也创造了一批在困难中仍坚持理想的人物，主人公阿廖沙无疑就是这一代新人的典型代表，他的出现成为了一个转折点。

在书中，阿廖沙的悲惨遭遇令我叹息：三岁父亲病逝，十一岁母亲病逝，外祖父破产，他不得不提前走上社会，在他的生活中，外祖父及两个舅舅经常对他进行精神上的虐杀，并对疼爱他的外祖母进行伤害，使幼年的阿谬沙深刻地体会到了社会的黑暗。

相比之下，我们的生活是多么的幸福啊!我们的童年，大都是有动画片、糖果、玩具、牛奶所堆积而成的，而阿廖沙呢?当我们在幼儿园嬉戏时，他在一旁默默地看着母亲为死去的父亲掉泪;当我们在小学里学习时，他不得不提前走上社会，感受着人间的冷暖……不比不知道，一比吓一跳，与他相比，我们是多么幸福啊!

阿廖沙的童年是悲惨的，我们的童年是幸福的，《童年》中的故事不会在我们身上上演，但我们身边却有那么多的留守儿童，他们的童年也是不完整的、不幸福的。让我们珍惜幸福，并去帮助身边的人，让我们携起手来，展望美好的未来吧!

他本和其他孩子一样，同样的无忧无虑，同样的自由自在。可只是因为一场事故，他那幼小的心灵中留下了永远都挥之不去的烙印。他的童年？支离破碎。

这是高尔基笔下的一个孩子，他生性开朗、乐观，却在他最欢乐的时光中，感受到了他本不该感受的残酷、冰冷。

阿廖沙原本有着自己的家庭，可四岁那年，父亲永远的离开了他，维持不了生计的母亲带着他——懵懂无知的阿廖沙，投奔了外祖父和外祖母。

外祖父专横、残暴，阿廖沙的两个舅舅也一样泯灭人性。命运坎坷，但给予一个连问题都不会思考的孩子这样的生活，会不会太过残酷？他不知道该如何迈步，因为他的面前，只有深渊。也许只有外祖母能够支撑起他颤抖弱小的心灵，在黑暗中给他一个光明的指标。为了生计，他脆弱的身影徘徊在荒芜的街道，他用他稚嫩的双手，捡拾起一切支离破碎的黑暗。当父亲永远离开他的时候，当外祖父暴揍他的时候，在两个舅舅毫不顾忌的争吵的时候，谁注意到了他还仅仅是个孩子？这一切，都不应该发生在一个孩子身上。

各方面的挤压让阿廖沙的心灵过早的发育，他有了任何同龄孩子都没有的心性。黑暗中自有光明，哪怕微不足道。正直的小茨冈，善良的老人格里戈里，还有他最亲的外祖母，这星星点点的光明穿过阴霾，照亮小小的心房，静默抚慰心中的伤。

但一切都在慢慢改变，小茨冈由于阿廖沙的两个舅舅让他背着巨大的橡木十字架而被压死；格里戈里也由于失明被老板开除而最终沦为乞丐。这不仅仅是阿廖沙遭遇的悲惨了，这是所有好人的“报应”，此时仁慈的上帝呢？他仍让那些恶人活蹦乱跳，对好人却变本加厉。这不是阿廖沙的悲剧了，这是整个社会的悲剧，仿佛所有好人都不应该存活，那扭曲的人性和虚假的笑容让阴影笼罩了所有，黑暗包裹了原有的善良。

冰冷的鞭策给予阿廖沙的'，是坚韧顽强的心性，让他支撑起整个阴暗的童年。可我们有没有想过从那些恶人的身上映射出的是什么？他们的天性难道就是如此？可能重点就在于此。给予阿廖沙这一切的，并不是那些所谓的恶人，而是这个堕落的、罪恶的、人心涣散的再也不可挽回的黑暗社会。

一天，我闲着无聊，便想从书架上拿一本书来读，于是，我便拿到了《童年》这本书，因为我以前没有看过这本书，所以我是从头开始看的。

这本书主要讲的是阿廖沙童年的悲惨生活。前苏联文艺评论家丘科夫斯基说过：“《童年》不仅是一部艺术珍品，而且是高尔基的传记，是他全部创作的注解，对于我们来说是极其珍贵的。”的确，这本书里的阿廖沙就是高尔基本人，这本书写的也就是高尔基童年的悲惨生活。

这本书一开始描写的便是阿廖沙父亲死时的情景，可惜阿廖沙当时才三岁，父亲便永远的离开了他。后来他和母亲来到了外祖父家，外祖父是一个极自私且残暴的`人，在那里，外祖父还天天抽打他。

有一次，就因为阿廖沙好奇，偷偷的染了一块桌布，外祖父就把他打得失去了知觉，害得他在床上躺了好几天。不仅这样，他的两个舅舅为了争家产天天吵架，使这个家毫无安宁可言。后来，雅科夫舅舅留在了城里，米哈伊尔舅舅则搬到奥卡河对岸去了，纳塔利亚舅妈也因为难产而死去。

阿廖沙还认识了“小茨冈”，每次阿廖沙被外祖父打得时候“小茨冈”都会用自己的手去挡树条，每次他的手都会被打肿。后来雅科夫舅舅让“小茨冈”把十字架被到坟地，并趁机把“小茨冈”压死了。后来他又认识了外祖父的房客“好事情”，“好事情”是一位优秀的知识分子，但别人都不理解他，后来外祖父撵走了他。

