2023年部队管理骨干培训心得体会及收获(大全15篇)

写心得体会可以让我们更深入地理解和消化所学所做，在实践中不断完善自己。如何写一篇较为完美的心得体会是需要我们认真思考和努力实践的问题。欢迎大家分享自己的心得体会，让我们共同成长和进步。

部队管理骨干培训心得体会及收获篇一

干部队伍是一个组织的骨干，其管理水平直接关系到组织的决策效果和运行效率。在不断变革的今天，管理干部的能力和素质正在成为一个组织发展的决定性因素。近期，我参加了一次管理干部队伍管理培训会议，对于干部队伍管理的意义及管理技能有了进一步的认识和学习，同时对于我个人的工作和职业生涯也有了积极的启示。

第二段：理论与指导。

学习中，我们接受到的最为重要的理论就是包括管理原理、管理科学、管理心理学等理论。其中，管理原理是我们学习的基础，通过这些原理，我们可以更好的组织和协调人力、财务和物资等资源，着重了解运作和管理的规律。同时，我们也学习了米格尔•德•塞维利亚的理论，他认为一个优秀的领导者应该鼓励员工创新、反馈和批评，并且以团队为中心，以达到最优秀的绩效。诸如此类的理论和指导，让我们明白了如何管理一个庞大的团队，并行之有效地完成任务。

第三段：技能与实践。

除了书本知识外，我们还进行了一些管理技能的训练。其中，面对困难和压力的应对技能和客户服务的管理技巧，对我个人的工作和生活很有帮助。不仅如此，我们还有机会到一些成功的企业中实地观察和学习，并且与企业的高层管理者进行了详细的沟通，这使我对于管理的实践有了更清晰和真实的认识。

第四段：思考与反思。

在学习和实践中，我发现，一个好的管理者并不是指仅会操纵数字，而是他会关注员工的感受和情绪。一个好的管理者应该对他的团队有足够的了解，并且了解员工的优点和不足的地方。只有这样，在组织中才可以营造出一种温馨而积极向上的氛围，激励员工取得更大的成就。

第五段：收获与展望。

通过此次干部队伍管理培训，我感受到管理知识和技能对于我个人职业的重要性。同时，我也认识到，管理并不是一种一劳永逸的技能，而是一个不断学习和成长的过程。因此，我将在未来的日子里，不断地更新自己的知识和技能，以成为一个既专业又富有情感的高效管理者。

在干部队伍管理培训中，我不仅学习了新的理论和知识，还获得了实践和反思的机会。在今后的职业生涯中，我将能够更好地运用这些经验和技巧，提高我在领导和管理团队方面的能力。我相信，在不断前行中，我一定会取得更多的成功。

部队管理骨干培训心得体会及收获篇二

三个月的骨干护士培训在我们努力学习及不断的成长中即将结束，我很庆幸我能有机会到省肿瘤医院学习。三个月虽然短暂，但贵院的优质护理及先进的护理管理模式已深深扎根于我的心底，让我受益匪浅，现将我的学习体会总结如下：

第一、病室温馨、舒适，设施尽显人性化：病区的环境就像人的脸，让人感觉舒心，良好的环境也会让人心旷神怡。病区的走廊两旁精心摆放着的常青植物，护士站旁挂着的一排排千纸鹤，墙壁上张贴的一张张大红福字，便民箱、阳光活动室，微波炉、爱心书架带给患者以家的温馨。聆听箱、精美的护患沟通园地及时接纳患者的意见聆听患者的心声促进护患关系的和谐。实行门禁系统，加强陪人的管理，保持病房的安静。全院推行9s的管理，时时保持病房的整洁、有序……….第二、健康宣教形式多样，护患互动频繁：除了医护平常热情的口头宣教以外，医院内随处可见图文并茂的健康宣传栏及宣传手册，随时为患者提供疾病健康相关知识，成立天使播音小分队每天为患者广播健康教育知识。定期为患者举行专家讲座，开展造口俱乐部，粉红丝带俱乐部等形式各样的护患联谊活动，增进护患间的感情，同时也让同病种患者相互传递疾病的康复及护理心得，找到了心灵倾诉的港湾。

第三、严格细致的培训，提高护理队伍的整体水平：制订规范化的培训制度，对新进护士采取岗前培训，下科室采取一对一的导师带教，消除新护士下临床后面对患者的迷茫，对在职人员根据能力不同采取n1—n4不同层次制订相应的培训计划，注重培训的效果。不仅如此对于进修、实习生在理论、实践方面都进行了精心的安排、严格的带教考核，让我们学有所获，不虚此行。加强专科护理培训，如造口培训，picc培训等造就专科护理人才，成立静脉输液小组、心灵关怀小组等，让护理人员有共同的交流平台。给予护理人员出国进修的机会，让护理管理理念跟与国际接轨，鼓励护理人员参与科研及书写学术论著，增加护理人员的职业成就感。

