最新老教师支月英心得体会精选(优秀18篇)

写心得体会可以加深对所学知识的理解和掌握。要写一篇较为完美的心得体会，首先要明确写作的目的和主题。精心整理的心得体会范文，可以帮助你更好地了解和把握写心得体会的要点。

老教师支月英心得体会精选篇一

走访老教师是一种寻找智慧的旅程，是一次感悟教育的机会。近日，我有幸走访了几位退休了多年的老教师，他们给予了我许多宝贵的经验和启示。通过与他们的交流，我深刻地体会到了一名教师的职业素养和责任，以及教育的真谛。本文将以五个段落，分别讨论老教师的智慧、教育的使命感、师生关系、教育改革的思考以及教师的成长与发展。

首先，老教师的智慧令我敬佩不已。在与他们的对话中，我不禁被他们的见解和思考所震撼。他们不仅有多年的教学经验，还积累了许多独到的教育智慧。他们告诉我，一个好的教师首先要具备一颗善于观察和思考的心，善于发现学生的潜力和需求，并在教学中针对每位学生的特点进行个性化的指导。他们认为，教育是一种智慧的传承，而智慧需要在实践中不断积累和磨砺。

其次，教育的使命感也是老教师们给予我的重要启示。老教师们表示，教师是社会的工程师，承载着培养下一代的责任。在他们看来，教育不仅是传递知识，更是为学生的全面发展提供支持和引导。他们认为，教师应该全身心地关注每个学生的学习和成长，做到教书育人，关注学生的身心健康，培养学生的综合素质。他们强调，教师应该对自己的职业充满使命感，时刻以学生为中心，为学生的成长负责。

第三，师生关系在教育中的作用不可忽视。老教师们深信，良好的师生关系是教育的基石，它能够极大地影响学生的学习和发展。他们表示，教师应该尊重学生，热爱学生，与学生建立起良好的互信关系。只有与学生建立了良好的关系，教师才能更好地了解学生的需求和问题，并提供正确的引导和帮助。而当学生感受到老师的关爱和支持时，他们也会更加积极主动地投入到学习中。

第四，老教师们对于教育改革提出了一些值得我们思考的问题。他们认为，教育改革不应该只停留在制度层面，更应该深入到教师和学生的内心。他们建议，教育改革应该注重培养学生的创新精神和实际操作能力，而非只追求应试成绩。他们还强调，教师应该不断更新自己的知识和教学方法，与时俱进，适应教育的变革。

最后，老教师们的经历为我展示了教师的成长与发展的重要性。他们告诉我，教师永远不应该停止学习和进步，而应该不断寻求自我提升。他们表示，教师要有追求卓越的精神，不断反思自己的教育方法和价值观，并积极参与专业培训和研究，扩宽自己的教育视野。他们认为，只有经过不断的学习和实践，教师才能拥有更丰富的教育智慧，为学生提供更好的教育服务。

通过这次走访老教师的经历，我深刻领悟到了教育的真谛和教师的责任。老教师们的智慧、使命感、师生关系、教育改革的思考以及教师的成长与发展，都给了我很大的启示和启发。我将一直怀揣着这些宝贵的经验，秉持着敬业的精神，不断努力成为一名优秀的教育工作者。

老教师支月英心得体会精选篇二

新老教师心得体会，可谓是教育工作者最为熟知的一个主题。无论是刚踏进教育圈的新手，还是教龄已逾十年的老师，都会对自己的工作感受有所体会。在这篇文章中，我将结合自己的教育经历，以五段式的形式深入探讨新老教师心得体会的不同层面。

作为一名从教不久的新教师，我深感教育工作之艰辛。在刚开始的时候，我常常感到力不从心，觉得自己带不好孩子，甚至质疑自己是否适合当一名教育工作者。但是，随着时间的推移，我逐渐找到了自己的节奏。我发现，当我不断地与孩子交流，倾听他们的想法，并与他们形成信任关系，我才能真正地帮助他们成长。同时，我也明白了，教育远不止是讲课，更是传递人性的关怀和爱。

相比起新教师，老教师的心得体会无疑更加深刻。作为一名已经从教多年的老师，我深知孩子的成长只是教育工作的一小部分，而更多的工作是与家长、同事、学生管理等方面。我体会到了管理自己的时间和情绪的重要性，在工作之余，我喜欢读书、旅行、运动，以此来释放自己的压力和充实自己的生活。在教育工作上，我更注重人性关怀，尤其是面对那些成长环境不好的孩子，我会尽力帮助他们，让他们感受到爱和温暖。

在我的教育经历中，我深感到新老教师的心得体会大不相同。新教师往往缺乏经验和信心，对于课程设计和教学方法比较繁琐，需要不断反思教学方法与途径。相反，老教师在经验方面堪比高手，能够有条不紊地应对各种突发情况。他们学会了与孩子互动、与家长沟通，更加清晰地了解教育的本质。老师们在这一方面需要不断发掘与思考。

第五段：教育工作者共同的职业追求。

不论新老教师，对于教育的爱和追求是一样的。教师的工作就是教导下一代，让孩子们更好地成长，为社会做出贡献。为此，我们要不断地学习和发展自己，不断挑战人生，让自己变得更加优秀。教育工作者要尽自己的努力，让每一个孩子都能够充分发挥自己的潜力，成为自己想要成为的人。这是一项光荣而伟大的职责，同时也是教育工作者的共同职业追求。

结尾：

新老教师各有心得，看似迥异的教育经历可能包含着相同的人性关怀。新老教师不论过往的工作经验、职场风波，都会因为职业使命感而心灵相通，都会为了孩子的成长而不断前行。无论是一名匆匆踏上教育工作之路的新手，还是已有多年教育经验的资深教师，让我们都用爱和专业携手前行，创造更加辉煌的教育事业。

老教师支月英心得体会精选篇三

近年来，随着教育体制的改革和年轻教师的加入，老教师们的声音逐渐被忽略。然而，他们作为教育事业的见证者和贡献者，他们的经验和智慧是我们所需要借鉴和传承的。为了了解老教师们的生活、思想和感受，我主动选择走访几位老教师，收获颇丰。

第二段：沟通与交流的重要性。

在走访老教师的过程中，我深刻认识到沟通与交流的重要性。老教师们经历了无数个春夏秋冬，他们经历了教育的风风雨雨，拥有丰富的教学经验和人生阅历。通过与他们的交流，我了解了他们对教育的热爱、对学生的真诚关怀以及对教育改革的观点和建议。与老教师们的沟通不仅有助于拓宽我的视野，也让我深刻认识到作为年轻教师的自身不足之处。

