中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词

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中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词一

尊敬的各位领导、各位老师：你们好！

我校第一届教职工大会第五次会议，在各级领导的关心支持下，经过筹委会和各位代表的共同努力于今日胜利召开了。这是我校发展进程中的大事。在此我代表校委会向大会表示热烈地祝贺！向莅临大会指导的各位领导表示衷心地感谢！向辛勤耕耘在教育教学第一线，为教书育人，为学校发展做出突出贡献的广大教职工致以崇高的敬意！

这次教职工大会是在我校教育教学及各方面工作快速提升的情况下召开的，我们要以这次大会为契机，进一步解放思想，大胆创新，求真务实，敬业勤业，快速推动学校全面工作向更高的目标发展。

现在我受校委会的委托向大会作学校工作报告，敬请各位领导、全体教师审议。

工作回顾

一年来，新米小人在米各庄镇教委的正确领导下，在各级领导的关怀支持下，全体教职工励精图治、开拓创新，以依法治校和课程改革为契机，实施民主化、科学化管理，切实提高管理工作的科学化和精细化水平，使学校教育教学工作有了质的飞跃，创造了米小发展史上的新 篇章。

一、变化中的20：（环境变化思想变化）

（一）环境变化

老师们、同志们：回首2007，它是不平凡的一年，更是属于我们新米小人的一年，它记载着新米小人奋斗的历程与创业的艰辛。回望师生刚刚迁入新校区的情景。楼内砖头瓦砾成堆，楼外机械轰鸣，尘土飞扬，施工线缆交织如网，施工人员及闲杂人员、机动车辆频繁进出。无水、无电、无办公地点、无立足之处。领导班子于楼道内摆放桌椅作为临时指挥所，指挥全校工作的开展与运行。更可赞可敬的是老师们，你们身先士卒，不怕脏不怕累，满头尘土、满脸汗水，带领学生用一周的辛劳换来洁净舒适的工作环境。因为我们的勤奋敬来、因为我们的高效率的工作，学校工作进展极快，第二周我们的教学工作就进入正轨。

领导班子积极协调各方关系，于10月初教学楼正常供电，10月底领导班子用三天的奋战，亲手将老校区的仪器器材及花草树木迁移到新校区。搬迁难，整理更难，我们的师生们继续发扬不辞劳苦的创业精神对各种物品进行了归类，按类入室入橱。11月初教学楼内正常供水。并协调教委将各楼的安全防护网安装到位。11月底协调村委会投资22万元新建幼儿教室13间，投资10000元修建畜水池3个，投资0元购置幼儿床铺、教师讲桌，投资10000元购置幼儿床上用品、伙房用具等，与此同时完成学校路面硬化工作，铺设柏油路面4000多平方米，价值10万余元。

12月份建设工作停止，领导班子一心一意抓管理，促教学，创特色，树形象。制定了2000余字的管理制度，编制了10余种可操作性的细化量化表格，印发了12封共达1万余字的书信与学生家长沟通。“抓管理，树形象，创特色”的办学思路此时逐渐清晰。

20春回大地、万物复苏的三月，学校的建设工作继续推进，领导班子积极协调村委会对幼儿园新建教室进行了装修，安装了电灯电扇等。与此同时在得到村委会与教委领导的大力支持下，学校的绿化工作，幼儿园铁艺墙的安装，学校剩余道路的硬化、宿舍区水管道的改造，学校伙房的改造等工作同时进行着。为了节约资金，减少雇工费用，很多事情都是领导班子亲自动手。如绿化工作，用了2天一宿的时间完成了土地的平整与苗木的栽种。再如路面硬化工作，利用清明节放3天假机会，倾进全身体力完成任务。3天时间里每人磨坏5幅手套，铺砖32000块。这种敢于挑战自我，挑战极限的精神深深镌刻在我的心里，米小人无私奉献、敢于拼搏的进取精神已根植到了每个人的灵魂深处。

（二、）思想的变化：

回忆关于思想建设的两个重要校会

老师们，同志们，我深深记得我过来后第一个会上与同志们讲了三个内容，提了几点要求。记得当时表了一个态。为了让咱们的教育教学工作在最短的时间内见到起色，希望米小人接纳我，理解我，支持我，配合我，让我们上下一心共谋发展。有各级领导做后盾，有在座同仁的顶力支持，我有信心，有能力克服掉工作中的任何困难，用朱f基总理的一句话表达自己当时的决心的――“不管前面是地雷阵，还是万丈深渊，我将勇往直前”。记得我们一起分析了当前的教育形式，让同志们认识到各兄弟学校的老师们干劲很大，竞争态势已拉开，把原来的“不进则退”我们改为“不快进则后退”。为了让咱米小的教育工作健康发展，希望每个同志都要把自己当成学校的主人，为学校的发展献计献策，一切以工作为出发点，为工作多开

展批评与自我批评，不管是谁的意见，只要利于工作，我们就采纳。只要是为了工作，我们不怕争论，甚至可以争吵，但绝不允许为了一已之私而无理取闹。让我们的集体形成一个强有力的、正确的道德磁场，希望每位同志扬正气，抑邪风，褒贬分明，爱憎有别，让所有的美和善紧紧吸咐在一起，自觉排斥异类的、不健康的东西，让我们的集体尽快形成一个校风正，教风浓的文化磁场，这样的磁场，既利于每位教师自身进步，更利于学生成长。

最后与同志们讲了一个提倡一个反对；三个要求；四个做到：一、一个提倡，一个反对：提倡团结、健康向上和谐的人际关系;反对低级趣味，拉帮结派搞小圈子。

三个要求：1、要求心胸宽阔，对人以诚相待，坦诚相融。2、要求多沟通，沟通要诚肯，争论不怕，争执也不怕，吵起来也不怕，只要是以工作为前提，我们什么都不怕。坚持反对会上不说，会后乱说，当面不说，背后乱说。3、要求协作，不管分工如何，不能各唱各的调，各吹各的号。四个做到：1、做到尊重服从领导（尊重是前提，服从是必须）2做到尊老爱幼敬贤。3、做到上下同心，形成合力。4做到顾全大局，学会吃亏。

第二个重要的思想校会

.3.17在全体教师会上，针对个别人在请假的问题上我工作中的失误，及因此而引发的教师队伍思想出现的波动，我承认了一个错误并同时提出两点希望，要求领导班子牢记“五个要求”、并为米小人注入了“五种精神”。

提出两点希望

1、第一点希望：

希望老师们、同事们今后能把我视做朋友，发现我及班子成员工作中有失误时及时提醒，我们定会虚心接受，认真改正。相信我，为了新学校的发展，我会把精力全部投入到工作并会以海纳百川胸怀聆听不同意见。我深知良药虽苦，但它利于病；忠言逆耳，但它利于行。为创新米小教育的辉煌，做为领头兵，我绝不会做第二个蔡桓公。

2、第二点希望：

希望我们教师团队中的每个人都争做良性种子，无私地为新米小的发展贡献自己的聪明才智。在新米小教育发展史上做助推力，不做绊脚石；做加数，实在不行做0也可，千万不能做减数。让我们每个人之间形成真诚的互动，让我们为自己、为他人打开一个友善的世界。在这个友善的世界里，把手中职业变成实现心中愿望和梦想的载体，真正实现生命与职业的沟通（爱我们的教育、爱我们的学校、爱我们的孩子），在和谐快乐中延展生命的宽度，提高生命的质量。

牢记“五个要求”、注入“五种精神”：

新米小干部的五个要求：

1、要有服务意识，有奉献精神，德字为先，品字当头。

2、要胸怀宽广，光明磊落，以诚相待，坦诚相融。

3、要立足本职，勤奋敬业，兢兢业业做实事。

4、要团结协作，识大体，顾大局。

5、要眼睛看得远一点，觉悟提得高一点，做得多一点，说得少一点，私心轻一点，公心重一点。

新米小人的五种精神

1、不甘落后，勇于争先的拼搏精神；

2、敬业爱岗，无私付出的奉献精神；

3、精诚合作，互帮互助的团结精神；

4、求真务实、勇于探索的创新精神；

5、不屈不挠“狭路相逢勇者胜”的亮剑精神。

通过思想整顿，业务学习，干部队伍的进取意识、服务意识、奉献精神显著增强，一支思想健康，业务精良的教师团队也悄然形成。

二、创建和谐校园的2007年

1、依法治校，依法治教有了新的进展。教代会民主参与的学校管理模式进一步完善，学校采纳广大师生合理化建议，充实完善了《米小教师评估方案》，使之更具科学性和可操作性。教师参与学校的建章立制，学生参与学校的管理。如校园小警察，他们把自己当成学校的主人，以小主人翁的思想意识维持学校的稚序，他们主动参与学生纪律管理、学校卫生的管理等工作，为自己为他人创造了良好的学习环境。

2、积极实行校务公开制度。坚决依照《校务公开实施细节》切实推行校务公开制度。对教职工年度业务考评、职称评聘、评优选先、财务管理等，都能以校委会、教师会议等形式及时公布，做到公平、公正、公开。同时加大校务公开的工作力度，积极主动接受广大师生、学生家长、社会各职能部门的监督，有力推动了我校的廉政自律建设，使学校管理日渐公开化、规范化、民主化。

3、加强校园文化建设，和谐育人。学校管理的初级阶段是人管人，中级阶段是制度管人，高级阶段则是以高尚的人格感染人，以纯美的思想引领人，以先进的文化熏陶人，我们一贯注重创办和谐的校园文化氛围，为师生营造积极健康的学习、生活

环境。学校以绿化、美化、净化为起点，加之楼内楼外块块温馨提示牌，为师生创建清新、优美、充满生机的育人环境，师生在优美的环境中接受美的熏陶和文明的教化，受到强烈的文化感染和精神启迪。开展书法绘画、两操三歌等多种多样的课外活动，丰富着孩子们展示自我的空间。

4、很抓安全工作：我们牢固树立安全第一的思想意识，不断加强学校的安全工作，做到分工明确，责任到人。制定安全应急预案，对安全工作实行层层签定责任书，落实安全责任追究制度，不定期进行交通安全，法制教育等。另处加强门卫管理，设置专职门卫，限制闲杂人员及外来车辆入内，负责师生进出安全，实行出入登记制度。再就幼儿用饭实行定人定点定质量，严把购物质量关、卫生关。对寄宿幼儿及管理教师实行定期体检制，并做好晨午检工作。确保学生在校安心，家长在家放心。

三、教学质量求优的2007年：

回望2007年，我们完成了学校的搬迁工作，全体师生住进了宽敞明亮温馨的教室，我们告别了陈旧走向了全新。即新的校容校貌，新的领导班子，范文网，免费范文写作第一站！新的教师团队，新的教育理念和新的管理模式。

新组建的领导班子深化教育改革，全面推进素质教育，提高教育质量，在特色上下功夫，争创一流，办人民满意的学校。完善学校管理制度，工作进一步细化、量化。“校园小警察”的应运而生快速推动学校工作规范化、标准化的进程。红领巾广播站对提高师生的思想境界，树立优良的校风，扬正抑邪的导向作用更是功不可没。文化长廊内篇篇灵动的作品，楼道内块块温馨的展牌，为学校增添了浓郁的文化气息，浓厚的文化氛围潜移默化地陶冶着师生的情操。学校工作紧张有序，欣欣向荣，充满着勃勃生机，师生精神面貌焕然一新，教学成绩大幅提高，两次考试均居全镇第二。在教学一线出现许多可歌可泣的感人事迹，老师们早来晚走，加班加点，带病坚持工作，在学校输液，输完液，拨下针头便组织学生上课。来到米小，我满眼看到的都是同志们的无私敬业与超前的进步。两操、三歌，健康60分工作尤如绽放在校园的一道奇葩，缤纷着孩子们的课余生活。幼儿园工作跳跃发展，幼儿园人数由2007年9月份的108人到11月份增至137人，到现在的192人，几个数字的变迁，充分表明了幼儿园家长、广大群众们对我园工作的肯定。再就是为进一步提高教育教学质量，学校采用走出去，请进来的办法，大力支持老师外出参观学习、参加各种竞赛活动。去年教育局的送课下乡活动，对提高教师们的授课能力起到了很好的示范作用。数学知识技能大赛，我校年轻教师李俊芳同志过关斩将，荣获沧州市一等奖。2008年开学伊始，张海芝老师又参加市里的班主任培训工作。通过各种学习活动，使全体教师的教育观、教学观、人材观、质量观有了根本改变。有力地推动了教育教学工作的开展。今后我们将继续抓好教师培训工作，抓好骨干教师和学科带头人的培养，充分发挥现有学科带头人和教学骨干的作用。