不久之后他的母亲瓦利娅回来了，外祖父想让她嫁给一个钟表匠，但外祖母和母亲都反对，她就没有嫁。后来阿廖沙因为母亲上了学，母亲还是被迫嫁给了一个军官，母亲再婚后的生活极其悲惨，她天天受继父的打骂，她还生了两个孩子，但都相继死去了。不久之后，母亲也去世了，之后阿廖沙便外出谋生去了。

掩卷沉思，我不禁思绪万千。高尔基的童年是那么悲惨，而我们的童年天天都是丰衣足食，想要什么就有什么，这简直就是天壤之别，而我们还不知足。高尔基为了上学，每天都要捡垃圾去换钱，甚至还偷过东西。而我们现在每天都有家长接送，我们是多么幸福呀。想一想，我们现在的生活是多么美好，所以我们应该珍惜现在的美好生活。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。

阅读笔记心得体会篇九

一本书有一个故事，一个故事序数一段人生，一段人生折射一个世界，一个世界近在阅读之中。下面就是小编整理的阅读笔记。

一起来看一下吧。

书对于我们大家来说都并不陌生，几年来它已经成了我们的好朋友，它会带给我们很多很多，读书让我的生活更加充实。每当我闲暇无事时，总会手捧一本书，泡上一杯茶，细细品味书中表达的意境，传播的信息。既有书香又有茶香，真是天伦之乐也！

读书让我充满知识。老师曾说过我们每天要阅读几千字的文章，我曾经想每天读这么多书，学这么多知识，我们的脑袋装的下吗？但书本告诉我人脑比计算机的容量高一百倍。一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也是装不满的。所以我们不用担心大脑的容量，知识是学不完。我们要用书来充实自己，赋予自己无限能量。有一句。

名言。

是这样说的：不读书的人只生活在现在，而读书的人生活在过去现在和未来。

近七年来的时间培养了我和书的浓厚感情，它已占据了我生命的不可分割的已部分。书中动人的故事，精彩绝伦的文章，惊险刺激的过程都会使我如痴如醉，陶醉其中！

为什么有些同学还会面对书本唉声叹气呢？我们应该庆幸自己每天沉浸在书的海洋中，能接受无穷的知识，这也是一种享受。书是世界的营养品，生活里没有书就好像没有阳光，智慧里没有书就好像鸟儿没有翅膀！

同学们，你们爱读书吗？你享受过读书的快乐吗？耳听为虚，眼见为实。赶快行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧！

书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！

读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。

读书，可以更新我们的理念;读书，可以改变我们的现状;读书，可以提升我们的精神;读书，可以陶冶我们的品性;读书，可以激发我们的职业智慧;读书，更可以支撑我们的教育生命;正如苏霍姆林斯基所提出的，教师“每一天都要用智力财富来丰富自己。”当然，我们也不能为读书而读书，一定要把读书自觉地和教育教学改革和实践的研究结合起来，用读书指导实践，用实践指导读书，这样的读书才是最有用的读书，这样的读书才是有生命的读书。

读书是一个学校生命力之源泉，也是学校文化建设的基矗如果我们的学校、我们老师，都能有“读书工作化”和“工作读书化”的目标追求，并不断为之实践，那么我们就将在理想的教育改革和激烈的教育竞争中占得先机，并展现出无限的生命力。

不是玩电脑就能感受到乐趣；不是看电视就能感受到乐趣；不是听音乐就能感受到乐趣；不是逛街就能感受到乐趣。其实，读书也能感觉到乐趣。

放学后，背着书包，踏着轻快的步伐，来到一个我最喜爱的地方——图书馆。在这儿，有无限的情趣，这种感觉是无与伦比的。

来到一个角落，拿着昨天未读完的书，沐浴在其中。书中，我与诗人同行。我感受了李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的壮志；感受到了李白与孟浩然之间“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的潇洒。我赞叹苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射中狼”的豪迈；同情“富汉不知穷汉饥”的痛苦；向往“采菊东篱下，悠然见南山”的自在。

书中，我明白了“不经历风雨，哪能见彩虹？不经历挫折，哪能见成功？”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是为了理想的生活，我们要扬起生命的帆”沉浸在书中，一切烦恼一扫而空，有的只是快乐和启迪。

阅读笔记心得体会篇十

书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师!

读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

不是玩电脑就能感受到乐趣;不是看电视就能感受到乐趣;不是听音乐就能感受到乐趣;不是逛街就能感受到乐趣。其实，读书也能感觉到乐趣。

放学后，背着书包，踏着轻快的步伐，来到一个我最喜爱的地方——图书馆。在这儿，有无限的情趣，这种感觉是无与伦比的。

来到一个角落，拿着昨天未读完的书，沐浴在其中。书中，我与诗人同行。我感受了李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的壮志;感受到了李白与孟浩然之间“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信;看到了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的潇洒。我赞叹苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射中狼”的豪迈;同情“富汉不知穷汉饥”的痛苦;向往“采菊东篱下，悠然见南山”的自在。

书中，我明白了“不经历风雨，哪能见彩虹?不经历挫折，哪能见成功?”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是为了理想的生活，我们要扬起生命的帆”沉浸在书中，一切烦恼一扫而空，有的只是快乐和启迪。