孩子学钢琴的心得体会(通用20篇)

写心得体会是一种自我反思的过程，可以让我们更好地梳理思路和思考问题。在写作心得体会时，要注意用词得当、表达准确，以及语法和标点的正确使用。这些心得体会范文涵盖了不同主题和领域，适用于不同的写作场景。

孩子学钢琴的心得体会篇一

学习钢琴需要的是一个长期的过程，需要孩子们付出长期的努力和坚持。而这个过程中，往往伴随着许多的挫折和失落。首先，钢琴曲子的难度总是不断增加的，对于初学者来说需要花费更多的时间和精力来学习。其次，练琴的时候需要时刻保持集中精神和专注力，这也是一项不小的挑战。而且，许多孩子会因为自己的错误出现沮丧、失落的情绪，这也是需要解决的问题。

第三段：练习钢琴的技巧和方法。

对于初学者而言，如何更好地练习钢琴是个重要的问题。首先是弹奏的速度，初学者往往会将曲子快速地弹出来，这样不仅会出现错误，也不利于顺序练习。在练习过程中，可以一段一段地去练习，即所谓的“拆解练习”，通过较小的“拆解练习”，使得一段难以弹奏的曲子变得更加简单与容易上手。还需要注重细节，细节决定成败，除了学习乐理知识、琴理、演奏技巧等等方面的知识外，更多应该注重自身的理解、表达和创作，丰富自己的艺术生活。

尽管学习钢琴有许多的难度和挫折，但是孩子们依然乐此不疲，不断克服困难，努力前行。通过学习钢琴，他们不仅培养了音乐素养，还提高了语言表达和沟通能力，增强了自信心和掌控力，更让他们在音乐中感受到了别样的情感表达。

第五段：总结。

在学习钢琴的过程中，孩子们需要付出更多的努力和耐心，需要解决许多的困难和挑战，在这个过程中也不断提高自己的能力和素养。通过练习钢琴，孩子们获得了许多意想不到的收获，也锻炼了自己的人生态度和表演技巧，这对他们未来的成长也将有所助益。因此，我们应该鼓励孩子们多多练习，不断挑战自我，让他们在乐器的世界中获得惊喜和成功。

孩子学钢琴的心得体会篇二

1、赛前：现在不会在“比赛”这根指挥棒下，徒增焦虑，让孩子感受到空前的压力，从而对学琴产生抵触。当然，时间精力都允许的情况下，稍微抱抱佛脚还是有的哈。比如，在刚刚结束的一场国际比赛的国内选拔赛之前，我们每天分几次练习，一次练习基本只要求解决老师指出的一个问题。如果真的不容易改正，那就下次或者隔天再练这个问题。而不是像之前，家长焦躁不安，大量通篇练习，想一次多解决几个问题，那样的方式不仅效果不佳，而且大人上火小孩焦虑。这是方法上的进步。方法的进步来自与淡定的心态、冷静的思考，不贪多、不急功近利。这次赛前的训练，我居然没发一场脾气，太难得了!

2、赛中：练习充分的前提下，自然就增加了自信。小家伙表演经验还是有些的，哪怕有些小瑕疵，也很淡定继续进行下去。跟前面的选手相比，老练一些，据我观察，引起评委眼前一亮，并跟着曲子打节奏。但是强中自有强中手，后面一位选手，比我们大两岁，无论基本功还是表现力，都更胜一筹。以前就会很担心，这次却不同：多好的学习机会啊!事实上，孩子也很佩服，回家后还加进人家的踏板练。这一个组别里，所有的选手都弹奏同一首曲子。每位选手都有自己的特点。你想想看，多好的机会啊，值得学习和品味。

3、赛后：我把认为弹得好的选手的表演都录下来，我们比赛完了一起欣赏，并且分析、比较、评价。细到什么程度：把每个人同一个句子，放在一起比较，评价各自特点。哇，这种学习可是很难得哦!小家伙学习、吸收了各家之长，回到家后第一时间主动坐在钢琴边演奏起来，还要求我来点评。过完瘾后，自顾自乱弹一番，沉浸在钢琴的美妙之中。这可是少有的画面。

4、反思：自从上了一年级，练琴时间就少了许多，再加上孩子上课、练琴我都顾不上，全是自己在弄，所以进步非常缓慢。由于比赛在暑假，有充分时间准备，当时报名参赛的初衷就是：以此为机会，把学琴的进度稍微赶赶，不然我们起步很早，别可惜了。随着备赛参赛的进程，我发现收获不止是技术上的。赛后我和孩子交流：(1)你以为自己练琴很辛苦，赛场上看到了吧，比你努力的人有的是;(2)任何事都是要经过付出才能有所收获，不好好练琴，连参加决赛的资格都没有;(3)坚持，任何天赋都是需要通过后天坚持努力才迸发光芒，更何况你不是神童，3年的坚持已属不易，未来的路上我会陪你一起继续坚持下去，这也是我做家长的责任;(4)学琴不仅是为了掌握一项技能，更重要的是在这个过程中形成坚毅的品质，这对塑造品格大有裨益，也是将来立足社会的核心竞争力，将来你不一定成为钢琴家或者钢琴教师，但是无论在哪里生活、无论做什么工作，有了这份坚毅，便无所畏惧。

孩子学钢琴的心得体会篇三

钢琴是一种优美的乐器，不仅可以为人们带来美妙的听觉盛宴，还可以帮助培养孩子的自信心、耐心和创造力。作为家长，如果你的孩子正学习钢琴，那么就一定会有一些感悟和心得，今天我就想和大家分享一下我从孩子学钢琴中得到的启示和体会。

第二段：在钢琴学习中，要重视过程。

尽管我们都希望自己的孩子在学习钢琴中快速取得成果，但是我们也要明白钢琴学习是一个需要付出大量时间的漫长过程。孩子在学钢琴时，唯有认真练习，才能不断地提高技艺和水平。因此，我们必须帮助孩子重视钢琴学习过程中的每一步，而不是只关注终点。如果我们把学习看成一项繁重、无趣的任务，孩子们也会这么想。所以，家长应该在孩子不太情愿学习的时候，更多地去鼓励和帮助他们，让孩子觉得学习钢琴也是一件很有趣、很有意义的事情。

第三段：坚持练习带来的收获。

钢琴学习需要练习，而良好的练习习惯能让孩子在钢琴学习过程中获得更多的收获。我的孩子们在练习钢琴的过程中，不仅学会技术，而且更加自信和有毅力。这也让我明白，不管是在钢琴学习中，还是生活中，坚持不懈的努力才能带来真正的收获。学习钢琴的过程对我的孩子们产生了很大的影响，激励他们持之以恒、坚定不移的追求自己的目标。