回首2007年，我们得到了各级领导的关怀与支持，尤其感谢教委领导与村委会在人力财力上对我们的竭力支持，感谢各级领导对我校工作的视导与引领。2007年9月初穆长海同志和王玉川校长在全体教师会上做重要讲话，希望全体教师紧密团结在新领导班子周围，踏实工作。9月郭静校长入校就安全工作做重要讲话。10月市教育局孟广如局长入校视导，就新学校、新班子提出新希望。11月份市政府主管教育市长王运动同志入校视导，就学校建设、安全工作进行了引领。11月份市教育局长庄建华同志入校视导，对学校的建设工作、教学工作、安全工作、校长站位的高度等问题进引领。希望新班子一定站位要高，指出站位的高度决定做事的高度，要与几个实验小学并肩争雄，与他们比管理，比成绩。12月沧州市教育局领导入校视导，对学校各方面工作做了肯定，并提出今后努力方向。2008年2月，开学第三天，市委副书记刘振华同志入校视导，对学校的管理做了充分肯定。短短一学期，对于一所新学校，得到这么多领导的关注、关心、支持与帮助，是我们的荣幸，更是我们前进的动力。

四、其他工作：

1、后勤工作人员增强服务意识，提高服务质量。他们忙里跑外，深入一线，及时解决问题，认真落实后勤工作计划，使学校后勤工作更好的服务于教育教学工作。严格遵守财经纪律，学校账目做到日清月结，及时公开。

2、音乐、体育、卫生、信息技术、健康教育工作扎实有效开展，质量稳步提升，两操三歌多

次得到领导表扬。校园环境整洁漂亮，舒适宜人，赏心悦目。

3、民主管理：校委会参与学校管理，修定完善制度建设工作，让大家争做学校主人，为学校的发展积极献言献策，同时做好校务公开，使学校管理日趋民主化、规范化、透明化。

总之，新米小教育教学工作取得了令人瞩目的成绩，得到了各级领导和学生家长的一致认可。在4月10日镇教委组织的联查中，我校综合排名第一。这些成绩的取得无不凝聚着广大教师的智慧和汗水，为此我仅以个人名誉向不辞劳苦、默默耕耘的广大教职工表示诚挚的感谢。

在总结成绩的同时，我们也应该清醒的看到，学校前进的道路还有不少的矛盾和困难，工作中还有不少缺点和不足。表现为：

1、思想意识的不统一：教职工中仍有个别人思想意识跟不上学校发展的主流，在前进的道路上思想出现偏差，在工作出现矛盾的时侯不是去积极化解和想办法克服，而是怨天忧人，甚至对出现的不良现象有意或无意地起了推波助澜作用。这是非常危险的，我常讲，把事情和意见放到桌面上讲，光明磊落，坦坦荡荡多好。做一个有主见、干实事的忠厚人多好。忠厚有主见的人能把人做在心里，而不是做在嘴上；忠厚有主见的人就是心地单纯，化复杂的人生为简单的处世；就是心胸宽广，心地善良，人负我，我不负人;就是心存美好，少长刺，多栽花。忠厚有主见的人能把大大的人字写在天上，无论身处何处，都能问心无愧。

再就是还个别教师敬业意识、进取意识、竞争意识、忧患意识有待提高。不同程度的存在有令不行，有禁不止的问题，如签到后不能很快进入工作状态，个别教师签到后仍有回宿舍的现象。责任心和积极性有待进一步加强，教学行为和教学成绩有待改观我提高。

2、经费问题：由于学校建设工作飞速发展，造成资金缺口严重，年前出现13000元的财政赤字。使学校整体工作运转出现困难，抑制了改善办学条件，优化育人环境，提高现代化办公水平进程。

3、管理制度有待完善，如责任追究制度不健全、教师进步奖的设立等。有些工作还不够扎实，落实不到位。

问题的存在制约着学校的发展，必须引起高度重视，同时也期待着上级有关部门领导的大力支持与帮助，并采取有效措施，认真加以解决。

展望未来

老师们，同志们：抚今追昔我们满怀豪情，展望未来，我们信心百倍，已经来临的2008年是新米小人继往开来、开拓创新的一年，全体师生肩负重担，任重道远。

新的一年，我们将打造平安校园，校园平安关健是细节的管理，我们要牢固树立以人为本，尊重生命，关爱生命的思想，加强卫生、食品、生命安全和法制教育，抓好师生的自我保护，安全防范和安全应急预案的宣传、落实，为师生创造一个良好的校园环境。

新的一年，我们将打造人文校园。积极构筑特色校园文化，让校园多一些文化气息、书卷气息。继续开展礼仪教育，继续深化校园一、二、三、四、五、六。增设橱窗文化，墙壁文化，楼厅文化，班级文化。结合“八荣八耻”宏扬中华传统美德。倡导并深化新米小干部的五个要求和新米小人的五种精神。将五个要求和五种精神注入血液，融入工作。

新的一年，我们将打造和谐校园，范文网为您提供大量免费范文！通过进一步推进内部管理改革，努力营造和谐进取的人文环境，引领师生拥有阳光心态，使班子成员，全体师生以达观的心智，实现自己与他人的和谐，实现自己与工作的和谐，拼搏并快乐着，竞争并和谐着，让校园成为师生享受工作，享受学习的地方，我们不仅要实现工作目标、学习目标、人生目标，而且要在实现目标的过程中体验过程的美好，把工作既当成谋生的职业，更当成一个实现生命价值的事业。让生命之花如期绽放，而且灿烂至极。

展望2008年，我们必须创造三个一流：即一流的管理，一流的成绩，一流的环境。创一流的成绩，我们全休教职工必须树立保二争一的教学目标，必须以课程改革为契机，深化教育改革，将自主、合作、探究引入课堂，寻找适宜自己的课堂模式，求新、求变、求发展。在发展中创特色，以特色促更深层次的发展。

展望2008年，我们仍然面临着严峻的挑战，这是一种超越兄弟学校的挑战，更是一种超越自我的挑战。必须进一步加强学校管理，提高学校的竞争力（尤其是幼儿园的工作,我们全体教职员工必须统一思想，达成共识，排除各种阻力与困难，一定把幼儿园工作做大、做强、做好。增强幼儿园的造血功能，以幼儿园的发展为依托带动学校工作的全面发展。）思而悟，悟而行，行必高远。思想的深度决

定做事的高度，我们每位同志要尽力使自己站高一点，看远一点。站在全局的高度看问题，想办法。我们要以科学的发展观为指针，认真谋划学校发展，进一步解放思想，依靠全体师生员工，脚踏实地、埋头苦干，努力打造优质教育品牌，争取把学校建设成社会满意，家长放心，师生员工成材的名牌学校。

同志们，千里之行，始于足下，实现宏伟目标，不仅需要有新思路，新举措，更需要每一位新米小人脚踏实地的工作。岁月不踞，天道酬勤，我真诚希望全体领导干部、全体教职工牢记五个要求，带着五种精神上路，让我们为新学校的建设与发展无私地贡献自己的聪明才智，用我们铿锵的誓言，用我们拼搏的精神，用我们不懈的努力，一起放飞梦想，同谱事业新曲，共奏时代华章。

再一次感谢各位领导的莅临指导、各位老师们一年的辛勤工作！谢谢大家！

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词二

中心小学开学工作汇报

中心小学开学工作汇报

春回大地，万象更新。新的一学期又开始了，“一年之计在于春”，为搞好开学工作，学校进行了全新的、周密的安排，并组织做了大量的工作，展示了新学期指阳小学全新的开学面貌——人心齐、程序顺、环境美、上路快；当前，各项工作正在有条不紊地进行。下面，就我校开学所做的工作主要、简单汇报如下：

一、教职工到校到岗

1、2月2日（大年正月初八）中心小学行政班子就来到学校，聚集一堂召开行政班子会，共商新学期工作大计，特别对开学工作进行重点研究和部署。

2、2月11日（正月十六），教师全部到校。中心小学召开了全体教师会和全乡村小校长负责人会议，会议传达了全县中小学校长会精神，通过了新学期工作计划，组织全体教师学习了开学工作安排方案，对教师做好开学动员，重点布置了开学要抓好的几项工作。

二、学生报名、收费

1、2月11日一大早，各校张贴了开学须知，在宣传栏等醒目处公示了新学期代收费项目和标准：①空白作业本费（1-2年级5元/生、3-6年级6元/生），②文字作业本费（“一课一练”14元/生、自愿），③语数学习报（自愿订购，20.8元/生·科），④学前班幼儿教育（含书簿）费（中心小学270元/生、村小240元/生），⑤寄宿生搭膳（自愿）：米金190元/生、菜金400元/生。

2、统一报名时间（2月11日一天），由上学期班主任组织本班学生报名、注册、代收费等工作，并做好学生（特别是寄宿生）的组织和管理工作。

3、学生到校积极，截至2月12日，按上学期人数，除几个随父母转出外，全乡个小学应到学生全部返校。

三、校园环境卫生

1、2月12日，全乡各校组织师生对教室、寝室、功能室及学校餐厅等公共场所进行了彻底打扫、整理和布置。

2、各班教室内外文化宣传栏作了补充或重新布置。

3、学校组织教师出了宣传专栏，内容包括“吉安县教育十件大事”和“学校就是你的家”为主题的指阳小学关注留守学生方案公示栏以及语、数学法指导专栏共四大块。

4、时事要闻和生活小常识做到隔日一更新。

四、寄宿生膳宿

1、动员学生在学校食堂统一用膳，搭膳学生较上期有所增加。

2、2月13日，召开了四至六年级班主任关于寄宿生管理工作会，布置各班要切实指导好寄宿生的膳宿，明确责任，并签订了责任状。

3、从2月14日开始，寄宿生统一膳宿，晚自习各班召开了寄宿生生活座谈会。

4、寄宿生“四个一”活动顺利开展。

五、入学教育（安排全面、内容丰富、形式多样）

1、2月12日上午，各班召开安全与卫生主题班会；下午，各班召开行为养成、文明礼仪与学法交流主题班会（学校下发教育材料供班主任参考）；

2、2月13日，各班组织背诵《指阳小学学生行为习惯儿歌》；

3、2月14日上午，各班召开“离开父母不乏亲情、留守在家不缺关爱”留守学生交心会，通过班主任悉心开导，让学生倾吐心里话；

下午，召开“留守不再孤单”留守学生代表座谈会，学校班子全部参加，校长在会上作了重要讲话，代表们也积极发言，通过座谈、倾听代表们的`心声，鼓励他们要自尊、自信、自理、自强。

4、2月16日上午，全体学生熟练地背诵了《指阳小学学生行为习惯儿歌》，下午，举行了四至六年级新学期“牛年合力”拔河比赛。

以上内容均形成了书面文字、视频或图片资料（主题班会和留守学生会还有学生周记）搜集归档。

六、办学行为

严格按教育局精神开课、上课、作息。

总之，我校开学初只做了我们该做的事情。我们欣喜因为开学进展非常顺利，我们踌躇满志，因为我们还有许多很好的计划需要付出更扎实的行动，我们也还有忧虑，因为我们学校的债务缠身。当然我们坚信困难永远只是暂时的，办法总比困难多，我们对未来充满着信心。