第三段：传承与创新的辩证关系。

从老教师身上，我看到了传承与创新的辩证关系。老教师们通过多年的教学实践积累了大量的经验和教育智慧，他们的教材、教法、教学理念都承载着丰富的教育哲学。然而，他们也认识到时代在不断进步和变化，新的教育需求和方法也应该被接纳和创造。因此，老教师们不仅坚持传统的教育方式，还积极尝试新的教育模式，不断更新教学理念，注重培养学生的创新能力和核心素养。

第四段：师生情感的深厚联系。

在走访老教师的过程中，我感受到了师生情感的深厚联系。老教师们与自己的学生建立了深厚的情感纽带，他们不仅把教育视为一种责任和使命，更是将学生视作自己的亲人和朋友。他们详细讲述了用心用爱和学生们共同成长的故事，并展示了无数的感恩信和回忆册。这种师生情感的深厚联系不仅仅是教师对学生的付出，也是学生对教师的感恩和热爱。

第五段：传统与现代教育的和谐融合。

通过走访老教师，我看到了传统与现代教育的和谐融合。老教师们充满着对传统教育理念的执着和敬畏，坚持传递那些经典知识和道德伦理的内涵。与此同时，他们也积极融入现代教育的新思维和新方法，用互联网和新技术来拓展教学边界。老教师们在传统与现代之间找到了平衡点，他们既是传统的守望者，也是时代的引领者。

在走访老教师的过程中，我获得了宝贵的经验和启示。他们是我们教育事业的财富，我们应当尊重和借鉴他们的心得和体会。只有通过与他们深入交流和合作，我们才能更好地承担起教育的使命，培养出更多的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。

老教师支月英心得体会精选篇四

第一段：引入老教师职业的特殊性和重要性（200字）。

作为一名老教师，我深深地感受到了这个职业的特殊性和重要性。教育是祖国的希望，老师们肩负着培养未来的责任。通过多年的教学实践，我认识到了教育需要耐心和责任感。我相信，教育是默默耕耘的过程，是播种希望的舞台。在这个过程中，老师们需要全身心投入，并从中获得经验和体会。

第二段：老师的角色与责任（300字）。

老师的角色不仅是传递知识，更重要的是引导学生的成长和发展。作为老师，我们不仅需要了解自己所教授学科的知识，还要了解学生的特点和需求。我们要关心每一个学生，尊重他们的个性和困惑，帮助他们找到适合自己的学习方法。同时，我们也要激发学生的学习潜力，培养他们的创新能力和实践能力。作为老师，我们还要注重教育的全面发展，关注学生的品德素质和社会责任感，培养他们健康积极的人生态度。

第三段：教学中的挑战与选择（300字）。

在教学过程中，我们常常会面临一些挑战和困难。有些学生可能出现学习困难、行为问题或其他特殊的情况，这需要我们去寻找适合他们的解决方案。有时候，我们需要调整教学方法，以适应不同学生的需求。在这个过程中，我们需要保持理性和耐心，始终坚信每个学生都有自己的发展潜力。同时，我们也需要勇于选择，选择最适合学生的教学方法和策略，以促进他们的发展。

第四段：教学中的乐趣与成就感（200字）。

尽管教学中有挑战和困难，但当看到学生取得进步时，我们会感到满足和自豪。当我们的辛勤努力得到学生和家长的认可时，我们会感到幸福和成就。每一个学生的进步都是属于他们自己的，但我们也能从中汲取经验和成长。教育师生共同成长，这是教育工作者最美丽的情怀。

第五段：对教育事业的期望与建议（200字）。

作为老教师，我对教育事业怀有无限的期望。我希望我们的教育能够追求卓越，培养出更多的人才，为社会做出贡献。我建议，教育部门应该加强对教师的培养和教育，提高他们的教学水平和专业素养。同时，家长也需要积极参与教育，与学校和老师形成合力，共同培养好下一代。只有共同努力，才能让教育事业不断进步，为社会发展贡献更多的力量。

总结：

作为一名老教师，我深知教育是一项充满挑战和责任的工作。然而，通过打磨自己，不断探索教学的方法和策略，我们能够为学生创造更美好的未来。我相信，只要我们坚守初心，努力挖掘学生的潜力，教育事业一定会取得更大的成功。并且，我也相信，每一位老教师都会从中汲取经验和成长，让自己不断进步。在未来的道路上，我会继续坚持为教育事业贡献自己的力量。

老教师支月英心得体会精选篇五

作为老师，都喜欢学习和品德都很优秀的孩子，我不愿意用成绩来评价一个孩子的好坏，我看重的是人品，而且对于知错而改的孩子，我会给他改错的机会，只要他认识到自己的错误，而且及时改正的话，我们会成为朋友。

在处理与学生的关系，处理教学过程中出现的各种问题中，考验的不仅是课堂常规，更重要的是教师的智慧，教师的专业水准，我相信多用用自己的智慧，能化解课堂不和谐的音符，我相信充满智慧的老师都能被学生喜爱，学生也容易信服，师生之间的距离就更近、更和谐了。

时间就是金钱，浪费时间等于浪费生命，美术课更不像语数这种主课，留学生在课后来补上课内容有点不现实的，所以提高课堂效率，让尽可能多的学生能有效地听课，在规定的时间空间内一同完成课堂内容。师生关系的'和谐、课堂的高效是我认为目前应该追求的工作境界。

另外，我认同“教育是培养人对前途的希望”这一观点，评价学生好坏的途径不是单一是多维的，我会尽最大的努力提升我的教育教学水平，用我的爱心、耐心、恒心为学生们创造良好的成长、学习的因素，为孩子们一生的健康发展献出微薄之力。

老教师支月英心得体会精选篇六

8月31日，教育部对外公布2016全国教书育人楷模名单，全国共有10名教师入选。其中，江西籍教师支月英名列其中。支月英，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师，曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。为节省开支，每学期开学买课本时，她就像男人一样带头用扁担挑着几十斤的课本，步行二十多华里没有公共汽车的路来到学校。

再后来，她学会了骑摩托，自己掏钱为学校办事骑坏了3辆。她几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。36年来，她走得最多的路，是崎岖、坎坷的山村小路;想得最多的人，是天真、可爱的山村孩子;做得最多的事，是寂寞、艰苦的山村教学。36年来，她心中始终笃定的一个目标，那就是教好深山的每一个孩子，做一棵大树，守望这片深山，为这片贫瘠带来希望。她被称为“在山旮旯里守望的女教师。”