第四段：在钢琴学习中锻炼耐心和创造力。

在钢琴学习的过程中，孩子们不断的重复练习会让他们发现做同样的事情也可以有不同的方法，从而激发孩子们创造力的灵感。同时，钢琴演奏还要求大量的细节调整，这同样是孩子们对于耐心和专注力的考验。在钢琴学习中，经常容易出现练习烦躁的情况，这要求孩子们具备耐心、自信和平静的心态。学会了耐心和创造力的孩子，在未来的生活与工作中也会更加有优势。

第五段：总结。

在孩子学习钢琴的过程中，家长们扮演着非常重要的角色。我们不仅要支持孩子的学习，还要引导他们在学习中悟出一些人生真理，走出学业成功的人生之路。钢琴学习并不是光是学会弹钢琴那么简单，而更是一种全面的人生教育。我们需要不断地鼓励孩子，帮助他们发掘自己的潜力，不断地调整和优化自己的过程，这样他们最终获得的成果就会更加丰硕。（总字数：1179）。

孩子学钢琴的心得体会篇四

小时候，我对音乐并没有什么太大的兴趣。直到有一天，我跟随着父母去参加了一场音乐会，那是我第一次近距离感受到音乐的魅力。特别是当钢琴的声音响起时，我被那绵绵的旋律深深吸引住了。从那一刻起，我对钢琴产生了浓厚的兴趣，决定学习弹奏这个神奇的乐器。

第二段：坚持与努力的过程。

学习钢琴并不是一件轻松的事情，尤其对于一个孩子而言更是如此。最初的时候，我经常感到无法理解乐曲的复杂结构和手指的灵活运动。然而，我并没有轻易放弃，因为我深知只有坚持和努力才能打开音乐的大门。我每天都会抽出一定的时间进行练习，慢慢地，我不仅能够弹奏几首简单的曲子，还能够理解音乐的内涵，感受到其中的情感和美妙。

第三段：音乐带来的自信和成就感。

随着钢琴水平的提高，我逐渐开始参加一些小型的演出。每当我站在舞台上，面对观众们的目光，我感到非常紧张。然而，当我开始弹奏时，我的心情逐渐平静，随着乐曲的进行，我渐渐忘记了自己的紧张和担忧。在演出结束后，观众们热烈的掌声和赞扬让我感到非常自豪和满足，我意识到自己付出的努力并没有白费，钢琴练习不仅带给我快乐，还让我变得更加自信。

第四段：音乐对情绪和情感的影响。

在学习钢琴的过程中，我慢慢地领悟到音乐与情感之间的紧密联系。不同的乐曲和音符传递着不同的情绪和情感，当我弹奏激昂的快乐曲子时，快乐的情绪会从指尖传递到全身；而当我演奏柔和的悲伤曲调时，我会被深深地感染。通过音乐，我能够释放自己的情感，舒发内心的压力和孤独感，这种纯粹的情感交流让我更加热爱弹钢琴。

第五段：音乐成为我生活的一部分。

如今，钢琴已经成为了我生活中不可缺少的一部分。每当我闲暇的时候，我都会坐在钢琴前，演奏一些我喜欢的曲子。那无法言喻的快乐和满足感让我享受着这个过程。此外，学习钢琴还使我更加注重细节和耐心，提高了我的自制力和坚持不懈的精神。无论将来做什么，我都深信这些品质都会对我有所帮助。

总结：

通过学习弹钢琴，我发现音乐不仅仅是一种娱乐方式，更是一种表达情感和沟通的工具。通过练习和演出，我不仅提高了自己的技巧和音乐素养，还培养了坚持和自信的品质。钢琴成为我生活中的一部分，我相信音乐将继续伴随着我的成长和探索之路。

孩子学钢琴的心得体会篇五

作为一名钢琴老师，我经常听到孩子们对练习钢琴的感想和体会。在他们的言语中，我可以感受到他们对音乐的热爱和钢琴练习所带来的成就感。下面，我想通过五个环节，分享一些孩子们对练习钢琴的心得体会。

第一阶段：起步阶段。

在钢琴起步的阶段，许多孩子都会遇到一些困难和挫折。他们可能会发现，钢琴并不是想象中那么容易弹的。但是，在这个阶段，孩子们的耐性和毅力是非常重要的。当他们克服第一个小难关后，他们就会感到无比的喜悦和满足感。这也是钢琴练习的精神所在，只有坚持不懈的练习，才可以获得真正的成就感。

第二阶段：技巧提高。

在学习和练习过程中，孩子们会逐渐领悟到一种重要的现实，那就是：技巧是必要且必须的。许多孩子在练习过程中意识到，技巧的提高对于自己弹奏曲目的完美表现至关重要。所以，他们会更加努力地练习各种技巧，并且时刻注意钢琴演奏的细节。练习技巧不仅是为了懂得如何弹奏钢琴，同时也会加强孩子们的自信心和实现目标的能力。

第三阶段：表现音乐。

随着时间的推移，孩子们逐渐学会如何表现音乐。这是钢琴练习的另一个重要部分，孩子们试图在每次演奏中，表现出自己对音乐的独特理解。音乐有时候是带有情感的，他们会更加努力用音乐语言来表达自己的感受。这个阶段，孩子们会尝试学习一些改变速度、音量、韵律的技巧，希望演奏出更加感人的音乐，从中体验到音乐所带来的美好。

第四阶段：用音乐表达情感。

钢琴练习不仅仅是弹奏乐曲，还是表达情感的工具。在这个阶段，孩子们不仅能够表现音乐，同时也可以通过音乐来表达自己的情感。他们通过声音来传达情感、感情和感受，这些通过音乐所传达出来的信息对他们的成长和人生都产生着深远的影响。随着孩子们自信和能力的提高，他们会变得更加敢于表达自己的感受、展现自己的想法和表演音乐的技巧。

第五阶段：钢琴练习的乐趣。

钢琴练习的过程其实是很有乐趣的。在孩子们练习钢琴的时候，他们按照自己的想法来操纵声音和节奏，体验着创造和欣赏过程中的无限欢乐。当孩子们在演奏中自如驾驭钢琴，掌握一些技巧并将他们运用到音乐当中时，变得越来越擅长钢琴时候，他们开始看到自己的进步，享受到这个过程的美好。在这个阶段，孩子们会越来越享受练琴的过程，并逐渐发现练琴本身就是一种有趣、愉悦的行为。