第四、护理安全工作管理到位。

在当前医患关系比较紧张的情况下,不仅要严格遵守技术规范,还要崇尚学习,增强法律观念,强化法律意识,提高服务质量,提高人文素质,避免医疗纠纷。

首先从护理安全角度看，该院的各种安全标识齐全，例如小心地滑、禁止向窗外抛杂物、注意安全、防跌倒、预防压疮等。其次，护理人员时时处处都会提醒患者及家属相关的注意事项，以此来避免纠纷。

建立“天天读本，”要求护理人员人人閲读并签名。以日记的形式记录工作中的点点滴滴，提醒大家在工作中不断改进，将安全隐患勒杀于萌芽状态。

总之此次培训值得我学习及借鉴的地方还有很多很多，今后我将立足于本职工作，将这里看到的，学到的结合本院实际，全心全意贴近于临床服务于患者，服务于社会。为提高我院的护理水平做出贡献，不辜负领导及老师对我的期望。

部队管理骨干培训心得体会及收获篇三

第一段：引入骨干培训的重要性和背景（200字）。

管理骨干是企业中最具战略意义和核心竞争力的人才，他们在组织中承担着重要的管理职责。骨干培训是提升企业整体管理水平和员工素质的重要途径。我有幸参加了一次管理骨干培训，并从中获得了丰富的经验和心得。本文将结合自己的体会，分享关于管理骨干培训的心得体会。

第二段：骨干培训的内容与方法（200字）。

我所参加的管理骨干培训分为两个方面的内容，一是理论知识学习，如组织行为学、团队管理、沟通技巧等；二是实践操作，如人际关系的处理、团队合作等。培训采用了多种教学方法，除了传统的课堂讲授外，还有案例分析、团队合作游戏等实践性的活动。这种多元化的培训方式使培训过程更加生动有趣，也更符合管理骨干的学习需求。

通过这次培训，我不仅学到了许多管理知识和技能，而且也发现了自己的不足之处。首先，在理论学习方面，我深刻理解到管理是一门艺术，需要不断实践才能真正掌握。其次，在实践操作方面，通过团队合作的游戏，我明白了团队合作的重要性，以及如何在团队中发挥自己的优势。此外，培训还帮助我树立正确的价值观和职业素养，使我明确了作为管理者应该具备的品质和能力。

培训结束后，我积极将所学应用到实际工作中。在团队合作方面，我主动与同事们沟通和协作，共同完成工作任务，取得了较好的效果。在与下属的沟通中，我更加注重倾听和理解对方，通过合理的沟通方式提高了团队成员的工作积极性。同时，我还将培训中学到的管理知识灵活应用于工作中，提高了工作效率和质量。这些实际应用的经验不断巩固了我在培训中学到的知识与技能。

管理骨干培训给我带来了宝贵的经验和启发。我认识到在竞争激烈的市场环境下，管理骨干需要不断学习和进步，才能满足企业发展的需要。同时，我也看到了自己的不足之处，需要不断提升自我，与时俱进。未来，我会继续参加相关的培训和学习，不断提高自己的管理能力。同时，我也会将所学所得与身边的同事分享，共同促进企业的发展与进步。

通过以上五段式的文章，我系统地展示了管理骨干培训的重要性和背景，介绍了培训的内容和方法，并分享了自己在培训过程中的收获与感悟，以及实际应用的经验。最后，总结了管理骨干培训给我带来的启示和展望。这篇文章连贯而且有逻辑性，能够很好地表达管理骨干培训的心得体会。

部队管理骨干培训心得体会及收获篇四

上学期开始，我参加了“国培计划”20_--河南省农村中小学信息技术应用能力提升培训，这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个新式的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。课程学习中，充实的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等，让我感触最深，受益匪浅。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中的反思，通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时,对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。通过这次培训，收获颇多：

1、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终身学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。中国加入wto后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。

3、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。

教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

4、通过网络培训，使我受益非浅，其感触非一一能言尽。

通过培训，使我们掌握了教育技术的`基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式依据、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间分配、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。

学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台，必须改变过去以教师为中心的陈旧教育观念，尝试让学生自主学习，在此基础上展示交流，在交流中获得能力提升，情感得到升华;明天我必须养成终生学习的习惯，重新认识学习的重要性，在学习的自觉性上发生改变，以便能开阔自己的思维和认识，提高了自己的知识与教学能力;不断的丰富自己，充实自己，使自己的思考得到提升，对问题的看法有更深的认识，课后经常撰写教学反思，提高教学实效。