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词三

厉庄镇中心小学度第一学期德育工作计划

俗话说“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品”可见人的思想道德对个人和社会是多么重要，所以我们要继续把德育工作放在重要位置来抓。本学期，学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针，认真贯彻党的十六大方针政策，全面落实上级基础教育工作会议精神，以师德师风教育、人格美德教育为主旋律，全面切实提高教师队伍的思想素质；遵循青少年思想品德形成规律和社会发展对人才的要求，以习惯养成为切入口，以校园常规管理为抓手，深化学生品德教育,以规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，为厉庄镇小学的腾飞打好坚实的思想基础，为培养新一代的“四有”新人走好每一步！

一、加强德育管理，开创德育工作新局面

1、新的学校，要有新的生机，创造新的辉煌，但这些必须以人的思想素质为基础，要建立新的德育工作机制，所以加强学校德育工作建设势在必行，为此我校以校长室为中心，成立德育工作领导小组，领导小组下设德育处,由学校德育处全面规划、组织实施全校的德育工作，定期召开班主任及辅导员会议，明确每月德育中心工作，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。

2、继续加强师德师风建设。教师素质水平的高低将直接影响其主导作用的.正常发挥。教师在平时行动中和教学行为中，应当特别注意检点自己，一言一行都应当是学生的表率，只有这样，教师自身的威信才会成为一种积极的教育力量，他的模范言行才会成为学生模仿的对象。本学期要加强对教师师德师风教育。认真学习“三风”，特别是围绕教风“三心”（爱心、专心、精心）来开展德育教育活动，并以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型教师队伍。

3、组织全体党员认真学习各有关文件精神，加强党性修养，促进党风廉政建设，并将在节假日期间，举办党员教师座谈会，认真探讨当前我校党员教师如何发挥先进性，起到模范带头作用,从而提高学校班子凝聚力并带领全体教师以德治校。

二、加强德育科研，形成德育工作的新特点。

1、大力开展德育课程的教学研究，发挥德育主阵地的作用。要充分认识新课程改革的重要性和必要性，切实转变观念，认真上好思品课、健康教育课、班队活动课充分挖掘这些课的德育内含发挥其德育作用。按照教育目标，精心安排教学内容，探讨教学方法，初步形成小学德育工作的新特点、新思路。

2、学科教师主动承担德育教学。在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。

3、加强德育研究。

学习并贯彻《公民首先建设实施纲要》，结合朱柏庐先生的《治家格言》，开展“柏庐精神在我心”的小课题研究，并以此内化为学生的道德修养，进一步推进我校的德育教育。

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词四

度中心小学家长学校工作计划

一、指导思想

人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作要点：

1、定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。

2、宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。

3、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

4、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

6、聘请专家讲课。

7、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

8、创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。

9、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

10、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

三、工作措施

1、家长委员会管理扎实有效。本学年，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2、落实“家长学校”的上课时间。原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

3、精心挑选“家长学校”的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。

4、保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

5、采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。

①本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

②按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

③开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

④通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并评奖择优刊登在学校《家校园》上，并积极向各专刊推荐。

6、抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

①每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

②本学年，我们将组织家长学习《公民道德建设实施纲要》，向家长宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

7、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

①继续抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。

②丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学年，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。家长学校基本课程：

以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。本学年的基本课程为《家长必读》，从孩子的需要出发，关注孩子的.生理及心理上的健康成长。

从家长、学生需要灵活安排的课程：

只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学年我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。

宣传教育上的有关法规、大事的课程：

安排一些课程，继续向家长们学习《公民道德建设实施纲要》，澄清家长法律上的一些错误错误观念，大力宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。

③加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。

8、抓课题研究，进一步提高家庭教育工作的理论水平。

进一步继续深入、规范地做好的课题研究工作，以科学的方法指导家庭教育中出现的新情况、新问题，开发和研究家庭教育的方法和理论，不断提高科研水平。

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词五

中心小学学校安全工作汇报材料

学校安全工作事关小学生的健康成长，关系到千万个家庭幸福和安宁，关系到学校的改革和发展，关系到整个社会的稳定。我校长期高度重视安全工作，从认真贯彻实践“三个代表”和科学发展观的重要思想的高度，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，坚持“安全第一，预防为主”的方针，师生员工安全意识、责任意识强，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生。近日，我校为了认真贯彻和落实市教育局《关于立即组织开展地毯式安全生产大排查活动有关工作的通知》精神，组织专人对校内的安全工作进行了一次自查。现就我校安全工作的主要做法汇报如下：

一、安全工作做到“三个结合”

1、安全工作与养成教育相结合

我校从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度和《泉湖中心小学学生安全守则》，班主任上好安全教育第一课，我们还通过主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、报告会等形式和举行“珍爱生命，安全第一”操场签名，开展丰富多彩的安全教育活动，以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生自觉的行动。

2、安全教育与教学常规管理相结合

安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚；同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。

3、安全教育与排查整改相结合

学校安全工作领导小组经常定期与不定期地进行安全检查，各处室在分管校长的组织下每月对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。杜绝一切安全隐患。

二、安全工作突出“四字特色”

要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。因此，我校的安全工作总是突出“严、实、恒、活”四个字。

1、强调一个“严”字

首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。(范文网 )学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。做到依章办事、定期检查、违章必究。

其次是严密组织机构。校专门成立了学校安全工作领导小组，组长由行政一把手亲自担任，负总责，具体抓；副校长担任副组长，负专责，专门抓；学校其它班子、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。

再次是严格管理。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；办公室负责人及班主任对本组室、本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教（辅导）的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；当天的值日领导负全部责任，值日班级老师对当天值日内的安全工作负直接责任。学校还配合交警部门对校门口的车辆进行综合治理；配合派出所对校园周围环境进行综合治理；邀请法制副校长、校外辅导员来校作报告。形成合力，齐抓共管。

2、注重一个“实”字

我们历来总是要求每一项安全工作落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效。

（1）把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准离校。

（2）每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有学生值班，有领导带班，教师定点定岗；节假日、寒暑假都安排领导班子值班。

（3）加强夜间值班制度，加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗、摄像头等。

（4）重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室、学校过道和教师办公室都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。严禁学生在学校使用明火。

（5）认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。

（6）认真做好食堂管理工作，使学生每天每餐都能正常吃上营养饭菜。

3、坚持一个“恒”字

多年来，学校始终坚持每学期定一个安全教育主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育橱窗，安排多次安全方面的国旗下讲话，举办安全教育知识讲座。

要求各班级每学期要出一期安全教育专刊黑板报、手抄报，召开一次安全安全防范教育为主题的班队会、晨会。同时要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤”：

首要是“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视安全问题，因此班主任应该利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行安全教育。

其次要做到“腿勤”。学生在课间、体育活动的时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架、运动伤害等，只要是关系到安全的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并及时解决。

最后离不开“眼勤”。要求值日教师、班主任时刻关注班级安全动向，关注每个学生的变化。

4、讲究一个“活”字

针对小学生的特点，我们总是把安全教育融入丰富多彩的活动之中。

学校利用led电子显示屏进行安全宣传教育。

三、安全工作抓好“四个重点”

1、交通安全抓管理

第一、普及交通安全知识，除学校利用广播集中讲，班主任利用班队会讲之外，我校每学期都请派出所到校讲座，让学生掌握最基本的交通安全知识。

第二、为确保学生交通安全，引导学生上学放学合理疏散。学校针对本校实际情况，成立护送组，要求校领导、班主任等人护送学生出校门。

第三、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生不满12岁骑自行车上学。

2、环境卫生抓保洁

学校成立环保小卫士和安全小卫士，每天检查班级的室内卫生和卫生区卫生，及时公布检查结果，通报存在问题，纳入班队常规工作量化考评之中，作为“文明班级”评比的重要一部分。

3、疾病控制抓防治

学校对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。

主要做法是：

（1）成立组织，制定方案；

（2）加强宣传，科学预防；

（3）严格晨午检，做到日报零报；

（4）做好缺课学生跟踪，坚持全面消毒工作；

（5）开展阳光体育活动，增强学生身体素质。

4、意外事故抓防范

（1）制定意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

（2）学校组织活动做到严密。在活动前，对活动场所、内容进行认真考察，制定活动方案，校领导在活动前宣布活动纪律，对特别顽皮的学生，要求班主任做好管理工作。活动中，后勤先行，充分发挥班级小干部的作用，配合班主任管理好班级，活动后，各班级要讨论活动的收获，学校写好总结工作，防患于未然。

（3）加强宣传。通过讲座、发小册子、看图片，让学生了解意外事故发生的原因以及防范的方法，提高学生的安全意识和防护能力。

四、存在问题：

1、部分师生的安全防范意识不强，例如：有些班主任在安全教育过程中不重视记录；有些学生总爱打闹玩耍。

2、学生上学、放学时，家长、司机到学校接送学生，光靠教师来督查家长、司机的力度是不够的，效果也是不很好的。

学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。

泉湖中心小学

12月18日

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词六

××年××月召开的中国共产党××县第××次代表大会上，我当选为县委委员、县委常委，并担任县委副书记，根据县委分工，我分管经济工作，侧重抓农业农村、计划生育工作，联系××镇，××年×月分工调整后，县委值班，分管组织、政法等工作，联系××乡。现将主要工作情况报告如下：

一、主要工作情况

五年来，在县委集体领导和各乡镇各部门的共同努力下，全县基层组织建设工作稳步推进，基层党组织的战斗力不断增强，党建和经济工作协调并进，政法工作成效显著，社会政治大局稳定，有力的促进了县域经济的发展。农村经济工作取得了较好成绩，×××年实现国内生产总值×××亿元，工农业总产值×××亿元，实现财政收入×××万元，比×××年×××万元增长××。农村经济结构调整取得阶段性成果，实现了农业增效、农民增收、农村稳定的工作目标。

(一)党建和干部队伍建设工作实现了新突破。

一是县直机构改革和乡镇换届工作稳步推进。××年全面完成县直机构改革和乡镇换届工作，全县设置科局级机构个，比年减少个，乡镇领导班子结构进一步优化，人员分流有序进行。严格按照《干部任用条例》要求，坚持优化结构、完善功能、增强效能的原则，合理调配班子，全县乡镇党政班子保持了合理的年龄梯次结构和专业知识结构。加强了干部监督管理，对县直行政事业单位副局级干部进行末位淘汰，对个单位名责任人进行了经济责任审计。

二是严格执行《干部任用条例》，推进干部人事制度改革。选拔干部程序进一步规范和完善公开，实行副科级领导干部公开选拔、中层干部竞争上岗、机关进人逢进必考制度，加大了竞争上岗工作推行力度，全县个局级单位开展了中层干部竞争上岗，建立了酝酿协商讨论决定干部工作机制。全面推行干部考察预告制、差额考察制、考察责任追究制、任前公示制、任免干部无记名投票表决制、试用期等制度，××年，对个县直单位人全部实行了考察预告。进一步加大《干作部任免条例》的贯彻力度，近年来，对全县非领导职务的设置比例和配备范围，公、检、法单位非领导职务配备的有关要求和比例，全县各级党组织在干部任免呈报工作中的职责和权限都进一步作了明确规定。

(二)政法工作迈出了新步伐。

一是全面加强社会面的控制，推动社会治安秩序朝着人民满意的方向发展。严厉打击刑事犯罪活动，加大对治安案件的查处力度，加强交通、消防安全管理，-××年(止××年月)全县共立各类刑事案件起，破案率达，社会治安实现了根本性好转。二是深入开展隐蔽战线的斗争。全力做好同邪教组织的斗争工作，坚持教育转化、防范控制、深挖打击、宣传揭批的工作思路，没有发生赴京事件的发生，“旷野窄门”邪教组织也得到了有效的控制。三是高度重视信访工作。妥善处置和预防群x事件，坚持把问题解决在基层，解决在萌芽状态，全县没有群体性越级上访事件。四是深入开展严打整治斗争。牢牢把握社会治安的主动权，始终保持严打高压态势，组织力量开展破案攻坚，××年，全县基本实现了命案必破的目标。坚持不懈的开展安全防范专项工作，加大了安全检查的密度和力度，促进了社会治安秩序的好转。