总结，钢琴练习并不仅仅是让孩子们在一个特定的领域中学习，更多的是在帮助他们在自我认知、技能提高、表达、探索和享受过程中不断成长。通过练习钢琴过程中的心得体会，我们可以看到孩子们在音乐中喜怒哀乐，得到愉悦和承认，并将抵达一个新的境界。

孩子学钢琴的心得体会篇六

（1）陪孩子听课并记好笔记。教师每次上完课后，如何督促孩子按照要求去做，如何保证完成每次布置的练习曲，这些都要求家长积极协助并加以配合。否则，由于孩子幼小贪玩，是难以一丝不苟地去完成的。许多家长担心自己不识谱，不会弹琴，无法管理孩子，这种顾虑是不必要的。只要在教师上课时，家长能旁听并记下必要的笔记，同时注意观察孩子听课时的表现和反映。如果有录音机的`话，可以把一堂课的内容录下来，回家后对孩子再进一步复习。久而久之，自然也就会入门。当然，如果有条件，家长也不妨与孩子同步学琴，这样就更有利于对孩子的督促与帮助。

（2）要重视孩子的正确弹奏姿势和用力方法。有不少孩子学钢琴学到《车尔尼599》程度就感到困难重重学不下去了。其中重要的一个原因就是弹琴姿势和用力方法在启蒙阶段就错了。

正确的弹奏姿势要领是：人要坐在钢琴中间；不能把琴凳坐满（约坐在三分之一处）；脚跟着地，脚要放松，大腿自然下垂；琴凳的高低应该使肘部和小臂与钢琴的键盘平行或略高一点；手成弧形，掌关节稍稍隆起，手指不要紧张，既放松又不失控；除非特殊效果需要，弹奏时要把琴键压到底，俄国钢琴演奏家和钢琴教育家列文说：“许多苍白无色、平淡无味的声音，常是由于习惯只把琴键压到一半所致。许多学琴者犯子这个毛病而自己都不知道。”

（3）培养孩子良好的练琴习惯。一般说，3-5岁的初学孩子，每天练习二小时左右就可以了，并且允许分成二三次来练，这样效果较好。

孩子学钢琴的心得体会篇七

作为一名钢琴老师，我时常能够看到来自各个年龄阶段的孩子们在练琴的时候付出的努力和追求。他们中的很多人通过钢琴练习取得了成功和成就感，同时也在这个过程中提高了责任感、自我管控能力以及对艺术的理解和热爱。在这篇文章中，我将分享一些我的学生所收获和体会的故事，希望能为更多的家长和孩子们提供一些启示和帮助。

第一段：坚持和耐心的重要性。

每当我听到某个孩子练琴的时间很短或者没能长期坚持的时候，我总会给他们讲述一个我曾经的学生的故事。当时我有一个学生，他七岁的时候开始学钢琴，这个孩子遇到的最大的问题是他缺乏坚持练习和耐心。但是，他的妈妈尤其看重他的钢琴学习，于是她经常会耐心地提醒并督促他练琴。在经过了一些时间的磨炼之后，这个孩子终于懂得了坚持并且产生了浓厚的兴趣，随后他甚至一边在钢琴比赛中斩获冠军，一边也在争取学校的优等成绩。

孩子需要学会付出和坚持，而我们家长的职责就是要在学习过程中支持、鼓励和帮助他们。

第二段：艺术鉴赏能力的提高。

当你考虑到钢琴音乐的价值和意义之时，在孩子们的练琴过程中，许多人会认同那些传统的爵士，古典和流行音乐。以我的经验来看，当孩子发展出他们的艺术鉴赏能力时，他们也会对更多的音乐流派产生强烈的兴趣。

考虑一个5年级的学生，她通常会练习那些古典音乐作品。但我发现如果我让她听到一些带有结构性和艺术性的流行音乐，如TheBeatles的经典作品，她也会对此产生出强烈的兴趣并且通过不断地分析和练习进一步提升自己的音乐素养。

第三段：自我表达的能力。

在创造性方面，我的一些学生在音乐创作上表现出了强烈的兴趣，我也鼓励他们进行尝试。其中一个经常会写自己的旋律和述唱，有时也会在她父母的活动上演奏自己的音乐，这让她感觉自己有很大的价值和重要性。

通过钢琴的练习不仅仅是为了演奏出完美的音乐，更重要的是培养孩子们的自我表达和才能。这样的过程不仅是愉快的，而且也增强了孩子们的信心。

第四段：负责的表态。

一些家长可能会凭空想象，许多孩子和成年人都会像音乐大师一样追逐名利和声誉，甚至在逐渐成长和发展的过程中损失了他们的责任心。但是我想说的是，我的许多学生在钢琴弹奏方面所体现的，是他们的责任心以及对他们音乐目标的坚定不移。

我曾经有一个学生，他是高中生，准备参加一些钢琴考试。他非常努力地去练习，并在保证良好学业成绩的同时坚持每周都要去参加考试和比赛。他付出的努力最终取得了今天的收获，这在一定程度上也让他感受到了在持之以恒的智慧和不断尊重自己的价值的同时，要尊重他拥有的才华和潜力。

第五段：结语。

在这篇文章中，我试图分享了一些声音和经验的体会，包括许多来自孩子们的故事。毫无疑问，钢琴练习不仅仅是一个有趣的经历，更是一个能够为孩子们的成长和发展带来积极影响的过程。无论你的孩子是开始学琴的小孩，还是在练琴上已经有一定经验的青少年，我们都应该清楚地知道，通过努力，耐心和创造性，孩子们的钢琴练习能够变得更加有意义和愉悦，也能帮助孩子们在音乐，艺术和音乐中心的领域得到进一步的提升。

孩子学钢琴的心得体会篇八

钢琴是一种音乐艺术表演形式，弹奏钢琴是许多孩子选择的音乐爱好之一。在我个人的经历中，学习弹钢琴给我带来了许多宝贵的体验和成长。通过这篇文章，我希望分享自己的心得体会，以及弹琴对我心灵成长的积极影响。

弹钢琴这样一项艺术需要练习和坚持，这种坚持下去的过程让我从中学会了养成良好习惯。每天定时练习钢琴让我形成了坚持不懈的毅力，而通过弹琴能够够培养我的耐心和专注力。在追求完美的同时，我也体会到了自制力和自律的重要性。这些习惯的养成不仅在弹琴上对我有所帮助，也使我在生活的其他方面更加自律和专注。