部队管理骨干培训心得体会及收获篇五

干部队伍是组织内部的骨干力量，他们的管理和培养是组织发展的基石。在这个信息时代，干部队伍管理与培训已成为组织的重要任务。我参加了一次干部队伍管理培训课程，所获得的心得体会，希望能够与大家分享。

干部队伍管理涉及到组织发展战略、人力资源规划、领导力建设等多个方面，是一项复杂难度极高的工作。在市场经济和社会多元化的背景下，干部队伍管理更是面临着多重挑战，如人员流动、竞争等。因此，我们必须提高对干部队伍管理工作的认识，采取有效的措施，提升干部队伍的素质和能力。

第一，明确干部队伍建设的目标和方向。组织需要根据自身发展情况和战略目标，确定干部队伍管理的任务和方向。第二，制定完善的干部选拔任用制度。干部选拔任用是干部队伍管理工作的核心，制定完善的制度可以有效避免人员流动和低效管理。第三，加强干部队伍培训。通过培训，可以提高干部的素质和能力，满足他们在新时代的发展需求。第四，建立激励和约束机制。通过明确的激励和约束机制，可以更好地发挥干部队伍的作用，打造高素质的干部团队。

干部队伍管理是一项长期的工作，需要持久不懈地进行。在不断改进过程中，应注重巩固成果。首先，要建立健全的干部激励制度，激化干部的工作热情和积极性。其次，要不断深化干部队伍建设的政治性、先进性和群众性。最后，要加强组织的管理和服务，提高工作效率和服务质量。

第五段：结论。

干部队伍管理和培训是组织发展的重要任务。在一个多元化的市场经济中，干部队伍管理面临着多重挑战。我们必须采取多种措施，如做好人才选拔、提高干部素质、建立激励约束机制等，来应对这些挑战。只有这样，才能够培养出一支高素质的干部队伍，推动组织不断发展壮大。

部队管理骨干培训心得体会及收获篇六

干部队伍在国家和企业中具有重要的地位，对于干部队伍的管理和培训需要下足功夫。近期，我参加了“干部队伍管理培训”相关课程，通过这次培训，我有了一些深刻的体会和收获。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

第一段：培训课程的重要性。

首先，我认为该课程的重要性在于它能够帮助干部了解当前管理趋势和工作潮流，提高管理能力和领导水平，更好地适应新时代的发展。通过学习不同的管理模式、方法和技能，干部能够快速适应组织变革和发展需求，更好地完成工作任务。

第二段：提升干部的综合素质。

其次，干部队伍管理培训还有助于提高干部的综合素质。除了了解管理理念和方法，干部还需要在人际交往和心理沟通等社交技能方面进行培训。这些技能对于一个好的干部非常重要，能够更好地与团队、下属和上级沟通交流，提高工作效率，推动组织发展。

第三段：关注干部的自我发展。

与此同时，干部队伍管理培训还需要关注干部的自我发展。通过培训课程，干部可以了解自身职业定位和职业生涯规划，并在此基础上选择适合自己的培训课程，提升个人的职业能力和自我发展空间。

第四段：干部教育的重要性。

最后，干部队伍管理培训还需要重视干部的教育。这是因为干部的思想道德和业务能力对组织的发展具有重要作用。通过对干部的教育，可以让干部牢记自己的职责和使命，加深对事业的热爱和责任感，为组织的长期发展奠定坚实的基础。

第五段：总结。

总之，干部队伍管理培训是不可或缺的重要课程。通过该课程，干部可以了解当前的管理趋势，提高综合素质和职业能力，为组织的发展和长期发展做出更大的贡献。因此，在今后的工作中，我们也应该不断学习、提高自身的能力和素质，为组织的发展又添一份力量。

部队管理骨干培训心得体会及收获篇七

尊敬的学校领导：

你们好!

很高兴有这次评选镇级骨干教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列。如果允许的话，我想参选镇级语文学科骨干教师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。

从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列前茅。

我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识;帮助学生——树立服务意识;影响学生——树立师表意识;相信学生——树立民主意识”。

班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。

我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为阿城区先进班集体。

在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导”上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。

