2023年明礼心得体会范文(优质18篇)

心得体会是我们在学习和工作中积累的宝贵财富，它记录了我们的成长经历和感悟体验。以清晰明了的语言表达个人的心得和感悟。这些总结范文是一些学生和专家经过精心整理和修改的作品。

明礼心得体会篇一

在校园中，随时可以遇见学生过来问好，一声声“老师好”，化解了师生间的对立，消除了学生对于老师的.恐惧，清除了了因为教育学生问题而萦绕在老师心头的雾霾。

在没有参加工作的时候，有一天，我在电视上看到陕北黄河边某所学校的采访片，其中的孩子们对着镜头大喊：你好！还有一段特写就是学生向老师问好。另外见到这个场景就是影视作品中了，现实当中基本没有。

在工作了十几年头以后，我决定让我的学生具有这种修养，因为经过十多年的观察、感受我发现这不是我个人的追求，而是学生本人必须面对的社会问题。

一个人没有德行，什么也干不成，即使他的技术水平很高，但依旧是社会的累赘。而一个修养跟高的人，即使技术水平不高，他也会在短时间之内学会技术，可是德行差的人需要几年、十几年的磨练才会转变观念。

经过几年的努力，学生不但能在校园中向老师问好，还会在街道上大老远跑过来，先鞠个躬，然后喊：老师好！很多时候，老师走在街道上都有点不好意思。但是随着时间的推移，当老师的在街道上、在众人羡慕、惊讶的目光中，内心特别的骄傲和满足！

在黄土高原的腹地，在信息相对闭塞的山沟，农家子弟能够对老师以礼相待，除了养家糊口的物质财富，我很满足，很知足，很充实。

明礼心得体会篇二

作为一个现代人，拥有一个良好的礼仪意识和素养是非常重要的。因此，尝试去掌握和实践不同的礼仪规范成为必须的一部分。毫无疑问，我相信应该尽力去遵循并践行礼仪规范。下面是我的明礼仪心得体会。

第一段：礼仪的意义。

礼仪是一种行为规范，可以让我们在与他人互动时表现得更加礼貌和尊重，从而加强互动的质量。此外，礼仪还可以帮助我们在社会场合中妥善表现自己。当你能自信地在正式场合中行事时，你会更受欢迎，并且更容易得到大家的尊重与信任。

第二段：日常生活中的礼仪。

在日常生活中，身体语言、面部表情、穿着、言语上的礼仪都会影响到我们与人交往的方式和质量。例如，在公众场合，我们应该注意控制我们的语调和音量，表现出我们的聆听和尊重。另外，在交往过程中，我们可以注意一些细节，如对对面人的名字的正确叫法，及时的道谢和表示感激等等，这些都是培养我们的礼仪素养的好机会。

第三段：商务礼仪。

在商务场合中，理解和谨慎的礼仪表现已经成了成功的关键。如正确的穿着、适当的交往方式以及开会的礼仪等等，都是体现出一个人专业素养和格调的重要表现。同时，也应该注意不同国家和地区的文化差异，了解他们的习俗和规矩，遵守当地的礼仪规范和常规礼节。举个例子来说，一些国家喜欢进行多次问候，而另一些国家往往更加注重谈生意的事项，因此，必须学会适应不同的文化环境。

第四段：旅游礼仪。

当我们前往不同的国家和地区旅游时，我们应该遵守当地的礼仪规范和司法规定，尊重当地的风俗习惯和文化背景。这样可以避免可能引发的误会或不必要的危险。即使我们对当地文化和习俗不熟悉，我们也应该注意对当地人民的尊重和表现。交流时要更自觉地注意到自己的语言和行为，听取对方的意见，避免不必要的失误或尴尬的场合。

第五段：总结。

总之，明礼仪的表现不仅仅是对别人的尊重和关怀，也是对自己素质和修养的回应。它会带给我们无限的回报和成就感。我们要注重培养自己的礼仪素养，不断提高自己的意识和实践水平。这是一个长期而又有趣的过程，期待着从每次探索中获得更多的收获和成长！

明礼心得体会篇三

作为一个普通人，每个人都会受到别人的帮助，无论是家人、朋友、同事还是陌生人，他们给予的支持和关心都是无私的。因此，对于看重人情的中国人来说，我们往往会有一种明礼感恩的文化习惯，这种正面的情感也会驱动人们更加努力地生活和工作。下面是我对“明礼感恩”的心得体会。

第一段：理解什么是明礼感恩。

明礼感恩是人们在面对他人的良好行为举止时，展现出的感恩之情和尊重之态。就像我们在生活中常常会看到的“大礼送亲友”、“好心助人”等场景，明礼感恩在其中得到体现。它不仅表现出我们对别人的关心和感激，而且也是表达我们对生命的珍视和对美好生活的追求。

第二段：感恩与责任。

对于我们每个人而言，感恩不只是属于自己的事情，更是我们的责任。无论是亲人、朋友、同事还是其他人，每个人都在自己的方式中为我们提供了帮助和支持，因此我们需要珍惜别人的关爱，对他们的付出保持敬畏之心。同时，我们也需要对自己的行动负责，通过我们自己的努力和付出来回报那些帮助过我们的人们。

第三段：感恩的积极作用。

明礼感恩既能够让我们的内心变得更宽容、更善良，也能够为我们带来积极的影响。我们在体验到别人对我们的好处时，内心的感激和满足，能够促进我们的成长和发展，让我们对自己未来更有信心。而更为重要的是，感恩的思维方式能够让我们更多地关注别人，也因此能够展现出更多的爱和关怀，让我们拥有更加美好的人际关系。

第四段：如何体现明礼感恩。

感恩需要用行动来实现。在我们的日常生活中，我们可以通过各种方式来表达对他人的感激之情。无论是说一句“谢谢”，还是端一杯茶水，我们必须要让别人知道我们是心怀感激的。在人际交往中，我们可以主动为别人善意地做一些事情，增加他们的幸福感，这也能够增进我们的关系，并让彼此的生活更加美好。

