最新幼儿园新规程心得体会(精选10篇)

心得体会是对学习或工作中遇到的问题与挑战进行分析和总结的重要途径。心得体会应该注重自我反思和对自己成长的思考。小编为大家推荐的心得体会范文，旨在帮助大家快速了解写作的要点和技巧。

幼儿园新规程心得体会篇一

随着社会的发展，对于幼儿教育的要求越来越高。而在幼儿园园长这个岗位上，他们不仅需要把握好教学的方向，还需要处理好园内师生关系、家长关系等多种问题。为了更好地服务幼儿的成长，园长的角色也正在发生着变化。今天，我将分享一些关于园长新规程的体会和感悟。

园长新规程是园所管理工作的指导文件，也是园所发展的重要标准。园长需要认真学习、理解，并落实到实际工作中。了解和掌握新规程，对于园长来说是至关重要的。同时，合理运用规程中的灵活性条款，可以更好地支持园所内部教学工作，更好地促进幼儿的全面发展。

2.充分沟通和协作。

园所内部教育工作的高效顺畅需要各方之间的相互协作和沟通，在规程实施中更是如此。园长除了要主动开展家园沟通外，还需要与管理部门、教学主管和其他园内教师紧密协作，共同制定教学计划，管理起居饮食等方面，确保培养出更优秀的幼儿。

3.关注幼儿身心健康发展。

园长需要时刻关注幼儿的身心健康发展，并及时调整教育策略。园所成功的关键是未必是教师的素质，更在于他们的认知，意识，团队合作精神，反思思维等方面。因此，园长需要在制定教育计划时，制定合理的课程安排和教学内容。把握好幼儿身心成长的教育灰土与关键期，制定出更全面、科学的教育理念。

4.分析和管理资源。

园长需要了解园所内部的资源分配情况，进行适度的评估和优化，从人员、物品、时间、场地四方面进行归类。如此，才能使分配更加合理。同时，园长需要对园所的预算进行合理使用、管理，保证园所教育质量的高效稳定，确保园所教育工作的落实。

5.从优秀园长的经验中汲取营养。

要做一位优秀园长，习惯学习经验和实践是极为重要的方法，从其他园所的先进经验中汲取营养，不断进步。园长需要关注优秀园长的经验分享、参加教育管理相关活动各种现场交流及学习培训等取得更多的影响力。

总之，园长作为幼儿园的管理者，更需要关注教学质量和学生发展，高效地管理幼儿园，具备团队精神。园长遵从新规程的指导，做好规范化管理，做好教育督导，关注幼儿的身心发展，注重家园沟通合作，提高园所的知名度和服务水平。

幼儿园新规程心得体会篇二

随着社会的发展，新的规程不断出台，对于我们每个人来说，遵守新规程是保障社会秩序的重要基础。也许有些规程对我们来说有些困扰，但只要我们能够理解其中的意义，并且按照规程去行动，我们将从中受益匪浅。在我的观察和实践中，我体会到了新规程带来的积极变化和个人成长。下面我将会描述一些我在实践新规程过程中所体会到的内容。

首先，新规程的实施给我带来的一大好处就是提升了自我纪律。在以前，人们对于一些小事情的规定不太重视，以为“无关紧要”，但实际上这些规定都是基于社会公德和秩序的需要，是我们应该去尊重的。在学校里，新的规程要求我们保持整洁和安静，不在课堂上聊天或使用手机等行为。起初，我觉得这些规定有些苛刻，但随着时间的推移，我发现自己慢慢地形成了良好的习惯，不再乱丢垃圾，也不再干扰他人学习。这对我的学习和成长有很大的帮助，也让我更加自律。

其次，新规程的实施还让我更加关注他人的需求。在过去，我总是以自我为中心，只关心自己的需求，而忽略了他人的感受。但新的规程要求我们尊重他人、团结友爱，这让我意识到了自己应该更多地关注他人，学会互相帮助和支持，而不是只追求个人利益。例如，我们学校新规程要求每个人都要主动参与公益活动，这让我了解到了社会责任的重要性，也让我更加关心弱势群体的需求。通过参与公益活动，我不仅获得了更多的社交经验，还能够为社会做出一点贡献，这让我感到非常满足和有意义。