老教师支月英心得体会精选篇七

支月英，中国近现代史上一位杰出的女性革命家，被誉为“华东第一女将”。她在中国革命历程中起到了重要的作用，对于中国女性解放运动的推进做出了巨大贡献。通过学习支月英的事迹和思想，我深刻体会到她的坚定意志、不畏艰险的精神和对妇女地位的关注，这些都对我产生了深远的影响。

支月英出生在一个贫苦家庭，但她从小就展示出坚定的意志和强烈的正义感。作为一个女性，支月英没有畏惧社会的偏见和压力，她毅然决定以自己的双手改变命运。在学校里，她以优异的成绩脱颖而出，展现出聪明才智和敏锐的洞察力。在她的努力下，她成功考入了宋庆龄创办的江苏女子师范学校，并成为该校首届毕业生。支月英深深的触动了我，让我明白只有坚定的意志和努力的奋斗才能打开成功之门。

三、不畏艰险的精神。

支月英在中国革命中展现出了不畏艰险的精神，她积极投身于革命活动，为祖国的独立和人民的幸福而努力奋斗。她在抗日战争期间担任游击队队长，带领队员与敌人作战，保卫家园。她面对强大的敌人，毫不退缩，毅然决然地与敌人抗争。这种不畏艰险的精神深深地打动了我，让我明白只要拥有一颗勇敢的心，就能够面对任何困难和挑战。

四、对妇女地位的关注。

支月英一直关注着中国妇女的地位和权益，她积极推动了中国妇女解放运动的发展。她不仅在革命战场上表现出色，在平时她也投身于妇女教育和社会福利事业中。她创办了妇女组织，致力于提高妇女的社会地位和权益。她的努力为中国妇女争取到了更多的权利和尊重，为妇女的解放事业做出了不可磨灭的贡献。支月英关注妇女地位的精神，让我认识到女性同样具备优秀的能力和价值，为我树立了追求平等和自由的信念。

五、结语：支月英的影响和启示。

回顾支月英的一生，我们不禁为她的勇敢和无私所折服。她的故事激发了我们对妇女权益和革命事业的关注，也给我们带来了无尽的启示。支月英的坚定意志、不畏艰险的精神和对妇女地位的关注，都对我产生了深远的影响。作为一个年轻人，我将以她为榜样，坚持自己的理想，为实现共同的理想而努力奋斗。同时，我也将继续关注妇女权益问题，并积极投身到社会公益事业中，为推动社会的公正和平等作出自己的贡献。我坚信，在支月英的引领下，中国的未来一定会更加美好。

老教师支月英心得体会精选篇八

35年来，她心中始终笃定的一个目标，那就是教好深山的每一个孩子......，做一棵大树、守望那片深山。今天，她做到了，用35年的坚守做到了。

她就是2010年度"感动奉新士佳人物"，2011年江西省"五一"劳动奖章获得者，2016年宜春市最美劳动者、道德楷模，2016年张丽莉式优秀教师，2016年全国模范教师龚全珍式好干部、全国岗位学雷锋标兵，江西省奉新县澡下镇白洋教学点的女教师支月英。

一、山村讲台，默默地坚守。

1980年，奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英通过考试，毅然选择宜春地区(现宜春市)奉新县澡下乡泥洋村小学当了一名深山孩子王，她不顾家人的反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且不通班车的泥洋小学，成了一名深山女教师。

一到目的地，她发现那里比想象中的还要艰苦的多，学校地处奉新和靖安两县交界的泥洋山深处，这里交通不便，离最近的车站都有20多里，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺，支老师象当地人一样，自己动手种菜做饭。

当地老百姓十分疑虑，这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉，这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。过了一年又一年，家长们不但是看到支月英硬是坚持下来，还看到她无论刮风下雨、结冰打霜，她一个个送孩子回家，跟他们聊聊，像自己亲弟弟、妹妹一般对待，他们才信任这位姑娘了，于是议论开了，"嗨，这位姑娘靠得住，恐怕会用心思教好我们的孩子!"但也有风言冷语说的，莫想啊，你看咯，顶多两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好的姑娘啊!

二、孱弱身躯，为山村孩子遮风挡雨。

一年又一年过去了，她留在大山与一双双渴望知识大眼睛相伴，她教孩子们读书识字，唱歌跳舞......，家长们看在眼里，喜在心头，经常翘起大拇指，赞不绝口地说："嗯，这姑娘不错，是位好老师......"当然，这个"好"不是短暂一两天、一月或是一年的，更不是一个、两人或几个人说了算的，要得到长久的口碑并非这么简单。

八十年代初，她的工资只有二十几块，有些孩子交不起学费，支老师总是为学生垫付学费、买文具，有时甚至把自己买米买菜的钱都垫上了。

穷山村的学校破烂不堪，她买了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。

她只得去借，家人不理解，她笑着说："日子会好起来的!"。

两年后，她被提拔为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了，既要承担比别的老师还要重的教学任务，还要做好下面两个教学点的管理工作。

学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。

山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，硬是没让一个山村孩子辍学在家。

有一回，也是最后一回，母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已，支老师对母亲说："这里山好，水好，村民朴实善良"。母亲还是心疼地说："你就净说好!"她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她把深深的爱藏在心里，客观现实没让她有这个机会。

三、忘记自我，心系山里娃。

一人一校的工作特别辛苦，支老师经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛能够正常使用。更让人揪心的是，2003年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石。住院几天，她心里想着学生，刚从医院出来，支老师又出现在教室里。

各级领导关心她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。

四、更苦环境，彰显着本色。

2016年2月，组织上考虑到支老师年纪偏大，身体欠佳，决定再次调她到中心小学任教。就在此时，一个距离泥洋村十多里的更偏远山村--白洋村村民也是她当年的学生联名请求支老师到白洋村任教。既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应学生玩耍，家里人担心他的身体，总是说："你也年过半百了，身体又不好，别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。"她乐呵呵地说："三十多年都干过来了，何苦还要打退堂鼓呢?"她还说："如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子谁来教育，山区教育谁来支撑。"她再一次做通家人的工作，承担起白洋教学点全部工作。

2月的山村，久雨低温，支老师除了教学工作，还经常在泥泞的山路上接送学生，孩子们进步很快，令家长们赞叹不已。

2016年暑假前，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级决定新建校舍。支老师起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙，整个暑假，支月英都是在校建工地度过的。2016年领导看到学校没有活动场所，决定再建新校舍，她又像建自家房子一样，再一次一边教学，一边照料施工。当地老百姓说："从未见过这样的好老师。"如今，崭新的校舍，宽敞明亮。家长们看到崭新的校舍，感动不已。