第五段：结语。

明礼感恩需要我们具备一颗感恩的心，从小事做起，从身边的人做起。感恩是一种良好的性格和修养，能够帮助我们更好地理解自己和身边的人，让我们的生活变得更加充实和美好。让我们一起以明礼感恩的态度，融入到生活中，相信会带来更加意义深远的收获和影响。

明礼心得体会篇四

社交礼仪，是人们相互交往中的一种行为规范。人们在日常生活中，时时处处都离不开社交礼仪。随着改革开放的不断深入，人们交往不断增多，讲究社交礼仪越来越凸现出它的紧迫性、必要性和重要性。尤其是机关干部，主要是与人打交道，做人的工作，在工作交往中更应当注意礼貌礼节，处处做到仪表端庄，谦逊和蔼，文明礼貌，保持一种有素质，有修养的良好形象。

实践证明，仪表整洁，举止端庄，谈吐文明，讲究社交礼仪，也是做好人的工作的一种有效手段。如接待来访者，百姓来向你反映问题，而你举止不得体，讲话粗鲁，心不在焉，就会缺乏信任度，引起来访人的反感，甚至可能反目为仇，不欢而散。而要是来访者反映情况，你彬彬有礼，热情接待，耐心倾听，就会给人一种有信任度的感觉，让人家满腹牢骚而来，满意高兴而去。同样是接待来访者，讲不讲究社交礼仪，注不注意礼貌礼节，就会有两种截然不同的效果。

改革开放后，人们的社会交往日益增多，社会礼仪也显得更加重要。为适应这个新形势，机关工作场所十分需要有礼仪礼节的氛围。机关工作人员作为机关工作的“主体”，要有效地做好日常工作，亟待注重三个方面的问题：

其一、更新观念，适应形势。懂得机关礼仪是社交礼仪的重要方面，明确讲社交礼仪与做好机关干部的关系，正确认识在机关日常工作中讲礼仪礼节与做好机关日常工作关系的哲理，从而提高讲究礼仪礼节的自觉性。

在这次文明礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。

所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在提供文明服务的前提下认真学习和掌握各种文件，真正为车方营造一种良好的收费氛围，让他们真正地感受到我们的真诚！

针对目前我校创建瑞安市文明单位和如何抓学生的思想道德、行为规范的养成教育这两项工作，根据我校平时开展一些学生的状况，在平时反思基础上，并有了以下一些想法：

以创建为契机，以开展学生文明礼仪教育为抓手和突破口，大力开展学生文明礼仪教育活动。因为抓学生文明礼仪教育具有操作性强、见效快等特点，能最好促进学生的思想道德、行为规范的养成水平全面提升，所以我们要把抓学生文明礼仪教育作为一项常规工作来抓，常抓不懈，抓出成效。

一、制定规范，常抓不懈，体现落实。

制定《小学生仪容仪表规范》、《小学生一日常规》、《小学生文明礼仪规范》等规范，班主任、任课教师要每天抓学生规范，学校要不定期检查、定期组织检查，做到层层落实。

二、开辟阵地，形成浓厚的文明氛围。

学校要在校园文化建设中开辟一块文明礼仪教育阵地，班级要开辟板报阵地，还要通过宣传专栏、荣誉栏、红领巾广播台、校刊、礼仪队员示范作用等阵地和途径，进行广泛的宣传，形成浓厚的文明氛围。

三、制订方案，开展系列活动。

制订详细可行的方案，根据上级有关规定，把每年的三月份定为“文明礼貌月”，开展系列活动。

1、每年的“文明礼貌月”确定一个主题，并确定一首文明礼仪之歌、一支顺口溜、几句宣传语，大力开展宣传教育。

2、在宣传专栏，每天出一题“文明礼仪知识每日一答”，征集答案，开展评比。

3、开设礼仪规范训练课。以《小学生仪容仪表规范》、《小学生一日常规》、《小学生文明礼仪规范》等主要内容，以情境训练为主要手段，对学生礼仪规范进行训练。

4、举行讲文明礼仪小故事或演讲比赛。可以以古今中外讲文明礼仪故事、小学生讲文明礼仪故事、自己亲身经历或所见所闻讲文明礼仪故事为内容。

5、举行以文明礼仪为内容的课本剧形式的演出。

6、举行知识竞赛和手抄报比赛。内容包括《小学生仪容仪表规范》、《小学生一日常规》、《小学生文明礼仪规范》，文明礼仪之歌、顺口溜、宣传语，文明礼仪知识每日一答，古今中外、小学生讲文明礼仪故事等。

四、组织开展各类文明评比活动，激励文明行为养成。

开展文明学生、文明住校生、优秀红领巾岗位监督员、文明班级、文明寝室、仪容仪表规范班级等评比活动，增强小学生的个人和集体荣誉感，激励小学生文明行为养成和提升。

明礼心得体会篇五

第一段：引言（200字）。

在当今社会，文明礼节对人们的生活起着重要的作用。为了加强人们的社交交往，同时建立良好的人际关系，我们每个人都应该掌握一定的文明礼节。通过日常的观察和实践，我对文明礼节有了一些新的体会和感悟。在这篇文章中，我将分享自己的一些心得体会，旨在提醒人们注重文明礼节的重要性。

第二段：文明礼貌的重要性（200字）。

在现代社会中，文明礼貌是我们与人交往的基本准则。它能够使我们更好地与他人相处，建立友好的关系。文明礼貌体现了我们对他人的尊重和关心，能够给人留下良好的印象。例如，礼貌用语如“请”、“谢谢”、“对不起”等，即使只是一句简单的话语，也能传递出我们对别人的尊重和友好。此外，文明的交往方式也包括了遵守交通规则、尊重他人的私人空间、尊重他人的意见等。这些细节中所蕴含的文明礼貌会给人留下深刻的印象。