第三，新规程的实施也提高了我的责任意识。在过去，我常常把责任推给他人，对于自己的行为不负责任。但新的规程要求我们对自己的行为负责，并承担相应的后果。例如，在学校里，如果违反了规定，我们将会受到纪律处分。这让我意识到自己的行为会对他人产生影响，并且需要承担相应的责任。通过对责任意识的培养，我能够更好地管理自己的行为，更加谨慎和负责任地做出决策。

第四，新规程的实施也让我更加注重个人形象和品德修养。新的规程要求我们保持良好的形象，注重言行举止。这让我意识到个人形象对于自己的发展和成功是至关重要的。我开始注重自己的仪容仪表，改掉了一些不好的习惯，例如咳嗽时用手遮住口鼻，吃完零食后不及时清理等。通过培养良好的形象和品德，我感到自己更加自信和有魅力，也得到了他人的尊重和认可。

最后，新规程的实施让我更加尊重和遵守法律法规。新的规程不仅是一种行为准则，也是法律法规的具体要求。通过遵守新规程，我们能够更好地了解法律法规，并且明白自己作为公民的权利和义务。这让我逐渐形成了正确的价值观和法治观念，也提高了自己的法律意识。我明白，只有通过法律的制约和规范，社会才能够有序运作，我作为一个公民需要遵守法律，并且对于违法行为保持零容忍的态度。

总结起来，新规程的实施给我带来了诸多好处。它提升了我的自我纪律和责任意识，让我关注他人的需求，注重个人形象和品德修养，并且提高了我的法律意识。通过实践新规程，我不仅在个人成长和发展方面受益，也为社会的发展和秩序作出了一份贡献。因此，无论是在学校还是社会中，我都会坚守新规程，并且将其内化为自己的行为准则，以此来推动自己和他人的进步。

幼儿园新规程心得体会篇三

近期，学校出台了一系列新规程，对学生的学习和生活习惯进行规范。对于这些新规程，我深感实用和必要。通过遵守这些规程，我不仅在学习上得到了更好的提升，也在生活中有了更良好的品质。以下将从精神上，学习上，生活上，社交上和身心上这五个方面谈谈我的心得体会。

首先，新规程在精神上给我带来了许多好处。在过去，我经常看一些娱乐节目或者玩游戏来打发时间。然而现在，根据新规程，我们不能看电视和玩电子游戏。刚开始我会有点不习惯，但随着时间的推移，我发现自己有更多的时间来阅读、思考和反思。我开始对历史和文化感兴趣，逐渐从中汲取了许多知识。而且，我也意识到自己的内心更加安静和深沉，思考问题的时候更加专注和冷静，这对于我更好地学习和生活都有了积极的影响。

其次，新规程在学习上给我提供了更高的标准。新规程要求我们定期制定学习计划和总结学习进展，这让我意识到了自我规划和自我管理的重要性。例如，我可以合理安排学习时间，让自己既能完成学业任务，又能有时间进行课外活动。我也开始尝试不同的学习方法，比如制作思维导图和组织学习小组，以提高学习效果。新规程还鼓励我们主动与老师和同学交流，这不仅帮助我解决了学习中的问题，也提高了我在团队合作中的能力。

此外，新规程在生活方面也给我带来了积极变化。过去，我常常熬夜，导致第二天上课经常疲倦和注意力不集中。然而，现在根据新规程，我们要在晚上规定的时间之前休息，这使我有了更充足的睡眠。充足的睡眠不仅让我精神焕发，更提高了我的注意力和学习效率。此外，我们还被要求每天做一些体育运动，这不仅有助于保持健康，还帮助我放松身心，更有助于集中注意力。

另外，新规程对于我的社交发展也起到了积极的作用。根据新规程，我们要遵守一定的社交礼仪，如微笑、问候他人，文明用语等。这让我变得更加友善和礼貌。我发现身边的同学也开始变得更加友好和尊重，这使我们的交流更加愉快和和谐。此外，新规程还鼓励我们参加社会公益活动，这给了我更多机会扩展社交圈子，结交更多志同道合的朋友。

最后，新规程也对我的身心健康产生了积极影响。根据新规程，我们要保持身体健康，遵守健康饮食和休息规律。这给我提供了一个健康的生活方式，帮助我减轻了压力。此外，新规程还鼓励我们培养兴趣爱好，参加课外活动。这让我有了更多的机会锻炼身体和展现自己的才华。通过这些活动，我不仅增强了自信心，也提高了自我管理能力。