在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。

工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批评指正。

申请人：xx

20xx年xx月xx日

部队管理骨干培训心得体会及收获篇八

统计数据质量的提高一直是我们统计部门工作的核心，为此，从年初开始进一步加大工作力度，采取各种有力措施：

1、不断加强和完善基层企业单位的基础工作，建立健全原始记录，制发统计台帐，保证了数据源头的真实可靠。

2、建立科学的统计评估制度，确保重要的统计指标真实可靠。

3、加强统计法制建设，增强全社会依法统计意识。

二、加强能源统计核算基础，提高能源平衡表编制质量。

(一)强化报表审核，不断提高能源报表质量。一是严格报表上报要求，狠抓源头数据质量，要求企业能源报表上报达到“完整、准确、统一、及时”;二是加强报表数据审核，进一步完善企业、街办、区局三级审核体系。加强报表完整性、准确性审、逻辑性、统一性、协调性审核；三是强化数据质量评估通报。严格按照省市关于报表质量的要求，从表内标间数据衔接、横向纵向数据对比等方面对报表数据质量进行评估，并在季度末对各重点企业、各街办报表数据质量进行通报；今年以来，能源报表未出现重大错误，数据查询量也大幅下降。

(二)强化监督检查，提升能源统计数据质量。一是联合中小企业局对辖区当中新增企业的报表数据质量进行检查；二是根据报表报送情况，对几家数据波动较大的企业进行统计执法检查；三是结合统计法制工作安排，对部分工业企业进行了能源统计工作专项巡查，提升源头数据质量。

(三)强化部门联动，准确反映节能降耗工作成效。一是加强与发改委、中小企业局等部门的沟通，及时掌握我区为节能降耗采取的措施以及成果，并将其反应在能源统计工作中，宣传到全社会；二是加强与重点耗能企业的沟通，及时了解企业能耗变化情况，及时发现能源统计工作出现的新问题、新动向，并采取足够的应对措施。同时，逐步建立了与有关部门的“季度定期、重大事件不定期”交流机制，不断互通信息，加强沟通，及时发现节能降耗中出现的重点和突出问题，不断提升节能降耗工作效果。

一是今年以来，我科室着力加强基层能源统计力量建设，街办统计工作站落实了专兼职人员负责能源统计工作，为企业报表审核设置了第一道防线；重点耗能企业配备了专职能源统计人员，能源统计队伍专业化水平更进了一步。二是进一步完善了区、街、企业三级能源台帐设置，重点企业电子台账建设基本完成。三是建立了全社会能源统计数据联审制度。为进一步夯实gdp能耗测算基础，今年上半年，区局出台了全社会能源统计数据联审制度，就各专业能源统计数据的收集、审核、汇总、上报做出明确要求，进一步提高了全社会能源数据的准确性、衔接性。

今年以来，区局采取多种形式开展能源统计业务培训，取得较好的效果。一是年度对全部规模以上工业企业能源统计人员、街办能源统计人员进行了能源知识、能源统计业务培训；二是多次组织街道办事处和重点耗能单位能源统计人员进行业务培训，对能源统计制度、报表指标、能源消耗总量、单位产品能耗、能耗考核评价指标的计算方法及能源统计数据评估分析方法进行了重点培训学习，并对报表中容易出现的问题进行了通报和讲解；三是对区局其他专业统计人员进行了全社会能源统计业务的培训，提升了专业统计人员能源统计业务水平；四是采用座谈会、单独培训、深入基层培训等方式对重点耗能企业、新增单位统计人员进行能源业务培训；五是区局能源统计人员积极参加省市能源统计业务培训。通过高密度、多形式的培训，我区能源统计人员业务水平不断提高，能源报表数据质量得到进一步提升。

根据上级业务部门关于建立能源统计台帐报表工作要求，对我辖区法人单位进行了认真的清查。为了使基层统计人员能认真对待这次的清查工作，除了下发文件通知，还通电话对这项工作的意义进行了强调。根据与相关部门核对的单位情况，设计了一张简表和各重点清查的单位名单。采取的清查方式是：一是根据基本单位名录库掌握的单位情况逐一核实，二是根据相关部门提供的单位名单进行重点核实，三是分专业划分界定了单位，由各专业工作人员对单位进行详细了解，并督促各单位建立了能源统计报表，圆满地完成了此项工作。

一年以来，在全科室的共同努力下，能源统计工作取得一定进步，但与省市能源统计工作要求还有一定差距。20xx年我科室还将从以下几个方面进一步加强能源统计工作：

一是逐步推进基层能源统计基础工作，逐步完善企业能源统计台帐，逐步规范能源统计上报流程、审核流程。

二是加强与企业沟通协调，争取企业配合，加强审核，做到专业间数据衔接，全力做好能源专业“企业一套表”工作。

三是继续开展能源统计对象的能源统计执法检查、能源统计工作巡查以及调研。

四是全面推进全社会能源统计工作，着力解决gdp能耗测算瓶颈。建立全区gdp能耗测算方案，健全全社会能耗数据联审制度。

五是强化能源业务培训，提高能源统计水平。能源统计是一项专业性很强的工作，从事能源统计工作的人员，既要有专业的统计知识，也要有能源消耗与计量等方面的相关知识。20xx年，我科室还要通过培训学习、交流经验、参观学习等多种形式，提高统计人员的责任心和业务水平，只有不断提高能源统计人员业务水平，并结合实际创造性地开展工作，才能有效保证能源数据质量。

