大学写作课心得体会和方法(实用17篇)

心得体会是我们学习和工作的一个重要环节，它可以帮助我们更好地理清思路，提高学习和工作的效率。要写一篇较为完美的心得体会，首先要对自己的经历和感受有一个清晰的认识和理解。通过阅读他人的心得体会，我们能够更好地理解和感受到不同人的思考和观点。

大学写作课心得体会和方法篇一

杨绛是中国当代作家，也是诗人、散文家、文化研究者和翻译家。她以其深刻的洞察力和独特的写作风格而闻名，被誉为“文学巨匠”。在她的作品中，我们可以看到她对人性、生命、情感和社会的深入思考。那么，杨绛的写作方法是什么呢？通过阅读她的作品和相关资料，我总结了以下几点心得体会。

首先，杨绛注重对细节的观察和描写。在她的作品中，往往能够看到她对人物的精细刻画和环境的细腻描绘。她能够通过一句简单的描述，让读者感受到人物内心的情绪和思想。正如她在《我们仨》中写道：“在太短的岁月里，一阵秋风，一个雨天，一个微笑，一个眼神的变化，他们逐渐地从我们的眼前消失了。”这样的描写给人以深深的印象，在短短的几个字里展现出了一个家庭、一个时代的变迁，读者仿佛能够感受到时间的流逝和生命的脆弱。

其次，杨绛的写作非常注重情感的表达。她能够通过细腻的笔触，将人物的情感内核揭示出来。在《杂谈随笔》中，她写道：“人生的感受最重要，这跟时间的长短无关。我们应该充实一点，不能有一样亏欠了一定感受。”杨绛通过言语中的情感表达，使读者感受到人物内心的喜怒哀乐，从而与人物产生共鸣。她用感受来唤起读者的共鸣，使作品充满了人情味和温暖。

第三，杨绛的作品常常带有深刻的思考和哲学意味。她对于人生、生命、存在等问题有着独特的见解和深入的思考。在《幼成》中，她写道：“与其担心别人怎么看，久了，就知道再幸福的人总是暗暗地感到身上的日子已经开始减少。”这样的句子让人产生深思，引发读者对生活的思考。她通过自己的认知和体验，以及对世界的观察和思考，让人们重新审视自己和世界的本质。

第四，杨绛的作品具有亲和力和深度。她的写作风格朴实自然，通俗易懂，不刻意追求文艺范儿。她用平易近人的文字表达着自己的想法和情感，打动着广大的读者。同时，她作品中的深度和思考也使人印象深刻。她通过直接而真实的感受，以及对生活的深入思考，勾勒出了世界的多样性和复杂性，令读者为之动容。

最后，杨绛的写作方法强调体验和思考的结合。她认为作品必须要有真实的体验和深入的思考，才能够打动人心。在《幼成》中，她写道：“虽然不如以往敏感，但越变越宁静，能增进交谈与心思的空隙。”这样的写作风格是她个人成长和经历的体现，是她强调人的内在思考和情感表达的结果。

总之，杨绛是中国当代文学的瑰宝。她的写作方法注重对细节的观察和描写，注重情感的表达，带有深刻的思考和哲学意味，具有亲和力和深度。她的作品用真实的感受和深入的思考，让读者重新审视自己和世界。通过学习和借鉴杨绛的写作方法，我们可以更好地表达自己的情感和思考，创作出更有内涵和感染力的作品。

大学写作课心得体会和方法篇二

随着时代的发展，大学生面临着越来越多的学业负担和社会压力。如何高效地处理工作，学会合理分配时间成为了每个大学生需要面对和解决的问题。在这个过程中，我通过总结经验和思考亲身体会出了一些有效的工作方法和心得体会。

首先，要有明确的目标和计划。许多大学生在工作时常常感到迷茫和无力，原因之一是缺乏明确的目标和计划。而制定目标和计划是成果导向的第一步。在开始每一项工作之前，我经常会先想清楚这项工作的目标是什么，自己想达到什么样的结果，然后再制定相应的计划。目标的设定有助于让我保持积极的动力和专注的状态，而计划则指导着我在时间和精力上的投入，避免了无效的浪费和拖延。

其次，要有良好的时间管理能力。大学生的时间很宝贵，一天的时间有限，关键在于如何合理地利用好这有限的时间。我常常会将时间分为不同的块，每个块的时间都专门用于完成一个具体的任务。比如，早上用来预习和复习功课，下午用来集中写作业，晚上用来锻炼身体和休闲娱乐等。在每个时间块内，我会尽量减少干扰，并且设定一个严格的时间表，按照计划来完成各项任务。通过良好的时间管理，我能够高效地完成工作，并且保证有足够的时间去放松和休息，以保持工作的质量和生活的平衡。

第三，要注重团队合作。大学生需要在学校和社会中进行许多团队合作的工作。在团队合作中，每个人的意见和贡献都是重要的，互相的配合和协作也是必不可少的。在我多次的团队合作中，我发现充分的沟通和交流能够减少误解和矛盾，互相支持和帮助能够增强团队的凝聚力和效率。我常常主动与团队成员进行沟通，了解每个人的想法和能力，然后通过分工合作，将每个人的优势发挥出来，达到团队目标。同时，我也会积极参与专业社团和学生组织，通过参与不同的团队合作，锻炼自己的能力和交际技巧。