(三)农村经济保持快速发展新态势。××年，农村经济总收入达到亿元，比年的亿元增长，农民人均纯收入元，比年的元增长;粮油生产总量保持平衡状态，实现了粮食安全目标。农业基础设施建设质量不断提高，农业生产条件得到很大改善。--××年，累计完成基本农田建设万亩，完成各类小型水利工程处，建水井、水窖万口，解决了万人、万头牲畜的饮水困难，从根本上改善了农村生产生活条件。

(四)农业产业化经营取得新成效。围绕农民增收，紧扣规模、特色、效益三个环节，积极推进产业结构调整，实施产业化经营，抓好魔芋、茶叶、水电等支柱产业建设，通过四年来的大力调整，基本形成了“茶叶、魔芋、药材”三大优势农产品产业带，初步构建了区域化、规模化的特色经济发展格局。

(五)农村工作取得了新进展。一是完成了“八七”扶贫攻坚任务。坚持以扶贫攻坚统揽农业农村工作大局，农村贫困面貌得到根本改观。到××年，全县贫困人口(年的万人)基本消灭，贫困人口的生活水平有所提高，实行迁移扶贫户，万人，全县个村中有个村已通公路，有个村通程控电话。个村全部实行了农村电网改造。全县已从总体上基本实现了国家“八七”扶贫攻坚计划目标，为实施新一轮扶贫开发奠定了坚实基础。二是计划生育工作有新的起色。年，计划生育工作通过了省级验收达标，成为全省计划生育三为主合格县，××年，计划生育工作进入全市先进行列，不断创新计划生育工作机制，加强计生队伍建设，狠抓技术优质服务，强化流动人口综合治理，保持了低生育水平，计生工作呈现出良好的态势。三是农村政策得到进一步落实。坚持按政策推进土地承包和流转工作，农业投入、扶贫开发、农田水利建设等扶贫政策落实较好，××年全面推行农村税费改革，农民负担明显减轻，同时，加强农村财务清理，实行村帐站管，整治涉农收费，对农民负担进行严格监督管理。

(六)其它分管工作平衡推进。一是联系乡镇工作有新的起色。××镇大力推进产业结构调整，依托资源优势，发展魔芋产业，成为全县魔芋产业示范乡镇，建成了万亩繁育基地，板石建材业发展势头良好，成功的进行了农村税费改革试点工作，为全县全面铺开税改工作探索了路子。××乡积极探索农村税改后农村经济发展的新路子，狠抓村集体经济建设，全乡个村摘掉空壳村帽子，个村集体经济项目初步见效，在全县率先启动了通村油路工程项目，××年至××年月完成乡村油路公里。二是县委办公室职能得到较好发挥。围绕县委工作中心，政研、督查、机要、信访、保密等各项工作为县委决策起到了较好的参谋服务作用。三是老干部和群团工作进一步加强。突出抓了老干部“两费”落实工作。在离休费管理上，名财政负担的离休干部拔于银行直发，企业人纳入社会养老统筹，在医药费落实上，名离休干部有纳入医保中心。妇联组织“双学双比”活动和实施“春蕾计划”。共青团工作以争创青年文明号和青年岗位能手活动为载体，发挥了团组织在精神文明建设中的先锋带头作用。

二、几点体会

五年来各项工作任务的完成，是县委、县政府集体领导、科学决策和真抓实干的结果，是县人大、政协监督，齐抓共管的结果，是各级各部门团结协作、共同努力的结果，我个人主要是按照县委的统一部署，尽力做了一些应做的工作，发挥了参谋、组织、协调和督办落实的作用，主要从五个方面抓好工作：

(一)加强自身学习，不断增强贯彻落实党的基本路线的坚定性。

五年来，我在积极参加集体集中理论学习的同时，自觉坚持业余自学与工作实践相结合，学习党的方针政策、建设有中国特色的社会主义理论、时事政治，及时记录学习心得，并经常与其他同志交流学习体会，坚持用科学的理论武装头脑。在县级领导“三讲”和“三个代表”学习教育过程中，我较系统地学习了有关“三个代表”的重要论述、马列原著、市场经济理论、领导科学与决策等科目，使自己对党的各项方针政策有了深刻的理解和把握，开拓了思路，增强了对经济发展规律的理性认识;通过对方法论、系统论的学习，对县委的各项政策有了更准确的理解，并在自己分管的党务工作和经济工作实践中能够善于分析解决问题，始终保持旺盛的工作热情和干劲，无论在任何情况下，都自觉坚持以经济建设为中心，坚持把服务基层、服从大局放在首位;党的十六大召开以后，我利用业余时间系统的学习了党的十六大精神，进一步深刻领会了“三个代表”重要思想，撰写了《提高干部理论素养，为小康建设提供保证》的理论文章，同时结合工作实际，向县委建议，组织全县千余名干部到基层宣讲十六大精神，并在党员干部中开展“解放思想”大讨论活动，起到了引导干部群众坚定发展信心、积极参予经济建设的作用。

(二)抓好协调服务，提高解决问题的实效性。

在实际工作中，我坚持做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系，把为民服务作为第一要旨，统筹做好协调工作，竭力为基层解决实际困难。一是处理好协调服务与部门配合的关系。分管组织、政法工作后，找准它们与经济工作的结合点，引导政法部门发挥维护社会稳定的职能，在优化经济环境上下功夫，组织开展了“竹溪无霸、是霸必除”的扫黑除恶行动，全力优化法制环境和治安环境，进一步规范执法行为，整顿市场经济秩序，对民营业主实行零干扰、零收费、零距离服务。针对民营业主关心部分单位执法不公的问题，××年组织开展了民营业主评议部门活动，收到了很好的效果，通过改善软环境，带动了经济发展，促进了全县经济始终保持着快速发展势头，尤其招商引资，取得重大突破，一批外地客商纷纷到竹溪投资兴业。在分管农村经济工作中，注重发挥涉农部门的职能作用，经常教育涉农部门要顾大局、识大体，围绕县委中心工作，树立全县一盘棋的观念，正确处理好全局利益和部门利益的关系，在每年春秋季农业生产的关键季节，坚持召集涉农各部门现场办公，面对面地解决农民生产生活困难。二是处理好协调服务与讲求原则的关系。始终坚持在不违背原则的前提下，抓好协调服务。在农村税费配套改革的“减人”分流过程中，针对部分干部对分流思想不通、产生对立情绪的情况，做到“无情分流、有情操作”，认真做好其思想工作，一方面按照县委统一部署积极推进人员分流，另一方面协调有关部门在政策允许的范围内，对自主分流自行创业的干部给予政策优惠，疏通干部分流出口，一大批干部心态正常的离岗分流，并找到了新的就业岗位，全县配套改革工作实现了预期目标。三是在服务实效上下功夫 县委工作汇报20 县委工作汇报。做到不图虚名，不搞形式主义，实实在在的为基层办实事，力求群众从中得到实惠。针对老干部“两费”落实难的问题，多部门协调、多渠道落实，建立和完善了长效保障机制，使老干部的离休费、医药费得到妥善解决，基本实现了“六所”目标。

(三)注重调查研究，增强为县委参谋决策的针对性。

竹溪是山区农业县，结构调整是农村经济工作的主线，农业农村工作面临着许多新情况、新问题，如何把农业农村经济结构调优、效益调高，实现农民增收，是农业农村工作面临的重大课题。在分管农村工作中，坚持开拓思路抓调整，突出抓了三个方面的工作：一是立足县情，解放思想，理清工作思路。站在发展市场农业的高度，准确把握调整的内涵，提出了既要加大调整力度，又要防止忽视粮安全倾向的参谋意见，并在抓落实上注重调整的规模，特色、质量和效益。二是突出调整的重点，壮大支柱产业。按照县委、县政府确立的县域经济发展的魔芋、茶叶两大支柱产业，畜牧、水电两大骨干项目，始终坚持突出产业兴县战略不动摇，倾全力、下重手主攻，着力建设具有特色的农业产业化，促进了县域经济的发展。三是注意调整的方式方法。在具体工作中，既注重规模、块头，又注重尊重农民意愿，遵循市场规律，用典型引导，示范带动，并且坚持调整与退耕还林、扶贫攻坚、落实农村政策有机结合起来，使我县的结构调整进展顺利。在调查研究当参谋上，注重理论联系实际，深入基层，虚心倾听基层干部和群众的意见、呼声，并及时将了解的情况和个人分析意见，提请县委研究，为县委决策提供依据。年，根据县委授权，由我主持组织起草了《加快农业农村经济结构战略性调整步伐，切实抓好秋播生产的意见》，被县委采纳，以县委文件下发执行，年，又进一步提出了深化调整、抓好春季农业生产的意见。两年多来，我根据县委的安排，多次主持起草县委关于农业农村工作的意见，提出工作计划、盘子和措施，较好地体现了基层干部的意愿和县委的工作意图。围绕产业兴县、加快产业化扶贫步伐，年，我在深入调研的基础上，撰写出《壮大支柱产业，促进脱贫致富》调研文章;为了发挥市场在农业农村经济发展中的导向作用，加强对农业的宏观指导，根据县委安排，年月，我率领有关部门同志到西北五省市考察西部市场，掌握信息，并撰写了《赴西北考察情况汇报》;年月，我又率领有关部门同志到山东威海考察企业发展和招商引次，撰写出了《他山之石、可以攻玉》的调研文章，为县委宏观管理全县农业农村工作提供了依据。

回首走过的五年，按照县委的要求做了大量扎实有效的工作，取得了一些成绩，但与县委及上级组织的要求相比，还存在一些不足。一是对市场经济新形势研究不够，尤其在促进产销深度对接，深层次带动农民增收方面，注重抓点上的事多一些，深层次剖析问题思考相对少一些。二是对乡镇基层干部在社会转型期，如何发挥市场主导作用研究不够。三是自身对反映时代进步的现代经济、科技、法律等方面知识学习不够。四是工作不平衡，忙于会议、接待应酬等事务性工作多一些，真正深入基层搞调研不够。

在今后的工作中，一是加强学习，提高素质。进一步加强政治理论学习，深刻领会和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质，通过理论学习指导工作实践，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。二是与时俱进，开拓创新。解放思想，实事求是，大胆创新，结合工作实际，积极研究和创新工作思路。三是牢记宗旨，服务群众。树立马克思主义群众观，摆正与群众的关系，坚持为群众多办事、办实事、办好事，不搞形式主义，把群众答应不答应、高兴不高兴、满意不满意作为检验工作的`标准。四是淡泊名利，不计个人得失。坚持正确的权力观、地位观和利益观，保持一颗平常心。五是艰苦奋斗，廉洁自律。进一步改进作风，坚持下基层、察民情、解民忧、帮民富，切实解决群众的实际困难，自觉遵守廉洁自律的各项规定，认认真真做好本职工作。

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词七

县委副书记思想工作汇报我自9月以来，由南昌大学下派到大余挂职锻炼，担任县委副书记，分管宣传、科教文卫体、广播电视、信访、党史、档案和对台等工作。今年以来，我在县委的正确领导下，在同志们的支持帮助下，始终坚持全身心投入到各项分管工作，积极服务好中心工作，较好地履行了岗位职责，取得了一定的成绩。现将主要情况汇报如下：

一、强化学习意识，坚持在勤学多思中提高政治理论素养

党委副书记的岗位对我来说是一个新的课题，要实现角色身份的转变，履行好自己的职责，我体会到，当务之急是要加强学习。因此，在实际工作中我始终坚持把学习摆在首要位置，努力做到“三勤”，切实提高自身的政治理论素养。一是勤于学习。自觉把学习理论同改造世界观、人生观、价值观结合起来，不管工作多忙，总是挤出时间，认真向书本学习，虚心向老同志、老干部请教，诚恳向基层同志取经。一年来，我阅读了大量关于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等精神的文献资料。对订阅的《人x日报》等党报党刊和《中国教育报》等专业报刊杂志每期不漏地认真学习。同时，持之以恒参加了县委中心组的专题学习，虚心听取上级领导和专家、学者关于社会主义市场经济、“十大体系”建设等内容的辅导讲座，一年来，共撰写篇。二是勤于思考。我深知，“学而不思则惘，思而不学则殆”，学习的知识能不能有效转化为自己的东西，促进理论水平提高，必须多思多想。我坚持参加了“三个代表”重要思想和县委、县政府组织的各类研讨会，对会议的议题深入思考，认真提出建议。今年以来，共撰写心得体会篇。三是勤于调研。经常深入基层、深入实际调查研究，虚心向群众学习，深化理论认识，改进工作方法，完善发展思路，努力创造新方法，探索新路子。如我通过调查研究，撰写的《整合教育资源激发教育活力》等文章先后在市以上刊物发表。