支月英的事迹感动了许多村民，2016年春节，在外打工的村民李自良回家过年，听着村里人述说支老师为学校为孩子做的点点滴滴，主动捐钱4000元为学校购置了一批新的课桌凳。

五、潜心学习，认真教书。

为了教好书，支月英老师除了自学外，她每年都参加了上级组织的各类培训，均取得了优秀的成绩。

近几年，她一人一校，为了提高效率，她努力创新教学方法，为了不耽误学生的学习，她采用了动静搭配的教学方法，即一个班级上课，另一个班级做作业。支月英老师真诚对待每一个学生，注重培养他们的学习兴趣。在她眼里没有差生概念，她认为学生不能以好坏区分，只是爱好和特长不同，她把以人为本的教育思想融入到教学过程中，循循善诱的`教诲，像甘泉、像雨露滋润着每年一个深山孩子的心田。在她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。她从"支姐姐"到"支妈妈"，整整教育了大山深处的两代人。

六、不灭红烛，大山的女儿。

支老师现已年过半百，家人都希望她退休，好好休息，但村民们有许多的不舍，有的村民甚至问她，支老师，你退休后我们还要求你继续到这任教。她感动地回答：我是大山的女儿，如果身体允许，我就一直教下去。

支老师常常思量人生的价值，得失两衡，她觉得自己虽然没有别墅，没有宝马，但她感到自己活着心底比千万富翁还舒坦，当在千里之外创业的学子来看望她，亲切拥抱她的时候，这种幸福感有多少人能够品味到，这才是价值无限的享受，这才是涌动心弦的韵律，这才是青春奉献的报偿!

"落花不是无情物，化作春泥更护花。"支老师虽然因身体状况有时力不从心，但她还是坚守自己岗位，夜晚还在灯下钻研教材，帮助学生做梦、圆梦，做一个智慧性的好老师，支老师没有什么惊天动地的奇迹，只是在山旮旯的小学平平凡凡地工作三十多个春秋，人的人生有多少个三十多年，而且是青春焕发的三十多年，她的故事感动了学生、同事和家长。

老教师支月英心得体会精选篇九

近日，我有幸参与一次慰问老教师的活动，看着老师们的生活环境和对待教育事业的态度，不禁让我感叹老一代教师的不易，同时也让我深刻领悟到自己肩负的责任。以下是我在慰问老教师活动中的心得体会。

第一段：关注老教师生活，人道关怀的力量。

在此次活动中，我们不仅带去了慰问品和慰问金，更有直接地和老师们坐在一起交流的机会。当了解到一些老师们过得并不如意时，我们便努力伸出了援手，让他们感受到社会的温暖。比如，有一位老师因为身体原因无法自给自足，我们在得知情况后积极联系医疗机构和社会福利部门，帮助老师解决了后顾之忧。此次活动让我深刻意识到，老一辈教师在工作中付出了很多，他们的生活环境不如我们这一代舒适，我们应该在力所能及的范围内为他们尽一份力。

第二段：敬重老教师，铭记他们的教育思想。

虽然年龄渐老，但教育事业依然是老一代教师所钟情的事业。在与老教师们的交流中，我深刻感受到他们的教育思想与我们这一代教育工作者的思路仍然不谋而合。老师们依然非常注重学生思维的培养，强调道德和精神的教育让人动容。他们传递了一种教育的精神，这是我们后辈敬重的，也应该在今后的工作中不断铭记、不断发扬光大。

第三段：回顾老教师的教育历史，领悟教育工作者的责任与担当。

回顾老一代教师的教育历史，我们会发现他们曾经面临过很多困难和压力。那个年代，师生关系紧张，人际关系复杂。然而老师们豁然义无反顾地从事着教育事业，他们从最底层干起，辛苦久远，最终实现了教育事业的发展。正是因为有他们的追求和奉献，才会有我们今天享受的发展空间，这也是我们站在新时代教育工作者岗位上的责任和担当。

第四段：感悟教育必须跟上时代步伐。

老一代教师在教育方面无疑是各方面能力的优秀表现，但是，新时代的教育已经进入了全新的发展阶段，我们教育工作者需要跟上时代步伐，积极践行新时代的教育理念和思想，不断提高自身的综合素质和教育技能。比如，在今天的教育领域中，互联网成为教育的重要手段，我们可以利用互联网优秀的学习资源，开展线上教育、互动式课堂，扩大教育的影响范围。

第五段：展望教育工作者的未来，培育教育新力量。

对于一个国家和民族，教育是最基础最重要的事业之一，也是不断追寻自我发展的必经之路。从传承老一代教育者的精神，到跟上时代步伐，支持教育的发展，我们的教育工作者负有巨大的责任，也需要不断精进自我，培育教育新力量。在今后的工作中，我们需要更加紧密地结合实践，努力推动我国教育的创新和改善，让中国教育事业不断蓬勃发展。

总之，慰问老教师活动给予我的深刻体验是，“教育立国”的道路是一条漫长的路，但始终会有人为教育事业默默奉献，前行方向一定是正确的。我的体会和心得就是老一代教育者给我最好的遗产，愿我可以武装自己，尽职尽责地守卫教育事业，圆满达成自己对教育的追求。

老教师支月英心得体会精选篇十

第一段：介绍支教的背景和重要性（字数：200）。

支教是指在较为艰苦的地区为学生提供教育服务的行为。由于贫困、交通不便、资源匮乏等原因，很多地方的学校无法招聘到优秀的教师资源，导致教育质量不高。而老教师支教作为一种关爱行为，将优秀的教育资源引入贫困地区，为贫困儿童提供良好的教育环境，具有深远的意义。我作为一名老教师，在支教过程中领悟到了许多道理，有了一些深刻的体会，下面就与大家分享一下。

第二段：认识中国教育的不足之处（字数：250）。

在支教的过程中，我深刻地认识到了中国教育的不足之处。首先，学校资源不均衡分布。很多贫困地区的学校，基础设施简陋，缺乏教学设备和教材。其次，教育质量参差不齐。由于师资力量不足，很多学校缺乏优秀的教师，导致教育质量无法保障。再次，教育模式单一。传统的教育模式以灌输式为主，缺乏培养学生创新能力和实践能力的教育方式。通过与贫困地区学校的支教经历，我更加深刻地认识到了中国教育的不足，并且为改进当前教育状况寻找出路。