第四，要持续学习和更新。大学时光很短暂，但是人的学习需要是持续的。在大学期间，我逐渐认识到自己所学的知识是不断更新和发展的，而只有不断学习和更新才能跟上时代的发展。因此，我不仅要注重学校内的课程学习，还积极参加各种专业培训和讲座，拓展自己的视野和知识面。在这个信息爆炸的时代，学会利用互联网获取知识和信息是必不可少的。我会经常浏览各种学术网站和社交媒体，了解最新的研究动态和行业趋势。通过持续学习和更新，我能够不断提升自己的能力和竞争力，为未来的工作做好准备。

最后，要保持积极的心态和乐观的情绪。大学生面临的学业和生活压力往往不小，容易产生疲惫和厌倦的情绪。然而，对待工作和生活的态度和情绪在很大程度上影响着我们的工作效果和心理健康。因此，我努力保持积极的心态和乐观的情绪。当遇到困难和挫折时，我会告诉自己这只是暂时的，一定会有解决办法，从而保持乐观的态度。此外，我还会寻找一些乐趣和爱好来放松自己，比如听音乐、看电影或者与朋友一起玩游戏等。通过保持积极的心态和乐观的情绪，我能够更好地应对各种挑战和压力，保持自己的工作效果和生活质量。

总之，大学生工作方法和心得体会是一个不断实践和总结的过程。通过明确目标计划、良好时间管理、团队合作、持续学习和保持积极心态，我成长为一个更加高效和积极的大学生，取得了更好的工作效果和生活品质。希望我的经验和体会能够对其他大学生提供一些参考和启示。

大学写作课心得体会和方法篇三

应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。

二、应用文写作种类。

应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表现代的公告、通知、会议纪要、合同、私用应用文包括私人信件、函、个人日记。

三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性。

公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。

应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。

写应用文必须懂得语篇知识，擅长语篇修辞。先看一个心理学测试案例：

心理学家要一群人想象一种情况：如果一种可怕的疾病暴发，可能有600人会因此死亡。现在有两种治疗方案供选择：a方案的结果是200人肯定可以得救;b方案的结果是1/3的机会600人全都可以得救，2/3的机会连一个人也救不了。结果大部分受实验者都选方案a。当被告知如果方案a被采用，400人会丧生，而b方案被采用则1/3的机会没人会死，2/3的机会600人会死，这样被实验者就会选择方案b。

像这样由一系列连续的话段或句子构成的语言整体在语言学中称为语篇。语篇形式包括书面语言和口头语言，短者一、二句可成篇，长者则有千言万语。一幅标语、一张便条、一封书信、一份公文、一部专著，都是语篇。各种应用文不管是三言两语的标语口号，还是洋洋万言的调查报告都是语篇。与非语篇相比，一个连贯的语篇必须有衔接成分，必须符合语义、语用和认知原则，句与句之间在概念上必须有联系，句与句的排列应该符合逻辑。案例是科研、、司法工作中常用的应用文，上述心理学案例就体现了语篇的上述特征。

大学写作课心得体会和方法篇四

成功是每个人都多少心里渴望的一种状态，但是成功的定义和标准却在不同的人而言都存在着不同。我认为，成功不应该是一个短期内取得的结果，而是一个长期而渐进的过程。这需要我们有一个稳定而长久的目标，并且在追求目标的过程中不断积累经验，不断学习成长。这一点尤其对于大学生来说是至关重要的，因为大学生的学习过程正是这种渐进性的过程的最佳体现。

第二段：成功需要自我调节和管理。

成功往往并不是单纯的天赋和机遇的结果，更多的是因为在追求目标的过程中，成功者能够适应变化，保持稳定的心态，并且积极地调整自己的行为和思维方式。换言之，成功需要我们有自我调节和管理的能力。在大学生的生活中，这种能力显得非常重要，因为他们需要学会调节自己的学习状态，处理复杂的人际关系，面对各种情绪和问题，只有具备这种能力，才能更好地迎接人生的挑战。

第三段：成功需要不断学习和提升。

成功者的另一个共同点是，在不断追求目标的过程中，不断学习和提升自我。这不仅包括专业知识和技能方面的提升，更重要的是思维方式、工作习惯、人际交往能力和心理素质等方面的提升。大学生正是在这种全面、系统的学习和提升过程中，为自己未来的发展打下基础，因此也是需要有自我思考和学习的能力，同时也需要有一份持续不断的求知欲和进取心。

第四段：成功需要勇气和决心。

许多成功人士在追求成功的过程中都曾遇到过挫折和失落，但他们最终战胜了这些负面情绪，取得了成功。这是因为他们有勇气和决心，敢于面对自己的错误和不足，愿意承担风险和困难。大学生也需要有这样的勇气和决心，相信自己的能力，勇敢去追求自己的梦想，同时也需要学习如何在失败和挫折中找到自我鼓励和支持的方式，不断向前。

第五段：成功需要坚持和自信。

最后，在追求成功的过程中，坚持和自信是非常重要的。坚持是指在面对繁琐和艰难的事情时能够忍耐和坚韧不拔；自信则是指相信自己能够做到，相信自己的能力和价值。这两者相辅相成，对于大学生来说也是非常必要的。只有我们在追求成功的过程中坚持并且充满自信，才能够做到真正的成功。

总之，成功是一个复杂而长期的过程，需要我们在不断追求目标的同时，不断提升自我、调节心态、勇气面对挫折和坚持自信。这对于大学生而言更加重要，因为他们正处在一个全面、系统的学习和成长的过程中，需要不断探索和实践，善于总结经验，相信自己的能力，最终达到人生的成功。