文明礼节不仅仅停留在口头的表达，它更是通过行为来体现的。例如，在公共场所排队时，等待的过程中，人们应该保持秩序，不要插队。即使迫不及待，也要尊重他人的权益，遵守规则。另外，在公共交通工具上，我们应该礼让他人，尽量让老人、孩子等有需要的人坐到座位上。这样的行为能够体现我们的关心和同理心。此外，远离污染、保持公共场所的卫生也是文明礼节的一部分。只有我们每个人都尽好自己的义务，才能共同创造一个更加文明、友好的社会环境。

第四段：文明礼节的培养方法（300字）。

文明礼节是一种习惯，需要通过日常生活的实践来培养。首先，我们应该从小事做起，培养良好的言行举止习惯。比如，起床后自觉整理床铺，吃饭时礼貌待人等。其次，我们可以通过观察周围的榜样，向他们学习。例如，我们可以观察那些经常受人尊重和喜爱的人，学习他们的礼貌举止，改进自己的行为。此外，我们还可以通过参加一些社交活动，锻炼自己的人际交往能力和表达能力，提高自己的文明礼节水平。

第五段：结尾（300字）。

总结起来，文明礼节是我们每个人应该培养的品质。它能够让我们与人更好地相处，建立良好的人际关系，从而使我们的生活更加顺利和美好。只有每个人都从自身做起，培养良好的文明礼节习惯，才能共同营造一个更加友好、文明的社会环境。让我们以文明礼节为基础，展现人类社会的高尚品质和健康向上的形象。相信通过我们每一个人的努力，我们能够共同创造出更加美好的未来。

明礼心得体会篇六

随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。

从现代社会实践的角度，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。它始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。

文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。因此，在平时工作与生活中，着重注重四个方面提高：一是强化自律意识，提高自身服务能力；二是端正思想态度，提高自身道德修养；三是讲究学习方法，提高自身礼仪水平；四是注重学以致用，提高工作效率。

自然的说“谢谢”、作一个守时的人、尊敬老人、在公共场合的礼仪等。虽然这都是日常生活中的一些小事，可就是在一些生活上的小事上我们更应该知道必要的礼仪。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。着装得体，符合身份，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

作为一名有一定礼仪素养的人需要注意的是： 律己： 礼仪规范由对待个人的要求和对待他人的做法两大部分构成。学习、应用礼仪，最重要的就是要自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。 敬人： 对待他人的诸多做法中最要紧的一条，就是要敬人之心常存，处处不可失敬于人，不可伤害他人的尊严，更不能侮辱对方的人格。掌握了这一点，就等于掌握了礼仪的灵魂。 宽容: 要求自己在交际活动中运用礼仪时，既要严于律己，更要宽以待人。要多容忍他人，多体谅他人，多理解他人，千万不要求全责备，斤斤计较，过分苛求，咄咄逼人。

作为一名工作人员，在每时每刻，每事每处，都应该讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，“注重细节，追求完美”，力求做好每件事。坚持从小事做起，从自我做起，注重言行举止细节，加强文明礼仪实践，摒弃一切不符合林场文明礼仪要求的行为，养成良好的文明礼仪习惯，带动林场文明程度提高。说文明话、办文明事、做文明人，用文明的态度对待问题，营造和谐的人际关系。

相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。

明礼心得体会篇七

20xx年一月下旬至二月中旬，临淄分局开展了一次以提升执行超越为主题的学习教育活动，其中文明礼仪是这次活动中的一个重要环节。通过这次活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。

我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。改革开放后，人们的社会交往日益增多，社会礼仪也显得更加重要。为适应这个新形势，机关工作场所十分需要有礼仪礼节的氛围。机关工作人员作为机关工作的“主体”，要有效地做好日常工作，亟待注重三个方面的问题：

其一、更新观念，适应形势。懂得机关礼仪是社交礼仪的重要方面，明确讲社交礼仪与做好机关干部的关系，正确认识在机关日常工作中讲礼仪礼节与做好机关日常工作关系的哲理，从而提高讲究礼仪礼节的自觉性。

因此，每个机关工作人员都应当认真学习社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。注意自己的外表形象，说文明话，做文明事，着装端庄整洁，举止文明斯文，保持一种有内在素质，有外表文明的良好形象。

其三、自觉养成，注重实效。良好的礼仪素质，文明的行为，并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平时做起，从点滴做起。如接一只电话，应当首先说：“您好!请讲……”这种和蔼可亲的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。机关工作人员不仅要在机关日常工作中时时处处讲究礼仪礼节，注意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培养，用家庭美德来带动机关礼仪工作的拓展。家庭礼仪是社交礼仪的重要组成部分，它应以家庭美德为主线，每个成员都能自觉做到尊老爱幼，相互尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。我们只要持之以恒地注重实效，从平时做起，从点滴做起，就能成为深受群众欢迎的一名机关工作人员。通过学习和开展文明礼仪，使我意识到，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太孝面部无表情等常见问题我们好像都没有多加注意。社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!