总的来说，新规程带给我的心得体会是多方面的。在精神、学习、生活、社交和身心健康上，我都得到了积极的影响。通过遵守这些规程，我变得更加自信、有条理和健康。我相信只要坚持下去，我一定能够在学习和生活中取得更好的成绩。总而言之，新规程是有意义且必要的，它不仅为我们的学校生活提供了规范，更帮助我们成长和发展。

幼儿园新规程心得体会篇四

《幼儿园工作规程》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。”教师这个角色的定位符合当今世界的幼儿教育的发展潮流。下面是本站带来的幼儿园工作规程。

心得体会。

欢迎大家阅读。

新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。在学习《规程》后，我在幼儿园工作和教育方面上有了很大的认识和改观。

深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。

《规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。宝宝班虽然是学前班了，但是我们也应遵循《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式进行，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识。

我认为做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以全面的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。

《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我也将不断的更深入的学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中去。

这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进行了分析，这使我有了新的认识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是辅助教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是基本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面发展。

《规程》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。如何保护幼儿的安全呢?作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进行消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，避免地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创造一个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿健康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进行消毒，教室要通风，督促幼儿多喝水，增加抵抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。

保育员也要协助本班教师配合引导幼儿顺利完成教学活动。《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭配合，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持，并积极帮助家长提高教育能力，共同担负教育幼儿的任务。

保育员也要坚持学习的原则，认真学习《工作规程》，学习先进的教育理念，熟练掌握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并积极参加幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。

促进幼儿的发展作为教育的根本目的，幼儿的发展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好老师，教师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子!

《幼儿园工作规程》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。”教师这个角色的定位符合当今世界的幼儿教育的发展潮流。近年许多研究都清楚地表明教师技持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的“非普通性发展理论”告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”(指人类个体一般都能获得的共同发展经验，如客体永久性概念的获得)实现其发展，总之教师承担的不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵活地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。1996年国家教育委员会颁布了幼儿园工作规程，《规程》对幼儿园工作和教育作了进一步的规范和指导。通过这个假期的认真学习，我感悟很深，受益匪浅。深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。

《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出：幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。

《幼儿园工作规程》中提出：“游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。”这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们能在愉快的游戏中学到知识并开发自己的智力。

我觉得做为一名幼儿园教师，首先要树立学会尊重、信任孩子的思想。我们都应该以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，从而提高自身的教学能力。时刻坚持我校的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。

通过学习《幼儿园工作规程》，在工作中我做到了心中有数，对于教育所遵循的发展方向，制定的教育目标等都有据可依。《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。

幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查，这是记者从新修订的《幼儿园工作规程》(简称《规程》)获悉的内容。《规程》还要求幼儿园应开展反家庭暴力教育，发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应及时向公安机关报案。《规程》从3月1日起开始实施。

《规程》强化了安全管理，专设“幼儿园的安全”一章，明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度，建立安全责任制和。

应急预案。

《规程》在“幼儿园的卫生保健”这一章又专门提到幼儿用药问题，要求幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药另外要求，幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，正常情况下，每日户外体育活动不得少于1小时。

针对幼儿园的教育工作，《规程》明确，幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。但幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。

《规程》还对幼儿入园和编班提出明确要求。企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，应当积极创造条件向社会开放，招收附近居民子女入园。幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。

在经费方面，《规程》规定，幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能、组织或参与竞赛等为由，另外收取费用;不得以营利为目的组织幼儿表演、竞赛等活动。

幼儿园新规程心得体会篇五

自2021年9月1日起施行的《教师职业行为准则》被称为是教育领域的一项重要改革。通过对教师的专业素养和行为规范进行了全面规范，提高了教师的职业道德、规范了教育教学行为，增强了学生的学习体验，保障了教育事业的健康持续发展。在新规程开始实施的过程中，我收获了不少宝贵的体会，即在教育教学过程中，作为教育者，我们应该具备什么样的素养和行为规范。