大学写作课心得体会和方法篇五

在当今社会，越来越多人认识到成功对于个人和社会的重要性，而大学生作为社会的未来（你这里可以添加大学的意义或者更广泛的视角），成功对于他们尤其重要。然而，成功无从谈起没有具体的方法和技巧。经过自己的实践和感悟，我认为成功的方法主要包括三方面：规划与坚持、积累与创新以及人脉与情商。

第二段：规划与坚持。

要想取得成功，首先需要明确自己的目标并制定具体的计划。计划是实现目标的路线图，而坚持则是成功的关键。我曾经在写毕业论文时，认真制定了计划，并一步步地执行下去，最终完成了论文并获得了优秀的成绩。在学习、生活和职业方面都要学会规划，坚持执行，这样才能不断迈向成功的大门。

第三段：积累与创新。

成功需要的除了规划和坚持外，还需要积累和创新。积累就是对于自己所学习和经历的吸收和提炼，而创新则是对于已有知识和经验的更新和升华。在学业方面，我在课堂上认真听讲，阅读各种资料并自己总结笔记，并将它们与独立思考结合起来，从而得出自己的见解和观点。职业发展方面，我积极参加社团和活动，丰富自己的阅历和经验，还在工作中不断提出新的思路和想法，对于项目和公司都起到了积极的推动作用。

第四段：人脉与情商。

除了管理自己的学习和工作外，成功还需要注重建立良好的人脉和培养高情商。人脉是社交网络，在学校和社会中交往广阔的人脉可以提供更多的信息和机会，而情商则是对于自己和他人情感的理解和掌控能力。在我参加社团和工作的过程中，多注意交际和交流，不断拓展自己的人脉；同时在与同事和上级的互动中极力维持良好的关系，处理好人际关系。

第五段：总结。

学习和工作的过程中，可以积累与创新、规划与坚持以及人脉与情商等方面学到很多东西。当然，不同的人也会有不同的经验和方式。但是，成功的真正关键不仅仅在于方法本身，更包括目标的清晰、过程的坚定和态度的积极。总之，要想取得成功，需要不断尝试、不断总结、不断调整自己，相信有天马行空的梦，努力实现自我价值，不懈追求自我之光，就一定能够在人生的波涛中获得成功。

大学写作课心得体会和方法篇六

记得唱过一首歌，歌词是这样写的：“焦裕禄是毛主席的好学生，焦裕禄赤胆忠心为人民，像一棵青松，像一盏灯，他是兰考人民的贴心人……”，以前只知道焦裕禄是名好党员好干部，但从内心却不十分了解他的一生，近来通过看电视剧《焦裕禄》，才真正从思想上了解焦裕禄同志确实是一位党的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作风廉洁，生活艰苦朴素，他的先进事迹使我很受感动和鼓舞，也深受教育。

焦裕禄同志出生在一个贫苦农民家庭，青少年时代受尽苦难的煎熬，七岁上学，学习刻苦认真，成绩优异，后因家乡遭遇灾荒，家庭贫困，被迫退学，跟随乡亲们去煤矿卖煤打工。他的父亲因无钱还债被地主活活逼死，眼泪未干，焦裕禄又被日本鬼子抓到抚顺煤窑做苦工，残酷折磨，这阶级仇、民族恨，给他幼小的心灵上打下了深深的烙印，也给他内心深处埋下了一颗长大立志救国救民的种子，一次次紧握拳头高歌“起来!

不愿做奴隶的人们!把我们的血肉，筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最後的吼声!起来，……”

后来他找到了党组织，他在入党申请书上这样写到：共产党是人民的救星，没有共产党，革命就不能胜利，穷人就不能翻身，我要听毛主席的话，跟共产党走，为推翻旧社会，为新中国实现共产主义而奋斗!

他在入党申请书中是这样说的，在工作中也是这样做的。他带领兰考人民战胜自然灾害，不顾个人身患肝病的痛苦，他多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”。

他常常说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里”。

焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，感染了我们多少党的干部和群众，更感染了我。

从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：

一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。

二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。

三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。

焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。

“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到利为民所谋，情为民所系。

我认为学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤者"虽死而不朽，逾远而弥存"。鲁迅也说过："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。

焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为名党员，要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为。

他用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是治黄工作者，肩负着防汛的重任，我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚人民治黄事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水平。敬业、实干、无私奉献，为治黄事业而奋斗终身。

大学写作课心得体会和方法篇七

杨绛是中国著名作家，其作品深受读者喜爱。然而，我想更进一步了解这位作家，探究她的写作方法和心得体会。通过研究杨绛的作品和阅读她的文学理论文章，我发现她的写作方法主要包括积累素材、锻炼写作技巧、注重细节描写、表达真情实感以及坚持自我风格等方面。下面，我将就这些方面一一展开，为大家解析杨绛的写作方法心得体会。

首先，杨绛在写作过程中注重积累素材。她认为，素材是作家创作的基础，只有积累了足够的素材，才能有更多的选择和发挥空间。因此，她时常将自己的经历、观察和思考进行记录，以备将来写作之用。例如，在她的散文集《洗濯》中，她以日记的形式记录了自己在美国留学的点滴生活，这些记录成为了她后来创作散文的宝贵素材。