弹琴的过程能够引导我表达自己的情感。通过按弹琴键，我可以将内心的情感表达得淋漓尽致。音乐是一种语言，它能够帮助我表达我无法用言语表达的感受。当我心情低落时，弹奏一首悲伤的曲子可以让我释放情感，享受悲伤的愉悦；当我心情愉快时，弹奏一首欢快的曲子则可以将快乐的情绪传递出去。通过音乐，我可以更好地了解自己，并跟随音符的跳动释放情感。

弹琴不仅仅是从乐器中发出声音，它需要理解音乐，体会音乐背后的情感。在学习弹钢琴的过程中，我学会了欣赏不同风格的音乐，并且学习了如何解读乐谱。这使我对音乐的欣赏达到了一个新的高度，懂得了如何品味音乐中蕴含的情感。同时，通过学习音乐理论，我对不同音调和和谐组合的理解也得到了提升。这为我在音乐领域的发展奠定了坚实的基础。

在弹琴的过程中，我有时会和其他音乐家合作演奏乐器，这锻炼了我的团队合作能力。合奏需要我们相互配合，同时也需要我们对整体音乐的理解和控制。通过与他人一起演奏，我懂得了该何时退让，何时突出自己的声音，这种合作能力对我在学习和生活中也产生了积极影响。我从另一个角度学会了倾听和尊重他人，这让我更加富有社交能力。

总结来说，学习弹钢琴对我个人的成长产生了深远的影响。它不仅仅是一种音乐技能，更是一种心灵的锻炼。通过与琴键相处，在音乐中表达内心情感，培养艺术欣赏力和团队合作精神，我在弹琴的过程中找到了属于自己的乐趣和价值。这种经历不仅仅是我个人的成长，也是每一个孩子在音乐学习中所能获得的宝贵财富。

孩子学钢琴的心得体会篇九

钢琴是一项综合性的艺术活动，既需要良好的音乐素养和技术手法，也需要持久的毅力和耐心。作为家长，我们的责任是为孩子提供最好的教育资源，钢琴也应该成为孩子综合素质培养的重要一环。但是，很多家长会发现由于缺乏技能和时间，难以将孩子练琴的任务承担好，甚至往往会引起亲子关系的冲突。

第二段：共同进步。

最好的解决方式是，家长要积极参与孩子钢琴练习的过程，与孩子共同进步。首先，家长可以积极协助孩子调整好适当的钢琴姿势，保证练习时身心舒适。其次，家长可以尝试弹弹曲子，帮助孩子改进演奏技巧。这样，孩子也会觉得钢琴练习不再是枯燥无味的任务，而是一个有趣的共同体验。

第三段：精心营造环境。

此外，为了让孩子在音乐学习中充分发挥潜力，家长还需要精心营造一个适宜的练琴环境。这不仅包括一个舒适的练习场所和一台好琴，也需要一个安静和谐的家庭环境，如此一来，孩子就可在最佳状态下投入练习。

第四段：严格要求和适当放松。

然而，家长在陪同孩子练琴的过程中也应该注意适度的要求和放松。家长不应该对孩子进行太严格的监督，一方面可能会增加孩子的紧张和恐惧感，另一方面，也可能使他们逐渐对音乐产生厌倦和排斥情绪。与此同时，家长也应该合理安排孩子的练琴时间，不能让孩子一直坚持下去，否则孩子就会觉得练琴是一种责任而不是乐趣。

第五段：结语。

总之，陪伴孩子练琴是一项需要我们付出持久努力的工作，但是，只要我们关注孩子的舒适和健康，积极参与孩子的音乐学习，尊重和关心孩子，形成适宜孩子个性和爱好的音乐家庭氛围，就会让孩子更加热爱钢琴和音乐，并在未来得到更大的成就。

孩子学钢琴的心得体会篇十

俗语说：万事开头难，学习钢琴也不例外。下面小编为大家提供一些孩子学钢琴注意事项，希望对大家有所帮助!

一个良好的开端是学业成功的一半，此话一点不为过。它可以避免走弯路或少走弯路，可以避免一些不应有的毛病而成为日后钢琴学习过程中的障碍，甚至是难以纠正的坏习惯。

因此，儿童从刚开始接触钢琴时起，教师就一定要注意教学方法和教学语言的正确运用，使他们能够顺利地踏入钢琴学习之门。五六岁学琴的孩子，大脑的形象思维比较活跃，逻辑思维尚未发展，他们的学习方法主要是模仿性的，所以教师正确的示范很重要。

教学中，教师要根据儿童的心理特征和语言特点，运用生动形象、简单易懂的儿童语言来教学，才能收到好的效果。如：首先让孩子们了解钢琴键盘的排列及大概音响。弹一些小片段让他们猜猜象什么，引导他们去想象。孩子们有时会说高音像小鸟、像蛇，低音像大象、像老虎等，这时可以告诉他们钢琴是富于表现力的。可以表现很多东西，但是没有扎实的基本功是难以表现很多东西的。如小鸟的鸣叫声、大象的抬腿，没有灵巧的手指和牢固的手的架子是做不出来的。

培养学生的音乐感和音乐表现力，必须从教学开始做起。在钢琴教学中，常常听到这样一句话：“音乐只能意会，不能言传”。这就是说，仅*言传只能帮助学生理解到一定程度，无法完全讲清楚，特别是一些感觉方面的体会，确实无法用语言来表达清楚。

但问题的另一个方面是，如果我们能够对作品进行比较细致的分析，也将会对学生有一定的启发。作曲家通过作品表达其思想感情和丰富的想像力，而构成作品的一系列创作手段当然就可以成为我们演奏者深入具体地研究对象了。如作品的调性、旋律、和声、织体、速度、节奏、音型、声部、音区、句法、结构、表情等等。

研究得越细致越合理，我们对作曲家的意图就会理解的更透彻，对演奏的再创造就有了可行的依据，这样，才使我们有可能帮助学生提高演奏的音乐表达能力。

被称为神童的莫扎特3岁就学习钢琴，4岁便能举行独奏音乐会;被誉为“乐圣”的贝多芬，5岁学琴，6岁便登台演奏;钢琴大师肖邦、李斯特以及音乐巨人舒伯特、舒曼等都是6岁便开始学习钢琴。可见，开始学习钢琴的`最佳年龄应以5岁为宜。