二、强化民主意识，坚持在统筹协调中凝聚工作合力

能不能凝聚工作合力，善不善于凝聚工作合力，是推动工作顺利开展的关键。在具体工作实践中，我坚持做好统筹协调工作，充分发扬民主，集思广益，充分调动各方的工作积极性，努力构筑齐抓共管的工作格局。一是集思广益出思路。对重大工作、重大问题如何开展，工作思路如何确定，我坚持集思广益，多征求方方面面的意见，尤其是征求具体负责同志的意见。如在制定如何鼓励农民进城的工作思路中，我及时召集了公安、物价、劳动就业、教育、民政等部门的分管同志共同研究，拿出了一套切合实际的工作方案。二是科学民主作决策。凡是重大决策、重要工作布署都坚持集体研究，民主集中，会议决定，坚持做到不抢先发言定调子、不压制发言堵言路、不强制拍板作决定，在充分发扬民主的基础上，做到有主见不主观、能果断不武断，确保了科学决策。三是严格要求抓管理。对分管的工作大胆负责，坚持在生活上关心同志，在工作上严格要求同志。决策一旦作出，措施一旦制定，就坚决要求落实到位，不因关系熟悉而网开一面，放松要求。同时，对具体工作绝不越俎代庖，严格做到一级指导一级，一级对一级负责，上级为下级创造抓落实的条件，下级要为上级保证抓落实的质量，形成了越往下越具体的工作落实系统，获取最大的领导效益。四是督促检查促落实。对重大工作的落实情况，我经常坚持不打招呼、不搞陪同，直接深入工作现场进行监督检查，协调各方关系，及时发现工作

中存在的问题，总结工作中的有益经验，推动了分管工作的落实。如对教育工作，今年以来，我几乎走遍了全县中学和中心小学。在现场督促检查中，我发现吉村中学的饮水困难问题，及时责成县教委、吉村镇等责任单位出资出力加以解决，确保了吉村中学正常的教学秩序。

三、强化发展意识，坚持在求真务实中打开工作局面

在其位就要谋其政，在工作中我充分结合大余实际，坚持把主要精力放在牵动全局的重点、难点、热点问题上，在为党委一把手当好参谋助手的同时，用市场和改革的办法、务实的工作作风，推动各项分管工作的深入开展。

一是当好参谋助手，积极建言献策。在班子内部坚持摆正自己的位置，做到正参不歪参、到位不越位，积极当好常委一把手的参谋助手。在我主持开展的社会科学调研活动中，围绕县委、县政府的中心工作，紧密结合完善社会主义市场经济体制、建设“十大体系”，打造四大基地等重点工作实际，就“三农”、物流、金融、财税、教育、卫生、新闻监督等工作展开调研，共收到理论文章22篇，在市级以上刊物发表15篇，为县委、县政府科学决策提供了富有价值的建议和依据。

二是抓好分管工作，力求重点突破。抓科技工作。稳步推进“科教兴余”战略，共实施各类科技计划7项，其中省市级计划项目2个;抓教育工作。突出整合教育资源，优化教育资源配置，引进社会力量办学，共完成校舍改造4500多平方米，新建校舍面积1.46万平方米，办学条件进一步改善。推进校长选聘制、教职工聘任制、结构工资制“三制”改革，公开选聘了1中学校长和1名中心小学校长，进一步激发了教育教学队伍活力。用市场的理念谋划职业教育，通过招商引资，先后引进韶关育才中专、江西现代职业技术学院、江西旅游商贸学校等办学机构到我县职教中心联合办学，与广东韶关职校建立联名办校协作关系，争取了南昌大学职业技能培训中心在我县成立教学基地。整合职教中心、党校、工会等职业培训资源，成立职业教育培训中心，对下岗失业人员和农民进行电脑、烹饪、服装等专业培训，职业教育呈现新的发展局面;抓卫生工作，加强县、乡、村三级公共卫生防保体系建设，进一步提高了突发公共卫生事件监控、防控、救治能力。整合医疗资源，以县人民医院为龙头，组建大余县医疗集团，实现与各重点乡镇医院资源共享、优势互补。大力实施农村特困群众大病救助制度，提高城乡居民医疗保健水平。抓宣传工作，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，共邀请16名专家学者来我县举办24期理论讲座，培训各级领导干部1.05万人次，并顺利完成了今年党报党刊征订任务;抓信访工作，着眼于维护社会稳定，建立健全了信访联席会议制、信访领导包案负责制等信访工作制度，集中开展了11次全县性信访不稳定因素、隐患大排查，有效防止了赴京赴省上访和集体越级上访事件的发生;

三是做好中心工作，努力服务大局。在抓好分管工作的同时，我坚决做好招商引资等县委、县政府分配的工作任务，今年共引进内资12项目个，签约内次5364万元，实进内资1571万元，分别完成全年任务的178.8%和52.7%。坚持了县领导挂钩乡镇和挂钩重点企业、重点项目等帮扶制度，经常下到基层，经常深入企业进行现场办公，为企业解决实际困难。在“十大体系”建设工作中，我牵头负责个文稿，对每个文稿的出台，我都坚持一抓到底，要求文稿要反复修改，尤其是对重点文稿，我还坚持在相关部门召开研讨会，确保了文稿的质量。

今年以来，我虽然围绕自身工作职责做了一定的努力，取得了一定的成效，但与党的要求和群众的期望还存在一定的差距。主要是学习上抓得不够紧，理论素质有待于进一步提高，学习与实践相结合做得不够;作风不够实，工作业绩还不够大，工作中存在畏难情绪，对分管工作中深层次的问题不愿触及，深入基层不够，吃苦精神不够。对此，在今后的工作中，我将进一步加以改进，不断提高领导能力和水平，努力开创工作新局面。

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词八

中心小学红歌唱响校园活动方案

一、活动意义

红歌大家唱是中小学生思想政治教育的重要载体和有效形式。学校、家庭和社会要紧密配合，为学生唱红歌创造良好氛围，让学生在欢乐中受到革命传统教育和信念教育，受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，使他们在唱红歌中抵制各种非无产阶级思想影响，在唱红歌中成长为中国特色社会主义合格的建设者和接班人。

曲曲红歌犹如一段段历史，犹如一个个讲解员，敞开人的心菲，受益无穷，在带给人们审美享受的同时，唱响红歌，唱出的是一种豪情，催生的是一股精神，激发出一种动力，从某种意义来说，红歌精神体现出民族气节与风骨，呼唤红色精神的回归。用红色经典带动流行，唱响红色文化，歌颂党，歌颂祖国，歌颂人民，为庆祝中华人民共和国成立62周年增添了新的色彩。

二 、组织领导

组 长：

副组长：

组 员：全体中队辅导员老师 各中队文艺委员

三、活动目标

在全校掀起唱红歌高潮，全体教师学生人人都会唱红歌，人人热爱唱红歌，形成歌声校园的良好局面，让歌声对学生的品德习惯进行熏陶，向良性方面发展，激发全体师生热爱生活积极上进。

四、活动措施

1．利用升旗仪式启动课前唱红歌活动，让所有的学生明了唱红歌的`真正意义号召全体少先队员行动起来，积极学唱红歌、练唱红歌；利用红领巾广播站定时播放红歌，喜爱唱歌的同学自发成立小社团发挥榜样示范作用。

2．召开全体教师会，公布课前唱红歌方案，要求所有科任教师积极配合，将课前唱红歌作为教学常规不折不扣地执行，政教处、少先大队不定期抽查，课前不带领学生唱红歌将视为违反教学常规。

3．要求全体中队辅导员充分认识课前唱红歌的重要性，必须围绕此中心开好一个班队会；利用红领巾广播站和音乐课每个学期一个中队至少唱会两首首红歌，到临近期末少先大队进行验收，评选出优秀红歌班级；将该项工作纳入对班主任的评价工作中；在班级里培养几个优秀红歌手带唱红歌，课前不能无歌声。

4、将学唱红歌纳入各年级音乐课堂教学：音乐课任教老师利用课时，向全校各班少先队员们介绍红歌的意义、为什么要唱红歌以及教唱适合各年龄段的红歌。（注：各年级的必唱曲目：一、二年级《少年先锋队队歌》、《国旗国旗真美丽》。三、四、五年级《红星歌》、《学习雷锋好榜样》（负责人：各年级音乐教师）

5．音乐组长负责将红歌集中放在校园网上，便于班级播放。

五、具体安排

1. 9月23日举行唱红歌启动仪式及红歌伴我行班队会。

2. 9月23日至10月7日为活动准备试行阶段。

3. 10月8日起正式实行活动监控与管理，每一位科任老师必须将课前唱红歌作为教学常规不折不扣地执行。

4. 自10月8日起，一学期音乐教师必须教学生唱会至少2首红歌。

5. 每周一、二、四的下午1：00——1：15时学校广播定时播放红歌。

6. 组织验收评选优秀红歌班级。

7. 以上方案长期在学校执行，其他时期只有时间调整问题。

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词九

为办好人民满意的学校，每位教师必须按照学校“依法治校树正气、立足校本保生存，科学管理求发展，求真务实创一流”的指导思想，进行教育教学活动。因此，特制定《教师岗位目标责任书》。

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1、遵纪守法，依法执教，廉洁执教，认真贯彻教育方针，严格遵守规章制度，服从工作分配，履行教师岗位职责。

2、严格要求，科学管理。关心爱护每一位学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生。

3、加强个人修养建设，乐教爱岗，“内提素质，外塑形象”，使家长、学生满意率达90%以上。

4、做好学生思想教育工作，每位教师必须把学生德育工作放在首位，培养学生遵守《中学生日常行为规范》，遵守校园常规，培养学生诚实守信，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，严于律己的品质。

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1、班级管理目标：班主任工作：依照德智体美劳全面发展的要求，开展班务工作。面向全体学生，培养学生的个体特长和良好的行为习惯，期内班级学生不出现安全事故。学困生转化达80%以上，学生辍学率为0。按时完成学校和部门分配的临时性工作任务。经常联系和组织各科任教师互通情况，协调关系，商讨本班的教育工作。

2、教师要不断提高教学基本功，每位教师每学年要具有一篇优秀论文或优秀教案(反思)，上1节公开课，积极参加集体备课活动，每节课都做到课前进行二次备课课后有教学反思。

3、教导主任要积极做好学校教学、教研工作的安排、管理、监督等工作，认真组织开展好学校教学教研工作，充分利用教学资源，探究适合学生实际的教法。要做好对教师的督促检查工作。积极配合好校长搞好学校全面工作。

4、副校长要严格按照学校有关要求做好教育教学管理、督促工作，积极配合好校长搞好学校全面工作。

5、大队辅导员要严格按照学校有关要求做好学校德育教育工作的开展，少先队工作的管理与主持工作。积极配合好校长搞好学校全面工作。

6、学校财务管理员要严格遵守财务制度，严守报账原则;努力做好学校后勤工作;加强学校财产管理登记工作。

7、教师要积极承担学校教育教研工作任务，大胆改革创新，积极参加学校，努力提高自身素质，每期听课中心学校提出的标准。

8、教师严格按照教学常规进行教育教学工作，严格遵照学校的坐班制要求，在上班期间不做与教育教学有关的事。

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1、学校总体目标进入全镇前八名。

2、教师个人目标：

我个人所担任的_______年级________学科成绩在全镇学校综合成绩不低于前______名，优秀率达到_____%，及格率达到______%;我另担任的____年级_______学科成绩在全镇学校综合成绩不低于前________名，优秀率达到______%，及格率达到_____%。