其次，杨绛注重锻炼自己的写作技巧。她坚信写作是一门技术活，需要不断地练习和改进。她经常进行修辞的实验和文字的排比，力求表达更精准和有力的意境。例如，在她的小说《我们仨》中，杨绛运用了大量的对比和排比手法，将家庭生活的喜怒哀乐展现得淋漓尽致。

第三，杨绛擅长细节描写，善于通过细腻入微的描写来表达情感和人物特征。她善于捕捉日常生活中的细节，将其转化为作品中的描写，使得读者能够更加真切地感受到作品的情感色彩。例如，在她的散文集《干校六记》中，杨绛用字斟句酌，既有艳丽的文字描绘，又有深入生活的观察，展现了那个特殊年代下的人们的生活状态。

第四，杨绛在作品中体现了真情实感。她对生活充满了热爱和关怀，不断地用文字记录和表达。她强调作品应该贴近生活，切中读者的内心，让他们在阅读中获得共鸣和思考。例如，在她的小说《凝固的夏天》中，杨绛以真切的故事展现了人际关系的复杂性和人性的脆弱性，引发人们对人性的思考和反思。

最后，杨绛坚持保持自己的写作风格。她认为，每个作家都应该有自己的独特风格，不能追求流行或是模仿他人。她在自己的写作中不断探索和挑战，保持了一种独特的文笔和思想观点。例如，她的散文中流露出的豁达和智慧，以及对人生深层次思考的特点，在当时的文学界是独一无二的。

综上所述，杨绛的写作方法可以可归纳为积累素材、锻炼写作技巧、注重细节描写、表达真情实感以及坚持自我风格等方面。通过对她作品和文学理论的研究，我们可以更好地了解和欣赏她的作品。杨绛的作品不仅仅是文学，更是一种生活的智慧的体现。她用自己的文字和故事，触动了人们内心的柔软，让人们在阅读中获得思考和启迪。

大学写作课心得体会和方法篇八

(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是(着重)提出自己的看法或意见。

(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

范文：

记得唱过一首歌，歌词是这样写的：“焦裕禄是毛主席的好学生，焦裕禄赤胆忠心为人民，像一棵青松，像一盏灯，他是兰考人民的贴心人……”，以前只知道焦裕禄是名好党员好干部，但从内心却不十分了解他的一生，近来通过看电视剧《焦裕禄》，才真正从思想上了解焦裕禄同志确实是一位党的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作风廉洁，生活艰苦朴素，他的先进事迹使我很受感动和鼓舞，也深受教育。

焦裕禄同志出生在一个贫苦农民家庭，青少年时代受尽苦难的煎熬，七岁上学，学习刻苦认真，成绩优异，后因家乡遭遇灾荒，家庭贫困，被迫退学，跟随乡亲们去煤矿卖煤打工。他的父亲因无钱还债被地主活活逼死，眼泪未干，焦裕禄又被日本鬼子抓到抚顺煤窑做苦工，残酷折磨，这阶级仇、民族恨，给他幼小的心灵上打下了深深的烙印，也给他内心深处埋下了一颗长大立志救国救民的种子，一次次紧握拳头高歌“起来!

不愿做奴隶的人们!把我们的血肉，筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最後的吼声!起来，……”

后来他找到了党组织，他在入党申请书上这样写到：共产党是人民的`救星，没有共产党，革命就不能胜利，穷人就不能翻身，我要听毛主席的话，跟共产党走，为推翻旧社会，为新中国实现共产主义而奋斗!

他在入党申请书中是这样说的，在工作中也是这样做的。他带领兰考人民战胜自然灾害，不顾个人身患肝病的痛苦，他多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”。

他常常说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里”。

焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，感染了我们多少党的干部和群众，更感染了我。

从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：

一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。

二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。

三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。

焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。

“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到利为民所谋，情为民所系。

我认为学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤者"虽死而不朽，逾远而弥存"。鲁迅也说过："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。

焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为名党员，要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为。

他用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是治黄工作者，肩负着防汛的重任，我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚人民治黄事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水平。敬业、实干、无私奉献，为治黄事业而奋斗终身。

大学写作课心得体会和方法篇九

第一段：引言（大约200字）。

大学是人生中一段重要的阶段，是迈向成年世界的必经之路。对于绝大部分学生而言，进入大学意味着进入新的环境、认识新的朋友和展开新的学术旅程。对于大多数学生而言，大学生活是一个长达四年的过程，需要付出大量的时间、精力和心血学习，更需要掌握正确的学习方法。在本文中，我将分享我的大学学习方法和心得体会。

第二段：了解自己的学习习惯和方式（大约200字）。

了解自己的学习习惯和方式是提高学习成效的基础。首先，我通常会利用课余时间和假期期间预习和复习课程相关的知识点，以便在听课时更容易跟上老师的思路。其次，我喜欢归纳总结学习内容，将课本中的定义、例子和公式写到一个本子上，方便日后翻阅。此外，我会尽可能地参加老师的答疑和助教的辅导，以便及时解决疑难问题。

第三段：良好的时间管理和学习计划（大约200字）。

良好的时间管理和学习计划是成功的关键。对于我而言，我通常将一天划分为不同的时间段，根据任务的紧急程度和重要性来安排时间。例如，我会优先完成基础课程和作业，然后再考虑参加社团和活动。此外，我会利用周末和假期的时间规划长远的学习计划，如期末考试和论文写作。这样的时间管理和学习计划使我更加高效地利用时间，提高学习效率。