第三段：对教育体制的思考和建议（字数：300）。

支教过程中，我对当前的教育体制进行了深入思考，并提出了一些建议。首先，我认为应该加大对贫困地区教育的关注，增加贫困地区教师的待遇和培训力度，吸引更多的优秀教师去贫困地区从事教育工作。其次，应该改革教育评价体系，注重学生综合能力的培养，鼓励学生创新思维和实践能力。再次，应该促进不同地区教育资源的均衡分配，让每个学生都能享受到优质的教育资源。最后，教育应该更加关注学生的身心健康，为学生提供更多的心理辅导和关怀。

第四段：支教过程中的收获和感悟（字数：250）。

在支教的过程中，我不仅给学生带去了知识，也从学生身上获得了很多。首先，看到学生们勤奋上进的学习态度，我深深被他们的精神所感动。他们常常用自己有限的资源和条件去追求知识，他们的毅力和努力是我值得学习的。其次，我看到了贫困地区学生的潜力和才华。他们虽然生活环境不优越，但他们有着无限的潜力和梦想，只要给予机会和支持，他们一定可以发光发热。再次，我学到了与学生真诚相处的重要性。只有真心关心学生，才能建立良好的师生关系，让学生在自己的关怀中茁壮成长。

第五段：支教的意义和展望（字数：200）。

老教师支教是一种无私奉献的行为，对于贫困地区学生来说具有重要的意义。通过老教师的支教，可以提供优秀的教育资源，改善学校条件，提高教育质量，为贫困学生提供更好的发展机会。同时，老教师支教也有助于推进教育公平，实现社会的和谐发展。展望未来，我希望能有更多的老教师投身到支教事业中，为中国教育事业的改革和发展贡献自己的力量，让更多的贫困地区学生享受到优质的教育资源。

老教师支月英心得体会精选篇十一

第一段：引言（大约200字）。

走访老教师是一个极富意义的活动，通过与这些经验丰富的前辈交流，我们可以学到许多教育方面的智慧和经验。近日，我有幸走访了我所在学校的一位老教师，这次走访给我留下了深刻的印象和宝贵的启发。在和老教师的交流中，我感受到了他们对教育事业的热爱与付出，同时也体会到了教书育人的责任与担当。

第二段：回忆与观察（大约300字）。

走访老教师的过程中，我主要与老教师进行了深入的对话和交流。老教师告诉我关于他的教育理念以及他在教学中遇到的困惑与难题。在这次交流中，我看到了他对教育事业的执着与热情。他对学生的关心与关注，让我深感教师无私的付出与爱的力量。观察老教师的课堂教学，我发现他运用了许多有趣的教学方法，激发了学生的学习兴趣。他注重培养学生的批判性思维和创新能力，教给学生的不仅仅是知识和技能，更是世界和人生的智慧。

第三段：启示与反思（大约300字）。

与老教师的交流让我获得了许多教育方面的启示和思考。我深刻感受到了教育应该是一门艺术，教师应该对每个学生有真正的关心和尊重。只有关心学生的成长与发展，才能真正激发学生的潜能和智慧。此外，我也意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的全面发展和综合素质。老教师在教学中注重培养学生的创新思维和团队合作能力，这使我反思到传统教育的不足之处，应该更加注重学生的个性化发展和培养创造力。

第四段：倡议与设想（大约300字）。

通过这次走访与交流，我深深地感受到了老教师的价值与贡献。我希望我们能够更加珍惜他们，给予他们更多的关注和尊重。我希望学校能够设立一些平台，让老教师能够分享他们的经验和智慧，让更多的人受益。我也希望年轻教师能够向老教师学习，不断提高自己的教育水平。更重要的是，每个人都要关注教育，关注教师，共同努力让教育事业蓬勃发展。

第五段：结语（大约200字）。

走访老教师是一次有意义的经历，通过与他们的交流，我学到了许多关于教育和人生的智慧。老教师的爱心和付出让我感动和敬佩，我将永远铭记。希望我们每个人都能尊重教育，尊重教师，共同为教育事业贡献力量。让我们用行动来支持教师，推动教育进步，让未来的世界更加美好。

老教师支月英心得体会精选篇十二

作为一名老教师，我始终坚守着自己的教育初心。进入教育行业之初，我对每一位学生的成长都心怀期待和热爱。我相信每个学生都有无限的潜力和可能，我要做的就是激发他们的内在动力和探索欲望，并帮助他们实现自身的价值。多年以来，我见证了无数个懵懂少年的成长，看到了他们逐渐变得自信、坚韧和充满活力，这些成就感使我坚定了自己的初心。

段落二：调整教学策略的不断探索。

随着时代的变化和教育观念的更新，教学策略也需要与时俱进。我不断学习各种新教学方法，比如问题导向式教学、合作学习等，尽量为学生创设更多主动学习的机会。通过鼓励学生提问、讨论和合作，我希望培养他们的思辨能力、团队合作能力和解决问题的能力。这种探索帮助我更好地适应学生的需求，使我的教学更具有针对性和实效性。

段落三：温暖生活体验的给予学生。

除了传授知识和培养能力，作为老教师，我还注重给予学生温暖的生活体验。在班级里，我不仅是学生的老师，更是他们的朋友和倾诉的对象。我关心学生的成绩，也关心他们的情感和生活。当他们遇到困难和挫折时，我会给予关怀和鼓励，帮助他们走出困境。同时，我也会组织各种有意义的班级活动，让学生感受到班集体的温暖和凝聚力。这种关怀和照顾，可以给学生带来积极的影响，促进他们全面发展。

段落四：家校合作的重要性。

在教育事业中，家长是学生成长的重要支持力量。因此，与家长的合作尤为重要。作为老教师，我始终与家长保持良好的沟通和合作。我定期与家长会面，告知学生的学习进展和表现，听取家长的意见和建议。同时，我也会向家长提供一些教育引导，帮助他们更好地陪伴和教育孩子。因为只有家校合作，学生的成长才能得到更充分的支持和呵护。

段落五：反思与成长的不断进步。

长期从事教育工作，我明白只有持续反思和自我提高，才能在教育岗位上不断进步。我会定期反思自己的教学方法和效果，总结成功的经验，纠正不足的地方。同时，我不断深化和丰富自己的专业知识，参加各种培训和研讨会，与同行交流心得体会。这种不断进步的精神，既对学生负责，也对自己负责，使我能够与时俱进，更好地完成自己的教育使命。