明礼心得体会篇八

作为一个社会人，我们时刻都要注意自己的言行举止，尤其是在与人互动的过程中。明礼是一种待人处事的基本素养，它体现出一个人对他人的尊重和关怀。在与他人的相处中，我深感明礼的重要性，也有了一些体会和心得。

首先，明礼要从自身做起。待人处事始于自己，只有我们能够具备良好的素养和礼貌，才能够正确对待他人。在日常生活中，我始终保持一颗真诚待人的心，以平和的心态对待身边的每个人。无论是与家人、朋友还是同事相处，我都尽量做到言谈举止得体，不给对方带来不愉快或尴尬的感觉。

其次，明礼需要不断的练习和修养。明礼不仅要有内在的修养，也要有外在的行为表现。在社交场合中，我学会了如何主动地向他人问候，微笑并与人正常交流。同时，我还会注意自身的形象和仪态，尽量保持整洁利落。通过不断地练习和修养，我渐渐掌握了与人相处的技巧，能够更好地与他人保持良好的关系。

第三，明礼需要注重细节。在与他人互动的过程中，即使是一些细节的处理也能体现出一个人是否懂得尊重他人。比如，在与人对话时，我会保持良好的姿势，眼神与对方交流；在用餐时，我会注意不发出噪音、不随意吐槽食物等。这些小的举动都能让对方感受到我的尊重和关怀，有效地促进了我们之间的沟通和互动。

第四，明礼需要真诚和自信。与人交往时，如果我们只是为了表面上的客套而过场子，那么明礼就没有真正的价值。要做到真正的明礼，首先要真心实意地对待他人。在交流中，我会关注对方的需求和感受，尽量做到倾听和理解。同时，我也要有自信，相信自己的言行举止是合适的，不要为了取悦对方而迎合他人。只有真诚和自信，才能让明礼的体现更有价值和意义。

最后，明礼需要不断的反思和自我调整。在与他人相处的过程中，我时常回顾自己的表现，检讨自己的言行是否恰当。如果发现了不足或错误的地方，我会及时做出调整和改进。只有不断地反思和自我提升，才能做到言行一致、积极向上地与他人交往。

总之，明礼是一种待人处事的基本素养，它体现了一个人对他人的尊重和关心。通过对明礼的不断思考和实践，我深刻体会到明礼的重要性。只有从自身做起，不断练习和修养，注重细节，真诚自信，并保持不断的反思和调整，我们才能在与他人的互动中展现出真正的素养和魅力，树立良好的形象，促进良好的人际关系的建立和发展。

明礼心得体会篇九

随着社会的不断进步和发展，礼仪在我们日常生活中的地位越来越重要。无论是在工作场所还是家庭环境中，明礼仪既能体现出一个人的素质和教养，也能为人们之间建立一种良好的交往方式。在我长期的实践中，我深刻体会到了明礼仪的重要性，并总结出了一些体会，下面就让我们一起来探讨一下吧。

第一段：礼仪是人际交往的基础。

在我们的生活中，礼仪对我们的作用是非常重要的。无论是在职场还是家庭中，都需要遵循一定的礼仪规则，才能使人们之间的交往更加顺畅和愉快。明礼仪可以帮助我们更好地与他人交流，避免误解和矛盾的发生。比如在职场上，我们要注意在与同事交往时，要遵循礼貌的行为规范，避免使用粗鲁的语言和举止，更好地与同事进行沟通，增强协作能力。在家庭中，我们要注意尊重长辈、爱护家人，使用文明的用语，让家庭成为一个和谐的港湾。

第二段：礼仪可以塑造自己的形象。

礼仪不仅可以为别人留下好印象，同时也可以塑造自己的形象。有时候，在社交场合中，人们总会根据对方的言行举止来评价一个人。如果我们的举止不文明，会导致别人对我们的看法产生负面影响。因此，明礼仪是塑造自己形象的关键点。一个人如果经常遵循礼仪规则，会向别人展现出他或她的教养和修养。这种高尚的品格可以呈现出一个明礼的形象，从而赢得别人的敬重和信赖。

第三段：礼仪有助于提升自我修养。

遵循礼仪规范不仅可以为别人留下好印象，同时也有助于提升自我修养。在经常践行礼仪的同时，我们不断地涵养自身的内涵和品位，进一步提升自我修养。比如在公共场合中，我们要对他人随手帮助，保持良好的道德操守；在茶歇间，我们要礼让别人，检点自己的言行，增加自己的修养和内涵。这些平淡的日常行为能够以最深入最灵巧的方式内化为我们的精神和知性成果，让我们成为一个更加优秀的人。

第四段：礼仪在交往中的具有比亚迈尼值。

礼仪规范都是通过千百年的实践和推行而形成的，具有很大的道义和文化内涵。在使用文明用语和尊重他人的时候，我们能够传递出一种良好的文化和价值观念。以此来促进文化间的交流和学习，让各地区间的文化能够在相互交流和学习的中逐渐血脉喜颤、得以繁荣。

第五段：总结。

明礼仪不仅是日常生活中的底限标准，也是社会交往中的良心标准，为我们提供了建立和谐人际关系的重要途径。明礼能够让我们更好地与他人沟通，塑造良好的个人形象，提升自我修养。同时，遵循礼仪规范也有助于传递文化和价值观，让各地区的文化相互交流和学习。在今后的生活中，我将时刻谨记礼仪，努力落实至我所处的每一个环节，让我们能够更好地与周围人们建立亲密联系，共同建立一个和谐、温馨的生活方式。

明礼心得体会篇十

礼仪作为一种社交文化，已经存在了数千年。它不仅仅是一种行为规范，更是一种心态的教化。在人们的生活中，不管是在家庭、学校、社会还是商业场合，都需要有一定的礼仪意识和仪态。尤其在当今社会注重人际关系的时代，明礼仪便显得更加重要了。在我的成长过程中，也体会到了明礼仪的好处。接下来我将分享一些我的心得体会。

第二段：家庭中的礼仪教育。

我一直觉得，礼仪教育应该从家庭开始。家人之间相处要讲究言谈举止，做事不能乱搞，更不能失礼。在家庭中，我和我父母之间的交流，总是给我很好的榜样。我父母十分注重言谈举止，无论是在聚餐还是聊天中，他们总是很注意自己的用词和态度。他们的表现给我留下了深刻的印象，我也开始尝试学习他们的行为举止，并在平时的生活中不断加以修正和改进。