第四段：不断学习和自我提升（大约200字）。

不断学习和自我提升是大学生活的重要目标之一。在我看来，大学期间，我们需要努力掌握课堂知识，同时也需要培养自己的综合素质，如语言、组织能力、团队协作能力等。因此，我积极参加各类课外活动，如学生会、社团等，参与实践和社会服务活动，如志愿者等，以提升自己的综合素质。我还会利用来自互联网的各种学习资料和课程，来拓宽自己的知识面。

第五段：结语（大约200字）。

通过不断尝试，学习和反思，我在大学学习中积累了一些心得体会。在大学期间，我认为学习不仅是课本知识的积累和背诵，更是一种思维的训练和素质的培养。在未来的学习生涯中，我将继续努力不断学习和自我提升，不断挑战和优化自己的学习方法。最后，我希望我的经验和体会能够对广大大学生们提供一些参考和启示。

大学写作课心得体会和方法篇十

第一段：引言（200字）。

大学生活是每个人的人生转折点，从初中到高中再到大学，学习方法也在逐步提升和完善。在我看来，大学学习方法相较于高中和初中略有不同。随着时间的推移和自身学习能力的不断提高，我对大学学习方法有了更为清晰的认识。在这篇文章中，我将分享一些关于大学学习的心得体会，希望对同学们有所帮助。

第二段：谈谈大学学习的目标（200字）。

大学学习的目标是全面提升自己的学识和能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。在追求这个目标时，我们需要积极主动地去寻找学习资源、方法和技巧。首先，我们需要认识到大学学习与高中学习、初中学习存在着本质区别，不再只是为了应付考试，而是为了培养实用的技能和才能。其次，我们需要寻找适合自己的学习方式，比如可以多利用网络资源和图书馆进行自我学习和锻炼，多参加学习小组或社团活动等。

在学习方法方面，大学生们应通过各种渠道锻炼自己的学习能力。首先，我们需要养成良好的学习习惯，规律的作息时间、独立的思考能力等都是非常必要的。其次，多媒体技术的应用进行学习，可以让我们更高效地掌握知识点。同时，还应多参加积极的讨论和互动，与同学们进行互动学习，共同解决问题。最后，在备考和复习方面，我们需要制定科学合理的计划并按计划执行。

对于大学学习而言，我认为最重要的是自我管理和计划的制定。我通常会通过熬夜和过分沉迷于手机等方式来缓解压力，直到我意识到这些习惯极其消耗精力，并导致学习效率的下降。因此，我开始制定更加科学合理的时间表，在保证充足休息的情况下，更好地利用时间来学习、复习和备考。同时，我还学会了与同学们积极互动学习，共同解决学习中的一些难题。

第五段：结语（100字）。

从个人角度而言，大学的学习方法是需要长期不断地实践和积累的。不同于初中和高中，大学的学习模式更为成熟，注重培养创新意识、实践能力和综合素质。因此，在实践的同时，我们应更加注重提升自己的思维能力、表达能力和自主学习能力，争取在未来的职业和人生旅程中取得更大的成就。

大学写作课心得体会和方法篇十一

科学方法论是一种系统性的思维方法，是指科学家们在研究自然现象的过程中所使用的一种思考方式和流程。科学方法论的重要性在于它能够确保研究结论的严密性和可靠性，有效地避免了主观性和偏见的干扰。在大学学习中，科学方法论更是扮演着重要的角色，在培养学生的科学精神和科学素养方面有着不可替代的作用。

学习科学方法论需要掌握一些方法和技巧。首先，要深刻理解科学方法的本质和过程，了解其各个环节的作用和意义。其次，要结合具体的实践案例进行学习和练习，通过实践强化学习效果。还可以参加科研项目或参与实验室的研究工作，深入体验科学方法论的应用过程，加深对其的了解和掌握。

第三段：科学方法论在我的学习和生活中的应用。

在我的学习和生活中，我常常运用科学方法论的思维方式和流程。例如，在进行论文撰写时，我会按照科学方法的步骤，先进行文献综述，然后明确问题和研究目标，设计实验方案，收集数据并进行分析，最后得出结论。这样的研究过程可以确保我的研究具有较高的严密性和可信度。同时，在日常生活中，我也会用科学方法论的思维方式分析问题，比如在考虑一个购物决定之前，我会先了解该产品的性能和口碑，并进行比较评估，从而做出最符合自己需求的决定。

在学习科学方法论的过程中，我收获了很多宝贵的经验和启示。我发现，科学方法的核心在于严谨性和可验证性，只有在对自己的研究保持高度的质量要求时，研究结果才能具有更高的价值和影响力。同时，我也认识到了科学家们对于探索真理的执着和坚韧精神，从而启发了我对于排除偏见、追求真相的信念和决心。

第五段：在未来的学习和实践中如何应用科学方法论。

在未来的学习和实践中，我将继续运用科学方法论的思维方式和流程，不断提高自己的探究能力和质量要求。在科研项目中，我将注重问题的提出和问题的解决方案的设计，同时也会更加重视数据的搜集和分析，以确保结果的可信度。在日常生活中，我会更加注重对于数据的收集和分析，从而做出更加明智的决定。科学方法的学习不仅帮助我的研究具有更高的严谨性和可信度，也锻炼了我的科学思维和探究能力，让我更加乐观地面对未来的挑战。

大学写作课心得体会和方法篇十二

一、避免混同心得体会和的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的'客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。