六是加大《统计法》的宣传力度，狠抓能源统计执法检查。要进一步加大新《统计法》的宣传力度。在全社会开展大张旗鼓的、形式多样的统计法律法规宣传活动，努力提高各级领导和广大统计人员及社会各阶层的法律意识，营造依法统计、支持统计、重视统计的良好社会氛围；要进一步加大能源统计执法检查。切实改变处罚不到位，执行不到位的问题，做到违法必究，执法必严。

部队管理骨干培训心得体会及收获篇九

今年，我有幸参加了“国培计划(20_)”--陕西省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深盛启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。

首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师信息技术应用能力提升对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，用新的设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

其次，专家们的讲座，内容信息技术运用既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。

第三，我非常认真的在线收听专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于信息技术运用的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

最后，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。

同时，今后我将努力做到：

1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。

2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。

3、加强与专家、同行的交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念和运用信息技术，争做一名合格的思品教师。

部队管理骨干培训心得体会及收获篇十

作为一名部队理论骨干，我有幸参加了最近的集训。在这一次的集训中，我不仅学到了很多关于部队理论的知识，还深刻地体会到了团队合作和领导力的重要性。在此，我想分享一下我的心得体会。

首先，我深刻体会到了部队理论的重要性。我在集训中学到了很多有关军事理论、部队建设和领导战斗等方面的知识。通过对这些理论的深入学习，我认识到了部队建设和发展的重要性。一个优秀的部队，不仅要有强大的战斗力，还要有高度的组织纪律性和团队合作精神。这些都需要我们在实际工作中深入思考和实践，不断完善和提高。

其次，我深刻认识到了团队合作的重要性。在集训中，我们进行了各种组队活动，包括冲锋陷阵、攻坚克难等等。这些活动不仅需要个人努力，更需要每个队员之间的紧密配合和默契。有时候我会遇到困难和挫折，但是得到团队的支持和帮助，让我不断振作和前进。正是因为有了团队的协作精神，我们最终顺利完成了所有的任务。

最后，我深刻认识到了领导力的重要性。在集训中，我们不仅学到了有关部队理论的知识，还接受了有关领导力方面的训练。一个优秀的领导者，不仅要有出色的专业知识和技能，还需要有高度的责任心和协调能力。他们需要善于团结激励员工，使其为团队的发展和目标而共同努力。在集训中，我学到了如何成为一名优秀的领导者，并通过团队活动的实践，不断提高和完善自己的领导能力。

总之，这次部队理论骨干集训让我受益匪浅。我认识到了部队建设和发展的重要性，深刻认识到了团队合作和领导力的重要性。我相信这些体会和学习对我今后的工作和生活都将起到积极的促进作用。我会继续努力提高自己的综合素质，为部队的发展和建设做出更大的贡献。

部队管理骨干培训心得体会及收获篇十一

20xx年上半年来，在我们连队党支部的关怀下，在身边战友同志们的支持与帮忙下，自我一方面注重政治学习，加强世界观的改造，另一方面强化个人业务的学习，不断提高自身的业务本事，严格落实部队的各项规章制度，工作上取得了必须成绩，基本上算圆满完成了上级交给的各项工作任务。

能够加强学习，坚定政治信念，努力提高业务素质。进取参加部里组织各类学习活动，认真学习，树立正确的人生观、世界观，时刻坚持清醒头脑，提高政治鉴别力，确保在政治上合格，永远忠诚于党、忠诚于人民军队。不断加强世界观的改造，做到了在任何情景下都能听党的话，跟党走，政治坚定，旗帜鲜明。在业务上能够按照上级领导和本职工作的要求与标准，不断提高自身业务素质。注重向书本学习、向同事们请教，在工作中学习。坚持在实践中锻炼，努力将知识转化为本事，提高发现问题、分析问题、解决问题的本事入手，提高思维的敏锐性。

在平时，注重强化作风纪律观念，从严自我要求。能够认真落实各项规章制度，自身要求比较严格，始终坚持以条令条例和规章制度为依据，用正规有序的工作环境来促进个人行为素质的养成和提高。坚持从小事做起，从我做起，持之以恒地把强制性地规定、被动式的服从，变为自觉的行为，坚决避免和克服工作中的拖拉疲沓、浮躁松跨和差错误漏现象，做到工作之前有请示，完成任务有汇报，踏踏实实，一步一个脚印。提高自控本事，严守保密规定，时刻警惕，杜绝发生失泄密的现象，适时纠正不严谨、不正规、不规范的个人行为偏差，促进行为素质的不断提高。具体表此刻以下四个方面：