钢琴的结构与手风琴、电子琴不同，手风琴和电子琴的琴键属触模式的，只需手指轻按便能发出音来，而钢琴每弹奏一个音大约需要30克的力(低音区需要的力度则更大)，如果孩子学琴年龄太小，就无法达到这一力度要求，这不仅不能很好地学习钢琴的演奏，而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习钢琴提供了良好的生理条件。

在5-6岁这段时间里，孩子一般都是在轻松愉快的幼儿园里度过的。这段时间，幼儿园没有繁重的家庭作业，所以回家后有充足的时间来练琴。初学钢琴是很艰难的，也很乏味，既要识谱，又要注意老师的各种要求。倘若把这段艰难乏味的初学阶段放在孩子上小学时期，由于负担过重，会给孩子造成心理上的压力。久而久之，便会两极分化，或是厌烦学校的功课，或是怯于钢琴的学习。

经过1-2年的学习，孩子对钢琴产生了一定的兴趣，也有了一定的基础。这时，即使再加进学校生活的紧张节奏也不会使孩子的学习重心发生偏移了。相反，弹一首轻松愉快的小曲，还可调节学校里紧张的学习气氛。这对孩子的智力开发、情操陶冶都有很大的好处。

因为宝宝之间存在着很大的个体差异，每个宝宝身体条件和智力发育情况也不尽相同，因此对于宝宝几岁开始学钢琴最为适宜并没有严格界定。如果宝宝虽然年龄偏小但已具备学琴的基本条件，也是可以考虑进入学习阶段的。这就要求家长进行专业咨询并结合自己宝宝的具体情况来决定。

孩子学钢琴的心得体会篇十一

先来说说，现在正统的钢琴教学路子是怎么样的：

首先，基本功的练习，包括各种调式的音阶、和弦、琶音。(诸如哈农的指法练习，年纪小的也许再加一本汤普森。)

再者，车尔尼的练习曲599,849和299。(这些数字是车尔尼练习曲的书的名字，一本书大概有百来首练习曲。其中599最简单，299是快速练习曲，其实难度已经是相当有一点了。)

最后，如果还要再进阶，那就弹车尔尼740，然后再弹李斯特。

这样学琴可以“有所成就”吗?

如果你的“有所成就”的意思是，考级考到8级，我觉得不说多认真，只要坚持学习的话，小学毕业前应该是没啥大问题。

如果你的“有所成就”的意思是，弹弹致爱丽丝这种大家耳熟能详的曲子，那大概学到小学二、三年级就绰绰有余了。

如果你的“有所成就”的意思是，孩子对钢琴很有兴趣，自己闲暇时候能弹一首，或者听到某个流行歌曲没有谱子就可以自己弹出来——哦，那恐怕你给他学习的方向，和你向往的目的，是南辕北辙了。

首先，你会发现上面这个学琴的过程是非常非常痛苦和沉闷的。学龄前的孩子太小了，他们除了《小星星》之类的童谣，什么曲子也没听过，他们对这些古典曲目没有感情，学起来缺乏共鸣。

很多父母宣称，他们4,5,6岁的孩子是自己想要学钢琴的。我相信孩子确实是说过这样的话，但是对于一个集中力只有20-30分钟甚至更短的孩子而言，很快就会对上述学琴过程厌倦。他们之所以能够继续学下去，只是因为顺从父母威严罢了。

还有很多父母说，我家孩子乐感超好。我大多一笑置之。小孩子听到一首歌就能单手弹出来，那是再正常不过的事情，和乐感没有任何关系。——我认为的乐感好，是说你家孩子才4,5岁，居然可以不看钢琴，就听音辨出你弹的单音甚至和弦，那是真的蛮厉害，如果是这样，这孩子往音乐方向培养我也不反对。

学琴的孩子有了厌倦的情绪，难免要掉眼泪。很多父母就觉得，做事情一定要坚持啊，你现在恨我，将来你要感谢我啊。然后妈妈管得很严，爸爸看不下去，吵架的也不在少数。妈妈管教孩子在口，但是痛苦在心啊，孩子哭妈妈也心疼啊。——毫不夸张地说，很多琴童的父母也和他们一样辛苦。

我认识不少从小学琴的男生，性格都有一些扭曲和变态了。我一点都不忌讳这样说，事实上你看李云迪和郎朗也能看出端倪。学琴的男生，有几个是爸爸陪着练琴的，都是妈妈陪着。强忍着天性，又长时间和妈妈在一起，而且这些能狠下心肠让儿子学琴的妈妈都不是简单的角色，于是，从小学琴的男生就有一些性格共性了。(当然也不是全部，但是这个比例也不小)

还有的父母要孩子考级，考级也不是为了要你以后凭这个手艺赚钱，但是是促进你学琴的。于是考级的功利性又暴露无遗，因为考级是指定曲目的，所以你就练那几首就行了。

传统学琴模式最终导致了2个结果：

1、填鸭式的钢琴教育，使孩子有不错的基本功，却把孩子的兴趣都磨灭了。

在真实生活中，我认识的所有的从3-6岁开始学琴的人(注意，是所有，不是大部分)，他们长大以后，都对钢琴失去了兴趣。不是说他们从来不弹琴，而是说，这些人没有一个人在二十几岁以后还会打开钢琴，钻研一下谱子，再在这个地方那个地方磨练一下技术——事实上，二十几岁的时候，离他们考级的时候已经过去了十几年，他们的钢琴水平不会忘光，但是因为一直不练习，起码也跌掉两三级了。

2、毫无创造力的学法，让大部分孩子能够看着谱子弹钢琴，却没有办法即兴伴奏。

甚至现在很多学生因为太小，老师教学生也有压力，一直没成果也和父母交代不过去，于是就让孩子直接背谱弹，所以孩子连识谱能力也没了。

所以今天这篇文章冒天下之大不韪，我反对两件事：

1、4-6岁学琴我认为是不太适合的'。

大家让孩子学钢琴，无非就是以下几个目的：

1、增加音乐素养。

2、开发左右大脑协调。

3、希望孩子坐得住，注意力时间长。

那这些东西，只要学钢琴，随时就可以啊——而不是一定要在小朋友很小的时候开始学才可以。

我认为10岁以后学钢琴事半功倍。《致爱丽丝》这首曲子，你让4岁的孩子跟弹学，估计得学几个月才能学会，但是你让一个10岁的孩子学，学几个小时就可以学会了。如果你今年已经30岁，40岁，甚至60岁，70岁，只要你对钢琴有兴趣，都随时还是可以学出一点名堂的。——你看很多人大学为了追女生才开始学吉他，最后弹得好的也有很多啊。