心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以‘‘只论一点，不计其余’’。

二、实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。

语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。

大学写作课心得体会和方法篇十三

大学学习是人生中非常重要的一段经历，是我们走向成功的关键。在这一阶段，如何有效地学习成为了我们必须面对和解决的问题。在这篇文章中，我将分享自己的学习方法和心得体会，希望能为大家提供一些有益的指导和建议。

第二段：认真听课。

认真听课是大学学习的基础，也是高效学习的第一步。因此，上课要认真听讲，尽可能做好笔记。在课上的时候，不要分心去玩手机、聊天等事情，有需要的话可以提前去厕所或者喝口水。听课是建立学习基础，加深自己的专业知识，为之后的学习打下扎实的基础。

第三段：积极参与课堂。

听课和参与课堂同样重要。许多教授会在课堂上讲授不同的观点，此时你可以通过与教授互动、提问或参与小组讨论等方式积极参与，以扩展自己的视野和能力。另外，参加课外活动，例如竞赛、讲座等也是提高自己技能的好方法。掌握课程知识和积极参与活动对真正的学习很重要。

第四段：定期学习和复习。

分配时间定期学习、复习，深化理解和记忆是保证良好成绩的关键。每当你学完一章节，都应该对这个章节进行复习。每天复习可以保证长时间的记忆，并可以回顾整个课程。另外，利用完成作业和模拟考试来评估你的实际水平，寻找自己的差距，并通过补充知识、加强学习来提升自己的水平。

第五段：乐观心态。

最后，拥有一个积极、乐观、自信的心态是大学学习的重要因素之一。遇到困难要勇敢面对，要相信自己可以克服它们。这需要从自己的内心出发，不断地鼓励自己。保持心态良好，有利于解决问题，以更专业、务实的态度学习专业课程，更能提升学习成绩。

总结：

学生需要有自己的学习方法来提高学习成绩。实现这一目标需要在课堂内外积极学习，与教师互动交流，让自己不断进步提高。同时，坚持学习，有计划有目的的复习课程是不可缺少的。最后，坚定自信的心态也是提高学习成绩的重要因素。在你的大学学习之旅中，这些方法会对你的学习效果和体验带来积极的影响。

大学写作课心得体会和方法篇十四

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫?读后感?。在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些心得表达出来，就是?心得体会?。?心得体会?是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。

心得体会的写法心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成：

例如：从小处着眼，推陈出新——参加大学生科技创新大赛的心得。

2、正文这是心得体会的中心部分。

(1)开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。

(2)主体由于心得体会比较多地倾向于本站在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。

(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以只论一点，不计其余。

(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。

成语。

故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要?露馅。

认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

要写得有真情实感不要矫揉造作地拼凑感受，要避免公式化。上半篇介绍文章内容，下半篇对照自己联系实际来个自我批评，最后再来写上几句空洞的保证。我们要开放思路，在真正理解原文闪耀的思想火花和艺术力量中真切的感受会骤然产生。

写独特新鲜的感受检查式的读后感不可取，要尽力写出有新意的见解来感染读者。例如王安石《读孟尝君传》该文一反常人论调，说孟尝君只是好做鸡鸣狗盗之徒的首领，所以真正有治国之才的士一个也没得到。全文不到一百字，却被誉为驳论文的千秋绝调。

四、读后感的基本思路如下：

1、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

2、亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位臵是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

3、围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

4、围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这实际可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，简述原文一般在?亮明观点?前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

大学写作课心得体会和方法篇十五

在写作过程中，我们十分重视观察能力的培养和训练，因为观察是获取生活经验的直接途径，而且观察活动也是不断积累作文素材的过程。与观察相比，体验是指体验者生活在对象所处的环境中．亲自感受进而认识对象和环境的一种特殊的实践过程。体验离不开观察，但它比观察更带有亲临性和情感性。观察可以以旁观者或局外人的身份感知对象，获得关于对象的感性经验，而体验过程中的体验者，见是以当事人和参加者的身份，与体验对象构成一种直接的对象性关系。在这种对象性的关系中．体验者必然经历一次情感或心理的变化，从而在心灵深处留下深刻的记忆。这意味着，观察经验来自外部的知觉活动，而体验记录的则是人的内在情感变化的经历。

写作是个体内心精神世界的流露，需要个体有乐于表达的意向、善于表达的能力，它体现的是个体认识能力、思维想象力、语言综合运用能力及情感意向的整体水平，是个体语文素养、人文素养的重要标志。

一、设身处地地体验对象。

体验能力的获得不是通过传授的途径完成的，而是需要一个体验的环境和氛围，我们自觉地进入这种体验的环境和氛围，用自己的心灵去感觉和体悟对象，把自己和体验对融合在一起，这样，体验的能力才能在不知不觉中逐渐形成。

写作过程中，素材的获取方式一般靠平时对生活的观察和了解，也就是说，我们笔下的人物和事件来自生活的印象，我们是站在自己的角度去认识并表现生活中的人和事的。当我们写自己身边的人和事件的时候，即便选择的是自己熟悉的人物和亲身经历的事件，但在写作中也常常不能令人满意，其中一个客观的原因，就是我们对所写的人物或事件并没有切身的体验，因为印象和体验在理解的深刻程度上是有很大差异的。写自己的亲身体验更为直接些，因为自己的经历和感受自己清楚，所以表达起来容易得心应手。从这个意义上说，写作应该重视我们亲身体验的内容，强调体验在认识和表达上的自我优势。