第三段：学校对礼仪的要求。

在我上学期间，学校也注重对学生的礼仪教育。在学校里，我们需要保持庄重、文雅的形象，尤其是在校园里、班级里和评选活动中，更需要有一定的礼仪意识。学校的老师也会时常对我们进行礼仪指导，告诉我们应该如何行动，如何对待周围的人和事。这些教育让我对礼仪的认识更加深刻，并且在今后的生活中有很好的借鉴意义。

第四段：工作中的礼仪表现。

在成年之后，礼仪的表现也在工作中得到了体现。在工作场合中，要时刻保持自己良好的形象。正常的礼仪意识和举止，能够表明自己的成熟和稳重，加强同事之间的沟通和信任。不仅如此，还能使自己在客户面前更加自信和专业，让对方更愿意信任和合作。因此，在我的工作中，我更加注重自己的礼仪表现，认真对待自己一个人或一个团队的形象。

第五段：总结。

总体来说，礼仪心得是很重要的。它能够影响我们的人际关系、表现、尊重和成功。作为一种文明人类的基本素质，明礼仪是一个人必须具备的品质和技能。在我生活的不同阶段，家庭、学校和工作都对我提供了不同层次和方面的礼仪教育。通过这些教育，我体验到了礼仪的意义和知识，从而更好的融入到自己的日常生活和工作中。因此，我相信，在今后的生活中，我依然会始终坚守明礼仪的原则和要求。

明礼心得体会篇十一

为促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯。我中队在本学期开展了“文明伴我行，礼仪伴我长”为主题的教育活动。

开展“我身边的礼仪”故事比赛，“校园竞开文明花”演讲比赛，“画身边的文明礼仪”等活动。

利用国旗下讲话、周会、中队会等时间，对学生深入开展日常行为规范教育，大力推进文明礼仪。

1、教师一定要以身作则，作为传道授业解惑的育人者，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。因此在日常生活中，我们要注意自己的一言一行，因为那会影响到学生，作为班主任一定要严格要求自己。

2、建立文明监督小队，各小队要认真实施监督任务。

3、在学生中开展 “做文明学生，做合格小公民”。比一比，谁能在校勤学识礼、关心同学、尊师爱校，遇到师长要问好、行鞠躬礼，同学之间使用文明礼貌用语，做一个好学生;能在家孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、爱惜东西、自觉做家务劳动，做一个好孩子;能在社会敬老爱幼、爱护公物、遵守交通规则、遵纪守法。

4、结合每周的升旗仪式，我们把它作为培养学生文明礼仪的一次庄重而严肃的教育活动。在升旗仪式过程中，开展看谁站最笔直、行礼最标准、歌声最嘹亮的比赛，我们应该把爱国教育、理想教育、集体主义教育、礼仪养成教育有机的结合起来。既庄严实在、又有教育效果。

5、把树立典型与带动全面结合起来。

我们要弘扬先进，树立典型。定期开展评比“文明小标兵”、“文明好学生”、“雏鹰争章评比”活动，每月评比一次。表扬先进，鼓励后进。

6、把学校与家庭结合起来。

学生的礼仪教育需要家长的配合，应该经常和家长取得联系，和他们多交流，争取他们的支持和理解，共同教育好学生。鼓励学生争当文明小标兵，养成讲文明，懂礼貌的好习惯。要最大限度地落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。

相信，通过学校，家庭的共同努力，学生勤学、知礼，讲文明、懂礼貌的行为习惯会进一步养成，会把中华民族的优良传统进一步发扬光大。

文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要组成部分，更是每个人道德修养的外在体现。为了让幼儿从小养成“讲文明、重礼仪，懂谦让，会感恩”的习惯，让更多的人参与到讲文明讲礼仪的行列中，我园一直以来都在开展着“文明礼仪”的课程活动。通过了活动的开展和平日里的培训学习，我从中领悟到了文明礼仪的真谛，现在我来谈谈自己的一些心得体会。

明礼心得体会篇十二

文明礼貌是我们生活中的重要素质之一，一个有教养的人应当具有文明的言行举止。从小学到大学，我们一直在学习着文明礼仪，然而我们是否真正理解了文明礼貌的意义和重要性呢？在我看来，学习文明礼仪不仅是一种行为习惯，更是一种mindset，一种生活态度。

第二段：文明社区。

社区是我们日常生活的重要场所。在社区，文明礼仪的实践尤为重要。我常常观察到有些人在社区里乱扔垃圾、随地吐痰等恶劣行为，这样的人既影响了社区的整洁环境，也影响其他居民的生活质量。因此，我们每一个人都应该做好自己的文明礼仪，不仅可以保证自己的生活品质，也可以带动他人的行为举止。

第三段：文明校园。

文明礼仪在校园里尤为重要。在校园里，文明礼仪不仅是一种行为习惯，更是一种学习态度。一个有文明礼仪的学生不仅可以维护课堂秩序和校园安全，也可以增强自己的个人修养。在我所读的小学中，学校有一条规定，即学生在上课期间不能小声讨论事情，以维护课堂秩序。虽然我经常出言不逊，但是在这样的规定下，我逐渐养成了“不在课堂上说话”的好习惯。

第四段：文明旅游。

文明旅游要求我们在旅游期间尊重当地文化和人文环境，文明地游玩，不损害自然和人文环境。我曾去过一些景区，这些景区都有规定要求游客文明游玩。比如，游客在景区里应该不大声喧哗，不随意涂鸦，不乱扔垃圾等。如果每一个游客都自觉遵守这样的规定，将会给景区带来更加良好的环境和旅游体验。

第五段：结论。

在日常生活中，文明礼仪是我们应该坚持的生活态度。无论在社区、校园还是旅游中，我们都应该自觉遵守各种规定和道德准则。只有把这些文明要求内化为自己的品行和态度，才能真正做到文明礼貌，成为一个真正有教养的人。因此，让我们一起保持良好的行为举止，把文明礼仪的意义和重要性传递给更多人，让世界变得更加美好，更加文明。