2、传统的学琴方法是用于培养钢琴家的，不是唯一的学琴方法，也不是一个正常人应该采用的学琴方法。

传统学琴方法联系的基本功能够让弹琴者的手指灵活;例如车尔尼的练习曲，本身也是很有旋律感的,对各种基本功都能够巩固到。

一个成功的案例

一年多前，我和我老板在去看守所的路上(因为看守所一般都很远，路上我们就聊东聊西的)，老板提到说他10岁的女儿一直想学钢琴，他又担心她不能坚持。我说我以前就是教钢琴的，老板不但没鸟我，还嘲笑我怎么啥都干过(囧，我勤工俭学还被你嫌弃了)。

后来又提及了几次(还是在去看守所的路上)，终于等到有一次我忍不住说：“张律师，我教你女儿学钢琴吧，真的只要两个小时她就可以学会《致爱丽丝》了，因为我以前就是这样打广告的。”老板惊讶了：“就是那首《致爱丽丝》吗?”我说，对啊，就是那首啊。——两个小时学《致爱丽丝》的a段，有什么学不了的。

于是我开始教我老板的女儿弹钢琴，有次老板看着我教她，深有感触地说：“传统的学钢琴的方式简直就是神经病嘛”——原谅我老板说话就是比我还直。哈哈哈。

他家小朋友学到现在一年整，中间我还去生了个孩子停了好久。平时因为忙，时不时还停上一周。她以前平时每天弹十五分钟(囧)，后来在她爸妈的催促之下，每天现在磨磨蹭蹭地可以练习三十分钟。

就这样学了一年，她学到了个啥程度呢?

她现在能熟练弹《致爱丽丝》、《童年的回忆》、《梦中的婚礼》等等一系列曲子。像《致爱丽丝》的a段是我开始教她的，但是b段c段都是她自己识谱弹的。《致爱丽丝》的b段c段不算太简单啊，她居然能流畅弹下来，我都很惊讶。

更让我感动的是，她自己听到了一系列叫《夜的钢琴曲》的曲子，就开始自己识谱弹。我自己很讨厌弹那种前面五个升记号的曲子，她居然凭兴趣，也没人盯她，就自己弹下来了。——我觉得这是我教得最成功的地方，至少她真的自己还有兴趣琢磨。

孩子学钢琴的心得体会篇十二

“想到这些，我感到不安。当我快的时候，当我慢的时候，当我强壮的时候，当我虚弱的时候，我的手指在琴键上飞舞，快乐的音乐从钢琴里跳出来。我在心里叹了口气：“优美的音乐就像飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，就像丁咚的春天在山间流淌，就像明亮的星星在夜晚闪烁空。“我终于演奏完了一次都好。我最终获得了铜牌，我明白了：“我不一定是最好的，但我必须快乐。”

孩子学钢琴的心得体会篇十三

现在生活条件好起来了，家长都注重孩子综合素质的培养，其中很多家长都孩子都报了兴趣班，比如钢琴学习班，当然学好还是要多加练习。那么孩子学钢琴应该在家里也要买上一台钢琴，这样就方便孩子练习了。那么孩子学钢琴应该买什么样的钢琴呢?下面我们就来看看孩子学钢琴应该买什么样的钢琴，看看适合孩子学习用的钢琴都有哪些吧。

首先我们需要了解一下钢琴的分类。

钢琴一般分为立式钢琴和三角钢琴，家用多为立式钢琴，专业场合多为卧式三角钢琴。

立式钢琴的.型号是以高度来标注的，比如115、118、120等等。一般115以下为小型琴，因过矮已经少有人选购，115～127为中型琴，128以上为大型琴。(肥仔：大型琴简直帅得一塌糊涂。)

三角钢琴一般有6~7英尺中型琴(小型演出用)和9英尺长的大型琴(大型演出用)。

孩子学钢琴的心得体会篇十四

钢琴是一项高质量的艺术活动，与此同时，练习钢琴也能够培养孩子的自我管理技能和做事情的高度细致性。许多为家长担心，他们认为钢琴练习有时是非常枯燥和乏味的，孩子会很难坚持下去。但是，家长可以为孩子提供关于练习钢琴的正确方法，为其提供有趣和受益的学习体验。

首先，家长应该让孩子爱上钢琴。一定不要把钢琴练习作为一项任务强加给孩子，而应该在孩子乐于接受的情况下，提供钢琴练习的机会。家长可以让孩子在练习中自由发挥，创造自己的音乐，这将激发孩子学习钢琴的兴趣。此外，还可以为孩子选择适当的音乐作品，例如轻松愉快的曲子，以及更受孩子欢迎的流行音乐，即使是初学者也可以尝试弹奏它们。

第三段：家长的陪伴。

接下来，家长应该为孩子提供稳定的支持。陪伴孩子练习钢琴是家长的工作之一。家长可以陪伴孩子一起练习，激励孩子坚持下去，也可以与孩子一起欣赏音乐和交流钢琴生活。还可以鼓励孩子设定自己的目标，并记录下来，以帮助孩子理解进展和成功的重要性。

第四段：正确的方法。

此外，家长还应该教孩子正确的钢琴练习方法。家长需要关注孩子的手腕和手指的位置，对于练习中的不良习惯及时纠正。此外，家长可以帮助孩子制定练习计划，确保孩子在练习中注重技巧的实践和理论学习的结合。家长应鼓励孩子养成好的练习习惯，例如每天在同一时间练习固定的时间，并且一直坚持下去。

第五段：总结，展望未来。

在孩子学习钢琴的过程中，家长扮演着至关重要的角色。正确的方法和鼓励可以帮助孩子爱上钢琴，而稳定的支持和指导则可以让孩子在练琴过程中更加自信和自信。在未来，家长可以带领孩子前往钢琴演奏会，让孩子在舞台上展现自己所学的成果，并且孩子也会从这种体验中获得新的灵感和激励。钢琴教育是一项终身的事业，孩子也将从中受益，发掘自己无限的潜力。

孩子学钢琴的心得体会篇十五

俗话说：望子成龙，望女成凤，每个家长都希望自己的孩子能够更加的优秀。因此，随着生活水平的不断提高，越来越多的家长愿意让孩子学习钢琴，除了能够增加一项技艺，还可以提高孩子的素质修养、培养坚持不懈的品质、开拓大脑思维能力等等。

一说到钢琴，不少家长都对郎朗、李云迪、王羽佳等非常的熟悉，看到他们那行云流水般的弹奏技术，每每都是羡慕不已，希望自己的孩子也能像他们一样，能够把钢琴真正的学好、弹好。