3、全面完成临时分配的各项工作任务。

以上各项目标指标由学校各部门学期末联合考查，量化积分，作为教师奖惩和评优树模，履职考核、续聘、解聘的依据。

教师签章：______校长签章：______学校签章：______

______年______月______日

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词十

伴随着时代的进步与时光流逝的步伐，转眼间，一学期的学校工作已近尾声，在这短暂忙碌且充满喜悦的学期中，我校在上级各级的领导下，认真贯彻党的教育方针，深刻领悟并学习十八大会议精神及内容，全面实施素质教育，努力加强学校德育工作，狠抓学校安全工作、教育教育工作等方面，不论结果如何，都必须坦然面对，欣然接受，现将我校一学期的工作总结如下：

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学校德育工作是反映一所学校发展前景的一个重要内容，德育工作抓不好，何谈教学及其他，因此，在这方面，我校首先着力抓教师的职业道德，认真学习《教师职业道德规范》，通过学习，要求教师在实际工作中做到：敬业、好学、爱生、爱校。大大提高了教师自身的素养。在提高了教师队自身的认识的条件下，要求各班老师利用晨会、班队会、少队活动、校园广播、国旗下的讲话等形式对学生进行思想品德教育，经过一学期的坚持，学生在对各方面的思想意识都有所提高，凝聚学生的学习氛围，使得学生有了更高涨的学习激情，同事加强学校在安全方面的管理力度。

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教学质量是学校的生命线。本学年是我镇的教学质量提高年，为让我镇、我校的教学质量迈上一个新的台阶，我校根据镇中心校的要求，结合学校实际，在完成了各级教育管理部门交给的各项任务的同时，我校为提高本校教学质量水平，特采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化管理过程。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置作业与批改作业，在备课方面我们以教学研究的形式集体备课，在授课过程中，向40分钟要质量，学生自学为主、教师讲解为辅，讲练结合，布置作业有针对性、层次性，少而精，批改作业及时有效，反馈迅速。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的决定因素，而提高课堂教学的关键是依靠教师的业务素质。这学期我们在学校教研活动会上，要求每个教师做好“三个一”即写一篇好教案，上一堂好课，写一篇好的教学反思，并要求每位教师在没有课的情况下，每学期听课不少于10节，以“互听互评互议”的形式开展了多种形式的教研活动，给我校教师提供了一个展示、切磋、交流的平台。

3、抓好单元检测和课外辅导，注重学生个性差异，转化后进生。由于多种原因，我校各班都或多或少存在差生，虽然转化后进生一直是教育界的一大难题，但我们始终坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元检测，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

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班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是重要的管理单位。本学期，我校以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，以此来强化管理。

我校每周课时安排了安全教育课，针对水、火、电(电器、电源和雷电)、攀爬高处、管制刀具、打架斗殴、地震、山洪暴发、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面对学生进行教育，经过一学期的教育，学生的安全意识逐步增强了，自我保护的能力提高了。除了在课时上有所安排，另外我校利用国旗下讲话、班队会、晨会、少队活动等形式对学生加强安全教育。

学校卫生工作，是反映一所学校面貌重要工作，话虽是概念菜，可它同样决定一所学校发展的方向。为此，我校在除了抓好安全、教学方面的工作以外，同样狠抓学校卫生工作，具体做法：一是积极配合好上级教育部门和卫生系统的检查;二是做好学校传染性疾病的宣传和预防工作，采取“预防为主，防治结合”的方针，及时有效地将突发性传染疾病控制到最小范围;三是定期或不定期对学校学生厨房、厕所、教室等人群常到之地进行消毒;四是采取“一日三扫，一周两换两洗”制，“一日三扫”即一天内对园地、教室进行打扫三次，早、中、晚各一次，如遇到不能打扫的情况下，都必须做到拣三次，并在各班成立“卫生监督小组”。“一周两洗两换”即每一个星期内不少于两次换衣服、两次洗头洗澡。一学期下来，绝大部分学生能做到勤剪指甲，勤洗勤换，同样这也为传染性疾病的预防奠定了基础。

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在考勤方面我校教师做到严谨认真、严于律己，从不早退、不迟到，严格按照规定的时间范围准时到校、离校，坚持“无大病，无要事，不请假”的原则，在工作中都能认认真真、任劳任怨、兢兢业业、爱岗敬业，热爱学生，真诚对待每一个学生。

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我校涉及到财务方面有两块：一是学生公用经费，二是学生营养餐经费。经过大家老师的推选，决定两名老师管理账务，一人管理学生公用经费，一人管理学生营养餐经费，其他老师共同监管，并根据中心校的相关台账要求，做到学校账务吻合、公开透明，将学校所有经费都用在了学生身上，没有克扣学生的一分一文。

总之，“一份春华，一份秋实”，有耕耘必有收获，在这一学期中我校的教学成绩虽不怎么突出，今后，我们会加大管理力度，相信只要坚持不懈，把精力全部投入到工作中，力保一个学期比一个学期有进步。

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词十一

文学泰斗尔斯泰曾经说过：“如果教师既爱人的事业，又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师了。”

回顾这个学期所从事的微机教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

从教学上讲我主要做了以下一些工作：

一、微机室管理方面

在本学期,我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我尽职尽责，保持微机室有一个清新、卫生的环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感、及主人翁意识。在学习时，要求了学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在本学期养成了较为良好的习惯，为以后学习打下基础。

二.课堂教学

1.做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺

利进行下去;在备课过程中我对每节的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择出适合本学科特点的教学方法，对课堂教学的模式进行了反复的研究、讨论、实践，找到一种既符合我校的硬件和软件情况和学生的实际水平,采取以培养学生创新思维能力和实践操作能力为的课堂教学模式。在备课活动中，积极征求其他学科教师的意见，并提出个人不同的见解，进行讨论、分析，合理的进行采纳。同时，在课堂中充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，使学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。虽然还没有实现每节课都能有以上的结果，但我正在努力实现这种教学模式。

但在实际教学过程中也存在一些不尽人意的地方比如：微机室在今年虽然微机数量增加了，能够满足学生的需要，但是学生每节课只有40分钟，由于课节与课节间不能发生冲突，所以无形中减少了学生课堂学习时间，但由于事先组织计划及安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得学生在学习到大量电脑知识过程中培养了班级间相互融洽的氛围及交流与学习的良好习惯。当然也有不利的一面即学生在以前实践机会少，导致现在部分学生的基础较差，这个问题已向学校汇报，因为学校课节数量安排不开，所以有待于学校的重视和以后解决。

2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好

每一节课，同时完成部分领导的材料打印工作。微机课学校安排的课时比较少(一周每班1节)这对于学生来讲是很重要的1节课;对老师来讲是比较难上的1节课。所以能够上好每节课对老师、对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。由于本学期为迎接上级领导的检查，所以学校的材料比较多，以至于耽误了学生的信息技术课程，我计划在下学期利用课余时间或兴趣小组时间将课程补上，以利于学校整体工作的开展和完成上级规定的课时计划。

3、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣活动。

4、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如与部分家长利用课余进行沟通等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了参加听课，评课，参加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用听评课机会端正自己教学态度;从行动上参加各种对微机教学有益的培训活动，以学习电脑技术、教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。

三、教学业务方面

教学工作是教师的中心工作。在本学期里，本人认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，

并能够在操作上学会正确操作，我认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

四、教育教学能力及自身素质方面

适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。

在本学期做到了严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。

在倡导素质教育的今天，我时刻警醒自己，严格要求自己，努力使自己成为一名具有时代感，在教科研中具有意识的优秀教师。短暂的工作期间，通过自己的努力及领导与其他老师的扶携，我取得了一些成绩，但在此其中也有许多不足之处，如：微机课的课堂

教学模式需要探索研究，课堂中如何使学生即能有兴趣地去学习、又将学生自身能力提高上去，以及如何对待学生在微机课堂中出现的不配合教师一起学习的现象等等，这些都说明自身水平与能力还有待以加强，都需要自己在以后的教学实践中去探索。所以，在以后的工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词十二

两年来，我校坚持以教学工作为中心，认真学习落实上级文件精神，以重实际，抓特色，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，全面提高教学质量，从而加速了学校发展。

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1、为了全面推进课程改革，必须彻底改变教师旧的教学观念。我校十分注重对教师的培训工作，大力组织教师认真参加各种培训、在这一学期里，我校课改教师到洛口小学参加了观摩课活动。不断提高教师的教研水平和教学能力。其次，充分利用学校现有的现代化教育手段，组织教师听专家讲座，看专家教学实录，并对自己的教育教育教学过程进行经常性的反思。通过一系列的学习，使我校教师认识到新课程改革既是挑战，又是机遇，并将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感、完善自我、学会合作、学会做人的过程。

3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。

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提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。我们在总结经验的基础上，加强教师集体备课与论课活动，强调合作交流等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。

在校内教研活动中，我校制订了语文教研组长李伟红老师，数学教研组长曾雪莲老师。要求教研组长，每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。本学期，我校共举行课改教研活动17次，取得了较好的教研效果。本期课改教师的教师，均在各方面展示了自己的高素质。老师始终面带微笑，教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。部分教师设计制作的课件很好，运用自如。

另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。本学期校长主任听课不少于30节，每位教师听课不少于20节。

让老师切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。

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1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

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1、我校建立健全了教学管理制度，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、积极参与一课多研活动。通过活动，增强教师之间的互相交流、互相了解、互相学习。

4、结合我县的教学工作计划，把如何指导学生有感情的朗读和开展“走近、走进文本，走出文本”的校本教研作为校本教研的重点。

5、注意总结经验。在这一学期里，我校的教师能按要求做好教学反思，能积极把理论与实践相联系。

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词十三

（20xx—20xx学年度）

现代社会科学技术的迅猛发展对我们教育提出了更高的要求，我国原有的基础教育课程已不能完全适应时代发展的需要，因此教育部大力调整和改革了基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。课程改革的主旨是为了学生的可持续发展，而改革目标的最终实现是在于学校和教师。是衡为了尽快将课程改革实验的内涵切实体现到教师日常的教育教学工作中，促进教学改革，我校主要采取了以下措施：

一、 成立领导小组，制定课改工作规划：

学校在进行课程改革实验之前成立了以校长为组长，业务副校长及教导主任为组员的实验领导小组，在深入学习分析课程改革材料的基础上，结合学校实际情况和未来发展规划确立了学校课程改革的学年目标和学期目标，然后围绕学期目标组织安排教育教学活动，做到循序渐进，逐步在预期时间内实现教育教学质的飞跃。

二、以1-2年级教材实验为重点，各年级教师全员参与：

新课程改革以一年级新教材为载体，一年级教师可依据新教材对自己的教学理念和方法加以改革，学校没有把实验的范围只框在一年级教师中，而是以他们为主要力量，树立全员参与的意识，使全校每位任课教师都切实参与进来，以新教材改革为切入点，推动各个年级、各门学科教法与学法的巨大变革。

三、加强理论学习，深刻领会课程改革的内涵：

教师只有真正把握了课程改革的内涵，才有可能转化为自觉的教学行动。本学期学校每

周六教研活动研讨的主题是："走进新课程改革"，以理论学习为主，穿插案例分析、交流心得、经验介绍等，采取集体和小组学习结合的方式，集体学习中有教务主任、教研组长主讲和教师主讲的形式。使教师切实体会到我们的教育改革的气息，明确自己的教学朝哪个方向走。

四、注重课堂教学实践，将教育思想转化为自觉的教学行为：

教学是学校的中心工作，教师的教育思想与教学艺术也从课堂上直接体现出来。改革纲要中提出；"教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。"学校把课堂教学作为改革的重点，经常组织教师外出听课、多创设本校教师之间的交流研讨机会，鼓励教师大胆进行教改尝试，把新课程教育思想渗透到自己日常教学工作中。并先后组织了一系列的教研活动：

（1）由教研组举办的研讨课，在上课结束后及时组织教师进行了讨论，重点放在：新旧教材变动情况、由此蕴涵的教育理念变革、如何进行教学。通过此次活动使教师对课程改革有了更实际的认识，感受到课程改革并不只是概括的教育理论，它就蕴涵在我们每天的具体工作之中。