第二段：学习规范，提高教学质量。

在新规程中，教师不仅要提高自身的教育教学素养，还要积极发现和解决学生存在的问题，为学生提供良好的教育体验。我从中认识到，只有注重细节，始终锻炼自己的专业素养，才能让学生在教育教学过程中有更好的收获。同时，也要关注学生的情感体验，通过温暖细致的服务，赢得学生的信任和支持，保障教育教学的质量。

第三段：回应家长关切，建立信任。

新规程中明确规定，教育者要积极与学生家长沟通合作，建立良好的师生家庭关系。这也让我意识到，教育教学不是孤立的，师生关系的建立需要付出一定的努力。只要不断增加与家长沟通的频次、加强互动沟通，及时解决疑问和问题，就能建立起有效的家长信任。在此基础上，师生之间的默契和互相依赖就会得到提升，有效促进教育事业的顺利开展。

第四段：塑造正面形象，提高社会地位。

新规程强调要加强教育行业的声誉建设，弘扬教师职业精神和正能量，树立良好的师德师风。这让我意识到，作为一名教育工作者，我们的言行和行为都与教育事业的发展紧密相连。只有充分认识到自己的行为举止，塑造一个优秀的教师形象，才能真正赢得社会的尊重和信任，提高教育事业的社会地位，实现教育事业的健康发展。

第五段：结尾总结。

总的来说，新规程的实施对教师的行为素养和职业道德提出了更高的要求，特别是对教育教学质量、师生家庭关系、师德师风、社会地位等方面都作出了更加严密细致的规定。作为教育工作者，应该时刻保持警醒，切实提高个人的素质，发挥好自己的职业职能，为实现教育事业的快速发展作出积极的贡献。

幼儿园新规程心得体会篇六

开学伊始，清远市幼儿园系统开始组织全体教职工学习与解读新修订的《幼儿园工作规程》。教育系统负责人强调：要切实遵循规程中的内容，在平时的教育教学中多以游戏的形式进行，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识;要以全面的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的.长处;要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。

据悉，《幼儿园工作规程》由国家教育部颁布，新修订的《幼儿园工作规程》于今年3月1日起实施，规程对幼儿园管理、幼儿教育、幼儿园安全管理等作出明确规定。该园通过本次学习，对进一步加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量起到积极作用。

幼儿园新规程心得体会篇七

《幼儿园工作规程》已经在12月14日审核通过，从3月1日起开始实施。3月4日下午教师例会上，漳州市实验幼儿园园长宋晓婷、副园长周奕苹及时组织全体教师学习《新规程》。

会议中，每一位老师都认真地学习规程内容，专心做着学习笔记，并积极回答着周奕苹老师的提问。与旧《规程》相比，总则中第一条：增加了“促进幼儿身心健康”。第二条：删除了“幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。第四条：删除“亦可设一年制或两年制的幼儿园”。第五条：增加“促进幼儿园心理健康”等等。老师们虚心好学，对不清楚的内容不时地向周奕苹副园长提问，周老师耐心解析。

会议持续了一个小时，周副园长宣布下次全体教师例会将继续学习新《幼儿园工作规程》相关内容。通过新旧规程本对比，查找变化内容，认真学习领会，要切实遵循规程中的内容，把握教育教学方向和目标，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，让每一个幼儿快乐生活，健康成长。

幼儿园新规程心得体会篇八

园长新规程是幼儿园实施的新一轮变革，无论对家长、幼儿园和孩子们都具有深远的影响。作为一个园长，我深刻体验到了它对我的工作、服务和管理带来的变化和挑战。在这篇文章中，我将分享我对园长新规程心得体会的分析和思考。

第二段：新规程的实行初期感受。

在新规程初期，我最大的感受是压力的增加。新的规定意味着更高的标准、更严格的要求和更加繁重的工作量。例如，每个孩子的个人档案必须详细记录，每天的食品安全记录要求更加严格，要保证每个孩子能够获得充足的运动和游戏时间。对于管理而言，更多的纪律和制度需要落实和执行。需要注意的是，这些变化不是一夜之间就可以完成的。需要不断地引导、教育和督促所有的园员尽快适应和掌握新规程。