然而想要学好钢琴，并不是一件简单的事，除了要掌握好弹奏技术，也需要孩子的刻苦努力，更需要家长的重视与培养。家长在培养孩子的过程中，一定要注意到以下几点：

今日事今日毕。

很多孩子练琴的时候总是喜欢磨蹭，拖拖拉拉，以致于该练的曲目还没练完，便到了休息的时间，剩下的曲目便留到第二天再练习。对于学钢琴来说，这是一种非常不好的习惯。家长们应该让孩子学会今日事今日毕，严格按照练琴计划实行，因为每一个明天都会有新的练习在等着你。

培养孩子的专注力。

专注力对于学好钢琴十分重要，如果孩子在上课或者练琴时开小差，专注力低，那么钢琴成绩就很难得到提升。因此，家长们一定要懂得培养孩子的专注力，如果孩子在练琴时能保持集中的注意力，往往会有事半功倍的效果。

有竞争才有压力，适当的压力能够激发孩子的潜能去更好的学习钢琴。多参加比赛，除了能给孩子一个展示自己的平台，还能让孩子总结及修正自身的不足，吸取他人的经验，激励自己更好的前进。

家长要以身作则。

父母是孩子的第一任老师，父母对孩子有着潜移默化的影响。想要孩子热爱钢琴，家长自己就必须得学会热爱。一个人学琴是孤独的，有条件的家长可以跟孩子一起学习，尽量成为孩子学习上的伙伴，这样孩子就会在无形之中受到影响，提高学琴的兴趣。

找一个好老师。

歌手林依轮的孩子曾学了几年钢琴后就再也不学了，郎朗结合自己的练琴经历分析，认为是没有遇上好老师的缘故，由此可见，一个好的老师对学好钢琴的重要性。

好的老师除了具备较高的演奏能力，良好的教学能力，还拥有可贵的品质与责任心，如果家长能为孩子挑选专业的老师，同时也懂得积极配合，那么许多学琴路上遇到的问题都能够迎刃而解。

孩子学钢琴的心得体会篇十六

钢琴作为一种音乐表达形式，受到越来越多家长和孩子的青睐。对于正在学习钢琴的孩子而言，家长的陪伴非常重要。这不仅是为了监督孩子的练习情况，更是为了促进家庭关系和提高孩子的音乐素养。在我跟孩子练钢琴的过程中，我深刻地体会到了家长陪伴孩子练钢琴的重要性和优点。

第二段：耐心地陪伴孩子。

学习钢琴需要花费大量的时间和精力。孩子在练习中难免会遇到困难和挫折，如果家长能够耐心地陪伴在孩子身边，帮助孩子克服这些困难，会让孩子对音乐更加热爱，而且也能够促进亲子关系的发展。在我陪伴孩子练琴的过程中，我会特别关注孩子的学习状态，关注孩子的情绪和心理状态。如果孩子觉得累了或者遇到了困难，我会先帮助他调整心态，然后一起跟他过一遍曲子，帮他找到问题所在，并且引导他找到解决办法。

第三段：跟孩子一起学习。

如果家长懂得音乐，而且也在学习钢琴，那么更应该抓住机会跟孩子一起学习。在拥有相同的兴趣爱好的前提下，家长和孩子会感觉到更加亲近和相互理解。而且，学习钢琴的过程其实也可以成为亲子交流的一种方式。我和孩子都在学习钢琴，我们会相互询问彼此的学习情况，分享钢琴演奏的心得和体会，这种互动也增强了我们之间的感情。

第四段：更好的理解孩子。

钢琴作为一种艺术形式，不仅能为孩子提供音乐素养，更可以培养孩子的音乐感觉和审美能力。同时，在家长陪同下，钢琴学习也能够让家长更好地了解孩子的情况。在孩子练琴的过程中，我可以通过观察孩子的表情、手势和动作，了解他的内心世界和学习状态。通过这些了解，我可以更好地与孩子沟通，为他提供更具体的帮助和指导。

第五段：总结。

在陪伴孩子练琴的过程中，我深刻地体会到家长的陪伴对孩子的教育和成长而言非常重要。除了监督孩子的练习情况，更重要的是能够耐心地守护在孩子身旁，给孩子提供必要的支撑和鼓励。同时，学习钢琴不只是培养孩子的音乐素养而已，更是促进家庭关系和加强亲子沟通的一种方式。我相信，在相互鼓励和支持的情况下，孩子一定能够成长为一名优秀的钢琴演奏者。

孩子学钢琴的心得体会篇十七

学习钢琴是几乎每个家长都希望孩子能够学习的课程，因为这不仅可以提高孩子的兴趣和技能，同时也可以锻炼孩子的耐心和专注力。在我学习钢琴的过程中，最初的几个月是最痛苦的，因为我必须从基础开始，从找到正确的手型，慢慢地掌握各种音符和节奏。虽然这很困难，但是我的老师一直鼓励我，这给了我信心和勇气，让我继续努力学习。

第二段：培养练习习惯。

随着时间的推移，我逐渐掌握了基础技能，开始玩复杂一些的钢琴曲目。在这个阶段，我认为最重要的是培养练习习惯。我每天坚持练习30分钟，这让我能够逐步提高我的技能水平。练习走谱、执行指法，并将心情融入演奏中。通过不断重复练习，我终于能够顺利地演奏一些比较难的曲子了。

第三段：提高自信心。

在演奏钢琴的过程中，我们需要面对的最大挑战之一是保持镇静和自信。因为一个小小的错误可能会使我们失去方向、害怕和紧张。然而，通过练习和表演，我逐渐培养了自己的自信心，让我能够自如地演奏复杂的曲子，并且不要因为出现错误而陷入恐慌。相反，我会冷静地思考，寻找下一步的正确步骤。

第四段：感受音乐的魅力。

随着技能的提高，我逐渐开始体会到音乐的魅力。当我开始演奏一个新的钢琴作品时，我能够感受到作品中的情感和故事，这让我更好地理解它的意义。通过这种方式，我逐渐学会了如何将我的情感和感受融入我的演奏中，让我成为了更好、更有表现力的钢琴演奏者。

第五段：总结。

在学习钢琴的过程中，我学到了很多东西。我学会了耐心、专注和自信，这些都是在演奏钢琴时无可替代的品质。我也深深地感受到了音乐的魅力，我相信这些东西将会铭刻在我终身的记忆中，这些经验让我变成了一个更好、更自信的人。因此，我相信每个孩子都应该有机会去学习钢琴，并培养这些美好的品质。