（2）教师在自己教学中进行改革，调整课堂教学方法，4周之后以教研组为单位，开展组内说课、听课、评课活动。每位成员出示一节面向全组的公开课，实行讲课之前先说课、授课结束及时评课的做法，听课与评课重点放在教师在教学过程中是否与学生积极互动、共同发展，处理好了传授知识与培养能力的关系，并注重培养了学生的独立性和自主性，面对

面的交流使授课教师认识到自己在教学中存在的问题，及时调整教学理念和教学方法。

（3）最后根据一学期来的教研活动情况，选择了业务骨干教师分别上了语文、数学、品德的课改实验优质课 。

五、大力推进信息技术在教学中的应用：

在课改实验过程中学校有意识突出了信息技术对教学的辅助作用，如在面向全校的研讨课中运用多媒体，应用网络进行资料搜集等，使教师感受到信息技术的巨大力量，并乐意使用它，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，为学生的发展提供生动的教育境和有力的学习工具。

六、进行了学生评价体系的改革：

学校确立了"评价应有利于学生发展"的原则，对学生的课堂评价、操行评语、学习考查等方面进行了改革，增加了学生情感态度与价值观等方面的评价，并计划在下学期实行学生"档案袋"评价体系。

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词十四

本年度的课程改革工作主要包括两个方面一是继续推进新一轮课程改革，巩固已有的工作成果，促进教学理念和教育模式、教学方法的进一步更新，为提高教育教学的效果打下基础；二是推进课堂教育改革工作，在推进过程中加大了教育模式的本地化，使这种教学模式能够适应本地实际、本校实际、学生实际，在实施中把在以往教学中取得的成果运用到教学中去。一学期来，在进修校和中心校的精心指导下，在教导处的扎实工作下，校园的课改工作稳步发展、扎实推进，取得了初步成效。

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校园利用政治学习和业务学习，对全体教师进行思想上引导、业务上指导，使其能够充分认识到实施课堂教学改革的重要性和必要性，透过业务讲座和校本培训，使教师能够进一步提高业务理论水平，提高从事课堂教学的潜力。同时，校园继续充实和完善课改工作的领导，使其能够按照预定计划有条不紊地展开，突出目的性、计划性和实效性。

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1、巩固新课标，重塑新理念。

组织教师外出学习、听课，让他们理解外界的新思想，把握课堂教学新脉搏。每人每学期要写出课堂教学反思参加校园和中心校组织的教育论坛活动，用心探索教学过程中教师主角转变、教师教学行为方式和学生学习方式的研究。还组织教师群众备课学习，以教研组为核心，做到全员参与，同时书写课堂教学反思。

2、学习新理念，实践新课标。

（1）充分发挥骨干教师带头作用。教导处每月进行一次形式多样的教研活动，即公开示范课、说课活动，教学经验交流，专题讲座，群众备课、听课、评课活动、观看教学实录等透过开展了形式多样、资料丰富的以课改实验为中心资料的校本培训，教师之间相互交流、取长补短、相互促进，既充实了实验教师的教学理论，又提高了教师的教学技能，使课改工作得到了纵向发展。

（2）转变教育观念，用新课改理念贯穿在课堂教学中。要求各位教师深刻领悟新课改实验的目标和实验任务：透过调整和改革基础教育的课程体系、结构、资料和管理体制，构建贴合素质教育的基础教育课程体系，课改实验教师务必改变以往以教师为中心的陈旧、落后的教学方法，要用新课改理念进行教学，把课堂还给学生，充分发挥学生的主体性，让学生真正成为学习的小主人。

（3）注重过程管理。教务处根据上级文件精神要求务必做到每学期务必写一篇教学论文。

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我校在教育教学工作中，坚持以教育科研为先导，走“科研兴教”、“科研兴校”之路。“一所小学的实际工作者的薄弱之处，便是缺少理论，一个小学教师就应自觉地走理论与实践相结合的道路。”

（1）齐进修，共发展。为了提高教师的科研理论水平，我校为教师订阅了多种教学杂志，为教师带给了充足的理论学习材料。对这些学习资料，我们采取分散学习与集中学习、个人自学与群众辅导、个人写心得体会的方法，就“小学课堂教学创新”研究中的热点、特点、模式和操作等程序作全面的研究和掌握。全体教师作信息摘抄，写学习心得。

（2）搭平台，促成长。开展课题研究以来，我们组织了教案设计、说课、课堂教学等多项竞赛活动。另外，采用教学反思、协作解决、结对帮扶、专题讲座、教学咨询、骨干教师与青年教师对话等活动形式，促使教师去学习、钻研业务，实践培训。

（3）同备课，勤交流。开展群众备课活动，主要采取跟踪“备、教、听、析”的形式，即群众备课、指名试教、跟班听课、参加课析研讨，一条龙活动，有效地提升教师驾驭新课程的潜力，使大家的科研成果得到及时的推广和应用。透过交流和展示，使大家的科研成果得到及时的推广和应用。

（4）用科研指导教学，树立课堂教学示范，推行课程教学改革的关键在于教师务必明确什么样的教学才是贴合时代理念、高质量的教学。我们大力支持教师外出听课学习，组织教师群众观摩优质课、进行讨论、书面评析、探讨现代课堂教学的基本模式。透过视导课、评优课这些活动的开展，使部分教师看到了自己的差距，明确了努力的方向，极大地调动了教师钻研业务、自修提高、切磋教艺的用心性。

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（1）针对性，从校园和教师的实际出发，在教学实践中尽力开发农村中所蕴含着的丰富的课程资源。如，我们就地取材，数学课上创造性的进行了社会大调查等教学活动，将统计知识的学习融于生活实践当中，透过数学活动课的开展，丰富了我校的课程资源，使新课程更贴近农村学生的生活，既培养了学生热爱家乡的感情，也丰富了学习的资料，使教学真正落到实处。

（2）形式的灵活多样性。透过课题研究、专业人员的科研报告、新老教师之间的交流、互听互评、经验交流会等各种形式进行培训。

（3）定时间、定研究专题、定资料，有活动计划，有活动资料，有活动记录，及时进行整理，及时总结，整理出文字材料。

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1、坚持开展每学期一次的新教师汇报课评比展示活动。为了加强对青年教师的培养，鼓励青年教师尽快成长，掌握课堂教学常规和学科教学技能，练好教学基本功，脱颖而出，成为教学骨干。开展了每人一节公开课活动，并进行了录制，刻录成教学光碟，以便于进行反思与研讨。

2、定期开展“基本功”比武、校级优秀课评比等教学研究和交流，极大地促进和激励了全校教师进行教育科研的用心性和主动性，使得老、中、青教师的教学水平得到充分发挥或锻炼，基本构成“互帮互学”、“传、帮、带”等良好的学术研究氛围。开展了校内的基本功培训活动，主要以信息技术潜力培养为主，并参加了中心校及市进修校组织的基本功比赛活动，收到了必须的效果。

3、组织各种竞赛活动，以赛养人，如理论测试、教案设计评比，说课竞赛、课堂教学评优课形式等，保证使教师去学习、钻研业务。校本培训，增加了教师磨练、反思、提升的机会，使教师在职业道德、学科知识、教学潜力、文化素养、参与和合作潜力，及参与计划性等方面都有了长足进步，深化了课题研究。

本学期的课程改革工作，按照中心校的要求，扎实抓好了巩固与提高工作，在做好校本培训的基础上，努力提高教师的教育理念，提高教学工作的实效性，从而提高了课堂教学的效果。

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词十五

光阴似箭，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学期结束了。回顾我校课改工作在本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力、坎坷，辛苦工作的同时取得了一些实实在在的效果，但也有应引以为戒的不足。下面从六个方面对本学期工作做个总结，敬请大家批评指正。

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⑴为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织语文组、数学组、综合组集中教研活动、分学科、定时间、定地点举行。

⑵教研活动形式多样：集中理论学习，了解教研动态；集体备课，共同研讨教材；新授课、复习课的观摩及说课、研课三位一体的研讨课。

⑶开展主题教研活动，进行探讨交流，取人之长，补已之短。十一月份开展了《如何提高小组合作学习的有效性》；十二月份开展了《如何打造数学高效课堂》的主题教研活动。

⑷派教师外出学习、培训，掌握最新的课改前沿信息，学习最新的课改理念。

通过以上教研平台，教师可以展示自我风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得可以相互学习交流，推广和研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。

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⑴大力开展教师优质课评比活动。开学初不久（9月13日）全办举行了数学课教学大赛，并派出吴斌老师代表我办参加县数学课堂教学大赛。通过大赛，促进了我办数学课堂教学的提高，推动力数学教学质量的提升。12月下旬，我办举行了国学优质课大赛，并推选出苏小的黄蕾老师代表我办参加县级国学课堂教学大赛，取得了县级一等奖的好成绩。

⑵10月份大力开展了全办性的“小助手教学实验”的课改示范课。10月29日举行全办四年级课改班级语数英教师观摩课改示范课活动。分别由四年级语文陈飞娟老师，四年级数学郑桃英老师，四年级英语郑文璨老师进行执教，课后对观摩课进行了研讨。中心小学

（3）积极派出教师外形出学习培训活动，提高教师业务素质。a．9月2123日我校徐纲水副校长、教研处廖旭红赴南昌参加全国中小学常规管理暨高效课堂教学模式的培训活动。b．9月2224日我校陈飞娟老师赴南昌参加名班主任交流活动．c．10月28日语文教研组长赴吉安市参加十年课改成果及课标培训d．12月7日廖旭红、周海燕、陈飞娟三位老师赴县一小参加小学国学教师培训。；e．12月4日上午，我校数学组部分教师在傅发水校长，主管教学的徐纲水副校长的带领下，一行11人赴枫岭头中心小学观摩了两节数学课。f．12月6日上午，我校语文组7位教师在傅发水校长的带领下，参加了茶亭小学运用“eepo有效教学”课堂教学观摩活动；g．12月6日上午，我校语文组7位教师在傅发水校长的带领下，参加了茶亭小学运用“eepo有效教学”课堂教学观摩

活动；h．12月7日廖旭红、周海燕、陈飞娟三位老师赴县一小参加小学国学教师培训。i．12月23日傅发水校长，徐纲水副校长、教研处廖旭红、国学教研组长周海燕、姚凯莉、黄蕾、章瑜等7人赴县七中参加国学培训。j．20ｘｘ年元月6号傅发水校长，徐纲水副校长、廖旭红、李上德、陈飞娟、吴斌、郑文璨、余慧等8人赴县礼堂听取孟兆彬教授的有效教育讲座。k．20ｘｘ年元月7号傅发水校长，陈飞娟、吴斌、郑文璨、余慧等5人赴县一小多功能厅听取孟兆彬教授的有效教育讲课。l．元月16日我校派出陈小冬、章瑜老师赴一小去听国学优质课。

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⑴积极探索“问题导学、互动探究”框架下的我校“五步生成教学法”课堂教学研讨。

为探索我校“五步生成教学法”的教法，本学期，以教研处和语数英教研组为组织，学校组织了陈艳、郑桃英、陈飞娟、廖贞、吴黎昱、朱爱敏等一批骨干教师进行教学研讨，并请教研室的各学科的专家对我校的研讨课进行会诊、把脉。而后教研处又组织以上教师多次磨课，经过上课、说课、评课三位一体的研讨，。确定好课堂模式后，教研处对课型再次进行定位，初步形成“五步生成教学法”而后，主攻新授课和复习课两种课型。为再次研讨两种课型，第二阶段，学校又进行了第二批教师上课改模式的课，在12月份中旬，教研处大力开展第二批教师按“五步生成教学法”教研活动，通过对新授课和复习课两种课型的磨练，这些中间力量的教师也能比较熟练运用新的教学模式授课。为推广“五步生成教学法”在全办教师中铺展开来，人人会上新的教法课，在元月26日举行了教师校本培训，着重对我校的“五步生成教学法”的内容，操作方法进行了解读。通过理论学习辐射到全办教师，使全办教师都能运用新模式授课，掌握新教法的特点。