第三段：新规程的积极意义。

虽然新规程增加了一定的工作量，但同样地，我也发现新规程带来的积极意义是非常巨大的。它带来了新的思路、新的工作流程以及更加科学的管理方式。例如，细致的档案记录和食品安全记录为幼儿园家长提供了更加透明和标准化的信息。每个孩子在不同的时间段内的学习、成长和表现都有详细的记录。这为家长提供了更多的反馈和交流的机会和资料。同时，更加严格的纪律和制度保证了幼儿园的安全与有序运作。对幼儿园的品质和服务质量提高也产生了重要的促进作用。

第四段：新规程的问题和挑战。

在实行新规程的过程中，我也发现了一些问题和挑战。例如，如何有效地组织幼儿们的活动和学习，在保证充分发掘孩子的潜能的同时，确保每个孩子的需要得到满足和关注。幼儿园的每个园员都需要有一定的专业技能和能力来管理、教育和照顾孩子。由于新规程的实施涉及到众多复杂的问题，需要有一个全面的计划和良好的协调。还有就是如何解决与家长之间的沟通问题，如何有效地传达幼儿园的规范、制度和服务信息。为了解决这些问题和挑战，我们需要制定更加科学和全面的规划，加强团队协作，增强自身的专业能力，同时与家长加强沟通和联系。

第五段：结论与展望。

总的来说，园长新规程是幼儿园发展的必要和关键的一步。尽管新规程实施的初期可能会带来一些压力和问题，但它为幼儿园的未来发展带来了更多的机遇和趋势。作为园长，我们应该在新规程的实施中积极响应、主动作为，在园队的助力下，不断提高自身的能力和素质，以更好地服务和管理孩子们的成长和发展。

幼儿园新规程心得体会篇九

《幼儿园工作规程》中明确规定：幼儿园教育的基本任务是促进幼儿德、智、体、美、乐的全面发展;作为幼教工作者，这个光荣而又神圣的任务就在我们的肩上。我们要在孩子的幼儿阶段为他们打好良好的素质基础，其中包括文化素质、语言素质、心理素质和身体素质等。

首先，教书育人关键的是教师的素质，幼儿教育工作者必须具有现代化的幼儿教育观，所以，我更应提高自己的业务水平，通过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。

其次，我们要尊重幼儿，建立起平等的师生关系，体现出老师的和蔼可亲，在小朋友眼里，老师应该是一个青春的、阳光的、美丽的、有活力的、诚实的、无所不知的，同时又是亲切的、和蔼的，讲道理的，会关心人的、具有威信的大姐姐。

最后，要增进师生之间的沟通。教师应该牢牢记住自己每一个学生的名字，用友善的说话态度，运用恰当的语言和适当的语调、语速，与幼儿进行沟通。做到善于倾听，能够利用眼睛和目光与幼儿进行交流。一个眼神可以是最好的奖励和最严厉的惩罚，它可以传达你对孩子的爱与信任。老师的笑容永远是对孩子最好的鼓励与奖励，老师的目光就是对孩子成绩的肯定。让我们的脸上每时每刻都带有阳光的笑容，让孩子眼中总是充满着阳光的色彩。

总之，我们应该在平时的日常教育过程当中，多与小朋友进行交流，能够做到及时地进行随机教育，对待幼儿时应该做到细心、关心、有爱心和耐心。在幼儿园教学的过程里，要充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值;通过合理的组织，科学的安排，使其成为一个有机的整体，让幼儿在幼儿园的生活中身心健康的发展和成长。

幼儿园新规程心得体会篇十

新《幼儿园工作规程》于203月1日开始实施，为了更好的实施新《规程》，也为了使幼儿园工作更好地开展，我园于5月26日，开展了学习新《规程》的活动。通过学习，我深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》的重要性。《规程》是为了增强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。认真学习工作规程能够让本身把工作做到实处，在规程总则中明确指出幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，还提出了幼儿园保育和教育目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、刻服行为和习惯、以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。

《规程》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者，教师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教发展的潮流。20世纪80所年代以来的许多研究都清楚地表明。教师技持是儿童发展的重要条件之一。《规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注意活动过程。这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的偏向。遵照《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式举行，增强师幼之间的相互作用性，提高幼儿的踊跃性，让幼儿在兴奋的游戏中学习知识。

我认为做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以周全的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的优点。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。

《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工笔者指点引导了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作实践中，我也将不断的更深入的学习，把《规程》精力慢慢落实到本身的工作中去。