孩子学钢琴的心得体会篇十八

下午六点半，车稳稳地停在了深圳厅门口。没错，是我第一次参加钢琴。

到了门口，先签到并领取参赛证。我怀着的，忐忑不安地和进入了深圳音乐厅。进去后，我发现钢琴孙老师，早已在里面我们。孙老师先耐心的跟我讲了演奏曲子时的有哪些注意事项，最后特别提醒我要放松心情。虽然在比赛之前，我已经练习这首曲子很多次，但还是十分害怕在弹奏时出错。我认真地又看了一遍谱子，尽量保证演奏时万无一失。仔细回想老师平时指出的问题，哪些技巧能使曲子听起来更优美。我深吸一口气平复紧张的心情，在心里不停默念放轻松，放轻松。临近比赛前，我的紧张情绪有所缓解。因为是第一次比赛，难免还是会有点害怕的。

我们按照小组的比赛顺序排队进入演奏厅。我居然是小组第一个！仔细想想，第一个演奏也不是什么坏事，也就没有特别在意。比赛场地里面十分安静，连针掉落在地上的都听得见。五个评委一字排开，神情严肃得坐在评委席上，让现场增加了几分紧张感。只听评委叫到严煦，该我上场了。我心里是十五个吊桶打水七上八下，脸也像熟透的大。我迟疑了一下，走到了钢琴前，对评委鞠了躬。缓慢地坐到琴椅上，调整好琴椅位置。将双手在琴键上摆放好，深呼吸，调整好心态，便开始演奏。演奏中整体表现还不错，手指在琴键上犹如翩翩飞舞的蝴蝶，触碰着能发出不同音色的琴键。演奏完曲子，我总算松了口气，静静欣赏别人演奏。在别人演奏的过程中，我也发现了自己还有很多的不足，平时还要更加的练琴。

赛后，我领到了自己的成绩单，虽然没有特别突出，却比自己预想的成绩好。老师和妈妈也露出了满意的笑容。在以后的比赛里再接再厉，取得更好的成绩。

孩子学钢琴的心得体会篇十九

第一段：记得当初迈进钢琴的大门时，充满了好奇和期待。学琴并不是轻松的事情，但经过一段时间的学习，我发现这是一次非常宝贵的经历。孩子们弹钢琴的过程中，不仅仅是学会了音乐技巧，更收获了许多其他的东西。

第二段：弹琴的过程中，孩子们学会了如何面对挑战。钢琴并不是一门易学的乐器，需要孩子们克服练习中的种种困难。练琴需要耐心和毅力，时常也面临着厌倦和挫折的情绪。但是孩子们意识到，只有通过不断地挑战自己，才能取得进步。他们学会培养毅力，勇敢地面对困难，并从中获得了成长。

第三段：钢琴的学习也培养了孩子们的专注力和细致精神。当他们弹琴时，需要注意力高度集中，手指要准确地按在键盘上，同时还要注意节奏和音符的演绎。这样的训练可以锻炼孩子们的细心和耐性，帮助他们更好地提高专注力，不轻易被外界干扰。

第四段：通过弹钢琴，孩子们学会了合作和团队精神。在合奏或者组织演出的过程中，他们需要与其他乐器协调一致，共同演奏一首乐曲。这样的合作锻炼了孩子们的团队意识和沟通能力，教会他们如何与他人合作，共同创造美妙的音乐。

第五段：最重要的是，孩子们通过弹钢琴表达了自己的情感和情绪。音乐是一种语言，他们可以通过音乐来表达内心的感受，抒发自己的情感。在奏弄琴键的瞬间，他们可以忘却一切的烦恼和忧愁，享受到音乐带来的美妙和感动。这样的体验不仅让他们更加了解自己，也为他们带来了无尽的乐趣和满足感。

总结：孩子们弹钢琴的经历，是一次不可或缺的成长之旅。通过这段时间的学习，他们不仅仅掌握了音乐的技巧，更学会了面对挑战、培养专注力、锻炼细致精神和团队合作精神。弹钢琴给予了他们表达情感和情绪的方法，让他们体验到音乐的魅力和幸福。这个旅程不仅培养了孩子们的音乐才能，更成就了他们更全面的人格发展。

孩子学钢琴的心得体会篇二十

今年二月二十五日星期日，天空瓦蓝瓦蓝，没有一丝云彩，冷风稍带寒意，妈妈开车送我到上海音乐学院参加澳大利亚墨尔本在中国举办的《第四届长江杯钢琴比赛》决赛，我既紧张又兴奋。

轮到我时，我缓缓地走上舞台，看到下面这么多双眼睛盯着我，紧张的心都要蹦出来了！但是，当我钢琴前坐好后，手指一接触到琴键，收紧的心一下子松弛了。多年的苦练让我找到了熟悉的感觉，随着手指在琴键上飞舞，悠扬美妙的琴声在音乐大厅不停地传送，刺激，兴奋。琴声一会儿像高山泉水，涓涓细流，一会儿像大海波涛，汹涌澎拜，激扬高亢，愉悦心扉，非凡享受。我完全陶醉在自已弹奏的《克罗地亚狂想曲》的旋律中，人仿佛就要飞起来。随着节奏加快，演奏到达高潮，在雷鸣般的掌声中我结束了这场决赛。

多日后，我得知自已获得《小学生组。自选曲目。二等奖》时，激动不已，热泪盈眶。回想起自己从小练习弹钢琴的日子，一路走来是多么地不容易！从幼儿园中班开始，连续六个寒冬酷暑，我每天都自觉地弹练钢琴，渐渐弹琴成了我生活的一部分，算算日子，已经坚持了20xx多天了。俗话说：“台上三分钟，台下三年功”，哪怕学习再忙，我都挤出时间来练琴，遇到双休日更是加时加点的自觉弹琴。就这样通过一次次专心刻苦练习，手指头也不知道红肿过多少次？在专业音乐老师指导下，通过自己的刻苦努力，日积月累，我的弹奏水平逐日提升。

在20xx年上海举办的《华东地区钢琴比赛》，我获得了幼儿组第一名；在20xx年上海举办《两岸四地钢琴比赛》，我获得了学生组第一名。当我每年收获考级证书和各类比赛奖状时，我的内心无比自豪，它们一次又一次验证了“一份耕耘，一份收获”的硬道理，只有辛勤的汗水才能换来丰收的喜悦！更需要坚持不懈的毅力，也让我明白了做任何事情都要靠自觉，自觉心是进步之母！