一、政治方面。

认清形势，与时俱进，在思想上、行动上努力与党中央坚持高度一致。不断加强政治理论学习，提高政治敏感性。坚持从自身做起，从严要求自我，从端正思想认识入手，正确处理学习和工作的关系。进取参加组织各种学习，认真学、认真记，写体会、谈感受、说想法，从思想深处认识到学习的重要性，梦想信念得到了进一步加强。

二、学习方面。

坚持学以致用，不断提高工作水平。利用必须的时间加强学习，不断充实完善自我，努力使自我成为工作的明白人。随着形势的发展，必须不断加强学习，不断充实完善自我。自我深深感到，学习问题是一个干到老学到老的问题，学习永无止境，仅有不断学习，适应形势变化，勇于应对问题，勇于探索，才能使自我适应工作需要不落伍。

三、工作方面。

加强职责心，完成好各项工作任务。独立完成了野战指挥网软件系统的安装与调试，并学习掌握了综合信息网的安全保密知识，为下一步综合信息网的开通打下基础。

四、组织纪律方面。

自律意识强，争做合格军人。认真落实《条例》、《条令》和部里规章制度。在团体利益与个人利益发生矛盾时，做到以团体利益为重。在与地方人员交往中严格遵守军队纪律，维护军人形象。在团结同志中，讲民主，重团结。与别人发生矛盾、误会时，不背后私下议论他人，认真开展批评与自我批评，敞开思想，畅所欲言地与对方谈心交心，从中到达更好地团结战友。

回顾上半年来的工作，虽然取得了必须成绩，可是也仍然存在一些问题和薄弱环节，主要体此刻以下几个方面：

一是学xxx取性不够，满足于现有的理论水平，缺乏向理论探索的意识，事业心、职责感需要进一步培养和加强。

二是工作标准不够高，习惯于已有的经验、熟悉的套路办事，工作一般化，只求过得去，不求过得硬，由于工作头绪多、任务重，个人工作的压力大，往往存在顾此失彼的现象。

部队管理骨干培训心得体会及收获篇十二

管理骨干培训是一种提高管理人员综合素质的重要方式，通过培训可以帮助管理骨干提升工作能力和领导能力，增强企业的竞争力。我近期参与了一场管理骨干培训，通过学习和实践，我深刻体会到了培训的重要性。以下是我对管理骨干培训的几点心得体会。

首先，管理骨干培训需要有明确的目标。在培训开始前，我们需要明确自己的培训目标，这样才能使整个培训过程更加有效。我的目标是提高团队管理能力和决策能力。通过每天的课堂学习和课后的案例分析，我逐渐发现了自己在这些方面的不足之处，并找到了相应的解决办法。而没有明确的目标，培训就会变得模糊不清，无法取得实质性的进展。

其次，管理骨干培训需要注重实践。理论知识固然重要，但能力的提升需要结合实际情况进行实践。在培训期间，我们不仅听到了许多理论知识，还进行了实践操作，比如开展了一个团队协作项目。通过实践，我深刻体会到了团队合作的重要性，以及如何更好地调动团队成员的积极性和创造性。虽然过程中遇到了一些困难和挑战，但正是通过实践，我对团队管理有了更全面的理解。

第三，管理骨干培训需要不断反思和总结。在培训结束后，我意识到只有不断反思和总结，才能真正做到知行合一。因此，我制定了一个个人学习计划，明确了自己在管理方面需要继续努力的地方，并制定了相应的改进措施。比如，我发现在团队沟通中，我常常过于强调自己的观点，不够倾听他人的意见。为了改进这一问题，我决定积极参与团队讨论，认真倾听每个人的意见，学会在不同意见中寻找共识。

第四，管理骨干培训需要与他人交流和分享。在培训中，我和来自不同领域和行业的管理骨干进行了深入的交流和互动。通过与他们的交流，我不仅学到了很多新的东西，还找到了很多共同的问题和困惑。通过共同讨论和分享，我们可以相互借鉴经验，共同进步。交流和分享的平台是培训的重要组成部分，我们应该珍惜这样的机会，积极参与其中。

最后，管理骨干培训需要坚持不懈。培训只是一个起点，要想取得真正的进步，需要我们在培训结束后继续努力。我意识到自己在许多方面还有很大的提升空间，因此我决心要持之以恒地学习和实践。我会和团队成员一起追求卓越，不断创新和改进。我相信，只要坚持不懈，成功就会向我们招手。