总结：作为老教师，我始终秉持教育初心，坚守自己的教育信念。通过调整教学策略、给予学生温暖的生活体验、与家长合作、持续反思和成长，我不断进步，希望能为每一个学生的成长和未来奉献更多力量。我深爱着我的工作，对学生充满热爱，这是我作为老教师最深刻的体会和感悟。

老教师支月英心得体会精选篇十三

随着教育事业的不断发展，教师作为教育事业的中坚力量，也在不断发展和改进。许多新老教师们都有着不同的教育经验和心得体会。在本文中，我们将探讨新老教师们对于教育的看法和感悟，以期为广大教师们提供一些启示和帮助。

新老教师在教学方式、教育理念、思想观念等方面存在着一定差异。老教师习惯以传统的教育模式为依据进行教学，而新教师则更加注重学生的主体地位与全社会的教育趋势。他们更重视培养学生的创新精神和综合素质，强调“实用主义”教育，追求学生发展的最大化。

老教师的优点在于经验丰富、工作态度严谨、教学能力较强，但也存在一定的短板：比较陈旧的教育理念、保守的思维方式、对新科技的较强抵触情绪等。而新教师的优点在于翘楚性强、思维开放、对新科技和新教育理念的接受度高，但也存在一些不足之处：知识储备不够充分、教学经验欠缺、对一些重要问题认识较为浅薄等。

三、新老教师思想碰撞会给教育带来哪些变化。

随着社会的变革，新老教师的思想碰撞会给教育带来一些创心的变化：抛弃传统模式、多种教育形式混合使用、科技创新与实用性教育的追求、微观化教育管理、标准化教育质量控制等。同时，也可能会出现老教师不愿改变、新教师接纳新思想不够全面等问题，需要老师们自主学习与交流。

四、如何优化新老教师的教学能力？

提升新老教师的教学能力，需要合理的方法和理念的指导。对于新教师，可以通过参加培训、交流、实地考察等方式，增强教学能力基础，培养应急处置的能力。对于老教师，是应该鼓励他们参加多种教学活动，在实践中感受新教育理念与新科技的力量，以此为引导更新理念。

五、教师成长与悦己。

作为教育池塘中不可或缺的一份子，教师的成长与自我悦己是至关重要的。作为新老教师必须主动探索和学习新理念，参加培训、讲座、多向目标努力。同时，身心健康是教师工作的基础。我们也应该注意锻炼身体，关注心理健康问题，以便更好地完成教育任务，为学生取得良好成果做出积极的贡献。

总之，新老教师们的思想交流和互动，必将有助于教育事业的发展与进步。我们应该关注当下教育的新理念和新技术，努力提升教育质量与水平，维护教育生态的和谐与健康。也必须注重自身成长和心理健康，保持教育热情，为学生教育事业作出自己的微薄贡献。

老教师支月英心得体会精选篇十四

近日，我有幸参与了学校组织的一次看望老教师活动。这是一次非常有意义的活动，不仅让我深刻感受到了老教师的辛勤付出和崇高精神，更让我明白了教师职业的伟大和神圣。在这次活动中，我不仅与老教师交流了许多，还能深入了解教育事业中的重要领域，收获良多。

首先，这次活动让我深深感受到了老教师们的辛勤付出和包容心态。在见到老教师们的时候，我不禁被他们那份满是皱纹的脸庞所吸引。原来，这是岁月的痕迹，是提醒我们们要珍惜时间的提醒。尤其是和一位老教师互动的时候，他告诉我他在校园度过了大半辈子，从来没有离开过这座学校。他告诉我，对他而言，教书育人是他的责任和使命，他享受着辅导学生成长的喜悦与成就感。这让我深深感动，也让我意识到了自己作为一名学生的责任。

其次，这次活动让我了解到了教师职业的伟大和神圣。和老教师们的交流中，我看到了他们对学生的关爱和关注。不论是课堂上的严谨教学，还是班级管理中的耐心倾听，他们总是倾尽全力呵护每一个学生。而在看望之后，我还深入了解了他们的日常生活。原来，很多老教师选择继续在学校里做义务工作，为了学生们提供更多的帮助和支持。这让我深深感受到了教师职业的伟大和神圣。

此外，这次活动还打开了我对教育事业的新认识。在和老教师们的交流中，我了解到教育是一个庞大而复杂的系统，不仅仅是教书育人这么简单。教师们需要以不同的方式引导学生们成长，注重培养学生的综合素质，更要注重学生的个性发展。这需要老教师们不断学习和加强自身的素质。他们要不断更新授课方法，提升自身的专业能力，才能更好地适应时代的变化和学生的需求。这让我明白了教育事业的重要性和专业性。

最后，这次活动让我深刻感慨到了生命的无常和珍贵。在和老教师们的交流中，我看到了一位位依旧怀抱希望，热爱学生的老教师们。然而，岁月无情地带走了他们的青春，带来了岁月的痕迹。这让我明白，时间的流逝对于每个人来说都是无法逆转的。我们要学会珍惜每一天，努力把握时机，做更有意义的事情。

在这次看望老教师活动中，我不仅感受到了老教师的辛勤付出和包容心态，更了解到了教师职业的伟大和神圣。同时，我也打开了对教育事业的新认识，深刻感慨到了生命的无常和珍贵。这次活动让我受益匪浅，也让我对教育事业充满了敬意和热爱。我相信，在这个伟大而神圣的事业中，我将从这些老教师们身上汲取力量和智慧，以更饱满的热情，更坚定的信仰，投入到教育事业中，为未来的蓝图添上一笔浓墨重彩的一笔！

老教师支月英心得体会精选篇十五

自我介绍一下，我是支月英，是一位心理学专业的学生。这次我参加了支月英专题讲座，从中受益匪浅。讲座中，支月英传授了我们关于自我认知、情绪管理、人际关系和积极心态的相关知识，给我们带来了很多启发和思考。在此，我想分享一些我在讲座中的心得体会。

首先，讲座中支月英提到了自我认知的重要性。自我认知是认识和了解自己的能力，它涉及我们的思想、情感、价值观等方面。支月英通过一些实例和技巧向我们展示了如何认识自己，比如写日记、进行反思和寻找角色模型等。通过这些方法，我们能够更深入地了解自己的优点和缺点，并能够有针对性地进行自我调整和改进。我在讲座后的一周时间里，开始了写日记的习惯，并不断地进行自我反思。通过这样的努力，我发现了自己存在的一些问题，并制定了改进计划，这使我对自己的认识更加深入了解。