明礼心得体会篇十三

明礼是我们中华民族的传统美德，是社会交往和人际关系中的重要一环。多年来，我在日常生活中始终秉持着这一原则，通过不断的实践和体会，我深刻地认识到明礼的重要性。在这篇文章中，我将分享我对明礼的心得体会。

第二段：尊重他人，以礼待人。

明礼的第一要义是尊重他人。我们应当理解并尊重每一个人的权利、习惯和价值观，不以自己的观点强加于人。在人际交往中，即使意见不合，我们也应当克制情绪，保持文明的态度。对于他人的成就和优点，我们应以赞美和善意的态度相待，每一个人都应受到尊重。这种以礼待人的行为不仅能够获得他人的尊重，也有助于维护良好的人际关系。

第三段：善于倾听，真诚沟通。

明礼还包括善于倾听和真诚沟通。当我们与他人交谈时，应当全神贯注地倾听对方的意见和想法。只有真正地去理解对方，才能做出适当的回应。此外，我们还应当保持真诚的沟通，不做敷衍和虚假的表达。当与他人沟通产生误解或争议时，我们应当耐心解释自己的立场，并且主动寻求妥协的可能性。只有通过真诚和积极的沟通，我们才能建立良好的合作关系，收获更多的信任和友谊。

第四段：关心他人，乐于助人。

明礼也包括关心他人和乐于助人。我们应当时刻关注身边的人，体察他们的需要和困难。当我们发现他人需要帮助时，应该主动伸出援手，提供力所能及的帮助。无论是帮助解决工作上的问题，还是在生活中给予关怀，我们都应该心怀善意地付出。这种善意和友善的行为不仅将获得他人的感激，也将塑造出我们自己积极向上的形象。

通过多年的实践与总结，我逐渐领悟到明礼的真谛。明礼不仅是一种行为规范，更是我们内心的修养。明礼不单单是为了取悦他人，更是出于我们对他人的尊重和关爱。只有拥有明礼的心态，才能在社会交往中赢得更多的友谊和认可。明礼是我们中华民族的传统美德，也是当代社会需要弘扬的价值观念。我希望，通过我的努力和倡导，明礼的理念能够在更多的人心中生根发芽，并得到更广泛地传承和传播。

总结：

明礼是我们社会交往中的基本原则，体现了尊重、关爱、善意和友善的态度。通过尊重他人、善于倾听、真诚沟通、关心他人和乐于助人，我们可以更好地践行明礼。明礼不仅是一种行为准则，更是我们内心修养的体现。希望通过我们每个人的努力，明礼的精神能够在社会上继续传承、弘扬。

明礼心得体会篇十四

中国是礼仪文化古国，讲文明、重礼仪是我们的传统美德。礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。每个人在日常生活中都有自己的爱好和行为习惯，有人说这是不能改变的，我认为不是不能该而是你有没有信心去改，我想为了提高国民素质，每个人都应该尽心尽责，努力改变自己的不良习惯和行为。

礼仪在我们小学阶段尤为重要，事无小事，事事是教育；教师无小事，事事是楷模，作为教师这个特殊的群体，教师的形象是由千千万万个小事、千千万万个教师的个体行为体现出来的，在社会交往的举手投足之间，是否拥有礼仪，能否讲文明、懂礼貌已成为衡量一个人文明修养的尺度。所以，当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，教师是一群素质高的教师时，我们应该首先向他们展示我们良好的教师形象，因为教师是学校工作的主体，他不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。

因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的学生能够仿效的榜样。

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼貌待人接物对学生进行着潜移默化的影响，从而对孩子的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给孩子留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、孩子能够仿效的榜样。特别要注意内强素质，外树形象，努力提高自己的整体素质。

通过这次培训，使我收益非浅，学到了不少的日常生活中做的很不够的地方，懂得在不同的场合要有不同的礼仪行为。一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程的启蒙老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体自然、不虚假。

针对课堂礼仪而讲，课前整理好自己的服饰，穿着得体，至少提前一天准备教案、教具，以一种积极向上的精神面貌，迎接每一位孩子，课堂上教师要和蔼可亲，平等交流，关注每位孩子，尊重每位孩子。在给孩子讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神。需要配以适度的手势来强化效果时，手势要得体、自然、恰如其分，要根据活动内容进行，努力提高学生学习的兴趣。

礼仪教育是一个长远的过程这需要我们每一个教师从自身做起，要不断的学习加强自身修养，做孩子的标榜。

明礼心得体会篇十五

学生的礼仪教育需要家长的配合，应该经常和家长取得联系，和他们多交流，争取他们的支持和理解，共同教育好学生。鼓励学生争当文明小标兵，养成讲文明，懂礼貌的好习惯。要最大限度地落实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。

相信，通过学校，家庭的共同努力，学生勤学、知礼，讲文明、懂礼貌的行为习惯会进一步养成，会把中华民族的优良传统进一步发扬光大。

《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出：“中小学德育工作的基本任务是，把全体学生培养成为具有社会公德、文明行为习惯和遵纪守法的好公民。”文件还明确指出：“德育，对中小学生，特别是中学生，更多的是养成教育。”由此可见，强化养成教育，教会学生做人，就是学校德育工作的基本任务。我觉得文明礼貌教育，特别是礼貌语言的养成教育是这当中的基础，是一个人道德品质的外在表现。礼貌是人们之间在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。礼貌用语则是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。养成有礼貌的语言习惯，对保持良好人际关系是有着重要意义。在日常生活中，尤其在一些社交场合中，礼貌用语十分重要，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。

良好的礼貌语言习惯养成不是一蹴而就的事情。就目前我们的中学生而言，仍有一些不良语言习惯需要克服，比如：有的学生不分长幼，随口叫人家的名字，或者随意给别人取绰号，甚至出口骂人。学校是传播文化知识、培养人、教育人的场所，应该成为全社会讲究文明礼貌的楷模。因此，在学校里，教师就要大力加强文明言行的培养，使我们每个学生都养成文明习惯，做文明人。