在我们的内心世界，其实我们是希望自己总是在生活中充当新的角色，因为新的角色会给我们带来新的感受和体验，而这种新的体验是带来写作灵感的又一源泉。有的文章之所以写得生动逼真，或许就是因为作者具有切身的体验，而且这种体验是由自己承担的角色带来的体验，这与旁观别人做事情得到的体验是有着根本区别的。所以，设身处地地体验一种角色的感觉，往往可以形成直接的经验，因为直接的体验给人留下的印象是深刻的。

情绪的技巧，并能启发对事物的敏感性。譬如：把自己当成故事中的一个角色，想象自己在故事中的情境，运用嗅觉、听觉、动觉、触摸觉等直观感官。这种策略其实不是一种现实角色的转换体验，而是一个假定角色的虚拟体验，它的关键在于让写作者进入角色，站在角色的立场和角度展开想象。而要做到这一点，除了提供诱发想象的媒介之外，我们的经验储备也直接关系到训练的质量。

二、在体验中注意内在的感觉。

我们在写作过程中，常常注重细致入微地观察身边的人、事、景、物．并且力图用语言表达自己观察的结果。这其中存在着一个不容忽视的问题，那就是我们在强调注意自己对外部对象的感觉时，无形中忽视了内在体验的重要性。事实上，当我们面对同一个观察对象时，虽然可以从不同的角度、距离去认识和把握它，也可以运用不同的语言去记叙或描写它，但对象是一种客观的存在，如果仅仅限于细致入微地表现对象本身，写作者个性的差异就无法充分地表现出来。所以，在观察训练中，要求注意自己的内在体验和感觉，就显得十分重要。

逝渐渐淡化甚至消失。很多写作者一般不注意把握这种内在的感觉，他们往往把注意投向外界的对象，并且不断地转移注意的目标。只有那些让他们感动、给他们的心灵造成影响的人或事物，才能在他们的情感世界留下深刻的印象，从而成为只属于他个人的情感体验。

为了将注意力指向自己的内心世界，我们可以通过一些情景的创设，把自己引入情感的氛围中，想象自己的处境，并进入一种内心情感的体验。在这种体验训练中，要不断地注意内心感受，并随时具体地记录、表达自己的感受。在平时的生活经历中也是如此。我们在生活环境中往往遇到一些特殊的情况，在这些特殊的生活境遇中，我们的情感心理会发生各种各样的变化，如果有意识地注意自己内心体验的过程，就会不断丰富情感经验的世界。

三．在美的对象体验中学会审美。

在我们的写作过程中，经常到大自然或现实生活中去观察寻找美的东西并不难，因为在我们生活的视野中不缺乏美的事物。但是，这并不等于说发现了美的存在，就能获得审美的体验和审美的情感，这其中存在着对象感知和审美体验的差异。当面对一个美的对象时，我们不仅要善于发现美，更要在美的对象体验中学会审美，从而获得审美的经验。

的身心产生美育效果，使我们不断增强对美的事物的感受力和审美体验的能力。学会体验美的事物，还应该到大自然中去寻找美。譬如，在春光明媚的日子，我们可以到大自然中去，在山坡上，在原野中，在小河畔寻找春天的足迹，体验春天来临的感觉；在金色的秋天里，我们可以走向丰收的田野，去感受一种成熟的美丽和收获的喜悦。体验大自然的美当然离不开观察，因为观察是体验的基础。

我国早年著名科学家和教育家王星拱曾经分析过情感活动的特点，他说“情感是盲目的，它只知道――或不知道――愉快、悲哀、雄壮、缠绵。它决说不出来：愉快何自而来，悲哀抵于何境，雄壮之内涵如何，缠绵之外延奚似。倘若你能够把这些答案源源本本地说出来，那是你的智慧使然。情感只能觉得，智慧方能知道。当我们用智慧分析情感的时候，情感的本身已经过去了”这意味着，人的情感只能通过体验才能被感觉到，如果不注意体验自己内在的情感变化的过程，一旦时过境迁，当时的情感波动就会化为乌有。我们会被自己身边发生的事情所感动，也会为大自然的美妙和神奇而欢呼雀跃，但是，当我们远离那些让我们感动的事物时，过去的那种热情和感动就会逐渐在心灵中淡化。所以，在现实生活中，如何能让自己有意识地注意自己的内心生活，捕捉内在的体验和感受，这对于表达美的感受则显得至关重要。

大学写作课心得体会和方法篇十六

永恒的东西，而寸心知思维的写作经验，是一个痛苦的过程，但思考后的收获和让人感到兴奋和喜悦，痛苦和兴奋交织在一起，写作已经尘埃落定，三年的研究生生活也将接近尾声。回想那些日子的试卷，眼前的一切都在实验室的眼前变成了黑夜，辗转反侧在寝室里睡觉，毫无疑问，贫困的山水已经迷茫，还有出路。兴奋的，也有一个拨开云层看到日出的喜悦，写作是一个艰难的过程，记得刚刚完成时，班主任分配的作业，要求我们一纸板的写作经验，我问学生旁边我的时间，你学到了什么?很多人糊涂了，在这门课上不知道该说什么，学什么。我们个人的实际情况也不一样，虽然班上忘记了很多，但还是有一定收获的，至少在他后来写毕业论文时，知道掌握这两方面的内容和格式，这很重要。写一篇好论文不容易，我们必须认真对待。