总之，管理骨干培训对于提升管理人员的能力和素质来说具有重要作用。通过明确目标、注重实践、不断反思和总结、与他人交流和分享，并坚持不懈，我们可以不断提高自己的工作能力和领导能力，为企业的发展做出更大的贡献。这次管理骨干培训给我留下了深刻的印象和宝贵的经验，我会珍惜这次培训机会，不断努力进取。

部队管理骨干培训心得体会及收获篇十三

第一段：培训前的期待与准备（150字）。

管理骨干培训是提升自己管理能力的重要机会，我对此充满了期待。在培训前，我阅读了相关的资料并总结了自己的管理经验，希望能够通过这次培训进一步提升自己的管理能力。我相信这次培训的内容会对我今后的工作有很大的帮助，因此我准备好了积极参与课程讨论，并向优秀的同事学习。

第二段：培训内容的理解与应用（300字）。

培训的第一天，导师介绍了关于管理骨干的定义和培养计划，令我对管理骨干的要求有了更明确的认识。接下来的几天，我们学习了许多管理的理论和方法，例如领导力、沟通技巧、团队合作等。这些知识让我对管理有了更深入的了解，同时也让我认识到自己在某些方面有待改进。

培训中，我们还通过小组讨论、角色扮演等形式进行了实践操作。通过这些实践，我深刻认识到了管理的不易和挑战。我注意到，在团队合作中，我的沟通技巧和决策能力有待提高。针对这些问题，我积极请教导师和同事，并在实践中不断尝试改进。经过培训，我的管理技能得到了一定的提升，我相信这对我的今后的工作会有很大的帮助。

第三段：培训带来的启发与收获（300字）。

通过培训，我受益匪浅。首先，我意识到管理骨干需要有很高的责任心和学习能力。作为管理者，我们不仅要关注自己的工作，还要关注团队的发展和员工的成长。我们需要不断学习新知识，提高自己的综合素质，以应对不断变化的市场和组织环境。

其次，我意识到管理骨干的成功离不开团队合作。一个高效的团队需要合理的分工和明确的目标，还需要团队成员之间的良好沟通和互相支持。作为管理骨干，我要学会发挥团队的协同作用，激发团队成员的积极性和创造力。

最后，我意识到管理骨干需要承担一定的压力和挑战。在工作中，我们可能会遇到各种困难和问题，而作为管理者，我们需要有足够的抗压能力和解决问题的能力。通过培训，我学会了如何处理和应对各种工作压力和挑战，成为一名更成熟的管理者。

第四段：心得体会与改进计划（300字）。

通过这次培训，我深刻认识到了管理的重要性和挑战。在今后的工作中，我将不断学习和提升自己的管理能力。首先，我会加强对团队成员的沟通和关心，尽力帮助团队成员解决问题和提升能力。其次，我会不断学习新知识，提高自己的综合素质。我会多参加行业内的培训和交流活动，与他人分享经验和互相学习。最后，我会处理好工作和生活的平衡，避免过度工作造成的压力和疲劳。

第五段：对培训的总结与展望（150字）。

总体来说，这次管理骨干培训让我受益匪浅。我学到了许多有关管理的知识和技能，也认识到了自己的不足之处。我相信通过持续学习和实践，我会成为一名更优秀的管理者。同时，我希望将所学到的知识和经验与团队分享，帮助他们提升能力，共同实现团队的目标。我也期待未来有更多的机会参加这样的培训，不断提升自己。

部队管理骨干培训心得体会及收获篇十四

根据省教育厅通知，结合学校实际情况，莒南县第四小学制定出线上培训穿插线下集中研讨，高密度的班主任培训计划。

7月6日在学校组织下全体班主任老师共同观看讲座《班主任的专业成长知识与修养》。

作为新入职的班主任，跟随郭春飞教授第一次系统性了解班主任专业成长的发展历程与提出的现实背景;认识班主任专业成长的基本内涵与特征;清晰班主任专业成长的应知应会与修养;掌握班主任专业成长的实践路径与方法;郭春飞教授同时提出班主任专业成长的应当具备积极情意与态度，班主任专业成长需要养成自我觉察与行动力。

学生发展核心素养的时代背景下，针对班主任自我专业能力认识不清，专业标准把握不够，班主任的培养机制不够完备的现实背景下，郭春飞教授提出了切实可行的方法论。

每一位班主任老师都应清晰：新课标要求立德树人，培养全面发展的人。借助六育路径，三全育人是育人的有效途径社会各界清晰角色定位，班主任承担建班育人责任，各科教师在学科中育人，家长在与老师的交流合作中育人，社会各界承担协同育人责任。