在上思想品德课前，我首先会挖掘教材和生活中的思想教育素材，利用故事、生活和文化习惯、名人事迹等对学生进行礼貌语言的教育，使学生了解礼貌待人是人类应普遍遵守的行为规范，在生活、事业、交往中均有意义。其次，通过礼貌用语、交往方式的学习使学生能掌握如何在交往中表现得大方得体，如何使用礼貌语言来表现自己的观点。我在思想品德课上通过列举生活中大量的不文明行为让学生展开讨论，并结合理论知识，从不同的角度、场合让学生对《中学生日常行为规范》有重新的体会与定位，让学生在多讲“请”、“谢谢”、“打扰您了”、“对不起”、“你好”等人们在日常生活中最常用的礼貌用语。

我们教育学生讲文明话，应该从学会尊重别人的角度理解说文明语言是一种好的素养，只有尊重别人自己也才会得到礼貌的对待的观点。礼貌语言本身不是纯粹的客套话，我们必须要求学生摒弃地方语言的尴尬表达内心真情的问候，不能养成表面尊重，背后议论的虚伪表现。另外讲礼貌不仅表现在语言上，而且要表现在态度和行动上，所谓坐言起行，这是一个人处身立世的根本。我教的班曾经有这样一件事：学生罗云海在打响上课铃后急忙往课室跑，一刹那碰着了一位到校的家长，虽然学生讲了声“对不起！”但没有注意态度，没面对家长，随便说一声便继续往课室里跑了。我看到这一情景，于是在上课前先不点名地讲了这件事让学生评论一下，学生都认为这是一种不礼貌的“礼貌”。下了课这位学生主动找我谈话，也不好意思地承认了自己的错误。对待他人唯有彬彬有礼、得体大方才会使人立即产生好感。所以我们要抓住中学生年龄小、可塑性强的特点，把讲究文明礼貌自身边点滴事情做起，为做文明人打下坚实的基础。

中学生在校常规的养成教育中，行为训练方法应注重多种方法的组合，而且要注意选择学生乐于接受的训练方法。例如：榜样示范法、行为训练法、说服教育法、评比竞赛法、实践体验法等等，各方法各有利弊。在教育过程中，我们教师尤其要注重利用共青团组织的优势，利用实践体验法，让学生在活动中受过教育，在实践中体验。端正的行为，饱满的精神，文明的语言，无不是良好的日常行为规范的体现，为活动的成功下扎实的基础，同时日常行为规范也在活动中得到了升华。通过有意识的'训练和培养，学生文明习惯渐渐养成了。

教师的言行举止对学生有潜移默化的影响，为培养学生良好的礼貌语言习惯，要注重言传身教。教师一定要从所有事情以身作则做起，采取主动出击。例如在与学生交往时应以礼待人，多用“谢谢”、“不用谢”、“没关系”等礼貌用语，让学生始终受到文明语言的熏陶、感染，春风化雨，滋润学生心田。“身教重于言教”，教师身先士卒形象对学生的影响是不可估量的。除此之外，我们做教师的要多教育学生说话应诚实而有礼貌。“立言以诚”是为人的根本。有礼貌说话，包括称谓的礼貌，语气情态上的礼貌，体态语的礼貌，也包括语言本身的诚挚、得体，仪态的大方、自然。这些都是为人修养很重要的内容。无论在什么场合，言谈的内容都要实实在在，即从实际出发，实事求是，不虚伪，不油滑，不夸饰，不说一些违背事实的话、违心的话；不去说自己还没弄明白的话；不信口开河去讲一些假话。不仅不说违背实事求是原则的话，而且要敢于说坚持实事求是原则的话。我们应当用诚实的精神来教育学生有礼貌的说话，使学生树立良好的道德观。以这种诚实的态度说话，必然包含对听话者的尊重和爱意，这是“养成有礼貌语言的习惯”的基础和前提。

总之，中学生的礼貌语言养成教育是中学德育的重要内容，切实抓好中学生礼貌语言养成教育，有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育，根据《中学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，我们教师要以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的礼貌语言养成教育，在教育和训练的过程中要充分发挥学生的主体作用，坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的文明的礼貌语言习惯，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的习惯都内化为学生的自觉行动，大力加强礼貌语言的养成教育，使我们每个学生都养成文明习惯，做文明人。

明礼心得体会篇十六

“学高为师，身正为范”。作为一名教师，在初三中这个讲文明、绽开文明礼花的地方，我感受到礼仪是教师的立身之本。

教师礼仪具有鲜明的强制性同时还带有强烈的形象性。作为一名教师，具有一定的代表性，我们时刻都要注意自己的言行举止，学生的模仿能力是极强的，“身正为范”，无论是在教育工作着装方面、与学生交往方面还是与家长的交流方面我们都要以身作则。

首先，在平常的教学工作中要做到尊时守约，不迟到，诚信为本，跟学生的约定要兑现；公平的对待每一位学生、家长及同事，廉洁自爱，对待学生一视同仁；建立好和谐的师生关系，在平常的学习生活中对学生、对同事给予更多的宽容。

在教育工作着装方面，我们要注意“五忌”：忌露、忌透、忌紧、忌异、忌乱。也就是说，平常不能穿无领无袖、过紧、透明的衣服，裙子不能太短、首饰不能过多等。

在教育工作语言礼仪方面，我们身为教师，与学生交往时要特别注意的是：保护学生的安全，不体罚学生；不以分数作为评价学生的唯一标准；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利；教师自己还需终身学习，这样才能不断的丰富自己的知识。对待孩子要深切关注，善待每一位学生，称呼学生时要叫学生的姓名，不可叫学生的昵称或者是绰号，当忘记学生姓名时及时采取补救措施。