其次，讲座中支月英强调了情绪管理的重要性。情绪是每个人都会面临的一个方面，我们不能让情绪主宰我们的行为和决策。支月英向我们介绍了一些情绪管理的方法，比如情绪表达、深呼吸和积极的心态等。我在日常生活中也经常面临情绪问题，有时会因为小事而烦躁不安。在讲座后，我尝试了深呼吸和积极心态的方法，这帮助我缓解了一些负面情绪。我也意识到，情绪管理需要时间和实践，只有经过不断的尝试和实践，才能真正掌握情绪管理的能力。

再次，讲座中支月英谈到了人际关系的重要性。无论是在家庭、工作还是学习环境中，我们都需要与他人进行交往和合作。支月英分享了一些交往和沟通的技巧，比如倾听、表达和尊重等。这些技巧使我们能够更好地与他人沟通，增进彼此之间的理解和信任。在讲座中，支月英还进行了一些小组活动和角色扮演，这使我更深入地体会到了与他人交往的重要性。我也在讲座后的一段时间内，尝试了与他人更加积极地沟通和交往，这使我与同学和老师之间的关系更加融洽。

最后，支月英在讲座中强调了积极的心态对于人生的重要性。积极心态是一种乐观、向上的心态，它能够帮助我们面对困难和挫折。支月英通过一些案例和故事向我们展示了积极心态的力量，这让我深受鼓舞。我意识到，积极心态不仅能够帮助我面对困难，还能够影响我与他人的关系。只有保持积极心态，我们才能更加乐观地面对未来的挑战，不被困境打倒。

通过参加支月英专题讲座，我深深感受到了她知识渊博、经验丰富和言传身教的魅力。她不仅是一位优秀的心理学家，更是一位温暖和睦的人。我相信，通过她的指导和引导，我们能够在心理学的道路上越走越远，成为更加自信和幸福的人。

以上是我在支月英专题讲座中的心得体会，非常感谢支月英给我们带来了如此精彩的讲座。我相信，通过自我认知、情绪管理、人际关系和积极心态的培养，我们能够成为更加优秀和快乐的人。也希望支月英能继续为更多的人带来正能量，让更多的人能够享受到心理学的魅力。

老教师支月英心得体会精选篇十六

教育是一项重要而充满挑战的工作，随着教育理念的不断更新，教师也需要不断学习、反思和提升自己的教育能力。在不同教龄、不同经验的教师中，每个人的心得体会都是不同的，但共同点是为了更好地为学生服务。以下就是对于"新老教师心得体会"这一主题展开的五段式文章。

第一段：热爱教育、树立良好师德师风。

无论是老师还是新老师，都应当具有热爱教育的心态，在工作中，对待学生要以爱心和耐心对待。教育是富有压力和分量的工作，老师除了身体外，还要投入很多心思，印证着“教育不允许任何闪失”的铮铮誓言。因此，树立起良好的师德师风是十分必要的，教育是正向平台，老师应该以自己的言行作为学生的榜样，为学生树立正确的事业观、价值观和道德观。

第二段：经验丰富的教师，要保持初心、开拓创新。

在教育工作岗位上，经验丰富的老师其实是把人至极的工作，因为我们需要考虑的事情非常多，不仅要取得突出的教学成绩，更要做好学生的成长指导和职业规划，让学生真正在学校领略到教学的乐趣和成败的责任。因此，老师应该始终保持自己的初心和热情，不断更新教育理念，集思广益，开拓创新，推进教育体制的变革，维持教育的高质量，满足学生自我实现的发展需求。

第三段：新老教师皆应关注新教育与信息技术。

在21世纪的今天，新教育与信息技术的融合已经成为一个时代的主旋律，新老教师皆应关注时代变革所带来的教育意义：未来教育需要变革，需要更多的自由、更多的互动、更多新颖的探索与创新。新教育提倡多元化和个性化的学习方式，需要老师提供更加多样化的学习资源和体验，利用信息技术提高教学的效率和品质，实现“智慧教育”。同时，新老教师皆应关注教育信息技术对学生生活的影响，教育信息技术对教育的推动和变革，对于二十一世纪全球教育的发展，都具有着重要的意义和价值。

第四段：寻找发展与提升的机会和平台。

在以学生为中心、讲究质量的教育工作中，教师作为指导学生成长的重要角色，必须不断提高自身的教育素质和专业能力，扩大各方面的知识面和教学经验，不断寻找发展与提升的机会和平台。一方面，教师应该认真研究学科知识和教学方法，加强与学科前沿的接触，及时把握、决策、运用教育和教育技术的发展趋势；另一方面，教师还应该积极参加学科教育和教学相应的专题讲座、工作坊等会议，并把加强知识体系建设、着重教学说、必要的自我管理作为一个长期的目标，使自己在努力学习的同时不断提升自己的教育素质。

第五段：教育的重任担在肩上，不断为学生和家长看得起。

教师是肩负着教育的重任的人，这其中的艰辛和责任谁也无法替代。作为社会责任、良心天职的承担者，教师不仅要在教学中保持三尺讲台的高度，更要在教师群体中发挥自身的主导品质，奋斗在教育事业的最前线。同时，教育工作还需要教师不断更新教育观念、提升教育能力、扩大影响，不断为学生、为家长和社会“看得起”。这些都是新老教师们不断追求的目标。

总之，新老教师都应该以爱为初衷，以教育为信仰，始终怀揣着对教育事业的赤诚之心，为教育的未来展开聚沙成塔的奋斗历程。只有付出，才有收获，只有不断进步和提升，才能在教育事业中勇往直前，珍惜着教育铸就的美好岁月。

老教师支月英心得体会精选篇十七

今年55岁的支月英，现任澡下镇白洋村教学点负责人。1980年，支月英通过教师招聘考试来到海拔近千米的偏远山区——澡下镇泥洋小学任教。36年来，支月英一直扎根山区教育，精心培育桃李，把青春和热血无私奉献给了大山里的孩子们。

在长期的农村教育教学工作中，她勇挑重担，认真钻研业务，勤于教学实践，积极推动学校发展，以酷爱教育的事业心、认真负责的教学态度、勤奋务实的工作作风赢得了同事、群众和组织的认可，支月英先后荣获“全国优秀共产党员、中国好人、全国师德楷模、省五一劳动奖章”等。