刚开始的第一节课是张老师给我们上课的，老师谈及论文写作，给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。的确，先不说我们的内容是否新鲜，观点是否创新，建言献策是否有建树，但论文格式的要求是基本的要求，是每个同学都可以做好的。这些基本的格式我们要做好弄好，基本的东西没做好，留给指导老师给你做，这合适吗?虽然说今天面对的是一篇本科论文，但是可能明天也许你就会因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。细节决定成败，虽然这是一句话很俗套而且老生常谈，但是十分有理。

其次是老师强调的选题，论文写作的成败，关键还在于选题。课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。老师说我们在选题的时候从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题，尽量选择自己有较强的兴趣、而且平时有所思考、有所积累的比较熟悉的课题，可以保证选题后写作的可行性。而且范围要尽量小一点，要不就会显得没有什么内容，给人很空的感觉。选题要求学生注重平时积累，博览群书，并要长期的思考。另外注重对自己的跨学科知识的培养，以使自己能从更多的角度看问题，视野更开阔。老师还给我们举了好多的例子来说明，我倒是有一些自己的切身体会。选题就是要发现值得做课题研究的问题，这就需要我们有问题意识。确定论文的题目不可能靠临时抱佛脚，这项工作必须要放在平时。

记得在某一节课上老师给我们点评了一些师兄师姐的毕业论文，印象中听到老师批评的声音较多，赞许的话有，但是相对来说是比较少的。老师是一个会说真话有要求的人，老师的评价是中肯的。老师给我们看了一些师兄师姐的论文，在某些论文里，很多同学都可以看出挺多问题的。论文太难令人信服，文章太苍白了。论文最后是文献，文献资料来源太少，缺少精确。有的甚至来源我们教材，这是不太可取的。在此，老师强调论文的参考文献很重要，想写好一篇论文，必须要广泛地阅读大量的文献资料。

还有就是关于论文写作的态度问题，当下社会抄袭之风似乎盛行得很。在这样一个急功近利的时代，所谓的“学术抄袭”好像四处都可以寻找到适合它滋生的环境。而我们呢，对这类现象自然是会嗤之以鼻，然而见多了，也就见怪不怪了。其实，我们在这课之前也写过论文，自己可以扣心自问，有多少的内容是借鉴了别人的。所以在上课时，老师也反复的强调，当我们自己进行论文写作时，要时刻提醒自己，千万不可以“犯规”，要靠自己的真本事。

总之，在这门课里可以学到挺多东西的，尤其在上课时我们可以感受到老师的学识渊博，但是老师对学生不骄不纵，低调的为人处事和谦虚认真的态度让我打心底去尊敬他。同时也想到了我们身边有些人吧，学识甚少、眼光短浅，还骄傲自大，把自己摆在高高在上的位置。事实上，在这个世界中，我们每个人都是那么的渺小，有什么值得你去特别骄傲的?所以我们都应该把自己的姿态放低，不懂就问，要多向身边的人学习，这样子你才能进步得更快!

大学写作课心得体会和方法篇十七

第一段：介绍大学生工作的重要性和现状（200字）。

大学生作为社会的中坚力量，具备着丰富的知识和创新的思维能力，在工作中扮演着越来越重要的角色。然而，由于缺乏经验和工作方法的指导，许多大学生面临着工作效率低下和缺乏切入点的问题。为了解决这一问题，我们需要探索适合大学生工作的方法和心得体会，提高我们的工作效率和质量。

首先，大学生应将理论与实践相结合，通过实践中的不断摸索和总结，形成适合自己的工作方法。例如，在学习中，可以将理论知识与实际案例相结合，通过实际操作来加深对知识的理解和应用能力，从而提高整体的工作效率。其次，大学生要追求工作方法和心得体会的实用性。要注意选择那些可以适应实际工作需求，并能够不断地改进和优化的方法。不能一味追求新颖和华丽的方法，而忽视了实用性和可行性。

大学生工作方法和心得体会要注重具体的方法和技巧。首先，要合理规划时间，制定详细的工作计划，合理安排任务的优先级，避免临时抱佛脚和拖延症的产生。其次，要善于借鉴他人的成功经验，学会站在前人的肩膀上，不断提高自己的工作水平和能力。同时，要加强沟通和协作能力，与他人保持良好的沟通，共同解决问题和完成任务。最后，要培养自己的领导力和创新能力，不断提升自我与团队的战斗力。

大学生工作方法和心得体会的寻找和总结，不仅可以提高我们的工作效率和质量，更可以帮助我们积累宝贵的经验和提升自我能力。在实践中，我们积累的工作方法和心得体会，不仅对我们当前的工作有帮助，而且对我们未来的发展也有重要的意义。工作方法和心得体会的形成，是我们在大学生活中的一项重要任务，也是我们成长的重要标志。

第五段：总结和展望（200字）。

总之，大学生工作方法和心得体会是我们在就业岗位上一项必备的能力。通过学习和实践，我们要摸索适合自己的方法和心得，持续改进和优化，提高自己的工作效率和推动力。同时，要注重培养沟通、协作和领导力等综合能力，并结合实践不断发掘和总结适用于自己的方法和心得。在今后的工作中，我们应该继续不断探索和挖掘新的工作方法和心得体会，努力提高自己的工作能力和职业素质，为实现个人的人生目标做出更大的贡献。