根据方案安排，7月7日上午，莒南县第四小学全体正副班主任老师针对“学生静雅气质的培养”进行集中教研。骨干教师以班级读书，音量教育为切入点，对培养学生的静雅气质展开针对性分享。

“没有爱没有教育，无规矩不成方圆”孙成凤老师在《以文化人，以规促德》分享中，借助古人智慧进行班级管理。第一境界：效法孔子，晓之“礼”，动之以情。孙成凤老师重视培养学生文明习惯养成，首先使学生明白音量分级的“尊重原则”“适度”原则。第二境界：借助韩非子，奖罚分明，利用合理的惩戒，对学生进行管理。

“少年的书桌上，没有虚度的光阴，十年磨一剑，那些看似不起波澜的日复一日，终会让你看到坚持的意义。”吴纪飞老师利用“故事罐”，书签，好书推荐卡，借助多种方式使阅读在班级内真正发生。以日以年的阅读，守护出一棵开花的树。

徐倩老师借助“音量分级表”针对低年级学生特点，采用一天记一句的方式，内化于心，外化于行。四人责任小组有效划分，创造性奖赏制度有效落实，培养学生的静雅气质。

看书静心，练字静人。彭晓飞老师通过“白熊效应”提醒全体班主任老师，进行班级管理，指令要明确，倡导对学生多鼓励，多表扬，培养学生自律意识。车尔尼学夫斯基说：“教师把学生塑造成什么人，自己就应当是这种人。”滕祥荣老师，强调以身作则，重视学习氛围的营造，着重培养学生学会倾听的能力。

魏书生在《献给青年班主任》的书中谈到：世界也许很小很小，心的领域却很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。部分青年教师根据近日班主任培训学习内容，结合一年班主任工作经验，积极分享自己的学习心得，工作反思。青年教师在学习与反思中实现班主任之路的成长。

埋头工作，不忘抬头看路。7月7日下午四小全体班主任老师聆听齐学红教师《生活教育学：后疫情时代育人工作再审视》专题报告。

齐教授强调仪式感，提倡师生之间相互走进。提出班主任应当具备的三大核心竞争力：学习力，觉察力，行动力。

齐教授始终与一线班主任在一起，提出一线班主任专业理念四部曲。

1、班主任是学生的精神关怀者。

2、谁来给班主任以精神关怀。

3、班主任的职业幸福感。

4、班主任专业化的社会支持系统。

部队管理骨干培训心得体会及收获篇十五

护理骨干和护理管理人员培训制度为适应医学科学不断发展，进一步提高护士队伍专业化水平和护理管理科学化水平，尽快培养一支既精通护理业务又具备科学管理知识、能力的护理管理队伍。现制澜沧县中医医院《护理骨干和护理管理人员培训制度》如下：

1、安排科室护理骨干进行院内或科内业务学习授课、护理操作培训，实习生教学工作，不断提高其专科业务水平。

2、安排科室护理骨干参与院级或科级护理质控、各专科护理小组活动，以提高其综合业务能力。

3、对新上岗护士长进行岗前培训：护理管理知识、护理管理工作流程、护士长领导艺术、沟通技巧、护理质量管理、护理不良事件、法律法规、护理安全管理等。

4、举办一至两次院内护士长管理知识讲座及优质护理经验交流会，更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养以及护士长感情沟通交流等。

5、改进和加强护士长目标管理量化考核，将季考评与年终考评相结合，进一步规范各项护理管理工作。

1、每年选派科室护理骨干及护理管理人员分步骤地参加省、市级护理培训、学术交流及继续教育学习，提高护理水平；特别是手术室、产房助产、急诊急救等重点专科。

2、分批次选送重点科室（如手术室、急诊、产房）或根据科室业务发展需要选派护理骨干外出短期进修学习，以定向培养具有综合护理能力和专科护理技能的护理技术骨干，要求进修人员回院一周内将书面进修报告交护理部，护理部将安排专题讲课，并至少完成一项护理新技术的推广，以带动全院护理水平的提高。

4、外培程序：护理部提培训计划、经医务科审批认定、主管院长审批、经医务科办理相关手续。

三、培训目标。

1、总护士长每年到省内医院进行专业访学、参观、考察学习及与省内同业交流经验一次。

2、重点科室护士长每年参加省级以上培训一次。

3、护理骨干每年外出参加培训或进修率达2%以上。

二、选派资格。

1、执业护士，大专以上学历，护师以上职称，在相关专科工作2年以上，管理人员应在管理岗位上工作1年以上。

2、良好的职业道德，热爱护理事业。

3、应具备扎实的基本理论、基本技能和较好的护理知识和实践经验。