记者一见到支月英，她满脸愧疚地说：“前段时间出去到外地去办事，没有给孩子们好好上课，很对不起孩子们。”为了表示歉意，在回来途中，她特意在县城给孩子们买了棒棒糖带上山。

1980年，19岁的支月英通过考试，在距县城100余里的澡下镇泥洋教学点当起了小学老师。没想到这一待，就是34年。34年来，她坚守在人烟稀少、交通不便的大山深处教书育人。在深山里她教育了整整两代人，从风华正茂的“支姐姐”教成了“支妈妈”“支奶奶”。

长期超负荷工作，支月英这些年常常头晕眼花，她患有甲状腺功能减退、高血糖、高血脂、高血压、声带结节等病症，2006年因视网膜出血，她的一只眼睛已经看不见东西。但是，支月英割舍不下孩子们，“我每个月都存不下钱，很多花在看病吃药上，每天都要吃药。上课嗓子实在太累讲不动了，我就放课件光碟给孩子们看。”

山路弯弯，绵延崎岖。10月11日上午10时，从奉新县城经过近2小时颠簸，记者眼前出现了一栋二层的小楼。院门上的“白洋教学点”字样映入眼帘，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，孩童朗朗的读书声声声入耳。

“人有两件宝，双手和大脑;双手会做工，大脑会思考;用手不用脑，事情做不好……”支月英一边以手势演示，一边带领孩子们朗诵。

丝毫看不出支月英已年过55岁，此时此刻，她完全沉浸在课堂与孩子们的互动中。

36年了，既是认真的老师也是贴心的朋友。

36年前，19岁的支月英从共产主义劳动大学冶城分校毕业，通过招考来到离家乡进贤县数百公里的大山深处——奉新县澡下镇泥洋村小学当老师。支月英满怀献身教育的理想和激情来到泥洋村，但生活条件的艰苦、教学设施的简陋，着实让她傻了眼：教室里只有一块黑板、课桌椅都是拼凑成的……当地人烟稀少，孩子们上学要步行10多公里山路。工作和生活条件的恶劣，让来这里的教师换了一拨又一拨。

看着支月英，当地村民也半信半疑：这么年轻的姑娘，留得住吗?

支月英用行动让乡亲们看到了她留下来的决心。她讲课绘声绘色，深受孩子们喜欢。校舍年久未修、窗户四处漏风，她买来薄膜和钉子，把窗户钉好。孩子们的课本、教学用的粉笔，都是支月英和同事们步行肩挑手提运上山。山村的家长不让女孩读书，她挨家挨户动员家长把孩子送来学校。

不知不觉，36年过去了。虽然支月英从“支姑娘”变成“支妈妈”，又从“支妈妈”变成“支奶奶”，但她对自己既是校长和老师，又是朋友的定位一直没变——上课教书、下课陪学生玩耍。

55岁了，又去了更远的深山教学点。

一人一校，工作辛苦，支月英经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致右眼视网膜出血而失明。2012年2月，考虑到支月英年龄已高，身体不好，组织上决定调她下山到中心小学任教。

正在此时，距泥洋村十多里、更偏远的山村白洋村老表联名请支月英到村任教。家人劝她：“你都年过半百了，别往更远的深山里钻!”她笑呵呵地说：“如果人人都到山外，大山里的孩子谁来教?”听说支老师来了，大家奔走相告，许多在外地读书的孩子转回白洋教学点，学生由原来的2名增加到现在的20多名。2012年暑假，教学楼开建。支月英起早摸黑，一边照料施工，一边帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。

今年5月，支月英已年满55岁，按照政策，她本可以退休了。孩子们拉住她的手问，“支老师，您不会离开我们吧?”“只要身体允许，我会一直在山区教下去，我更希望有新的老师到山区!”支月英说。

1997年，支月英光荣地加入中国共产党。组织上没有忘记支月英的奉献，2015年，支月英荣获小学特高级职称。“在我内心深处，我时刻铭记，自己是一名人民教师，更是一名党员。我选择做一名深山里的孩子王，此生不悔!”

因为她是中国共产党党员，是一名光荣的人民教师，更因为她想做一名好老师好党员。所以从19岁她不顾母亲和家人的反对，远离家乡只身来到偏远山区，选择了做山区孩子王开始，6年来她走的最多的路是崎岖、坎坷的山区小路，想的最多的事是寂寞艰苦的山区教育，她心中始终笃定一个目标，她必须敢担当能奉献，她要教好深山里的每一个孩子，做一颗大树守望那片深山，为那片贫瘠的土地播种希望。今天她用青春和36年的坚守，以她为人处世的原则赢得了孩子家长的尊重。目前她正积极投身“两学一做”教育活动中，她要真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格好党员，要时时发挥党员先锋模范作用，直到永远。

老教师支月英心得体会精选篇十八

当初我面试时，非常想抓住这个可以一睹退休老师风采的机会，准备了很多很多，很庆幸我顺利通过的这个小测试，欢呼雀跃。

我们于这周六开展了活动，在探访老师之前，我们一个个都很紧张，一遍又一遍地想着老师是怎么样的、我们又该跟老师怎么开始话题等等诸多问题。在去老师家里的路上，我们反反复复地给自己打气。来到老师家门口，我们又难掩激动，在门口平息了好久才敢敲开老师的门。说实在的，老师跟我想象中的有点不一样，老师真的特别和蔼可亲，跟他谈话的感觉就像是跟自家爷爷说话一样。与梁老师开展谈话，是一件很有趣的事情，老师博学多才，语风幽默有轻松，我们谈话中渐渐褪去紧张的情绪，放松下来，尽情地享受与老师的交流。在交流中，发现我跟老师居然是老乡，一下子感觉更亲切了。我们谈家乡的过去，谈家乡的变化，家乡的未来，一起感叹世事的变迁。我们还谈人生，谈学业，谈现在的社会。经历过许多事情的人，思想也经过沉淀，跟梁老师谈话，会发现有许多思想、观点我们是从来不会想到过的`，我们惊奇地老师看问题的角度是多么地精确与犀利。我们大学生没有什么太多的人生经验，看问题很多也只是停留在表象，可既博学又有经历了许多世间事的老师，看问题往往一针见血。我们探访老教师，是为老教师送去学子们对他们的关心与怀念，更是为我们自己的思想来一场春雨般的洗礼。其实，受益更多的，是我们。

我们的探访是成功的，谈话很愉快，在活动快结束时，老师还热情地跟我们说要是以后想来来可以来，给个电话他就行。我们立马答道：“一定一定，我们都很喜欢跟老师您说话呢！”很期待下次的见面！