尊重家长的意见，礼貌对待；通过多种方式多于家长沟通，如短信，电话，学生作业的评语等；认真倾听，适当的时候学会缓和紧张的氛围，学会语气委婉的提出问题并解决问题；平等交流，不能责怪家长，学会利用家长资源来管理好学生；对学生的评价要客观、全面、用词恰当，严禁打击学生、家长，学生间不做比较；对学生的收获表示肯定，最后对家长表达谢意。

一个教师的礼仪代表着他的形象，我们要掌握好教师文明礼仪需注意的每一点，提升自身师德修养，以自己文明的言行，给学生作示范。

在今后的教学中和生活中，我都会以身作则，做文明教师

明礼心得体会篇十七

文明礼貌是人与人交往中必不可少的一环。无论是在家庭中，还是在社会中，文明礼貌都是人情世故的一种基本要求。我们的校园生活同样需要这种美德，因此在校园日常生活中，我们要学会要文明礼貌。本文将分享我对文明礼貌的一些心得体会。

第二段：讲述文明礼貌的重要性。

文明礼貌的重要性是无法被低估的。一个人的文明礼貌不仅是对自己的修养和形象的展示，更是对他人的尊重和关爱的表现。在校园中，我们与其他同学、老师和工作人员一起生活，相互之间需要关爱和尊重。这需要我们养成良好的礼貌习惯，如态度坚定，微笑了解别人的需求，不干扰别人等。这些行为会让校园环境更加美好，让人们更愿意待在这里，这也是我们推动学校文明建设的必需品。

第三段：讲述自己的文明礼貌体验。

我体验最深的例子是：当我走进教学楼时，我看到了一个年长的老师下了车，背着书包，走得有些吃力。当我感觉到她的困难时，我马上上前去帮她较小的篮子拎了起来，问她是否需要帮助。她非常感激，并且向我传授了她的故事。这一次我也是受益者，因为我学会了对别人更有耐心和关心，同时收获了她的欣赏和尊重。

第四段：如何提高文明礼貌素质。

从个人的层面，如何加强与他人的交往也是很重要的。除了学习礼貌，我们应该多与他人交流，包括与老师和学生交流，然后练习更多的人际交往技巧，锻炼敏锐的感知能力，找到他人的需求和情况，这样才能提高我们的交往能力和文明礼貌素质。

第五段：结论。

总结起来，文明礼貌是习得的，需要我们从细节处开始逐步提高。重要的是，不要把文明礼貌看成一项简单的任务，而是要积极尝试去理解它，体验它，坚持它，将其纳入我们平日行为的范围之中。当我们的行为更接近标准时，就可以更多地取悦和帮助他人，不断成长，成为更优秀的人。

明礼心得体会篇十八

第一段：引言（150字）。

在现今社会中，礼仪的重要性被越来越多的人所认识到。明礼并不只是一种形式，更是一种态度和品质的体现。通过尊重他人、关爱他人、懂得合作和与他人分享，我们可以培养自己明礼的品质，并从中受益。在实践中，我个人在明礼方面有了很多心得体会。

第二段：尊重他人（250字）。

尊重是明礼中最重要的一环。作为一个有礼貌的人，首先必须懂得尊重他人的价值、观点和意见。在与他人交往中，我始终降低自己的姿态，听取别人的建议，虚心接受错误，并及时纠正。我也时刻关注他人的感受，不做言辞上的伤害。更重要的是，我在行为上也尊重他人的隐私，不过分干涉他人的私事，尊重他人的空间和时间。通过尊重他人，我不仅增进了与他人的关系，更树立了良好的形象。

第三段：关爱他人（250字）。

除了尊重，明礼中的关爱也是不可或缺的。通过对他人的关心和照顾，我们可以体现自己的人文关怀和温暖。在我所学习和工作的过程中，我尽量挑选合适的时机和方式，表达对他人的关心。对于同学，我会在他们遇到困难和挫折时伸出援助之手。对于家人，我会倾听他们的烦恼和困惑，并尝试给予适当的帮助。对于社会上的弱势群体，我也会通过志愿者活动等方式为他们提供一些帮助。通过关爱他人，我获得了他人的信任和友谊，也丰富了自己的人际关系。

第四段：懂得合作（250字）。

明礼的另一个重要方面是懂得合作。在我们的生活和工作中，几乎不可能独自完成一切。合作需要我们懂得倾听和沟通，尊重他人的意见和建议，并将个人的能力和优势与他人进行整合。我个人在过去的一次团队合作中，学会了懂得倾听和尊重他人的意见。在面对团队内部的意见分歧时，我采用积极的沟通方式与他人进行理性的探讨，最终取得了一个双方都能接受并且能达到最佳效果的方案。通过合作，我掌握了与人沟通的艺术，并在团队协作中发挥出了更大的潜力。

第五段：与他人分享（300字）。

最后，明礼还包括分享的精神。与他人分享可以使我们不断提升自己的人文素养和个人修养，同时也可以帮助他人在某些方面提升。在我个人的实践中，我积极参与学术交流和社团活动，与他人分享我所学到的知识和经验。我也喜欢与同学和朋友分享读书心得、旅行经历和一些实用技巧。通过分享，我不仅获得了他人的认同和尊重，也使我变得更加包容和谦虚。同时，通过与他人分享，我也能收获来自他人的宝贵经验和智慧。在分享的过程中，我继续拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。

结尾（150字）。

明礼作为一种优秀品质的体现，需要在日常的实践中不断去努力。通过尊重他人、关爱他人、懂得合作和与他人分享，我在明礼的道路上积累了许多宝贵的经验。这些经验不仅使我个人收获了成长和进步，也为我未来的人际交往打下了坚实的基础。我相信，在明礼的指引下，我将继续朝着更加高尚的目标迈进，成为一个更加优秀的人。最后我希望每个人都能认识到明礼的重要性，并在日常生活中积极践行，为我们共同的社会和谐发展做出贡献。