⑵本学期，我校陈艳的课题《以藤窜瓜，整体施教》和郑桃英《小助手教学法在课堂中的尝试教学》两位教师获得市级课题立项，巢云教师的英语《情境教学法尝试的运用》获得县级立项课题。

⑶教师撰写教学论文踊跃，蔚蓝成风。其中其中廖旭红老师的《加强学习小组建设提高课堂效益》获国家级一等奖；郑丽春老师《如何提高小学语文的课堂兴趣》获国家级一等奖，郑丽春老师的《激活学生思维钥匙—课堂提问的探索》获省级二等奖；陈艳老师《对小学语文阅读教学策越的思考》获国家级一等奖；陈艳老师的《主题教学中学生语感的培养》获省级一等奖；巢云老师的《浅谈如何激发学生习作兴趣》国家级二等奖。以及本学期我校举行的办级课改论文多位教师获奖。

⑷教师们认真钻研教材及时撰写教学案例，总结教学反思，本学期教研处举行了全办教师课改论文、教学案例、教学反思的评比活动，取得了良好效果。

<>多层次、多方位地进行各种形式的培训。我校认真贯彻、落实教育体育局继续深化课改的精神，为提高教研能力，开展形式多样的校本培训，通过培训夯实教师的课改能力，全面提高教师的专业素质。

9．14日教研处对语文组全体教师进行了课改培训。9．15日教研处组织了全办教师进行了校本培训。9．18日教研处各年级班级组长、学习委员、

班长进行了对小组合作学习评价表的评价使用培训。9月27日进行了一年级数学新教材培训。12月4日下午，教研组长施金枝对数学组成员进行孟照彬有效教育理论培训，及交流探讨。12月6日下午，教研组长周海燕对全体语文组教师孟照彬有效教育理论培训，及交流探讨。

通过以上各种培训，开阔了我校教师的视野，提高教师的教研能力。使我校在教育教学各个层面的得到了提升，有力地推动了我校课改的深化。

<>结合我校的具体情况，制定《上饶县第六小学合作学习小组的评价机制》，对我校各班级教学五级评价四级展示，形成了各班的学习合作小组文化建设的多样性和可操作性。

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本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平，从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。

2、课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够，课堂上，我们教师往往忽视那些弱势群体，尽管每一个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了后进生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大，回答问题、小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生之间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。今后要加强对新课程的培训、指导、检查，切实转变师生教学观念。

3、学生间的合作学习走表面，未落到实处。在课堂上，合作学习重形式、轻效益，匆匆展开、草草收场的现象较多，合作完成的任务量和度的把握不够科学，对后进生的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、不够具体。

4、要严格按新的课程标准，结合学校实际，加强教学研究，求真务实。要进一步实施好教研结计划，建立和完善有关制度，落实检查和考核。在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、更细致、更完美。

总之，我们六小全体师生有信心和决心在上级教育部门的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学教研工作迈上新的台阶。

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词十六

为贯彻落实湖北省教育厅湖北省物价局《关于开展中心学生课后在校托管服务的指导意见（试行）》[ 鄂教基（2016）13号]精神，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长。我校于本学期2017年4月3日起开展学生放学后托管服务，现就此项工作总结如下：

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1，统一思想  提高认识   学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关文件精神的内涵和要求。在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全体教师会议，进行广泛宣传好动员让全体教师充分认识到托管工作的性质与实施要求。

2，组建领导小组  修订实施方案   学校根据要求组建了以校长为组长、其他中层干部为组员的托管服务领导小组，校长全面负责，全体组员共同制定完善实施方案及安全工作预案。

3，部门责任分工我校利用学校无偿提供的校舍、各活动室、体育器材等资源，聘请在职教师开展“托管”服务试点工作。成立课后托管服务领导小组，成立家长委员会、纪检组、业务组、安全组、宣传组、后勤组，全面监管本校托管服务各项工作。

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 1，坚持自愿原则。学校按照“学生自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，根据家庭所需组织学生参与在校“托管”服务。

 2，根据学校教育教学的需要，安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间内安排课业辅导、特长培养等有利于学生健康成长的内容。

 3，加强日常管理“托管”服务以学生的课业辅导和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。“托管”期间学校安排中层以上干部加强管理，做到全程有效监管，活动有安全保障措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。

 4，规范收费，遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。学校按文件标准收取“托管”服务费，其中四月份按每生100元收取，五、六月份一至八年级按每生80元收取、九年级按每生60元收取。 

 5，严格资金管理学生的“托管”服务费由学校设立专项账户并交由家长委员会统一管理，并做好月清月结工作。

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         严禁违背学生及家长意愿强制推行“托管”服务、严禁学校擅自提高收费标准、严禁挪用经费，坚决禁止借“托管”之名违规办班、违规补课、乱收费，增加学生课业负担等违规行为。我校对托管工作的具体时间、内容、收费、经费使用、安全管理等进行公示，接受社会监督。

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        由于“托管”服务属新事物，无经验可循，在具体实施过程中，出现了一些超出预设性的问题，我们在管理过程中充分调动各方面的积极因素，及时化解各种矛盾及完善服务工作。

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词十七

我校认真落实莒县教育和体育局2020年2月25日关于转发日照市教育局《关于尽快做好中小学课后服务工作的通知》的通知要求，根据本校学生家长接送实际，措施得力，落实到位。

现简要总结如下：

1.制定方案、宣传部署

开学前，我校按照市、县教体局通知要求，将开展“课后服务”工作召开了班主任会，学习了市、县教体局通知精神，并结合本校学生在校午餐和下午放学实际，拟定了《阎庄街道中心小学2020年落实“课后服务”工作实施方案》。

各班主任通过家长微信群，将“课后服务”申请办法、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容的实施方案通知到全体学生家长。发放纸质告知书、申请表和委托协议书，与家长签订协议，进一步明确学校教师、学生家长、学生三方之责任，确保家长、学生知晓率百分之百，不漏一人。

2.周密考虑、按时启动

按照上级领导要求，根据我镇实际情况，课后服务时间分为两段，一是中午在校就餐学生午休息时间，二是下午结束时间，下午结束时间按学生需求与季节变化弹性调整，与家长接送时间“无缝”对接。

坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。午休时间分为两段，第一段指导学生写字、阅读、做题等；第二段让学生午休，午休时间不少于30分钟。下午放学后时间安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看中小学生适宜的影片等，对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。

我校开学第一天，即全面启动“课后服务”活动。目前我镇5处学校课后服务学生参与人数为100%，全部学生均参加课后服务。

中心小学校第十四届校园文化艺术节主持词十八

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本学期我们继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以教体局教育教研工作会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，树立科学的教育质量观，聚焦新时代基础教育改革发展对教研工作的要求，强体系、转方式、重教研、育名师、促引领、提质量，为构建德智体美劳全面培养的教育体系，发展素质教育，以提高教学质量为目标， 加大教研工作创新力度， 深入开展教学研究和课堂教学改革，以创新求发展， 向管理要质量， 全面提升我乡教育教学教研工作整体水平。

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加强教研机构建设，完善教研机制，深化教研改革，转变教研方式，打造高素质教研队伍，严格规范教学管理， 着力强化教师培训， 大力开展教学研究， 深入推进课堂改革， 全面提高教育教学研究、指导和服务水平，实施素质教育，全力提升我乡整体教学质量。

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（一） 进一步加强教学常规管理

1.课程设置及安排。教导处按照省市县课程设置要求， 开足、 开齐、 开好计划规定的课程，并结合实际情况增加传统文化课程、心理健康课程、综合实践活动课和劳动课等。 教师严格按照课程表上课， 不得无故调课。进一步完善督查制度， 有效了解我乡教师的上课、听课情况， 确保教学常规和教学管理得到不折不扣地落实。

2.规范学籍管理。严格履行学籍管理办法，规范我乡电子学籍管理工作， 做好一年级和七年级新生建籍和插班生转学工作。

3.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低年级段和高年级段学生学习习惯和学习兴趣的培养， 健全表扬激励制度。 二是组织学科质量教研、调研， 教导处及时分析， 及时通报， 督促教师及时改进。 三是强化语言文字工作，加强各种活动的开展。四是加强家校合作， 做好学困生的帮扶、 教育工作。

4.组织好期中前、期末前教学工作检查。 对教师的教学进度、 备课、 作业批改等方面认真检查， 及时反馈。 做好县乡教学质量评估检测工作，搞好质量检测做好质量分析。

（二） 强化教师管理和培训， 提高教师整体素质。

1.建立教师集体学习制度。每周定时间，定地点， 组织教师学习教育法律、 法规知识， 学习教育教学理论、 专业知识和现代教育教学技术。

2.加强教师专业成长。一是按照学校制定的教师专业发展规划，

促进教师专业成长。 扎实落实优秀教师、 教学能手构建高效课堂，教学优胜者选拔为乡名师进行培养， 努力造就一支能支撑学校未来发展的名优教师群体， 促进教师专业发展。 二是加强教师专业培训， 提高教师专业技能。 以信息技术、 课程标准、 教材教法、 教学模式、教学方法和学习方式的学习培训为重点，创建高效课堂， 举办形式多样的教学教研活动， 为教师发展提供展示的舞台， 引导、 督促、 激励教师自主成长，专业化发展。 三是根据教师的知识结构和容量以及业务现状， 充分利用网络培训资源， 加强研修， 提升教师的综合素质。

3.充分利用课程标准进行课堂教学培训，有计划进行请县（本县和外县的）名师进来作课，与我乡名师共建“同课异构”教研活动，创造条件选派乡名师走出去参加县内外、省内外各类培训学习、 交流研讨活动， 组织推荐教师积极参加上级部门组织的各类评先选优活动，进一步提升我乡教师的整体教育教学和管理水平。

（三） 严格执行集体备课制度， 提高集体备课质量。

进一步明确备课组长工作职责， 强化集体备课工作， 各备课组要认真制定备课计划， 充分发挥备课组的集体智慧， 发扬团结协作精神，落实集体备课程序， 提高集体备课实效， 提高各备课组的教研质量。在每次的集体备课中， 集思广益、 取长补短， 相互学习， 相互促进。中心学校班子成员分工跟进各教研组指导， 教研组长负责组织教师教研活动的开展。

（四） 开展课堂教学观摩活动， “以教促研、以研促教”。

积极开展课堂教学研讨活动， 组织和安排好组、 校等各级教学研究活动， 切实提高教师教育科研的能力和水平。 一是做好以教研组为单位的组内观摩活动； 二是做好全中心校课堂教学模式示范观摩活动； 三是开展经常性的听课学习活动。 要求每位教师每学期听课不少于 25节，教研组长和各学校校长不少于36节。 教导处对听课记录及时检查， 使学校教研工作不断改进、 深入开展。

（五） 强化教师课题研究意识， 深化学校办学内涵

教师只有参与教育科研， 才能提高教师的教育教学水平和管理能力。我们将以课题为抓手， 把骨干教师团结在一起， 共同学习， 共同研究，共同提高。 本学期中心学校将整合以往科研成果和现有研究课题， 全方位推动全校的课题研究、校本课程研究、综合实践活动研究等工作， 充分发挥教科研在教改中的中心作用， 提高教师的科研水平，授课水平，提升教育教学质量。

（六） 做好毕业班教师和学生的思想工作

召开毕业班工作研讨会， 查找存在问题， 制定解决措施， 全面提高教学质量， 做好六升七的有效衔接。

（七） 做好各功能室和网络资源的管理使用工作

充分发挥各功能室的作用， 使之更好服务于教育教学。 加强功能室的管理， 做好电教设备的管理与维护， 提高各室与教学用具的使用率，充分利用远程教育资源， 建立并充实学校教学资源库， 积极参加优秀校本课件资源征集活动， 促进学校信息化建设。

我们会在今后的工作中不断总结经验， 不断改进方法， 不断创新模式， 进一步规范教学管理， 提高教师队伍的整体素质。 重点抓好学科带头人和骨干教师的培养， 围绕教师在课堂教学中存在的热点、 难点问题开展校本教研活动， 增强教研的时效性、 实效性， 使我们的教研工作形成自己的特色， 走出适合我们邱集中心校实际的特色育人之路。